第一篇：數(shù)控畢業(yè) 設(shè)計前言

前言

我是一個學(xué)數(shù)控的大專生畢業(yè)之前我必須把畢業(yè)設(shè)計做好做得完美，它是對我的一次鍛煉，我認(rèn)為數(shù)控機(jī)床集計算機(jī)技術(shù)、自動控制、傳感測量、機(jī)械制造、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)于一體，是一種典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品。它的發(fā)展和運用，開創(chuàng)了制造業(yè)的新時代，改變了制造業(yè)的生產(chǎn)方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、管理方式，使世界制造業(yè)的格局發(fā)生了巨大變化。

在制造業(yè)領(lǐng)域廣泛采用數(shù)控技術(shù)，有利于提高制造能力和水平，提高對動態(tài)市場的適應(yīng)能力和競爭能力。大力發(fā)展以數(shù)控技術(shù)為核心的先進(jìn)制造技術(shù)已成為各發(fā)達(dá)國家加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高綜合國力的重要途徑。數(shù)控技術(shù)也是關(guān)系我國制造業(yè)發(fā)展和綜合國力提高的關(guān)鍵技術(shù)，盡快加速培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用型人才已成為當(dāng)務(wù)之急。

改革開放以來，由于引進(jìn)了國外的數(shù)控系統(tǒng)與伺服系統(tǒng)的制造技術(shù)，我國制造業(yè)開始有了飛躍的發(fā)展，基本工業(yè)體系的建立也得到了保證，同時也為我國制造業(yè)的發(fā)展注入了長久活力，與發(fā)達(dá)家的差距正在逐步縮小?；诂F(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展，大批產(chǎn)業(yè)工人和技能工人也發(fā)展起來了，數(shù)控專業(yè)就是為了適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)而誕生的新興專業(yè)，作為一名數(shù)控專業(yè)的學(xué)生要想成為一名合格工人，就必須真正懂得數(shù)控與普通加工的差異，并掌握現(xiàn)代技術(shù)。

數(shù)控加工與普通機(jī)床加工的差異，在于數(shù)控加工具有自動化程度高，具有加工復(fù)雜形狀的能力，生產(chǎn)準(zhǔn)備周期短，加工精度高，質(zhì)量穩(wěn)定，生產(chǎn)效率高，易于建立計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的特點。當(dāng)然，數(shù)控加工在某些方面也有不足之處，這就是數(shù)控機(jī)床價格昂貴，加工成本高，技術(shù)復(fù)雜，對工藝編程要求較高，加工中難以調(diào)整，維修困難等。

畢業(yè)設(shè)計在我大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中占有極其重要的位置。它是對我三年學(xué)習(xí)的一次綜合的全方位的考核，尤其是對專業(yè)知識的一次鞏固和提高。同時畢業(yè)設(shè)計區(qū)別與課程設(shè)計的是側(cè)重于與實際的相連。在設(shè)計的制作過程中需要查閱大量資料，還要把所學(xué)知識與實踐緊密地聯(lián)系起來，它是走入工作崗位前的一次演練，是一次很好的鍛煉機(jī)會。因此，要格外重視設(shè)計，同時還要注意理論聯(lián)系實際。

通過這次畢業(yè)設(shè)計我學(xué)到了很多東西，同時培養(yǎng)了解決實際問題的能力，為自己以后在工作中奠定了堅實的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計所涉及到的方面很多，而且內(nèi)容也很多。第一，編制2個復(fù)雜零件的數(shù)控機(jī)械加工工藝規(guī)程。第二，手工編制數(shù)控加工程序。第三，利用CAM軟件編制數(shù)控加工程序。第四，說明加工中心的程序編輯方法，參數(shù)輸入方法，刀具補償?shù)姆椒?，坐?biāo)原點的設(shè)定方法，加工操作方法。這次的畢業(yè)設(shè)計正是檢驗我們在這三年中是否真正學(xué)到了知識，是否真正學(xué)到了本領(lǐng)，是否真正學(xué)到了技能的一次絕好機(jī)會。這不僅是自我檢驗的機(jī)會，更是自我展示的機(jī)會，用我們所學(xué)過的東西去展示自我。

這次畢業(yè)設(shè)計是我學(xué)生時代做的最后一次作業(yè)了，我會盡我最大的力把它做好，在此我深深感謝大學(xué)里教我的各位老師，您們教會了我做人做事。關(guān)鍵詞：數(shù)控工藝規(guī)程零件圖工程圖自動編程

趙素召

2012年6月

第二篇：數(shù)控畢業(yè)設(shè)計前言

前言

畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在校期間一個重要的綜合型實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，是成的一份總結(jié)性的大作業(yè)。它的目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決本專業(yè)的一般工程技術(shù)問題的獨立工作能力，拓寬和深化學(xué)生的知識;幫助學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想，設(shè)計構(gòu)思和創(chuàng)新思維，掌握工程設(shè)計的一般程序規(guī)范和方法，準(zhǔn)確使用技術(shù)資料、國家標(biāo)準(zhǔn)等手冊、圖冊工具書進(jìn)行設(shè)計計算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等方面的工作能力;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，面向?qū)嶋H，面向生產(chǎn)，向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)的基本工作態(tài)度，工作作風(fēng)和工作方法。

通過兩年多來對數(shù)控專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和一段時間的實習(xí)，在一定程度上積累相關(guān)驗和方法，可以設(shè)計出一般性零件的加工工藝路線和程序的生成以及數(shù)控機(jī)床的運用，利用這次畢業(yè)設(shè)計的機(jī)會可以更好的鍛煉自己的才能，鞏固所學(xué)的知識，發(fā)現(xiàn)并解決遺留下來的問題，彌補知識缺陷，這樣就達(dá)到了自己預(yù)期設(shè)定的目標(biāo)。

本課題結(jié)合數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),是生產(chǎn)實際應(yīng)用中中等復(fù)雜的盤類零件，其結(jié)構(gòu)由外圓弧面、內(nèi)圓弧面、臺階、通孔、溝槽、凸臺、內(nèi)螺紋等以不同的方式組成。此類零件用于數(shù)控銑削加工工藝分析與編程，難易程度適中，符合畢業(yè)設(shè)計大綱要求，能使數(shù)控技業(yè)學(xué)生得到較充分的鍛煉。有利于提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

畢業(yè)設(shè)計說明書是高等院校畢業(yè)生提交的一篇論文，是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，是我系工科學(xué)生從事工程設(shè)計的最初嘗試，是在教師指導(dǎo)下所取得的實際成果的文字記錄，也是檢驗學(xué)生對知識的長我程度，分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。

因為是初次設(shè)計，所以其中難免會有疏漏和錯誤，懇請老師幫助指正。

學(xué)生 朱益飛

第三篇：畢業(yè)設(shè)計前言

前言

畢業(yè)設(shè)計是在學(xué)完全部理論課程，并完成了器材操作實習(xí)，專業(yè)實習(xí)，以及房屋建筑學(xué)設(shè)計，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計，磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計，單層工業(yè)廠房設(shè)計等課程設(shè)計，既已具備了一定的理論知識以及實踐技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是通過綜合運用已學(xué)的專業(yè)知識，對房屋建筑中常見的典型的房屋進(jìn)行一次理論聯(lián)系實際的比較完整的工程設(shè)計，以進(jìn)一步熟悉和掌握房屋建筑工程設(shè)計和計算機(jī)應(yīng)用等技能，從而達(dá)到綜合運用知識，提高分析解決實際工程問題能力的目的。

我的設(shè)計題目是阿拉爾市蘋果家園住宅樓設(shè)計，整個設(shè)計分為兩個部分：建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計。建筑設(shè)計主要是平面布置和各主要部位構(gòu)造詳圖；結(jié)構(gòu)設(shè)計主要包括樓面（屋面）板，框架梁、柱設(shè)計，基礎(chǔ)和樓梯設(shè)計。為此，在正是開始著手畢業(yè)設(shè)計前，我認(rèn)真溫習(xí)了相關(guān)課程，并查閱了相關(guān)規(guī)范及說明。

為期兩個多月的畢業(yè)設(shè)計里，在繪圖是熟練掌握了各種建筑制圖軟件和結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件；在指導(dǎo)老師的認(rèn)真幫助下，經(jīng)過資料查閱、設(shè)計計算、論文撰寫，使我加深了對新規(guī)范、規(guī)程、手冊等相關(guān)內(nèi)容的理解，鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識，提高了綜合分析和解決問題的能力?？蚣芙Y(jié)構(gòu)設(shè)計的計算工作量較大，又因所設(shè)計住宅樓的荷載不對稱而增大了計算的工作量，并且由于經(jīng)驗的匱乏和時間的倉促，設(shè)計中難免有不妥和疏漏之處，敬請各位老師批評和指正。

第四篇：畢業(yè)設(shè)計前言要求

4、前言

（1）論文的前言應(yīng)說明論文的目的、意義、范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外發(fā)展概況及存在的問題；本論文的指導(dǎo)思想；闡述本論文應(yīng)解決的主要問題。

（2）畢業(yè)論文的前言應(yīng)說明選題的緣由，國內(nèi)外對本課題已有的研究情況的評述，本文所要解決的問題和采用的手段及方法，成果和意義的概述。

摘要和前言，雖然所寫的內(nèi)容大體相同，但仍有很大區(qū)別，區(qū)別主要在于：摘要寫得高度概括、簡略、某些內(nèi)容可作籠統(tǒng)的表述，不寫選題的緣由；而前言則要寫得稍微具體些，內(nèi)容必須明確表達(dá)，應(yīng)寫明選題的緣由，在文字量上要比摘要多一些。

5、正文

畢業(yè)論文的正文內(nèi)容應(yīng)包括：課題的提出，課題的目的、現(xiàn)實意義、研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，研究內(nèi)容與方法，立論與論證等（根據(jù)題目的性質(zhì)，一般情況下，正文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容）。

6、結(jié)論

畢業(yè)論文的結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究課題的見解和主張。應(yīng)包括：研究的主要結(jié)果或結(jié)論，課題研究中尚存在的問題，對進(jìn)一步開展研究的見解與建議。

（1）結(jié)論要簡單、明確，措辭應(yīng)嚴(yán)密，且又容易被人領(lǐng)會；

（2）結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作，屬于他人已有的結(jié)論要少提；

（3）要實事求是地介紹自己的研究成果，切忌言過其實，在無充分把握時應(yīng)留有余地。

7、總結(jié)與體會

學(xué)生要對畢業(yè)論文工作進(jìn)行全面的總結(jié)。通過畢業(yè)論文工作對知識的綜合運用、新知識的學(xué)習(xí)、解決問題和進(jìn)行科學(xué)研究所受到的基本訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的感受；對自己精神和品質(zhì)方面的鍛煉與提高；對社會、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境、法律等的認(rèn)識與提高；等等。做好畢業(yè)論文工作的總結(jié)對走向工作崗位具有重要的意義。

8、謝辭

應(yīng)以簡短的文字對課題與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（如指導(dǎo)教師、答辯及評閱教師、提供資料的單位及個人、同學(xué)等）表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

9、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可少的組成部分，它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。學(xué)生查閱的文獻(xiàn)原則上不少于15篇。

第五篇：畢業(yè)設(shè)計展前言

前言

經(jīng)歷了四年校園青蔥的成長，你們一定還記得那些鉆出泥土?xí)r呼吸的暢快，那些破繭而出時翅膀伸展的飛翔，那些從身體到心靈，從智到情感的生長……

所有的這一切，都在這個五月，凝聚成一次最盛大、最燦爛的綻放。

這是一次色彩繽紛的綻放。

在這個五月，環(huán)藝講述故事，服裝展開想象，廣告設(shè)計靈動，一件件作品，就像一朵朵不同顏色，不同形狀，不同味道的花朵，千姿百態(tài)，競相搖曳。

這還是一次歡樂的綻放。

那些青春的呢喃和誓言，那些照亮靈魂的燭光和火焰，那些對四年大學(xué)生活的傾訴、折射、投影和吟唱，那些寒來暑往、春去秋來的每一個日子，都成為生命中不可抹去的美好記憶。

四年的成長，就為了這一季的盛開。

四年的努力，就呈現(xiàn)在這最燦爛的畢業(yè)季。那么，讓我們在五月綻放吧！

給青春，給記憶，留下一個最美，最歡樂的紀(jì)念日！