第一篇：教育作風(fēng)整改方案

東趙鄉(xiāng)中心校教育作風(fēng)整頓月整改方案

為把我中心校教育作風(fēng)整治工作落到實(shí)處，切實(shí)解決我校教職工在思想作風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求，結(jié)合我校實(shí)際特制定我校教育作風(fēng)整改方案：

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育作風(fēng)整改活動(dòng)的重要性

轉(zhuǎn)變教育工作作風(fēng)是新形勢(shì)新任務(wù)的必然要求。從當(dāng)前的實(shí)際情況來(lái)看，我中心校大部分教職工都能以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，充分發(fā)揮自己的工作積極性和主動(dòng)性，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。但是，也應(yīng)該看到，個(gè)別教職工在思想作風(fēng)上還存在著一些問(wèn)題。如學(xué)風(fēng)不濃；工作積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)；服務(wù)意識(shí)和水平急待提高；辦事馬虎等等。這些問(wèn)題如不及時(shí)加以解決，就會(huì)損害教師的整體形象。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使此項(xiàng)工作能扎實(shí)有效地開(kāi)展，真正通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)變教育作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，提升學(xué)校形象，特成立我中心校教育工作作風(fēng)整改領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：楊建林

副組長(zhǎng)：侯建國(guó)魏瑞宏

成 員：朱建華張錦鋒劉曉偉馬建斌吳文新及各學(xué)校德育負(fù)責(zé)人

三、整改目標(biāo)

1、政治上堅(jiān)定。通過(guò)整改，使每位教師都能做到在思想和行動(dòng)上始終同黨中央保持一致，起好垂范作用。

2、學(xué)習(xí)上勤奮。通過(guò)整改，樹(shù)立正確的學(xué)風(fēng)，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。

3、工作上嚴(yán)格。通過(guò)整改，使學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范，效率進(jìn)一步提高，確保每一項(xiàng)工作做到認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)致、細(xì)致、再細(xì)致。同時(shí)，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索工作的新思路、新方法、新途徑，增強(qiáng)主動(dòng)性、超前性，在工作上有新的拓寬，取得更好的成績(jī)。

4、作風(fēng)上扎實(shí)。通過(guò)整改，進(jìn)一步樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)、奮勇?tīng)?zhēng)先的觀點(diǎn)，工作雷厲風(fēng)行，高效務(wù)實(shí)。達(dá)到思想作風(fēng)明顯改進(jìn)、服務(wù)水平明顯提升、工作效能明顯提高、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化的工作目標(biāo)。

5、紀(jì)律上嚴(yán)明。通過(guò)整改，旗幟鮮明地弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，糾正突出問(wèn)題，狠剎歪風(fēng)邪氣，懲處違紀(jì)典型，使每位教師成為有高尚修養(yǎng)的人、遵章守紀(jì)的人。

四、方法步驟

這次整改活動(dòng)從12月1日開(kāi)始。分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：學(xué)習(xí)提高(12月1日－12月5日)

采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：“五個(gè)不

準(zhǔn)”、（即：不準(zhǔn)上班時(shí)間未履行請(qǐng)假手續(xù)擅自離崗；不準(zhǔn)上班時(shí)間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等；不準(zhǔn)上班時(shí)間到茶社、歌廳、洗浴等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng)；不準(zhǔn)利用工作之便吃拿卡要；不準(zhǔn)參加賭博。）“八個(gè)嚴(yán)禁”、（即：嚴(yán)禁工作時(shí)間在辦公室和網(wǎng)絡(luò)上從事各種游戲娛樂(lè)活動(dòng)；嚴(yán)禁工作時(shí)間到歌廳、舞廳、酒吧、咖啡廳、茶館、足療、桑拿、按摩、健身、棋牌館等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng)；嚴(yán)禁工作日自行酗酒鬧事；嚴(yán)禁工作時(shí)間炒股；嚴(yán)禁參與賭博；嚴(yán)禁以權(quán)謀私，吃、拿、卡、要；嚴(yán)禁耍特權(quán)，慢待、刁難群眾；嚴(yán)禁傳播不符合組織原則的不實(shí)之詞和影響團(tuán)結(jié)的不負(fù)責(zé)任言論。）狠剎“三股歪風(fēng)”（閑話生非的不良風(fēng)氣，拉拉扯扯的庸俗風(fēng)氣，吃卡拿要的惡劣風(fēng)氣）；教師職業(yè)道德規(guī)范、相關(guān)的法律法規(guī)等。要做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。

第二階段：查擺問(wèn)題(12月5日---12月15日)

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，每個(gè)教職工結(jié)合自身實(shí)際積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，著重從思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等五個(gè)方面進(jìn)行查擺問(wèn)題，要查清擺透，找出原因，觸及實(shí)質(zhì)，并形成書(shū)面材料交學(xué)校。各學(xué)?？梢圆扇≌匍_(kāi)座談會(huì)、民主生活會(huì)和發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式就本學(xué)校作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行自查自糾。

第三階段：整改階段(12月15日－12月30日)

針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，每人都要制定明確具體的整改措施,形成書(shū)面材料交學(xué)校，并切實(shí)加以整改。對(duì)反映出來(lái)的作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，要有針對(duì)性地建立規(guī)章制度，形成作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，并一以貫之。

教育作風(fēng)整頓月整改方案

東趙鄉(xiāng)中心校

2011年12月

第二篇：作風(fēng)整改方案

四監(jiān)區(qū)教育整頓活動(dòng)方案

根據(jù)省廳及我獄《關(guān)于在全體干警中集中開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，我監(jiān)區(qū)決定從11月10日開(kāi)始，利用2個(gè)月時(shí)間，在全體干警中集中開(kāi)展一次干警紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神，以中層干部為重點(diǎn)，深入開(kāi)展理想信念和職業(yè)道德教育，整肅紀(jì)律，狠剎歪風(fēng)，全面提高廣大干警特別是中層干部的執(zhí)行力，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通的監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍，為確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。

二、整頓對(duì)象

這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)對(duì)象為監(jiān)區(qū)全體干警，中層干警為重點(diǎn)。

三、原則要求

這次干警紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)要貫徹以下原則：

1、以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干警是這次作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的重點(diǎn)，特別是“一把手”要自覺(jué)把自己擺進(jìn)去，深入查找問(wèn)題，認(rèn)真整改提高。

2、以解決問(wèn)題為核心。這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓要緊密結(jié)合監(jiān)區(qū)班子和干警隊(duì)伍實(shí)際，與解決年底工作干警精神狀態(tài)不足、工作積極性不高等問(wèn)題，堅(jiān)持將整頓活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，狠下決心抓整改，務(wù)求使紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問(wèn)題得到解決。

3、以自查自糾為前提。堅(jiān)持以自查自糾、自我教育、自我改正、自我提高為基本出發(fā)點(diǎn)，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，立足

1自身查找問(wèn)題、解決問(wèn)題，打主動(dòng)仗。工作中，要不遮丑、不護(hù)短，真正解決存在問(wèn)題，著力加強(qiáng)組織建設(shè)。

4、以落實(shí)制度為根本。以省局開(kāi)展的“監(jiān)管安全倒計(jì)時(shí)”活動(dòng)及此次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)照監(jiān)獄有關(guān)規(guī)章制度，深入查找制度流于形式的深層次原因，見(jiàn)人見(jiàn)事地解決制度落實(shí)中的“梗阻”問(wèn)題，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。同時(shí)，進(jìn)一步研究產(chǎn)生紀(jì)律作風(fēng)問(wèn)題的癥結(jié)和特點(diǎn)，有針對(duì)性地整章建制，形成加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，防止出現(xiàn)“一陣風(fēng)”現(xiàn)象。

5、以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)。積極發(fā)動(dòng)群眾，充分發(fā)揚(yáng)民主，采取各種方式，廣泛征求群眾、廣大干警工的意見(jiàn)建議，把作風(fēng)整頓的監(jiān)督權(quán)、評(píng)判權(quán)交給群眾，推動(dòng)問(wèn)題的解決，促進(jìn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以群眾滿意度檢驗(yàn)紀(jì)律作風(fēng)整頓的成效，防止出現(xiàn)閉門(mén)整風(fēng)、自我評(píng)價(jià)、應(yīng)付差事的現(xiàn)象。

四、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)深入開(kāi)展干警紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，力求實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

一是思想作風(fēng)進(jìn)一步端正。監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體干警政治敏銳性和大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)；思想更加解放，視野更加開(kāi)闊，思路更加優(yōu)化，對(duì)己要求嚴(yán)格，生活情趣健康，精神追求高尚，儀容儀表莊重大方，言談舉止文明得體，工作熱情高漲，精神狀態(tài)振奮，群眾滿意度明顯提高。

二是工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)。主動(dòng)抓落實(shí)、全力促發(fā)展的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，措施更加有力；深入實(shí)際，真抓實(shí)干，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的氛圍更加濃厚；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平和工作效率進(jìn)一步提高；消極應(yīng)付、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象明顯改變；服務(wù)群眾的意識(shí)明顯增強(qiáng)，形式主義、官僚主義等突出問(wèn)題得到有效解決。

三是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干警貫徹落實(shí)上級(jí)決策的態(tài)度更加堅(jiān)決，行動(dòng)更加迅速，措施更加有力。

模范帶頭作用發(fā)揮得更加充分，率先垂范、身先士卒、靠前指揮、親歷親為。領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)和諧，堅(jiān)強(qiáng)有力，成員之間互相尊重、互相理解、互相信任、互相支持，凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。

四是工作紀(jì)律更加嚴(yán)明。監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子、全體干警模范遵守黨紀(jì)黨規(guī)，堅(jiān)持依法辦案，政令暢通，令行禁止。干警學(xué)習(xí)、考勤考核、外來(lái)進(jìn)出車(chē)輛管理等內(nèi)部管理制度進(jìn)一步完善，干警廉潔自律教育和八小時(shí)以外“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督得到加強(qiáng)，廉潔從檢各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)到位。

五是工作機(jī)制更加健全。求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、快捷高效的工作作風(fēng)得到大力弘揚(yáng)；獎(jiǎng)優(yōu)罰劣機(jī)制作用明顯，干警工作主動(dòng)性和責(zé)任性進(jìn)一步增強(qiáng)。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)整改落實(shí)階段建章立制工作，調(diào)查研究、檢務(wù)政務(wù)公開(kāi)等方面的制度進(jìn)一步健全和完善。

五、整頓重點(diǎn)

這次干警紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，要密切結(jié)合我監(jiān)區(qū)管教工作實(shí)際，重點(diǎn)解決一下問(wèn)題。

1、精神狀態(tài)不佳的問(wèn)題。著力解決精神萎靡不振，盯崗坐班不到位，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，不想事，不謀事，不干事，庸庸碌碌，得過(guò)且過(guò)；缺乏創(chuàng)新意識(shí)和工作動(dòng)力，“穿新鞋走老路”，不落實(shí)“首問(wèn)首辦責(zé)任制”，遇到困難繞著走、碰到矛盾往外推等問(wèn)題。

2、制度落實(shí)不到位的問(wèn)題。制度落實(shí)好不好，主要是執(zhí)行力的問(wèn)題，因此要著力解決干警執(zhí)行力差的問(wèn)題，解決敷衍塞責(zé)的消極執(zhí)行，重點(diǎn)解決個(gè)別干警落實(shí)制度推脫應(yīng)付和落實(shí)制度慢騰騰，今天推明天、明天推后天的問(wèn)題；解決不著實(shí)際的形式執(zhí)行，重點(diǎn)解決工作部署時(shí)雷聲大，落實(shí)起來(lái)雨點(diǎn)小的和行動(dòng)在嘴上，停留在會(huì)上，落實(shí)在紙上的問(wèn)題；解決事倍功半的低效執(zhí)行，重點(diǎn)解決個(gè)別干警業(yè)務(wù)不熟悉，管理方法不得當(dāng)，辦法不多的問(wèn)題；解決態(tài)度不端的走樣執(zhí)行，重點(diǎn)解決個(gè)別干警責(zé)任心不強(qiáng)，事不關(guān)己，高高掛起，于己有關(guān)，推諉扯皮的現(xiàn)象。

3、有令不行、有禁不止的問(wèn)題。著力解決組織紀(jì)律性差，自由散漫，違反“雙六條禁令”、“十個(gè)嚴(yán)禁”，違反黨紀(jì)政紀(jì)和規(guī)章制度；對(duì)干警管理標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)的問(wèn)題。

4、警容風(fēng)紀(jì)不整的問(wèn)題。著力解決對(duì)干警的警容風(fēng)紀(jì)疏于監(jiān)督和管理；干警行為失范，形象不端，儀容不整，舉止不雅等問(wèn)題。針對(duì)我監(jiān)區(qū)實(shí)際情況，主要是個(gè)別干警著執(zhí)勤服、便

服，值班坐崗抽煙的問(wèn)題，部分業(yè)務(wù)員組織紀(jì)律性散漫的問(wèn)題。

六、方法步驟

集中整頓活動(dòng)安排兩個(gè)月時(shí)間，11月9日開(kāi)始，12月25日結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段，學(xué)習(xí)教育階段（11月9日至11月19日）。主要任務(wù)是以加強(qiáng)理想信念、警察職業(yè)道德、紀(jì)律作風(fēng)和執(zhí)法為民教育為重點(diǎn)緊緊圍繞黨的十七屆五中全會(huì)精神，省委“十個(gè)嚴(yán)禁”、司法部“雙六條禁令”、《公務(wù)員法》、省廳關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的6個(gè)文件，以及加強(qiáng)監(jiān)獄人民警察紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度。一是搞好動(dòng)員部署。召開(kāi)監(jiān)區(qū)教育整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、傳達(dá)黨委的決策部署，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議專(zhuān)門(mén)研究本單位活動(dòng)開(kāi)展工作，結(jié)合監(jiān)區(qū)實(shí)際，明確目標(biāo)任務(wù)，提出具體措施。教育引導(dǎo)廣大干警把思想統(tǒng)一到監(jiān)獄黨委的決策部署上來(lái)。二是組織集中學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)于個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，利用11月9日、10日兩天時(shí)間，作為集體學(xué)習(xí)討論時(shí)間，其他為自學(xué)時(shí)間。確保學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果的“四落實(shí)”。通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大干警進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)迫切性、必要性、重要性的認(rèn)識(shí)。真正將紀(jì)律作風(fēng)觀念根植于心靈，見(jiàn)諸于行動(dòng)，切

實(shí)增強(qiáng)干警遵紀(jì)守規(guī)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。三是開(kāi)展討論活動(dòng)。每名干警都要認(rèn)真撰寫(xiě)1篇心得體會(huì)，在會(huì)上進(jìn)行發(fā)言交流，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的效果。

第二階段，評(píng)查階段（11月20日至12月15日）。監(jiān)區(qū)要緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)總著力解決的四個(gè)方面問(wèn)題，查思想、查制度、查執(zhí)行、查責(zé)任、深入的查，徹底的查。一是搞好自查，每名干警特別是中層干警要開(kāi)展自我剖析，寫(xiě)出自查報(bào)告，提出改進(jìn)措施，監(jiān)區(qū)會(huì)議審核把關(guān)。二是搞好互查，召開(kāi)支部大會(huì)和民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，幫助找準(zhǔn)和解決問(wèn)題。三是搞好評(píng)查，開(kāi)展黨員評(píng)班子、群眾評(píng)班子和民主評(píng)議，廣開(kāi)言路，找準(zhǔn)癥結(jié)，制定措施，邊查邊改。

第三階段，整改提高階段（12月16日至12月25日）。主要任務(wù)是對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，要舉一反三，動(dòng)真碰硬，認(rèn)真整改，隊(duì)需要重點(diǎn)整改的事項(xiàng)，進(jìn)行掛牌整改；對(duì)短期內(nèi)能解決的問(wèn)題，當(dāng)即整改；對(duì)需要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間努力才能解決的問(wèn)題，確定時(shí)間進(jìn)度進(jìn)行整改。進(jìn)一步建立健全紀(jì)律作風(fēng)教育、管理、監(jiān)督考核、紀(jì)律約束、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等相關(guān)制度，不斷創(chuàng)新載體和形式，構(gòu)建紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。此次教育整頓活動(dòng)，自始至終要突出整改這條主線。整改標(biāo)準(zhǔn)要高，整改時(shí)限要明確，整改內(nèi)容要具體，整改措施要有力，整改效果要明顯。

七、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)干警紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)區(qū)成立由監(jiān)區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，其他中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的干警紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?！耙话咽帧币H自抓方案落實(shí)，中層干部要發(fā)揮表率作用，帶頭落實(shí)，帶頭學(xué)，帶頭查，帶頭改。確保教育整頓活動(dòng)認(rèn)識(shí)到位、措施到位、工作到位，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。決不能使活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)，流于形式。

（二）嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。這次干警紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，要進(jìn)一步落實(shí)隊(duì)伍管理責(zé)任和措施。這次教育整頓活動(dòng)的主要目的就是提高執(zhí)行力，首先要把這項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)抓好。要切實(shí)將責(zé)任落實(shí)到正視問(wèn)題，敢于面對(duì)，敢于碰硬，抓住不放，堅(jiān)決處理和解決各類(lèi)問(wèn)題上；切實(shí)講責(zé)任落實(shí)到從點(diǎn)滴抓起，從日常抓起，培養(yǎng)干警良好的紀(jì)律作風(fēng)觀念和行為規(guī)范上。同時(shí)從嚴(yán)落實(shí)責(zé)任追究機(jī)制，出了問(wèn)題，絕不護(hù)短，一查到底，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，該通報(bào)的通報(bào)，該調(diào)離的調(diào)離，該清出隊(duì)伍的堅(jiān)決清除隊(duì)伍。

（三）狠抓工作落實(shí)。對(duì)于活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，限期整改；對(duì)活動(dòng)不實(shí)、排查不細(xì)，整改不力的，要通報(bào)批評(píng)；對(duì)于在活動(dòng)期間，發(fā)生的紀(jì)律作風(fēng)方面的問(wèn)題，要從嚴(yán)從重處理。

（四）搞好四個(gè)結(jié)合。把集中教育整頓活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，將教育整頓活動(dòng)的開(kāi)展作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的有效載體和評(píng)先評(píng)優(yōu)重要依據(jù)；與執(zhí)法大培訓(xùn)、崗位大練兵活動(dòng)緊密結(jié)合，將培養(yǎng)趕緊作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成作為“雙大”活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)；與完成全年構(gòu)工作任務(wù)緊密結(jié)合，以過(guò)硬作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律促進(jìn)工作開(kāi)展，以工作實(shí)績(jī)檢驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展的效果。要統(tǒng)籌兼顧，正確把握和處理好活動(dòng)和工作的關(guān)系，通過(guò)合理調(diào)整和支配時(shí)間，科學(xué)安排各項(xiàng)內(nèi)容，達(dá)到活動(dòng)和工作共同促進(jìn)的效果。同時(shí)，要將教育整頓活動(dòng)放到明年和將后一個(gè)時(shí)期工作謀劃中通盤(pán)考慮，形成紀(jì)律作風(fēng)監(jiān)舍常抓不懈的良好工作局面，為監(jiān)區(qū)的安全穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二○一○年十一月九日

第三篇：師德作風(fēng)整改方案

師德作風(fēng)整改方案

近幾個(gè)月以來(lái)，借學(xué)校師德師風(fēng)大整頓之東風(fēng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書(shū)記的講話精神，通過(guò)學(xué)習(xí)我深深認(rèn)識(shí)到教師思想作風(fēng)的重要性，教師思想作風(fēng)好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，為此，教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德作風(fēng)方面發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析,堅(jiān)決做到：做得好的方面進(jìn)一步發(fā)揚(yáng),失誤、過(guò)失毫不遮掩。

1、努力學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教。

從教以來(lái)，本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家法律，嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)。參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)，并結(jié)合實(shí)際嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教。

在課改大潮中我不甘落后，積極向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并在自己的工作中加以應(yīng)用。通過(guò)網(wǎng)上自學(xué)和向同事求教的方式學(xué)習(xí)多媒體的運(yùn)用，經(jīng)常上多媒體課，做到了多媒體課常態(tài)化。我積極向同科教師請(qǐng)教知識(shí)及教法，象學(xué)生一樣坐在同科教師的課堂上聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。

畢業(yè)以來(lái)，我任勞任怨、視教育事業(yè)為己任，以學(xué)校的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)，樹(shù)立“校榮我榮，校衰我恥”的榮辱觀。只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，不管是本職工作，還是其他額外工作，都一概應(yīng)允，從不推三阻四，總是盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。

一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展。

平等地善待每一個(gè)學(xué)生，做到師生平等，生生平等，我的關(guān)愛(ài)遍及每一個(gè)學(xué)生，不論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是學(xué)困生，我都一視同仁。對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，從不因?qū)W生成績(jī)不好而驅(qū)逐學(xué)生。

總之，這次師德師風(fēng)大整頓是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢(qián)蒙蔽，利欲熏心，使我們教師永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如陶行知先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！?/p>

第四篇：作風(fēng)建設(shè)整改方案

渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

三風(fēng)建設(shè)整改方案

根據(jù)《中共渠縣縣委<關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)>》（渠委發(fā)?2013?10號(hào)）文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，決定在教育系統(tǒng)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，為認(rèn)真查找我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)存在的突出問(wèn)題，著力解決在職干部職工作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，切實(shí)抓好整改落實(shí)，確保集中整頓和建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效。按照要求，我們認(rèn)真分析了教職工作風(fēng)中存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，制定整改措施，促進(jìn)工作全面發(fā)展，確保我校教職工作風(fēng)整頓不走過(guò)場(chǎng)，并取得實(shí)效。

一、主要問(wèn)題

1、工作要求不高，得過(guò)且過(guò)。部分教職工對(duì)自身的工作要求不高，只要能把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成了就行，工作不講質(zhì)量，不求速度，無(wú)創(chuàng)新精神，缺乏積極性、主動(dòng)性，更談不上深入地、細(xì)致的研究問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題。教育工作關(guān)系的是民族發(fā)展的問(wèn)題，所以需要工作有持續(xù)性、前瞻性，能很好的處理并解決學(xué)生中反映出的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。但是在實(shí)際工作中，不少同志存在“混日子”、得過(guò)且過(guò)的思想，工作中缺乏主動(dòng)與創(chuàng)新。

2、作風(fēng)拖沓，無(wú)緊迫感。少數(shù)教職工工作作風(fēng)不扎實(shí)，只限于學(xué)校安排的工作，領(lǐng)導(dǎo)就像過(guò)去的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，天天靠喊工過(guò)日子。還有的領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)所事事，上班就在辦公室看報(bào)紙、上網(wǎng)，只限于在表

面的工作。很多問(wèn)題只解決了其表象，而缺少深入與分析的能力，更缺少了積極主動(dòng)的工作作風(fēng)。

3、學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，缺乏學(xué)以致用的風(fēng)氣。學(xué)校重視學(xué)習(xí)不夠，制度在紙上，口號(hào)在嘴上，理論在書(shū)上。有安排部署，無(wú)檢查落實(shí)。制度規(guī)定每個(gè)月至少組織集中學(xué)習(xí)一次，但其實(shí)卻很少貫徹落實(shí)，更談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)、細(xì)致學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)也僅限于工作需要，根本沒(méi)有在提高工作水平上和領(lǐng)導(dǎo)能力上充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。法律法規(guī)、政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏，沒(méi)有在理論聯(lián)系實(shí)際上下功夫。

4、缺乏凝聚力，無(wú)爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想。工作各自為政，各科室之間沒(méi)有很好的配合氛圍，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)分派給別人的工作與我無(wú)關(guān)，有事不關(guān)己高高掛起的思想，沒(méi)有團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、向上的精神。還有的因?yàn)槟挲g偏大，無(wú)進(jìn)取心，認(rèn)為只要把本職工作完成，既不想提拔也不想再調(diào)動(dòng)。你唱你的一流，我干我的工作，按部就班，不思進(jìn)取。

5、思想不純，缺乏甘于奉獻(xiàn)的精神。少數(shù)教職工缺乏艱苦奮斗的工作作風(fēng)，有相互攀比的現(xiàn)象。工作中總是要待遇在先，做工作在后，工作標(biāo)準(zhǔn)低，兩眼永向“錢(qián)”。超時(shí)說(shuō)補(bǔ)助、加班要調(diào)休，沒(méi)有吃苦在前，享受在后的思想。

二、出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因

1、領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有過(guò)硬的思想。由于部分領(lǐng)導(dǎo)存在著怕得罪人的思想，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)制止，或者及時(shí)指出，使得一些問(wèn)題沒(méi)有很好地得到解決，制度的制定形同虛設(shè)。因此就出現(xiàn)了雖然制度上規(guī)定了的集中學(xué)習(xí)，由于沒(méi)有認(rèn)真督促，學(xué)習(xí)也就沒(méi)有落到實(shí)處。

2、缺乏積極向上的進(jìn)取精神。由于教育工作難、煩、雜的特殊性，一定程度上導(dǎo)致教師工作容易出現(xiàn)疲態(tài)。而且不少教師認(rèn)為即使工作再努力，也缺少再向上進(jìn)升的機(jī)會(huì)，因此工作中沒(méi)有了奮發(fā)向上的闖勁，缺少了甘于拼搏的銳氣，放松了對(duì)自己主觀世界的改造，似乎就有了做一天和尚撞一天鐘的思想。

3、管理機(jī)制上出現(xiàn)了偏差。管理制度雖然制定了，但沒(méi)有對(duì)制度認(rèn)真的加以研究，沒(méi)有認(rèn)真的結(jié)合工作的實(shí)際加以運(yùn)行，而是作為一個(gè)應(yīng)該具備的檢查內(nèi)容，成了擺設(shè)。對(duì)于好多應(yīng)該寫(xiě)進(jìn)制度的東西沒(méi)有補(bǔ)充，應(yīng)該去掉的不合理的內(nèi)容也沒(méi)有刪除，因此機(jī)制制度就出現(xiàn)了真空。

4、放松了對(duì)世界觀的改造。由于沒(méi)有足夠重視理論學(xué)習(xí)，少數(shù)教職工缺乏黨性鍛煉和修養(yǎng)，忘記了自己的身份，工作中不是向上看、向前看，而是為工作完成不好處處找理由，為待遇不高時(shí)時(shí)提要求。這些觀念的形成，很大程度上與沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)有關(guān)，與放松了對(duì)自己的要求有關(guān)，與我們學(xué)習(xí)理論的要求不嚴(yán)有關(guān)。

三、整改措施

1、嚴(yán)明紀(jì)律。中心校針對(duì)過(guò)去學(xué)校作風(fēng)中出現(xiàn)的違反七條禁令、上班遲到等不良現(xiàn)象，在近期先后組織全體隊(duì)員學(xué)習(xí)了“四川省教師八項(xiàng)規(guī)定”等有關(guān)制度及文件，并開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)讀書(shū)的活動(dòng)，每位教師在會(huì)中還做了表態(tài)發(fā)言。

2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改造世界觀。理論學(xué)習(xí)是我們改造世界觀和主觀認(rèn)識(shí)的前提，特別是我們的班子成員，要帶頭學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺(jué)的用政治理論武裝頭腦。要時(shí)刻牢記崇高理想和根本宗旨，時(shí)刻牢記歷史使命和重大責(zé)任，以一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員的條件衡量檢查自己，以一個(gè)稱職領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。中心校要切實(shí)發(fā)揮理論中心學(xué)習(xí)組的帶頭作用，帶頭刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)中心學(xué)理論學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，嚴(yán)格按照教職工每人每天一頁(yè)的讀書(shū)筆記、檢查落實(shí)。同時(shí)不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)改造世界觀的自覺(jué)性，不斷提高干部職工的素質(zhì)。

3、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法。對(duì)于工作安排，要堅(jiān)持每月一次工作安排會(huì)議的思路，對(duì)上個(gè)月的工作完成情況進(jìn)行檢查，對(duì)下個(gè)月的工作任務(wù)進(jìn)行布臵落實(shí)，并確定工作責(zé)任人和完成時(shí)間。領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，通過(guò)廣泛深入的調(diào)研，掌握大量的第一手資料，為把各項(xiàng)工作抓到實(shí)處提供基礎(chǔ)保障。

4、健全民主集中制，充分發(fā)揮集體效應(yīng)。要在學(xué)校內(nèi)部有效地貫徹民主集中制原則，大事講原則，小事講風(fēng)格，提高整體的戰(zhàn)斗力、凝聚力。處理好民主與集中的關(guān)系，各科室內(nèi)部做到分工不分家，相互尊重相互理解，做到多通氣、多商量，更好地發(fā)揮集體的效能。同時(shí)，要堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，支部成員每季度召開(kāi)一次生活會(huì)。

5、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，每月安排一次不同項(xiàng)目的專(zhuān)項(xiàng)教育檢查活動(dòng)。工作不停留在表象，要有實(shí)效。工作中結(jié)合反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行逐一分析，并分解落實(shí)，責(zé)任到人。

6、建立健全中心校作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。在建立健全各項(xiàng)機(jī)關(guān)管理制度的同時(shí)，切實(shí)把機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)同文明創(chuàng)建和黨風(fēng)廉政建設(shè)等

工作緊密結(jié)合在一起，通過(guò)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀工作者等先進(jìn)的評(píng)比、開(kāi)展教職工文體活動(dòng)等工作，切實(shí)提高干部職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成一種健康向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想。同時(shí)對(duì)于作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做到三個(gè)方面的結(jié)合：即同學(xué)校的考核相結(jié)合、同工作完成的好壞相結(jié)合、同服務(wù)對(duì)象和全社會(huì)對(duì)教育工作的滿意度相結(jié)合。

2013年5月15

第五篇：作風(fēng)建設(shè)整改方案

二里鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)整改方案

在開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照縣作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，在廣泛征求意見(jiàn)，深入查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，切實(shí)解決思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)五個(gè)方面的突出問(wèn)題，使我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)真正取得實(shí)效。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，以密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，嚴(yán)格按照胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求對(duì)照檢查，著力解決突出問(wèn)題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，建設(shè)勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的鄉(xiāng)機(jī)關(guān)，造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的機(jī)關(guān)隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

（一）學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，理論聯(lián)系實(shí)際的能力得到加強(qiáng)；

（二）精神面貌煥然一新，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)；

（三）工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，服務(wù)水平進(jìn)一步提升；

（四）組織紀(jì)律更加嚴(yán)謹(jǐn)，繼續(xù)保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)；

（五）機(jī)關(guān)管理更加完善，艱苦奮斗的傳統(tǒng)得到發(fā)揚(yáng)。

三、存在問(wèn)題及整改措施

（一）學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面。①有的同志對(duì)學(xué)習(xí)的思想重視程度不到位，沒(méi)有認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)提高自身素質(zhì)、促進(jìn)發(fā)展的重要意義，存在重理論輕實(shí)際、重業(yè)務(wù)輕政治、重硬指標(biāo)輕實(shí)際能力的現(xiàn)象。②學(xué)習(xí)制度沒(méi)有得到充分落實(shí)，少數(shù)人自我要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，對(duì)文件的領(lǐng)會(huì)淺嘗輒止，不求甚解，不能真正鉆進(jìn)去，沉下來(lái)。③有些同志平時(shí)不注重學(xué)習(xí)，只滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，認(rèn)為只要應(yīng)付日常工作就行了，對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)存有急用先學(xué)，“臨陣磨槍”問(wèn)題。

整改措施：

（1）廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全體干部職工當(dāng)中樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，大力加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī)、科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)互幫互學(xué)和邀請(qǐng)學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，使廣大黨員干部認(rèn)清形勢(shì)，明確方向，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（2）堅(jiān)持每周機(jī)關(guān)會(huì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)輪流主持會(huì)議，機(jī)關(guān)工作人員聯(lián)系工作實(shí)際，撰寫(xiě)發(fā)言提綱，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，全面提高工作人員的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

（3）組織參加工作不滿三周年的同志，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志和村干部以及其他邀請(qǐng)老師集中上課，學(xué)員之間相互授課會(huì)評(píng)的方式，讓這些干部盡快熟悉和適應(yīng)農(nóng)村工作，提高他們的農(nóng)村工作實(shí)踐能力。

（二）精神狀態(tài)方面。一是部分同志站位不高，不能

正確認(rèn)識(shí)和判斷國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的新發(fā)展、新特點(diǎn)，政治敏銳性和鑒別力不夠高。憂患意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性，工作節(jié)奏慢，重點(diǎn)不突出。二是有些同志思想觀念更新慢，思想方式轉(zhuǎn)變慢，缺乏機(jī)遇意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí), 等靠思想仍然比較嚴(yán)重。三是個(gè)別同志存在工作小成即滿，滿足于被動(dòng)應(yīng)付，工作作風(fēng)疲沓、標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低、效率不高，缺乏工作熱情。四是極個(gè)別人沒(méi)有牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，不能正確對(duì)待個(gè)人名利問(wèn)題，對(duì)名利得失看的過(guò)重，對(duì)個(gè)人利益過(guò)分追求，影響整體。

整改措施：

（1）加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高干部職工的政治敏銳性和鑒別力，促進(jìn)思想解放和觀念更新，適應(yīng)新時(shí)期的工作形勢(shì)，培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新的工作能力。

（2）強(qiáng)化教育，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，正確對(duì)待個(gè)人名利、榮辱，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，（三）工作作風(fēng)方面。一是單位、個(gè)人之間表現(xiàn)不夠平衡，個(gè)別辦公室和個(gè)人責(zé)任心不強(qiáng)，職責(zé)范圍內(nèi)的工作完成不夠細(xì)致，存在推諉扯皮現(xiàn)象。個(gè)別人的工作，領(lǐng)導(dǎo)不摧不干，本該一天完成的工作一個(gè)星期甚至一個(gè)月都完不成，本應(yīng)一個(gè)人就可以做好的工作卻要多個(gè)人去參與。二是有的工作不扎實(shí)，有布臵、無(wú)回音，層層簽批卻不抓落實(shí)，個(gè)別人只做表面文章，講起來(lái)頭頭是道，做事情卻華而不實(shí)，有的人只做眼前文章，領(lǐng)導(dǎo)面前一個(gè)樣，群眾面前一個(gè)樣。三是個(gè)別辦公室大局意識(shí)樹(shù)立的還不夠牢

固，單位之間、個(gè)人之間工作溝通不足、配合不夠，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有資源，沒(méi)有形成最大工作合力。整改措施：

（1）堅(jiān)持班子月例會(huì)制度。每月至少召開(kāi)一次，根據(jù)實(shí)際吸收有關(guān)各辦公室負(fù)責(zé)人列席會(huì)議，各分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作開(kāi)展情況，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，集體研究解決。

（2）實(shí)施工作責(zé)任制。把工作責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)明確到分管領(lǐng)導(dǎo)、各辦、各村負(fù)責(zé)人、經(jīng)辦人，規(guī)定辦結(jié)時(shí)限和反饋制度。

（3）強(qiáng)化大局意識(shí)。在加強(qiáng)對(duì)干部職工教育的同時(shí)，制定和完善內(nèi)部管理規(guī)章制度，對(duì)內(nèi)部工作的分工合作用制度的形式明確下來(lái)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，形成做好各項(xiàng)工作的整體合力。

（四）組織紀(jì)律方面。一是個(gè)別同志對(duì)自身要求不嚴(yán)，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠，存在有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。二是個(gè)別辦公室、村疏于管理，考勤不嚴(yán)，不請(qǐng)假或請(qǐng)假不履行手續(xù)、超越職權(quán)批假的現(xiàn)象還存在。三是個(gè)別人上班遲到、早退，不按鄉(xiāng)里規(guī)定保持聯(lián)絡(luò)暢通，工作時(shí)間串崗、辦私事，上網(wǎng)聊天、玩游戲等。四個(gè)別人自己不做事，卻熱衷于說(shuō)三道

四、評(píng)頭論足，出工不出力，小事干不好，大事干不了，不虛心求教，不服從領(lǐng)導(dǎo)。

整改措施：

（1）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各辦、各村負(fù)責(zé)人帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)為全鄉(xiāng)做表率。

（2）嚴(yán)肅上下班紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)機(jī)關(guān)制定的考勤

制度，認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假規(guī)定。

（3）加強(qiáng)對(duì)干部職工的教育，完善績(jī)效考評(píng)措施，對(duì)存在問(wèn)題拒不改正的，嚴(yán)肅追究當(dāng)事人及其各辦、各村負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（五）機(jī)關(guān)管理方面。一是個(gè)別工作環(huán)節(jié)制度不健全，存在憑工作經(jīng)驗(yàn)和慣例辦事的現(xiàn)象。部分工作制度沒(méi)有根據(jù)變化了的形勢(shì)及時(shí)進(jìn)行修訂，執(zhí)行過(guò)程中存在操作性不強(qiáng)的問(wèn)題。二是對(duì)部分管理制度執(zhí)行不夠堅(jiān)決，存在僅以文件抓落實(shí)的現(xiàn)象，實(shí)際的監(jiān)督檢查措施不到位。對(duì)細(xì)節(jié)的管理重視程度不夠，對(duì)一些具體問(wèn)題要求得多，督促檢查得少。三是日常管理中“軟”的成分過(guò)大，不敢大膽管理、嚴(yán)格管理，造成忙閑不均。四是有的工作制度缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，存在工作監(jiān)督盲區(qū)，一崗雙責(zé)落實(shí)不到位，個(gè)別干部表率作用發(fā)揮不力。有關(guān)管理部門(mén)監(jiān)督、檢查不到位，沒(méi)有做到經(jīng)常性的檢查督促。

整改措施：

（1）強(qiáng)化鄉(xiāng)機(jī)關(guān)的制度管理。進(jìn)一步建立和完善機(jī)關(guān)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)由人管人向制度管人的轉(zhuǎn)變。

（2）強(qiáng)化監(jiān)督管理。落實(shí)行之有效的監(jiān)督機(jī)制，確保各項(xiàng)制度落實(shí)到位。

四、責(zé)任追究

（一）成立鄉(xiāng)黨委書(shū)記歐勇為組長(zhǎng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)馮斌、黨委副書(shū)記王波為副組長(zhǎng)的整改領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)整改工作的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)督辦和考核，實(shí)施責(zé)任追究辦法，將整改任務(wù)與考核結(jié)合起來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)整改工作。

中共二里鄉(xiāng)委員會(huì)

2011年3月1日