第一篇：文化小組建設(shè)方案

ZZ文化小組建設(shè)方案（草擬）

1.文化小組意義與作用

為了進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，促進(jìn)XXXXZZYY員工文化體系構(gòu)建，特此組建ZZ文化小組，對(duì)內(nèi)稱之為“文化團(tuán)”。

文化小組主要服務(wù)于YY員工，旨在豐富員工業(yè)余生活樂趣，培養(yǎng)YY多技能員工，促進(jìn)YY文化建設(shè)。

2.文化小組的成立

文化小組根據(jù)職能劃分為組織部、文藝部、宣傳部。

文化小組的人員，可通過(guò)報(bào)名或推薦，經(jīng)人力資源部考核審核方予錄用，期間每月對(duì)成員進(jìn)行考核評(píng)定，其評(píng)定結(jié)果影響文化小組的兼職職位、兼職補(bǔ)貼及是否留用。

3.文化小組的管理

3.1文化小組項(xiàng)目的監(jiān)控

文化小組是ZZYY人力資源部文化牽頭的重要項(xiàng)目，ZZ各?人力資源部需根據(jù)庫(kù)房的實(shí)際情況，于每月28日前上報(bào)至ZZ文化接口人如下內(nèi)容：

（1）下月計(jì)劃的項(xiàng)目實(shí)施數(shù)、所占用的上班時(shí)長(zhǎng)、申請(qǐng)補(bǔ)貼總額；

（2）本月文化小組監(jiān)控表、文化小組成果分享。

3.2文化小組人員的考核

文化小組人員的考核由人力資源部、員工直屬上級(jí)、團(tuán)隊(duì)隊(duì)友和自我評(píng)價(jià)等幾部分構(gòu)成，考核結(jié)果影響成員的兼職職位、兼職補(bǔ)貼及是否留用，當(dāng)月考核成績(jī)低于60分的將不予留用。

3.3文化小組人員的待遇

文化小組給予并逐漸擴(kuò)展展現(xiàn)員工自我的平臺(tái)，對(duì)優(yōu)秀的項(xiàng)目報(bào)道或推選，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的員工予以嘉獎(jiǎng)。日常在文化小組兼職的員工，享有一定的兼職補(bǔ)貼，詳見《文化小組內(nèi)部制度》福利一覽表。

第1頁(yè)，共3頁(yè)

附：文化小組內(nèi)部制度v1.0

一、組織架構(gòu)與職責(zé)

1、組織部

組織部是研究文化小組的發(fā)展方向，協(xié)調(diào)文化小組人員與財(cái)產(chǎn)的服務(wù)部門。

組織部成員的主要職責(zé)有：活動(dòng)及項(xiàng)目的選取、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)道具的籌備與管理、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的協(xié)調(diào)。

2、文藝部

文藝部是文化小組展現(xiàn)自我的核心，是活動(dòng)演出的重要部門，涉及歌曲、舞蹈、小品、樂器演奏等多個(gè)類別。

文藝部成員的主要職責(zé)有：按時(shí)排練、認(rèn)真演出。

3、宣傳部

宣傳部是文化小組對(duì)外宣傳的重要渠道，包括活動(dòng)信息的傳達(dá)與“文化天地”宣傳欄的制作等。

宣傳部成員主要職責(zé)是協(xié)助做好演出前后的各類宣傳。

二、日常管理規(guī)定

1、各成員必須嚴(yán)格遵守公司規(guī)定，安排排練時(shí)必須準(zhǔn)時(shí)到位；

2、各成員排練認(rèn)真、演出時(shí)務(wù)必負(fù)責(zé)；

3、彩排、演出與活動(dòng)

（1）彩排時(shí)間：根據(jù)日程計(jì)劃表，文化團(tuán)成員每周需抽取8小時(shí)時(shí)間排練節(jié)目；

（2）演出安排：根據(jù)庫(kù)房實(shí)際安排，擬定每月5日、20日前后到?庫(kù)各組別巡演，或邀請(qǐng)集體員工觀看；

（3）其他活動(dòng)：根據(jù)庫(kù)房實(shí)際情況，舉辦庫(kù)房?jī)?nèi)部的其他活動(dòng)。

三、內(nèi)部晉升管理辦法（暫無(wú)）

四、福利一覽表

1、提供展示自我的平臺(tái)

2、優(yōu)秀節(jié)目報(bào)道

3、兼職補(bǔ)助

兼職補(bǔ)助=補(bǔ)貼×考核系數(shù)（考核系數(shù)=月度考核綜合評(píng)定/100，系數(shù)范圍在0～

1.1之間）

第二篇：文化引領(lǐng)班級(jí)小組建設(shè)

文化引領(lǐng)班級(jí)小組建設(shè)

——班改課改一體化的關(guān)鍵

班改課改一體化，是我校著力打造的教育改革模式。小組建設(shè)是推進(jìn)班改課改一體化的關(guān)鍵，小組既是學(xué)習(xí)的基本單位，也是班級(jí)管理的基本單位。課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的效能，是打造“高效課堂”的關(guān)鍵；而班級(jí)管理模式中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理效能，也必須依托小組的單元建設(shè)順利推進(jìn)。小組成員進(jìn)行合理分工，分別擔(dān)任學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、行為組長(zhǎng)、活動(dòng)組長(zhǎng)、生活組長(zhǎng)、考核組長(zhǎng)等角色，相應(yīng)對(duì)接班級(jí)部委制管理；而小組內(nèi)成員根據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等因素劃分不同層級(jí)，相互幫助，互補(bǔ)共贏。小組成為課堂教學(xué)的基本單位，也成為班級(jí)管理的基本單位。

一、小組建設(shè)需要班級(jí)文化引領(lǐng)

班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的軟實(shí)力，是班級(jí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們通過(guò)一系列的活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，并不斷促使班級(jí)文化精髓逐漸內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng)。所有的班級(jí)文化活動(dòng)，既是小組活動(dòng)的內(nèi)容，又是小組活動(dòng)的載體。班級(jí)文化的建設(shè)是完善小組建設(shè)的外在保障。

1、班級(jí)宣誓活動(dòng)

宣誓活動(dòng)可以促使學(xué)生形成文化共識(shí)，通過(guò)宣誓活動(dòng)可以不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)班級(jí)教育理念的理解。當(dāng)班級(jí)確立核心教育理念之后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，共同確立班級(jí)誓詞，并不斷變化學(xué)生宣誓的方式，使學(xué)生保持對(duì)宣誓活動(dòng)的熱情，進(jìn)而保障學(xué)生在宣誓活動(dòng)中的情感觸動(dòng)。我班學(xué)生韓夢(mèng)迪在宣誓活動(dòng)中深有感觸，她在文章中寫道：“新的班規(guī)剛剛出爐，便掀起了一陣激動(dòng)人心的宣誓熱。從今天起，每天早上擠晚自習(xí)之前的時(shí)間都會(huì)由金魚眼吳小波同學(xué)帶領(lǐng)我們宣誓，于是，這成了與一日三餐一般重要的環(huán)節(jié)。班級(jí)誓詞里的每一句，方方面面都是大家的心血。我想，這三年里，這些誓言會(huì)慢慢地滲透進(jìn)我的心里，使我一生難忘?！?/p>

2、經(jīng)典誦讀活動(dòng)

潘校長(zhǎng)大力倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們開發(fā)了《論語(yǔ)選讀》作為學(xué)生經(jīng)典誦讀的材料，每天晚自習(xí)之前組織學(xué)生進(jìn)行集體誦讀，使學(xué)生們潛移默化地收到思想教育。我班學(xué)生吳波成同學(xué)對(duì)此深有感懷：“在悠揚(yáng)的誦讀聲中，先賢們仿佛將目光在這兒停駐。好文章擲地有聲，經(jīng)典篇目更是如此，體會(huì)這其中的思想內(nèi)含，心中自有雅意。莊子認(rèn)為世間音分三類：天籟、地籟、人籟。人在意誠(chéng)心正時(shí)讀書交談，不就是人籟嗎？”

3、唱班歌活動(dòng)

班歌是一個(gè)班級(jí)的文化載體，通過(guò)推選或創(chuàng)作班歌，可以體現(xiàn)班級(jí)的文化取向，體現(xiàn)學(xué)生的精神追求，承載同學(xué)們的共同理想。通過(guò)每天下午課前的演唱，既可以提升課前的學(xué)習(xí)精神，又可以活躍班級(jí)的文化氛圍，更可以不斷強(qiáng)化班級(jí)的文化共識(shí)，一舉三得。

4、搭建班級(jí)文化展示平臺(tái)

通過(guò)班級(jí)的走廊文化墻、教室的班級(jí)文化建設(shè)欄，進(jìn)行班級(jí)文化的物化形態(tài)建設(shè)，可以把班級(jí)誓詞張貼，可以懸掛體現(xiàn)班級(jí)管理理念的條幅，可以表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。成熟的班級(jí)文化展示模式應(yīng)該是開發(fā)的、動(dòng)態(tài)的，應(yīng)該是方便隨時(shí)隨地為小組活動(dòng)搭建舞臺(tái)，提供展示的。

需要說(shuō)明的是，以上所有班級(jí)文化活動(dòng)的組織、實(shí)施和評(píng)價(jià)都需要以小組為單位進(jìn)行，如班級(jí)宣誓活動(dòng)可以有小組輪流領(lǐng)誓，也可由優(yōu)勝小組領(lǐng)誓；如經(jīng)典誦讀活動(dòng)可以有小組輪流組織，相互檢查誦讀效果；班級(jí)唱歌活動(dòng)可以由優(yōu)勝小組推薦歌曲，領(lǐng)唱等。既保障了班級(jí)文化潛移默化的效果，又增強(qiáng)了小組凝聚力，調(diào)動(dòng)了小組活動(dòng)的積極性。

二、小組建設(shè)重在小組自身文化建設(shè)

班級(jí)文化氛圍解決的是整體氛圍問(wèn)題，而小組內(nèi)部的文化建設(shè)則是切實(shí)增強(qiáng)小組凝聚力的核心問(wèn)題，是小組建設(shè)的關(guān)鍵所在。

1、組牌組名組呼

組牌是一個(gè)小組的名片，組名體現(xiàn)著一個(gè)小組的智慧和理念，組呼是小組的自我激勵(lì)。而且這些都是可見可視的物化文化，當(dāng)學(xué)生每天面對(duì)著自己的組牌，看著自己的小組名片時(shí)，既是鼓勵(lì)又是提醒督促。如“1>+∞”，這樣的小組體現(xiàn)了孩子們的自信和霸氣，同時(shí)也展露出孩子們的數(shù)學(xué)思維；他們的組呼則是“只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)”，同樣的自信大氣。再如“Running girls”，這樣的組名體現(xiàn)了小姑娘們的陽(yáng)光心態(tài)和進(jìn)取精神，同樣她們的組呼“永遠(yuǎn)被追趕，從未被超越”，彰顯的是自信和自豪。再如“思享”的組名表達(dá)的是一種沉靜深思安享學(xué)習(xí)之樂的學(xué)習(xí)境界，“Days&Thinking”的組名展示的是每日思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。這些都是小組成員的文化共識(shí)，久而久之，就必然會(huì)內(nèi)化為他們的一種積極心態(tài)，一種人生的價(jià)值取向，自然而然也就促成了小組文化向心力。

2、小組組會(huì)

每日的小組組會(huì)是學(xué)生們總結(jié)反思的好形式。孫小敏同學(xué)如實(shí)記錄了一次組會(huì)：“我們七組組長(zhǎng)竇方赫主持組會(huì)，他擺出一副老板架勢(shì)：“現(xiàn)在我宣布組會(huì)開始！”我們就進(jìn)入討論中，我是學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，我總結(jié)了我們組上一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況、作業(yè)狀況、學(xué)案筆記檢查情況，向我組成員匯報(bào)，進(jìn)行了批評(píng)和表?yè)P(yáng)，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成好的同學(xué)是我們的榜樣。我也提出了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括課上和課下等方面。希望我們七組新一周的學(xué)習(xí)能平穩(wěn)向上。隨后行為組長(zhǎng)老潘強(qiáng)調(diào)了行為方面的事情。她鄭重地說(shuō)：“晚自習(xí)不能說(shuō)話，這樣不但影響自己，也影響別人！”說(shuō)的是實(shí)話，就是如此，晚自習(xí)一討論效率就低了，要規(guī)范約束自己的行為。石璐瑤公布了上周我們組各成員得分情況，望VIP成員們繼續(xù)努力，為七組爭(zhēng)光添彩。最后，組長(zhǎng)當(dāng)然還不忘來(lái)個(gè)總結(jié)：“革命尚未成功，同志尚需努力！”然后，我們喊口號(hào)，為自己打氣！有這樣一個(gè)組會(huì)挺好，我們可以總結(jié)我們的對(duì)錯(cuò)得失，為下一步的勝利注滿生機(jī)和活力！相信我七組，加油！”

3、班組周報(bào)

一個(gè)班級(jí)應(yīng)該有自己的班級(jí)文化成長(zhǎng)記錄，有些班級(jí)采用了班級(jí)日志、班級(jí)博客等形式，而我則側(cè)重凸顯了小組的團(tuán)隊(duì)文化記錄，開設(shè)了班組周報(bào)。積極鼓勵(lì)學(xué)生撰寫自己的成長(zhǎng)日記，從中擇優(yōu)選取一些針對(duì)班級(jí)關(guān)鍵教育事件的感想文章，分主題編輯周報(bào)，借此統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)班級(jí)文化的主旋律，同時(shí)也規(guī)范小組文化的個(gè)性發(fā)展趨向。如圍繞小組的調(diào)整問(wèn)題，我們選編了《成長(zhǎng)的足跡——寫在分組之際》專題周報(bào)，其中“告別亦或紀(jì)念”欄目刊載了《致親愛的三組》《告別八組》等紀(jì)念文章，而“小組風(fēng)采”欄目則刊登了《九組風(fēng)采》一文，作者巧妙的把小組六人的姓名化為六個(gè)小標(biāo)題“青松勁拔、瑰意琦行、大鵬展翅、暢游九天、北斗璇璣、笑傲江湖”，激情澎湃熱情洋溢。極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的小組觀念，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了和諧，并且順利引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)了小組調(diào)整。此外，我們還針對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)、購(gòu)買班服、期中考試、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等話題，專題編輯周報(bào)。

三、小組建設(shè)需要科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制保障

1、整體性評(píng)價(jià)原則

班級(jí)小組建設(shè)中關(guān)注每一個(gè)小組成員的個(gè)體評(píng)價(jià)，同時(shí)也必須強(qiáng)化小組整體的評(píng)價(jià)考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成強(qiáng)力的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中小組積分榜，展現(xiàn)各小組在自主學(xué)習(xí)、合作探究及交流展示中的風(fēng)采，并且各學(xué)科教師每周要對(duì)各學(xué)習(xí)小組作出等級(jí)評(píng)價(jià)，而班級(jí)也要整合各學(xué)科的等級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)習(xí)小組作出周評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。年級(jí)組則在月評(píng)價(jià)中，集中表彰宣傳各班優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組月冠軍。并且我們?cè)诰唧w實(shí)施過(guò)程中，跳出了單純課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)，還可將各小組成員的筆記完成情況、學(xué)案整理情況、學(xué)習(xí)進(jìn)步情況等都納入學(xué)科評(píng)價(jià)中，這樣優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組基本上納入了全部的學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

同時(shí)，在班級(jí)管理工作中也注重對(duì)小組的整體評(píng)價(jià)、捆綁式評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化管理效能。學(xué)生會(huì)每天對(duì)學(xué)習(xí)秩序進(jìn)行檢查，反饋細(xì)化到小組層面，極大方便了小組學(xué)習(xí)秩序的評(píng)價(jià)；宣誓、唱歌、誦讀、衛(wèi)生值日等都由小組輪流組織實(shí)施，也將每天的各項(xiàng)得分折合成分?jǐn)?shù)，納入小組整體評(píng)價(jià)指標(biāo)之內(nèi)。這樣，在優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)選的基礎(chǔ)上，班級(jí)還要評(píng)選“文明小組”，獲評(píng)文明小組的組可推選同學(xué)參評(píng)“文明之星”，以引導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

這些措施雖然都是量化分?jǐn)?shù)，但是把這些成績(jī)展示在教室的文化宣傳欄和走廊文化欄中，也就轉(zhuǎn)化為一種積極健康的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，彰顯的也是一種文化引領(lǐng)。

2、導(dǎo)向性評(píng)價(jià)原則

文化引領(lǐng)最重要的一項(xiàng)就是導(dǎo)向性評(píng)價(jià)，根據(jù)我們的班級(jí)文化建設(shè)取向，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)角度，進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，再輔助以大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，就可以在班級(jí)形成強(qiáng)烈的文化氛圍和輿論導(dǎo)向，引領(lǐng)學(xué)生潛移默化的自我教育。

我們根據(jù)班改課改一體化的需要，設(shè)置了展示之星、質(zhì)疑之星、點(diǎn)評(píng)之星等榮譽(yù)稱號(hào)，藉此激勵(lì)學(xué)生積極投入到“自主學(xué)習(xí)”“合作探究”“交流展示”的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中；我們?cè)O(shè)置勤奮之星、互助之星、等榮譽(yù)稱號(hào)，以此鼓勵(lì)學(xué)生自我勤勉、幫助他人，進(jìn)而有利于形成“競(jìng)爭(zhēng)合作”的小組學(xué)習(xí)氛圍；我們?cè)O(shè)置了文明之星榮譽(yù)稱號(hào)，以此引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明禮貌、積極陽(yáng)光的信念和心態(tài)。我們還可以通過(guò)評(píng)選“感動(dòng)班級(jí)人物”展現(xiàn)榜樣的力量。在評(píng)選之后，隆重表彰，以激勵(lì)學(xué)生，同時(shí)喚起學(xué)生的自我發(fā)展內(nèi)應(yīng)。我在舉行了“星光燦爛”表彰活動(dòng)之后，許多學(xué)生寫下來(lái)深刻感想，如馮玉璇同學(xué)動(dòng)情的寫道：“今天晚上體驗(yàn)了一場(chǎng)奇妙的旅行。當(dāng)初評(píng)選XX之星時(shí)，我還是蠻在意的。待組內(nèi)選舉基本完成后，我們組決定讓每個(gè)人為自己組的組員分別寫一份頒獎(jiǎng)詞，輪流一對(duì)一來(lái)寫。今天晚上，我們開了一場(chǎng)別開生面、特殊而又不是隆重的頒獎(jiǎng)晚會(huì)！說(shuō)實(shí)話，再次讀著自己寫的頒獎(jiǎng)詞時(shí)確實(shí)又有不一樣的感受。很奇妙卻又用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)。每一份頒獎(jiǎng)詞代表的都是最真實(shí)的感覺，是一顆顆心的碰撞與交流，是我們這些來(lái)自四面八方達(dá)人組成一個(gè)集體并相處了兩個(gè)月后心底最真實(shí)的心聲。我著實(shí)從心里感到開心。現(xiàn)在，真的感覺像融入了一個(gè)家一樣，同學(xué)們就像自己的兄弟姐妹一樣，而班主任敬重而又親愛的人，則像一個(gè)大家長(zhǎng)，既給我們正面的引導(dǎo)又帶給我們溫暖與力量，讓我們前行?！?/p>

第三篇：小組文化

1． 小組：一組 2． 組名：凌云 3． 組訓(xùn)：

4． 組歌：我要的飛翔

5． 格言：我們都是單翼天使，只有互相擁抱才能飛翔

6． 組規(guī)：1.在學(xué)習(xí)中，對(duì)自己，對(duì)小組要有最大的信心，腳踏實(shí)地，努力奮斗，爭(zhēng)取人人進(jìn)步。

2．在課堂上，激情投入，大膽表現(xiàn)自己，打造高效小組。

3．在生活中，合理安排作息時(shí)間，遵守一切校規(guī)，積極參加活動(dòng)，充實(shí)自己每一秒。

4．要有優(yōu)秀的道德素養(yǎng)，承擔(dān)自己的責(zé)任！5．我們的常規(guī)：一分不扣。7．奮斗目標(biāo)：勇往直前，誓奪第一。8．小組簽名：

1． 小組：二組 2． 組名：睿智二組

3． 祖訓(xùn)：居安思危，任重道遠(yuǎn)。4． 組歌：最初的夢(mèng)想 5． 格言：

6． 組規(guī)：德不弧，必有鄰。言必行，行必果，果必信。

7． 奮斗目標(biāo)：1。課堂評(píng)價(jià)目標(biāo)：積極參與，如切如磋，如琢如磨。

2．親情關(guān)系建設(shè)目標(biāo)：大家共同相親相愛的一家人，同努力，共患難。3．宿舍管理目標(biāo)：力爭(zhēng)做到零扣分。4．文化建設(shè)：爭(zhēng)取小組，全面發(fā)展。5．基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)：必須做好。

6．安全建設(shè)目標(biāo)：熱愛自己生命，尊重他人生命，安全第一。7．成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：沒有最好，只有更好。

8．積極參與社團(tuán)活動(dòng)：學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)共參與，共進(jìn)步。8．小組簽名：

1． 小組：三組 2． 組名：fordream 3． 祖訓(xùn)： 4． 組歌：水手

5． 格言：大勇若怯，大智若愚

6． 組規(guī)：1.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真討論，為小組爭(zhēng)光。

2.宿舍兩睡按時(shí)，不說(shuō)話，堅(jiān)持完成值日社長(zhǎng)制度，打掃干凈宿舍衛(wèi)生，整理好內(nèi)務(wù)。

3.遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)。

4.斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，保持個(gè)人衛(wèi)生整潔。7． 奮斗目標(biāo)：1.小組課堂評(píng)價(jià)目標(biāo)：認(rèn)真討論，積極融入課堂，努力發(fā)言，為小組發(fā)言為小組爭(zhēng)光。

2．情關(guān)系建設(shè)目標(biāo)：組內(nèi)團(tuán)結(jié)，每個(gè)同學(xué)和諧相處，經(jīng)常交流，增進(jìn)感

情。

3．目標(biāo)：為爭(zhēng)做到0扣分。

4．文化建設(shè)目標(biāo)：全力以赴，建設(shè)小組文化。5.小組基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)目標(biāo)：必須全A。

6.小組安全建設(shè)目標(biāo)：提高安全意識(shí)，保障自身安全。7．成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：不求最好，只求更好。

8．積極參加社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉身體，處理好學(xué)習(xí)與社團(tuán)關(guān)系。

8．小組簽名：

1． 小組：四組 2． 組名：晨曦 3． 祖訓(xùn)：超越自己 4． 組歌：愛的翅膀 5． 格言：

6． 組規(guī)：1。上課積極討論問(wèn)題，不作小動(dòng)作，認(rèn)真完成作業(yè)。2．宿舍零扣分。

3．尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。4．努力為小組做貢獻(xiàn)。

7． 奮斗目標(biāo)：1．課堂評(píng)價(jià)目標(biāo)；積極參與并融入課堂，做到前三。2．親情關(guān)系建設(shè)：建立家庭般的小組，其樂融融。3．宿舍管理目標(biāo)：零扣分。

4．文化建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)有特色的小組文化。5．基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)目標(biāo)：至少是B。

6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：出行、居家、住校注意安全。7．成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：盡智盡力，無(wú)怨無(wú)悔。

8．參與社團(tuán)活動(dòng)：積極參與，但不可影響學(xué)習(xí)。8．小組簽名：

1．小組：五組 2．組名：君竹

3．組訓(xùn)：一滴水滴入只有大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。4．組歌：

5．格言：居事恭，機(jī)事敬，與人忠 6．組規(guī)：最初的夢(mèng)想

7．奮斗目標(biāo)：1．小組評(píng)價(jià)目標(biāo)：積極參與課堂，把自身融入課堂，做到課堂評(píng)價(jià)前三名積極思考，認(rèn)真聽講，不作小動(dòng)作。2．親情關(guān)系建設(shè)目標(biāo)：建立家庭式小組關(guān)系，經(jīng)常進(jìn)行互動(dòng)交流，增進(jìn)感情。3．宿舍管理目標(biāo)：力爭(zhēng)零扣分，自覺維護(hù)宿舍衛(wèi)生。

4．文化建設(shè)目標(biāo)：全力以赴，建設(shè)小組文化，共同發(fā)揚(yáng)小組精神。5．基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)目標(biāo)：必須A。To Be NO.1 6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：保障自身安全，增進(jìn)自身修養(yǎng)，有凝聚力。7．成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：盡自己最大努力，做最好自己。

8．參與社團(tuán)活動(dòng)：處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系，互補(bǔ)耽誤。8．小組簽名：

1．小組：六組 2．組名：弘毅組

3．組訓(xùn)：善于思；勤于學(xué)；好于問(wèn)。4．組歌：歌舞青春 5．格言：

6．組規(guī)：1。團(tuán)結(jié)向上，互幫互助。

2．課堂上積極發(fā)言，積極討論，細(xì)心耐心。

3．自習(xí)課上自覺保持安靜，互相監(jiān)督，杜絕抄襲，力爭(zhēng)自主學(xué)習(xí)。4．大力支持全班各項(xiàng)建設(shè)，自覺稱但班級(jí)小組責(zé)任。5．遵守校規(guī)校紀(jì)，不給小組班級(jí)摸黑。

6．在宿舍內(nèi)息燈后不許說(shuō)話，吃東西，看書。7．值日舍長(zhǎng)與舍長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。

8．不亂仍垃圾，整理好個(gè)人內(nèi)務(wù)，我為人人，人人為我。

7．奮斗目標(biāo)：1。小組課堂評(píng)價(jià)目標(biāo)：積極參與課堂，融入其中，做到課堂評(píng)價(jià)前三名。2．小組親情關(guān)系建設(shè)：團(tuán)結(jié)互助、相親相愛。，形成一家人。3．小組宿舍管理目標(biāo)：零扣分。

4．小組文化建設(shè)目標(biāo)：積極向上，建設(shè)文明小組。5．小組基礎(chǔ)評(píng)價(jià)目標(biāo)：全A。

6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：保障自身安全，提高自身意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)。7．小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：盡自己最大努力，不斷進(jìn)取。8．積極參與社團(tuán)活動(dòng)：協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與社團(tuán)關(guān)系。8．小組簽名：

1．小組：七組 2．組名：奮飛組

3．組訓(xùn)：尚德博學(xué)，努力進(jìn)取。4．組歌：最初的夢(mèng)想 5．格言：

6．組規(guī)：1。課堂上積極討論、發(fā)言，思維敏捷，遵守紀(jì)錄。2．聽從老師課堂安排服從小組長(zhǎng)指揮。3．每個(gè)人必須為小組奉獻(xiàn)一份力。

7．奮斗目標(biāo)：1。小組課堂評(píng)價(jià)目標(biāo)：積極參與課堂，做到高效271。2．小組親情關(guān)系建設(shè)目標(biāo)：相互幫助，相互關(guān)心。

3。小組宿舍管理目標(biāo)：整理好宿舍內(nèi)務(wù)，遵守管理制度。4．小組文化建設(shè)目標(biāo)：培養(yǎng)豐富的文化，了解中華。5．小組基礎(chǔ)評(píng)價(jià)目標(biāo)：遵守文明公約，做合格學(xué)生。

6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：保障自身安全，提高自身意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)。7．小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)知識(shí)，更上一層樓。8．積極參與社團(tuán)活動(dòng)：協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與社團(tuán)關(guān)系。8．小組簽名：

1．小組：八組 2．組名：智銳

3．組訓(xùn)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。4．組歌：朋友

5．格言：博學(xué)之，明辨之，審問(wèn)之，篤行之

6．組規(guī)：1。積極討論問(wèn)題，敢于提問(wèn)、解決問(wèn)題。2．日常生活中做一個(gè)文明人。

3．堅(jiān)決遵守校規(guī)校紀(jì)，不作壞事，不說(shuō)臟話。4．每天以積極的精神在學(xué)習(xí)中度過(guò)。

7．奮斗目標(biāo)：1。小組課堂評(píng)價(jià)目標(biāo)：積極參與討論、評(píng)定，做課堂第一名。2．小組親情關(guān)系建設(shè)目標(biāo)：我們是一家人。3．小組宿舍管理目標(biāo)：力爭(zhēng)不扣分。

4．小組文化建設(shè)目標(biāo)：全力以赴，建設(shè)小組文化。5．小組基礎(chǔ)評(píng)價(jià)目標(biāo)：爭(zhēng)取全A。

6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：以自身安全，為最重要因素。7．小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做前3名。8．積極參與社團(tuán)活動(dòng)：處理好學(xué)習(xí)與社團(tuán)關(guān)系。8．小組簽名：

1．小組；九組 2．組名：凌翔

3．組訓(xùn)：海闊憑魚越，天高任鳥飛。4．組歌：彩虹

5．格言：聰明的人不犯第二次相同的錯(cuò)誤。6．組規(guī)：1。討論時(shí)不談別的話題。2．上課積極發(fā)言。

3．上課不吃東西，不唱歌。

4．服從組里安排，樂觀的度過(guò)每一天。

7．奮斗目標(biāo)：1。小組課堂評(píng)價(jià)目標(biāo)：積極討論，做到課堂評(píng)價(jià)第一名 2．小組親情關(guān)系建設(shè)目標(biāo)：相親相愛的一家人 3．小組宿舍管理目標(biāo)：力爭(zhēng)零扣分

4．小組文化建設(shè)目標(biāo)：全力以赴，建設(shè)小組文化 5．小組基礎(chǔ)評(píng)價(jià)目標(biāo)：全A 6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：保障自身安全，增進(jìn)自身修養(yǎng) 7．小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：盡自己最大努力，做最好的自己 8．積極參與社團(tuán)活動(dòng)：處理好學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)關(guān)系。8．小組簽名：

1．小組：十組 2．組名：弒神

3．組訓(xùn)：億萬(wàn)年的等待，只為那燦爛的一瞬 4．組歌：美麗的神話

5．格言：掃清一切勢(shì)力，做自己的主人 6．組規(guī)：有難同當(dāng)，有福同享，一切與小組為中心 7奮斗目標(biāo)：1。小組課堂評(píng)價(jià)目標(biāo)：積極參與爭(zhēng)取前三

2．小組親情關(guān)系建設(shè)目標(biāo):建立兄弟般的友誼，有福同享，有難同當(dāng)。3．小組宿舍管理目標(biāo)：力爭(zhēng)零扣分

4．小組文化建設(shè)目標(biāo)：每學(xué)期讀十本書，做好讀書筆記，文化做到創(chuàng)新、博學(xué)。

5．小組基礎(chǔ)評(píng)價(jià)目標(biāo)：全A 6．小組安全建設(shè)目標(biāo)：保障自身安全，并盡最大努力保護(hù)他人 7．小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo)：共同進(jìn)步，爭(zhēng)取前三

8．積極參與社團(tuán)活動(dòng)：積極主動(dòng)參與，做到不影響學(xué)習(xí)

8．小組簽名：

第四篇：204小組文化

一組

組名：F.B.I.口號(hào)：

挫折，折不斷我們的翅膀；夢(mèng)想，帶我們揚(yáng)帆起航。組訓(xùn)：

麻雀雖小，五臟俱全；小組雖小，勇往直前。組歌： 《慢慢懂》 成員：

薛惠文、邱天惠、劉思凡、倪君成、閆峰銘、林俊杰 分工：

薛惠文：生物學(xué)科長(zhǎng)、政治學(xué)科長(zhǎng)、化學(xué)學(xué)科長(zhǎng) 邱天惠：英語(yǔ)學(xué)科長(zhǎng)、音樂學(xué)科長(zhǎng) 劉思凡：數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng)、美術(shù)學(xué)科長(zhǎng) 倪君成：物理學(xué)科長(zhǎng)、微機(jī)學(xué)科長(zhǎng) 林俊杰：地理學(xué)科長(zhǎng)、體育學(xué)科長(zhǎng) 閆峰銘：語(yǔ)文學(xué)科長(zhǎng)、歷史學(xué)科長(zhǎng) 組規(guī)：

1、上課回答問(wèn)題不積極———罰不間斷舉手50次。

2、上課被老師罰站———抄當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容2遍。

3、上課做小動(dòng)作———課間將小動(dòng)作表演給全班同學(xué)看。

4、上課討論與課堂無(wú)關(guān)的事———下課念100遍“認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，不做與課堂無(wú)關(guān)的事?！?/p>

5、上課轉(zhuǎn)筆———將筆沒收，并給全班每人買1支筆，說(shuō)到做到。

6、上課期間看與課堂無(wú)關(guān)的書籍———報(bào)告班主任并取消其在?？凑n外書的資格。

7、午休期間大吵大鬧———報(bào)告班主任并取消午休資格。

8、課間打鬧———抄中學(xué)生日常行為規(guī)范。

9、作業(yè)沒及時(shí)改錯(cuò)———將錯(cuò)題抄題帶分析改10遍。

10、上課嬉皮笑臉、唧唧喳喳———每次下課門口罰站。

11、講不文明用語(yǔ)———每講一句就給全班同學(xué)唱一首歌或跳一支舞。

12、亂扔垃圾———打掃衛(wèi)生2個(gè)周。

13、洗完手亂甩水———幫清潔工阿姨擦1周玻璃。

若發(fā)現(xiàn)更多不文明現(xiàn)象，將會(huì)及時(shí)補(bǔ)充到組規(guī)中，希望大家隨時(shí)注意提醒自己。

二組

組名：Forever 組長(zhǎng)：李富賀

組員分工（學(xué)科長(zhǎng)）：

語(yǔ)文：李富賀 數(shù)學(xué)：謝一博 英語(yǔ)：崔悅 物理：王赟鈁 地理：劉淑雅 生物：李富賀 歷史：劉淑雅 政治：王赟鈁 化學(xué)：謝一博 體育：劉浩然 音樂：崔悅 美術(shù)：劉浩然 信息技術(shù)：劉淑雅

口號(hào)：I belive I can tough the sky.（我相信我能觸摸到天空）組訓(xùn)：只有完美的團(tuán)隊(duì)，沒有完美個(gè)人。

愿景：命運(yùn)給予我們一百次失敗，我沒也會(huì)一百零一次爬起。組歌：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》 組規(guī)：

（1）上課不許亂說(shuō)話、做小動(dòng)作。違罰：抄《桃花源記》三遍。

（2）必須保質(zhì)的完成作業(yè)。.違罰：把沒完成的做業(yè)抄三遍。

（3）下課不許打架斗毆。違罰：交班主任處理。

（4）上課必須積極舉手。違罰：下課回來(lái)退凳子五十下。

（5）必須保持腳底衛(wèi)生。違罰：干一周值日。

（6）中午午休不許說(shuō)話。違罰：跑樓梯五個(gè)來(lái)回。

三組

組名：Hold 組訓(xùn)：永不言棄 組歌：《武裝》

口號(hào)：風(fēng)風(fēng)火火向前走，該出手時(shí)就出手。任務(wù)分配：王雪霖 美術(shù)、政治學(xué)科長(zhǎng) 唐珺珺 物理、生物化學(xué)學(xué)科長(zhǎng) 王子嘉 英語(yǔ)、微機(jī)學(xué)科長(zhǎng) 潘行健 數(shù)學(xué)、歷史學(xué)科長(zhǎng) 龔新淳 地理、體育學(xué)科長(zhǎng) 閻昌浩 語(yǔ)文、音樂學(xué)科長(zhǎng)

組規(guī)：1，每天按時(shí)完成作業(yè)，保質(zhì)保量。如有不完成作業(yè)者，按情況罰抄；只允許有三次不帶作業(yè)次數(shù)。

2，上課時(shí)認(rèn)真聽講，不說(shuō)廢話。有違者，嚴(yán)厲批評(píng)。

3，午休、自習(xí)時(shí)不隨意走動(dòng)、說(shuō)話，打擾他人。有違反者，一周的組內(nèi)垃圾由違反者清理。

4，嚴(yán)禁在課堂及其它學(xué)習(xí)時(shí)間里與組外成員搭話。有違者，本組組長(zhǎng)與其組長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。

5，不能冷落、打罵、侮辱組內(nèi)成員（包括組外）。不按行者，在一天內(nèi)取消其發(fā)言權(quán)。

6，不可頂撞班委，有意見提出來(lái)共同解決。有違者，或態(tài)度蠻橫者，三周內(nèi)的組內(nèi)垃圾由違反者清理；情況嚴(yán)重者，上報(bào)老師。

7，有集體榮譽(yù)感，要熱愛自己的小組。有違者，且屬于情況嚴(yán)重者，檢討500字并嚴(yán)加批評(píng)。

四組

組名：Sunshine 口號(hào)：永不放棄，永爭(zhēng)第一！

愿景：用自己的臂膀放情歌唱，用自己搖曳的身軀舞出這個(gè)季節(jié)最美的奏曲。組訓(xùn)：挫折，折不斷我們的翅膀。夢(mèng)想，帶我們起航 組員分工：薛曉霖?fù)?dān)任英語(yǔ)、地理學(xué)科長(zhǎng)

臧文林擔(dān)任政治、音樂學(xué)科長(zhǎng) 郭崢擔(dān)任生物、物理學(xué)科長(zhǎng) 郭馨文擔(dān)任化學(xué)、歷史、體育學(xué)科長(zhǎng) 張?zhí)礴鲹?dān)任數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科長(zhǎng) 邱婕擔(dān)任語(yǔ)文、美術(shù)學(xué)科長(zhǎng)

組規(guī)：

1.如果發(fā)現(xiàn)組內(nèi)有人上課說(shuō)閑話，不認(rèn)真聽講，并擾亂他人聽課的同學(xué)就讓這位違紀(jì)同學(xué)罰抄本課課文，并向組內(nèi)所有成員保證今后改正自己的錯(cuò)誤。（由邱婕監(jiān)督）

2.如果發(fā)現(xiàn)組內(nèi)有不完成作業(yè)的同學(xué)，將給予懲罰：

（1）如一項(xiàng)或兩項(xiàng)作業(yè)沒有完成，就讓這位違紀(jì)同學(xué)認(rèn)真把作業(yè)補(bǔ)完，交給老師檢查。

（2）如三項(xiàng)以上作業(yè)沒有完成，不但讓這位違紀(jì)同學(xué)認(rèn)真把作業(yè)補(bǔ)完，交給老師檢查，而且要將作業(yè)中的重點(diǎn)內(nèi)容整理一遍。（由薛曉霖監(jiān)督）

3.如果發(fā)現(xiàn)組內(nèi)有隨地丟垃圾，說(shuō)臟話等不文明行為的同學(xué)，就讓這位違紀(jì)者放學(xué)留下幫助值日生打掃2值日。（由臧文琳監(jiān)督）

4.上課老師要求討論時(shí)，如有同學(xué)不參與討論就將情況反映給科任老師或班主任，由老師給這位同學(xué)給予溝通。（由張?zhí)礴鞅O(jiān)督）

5.如發(fā)現(xiàn)在值日時(shí)，不認(rèn)真，打鬧，提前回家的同學(xué)就將讓這位同學(xué)第二天擔(dān)任所有組員的職務(wù)。（由郭馨文監(jiān)督）

6.如發(fā)現(xiàn)早讀，自習(xí)課有同學(xué)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的話，就讓每個(gè)組員提問(wèn)一個(gè)近期學(xué)的問(wèn)題，如果答對(duì)了，可免除懲罰，如果答對(duì)了，就將問(wèn)題抄寫一遍。（由郭崢監(jiān)督）

五組

組名：Dawn（破曉）

組訓(xùn)：努力地往前飛，再累也無(wú)所謂，黑夜過(guò)后的光芒有多美?？谔?hào)：就算有再大的風(fēng)，也擋不住勇敢的，沖動(dòng)。組歌：《和你一樣》

組員分工：

侯杉：語(yǔ)文、物理、音樂學(xué)科長(zhǎng) 張悅：地理、英語(yǔ)學(xué)科長(zhǎng)

林凌超：數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科長(zhǎng) 韓菲：政治、美術(shù)學(xué)科長(zhǎng) 薛頌：生物、體育學(xué)科長(zhǎng) 龐博：化學(xué)、綜活學(xué)科長(zhǎng) 組規(guī)：

1、上課說(shuō)話，與其他組成員交頭接耳者，抄古文一遍。

（第二次兩遍，以此類推）

2、自習(xí)課說(shuō)話成員（包括制造異聲），抄數(shù)學(xué)定義2遍。（第二次4遍，以此類推）

3、預(yù)習(xí)不到位成員，上課罰站成員，交班費(fèi)0.5元。（至少0.5元，自愿上交，交給組長(zhǎng)，如有貪污成員3倍上交）

4、作業(yè)不完成成員，可代替班內(nèi)一人干值日一天。（一科一天）

5、上課不活躍成員，畫本節(jié)課知識(shí)樹。

6、值日不認(rèn)真及不值日成員，多干一項(xiàng)值日，并上交班費(fèi)0.5元。

7、多次頂撞組長(zhǎng)，不服從管理人員，或不予理睬成員，法辦。（交班主任處臵）。

（組規(guī)違反多次成員，按次數(shù)上交班費(fèi)）（組長(zhǎng)違反組規(guī)，應(yīng)雙倍懲罰）

六組

組名：光宗耀祖 組歌：《我相信》

組訓(xùn)：挫折不能阻礙我們的腳步，坎坷不能成為停下的理由，攜手奮進(jìn)，不懈努力，向著更高的起點(diǎn)，前進(jìn)！

口號(hào)：取學(xué)習(xí)之精華，棄習(xí)慣之粕糟，用今日勤奮之水，澆灌明天成功之花。組員分工： 張鈺婕：組長(zhǎng)、語(yǔ)文學(xué)科長(zhǎng)、數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng)、生物學(xué)科長(zhǎng)

王翊丞：政治學(xué)科長(zhǎng)、化學(xué)學(xué)科長(zhǎng)

李春惠：微機(jī)學(xué)科長(zhǎng)、音樂學(xué)科長(zhǎng)

李東朔：英語(yǔ)學(xué)科長(zhǎng)、地理學(xué)科長(zhǎng)、歷史學(xué)科長(zhǎng)

薛曉楓：物理學(xué)科長(zhǎng)、美術(shù)學(xué)科長(zhǎng)

張旭：體育學(xué)科長(zhǎng)、勞技學(xué)科長(zhǎng) 組規(guī)

一、學(xué)習(xí)

1、非因故未完成作業(yè)者，第一次，除將作業(yè)補(bǔ)上外，罰抄一遍，第二次未完成，罰抄兩遍，以此類推，由學(xué)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)向組長(zhǎng)報(bào)告記錄。

2、①、未及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)者，視為未完成作業(yè)，第一次罰一天中午時(shí)間沒有看課外書權(quán)利，并補(bǔ)好預(yù)習(xí)內(nèi)容；第二次罰將課本本節(jié)內(nèi)容背過(guò)（語(yǔ)文、英語(yǔ)可另罰背課文。）；第三次將課本本節(jié)課內(nèi)容抄一遍；第四次交由老師處理。

②、預(yù)習(xí)馬虎了事，以應(yīng)付老師為目的，罰抄本節(jié)課內(nèi)容一遍，次日上交。

3、上課回答問(wèn)題，不舉手者視為不會(huì)，由同學(xué)負(fù)責(zé)講解；若有會(huì)而不舉手者，則本課間在教室內(nèi)背誦本題目，要求背出題目、答案、依據(jù)原理?？捎山M長(zhǎng)或?qū)W科長(zhǎng)檢查。

4、學(xué)科長(zhǎng)或組長(zhǎng)檢查如有馬虎了事、草草應(yīng)付，與該同學(xué)同樣處罰。

二、衛(wèi)生

1、組內(nèi)負(fù)責(zé)本周衛(wèi)生打掃時(shí)，課間，組員應(yīng)該時(shí)刻注意教室內(nèi)衛(wèi)生，盡量保持清潔。

2、下午放學(xué)后值日，應(yīng)付從組長(zhǎng)、衛(wèi)生委員安排，盡心、盡力、高效完成值日任務(wù)。除有特殊情況外，嚴(yán)禁早退，特殊情況早走，應(yīng)與班主任、衛(wèi)生委員或組長(zhǎng)打招呼，經(jīng)同意后離開，嚴(yán)禁值日中私自離開。如有違反者，則本周負(fù)責(zé)教室所有衛(wèi)生死角，并每個(gè)課間都負(fù)責(zé)黑板、黑板槽的衛(wèi)生清理。

3、在沒有值日任務(wù)時(shí)，應(yīng)時(shí)刻注意小組周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

三、常規(guī)

1、早晨到校后應(yīng)立即將應(yīng)交作業(yè)放到對(duì)應(yīng)學(xué)科長(zhǎng)處，后立即取書讀書。禁止早晨進(jìn)校后做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。如有發(fā)現(xiàn)，上午課間將早讀應(yīng)讀內(nèi)容反復(fù)朗讀五遍。并作出保證不會(huì)再犯。

2、課堂上，除了老師給的討論時(shí)間、回答問(wèn)題時(shí)可以講話，其余時(shí)間，不允許出現(xiàn)同學(xué)交頭接耳，左顧右盼的現(xiàn)象。討論時(shí)不準(zhǔn)有與討論內(nèi)容無(wú)關(guān)的題外話，注意保證質(zhì)量和速度。如有上課講話者，視情節(jié)輕重，給予：改正錯(cuò)誤、自我檢討、寫檢討書和交與任課老師或班主任處理。

3、跑操時(shí)，服從體育委員管理，認(rèn)真參與運(yùn)動(dòng)，注意口號(hào)響亮，步伐與體育委員口號(hào)一致。如有不遵守者，罰體育課自由活動(dòng)時(shí)間在操場(chǎng)跑兩圈，由組內(nèi)成員監(jiān)督。如完成不認(rèn)真，加倍；如組員檢查不到位，和同學(xué)同樣處罰。

4、中午，餐廳就餐時(shí)保證速度，有時(shí)間觀念，12:40之前必須到教室午休。午休時(shí)，在完成老師布臵任務(wù)前，不要閱讀課外書籍，可以在教室休息。不要大聲喧嘩，更不允許下位打鬧。如有發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重做出：自我反省、罰抄課文、寫檢討和交由老師處理。

5、自習(xí)課上，應(yīng)保質(zhì)保量盡量多完成老師布臵作業(yè)，禁止出現(xiàn)說(shuō)話、嬉笑甚至打鬧行為。如有違反，視情節(jié)輕重給予：改正錯(cuò)誤、自我檢討、包干值日、寫檢討和交由老師處理。

七組

組名:day day up(天天向上)組號(hào)：學(xué)習(xí)是車，努力是油，要想開車，必須加油！概況：

組長(zhǎng)：丁姝彤（英語(yǔ)、地理、音樂學(xué)科長(zhǎng)）組員：李沛曉（生物、政治學(xué)科長(zhǎng)）

薛賀天（數(shù)學(xué)、體育學(xué)科長(zhǎng)）

臧雅琳（物理、歷史學(xué)科長(zhǎng)）

王涵穎（語(yǔ)文、美術(shù)學(xué)科長(zhǎng)）

張曉陽(yáng)（化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科長(zhǎng)）組訓(xùn)：①用心去聽，用心去做！

②學(xué)習(xí)好才是真的好別的都是浮云

組規(guī)：

1、尊重組長(zhǎng)、服從組長(zhǎng)管理；如不服從，在小組扣分表中扣除2分。

2、團(tuán)結(jié)一心、維護(hù)小組榮譽(yù)，不做小組叛徒；如違反扣除2分。3尊重老師，堅(jiān)決與欺侮老師的行為做斗爭(zhēng)；如違反扣5分。

4按時(shí)、認(rèn)真值日、按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)；如違反扣2分并罰抄1遍；如服從加2分。

5、第八節(jié)自習(xí)、自習(xí)不下位、不竄組、不皮鬧；如違反扣1分。

6、上課不許遲到，提前兩分鐘準(zhǔn)備好書本，安靜地坐在位臵上等待老師上課；如違反扣1分。

7、上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，及時(shí)筆記，不做小動(dòng)作、不影響他人學(xué)習(xí)；如違反扣2分。

8互幫互學(xué)、珍惜時(shí)間，利用好早讀、下午上課前、晚自習(xí)預(yù)備前時(shí)間，互相提背書、講題目、查作業(yè)，協(xié)作學(xué)習(xí)；做好加2分。

9、尊重班委會(huì)、小組服從班級(jí)管理。如不服從扣1分。

第五篇：一年級(jí)小組建設(shè)方案

一年級(jí)小組建設(shè)方案 清河管區(qū)完小 趙萍

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生合作小組的建立，有助于提高課堂學(xué)習(xí)效率，打造高效課堂。對(duì)形成學(xué)生的自主參與、樂于探究和創(chuàng)新意識(shí)等具有很大的促進(jìn)作用。

二、組建目標(biāo)

1、通過(guò)小組學(xué)習(xí)使每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、通過(guò)小組學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、集體主義觀念。

3、通過(guò)小組學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生主體性和個(gè)性的發(fā)展。

4、通過(guò)小組學(xué)習(xí)，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心。

三、組建小組

1、本班共有學(xué)生50人，從管理入手分好學(xué)習(xí)小組，按性別、性格的搭配，將學(xué)習(xí)小組的設(shè)置按每組4人小組模式；四人小組的劃分可依據(jù)平時(shí)測(cè)試成績(jī)，進(jìn)行優(yōu)、中、差成績(jī)搭配，選出一名組長(zhǎng)，建立四人一組的合作學(xué)習(xí)模式。

2、組織小組成員定好小組名稱，制定組規(guī)，討論制定個(gè)人和小組學(xué)習(xí)計(jì)劃，奮斗目標(biāo)，制定小組學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)條例，要有專門的記錄本隨時(shí)做好記錄。

四、學(xué)法指導(dǎo)

從學(xué)生入手，變講堂為學(xué)堂。特別是對(duì)小組學(xué)習(xí)方面進(jìn)行深入細(xì)致的方法指導(dǎo)。

1、按部就班。因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生小，一下不可能學(xué)會(huì)太多，我就分步驟，慢慢學(xué)，每周學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)能力，比如：第一周學(xué)會(huì)傾聽，第二周學(xué)會(huì)思考，第三周學(xué)會(huì)發(fā)言，第四周學(xué)會(huì)講解，學(xué)會(huì)提醒，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)展示，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，等等。小步子，慢慢來(lái)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)入手，順勢(shì)而為，水到渠成。

2、方法指導(dǎo)。如小組長(zhǎng)如何講 ：a、先講思路，后講做法。語(yǔ)言格式是：這個(gè)問(wèn)題要怎樣想？為什么要這樣想？還有別的思路嗎？最簡(jiǎn)捷的思路是什么？b、小組長(zhǎng)不要在同一個(gè)問(wèn)題上反復(fù)講。C、小組說(shuō)話聲音指導(dǎo)。小組內(nèi)討論說(shuō)悄悄話，班內(nèi)展示聲音要洪亮；講話要使用禮貌用語(yǔ)、表述時(shí)語(yǔ)言要完整。d、簡(jiǎn)單問(wèn)題小組說(shuō)，有難度的問(wèn)題大組議等。e、學(xué)困生提出的問(wèn)題，小組長(zhǎng)講后要讓組員學(xué)習(xí)系統(tǒng)復(fù)述，達(dá)到真正領(lǐng)悟貫通，提高學(xué)習(xí)效率。

三、評(píng)價(jià)激勵(lì)

評(píng)價(jià)是一種肯定，一種激勵(lì)。主要體現(xiàn)在：

1、小組綜合性評(píng)價(jià)。從評(píng)價(jià)時(shí)間上來(lái)講，可以體現(xiàn)堂堂評(píng)、日日評(píng)、周周評(píng)、月月評(píng)；從評(píng)價(jià)內(nèi)容上來(lái)講，可以評(píng)價(jià)課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)專項(xiàng)。從評(píng)價(jià)的主體來(lái)講，可以是教師評(píng)價(jià)，可以是學(xué)生自評(píng)，可以是生生互評(píng)?？梢該?jù)此評(píng)選出最佳小組長(zhǎng)、最佳組員、質(zhì)疑之星、展示之星、自學(xué)之星、對(duì)子幫扶之星、合作之星等等，大大增強(qiáng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)小組學(xué)習(xí)愿景的共同期望；評(píng)價(jià)就是要喚醒學(xué)生的主體意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)，使每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、自由發(fā)展。

2、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。采取小組捆綁式評(píng)價(jià)。班級(jí)每周把優(yōu)秀合作小組的評(píng)比結(jié)果匯總一次，班內(nèi)展示，周五公布并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。