第一篇：金沙縣干部作風(fēng)大整頓“三治三促”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)省第十一次、市第一次和縣第十一次黨代會(huì)精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，提升行政效能，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎接黨的十八大勝利召開，金沙縣干部作風(fēng)大整頓“三治三促”活動(dòng)實(shí)施方案。經(jīng)縣委、縣政府研究決定，在全縣開展以“治庸、治懶、治散，促思想大解放、促作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、促效能大提高”為主要內(nèi)容的干部作風(fēng)大整頓“三治三促”活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)“活力金沙、宜居金沙、幸福金沙”的目標(biāo)，把“精誠團(tuán)結(jié)、不怕困難、敢為人先、勇爭(zhēng)一流”的新時(shí)期金沙精神自覺融入工作實(shí)踐，把“四要十不準(zhǔn)”作為機(jī)關(guān)作風(fēng)和干部行為規(guī)范，牢固樹立抓作風(fēng)就是抓發(fā)展的理念，以“出重拳治庸、下狠手治懶、給猛藥治散”貫穿作風(fēng)建設(shè)全過程。用強(qiáng)化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化責(zé)任、強(qiáng)化落實(shí)的“三強(qiáng)化”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)模范部門，用提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提高工作效益、提高工作滿意度的“三提高”要求打造過硬隊(duì)伍，用服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)項(xiàng)目的“三服務(wù)”路徑推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，著力引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子從揮動(dòng)“指揮棒”向念好“服務(wù)經(jīng)”轉(zhuǎn)變，部門單位工作由“浮在面上”向“下移基層”轉(zhuǎn)變，干部職工從“坐而論道”向“干事創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)變，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)和良好的精神面貌，推動(dòng)金沙經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。

二、范圍和重點(diǎn)

干部作風(fēng)大整頓“三治三促”活動(dòng)的范圍為：全縣各級(jí)黨的機(jī)關(guān)、人大機(jī)關(guān)、政府機(jī)關(guān)、政協(xié)機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體和具有行政管理、公共服務(wù)職能的單位部門及各事業(yè)單位，以及上述機(jī)關(guān)、單位的領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員。

“三治”內(nèi)容及重點(diǎn)：

（一）出重拳治庸，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)不思進(jìn)取、碌碌無為等問題

1.整治理想信念淡薄。重點(diǎn)是查找不學(xué)《黨章》，不學(xué)理論，不學(xué)文件，信仰缺失，固步自封，思想保守，工作缺乏積極性、主動(dòng)性，不思進(jìn)取，得過且過，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感等問題。

2.整治官僚主義濃厚。針對(duì)一些部門不作調(diào)查、閉門造車、冥思苦想出主意、想法子，出臺(tái)不切實(shí)際的文件，印發(fā)文件不送達(dá)等進(jìn)行排查，待人接訪不履行首問責(zé)任制，打官腔、講排場(chǎng)、許空諾、架子大，只要?jiǎng)e人干，自己坐著等，規(guī)劃方案《金沙縣干部作風(fēng)大整頓“三治三促”活動(dòng)實(shí)施方案》。

3.整治學(xué)風(fēng)文風(fēng)不正。全面檢查干部職工是否掌握“八學(xué)八增”要求應(yīng)知應(yīng)會(huì)此文轉(zhuǎn)貼于貴大在線http://004km.cn的理論政策和業(yè)務(wù)知識(shí)，淺嘗輒止，滿足于一知半解，從網(wǎng)上照搬照抄材料，理論脫離實(shí)際，文件、講話和文章長、空、假，講空話、套話、大話，以文件落實(shí)文件等問題。

4.整治責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。普遍查找好人主義，不講原則，是非不分、獎(jiǎng)懲不明，解決問題不敢較真，責(zé)任追究不敢碰硬，大事化小、小事化了。

5.整治能力水平不足。切實(shí)解決工作思路不清、業(yè)務(wù)不熟、標(biāo)準(zhǔn)不高，工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平低，遇到一些急、險(xiǎn)、重的突發(fā)性事件就束手無策等問題。

6.整治部門管理效能低下。有效化解在執(zhí)行黨委、政府的決策部署，推進(jìn)重大項(xiàng)目和重點(diǎn)任務(wù)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指示要求中，效能低下，管理混亂；對(duì)集體決策事項(xiàng)消極抵制、拖延執(zhí)行或以本部門、本單位或個(gè)人利益為借口，有令不行，推諉扯皮等問題。

（二）下狠手治懶，堅(jiān)決杜絕在崗不敬業(yè)、履職不盡責(zé)等問題

7.整治工作陽奉陰違。對(duì)上級(jí)政策精神不學(xué)習(xí)、不傳達(dá)、不落實(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦職權(quán)事項(xiàng)不辦理或不及時(shí)辦理、不回復(fù)或不及時(shí)回復(fù)。

8.整治工作不作為。不能開口閉口就是領(lǐng)導(dǎo)說的，工作不到位、不主動(dòng)，怕?lián)?zé)任，怕挑擔(dān)子，遇困難就退、見問題就推、碰矛盾就躲，消極怠工，敷衍塞責(zé)。

9.整治辦事效率低。重部署、輕落實(shí)，時(shí)效觀念差，行動(dòng)慢半拍，跟蹤督促缺失，辦事拖拉、推諉扯皮，工作有始無終。

10.整治接觸群眾少。只看領(lǐng)導(dǎo)臉色，不問群眾訴求，脫離群眾，高高在上，作風(fēng)漂浮，不深入基層、不深入實(shí)際、不掌握下情，調(diào)查研究走馬觀花，漠視群眾實(shí)際困難。

11.整治服務(wù)意識(shí)差。應(yīng)公開的信息不及時(shí)公開，應(yīng)受理的事情不及時(shí)受理，應(yīng)告知的事項(xiàng)不一次性告知，應(yīng)減免的程序不減免，應(yīng)在政務(wù)中心辦的事非得經(jīng)過體外循環(huán)，接待群眾漫不經(jīng)心、語氣生硬、態(tài)度傲慢。

（三）給猛藥治散，堅(jiān)決整治自由渙散、紀(jì)律松弛等問題

12.整治自由渙散。杜絕“平平安安占位子、舒舒服服領(lǐng)票子、庸庸碌碌混日子”現(xiàn)象，嚴(yán)禁抱著“上有政策，下有對(duì)策”的態(tài)度不認(rèn)真履行職責(zé)。

13.整治走讀干部。查處領(lǐng)導(dǎo)干部位在基層，心在城市，上午九點(diǎn)到崗，下午五點(diǎn)離崗，人呆不住，吃住回城，遙控指揮，影響工作的現(xiàn)象。

14.整治人崗分離。嚴(yán)禁長期不上班或逾假不歸，“吃空餉”，對(duì)停薪留職人員、受黨紀(jì)政紀(jì)處分或司法處理人員工資待遇問題不管不問。

15.整治班子扯皮。定期約談缺乏大局觀念和團(tuán)隊(duì)精神，各自為政，單打獨(dú)斗，民主意識(shí)差，個(gè)人說了算，不講團(tuán)結(jié)，鬧無原則糾紛，搞小圈子，散布“小道消息”、傳閑話，撥弄是非，榮譽(yù)歸自己，錯(cuò)誤推別人的班子及其成員。

16.整治紀(jì)律松弛。及時(shí)通報(bào)上班遲到早退，擅自脫崗，工作日中午飲酒，上班時(shí)間睡覺和上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲、炒股票等問題。

17.整治會(huì)風(fēng)不正。不準(zhǔn)召開主題不清、拖沓冗長、不解決實(shí)際問題的會(huì)議，不準(zhǔn)隨意派人代會(huì)，無故缺席、遲到早退、交頭接耳、打瞌睡、看報(bào)刊、玩手機(jī)等。

18.整治玩風(fēng)應(yīng)酬。嚴(yán)禁國家公職人員打麻將、玩撲克等各種娛樂活動(dòng)，參與賭博，大辦婚喪喜慶事宜，熱衷于迎來送往、吃吃喝喝，拉關(guān)系、跑路子，心思和精力沒有放在工作上。

19.整治為政不廉。嚴(yán)禁在招考、招聘、錄用、職稱評(píng)定、選拔任用等工作中違反規(guī)定；嚴(yán)禁濫用職權(quán)、違規(guī)執(zhí)法或在執(zhí)法執(zhí)紀(jì)過程中有不公正、不文明行為；嚴(yán)禁違反規(guī)定，利用職務(wù)之便收受財(cái)物或違規(guī)領(lǐng)取獎(jiǎng)金、福利、補(bǔ)貼或報(bào)賬。

20.整治公車私用。嚴(yán)禁使用單位公車或下屬（所轄）部門單位的公車進(jìn)行婚喪喜慶、探親訪友、度假休閑、旅游、接送子女親屬、個(gè)人迎來送往等私人活動(dòng)。

第二篇：三治三促活動(dòng)方案

漣水縣東胡集學(xué)校關(guān)于開展“三治三促”專項(xiàng)行動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會(huì)、中央紀(jì)委五次全會(huì)和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以問責(zé)、問效為抓手，嚴(yán)肅整治“亂作為”、“不作為”和“慢作為”，持續(xù)改進(jìn)行風(fēng)和教風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境與形象，為辦好人民滿意教育提供有力保證。以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)和良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過集中治理和長效機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)顯著”：銳意改革、愛崗敬業(yè)，精神面貌顯著改觀；敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，工作作風(fēng)顯著改進(jìn)；心系教育、興教為民，服務(wù)意識(shí)顯著增強(qiáng)；求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，辦事效率顯著提高；干部清正、教師清廉，教育形象顯著提升。

三、主要措施

（一）建立組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)干部職工專項(xiàng)活動(dòng)開展工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特成立作風(fēng)大整頓“三治三促”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 王流通

副組長： 朱宏程 張希偉

成 員： 倪勝俊 嚴(yán)仁武 顧正武 辦公室： 黃培白 周建偉

（二）加強(qiáng)輿論宣傳。在學(xué)校公開欄內(nèi)公開 “三治三促”活動(dòng)實(shí)施方案、問責(zé)辦法和舉報(bào)電話，形成良好的輿論氛圍，及時(shí)宣傳本單位開展整頓工作、轉(zhuǎn)變干部職工作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)先進(jìn)典型引領(lǐng)；活動(dòng)辦公室將通過“三治三促”專題簡(jiǎn)報(bào)公開曝光反面典型事例，強(qiáng)化警示教育效果。

（三）引導(dǎo)群眾參與。通過“下評(píng)上”、“百姓關(guān)注點(diǎn)評(píng)”和“曝光臺(tái)”等形式，強(qiáng)化群眾和社會(huì)各界的參與意識(shí)和監(jiān)督意識(shí)，鼓勵(lì)和吸引群眾積極看作風(fēng)、評(píng)作風(fēng)、議作風(fēng)、抓作風(fēng)，形成專門機(jī)關(guān)和群眾參與相結(jié)合的互動(dòng)機(jī)制。暢通群眾投訴渠道，設(shè)置投訴舉報(bào)電話（82830316）。

（四）加強(qiáng)檢查監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)教職工“三治三促”專項(xiàng)行動(dòng)各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，及時(shí)了解掌握進(jìn)展情況，注意發(fā)現(xiàn)普遍性、傾向性問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)提出工作建議，督促解決存在問題。定期組成督導(dǎo)組進(jìn)行明查暗訪，發(fā)現(xiàn)典型案例和突出問題嚴(yán)肅處理，并進(jìn)行通報(bào)。形成多層次、常態(tài)化監(jiān)督格。

（五）建立職責(zé)清單。梳理學(xué)校各處室、各教師工作職責(zé)，編制職責(zé)清單，并向社會(huì)公開，理清職能邊界，解決職能交叉等問題，做到“法定職責(zé)必須為”。

四、整頓內(nèi)容

（一）整治“為官亂為”、“為師亂為”。

1、整治“為官亂為”(1)不當(dāng)履職。重點(diǎn)整治不正確執(zhí)行教育法律法規(guī)和上級(jí)的有關(guān)文件精神，違反教育行業(yè)禁令，超越職責(zé)權(quán)限、違反規(guī)定程序作出不當(dāng)決定。對(duì)涉及群眾切身利益的事項(xiàng)及辦事流程、政策依據(jù)等是否做到及時(shí)、全面公開。是否履行法律法規(guī)賦予的公共服務(wù)職能，有無違背《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及其他法律法規(guī)等問題。

（2）違反紀(jì)律。

重點(diǎn)整治是否存在違反工作紀(jì)律，遲到早退或工作期間串崗、脫崗、聊天、打游戲等與工作無關(guān)的事情現(xiàn)象。是否存在言行不端、舉止不雅、作風(fēng)不正、工作日中午飲酒等問題。有無以權(quán)謀私、徇私舞弊、吃拿卡要等問題。學(xué)校有無存在亂收費(fèi)、亂訂教輔資料、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律等違紀(jì)行為。

2、整治“為師亂為”（1）師德失范

督促教職工熟練掌握《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等規(guī)范性規(guī)章制度，是否嚴(yán)格按照規(guī)章制度遵照?qǐng)?zhí)行；是否存在愛崗敬業(yè)精神缺失，是否存在歪曲黨的教育方針政策，向?qū)W生灌輸不良思想。教職工是否嚴(yán)格按照行風(fēng)禁令執(zhí)行。是否存在體罰或變相體罰學(xué)生、諷刺、挖苦學(xué)生、歧視或不公正地對(duì)待學(xué)生等行為。是否存在接受家長財(cái)物和吃請(qǐng)、向?qū)W生推銷教輔用書等行為。是否存在工作日中午飲酒等違反行風(fēng)禁令行為。

（2）施教失當(dāng)。重點(diǎn)整治錯(cuò)誤理解歪曲黨的教育方針政策，向?qū)W生灌輸不良思想；備課“老黃歷”，教學(xué)模式“不倒翁”，知識(shí)貧乏，觀念陳舊，教法呆板僵化；上課隨意撥打或接聽電話，無故中斷教學(xué)；只教書，不育人，漠視學(xué)生的思想狀況和情感體驗(yàn)，把學(xué)生當(dāng)作冷若冰霜的“機(jī)器”；思想政治教育手段簡(jiǎn)單粗暴，忽視情感交流和心理疏導(dǎo)，造成師生情緒和行為對(duì)立。對(duì)教學(xué)工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任。課堂教學(xué)不認(rèn)真、效率低下、教學(xué)質(zhì)量差等問題。

（二）整治“為官慢為”、“為官不為”、“為師不為”。

1、“為官慢為”、“為官不為”（1）敷衍塞責(zé)。

重點(diǎn)整治對(duì)局黨委的重大決策部署、重要工作安排、重點(diǎn)項(xiàng)目任務(wù)不貫徹不落實(shí)；在職權(quán)范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)決策決定而不決策決定，對(duì)舉報(bào)投訴事項(xiàng)和群眾的合理訴求不查不糾、搪塞應(yīng)付；以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件，工作只部署，不落實(shí)、不督查，當(dāng)“甩手掌柜”。

（2）推諉扯皮。

重點(diǎn)整治職責(zé)邊界不清、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，上下之間、各科室之間、科室內(nèi)部相互推諉，玩太極、踢皮球；對(duì)待群眾態(tài)度生硬、消極應(yīng)付，讓群眾辦事來回跑，門難進(jìn)、臉難看、事難辦；對(duì)工作指手畫腳、對(duì)別人品頭論足，而自己知難而退，遇難即躲。

（3）慵懶散拖。

重點(diǎn)整治工作紀(jì)律松弛，遲到早退、擅自離崗、在崗不在位；上班時(shí)間摜蛋、嗑瓜子、玩手機(jī)、逛淘寶等；精神不振、渾渾噩噩，出工不出力，做一天和尚撞一天鐘；對(duì)學(xué)生入學(xué)難、上學(xué)難、難上學(xué)問題解決乏力，對(duì)留守兒童、困難學(xué)生關(guān)心不夠；質(zhì)量意識(shí)淡薄，對(duì)校風(fēng)不正、教風(fēng)不嚴(yán)、學(xué)風(fēng)不良等突出問題措施不力、辦法不多。

（4）監(jiān)管不力。

重點(diǎn)整治對(duì)分管的工作和人員不敢抓、不敢管、不愿擔(dān)當(dāng)，怕得罪人，當(dāng)“老好人”；對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的監(jiān)管事項(xiàng)疏于管理、監(jiān)督不力，對(duì)違法違紀(jì)行為不查不報(bào)。

2、整治“為師不為”。（1）為師不尊。

重點(diǎn)整治教師缺乏責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，把教育當(dāng)做謀生的需要；違規(guī)擔(dān)保，謀取不當(dāng)利益；不安心本職工作。把兼職當(dāng)正職，把副業(yè)當(dāng)主業(yè)，對(duì)本職工作缺乏積極性和責(zé)任心；不注重個(gè)人修養(yǎng)，缺乏自律精神，參與一些不健康的文化娛樂活動(dòng)，公共場(chǎng)合衣冠不整、舉止輕浮。

（2）為教不專。

重點(diǎn)整治不遵守教學(xué)紀(jì)律，上課遲到，提前下課；任意調(diào)課、換課或請(qǐng)別人代課；課前不認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)中照本宣科或東拉西扯；上課來，下課走，很少或不與學(xué)生交流，不征求學(xué)生的反饋意見；缺乏終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀念，不懂、不學(xué)、不用現(xiàn)代教育技術(shù)；不專研業(yè)務(wù)，不給自己充電，不擴(kuò)展知識(shí)面、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)改進(jìn)教法；工作中拈輕怕重，不服從學(xué)校安排。

（3）為人不誠。重點(diǎn)整治視紀(jì)律制度如兒戲，遲到、早退、擅自離崗，工作期間做一些與教育教學(xué)無關(guān)的事情；服務(wù)意識(shí)淡薄，與家長缺乏主動(dòng)聯(lián)系溝通，對(duì)家長與學(xué)生反映的問題態(tài)度冷淡，不聞不問；萎靡不振、精神頹廢，對(duì)學(xué)校布置的工作虛于應(yīng)付或百般推諉；只挑別人刺，不揭本身疤，在單位惹是生非，影響團(tuán)結(jié)。

四、整頓重點(diǎn)

通過教育系統(tǒng)作風(fēng)大整頓“三治三促”活動(dòng)，重點(diǎn)整治干部職工不學(xué)習(xí)、無理想、不思進(jìn)取的“庸”習(xí)；重點(diǎn)整治干部職工不作為、不敬業(yè)、消極怠工的“懶”相；重點(diǎn)整治干部職工不守紀(jì)、不履職、自由渙散的“散”樣。促進(jìn)全體干部職工思想大解放，工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，教育效果大提升。

五、工作步驟

本次專項(xiàng)行動(dòng)從2015年4月13日開始，至12 月31日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2015年4月13日—4月15日）1.動(dòng)員部署。于4月13日召開全校干部作風(fēng)大整頓“三治三促”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)整頓工作進(jìn)行安排部署。進(jìn)行廣泛深入的思想發(fā)動(dòng)，結(jié)合實(shí)際制定具體工作計(jì)劃和落實(shí)措施，成立工作機(jī)構(gòu)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局的安排部署，并于4月15日前完成本單位整頓工作的計(jì)劃、措施、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和動(dòng)員大會(huì)開展情況，并及時(shí)上報(bào)。

（二）自查自糾階段（2015年4月16日—6月30日）緊密聯(lián)系教職工個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查找各方面存在的突出問題。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)、走訪調(diào)研、談心交流等形式，從不同層面、不同角度廣泛征求各方面的意見和建議，并在此基礎(chǔ)上，深入剖析班子和個(gè)人在庸、懶、散方面存在的主要問題，形成具體、深刻、清晰的自查材料。針對(duì)查出來的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀和黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)、思想作風(fēng)等方面深刻分析原因，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，并注重從干部教育管理監(jiān)督機(jī)制制度上查找原因，防止就事論事、避實(shí)就虛。領(lǐng)導(dǎo)班子干部和個(gè)人要如實(shí)填寫《漣水縣教育系統(tǒng)“三治三促”專項(xiàng)行動(dòng)自查自糾登記表》，并針對(duì)自身實(shí)際情況，撰寫自查自糾情況總結(jié)，深刻剖析存在問題的原因，并對(duì)整改落實(shí)情況予以總結(jié)。要本著“有則改之、無則加勉”的原則，接受群眾評(píng)議，明確整改要求。

（三）督查整改階段（2015年7月1日—10月31日）1.制定整改方案。針對(duì)查擺出來的問題，研究制定整改措施。整改措施要做到問題明確、目標(biāo)清晰、措施具體、時(shí)限清楚、可操作性強(qiáng)、便于檢查考核。

2.抓好整改落實(shí)。實(shí)行整改責(zé)任制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，逐級(jí)督促抓落實(shí)。

（四）建章立制階段（2015年11月1日—12月31日）1.全面總結(jié)?？隙ǔ煽?jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，明確努力方向，建立健全相關(guān)制度，鞏固整治成果。2.考核驗(yàn)收。由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各學(xué)校的整頓工作進(jìn)行考核驗(yàn)收。采取不定期巡查、聽取匯報(bào)、查驗(yàn)資料、問卷調(diào)查、滿意度測(cè)評(píng)、量化考核等方式進(jìn)行。對(duì)存在問題突出、整治效果不明顯和滿意度測(cè)評(píng)不達(dá)標(biāo)的單位，分類予以通報(bào)，責(zé)令公開檢討，并記入不良記錄，納入考核。

2015年4月13日

第三篇：三治三促心得體會(huì)

三治三促活動(dòng)喲啊重點(diǎn)解決制約科學(xué)發(fā)展、影響和諧穩(wěn)定的突出問題，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，一心一意為基層和群眾辦實(shí)事、辦好事，大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)和諧穩(wěn)定。

為認(rèn)真貫徹中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的決定，全面落實(shí)省委“四個(gè)重在”的工作要求，鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加強(qiáng)新形勢(shì)下干部隊(duì)伍建設(shè)，促使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，按照中共固始縣委的統(tǒng)一部署，全縣積極開展“講黨性、講學(xué)習(xí)、講正氣、樹形象、促發(fā)展”教育活動(dòng)。在第一階段的理論學(xué)習(xí)中，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，使我深刻領(lǐng)會(huì)了縣委開展“講黨性、講學(xué)習(xí)、講正氣、樹形象、促發(fā)展”教育活動(dòng)的重要現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，端正了態(tài)度，對(duì)從自身做起，切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)有了新的體會(huì)。

一、深化理論學(xué)習(xí)，大力提高理論聯(lián)系實(shí)際能力

自全縣“三講一樹一促”教育活動(dòng)開展以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關(guān)于黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)等方面的重要論述，仔細(xì)研讀胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委五次全會(huì)和盧展工同志在省紀(jì)委八屆五次全會(huì)、在全省黨政主要領(lǐng)導(dǎo)同志研討班上的講話精神，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種政治責(zé)任，一種生活習(xí)慣，一種工作動(dòng)力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)以致用，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，高度重視對(duì)分管領(lǐng)域、本職工作中現(xiàn)實(shí)問題的研究，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、解決問題的能力、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。

自覺學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不僅是適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)的要求，也是改造世界觀的基本途徑。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好學(xué)習(xí)，要真正學(xué)懂弄通，掌握精神實(shí)質(zhì)，提高理論素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)工作中的理論自覺和理論指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施。科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)實(shí)踐的，理論來自實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐;理論還要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力，要在推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中去提高，在駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐中去提高，在解決復(fù)雜矛盾和各種困難的實(shí)踐中去提高，在應(yīng)對(duì)面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)踐中去提高。

二、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，大力弘揚(yáng)黨員干部?jī)?yōu)良作風(fēng)

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加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要;是全面落實(shí)建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的需要;是黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要內(nèi)容;是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要保證。加強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)，重在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。當(dāng)前，全黨全國的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，就是要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。改革開放之初，鄧小平同志就曾強(qiáng)調(diào)，執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題，關(guān)系黨的生死存亡。胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，全面科學(xué)分析了當(dāng)前的反腐倡廉形勢(shì)，明確提出了今年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求與主要任務(wù)，深刻闡述了加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)這一具有全局性、戰(zhàn)略性、根本性、長期性的重大問題，抓住了反腐倡廉建設(shè)的要害和關(guān)鍵，彰顯了居安思危的憂患意識(shí)，展示了落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求的堅(jiān)強(qiáng)決心，體現(xiàn)了提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的戰(zhàn)略思維，具有重大而深遠(yuǎn)的意義，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期反腐倡廉建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。更讓我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的重大意義。黨員干部一定要從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的高度，從保持黨的純潔性和先進(jìn)性的高度，認(rèn)識(shí)努力做到政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔，在實(shí)踐中經(jīng)受住長期執(zhí)政、改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，在迎接挑戰(zhàn)和把握機(jī)遇中將黨的建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)不斷推向前進(jìn)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，用講大局，識(shí)大體的團(tuán)結(jié)奮斗精神，促隊(duì)伍健康發(fā)展。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，大力抓好工作執(zhí)行細(xì)化落實(shí)

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，前提是要明確責(zé)任。每一名黨員都有不同的工作崗位，崗位賦予責(zé)任。有責(zé)要有為，有為才有位。要常思量自己工作崗位的來之不易，常掂量自己肩負(fù)的責(zé)任之重，以此增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，在其位謀其政，履其職盡其責(zé)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)是細(xì)化責(zé)任。“古今興盛皆在于實(shí)，天下大事必作于細(xì)。”細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)化才能問責(zé)。把每一項(xiàng)工作落實(shí)到每一細(xì)微之處，提高自我的執(zhí)行力，才能減少失誤和避免缺位，工作才能更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，更加富有成效。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，歸根到底是落實(shí)責(zé)任。牢固樹立履責(zé)應(yīng)該、盡責(zé)光榮、失責(zé)可恥的思想，把落實(shí)責(zé)任納入重要日程，做到只爭(zhēng)朝夕抓落實(shí)、提高水平抓落實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、嚴(yán)格考核抓落實(shí)，從實(shí)事抓起，從難事抓起，從具體事情抓起，從自己做起，扎扎實(shí)實(shí)的抓好工作落實(shí)。

總之，我們要全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入開展“講黨性、講學(xué)習(xí)、講正氣、樹形象、促發(fā)展”教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更實(shí)的作風(fēng)努力工作，以更好的精神狀態(tài)奮力拼搏，為促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)新一輪的新發(fā)展、新跨越作出新的成績(jī)。

第四篇：干部作風(fēng)整頓心得體會(huì)（三）

作風(fēng)整頓剖析材料

干部作風(fēng)整頓心得體會(huì)

（三）

――鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部

為了進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問題，按照縣委的統(tǒng)一安排，黨委決定在全鎮(zhèn)干部中開展一次作風(fēng)集中整頓。通過前一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人就此次干部作風(fēng)集中整頓有以下

幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

通過第一階段的學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，好范文版權(quán)所有

必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)，對(duì)基層群眾，我們要真心誠意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想；熟記和使用鎮(zhèn)機(jī)關(guān)服務(wù)的語言規(guī)范，牢記禁忌語言，用“黨委政府的規(guī)定”規(guī)范我們的服務(wù)言行，模范遵守鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在與群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變那種政府機(jī)關(guān)門難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”的衙門作風(fēng)，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，為八洞的建設(shè)發(fā)展事業(yè)盡心盡力、盡職盡責(zé)；要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水其次，我們每一位干部都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為八洞的發(fā)展添磚加瓦！我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展；始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)面向；始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)干凈干事。

第三，對(duì)于本次作風(fēng)整頓，我認(rèn)為是必要的，好范文版權(quán)所有

平。它對(duì)我們完成今年的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步樹立鎮(zhèn)黨委、政府的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我們一定克服自身存在的問題，認(rèn)真做到：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展；在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的有關(guān)農(nóng)村政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上，對(duì)來訪群眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時(shí)處理群眾反映的問題，把群眾的事情當(dāng)成自己的事情，從根本上杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。

《干部作風(fēng)整頓心得體會(huì)

（三）》

第五篇：三治三提升活動(dòng)實(shí)施方案

開展軟環(huán)境建設(shè)“三治三提升”活動(dòng)

實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)全縣衛(wèi)生系統(tǒng)軟環(huán)境建設(shè)會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力打造“特別聽指揮、特別敢擔(dān)當(dāng)、特別能戰(zhàn)斗、特別重服務(wù)”的干部隊(duì)伍，著力打造“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的醫(yī)療隊(duì)伍，進(jìn)一步推動(dòng)“三好一滿意”活動(dòng)的深入開展，更好地服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)基層，努力提升醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，樹立衛(wèi)生行業(yè)良好形象。根據(jù)縣衛(wèi)生局《全縣衛(wèi)生系統(tǒng)開展軟環(huán)境建設(shè)“三治三提升”活動(dòng)實(shí)施方案》灌衛(wèi)委[2011]44號(hào)文件要求，經(jīng)研究開展以“治庸，提升戰(zhàn)斗力；治懶，提升執(zhí)行力；治散，提升凝聚力”為主要內(nèi)容的軟環(huán)境建設(shè)“三治三提升”活動(dòng)。為保證活動(dòng)地順利進(jìn)行，特制定如下方案。

一、總體目標(biāo)

以改進(jìn)行業(yè)作風(fēng)和提升行政效能為主題，以打造“勤政、高效、務(wù)實(shí)”行政機(jī)關(guān)和“三好一滿意”醫(yī)療隊(duì)伍為重點(diǎn)，突出治理“庸、懶、散”問題，全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，規(guī)范服務(wù)行為，全面提升醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，著力為群眾做好事辦實(shí)事，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意衛(wèi)生。

二、工作重點(diǎn)

（一）治庸，提升戰(zhàn)斗力。主要解決以下問題：一是理想信念淡薄。要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和利益觀，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，做到胸懷大志、目標(biāo)高遠(yuǎn)、有所追求，在干事創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。二是工作思路不清、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。堅(jiān)持向書本學(xué)、向同行學(xué)、向發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)，進(jìn)一步打開思路，放寬眼界，開闊胸襟，不斷提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高科學(xué)分析、科學(xué)判斷和科學(xué)決策能力，提高履行職責(zé)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和服務(wù)發(fā)展能力。三是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、工作方法簡(jiǎn)單粗暴。堅(jiān)決克服官僚主義，牢固樹立公仆意識(shí)、民本思想，切實(shí)增強(qiáng)法制觀念和服務(wù)意識(shí)，規(guī)范行政行為，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，一心一意為投資者、基層和群眾排憂解難，時(shí)時(shí)處處為營造良好發(fā)展環(huán)境盡心盡力。四是創(chuàng)新能力、進(jìn)取精神不足。要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，敢于打破常規(guī)，沖破條條框框，做到只要有利于灌云發(fā)展的事，就要勇于實(shí)踐，大膽嘗試，敢為人先。

（二）治懶，提高執(zhí)行力。主要解決以下問題：一是精神萎靡不振、缺乏“精氣神”。工作作風(fēng)硬不硬，精神狀態(tài)好不好，直接體現(xiàn)了一個(gè)干部的政治品格，也決定了一個(gè)地方、一個(gè)部門的工作成效。要以健康向上、樂觀從容、充滿活力的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活，保持良好心態(tài)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，充滿激情做事，積極建功立業(yè)。二是思想懶惰、工作熱情不高、主動(dòng)性不強(qiáng)。要勤于動(dòng)腦、善于學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)思考、謀劃本職工作，積極深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展調(diào)查研究，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)；要進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)為榮，以庸碌無為、不思進(jìn)取為恥，在工作中始終保持良好的精神面貌和飽滿的工作熱情。三是執(zhí)行力不強(qiáng)。要緊緊圍繞發(fā)展主題，不折不扣的執(zhí)行縣委、縣政府的決策部署，做到有令必行，有禁必止，政令暢通；進(jìn)一步增強(qiáng)效率意識(shí)，始終保持強(qiáng)烈的危機(jī)感和緊迫感，凡事立說立行，只爭(zhēng)朝夕，雷厲風(fēng)行，干凈利索，務(wù)求今日事今日畢，堅(jiān)決杜絕“中梗阻”現(xiàn)象。四是行政效能低下。進(jìn)一步深化行政審批制度改革，扎實(shí)推行行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運(yùn)行工作，完善“一站式”服務(wù)和“一條線式”審批機(jī)制，提高審批服務(wù)效率。進(jìn)一步推行政務(wù)公開，兌現(xiàn)服務(wù)承諾，增強(qiáng)工作透明度和公信力。進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度，優(yōu)化辦事流程，消除等、靠、拖、卡現(xiàn)象，為企業(yè)、基層和群眾提供高效、便捷服務(wù)。

（三）治散，提升凝聚力。主要解決以下問題：一是班子凝聚力不強(qiáng)，人心渙散。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，有效發(fā)揮班子的戰(zhàn)斗堡壘作用和領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，圍繞帶領(lǐng)廣大干部群眾一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓落實(shí)，形成心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干的良好局面。二是內(nèi)部管理松散。進(jìn)一步加強(qiáng)教育、培訓(xùn)和考核，強(qiáng)化內(nèi)部管理；完善規(guī)章制度，堵塞管理漏洞，做到以制度管人、管事。三是紀(jì)律松懈、作風(fēng)散漫。要自覺遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕出工不出力、工作不用心、履職不盡責(zé)、人浮于事、“混日子”的現(xiàn)象，樹立機(jī)關(guān)干部良好形象。

三、方法、步驟和要求 活動(dòng)分集中整治和長效管理兩個(gè)階段實(shí)施。

（一）集中整治階段

分動(dòng)員學(xué)習(xí)、查擺剖析、整改提高和總結(jié)評(píng)比四個(gè)步驟進(jìn)行。

召開職工大會(huì)動(dòng)員布置，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀重要論述，黨的十七屆五中全會(huì)，上級(jí)黨委、政府關(guān)于加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)和行政效能建設(shè)的有關(guān)文件，衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳、市衛(wèi)生局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件。主要負(fù)責(zé)人要親自組織學(xué)習(xí)和討論。通過學(xué)習(xí)，提高對(duì)開展治理“庸、懶、散”問題、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)緊迫性和重要性的認(rèn)識(shí)，把黨員干部和醫(yī)務(wù)人員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來，統(tǒng)一到加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的要求上來，統(tǒng)一到推動(dòng)我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)上來。

結(jié)合自身實(shí)際，采取調(diào)查走訪、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放征求意見函、召開座談會(huì)等形式，多方征求意見，認(rèn)真查找存在的突出問題。個(gè)人查擺問題還應(yīng)采取召開民主生活會(huì)的方式，通過自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等辦法，集中查找存在的突出問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭查，全體干部要共同查。對(duì)照有關(guān)規(guī)定，深入分析產(chǎn)生問題的原因，屬于普遍性問題由領(lǐng)導(dǎo)班子寫出剖析材料，個(gè)體性問題由當(dāng)事人寫出剖析材料，使每位領(lǐng)導(dǎo)和干部都能對(duì)存在的問題有清醒的認(rèn)識(shí)。

查擺問題主要圍繞以下10個(gè)方面進(jìn)行：(1）有無工作思路不清、方法簡(jiǎn)單、措施不實(shí)、缺乏創(chuàng)新實(shí)踐，工作沒有起色、缺乏特色、不求甚解、自甘平庸的問題；

(2）有無有令不行，政令不通，對(duì)上級(jí)的決策部署不執(zhí)行、不落實(shí)或執(zhí)行、落實(shí)不力的問題；

(3）有無單位利益至上，在執(zhí)法、審批、管理、醫(yī)療、衛(wèi)生、服務(wù)等工作中侵害企業(yè)和群眾利益，傷害企業(yè)和群眾感情的問題；

(4）有無對(duì)重大事項(xiàng)、重點(diǎn)工程推進(jìn)不力，服務(wù)不到位的問題；

(5）有無工作敷衍塞責(zé)、推誘扯皮、辦事效率低下，對(duì)多部門共同辦理的事項(xiàng)，不積極主動(dòng)協(xié)調(diào)配合，影響工作推進(jìn)的問題；

(6）有無工作熱情不高、畏難情緒較重、服務(wù)質(zhì)量較差、工作效率低下，影響全局工作推進(jìn)的問題；

（7）有無班子成員不團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派、明爭(zhēng)暗斗、爭(zhēng)權(quán)奪利，缺乏大局觀念，不謀事只謀人，喪失群眾信任的問題；(8）有無內(nèi)部管理混亂，紀(jì)律松弛，作風(fēng)散漫，人浮于事的問題；

(9）有無制度缺失、規(guī)章不全、監(jiān)督不力的問題；(10)有無違反軟環(huán)境建設(shè)相關(guān)規(guī)定和本單位相關(guān)管理制度的其他問題。

個(gè)人查擺問題主要圍繞以下10個(gè)方面進(jìn)行：(1）有無理想信念淡薄，理論水平較低，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，精神狀態(tài)低迷，責(zé)任心、事業(yè)心弱化的問題；

(2）有無以權(quán)（以醫(yī)）謀私、吃拿卡要、拿紅包、吃回扣、故意刁難、不作為、亂作為等問題；

(3）有無降低工作標(biāo)準(zhǔn)，工作不求有功、但求無過，只求完成任務(wù)、不求精益求精的問題；

(4）有無政令不通、政令不暢，對(duì)上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)不執(zhí)行、不落實(shí)或執(zhí)行、落實(shí)不到位的問題；

(5）有無不積極履行法定職責(zé)，回避矛盾和問題，推御責(zé)任，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)事關(guān)人民群眾生產(chǎn)、生活等切身利益的重大問題能解決而不解決，或?qū)θ罕姺从硰?qiáng)烈的問題不妥善處理和解決的問題；

(6)有無工作方法簡(jiǎn)單粗暴，處處以管人者自居，執(zhí)法不公、違法執(zhí)法，損害群眾利益，傷害群眾感情的問題；(7）有無大局觀念、服務(wù)意識(shí)淡薄，辦事拖拉、效率低下的問題；

(8）有無思想懶惰，工作中畏難情緒濃，對(duì)部門和崗位職責(zé)范圍內(nèi)的工作敷衍塞責(zé)、推誘扯皮、被動(dòng)應(yīng)付的問題；(9)有無違反工作紀(jì)律，自由散漫，作風(fēng)飄浮，上班時(shí)間脫崗，出工不出力等問題；

(10）有無違反軟環(huán)境建設(shè)、行政效能建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度，以及本單位相關(guān)制度的其他問題。針對(duì)查找出來的問題，認(rèn)真研究制定整改方案，明確解決辦法、責(zé)任分工和整改時(shí)限，針對(duì)突出問題，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

集中整治期間，明確要求，嚴(yán)格把關(guān)，不走過場(chǎng)。學(xué)習(xí)討論要做到個(gè)個(gè)發(fā)言、人人表態(tài)，邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照檢查。查擺問題要結(jié)合工作實(shí)際，聯(lián)系本人表現(xiàn)，不避重就輕，不避實(shí)就虛。集中整改要做到“三個(gè)到位”，即思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到位；反映問題查糾到位；整改措施落實(shí)到位。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，堅(jiān)決克服“等、靠、拖”思想，對(duì)當(dāng)前能解決、短期能見效的，要立即整改；需要有一個(gè)過程才能解決的要分步拿出整改方案，盡快整改，確?！叭稳嵘被顒?dòng)收到明顯成效。

（二）長效管理階段

集中整治結(jié)束后，“三治三提升”工作要繼續(xù)鞏固提高，實(shí)行長效管理。具體要求是：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。要把有效的學(xué)習(xí)教育作為重要工作手段，通過學(xué)習(xí)教育，使全體黨員干部充分認(rèn)識(shí)到，開展“三治三提升”活動(dòng)是切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，有效提升干部隊(duì)伍戰(zhàn) 斗力、執(zhí)行力和凝聚力的重要載體和舉措，最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)黨員干部參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。要始終保持良好的精神狀態(tài)和旺盛的工作熱情，嚴(yán)格落實(shí)“三治三提升”活動(dòng)各項(xiàng)工作措施，不斷提升軟環(huán)境建設(shè)水平。

2、落實(shí)工作責(zé)任。各單位要實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)人是本單位開展“三治三提升”活動(dòng)的第一責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)，層層抓落實(shí)，把活動(dòng)的各項(xiàng)要求不折不扣地落實(shí)到位，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。

3、完善規(guī)章制度。要按照軟環(huán)境建設(shè)相關(guān)要求，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，完善長效管理機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，堵塞管理漏洞，提高工作績(jī)效；要進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、辦事限時(shí)制等優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度。要強(qiáng)化績(jī)效考核，通過考核提升隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力和凝聚力。

4、強(qiáng)化監(jiān)督查處。嚴(yán)格考核和獎(jiǎng)懲；對(duì)查實(shí)的損害軟環(huán)境建設(shè)的行為，要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，不斷增強(qiáng)責(zé)任追究的約束性和震懾力。

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2011.05.23