第一篇：愛一滴水就是愛全世界 看到這個題目

節(jié)水無法回避的話題愛一滴水就是愛全世界 看到這個題目，你的內心也需會有一些觸動。一滴水，多么微不足道，落在地上，幾乎不留痕跡；一滴水，又是多么廣博，無數個一滴水，匯成了一個個江海湖泊。水，是一切生命的源泉。有了它，才構建了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界有了生命的氣息；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋……；有了它，我們才有了一切，人類幾千年的發(fā)展保存了這顆蔚藍星球的美貌，我們短短幾百年的“現(xiàn)代文明”讓曾經的綠洲變成了焦土，清澈的河流變成了臭水溝，人們隨意把污水排放進河流、人們肆意糟蹋水資源而絲毫不會覺得羞愧。不要覺得這離你很遙遠，其實就時時刻刻的在……同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！彼巧?。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產離不開水。水還是大自然的“空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒；當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍點擊查看本資料原創(chuàng)網站更多文章的陸地……這些都是水的作用。我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事??！此外，浪費水的現(xiàn)象也十分嚴重，據統(tǒng)計，一個中等城市每年浪費的水相當于一個洞庭湖的水量！3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！2007年3月22日是第十五屆“世界水日”，3月22－28日是第二十屆“中國水周”，現(xiàn)將有關宣傳活動安排如下：2007年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“水利發(fā)展與和諧社會”。球雖然有７０．８％的面積為水所覆蓋，但淡水資源卻極其有限。在全部水資源中，９７．５％是無法飲用的咸水。在余下的２．５％的淡水中，有８７％是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅占地球總水量的０．２６％，而且分布不均。2據聯(lián)合國２００６年３月１３日公布的《世界水資源開發(fā)報告》，全球用水量在２０世紀增加了６倍，其增長速度是人口增速的兩倍。由于管理不善、資源匱乏、環(huán)境變化及基礎設施投入不足，全球約有五分之一的人無法獲得安全的飲用水，４０％的人缺乏基本衛(wèi)生設施。同時，水污染也進一步蠶食著大量可供消費的水資源，并危害人類的健康。每年有３１０萬人因不潔飲用水引發(fā)相關疾病而死亡，其中近９０％是不滿５歲的兒童。如果提供安全飲用水、改善衛(wèi)生設施，其中約１７０萬人的生命原本是可以挽救的?！肮?jié)約用水”，人人有責，這是一種社會公德，當我看完《世界水日》這篇文章時，我才知道我國的水資源竟然這樣缺乏，我的心里不禁一顫，“節(jié)約用水”大概人人都能背得滾瓜爛熟、倒背如流?？墒?，在我們的生活中為什么會有那么多人不懂得去珍惜、去節(jié)約這少得可憐的水呢？而要白白浪費呢？而且那些江、河、湖、海也常常遭到嚴重的污染，這真令人百思不得其解。水，是維持人類生命的源泉；水，可以為人們服務，但由于人口的迅猛增長，人類對于水的保護意識越來越弱，由于開采過度和嚴重污染，使得淡水資源越來越少。由于缺水，一些國家江河干涸、農作物枯萎、牲畜由于斷水而亡，甚至在某些國家和地區(qū)間爆發(fā)“水戰(zhàn)”。水，一點一滴都十分可貴，如果浪費了這一點一滴，那

么水會像時間一樣流逝，但時間是永久，而水卻會永遠的消失?，F(xiàn)在，我國已經被列入世界貧水國家，盡管我國在興利除弊方面取得了舉世矚目的成就，但這遠遠不夠，保持水資源和節(jié)約用水，這是每個人都應該做到的，如果不好好珍惜每一滴水，那流失的最后一滴將會是你的眼淚！007年“世界水日中國水周”宣傳口號

1、加快水利發(fā)展，促進社會和諧

2、建設節(jié)水型社會，促進人水和諧。

3、節(jié)約為本，治污優(yōu)先。

4、節(jié)約用水，從我做起。

6、珍惜水，保護水，讓水造福人類

7、保護水資源，保護水環(huán)境，防治水污染。

14、推進依法行政，實現(xiàn)依法治水。我們的世界不僅饑餓，而且因為缺水而干渴。對你來說這可能似乎奇怪：因為我們的地球表面75％由水覆蓋著。但是，這巨大的數量中97％是海水、或咸水。只有剩下3％的來自河流、湖泊、地下，和其他來源的淡水供人們飲用、使用。即使如此，這3％的水源我們也不能夠完全使用，因為有些淡水是以冰山或冰河的形式存在。更糟糕的是，一些水源已遭受了污染 然而，盡管按現(xiàn)狀看來，這些少量的淡水即使時常轉化成雨水的形式，對我們來說，也仍然夠用?？墒俏覀儗λ男枨髤s日益迅速增長。我們只有現(xiàn)在采取措施解決這一問題才能避免未來世界范圍內的嚴重水資源缺乏。限量供水會對農業(yè)和工業(yè)產生不良的影響。我們舉個小小的事例就能證明水對工業(yè)的必要性。每生產一噸鋼材就要消耗91，000升水，你知道嗎? 我們必須杜絕對寶貴水資源的浪費。我們應該采取的第一步就是要發(fā)展水再利用的方法。該水是生命之源——讓我們節(jié)約用水，珍惜生命也許現(xiàn)在我國的城市都是自來水供應，只要打開水龍頭就有清澈，甘甜的自來水奔涌而至，只要每個月按時交納了水費就可以高枕無憂了?？墒蔷C觀我過的水資源現(xiàn)狀，則是讓我們擔憂不已：別說是自來水，就連那些基本的 飼養(yǎng)牲畜的水都是很堪貴的。一直都是生活在農村里也許對于這些問題考慮的比較少就更不用說是擔心水的短缺了。首先從自然條件出發(fā)，我們應該有很高的節(jié)水意識，尤其是我們這些學習了科學文化知識的小知識分子更應該知道水的珍貴，站在環(huán)保的第一線，為整個中國的節(jié)水作出表率的作用。從各類資料來看，雖然中國是個地大物博的大國，但是我們的水資源是十分緊缺的，而且整個世界的淡水資源也是相當的匱乏。在初中的地理學習中，我們知道了我們所生活的地球應當叫水球，因為地球面積的71%被水占著。地球擁有的水量非常巨大，總量為13.86億立方千米，而其中的96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的分散在湖泊、江河、大氣和生物體中?？梢哉f，從天上到地下，從陸地到海洋，到處都是水。但是，地球上的水盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。而中國人均水資源量只相當于世界人均量的1/4。因此我們在世界水資源正在日趨減少的時候更應該注意節(jié)約用水，盡量不浪費水資源。我們應該可以深深的體會到水的來之不易了，所以我們應該始終牢記：節(jié)約用水所以，綜上我們就應該知道自來水的得之不易，我們應該節(jié)約用水。水是生命之源，沒有了水我們的世界不僅是暗淡無色而且是不將有生命的繼續(xù)存在。整個地球也就結束于此。所以我們應該時刻從自己做起，從節(jié)約每一滴水做起，否則我們將會把自己的眼淚作為這個世界的最后一顆水珠獻給地球，獻給宇宙，作為對未來生命的一個最為深刻的教訓！水是生命之源，得之不易，讓我們節(jié)約用水，珍惜生命！水是生命之源，節(jié)約用水是社會公民當之無愧的責任和義務。隨著經濟和社會的不斷進步和發(fā)展，用水量與日俱增，供需矛盾日趨嚴重，大家都要養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，我們人類的生命離不開水，沒有水就沒有生命，所以要珍惜水，不能隨便浪費水。

第二篇：“愛一滴水就是愛全世界”新聞發(fā)布會 招商方案

“愛一滴水就是愛全世界”新聞發(fā)布會 招商方案

“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動在2004年中將通過多種多樣的宣傳方式使水資源保護的理念深入人心，并將活動發(fā)展成為國際公益品牌?；顒拥玫秸⒚襟w、和社會各界的多方支持，于2004年1月在國務院新聞辦新聞發(fā)布廳成功舉辦了新聞發(fā)布會，并通過央視新聞聯(lián)播的報道，樹立起廣為人知的良好的大型公益活動形象。

隨著活動的展開，“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動主題組歌《愛一滴水就是愛全世界》已創(chuàng)作完成。追憶1986年國際和平年主題組歌《讓世界充滿愛》，震撼當時樂壇的百人合唱，曾在內地流行音樂史上留下不可磨滅的一筆?！皭垡坏嗡褪菒廴澜纭贝笮凸婊顒又黝}組歌，將力求再現(xiàn)當年《讓世界充滿愛》的精神，將愛的內涵在此基礎延伸擴展。它將如一條清澈透明的小溪，緩緩流淌人們心間，將愛凈化升華至更高境界。

在這一公益精神的影響下，3.22世界水日、4.22地球日之際，眾多當紅演藝界明星組成的百名歌星、童星齊聚一堂，共同參加了主題組歌的錄制工作。現(xiàn)場氣氛熱烈，錄音工作開展順利、圓滿完成；而這一極具影響力與號召力的活動也在國內多家知名電視媒體、主流網站和報刊得到充分的報道。

“愛一滴水就是愛全世界”主題組歌群星演唱暨新聞發(fā)布會旨在推廣主題組歌，擴展愛水宣傳。將邀請國際國內有關領導及知名人士出席，由明星現(xiàn)場演出“愛一滴水就是愛全世界”主題組歌及獨唱曲目。

“愛一滴水就是愛全世界”主題組歌群星演唱暨新聞發(fā)布會

★ 主辦單位：國際飲水資源保護組織 中華環(huán)境保護基金會

★ 演唱會時間：2004年6月5日

★ 演唱會地點：北京保利大廈

★ 支持單位：聯(lián)合國安南辦公室 國務院新聞辦公室 國家環(huán)境保護總局 全國婦聯(lián)共青團中央等

★ 協(xié)辦單位：（待定）

★ 承辦單位：吉林衛(wèi)視

★ 演唱會邀請嘉賓：

曲格平（中華環(huán)境保護基金會理事長）

王國泰（國務院新聞辦公室國際局局長）

于廣華（中央電視臺原副臺長、中華民族文化促進會現(xiàn)任副會長）

Gamal M.Ahmed（聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織駐中國代表）

Janine Buckleton-Reid（國際飲水資源保護組織主席）

莫文秀（全國婦聯(lián)副主席）

胡 偉（共青團中央書記處書記）

王玉慶（國家環(huán)境保護總局副局長）

劉昌明（中國科學院院士、中國科學院水問題聯(lián)合研究中心主任）

王文興（中國科學院院士、中國環(huán)境科學研究員）

姜建軍（國土資源部地質環(huán)境司司長）

趙立凡（中央電視臺副總編）

趙鐵騎（中國國際廣播電臺副臺長）

鄒新炎（中央人民廣播電臺副總編）

陳新（新華社發(fā)稿中心辦公室主任）

江紹高（人民日報副總編）

“愛一滴水就是愛全世界”主題組歌群星演唱暨新聞發(fā)布會流程：

1.主持人開場白,介紹到場領導及嘉賓。

2.請形象大使、愛水使者、百名歌星在現(xiàn)場演唱本活動主題組歌《愛一滴水就是愛全世界》。

3.國際飲水資源保護組織領導致辭。

4.中華環(huán)境保護基金會領導致辭。

5.政府領導致辭（嘉賓代表）。

6.國際飲水資源保護組織“愛一滴水就是愛全世界”辦公室主任致辭（介紹“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動概況，并特別致謝本活動的特別贊助企業(yè)和鳴謝單位）。

7.向各方媒體及海內外推出《愛一滴水就是愛全世界》主題組歌并介紹組歌詞曲作者。

8.介紹形象大使、愛水使者、百名歌星及百名童星。

9.向齊秦、齊豫、張信哲、李泉等形象大使贈書，并請形象大使代表發(fā)言。

10.推出并介紹與主題歌同名的《每一滴水都有一顆心》攝影文集。

11.向莫慧蘭等愛水使者贈書，并請愛水使者代表發(fā)言。

12.介紹此次活動的特別贊助企業(yè)和領導，頒發(fā)榮譽證書并請企業(yè)領導或代表致辭。

13.向本活動鳴謝單位和領導，頒發(fā)榮譽證書并請領導或代表致辭。

14.預告與本活動同名的《愛一滴水就是愛全世界》攝影文集。

15.形象大使、愛水使者及百名歌星演唱獨唱歌曲。（10首左右）

16.致謝，結束。

“愛一滴水就是愛全世界”主題組歌群星演唱暨新聞發(fā)布會

邀請媒體名單

★ 電視：

中央電視臺新聞中心、國際頻道（四套）、英語頻道（九套）、社教中心等、北京電視臺[北京新聞、晚間新聞、每日文化播報（二套）、公益歌曲大擂臺（三套）、娛樂現(xiàn)場（四套）等]、旅游衛(wèi)視[娛樂任我行]、鳳凰衛(wèi)視中文臺、香港無線電視臺、光線傳媒等。

★ 廣播：

中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺、北京廣播電臺、北京音樂臺等。

★ 報紙：

新華社、人民日報、人民日報海外版、人民政協(xié)報、中國日報、人民中國報社、北京日報、北京晚報、經濟日報、光明日報、中國建設報、中國證券報、經濟參考報、中國財經報、中國企業(yè)報、中國青年報、北京青年報、香港文匯報、中華工商時報、金融時報、國際商報、北京晨報、工人日報、大公報、法制日報、科技日報、農民日報、新民晚報、揚子晚報、國際經濟信息報、信息時報、羊城晚報、中國信息報、中國經濟時報、中國環(huán)境報、信報、京華時報、今晚報、北京現(xiàn)代商報、深圳特區(qū)報、信息日報、華夏時報、國際金融報、深圳商報、北京娛樂信報、經濟觀察報、南方周末等。

★ 雜志：

中國國家地理雜志社、中外文化交流雜志社、中國對外貿易雜志社、中國對外服務雜志社、健康之友雜志社等。

★ 網絡：

搜狐網、新浪網、中青在線、網易、千龍新聞網、新華網、中國經濟網、雅虎中國等。

★ 海外媒體：

美國紐約時報、美國華盛頓郵報、美國新聞周刊、美國《時代》周刊、美國廣播公司、美國美聯(lián)環(huán)球電視新聞公司、美國之音、美國全國公共廣播電臺、美國合眾國際社、英國路透社、英國廣播公司、英國泰晤士報、澳大利亞廣播公司、加拿大廣播公司、中東通訊社、芬蘭廣播公司、法新社等。

“愛一滴水就是愛全世界”主題組歌群星演唱暨新聞發(fā)布會

A等級贊助單位贊助條例

★ 贊助金額：人民幣50萬元

★ 贊助回報：

1.贊助企業(yè)將作為“國際飲水資源保護組織‘愛一滴水就是愛全世界’大型公益活動”主要贊助企業(yè)及合作伙伴；

2.企業(yè)可自組50人方隊出席現(xiàn)場，主辦方可提供印有活動名稱、標識和企業(yè)標志的統(tǒng)一服裝50套；

3.企業(yè)可在現(xiàn)場方隊中安排標語條幅或標語牌（個數：限4個以內）；

4.現(xiàn)場展示廣告牌2塊；

5.企業(yè)方隊坐席可被安排在企業(yè)方隊陣容中最為顯著位置；

6.主席臺主題背景板將出現(xiàn)明顯的企業(yè)LOGO；

7.企業(yè)可在新聞采訪廳主題背景板上出現(xiàn)顯要的企業(yè)LOGO和宣傳用語（內容要結合本次活動）；

8.企業(yè)可在新聞采訪廳布置主體形象宣傳廣告板（個數：限兩張以內）；

9.送現(xiàn)場氫氣球條幅兩條；

10.發(fā)放的宣傳物上均出現(xiàn)企業(yè)的公司明顯LOGO及名稱；

11.邀請企業(yè)領導參加2004年“愛一滴水就是愛全世界”主題組歌群星演唱暨新聞發(fā)布會，并安排演唱會貴賓席座位；

12.安排企業(yè)領導在主席臺就坐；

13.安排企業(yè)領導在演唱會上發(fā)言（內容需與愛水活動相結合；時間限制為2分鐘）；

14.安排企業(yè)領導與政府官員、活動領導及明星合影留念；

15.演唱會現(xiàn)場主持人簡要介紹企業(yè)（150字以內）；

16.演唱會電視新聞包含企業(yè)標識及其領導的鏡頭；

17.企業(yè)名稱及對愛水事業(yè)的參與和貢獻將出現(xiàn)在相關報紙媒體新聞對活動的介紹文章中；

18.企業(yè)產品將擺放在主席臺上（僅限飲料類產品）；

19.現(xiàn)場發(fā)放的300份禮品上均標明由“* * *企業(yè)敬贈”，或直接使用企業(yè)贊助的產品作為禮品；

20.向企業(yè)頒發(fā)“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動杰出貢獻獎。

21.向企業(yè)領導頒發(fā)“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動杰出貢獻個人成就獎；

22.企業(yè)名稱、標識及對愛水事業(yè)的參與和貢獻將匯編入“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動紀念冊得到長期宣傳；

23.企業(yè)名稱、標識及對愛水事業(yè)的參與和貢獻將簡要出現(xiàn)在“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動網站得到長期宣傳；

24.吉林衛(wèi)視首播此節(jié)目時滾動字幕列出企業(yè)名稱和簡短廣告語；

25.本次新聞發(fā)布會將攝制成時長45分鐘的電視專題片，突出企業(yè)領導鏡頭，刻錄VCD或DVD光盤贈送企業(yè)，并將在各電視宣傳媒體播出；

26.本次活動的所有信息將列入總部全國愛水活動工作報告中,由國際飲水資源保護組織（IFPDW）上報聯(lián)合國公共信息中心（UNDPI）備案；并將呈遞國務院及人大現(xiàn)任領導。

B等級贊助單位贊助條例

★ 贊助金額：人民幣20萬元整

★ 贊助回報：

1.活動現(xiàn)場主席臺背景板上的顯著位置，標明贊助企業(yè)LOGO及企業(yè)全稱；

2.企業(yè)可自組20人方隊出席現(xiàn)場，主辦方可提供印有活動名稱、標識和企業(yè)標志的統(tǒng)一服裝20套；

3.企業(yè)可在現(xiàn)場方隊中安排標語條幅或標語牌（個數：限2個以內）；

4.企業(yè)可在新聞采訪廳布置主題背景板上出現(xiàn)顯要的企業(yè)LOGO和宣傳用語（內容要結合本次活動）；

5.邀請企業(yè)領導參加2004年“愛一滴水就是愛全世界”主題組歌群星演唱暨新聞發(fā)布會，并安排貴賓席座位；

6.安排企業(yè)領導與政府官員、活動領導及明星合影留念；

7.演唱會現(xiàn)場主持人口播贊助企業(yè)名稱不少于2次；

8.向企業(yè)頒發(fā)“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動杰出貢獻獎；

9.向企業(yè)領導頒發(fā)“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動杰出貢獻個人成就獎；

10.企業(yè)名稱、標識匯編入“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動紀念冊；

11.企業(yè)名稱、標識出現(xiàn)在“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動網站；

12.本次新聞發(fā)布會將攝制成時長45分鐘的電視專題片，出現(xiàn)企業(yè)領導鏡頭，刻錄VCD和DVD光盤贈送企業(yè)；

13.吉林衛(wèi)視首播此節(jié)目時滾動字幕列出企業(yè)名稱；

14.本次活動的所有信息將列入總部全國愛水活動工作報告中,由國際飲水資源保護組織（IFPDW）上報聯(lián)合國公共信息中心（UNDPI）備案；并將呈遞國務院及人大現(xiàn)任領導。

C等級單位贊助條例

★ 贊助金額：人民幣10萬元整

★ 贊助回報：

1.企業(yè)可自組10人方隊出席現(xiàn)場，主辦方可提供印有活動名稱、標識和企業(yè)標志的統(tǒng)一服裝10套；

2.企業(yè)可在現(xiàn)場方隊中安排標語條幅或標語牌（個數：限1個以內）；

3.安排企業(yè)領導與政府官員、活動領導及明星合影留念；

4.向企業(yè)頒發(fā)“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動貢獻獎；

5.向企業(yè)領導頒發(fā)“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動貢獻個人成就獎；

6.企業(yè)名稱、標識匯編入“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動紀念冊；

7.企業(yè)名稱、標識出現(xiàn)在“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動網站；

8.本次新聞發(fā)布會將攝制成時長45分鐘的電視專題片，出現(xiàn)企業(yè)領導鏡頭，刻錄VCD和DVD光盤贈送企業(yè)；

9.吉林衛(wèi)視首播此節(jié)目時滾動字幕列出企業(yè)名稱；

10.本次活動的所有信息將列入總部全國愛水活動工作報告中,由國際飲水資源保護組織（IFPDW）上報聯(lián)合國公共信息中心（UNDPI）備案；并將呈遞國務院及人大現(xiàn)任領導。

D等級單位贊助條例

★ 贊助金額：人民幣5萬元整

★ 贊助回報：

1.安排贊助企業(yè)領導與政府官員、活動領導及明星合影留念；

2.向贊助企業(yè)頒發(fā)“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動貢獻獎；

3.向特別贊助企業(yè)領導頒發(fā)“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動貢獻個人成就獎；

4.贊助企業(yè)名稱、標識匯編入“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動紀念冊；

5.贊助企業(yè)名稱、標識出現(xiàn)在“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動網站；

6.本次新聞發(fā)布會將攝制成時長45分鐘的電視專題片，出現(xiàn)贊助企業(yè)領導鏡頭，刻錄VCD和DVD光盤贈送企業(yè)；

7.吉林衛(wèi)視首播此節(jié)目時滾動字幕列出企業(yè)名稱；

8.本次活動的所有信息將列入總部全國愛水活動工作報告中,由國際飲水資源保護組織（IFPDW）上報聯(lián)合國公共信息中心（UNDPI）備案；并將呈遞國務院及人大現(xiàn)任領導。

贊助效果預測

★ 明星效應

在“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動中，明星陣容強大，由著名歌手齊秦、齊豫、張信哲、李泉擔任形象大使，由莫慧蘭、斯琴格日樂、朱樺、孔琳、孫萌等明星擔任“愛水使者”，這些明星都有著良好的公眾形象及相當的影響力，必將成為贊助企業(yè)帶來強烈的明星效應。

★ 媒體效應

眾多國內知名媒體（包括電臺、電視臺、報紙、雜志、網絡等）及國際知名媒體的廣泛參與將使“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動得到國內外最廣泛的關注，強大的媒體效應是本次活動的一個突出特點。

★ 政府效應

活動得到聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織、國務院新聞辦公室、國家環(huán)?？偩?、全國婦聯(lián)、共青團中央等單位的大力贊助。選擇支持“愛一滴水就是愛全世界” 大型公益活動能夠為企業(yè)開拓與政府的關系提供廣闊的平臺。

★ 國際效應

“愛一滴水就是愛全世界” 大型公益活動的方案得到了聯(lián)合國秘書長安南辦公室的重視與贊揚，并預?；顒尤〉脠A滿成功，活動進程和情況也隨時經過匯總，上報聯(lián)合國公共信息中心（UNDPI），全球共享，本活動的國際宣傳推廣效應前景廣闊。

★ 成本效應

選擇“愛一滴水就是愛全世界” 大型公益活動作為企業(yè)樹立綠色健康形象的窗口，有著其他營銷渠道難以比擬的優(yōu)勢，企業(yè)的運營資金有限，傳統(tǒng)的宣傳渠道諸如電視等媒介成本過于高昂，如何降低成本，用有限的資金作最好的營銷，成為企業(yè)商場致勝法寶。“愛一滴水就是愛全世界”大型公益活動得到了國內外的廣泛關注，支持“愛一滴水就是愛全世界” 大型公益活動可以讓企業(yè)“一舉多得”：國內外知名電視、報紙、雜志、網絡等媒體多渠道宣傳企業(yè)名稱、標志，用最低的成本最大程度地擴展企業(yè)知名度，成為企業(yè)最佳的營銷渠道之一。

第三篇：愛就是責任

愛就是責任

諸城市龍源學校 王素美

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過“教師技巧的全部奧秘就在于如何愛學生?！币恢币詠?，我們，尤其是做班主任的我們，又何嘗不在進行著對學生愛的方式和方法的探索和嘗試！可總是有不盡人意、事與愿違的時候，以至于我們常常感到苦惱和困惑：“愛，也會有錯嗎？”是啊，愛的本身是沒有錯的，可是愛的方式和方法的不恰當，往往使愛的結果與我們的愿望背道而馳。

到底怎樣去愛學生？怎樣才能使我們的愛像一粒種子，種進學生的心田，慢慢地生根、發(fā)芽，最終結出豐碩的果實？我不止一次地這樣問自己。去年，我們龍源學校把校訓定為兩個字——“負責”，這兩個字，字字千鈞，像火炬照亮了我迷茫的心——負責，為學生的一生負責，這不正是師愛最恰當最完美的實踐方式嗎？我豁然頓悟：愛就是責任，負責就是對學生理智的具體的愛。

一、為學生負責，首先要提高自己，使自己具有負得起責任、能負好責任的能力。

（一）首先要提高自己的人格修養(yǎng)，做到平和大度、心中有愛。

一個心中有愛的人，才能真心關愛學生，一個真心關愛學生的人，才能真正做到為學生負責。就像羅曼羅蘭所說：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有?！毙闹袩o愛的責任只能是敷衍塞責，心中有愛的責任才能盡職盡責。我們龍源學校的大多數老師都能做到盡職盡責。去年，我教畢業(yè)班，分管領導于福鵬校長就是一個極端負責任的人，他幾乎天天早操前到校，督促學生按時起床、上操，中午很少回家，晚上學生入睡后他還要查看好多遍才回去，并且還經常干脆不回家，住在學生宿舍。無論哪個班的哪個學生有問題，他都一馬當先，及時處理。級部主任孫玉友老師在初三開學后的一個多月里，天天早晨早到校，站在教學樓下，把關各班出操人數；級部主任李正衛(wèi)老師在學生中考前的近三十天里，天天靠學生上早讀，晚上到宿舍督促學生休息，他們班共51人，在中考中上線36人。畢業(yè)班的所有班主任中考前兩個周天天晚上值班到十點半，等到全部學生安然入睡才回家。在學生中考期間的三天，我和好多班主任都吃住在學校，時刻守護在學生身邊。正是因為有這樣一些肯負責任、能負責任的人，我們今年在中考中才取得了優(yōu)異的成績。其他級部的老師也是如此，日復一日，不辭勞苦，正是因為有這樣一支樂于奉獻、敢于負責的隊伍，我們龍源才會在建校7年里，擁有了一個又一個的輝煌。

心中有愛的人必須得有一顆包容山川萬物的心胸。孩子畢竟是孩子，天真幼稚才是正常，我們不能用成人的規(guī)則要求他們，我們只能用一顆慈母的心去包容他們，尤其是對那些所謂的問題學生。

記得去年，我教初二三班，開學后一個多月后，班里涌現(xiàn)出了很多為班級著想、為他人著想的同學，同時，我也發(fā)現(xiàn)，有好幾個同學不認真學習，還不時頂撞老師，拉幫結派不團結同學。于是，在班會上我讓同學們以“讓初二三班的陽光蕩滌我們心靈的塵?！睘橹黝}展開討論。同學們積極踴躍，表揚體育委員表揚班長表揚自己的同學，反思自己檢討自己，當馮凱同學說：“我覺得我們的班主任就是我們初二三班的陽光，她關心我們，為我們辛辛苦苦忙碌操心?！睍r，他話音剛落，我還沒來得及感動呢，宋健同學就一下子站起來了，他說：“班主任不好，光發(fā)火?！笔前。切┤兆?，事情又多，心里又急，確實經常不夠冷靜。我誠懇地說：“是啊，老師發(fā)火是不對的，在此我向同學們道歉?？赏瑢W們想一想，我為什么要發(fā)火？”我剛說完，宋健就接上了：“你更年期了！”教室里一片喧鬧，我鎮(zhèn)定了自己，心平氣和地問：“你為什么說我更年期了呢？”“你老了！”他回答得干脆利索。這時的教室里出奇的沉靜，有一種暴風雨來臨之前的味道，我知道我的臉色一定很難看，同學們都在看著我，等著我的爆發(fā)！但我能爆發(fā)嗎？我很清楚地知道我不能，我竭力控制住自己，停了停，平靜地說：“老師有錯，一定努力去改。請同學們繼續(xù)發(fā)言?！闭n后，我了解宋健原來的班主任才知道，這個孩子在初一下學期，爸爸死于車禍，他精神受到了很大的刺激。我很慶幸自己能夠在那樣的情況下具有了一個教師應該具有的素質——寬容和冷靜。在以后的生活中，我特別關注這個可憐的孩子，盡管他在冬天三番五次擰去教室暖氣片的螺絲，讓教室里發(fā)生“水災”；盡管他常常毀壞自己或別人的桌凳和學習用品，我和同學們都沒有過于責怪他，更沒有責罰過他，因為我們都知道，一顆受傷的心靈只需要小心的呵護和愛的滋潤。

當然，我所說的寬容是在嚴格要求前提下的換位思考、尊重和理解，而絕不是縱容。管理班級首先需要的是嚴格。每學期，我都根據班級情況，制定班級管理細則，從嚴從細規(guī)范學生的言行。這細則班級一成立就出臺，讓人人能夠熟記于心，并在管理過程中根據情況進行必要的微調。細則分兩大部分，一部分是獎勵細則，一部分叫鞭策細則，對事不對人。這樣，有功賞功，有過罰過，誰也不會有怨言。

（二）為學生負責還要提高自己的業(yè)務水平，做到學識淵博。

我們都知道“親其師方可信其道”，讓學生親近自己，最重要的是讓學生崇拜自己。如果自己沒有兩下子真“功夫”，學生憑什么崇拜你？我喜歡朗誦，在語文教學中經常給學生朗誦美文詩歌，上學期，我買了一本啟迪學生心智的書，利用晨會的時間，每天讀一個小故事，展示自己的同時又教育了學生，一舉兩得。我也得到了學生對我朗誦水平的肯定，在他們的日記和作文中我常讀到這樣的句子：“聽老班的朗讀真是一種享受”“她的朗讀有一種魔力”“我喜歡老班，還是從喜歡她的朗誦開始的”等等。

再就是，要求學生讀的名著，我都要提前認真地去讀，以便在給學生指導和學生問起時能講得頭頭是道、評價得恰如其分。無論講什么，不備好課我是堅決不講的，備課中遇到自己不懂的地方，就請教同事或者上網去查。因為學校的因特網并不是經常開的，我便把問題記下來，晚上或中午帶回家去查。并且在教學中多補充和課本知識相關的知識，學生覺得你很淵博，自然就生仰慕之情。仰慕之情一旦定位，你說什么都是真理，還愁教不好他管不好他？

（三）另外，做班主任還得要提高自己的協(xié)調能力，增強教育合力。

第一，要協(xié)調好班級各位科任老師，協(xié)調好任課老師和學生的關系。我們班主任應該想方設法讓學生喜歡自己的每一個老師，讓老師喜歡自己班級的每一個學生，只有這樣，才會有高效和諧的課堂，才會有各門學科的成功，才會有大面積學生的全面發(fā)展和提高。比如初二時教我們班數學的李楠老師是個非常敬業(yè)的人，每一次大小測驗，她都能及時批完試卷給學生講評。當我在班上提到這個時，學生都說：數學老師批試卷真快。我便告訴他們，數學老師經常把試卷帶回家中批閱，在學校里更不肯給自己留休息的時間，學生才恍然大悟：原來老師的“神奇”在于默默地為他們付出，學生們深受感染和感動，學習

數學的熱情自然就更高了。每次班會，家長會，只要有機會，我就告訴學生或者家長，我們老師們的優(yōu)秀，我們老師無私的付出，我還常帶給學生“好消息”，這些好消息差不多都是各個老師對班級的贊揚，對某些學生的喜愛和贊美。我始終堅信，讓學生懂得老師的好，是他們愛學習的前提和基礎。當然，我也經常捕捉學生對老師的贊揚、崇敬的話語，帶給老師，并暗示同學們關心老師，課前給老師倒杯水啦，看到老師身體不舒服主動過問過問了等等。班主任不僅是橋梁是紐帶，更應是粘合劑，使老師和學生的心緊緊地貼在一起。

第二，要善于協(xié)調學校和家庭。每次考試后，學生學習成績進步大，或者成績優(yōu)異，我都要當學生的面打電話給他的家長，向家長報喜，這也是我們班級細則中的一條。學生行為出現(xiàn)了偏差，思想出現(xiàn)了波動，一定不能當著學生的面給家長打電話回報或了解情況。很多時候，我們得和家長演雙簧，背地里商量好，一個唱紅臉，一個唱白臉。刺激學生下定決心痛改前非。

二、為學生負責，除了提高自己外，還得做到凡事用心、凡事動腦，講究教育策略。

（一）我們的工作是育人的藝術，是藝術中的藝術，需要我們投入智慧、用心去做。

那還是去年秋天的事了，我的課代表劉芳把一份特殊的作文放在一疊作文下面交給了我。原因是前天晚上，校值日張老師去查宿舍，批評了劉芳兩句，生性執(zhí)拗的劉芳便索性和張老師鬧將起來。張老師把我叫了去，我自然嚴肅地批評了劉芳，這更引起了劉芳的強烈不滿。那晚，我一夜沒睡好，擔心這個倔強的女孩會想不開。第二天，我顧不上歇班休息，早早起床，飯都沒吃，就趕到了學校。把她叫到辦公室，她雙手插在口袋里，歪著頭，活像一個一觸即發(fā)的炸藥包！讓她坐，她不理，我搜腸刮肚、苦口婆心了整整兩節(jié)課，幾乎沒有什么效果。

打開她的作文，第一句就是“我昂揚地走進了班主任的辦公室??”昂揚，的確，那天她就是這么進來的，一臉的凜然，一身的“火藥”！她在作文中陳述了自己的氣憤，包括對我的不滿。更可怕的是，她明顯流露了對生活的厭倦。怎么辦？這個年齡的孩子很容易走極端的。突然，我靈機一動：她以作文的形式向我“挑戰(zhàn)”，我何不用評作文的形式予以“答復”？我便放下手頭所有的活兒，坐下來，鄭重地批閱這篇火藥彌漫的“大作”。我首先在“昂揚”這個詞上作了眉批：“這個詞用得好，準確形象地寫出了你走進辦公室時的樣子和心理。當時，我也想到了這個詞?！痹凇拔抑腊嘀魅尾粫胚^我的，果然，一大早她就來找我了??”這句話后面，我寫道：“如果你認為我一大早，不顧休班，不顧吃飯，就是為了來找你的麻煩？傻瓜才會那樣做?！苯酉聛恚覍懥俗约阂灰沟膿碾y熬，告訴她要善于理解別人，不要總是走極端。在她寫到張老師的一段“她曾經教過我數學，還手把手地教過我疊被子，我很感動，可是我現(xiàn)在對他只有恨??”我寫道：“俗話說‘一日為師，終生為父’‘滴水之恩當以涌泉相報’，你不但不感激不報答，反而恨之入骨，你是個什么樣的人呢？”我把她四頁稿紙的所有空閑地方，都寫滿了密密麻麻的“批語”。最后，我又附了兩頁紙，引她一起回憶，回憶她從做了我的學生以來，做了我的主要班干部做了我的課代表以來，我對她的關心、鼓勵和期望；回憶這么多年來父母對她的養(yǎng)育和呵護。告訴她做人首先得學會什么懂得什么??我把我們共同的“作品”疊好，親手交給了她。第二天，我就收到了她的回信，這回是她偷偷放到我抽屜里的。信中，她誠懇地承認了自己的錯誤，并保證要改正缺點，珍惜父母和老師的關愛，勤奮學習。

（二）我們的工作需要我們不僅要有高智商，還得要有高情商。

05年，我教初一三班和四班，任三班班主任。下學期，期中考試后，學校組織了一年一度的學生評選“我最愛戴的老師”活動。沒想到，四班學生選我的還不到一半，我并不重視被評為什么，我重視的是學生對我的感情，想想自己的付出，我又感到萬分委屈。當天晚上，四班正好是語文晚自習，到得教室，我只說了一句話，我說：“今晚上，同學們愛干什么就干什么，以后語文課都這樣上?！苯淌依镬o極了，過了大約5分鐘，班長站起來說：“老師，我們錯了??”唰，全班50多名同學全站了起來，我趕緊說：“坐下，坐下??”可沒有人聽我的，我說：“我以前對同學們要求太嚴，不是好老師，以后我一定要讓同學們多玩、玩好?！薄袄蠋?，我們錯了??”好多學生哭了，班長哭著說：“老師不原諒我們，我們就不坐下!”我便說了起來，說自己為了備好一堂課，下多少功夫；講自己為了及時批閱課堂測試，要熬多少夜，付出多少辛苦。講自己的良苦用心??說著說著自己也泣不成聲了。說完了，我讓他們坐下，教室里很靜很靜，只聽到鋼筆的“沙沙”聲。下課時，他們每人交給了我一封信，當天晚上，我?guī)Щ丶?，含著淚讀完了這50多封長短不同的信。他們寫的很誠懇，都承認我是一個好老師，并為自己的不懂事向我道歉。第二天，我寫了一封給四班全體同學的信，在語文課上用大屏幕投放出來。我在信中寫道：“昨晚我回家仔仔細細地讀了你們的信，眼淚又禁不住流出來。我從中看到了你們對我的理解，其實這正是我最需要的。有好多同學都決心以后要好好學習語文，要抓緊這期末考試前的時間，在期末考試中取得好成績，我很欣慰。從昨天晚上你們站起來的那一刻，我就已經原諒了你們的純真和幼稚。其實你們沒有錯，愛玩是正常的，你們畢竟還是孩子！你們喜歡或者不喜歡哪一個老師，這是你們的自由，如果勉強讓同學們只是嘴上說喜歡我，我會更難受更接受不了。也正如有同學說：’我們喜歡您遠遠超過寫在紙上的’,我當時就流淚了，我還要求什么呢？我應該感謝這次投票，它讓我能夠清醒地認識自己；它給了我袒露自己真情的機會；它讓我覺得同學們仍然和我是很近的，我們會更深地更真地增進了解。同學們，無論何時，對你要求最多的對你期望最高的對你批評最真的才是真正關心你的人！我不需要再多說什么，離期末考試越來越近，我會和同學們一起奮斗，取得期末考試的勝利！這以后，四班同學語文學習主動熱情，期末考試成績?yōu)榧壊康诙且粚W年來最好的一次。

（三）我們工作的智慧還要求我們，善于給孩子改錯的機會。比如我們上課抓住了一個正在讀小說的孩子，他會向我們苦苦哀求，不要告訴老班不要告訴家長，他會向我們承諾，一定要努力學好我們所教的學科，給他機會，讓他去努力去進步，多么劃算的交易！學生犯錯是難免的，對學生的批評要嚴更要有度，把弦繃緊會奏出美妙的樂音，可繃得過緊的弦就容易斷，一旦繃斷，就前功盡棄難以收拾了。管理學生就是如此，試想，一個學生的過錯周圍的人都知道了，已經被昭示天下了，他的自尊還有立足之地嗎？沒有自尊了，他還有必要去改過嗎？他不豁出去才怪呢！所以我們要善于把握住火候，善于給學生機會，給學生期待，讓他們有信心有勇氣去改正錯誤。

當然，我們還得給學生講清楚，機會是有限的，有些錯是不能犯的，一旦犯了，就再也沒有改正的機會；有些錯，改正的機會只有一次，絕不能再犯第二次。老師們，在人生的下一個站臺等孩子吧！相信你給了他一次機會，他會給你無數次驚喜！

（四）我們的工作需要我們，要學會表達要善于表達。我常在一些特別的時刻寫一點東西送給學生，道出我對他們的欣賞、喜愛和關心，比直接用言語交流要好得多。在學生考試后，在學生情緒低落時，在重要節(jié)日時，我都會不失時機地寫一些小文章，分析學習的形勢，坦白自己對他們的關注和喜愛，叮囑他們要戒驕戒躁，好好把握自己。

記得在八年級下學期的一次月考后，學生們情緒很不穩(wěn)定，我寫了這樣的一些話給他們：“如果我們還有足夠的時間可以為較好的成績欣喜，可以為自己的失誤后悔，或者為自己的某些心事而心神不寧，或者做事情時還可以猶豫，那我們完全可以不這樣緊張?？墒牵瑳]有，我們沒有多余的時間，我們只能成功之后加倍努力，跌倒之后迅速爬起繼續(xù)前行！自己的前途命運在我們的手里攥著，父母的期望和心血在我們的手里攥著，別人的評價在我們的手里攥著??我們怎能疏忽，又怎敢懈怠！有同學對自己缺乏信心，是的，你基礎不好，你很難成功，但沒有誰能夠斷言你不能成功。如果你相信自己，盡力去做，或許會成功，即使不能夠成功，也會離成功近一些，但如果你不相信自己，喪失了斗志，你就肯定不會成功，甚至永遠背離成功。這樣的結果，你愿意嗎？你甘心嗎？有同學說：我家有錢，我可以花錢買上重中。你的想法是多么幼稚可笑，你還不知道，這個世界上，有好多東西是金錢無能為力的，比如才華、事業(yè)，比如人生的目標，即使你能夠靠金錢取得一點點成功，那也是暫時的迷障，甚至得用一生的心虛和虛偽來掩飾，你希望這樣嗎？可喜的是，我們還有成功的機會，還有為自己打拼的時間。可怕的是，這些機會都稍縱即逝，時間在匆匆流去。所以，我們必須好好地把握自己?！?/p>

老師們，負責其實很簡單，就是認認真真、勤勤懇懇地做好生活中的每一件事，可是，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。就讓我們勇敢地挑起肩頭沉甸甸的責任，為學生的一生負責，在愛的路上走得更遠更堅實吧。

第四篇：愛就是陽光

愛就是陽光

伏山中心小學

趙紅梅

愛可以創(chuàng)造奇跡，愛可以改變命運，所以偉大的馬克思說：“愛就是陽光”。閱讀了這幾位老師的報告，我深知，作為一名三年級的班主任教師，我的使命就是播撒陽光，放飛希望。

適應了兩年多的校園生活，絕大多數學生已養(yǎng)成了良好的習慣。但仍有個別學生活躍調皮、毫無紀律性，我和孩子們的日子，是忙亂的、繁瑣的、緊張的，我的心中有不少的心浮氣躁，甚至有點郁悶。眼下，自己在一年級教師團隊當中，起始年段教學的辛勞讓老師們忙碌而疲憊，但要說起一年級來真的有許多講不完的事，有高興之事，有氣憤之事，有令你苦笑不得之事。多一些包容心，多一些愛心

最近我班的小朋友總是犯點小錯誤，總是惹到自己發(fā)火。人常說，當你生氣時，要數到100再說話?，F(xiàn)在的自己，好像動不動就沖他們大聲訓斥，自己也知道不對，應該多夸獎少批評，多找學生身上的閃光點，因此也在努力改進自己，也在努力地去當好一個好的“啟蒙老師”。今天，我班正在識字方法的交流，突然我班王震不知拿什么吹了一下，出聲了。頓時班內有些混亂。本來心情好好的自己，心情像突然被風飄來一團烏云，“陰天”即將也要打雷了。該怎樣說，怎樣教育呢？雖然是那么想，但是“憤怒的火苗”還是終于被點燃了，我讓他站到后面。事后自己也挺后悔自己那么做。這些孩子還小，為什么當時就不能克制一下自己的脾，何不應該對孩子多一些包容心，多一些愛心，誰不偶爾犯點錯誤呢？想了很久，我決定放下教師的架子，并向那位被我發(fā)火的學生道歉，并且教導他以后如何去做。當時王振被批評的時候，只是低著腦袋，但是聽了我的道歉和教導后，眼中充滿了淚光，這時，我的內心也感到了一點安慰。我知道他們現(xiàn)在雖小，但是他們已經有些懂事了，他們都是一個個小人，懂得老師的苦心了。

2拉近師生之間的距離

作為低年級的老師兼班主任，既要嚴格，還要有溫柔的一面。二年級的孩子，好動自我約束性差，要想管住他們就要嚴格教育，在學生面前你是個嚴厲的老師，但光嚴厲也不行，也要學著做一個溫柔的好老師，讓學生敢于親近你，愿與你交流他們的心聲，這才是一個好老師。我班男生26人，好動的學生也很多，每天都會有小毛病出現(xiàn)，不是這個打了他一下，就是這個拿他的本子橡皮不給，剛開學初，晨會我剛講完下課不許亂跑，結果一小會的功夫我班王振和邵志凱打鬧，把頭摔了個大疙瘩，當時我十分生氣，他倆叫到辦公室，狠狠的批評，當時我非常嚴厲，嚇的他倆不敢抬頭看我，就只是哭，接下來的好幾天只要是我的課，他倆都是低這個頭，連回答問題都不敢舉手，下課看到我就趕快離開，看來我真是嚇到他們了。我偷偷的問他倆你們害怕數學老師，還是語文老師，一開始不看說，偷偷的看看我，小聲的說：“害怕你?！蔽艺f“為什么”？你太厲害了！我們不敢靠近你。當時我聽了心里一陣酸痛，如果老師當到孩子怕你不敢親近你，我覺的也是一個失敗的老師。為了拉近師生之間的距離，我總是找機會和他們聊天，有時會借把他們作業(yè)做得好的機會，口頭表揚一下，或者認字人的好的時候在同學面前表揚一下，目的是在學生面前重新樹立他們的信心。這樣下去，我發(fā)現(xiàn)這倆學生又像以前活潑起來，但沒有再像以前一樣動不動就打鬧，有時還會告訴老師，誰又亂跑，誰又隨便打鬧，成了老師的得利小助手。

是啊，有時我們作為啟蒙老師需要有嚴厲的一面，同時還需要要慈愛的一面，要讓學生怕你，還要讓學生敢于親近你。這就需要老師如何去處理，才是最恰當的.通過以上的小故事讓我明白了，一年級的孩子還很小，想讓他們規(guī)規(guī)矩矩的那是不可能的，教師要學會成為他們的好朋友，成為他們傾訴的對象，既要夸獎，還要嚴格要求。我們都知道“不以規(guī)矩無以成方圓。”

看著他們一天天長大，一天天進步，作為一名老師，再苦再累，心里也會感到知足了。我只希望他們這些孩子，可以在快樂中學習，懂得成長中應該知道的做人道理。

第五篇：愛就是力量

愛就是力量

美國教育心理學家古諾特博士曾深情地說過這樣一段話：“在經歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒，是造成學習氣氛的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也能救人。無論在任何情況下，一場危機之惡化或解除，兒童之是否受到感化，全部決定在我?！蔽冶贿@段話深深地打動了，回首這十幾年來的教育教學工作，特別是作為一名班主任教師，更是感觸萬千。

所謂“真教育就是心心相印的活動”,我的理解就是要真誠地熱愛每一個孩子，因為只有愛，才是通向孩子心靈的橋梁。

一、作為班主任，愛學生，不僅要做他們的良師，更重要的是做他們的益友。愛學生,就必須善于走進學生的感情世界,就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。在陶行知先生那里師愛的最高境界不是母愛、父愛,而是以平等為基礎的朋友之愛,以情感贏得情感,以心靈感受心靈。

二、作為班主任，愛護學生，就要做好學生成長路上的拐杖。

采取學生能夠理解、接受的方式對待學生,。要在尊重關愛學生的基礎上，,努力創(chuàng)造條件,使他們獲得成功。并且做到愛得得體、有理、有度、有法與有恒。林格倫曾經說過，如果學校不能在學習中給予學生更多成功的體驗，他們就會在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。

我班的韓璐就是一個很不自信的小姑娘，孩子們在課余做的比較多的事情是跳繩，可是我發(fā)現(xiàn)韓璐總是怯生生地躲在一邊，我問她為什么不跳，她輕聲地告訴我她不會。＂不會可以學嘛，劉老師以前也一個都不會，后來才學會的，我教你，來試試＂這時幾個熱心的小伙伴也跑過來幫她，在我的鼓勵下，在同伴們的幫助下，她終于走出了教室．還是帶著一股畏懼和不自信．第三天的課間時，她輕聲地告訴我：劉老師，我能跳一個了．我笑了笑，摸了摸她的頭：不錯，繼續(xù)努力．我知道這雖然只是一個微小的進步，卻意味著她已經在付出了努力用心的去做了。就在幾天之后，她竟然蹦蹦跳跳地告訴我她一次能跳二十多個了，還象模象樣地當起了小老師，教班上另一個不會跳繩的孩子，告訴別人她是怎么學會跳繩的。班會課上我向孩子們講述了韓璐的事情，我們學習就如同跳繩的道理，只要努力，就一定可以成功，我還請她講了她是怎么練習跳繩的，當孩子們用羨慕的眼光看著她時，我看見她笑了，后來我發(fā)現(xiàn)就在這一次事情過后，她在學習上也漸漸有了不小的進步，這是深刻的一課，無論是對于她，對于孩子們，還是對于我．只要給予孩子們足夠的愛和陽光，他們就一定會生長的更加燦爛。

三、作為班主任愛學生，更加需要的是技巧和智慧。

教育專家陳紀英也曾說過老師的愛就是要偏愛后進生，厚愛特殊生，博愛中間生，嚴愛高材生，讓師愛的陽光照進每個學生的心扉?，F(xiàn)實中往往是愛好學生容易,但愛差學生就比較困難一些，因為愛差學生更加需要技巧和智慧，搞好了就是愛，搞不好就成了學生眼中的虛偽。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。

有位教育心理學家曾說過:”教師與學生間溫暖的個人關系是成功教育的關鍵?！弊鳛榘嘀魅谓處煈撟プ∵@個關鍵，特別是處理好與學生間的關系，建立坦誠和諧的師生關系，就能更好地促進學生的學習和發(fā)展。我曾經教過一個叫張曉的女生，性格內向，自卑感特別重，學習上更是讓每個教過她的老師頭疼不已，自從上小學一年級開始到四年級結束，每次考試都是危險分子，課堂上更是從來沒有回答過一個問題，我還進一步了解到，他其實是一個很聽話也很老實的乖女孩，可是不知怎么回事，就是學習成績上不去，為此，她的學習情緒一直很低落，自卑感的陰影始終籠罩著她，家長也是十分著急。針對張曉出現(xiàn)的情況，經過反復的分析后，我決心首先從增強她的學習自信心開始入手，剛剛接班的第一天我就宣布:”我沒有你們的學習成績，也不了解你們的過去是好還是不好，我覺得你們的過去都已經不重要了，關鍵是我們從現(xiàn)在起是一個全新的開始，所有的人都在一個新的起點上，我相信我們班的學生，只要我們對自己充滿信心，再加上我們大家的共同努力，我們就一定能做到最好，老師堅信，我們班的每個同學都是好樣的。”也許是我鼓勵的話語起了作用，我感覺到她的眼睛好像亮了很多。過了幾天，我故意地又裝作很隨意地做到她身邊與她閑聊了起來，你家在哪里住呀，爸爸、媽媽都做什么工作呀，你覺得學習數學難嗎，以后如果有搞不懂的地方或者不會做的題都可以來找我，我最喜歡愛提問題的學生了。最后我半開玩笑半認真地拍著她的肩膀:”只要有我在，你的數學學習肯定沒問題。”他也靦腆地笑了起來。大概是我與她主動套近乎的緣故吧，她的學習態(tài)度慢慢開始有了轉變，在課堂上也愿意舉手回答一些簡單的問題了，我便趁機進行表揚。還有一次，她和另一名女生竟然主動跑到辦公室去向我請教問題，我抓住機會及時在班中對她們是大加鼓勵了一番，并提倡其他同學也向她們學習這種勇于求教的學習精神。為了進一步提高她的學習積極性，每次在進行單元檢測之前，我就會故意把其中的較難一點兒的題型稍加改變后再透露給她，這樣再進行測試時她的成績自然也就提高了，也能讓她感受到一種成功的喜悅，享受到一種前所未有的學習所帶來的樂趣，從而激起他更大的學習興趣。同學間相處久了，偶爾也會發(fā)生一些不愉快的事情，張曉也不例外，這時我在處理一些無關緊要的小問題時就會故意地偏袒她一些?！惫Ψ虿回撚行娜恕?，張曉終于在我的”袒護”下，學習的興趣越來越濃了學習的信心也越來越強了，各科的學習成績都有了不同程度的提高。在本學期的期末檢測中，學習成績由原來的后幾名而提高到了班級的中游水平。

四、作為班主任，做好班級日記，架起情感的橋梁。

好的事情我們一起分享，壞的事情我們一起承擔。這是我們班級日記封面上的一句話。開學伊始，我就邀請同學們輪流和我一起做班級日記，內容不拘，形式不拘，可以暢所欲言，也可以是簡短的一兩句話，真實就好。每天寫完后交給我，我再針對學生的內容寫一些激勵性的或者是指導性的語句進行回復，事后，同學們之間就會互相傳閱，不經意間，學生就會從別人的經歷中得到一些啟發(fā)，從而受到教育，這種學生與學生、老師與學生間的交流互動，成了我們的感情交流平臺，更好像是我在班級工作中的一個得力助手，為我及時地、高效地、有針對性地解決處理了學生間及其學習上的不少問題，使班級工作有了很大的改善。

愛就是力量，讓我們用愛導航，去開啟學生美好的未來。