第一篇：區(qū)地方稅務局思想作風紀律教育整頓活動總結

按照市局要求，我局自=月==日——==日開展了以“擺問題，查根源，切實改變工作作風”為主題的思想作風紀律教育整頓活動。整頓期間，我局堅持以“三個代表”思想為指導，按照市局的通知要求和組織部署，對廣大干部職工進行增強紀律觀念、改進工作作風、強化宗旨意識、提高自身素質、保持廉潔自律自覺性教育，針對干部職工在思想、作風、紀律方面存在的問

題進行了深入查擺，有的放矢的進行了整改提高,教育整頓活動初見成效，為全面完成====各項工作目標奠定了思想基礎。

一、加強組織領導，確保各項教育活動得到貫徹落實。為抓好紀律教育整頓活動的組織落實，我局黨組把作風紀律整頓活動列入重要工作日程，春節(jié)前就進行了安排部署，采取了一系列措施確保教育活動落到實處。一是成立作風紀律整頓活動領導小組。按照市局“一把手要親自抓的要求”，我局成立了由局黨組書記、局長李礦生為組長，其他黨組成員擔任副組長，以各所長為成員的思想作風紀律整頓工作領導小組，確保了對整頓活動的組織領導。二是制定《**區(qū)地稅局====年作風紀律整頓活動實施方案》。為確保方案安排科學、部署周密，我局黨組先后召開兩次黨組會議，專門研究活動實施方案，并根據(jù)市局要求的學習內容制定了詳細的《作風紀律整頓計劃安排表》，為保證教育活動取得實效奠定了基礎。三是在活動形式上統(tǒng)分結合，既有全員學習也有以科所為單位的剖析查擺，還有各科所的分組討論，多層次開展教育整頓活動，以此推動全局紀律教育整體鋪開。四是分層次查擺問題。要求在查擺個人問題，自查自糾的同時，還要對本科所及分局工作中存在的問題進行分析，提出自己的意見或建議，通過個人——科所——全局，這樣分層次的問題查擺群策群力，集思廣益，個體促全體，全體帶個體，以全局工作的改進帶動個人作風紀律的轉變。五是抓好督促檢查。為防止教育活動流于形式和走過場，我局班子成員深入各科室（單位）查擺剖析，參加分組討論，聽取同志們對全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確保了各項教育活動落到實處。

二、做好“規(guī)定動作”，采取有效措施，確保整頓活動取得實效我局結合工作實際，按照市局的工作部署，局作風紀律整頓活動分為思想動員、學習教育、剖析查擺和整改提高四個階段。

（一）開好動員會。=月==日，我局召開了全體干部職工參加的作風紀律整頓動員大會。會議學習了上級有關文件和我局整頓活動方案。局黨組書記、局長對這次教育整頓活動作思想動員，他要求大家要統(tǒng)一思想，增強對開展作風紀律整頓工作重要性和緊迫性的認識，增強開展活動的自覺性和主動性。要正確分析工作現(xiàn)實，通過“五查五看”：一查思想，看精神狀態(tài)好不好；二查學習，看創(chuàng)新意識有沒有；三查工作，看盡職盡責夠不夠；四查作風，看工作效率高不高；五查紀律，看稅收執(zhí)法嚴不嚴。找準整改活動的重點和難點，認真剖析查擺，深挖問題的根源，制定整改措施，要通過作風紀律整頓，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，理清工作思路，明確要求，振奮精神，增進團結，鼓足干勁，為確保圓滿完成====年的工作目標和各項任務打下堅實基礎。

（二）搞好學習教育。我們按照市局的要求的篇目，于=月==日安排一天的時間，由兩名副局長分別主持，組織全體人員進行認真的學習。學習期間兩位副局長結合學習內容和一些個人心得體會同與會同志進行了學習交流，組織同志們對學習內容進行了深入的討論，大家對學習內容感觸很深，特別是《反對自由主義》、《整頓黨的作風》等著名篇目與整頓教育活動結合緊密，對查找個人在思想作風上存在的問題很有現(xiàn)實意義。大家認真聽講，認真紀錄，每人都作了====字左右的學習筆記，思想認識有了很大提高，明確了剖析查擺階段的目標。

（三）認真查擺，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動扎扎實實引向深入。在整頓活動中，我局把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問題要“準”，分析原因要“透”，交心談心要“誠”，整改措施要“實”的五點要求，每個人要在本部門查擺會議上就個人在工作中存在的問題按照“五點要求”積極開展批評與自我批評；同時對本部門和全局工作中存在的問題暢所欲言。我局班子成員查擺期間深入各科室（單位）參加分組討論，聽取同志們對全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確保了各項教育活動落到實處。

（四）認真整改，鞏固提高。通過查擺，全局各部門及全體干部職工緊密聯(lián)系實際查擺出了在思想道德、組織紀律、工作作風、進取精神、集體觀念、工作責任心、宗旨意識、廉潔從稅等八個方面存在的突出問題共==條。=月==日下午局黨組召開專題會議聽取了各部門負責人對查擺剖析活動的匯報，并要求各單位把“查找問題、研究問題、解決問題”貫穿活動始終，并最終落腳到解決問題上，要認真研究，抓住本單位和個人存在的突出問題，分析原因，對癥下藥，有的放矢地開展整改。各部門針對查擺出的問題結合部門特點和實際需要，

第二篇：區(qū)地方稅務局思想作風紀律教育整頓活動總結（推薦）

按照市局要求，我局自2月13日——17日開展了以“擺問題，查根源，切實改變工作作風”為主題的思想作風紀律教育整頓活動。整頓期間，我局堅持以“三個代表”思想為指導，按照市局的通知要求和組織部署，對廣大干部職工進行增強紀律觀念、改進工作作風、強化宗旨意識、提高自身素質、保持廉潔自律自覺性教育，針對干部職工在思想、作風、紀律方面存在的問題進行了深入查擺，有的放矢的進行了整改提高,教育整頓活動初見成效，為全面完成2006各項工作目標奠定了思想基礎。

一、加強組織領導，確保各項教育活動得到貫徹落實。為抓好紀律教育整頓活動的組織落實，我局黨組把作風紀律整頓活動列入重要工作日程，春節(jié)前就進行了安排部署，采取了一系列措施確保教育活動落到實處。一是成立作風紀律整頓活動領導小組。按照市局“一把手要親自抓的要求”，我局成立了由局黨組書記、局長李礦生為組長，其他黨組成員擔任副組長，以各所長為成員的思想作風紀律整頓工作領導小組，確保了對整頓活動的組織領導。二是制定《**區(qū)地稅局2006年作風紀律整頓活動實施方案》。為確保方案安排科學、部署周密，我局黨組先后召開兩次黨組會議，專門研究活動實施方案，并根據(jù)市局要求的學習內容制定了詳細的《作風紀律整頓計劃安排表》，為保證教育活動取得實效奠定了基礎。三是在活動形式上統(tǒng)分結合，既有全員學習也有以科所為單位的剖析查擺，還有各科所的分組討論，多層次開展教育整頓活動，以此推動全局紀律教育整體鋪開。四是分層次查擺問題。要求在查擺個人問題，自查自糾的同時，還要對本科所及分局工作中存在的問題進行分析，提出自己的意見或建議，通過個人——科所——全局，這樣分層次的問題查擺群策群力，集思廣益，個體促全體，全體帶個體，以全局工作的改進帶動個人作風紀律的轉變。五是抓好督促檢查。為防止教育活動流于形式和走過場，我局班子成員深入各科室（單位）查擺剖析，參加分組討論，聽取同志們對全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確保了各項教育活動落到實處。

二、做好“規(guī)定動作”，采取有效措施，確保整頓活動取得實效我局結合工作實際，按照市局的工作部署，局作風紀律整頓活動分為思想動員、學習教育、剖析查擺和整改提高四個階段。

（一）開好動員會。2月14日，我局召開了全體干部職工參加的作風紀律整頓動員大會。會議學習了上級有關文件和我局整頓活動方案。局黨組書記、局長對這次教育整頓活動作思想動員，他要求大家要統(tǒng)一思想，增強對開展作風紀律整頓工作重要性和緊迫性的認識，增強開展活動的自覺性和主動性。要正確分析工作現(xiàn)實，通過“五查五看”：一查思想，看精神狀態(tài)好不好；二查學習，看創(chuàng)新意識有沒有；三查工作，看盡職盡責夠不夠；四查作風，看工作效率高不高；五查紀律，看稅收執(zhí)法嚴不嚴。找準整改活動的重點和難點，認真剖析查擺，深挖問題的根源，制定整改措施，要通過作風紀(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)律整頓，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，理清工作思路，明確要求，振奮精神，增進團結，鼓足干勁，為確保圓滿完成2006年的工作目標和各項任務打下堅實基礎。

（二）搞好學習教育。我們按照市局的要求的篇目，于2月15日安排一天的時間，由兩名副局長分別主持，組織全體人員進行認真的學習。學習期間兩位副局長結合學習內容和一些個人心得體會同與會同志進行了學習交流，組織同志們對學習內容進行了深入的討論，大家對學習內容感觸很深，特別是《反對自由主義》、《整頓黨的作風》等著名篇目與整頓教育活動結合緊密，對查找個人在思想作風上存在的問題很有現(xiàn)實意義。大家認真聽講，認真紀錄，每人都作了3000字左右的學習筆記，思想認識有了很大提高，明確了剖析查擺階段的目標。

（三）認真查擺，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動扎扎實實引向深入。在整頓活動中，我局把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問題要“準”，分析原因要“透”，交心談心要“誠”，整改措施要“實”的五點要求，每個人要在本部門查擺會議上就個人在工作中存在的問題按照“五點要求”積極開展批評與自我批評；同時對本部門和全局工作中存在的問題暢所欲言。我局班子成員查擺期間深入各科室（單位）參加分組討論，聽取同志們對全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確保了各項教育活動落到實處。

（四）認真整改，鞏固提高。通過查擺，全局各部門及全體干部職工緊密聯(lián)系實際查擺出了在思想道德、組織紀律、工作作風、進取精神、集體觀念、工作責任心、宗旨意識、廉潔從稅等八個方面存在的突出問題共72條。2月17日下午局黨組召開專題會議聽取了各部門負責人對查擺剖析活動的匯報，并要求各單位把“查找問題、研究問題、解決問題”貫穿活動始終，并最終(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)落腳到解決問題上，要認真研究，抓住本單位和個人存在的突出問題，分析原因，對癥下藥，有的放矢地開展整改。各部門針對查擺出的問題結合部門特點和實際需要，制定了可行的整改措施，及時將整頓中暴露出來的問題處理落實到位，嚴防避而不查，查而不糾的情況發(fā)生。

針對查擺中反映出的理想信念不堅定，精神不振，不思進取，無所作為；不重視理論學習，愁學厭學，理論貧乏，淺嘗輒止，不求甚解；因循守舊，求穩(wěn)怕亂，習慣用老眼光和舊框框看問題、做事情，靠主觀臆斷推動工作；盲目樂觀，小進則滿，只看成績，不看問題，沾沾自喜的情況，局黨組提出要反對主觀主義、經驗主義，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，提高理論聯(lián)系實際、創(chuàng)造性開展工作的本領。

針對工作不深入，作風漂浮，不深入調查研究、解決實際問題；服務意識不強，以執(zhí)法者、管理者自居，言談舉止不文明，存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的官僚衙門作風的情況，局黨組提出反對官僚主義、形式主義，進一步改進領導方式和工作方法，提高工作質量、工作效率和為民服務的宗旨意識。

針對有些同志存在的不能嚴格執(zhí)行組織紀律，部門（小團體）利益、個人利益居上，只要組織照顧，不講組織原則；有令不行，有禁不止，政令不暢；不能自覺遵守重大事項報告制度，弄虛作假，欺上瞞下的情況，局黨組提出了反對自由主義、極端個人主義，進一步增強紀律觀念和法制觀念，提高遵守和執(zhí)行黨紀國法的自覺性。

針對有些同志存在的生活作風不嚴謹，對自己言行舉止要求不嚴、標準不高的情況，局黨組提出要加強個人道德修養(yǎng)，反對拜金主義、享樂主義，進一步加大反腐倡廉工作力度，提高廉潔從政意識和防腐拒變的能力。

同時，局黨組研究建立了強化作風紀律建設的長效機制，逐項討論修訂完善了《**區(qū)地稅局績效考核辦法》、《征管質量考核辦法》《政治業(yè)務學習考試辦法》、《機關車輛管理辦法》等六個辦法，健全了各項制度，并將制度落實到實際工作中，以制度建設促作風建設，鞏固整頓活動取得的成果。

通過開展作風紀律整頓活動，我局干部隊伍受到了鍛煉，作風建設得到了加強，教育整頓工作初見成效：一是干部職工的政治素質普遍提高，宗旨意識、創(chuàng)新意識、大局意識和依法行政的自覺性明顯增強；二是廉政勤政意識明顯增強，三是健全和完善了規(guī)章制度，進一步形成監(jiān)督制約的長效機制。

目前，全局干部上下一心、同舟共濟、團結拼搏，迎難而上，努力完成2006年市局和區(qū)委、區(qū)政府布置的各項工作目標的局面正在形成。

第三篇：太康縣地方稅務局開展思想作風紀律整頓活動小結

太康縣地方稅務局

開展思想作風紀律整頓活動第一階段小結

依據(jù)縣委機關紀律作風集中整頓會議精神和太康縣地稅局《關于在全縣地稅系統(tǒng)開展“機關紀律作風集中整治”活動實施方案》的要求，第一階段是學習階段。我局非常重視思想作風紀律的學習工作，采取各種行之有效的方法將學習工作順利開展。

一、領導高度重視，強化組織保證，迅速掀起學習熱潮。為認真扎實地搞好這次整頓活動，局黨組高度重視，立即召開了局機關和各基層單位負責人參加的會議進行學習討論，成立了專門的組織機構，明確局長是第一責任人，班子成員各司其職，干部職工共同參與，同時結合我局實際，制定了學習方案。4月22日，我局召開了全縣地稅系統(tǒng)黨風廉政建設暨思想作風紀律整頓工作會議，集中學習了4月15日縣委召開的機關紀律作風集中整頓會議精神和王國璽書記的重要講話，對整頓活動進行全面安排部署，要求全體職工深刻認識并理解思想作風紀律整頓活動的必要性和重要性，把思想作風紀律整頓活動落實到實際工作中去，結合單位實際，突出重點，認真學習，迅速掀起了思想作風紀律整頓的學習熱潮。

二、扎扎實實開展整頓活動。根據(jù)太文【２０１１】５ 1

５號文件精神，我局從實際出發(fā)，堅持集中學習和分散學習相結合、討論交流和個人自學相結合；堅持專題教育與處理違紀問題相結合；把思想作風紀律整頓活動與全年的業(yè)務工作相結合，與黨風廉政建設相結合，與“創(chuàng)優(yōu)評先”和精神文明建設相結合的學習形式，發(fā)揚民主，實事求是，廣泛聽取意見，增強學習教育的針對性和實效性，做到思想作風紀律整頓和當前工作兩促進、兩不誤。我局組織機關全體進行三次集中學習，認真學習了《黨章》、《廉政準則》、《公務員管理條例》、學習中紀委六次全會、省紀委八屆六次全會、市紀委二屆五次全會、縣紀委十屆六次全會等有關廉政建設的一系列文件精神；學習“何平九論”的系列政論文章；學習《中共太康縣委關于加快領導方式轉變的決定》文件精神；《稅務人員十五不準》等規(guī)章制度。在學習過程中，局領導班子帶頭學習并進行輔導，每個黨員、干部、職工認真聽講，做好學習筆記；各支部、科室、部門認真討論，每人撰寫心得體會，努力做到學有所思、學有所悟、學有所得，進一步把整頓活動引向深入。

三、思想作風紀律整頓活動初見成效。整頓的第一階段，我局采取多種形式，比較集中和認真地抓了學習教育工作，使廣大干部職工受到了一次生動的思想教育。以這次學習活動為契機，廣大黨員、干部、職工堅持從我做起，從點滴做起，從嚴要求自己，講操守、重品行、守紀律，認真履行工

作職責，思想作風建設明顯加強，我局呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。由于這次整頓活動參加人數(shù)多，標準要求高，理論學習抓得扎實，有成效，干部職工學習積極性高，效果好，為我局以組織收入為中心的工作順利進行提供了堅實的思想保障和理論保障，也為第二階段思想作風紀律整頓活動順利開展奠定了堅實的基礎。

太康縣地方稅務局

二0一一年五月九日

第四篇：思想作風紀律整頓活動總結

下冶小學

教師思想紀律作風整頓活動總結

為了進一步加強我校教師隊伍建設,落實崗位責任制,強化我校教師的責任意識和大局意識,我校依據(jù)《鎮(zhèn)中心學校思想作風紀律集中整頓活動的實施方案》，結合我校實際情況，制定了《下冶小學教師思想紀律作風整頓工作方案》并依據(jù)方案，扎實有效地開展了思想作風紀律整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務，收到了良好的效果，達到了預期的目的?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一、加強領導，明確責任

學校成立了思想作風紀律整頓活動領導小組，由校長李春林同志擔任組長，成員是郭秋香 孟麗慶 李婧 張青文

領導小組研究制定了我校思想、紀律作風整頓活動實施方案，并進行了分工、明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了這次活動實實在在的開展。

二、認真查擺，嚴格要求

在這次整頓活動中，我們首先查擺了以下問題：

查職業(yè)理想，樹立自尊自愛、安教樂教、忠誠于人民教育事業(yè)的堅定信心。

查職業(yè)紀律，樹立遵紀守法、嚴于律己、令行禁止的良好意識。查職業(yè)責任，樹立嚴謹治學、精益求精、愛崗敬業(yè)、勇爭一流的敬業(yè)精神。

查職業(yè)規(guī)范，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦、團結協(xié)作的師德風范。

查行業(yè)風尚，樹立輕利重教、廉潔從教、愛護學生、尊重家長、作風正派的良好形象。并制定出了操作性強、整改措施得力、保障機制健全的實施方案。

此次作風整頓共分三個階段完成，一、自查自糾階段，每位老師結合自身寫出了自我剖析材料，二、集中整改階段，每位教師制定整改方案，三、嚴肅查處階段，教師作了思想紀律作風整頓小結。暑期全體教職工參加了教育局組織的師德培訓，寫出深刻的培訓心得。經過這次紀律整頓活動，我們收到了良好的效果，目前我校教師教風正，學生學風正，教師的遲到早退、出勤不出力，政治學習不積極，業(yè)務學習不主動等問題已經得以解決。但在個別教師身上仍然存在以下問題：

1、大局意識淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事沒原則。

2、個別教師業(yè)務素質差，仍然不注重業(yè)務學習。

三、下步工作打算

1、嚴格落實崗位責任制，按照高效、統(tǒng)一的要求，進一步明確全校教師的崗位職責，將管理只能和服務要求分解到崗到人，落實定崗、定職責、定任務、定獎懲的責任制。

2、統(tǒng)一思想，提高認識。

3、加強學習，提高覺悟。

4、加大督查力度。嚴格落實各項工作計劃，定期對各項工作進行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴格責任追究，確保學校各項工作計劃得到貫徹落實。

5、充分發(fā)揮激勵制，進一步完善對教師的考核機制，最大限度地調動廣大教師的工作積極性、主動性。

總之，通過這次思想作風紀律整頓活動扎實有效地開展。我校確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教師中存在的思想問題，使廣大干部教師的工作作風有了明顯的提高，形成了團結向上、積極肯干、高效務實的工作作風，有效地推動了學校各項工作的順利開展。

下冶中心校 2016.9.1

第五篇：思想作風紀律整頓活動總結

第二小學思想作風紀律整頓活動總結

為了進一步加強我校干部教師隊伍建設,落實崗位責任制,強化我校干部教師的責任意識和大局意識,我校嚴格落實了《全旗黨政機關干部紀律作風整頓活動實施方案》，結合我校實際情況，扎實有效地開展了思想作風紀律整頓活動，收到了良好的效果，達到了預期的目的?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一、加強領導，明確責任

學校成立了思想作風紀律整頓活動領導小組，由書記玉山擔任組長，校長趙蒙英任副組長，成員是金劍鋒（后勤副校長）、王占凌（教學副校長）、王志珍（德育副校長）、王麗艷（政教主任）、趙偉（教導主任）、吳衛(wèi)東（電教主任）、文紅（后勤主任），領導小組研究制定了我校思想、紀律作風整頓活動實施方案，并進行了分工、明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了這次活動實實在在的開展。

二、認真查擺，嚴格要求

在這次整頓活動中，我們首先查擺了以下問題：

查職業(yè)理想，樹立自尊自愛、安教樂教、忠誠于人民教育事業(yè)的堅定信心。

查職業(yè)紀律，樹立遵紀守法、嚴于律己、令行禁止的良好意識。

查職業(yè)責任，樹立嚴謹治學、精益求精、愛崗敬業(yè)、勇爭一流的敬業(yè)精神。

查職業(yè)規(guī)范，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦、團結協(xié)作的師德風范。

查行業(yè)風尚，樹立輕利重教、廉潔從教、愛護學生、尊重家長、作風正派的良好形象。并制定出了操作性強、整改措施得力、保障機制健全的實施方案。

經過這次紀律整頓活動，我們收到了良好的效果，目前我校教師教風正，學生學風正，教師的遲到早退、出勤不出力，政治學習不積極，業(yè)務學習不主動等問題已經得以解決。但在個別教師身上仍然存在以下問題：

1、大局意識淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事沒原則。

2、個別教師業(yè)務素質差，仍然不注重業(yè)務學習。

三、下步工作打算

1、嚴格落實崗位責任制，按照高效、統(tǒng)一的要求，進一步明確全校教師的崗位職責，將管理只能和服務要求分解到崗到人，落實定崗、定職責、定任務、定獎懲的“四定”責任制。

2、統(tǒng)一思想，提高認識。

3、加強學習，提高覺悟。

4、加大督查力度。嚴格落實各項工作計劃，定期對各項工作進行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴格責任追究，確保學校各

項工作計劃得到貫徹落實。

5、充分發(fā)揮激勵制，進一步完善對教師的考核機制，最大限度地調動廣大教師的工作積極性、主動性。總之，通過這次思想作風紀律整頓活動扎實有效地開展。我校確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了部分教師中存在的思想問題，使廣大干部教師的工作作風有了明顯的提高，形成了團結向上、積極肯干、高效務實的工作作風，有效地推動了學校各項工作的順利開展。