第一篇：數(shù)字化測(cè)圖

數(shù)字化測(cè)圖

1數(shù)字地圖概念：數(shù)字地圖就是以數(shù)字形式存儲(chǔ)全部地形信息的地圖，它是用數(shù)

字形式描述地形要素的屬性，定位和關(guān)系信息的數(shù)據(jù)集合，是

存儲(chǔ)在具有直接存取性能的介質(zhì)上的關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)文件。數(shù)字測(cè)圖與白紙測(cè)圖的區(qū)別：(1)測(cè)圖，用途的自動(dòng)化；（2）圖形數(shù)字化；（3）

點(diǎn)位精度高；（4）便于成果更新；（5）避免因圖紙收縮帶來(lái)的各種誤差；（6）能以各種形式輸出成果；（7）方便成果的深加

工利用；（8）可作為地理信息系統(tǒng)的重要信息源。數(shù)字測(cè)圖的數(shù)據(jù)格式：地圖圖形要素按照數(shù)據(jù)獲取和成圖方法的不同，可區(qū)分

為矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)兩種數(shù)據(jù)形式。數(shù)據(jù)測(cè)圖系統(tǒng)組成：主要由數(shù)據(jù)輸入，數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)輸出三部分組成。5 數(shù)字測(cè)圖基本過(guò)程：包括數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)處理，圖形輸出三個(gè)基本過(guò)程。6 全站儀的結(jié)構(gòu)：1電子測(cè)角系統(tǒng)，2光電測(cè)距系統(tǒng)，3微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。常規(guī)RTK測(cè)量系統(tǒng)組成:1GPS接收機(jī)，2數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，3GPS-RTK測(cè)量的軟

件系統(tǒng)。全野外數(shù)字測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作：1圖根控制測(cè)量，2測(cè)站點(diǎn)的測(cè)定，3全站儀的半測(cè)回觀測(cè)法觀測(cè)值的改正。一步測(cè)量法：一步測(cè)量法即在圖根導(dǎo)線(xiàn)選點(diǎn)、埋樁以后,圖根導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量和碎部

測(cè)量同步進(jìn)行

輻射點(diǎn)法：在某一通視良好等級(jí)控制點(diǎn)安置全站儀，用極坐標(biāo)測(cè)量方法，按全

院方向觀測(cè)方式直接測(cè)定周?chē)x定的圖根坐標(biāo)點(diǎn)。碎步點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)算方法：1極坐標(biāo)法，2直線(xiàn)延長(zhǎng)偏心法，3距離偏心法，4距

離交會(huì)法。數(shù)據(jù)編碼概念：通常使用按一定規(guī)則構(gòu)成的符號(hào)傳來(lái)表示地物屬性和連接關(guān)

系等信息，這種有一定規(guī)則的符號(hào)串稱(chēng)為數(shù)據(jù)編碼。安置基準(zhǔn)站應(yīng)遵循的原則：1基準(zhǔn)站要盡量選在地勢(shì)高，視野開(kāi)闊地帶。2要遠(yuǎn)離高壓輸電線(xiàn)路，微波塔及其他微波輻射

源，其距離不小于200米。

3要遠(yuǎn)離樹(shù)林，水域等大面積反射物。

4要避開(kāi)高大建筑物及人員密集地帶。平面圖繪制的基本方法：1簡(jiǎn)碼自動(dòng)成圖法，2引導(dǎo)文件自動(dòng)成圖法，3測(cè)點(diǎn)

點(diǎn)號(hào)定位成圖法，4屏幕坐標(biāo)定位成圖法。利用CASSCAN掃描矢量化過(guò)程：1設(shè)定比例尺，2插入矢量圖框，3插入光

柵圖像，4光柵圖像糾正，5對(duì)地物進(jìn)行矢量化，6保存工作成果?；編缀我氐牧繙y(cè)包括哪幾項(xiàng)：1查詢(xún)指定點(diǎn)坐標(biāo)，2查詢(xún)兩點(diǎn)距離及方位，3查詢(xún)線(xiàn)長(zhǎng)，4查詢(xún)實(shí)體面積，5計(jì)算表面積。土方量的計(jì)算方法:1DTM法土方計(jì)算，2方格網(wǎng)法土方計(jì)算，3等高線(xiàn)法土

方計(jì)算。論述題

全野外數(shù)字測(cè)圖的過(guò)程：

第二篇：《數(shù)字化測(cè)圖》課程教學(xué)大綱

《數(shù)字化測(cè)圖》課程教學(xué)大綱

【課程編號(hào)】：13319619

【英文譯名】：The Digitizing topographical survey and draw

【適用專(zhuān)業(yè)】：測(cè)繪工程、地理信息系統(tǒng)

【學(xué) 分 數(shù)】：2

【總學(xué)時(shí)數(shù)】：32

【實(shí)踐學(xué)時(shí)】：6

一、本課程教學(xué)目的和課程性質(zhì)

本課程在測(cè)繪學(xué)基本理論基礎(chǔ)上，講授野外地形數(shù)據(jù)采集、處理及計(jì)算機(jī)編輯成圖技術(shù)，使學(xué)生掌握數(shù)字化地形圖測(cè)繪與應(yīng)用的理論與方法。

本課程在測(cè)繪學(xué)基本理論基礎(chǔ)上，講授數(shù)字化野外地形數(shù)據(jù)采集、記錄及計(jì)算機(jī)編輯成圖的理論與方法。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生要掌握數(shù)字化地形圖數(shù)據(jù)采集，計(jì)算機(jī)地形圖編輯、制作及大比例尺數(shù)字地形圖的工程應(yīng)用方法。

本課程為專(zhuān)業(yè)必修課。

二、本課程的基本要求

熟悉大比例尺數(shù)字化測(cè)圖的基本理論，掌握野外地形數(shù)據(jù)采集，及運(yùn)用流行地形、地籍繪圖軟件編輯、制作數(shù)字地形圖的測(cè)繪技術(shù)。

三、本課程與其他課程的關(guān)系

1、先修課程：測(cè)量學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助制圖等。

2、后繼課程：電子地圖原理及應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)等。

四、課程內(nèi)容

數(shù)字化測(cè)圖是建立地理信息系統(tǒng)時(shí)數(shù)據(jù)采集的重要手段，主要介紹數(shù)字化測(cè)圖的基本理論，基本方法，基本技能，為學(xué)生將來(lái)從事地理信息系統(tǒng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

第一章、大比例尺數(shù)字化測(cè)圖基本理論

本章主要講授大比例數(shù)字化測(cè)圖方法、原理，數(shù)字化測(cè)圖的基本原理是采集地面上的地形、地物要素的三維坐標(biāo)以及描述其性質(zhì)與相互關(guān)系的信息，然后錄入計(jì)算機(jī)，借助計(jì)算機(jī)繪圖系統(tǒng)處理，顯示、輸出與傳統(tǒng)地形圖表現(xiàn)形式相同的地形圖。要求深刻理解。

重點(diǎn)：大比例數(shù)字化測(cè)圖方法、原理。

第二章、計(jì)算機(jī)繪圖基礎(chǔ)

本章主要講授數(shù)字化地形圖編輯成圖的算法。為了能在圖形輸出設(shè)備上生成地形圖，計(jì)算機(jī)繪圖程序要能識(shí)別或者確定圖形元素的定位信息，并按照正確的過(guò)點(diǎn)順序及描述線(xiàn)型的參數(shù)確定的線(xiàn)型，按圖元逐個(gè)的繪制完成一幅地形圖。要求學(xué)生深刻理解。

重點(diǎn)：數(shù)字化地形圖編輯成圖的算法。

難點(diǎn)：圖形的開(kāi)窗處理。

第三章、野外數(shù)據(jù)采集方法

本章主要講授數(shù)字化測(cè)圖的外業(yè)作業(yè)方法，通過(guò)對(duì)測(cè)繪儀器及其使用的介紹，要求熟練掌握數(shù)字化測(cè)圖的儀器操作，技術(shù)設(shè)計(jì)，控制測(cè)量，測(cè)繪成果的檢查與驗(yàn)收等工作。重點(diǎn)：數(shù)字化測(cè)圖的儀器操作。

難點(diǎn)：數(shù)字化測(cè)圖數(shù)據(jù)的采集。

第四章、地形、地籍成圖軟件概述

本章主要講授地形地籍成圖軟件的基本功能，基本菜單，要求學(xué)生對(duì)常用的一些命令、菜單熟練掌握。

重點(diǎn)：繪圖處理菜單的使用。

難點(diǎn)：地物編輯菜單的使用。

第五章、數(shù)字地形圖計(jì)算機(jī)編輯成圖方法

本章主要講授計(jì)算機(jī)地形圖編輯成圖方法，對(duì)地形圖的數(shù)據(jù)錄入，編輯成圖方式，圖形編輯處理的基本方式，以及數(shù)字地形圖的分幅、整飾和工程應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)的介紹，要求學(xué)生必須熟練掌握。

重點(diǎn)：數(shù)字化地圖的工程應(yīng)用。

難點(diǎn)：數(shù)字化地圖的工程應(yīng)用。

五、教學(xué)方法建議

理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)驗(yàn)課間插在理論課中間進(jìn)行。授課采用多媒體教室，通過(guò)地形圖編輯的實(shí)際演示，幫助學(xué)生深入理解。

六、考核方式

題庫(kù)試題筆試考試，卷面成績(jī)占總成績(jī)的比例70％，其余30%根據(jù)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)給出。

七、其他說(shuō)明

課堂布置思考題，為了避免學(xué)生相互借鑒而出現(xiàn)雷同，要求當(dāng)場(chǎng)開(kāi)卷完成并提交。

八、選用教材及主要參考書(shū)

1、教材：

《大比例尺數(shù)字化測(cè)圖技術(shù)》李玉寶 曹志翔等，西南交通大學(xué)出版社，2006。

2、參考書(shū)：

《CASS5.1地形地籍成圖軟件參考手冊(cè)》，南方測(cè)繪儀器公司

九、學(xué)時(shí)分配

課程內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)大作業(yè)小計(jì)

一、數(shù)字化測(cè)圖概述

1、數(shù)字化測(cè)圖概念

2、數(shù)字化測(cè)圖系統(tǒng)223、數(shù)字化測(cè)圖的優(yōu)勢(shì)

4、數(shù)字化測(cè)圖的特點(diǎn)245、數(shù)字化測(cè)圖的作業(yè)模式22

二、計(jì)算機(jī)繪圖基本理論

1、窗口、視圖及坐標(biāo)變換222、基本圖元繪制

3、二維圖形裁剪224、地形符號(hào)繪制

5、等高線(xiàn)算法226、高程插值

7、體積計(jì)算24

三、數(shù)字化測(cè)圖外業(yè)工作

1、控制測(cè)量

2、碎部測(cè)量

3、實(shí)地調(diào)繪426

四、數(shù)字化測(cè)圖軟件介紹44

五、計(jì)算機(jī)編輯成圖448

合計(jì)266

32《數(shù)字化測(cè)圖》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

一、本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和要求

學(xué)習(xí)地形測(cè)繪數(shù)據(jù)采集及計(jì)算機(jī)編程成圖方法，掌握基本的作業(yè)方法，促進(jìn)和深化理論知識(shí)的理解

二、本課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系和實(shí)驗(yàn)類(lèi)型

綜合性實(shí)驗(yàn)，必修

三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容安排

實(shí)驗(yàn)

1、野外數(shù)據(jù)采集。

要求學(xué)生學(xué)習(xí)全站儀操作，定位點(diǎn)數(shù)據(jù)及其屬性的記錄方法，理解如何利用地形地物相同或

對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)，提高采集效率的方法。本實(shí)驗(yàn)課時(shí)2學(xué)時(shí)。

實(shí)驗(yàn)

2、計(jì)算機(jī)編輯成圖。

要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)繪圖軟件的基本操作方法，熟悉計(jì)算機(jī)編輯成圖的作業(yè)流程和基本步驟，為實(shí)習(xí)時(shí)獨(dú)立完成一幅地形圖的測(cè)繪工作打下基礎(chǔ)。本實(shí)驗(yàn)課時(shí)4學(xué)時(shí)。

四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和成績(jī)?cè)u(píng)定

本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖谴龠M(jìn)理論知識(shí)的理解，實(shí)驗(yàn)考核結(jié)果可供任課教師參考，按30%比例計(jì)入本課程最終成績(jī)

第三篇：數(shù)字化測(cè)圖實(shí)習(xí)心得

數(shù)字化測(cè)圖實(shí)習(xí)心得

三周過(guò)去了,數(shù)字化測(cè)圖的課程已經(jīng)結(jié)束了.經(jīng)過(guò)三周的學(xué)習(xí),我們對(duì)數(shù)字化測(cè)圖有了更深的認(rèn)識(shí).實(shí)習(xí)安排目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)，特別是測(cè)繪專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)和課程實(shí)踐，通過(guò)參加實(shí)際工作，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加地了解和熟悉了測(cè)繪的各項(xiàng)工作和流程，我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和團(tuán)體合作意識(shí)都得到了極大的提高，因此，這次實(shí)習(xí)也必然會(huì)使我受益終身。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面來(lái)講，平時(shí)盡管已經(jīng)對(duì)導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量和碎步測(cè)量有了初步的了解，但是那完全可以說(shuō)如紙上談兵一般，我也很難將自己的知識(shí)可行地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中。而這次實(shí)習(xí)給了我諸多的機(jī)會(huì)，觀測(cè)跑尺以及繪圖，這些說(shuō)出來(lái)可能會(huì)覺(jué)簡(jiǎn)單，但是精確地重復(fù)上述工作絕非易事.同時(shí)，這次實(shí)習(xí)是以小組形式進(jìn)行的，遇到難題，大家也會(huì)一起討論和解決，雖然并非每次都盡善盡美，但每個(gè)組員都基本解決了平時(shí)產(chǎn)生的一些小疑惑。通過(guò)大家的合作與討論，大家的知識(shí)也得到了補(bǔ)充，而這些在平時(shí)是很難發(fā)現(xiàn)和解決的。數(shù)字化測(cè)圖的主要作業(yè)過(guò)程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出（打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤(pán)等）。本次在實(shí)習(xí)中測(cè)圖采用的方法為地面數(shù)字測(cè)圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用南方軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。

數(shù)據(jù)處理階段是指在數(shù)據(jù)采集以后到圖形輸出之前對(duì)圖形數(shù)據(jù)的各種處理。數(shù)據(jù)處理主要包括數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)須處理、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)計(jì)算、圖形生成、圖形編輯與整飾、圖形信息的管理與應(yīng)用等。數(shù)據(jù)預(yù)處理包括坐標(biāo)變換、各種數(shù)據(jù)資料的匹配、圖比例尺的統(tǒng)一、不同結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換等等。數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換內(nèi)容很多，如將野外采集到的帶簡(jiǎn)碼的數(shù)據(jù)文件或無(wú)碼數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為帶繪圖編碼的數(shù)據(jù)文件，供自動(dòng)繪圖使用；將圖形數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為cass的交換文件。經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理后，可產(chǎn)生平面圖形數(shù)據(jù)文件和數(shù)字地面模型文件。要想得到一幅規(guī)范的地形圖，還要對(duì)數(shù)據(jù)處理后生成的“原始”圖形進(jìn)行修改、編輯、整理，并填充各種面狀地物符號(hào)；還要進(jìn)行測(cè)區(qū)圖形拼接、圖形分幅和圖廓整飾等。數(shù)據(jù)處理還包括對(duì)圖形信息的全息保存、管理、使用等。數(shù)據(jù)處理是數(shù)字測(cè)圖的關(guān)鍵階段。在數(shù)據(jù)處理時(shí)，既有對(duì)圖形數(shù)據(jù)進(jìn)行交互處理，也有批處理。數(shù)字測(cè)圖系統(tǒng)的優(yōu)劣取決于數(shù)據(jù)處理的功能。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源.有很大的收獲.

第四篇：數(shù)字化測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告

系（部）： 班級(jí)： 姓名 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)老師

數(shù)字化測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求

掌握用全站儀進(jìn)行大比例尺地面數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集的作業(yè)方法和內(nèi)業(yè)成圖的方法，學(xué)會(huì)使用數(shù)字測(cè)圖系統(tǒng)軟件CASS

二、報(bào)告主要內(nèi)容

1．全站儀地面數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集；2．全站儀數(shù)字化測(cè)圖的內(nèi)業(yè)成圖；3.個(gè)人總結(jié)。

三、儀器及工具

尼康DTM351全站儀1套、棱鏡及桿2套、華測(cè)GPS，天寶手簿

實(shí)習(xí)的主要過(guò)程：

1在校園里選擇控制點(diǎn)，做好點(diǎn)之記，并保障兩點(diǎn)能夠通視，控制網(wǎng)能夠控與整個(gè)校園的測(cè)量！

2我們組進(jìn)行了任務(wù)分配，分了導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量和四等水準(zhǔn)測(cè)量，我們組8個(gè)人，正好4個(gè)人一組。我和其他三個(gè)組員先進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量，由于長(zhǎng)時(shí)間未接觸水準(zhǔn)測(cè)量，剛開(kāi)始操作有點(diǎn)生疏，但是每一站都把數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)，不超限再進(jìn)行下一站測(cè)量。在測(cè)量過(guò)程中，遇到實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師師老師，他看了我們的測(cè)量，指出我們的不足，并耐心的叫我們?cè)鯓犹嵘郎y(cè)量速度和成果的準(zhǔn)確性，在師老師的指導(dǎo)下，接下來(lái)的測(cè)量我們有了很大的提高，也學(xué)到了很多知識(shí)，成功的算出控制點(diǎn)的高程。

導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量測(cè)出14個(gè)控制點(diǎn)的水平夾角和兩點(diǎn)間的距離，通過(guò)平易軟件計(jì)算出平差及數(shù)據(jù)精度評(píng)定，測(cè)量結(jié)果符合要求。

3全站儀野外數(shù)據(jù)采集步驟

①置儀：在控制點(diǎn)上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，對(duì)中、整平、量取儀器高、開(kāi)機(jī)。

②創(chuàng)建文件：在全站儀中創(chuàng)建一個(gè)文件，用來(lái)保存測(cè)量數(shù)據(jù).③輸入測(cè)站點(diǎn)：輸入一個(gè)文件名，按提示輸入測(cè)站點(diǎn)點(diǎn)號(hào)及固定坐標(biāo)、儀高，后視點(diǎn)點(diǎn)號(hào)及、坐標(biāo)、鏡高，儀器瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)，進(jìn)行定向檢測(cè)。④測(cè)量碎部點(diǎn)坐標(biāo)：儀器定向后，即可進(jìn)入“測(cè)量”狀態(tài)，輸入所測(cè)碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)、鏡高后，精確瞄準(zhǔn)豎立在碎部點(diǎn)上的反光鏡，按“回車(chē)”鍵，儀器即測(cè)量出棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測(cè)量結(jié)果保存到前面輸入的坐標(biāo)文件中，同時(shí)將碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)自動(dòng)加1返回測(cè)量狀態(tài)。再輸入鏡高，瞄準(zhǔn)第2個(gè)碎部點(diǎn)上的反光鏡，按“回車(chē)”鍵，儀器又測(cè)量出第2個(gè)棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測(cè)量結(jié)果保存到前面的坐標(biāo)文件中。按此方法，可以測(cè)量并保存其后所測(cè)碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)。

4．內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸：

格式轉(zhuǎn)換：將保存的數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為成圖軟件格式的坐標(biāo)文件格式。執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”對(duì)話(huà)框中的“全站儀內(nèi)存文件”文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“CASS坐標(biāo)文件”文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個(gè)數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊“選擇文件”，在彈出的標(biāo)準(zhǔn)文件對(duì)話(huà)框中輸入。單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換。

展繪碎部點(diǎn)、成圖：執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區(qū)”確定繪圖區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)位”，即在繪圖區(qū)得到展繪好的碎部點(diǎn)點(diǎn)位，結(jié)合野外繪制的草圖繪制地物；再執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展高程點(diǎn)”。經(jīng)過(guò)對(duì)所測(cè)地形圖進(jìn)行屏幕顯示，在人機(jī)交互方式下進(jìn)行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數(shù)字地圖的圖形文件。

5、內(nèi)業(yè)成圖方法：

在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專(zhuān)題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。

內(nèi)業(yè)成圖具體過(guò)程

1．DAT文件的建立：通過(guò)軟件將全站儀數(shù)據(jù)文件輸出為.dat格式

2．展點(diǎn)（高程點(diǎn)或點(diǎn)號(hào)）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點(diǎn)”項(xiàng)的“野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”在打開(kāi)的對(duì)話(huà)框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測(cè)點(diǎn)及點(diǎn)號(hào)。

3，繪圖，根據(jù)草圖，選擇南方cass軟件下提供的地物類(lèi)型描繪

4．加圖幅的方法：CASS—繪圖處理----標(biāo)準(zhǔn)圖幅，輸入圖名測(cè)量員，繪圖員，檢查員 左下角坐標(biāo)。

5、注意事項(xiàng)

一>1． 控制點(diǎn)數(shù)據(jù)由指導(dǎo)教師統(tǒng)一提供。2． 在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電。3． 用電纜連接全站儀和計(jì)算機(jī)時(shí)，應(yīng)選擇與全站儀型號(hào)相匹配的電纜，小心穩(wěn)妥地連接。4． 采用數(shù)據(jù)編碼時(shí)，數(shù)據(jù)編碼要規(guī)范、合理。5． 外業(yè)數(shù)據(jù)采集時(shí)，記錄及草圖繪制應(yīng)清晰、信息齊全。不僅要記錄觀測(cè)值及測(cè)站有關(guān)數(shù)據(jù)，同時(shí)還要記錄編碼、點(diǎn)號(hào)、連接點(diǎn)和連接線(xiàn)等信息，以方便繪圖。6． 數(shù)據(jù)處理前，要熟悉所采用軟件的工作環(huán)境及基本操作要求。

二>根據(jù)控制點(diǎn)的位置和實(shí)際的每天工作量，人工實(shí)地繪制草圖，在草圖上標(biāo)明，每隔個(gè)點(diǎn)和測(cè)站互通點(diǎn)號(hào)，草圖繪制人員擔(dān)負(fù)著室內(nèi)繪圖的工作，是測(cè)圖過(guò)程中的主要人員，所以對(duì)于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在跑尺員跑尺前確定好這一區(qū)域跑尺的線(xiàn)路，盡量避免走冤枉路。為了節(jié)省時(shí)間要求要求兩名草圖繪制人員配合工作，即一名隊(duì)員負(fù)責(zé)本測(cè)站的指揮協(xié)調(diào)，標(biāo)記工作；另一名隊(duì)員去規(guī)劃下一側(cè)站點(diǎn)的測(cè)量路線(xiàn)，和具體地物的草圖速寫(xiě)。另外全站儀是一個(gè)精確的測(cè)量?jī)x器，只要在能通視的范圍內(nèi)都可以做到精確測(cè)量，所以在一個(gè)測(cè)站我們應(yīng)盡量多的完成通視地物的測(cè)量.三、碎部點(diǎn)選擇注意事項(xiàng)：

在測(cè)量的過(guò)程中，碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要，測(cè)點(diǎn)過(guò)密，造成成圖密集，不該要的要了；測(cè)點(diǎn)過(guò)少，沒(méi)有把握地形的基本要素，因此對(duì)于碎部點(diǎn)的確定，就注意以下幾點(diǎn)。

1.建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來(lái)較方正，其實(shí)是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實(shí)測(cè)點(diǎn)位。

2．不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

3.對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。

四>、其他注意事項(xiàng)

1． 測(cè)圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測(cè)。

2． 能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè)，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。

3.實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契，不在測(cè)站可視范圍，則通過(guò)使用對(duì)講機(jī)來(lái)傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點(diǎn)信息及時(shí)報(bào)告給測(cè)站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實(shí)性。

4． 由于數(shù)字測(cè)圖很多工作是在計(jì)算機(jī)上完成的，所以如何加強(qiáng)檢核是每個(gè)單位所必須解決的。特別是在測(cè)區(qū)遠(yuǎn)離內(nèi)業(yè)地點(diǎn)時(shí)，必須有一定的措施。

5.盡量在測(cè)站的可視氛圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)的時(shí)候，則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來(lái)的人為誤差。

6.外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時(shí)，一定要注意實(shí)地的地物地貌的變化，盡可能地詳細(xì)記錄，不要把疑問(wèn)點(diǎn)帶回到內(nèi)業(yè)處理。

個(gè)人總結(jié)：

在這次實(shí)習(xí)中我擔(dān)任了組長(zhǎng)的工作，我覺(jué)得這一次實(shí)習(xí)中在團(tuán)結(jié)，組織，和發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的特長(zhǎng)方面我做的還算是大有進(jìn)步，但還有一些問(wèn)題如紀(jì)律、果斷決策上以及分工合作之間的關(guān)系處理上有待完善。相比于課堂教學(xué)，真正的實(shí)習(xí)，顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、外界影響誤差。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則.這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。對(duì)于測(cè)量來(lái)說(shuō)，確實(shí)沒(méi)有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

就整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)已基本掌握。將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，鍛煉了實(shí)際的能力，明白了理論知識(shí)的重要和大學(xué)時(shí)光的珍貴，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，努力學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)新技術(shù)，為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

第五篇：數(shù)字化測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告

大比例尺數(shù)字化測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求

掌握用全站儀進(jìn)行大比例尺地面數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集的作業(yè)方法和內(nèi)業(yè)成圖的方法，學(xué)會(huì)使用數(shù)字測(cè)圖系統(tǒng)軟件CASS6.1

二、報(bào)告主要內(nèi)容

1．全站儀地面數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集；2．全站儀數(shù)字化測(cè)圖的內(nèi)業(yè)成圖；3.個(gè)人總結(jié)。

三、儀器及工具

RUIDE全站儀1套、棱鏡及桿1套、計(jì)算機(jī)1臺(tái)、圖紙若干

試驗(yàn)的主要過(guò)程：

1．全站儀數(shù)據(jù)采集步驟

①置儀：在控制點(diǎn)上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，對(duì)中、整平、量取儀器高、開(kāi)機(jī)。

②創(chuàng)建文件：在全站儀中創(chuàng)建一個(gè)文件JOB1，用來(lái)保存測(cè)量數(shù)據(jù).③輸入測(cè)站點(diǎn)：輸入一個(gè)文件名JOB1，按提示輸入測(cè)站點(diǎn)點(diǎn)號(hào)及固定坐標(biāo)、儀高，后視點(diǎn)點(diǎn)號(hào)及、坐標(biāo)、鏡高，儀器瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)，進(jìn)行定向檢測(cè)。

④測(cè)量碎部點(diǎn)坐標(biāo)：儀器定向后，即可進(jìn)入“測(cè)量”狀態(tài)，輸入所測(cè)碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)、鏡高后，精確瞄準(zhǔn)豎立在碎部點(diǎn)上的反光鏡，按“回車(chē)”鍵，儀器即測(cè)量出棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測(cè)量結(jié)果保存到前面輸入的坐標(biāo)文件中，同時(shí)將碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)自動(dòng)加1返回測(cè)量狀態(tài)。再輸入鏡高，瞄準(zhǔn)第2個(gè)碎部點(diǎn)上的反光鏡，按“回車(chē)”鍵，儀器又測(cè)量出第2個(gè)棱鏡點(diǎn)的坐標(biāo)，并將測(cè)量結(jié)果保存到前面的坐標(biāo)文件中。按此方法，可以測(cè)量并保存其后所測(cè)碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)。

2．內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸：

格式轉(zhuǎn)換：將保存的數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為成圖軟件（如CASS）格式的坐標(biāo)文件格式。執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”對(duì)話(huà)框中的“全站儀內(nèi)存文件”文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“CASS坐標(biāo)文件”文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個(gè)數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單擊“選擇文件”，在彈出的標(biāo)準(zhǔn)文件對(duì)話(huà)框中輸入。單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換。

展繪碎部點(diǎn)、成圖：執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區(qū)”確定繪圖區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)位”，即在繪圖區(qū)得到展繪好的碎部點(diǎn)點(diǎn)位，結(jié)合野外繪制的草圖繪制地物；再執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展高程點(diǎn)”。經(jīng)過(guò)對(duì)所測(cè)地形圖進(jìn)行屏幕顯示，在人機(jī)交互方式下進(jìn)行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數(shù)字地圖的圖形文件。

3、內(nèi)業(yè)成圖方法：

在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 5.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專(zhuān)題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。

內(nèi)業(yè)成圖具體過(guò)程

1．DAT文件的建立：通過(guò)軟件將全站儀數(shù)據(jù)文件輸出為.dat格式

2．展點(diǎn)（高程點(diǎn)或點(diǎn)號(hào)）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點(diǎn)”項(xiàng)的“野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)”在打開(kāi)的對(duì)話(huà)框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測(cè)點(diǎn)及點(diǎn)號(hào)。

3，繪圖，根據(jù)草圖，選擇南方cass軟件下提供的地物類(lèi)型描繪

4．加圖幅的方法：CASS5.1—繪圖處理----標(biāo)準(zhǔn)圖幅，輸入圖名測(cè)量員，繪圖員，檢查員

左下角坐標(biāo)。

4、注意事項(xiàng)

一>1． 控制點(diǎn)數(shù)據(jù)由指導(dǎo)教師統(tǒng)一提供。2． 在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電。3． 用電纜連接全站儀和計(jì)算機(jī)時(shí)，應(yīng)選擇與全站儀型號(hào)相匹配的電纜，小心穩(wěn)妥地連接。4． 采用數(shù)據(jù)編碼時(shí)，數(shù)據(jù)編碼要規(guī)范、合理。5． 外業(yè)數(shù)據(jù)采集時(shí)，記錄及草圖繪制應(yīng)清晰、信息齊全。不僅要記錄觀測(cè)值及測(cè)站有關(guān)數(shù)據(jù)，同時(shí)還要記錄編碼、點(diǎn)號(hào)、連接點(diǎn)和連接線(xiàn)等信息，以方便繪圖。6． 數(shù)據(jù)處理前，要熟悉所采用軟件的工作環(huán)境及基本操作要求。

二>根據(jù)控制點(diǎn)的位置和實(shí)際的每天工作量，人工實(shí)地繪制草圖，在草圖上標(biāo)明，每隔30個(gè)點(diǎn)和測(cè)站互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。測(cè)量畢竟是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，采用以上方法，要求隊(duì)員之間要配合要默契，這一點(diǎn)測(cè)完了，下一點(diǎn)應(yīng)測(cè)什么應(yīng)心靈相通；對(duì)觀測(cè)人員的輸入數(shù)字及字母的熟練程度要求較高，一般應(yīng)在10秒內(nèi)完成。草圖繪制人員擔(dān)負(fù)著室內(nèi)繪圖的工作，是測(cè)圖過(guò)程中的主要人員，所以對(duì)于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在跑尺員跑尺前確定好這一區(qū)域跑尺的線(xiàn)路，盡量避免走冤枉路。為了節(jié)省時(shí)間要求要求兩名草圖繪制人員配合工作，即一名隊(duì)員負(fù)責(zé)本測(cè)站的指揮協(xié)調(diào)，標(biāo)記工作；另一名隊(duì)員去規(guī)劃下一側(cè)站點(diǎn)的測(cè)量路線(xiàn)，和具體地物的草圖速寫(xiě)。另外全站儀是一個(gè)精確的測(cè)量?jī)x器，只要在能通視的范圍內(nèi)都可以做到精確測(cè)量，所以在一個(gè)測(cè)站我們應(yīng)盡量多的完成通視地物的測(cè)量，這就要求在距離較遠(yuǎn)的情況下使用通訊工具進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。

三、碎部點(diǎn)選擇注意事項(xiàng)：

在測(cè)量的過(guò)程中，碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要，測(cè)點(diǎn)過(guò)密，造成成圖密集，不該要的要了；測(cè)點(diǎn)過(guò)少，沒(méi)有把握地形的基本要素，因此對(duì)于碎部點(diǎn)的確定，就注意以下幾點(diǎn)。

1.建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來(lái)較方正，其實(shí)是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實(shí)測(cè)點(diǎn)位。

2．不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

3.對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。

四>、其他注意事項(xiàng)

1． 測(cè)圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測(cè)，也減少了接邊的問(wèn)題。

2． 能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè)，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。

3.實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契，不在測(cè)站可視范圍，則通過(guò)使用對(duì)講機(jī)來(lái)傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點(diǎn)信息及時(shí)報(bào)告給測(cè)站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實(shí)性。

4． 由于數(shù)字測(cè)圖很多工作是在計(jì)算機(jī)上完成的，所以如何加強(qiáng)檢核是每個(gè)單位所必須解決的。特別是在測(cè)區(qū)遠(yuǎn)離內(nèi)業(yè)地點(diǎn)時(shí)，必須有一定的措施。

5.盡量在測(cè)站的可視氛圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)的時(shí)候，則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來(lái)的人為誤差。

6.外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時(shí)，一定要注意實(shí)地的地物地貌的變化，盡可能地詳細(xì)記錄，不要把疑問(wèn)點(diǎn)帶回到內(nèi)業(yè)處理。

個(gè)人總結(jié)：

在這次實(shí)習(xí)中我擔(dān)任了組長(zhǎng)的工作，我覺(jué)得這一次實(shí)習(xí)中在團(tuán)結(jié)，組織，和發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的特長(zhǎng)方面我做的還算是大有進(jìn)步，但還有一些問(wèn)題如紀(jì)律、果斷決策上以及分工合作之間的關(guān)系處理上有待完善。相比于課堂教學(xué)，真正的實(shí)習(xí)，顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測(cè)量水

平，降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢

核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。對(duì)于測(cè)量來(lái)說(shuō)，確實(shí)沒(méi)有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

就整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)已基本掌握。將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，鍛煉了實(shí)際的能力，明白了理論知識(shí)的重要和大學(xué)時(shí)光的珍貴，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，努力學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)新技術(shù)，為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我在面對(duì)今后的選擇時(shí)更有勇氣和信心。