第一篇：高職模具班金屬工藝學實訓計劃

高職模具班金屬工藝學實訓計劃

根據(jù)岳陽職業(yè)技術(shù)學院機電機電工程專業(yè)教學計劃的規(guī)定，安排09-1新高職模具專業(yè)學生在完成理論教學的同時，定期進行教學實習。為培養(yǎng)與新時期發(fā)展，現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，具有高素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)人才，根據(jù)教學計劃，特制定本學期《金屬工藝學》課程的實訓計劃。

一、實訓班級及人數(shù)：高職模具09-1班，共33人。

二、實訓時間：2009年下期每周一次

三、實訓課題：金屬工藝學課程實訓

四、實訓地點：機電工程系實習工廠

五、指導教師：譚動 鄧冬九 黃衛(wèi)勇

六、實訓內(nèi)容：

（一）鉗工部分

1．示范講解和現(xiàn)場表演

（1）鉗工工作在機械制造和維修中的應(yīng)用。鉗工的安全技術(shù)。

（2）劃線的作用、所用的工具和量具及操作方法。

（3）鋸削和銼削的應(yīng)用范圍及手鋸和銼刀的使用方法。

（4）鉆孔、擴孔、鉸孔的方法、所用刀具及注意事項。

（5）攻螺紋、套螺紋、刮削的方法、所用刀具、工具及注意事項。

（6）裝配調(diào)試過程及方法。

2．學生獨立操作

鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋、套螺紋及立體劃線。

（二）焊接部分

1．示范講解和現(xiàn)場表演

（1）常見焊接方法及其應(yīng)用實例?！?/p>

（2）手弧焊機的種類、結(jié)構(gòu)和型號。

（3）結(jié)構(gòu)鋼焊條的種類、作用、牌號和規(guī)格。

（4）手弧焊工藝，接頭形式和坡口形式。焊接位置。焊接工藝參數(shù)及其選擇。

（5）常見焊接缺陷。常用的焊接檢驗方法。

（6）氣焊氣割設(shè)備的組成及其功用。

（7）氣焊焊絲和氣焊熔劑的作用及其牌號。

（8）氣割基本原理。金屬氣割條件及氣割應(yīng)用范圍。

（9）其他焊接方法(埋弧自動焊、CO2氣體保護焊、氬弧焊、電阻焊和火焰釬焊)的焊接過程。所用設(shè)備、材料及應(yīng)用實例。

（10）焊接結(jié)構(gòu)件生產(chǎn)過程。

（11）手弧焊、氣焊及氣割的安全技術(shù)。

2．學生獨立操作

（1）手弧焊：調(diào)節(jié)電流、引弧、平焊堆焊、對接平焊。

（2）氣焊：點火、滅火、調(diào)節(jié)火焰、平焊、堆焊、對接平焊。

（三）車工部分

l．示范講解和現(xiàn)場表演

（1）普通車床的種類、型號、用途、主荽結(jié)構(gòu)、車削運動、傳動系統(tǒng)、操作方法及安全規(guī)程。

（2）車削外圓、內(nèi)圓、端面、錐面、螺紋、成形面以及切槽、切斷、滾花的方法。

（3）試切和通過檢查刀具極限位置防止安全事故的方法。

（4）車床上工件的安裝方法及車床附件(三爪卡盤、四爪卡盤、頂尖、心軸、中心架、跟刀架、花盤、花盤一彎板)的大致構(gòu)造、特點和應(yīng)用。

（5）刀具的安裝和使用方法。

（6）量具的正確使用方法及維護。

（7）車刀的種類、材料、主要幾何角度及刃磨方法。

（8）車削用量的概念、冷卻液的使用和車削所能達到的尺寸公差等級和表面粗糙度Ra值。

（9）了解其他類型的車床，如六角車床、立式車床等。

2．學生獨立操作

車削軸類和盤套零件，要求有端面、外圓、孔和錐面等表面。

七：實習紀律

遵守學院及實習工廠紀律。

嚴格操作規(guī)程。

嚴守安全規(guī)定，文明生產(chǎn)。

第二篇：模具班金屬工藝學實訓計劃

根據(jù)岳陽職業(yè)技術(shù)學院機電機電工程專業(yè)教學計劃的規(guī)定，安排09-1新高職模具專業(yè)學生在完成理論教學的同時，定期進行教學實習。為培養(yǎng)與新時期發(fā)展，現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，具有高素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)人才，根據(jù)教學計劃，特制定本學期《金屬工藝學》課程的實訓計劃。

一、實訓班級及人數(shù)：高職模具09-1班，共33人。

二、實訓時間：2009年下期每周一次

三、實訓課題：金屬工藝學課程實訓

四、實訓地點：機電工程系實習工廠

五、指導教師：譚動鄧冬九黃衛(wèi)勇

六、實訓內(nèi)容：

（一）鉗工部分

1．示范講解和現(xiàn)場表演

（1）鉗工工作在機械制造和維修中的應(yīng)用。鉗工的安全技術(shù)。

（2）劃線的作用、所用的工具和量具及操作方法。

（3）鋸削和銼削的應(yīng)用范圍及手鋸和銼刀的使用方法。

（4）鉆孔、擴孔、鉸孔的方法、所用刀具及注意事項。

（5）攻螺紋、套螺紋、刮削的方法、所用刀具、工具及注意事項。

（6）裝配調(diào)試過程及方法。

2．學生獨立操作

鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋、套螺紋及立體劃線。

（二）焊接部分

1．示范講解和現(xiàn)場表演

（1）常見焊接方法及其應(yīng)用實例?！?/p>

（2）手弧焊機的種類、結(jié)構(gòu)和型號。

（3）結(jié)構(gòu)鋼焊條的種類、作用、牌號和規(guī)格。

（4）手弧焊工藝，接頭形式和坡口形式。焊接位置。焊接工藝參數(shù)及其選擇。

（5）常見焊接缺陷。常用的焊接檢驗方法。

（6）氣焊氣割設(shè)備的組成及其功用。

（7）氣焊焊絲和氣焊熔劑的作用及其牌號。

（8）氣割基本原理。金屬氣割條件及氣割應(yīng)用范圍。

（9）其他焊接方法(埋弧自動焊、CO2氣體保護焊、氬弧焊、電阻焊和火焰釬焊)的焊接過程。所用設(shè)備、材料及應(yīng)用實例。

（10）焊接結(jié)構(gòu)件生產(chǎn)過程。

（11）手弧焊、氣焊及氣割的安全技術(shù)。

2．學生獨立操作

（1）手弧焊：調(diào)節(jié)電流、引弧、平焊堆焊、對接平焊。

（2）氣焊：點火、滅火、調(diào)節(jié)火焰、平焊、堆焊、對接平焊。

（三）車工部分

l．示范講解和現(xiàn)場表演

（1）普通車床的種類、型號、用途、主荽結(jié)構(gòu)、車削運動、傳動系統(tǒng)、操作方法及安全規(guī)程。

（2）車削外圓、內(nèi)圓、端面、錐面、螺紋、成形面以及切槽、切斷、滾花的方法。

（3）試切和通過檢查刀具極限位置防止安全事故的方法。

（4）車床上工件的安裝方法及車床附件(三爪卡盤、四爪卡盤、頂尖、心軸、中心架、跟刀架、花盤、花盤一彎板)的大致構(gòu)造、特點和應(yīng)用。

（5）刀具的安裝和使用方法。

（6）量具的正確使用方法及維護。

（7）車刀的種類、材料、主要幾何角度及刃磨方法。

（8）車削用量的概念、冷卻液的使用和車削所能達到的尺寸公差等級和表面粗糙度Ra值。

（9）了解其他類型的車床，如六角車床、立式車床等。

2．學生獨立操作

車削軸類和盤套零件，要求有端面、外圓、孔和錐面等表面。

七：實習紀律

遵守學院及實習工廠紀律。

嚴格操作規(guī)程。

嚴守安全規(guī)定，文明生產(chǎn)L245管線管價格 L360管線管價格 09CRCUSB鋼管 無鉛錫條 U型鋼支架。

第三篇：高職模具班金屬工藝學實訓總結(jié)

高職模具班金屬工藝學實訓總結(jié)

高職模具班金屬工藝學實訓總結(jié)

根據(jù)教學計劃，新高職模具09-1班本學期每周一次的《金屬工藝學》課程教學實習，在系領(lǐng)導、實習單位的高度重視和指導老師的悉心指導下，經(jīng)過學生們的共同努力，實習工作取得了圓滿成功。

一、實訓的基本情況

這次《金屬工藝學》實訓的重點內(nèi)容是熟悉車工、焊工、鉗工的操作技能，通過車工、焊工、鉗工的操作實訓，了解和掌握一些車工、焊工、鉗工的基本知識和操作技能，一些基本車工、焊工、鉗工的實際生產(chǎn)情況，實習的時間是三周，有的學生雙休日也沒有休息。實習的方式是組織學生在指導教師的指導下自己操作實習，熟悉一些車工、焊工、鉗工的基本知識和操作技能，一些基本車工、焊工、鉗工的實際生產(chǎn)情況。

二、實訓的主要收獲

學生們在進行實訓總結(jié)的時候，普遍感到收獲很大，主要表現(xiàn)在以下幾個方面防水密閉門。

1、加深了理論知識的理解。在布置實訓任務(wù)時，明確要求學生對已學理論知識必須有一定的基礎(chǔ)。實習基本達到了目的，絕大多數(shù)學生通過實訓加深了理論知識的理解，增加了學習本課程的興趣。

2、熟悉和掌握了一些車工、焊工、鉗工的基本知識。以前學生對車工、焊工、鉗工只是一個大概的了解，因為沒有接觸實際車工、焊工、鉗工的操作，不清楚車工、焊工、鉗工的操作。通過實訓，相當一部分學生通過車工、焊工、鉗工的實際操作，懂得了車工、焊工、鉗工的作用，加深了對車工、焊工、鉗工的認識無鉛錫線。

3、提高了自己的動手能力。這次實訓一個不同的特點是要求學生自己動手操作，進行對比實訓，組裝實訓，拆裝實訓。學生在實訓中自己動手操作，提高了自己的動手能力。

三、實訓的幾點啟示

實訓前，學生們滿懷信心防火柵欄門，覺得自己還不錯，但真正實戰(zhàn)演練時才發(fā)現(xiàn)，要把金屬工藝學學到家并不是一件容易的事，通過實訓得到了以下啟示：

1、要有一定的動手能力，這是職業(yè)技術(shù)學院的學生的基本功，但有的學生動手能力較差，遠遠跟不上形勢發(fā)展的需要，若不加倍努力，步入社會后會成為自我發(fā)展的一大障礙。

2、要了解金屬工藝學的基本理論。作為一名工程技術(shù)人員無鉛錫條，要想在今后的實際工作中，取得一定成績，一定的基本理論知識是必不可少的，有的學生在這方面有差距。

3、要有一定的組織紀律觀念。國有國法，廠有廠規(guī)，通過這次實訓發(fā)現(xiàn)有一部分學生組織紀律觀念較差，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生，中途不經(jīng)指導老師批準隨意串崗，私自開小差，這些現(xiàn)象說明我們的學生組織紀律觀念較差，應(yīng)加強組織紀律性的教育U型鋼支架。

第四篇：高職模具班金屬工藝學實訓總結(jié)

高職模具班金屬工藝學實訓總結(jié)

根據(jù)教學計劃，新高職模具09-1班本學期每周一次的《金屬工藝學》課程教學實習，在系領(lǐng)導、實習單位的高度重視和指導老師的悉心指導下，經(jīng)過學生們的共同努力，實習工作取得了圓滿成功。

一、實訓的基本情況

這次《金屬工藝學》實訓的重點內(nèi)容是熟悉車工、焊工、鉗工的操作技能，通過車工、焊工、鉗工的操作實訓，了解和掌握一些車工、焊工、鉗工的基本知識和操作技能，一些基本車工、焊工、鉗工的實際生產(chǎn)情況，實習的時間是三周，有的學生雙休日也沒有休息。實習的方式是組織學生在指導教師的指導下自己操作實習，熟悉一些車工、焊工、鉗工的基本知識和操作技能，一些基本車工、焊工、鉗工的實際生產(chǎn)情況。

二、實訓的主要收獲

學生們在進行實訓總結(jié)的時候，普遍感到收獲很大，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1、加深了理論知識的理解。在布置實訓任務(wù)時，明確要求學生對已學理論知識必須有一定的基礎(chǔ)。實習基本達到了目的，絕大多數(shù)學生通過實訓加深了理論知識的理解，增加了學習本課程的興趣。

2、熟悉和掌握了一些車工、焊工、鉗工的基本知識。以前學生對車工、焊工、鉗工只是一個大概的了解，因為沒有接觸實際車工、焊工、鉗工的操作，不清楚車工、焊工、鉗工的操作。通過實訓，相當一部分學生通過車工、焊工、鉗工的實際操作，懂得了車工、焊工、鉗工的作用，加深了對車工、焊工、鉗工的認識。

3、提高了自己的動手能力。這次實訓一個不同的特點是要求學生自己動手操作，進行對比實訓，組裝實訓，拆裝實訓。學生在實訓中自己動手操作，提高了自己的動手能力。

三、實訓的幾點啟示

實訓前，學生們滿懷信心，覺得自己還不錯，但真正實戰(zhàn)演練時才發(fā)現(xiàn)，要把金屬工藝學學到家并不是一件容易的事，通過實訓得到了以下啟示：

1、要有一定的動手能力，這是職業(yè)技術(shù)學院的學生的基本功，但有的學生動手能力較差，遠遠跟不上形勢發(fā)展的需要，若不加倍努力，步入社會后會成為自我發(fā)展的一大障礙。

2、要了解金屬工藝學的基本理論。作為一名工程技術(shù)人員，要想在今后的實際工作中，取得一定成績，一定的基本理論知識是必不可少的，有的學生在這方面有差距。

3、要有一定的組織紀律觀念。國有國法，廠有廠規(guī)，通過這次實訓發(fā)現(xiàn)有一部分學生組織紀律觀念較差，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生，中途不經(jīng)指導老師批準隨意串崗，私自開小差，這些現(xiàn)象說明我們的學生組織紀律觀念較差，應(yīng)加強組織紀律性的教育。

第五篇：金屬工藝學實訓總結(jié)

實習單位的高度重視和指導老師的悉心指導下，經(jīng)過學生們的共同努力，實習工作取得了圓滿成功。

一、實訓的基本情況

這次《金屬工藝學》實訓的重點內(nèi)容是熟悉車工、焊工、鉗工的操作技能，通過車工、焊工、鉗工的操作實訓，了解和掌握一些車工、焊工、鉗工的基本知識和操作技能，一些基本車工、焊工、鉗工的實際生產(chǎn)情況，實習的時間是三周，有的學生雙休日也沒有休息。實習的方式是組織學生在指導教師的指導下自己操作實習，熟悉一些車工、焊工、鉗工的基本知識和操作技能，一些基本車工、焊工、鉗工的實際生產(chǎn)情況。

二、實訓的主要收獲

學生們在進行實訓總結(jié)的時候，普遍感到收獲很大，主要表現(xiàn)在以下幾個方面防水密閉門。

1、加深了理論知識的理解。在布置實訓任務(wù)時，明確要求學生對已學理論知識必須有一定的基礎(chǔ)。實習基本達到了目的，絕大多數(shù)學生通過實訓加深了理論知識的理解，增加了學習本課程的興趣。

2、熟悉和掌握了一些車工、焊工、鉗工的基本知識。以前學生對車工、焊工、鉗工只是一個大概的了解，因為沒有接觸實際車工、焊工、鉗工的操作，不清楚車工、焊工、鉗工的操作。通過實訓，相

當一部分學生通過車工、焊工、鉗工的實際操作，懂得了車工、焊工、鉗工的作用，加深了對車工、焊工、鉗工的認識無鉛錫線。

3、提高了自己的動手能力。這次實訓一個不同的特點是要求學生自己動手操作，進行對比實訓，組裝實訓，拆裝實訓。學生在實訓中自己動手操作，提高了自己的動手能力。

三、實訓的幾點啟示

實訓前，學生們滿懷信心防火柵欄門，覺得自己還不錯，但真正實戰(zhàn)演練時才發(fā)現(xiàn)，要把金屬工藝學學到家并不是一件容易的事，通過實訓得到了以下啟示：

1、要有一定的動手能力，這是職業(yè)技術(shù)學院的學生的基本功，但有的學生動手能力較差，遠遠跟不上形勢發(fā)展的需要，若不加倍努力，步入社會后會成為自我發(fā)展的一大障礙。

2、要了解金屬工藝學的基本理論。作為一名工程技術(shù)人員無鉛錫條，要想在今后的實際工作中，取得一定成績，一定的基本理論知識是必不可少的，有的學生在這方面有差距。

3、要有一定的組織紀律觀念。國有國法，廠有廠規(guī)，通過這次實訓發(fā)現(xiàn)有一部分學生組織紀律觀念較差，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生，中途不經(jīng)指導老師批準隨意串崗，私自開小差，這些現(xiàn)象說明我們的學生組織紀律觀念較差，應(yīng)加強組織紀律性的教育U型鋼支架。