第一篇：仁壽華興中學高2015屆第三學期11月月考試題

仁壽華興中學高2012級高二上學期11月月考

政治學科試題

（命題人：陳學良審題人：高二政治備課組）

注意事項:

1、本試卷共分兩部分，第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。本卷滿分100分，考試時間約

50分鐘。

2、考生務必將自己的班級，姓名，考號準確工整的寫在答題卷的左上角

3、交卷時，只交答題卷，試題卷自己保存好，以便評講。

第Ⅰ卷（選擇題 48分）

一、選擇題（本答題共12題，每小題4分，共48分。在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）

1、近年來,央視相繼推出?最美教師?、?最美孝心?等?最美?系列節(jié)目,強調(diào)社會教育和價值塑造,挖掘社會真善美,弘揚善良、勇敢、仁愛、樂觀、奉獻等精神,獲得公眾好評。下列說法正確的是()

①“最美”系列節(jié)目受到公眾好評,體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值

②主流媒體宣傳社會主義先進文化,有助于削弱大眾文化影響力

③主流媒體傳遞正能量,對良莠不齊的文化市場起正確引導作用

④主流媒體能滿足人民大眾真正的文化需求,決定文化發(fā)展方向

A.①②B.①③C.②④D.③④

2、中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山,那生命至上的國家理念,那萬眾一心的民族情懷,那百折不撓的堅韌品格,定格為無數(shù)震撼心靈的畫面,砥礪我們奮力前行。這表明,中華民族精神()

①在不同歷史時期具有不同的內(nèi)容②具有博大精深和兼收并蓄的特質(zhì)

③蘊涵著中華民族共同的價值追求④是中華民族生存發(fā)展的精神支柱

A.①②B.①④C.②③D.③④

2013年9月7日，由中國電視藝術(shù)家協(xié)會和中國農(nóng)業(yè)電影電視中心（CCTV—7農(nóng)業(yè)頻道）聯(lián)合主辦的?金牛獎?優(yōu)秀農(nóng)村題材電視劇頒獎晚會在北京舉行，正式拉開了第五屆新農(nóng)村電視藝術(shù)節(jié)的序幕。舉辦新農(nóng)村電視藝術(shù)節(jié)是新農(nóng)村文化建設的重要組成部分。加強農(nóng)村文化建設，可以提升新農(nóng)村建設的?軟實力?。據(jù)此回答3—4題。

3.從文化建設的角度看，舉辦新農(nóng)村電視藝術(shù)節(jié)應當：()

A.拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動B.倡導和踐行傳統(tǒng)文化的價值觀

C.優(yōu)先提高公民的科學文化修養(yǎng)D.改造腐朽文化取締落后文化

4.從文化生活的角度看，舉辦新農(nóng)村電視藝術(shù)節(jié)活動的意義在于：()

①創(chuàng)新文化傳播方式，推動大眾傳媒發(fā)展②傳播正確的價值觀，弘揚愛國主義精神③加強思想道德建設，為經(jīng)濟發(fā)展提供精神動力④立足社會實踐，積極第1頁

推動文化繼承和發(fā)展

A.①③B.②③C.②③④D.①②③④

2013年10月26日，以?擴大交流合作，共同振興中華?為主題的第九屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇在廣西南寧隆重開幕.自2012年第八屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇以來，兩岸政治互信得到增強，各領(lǐng)域交流合作持續(xù)推進，兩岸關(guān)系和平發(fā)展保持良好勢頭。據(jù)此回答5—6題。

5.這體現(xiàn)了：()

①文化與經(jīng)濟的相互交融②文化是科技發(fā)展的動力③文化決定人的價值取向 ④文化與政治相互交融

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.上述材料表明：()

①文化對政治具有反作用②文化生產(chǎn)力對現(xiàn)代經(jīng)濟起決定作用③必須提高國家文化軟實力④文化影響人們的交往行為和交往方式

A.①②B.①③C.①④D.③④

7、.?天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。?百年清華，用一個世紀的滄桑和風采，筑就了中華民族的脊梁。這里的“民族脊梁”體現(xiàn)了（）

①博大精神的中華傳統(tǒng)文化②自強不息的中華民族精神③中華民族共同的價值追求④中華民族的整體風貌和精神特征A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③

8.俞正聲指出，要努力擴大中華文化的國際影響力，為人類文明進步貢獻智慧。從文化生活的角度看，這樣做有利于：()

①中華文化向外輻射，為世界文化發(fā)展作出貢獻 ②加強中外文化交流，促進中華文化的發(fā)展和進步 ③中華文化成為世界的主流文化 ④增進世界各國對中華文化的了解

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③

2013年11月12日，中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會圓滿完成各項任務勝利在北京閉幕。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》,《決定》指出，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力。據(jù)此回答9—10題：

9.增強國家文化軟實力必須()

①堅持社會主義先進文化前進方向 ②培育和踐行社會主義核心價值觀 ③堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路 ④鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

10.能否提升和強化軟實力，關(guān)系到中華民族的偉大復興和中國特色社會主義建設的前途。這是因為()

A.我國的“硬實力”和“軟實力”同等重要B.綜合國力競爭越來越激烈

C.文化軟實力決定著我國的綜合國力

D.加強文化建設能為經(jīng)濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支

持

11、下列關(guān)于哲學、世界觀、方法論三者之間關(guān)系的說法錯誤的是()

A.哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一B.不同的哲學，世界觀和方法論也不同

C、科學的世界觀決定科學的方法D.要有世界觀和方法論就必須學習哲學

12、近年來，人類對物質(zhì)世界的探索不斷取得新的進展。2012年3月，大亞灣中微子實驗國際合作組織宣布發(fā)現(xiàn)了一種新的中微子振蕩，有助于破解反物質(zhì)消失之謎。2013年3月，清華大學和中國科學院聯(lián)合宣布首次在實驗上觀測到量子反?；魻栃?，被譽為?一個諾貝爾獎級別的發(fā)現(xiàn)??？茖W家的這些新發(fā)現(xiàn)再次證明（）

A．思維與存在具有同一性B．存在就是被感知

C．具體科學是哲學的基礎D．哲學源于對世界的驚異

第Ⅱ卷（非選擇題52分）

13、閱讀材料，回答下題

材料一：由中國中央電視臺播出的美食類紀錄片《舌尖上的中國》熱播走紅，其經(jīng)驗值得借鑒。該片從綿延數(shù)千年的中華飲食文化說起，由點及面，由表及里,展示的是中華傳統(tǒng)文化的積淀與傳承，由?吃?出發(fā)，真正?吃?出了文化，?吃?出了共鳴。在國人看來，?吃?不僅可以滿足口腹之欲，更體現(xiàn)了食物帶給中國人的生活儀式、倫理、趣味等方面的文化特質(zhì)，是一方水上各種文化要素的集合。蘊含著厚重的文化底蘊，值得我們驕傲和自豪。

(1)結(jié)合材料一：《舌尖上的中國》的熱播走紅對我們繼承和發(fā)展文化有什么啟示?（9分）

材料二：人生如船，夢想是帆。每個人都有一個只屬于自己的夢，可每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。?中國夢?最關(guān)健的不是發(fā)財夢，文化上的?自豪?與?滿足?才是國人心中?中國夢?的核心。?文化自豪和文化自信是實現(xiàn)‘中國夢’的助推器?成為人們的共識。

（2）結(jié)合材料二：運用文化生活的相關(guān)知識說明我國應當如何發(fā)展中國特色社會主義文化助推“中國夢”的實現(xiàn)。(12 分)

材料三：近年來，隨著中國的綜合國力大增，在全球范圍掀起了一股?漢語熱?。在推動?漢語熱?過程中，孔子學院發(fā)揮著十分重要的作用?？鬃訉W院(Confucius Institute)，是中國國家對外漢語教學領(lǐng)導小組辦公室在世界各地設立的推廣漢語和

傳播中國文化與國學的教育和文化交流機構(gòu)。最重要的一項工作就是給世界各地的漢語學習者提供規(guī)范、權(quán)威的現(xiàn)代漢語教材；提供最正規(guī)、最主要的漢語教學渠道。全球首家孔子學院2004年11月21日在韓國首爾成立，截止到2011年底，中國在占世界人口86%的105個國家和地區(qū)建立了358所孔子學院和500所中小學孔子課堂。在孔子學院的帶動和影響下，全球漢語學習人數(shù)已逾5000萬，孔子學院已經(jīng)成為推廣漢語教學、傳播中國文化及漢學的全球品牌和平臺。

(3)結(jié)合材料三，運用《文化生活》中教育的相關(guān)知識，分析為什么我國要在全球興辦孔子學院。（12分）

14、閱讀材料回答問題

材料一：從2012年1月15日，大型音樂舞蹈史詩《復興之路》迎來了在國家大劇院的?第二輪熱演?。新穎的藝術(shù)呈現(xiàn)、巧妙的舞美設計、深沉的情感表達，《復興之路》以強大的藝術(shù)魅力在全社會引發(fā)了又一場觀演熱潮。截止到1月27日，《復興之路》已演出20場，幾乎場場座無虛席，4萬余名觀眾隨著節(jié)目的展開走入了祖國的記憶中，進行一次深刻的愛國主義精神洗禮。

（1）結(jié)合材料一，結(jié)合所學文化生活知識，分析《復興之路》取得巨大成功的原因。(11分)

材料二：以傳統(tǒng)文化為背景的中國元素在全球商業(yè)領(lǐng)域越來越受到重視:好萊塢大片《功夫熊貓2》在中國取得不菲的票房收入。其中，皮影剪紙燈籠花轎，亭臺樓閣寶塔城堡，小橋流水小巷古道，國粹鳳凰國寶熊貓……?中國元素?無所不在;越來越多的中國企業(yè)在世界范圍內(nèi)進行推廣時，也開始加入中國文化的元素:吉利汽車在法蘭克福車展上用原汁原味的京劇臉譜做表演，吸引了大量的參觀者駐足;王老吉在自由女神像之下，用中國式的?紅?，邀請世界人民光臨北京奧運會，吸引了諸多美國人的關(guān)注〃

(2)結(jié)合材料二，運用文化生活的知識說明中國元素在全球商業(yè)領(lǐng)域越來越受到重視的原因。(8分)

參考答案

一、選擇題

二、主觀題

13、閱讀材料，回答下題

(1)結(jié)合材料一：《舌尖上的中國》的熱播走紅對我們繼承和發(fā)展文化有什么啟示?（9分）①大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強大功能。該片的走紅啟示我們文化繼承和發(fā)展需要充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的作用。（3分）②該片從綿延數(shù)千年的中華飲食文化說起，展示的是中華傳統(tǒng)文化的積淀與傳承，啟示我們文化繼承和發(fā)展需要批判的繼承、古為今用，需要推陳出新、革故鼎新。（3分）③該片流淌出的各地民俗民風與多樣的美食文化相映成趣，使人們“吃”出了共鳴，啟示我們文化繼承和發(fā)展必須立足人民群眾的偉大實踐，滿足人民群眾的文化需求。（3分）

（2）結(jié)合材料二：運用文化生活的相關(guān)知識說明我國應當如何發(fā)展中國特色社會主義文化助推“中國夢”的實現(xiàn)。(12 分)

答： ①堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)城的指導地位，堅持文化發(fā)展的社會主義方向。（1 分）②大力加強杜會主義核心價值體系建設，樹立共同理想，弘揚和培育民族精神和時代精神，樹立和踐行社會主義榮辱觀。（3 分）③要立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐，發(fā)揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取世界各民族的長處，不斷創(chuàng)新，以滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量。（4分）④要充分發(fā)揮人民群眾積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動社會主義文化建設。（2分）⑤深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，推動文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，不斷增強文化整體實力和競爭力。（2分）

（3）結(jié)合材料三，運用《文化生活》中教育的相關(guān)知識，分析為什么我國要在全球興辦孔子學院。（12分）

①人們的文化素養(yǎng)，是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的。（2分）通過開辦孔子學院，有利于提高學習漢語者的漢語水平。（1分）②教育是文化傳播的重要途徑。（2分）在全球興辦孔子學院有利于通過教育這一文化傳播的重要途徑推動中華文化走向世界，提高國際影響力。（1分）③教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。（2分）開辦孔子學院有利于傳遞中華文化，在人的教化和培養(yǎng)上發(fā)揮著重要作用。（1分）④教育是民族振興何社會進步的基石。（2分）開辦孔子學院有利于培養(yǎng)更多的國際型人才，推動民族振興何社會進步。（1分）

14、（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學文化生活知識，分析《復興之路》取得巨大成功的原因。(11分)

①優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界?！稄团d之路》是一部優(yōu)秀的文化作品，它滿足了人們的精神需求，為人民群眾所喜聞樂見。(2分)②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶?！稄团d之路》繼承并弘揚了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引起了觀眾精神上的共鳴.(2分)③以愛國主義為核心的中華民族精神是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力?！稄团d之路》弘揚了以愛國主義為核心的中華民族精神，激起了國人的愛國情感。(2分)④文化發(fā)展的實質(zhì)就在于文化創(chuàng)新，文化創(chuàng)新是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。《復興之路》大膽地進行文化創(chuàng)新，服務于社會實踐。(3分)⑤科學技術(shù)是推動文化發(fā)展的重要因素，大眾傳媒的發(fā)展也提升了《復興之路》的知名度。(2分)

(2)結(jié)合材料二，運用文化生活的知識說明中國元素在全球商業(yè)領(lǐng)域越來越受到重視的原因。(8

分)

①中華文化源遠流長，博大精深，具有獨特的吸引力。(2分)②文化是民族的，也是世界的。因此，富有傳統(tǒng)特色的中國元素在全球商業(yè)領(lǐng)域越來越受到重視(2分)③商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑。通過商業(yè)貿(mào)易活動，擴大了中華文化的影響力。(2分)④文化與經(jīng)濟相互交融。加入中國元素的好萊塢大片在中國大受歡迎，能夠取得較高的經(jīng)濟效益。(2分)

第二篇：2014上學期四川仁壽華興中學心理健康處行事歷（精選）

2014上學期心理咨詢行事歷

第一周.擬定本處工作計劃。

第二．三周啟動初，高中廣播站每周三次播音，華興教育報專題文章登載“心靈驛站”板塊。

第四．五周啟動心理咨詢室開放工作，對我校學生吸煙現(xiàn)象，做“吸煙有害健康”知識講座。

第六．七周對高一學生心理健康調(diào)查工作。

第八．九周“微笑走過花季”-----男女生健康交往策略。

第十．十一周“我的情緒我做主”-----情緒管理有妙招主題宣傳。第十二．十三周《生命的奇跡》生命安全教育主題宣傳。第十四．十五周“快樂中考，成就夢想”主題宣傳教育。第十六．十七周高考應對策略主題宣傳。

第三篇：2018屆第三學期12月月考試題政治

綿陽南山中學高2018屆第三學期12月月考

政 治 試 題

命題人：謝楊杰 審題人：牛靜語

本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷由第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）組成，共6頁；答題卡共2頁。滿分100分，考試時間100分鐘。

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的學校、班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時用2B鉛筆將考號準確填涂在“考號”欄目內(nèi)。

2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其他答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應框內(nèi)，超出答題卡區(qū)域書寫的答案無效；在試題卷上答題無效。

3.考試結(jié)束后將答題卡收回。

第Ⅰ卷（選擇題，共48分）

一、下列各題的四個選項中只有一項是最符合題意的，請把它選出來，并把它前面的字母填涂在答題卡相應的位置。（每小題2分，共48分）

1．美國思想家愛默生曾經(jīng)說過：“有如語言之于批評家，望遠鏡之于天文學家，文化就是指一切給精神以力量的東西。”由此可見，這里的文化側(cè)重是指 A．文學藝術(shù)和自然社會科學知識或者人們受教育的程度 B．人類的一切實踐活動及創(chuàng)造的物質(zhì)與精神成果的總和 C．人們文化素養(yǎng)的核心和標志：世界觀、人生觀和價值觀 D．相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品

2．當前最流行的成語產(chǎn)生于中國語言創(chuàng)新最活躍的地方——互聯(lián)網(wǎng)?！跋泊笃毡肌笔亲钍?青睞的一個，表達極度激動和熱情。它把“喜聞樂見”“大快人心”“普天同慶”“奔走相 告”四個詞語揉合在一起，這個新成語也逐漸在我們生活中被廣泛使用。材料主要體現(xiàn)了 A．文化是人類特有的現(xiàn)象，能促進社會的發(fā)展 B．人們在實踐中創(chuàng)造發(fā)展文化并獲得享用文化 C．人們在實踐中接受文化的影響往往是被動的 D．人們的精神活動離不開一定的物質(zhì)載體

3．近年來，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、移動端普及化、新媒體崛起等多因素推動下，影視文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了新的突破，顯示出較強生機，彰顯文化的當代生命力。我國影視行業(yè)凸顯資金密集、技術(shù)密集、類型片分類明確的工業(yè)化趨勢。這說明 ①人創(chuàng)造了文化，又享受著文化

②文化與經(jīng)濟相交融的特點日益顯著 ③文化具有相對獨立性和傳承性

④經(jīng)濟是文化發(fā)展的基礎和前提

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4．在異國他鄉(xiāng)，一聲平常的問候，不經(jīng)意間的舉手投足，一副耳熟能詳?shù)膶β?lián)，都是一杯數(shù)千年中華文化佳釀，令人心醉。這說明

A．文化對人的影響是潛移默化的 B．優(yōu)秀文化在交流與借鑒中創(chuàng)新 C．優(yōu)秀文化能增強人們的精神力量 D．文化對人的影響是深遠持久的

5．安徽省政府提出要系統(tǒng)保護鄉(xiāng)村歷史文化遺產(chǎn)、景觀風貌和人文資源，強化徽州文化生態(tài)保護實驗區(qū)和中國花鼓燈原生態(tài)保護區(qū)的建設與管理，促進黃梅戲等地方戲的保護與傳承。安徽省重視文化遺產(chǎn)保護，是因為

①它是民族文化的集中展示和民族情感的集中表達 ②保護文化遺產(chǎn)有利于研究人類文明的演進 ③文化遺產(chǎn)是維系本民族生存和發(fā)展的精神根基 ④文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的重要標志 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④

6．我國古代思想家提出的“內(nèi)睦者家道昌，外睦者人事濟”思想，表現(xiàn)出天下一家、與人為善的博大胸懷。今天，中國政府一貫主張用和平方式解決國際問題，堅決反對訴諸武力或以武力相威脅。這體現(xiàn)了

①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深深植根于中華民族精神之中 ②中華優(yōu)秀文化既具有繼承性，又能與時俱進 ③中華民族歷來具有崇尚和諧愛好和平的民族品格

④特有的包容性使中華文化與其他民族文化求同存異，不可分開 A．①③ B．①④

C．②③

D．②④

7．吉祥文化是中國人特有的一種文化，在許多中國的民間器物——首飾、繡品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符號。中國的吉祥文化受到許多外國友人的喜愛，也豐富了世界文化。這告訴我們 ①文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征 ②在實踐中產(chǎn)生的文化有共性，世界人民都認同中華文化 ③文化多樣性是文化創(chuàng)新的基礎，是文化繁榮的前提

④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩

A．②③ B．①② C．①④ D．③④

2015年9月13日至15日，由中華民族文化藝術(shù)基金會主辦的第二屆絲綢之路國際文化論壇在俄羅斯首都莫斯科舉行。據(jù)此回答8—9題。

8．絲綢之路國際文化論壇繼承著古代絲綢之路承載沿途多種文化交流傳播、彼此影響的文化長廊功能。這表明

①商業(yè)貿(mào)易的目的是促進文化交流 ②商業(yè)貿(mào)易是一個文化交流傳播的過程 ③中華文化影響世界文化發(fā)展走向 ④古代中華文化曾不斷向外輻射和傳播 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．絲綢之路國際文化論壇繼承著絲路沿線各國人民加強文化合作、共享文明成果的美好愿望。可見，這一文化論壇的舉辦

①為中外文化交流與合作搭建了平臺 ②能增強對外來文化的認同感和歸屬感 ③有利于實現(xiàn)民族文化的融合與統(tǒng)一 ④有利于促進全世界文化的繁榮和發(fā)展 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

10． “白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！笔⑻浦娙送踔疁o的詩句至今仍為很多人所喜愛。從《詩經(jīng)》《離騷》到元曲，中國很多古詩詞都散發(fā)著獨特的韻味。這表明中華文化中的文學藝術(shù)

①具有輝煌而悠久的歷史

②具有豐富而絢麗的內(nèi)涵

③具有鮮明而獨特的風格

④具有實用性和整體性的特點

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

11．在一個和諧的社會，全體人民不僅“勞有所得”、“病有所醫(yī)”、“老有所養(yǎng)”、“住有所居”，而且“學有所教”。之所以高度重視教育，是因為

①教育是文化傳播的重要手段 ②教育是民族振興和社會進步的基石 ③教育是文化創(chuàng)新的根本途徑 ④教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

12．徽商縱橫明、清兩代300多年，其從商人數(shù)之多、活動范圍之廣、商業(yè)資本之大、延續(xù)時間之長，一度居十大商幫之首?；丈淘陂L期的實踐中逐步塑造了極具特色的賈儒結(jié)合、義利相兼的理念，這說明

A．文化發(fā)展的實質(zhì)就在于文化創(chuàng)新 B．實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力 C．服務于實踐是文化創(chuàng)新的根本目的 D．實踐是檢驗文化創(chuàng)新的根本標準

13．在眾多分叉的大路小路中，一些商家被“浮躁”挾裹，急功近利，缺乏靜下心好好打磨一件作品的耐心。工匠精神是一種對產(chǎn)品精雕細琢、精益求精的精神理念，是懷著敬畏之心去把一個簡單的工藝做到精純，哪怕重復成千上萬遍。下列對工匠精神理解正確的是 ①工匠精神是在實踐中發(fā)展的具有時代印記的精神 ②工匠精神是能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生深刻影響的先進精神 ③工匠精神的力量集中表現(xiàn)為中華文化的力量 ④工匠精神是以銳意創(chuàng)新為核心的優(yōu)秀文化

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14．標志是表明事物特征的記號，以下有關(guān)“標志”的說法不正確的是 ①科學技術(shù)是一個民族文明程度的重要標志之一 ②展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標志是傳統(tǒng)習俗的繼承 ③大眾傳媒的出現(xiàn)是以印刷媒體的推廣為標志的 ④人們文化素養(yǎng)的核心和標志是科學的世界觀、人生觀和價值觀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

15．民族精神是中華民族自立于世界民族之林的精神基石，在當代中國，大力弘揚民族精神，必須 ①發(fā)揮中國特色社會主義理論體系“主心骨”作用 ③正確對待外來思想文化，繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化 A．①②

②與弘揚愛國主義為核心的時代精神相結(jié)合 ④立足于中國特色社會主義偉大實踐

B．①④ C．②③ D．③④

16．據(jù)央視收視率統(tǒng)計，《中國漢字聽寫大會》播出后，同時段收視率上升4倍，漢字書寫話題也成為各大微博網(wǎng)站的熱門，相關(guān)新聞在百度搜索中的條目更是高達300多萬。人們高度關(guān)注漢字，是因為

①漢字是中華文化的基本載體

②漢字是中華民族綿延不絕的文明標志

③漢字記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果 ④漢字是最直觀、最常見、最豐富的傳媒 A．①② B．③④

C．①③

D．②④

17．鄉(xiāng)村老地名不但是地理信息標志，更是歷史人文記憶。上面往往附著了歷史典故、民間傳說、神話故事等等，記錄著滄海桑田，見證著物是人非。然而隨著現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化的推進，鄉(xiāng)村老地名正已驚人的速度消失。保護鄉(xiāng)村老地名是基于

①老地名中蘊含著深厚的歷史文化底蘊

②中華文化具有兼收并蓄的特質(zhì) ③老地名是文化一脈相傳的見證

④老地名對守護人的精神家園有重要意義 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④ 18．加強文化建設、推動文化發(fā)展，最關(guān)鍵最重要的還是如何認識文化的地位作用、如何對待民族文化和外來文化、如何建設社會主義文化強國，簡單地說就是提升文化自覺、增強文化自信、實現(xiàn)文化自強。提升文化自覺、增強文化自信、實現(xiàn)文化自強需要

①不搞文化復古，需要全盤西化 ②堅持開放包容、繼承創(chuàng)新

③堅持百花齊放、百家爭鳴的方針 ④堅定地走中國特色社會主義文化發(fā)展道路 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．去年12月16日到18日，以“互聯(lián)互通、共享共治，共建網(wǎng)絡空間命運共同體”為主題的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)舉行。右圖是世界互聯(lián)網(wǎng)大會的logo，取材于中文“互”字，中心8個圓圈疊加形成的星格，則體現(xiàn)了水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)窗格的特點。這一設計體現(xiàn)了 A．各美其美，和而不同

C．薪火相傳，一脈相承

B．面向世界，博采眾長 D．一方水土，一方文化

20.在莎士比亞和湯顯祖兩位戲劇巨匠逝世400周年之際，國家大劇院特別策劃了“莎士比亞遇見湯顯祖”系列演出活動，廣受好評。這一活動的開展是對

①外來文化價值的全面肯定

②傳統(tǒng)文化主要在內(nèi)容上積極創(chuàng)新

③文化發(fā)展規(guī)律的正確把握

④發(fā)展文化歷史責任的主動擔當

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③ 21．“自強不息，厚德載物”“實事求是”??大學校訓引導莘莘學子成長成才。2014年4月，某報推出《校訓的故事》專欄，挖掘和闡述大學校訓的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當代價值，傳播社會主義核心價值觀，引起了社會強烈反響。《校訓的故事》引起社會強烈反響的原因是 ①校訓的實質(zhì)內(nèi)涵與社會主義核心價值觀相契合 ②校訓是傳播社會主義核心價值觀的生動載體

③校訓全面反映了社會主義核心價值觀的時代內(nèi)涵 ④校訓宣傳是培育社會主義核心價值觀的途徑之一

A.①④

B.①②

C.②③

D.③④ 22．如今，隨意上網(wǎng)打開一個網(wǎng)站的論壇，都會發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于經(jīng)濟、文化、體育、軍事等方面的帖子，一天可達數(shù)千條，然而，總能有一些地方觸犯了公共道德，成為不利于青少年健康發(fā)展的“牛皮癬”。出現(xiàn)“牛皮癬”表明

A．人們對文化的需求呈現(xiàn)出多層次、多樣化、多方面的特點 B．說明許多文化產(chǎn)品以大多數(shù)人的口味為基礎，雅俗共賞 C．說明人們在文化生活中面對著多種選擇

D．是文化市場的自發(fā)性和某些傳媒受經(jīng)濟利益驅(qū)動的結(jié)果

23．在多年倡導并組織開展全民閱讀工作、建設“書香中國”的基礎上，2016年全民閱讀工作將加大優(yōu)秀出版產(chǎn)品供給，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀物推薦引導，開展形式多樣的主題讀書活動，以激發(fā)群眾閱讀熱情，弘揚主旋律，傳播正能量。這樣做會

A．發(fā)揮大眾文化的導向和示范作用

B．引領(lǐng)社會思潮，消除各種文化差異

C．使傳統(tǒng)文化成為引領(lǐng)建成全面小康的精神火炬 D．提高全民族的文化素質(zhì)，增強國家文化軟實力

24．現(xiàn)實生活中,我們有時會面臨著一些思想道德方面的兩難選擇,如看到老人倒地要不要將他扶起,撿到別人的錢物還給失主能不能收取一定的酬勞等等。面對這些“兩難選擇”,我們應該 ①加強自身的科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng) ②在文化建設中堅持指導思想的多元化

③不斷追求更加高遠的思想道德目標 ④抓住思想道德建設這個中心工作

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）

二、問答題（共52分）

25．（24分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一：D市是孝文化的發(fā)源地之一，“一門三孝”、“涌泉躍鯉”的故事流傳百世。近年來，該市堅持弘揚社會主義核心價值觀，不斷挖掘德孝文化內(nèi)涵，開展了“孝子孝媳孝星”、“好公公好婆婆”評選活動；先后出版了德孝文化系列書籍，把德孝文化作為學校校本教材開發(fā)的主題之一；利用3D、微電影、微劇等技術(shù)形式增添古老文化的時代魅力。

材料二：在全面推進依法治國的過程中，M市特別注重通過法治文化建設推進落實依法治國基本方略。該市積極培育和踐行自由、平等、公正、法治的價值取向，引領(lǐng)法治文化建設；既挖掘傳統(tǒng)文化中的法治元素，又大膽吸收歐美法系中有益法治文化，豐富法治文化的內(nèi)涵。選擇百姓關(guān)注、影響力大、富有時代特征和地方特色的事件，設計并推出各種形式的法治文化活動，提高市民參與度。發(fā)揮報紙、廣播、電視等的獨特優(yōu)勢，擴大法制刊物、節(jié)目、欄目的覆蓋面，建設一批宣傳法治文化的主陣地。

（1）結(jié)合材料一，運用“文化的繼承性與文化發(fā)展”的相關(guān)知識，說明D市傳承“孝”文化的舉措對其他地區(qū)的借鑒意義。（12分）

（2）結(jié)合材料二，運用《文化生活》相關(guān)知識，分析說明在法治文化建設中M市做法的理論依據(jù)。（12分）

26．（28分）閱讀下列材料，回答問題。

民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設和改革的各個時期。

材料一：長征，那是一段堪稱經(jīng)典的歷程，是一座永遠不朽的豐碑，是中華民族偉大的精神之魂。長征這一人類歷史上的偉大壯舉，留給我們最可寶貴的精神財富，就是中國共產(chǎn)黨人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長征精神。偉大“長征精神”，作為中國共產(chǎn)黨人紅色基因和精神族譜的重要組成部分，已經(jīng)深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為社會主義核心價值觀的豐富滋養(yǎng)，,一直激勵著中國人民去爭取實現(xiàn)祖國繁榮富強、民族偉大復興。今天，我們紀念長征勝利，是為了更進一步地將“長征精神”發(fā)揚光大，用這束永恒高光，照亮中華民族復興的漫漫征途。

材料二：為紀念長征勝利80周年,弘揚“長征精神”,繼承光榮傳統(tǒng),某市開展了“長征精神”弘揚月活動。通過表彰優(yōu)秀，播放先進人物專題片,免費參觀長征紀念館，開展志愿服務,城市文明創(chuàng)建等活動,在全市廣大群眾中掀起了為理想而奮斗、愛國敬業(yè)拼搏奉獻的工作和學習熱潮，引領(lǐng)良好風尚的形成和發(fā)展。

（1）“長征精神”是照亮中華民族復興之路的永恒高光。結(jié)合材料一和所學文化生活知識對此加以說明。（12分）

（2）結(jié)合材料二并運用文化生活的知識，分析說明弘揚“長征精神”對社會主義精神文明建設的意義。(12分)（3）長征勝利屬于中國，但“長征精神”已走向世界。請就“長征精神”如何走向世界列舉兩種途徑。（4分）

第四篇：河北省正定縣第三中學2017-2018學年高二歷史5月月考試題

河北省正定縣第三中學2017-2018學年高二歷史5月月考試題

一、單選題

1.《國語·魯語上》說:“先王制諸侯,使五年四王、一相朝。終則講于會,以正班爵之義,帥長幼之序,訓上下之則,制采用之節(jié),其間無由荒怠。”這表明 A.諸侯五年朝覲周王四次 B.諸侯應向周王申報財產(chǎn) C.分封制具有制度性保障 D.分封制以禮樂制為基礎

2.有學者認為:不能為了強調(diào)倫理型文化的優(yōu)越面去過度推崇宗法制度。這是因為宗法制度（）①保障的是貴族壟斷的特權(quán)政治②建立的是貴賤有序的等級社會③強化了血緣世襲的觀念④實質(zhì)是階級統(tǒng)治的工具

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

3.錢穆在《中國歷史研究法》一書中認為“自秦漢以來的郡縣政治,到今天民國時代還存在,中國之永為一統(tǒng)一國,此項政治制度實貢獻過其甚大之績效?！?材料表明郡縣制的主要作用是()A.標志著官僚政治取代貴族政治 B.形成中央垂直管理地方的形式 C.促進統(tǒng)一多民族國家鞏固發(fā)展 D.是中央集權(quán)制形成的重要環(huán)節(jié)

4.它排除了丞相個人專斷,相權(quán)過大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機,而且增強了決策施政的程序性和合理性,提高了行政效率?！辈牧现械摹八笔侵福ǎ〢.西漢中、外朝制度

B.唐朝三省六部制度 C.元朝行省制度

D.明朝內(nèi)閣制度

5.明太祖廢丞相后,曾下令:“內(nèi)臣(宦官)不得干預政事,預者斬”。但不久后又制定半印勘合制度:六部所行一切都須經(jīng)過內(nèi)府勘合,方可施用。這樣做的目的是()A.牽制日益權(quán)重的內(nèi)閣

B.減輕皇帝的行政負擔 C.協(xié)調(diào)政府各部門關(guān)系

D.加強對六部的監(jiān)察

6.梁章鉅《樞垣記略?規(guī)制》:“凡京外王大臣有奉特旨到軍機處恭聽諭旨恭讀朱筆及閱看各處奏折者,方得在軍機堂簾內(nèi)拱立,事畢即出。其余部院內(nèi)外大小官員不得擅入。其簾前窗下,均不許閑人窺視。滿漢章京之值房亦如之”。這一材料旨在強調(diào)軍機處（）A.極具機密性

B.參與軍政決策 C.辦事效率高

D.辦理軍政要務 7.皇權(quán)是對社會權(quán)力資源的獨家壟斷。它不僅有一套壟斷和管理體系,而且有一套完備的調(diào)節(jié)系統(tǒng),如防止皇帝決策失誤的“封駁”制度、為防止官員不忠和腐敗的“監(jiān)察制度”等。有人認為,這些是世界上其他文明絕無僅有的“原創(chuàng)性”國粹。材料中的兩個制度可對應于()A.唐朝的中書省、宋朝的通判 B.唐朝的門下省、宋朝的通判 C.漢朝的內(nèi)朝、秦朝的御史大夫 D.明朝的內(nèi)閣、元朝的行中書省

8.有史書記載:“行中書省??與都省為表里”,“常賦歲鈔四百萬錠”,“各省備用之外,入京師者二百八十萬錠”,元后期文人中不乏行省“畫地統(tǒng)民”之說。此材料反映了（）①行省代表中央治理地方

②行省具有中央集權(quán)和地方分權(quán)并重的性質(zhì) ③行省是地方的最高官府

④行省的設置使元朝中央集權(quán)程度高于前期 A.②④

B.①③

C.②③④

D.①②③

9.著名學者趙汀陽說:“對于任何統(tǒng)治來說,智力精英都是最危險的潛在反叛力量??(科舉制)利用人性弱點而成功地擺平了智力精英集團?！?可見,科舉制度()A.確立了皇權(quán)的統(tǒng)治地位 B.根除了潛在的反叛力量 C.擴大了統(tǒng)治的社會基礎 D.有利于促進社會公平

10.據(jù)《續(xù)資治通鑒長編》記載,慶歷二年,臨川(今江西撫州)人王安石以進士第四名及第。后世流傳:主考官翰林學上聶冠卿等人原定王安石為進士第一名,卻因王安石在答卷中引用“孺子其朋”(《尚書周書洛誥》中周公告誡成王的話)一詞而被宋仁宗“削去魁首,斥為第四”。后世流傳的王安石科舉經(jīng)歷從本質(zhì)上反映出()A.北宋科舉制度尚不夠完善 B.皇權(quán)凌駕于官僚機構(gòu)之上 C.北宋時期皇權(quán)進一步強化 D.科舉制度走向了僵化腐敗

11.近代西方觀察家曾將當時的一場戰(zhàn)事稱為“李鴻章一人與日本一國的戰(zhàn)爭”。其依據(jù)是（）A.鴉片戰(zhàn)爭后清政府對外來侵略已無力反抗 B.清政府反對李鴻章因朝鮮問題與日本交戰(zhàn) C.甲午戰(zhàn)爭時中國民眾民族意識未充分覺醒 D.力量弱小是甲午戰(zhàn)爭清軍戰(zhàn)敗的根本原因 12.嚴復在評價近代一場戰(zhàn)爭時說:“以寥寥數(shù)艦之舟師,區(qū)區(qū)數(shù)萬人之眾,一戰(zhàn)而剪我最親之藩屬,再戰(zhàn)而陪都動搖,三戰(zhàn)而奪我最堅之?？?四戰(zhàn)而威海之海軍大替矣。” 該戰(zhàn)之后()A.中國被迫開放了上海等五個通商口岸 B.中外反動勢力開始勾結(jié)鎮(zhèn)壓中國人民 C.帝國主義加深了對華資本輸出的程度 D.清政府成了帝國主義統(tǒng)治中國的工具

13.頌揚淞滬會戰(zhàn)的歌曲《歌八百壯士》的歌詞寫道:“中國不會亡,你看那民族英雄謝團長;中國一定強,中國一定強,你看那八百壯士孤軍奮守東戰(zhàn)場??”歌詞所反映的事件,以下說法正確的是（）①發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭的防御階段 ②取得了抗戰(zhàn)以來的最大勝利 ③是中日民族矛盾激化的產(chǎn)物 ④反映了正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)情況 A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

14.蔣介石在《告全國軍民書》中說:“美國與英國自動聲明放棄他們在華不平等條約的特權(quán)。”重慶《大公報》發(fā)表社評稱:中美和中英新約“使中國結(jié)束了百年的恥辱,展開了光明的新頁,致無限興奮的慶賀”。此條約的簽訂（）A.使中國實現(xiàn)了民族獨立 B.提高了民族尊嚴和自信心 C.改變了中國無平等外交的局面 D.意味著抗日戰(zhàn)爭的勝利

15.日本侵華期間,在占領(lǐng)區(qū)設立許多制造毒氣的工廠或化學武器裝配廠,先后一千余次使用了糜爛性毒劑和窒息性毒劑化學彈,殺害了許許多多中國軍民。下列反映這方面歷史真相的證據(jù)中,最具說服力的是()A.當年受害者的口述材料 B.歷史專著或受害者后代的描述 C.侵華日軍老兵的回憶錄 D.現(xiàn)存遺跡與當時拍攝的新聞照片

16.辛亥革命三十周年之際,《中央關(guān)于紀念今年雙十節(jié)的決定》指出:“我們共產(chǎn)黨人和全國一切真誠的革命志士,都是辛亥革命最忠實的繼承者。??我們共產(chǎn)黨人誓與全國一切革命真誠志士一道,誓與全國人民一道,繼續(xù)奮斗,不達目的,決不休止?！敝泄仓醒氚l(fā)表該決定,旨在()A.維護國共合作,堅持抗戰(zhàn)到底 B.推動國民大革命 C.完成土地革命,爭取民權(quán)自由 D.實現(xiàn)人民民主專政 17.《中國的近代化》一書寫到:“學生、平民和城市精英從中國沿海地區(qū)向內(nèi)地的被迫撤退,造成促進‘心理統(tǒng)一’的強大壓力,并加強了過去聯(lián)系微弱的中國社會各階層之間的認同感?！边@里描述的是()A.國民革命調(diào)動了各階層人民的革命熱情B.土地革命調(diào)動了各階層人民積極性 C.抗日戰(zhàn)爭使中國文化中心發(fā)生轉(zhuǎn)移 D.抗日戰(zhàn)爭使中華民族的民族意識增強

18.中英《天津條約》規(guī)定英國商船可以在長江各口岸往來,但一直到60年代中期外國輪船才得以進入長江航線。外國輪船未能按時進入主要是由于()A.輪船招商局的創(chuàng)辦 B.太平天國戰(zhàn)事的影響 C.地方官員的極力阻撓 D.清政府固守閉關(guān)鎖國政策

19.歷史學家陳旭麓說:“愛國主義永遠是一種打動人心的力量。但從愛國出發(fā)走向近代化,從愛國主義出發(fā)回到中世紀——并不同義。”屬于后一種“愛國主義”的典型是（）A.義和團運動

B.戊戌變法運動 C.五四運動

D.辛亥革命

20.公元前406年,雅典的10位將軍在指揮對斯巴達的海戰(zhàn)中取得勝利,卻被指控犯有不打撈海戰(zhàn)時浮于海面的士兵尸體之罪。他們雖然努力證明自己無罪,但是公民大會還是判處其中8位將軍死罪。這說明古代雅典民主()A.具有濃厚的人文主義情懷 B.帶有強烈的主觀情緒化傾向 C.缺乏權(quán)力之間的制約平衡 D.程序的公開保證了結(jié)果公正 21.下圖是某研究性學習小組設計示意圖,下列各項最適合作為其主題的是

A.《 多樣性的政治文明 》 B.《 典型的民主政治制度 》 C.《 中央集權(quán)制度的演變 》 D.《 權(quán)力的制約與平衡 》

22.與宋代加強中央集權(quán)的效果類似,美國1787年憲法確立聯(lián)邦制的積極之處主要表現(xiàn)在()A.較好地解決了中央權(quán)力的制約平衡 B.較好地解決了地方割據(jù)問題 C.較好地解決了中央與地方關(guān)系問題 D.較好地實現(xiàn)了權(quán)力分配問題 23.有學者在論及《十二銅表法》時指出:“即使是最嚴峻的法律,也比沒有法律或任意解釋法律要好一些”。這說明《十二銅表法》()A.體現(xiàn)了成文法的進步意義 B.是人類史上最嚴峻的法律 C.標志羅馬法進入完備階段 D.對后世立法產(chǎn)生深遠影響

24.古代羅馬法規(guī)定:如果主人的嚴酷看起來是無法忍受的,將強迫主人出賣他們的奴隸。這反映出羅馬法()A.關(guān)注奴隸利益,追求公平正義 B.打破貴族壟斷法律,抑制上層強權(quán) C.強調(diào)法律至上,向往天賦人權(quán) D.力保社會穩(wěn)定,維護階級統(tǒng)治

25.《世界文明史》介紹:羅馬成文法的組成部分之一“是羅馬城市行政官在執(zhí)法過程中所做的決定??可以根據(jù)每一個別案例的情況做出裁量,而不必僵硬地按照有關(guān)法律條文的字面含義進行判決。他的這種決定成為事實上的判例法?！?由此可見,羅馬法的顯著特點是()A.具有較為明顯的習慣法傳統(tǒng) B.內(nèi)容龐雜且受行政因素影響 C.結(jié)構(gòu)松散但有普遍的適用性 D.具有高度的靈活性和實用性

26.1832年一位英國工業(yè)家說:“50年前我們不需要議會代表,現(xiàn)在我們需要了。因為??我們現(xiàn)在為整個世界生產(chǎn)?！边@說明（）A.工業(yè)革命推動人們民主意識的提高 B.英國議會實行無代表的專制統(tǒng)治 C.工業(yè)革命導致英國政治力量的變化 D.英國資產(chǎn)階級要求建立世界霸權(quán)

27.“議會締造了一個國王??這樣,議會和國王的關(guān)系就完全反轉(zhuǎn)了??從此,英國不再發(fā)生革命,和平與漸進成了社會變單的手段。”這一切,始于()A.1688年“光榮革命” B.1689年《權(quán)利法案》頒布 C.18世紀責任內(nèi)閣制形成 D.1832年議會改革

28.美國總統(tǒng)奧巴馬于2012年1月4日任命俄亥俄州前司法部長理查德?科德雷為消費者金融保護局局長。但眾議院議長稱奧巴馬繞過國會對科德雷的任命是越權(quán)行為。按照美國1787年憲法的有關(guān)規(guī)定,你認為議長的依據(jù)是()A.任命高級官員的權(quán)力在國會 B.前任州級官員不得在聯(lián)邦政府任職 C.總統(tǒng)任命政府高級官員須得到國會批準 D.總統(tǒng)無權(quán)提名、任命政府高官

29.歷史老師在上課中,課件展示了如下內(nèi)容:“第一條立法權(quán)由眾議院與參議院兩院行使。第二條共和國總統(tǒng),由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會依絕對多數(shù)票選出。第五條共和國總統(tǒng),征得參議院同意后,得解散法定任期尚未屆滿的眾議院。”根據(jù)以上條款判斷,該條文出自()A.英國的《權(quán)利法案》 B.美國《1787年憲法》 C.《法蘭西第三共和國憲法》 D.《德意志帝國憲法》

30.《四月提綱》發(fā)表不久,列寧在《兩個政權(quán)》中強調(diào):“一切革命的根本問題是國家政權(quán)問題。不弄清這個問題,便談不上自覺地參加革命,更不用說領(lǐng)導革命?！边@表明列寧()A.強調(diào)兩個政權(quán)并存局面不可避免 B.堅持全部政權(quán)歸蘇維埃的觀點 C.肯定資產(chǎn)階級民主革命的長期性 D.提出與臨時政府合作的必要性

31.《法國政治制度史》寫道:“1871年的巴黎公社是勞動群眾通過其政治代表當家作主的新政治制度的萌芽。”對此解讀準確的應包括（）①“巴黎公社”是民族矛盾和階級矛盾激化的產(chǎn)物 ②“勞動群眾”建立了世界上最早的社會主義政權(quán)

③“政治代表”是指公社委員 ④“新政治制度”是指無產(chǎn)階級專政的制度 A.①④

B.②③

C.①②③

D.①③④

32.如果以“兩極格局的確立與解體”為題撰寫專著,貫穿全書的主線應該是,美蘇兩國()A.根本利益的趨同

B.軍事沖突的加劇 C.國家實力的消長

D.敵對意識的淡化

33.自“9·11”事件以來,一方面,恐怖主義再次成為全球關(guān)注的焦點;一方面.國際社會對恐怖主義的認識不斷提高。下列與此相關(guān)的表述,最準確的是()A.恐怖組織所造成的傷害有所顯現(xiàn) B.部分國家強烈譴責恐怖主義活動 C.恐怖主義是人類共同面臨的問題 D.恐怖主義是“20世紀的政治瘟疫” 34.1949年,以美國為首的西方國家建立了北大西洋公約組織,但“北大西洋公約組織的聯(lián)盟并不十分緊密”?！?962年,法國不再受北大西洋公約組織的軍事指揮”,北約組織衰落。北約組織的衰落體現(xiàn)出（）A.戰(zhàn)后美國放棄了世界霸權(quán)政策 B.世界格局出現(xiàn)多極化的趨勢 C.蘇聯(lián)在冷戰(zhàn)中已具有優(yōu)勢地位 D.西歐政治一體化水平的提高 35.1949年2月初,毛澤東說:“我們這個國家,如果形象地.把它比作一個家庭來講,它的屋內(nèi)太臟了。解放后,我們必須認真清理我們的屋子??等屋內(nèi)打掃清潔、干凈,有了秩序,陳設好了,再請客人進來?！毕铝袑@段話的正確理解是 A.不承認國民政府建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系 B.團結(jié)世界各國人民,鞏固和發(fā)展和平力量

C.清除帝國主義在華殘余勢力,為建立平等的外交關(guān)系奠定基礎 D.中國政府在外交上堅定地站在社會主義陣營一邊

36.據(jù)新華社對1972年1-9月外交情況的統(tǒng)計,中國接待外國官員和政府代表團三十多起,訪問中國的有來自世界五大洲的政府代表團和各界人士。到1972年底和中國建立外交關(guān)系的國家達88個,和1969年底相比,三年內(nèi)翻了一番。材料表明中國（）A.重點建立與亞非的外交關(guān)系 B.開始獨立自主地步入國際舞臺 C.切實推進新型區(qū)域外交合作 D.打破美國孤立遏制的外交僵局

37.菲律賓前外長卡洛斯·羅慕洛在談到一次國際會議時說:“周恩來是我去時候的敵人,回來時候的朋友。”其依據(jù)在于這次會議()A.號召亞非國家團結(jié)起來實行不結(jié)盟的外交政策 B.是新中國首次以五大國之一的地位參加的國際會議 C.超越了意識形態(tài)并加強了亞非國家之間的合作 D.使中國外交有了重大突破和轉(zhuǎn)機,打開了外交新局面

38.1953年6月24日《人民日報》報道:當選的代表李長鳳老大娘笑著說話了,“舊社會婦女在街上說話都不行,哪有婦女的選舉權(quán)。??今后大家有什么意見告訴我,我一定給大家?guī)先??！痹撔侣剤蟮勒f明當時()A.人民民主原則得到落實 B.人民代表大會制度建立 C.政治協(xié)商制度覆蓋面廣 D.民主政治建設法制化

39.據(jù)統(tǒng)計,2014年人民法院和檢察院以堅決果斷的態(tài)度依法糾正12起重大的冤假錯案,原案犯多因“事實不清,證據(jù)不足”改判無罪。這從本質(zhì)上表明新時期我國()A.堅決糾正冤假錯案

B.法制建設日益完善 C.嚴格司法審判程序

D.司法過程貫徹民主 40.有學者認為:“十月革命是以馬克思主義的名義、口號和理論體系進行的,與西方現(xiàn)代文明總危機和第一次世界大戰(zhàn)有直接的牽涉,但其淵源、性質(zhì)、風格和命運卻深深地植根于俄國歷史土壤之中?！痹撚^點認為十月革命()A.僅以馬克思主義為革命的旗幟 B.是對西方現(xiàn)代化模式的沖擊 C.與第一次世界大戰(zhàn)關(guān)系不大 D.是俄國社會內(nèi)外矛盾的必然產(chǎn)物 41.閱讀材料,完成下列要求。

材料一 中國古代的行政監(jiān)察制度,對行政監(jiān)察人員的任用作了嚴格的規(guī)定。在監(jiān)察官的使用方面,明確了監(jiān)察官的任職期限與升遷?！熬脛t情親而弊生,望輕而法玩”“二周年一替”都是古人對監(jiān)察官使用期限的認識和規(guī)定。歷代還制定了《監(jiān)察六事》《巡按察六》《設立憲臺格例》《互察法》等來規(guī)定監(jiān)察官的職責??西漢時御使大夫雖然是“三公”之一,但其秩僅為二千石,而另“二公”為秩萬石。唐代,監(jiān)察御使是正八品。宋元明監(jiān)察御使為七品,也就是相當于一個小知縣??當然,古代的監(jiān)察制度是為封建統(tǒng)治者服務的,其局限性是很明顯的。

——摘編自曹凱旋《中國古代行政監(jiān)督制度之借鑒》

材料二 羅馬的法律賢明地把國家的權(quán)力分配給許多高級官吏,這些官吏相互之間起支持、制止和限制的作用??它永遠能夠制裁任何濫用權(quán)力的事件;羅馬共和國還設立了監(jiān)察制度??使保民官和野心家不能操縱選舉,使甚至人民自己也不能濫用自己的權(quán)力。

——摘編自(法)孟德斯鳩《羅馬盛衰原因論》

材料三 美國的行政監(jiān)督包括議會監(jiān)督、政府內(nèi)部監(jiān)督、司法監(jiān)督和社會監(jiān)督等??行政監(jiān)察的任務分散在各有關(guān)部門分別執(zhí)行??公職人員受到議會、法院、民眾和輿論各方面強有力的監(jiān)督,因而官僚主義和低效率等情況較少,工作效率較高。

——摘編自李玉賦編《中國廉政建設研究成果集二》

材料四 隨著20世紀50年代后監(jiān)督制度的不斷缺失,蘇聯(lián)出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象:赫魯曉夫集黨政大權(quán)于一身,不經(jīng)過集體討論就擅自決定重大事項。同時地方官員掌控的物質(zhì)資源日漸增多,以權(quán)謀私的空間也逐步擴大,各級官員和企業(yè)負責人暗中勾結(jié),把公有財物變成自家財產(chǎn)。勃列日涅夫成為蘇共第一書記后,同樣注重專權(quán),他上臺后曾得意地對身邊的人說:“我就是沙皇?！蓖瑫r,一部分干部公然地以權(quán)謀私,把自己領(lǐng)導的企業(yè)、農(nóng)莊當作資本,從事半合法的和非法的生產(chǎn)經(jīng)營活動,獲取大量利潤。1.根據(jù)材料一,概括中國古代對監(jiān)察人員任用的主要特點。并結(jié)合所學知識,簡要評價古代監(jiān)察制度。(6分)2.根據(jù)材料二,從法律的角度概括指出孟德斯鳩認為羅馬興盛的原因。根據(jù)材料三,概括美國行政監(jiān)察制度的特點。（9分）

3.根據(jù)材料四,歸納20世紀50年代以后蘇聯(lián)出現(xiàn)的政治現(xiàn)象及其直接原因。并結(jié)合所學知識,指出其帶來的后果。（5分）

高二5月歷史答案

1--5 C D C B D 6---10 A B B C B 11---15 C C B B D 16-20 A D B A B 21---25 A C A D D 26--30 C A C C B 31--35 D C C B C 36--40 D C A B D

41.答案：1.特點:監(jiān)察官有明確的任職期限;以法律規(guī)定監(jiān)察官的職責;監(jiān)察官員的品秩較低。（4分）

評價:對于監(jiān)督官員規(guī)范行政,防止官員貪腐等有一定作用;專制制度的本質(zhì)決定了監(jiān)察制的實際效能是有限的,監(jiān)察官并不代表民眾履行職責而只是維護封建專制統(tǒng)治的工具。（2分）2.原因:法律(羅馬法)對權(quán)力的制約;監(jiān)察制度防止權(quán)力的濫用。（4分）

特點:有一套完整的行政監(jiān)督系統(tǒng);沒有專職的監(jiān)察機構(gòu);監(jiān)督網(wǎng)絡健全,工作效率高。（5分）3.現(xiàn)象:領(lǐng)袖權(quán)力高度集中,個人專斷;領(lǐng)導干部以權(quán)謀私,貪污腐敗。(2分)原因:監(jiān)督制度的不斷缺失。（1）

后果:導致蘇聯(lián)黨和政府失去群眾基礎,最終蘇聯(lián)解體。（2）

第五篇：資陽中學高級第五學期10月月考試題,語文

資陽中學高2016級第五學期10月月考試題 語文 一、文言文閱讀（57分）（一）閱讀下列文言文，完成1~4題（19分）。

陳咸，字逢儒。登淳熙二年進士第。調(diào)內(nèi)江縣尉，縣吏受賄，賦民不均。咸以聞于部使，為下令聽民自陳利病，而委咸均其賦。改知果州南充縣，轉(zhuǎn)運司辟主管文字。歲旱，稅司免下戶兩稅，轉(zhuǎn)運使安節(jié)以為虧漕計，咸白安節(jié)曰：“茍利于民，違之不可?！卑补?jié)從之。蜀歲收輸絹錢，民以為病，咸白安節(jié)，核入節(jié)出，奏歲減二十余萬緡。大修學宮，政以最聞，改知普州。開禧元年，邊事興，四川宣撫使程松奇其才，辟主管機宜文字。咸貽書勸松捐金帛，募死士，搜人才；

考圖籍以疏財用之源，視險要以決攻守之計。松復書深納，然實不能用。副使吳曦蔑視松易置將兵不關(guān)白正使咸憂之復說松收義士為緩急用據(jù)險厄立關(guān)堡以備不虞松又不能用。遷利路轉(zhuǎn)運判官。曦叛臣于金，關(guān)外四州繼沒，人情大駭。咸留大安軍督軍糧，檄其守楊震仲振流民，備奸盜，眾稍安。安丙密以曦反謀告咸，咸即遣人告松，松不之察。曦以咸蜀名士，欲首脅之以令其余，檄咸議事，咸不往，遂之利州。安丙尋奏以咸總蜀賦，從之。時僭亂后，帑藏赤立。咸至武興，與丙商榷利病，兵政財計，合為一家。核諸司羨余，移支常平廣惠米。汰弱兵二萬余，規(guī)畫備至，故軍興增支之數(shù)，皆不取于民。咸晝夜精勤，調(diào)度有方，不二歲，錢糧布帛饒足。嘉陵江流忽淺，或云金人截上流，咸不動，疏而導之，自益昌至于魚梁，饋運無阻。金州地險，咸增饋米以實之，人皆曰：“金州之險，金人不可向，何益之為？”咸曰：“敵至而慮，無及矣?！蔽磶?，金人犯上津，賴以固。召為司農(nóng)少卿，卒。丙列奏其功，賜謚勤節(jié)。（節(jié)選自《宋史卷一百七十一》）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．副使吳曦蔑視松／易置將兵／不關(guān)白正使／咸憂之／復說松收義士為緩急用／據(jù)險厄立／關(guān)堡以備不虞／松又不能用／ B．副使吳曦蔑視松／易置將兵／不關(guān)白正使／咸憂之／復說松收義士為緩急用／據(jù)險厄／立關(guān)堡／以備不虞／松又不能用／ C．副使吳曦蔑視松／易置將兵不關(guān)白／正使咸憂之／復說松收義士為緩急／用據(jù)險厄／立關(guān)堡／以備不虞／松又不能用／ D．副使吳曦蔑視松／易置將兵不關(guān)白／正使咸憂之／復說松收義士為緩急用／據(jù)險厄／立關(guān)堡／以備不虞／松又不能用／ 2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．漕計，指漕運總量。漕運是古代利用水道來調(diào)運糧食（公糧為主）的運輸方式。

B．以最聞，指因政績考核優(yōu)秀而聞名。古代考核政績時劃分的等級以上等為“最”。

C．圖籍，圖是指地圖；

籍是指書籍。古代官府通過圖籍來了解疆土、居民等情況。

D．檄，指古代官方用以征召、曉諭、聲討的文書；

在本文中作動詞，用檄文告知。

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．陳咸長于政事，體恤百姓。內(nèi)江縣官員貪賄無為，賦民不均。陳咸陳情部使，部使讓他聽準百姓自陳利病，并讓他來做調(diào)整賦稅工作。

B．陳咸應變有方，效果顯著。吳曦叛宋投金，多地失守，民心震驚。他督促收集軍糧、發(fā)布文告賑濟流民、防備奸盜，百姓最終安定下來。

C．陳咸總理蜀賦，調(diào)度有方。安丙推薦他總理蜀地賦稅，他和安丙一同研究財政現(xiàn)狀，把兵政財計合為一家，合理調(diào)度，收到明顯效果。

D．陳咸面對困境，積極有為。面對嘉陵江被金人上游截流的傳聞，他并不驚慌，而是積極疏導航道，使得從益昌到魚梁的航運保持暢通。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）安丙密以曦反謀告咸，咸即遣人告松，松不之察。

譯文：

▲（2）咸曰：“敵至而慮，無及矣。”未幾，金人犯上津，賴以固。

譯文：

▲（二）閱讀下面的文言文，完成第5~8小題。（19分）宗澤，字汝霖，婺州義烏人，澤自幼豪爽有大志。登元祐六年進士第。廷對極陳時弊，考官惡直，置末甲，調(diào)衢州龍游令。民未知學，澤為建庠序，設師儒，講論經(jīng)術(shù)，風俗一變，自此擢科者相繼。通判登州。境內(nèi)官田數(shù)百頃，皆不毛之地，歲輸萬余緡，率橫取于民。澤奏免之。

朝廷遣使由登州結(jié)女真，盟海上，謀夾攻契丹，澤語所親曰：“天下自是多事矣?！蓖司訓|陽，結(jié)廬山谷間。靖康元年命知磁州時太原失守官兩河者率托故不行澤曰食祿而避難不可也即日單騎就道從嬴卒十余人。磁經(jīng)敵騎蹂躪之余，人民逃徙，帑廩枵然。澤至，繕城壁，浚湟池，治器械，募義勇，始為固守不移之計。上言：“邢、洺、磁、趙、相五州各蓄精兵二萬人，敵攻一郡則四郡皆應，是一郡之兵常有十萬人。”上嘉之。金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，澤入見，涕泗交頤，陳興復大計。金人謀攻汴京。自鄭抵白沙，去汴京密邇，都人震恐。僚屬入問計，澤方對客圍棋，笑曰：“何事張皇，劉衍等在外必能御敵?！蹦诉x精銳數(shù)千，使繞出敵后，伏其歸路。金人果敗，自是不復犯東京。澤威聲日著，北方聞其名，常尊憚之，對南人言，必曰宗爺爺。澤疏言：“丁進數(shù)十萬眾，愿守護京城；

李成愿扈從還闕，即渡河剿敵；

楊進等兵百萬，亦愿渡河，同致死力。臣聞‘多助之至，天下順之’，陛下及此時還京，則眾心翕然，何敵國之足憂乎？”上乃降詔擇日還京。

澤前后請上還京二十余奏，每為潛善等所抑，憂憤成疾，疽發(fā)于背，諸將入問疾，澤矍然曰：“吾以二帝蒙塵，積憤至此。汝等能殲敵，則我死無恨?！北娊粤魈樵唬骸案也槐M力！”諸將出，澤嘆曰：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”翌日，風雨晝晦。澤無一語及家事，但連呼“過河”者三而薨。都人號慟，遺表猶贊上還京，贈觀文殿學士、通議大夫，謚忠簡。

（節(jié)選自《宋史·宗澤傳》，有刪改）5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．靖康元年/命知磁州/時太原失守/官兩河者率托故不行/澤曰/食祿而避難/不可也/即日單騎/就道從嬴卒十余人/ B．靖康元年/命知磁州/時太原失守/官兩河者率托故不行/澤曰/食祿而避難/不可也/即日單騎就道/從嬴卒十余人/ C．靖康元年/命知磁州時/太原失/守官兩河者率托故不行/澤曰/食祿而避難/不可也/即日單騎就道/從嬴卒十余人/ D．靖康元年/命知磁州時/太原失守/官兩河者率托故不行/澤曰/食祿而避難/不可也/即日單騎/就道從嬴卒十余人/ 6．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．末甲，古代科舉制度殿試中一種等級，殿試錄取的等級稱甲，最低一等叫末甲。

B．庠序，指古代的地方學校，在商周時代就已經(jīng)出現(xiàn)，后也泛稱學?；蚪逃聵I(yè)。

C．疏也稱“奏疏”，與作為文體的“表”不同，是古代臣子向君王逐條陳述、分析論證的文章。

D．闕是古代皇宮大門前面兩邊供瞭望的樓臺，泛指帝王的住所，在文中特指北宋首都汴梁。

7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．宗澤興學重教，開啟民智。他在擔任衢州龍游縣令時，發(fā)現(xiàn)當?shù)孛癖姴恢獙W習，遂興辦學校，聘請老師，講論經(jīng)學，不僅轉(zhuǎn)變了風俗，也使考上科舉的人不斷涌現(xiàn)。

B．宗澤高瞻遠矚，頗有政治遠見。他在擔任登州通判期間，對朝廷結(jié)交女真、與它結(jié)盟并謀劃夾攻契丹的舉措不以為然，認為天下將大亂，遂辭官暫時隱居到東陽山谷之中。

C．宗澤精明能干，富有軍事才能。他在擔任太原知州期間，采取一系列切實有效的防備措施，為堅守作長遠的打算，并為此向朝廷獻計獻策，使五郡互為援助。

D．宗澤盡忠報國，至死不渝。他從宋王朝利益出發(fā)，一再上書請求皇上返回京城；

病重之際，他不把家事放在心上，仍念念不忘殲滅敵人，叮囑將領(lǐng)要實現(xiàn)其遺愿。

8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）境內(nèi)官田數(shù)百頃，皆不毛之地，歲輸萬余緡，率橫取于民。

譯文：▲（2）金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，澤入見，涕泗交頤，陳興復大計。

譯文：▲（三）閱讀下面的文言文，完成9~12題。（19分）李暠，淮安王神通玄孫，清河王孝節(jié)孫也。暠少孤，事母甚謹。睿宗時，累轉(zhuǎn)衛(wèi)尉少卿。丁憂去職，在喪柴毀，家人密親未嘗窺其言笑。開元初授汝州刺史為政嚴簡州境肅然與兄昇弟暈尤相篤睦昇等每月自東都省暠往來微行州人不之覺其清慎如此。俄入授太常少卿，三遷黃門侍郎，兼太原尹，仍充太原已北諸軍節(jié)度使。太原舊俗，有僧徒以習禪為業(yè)，及死不殮，但以尸送近郊以飼鳥獸。如是積年，土人號其地為“黃坑”。側(cè)有餓狗千數(shù)，食死人肉，因侵害幼弱，遠近患之，前后官吏不能禁止。暠到官，申明禮憲，期不再犯，發(fā)兵捕殺群狗，其風遂革。久之，轉(zhuǎn)太常卿，旬日，拜工部尚書、東都留守。

開元二十一年正月，制曰：“繼好之義，雖屬邊鄙；

受命以出，必在親賢。事欲重于當時，禮故崇于殊俗，選眾之舉，無出宗英。工部尚書李暠，體含柔嘉，識致明允，為公族之領(lǐng)袖，是朝廷之羽儀。金城公主既在蕃中，漢庭公卿非無專對，有懷于遠，夫豈能忘，宜持節(jié)充入吐蕃使，準式發(fā)遣?！币試盼镆蝗f匹、私覿物二千匹，皆雜以五彩遣之。及還，金城公主上言，請以今年九月一日樹碑于赤嶺，定蕃、漢界。樹碑之日，詔張守珪、李行袆與吐蕃使莽布支同往觀焉。既而吐蕃遣其臣隨漢使分往劍南及河西、磧西，歷告邊州曰：“兩國和好，無相侵掠?！睗h使告亦如之。以暠奉使稱職，轉(zhuǎn)吏部尚書。時吏部告身印與曹印文同，行用參雜，難以區(qū)分，暠奏請準司勛兵部印文例，加“官告”兩字，至今行之。

暠風儀秀整，所歷皆以威重見稱，朝廷稱其有宰相之望。累封武都縣伯，俄為太子少傅。病卒，年六十余，贈益州大都督。

——《舊唐書?李暠傳》 9．下列畫線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．開元初授汝州刺史/為政嚴/簡州境肅然/與兄昇弟暈尤相篤/睦昇等每月自東都省/暠往來微行州/人不之覺/其清慎如此 B．開元初/授汝州刺史/為政嚴簡/州境肅然/與兄昇弟暈/尤相篤睦/昇等每月自東都省暠/往來微行/州人不之覺/其清慎如此 C．開元初授汝州刺史/為政嚴簡/州境肅然與兄昇弟暈/尤相篤睦/昇等每月自東都省暠/往來微行/州人不之覺/其清慎如此 D．開元初/授汝州刺史為政/嚴簡州境/肅然與兄昇弟暈/尤相篤睦昇/等每月自東都省暠/往來微行州/人不之覺其清/慎如此 10．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．“丁憂”是我國古代的一種居喪守制。“丁，當也?！笔窃夥?、遇到的意思。“憂，居喪也。” B．“開元”是唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年號，我國古代常用干支紀年、王公紀年、帝王紀年、歲星紀年等方式。

C．“繼好之義”是指繼承唐代以來的和親政策。和親政策最早始于唐代，是統(tǒng)治階級的一種外交工具。盡管有其局限性，但作為安邊政策，為唐朝的穩(wěn)定和繁榮起了較大的作用。

D．“告身”也稱告身狀，是委任官職的詔告公文。中國古代政治制度的最大特點，是發(fā)達的文官制度?！耙晕臅翁煜隆笔侵袊糯僦频闹匾卣?。

11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．李暠作為人子，非常孝道，在他的母親去世的時候，因居喪過哀而骨瘦如柴。

B．文章描寫了李暠的兄弟每次從東都洛陽來探訪他，來往之間，州中百姓都不知道，從而側(cè)面描寫了李暠的清廉謹慎。

C．唐玄宗認為出使吐蕃，本應選派皇室中才能杰出的人去。但李暠作為朝廷大臣的表率，出任使節(jié)時能獨自隨機應答，所以派其出使。

D．李暠出使吐蕃，與吐蕃約定將赤嶺作為兩國的邊界，雙方和好，互不侵掠，為唐王朝與吐蕃邊境的安寧作出了重要貢獻。

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分）（1）有僧徒以習禪為業(yè)，及死不殮，但以尸送近郊以飼鳥獸。（5分）譯文：▲（2）暠風儀秀整，所歷皆以威重見稱，朝廷稱其有宰相之望。（5分）譯文：▲ 二、古代詩歌閱讀（14分）（一）閱讀下面這首詩，完成13～14題。（本題共2小題，7分）呈蔣、薛二友【宋】趙師秀 中夜清寒入缊袍，一杯山茗當香醪。鳥飛竹葉霜初下，人立梅花月正高。

無欲自然心似水，有營何止事如毛。春來擬約蕭閑伴，同上天臺看海濤。

【注】①缊袍：以亂麻為絮的袍子。②香醪：美酒。

13．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．首聯(lián)通過衣、飲二事的介紹，略加勾勒，便刻畫出了一個生活清貧但志趣不俗的形象。

B．“心似水”“事如毛”運用比喻手法，頸聯(lián)上下句體現(xiàn)的不同人生境界形成鮮明對比。

C．詩歌尾聯(lián)照應題目，以景結(jié)情，使全詩境界由小變大，詩歌意蘊也得到進一步深化。

D．本詩綜合運用了敘事、描寫、議論等表達方式，其中“無欲”兩句體現(xiàn)了宋詩多議論說理的特點。

14．本詩頷聯(lián)“鳥飛竹葉霜初下，人立梅花月正高”表達精妙，請從描寫角度和塑造形象角度加以賞析。（4分）答：▲（二）閱讀下面這首詞, 完成15~16小題。（本題共2小題，7分）自詠【白居易】 隨宜飲食聊充腹，取次衣襲亦暖身。未必得年非瘦薄，無妨長福是單貧。

老龜豈羨犧牲飽，蟠木①寧爭桃李春？隨分自安心自斷，是非何用問閑人。

【注】①蟠木：彎曲的樹。

15．以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．白居易飲食隨便充腹就行，穿著簡樸暖身就好，可看出他作此詩時生活困窘。

B．體瘦家貧不一定壽短福少，從“未必”“無妨”的措辭可看出作者的生活態(tài)度。

C．“犧牲”過著飽足的生活，但改變不了被用作祭品的命運，不如“老龜”自在。

D．白居易借“老龜”“蟠木”寄托生活追求，運用反問的手法增強了抒情的效果。

16．本詩意在“自詠”，結(jié)合全詩，分析詩人表達了哪些人生態(tài)度。（4分）答：▲ 三、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷有二心。這種鮮明的對比在《氓》一文中，集中體現(xiàn)在“▲，▲”兩句中。

（2）孔子的名言“▲，▲”道出了為人處世的原則：自己不喜歡的，不要強加給別人。

（3）白居易《琵琶行》中，琵琶女聽了詩人的話后，所彈曲調(diào)一改前風，使得“▲”然后用“座中泣下誰最多”設問，將詩人與他人對比，一句“▲”盡顯其悲傷凄切。

四、語言文字運用（13分）（一）閱讀下面的文字，完成18~20題。（6分）中國人擅長在石頭上進行書法創(chuàng)作，取______的材料氣質(zhì)，達到永存文字的理想。石頭取材方便、質(zhì)地堅硬、鐫刻困難、端正嚴肅、______等特性，讓石頭上的書法與其他材料上的書法，早早有所區(qū)別。（）但秉承的文明理念，擁有的核心價值始終保持一致，就是代表儀式與權(quán)力。

金屬出現(xiàn)時，正是文字發(fā)展成熟的關(guān)鍵期，在如此珍貴的材料上鑄造文字，與當時使用文字的重要地位相匹配。先秦的金文，甚至更久遠的甲骨文，它們的一些基本特點，都被后來石頭上的書法所繼承。隨著青銅文明很快退出歷史舞臺，石頭上的書法成為可以和紙張上的文字相抗衡唯一的書寫形式。

摩崖是中國人創(chuàng)造的、體量最大的書法，選址多在斷崖峭壁之上，因此其內(nèi)容與形式必須與所處環(huán)境______，既突出周圍景觀地貌的主題，起到點題作用，又隱身于大山大水之間，強調(diào)人與自然的和諧。

“石文”興起的初期，正是紙張發(fā)明的時候。其后，石頭上的書法與紙張上的書法交織前行，聰明的中國人充分利用石頭與紙張不同的載體特性，______，各自發(fā)揮長處，共同建構(gòu)中國文字、文化與文明的摩天大廈。

18．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?A．石頭與書法的這種結(jié)合被中國人巧妙地利用了，創(chuàng)造性地發(fā)明了許多不同的樣式。

B．中國人巧妙地利用了石頭與書法的這種結(jié)合，許多不同的樣式被創(chuàng)造性地發(fā)明了。

C．這種石頭與書法的結(jié)合被中國人巧妙地利用了，創(chuàng)造性地發(fā)明了許多不同的樣式。

D．中國人巧妙地利用了石頭與書法的這種結(jié)合，創(chuàng)造性地發(fā)明了許多不同的樣式。

19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?A．亙古不滅樸素無華息息相關(guān)揚長避短 B．亙古不滅樸素無華休戚相關(guān)相得益彰 C．亙古不變質(zhì)樸無華息息相關(guān)揚長避短 D．亙古不變質(zhì)樸無華休戚相關(guān)相得益彰 20．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?A．青銅文明在很快退出歷史舞臺后，石頭上的書法成為唯一可以和紙張上的文字相抗衡的書寫形式。

B．隨著青銅文明很快退出歷史舞臺，石頭上的書法成為唯一可以和紙張上的文字相抗衡的書寫形式。

C．隨著青銅文明很快退出歷史舞臺，石頭上的書法成為唯一可以和紙張上的文字相抵抗的書寫形式。

D．隨著青銅文明很快退出歷史舞臺，使石頭上的書法成為可以和紙張上的文字唯一相抗衡的書寫形式。

（二）語言表達（7分）21．下列句子中，有的句子有語病，請選擇兩個有語病的句子進行修改。(2分)①“重慶造”恩斯特龍直升機首次參加國際盛會便大放光彩：在同類型直升機中是唯一一個在高空中向國內(nèi)外客商展示其靈巧的“表演天才”。

②國家衛(wèi)生計生委新聞發(fā)言人姚宏文10日說，用藥要遵循以“能不用就不用，能少用就不多用；

能口服不肌注，能肌注不輸液”為原則。

③如何落實高校招生信息公開責任？首先是按照“誰公開、誰負責信息審查”的原則，以及高校招生信息公開職責分工目錄，完善各級各部門在信息發(fā)布、審核、采集等環(huán)節(jié)的工作職責。

④巴人素有既俠肝義膽、又重情守信的傳統(tǒng)，尤其是當別人遭遇不幸、需要幫助，自己遇到誠信考驗時，大多數(shù)巴渝兒女往往都會選擇正與善。

(1)序號：()修改：_____________________________________(2)序號：()修改：_____________________________________ 22．秦笛是一名應屆大學畢業(yè)生，在人才中心看到了誠臻中學招聘教師的啟事后想去應聘。下表是他的一些情況介紹，請據(jù)此篩選有效信息，替他補寫一份給誠臻中學校長的求職簡信。

要求：內(nèi)容準確，層次清晰，表達得體，格式正確。（5分）姓名 秦笛 畢業(yè)院系 湖東師范大學數(shù)學系 健康狀況 良好 身高 173cm 籍貫 江東濱海市 獲獎 情況 湖東師范大學師范生教學技能比賽一等獎 實習經(jīng)歷 2016年在南山中學實習3個月 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

五、作文（共60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）最近幾年國內(nèi)中小學暑假剛開始，很多城市的機場大廳就出現(xiàn)這樣的場景：統(tǒng)一的T恤衫，統(tǒng)一的背包拉桿箱，全國各地的中小學生一批一批地奔赴世界各地，去修學、游學。

游學熱潮中，人群低齡化特點明顯。“眾多游學項目的營員大多集中在11歲至18歲的學生群體，我們團營員的平均年齡不足15歲?！蹦秤螌W項目相關(guān)負責人說。

對于“游學”人群低齡化，大家意見紛紛。有人認為可以讓孩子到國外見識見識，為將來的留學做準備；

有人認為投身全英語的環(huán)境是一次難得的經(jīng)歷，對養(yǎng)成語言習慣有非常重要的作用；

有人認為孩子太小，只會記得一些旅游景點，而對當?shù)卮髮W教育模式的了解，對外語能力的提高沒有太多的幫助；

也有人認為青少年可先考慮國內(nèi)游學，在對本國文化有充分了解、感受的基礎上，再考慮國外游學。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

語文10月考答案 一、文言文閱讀（一）1、B 【試題分析】本題在A項設置兩處錯誤，“據(jù)險厄”“立關(guān)堡”應該為并列的舉措，“以備不虞”為目的。C、D項各設置三處錯誤，“不白正使”為動賓搭配，不可斷開；

“為緩急用”中的“為……用”搭配不可斷，“據(jù)險厄”與后“立關(guān)堡”為同一結(jié)構(gòu)。

（原文為“副使吳曦蔑視松，易置將兵，不白正使。咸憂之，復說松收義士為緩急用；

據(jù)險厄，立關(guān)堡，以備不虞。松又不能用”。）2、C 本題是從閱讀材料中選取四個能夠體現(xiàn)古代文化含義的詞語，結(jié)合上下文，對其相關(guān)內(nèi)容進行解釋，反映其中文化意義，要求選出不正確的一項。A項考查漕運方面的知識?！颁睢弊值谋玖x即為“利用水道轉(zhuǎn)運糧食”，“計”，根據(jù)原文中“虧”可知“數(shù)量”。B項考查古代考核政績方面的內(nèi)容，“聞”指得名，被知曉等。C項考查是是關(guān)于古代地理、戶籍的詞語。根據(jù)原文“考圖籍以疏財用之源”，可知這“圖籍”應該與理財有關(guān)，可見不是一般意義上的書籍。(《荀子·榮辱》：“循法則、度量、刑辟、圖籍，不知其義，謹守其所，慎不敢損益也。”楊倞 注：“圖謂模寫土地之形，籍謂書其戶口之數(shù)也?！?D項“檄”字比較熟悉，但也要結(jié)合文意判斷。文中“檄咸議事，咸不往”，可見并不是文書之意，可以理解為用文書征召。

3、B 試題分析：本題在擬制時，首先將閱讀材料的內(nèi)容分為若干個方面，然后選擇較為重要又能貫穿全文的四個方面作為切入點，用四個選項來進行分析和概括。A項分析概括的內(nèi)容是傳記的第一部分內(nèi)容。陳咸任職內(nèi)江縣尉，面對當?shù)亍肮賳T貪賄無為，賦民不均”的現(xiàn)狀，陳咸作為一個中等官吏，自己陳情上級部使官，借助上級的力量和委任施行官職，可見他在政事的“得體”與“盡責”上，都是有特點的;從他擔任“調(diào)整賦稅的工作”的目的上看，他處理政事是從“體恤百姓”的角度去考慮的。B項分析概括的主要內(nèi)容為陳咸任遷利路轉(zhuǎn)運判官期間。當時身為四川宣撫副使的吳曦叛宋投金、造成亂局，陳咸為穩(wěn)定局勢，主要做的工作有“督促收集軍糧”、“檄其守楊震仲”，但是具體的“發(fā)布文告賑濟流民、防備奸盜”的行為都是“太守楊震仲”所為(在實施)，這是第一處錯誤。第二處錯誤則是對安定民心效果的概括，原言為“民稍安”，“百姓最終安定下來”的表述不準確。

C項涉及陳咸到利州和武興兩地后的內(nèi)容?！鞍脖麑ぷ嘁韵炭偸褓x”、“與丙商榷利病，兵政財計，合為一家”等內(nèi)容概述正確，“不二歲，錢糧布帛饒足”為效果的表述，也正確。D項涉及陳咸“疏導嘉陵江”的內(nèi)容，“或云金人截上流，咸不動”可知他處變不驚的心態(tài)。具體內(nèi)容，轉(zhuǎn)述不誤。

4、（1）安丙暗中把吳曦投金棄宋的謀反計劃告訴陳咸，陳咸馬上就派人告訴程松，程松卻不去核查這個情況。（得分點：①密：暗中；

②察：核查；

③松不之察：賓語前置句松不察之。每個得分點1分，句意通順得2分。）（2）陳咸說：“敵人來了再去考慮，可能就來不及了?！辈痪?，金人（果然）侵犯上津，金州依靠（提前做好的準備）來固守不失。（得分點：①犯：侵犯；

②無及：來不及；

③賴以固：省略句，依靠（提前做好的準備）來固守。每個得分點1分，句意通順得2分。）譯文：陳咸字逢儒，南宋淳熙二年(1175年)中進士。(初)調(diào)內(nèi)江縣(屬四川)尉，當時縣吏受賄，不能公平收取民賦，陳咸把這種情況上報部使，讓他授權(quán)地方官吏聽取百姓反映陳述弊端，部使官員委托陳咸平均民賦。后改南充(屬四川)知縣，轉(zhuǎn)運司征召陳咸主管文書。那年大旱，朝廷稅司部門免除百姓兩種稅賦，轉(zhuǎn)運使安節(jié)認為這樣會影響朝廷的漕運收入，陳咸稟告安節(jié)說：“如果這項措施是對下戶平民有好處的，違備它是不應該的?！卑补?jié)聽從了陳咸的建議。蜀地每年強行征收絹錢，致百姓怨聲載道，陳咸稟告安節(jié)，應該核定收入，節(jié)約開支，并奏請上司每年減免20余萬緡。陳咸還大修學宮，政績卓著，改任普州(今四川)知州。開禧元年(1205年)邊關(guān)發(fā)生戰(zhàn)事，四川宣撫使程松視其才華出眾，授陳咸主管機宜文字，他向程松寫書信建議程松拿出金帛，招募為國效死的將士，網(wǎng)羅人才，考查土地和戶籍(材料)以疏理財用之源，根據(jù)險要的地勢情況來決定攻守的策略。程松復信深表接受，實際上沒有采用。副使吳曦瞧不起程松，調(diào)動將兵，不告訴正使。陳咸對此深感憂慮，又勸程松收納義士作為戰(zhàn)情緊急的備用，要據(jù)守險要扼口，建立關(guān)隘戰(zhàn)堡，來防備意外的變故，程松仍然沒有采納。陳咸后來遷任利路轉(zhuǎn)運判官。吳曦叛宋投金，關(guān)外四州(階、成、和、鳳)相繼被割給金國，民情大驚。陳咸留下大安地區(qū)的軍隊來督促軍糧，發(fā)布文告給大軍地區(qū)的太守楊震仲讓他賑濟流民，防備奸盜，百姓才稍稍安定。安丙暗中把吳曦造反的陰謀告訴陳咸，陳咸立即派人告訴程松，卻不去深入了解(偵察、核查)這個情況。吳曦覺得陳咸是蜀地名士，就想欲先脅迫他讓他來影響其他將兵(投降金人)。他向陳咸用公文征召請他來議事，陳咸(覺察到其中的陰謀)沒有前往，于是就去了利州。安丙不久又上奏朝廷讓陳咸總理蜀地賦稅財政，陳咸接受了這個建議。當時國家**之后，國庫出現(xiàn)赤字。陳咸到武興，與安丙商討(現(xiàn)實中)賦稅政策的利弊，把軍事和行政財政合為一體，請安丙上奏朝廷。(陳咸)又查核諸司財政盈余，移支常平廣惠糧倉的米糧。減弱兵二萬多，精心規(guī)劃，所以用于發(fā)展軍隊的新增支出的資金，全不從百姓收取。陳咸日夜精心理財，調(diào)度有方，不到兩年，錢糧布帛充盈富足。嘉陵江流量突然減小，有人說這是金人在上游截流造成，陳咸并不為所動，在當?shù)厥柰ê拥酪龑Я飨?，從宜昌到魚梁，確保糧草運輸無阻。金州地勢險要，陳咸增撥金州糧草來充實戰(zhàn)斗力，人們都說：“金州地勢那么險要，金人根本不可能有進攻的可能，那給金州增加糧食有什么必要呢?”陳咸說：“敵人來了再去考慮，可能就來不及了?！辈痪茫鹑?果然)侵犯上津，金州靠提前的準備來固守不失。(后來)被朝廷征召為司農(nóng)少卿。去世后，安丙上報他的功勞，賜謚“勤節(jié)”。

文段（二）5．B（“命知磁州”是指任命宗澤為磁州知州，句子完整，“州”字后面要斷開，排除C D?！熬偷馈笔浅霭l(fā)、動身的意思，“單騎就道”是指一個人騎馬出發(fā)上任，中間不可斷開，排除A選B。）6．D（闕不能指首都。）7．C（應為出任“磁州”知州期間。）8翻譯：（1）（登州）境內(nèi)有幾百頃官田，都是不長草木（植物）的地方，每年交納一萬多緡，都是向老百姓橫征暴斂來的。（得分點：①不毛：不長草木(植物)；

②輸：交納③率：全部，全都。每個得分點1分，句意通順得2分）（2）金人逼迫徽、欽二帝去北方，康王在南京登基，宗澤入朝面見皇帝，眼淚鼻涕流滿臉頰，陳述復興國家的重要計策。（得分點：①即帝位：登基，登上皇位；

②頤：臉頰③即帝位于南京：狀語后置句，于南京即帝位。每個得分點1分，句意通順得2分）參考譯文：

宗澤，字汝霖，婺州義烏人。宗澤從小就性格豪爽有大的志向，元祜六年進士及第。殿試時極力陳述當時社會的弊病，考官厭惡他的直率，將他的排名列為最低一等。調(diào)任到衢州任 龍游縣令。當?shù)匕傩詹恢獙W習，宗澤為他們建立了學校，安排了儒學教師，講解儒家經(jīng)典學術(shù)，社會風氣大為改變，從此以后登科中舉的人源源不斷。調(diào)到登州任通判。登州境內(nèi)有幾百頃官田，都是不長草木的地方，每年交納一萬多緡，都是向老百姓橫征暴斂來的。宗澤上奏請求免征其稅。

朝廷派遣使臣在登州與女真講和，結(jié)盟于海上，圖謀夾攻契丹。宗澤與他的親友說：“天下從此多事了?！庇谑亲跐呻[居東陽，在山谷間建造房屋。請康元年，任命宗澤為磁州知州。這時，太原失守，出任兩河一帶的官員都借故不上任。宗澤說：“拿著國家俸祿而避難，這不行?！碑斕炀鸵粋€人騎匹馬出發(fā)上任去了，跟從的疲弱兵卒有十多人。磁州經(jīng)過敵兵鐵騎踐踏后，百姓都逃跑搬家了。宗澤到任后，修繕城池，疏浚護城河，置辦作戰(zhàn)器械，招募義勇兵士，開始為固守城池不轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略作打算。上奏說：“邢、洺、磁、趙、相五州各存蓄精銳士兵兩萬人，敵軍攻打州時，其他四州都響應幫助，這樣一州的兵力就常有十萬之多。

”皇上看后嘉獎了他。金人逼迫徽、欽二帝去北方，康王在南京登基，宗澤入朝面見皇帝，眼淚鼻涕流滿臉頰，陳述復興國家的重要計策。金人謀劃攻打汴京，從鄭州發(fā)兵到達白沙，離汴京十分近了，京都里的人都害怕極了。同僚和部下入府詢問計謀，宗澤正與客人下圍棋，笑著說：“什么事這么慌張？劉衍等將在外面一定能抵御敵人。于是挑選幾千名精銳士兵，叫他們繞到敵人背后，在敵人的退路上伏擊。金人果然大敗，自此不再來侵犯東京。宗澤威望名聲一天比一天大，金人聽到他的名字，常常敬畏他，對于宋人來說 必稱他宗爺爺。宗澤上奏疏說：“丁進愿率幾十萬大軍守護京城，李成愿意隨駕護衛(wèi)還朝，就渡過黃河去剿滅金兵，楊進等擁兵百萬，也愿意渡過黃河，一同以死全力抗擊金兵。我聽說“受 到很多人的幫助，天下就會歸順你。陛下趁這時返回京城，那么眾人團結(jié) 一心，敵國有什么值得擔憂的呢？皇上于是下詔書，選擇好日子回京。

宗澤前后共上奏二十多次請求皇上回京，多次被黃潛善等人所扣留，宗澤憂憤成疾，背上長了疽。各位將領(lǐng)入府問病，宗澤急切地說：“我是因為二帝蒙難而積憤變成這樣。你們?nèi)绻軞灉鐢橙?，那么我就死而無憾了?！北妼④姸剂髦鴾I說：“怎么敢不盡力殺敵！各位將軍退出后，宗澤嘆氣說：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！钡诙?，天色陰沉風雨交加。宗澤關(guān)于家事沒說一句話，只是連呼三聲“過河”而死。京城里的人哀痛號哭。宗澤的遺書仍然極力主張皇上回京。贈觀文殿學士、通議大夫，謚號忠簡。

文段（三）9、B（3分）（首先“開元初授汝州刺史”這句中“開元初”是時間，“汝州刺史”是官名，根據(jù)文言文的習慣，應該把時間斷開，排除AC。比較BD兩項，“授汝州刺史”，是指授予官職的意思，往往單獨成句，后面的“為政嚴簡／州境肅然”是上任后的成績，故選B。）10、C（3分）（“和親政策最早始于唐代”錯，“和親政策”最早始于漢代。）11、D（3分）（“將赤嶺作為兩國的邊界”是金城公主的建議。）12、（10分）①（5分）有僧人把修習佛法作為職業(yè)，等到死了的時候尸體不放入棺材，只是把尸體送到近郊用來飼養(yǎng)鳥獸。（得分點：①以…為：把…作為；

②殮：把尸體裝入棺材；

③但：只是。每個得分點1分，句意通順得2分。）②（5分）李暠風度儀容美好嚴謹，所到之處都被人稱贊威嚴莊重，朝廷稱贊他有宰相的聲望。（得分點：①所歷：所到之處，名詞性短語；

②威重：威嚴莊重；

③見：表被動。每個得分點1分，句意通順得2分。）參考譯文：

李暠，淮安王神通的玄孫，清河王孝節(jié)的孫子。李暠小的時候父親就去世，侍奉母親非常謹慎。唐睿宗的時候，多次升遷轉(zhuǎn)任衛(wèi)尉少卿。母親去世離職，居喪期間因為悲傷過度骨瘦如柴，家人及關(guān)系密切的親屬從不曾看見他說笑。開元初年，任汝州刺史，管理嚴格簡樸，州縣一派肅然。和他的哥哥李昇、弟弟李暈，感情尤其深厚。李昇等人每個月從東都洛陽來探訪李暠，悄悄地往來，州中人都不知道，李暠就是像這樣清廉謹慎。不久任太長少卿，三次升職后任黃門侍郎，兼任太原府尹，同時任太原以北各軍節(jié)度使。太原過去有個習慣，有僧人把修習佛法作為職業(yè)，等到死了的時候尸體不放入棺材，只是把尸體送到近郊用來飼養(yǎng)鳥獸。像這樣很多年，當?shù)厝朔Q那些地方叫“黃坑”。黃坑旁邊有上千條饑餓的狗，它們吃死人的肉，因為傷害小孩及體弱者，遠近的人們?yōu)榇撕軕n慮，前后官員都不能禁止。等李暠到任后，廣泛告訴明了禮法制度，規(guī)定時間不準再犯，派兵捕殺群狗，太原舊俗于是得以革除。過了很久，轉(zhuǎn)任太常卿，過了十五日，任工部尚書、東都留守。

開元二十一年正月，皇帝下令說：“繼承唐代以來的和親政策，雖然吐蕃地勢偏遠；

受命出使的人，必然是皇帝的親信賢明的人。在當時這件事情很重要，禮節(jié)要比吐蕃要高，選擇出使的人，都是在皇室內(nèi)部才能杰出的人。工部尚書李暠體態(tài)柔和美善，識見意趣嚴明恰當，作為朝廷大臣的表率，是朝廷的楷模。金城公主已經(jīng)到吐蕃和親，大漢王朝不是沒有能獨自隨機應答的人，對遠在吐蕃的金城公主十分懷想，怎么能忘記呢，應該派遣使者持節(jié)前往吐蕃，準許按照標準規(guī)定出使吐蕃?！卑压_以使節(jié)身份攜帶的一萬匹禮物，私下以臣子覲見的兩千匹禮物都用五彩裝飾之后派遣出發(fā)。等到李暠回到唐王朝，金城公主建議今年九月一日在赤嶺設立界碑，確定吐蕃、唐朝邊界。設立界碑的時候，皇帝下令張守珪、李行袆與吐蕃使莽布支一同前往觀看。不久，吐蕃派遣大臣跟隨唐朝使者分別前往劍南和及河西、磧西，告訴邊境州縣：“兩國和好，無相侵掠。”唐朝使者也像這樣告訴邊境州縣。因為李暠出使完成使命，轉(zhuǎn)任吏部尚書。當時吏部的委任文書印鑒與朝廷一般官衙的印鑒相同，使用起來很混雜，難以區(qū)分，李暠奏請依準司勛兵部印文例的時候，加上“官告”兩個字，到現(xiàn)在依然這樣運用。

李暠風度儀容美好嚴謹，所到之處都被人稱贊威嚴莊重，朝廷稱贊他有宰相的聲望，多次受封后作為武都縣的地方長官，不久拜為太子少傅。因病去世，時年六十多歲，贈益州大都督。

二、古代詩歌閱讀（共14分）（一）13、C 14、①意境上，此聯(lián)通過“竹”“梅”“月”等意象，營造出一個清雅、幽靜的意境。②手法上，動靜結(jié)合（答“襯托”“以景襯人”“遠近結(jié)合”等，且分析合理，也可給分）。該聯(lián)集中筆力描摹室外之景，上句寫月出驚鳥，禽翻竹動，葉顫霜下，屬于動態(tài)描寫；

下句描摹了人立梅花之下，明月高懸的靜態(tài)畫面，動靜結(jié)合，相輔相成，生動形象。③形象上，通過“竹”“梅”“月”等意象及整個畫面的特點，襯托出一位情操高潔、心境淡泊的詩人形象。（每點2分，意思對即可）（二）15．（３分）A（A 項“可看出他作此詩時生活困窘”錯，首聯(lián)表達的是詩人對物質(zhì)生活要求不高的生活態(tài)度，并非實指生活困窘）16．（4分）①知足常樂：詩人對物質(zhì)生活要求不高，能充腹暖身即可，他認為“瘦薄”不影響“得年”，“單貧”無礙“長富”，表現(xiàn)了一種樂觀知足的態(tài)度;②淡泊不爭，灑脫隨性：詩人以“老龜”“蟠木”自比，不羨不爭，“隨分自”，表達出淡泊隨性的生活態(tài)度;③堅守本心：作者心中自有裁斷，不在乎“閑人”的看法，可看出他對自我生活態(tài)度的堅守。

（每點２分，意思相近即可）三、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．（1）女也不爽　士貳其行（2）己所不欲；

勿施于人（3）滿座重聞皆掩泣 江州司馬青衫濕 四、語言文字運用 18.D 19.C 20.B [解析] 【小題18】試題分析:此題考核簡明、連貫、得體的能力，重點考核語句連貫，語句街接的題目是課標卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫街接句，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應、指代性詞語的指代意義、上下文的順序照應、和空格前后的街接等角度分析。填寫街接句主要從陳述對像的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。此題要求選填銜接句，注意句式的一致，前三項都是主動句式與被動句式的混合，前后兩個分句主語不一致，造成句意不連貫。因此選D.【小題19】試題分析:此題考核正確使用詞語(包括熟語)的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對輸出的句子，看使用是否合乎語境：

亙古不滅:從古到今，永不絕滅。形容永久的生命力；

亙古不變:從古到今，永不改變，根據(jù)語墳，第一空選“亙古不變”。樸素無華:儉樸、不浮華；

質(zhì)樸無華:樸實而毫不虛夸。第二空填“質(zhì)樸無華”最為恰當。休戚相關(guān)：憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。息息相關(guān)：形容彼此的關(guān)系非常密切。第三空選“息息相關(guān)。第四空根據(jù)前面的句子主語中國人，確定應填“揚長避短”。

【20題】項A中途易轍，結(jié)構(gòu)混亂?？蓪ⅰ霸凇狈诺健扒嚆~文明”之前；

C 項搭配不當，“抵抗”改為“抗衡”；

D項成分殘缺，應去掉“使”，語序不當，將“唯一”提到“可以”前（二）語言表達 21、答案：

（1）（②）;刪去“以”,將“為”改為 “的”。

（2）（③）將“發(fā)布、審核、采集”改為“采集、審核、發(fā)布”。

（共2分，找出錯誤并改正確才能得分）解析：

1.句②中,“遵循……的原則”和“以……為原則”兩個句式雜糅在一起了。

2.句③語序不當,應該是先“采集”,再“審核”, 最后“發(fā)布”。

22、給分標準：本題共5分，格式2分（稱呼和落款各1分），內(nèi)容準確1分，層次清晰1分，表達得體1分 【答案】示例: 尊敬的校長: 您好!我叫秦笛,是湖東師范大學數(shù)學系的一名應屆本科生。我非常希望到貴校工作,我有著較強的工作能力,曾獲得本校師范生教學技能比賽一等獎,并在南山中學實習了3個月,能夠勝任中學教學工作。

期盼貴校給我一個機會,靜候佳音。

此致 敬禮!秦笛 ××年×月×日 作文 23、文章應該圍繞“游學人群低齡化”展開，所謂海外游學就是送孩子到國外去參觀世界名校，與國外的孩子共處，既游也學。

可以從肯定角度思考，如: 讓孩子到國外增長見識，看能否適應國外的學習生活環(huán)境，為將來的留學做準備；

可以讓孩子早一點接觸海外文化與教育，對于已經(jīng)準備要留學的孩子來說，利大于弊。

有針對性地開闊眼界，才能有利于孩子們的成長；

投身全英語的環(huán)境是一次難得的經(jīng)歷，與當?shù)鼐用耠S時隨地交流，有助于孩子學到很多日常用語，這對養(yǎng)成語言習慣有非常重要的作用 孩子們真正見證國外生活，體驗英語環(huán)境，體味世界著名頂尖學府的學術(shù)氛圍，會極大激發(fā)他們的上進心和對未來的強烈憧憬，青少年可以先考慮國內(nèi)游學，在對本國文化有充分了解、感受的基礎上，再考慮國外游學。

可以從否定角度思考，如: 游學方式很商業(yè)化。很多游學是“只游不學”，走馬觀花，充其量是名校觀光游。

青少年對語言和社會的認同度并不清晰，而游學的目的是“學”，過早游學脫離了孩子的年齡和性格特點，難以達到游學的真正目的。

一些家庭經(jīng)濟本身并不寬裕，看到其他家的孩子都“游學”去了，為了讓自己的孩子“有面子”、“長見識”，硬是打腫臉充胖子，讓孩子“國外走一回”。

因為年齡小，所以只記得一些旅游景點，對當?shù)卮髮W和教育模式的了解甚少，對外語能力的提高沒有太多的幫助。

參看高考評分標準