第一篇：10年秋教研組計劃

2010年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

工作計劃

這學(xué)期中,我組教師有：張君惠、謝正芳、向莉娜、羅佳佳、江昭林、余際、穆慶平、聶明昌、吳藝、高如華和張洪斌，共11位教師。我組教師將繼續(xù)使用普通話進(jìn)行課堂教學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處和教研處安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動，每個月進(jìn)行備批檢查，并作出定性的分析；開展組內(nèi)研討會，共同商討解決教學(xué)的疑難問題。組織新課程培訓(xùn)，積極開展公開課、示范課、研討課等活動每一節(jié)集體備課，并認(rèn)真評課，使我組教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平相互促進(jìn)，共同提高。

根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處、教研處的工作計劃，結(jié)合數(shù)學(xué)組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)，抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率，積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，組織公開教學(xué)，開展聽課和評課活動。

集體備課在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)：七年級抓好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；八年級培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；九年級提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，教研組有計劃、有內(nèi)容積極展開教研活動。

改變教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求，注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力，有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。

每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，組內(nèi)將開展七年級、八年級、九年級的集體備課11課時，每一節(jié)公開課確定一個主題，采用集體備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和

情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。七年級集體備課的教師抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，集體備課，集思廣益，通力合作，全體數(shù)學(xué)組教師提出建議；八年級課程難，遇到問題將共同探討，互相交流，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面；九年級畢業(yè)班的教師將研究提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)教研組將形成團(tuán)結(jié)勤奮、銳意進(jìn)取的集體，充分體現(xiàn)教研組的整體功能。

3、數(shù)學(xué)組特色活動：

（1）認(rèn)真刊出“數(shù)學(xué)園地”黑板報（內(nèi)容以新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材

教法為主要內(nèi)容）

第一期：穆慶平（九月份）。

第二期：張君惠（十月份）。

第三期：向莉娜（十一月份）。

第四期：謝正芳（十二月份）。

（2）公開課活動

九月份（七年級：張君惠、余際、穆慶平）。

十月份（八年級：高如華、江昭林、聶明昌）。

十一月份（九年級：向莉娜、吳藝、穆慶平）。

十二月份（張洪斌、羅佳佳）

（3）課題研究：培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣（張君惠、余際、謝正芳、高如華、張洪斌）

（4）利用信息技術(shù)資源制作數(shù)學(xué)課件

（主講：吳藝）

(5)傳幫帶互助小組：張君惠（余際）

為實(shí)現(xiàn)我校提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，數(shù)學(xué)組全體教師將團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而努力。

赤水四中數(shù)學(xué)教育教研組

2010年9月6日

第二篇：2015秋中班教研組計劃

2015年秋季中班教研組計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為指導(dǎo)，根據(jù)香港偉才國際幼兒教育教學(xué)管理手冊的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃的內(nèi)容，全面有效的開展幼兒園工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前全面發(fā)展的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。以培養(yǎng)幼兒良好禮儀行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。

二、情況分析：

中班教研組共有2個班，現(xiàn)有52名幼兒，5名主班師，2名實(shí)習(xí)老師，2名保育老師，都有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、教學(xué)檢查等形式推廣到班級。

三、工作重點(diǎn)：

1、開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討關(guān)于幼兒良好禮儀行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，各抒己見，共同解決。開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動，并長期開展合理配合，積極解決學(xué)期間出現(xiàn)的各種教育教學(xué)問題，突出本年級組科研特色。

2、開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況自主備課的水平，并能及時反思。堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。

強(qiáng)調(diào)備課的基本要求：

（1）備教材：根據(jù)教育目標(biāo)，熟悉目標(biāo)。

（2）備幼兒：本班幼兒實(shí)際水平，個別幼兒的情況。

（3）備教法：根據(jù)幼兒實(shí)際水平，找準(zhǔn)教育的重、難點(diǎn)，并通過怎樣教法解決難點(diǎn)，達(dá)到重點(diǎn)的要求。

（4）備教具：準(zhǔn)備好，并制作教育活動需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。

3、帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機(jī)會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。如：提前制定幼兒園節(jié)慶活動，家長開放日的活動方案，邀請家長積極參與。

4、調(diào)動年級組內(nèi)老師們出謀劃策的積極性，多以年級組的形式開展各項(xiàng)活動，有利于幼兒園招生。如：戶外小區(qū)教學(xué)。

5、增強(qiáng)幼兒的安全意識，把安全工作抓實(shí)抓好。嚴(yán)格按照一日生活作息時間表，通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，嚴(yán)并對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項(xiàng)活動有條不紊的進(jìn)行，杜絕 事故的發(fā)生。

三、內(nèi)容與措施：

（一）教研組工作要求及安排

我園教研工作要緊緊圍繞幼兒園中心工作進(jìn)行。

1、開學(xué)前一周教研組各班制定本學(xué)期的學(xué)期課程計劃表，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)；

2、每周5早上八點(diǎn)半按時交下周教案和周計劃表；

3、每月最后一周星期五張貼出下月月計劃表；

4、根據(jù)節(jié)慶等特色及時更換家園聯(lián)系欄和主題墻；

5、每天早上上交班務(wù)工作日志；

6、兩周一次的教研活動時間在周四中午一點(diǎn)。

（二）行為習(xí)慣專題研究的有效開展

1、提高教師的理論素養(yǎng)。加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、提高教師的實(shí)踐能力。理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：

（1）扎實(shí)的備課活動，認(rèn)真設(shè)計研討每一個教學(xué)活動的組織。

（2）提供多種形式的練兵活動：研討課、公開課、教學(xué)測評等盡可能和研究活動結(jié)合起來。

（3）提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。

（4）通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。

（三）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

1、積極開展游戲活動，促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動之一，其中區(qū)角游戲是促進(jìn)幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以，本學(xué)期年級組更會將區(qū)色游戲的開展作為重點(diǎn)研討。各班要按計劃，根據(jù)中班孩子年齡特點(diǎn)開展好區(qū)角游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以廢舊材料為主，充分利用活動室、走廊等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

在開展好區(qū)角游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。

2、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用教師節(jié)、感恩節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)開展主題教育，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛老師、愛家人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好禮儀行為習(xí)慣。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別要有自我服務(wù)和自我保護(hù)意識，學(xué)會正確使用禮貌用語，主動問好“入園問候早上好，離園主動說再見”。

4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開展好外教英語，蒙氏數(shù)學(xué)，感統(tǒng)訓(xùn)練，角色游戲等特色課程。

5、學(xué)期末堅持做好《幼兒成長檔案》或幼兒期末測評表。

（四）組織形式多樣的家園互動活動

1、定期召開家長會，通過家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站信息、微信群、qq群、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。

2、主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學(xué)育兒的理念。

3、通過各種形式向家長進(jìn)行節(jié)慶活動的宣傳。

4、鼓勵家長積極參教，組織家長學(xué)校，體現(xiàn)我園整合教育的特色。

四、具體工作安排 九月份：

1、制創(chuàng)設(shè)班級主題墻，家園聯(lián)系欄，班級環(huán)境。

2、制定年級組教研計劃，班務(wù)計劃，學(xué)期課程計劃表月計劃，周計劃。

3、研究好中班上幼兒用書的課程、課時安排。

4、研討本學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。

5、學(xué)習(xí)中大班早操。

6、制定各班教師節(jié)、中秋節(jié)主題活動方案。

7、全園慶國慶，本年級組的“‘愛祖國，愛家鄉(xiāng)’特產(chǎn)美食品鑒特賣會”活動。

十月份：

1、全園加強(qiáng)安全教育，文明禮儀教育。

2、貫徹教研組規(guī)章制度。

3、每月教師教學(xué)質(zhì)量考核。

4、創(chuàng)設(shè)區(qū)角，正常開展區(qū)域游戲活動。

5、早操比賽。

6、安全疏散演練。

7、幼兒體檢。

8、調(diào)整家委會成員，召開新學(xué)期家委會。

9、重陽及主題活動方案。

10、教師競教準(zhǔn)備。

十一月份：

1、對去遂寧參觀幼兒園所看到區(qū)角設(shè)置進(jìn)行分享學(xué)習(xí)。

2、圍繞“如何有效的開展區(qū)角活動”展開教研。

3、區(qū)角創(chuàng)設(shè)檢查。

4、老師競教比賽進(jìn)行總結(jié)

5、每月教師教學(xué)質(zhì)量考核。

6、繼續(xù)做好班級資料表冊的整理和完善。

十二月份：

1、圣誕節(jié)、元旦節(jié)主題活動方案的準(zhǔn)備。

2、創(chuàng)設(shè)具有節(jié)日氣氛的教學(xué)環(huán)境。

3、招生戶外教學(xué)活動的開展。

4、重視多媒體教學(xué)進(jìn)課堂，“優(yōu)化一日活動”研討。

5、每月教師教學(xué)質(zhì)量考核。

6、堅持友善教育，文明禮儀、安全教育的深入。

7、有關(guān)中班教學(xué)進(jìn)度的研討。一月份

1、迎新親子運(yùn)動游園活動。

2、整理中班表格資料。

3、教學(xué)案例設(shè)計交流，教育教學(xué)問題討論，解決。

4、關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作進(jìn)行研討，征詢家長意見。

5、戶外大課堂，進(jìn)小區(qū)上課招生。

6、做好固生工作。

二月份

1、幼兒成長檔案交流工作。

2、制作幼兒期末測評表。

3、完成幼兒的評語。

4、班務(wù)工作、教研組工作總結(jié)。

5、招生宣傳工作和完善各項(xiàng)收費(fèi)工作。

新的學(xué)期，中班教研組一定根據(jù)園務(wù)計劃，教研組計劃不斷完善各項(xiàng)工作，力求提高中班教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成我園的各項(xiàng)安排。

第三篇：2014秋數(shù)學(xué)教研組計劃

明德小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2014年秋工作計劃

一基本情況：

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組1-6年級有8個教學(xué)班，由8位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研工作有一定特色和活力，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效果、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，教師要學(xué)習(xí)好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。

三、主要任務(wù)：

1、強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué)改革。（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。（3）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行 “研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

2、改變教研形式，激活教研熱情（1）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。（2）要積極推進(jìn)高效教研活動的開展，提高、擴(kuò)大教研活動質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，認(rèn)真對待每一次活動，力爭在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神，積極營造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫

教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。（1）、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。（2）、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（3）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽 , 以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。（4）、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

（5）、扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗(yàn)的老師上觀摩課，進(jìn)行講座等，起到傳、幫、帶作用?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反。（6）、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。

四、具體措施：

1、每位教師在每天上完課都必須及時進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議.2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動.不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。

3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺性。

五、活動安排:

9月份：

1、制定本學(xué)期教研工作計劃。

2、檢查各個老師的教學(xué)計劃

10月份：

1、開展教材教學(xué)研究課。

2、研討“如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。

4月份：。

2、安排畢業(yè)班的復(fù)習(xí)

3、觀摩研討課

4、安排各年級段考復(fù)習(xí)。

5、檢查老師教案、作業(yè)與段考試卷分析。

6、開展集體備課

11月份：

1、觀摩研討課

2、檢查老師教案、作業(yè)。

3、畢業(yè)班模擬試題考試。

12月份：

1、要求每位數(shù)學(xué)老師交一篇論文。

2、安排期末復(fù)習(xí)工作。

3、檢查各個老師的教案、作業(yè)與工作總結(jié)。

4、教研工作總結(jié)。

第四篇：2011秋語文教研組學(xué)習(xí)計劃

語文教研組理論學(xué)習(xí)計劃

（2012年春季）

一、指導(dǎo)思想

以課改為主線，以提高教師專業(yè)水平、提高課堂教學(xué)效率為中心，規(guī)范教學(xué)管理，開展各級教研活動，抓實(shí)繼續(xù)教育，加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，腳踏實(shí)地，全力以赴提升小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、教研員隊(duì)伍建設(shè)

1.認(rèn)清形勢、立足崗位、做好本職工作

要進(jìn)一步認(rèn)清課程改革、質(zhì)量提升的新形勢、新任務(wù)對教研員提出的新要求，立足崗位，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，按照上級的要求，努力做好教研工作，為我校教學(xué)改革和質(zhì)量提升提供強(qiáng)大理論支撐。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，提高綜合素質(zhì)

根據(jù)教研工作需要和本人實(shí)際，有針對性地制定個人研修計劃，充分利用時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好摘抄或撰寫體會，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

3.深入鄉(xiāng)校，融入課堂，實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)

教研員要按照要求，每學(xué)期聽評課至少15節(jié)，同時

進(jìn)行調(diào)研，腳踏實(shí)地開展教學(xué)研究，真心實(shí)意地幫助學(xué)校和教師發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正發(fā)揮教研員研究—指導(dǎo)—服務(wù)功能。

4.掌握本學(xué)科現(xiàn)狀，每學(xué)期至少完成一個本學(xué)科面向基層的講座。

5.充分利用教育信息網(wǎng)，開展網(wǎng)上教研，重視網(wǎng)上教育資源的建設(shè)與共享。

6.自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，顧全大局，講原則、講奉獻(xiàn)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

⒈小學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)課程中存在的問題與反思。⒉課堂教學(xué)中新理念、模式的研討。

⒊課堂教學(xué)實(shí)例評析。

⒋內(nèi)容、教法分析及指導(dǎo)。

2012、2

第五篇：2010年秋物理教研組計劃

2010年秋白楊初級中學(xué)物理教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，本著教育科研以解決物理教學(xué)中的實(shí)際問題為主要任務(wù)，以提升物理教師自身素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，認(rèn)真實(shí)施《恩施市教研室關(guān)于中小學(xué)高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)意見》、《白楊坪鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于開展高效課堂建設(shè)年活動的實(shí)施方案》，扎實(shí)推進(jìn)“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”，以高效課堂打造我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高的核心競爭力，為提高白楊初級中學(xué)的物理教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

1、全面貫徹落實(shí)國家課程計劃，嚴(yán)格作息時間，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。學(xué)生思維活躍，語言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成率高。學(xué)生的綜合素質(zhì)全面得到培養(yǎng),教育質(zhì)量大面積提升。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保物理教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率100%，創(chuàng)優(yōu)率30%以上。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對新上崗教師的傳、幫、帶，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展北師大版實(shí)驗(yàn)教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作。

三、主要工作

1、根據(jù)本組情況搞好物理學(xué)科組集中培訓(xùn)工作

2、根據(jù)恩市教文【2009】101號文件、《恩施市教研室關(guān)于中小學(xué)高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)意見》及《白楊坪鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于開展高效課堂建設(shè)年活動的實(shí)施方案》精神，扎實(shí)推進(jìn)“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”。

3、繼續(xù)提升現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平，發(fā)揮其引領(lǐng)、輔助作用。重點(diǎn)是加強(qiáng)利用資源培訓(xùn)、改進(jìn)課堂教學(xué)。有效利用每周五下午一小時的校本教研時間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提升組內(nèi)每位教師遠(yuǎn)程資源與課程教學(xué)整合的能力。

4、強(qiáng)化課堂教學(xué)，年級組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織好“蒲江”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)。

5、搞好九年級物理中考備考，并爭取上級教研部門的指導(dǎo)。

6、配合學(xué)校搞好常規(guī)教學(xué)工作。

四、主要措施

1、開學(xué)初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。

2、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真履行學(xué)校規(guī)定的各自職責(zé)，按時完成各項(xiàng)工作。

5、加強(qiáng)對新上崗教師和實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們盡快成長。

五、主要活動安排

九月：

①組織學(xué)習(xí)：白楊初級中學(xué)2009年春教學(xué)教研工作計劃、②組織本組成員討論、擬寫物理學(xué)科組計劃和物理教學(xué)計劃

③制定構(gòu)建高效課堂活動計劃。

十月：

①組織科技創(chuàng)新活動

②開展課題研究

③組織教師按學(xué)校“開展高效課堂活動方案”，進(jìn)行課堂實(shí)踐和研究，結(jié)合并總結(jié)自己已有的成功經(jīng)驗(yàn)，摸索出物理學(xué)科的高效課堂的教學(xué)模式。

十一月：

① 期中考試及質(zhì)量分析

②新上崗教師匯報課

③開展組內(nèi)“研討課”活動

④迎接學(xué)校教務(wù)處組織的第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查

⑤以教研組為單位，繼續(xù)結(jié)合組內(nèi)公開課活動，圍繞“高效課堂實(shí)踐匯報研討”主題及相關(guān)課題、專題開展活動?；拘纬杀緦W(xué)科高效課堂教學(xué)模式，并用3節(jié)公開課進(jìn)行課堂實(shí)踐，進(jìn)一步摸索完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。

十二月：

①整理課題研究材料

②資料的收集與整理：

各教研組要將教師上課的參賽教案、評議記錄、課例裝訂成冊，會同圖片、課堂實(shí)錄資料上交到教學(xué)教研處。

2011年元月：

① 期末考試及質(zhì)量分析

②第二次教學(xué)檢查

③工作總結(jié)

白楊坪初級中學(xué)物理教研組

2010年9月