第一篇：抓作風(fēng)樹形象整改方案

為了深入貫徹落實抓作風(fēng)、樹形象活動，著力解決我校教師在思想紀律作風(fēng)等方面存在的問題，從而提高全體教師的整體素質(zhì)，全面推進我校教育教學(xué)工作的健康持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校現(xiàn)狀，針對教師思想紀律作風(fēng)教育工作，特制定如下整改方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實全國教育工作會議精神，緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量和“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一中心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)合理分工，決定以創(chuàng)新思想觀念、查糾存在問題、健全規(guī)章制度、夯實工作責(zé)任為重點，進一步加強我校教師思想作風(fēng)、紀律建設(shè)，努力教師隊伍的教育管理工作和全體教師的整體素質(zhì)的提高，使之達到一個新的高度水平。

二、工作原則

本著“思想教育、查糾問題、規(guī)范管理、狠抓落實”的原則，堅持一切從實際出發(fā)，認真查糾問題，抓住主要矛盾，加強制度建設(shè)，確保各項工作取得實效。活動中，要高度重視理論學(xué)習(xí)，在自我教育提高的基礎(chǔ)上，采取多種形式，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取各方意見，幫助全體教師明確工作思路及方向，改進工作方式與方法，更新觀念，著眼大局，配合學(xué)校搞好各項工作。

三、需要整改的突出問題

本學(xué)期開始后，我校通過理論學(xué)習(xí)、自查自糾、召開座談會、開展民主評議等形式，發(fā)現(xiàn)在我校在思想紀律作風(fēng)等方面還存在一些問題，歸納起來主要有以下幾點：

1、學(xué)校方面存在的問題

①、在制度的實施執(zhí)行方面，力度不大，對教師在思想紀律作風(fēng)等方面存在的問題過于遷就，只是點到為止；

②、政治學(xué)習(xí)不夠深入，內(nèi)容不夠具體；過去說學(xué)校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學(xué)習(xí)，教師思想素質(zhì)還需要提高和加強。學(xué)校應(yīng)積極鼓勵教師終身熱愛教育事業(yè)，樹立創(chuàng)新意識，開拓進?。?/p>

③、在學(xué)生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。

2、教師方面存在的問題

①、教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進一步提高，部分把學(xué)校安排的工作當(dāng)做一種負擔(dān)，敷衍塞責(zé)，不盡職盡責(zé)去做；

②、關(guān)愛學(xué)生方法簡單，關(guān)注學(xué)生成長不注重全面發(fā)展；

③、教書育人方法單一，評價方式不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求，不適合課改的需要；

④、為人師表還有待加強，團結(jié)協(xié)作精神也需要強化。少數(shù)教師我行我素的思想對工作的整體推進造成一定的困難；

⑤、終身學(xué)習(xí)方面亟待解決，部分教師沒有終身學(xué)習(xí)的意識，不主動參加學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力；

四、具體整改措施

1、常抓學(xué)習(xí)之風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園

①、組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛崗敬業(yè)、自尊自愛、高尚、業(yè)務(wù)精湛，駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強，富有改革創(chuàng)新意識，充滿活力的教師隊伍。

②、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教師參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。著力打造一支懂教育、強管理、善教學(xué)的教師隊伍。

③、加強教師隊伍與時俱進意識的教育。要使教師們認識小學(xué)教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)點和缺點；認識教師肩負的責(zé)任，從中增強工作責(zé)任感；認識我校與先進學(xué)校的差距，從中找出努力的方向。

2、加強思想道德建設(shè)，樹立良好師德形象

①、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責(zé)的精神，做好本職工作。

②、強化師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大教師績效考核力度，嚴格實行師德考核制度。

③、要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。通過廣泛宣傳，使教師們學(xué)習(xí)身邊的先進思想和先進事跡，提高師德認識，激發(fā)師德情感。

3、改進工作作風(fēng)，打造團結(jié)高效和諧的教師隊伍。

①、改進工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師重實際、說實話、辦實事、務(wù)實效。切實履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

②、完善學(xué)校的各項工作制度，加強日常檢查，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)入手，改進工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

③、健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和績效考核評價制度，進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護正常教學(xué)秩序，使教學(xué)走向規(guī)范化、嚴謹化、科學(xué)化，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地促進良好師德的形成。

④、要嚴謹治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)。要努力開展新課程的實踐，包括新教材的基本理念、基本特點與新課程相關(guān)的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評價、信息技術(shù)應(yīng)用以及教師的教學(xué)觀念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)與研討。要經(jīng)常反思實施新課程過程中的體會、感受及經(jīng)驗。要轉(zhuǎn)變教育觀念和課程理念，建立和形成旨在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的探究式學(xué)習(xí)方式，以此作為突破口，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展和提高。

六、整改步驟

1、制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定整改方案，落實整改責(zé)任，突出整改重點。

2、落實整改，建立督查制度。教師要按整改方案落實措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對教師的師德師風(fēng)整改情況進行

督查，幫助及時整改存在問題。對師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師，學(xué)校將報請學(xué)區(qū)處理。

3、評價考核。對全體教師進行全面考核，采取自評、校評、民主測評的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

“抓作風(fēng)、樹形象”整改方案

學(xué)校：羊桐小學(xué) 2011．6．16

第二篇：抓作風(fēng)樹形象方案[推薦]

張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校關(guān)于開展

“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動實施方案

為貫徹落實區(qū)教育局及張義鎮(zhèn)學(xué)區(qū)關(guān)于開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動的安排部署，全面加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。結(jié)合我校實際，特制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大和中紀委十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和胡錦濤總書記強調(diào)的八個方面的良好風(fēng)氣等重要講話精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，著力解決教育行政、學(xué)校管理、師德師風(fēng)方面存在的突出問題，動員組織學(xué)校廣大教師和教育工作者，緊緊圍繞區(qū)教育局和張義鎮(zhèn)學(xué)區(qū)關(guān)于開展“抓作風(fēng)、樹形象”的工作目標(biāo)和工作思路，全面貫徹黨的教育方針，扎實推行新課程改革。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴謹治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣，以增強履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點；以學(xué)?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點；努力營造校風(fēng)清氣正、紀律嚴明、和諧高效的工作環(huán)境，為全面提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展做出貢獻。

二、目標(biāo)要求

圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進一步加強思想作風(fēng)建設(shè)，著力解決思想性、創(chuàng)新性和紀律性不強等問題；進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決事業(yè)心和責(zé)任心不強，影響全局性、整體性工作的問題；進一步加強工作作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作不落實、落實不得力等問題；進一步加強管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決作風(fēng)浮夸、工作浮淺等問題；進一步加強生活作風(fēng)建設(shè)，著力解決奢侈浪費、有令不止等問題；進一步加強學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決無現(xiàn)實性、無發(fā)展性、無計劃性等問題。

1.校風(fēng)建設(shè)。要根據(jù)我校新學(xué)期的工作目標(biāo)，制定并落實各項管理措施，努力形成團結(jié)奮進，甘于奉獻，團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，力爭一流的校風(fēng)。重點圍繞解決職稱評聘、評優(yōu)選先、考核、干部任命、財務(wù)管理等工作中存在的不規(guī)范現(xiàn)象，努力建設(shè)團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2.教風(fēng)建設(shè)。堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，解決課堂形象不佳，歧視學(xué)困生，治理照抄現(xiàn)成教案，不及時批改作業(yè)，遲到早退，上課接打手機，打麻將賭博，酒后上課等現(xiàn)象，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，解決對在工作時間進行電腦游戲、聊天、炒股等與工作無關(guān)的行為和現(xiàn)象，著力打造一支光明磊落、一塵不染、品德高尚、勇攀高峰的教師隊伍。

3.學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展以文明禮儀系列教育、自我養(yǎng)成教育為主題的素質(zhì)提升活動，強化日常學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在接受學(xué)科知識、提高學(xué)科能力的同時，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習(xí)慣，努力形成學(xué)生自主管理、自主教育的管理模式。

4.管理干部作風(fēng)。進一步樹立“管理即服務(wù)”的理念，以增強服務(wù)意識、大局意識，密切干群關(guān)系，全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)。努力形成一種民主、平等、和諧的干群關(guān)系。

三、階段安排

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（3月——5月）

結(jié)合我校實際制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組；召開動員大會，學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會上級精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認識；通過各種形式宣傳“抓作風(fēng)、樹形象”的重要性和必要性。重點抓好三個方面的工作：

（一）精心安排部署（3月上旬）。制定切實可行的實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開動員大會。就“抓作風(fēng)、樹形象”活動的開展做專題動員，安排好各項工作。

（二）強化學(xué)習(xí)教育（3月中旬至4月中旬）。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：黨的十七屆六中全會精神、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《行政機關(guān)公務(wù)員處罰條例》，區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)文件及會議精神。重點學(xué)習(xí)書目：《新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤重要講話精神全面加強新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》等，把學(xué)習(xí)教育同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班子結(jié)合起來，采取個人自學(xué)和教研組學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題講座、集體研究等方式相結(jié)合，每個教師要做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。

（三）開展系列活動（4月中旬至5月底）。一是就如何加強和改進作風(fēng)、轉(zhuǎn)變教育形象開展1—2次討論或?qū)W習(xí)交流活動，校長要做表態(tài)發(fā)言。二是通過開展征文活動、演講比賽、報告會等宣傳形式，營造活動氛圍。三是樹立、推廣、宣傳一批工作扎實、作風(fēng)優(yōu)良、勤廉兼優(yōu)的典型。同時，要以發(fā)生在身邊的違紀違法案例和有關(guān)音像資料為反面教材，進行警示教育，促進教育行風(fēng)的進一步發(fā)展。

第二階段：查擺問題階段：（6月——10月）

主要任務(wù)：通過對照檢查、征求意見、談心交流等方式，認真查找學(xué)校及教師在作風(fēng)方

面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定整改落實方案，落實整改措施，集中進行整改。重點抓好五個環(huán)節(jié)的工作。

（一）自我對照檢查（6月上旬至6月中旬）。要求全體教職工要結(jié)合理論學(xué)習(xí)，分別對照胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風(fēng)氣”及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，自我檢查在思想、工作、學(xué)習(xí)等三個方面存在的問題，形成對照檢查材料。

（二）廣泛征求意見（6月下旬至7月中旬）。通過意見表、意見箱、問卷調(diào)查、座談會、民主生活會等形式，走訪服務(wù)對象，邀請離退休老同志進行座談，廣泛征求對學(xué)校和教職工作風(fēng)建設(shè)以及對學(xué)校健康發(fā)展的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間，教職工與學(xué)生及學(xué)生家長之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，增進團結(jié)，改進作風(fēng)，樹立形象。

（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。學(xué)校和教職工根據(jù)自查及群眾評議中查找出的問題，進行系統(tǒng)的分析和對照，在找準、找實問題的基礎(chǔ)上，深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。

（四）制定整改方案(9月)。針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。整改要突出重點，抓住基層和群眾關(guān)心的突出問題集中解決，讓群眾見到實效。

（五）健全完善制度（10月）。把“抓作風(fēng)、樹形象”與制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，注重在制度上鞏固和發(fā)展活動成果。對已有的各項規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進行一次清理和更新，建立“抓作風(fēng)、樹形象”長效機制，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型、和諧型、節(jié)約型的人民滿意學(xué)校和學(xué)習(xí)型、科研型、務(wù)實型、創(chuàng)新型的人民滿意教師隊伍。

第三階段：總結(jié)提高階段（10月——12月）。

主要任務(wù)：強化督促檢查，開展?jié)M意度測評，全面總結(jié)工作，研究部署深化“抓作風(fēng)、樹形象”工作。著重抓好三個層面的工作：

（一）開展?jié)M意度測評（10月）。針對活動進展情況，學(xué)校將對“抓作風(fēng)、樹形象”活動進行自查或評議，組織教師、本片小學(xué)校長、村組干部、群眾代表等對本次活動進行測評。對評議結(jié)果靠后或群眾滿意度測評達不到90%的個人要限期進行整改。

（二）檢查考核（11月）。學(xué)校對各人開展活動工作進行全面檢查考評。重點檢查領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育收費、項目建設(shè)等整改落實情況，并匯總考核結(jié)果，在校內(nèi)公布，并納入考核。

（三）總結(jié)提高（12月）。學(xué)校和教職工對本次活動“回頭看”，主要看學(xué)習(xí)教育是否扎實有效，看存在問題是否得到有效解決，看規(guī)章制度是否健全完善和得到落實，看作風(fēng)建設(shè)成效

是否明顯，通過“回頭看”，認真總結(jié)經(jīng)驗。

四、主要措施

（一）營造學(xué)習(xí)氛圍。進一步落實學(xué)習(xí)制度，堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，全力打造學(xué)習(xí)型校園。通過學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊伍的綜合素質(zhì)，確保以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。

（二）規(guī)范教育行為。學(xué)校教職工要認真履行崗位職責(zé)，規(guī)范工作行為，遵守工作紀律，強化民主管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要嚴格執(zhí)行校務(wù)和財務(wù)公開制度，努力使各項工作公開、公正、公平。同時，要切實加強學(xué)校規(guī)范化管理，嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和武威市教育局

制定的教師行為“八不準”規(guī)定，結(jié)合師德師風(fēng)整治活動取得的成果，狠抓教師課堂形象。

（三）弘揚師德正氣。要大力弘揚愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的職業(yè)風(fēng)尚。在領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中要增強質(zhì)量、民主、大局三種觀念，在教師隊伍中要培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻、團隊三種精神，努力造就一支政治強、作風(fēng)硬、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的行業(yè)隊伍，逐步形成求真務(wù)實、團結(jié)進取、干事創(chuàng)業(yè)、廉潔高效的班子作風(fēng)。

（四）厲行節(jié)儉辦學(xué)。認真執(zhí)行公務(wù)接待的有關(guān)規(guī)定，控制接待標(biāo)準。學(xué)校建設(shè)要本著安全、經(jīng)濟、實用、節(jié)約的原則，切實減少非教育教學(xué)開支，真正把有限的資金和資源用在改善辦學(xué)條件、提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

（五）推行陽光教育。要嚴格執(zhí)行收費政策，公示收費標(biāo)準，嚴格執(zhí)行征訂教材、教輔資料的有關(guān)規(guī)定，實行“陽光收費”。

五、活動要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強對“抓作風(fēng)、樹形象”活動的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想上高度重視、工作上落實責(zé)任、組織上提供保障，確保活動取得實效，學(xué)校成立以校長陳泰同志為組長、副校長張澤慶同志，教導(dǎo)主任唐偉科同志為副組長、各教研組長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，帶頭研究部署、帶頭查擺問題、帶頭整改，形成一級抓一級、一級帶一級的工作格局，把活動不斷引向深入。

（二）強化工作指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組要全面掌握活動進展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗作風(fēng)，分析解決存在的問題，要把活動開展與創(chuàng)先爭優(yōu)活動和當(dāng)前教育工作緊密結(jié)合起來，精心安排，以實際成效促進學(xué)校各項工作上臺階、上水平。

（三）營造輿論氛圍。要充分利用校園刊物《泉水叮咚》、校園廣播、黑板報、專欄及宣傳標(biāo)語等多種形式開展宣傳，及時刊登活動取得的成效。要善于發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、總結(jié)典型、推廣典型，用典型的經(jīng)驗指導(dǎo)和推進各項工作順利開展，形成“抓作風(fēng)、樹形象”的濃厚氛圍。

（四）強化督促檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展情況進行嚴查重管，通過明察暗訪、跟蹤檢查、跟蹤問效、跟蹤問責(zé)，強化督促檢查。對活動不力、整改不到位、責(zé)任不落實的個人將追究其相關(guān)責(zé)任。

二〇一一年二月二十八日

附：張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校“作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校 “抓作風(fēng)、樹形象”

主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳

副組長：張澤慶（副

成員：張金國

泰（校長）校長）唐偉科（教 導(dǎo) 主 任）孫志忠 康永趙紅 馬忠張文德 巴鵬基郭長有二〇一一年二月二十八日

第三篇：抓作風(fēng)、樹形象活動方案

雙城學(xué)區(qū)開展“抓作風(fēng)、樹形象”

主題實踐活動實施方案

為了樹立我學(xué)區(qū)教育良好形象，進一步鞏固和擴大“作風(fēng)建設(shè)年”活動成果，使 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動不斷引向深入，教育引導(dǎo)全學(xué)區(qū)教師大力弘揚求真務(wù)實、廉潔高效、教書育人的優(yōu)良作風(fēng)，不斷提升服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育發(fā)展的水平，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)涼州區(qū)教育局《關(guān)于開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動的安排意見》，結(jié)合學(xué)區(qū)實際情況，特制定《雙城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大和中紀委十七屆六次全會精神，以鄧小平理理論和胡錦濤總書記強調(diào)的八個方面的良好風(fēng)氣等重要講話精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，著力解決教育行政、學(xué)校管理、師德師風(fēng)方面存在的突出問題，動員組織全學(xué)區(qū)教師為全面提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)我學(xué)區(qū)教育跨越式發(fā)展做出貢獻。

二、目標(biāo)要求

(一)在開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動中，要重點圍繞改進作風(fēng)、提升素質(zhì)、提高效率，努力樹立“五種意識”（即責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識和紀律意識），積極創(chuàng)建“五型機關(guān)”（即學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、實干型和廉潔型機關(guān)），進一步提高教育工作的社會公信力。

(二)學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重點圍繞解決職稱評聘、評優(yōu)選先、考核、干部任用、教師調(diào)動、財務(wù)管理等工作中存在的不規(guī)范、不透明、不公開現(xiàn)象，努力建設(shè)奮發(fā)有為、堪當(dāng)重任、廉潔公正、團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。

(三)廣大教師要重點解決課堂形象不佳，從事有償家教、以教謀私、歧視學(xué)困生以及向?qū)W生推銷教輔資料等不良現(xiàn)象，著力打造一支愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、廉潔從教的教師隊伍。

三、主要措施

（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。各校要進一步完善學(xué)習(xí)制度，全力打造學(xué)習(xí)型系統(tǒng)。

通過學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的綜合素質(zhì)，確保以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。

（二）狠抓行為規(guī)范。學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要認真履行崗位職責(zé)，規(guī)范工作行為，遵守工作紀律，強化民主管理，嚴格執(zhí)行校務(wù)和財務(wù)公開制度，努力使各項工作公開、公正、公平。同時，要切實加強學(xué)校規(guī)范化管理，嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和武威市教育局制定的教師行為“八不準”規(guī)定，結(jié)合全學(xué)區(qū)師德師風(fēng)集中整治活動取得的成果，堅持不懈地狠抓教師課堂形象。

（三）弘揚行業(yè)正氣。各校要大力弘揚愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的職業(yè)風(fēng)尚。在領(lǐng)導(dǎo)隊伍中要增強團結(jié)、民主、大局三種意識，努力造就一支求真務(wù)實、團結(jié)進取、干事創(chuàng)業(yè)、廉潔高效的班子隊伍;在教師隊伍中要培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻、團隊三種精神，努力造就一支政治強、作風(fēng)硬、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的行業(yè)隊伍。堅決禁止捕風(fēng)捉影、無中生有、亂發(fā)短信、亂貼帖子的不良行為。

（四）厲行節(jié)儉辦學(xué)。各校要嚴格執(zhí)行公務(wù)接待之規(guī)定，大力壓縮非教育教學(xué)開支，本著經(jīng)濟、實用、節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在改善辦學(xué)條件、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。

（五）推行陽光教育。各校要嚴格執(zhí)行收費政策，公示收費標(biāo)準，嚴格執(zhí)行征訂教材、教輔資料的有關(guān)規(guī)定，實行“陽光收費”，對違反規(guī)定的，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

（六）促進教育公平。建立培養(yǎng)“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”的長效機制，強化聯(lián)片教研的輻射作用，通過多形式、多渠道，組織“優(yōu)質(zhì)課”交流學(xué)習(xí)活動，著力共享優(yōu)質(zhì)資源，進一步促進教育和諧發(fā)展。

四、方法步驟

“抓作風(fēng)、樹形象”活動，分學(xué)習(xí)教育、查擺整頓、落實提高三個階段，從2011年3月開始，到12月底結(jié)束。

第一階段：學(xué)習(xí)教育、提高認識（3月至5月）

主要任務(wù)：制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組；召開動員大會，廣泛宣傳發(fā)動；認真組織學(xué)習(xí)，提高思想認識。重點抓好三個方面的工作：

（一）精心安排部署（3月上旬）。各學(xué)校和幼兒園要結(jié)合本單位實際，制

定實施方案，組織召開動員大會，各校校長要結(jié)合各自的工作實際，就“抓作風(fēng)、樹形象”活動的開展做專題動員。

（二）強化學(xué)習(xí)教育（3月中旬4月中旬）。重點學(xué)習(xí)內(nèi)容：中紀委十七屆六次全會精神，《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》，區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)文件及會議精神。重點學(xué)習(xí)書目：《新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤重要講話精神全面加強新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》等。各學(xué)校要把學(xué)習(xí)教育同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班子結(jié)合起來，采取個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題講座、集體研討等方式相結(jié)合，切實增強教育的針對性和實效性。

（三）開展系列活動（4月下旬至5月底）。一是就如何加強和改進作風(fēng)、轉(zhuǎn)變教育形象開展1-2次討論或?qū)W習(xí)交流活動，各校校長要做表態(tài)發(fā)言。二是通過開展征文活動、演講比賽、報告會和運用媒體宣傳等形式，營造活動氛圍。三是樹立、推廣、宣傳一批工作扎實、作風(fēng)優(yōu)良、勤廉兼優(yōu)的典型。同時，要以發(fā)生在身邊的違紀違法案例和有關(guān)音像資料為反面教材，進行警示教育，促進教育行風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)。

第二階段：查找問題，集中整改（6月至10月）

主要任務(wù)：采取對照檢查、意見征求、談心交流等方式，認真查找各校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定落實方案，落實整改措施，集中進行整改。重點抓好五個環(huán)節(jié)的工作：

（一）自我對照檢查（6月上旬至6月中旬）。各校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師要結(jié)合理論學(xué)習(xí)，分別對照胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風(fēng)氣”以及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，自我檢查在思想、工作、學(xué)習(xí)等三個方面存在的問題，形成對照檢查材料。

（二）廣泛征求意見（6月下旬至7月中旬）。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、問卷調(diào)查、召開座談會、民主生活會等形式，走訪了解學(xué)校和服務(wù)對象，邀請村組干部和離退休教師進行座談，廣泛征求對領(lǐng)導(dǎo)班子和作風(fēng)建設(shè)以及影響學(xué)校健康發(fā)展的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部和教師之間、教師

與學(xué)生及家長之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，增進團結(jié)，改進作風(fēng)，樹立形象。

（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。各校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師要根據(jù)自查或征求意見、談心交流中查找出的問題，進一步修改完善對照檢查材料，在找準、找實問題的基礎(chǔ)上深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。

（四）制定整改方案（9月）。針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。

（五）健全完善制度（10月）。各校要把“抓作風(fēng)、樹形象”與制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，注重從制度上鞏固和發(fā)展活動成果。

第三階段：考核總結(jié)，鞏固提高（10月至12月）

主要任務(wù)：強化督促檢查，開展?jié)M意度測評，全面總結(jié)工作，研究部署深化“抓作風(fēng)、樹形象”工作。著重抓好三個層面的工作：

（一）滿意度測評（10月）。針對活動進展情況，學(xué)區(qū)將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對各?！白プ黠L(fēng)、樹形象”活動進行檢查或評議，并組織教師代表、中層領(lǐng)導(dǎo)、村組干部、群眾代表等對各校(園）長進行測評，對評議結(jié)果靠后或群眾滿意測評度達不到90％的學(xué)校要期限進行整改。

（二）檢查考核（11月）。由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對各校開展活動工作進行全面檢查考評。重點檢查領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育收費、項目建設(shè)、整改落實等情況，匯總考核結(jié)果，在一定范圍公布，并納入考核。

（三）總結(jié)提高（12月）。要求各校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師要進行“回頭看”，主要看學(xué)習(xí)教育是否扎實有效，看存在問題是否得到有效解決，看規(guī)章制度是否健全完善和得到落實，看活動成效是否明顯。

各階段工作結(jié)束后，各學(xué)校要向?qū)W區(qū)報送階段性工作總結(jié)，經(jīng)審核同意后，方可轉(zhuǎn)入下一段工作。

四、活動要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強對“抓作風(fēng)、樹形象”活動的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想上高度重視，工作上落實責(zé)任，組織上提供保障，確保活動取得實效，學(xué)區(qū)

成立以站長藺志賢為組長，副站長蔡志福、十六中校長張忠、南安中學(xué)校長馬長林、安全九年制學(xué)校校長張生勇、工會主席劉光輝、總會計蔡兆云為副組長，各小學(xué)校長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)，劉光輝同志任辦公室主任，具體負責(zé)活動的組織實施和督察考核。各學(xué)校、幼兒園也要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮表率作用，帶頭研究部署，帶頭查擺問題，帶頭整改，形成一級抓一級，一級帶一級的工作格局，把活動不斷引向深入。

（二）強化工作指導(dǎo)。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組要全面掌握活動進展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗做法，分析存在的問題，指導(dǎo)工作，解決問題。各學(xué)校、幼兒園要從實際出發(fā)，把活動開展與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和當(dāng)前教育工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌部署，精心安排，以實際成效促進學(xué)校各項工作上臺階、上水平。

（三）營造輿論氛圍。各學(xué)校、幼兒園要充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、專欄及宣傳標(biāo)語等多種形式開展宣傳，及時刊登活動取得的成效。要善于發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、總結(jié)典型、推廣典型，用點上的經(jīng)驗指導(dǎo)好面上工作，推進各項工作順利開展。同時，要充分發(fā)揮村組干部及村民的監(jiān)督作用，對不作為、亂作為的反面典型在全學(xué)區(qū)公開通報，形成“抓作風(fēng)、樹形象”的濃厚氛圍。

（四）強化督促檢查。學(xué)區(qū)對活動開展情況進行嚴查重管，通過明查暗訪、跟蹤檢查、跟蹤問效、跟蹤問責(zé)，強化督促檢查。對領(lǐng)導(dǎo)不力、措施不到位、責(zé)任不落實的學(xué)校，將追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員責(zé)任。

涼州區(qū)雙城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育管理服務(wù)站

二O一一年三月一日

雙城學(xué)區(qū)開展“抓作風(fēng)、樹形象”

主題實踐活動實施方案

雙城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育管理服務(wù)站

二O一一年三月一日

第四篇：抓作風(fēng)_樹形象(3月份)

“抓作風(fēng)、樹形象”心得體會

下雙中學(xué)

趙之瑞

作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務(wù)意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關(guān)心、信任、愛護、尊重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風(fēng)實、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。我認為要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

一、要提高思想認識，加強道德修養(yǎng)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業(yè)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。我們要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

二、要尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。不管成績好差，每個學(xué)生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。我們要把學(xué)生平等看待，只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后，便會激發(fā)出積極向上的熱情。學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會了自尊，學(xué)會了做人。如果教師對學(xué)生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。

三、要苦練內(nèi)功，努力進取，提升教學(xué)能力和水平。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時加強集體備課，發(fā)揮團隊精神，認真探討教學(xué)問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。

這是我的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

第五篇：南安中學(xué)抓作風(fēng)、樹形象活動方案

南安中學(xué)開展“抓作風(fēng)、樹形象”

主題實踐活動實施方案

為了樹立學(xué)校教育的良好形象，進一步鞏固和擴大“作風(fēng)建設(shè)年”活動成果，使 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動不斷引向深入，教育引導(dǎo)全校教師大力弘揚求真務(wù)實、廉潔高效、教書育人的優(yōu)良作風(fēng)，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)涼州區(qū)教育局《關(guān)于開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動的安排意見》及《雙城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動實施方案》，結(jié)合我校實際情況，特制定《南安中學(xué)開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神和中紀委十七屆六次全會精神，以“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記強調(diào)的“八個方面的良好風(fēng)氣”等重要講話精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，著力解決學(xué)校管理、師德師風(fēng)方面存在的突出問題，動員組織全體教師為全面提高我校教育質(zhì)量做出新的、更大的貢獻。

二、目標(biāo)要求

(一)學(xué)校層面：通過開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動，努力樹立“五種意識”（即責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識和紀律意識），進一步提高學(xué)校教育工作的社會公信力。真正做到讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意。

(二)領(lǐng)導(dǎo)層面：通過開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動，要重點解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在職稱評聘、評優(yōu)選先、考核、干部任用、教師調(diào)動、財務(wù)管理等工作中存在的不規(guī)范、不透明、不公開現(xiàn)象，努力建設(shè)奮發(fā)有為、堪當(dāng)重任、廉潔公正、團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。

(三)教師層面：通過開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動，要重點解決教師課堂形象不佳，從事有償家教、以教謀私、歧視學(xué)困生以及向?qū)W生推銷教輔資料等不良現(xiàn)象，著力打造一支愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、廉潔從教的教師隊伍。

三、主要措施

（一）加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)校要進一步完善學(xué)習(xí)制度，要求全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的綜合素質(zhì)，確保以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。

（二）健全制度，規(guī)范行為。

學(xué)校要進一步完善《南安中學(xué)制度匯編》，并加大各項規(guī)章制度的落實力度，讓制度走出書本，走下墻面，使其真正成為規(guī)范全校師生日常行為的準則；領(lǐng)導(dǎo)班子要認真履行崗位職責(zé)，遵守工作紀律，強化民主管理，嚴格執(zhí)行校務(wù)和財務(wù)公開制度，努力使各項工作公開、公正、公平；要嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和武威市教育局制定的《教師行為“八不準”》規(guī)定，結(jié)合學(xué)?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動取得的成果，堅持不懈地狠抓教師課堂形象。

（三）注重形象，弘揚正氣。

學(xué)校要大力弘揚愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的職業(yè)風(fēng)尚。在領(lǐng)導(dǎo)隊伍中要增強團結(jié)、民主、大局三種意識，努力造就一支求真務(wù)實、團結(jié)進取、干事創(chuàng)業(yè)、廉潔高效的班子隊伍;在教師隊伍中要培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻、團隊三種精神，努力造就一支政治強、作風(fēng)硬、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的行業(yè)隊伍。凡事既要體現(xiàn)自身素養(yǎng)，又要維護學(xué)校形象。堅決不說有損學(xué)校聲譽的話，不做有損學(xué)校形象的事。

（四）厲行節(jié)約，勤儉辦學(xué)。

學(xué)校要嚴格執(zhí)行經(jīng)費管理制度，大力壓縮非教育教學(xué)開支，本著經(jīng)濟、實用、節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在改善辦學(xué)條件、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來；全體教師要充分發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，在日常教學(xué)活動與生活中注意節(jié)約各種資源，力求做到物盡其用，降低教學(xué)成本。

四、方法步驟

“抓作風(fēng)、樹形象”活動，分學(xué)習(xí)教育、查擺整頓、落實提高三個階段，從2011年3月開始，到12月底結(jié)束。

第一階段：學(xué)習(xí)教育、提高認識（3月至5月）

主要任務(wù)：制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組；召開動員大會，廣泛宣傳發(fā)動；認真組織學(xué)習(xí)，提高思想認識。重點抓好三個方面的工作：

（一）精心安排部署（3月上旬）。結(jié)合學(xué)校實際，制定實施方案，組織召開動員大會，校長要結(jié)合自己的工作實際，就“抓作風(fēng)、樹形象”活動的開展做專題動員。

（二）強化學(xué)習(xí)教育（3月中旬4月中旬）。

重點學(xué)習(xí)內(nèi)容：中紀委十七屆六次全會精神，《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》，區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)文件及會議精神。重點學(xué)習(xí)書目：《新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤重要講話精神全面加強新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》等。學(xué)校要把學(xué)習(xí)教育同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班子結(jié)合起來，采取個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題講座、集體研討等方式相結(jié)合，切實增強教育的針對性和實效性。

（三）開展系列活動（4月下旬至5月底）。

一是就如何加強和改進作風(fēng)、轉(zhuǎn)變教育形象開展1-2次討論或?qū)W習(xí)交流活動，校長要做表態(tài)發(fā)言。二是通過開展征文活動、演講比賽、報告會和運用媒體宣傳等形式，營造活動氛圍。三是樹立、推廣、宣傳一批工作扎實、作風(fēng)優(yōu)良、勤廉兼優(yōu)的典型。同時，要以發(fā)生在身邊的違紀違法案例和有關(guān)音像資料為反面教材，進行警示教育，促進學(xué)校工作作風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)。

第二階段：查找問題，集中整改（6月至10月）

主要任務(wù)：采取對照檢查、意見征求、談心交流等方式，認真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定整改方案，集中進行整改。重點抓好五個環(huán)節(jié)的工作：

（一）自我對照檢查（6月上旬至6月中旬）。

領(lǐng)導(dǎo)班子和教師要結(jié)合理論學(xué)習(xí)，分別對照胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風(fēng)氣”以及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，自我檢查在思想、工作、學(xué)習(xí)等三個方面存在的問題，形成對照檢查材料。

（二）廣泛征求意見（6月下旬至7月中旬）。

通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、問卷調(diào)查、召開座談會、民主生活會等形式，走訪了解學(xué)校和服務(wù)對象，邀請村組干部和離退休教師進行座談，廣泛征求對學(xué)校作風(fēng)建設(shè)以及影響學(xué)校健康發(fā)展方面的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部和教師之間、教師與學(xué)生及家長之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，增進團結(jié)，改進作風(fēng)，樹立形象。

（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。

領(lǐng)導(dǎo)班子和教師要根據(jù)自查或征求意見、談心交流中查找出的問題，進一步修改完善對照檢查材料，在找準、找實問題的基礎(chǔ)上深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。

（四）制定整改方案（9月）。

針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。

（五）健全完善制度（10月）。

學(xué)校要把“抓作風(fēng)、樹形象”與制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，注重從制度上鞏固和發(fā)展活動成果。

第三階段：考核總結(jié)，鞏固提高（10月至12月）

主要任務(wù)：強化督促檢查，開展?jié)M意度測評，全面總結(jié)工作，研究部署深化“抓作風(fēng)、樹形象”工作。著重抓好三個層面的工作：

（一）滿意度測評（10月）。

針對活動進展情況，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)?！白プ黠L(fēng)、樹形象”活動進行檢查、評議，通過發(fā)放意見征求書、學(xué)生評議、座談會等形式對全體教師進行測評，并組織學(xué)生代表、教師代表、中層領(lǐng)導(dǎo)、村組干部、學(xué)生家長代表、學(xué)校周邊單位負責(zé)人等對各校主題實踐活動進行測評，對與會人員提出的意見建議要認真梳理并及時制定整改方案進行整改。

（二）檢查考核（11月）。

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各組織機構(gòu)及教師個人開展活動情況進行全面檢查考評。將考核結(jié)果在一定范圍公布，并納入考核。

（三）總結(jié)提高（12月）。

要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師要進行“回頭看”，主要看學(xué)習(xí)教育是否扎實有效，看存在問題是否得到有效解決，看規(guī)章制度是否健全完善和得到落實，看活動成效是否明顯。

五、活動要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實加強對“抓作風(fēng)、樹形象”活動的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想上高度重視，工作上落實責(zé)任，組織上提供保障，確?；顒尤〉脤嵭В瑢W(xué)校成立主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組 長：馬長林（南安中學(xué)校長 黨支部書記）。副組長：藺輝榮（南安中學(xué)副校長）；

張科慧（南安中學(xué)副校長）；

成 員：陳吉文（南安中學(xué)教導(dǎo)主任）；

張飛堂（南安中學(xué)總務(wù)主任）；

蔡瑞云（南安中學(xué)出納員）；

王海生（南安中學(xué)團總支書記）；

張開延（南安中學(xué)教導(dǎo)干事）； 張曉斌（南安中學(xué)廣播員）。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，藺輝榮同志任辦公室主任，具體負責(zé)活動的組織實施和督察考核。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮表率作用，帶頭研究部署，帶頭查擺問題，帶頭整改，形成一級抓一級，一級帶一級的工作格局，把活動不斷引向深入。

（二）強化工作指導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要全面掌握活動進展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗做法，分析存在的問題，指導(dǎo)工作，解決問題；要把主題活動的開展與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以及當(dāng)前教育工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌部署，真正做到在創(chuàng)先爭優(yōu)中轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立形象，在創(chuàng)先爭優(yōu)中促進工作，提高質(zhì)量。

（三）營造輿論氛圍。

學(xué)校要充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、專欄及宣傳標(biāo)語等多種形式開展宣傳，及時刊登活動取得的成效。要善于發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、總結(jié)典型、推廣典型，用點上的經(jīng)驗指導(dǎo)好面上工作，推進各項工作順利開展。

（四）樹立先進典型。

我校將大力宣傳和表彰在主題實踐活動中取得顯著成績的先進個人，認真總結(jié)活動中取得的成效。注重發(fā)揮先進典型的優(yōu)良作風(fēng)，對于優(yōu)秀教師在實踐活動中積累的經(jīng)驗、做法、體會，要積極挖掘和整理，用典型事例來感染、鼓舞和帶動更多的教師。通過樹立身邊的典型，弘揚正氣，使廣大教師努力有方向，學(xué)習(xí)有榜樣。

雙城鎮(zhèn)南安中學(xué)

二O一一年三月七日

南安中學(xué)開展“抓作風(fēng)、樹形象”

主題實踐活動實施方案

雙城鎮(zhèn)南安中學(xué) 二O一一年三月