第一篇：產(chǎn)品改進(jìn)建議書

產(chǎn)品改進(jìn)建議書

1.商用純水機(jī)加熱器沒水或者加熱桶水不夠應(yīng)該自動跳閘，防止加熱管干燒。

2.加熱桶的水量應(yīng)透明化或者有水量顯示儀

3.家用凈水機(jī)壓力桶最好能有氣壓表

4.家用機(jī)電源線可以延長一點(diǎn)

5.直飲機(jī)的儲水桶浮球應(yīng)該改進(jìn)一下（新機(jī)器經(jīng)常漏水，浮球脫落或者無法上下浮動控制）

第二篇：改進(jìn)建議書

改進(jìn)建議書

改進(jìn)建議書1

企業(yè)工作改善意見：

1、要和諧共處團(tuán)結(jié)友愛。在工作上，要熱心地幫忙別人，不管自己是否能做好，主要是要有友愛的精神，少與同事拌嘴，多讓一些忍讓，多與人或是同事溝通感情。到什么時(shí)候都要記?。喝桃粫r(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。不要爭一時(shí)之利，更不要圖一時(shí)之快。我為人人，人人為我，尊重別人的人，才能得到別人的尊重。

2、改變工作觀念。是不是工作觀念上有問題，是不是有混的意思。找出這方面的原因，下定決心改掉。我們每一天既然已經(jīng)工作了，為什么不好好的干呢？反正也是一天，為什么不讓這一天有所收獲呢和有好處呢？自己樹立正確的工作觀念：要干就干好，要干就干出個(gè)樣來，務(wù)必要正視自己的工作，有這個(gè)信念，務(wù)必會干出成績來，不管這個(gè)成績是大還是小，大的成績也是由小的成績積累的。工作干好了，能為領(lǐng)導(dǎo)分憂，領(lǐng)導(dǎo)也會對你刮目相看的，得到重視的'。

3、多一些業(yè)余愛好。業(yè)余時(shí)間不要只顧玩，要把業(yè)余時(shí)間利用起來，學(xué)習(xí)一點(diǎn)專業(yè)之外的其它知識，來補(bǔ)充自己知識的不全面。有一些其它愛好，來調(diào)整自己的性情和情趣。使自己盡量能到達(dá)知識全面些，多掌握一些技能，能適應(yīng)各方面的變化，這樣在任何時(shí)候，自己都能掌握工作的主動性時(shí)效性和影響性。注意發(fā)現(xiàn)別人的長處，來補(bǔ)己之短處，這就應(yīng)是自己最就應(yīng)有的愛好。這個(gè)愛好可能是自己做人的優(yōu)點(diǎn)。

4、能抵制不良影響。工作環(huán)境肯定有好有壞，但不能因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的改變而改變自己的良好工作態(tài)度。務(wù)必要向工作好的同志學(xué)習(xí)，不受工作不良同志的影響。以用心工作的同志為榜樣，并向他看齊，而且在心里說我也務(wù)必能做到，讓大家看看，我也務(wù)必能做出個(gè)樣，讓別人以我為榜樣。別人能做到的我也能做到，而且也不比別人差。

5、工作職責(zé)心不足主要是思想上的問題。要改變自己的思想，在思想上有足夠的認(rèn)識。要明白自己為什么要工作，工作要到達(dá)什么目的，仔細(xì)分析自己工作職責(zé)心不足的原因。找出原因后，解決的主要辦法就是使自己能正確對待工作，樹立為工作服務(wù)的思想，下定決心做到愛崗敬業(yè)，這樣加強(qiáng)自己的工作職責(zé)感，就會信心十足，工作起來就有職責(zé)心了。

6、提高自己的素質(zhì)。素質(zhì)包括兩方面，一個(gè)是心理素質(zhì)，一個(gè)是潛力素質(zhì)。心理素質(zhì)要靠自己調(diào)整，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己能夠抵抗不良影響，使自己能夠承受住失敗的挫折，堅(jiān)決做到越挫越勇。潛力素質(zhì)提高，首先要不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)潛力，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自己的工作不說是總比別人好，也要比上不足比下有余。

改進(jìn)建議書2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你好！我是六年級（1）班的學(xué)生，在學(xué)校生活快6年了，我真有點(diǎn)舍不得離開母校。在離校之前，我有幾點(diǎn)提議想對你們說，期望你們能采納我的提議。

我們讀書的學(xué)校原先是一所廠辦子弟校，校舍十分破舊。操場上的兩個(gè)籃球架也生銹了。教學(xué)大樓十分陳舊，僅有三層樓的教學(xué)大樓光線也不好；教學(xué)樓旁邊僅有4個(gè)用磚頭砌成的'乒乓球臺，不能滿足同學(xué)們活動的需要。此刻可好了，新修的大門既漂亮又顯得很有氣勢。教學(xué)大樓穿了“新衣服”──樓頂又加修了一層，并且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚，變得像新房子了。大樓里面，三、四層樓的過道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新，墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)十分愉快。學(xué)校換了新貌，同學(xué)們也更愛自我的學(xué)校了。

我們的學(xué)校還在改造中，可是還不夠夢想，我想給校領(lǐng)導(dǎo)提以下幾點(diǎn)提議：

操場還沒有修好，應(yīng)當(dāng)修快點(diǎn)。學(xué)校的活動場地太小了，所以最好把學(xué)校四周的一些地征用了，擴(kuò)大活動場地，建成一個(gè)塑膠足球場。

教學(xué)大樓前面的籃球場最好也是塑膠的，這樣既美觀，又能方便同學(xué)們的活動。

在圍墻內(nèi)，還能夠多種花草，多栽樹，讓我們的學(xué)校變得更美，像個(gè)大花園一樣。

原先的校門旁，有許多小食店，很多同學(xué)喜歡買零食吃，吃完了將果皮、食品袋亂扔，不僅僅影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，并且那些小食品店的食品不是很衛(wèi)生，會影響同學(xué)的身體健康，期望有關(guān)部門把那些小食品攤點(diǎn)拆掉。學(xué)校大隊(duì)部還要加強(qiáng)同學(xué)們愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣教育，不亂吃零食。

有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃，只要離果皮箱遠(yuǎn)一點(diǎn)就扔在地上，很不禮貌。提議多設(shè)幾處小一點(diǎn)的垃圾桶，方便同學(xué)們?nèi)优K物?？墒亲詈眠€是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來吃。

改進(jìn)建議書3

作風(fēng)改善意見：

1、深入開展調(diào)查研究。保證深入基層的時(shí)間，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動期間定于每周周四為各單位和處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研服務(wù)的固定時(shí)間，月－日為集中下基層調(diào)研服務(wù)活動日，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)和各單位要結(jié)合已確定的調(diào)研課題，深入聯(lián)系點(diǎn)幫扶企業(yè)，深入了解基層狀況，傾聽群眾意見和建議，研究關(guān)系全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的'有關(guān)問題。

2、精簡會議和文件。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府關(guān)于會議審批的有關(guān)規(guī)定，建立會議登記和審批制度。全區(qū)性會議要由區(qū)委常委會政府常務(wù)會審定，由區(qū)委辦公室區(qū)政府辦公室組織協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，需要各街鄉(xiāng)委辦局一把手參加的，由區(qū)委書記區(qū)長批準(zhǔn)。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)召開的會議由區(qū)委辦統(tǒng)籌，報(bào)書記審批。區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)召開的會議由政府辦統(tǒng)籌，報(bào)區(qū)長審批。認(rèn)真執(zhí)行周三無會日制度?？刂茣h時(shí)間，提高會議質(zhì)量，提倡開短會，開解決問題的會議。嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于精簡文件的各項(xiàng)規(guī)定，凡屬部門職權(quán)范圍的事項(xiàng)，一般不以區(qū)委區(qū)委辦公室名義發(fā)文，也不再下發(fā)照抄照搬性的文件。嚴(yán)格文件發(fā)放的審批制度，控制文件刊物的印發(fā)范圍。

3、著力解決突出問題。每位區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)和各處級領(lǐng)導(dǎo)班子要按照各自分工與職責(zé)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，確定至少－個(gè)近期能夠解決的突出問題，集中力量加以解決，在兩周內(nèi)要取得實(shí)際成效，成果要報(bào)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動辦公室。

4、完善抓落實(shí)工作機(jī)制。強(qiáng)化部門盡職領(lǐng)導(dǎo)盡責(zé)意識，各單位主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)履行一把手職責(zé)，圍繞重點(diǎn)工作重點(diǎn)工程重點(diǎn)項(xiàng)目，明確職責(zé)主體，采取報(bào)告單督辦單等形式，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，狠抓各項(xiàng)工作尤其是重點(diǎn)難點(diǎn)工作的落實(shí)。

改進(jìn)建議書4

今年的暑期實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了。我所在的單位是xx營銷推廣中心，做的職務(wù)是網(wǎng)絡(luò)編輯，在這里我經(jīng)過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。作為一個(gè)還沒有正式走上工作崗位的大學(xué)生來說，我在這里確實(shí)收獲了很多，經(jīng)受了很多在課堂上無法得來的鍛煉。但是，通過這一個(gè)月余的所見所聞，結(jié)合自己的所學(xué)，我對貴單位也有些自己的看法：

第一：該單位身為新聞單位，但創(chuàng)新和競爭意識不強(qiáng)。x自XX年創(chuàng)辦以來一直把自己打造為一個(gè)傳統(tǒng)的新聞類網(wǎng)站，而且網(wǎng)站版面設(shè)計(jì)條理不是很清，內(nèi)容緊跟政府動態(tài)，缺乏娛樂性和互動性。至XX年改版以后，內(nèi)容稍微豐富了一些，但是與國內(nèi)一些知名網(wǎng)站還相差較遠(yuǎn)。再者，xx本身屬xx宣傳部領(lǐng)導(dǎo)，憑借政府的扶持而缺乏與其他媒體的相互競爭，這也是其止步不前的一個(gè)重要原因。

第二：資訊版塊陳舊，原創(chuàng)內(nèi)容較少，瀏覽量很低。x雖然開設(shè)頻道30多個(gè)，但是很少因時(shí)而變，一些板塊日益變成僵尸板塊，存在的意義也只是再撐版面而已，這樣是對版面資源的一大浪費(fèi)。另外，資訊版塊里面極少有原創(chuàng)內(nèi)容，所有資訊基本是從其他知名網(wǎng)站，這樣就很難做出自己的特色，網(wǎng)民的瀏覽量肯定不會很高。原創(chuàng)的才是最吸引人的，這應(yīng)該是大多數(shù)網(wǎng)民的期待。

第三：單位全職員工不足。有可能是考慮到經(jīng)營成本問題，我所在部門的全職員工嚴(yán)重不足，而大多以實(shí)習(xí)生為主，因?yàn)閷?shí)習(xí)生是不拿工資的，這也就間接地的暴露出了公司的效益不好。由于大多數(shù)實(shí)習(xí)生的工作時(shí)間較短而且業(yè)務(wù)不熟，這也就很容易影響到工作效率和工作質(zhì)量，而且沒來一批實(shí)習(xí)生單位就要抽出專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，這也就會占用本來不足的人力資源。一個(gè)單位如果沒有一個(gè)優(yōu)秀的'團(tuán)隊(duì)就不可能做出來優(yōu)秀的業(yè)務(wù)。

第四：推廣力度不夠。作為新聞類網(wǎng)站，推廣是自己的本職，在替他人做推廣的同時(shí)，我們首先要把自己推廣出去。而相比之下，x本身的傳播力度就不是很大，除了新聞事件進(jìn)行推廣之外則很少借助其他商業(yè)活動進(jìn)行推廣，所以本身在網(wǎng)民中的知名度一直不是很高，我感覺只是一個(gè)新聞網(wǎng)站應(yīng)該努力的。

當(dāng)然，一個(gè)公司的壯大不是一蹴而就的，x也在不斷的調(diào)整和改革。而且面對面對日前競爭日益激烈的媒體行業(yè)，也迫使新聞單位在不斷的進(jìn)步以保證能趕上時(shí)代的步伐。有可能我現(xiàn)在的這些想法還很稚嫩，但我相信x是不斷向前的，x的明天是燦爛的!

改進(jìn)建議書5

(一)認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理工作

1、建立切實(shí)可行的規(guī)章制度

管理出質(zhì)量，管理出效益，這個(gè)道理已在全社會形成廣泛共識。管理是科學(xué)，管理是藝術(shù)，這是一個(gè)管理者內(nèi)在的基本素質(zhì)。管理要有制度，管理要有措施，這是搞好管理工作的基本方法。教研室研究制訂了《方城縣中小學(xué)教學(xué)管理要求》，對備、講、輔、批、考、評、補(bǔ)等各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求，為學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理工作提供了參考依據(jù)，也是對教師的教學(xué)行為提出的規(guī)范要求。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在《方城縣中小學(xué)教學(xué)管理要求》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理制度，并組織教師對常規(guī)教學(xué)管理制度進(jìn)行認(rèn)真討論，使廣大教師不僅知道學(xué)校對常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，還要知道為什么要制訂這些規(guī)章制度，為什么要提出這些具體要求，使廣大教師把執(zhí)行常規(guī)教學(xué)管理制度變?yōu)榧訌?qiáng)質(zhì)量建設(shè)的自覺行動。

2、嚴(yán)格落實(shí)國家的課程計(jì)劃

國家根據(jù)學(xué)生發(fā)展過程的實(shí)際需要，設(shè)置了不同的課程。小學(xué)階段以綜合課程為主。開設(shè)品德與生活(品德與社會)、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實(shí)踐活動、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)(或物理、化學(xué)、生物)、歷史與社會(或歷史、地理)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))以及綜合實(shí)踐活動。高中以分科課程為主，設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。每一領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的若干科目組成，包括語文、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語等)思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、技術(shù)等科目。每個(gè)科目又設(shè)置了若干個(gè)必修模塊和選修模塊。這些課程在學(xué)生的發(fā)展過程中起著各自獨(dú)有、相互促進(jìn)的作用，彼此不能相互替代。所以我們必須從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，開齊課程、開足課時(shí)。

3、建立常規(guī)教學(xué)管理監(jiān)控機(jī)制

大多數(shù)學(xué)校能夠按教體局的統(tǒng)一要求制訂相關(guān)的常規(guī)教學(xué)管理制度，但制度建立起來不能只是掛在墻上，關(guān)鍵在于落實(shí)。對于常規(guī)教學(xué)管理制度的各個(gè)方面，都要有監(jiān)管措施，有人去把關(guān)落實(shí)。要把各項(xiàng)制度的落實(shí)納入教師的發(fā)展檔案，納入教師的量化考評范圍，以此來鞭策廣大教師認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

(二)認(rèn)真抓好三項(xiàng)工作

1、集體備課

集體備課在加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量等方面的重要作用已不言而喻。關(guān)鍵是要把集體備課的要求切實(shí)貫徹落實(shí)到實(shí)際行動中去。各學(xué)校要按照教體局關(guān)于集體備課工作實(shí)施方案的要求扎扎實(shí)實(shí)的搞好集體備課工作，要結(jié)合各自的實(shí)際情況修改完善集體備課實(shí)施計(jì)劃，不要把集體備課的要求形式化、機(jī)械化，或者復(fù)雜難辦，或者敷衍了事。

2、實(shí)施“221”工程

為了克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、講課內(nèi)容不加選擇、不能激發(fā)學(xué)生積極互動、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的意識不濃、課堂氣氛不活躍等不良現(xiàn)象，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，我們在學(xué)習(xí)和總結(jié)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣課堂教學(xué)的實(shí)際情況，提出了全縣課堂教學(xué)改革的奮斗目標(biāo)和努力方向—“221”工程。

第一個(gè)“2”是兩個(gè)合理。

一是合理安排教師的講課時(shí)間。要求教師在一堂課內(nèi)講課時(shí)間不能超過25分鐘，給學(xué)生留出充足的自我調(diào)控時(shí)間，使學(xué)生有比較充分的預(yù)習(xí)、練習(xí)、討論交流、表演展示的時(shí)間，把學(xué)習(xí)時(shí)間還給學(xué)生。這個(gè)要求旨在限制教師的滿堂灌、滿堂問等教學(xué)行為，具體執(zhí)行時(shí)要根據(jù)課型的不同，學(xué)生的變化等內(nèi)容靈活掌握，避免機(jī)戒套用。

二是合理安排教師講的'內(nèi)容。教師在課堂上講的內(nèi)容要有選擇，有目的，有計(jì)劃，富有啟發(fā)性和感染力。學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生通過知識遷移、合作學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)聯(lián)想、查閱資料、動手操作、演示實(shí)驗(yàn)等形式能夠自己弄懂的知識，教師不要再講，要讓學(xué)生自己去研究和體驗(yàn)知識形成的過程，自己解決學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體性作用。

第二個(gè)“2”是兩個(gè)落實(shí)。

一是落實(shí)課堂上的互動原則，調(diào)動學(xué)生動口、動手、動腦的積極性，使學(xué)生始終處于積極思考、主動參與的良好狀態(tài);使師生的共同活動充滿課堂，防止教師唱獨(dú)角戲。教師要善于激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性，給學(xué)生提供自我展示的環(huán)境和機(jī)會，讓學(xué)生充分展示自己的個(gè)性特長。課堂上每個(gè)學(xué)生都能參與教學(xué)活動，每個(gè)學(xué)生都能受到教師的關(guān)注，每個(gè)學(xué)生都能成為學(xué)習(xí)的主體。

二是落實(shí)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的科技功能。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)的實(shí)際需要制作課件，選用合適的教學(xué)輔助工具，做好演示實(shí)驗(yàn)，以姿勢助說話，以情感打動人。努力做到大多數(shù)課堂有課件、有教具，使抽象的知識能夠具體易懂，使一些虛擬的事物能夠直觀形象。目前此項(xiàng)要求在落實(shí)的過程中存在兩種傾向，一是一部分學(xué)校和教師缺乏使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的意識，不是以積極地態(tài)度利用現(xiàn)有的多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，甚至連常規(guī)的教具和掛圖都沒有形成使用的習(xí)慣。二是一部分教師太依賴大屏幕，用大屏幕代替了必要的板書，代替了教師的教學(xué)過程。落實(shí)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的科技功能，要注意把握教學(xué)時(shí)機(jī)，要在關(guān)鍵的時(shí)候不失時(shí)機(jī)的利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益。

最后的“1”是一個(gè)構(gòu)建(即構(gòu)建和諧課堂)。

課堂教學(xué)既是知識探究的過程，也是師生感情交融的過程。師生關(guān)系融洽、和諧，就會收到較好的課堂教學(xué)效果。學(xué)生只有親其師才能信其道，學(xué)生愛戴教師，就會努力學(xué)習(xí)教師所教的學(xué)科，教師要以平等的心態(tài)與學(xué)生交流對話，以真誠的態(tài)度和學(xué)生交朋友。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步及閃光點(diǎn)，對學(xué)生不要吝惜贊揚(yáng)和鼓勵的語言，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要避免打擊學(xué)生積極性的行為，杜絕諷刺挖苦學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

目前，要大力宣傳“221”課堂教學(xué)改革要求的精神實(shí)質(zhì)，做到人人掌握，人人學(xué)做，逐步把“221”課堂教學(xué)改革的精神落實(shí)到教學(xué)過程之中。各學(xué)校(中心學(xué)校)要認(rèn)真做好“達(dá)標(biāo)課”的組織實(shí)施工作，組建達(dá)標(biāo)課指導(dǎo)小組，幫助廣大教師盡快符合“221”課堂教學(xué)改革要求的標(biāo)準(zhǔn)。

教研室各學(xué)科教研員要根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)，盡快制訂出落實(shí)“221”工程的具體計(jì)劃，為“221”工程的順利實(shí)施提供更加完備的支撐依據(jù)。教研員要在實(shí)施“221”工程方面做好引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，每學(xué)期至少要上一節(jié)示范課，給廣大教師以啟示。

3、開展“五個(gè)一”活動

一是讀一本好書。要求各位教師每學(xué)期都要讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的、理論的或知識的書籍，以提高教師的素質(zhì)和內(nèi)涵，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。教師個(gè)人要在讀書的過程中做好讀書筆記，記錄書中的名言警句，及有參考價(jià)值的文章片段，同時(shí)還要寫出讀書心得，或者提升成教學(xué)論文，以指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)校要不定時(shí)地組織讀書心得交流活動，督促廣大教師不但要讀書，還要交流自己的讀書體會和感受。

二是上一節(jié)公開課。所謂的公開課，必須是由教師申請上課，有上課教師撰寫的課時(shí)教(學(xué))案，有整班學(xué)生和多位教師參與的教學(xué)過程，參與聽課的教師每人有聽課記錄，并能反映出對上課教師的優(yōu)缺點(diǎn)評價(jià)，有關(guān)于改進(jìn)課堂教學(xué)的意見和建議，還要有參與聽課人員開展評課情況的記錄。具備了以上材料和內(nèi)容方可承認(rèn)該位教師上了公開課。

三是撰寫一篇教學(xué)論文。隨著時(shí)間的變遷，學(xué)生的變化，每位教師在新的學(xué)期里，會有新的教學(xué)體會和感受，對教材會有新的理解和發(fā)現(xiàn)，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)會有新的積累和完善。選擇其中的某一方面形成教學(xué)論文，一是對自己的工作經(jīng)驗(yàn)做以總結(jié)升華，其次可以給同行做個(gè)很好的啟示，同時(shí)對提高自己的寫作能力也是一個(gè)鍛煉。

四是寫一份集體備課的共案。集體備課的共案原則上主張?jiān)诮處焸€(gè)人初備教案的基礎(chǔ)上勾畫圈點(diǎn)，補(bǔ)充完善，不要求形成初案經(jīng)過討論，達(dá)成共識后再寫一份共案，目的是為了減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。但在一個(gè)學(xué)期以內(nèi)，以某一位教師為主寫出一份比較完整，水平較高的集體備課共案，來展示自己參與集體備課的成果和水平，用自己的作品來反映本學(xué)科組的智慧和實(shí)力，也是很有必要的。

五是在學(xué)?；蛏霞壗M織的教學(xué)研討會上做一次系統(tǒng)發(fā)言。學(xué)校的集體備課、校本教研等活動是經(jīng)常開展的，每位教師每一學(xué)期都要爭取做一次比較系統(tǒng)的發(fā)言。

改進(jìn)建議書6

各學(xué)校：

為落實(shí)市教育局教學(xué)運(yùn)行分析會精神，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)20xx年教學(xué)目標(biāo)，對近期教育教學(xué)工作提出如下建議：

1、高度重視校本精神建設(shè)。特別是加強(qiáng)形勢教育、理想教育、勵志教育，認(rèn)清我市教育發(fā)展的大好形勢、面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須克服麻痹松懈心理和急功近利的浮躁、驕傲心理，克服形式主義，真正做到務(wù)實(shí)高效。

2、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。認(rèn)真分析期末教學(xué)成績，對照20xx年的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，找差距，想措施。初中盡快確定班級、學(xué)科、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、合格人數(shù)、合格率、總分等目標(biāo)，采取堅(jiān)決措施，狠抓八、九年級500分以上學(xué)生的大幅度提高，限期克服偏科現(xiàn)象。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)。認(rèn)真研究、用好《學(xué)業(yè)水平測試》，落實(shí)德州市中考復(fù)習(xí)研討會精神。牢固樹立“精品”意識，特別是在精細(xì)化管理、深鉆細(xì)研上下功夫，切實(shí)提高備課、上課、作業(yè)批改、月考的質(zhì)量。采取有力措施，消除題海戰(zhàn)術(shù)、靠時(shí)間、拼體力、壓作業(yè)等不良現(xiàn)象。繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)月報(bào)制度。

4、落實(shí)素質(zhì)教育，抓好開學(xué)初學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法等養(yǎng)成教育。注重學(xué)生知識的'積累，能力的強(qiáng)化，注重規(guī)

律、方法的指導(dǎo)。大力實(shí)施養(yǎng)成教育、成功教育、潛能教育。

5、認(rèn)真實(shí)施“三清”即“堂清”、“日清”、“周清”。搞好單元過關(guān)和月考，堅(jiān)決落實(shí)“滿分題”、“滿分卷”。積極探索“三清”試題命制、檢測、評閱、分析、補(bǔ)正等工作的高效途徑。

6、深入開展“高效課堂建設(shè)活動”，聚焦課堂、聚焦學(xué)案、聚焦效率，探索高效課堂模式。做到備講統(tǒng)一，杜絕無教案上課。課堂教學(xué)要做到大容量、快節(jié)奏、強(qiáng)訓(xùn)練、高效率。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效益開展教研活動，加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)法和習(xí)慣的研究，限制教師的講授時(shí)間，聽課時(shí)要對課堂效率進(jìn)行測驗(yàn)和深入細(xì)致的評課，有詳細(xì)課堂成績分析和聽評課記錄。各校都要推出自己的先進(jìn)典型，對連續(xù)出現(xiàn)無效課堂的教師，責(zé)令限期改正。

7、堅(jiān)決攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開展“語、數(shù)、英、物、化”提升活動，迎接德州市20xx年4月初的抽考。發(fā)動干部、師生，群策群力，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)校之間、班級之間、小組之間、學(xué)生之間等形式多樣的競賽活動。

8、樹立教學(xué)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。開展形式多樣的教研活動、學(xué)習(xí)競賽活動，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切實(shí)調(diào)動干部、教師、學(xué)生積極性、主動性、創(chuàng)造性。

9、安排初中畢業(yè)年級教師寫出寒假學(xué)習(xí)生活質(zhì)量檢測的試題、試卷分析，以學(xué)校為單位收齊后，分學(xué)科于2月25日下午3點(diǎn)前打包發(fā)到學(xué)科教研員郵箱。

改進(jìn)建議書7

辦公室工作改善建議：

1、遇到難題法則自己想辦法解決（搜取最全面的信息，付出最小的代價(jià)）該做決定的時(shí)候做出決定，解決不了該找誰找誰去問專家或是問領(lǐng)導(dǎo)

2、工作與休息要分明，玩就是玩，工作就是工作，務(wù)必分清楚

3、好多問題是需要跟進(jìn)的，不能一錘子買賣就結(jié)束了

4、該嚴(yán)肅時(shí)務(wù)必要嚴(yán)肅，要樹立自己的威信，你要讓他們覺得你是不好惹的，沒轍人善有人欺，馬善有人騎，都為了工作沒辦法

5、以后檢查各地的'工作，不用每個(gè)都對，而是能夠先群發(fā)個(gè)郵件，崔一下，這樣在效率上能夠更好

6、工作中要見賢思齊，這點(diǎn)很重要

7、有的事你的色半天，你覺得他麻煩，但其實(shí)你真做的時(shí)候也許幾分鐘就做完了

8、流動務(wù)必要分配額，否則后面沒法辦了

9、今日事情今日畢，安排好付出最小時(shí)間成本完成工作

10、在細(xì)化的同時(shí)，保證不得瑟，既要保證該注意到的問題注意到了，問題解決了，還要讓自己和同事都很簡單

11、對于工作務(wù)必做到心中有數(shù)，別領(lǐng)導(dǎo)一問傻眼了

12、所有文件要明名規(guī)范，每一天存昨日的重要郵件，并且存唯一的附件，細(xì)致分類

13、工作中的溝通是多么的重要，有時(shí)就是因?yàn)椴粶贤]確認(rèn)，就會出很大的亂子

14、該問的問題問，不該問的不問，把握好這個(gè)度

15、對于一個(gè)簡單的細(xì)節(jié)務(wù)必要加以重視，出大事，往往都是對于一個(gè)小的細(xì)節(jié)的不在意有的時(shí)候一些工作一人整比兩人整好多了，就別分了

16、該拒絕別人的時(shí)候務(wù)必拒絕別人，千萬別抹不開面子

17、尤其是應(yīng)對那些入戶大姐時(shí)，務(wù)必要做模擬，否則就要出事

18、在工作中要做到見賢思齊，提高自己的觀察潛力

19、做文件時(shí)要留備份

兩側(cè)）、中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范、中（?。W(xué)生守則、中國地圖、世界地圖、安全通道（緊急疏散）示意圖。

改進(jìn)建議書8

工廠生產(chǎn)改善建議：

一，生產(chǎn)管理改善

銷售下發(fā)生產(chǎn)訂單或生產(chǎn)目標(biāo)給生產(chǎn)，生產(chǎn)制定生產(chǎn)計(jì)劃，采購計(jì)劃及外協(xié)計(jì)劃。生產(chǎn)根據(jù)相應(yīng)計(jì)劃下發(fā)生產(chǎn)指令，采購申請及外協(xié)申請。生產(chǎn)指令由車間負(fù)責(zé)人確認(rèn)后下發(fā)至各工位執(zhí)行生產(chǎn)。采購申請和外協(xié)交請由經(jīng)理簽字確認(rèn)后由采購人員負(fù)責(zé)按計(jì)劃時(shí)間及數(shù)量購回。

計(jì)劃是生產(chǎn)訂單和生產(chǎn)目標(biāo)的第一負(fù)責(zé)人，應(yīng)按時(shí)按量完成生產(chǎn)目標(biāo)。為使生產(chǎn)計(jì)劃能夠得到嚴(yán)格的執(zhí)行應(yīng)嚴(yán)密跟蹤生產(chǎn)進(jìn)度，采購進(jìn)度，外協(xié)進(jìn)度，如發(fā)現(xiàn)未按計(jì)劃達(dá)成事項(xiàng)應(yīng)及時(shí)解決或上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)解決。計(jì)劃下發(fā)的生產(chǎn)指令單中應(yīng)包含生產(chǎn)的產(chǎn)品或零部件編號（我司暫無編號），名稱，數(shù)量，指令下發(fā)時(shí)間，要求完成時(shí)間信息，以便歸檔記錄及可能會有的后續(xù)追溯，除此，生產(chǎn)指令還應(yīng)包含需要完成此指令所需要的材料，采購件，外協(xié)件的編號，名稱及數(shù)量。

生產(chǎn)車間各工位應(yīng)嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令要求的產(chǎn)品型號，數(shù)量，時(shí)間完成生產(chǎn)，不能多生產(chǎn)也不可少生產(chǎn)，嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令上的領(lǐng)料信息進(jìn)行領(lǐng)料，不可私自多領(lǐng)，發(fā)料人員也不可私自多發(fā)，如為完成生產(chǎn)指令確實(shí)需要超領(lǐng)的由車間負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)后方可領(lǐng)用，超領(lǐng)部分應(yīng)做好記錄并備注原因。發(fā)料人員和車間負(fù)責(zé)人都應(yīng)做好超領(lǐng)記錄，以便可能會向總經(jīng)理解釋。

物料要做到全面管控，除了首工序生產(chǎn)領(lǐng)料和末工序的入庫，在工序之間的流轉(zhuǎn)也應(yīng)做到管理管控，建議在工序之間的物料流轉(zhuǎn)有流轉(zhuǎn)卡的記錄。產(chǎn)品及零部件的入庫流轉(zhuǎn)需要有完整的領(lǐng)料、加工、流轉(zhuǎn)、入庫記錄，上工序流轉(zhuǎn)到下工序的'產(chǎn)品及零部件要有物料交轉(zhuǎn)手續(xù)，流轉(zhuǎn)卡跟隨相應(yīng)批次產(chǎn)品直到入庫，由倉庫保存流轉(zhuǎn)卡，避免在工序之間的流轉(zhuǎn)造成產(chǎn)品缺失不良職責(zé)不明確等問題。簡單的流轉(zhuǎn)卡樣式及包含信息可參考如下制作：

生產(chǎn)各工位憑生產(chǎn)指令領(lǐng)料生產(chǎn)，不需要領(lǐng)料的工位接收上工位流轉(zhuǎn)下來的產(chǎn)品和流轉(zhuǎn)卡，所有產(chǎn)品上工位都應(yīng)及時(shí)填寫流轉(zhuǎn)卡并送到下工位，如下工位為入庫則需要該崗位員工完成入庫。

思考現(xiàn)有車間生產(chǎn)區(qū)域是否重新規(guī)劃，根據(jù)我司現(xiàn)狀大體可分為鈑金區(qū)域，機(jī)加工區(qū)域，焊接區(qū)域，打磨區(qū)域，噴漆及表面處理區(qū)域，裝配

區(qū)域。各生產(chǎn)區(qū)域應(yīng)劃分明確并便于生產(chǎn)及物料流轉(zhuǎn)，最好能夠?qū)崿F(xiàn)相鄰區(qū)域能夠是相鄰工序。

為提高客戶滿意度，增加產(chǎn)品競爭性我司應(yīng)不斷改善生產(chǎn)工藝，嚴(yán)抓產(chǎn)品質(zhì)量，為公司節(jié)約成本不斷提高生產(chǎn)效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，我司生產(chǎn)效率應(yīng)有較大改善空間，拿裝配來說，我覺得我司在生產(chǎn)半成品及零部件時(shí)就應(yīng)盡量做到標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，減少裝配時(shí)再加工和實(shí)配尺寸。按我司此刻生產(chǎn)的產(chǎn)品，裝配線可思考采用流水線模式，將會大大提高的裝配效率。流水線可制作為自動流水線也可制作為導(dǎo)軌式流水線，我司也可購買材料自己制作。

二，生產(chǎn)環(huán)境改善

干凈整潔的生產(chǎn)環(huán)境是改善和提高企業(yè)形象、促成效率的提高、改善零件在庫周轉(zhuǎn)率、減少直至消除故障，保障品質(zhì)、保障企業(yè)安全生產(chǎn)、降低生產(chǎn)成本、改善員工的精神面貌，使組織活力化、縮短作業(yè)周期，確保交貨的基礎(chǔ)，就我司生產(chǎn)環(huán)境現(xiàn)狀有必要得到全面改善。車間衛(wèi)生應(yīng)人人參與，人人負(fù)責(zé)，車間工位衛(wèi)生、邊角料、鐵屑等由本崗位員工負(fù)責(zé)，在每日下班前進(jìn)行打掃，當(dāng)天使用的工具、模具、夾具等也在下班請進(jìn)行整理歸位擺放整齊，車間公共區(qū)域也應(yīng)由車間負(fù)責(zé)人安排輪值或?qū)Ｈ饲謇泶驋撸麄€(gè)廠區(qū)環(huán)境也應(yīng)定時(shí)不定時(shí)安排人員整理、整頓。

目標(biāo)：建議生產(chǎn)車間地面未來覆蓋地面油漆，每一天清掃、托洗。逐步推行車間5S管理（整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)）并不斷提高。生產(chǎn)車間應(yīng)劃分作業(yè)區(qū)域和物料擺放區(qū)域，物料擺放區(qū)域也應(yīng)細(xì)化為原材料區(qū)，半成品區(qū)，成品區(qū)，包裝材料區(qū)，不良品區(qū)等。在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)擺放相應(yīng)物料應(yīng)做到整潔，整齊，分類標(biāo)識明確。不良品區(qū)產(chǎn)品應(yīng)限時(shí)處理。車間工位不宜擺放過多物料，應(yīng)擺放正在生產(chǎn)和即將生產(chǎn)的物料。

為使物料擺放整齊，便于叉車運(yùn)輸流轉(zhuǎn)，便于產(chǎn)品保護(hù)，分類明確，節(jié)約生產(chǎn)場地應(yīng)使用木托盤或鐵籠放置和周轉(zhuǎn)物料。市場現(xiàn)木托盤售價(jià)在20~60元/個(gè)之間，鐵籠我司可購買材料自己制作。

三、倉庫管理改善

倉庫應(yīng)做好對倉儲貨物的收發(fā)、結(jié)存等的管理，其目的是為企業(yè)保證倉儲貨物的完好無損，確保生產(chǎn)經(jīng)營活動的正常進(jìn)行，并在此基礎(chǔ)上對各類貨物的活動狀況進(jìn)行分類記錄。

針對我司不同物料現(xiàn)做出以下管理改善建議：

1。對采購件，外協(xié)件的入庫管理。倉庫在收到供應(yīng)商送到或我司自提回來的物料在有采購人員確認(rèn)后方可收貨。收貨應(yīng)做到單據(jù)與實(shí)物一致，如實(shí)點(diǎn)收。發(fā)現(xiàn)明顯品質(zhì)問題應(yīng)及時(shí)反饋或拒收。在收貨后要做好單據(jù)留存，登記記錄工作。

2。對半成品、零部件的入庫管理。倉庫在收到各工位入庫單據(jù)時(shí)應(yīng)首先核查單據(jù)是否正確，檢查是否有流轉(zhuǎn)卡，流轉(zhuǎn)卡上和入庫單上信息是否填寫完整。如有填寫不完整或加工工藝未完成要拒收。在入庫手續(xù)和單據(jù)完整的狀況下如實(shí)點(diǎn)收物料并留存單據(jù)，做好記錄。先期我們能夠不將部分實(shí)物接收入倉庫區(qū)域，在確認(rèn)單據(jù)實(shí)物一致的狀況下先做好單據(jù)留存和登記記錄工作。

3。生產(chǎn)領(lǐng)料管理。倉庫在收到產(chǎn)線人員拿的生產(chǎn)指令單，按生產(chǎn)指令單上的物品及數(shù)量如實(shí)發(fā)料，不可多發(fā)、少發(fā)。并在生產(chǎn)指令單上勾減已發(fā)物料。在庫存明細(xì)表中減去已發(fā)料物料的數(shù)量。如有超領(lǐng)物料，需要車間負(fù)責(zé)人在生產(chǎn)指令單上簽字確認(rèn)并備注超領(lǐng)原因，倉庫在發(fā)出超領(lǐng)物料后要做好超領(lǐng)物料的登記工作。超領(lǐng)物料要記錄到超領(lǐng)日期，超領(lǐng)工位、人員，超領(lǐng)原因，超領(lǐng)數(shù)量（原需多少數(shù)量，實(shí)際發(fā)出數(shù)量）。倉庫發(fā)料要遵從先進(jìn)先出原則，一款物料要先發(fā)最早入庫的一批庫存。避免

部分物料一向在用但總是在用新進(jìn)的，老的庫存可能存在品質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)。4。成品入庫，出貨管理。倉庫人員應(yīng)做好成品入庫接收及出貨記錄并留存單據(jù)。此處應(yīng)注意單據(jù)留存和時(shí)記錄工作。出貨也需遵從先進(jìn)先出原則。

5。倉儲貨物結(jié)存管理。倉庫內(nèi)的所有物料都應(yīng)做到標(biāo)識與進(jìn)出，結(jié)存的記錄。為做好標(biāo)識于記錄，建議采用庫存卡。庫存卡樣式與包含信息可參考如下格式制作，在市場上或辦公用品店能夠買到。

6。庫存物料盤點(diǎn)。倉庫應(yīng)定期對庫存物料進(jìn)行盤點(diǎn)核對，對于盤點(diǎn)缺失的物料做出原因分析說明，經(jīng)總經(jīng)理同意后方可銷賬。對于多出的物料及時(shí)登記，保存。嚴(yán)禁私自銷賬和私自處理多出物料。對于長期呆滯在庫存中的物料和品質(zhì)發(fā)生變化的物料及時(shí)上報(bào)并跟催處理。

7。倉庫區(qū)域劃分。倉庫應(yīng)劃分區(qū)域管理，部分生產(chǎn)車間區(qū)域也需劃分給倉庫用于放置產(chǎn)線入庫的半成品，此部分半成品因生產(chǎn)還需領(lǐng)料使用，倉庫只做點(diǎn)收確認(rèn)和記錄工作即可。區(qū)域劃分大體可分為：半成品區(qū)，采購件/外協(xié)件區(qū)，五金標(biāo)準(zhǔn)件區(qū)，工具區(qū)，包材區(qū)，成品區(qū)等。不同區(qū)域不同管理，實(shí)行開放管理區(qū)，半開放管理區(qū)，封閉管理區(qū)。

改進(jìn)建議書9

一、生產(chǎn)部

經(jīng)理/主管崗位職責(zé)：

1、劃分管轄區(qū)域，細(xì)致到：具體哪個(gè)人、哪件工具、哪個(gè)崗位、哪堆不良品、哪個(gè)貨架、哪片區(qū)域，都有具體責(zé)任人（操作或負(fù)責(zé)完成任務(wù)）、跟進(jìn)人、監(jiān)督人。確保將責(zé)任落實(shí)到無需爭議/爭執(zhí)都清楚知道某一件具體問題該由誰去負(fù)責(zé)完成。

2、定期或不定期去驗(yàn)收自己所落實(shí)/安排的各種事情的進(jìn)展。

領(lǐng)班/拉長崗位職責(zé)：

1、每天上班前確認(rèn)風(fēng)淋室是否清潔、干凈。

2、每天上班前確認(rèn)每個(gè)人是否已檢測防靜電手環(huán)是否測試并記錄。

3、上班前開早會：確保員工知悉當(dāng)天的生產(chǎn)計(jì)劃安排、前天的不良情況及造成原因；向員工宣導(dǎo)上級的相關(guān)規(guī)定。

4、每天上班前確認(rèn)每個(gè)崗位人員是否已做好上班前的崗位、機(jī)臺清潔工作并記錄，確保每兩個(gè)小時(shí)的崗位清潔、整理工作落實(shí)到位并作好相應(yīng)記錄。

5、投產(chǎn)前確保每個(gè)人作業(yè)前作業(yè)指引放好在該崗位上。

6、投產(chǎn)前確保烙鐵已經(jīng)過相關(guān)的溫度測試并記錄。

7、投產(chǎn)前檢查每個(gè)人是否已佩戴好防靜電手環(huán)、手指套、口罩。

8、投產(chǎn)前確保流程單、崗位投入表、崗位產(chǎn)出表、QC報(bào)表等安放相關(guān)崗位并作好記錄準(zhǔn)備。

9、生產(chǎn)前確保產(chǎn)品已做好首件確認(rèn)工作并無異常，產(chǎn)線可隨時(shí)投產(chǎn)。

10、生產(chǎn)時(shí)確保每個(gè)崗位無產(chǎn)品堆積并且實(shí)現(xiàn)流水線產(chǎn)品能及時(shí)供應(yīng)下崗位，否則調(diào)配相關(guān)人員清理堆積產(chǎn)品及替崗操作。

11、生產(chǎn)時(shí)確保流程單的數(shù)據(jù)與實(shí)物一致，并流程單跟隨產(chǎn)品流至下崗位，中途無斷流現(xiàn)象。

12、生產(chǎn)時(shí)確保有被堆積的產(chǎn)品用吸塑盤放置好，并放上如“待FOG”或“待外觀”等產(chǎn)品移動標(biāo)識卡。

13、生產(chǎn)時(shí)確保并小時(shí)內(nèi)產(chǎn)線上不需用到的產(chǎn)品及時(shí)清理出產(chǎn)線，并將其按要求、規(guī)劃放置于貨架。

14、生產(chǎn)時(shí)確保QC崗位可返修不良品及時(shí)安排返修成良品。

15、生產(chǎn)時(shí)確保返修品上面的不良標(biāo)記清除干凈才能流至QC崗位。

16、生產(chǎn)時(shí)有異常情況及時(shí)向上級反饋，在能力范圍內(nèi)可適當(dāng)作出生產(chǎn)調(diào)整及事件處理。

17、生產(chǎn)時(shí)分時(shí)間段評估每小時(shí)產(chǎn)能，及時(shí)向計(jì)劃負(fù)責(zé)人或生產(chǎn)負(fù)責(zé)人匯報(bào)計(jì)劃達(dá)成情況，以便上級知悉出貨期限。

18、上班期間負(fù)責(zé)初步確認(rèn)并簽署員工考勤卡、請假條、辭職表、借款單等。

19、倒班時(shí)員工離開崗位前確保產(chǎn)品歸類放置于吸塑盤內(nèi)并放上移動標(biāo)識卡。

20、下班前確保所有可返修不良品已返修成良品方可允許下班。

21、下班時(shí)確保員工離開崗位前確保產(chǎn)品歸類放置于吸塑盤內(nèi)，點(diǎn)清數(shù)量、標(biāo)好狀態(tài)，并貼上“物料標(biāo)識卡”。

22、下班時(shí)確保崗位清潔、干凈方可允許員工下班。

23、下班時(shí)確保產(chǎn)品在線庫存表數(shù)據(jù)無差錯(cuò)，產(chǎn)品無丟失方可下班。

24、下班時(shí)確保產(chǎn)線上的電、氣開關(guān)已關(guān)閉，危險(xiǎn)品（如酒精瓶）已集中統(tǒng)一放置方可下班。

25、對新入職員工進(jìn)行崗位安排及培訓(xùn)跟蹤，并且向上級匯報(bào)其技能情況。

領(lǐng)班助理/物料員崗位職責(zé)：

1、上班前確保所需生產(chǎn)物料及輔料已領(lǐng)入車間并隨時(shí)可投產(chǎn)。

2、投產(chǎn)前確保產(chǎn)線上除待生產(chǎn)物料外，半小時(shí)內(nèi)無需用到的.。其他型號物料、輔料、輔助工具等已全部清理現(xiàn)場。

3、生產(chǎn)時(shí)確保貨架物料及產(chǎn)線上不得已放置的剩余物料均已標(biāo)貼上“物料標(biāo)識卡”。

4、生產(chǎn)時(shí)將不可返修之不良品及時(shí)清理出產(chǎn)線并貼上“物料標(biāo)識卡”，放置貨架上面再填寫不良品明細(xì)表。

5、每小時(shí)將各QC崗位不良品收集并記錄不良品數(shù)據(jù)報(bào)表，然后安排人員進(jìn)行返修。

6、生產(chǎn)時(shí)領(lǐng)班外出或暫時(shí)離開產(chǎn)線（比如會議時(shí)間），代領(lǐng)班進(jìn)行產(chǎn)線人員工作安排。

7、確保下班前所有可返修不良品已返修完畢，直至將報(bào)廢品退倉庫。

8、下班前確保所有物料的數(shù)據(jù)、生產(chǎn)狀態(tài)、標(biāo)識與實(shí)物一致。

9、下班前盤點(diǎn)產(chǎn)線數(shù)據(jù)并記錄“在線庫存表”。

工程部/調(diào)機(jī)員崗位職責(zé)：

1、確保機(jī)臺已經(jīng)過溫度、壓力、平整度等測試并記錄。

2、確保上班前機(jī)臺都經(jīng)過點(diǎn)檢并進(jìn)行記錄。

3、調(diào)試設(shè)備并跟進(jìn)良率。

4、確保QC崗位不良品及時(shí)分析，對可返修不良品進(jìn)行及時(shí)返修。

5、確保產(chǎn)品投產(chǎn)前經(jīng)過首件確認(rèn)。

6、每天統(tǒng)計(jì)并匯總分析報(bào)告。

二、品質(zhì)部

IQC崗位職責(zé)：

1、物料入庫前的檢查確認(rèn)，確認(rèn)產(chǎn)品可隨時(shí)生產(chǎn)方可入庫。

2、來料不良現(xiàn)象的匯報(bào)及處理進(jìn)度跟蹤。

3、不良數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及標(biāo)識。

4、倉庫庫存品良品與不良品的分區(qū)域監(jiān)管，確保倉庫所發(fā)物料均為合格品。

5、倉庫區(qū)域的清潔與整理的監(jiān)督與管制。

IPQC崗位職責(zé)：

1、前工序所有報(bào)表記錄情況的跟蹤、反饋、監(jiān)督及確認(rèn)。

2、前工序首件確認(rèn)工作。

3、前工序區(qū)域的清潔與整理的監(jiān)督與管制。

4、每15分鐘一次對邦定的壓力、對位、拉力、壓合時(shí)間等進(jìn)行抽查，并且對COG出貨前的產(chǎn)品進(jìn)行電性功能抽檢，合格出貨而不良則退回復(fù)檢。

5、發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)異常狀況及時(shí)反饋停產(chǎn)處理，待處理完畢后方可允許生產(chǎn)。

OQC崗位職責(zé)：

1、后工序所有報(bào)表記錄情況的跟蹤、反饋、監(jiān)督及確認(rèn)。

2、后工序首件確認(rèn)工作。

3、后工序區(qū)域的清潔與整理的監(jiān)督與管制。

4、對出貨前的產(chǎn)品進(jìn)行電性功能及外觀抽檢，合格出貨而不良則退回復(fù)檢。

5、發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)異常狀況及時(shí)反饋停產(chǎn)處理，待處理完畢后方可允許生產(chǎn)。

售后/維修崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)客退品的分析、出報(bào)告、物料申請及維修。

2、記錄售后數(shù)據(jù)及保存單據(jù)。

3、出差至客戶端進(jìn)行異常問題確認(rèn)、返工、回收需要維修產(chǎn)品。

改進(jìn)建議書10

敬愛的校長先生：

您好！

您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個(gè)完美的環(huán)境，既能夠認(rèn)真專一地讀書，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個(gè)開心而有意義的童年。這真是以身作則?。∥蚁雽δf：“多謝！”可是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理教師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的.桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好。

第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期進(jìn)取訂閱書刊當(dāng)然是好事?？墒?，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。并且，這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。

針對以上意見，我提出以下提議：

一、增強(qiáng)課間餐管理，必須要有教師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，教師要及時(shí)添補(bǔ)。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

改進(jìn)建議書11

敬愛的校長：

在小學(xué)度過六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎，我向你提一點(diǎn)提議。

我認(rèn)為健康在于多運(yùn)動，不一樣方式的運(yùn)動。所以，我期望學(xué)校能很多購買一些各種各樣的'活動器材，例如：羽毛球、足球、籃球、排球、實(shí)心球……有了這些，同學(xué)們就像有了一座取之不盡、用之不竭的體育器材庫。有了這些，同學(xué)們就能享受到各種運(yùn)動帶給他們的健康與歡樂。

每一次，我們上體育課都會遇到一個(gè)問題——操場上的班級有三、四個(gè)，活動器材那么少，假如哪一個(gè)班級稍稍晚了一點(diǎn)才自由活動的話就搶不到球了，有些同學(xué)甚至趁手上有球的同學(xué)一個(gè)不注意，手上的球就會被搶走，造成了兩個(gè)同學(xué)之間的矛盾越吵越大，有可能會動手打起來。如今，我提議學(xué)校能很多購買一些各種各樣的活動器材。為了辦好這一提議，我還想到了一些具體的辦法。

第一，打掃、清理好房間，多多安置一層一層的儲物架，擺放運(yùn)動器材。

第二，制作一些關(guān)于借出、歸還體育器材的表格。假如有同學(xué)來借就寫上某某同學(xué)借出什么器材，歸還時(shí)就在那表格的最終一個(gè)格子打勾。

第三，提議中午將部分時(shí)間改為在操場上活動，這樣同學(xué)們就有比較充足的時(shí)間活動了。

第四，從每一個(gè)班中選出兩個(gè)體育器材管理記錄員，體育課上完后記錄表格，并整理好器材。

改進(jìn)建議書12

20xx年07月11日到20xx年08月23日，我在鴻富錦精密電子有限公司IDPBG事業(yè)群MLB部門，作為操作員工作一個(gè)月。在這為期月余的暑期體驗(yàn)性社會實(shí)踐中，我收獲了許多寶貴知識的同時(shí)，對自己所在崗位的不足之處也有些許建議。

首先，進(jìn)廠前三天，我接受了人資部們對我的培訓(xùn)，接下來三天，又接受了MLB部門測試線對我的培訓(xùn)。在這三天的技能培訓(xùn)中，原本笨手笨腳的我變得十分麻利。這三天中，我學(xué)的是Wi/Fi測試，此功站由流水線兩旁的兩個(gè)人共同完成。每個(gè)人看三臺電腦，每臺電腦管控4臺測試機(jī)器。依據(jù)一臺測試機(jī)器測試完一塊在主板大概需時(shí)60秒，如果兩手同時(shí)放板的話，那么一個(gè)人看四臺電腦十六臺測試機(jī)，完全是可以接受的。況且每臺機(jī)器都會有工作延遲，員工可以借此休息片刻。因此，建議本功站流水線兩旁各增加一臺電腦，這樣工作效率就會大大提高。

由于工作的需要，剛剛熟練測試功站的我被調(diào)到K05組裝線工作。這是測試線的下一功站，是純粹的手工活。它不在乎你會不會做，只是熟練與否。剛開始，我的功站是PCBA正面屏蔽蓋預(yù)對位。第一次接觸這個(gè)活兒，我干的是非常之慢，主機(jī)板都卡到我這里，流不下去，以至于我后面的功站都沒事可做，線上的兩個(gè)干部都跑到我這里幫忙清理堆板，以維持流水線正常運(yùn)行。更為糟糕的是，不良品僅我這一功站就制造了一多半。而這個(gè)功站對整條線至關(guān)重要，所以我被重點(diǎn)培養(yǎng)起來啦。

在這個(gè)功站學(xué)習(xí)并頂崗工作兩星期后，線長獲知我是暑假工后，我就被調(diào)離此功站了。在所有功站中，我對這個(gè)功站是最為熟悉了。凡事越了解，就越能發(fā)現(xiàn)其中的不足，越能找到有待改進(jìn)的地方。首先我認(rèn)為，該功站人員數(shù)量配備不夠合理。由于上個(gè)功站極其容易操作，相比而言，這個(gè)功站操作起來極其不易。但是這兩個(gè)功站人員配備對等，都是兩個(gè)，不甚合理。以我的親身體驗(yàn)，上下兩個(gè)功站的人員數(shù)量2：3較為合理，可以大大提高整條線的組裝速度和質(zhì)量。其次，如果上個(gè)功站和本功站之間適的距離適當(dāng)再增大一些，就可以緩沖一下本站的堆積情況，使主板流在線上，不至于堆積如此嚴(yán)重。既然爭取了時(shí)間，那么在一定程度上可以提高組裝質(zhì)量，減少不良品的產(chǎn)生。再次，本崗位的操作指導(dǎo)書也有學(xué)要改進(jìn)的地方。本功站簡稱卡“1”，操作要點(diǎn)就是把屏蔽蓋的兩個(gè)孔卡到鉤上。所以，員工可以兩手同時(shí)操作，不必像指導(dǎo)書上要求的'一樣，一手卡鉤，一手壓蓋，這樣比較浪費(fèi)時(shí)間。我想，通過以上幾方面的改進(jìn)，必能有效地提高本功站及整條線的作業(yè)質(zhì)量。

聚才乃壯，富士則康。富士康要求每一位員工都是全技元，于是，接下來，我又學(xué)習(xí)了PCBA正面屏蔽蓋壓合，以及貼膠條和PCBA反面屏蔽蓋預(yù)對位等功站的技能。由于我是暑假工，線長基本上不讓我干需要熟手的活，都是來回頻繁調(diào)動。在那里，一句話，我簡直就是一塊磚，哪里需要搬哪里，接下來半個(gè)月，我就沒有一個(gè)固定的崗位，哪里都不能坐熱三天。凡事有利必有害，在這期間我對整條線都有了一定的了解。對各個(gè)崗位間的相關(guān)度也有了一定的看法。

一條線上有一個(gè)掃描，兩個(gè)投首。本來，這是合理的配置，但是若有那么一個(gè)人，總是愛干不干，另外一個(gè)老實(shí)巴交，那么即使近來該線能夠勉強(qiáng)完成任務(wù)，那么以后勢必兩人不和，必然導(dǎo)致產(chǎn)量無法達(dá)標(biāo)。所以，多人同站的時(shí)候，一定要選性格相投的人在一起工作，而不能隨機(jī)安插崗位。用人要投其所好，那么崗位人員配置也要選擇性格合適的。若用好逸惡勞之人來搞PCBA正面屏蔽蓋預(yù)對位，必將導(dǎo)致本站主板堆積，而后段人員過于清閑，若用非常勤快的人搞PCBA正面屏蔽蓋壓合，他必然會感覺到無聊發(fā)困，伺機(jī)走動，導(dǎo)致流水線異常。所以什么樣的崗位，配備什么樣的人員，是非常重要的。

接下來，出問題組多的功站便是PCBA正面屏膠條預(yù)對位。由于貼膠條是個(gè)慢工活，要求位置準(zhǔn)確，自然動作就慢，雖然配備三個(gè)人，但是主板依然在這里經(jīng)常堆積如山，整條線因此停線而清理堆板。依我看來，改善此等現(xiàn)狀，可以通過以下幾方面進(jìn)行。第一，來開本功站于上功站之間的距離，延緩主板留到本功站的時(shí)間，好讓人員有稍微的時(shí)間緩沖一下，也好有充足的精力來應(yīng)付工作，避免不必要的不良品的產(chǎn)生。第二，三個(gè)人要選手腳麻利的女性（特別優(yōu)秀的男生亦可）來擔(dān)當(dāng)此任。因?yàn)榇蠖鄶?shù)女生有責(zé)任心，而且非常細(xì)心，這樣可以減少不良品，手腳麻利又可提高作業(yè)效率。第三，貼膠條所用的夾子，若能向圓的方向發(fā)展，那是比節(jié)約了不少撕膠條的時(shí)間，大大避免主板堆積現(xiàn)象的發(fā)生。這也正是，工欲善其事，必先利其器的奧妙所在。

綜上所述，每個(gè)崗位都不是孤立的，而死密切相關(guān)的。合理的崗位間距，必然可以有效地提高工作質(zhì)量，增加員工之間的默契度。合適的人員配置，有利于工作的順利進(jìn)行，消除彼此內(nèi)心的不公。操作方法的適當(dāng)改進(jìn)，不僅可以大大減少作業(yè)時(shí)間，而且可以減少許多不良品的生成。寥寥數(shù)語，綿薄之力，愿對相應(yīng)崗位改進(jìn)有所幫助。

改進(jìn)建議書13

辦公室工作的宗旨就是服務(wù)，而且是全方位的服務(wù)，高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這是辦公室工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要想當(dāng)好上述的“四員”，從事辦公室工作的同志必須具備以下“四種意識”：

一是責(zé)任意識。辦公室工作質(zhì)量的高低，對分局工作影響很大。做好了，會幫助領(lǐng)導(dǎo)提高決策水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展和落實(shí)；做不好，則會貽誤工作，造成損失和不良影響。作為從事辦公室工作的同志，必須進(jìn)一步認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感，提高自覺性，更加努力地做好工作。

二是服務(wù)意識。服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)好各科室，服務(wù)好監(jiān)管對象。從事辦公室工作的同志首先必須具有奉獻(xiàn)精神，沒有奉獻(xiàn)精神就搞不好服務(wù)，服務(wù)就沒有積極性、主動性和創(chuàng)造性。辦公室工作最大的規(guī)律就是“相對無規(guī)律”，“不由自主”，既要“鞍前不能越位”，又要“馬后不能掉隊(duì)”。強(qiáng)化服務(wù)意識，必須正確處理好苦與樂、名與利、得與失的關(guān)系。要做好超前服務(wù)，做到腦勤、手勤、腿勤、口勤，凡事想在前，做在前，服務(wù)在前；要做好協(xié)調(diào)服務(wù)，對內(nèi)要顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，對外要理順和處理好各種工作關(guān)系；要做好日常服務(wù)，既要雷厲風(fēng)行，積極主動，又要一絲不茍，縝密處理。

三是參謀意識。參謀是辦公室的最本質(zhì)也是最基本的要求，因此，辦公室的同志要牢固樹立全局意識，要處處站在全局工作的高度，緊貼領(lǐng)導(dǎo)的思路，出主意、提建議都要從全局中去思考，去謀劃，去衡量，做到想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所慮，辦領(lǐng)導(dǎo)之所需，要參在點(diǎn)子上，謀在關(guān)鍵上。

四是學(xué)習(xí)意識。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、行政管理法制化和政治經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入，一些新的`知識、新的問題必然會出現(xiàn)在實(shí)際工作當(dāng)中，給我們開展工作帶來了一些新的困難，要確保各項(xiàng)工作順利開展，必須進(jìn)行必要的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治經(jīng)濟(jì)意識，提高依法行政水平。鑒于分局工作特點(diǎn)，我認(rèn)為：

（1）學(xué)習(xí)可以不拘泥形式，也不必太深入，不一定要成為某一個(gè)領(lǐng)域的專家，但要成為全面精通的雜家，必要的知識要知道，學(xué)習(xí)的面要寬，涉及的領(lǐng)域要廣。哪些工作符合國家政策、法律法規(guī)，哪些與國家政策、法律法規(guī)相背離，知道這些，就可以避免工作中的失誤，工作中也就少走彎路。

（2）學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，要根據(jù)辦公室工作特點(diǎn)，針對分局領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，著重學(xué)習(xí)相關(guān)知識，以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)，對各項(xiàng)工作做出科學(xué)決策。

改進(jìn)建議書14

第一條建議

目的：為規(guī)范物料領(lǐng)用程序和杜絕浪費(fèi)，降低生產(chǎn)成本和材料消耗，防止錯(cuò)弊，特提議本建議：

一、以舊換新物料

原則上對物料實(shí)行以舊換新，即新領(lǐng)用物資時(shí)務(wù)必退回相應(yīng)數(shù)量換下來的廢舊物資。

二、以舊換新物資的領(lǐng)用：

1、領(lǐng)料時(shí)，正常開具領(lǐng)料單。同時(shí)領(lǐng)料員應(yīng)把拆下來的廢舊配件、舊料拿到倉庫指定位置，倉庫保管員方可發(fā)放新的材料、備件。原則上以舊換新物資在領(lǐng)用時(shí)按同規(guī)格同品種領(lǐng)用多少新物資即要退回同等數(shù)量的廢舊物資。初次新領(lǐng)物資無舊件退回的在《領(lǐng)料單》上標(biāo)明無舊件。

2、對于無法事先拆下來的.配件、舊料，需先領(lǐng)用新物資才能退回舊物資的，領(lǐng)料人員須在填寫《領(lǐng)料單》時(shí)，填寫上廢舊配件的品名、規(guī)格型號、數(shù)量、單位、舊品歸還日期及原因庫管員方可發(fā)貨。以保證所有發(fā)出的配備件，能夠回收的材料及時(shí)回收，不丟棄現(xiàn)場或隨意丟棄處理。

三、以舊換新物資的回收及利用：

1、重量較輕及體積較小物資由領(lǐng)用部門在領(lǐng)用新物資時(shí)交庫管員保管，由庫管員統(tǒng)一進(jìn)行回收及分類存放等管理。

2、庫管員確定固定和統(tǒng)一的廢舊物資存放地點(diǎn)進(jìn)行存放，廢舊物資務(wù)必分類、有序進(jìn)行堆放。

四、以舊換新物資和處置：

1、經(jīng)鑒定不能修復(fù)利用報(bào)廢的回收廢舊物資，由綜合管理部組織報(bào)分管副總審核，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，并通知財(cái)務(wù)部、一同參與廢舊物資進(jìn)行分類銷售并參與談價(jià)、過磅、收款全過程管理。

第二條建議

1：現(xiàn)象：包裝機(jī)設(shè)備點(diǎn)檢卡袋遮擋住電柜風(fēng)扇散熱孔，對電柜內(nèi)部熱流流動不利。

建議：將卡袋移位到不遮擋散熱孔的位置，又方便點(diǎn)檢操作。2：高溫天氣將至，員工下班清潔機(jī)器時(shí)，將增加上卷膜中封蓋板下方增加為清潔點(diǎn)；即防止細(xì)菌微生物滋生，又清潔設(shè)備，望得到改善。

崗位職責(zé)：

一、崗位職責(zé)概述

負(fù)責(zé)設(shè)備維修工作，負(fù)責(zé)所屬區(qū)域設(shè)備故障的維修工作，制定，完成預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)工作，降低產(chǎn)品報(bào)廢，減少維修費(fèi)用，降低停機(jī)工時(shí)。

二、工作績效標(biāo)準(zhǔn)

1，設(shè)備維修要及時(shí)快速，減少所管區(qū)域停機(jī)工時(shí)，到達(dá)公司指標(biāo)要求。

2，維持備件消耗費(fèi)用不能超過區(qū)域定額指標(biāo)。

3，減少因設(shè)備原因造成的報(bào)廢，低于指標(biāo)要求。

三、工作職責(zé)與任務(wù)

1，負(fù)責(zé)公司設(shè)備維修工作，你維修單及時(shí)做好問題診斷與維修；

2，按設(shè)備保養(yǎng)手冊和設(shè)備說明書制定保養(yǎng)計(jì)劃建議，并按計(jì)劃實(shí)施保養(yǎng)工作。

3，根據(jù)庫存狀況提交備件采購申購表，負(fù)責(zé)備件的驗(yàn)收與急購備件的提交。

4，指導(dǎo)操作工完成設(shè)備使用及簡單保養(yǎng)工作。

5，做好日常設(shè)備的巡視檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，處理隱患。

6，做好預(yù)防性保養(yǎng)，維護(hù)工作，降低本區(qū)域停機(jī)工時(shí)及設(shè)備原因造成的報(bào)廢量。

改進(jìn)建議書15

一、盛田銷售部：

1、儀容儀表不符合崗位要求，必須按照員工手冊嚴(yán)格執(zhí)行;

2、辦公環(huán)境如辦公桌、接待洽談桌不整潔，亂堆亂放現(xiàn)象比較嚴(yán)重，必須按照員工手冊嚴(yán)格執(zhí)行;

3、人員配備不齊，應(yīng)在6-8月及時(shí)儲備新鮮血液(銷售、汽車類應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)先)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，盛田站必須成立不少于8人的'銷售團(tuán)隊(duì);

4、銷售部應(yīng)采用晨夕會制度管理(早晨激勵員工，明確每人當(dāng)天工作計(jì)劃，夕會解決困難，經(jīng)驗(yàn)分享);

5、每月至少組織2次集中性培訓(xùn)，如產(chǎn)品知識、銷售技巧、職業(yè)素養(yǎng)等;

6、嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)管控表格化制度(工作日報(bào)表)，綜合部定期抽查;

7、銷售部負(fù)責(zé)人應(yīng)從思想上重視起來，嚴(yán)格要求自己，凡事都應(yīng)起到模范帶頭作用，在部門內(nèi)積極樹立典型，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍;

8、綜合部應(yīng)積極幫助協(xié)調(diào)，及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)。

二、總公司綜合部：

1、組建公司內(nèi)部教練(培訓(xùn)師)隊(duì)伍

2、加強(qiáng)對各部門規(guī)范化管理的指導(dǎo)監(jiān)督力度，尤其是銷售部和維修部;

3、建議定期組織一次公司中高層的工作會議(可定義為月度經(jīng)理例會，參加者為總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人)，會議內(nèi)容包括：

a、上月各部門工作總結(jié)匯報(bào);

b、上月工作表彰(個(gè)人或團(tuán)隊(duì));

c、上月工作出現(xiàn)的`困難討論解決;

d、通報(bào)本月銷售目標(biāo)，各部門工作重點(diǎn);

e、各部門負(fù)責(zé)人決心表態(tài)。

三、售后維修部：

1、采用晨夕會制度(早晨激勵員工，明確每人當(dāng)天工作計(jì)劃，夕會解決困難，經(jīng)驗(yàn)分享);

2、每周組織一次技能培訓(xùn)，進(jìn)行書面和實(shí)戰(zhàn)考核(蘭海兵負(fù)責(zé))，考核結(jié)果匯總到綜合部，溝通完善后形成制度;

3、綜合部每月組織兩次關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)，規(guī)范維修部員工的各項(xiàng)行為，明確其清晰的職業(yè)目標(biāo)，樹立良好的職業(yè)道德，通過培訓(xùn)加強(qiáng)他們對公司的歸屬感和責(zé)任心，力爭打造出一支團(tuán)結(jié)、積極、忠誠的高素質(zhì)、高技術(shù)售后隊(duì)伍。

第三篇：工作改進(jìn)建議書

工作改進(jìn)建議書

各學(xué)校：

為落實(shí)市教育局教學(xué)運(yùn)行分析會精神，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)20xx年教學(xué)目標(biāo)，對近期教育教學(xué)工作提出如下建議：

1、高度重視校本精神建設(shè)。特別是加強(qiáng)形勢教育、理想教育、勵志教育，認(rèn)清我市教育發(fā)展的大好形勢、面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須克服麻痹松懈心理和急功近利的浮躁、驕傲心理，克服形式主義，真正做到務(wù)實(shí)高效。

2、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。認(rèn)真分析期末教學(xué)成績，對照20xx年的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，找差距，想措施。初中盡快確定班級、學(xué)科、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、合格人數(shù)、合格率、總分等目標(biāo)，采取堅(jiān)決措施，狠抓八、九年級500分以上學(xué)生的大幅度提高，限期克服偏科現(xiàn)象。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)。認(rèn)真研究、用好《學(xué)業(yè)水平測試》，落實(shí)德州市中考復(fù)習(xí)研討會精神。牢固樹立“精品”意識，特別是在精細(xì)化管理、深鉆細(xì)研上下功夫，切實(shí)提高備課、上課、作業(yè)批改、月考的質(zhì)量。采取有力措施，消除題海戰(zhàn)術(shù)、靠時(shí)間、拼體力、壓作業(yè)等不良現(xiàn)象。繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)月報(bào)制度。

4、落實(shí)素質(zhì)教育，抓好開學(xué)初學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法等養(yǎng)成教育。注重學(xué)生知識的積累，能力的強(qiáng)化，注重規(guī)律、方法的指導(dǎo)。大力實(shí)施養(yǎng)成教育、成功教育、潛能教育。

5、認(rèn)真實(shí)施“三清”即“堂清”、“日清”、“周清”。搞好單元過關(guān)和月考，堅(jiān)決落實(shí)“滿分題”、“滿分卷”。積極探索“三清”試題命制、檢測、評閱、分析、補(bǔ)正等工作的高效途徑。

6、深入開展“高效課堂建設(shè)活動”，聚焦課堂、聚焦學(xué)案、聚焦效率，探索高效課堂模式。做到備講統(tǒng)一，杜絕無教案上課。課堂教學(xué)要做到大容量、快節(jié)奏、強(qiáng)訓(xùn)練、高效率。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效益開展教研活動，加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)法和習(xí)慣的研究，限制教師的講授時(shí)間，聽課時(shí)要對課堂效率進(jìn)行測驗(yàn)和深入細(xì)致的評課，有詳細(xì)課堂成績分析和聽評課記錄。各校都要推出自己的先進(jìn)典型，對連續(xù)出現(xiàn)無效課堂的教師，責(zé)令限期改正。

7、堅(jiān)決攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開展“語、數(shù)、英、物、化”提升活動，迎接德州市20xx年4月初的抽考。發(fā)動干部、師生，群策群力，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)校之間、班級之間、小組之間、學(xué)生之間等形式多樣的競賽活動。

8、樹立教學(xué)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。開展形式多樣的教研活動、學(xué)習(xí)競賽活動，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切實(shí)調(diào)動干部、教師、學(xué)生積極性、主動性、創(chuàng)造性。

優(yōu)點(diǎn)：

1、可以減少倉庫庫存，減少因同一物料，因需要在兩個(gè)倉庫備貨，而造成公司庫存的積壓。

2、資金占用：減少庫存，可使流動資金的增加，公司利潤增加。

3、提高人員的有效使用：物料的從新分配，可減少因同種材料需兩個(gè)倉庫管理，而造成人力的浪費(fèi)（附表2）。

（二）、人員的分配：

（1）、常規(guī)組：擬定物控組長1人，采購員7人，常規(guī)物控員2人，預(yù)備1人。

（2）、非標(biāo)組：擬定物控組長1人，采購員2人，非標(biāo)物控員2人。

根據(jù)材料類別、主副，把材料分為：

主材：柜身板材類、封邊條、鋁材、實(shí)木類。

副料：五金、化工（包含熱容膠）類、工具、非標(biāo)材料。

常規(guī)物料具體工作分配（如附件附表1），人員分配根據(jù)兩種方式：

（1）、一二廠物料同家供應(yīng)物料統(tǒng)一，同家供應(yīng)商供應(yīng)的物料統(tǒng)一同一采購員采購。

優(yōu)點(diǎn)：

1、可以減少因最小送貨量，與最小生產(chǎn)量問題，使材料不能按時(shí)，按要求送至我司，平恒并減少我司與供應(yīng)商間接產(chǎn)生費(fèi)用（如因需配合我司增加了送貨運(yùn)費(fèi)，或者減少因我司急需而產(chǎn)生的自提費(fèi)用（例：附表2））。

2、因配合我司達(dá)不到最小訂量，而產(chǎn)生成本增加，從而下年，提高單價(jià)，間接減少我司利潤。

3、可以間接安排供應(yīng)商的生產(chǎn)情況。還可以因同家供應(yīng)商，需兩個(gè)采購員跟，減少我司人員的浪費(fèi)（例：附表2））。

（2）、同類別材料，統(tǒng)一采購員負(fù)責(zé)。

優(yōu)點(diǎn)：在工藝改進(jìn)，質(zhì)量問題，淘汰替換等情況，采購員可以根據(jù)材料的特性，及時(shí)調(diào)整供應(yīng)商的生產(chǎn)情況。并與車間溝通，材料問題，用其它同類材料替代生產(chǎn)，以免造成車間因質(zhì)量，工藝等問題，停工、待料。（例：附表2）非標(biāo)物料人員工作分配：

個(gè)別供應(yīng)商，既有常規(guī)又有非標(biāo)，可采取以下兩種方式：

1、如果常規(guī)與非標(biāo)采購量較少，劃為同一采購員跟進(jìn)，物貨配送，以非標(biāo)為主，常規(guī)據(jù)供應(yīng)商，要求最低送貨量，配送至所需倉庫。減少因最小送貨量問題，使非標(biāo)材料推遲。

2、如果常規(guī)與非標(biāo)采購量較大，則常規(guī)與非標(biāo)分開為兩個(gè)采購員，各自負(fù)責(zé)。

（3）、物控員主要工作。常規(guī)物控員：

1、做預(yù)警提醒采購倉庫庫存量，提醒采購材料應(yīng)及時(shí)回廠。

2、當(dāng)接到工程、外貿(mào)批量單分析用量，做用量表給采購員以便采購做計(jì)劃以外備料，并與計(jì)劃組、生產(chǎn)部溝通，通知采購員材料回廠時(shí)間（減少盲目備造成欠料或爆倉）。

非標(biāo)物控員：

1、把非標(biāo)物料錄入報(bào)表。

2、當(dāng)采購員所接非標(biāo)材料訂單無法生產(chǎn)，及時(shí)與下單員溝通更改并變更交期。

（三）、一二廠物料報(bào)表，由我部物控員，統(tǒng)一成同一表格。

現(xiàn)一二廠，各個(gè)倉庫一份報(bào)表，造成報(bào)表雜亂，格式，數(shù)據(jù)不統(tǒng)一，采購員在分析數(shù)據(jù)，不能全面的做以分析，而要同時(shí)調(diào)用幾個(gè)倉庫表格的數(shù)據(jù)。

優(yōu)點(diǎn)：可以使采購員更直觀的查看自已所負(fù)責(zé)的材料，避免因報(bào)表多而漏看、漏分析、造成生產(chǎn)欠料。

（四）、設(shè)備、工具，統(tǒng)一同一采購員并統(tǒng)一入同一倉庫。

優(yōu)點(diǎn)：一廠設(shè)備可以有效的降低庫存，使一二廠的工具配件有效合理使用并減少因同種工具兩個(gè)倉庫，同時(shí)存在又因用量少，而造成積壓呆滯。

第四篇：旅游產(chǎn)品項(xiàng)目建議書

關(guān)于在**村打造***品牌***系列產(chǎn)品

項(xiàng)

目

建

議

書

關(guān)于打造**品牌**系列產(chǎn)品項(xiàng)目建議書

一、總論

項(xiàng)目名稱：***系列旅游產(chǎn)品

承辦單位：***旅游服務(wù)有限公司

擬建地點(diǎn)：***旅游區(qū)所轄漆樹村

建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模：采取“公司+基地+農(nóng)戶”形式，種植***規(guī)模達(dá)到10000畝。

二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性和條件

1、項(xiàng)目建設(shè)的必要性

***旅游區(qū)所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬**縣貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人們生活條件較差，為提高人民群眾的整體生活水平，增加群眾致富渠道，特建議設(shè)立此項(xiàng)目，配套旅游業(yè)的發(fā)展。致富一方群眾。

2、基本情況簡介

**村位于***旅游區(qū)西部**鄉(xiāng)境內(nèi)，面積**平方公里，人口**余人，距旅游區(qū)**入口處僅1.5公里，距**鄉(xiāng)政府所在地**公里。全村有**、**、**、***、***、***等多個(gè)景點(diǎn)作為依托，是旅游區(qū)景點(diǎn)最多最豐富的村，有著豐富旅游

資源。**村屬**縣貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)極貧村之一，近年來，得到**、縣、鄉(xiāng)扶貧部門的大力支持，全村人民生活水平得到很大提高，至2008年起全村得到相關(guān)部門的大力支持和幫助，實(shí)施了養(yǎng)殖、種植、危房改造、生態(tài)家園建設(shè)等多種項(xiàng)目，其中種植***1600多畝。2010年底，全村人均收入已達(dá)到1800元∕年。

3、建設(shè)的條件

根據(jù)近年來旅游業(yè)的發(fā)展，各方對旅游的重視，**特成立了包括**在內(nèi)的**個(gè)旅游風(fēng)景區(qū)管理單位，而***旅游區(qū)正因此而進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的開發(fā)建設(shè)。旅游開發(fā)需一系列的地方特色作為產(chǎn)業(yè)支柱，而**則是***縣獨(dú)具特色的地方特色之一，加之**村屬***旅游區(qū)土地、氣候資源適宜***的生長。近年來***、縣相關(guān)扶貧部門已初步在***村投放了種草養(yǎng)殖、漆樹種植、天麻種植等項(xiàng)目，只是還未成型，還未具規(guī)模。隨著****的成立，旅游發(fā)展在我縣乃至地區(qū)、省的重視下，**的開發(fā)勢在必行，有這樣的優(yōu)異條件的支撐，**村發(fā)展***旅游系列產(chǎn)品的路是順應(yīng)形勢發(fā)展的，也是目前最為合適的旅游扶貧產(chǎn)業(yè)之一。

三、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模和建設(shè)方案

1、現(xiàn)狀

就目前**村現(xiàn)狀來看，**種植還未形成規(guī)模，并且沒有系統(tǒng)的技術(shù)指導(dǎo)和完善的管理制度。**村目前**種植項(xiàng)目是與**聯(lián)合種植，由農(nóng)戶負(fù)責(zé)種植，**公司收購，總規(guī)模為2000

畝，但實(shí)際上還遠(yuǎn)達(dá)不到2000畝，未形成大的規(guī)模。

2、建議建設(shè)規(guī)模

就目前**村的現(xiàn)狀來看，**種植規(guī)模不夠，并且由于管理和經(jīng)營不到位，**種植項(xiàng)目還未真正落到實(shí)處，加之農(nóng)戶對種植***的認(rèn)識不夠，導(dǎo)致收入不樂觀。有時(shí)還出現(xiàn)賠本的現(xiàn)象，由于現(xiàn)在正在實(shí)施的**種植項(xiàng)目是屬扶貧項(xiàng)目的一個(gè)內(nèi)容，群眾賠本了有財(cái)政補(bǔ)填，所以農(nóng)戶對種植**產(chǎn)生了一種偏見，種不好由財(cái)政和公司進(jìn)行補(bǔ)償，從而沒有在種植中下功夫，努力種好、管好。導(dǎo)致項(xiàng)目的落實(shí)情況華而不實(shí)。建議旅游區(qū)開發(fā)后，由**旅游服務(wù)公司統(tǒng)一管理并提供技術(shù)指導(dǎo)，成品后由公司統(tǒng)一收購、加工、包裝以及銷售。在現(xiàn)有建設(shè)規(guī)模的基礎(chǔ)上，加大建設(shè)規(guī)模到10000畝，財(cái)政給予一定的支持，主要是有實(shí)力和精力的農(nóng)戶可以引導(dǎo)加大種植規(guī)模，公司也相應(yīng)提供一定的資金和技術(shù)支持。

3、打造方案

產(chǎn)品打造通過“公司+基地+農(nóng)戶”形式，農(nóng)戶、基地負(fù)責(zé)種植**原產(chǎn)品，公司負(fù)責(zé)收購，加工、包裝和最終產(chǎn)品的銷售。

四、產(chǎn)品打造技術(shù)方案

在基地、農(nóng)戶進(jìn)行種植的過程中，由旅游服務(wù)公司提供相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)，種植過程由公司和農(nóng)戶具體實(shí)施，公司不直接參與產(chǎn)品的種植；產(chǎn)品加工過程中，由公司自行進(jìn)行，并且最終銷售由公司負(fù)責(zé)，公司盈虧與農(nóng)戶無關(guān)，農(nóng)戶只負(fù)責(zé)提供原產(chǎn)品并獲取規(guī)定的報(bào)酬。

五、投資估算及資金來源

按照10000畝建設(shè)規(guī)模投資估算約4000萬，主要資金來源其一是自集資金，有個(gè)體生產(chǎn)經(jīng)營單位（即農(nóng)戶、基地）自集資金；其二，其他來源可以通過財(cái)政扶貧等項(xiàng)目給予一定的資金補(bǔ)助，開發(fā)公司在結(jié)合效益分成的基礎(chǔ)上給予一定的支持。

六、效益分析

1、經(jīng)濟(jì)效益

按照現(xiàn)有**種植基礎(chǔ)估算，就生產(chǎn)單位或個(gè)人來說，畝產(chǎn)收入在6至7萬元，成本費(fèi)用主要利用閑臵勞動力，即景區(qū)內(nèi)群眾自己在勞動方面的投入；就后期加工或經(jīng)營單位（旅游服務(wù)公司或相關(guān)加工、包裝公司）而言，加工成本及經(jīng)營成本都要預(yù)算到產(chǎn)品成本中，最終形成固定成本。

2、投資回報(bào)

此項(xiàng)投資期限較短，對于生產(chǎn)方來說，一般至二年就可進(jìn)行一次資金回籠便見成效。對于公司及加工方，一般在生產(chǎn)方出產(chǎn)品后就可進(jìn)行邊加工邊經(jīng)營，進(jìn)入經(jīng)營運(yùn)行后就可投資和回收同時(shí)進(jìn)行。

七、結(jié)論

旅游開發(fā)、旅游產(chǎn)品打造的目的是致富一方群眾，是目

前社會上最為環(huán)保、便捷的致富道路，也是一種最為行之有效的旅游扶貧項(xiàng)目。況且，從旅游的角度看，**作為**旅游產(chǎn)品“***”之一，其市場價(jià)值和旅游價(jià)值是相當(dāng)可觀的。打造**旅游系列產(chǎn)品的意義是極其遠(yuǎn)大的，也符合地方特色旅游產(chǎn)品的要求。

二○一一年**月**日

第五篇：產(chǎn)品質(zhì)量管理改進(jìn)方案

產(chǎn)品質(zhì)量管理改進(jìn)方案

Louis Lou 目 錄

2一、質(zhì)量管理的基本理念

2二、產(chǎn)品開發(fā)的基本質(zhì)量策略

3三、質(zhì)量管理的基礎(chǔ) 33.1 ISO 9126質(zhì)量模型 43.2 缺陷劃分 53.3 缺陷修復(fù)優(yōu)先順序和時(shí)間要求

5四、產(chǎn)品的質(zhì)量目標(biāo) 54.1 功能準(zhǔn)確性 64.2 性能的時(shí)間特性 64.3 兼容性 64.4 易更改性 6

五、質(zhì)量管理的職責(zé)劃分 75.1 決策層 75.2 控制層 75.3 執(zhí)行層 8

六、產(chǎn)品開發(fā)各階段的質(zhì)量管理 86.1 需求階段 96.2 設(shè)計(jì)階段 106.3 編碼階段 116.4 集成階段 126.5 系統(tǒng)測試階段 1

2七、小結(jié) 質(zhì)量管理的基本理念 質(zhì)量基本理念：質(zhì)量是一種戰(zhàn)略，是一種從小Q產(chǎn)品質(zhì)量向大Q經(jīng)營質(zhì)量轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)略。質(zhì)量是一種文化，是一種全員參與的文化；質(zhì)量是一種意識，是一種預(yù)防勝于檢查的意識；質(zhì)量是一種境界，是一種追求零缺陷的持續(xù)改進(jìn)的境界。質(zhì)量目標(biāo)應(yīng)該來源于商業(yè)目標(biāo)驅(qū)動，商業(yè)目標(biāo)決定了軟件的價(jià)值。提高軟件質(zhì)量的目標(biāo)仍然是為了盈利和創(chuàng)造更大的效益，而不是創(chuàng)造完美無缺的產(chǎn)品。商業(yè)目標(biāo)決定了質(zhì)量目標(biāo)，而不該把質(zhì)量目標(biāo)凌駕于商業(yè)目標(biāo)之上。如果某些質(zhì)量屬性并不能產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益，我們可以忽略它們，把精力用在對經(jīng)濟(jì)效益貢獻(xiàn)最大的質(zhì)量要素上。質(zhì)量成本分為四個(gè)部分：a.預(yù)防成本（培訓(xùn),學(xué)習(xí)）；b.鑒定成本（檢查,評審）；c.內(nèi)部損失（如：包括返工,報(bào)廢和保修成本）；d.外部損失。其中前兩類是好質(zhì)量成本，后兩類是壞質(zhì)量成本。我們質(zhì)量成本的目標(biāo)：消滅壞質(zhì)量成本和全力提高各種質(zhì)量預(yù)防措施和質(zhì)量控制的效率。管理者或質(zhì)量部門的工作重點(diǎn)不是制定出多少檢查規(guī)則，而是如何讓大家潛移默化的形成一種質(zhì)量意識的問題。當(dāng)大家都形成了某種質(zhì)量意識后，最終形成組織的質(zhì)量文化。在企業(yè)唯有文化生生不息，大道而無為，形成零缺陷的企業(yè)文化是質(zhì)量管理的最高境界。產(chǎn)品開發(fā)的基本質(zhì)量策略 KANO模型定義了三個(gè)層次的顧客需求：基本型需求、期望型需求和興奮型需求?；拘托枨笫穷櫩驼J(rèn)為產(chǎn)品“必須有”的屬性或功能。當(dāng)其特性不充足（不滿足顧客需求）時(shí)，顧客很不滿意；當(dāng)其特性充足（滿足顧客需求）時(shí)，無所謂滿意不滿意，顧客充其量是滿意。期望型需求要求提供的產(chǎn)品或服務(wù)比較優(yōu)秀，但并不是“必須”的。產(chǎn)品屬性或服務(wù)行為的有些期望型需求連顧客都不太清楚，但是卻是他們希望得到的。在市場調(diào)查中，顧客談?wù)摰耐ǔＪ瞧谕托枨?，期望型需求在產(chǎn)品中實(shí)現(xiàn)的越多，顧客就越滿意；當(dāng)沒有滿意這些需求時(shí)，顧客就不滿意。興奮型需求要求提供給顧客一些完全出乎意料的產(chǎn)品屬性或服務(wù)行為，使顧客產(chǎn)生驚喜。當(dāng)其特性不充足時(shí)，并且是無關(guān)緊要的特性，則顧客無所謂，當(dāng)產(chǎn)品提供了這類需求中的服務(wù)時(shí)，顧客就會對產(chǎn)品非常滿意，從而提高顧客的忠誠度。對于質(zhì)量需求，我們一定要滿足基本需求，盡可能滿足期望型需求。根據(jù)產(chǎn)品的市場策略，針對性的達(dá)到一部份興奮型需求。產(chǎn)品質(zhì)量不是靠測試和評審出來的，而是靠設(shè)計(jì)出來的。系統(tǒng)需求的質(zhì)量決定了設(shè)計(jì)的質(zhì)量。設(shè)計(jì)的質(zhì)量決定了開發(fā)的質(zhì)量。我們在開始做產(chǎn)品規(guī)劃的時(shí)候，就應(yīng)該基于產(chǎn)品的市場定位明確提出產(chǎn)品的基本質(zhì)量要求，并確保在后續(xù)的工序中充分考慮并滿足該需求。在定義產(chǎn)品的質(zhì)量要求時(shí)可以參考下述質(zhì)量模型（ISO 9126質(zhì)量模型）。質(zhì)量管理的基礎(chǔ) 在質(zhì)量管理中，我們需要有一個(gè)明確的質(zhì)量目標(biāo)。在定義產(chǎn)品的質(zhì)量目標(biāo)時(shí)，可以參考ISO 9216質(zhì)量模型。另外，我們需要規(guī)范化缺陷的重要性和嚴(yán)重性分類，以此作為質(zhì)量度量和分析的基礎(chǔ)并為后續(xù)的缺陷處理提供參考。ISO 9126質(zhì)量模型 功能性 軟件所實(shí)現(xiàn)的功能達(dá)到它的設(shè)計(jì)規(guī)范和滿足用戶需要 適合性 準(zhǔn)確性 互操作性 依從性 安全性 可維護(hù)性 軟件在運(yùn)行維護(hù)過程中，如果出現(xiàn)了運(yùn)行故障或者擴(kuò)展新功能和性能，軟件系統(tǒng)要具有可分析性和良好的擴(kuò)展性，重新設(shè)計(jì)后的軟件需要具有穩(wěn)定和可測試性 易分析性 易更改性 穩(wěn)定性 易測試性 可靠性 在滿足一定條件的應(yīng)用環(huán)境中，軟件能夠正常維持其工作能力，在出現(xiàn)一些錯(cuò)誤操作時(shí)，軟件可以具有容錯(cuò)性，如果軟件意外退出，重新啟動系統(tǒng)后可以恢復(fù)最近的軟件數(shù)據(jù)。成熟性 容錯(cuò)性 易恢復(fù)性 可移植性 為使一個(gè)軟件從現(xiàn)有運(yùn)行平臺向另一個(gè)運(yùn)行平臺過度的適應(yīng)程度和平臺可替換性，舊系統(tǒng)升級和改造，需要跨不同的操作系統(tǒng)。兼容性 易安裝性 一致性 易替換性 易使用性 為用戶提供方便，用戶在理解、學(xué)習(xí)和操作軟件的過程中付出努力的程度要最低。易理解性 易學(xué)習(xí)性 易操作性 性能 在規(guī)定條件下，實(shí)現(xiàn)軟件功能所需的響應(yīng)時(shí)間和計(jì)算機(jī)資源（CPU、內(nèi)存、磁盤空間和數(shù)據(jù)吞吐量）的使用程度達(dá)到最優(yōu)化。也叫做軟件的“效率”。時(shí)間特性 資源特性 缺陷劃分 按優(yōu)先級（或重要性）的劃分： P1：阻擋性或?yàn)?zāi)難性的、必須修復(fù)的缺陷（Must Fix）； P2：應(yīng)該修改的缺陷（Should Fix）； P3：有時(shí)間就修改的缺陷（Fix if we have time）； 按嚴(yán)重性的劃分： S1：崩潰、信息損失、丟失主要功能； S2：非關(guān)鍵的功能障礙，系統(tǒng)不穩(wěn)定，非關(guān)鍵程序邏輯的執(zhí)行被阻礙； S3：各種影響到用戶使用產(chǎn)品的小問題，使用不便，輕微的使用界面的精致性的問題； 缺陷修復(fù)優(yōu)先順序和時(shí)間要求 S1/P1 最嚴(yán)重 最重要 第一修復(fù)（3小時(shí)內(nèi)）S2/P1 較嚴(yán)重 最重要 第二修復(fù)（1天內(nèi)）S3/P1 不嚴(yán)重 最重要 第四修復(fù)（2天內(nèi)）S1/P2 最嚴(yán)重 較重要 第三修復(fù)（1-2天內(nèi)）S2/P2 較嚴(yán)重 較重要 第五修復(fù)（2-3天內(nèi)）S3/P2 不嚴(yán)重 較重要 第七修復(fù)（1-2周內(nèi)）S1/P3 最嚴(yán)重 不重要 第六修復(fù)（3-5天內(nèi)）S2/P3 較嚴(yán)重 不重要 第八修復(fù)（2-4周內(nèi)）S3/P3 不嚴(yán)重 不重要 第九修復(fù)（4周以后）在上表中，將缺陷的嚴(yán)重性、重要性和修復(fù)時(shí)間要求統(tǒng)一了起來，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注紅色區(qū)域，兼顧黃色區(qū)域。這對我們的缺陷修復(fù)工作具有指導(dǎo)意義。產(chǎn)品的質(zhì)量目標(biāo) 以質(zhì)量模型為指導(dǎo)，根據(jù)具體產(chǎn)品在該產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略中的定位，設(shè)定產(chǎn)品在各個(gè)質(zhì)量要素和質(zhì)量特性上的具體指標(biāo)。對于現(xiàn)階段的CIPAce產(chǎn)品，我們要關(guān)注的質(zhì)量特性主要有功能準(zhǔn)確性、安全性，易更改性和穩(wěn)定性，容錯(cuò)性，兼容性和易安裝性，易操作性和性能的時(shí)間特性，其中尤以功能準(zhǔn)確性、性能的時(shí)間性、兼容性和易更改性為重。在產(chǎn)品研發(fā)的各個(gè)階段的里程碑審核時(shí)，都要確保已經(jīng)達(dá)到產(chǎn)品的整體質(zhì)量要求。在產(chǎn)品發(fā)布時(shí)，一定要達(dá)到預(yù)定的產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)，具體指標(biāo)如下。功能準(zhǔn)確性 在產(chǎn)品發(fā)布前的兩周嚴(yán)格測試中沒有發(fā)現(xiàn)S3/P1（第四修復(fù)）以上缺陷，不存在未關(guān)閉的S3/P1（第四修復(fù)）以上缺陷。發(fā)布前的兩周內(nèi)發(fā)現(xiàn)的S1/P3（第六修復(fù)）以上缺陷率不超過0.2%（2個(gè)S1/P3（第六修復(fù)）以上每千行代碼），不存在未關(guān)閉的S1/P3（第六修復(fù)）以上缺陷。未關(guān)閉的其他缺陷率不超過0.8%。提示：該定義的前提是已經(jīng)有了比較完善的功能準(zhǔn)確性的測試用例。性能的時(shí)間特性 在產(chǎn)品預(yù)定的環(huán)境中（如1，000 Mbps局域網(wǎng)，Web服務(wù)器：Intel Xeon E5405 2.0G CPU，8G Memory；DB服務(wù)器：Intel Xeon E5405 2.0G CPU，4G Memory），20個(gè)并發(fā)用戶頁面相應(yīng)時(shí)間<1秒，100個(gè)并發(fā)用戶頁面相應(yīng)時(shí)間<3秒。（該特性還需要根據(jù)具體情況再調(diào)整）兼容性 客戶端支持 操作系統(tǒng)： Window 2000/XP/Vista 瀏覽器：Microsoft IE 6.0(SP1)/IE7.0/IE8.0, Mozilla Firefox 3.0 Web服務(wù)器 操作系統(tǒng)：Windows 2003＋SP1/2008(待完善)易更改性 客戶發(fā)現(xiàn)缺陷修復(fù)的容易程度（Hot fix）以及我們對系統(tǒng)更新的容易程度（定時(shí)更新）。(待完善)質(zhì)量管理的職責(zé)劃分 誰對軟件質(zhì)量負(fù)責(zé)？全員負(fù)責(zé)。任何與軟件開發(fā)、管理工作相關(guān)的人員都對質(zhì)量產(chǎn)生影響，都要對質(zhì)量負(fù)責(zé)。誰對軟件質(zhì)量負(fù)最大的責(zé)任？誰的權(quán)利越大，他所負(fù)的質(zhì)量責(zé)任就越大。全員質(zhì)量意識和質(zhì)量態(tài)度是質(zhì)量管理的重中之重。培養(yǎng)質(zhì)量態(tài)度的最簡單方式就是為自己的質(zhì)量事故買單，而且是加倍的買單。駕駛飛機(jī)的駕駛員每次執(zhí)行飛行任務(wù)都會異常認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槌霈F(xiàn)事故自己也會有生命危險(xiǎn)，沒有補(bǔ)救措施，所以必然會100%的認(rèn)真對待。向我們這次的CIP Internal項(xiàng)目的推行也是一種方式。人無完人，每個(gè)人都有思維盲區(qū)或考慮不周的地方，但后續(xù)的檢查或測試是為前面工作的思維盲區(qū)服務(wù)的，而不是為不負(fù)責(zé)任的態(tài)度服務(wù)的。我們必須形成所有人員都要為自己質(zhì)量負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和企業(yè)文化。對于公司決策層、控制層和執(zhí)行層，明確各層的質(zhì)量管理權(quán)力和職責(zé)。決策層 對于決策層來說，要引導(dǎo)樹立全員參與、預(yù)防勝于檢查和追求零缺陷的企業(yè)文化，關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，負(fù)責(zé)企業(yè)質(zhì)量管理中重大事情的決策，審核批準(zhǔn)產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)，提供質(zhì)量管理的資源，提供質(zhì)量管理和質(zhì)量控制技能的培訓(xùn)，推行企業(yè)的質(zhì)量體系，推行企業(yè)的質(zhì)量管理知識積累（知識管理）?？刂茖?控制層負(fù)責(zé)搭建質(zhì)量管理平臺，貫徹落實(shí)公司的質(zhì)量理念，實(shí)現(xiàn)公司設(shè)定的產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)，制定質(zhì)量管理方法，開發(fā)質(zhì)量管理工具，制定質(zhì)量計(jì)劃，監(jiān)督質(zhì)量控制工作的執(zhí)行，對發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并制定相應(yīng)的解決方案。負(fù)責(zé)企業(yè)的質(zhì)量管理知識積累（知識管理，包括管理管理技能相關(guān)的知識積累和經(jīng)典缺陷積累等）。執(zhí)行層 執(zhí)行層負(fù)責(zé)執(zhí)行具體的質(zhì)量控制和質(zhì)量保證活動，如編寫測試用例，執(zhí)行各種測試，進(jìn)行各項(xiàng)工作的QA檢查等等。對于CIPAce的產(chǎn)品開發(fā)，控制層的工作由CIP項(xiàng)目經(jīng)理、各項(xiàng)目主管負(fù)責(zé)（以后成立模塊開發(fā)項(xiàng)目小組的話，由該小組的項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)，該小組的質(zhì)量目標(biāo)一定要和產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)持平或更高），執(zhí)行層的工作由測試人員負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在我們嚴(yán)重缺失一個(gè)在項(xiàng)目組中切實(shí)可行的過程規(guī)范和具體的QA工程師，缺少一定明確的規(guī)程規(guī)范和對執(zhí)行過程的監(jiān)控。產(chǎn)品開發(fā)各階段的質(zhì)量管理 在產(chǎn)品的開發(fā)過程和系統(tǒng)的客戶實(shí)施中，不管是瀑布型還是迭代型還是敏捷開發(fā)，其工作都可以分為需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼和測試幾種。對于瀑布型的軟件開發(fā)生命周期而言，其階段性是最為明顯的，各個(gè)階段的工作也是最為獨(dú)立、明確的。在各個(gè)階段的工作過程中以及階段結(jié)束的里程碑審核工作中，都需要進(jìn)行各種質(zhì)量管理（QA，QC，缺陷預(yù)防，缺陷統(tǒng)計(jì)分析和改進(jìn)建議）工作。下面分各個(gè)階段進(jìn)行闡述。需求階段 需求階段可以分為客戶需求和系統(tǒng)需求兩個(gè)階段。對我們而言，可以說0.3或者0.4需求版本之前是客戶需求階段，主要是確定了需求的業(yè)務(wù)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、主要業(yè)務(wù)對象、主要業(yè)務(wù)對象的生命周期、主要業(yè)務(wù)功能以及業(yè)務(wù)功能的操作流程。0.4以后才開始做系統(tǒng)需求的工作，系統(tǒng)需求的工作主要是對客戶需求的進(jìn)一步細(xì)化和分支、異常處理分析，分析出系統(tǒng)業(yè)務(wù)方案（包括業(yè)務(wù)流程或業(yè)務(wù)對象的生命周期驅(qū)動、業(yè)務(wù)功能的具體邏輯分析和UI規(guī)劃等）和各項(xiàng)對應(yīng)的質(zhì)量指標(biāo)等。除了需要對該階段的具體工作和交付物進(jìn)行質(zhì)量管理外，該階段的主要交付物—系統(tǒng)需求規(guī)格說明書是以后各個(gè)階段的質(zhì)量管理的詳細(xì)目標(biāo)。因此，在系統(tǒng)需求規(guī)格說明書中，一定要明確定義產(chǎn)品在各個(gè)質(zhì)量特性上的具體參數(shù)指標(biāo)，并對某些業(yè)務(wù)功能提出的特定要求參數(shù)指標(biāo)。質(zhì)量管理活動 預(yù)防措施：學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)的理論知識和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)類似軟件的功能；參考需求分析文檔模板展開各項(xiàng)工作； Q A：嚴(yán)格按照各個(gè)小版本設(shè)定的目標(biāo)進(jìn)行工作，減少無效工作； Q C：在各個(gè)小版本上檢查是否完成了該小版本的目標(biāo)；進(jìn)行需求評審； 統(tǒng)計(jì)分析：最嚴(yán)重需求缺陷率（多少個(gè)缺陷每功能點(diǎn)）和需求缺陷率； 經(jīng)驗(yàn)積累：評審時(shí)應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行邏輯分支完整性檢查；進(jìn)行業(yè)務(wù)接口完整性檢查；易用性檢查；兼容性定義檢查。設(shè)計(jì)階段 對于設(shè)計(jì)工作，可以分為系統(tǒng)設(shè)計(jì)和模塊設(shè)計(jì)兩個(gè)階段。這里的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和模塊設(shè)計(jì)與我們平常所說的概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)有所區(qū)別。系統(tǒng)設(shè)計(jì)和模塊設(shè)計(jì)是從設(shè)計(jì)所設(shè)計(jì)的范圍和影響而言，概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)是從設(shè)計(jì)的深度而言的。系統(tǒng)設(shè)計(jì)指的是從整個(gè)產(chǎn)品的角度進(jìn)行的一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，如架構(gòu)設(shè)計(jì)和一些基礎(chǔ)核心模塊（如工作流、Meta Data、Audit Trail、Custom Report等）的設(shè)計(jì)；詳細(xì)設(shè)計(jì)指的是具體模塊的設(shè)計(jì)（如Proposal模塊的設(shè)計(jì)，Ranking模塊的設(shè)計(jì)）。系統(tǒng)設(shè)計(jì)在很大程度上決定了系統(tǒng)的各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)的界限。模塊設(shè)計(jì)是在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的框架基礎(chǔ)上進(jìn)行的。由此，我們應(yīng)該加強(qiáng)在產(chǎn)品系統(tǒng)層級上的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步明確架構(gòu)師和DBA的職能工作。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，我們就應(yīng)該積極引進(jìn)“垂直原型”對架構(gòu)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行測試，盡早消除架構(gòu)缺陷。在詳細(xì)設(shè)計(jì)中，嚴(yán)格遵照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的框架要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，恪守產(chǎn)品上的設(shè)計(jì)規(guī)范和各種接口。并對照詳細(xì)設(shè)計(jì)模板，確保設(shè)計(jì)明確、完整。在設(shè)計(jì)階段產(chǎn)生的缺陷大多都是S1缺陷。如果遺漏到以后階段，那么修復(fù)的成本會非常高。由于該階段的設(shè)計(jì)方案會直接影響后續(xù)編碼工作的測試難易程度，所以也要對有關(guān)的測試方案有所設(shè)計(jì)，設(shè)定需要進(jìn)行白盒單元測試的范圍（考慮到成本，我們只會針對性的選擇部分業(yè)務(wù)邏輯復(fù)雜，性能要求高的地方進(jìn)行白盒單元測試）。例如，我們對某業(yè)務(wù)邏輯進(jìn)行單元測試的時(shí)候，并不期望同時(shí)測試該業(yè)務(wù)所涉及到的數(shù)據(jù)庫操作，如果沒有將數(shù)據(jù)訪問的方法通過接口分割出來，那我們就沒法用Mock來模擬數(shù)據(jù)訪問，而只測試這部分業(yè)務(wù)邏輯的正確性了。質(zhì)量管理活動 預(yù)防措施：在設(shè)計(jì)階段，積極引進(jìn)“垂直原型”對設(shè)計(jì)的各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行測試； QA：重點(diǎn)關(guān)注評審流程的規(guī)范性，確保評審工作的效果和效率（杜絕形式主義）； QC：設(shè)計(jì)評審； 統(tǒng)計(jì)分析：最嚴(yán)重設(shè)計(jì)缺陷率（多少個(gè)缺陷每功能點(diǎn)）和設(shè)計(jì)缺陷率； 需求缺陷率（該階段會發(fā)現(xiàn)需求階段的缺陷，以評價(jià)需求階段的工作質(zhì)量）； 經(jīng)驗(yàn)積累：1，嚴(yán)格對照設(shè)計(jì)模板展開設(shè)計(jì)，減少疏漏；2，注重架構(gòu)依從性和接口完整性的檢查。編碼階段 對于編碼工作，是我們現(xiàn)在出現(xiàn)質(zhì)量問題的重災(zāi)區(qū)。從軟件行業(yè)來說，引起質(zhì)量缺陷最多的階段是設(shè)計(jì)階段。這說明兩點(diǎn)：1，我們現(xiàn)在的設(shè)計(jì)質(zhì)量控制的比編碼質(zhì)量控制好；2，編碼的質(zhì)量水平嚴(yán)重低于行業(yè)水平。究其原因，我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對于編碼階段的質(zhì)量控制非常少，雖然一直都有計(jì)劃要采取代碼檢查抽查，白盒測試都手段進(jìn)行質(zhì)量控制，但基本上都是由于資源和時(shí)間的原因而沒有進(jìn)行。導(dǎo)致測試和穩(wěn)定的過程非常的漫長，把資源和時(shí)間都耗費(fèi)在修復(fù)缺陷這個(gè)焦油坑里。工作失控。測試驅(qū)動開發(fā)(TDD)以不斷的測試推動代碼的開發(fā)，既簡化了代碼，又保證了軟件質(zhì)量。這里的開發(fā)指的不僅僅是編碼，而是包括設(shè)計(jì)和編碼。在開始真正編碼（前面已經(jīng)有提到設(shè)計(jì)時(shí)要一同考慮測試設(shè)計(jì)，在這里主要關(guān)注的是測試對編碼的驅(qū)動部分）前，先編寫白盒單元測試的測試用例的好處是非常明顯的，可以加深編碼人員對相應(yīng)功能需求和設(shè)計(jì)的掌握，并通過用例的評審對編碼人員的理解進(jìn)行考核。與編碼同時(shí)，測試人員編寫具體的功能測試用例、集成測試用例和補(bǔ)充系統(tǒng)測試用例，為后續(xù)測試工作做好準(zhǔn)備。質(zhì)量管理活動 預(yù)防措施：1，對開發(fā)、測試人員進(jìn)行需求和設(shè)計(jì)培訓(xùn)；2，要求開發(fā)人員對功能測試用例進(jìn)行反講； QA：日構(gòu)建和持續(xù)集成的搭建；保證每天的開發(fā)工作沒有降低系統(tǒng)的質(zhì)量水平； QC：代碼檢查（設(shè)計(jì)人員負(fù)責(zé)），白盒單元測試（開發(fā)人員負(fù)責(zé)），快速跟進(jìn)的功能單元測試（測試人員負(fù)責(zé)），漸增性的自動化測試（測試人員負(fù)責(zé)），阻斷性測試；編碼階段評審，重點(diǎn)功能的性能測試，兼容性測試，易用性測試； 統(tǒng)計(jì)分析：按模塊、重要性、嚴(yán)重性統(tǒng)計(jì)，缺陷原因分析； 各開發(fā)人員的開發(fā)缺陷率統(tǒng)計(jì)與分析（按嚴(yán)重性分級）；缺陷趨勢分析； 設(shè)計(jì)缺陷率（該階段會發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)階段的缺陷，以評價(jià)設(shè)計(jì)階段的工作質(zhì)量）； 需求缺陷率（該階段會發(fā)現(xiàn)需求階段的缺陷，以評價(jià)需求階段的工作質(zhì)量）； 經(jīng)驗(yàn)積累：暫無。說明： 阻斷性測試（即冒煙測試）:引入該測試的目的是確保開發(fā)人員沒有提交的代碼沒有S1缺陷，不影響測試的正常進(jìn)行； 編碼階段評審：我們一直沒有這個(gè)階段的評審。引入該評審主要是兩個(gè)目的：a，用以確保待集成的代碼已經(jīng)達(dá)到了設(shè)定的質(zhì)量要求（具體的質(zhì)量要求待完善）；b，確保待集成的模塊已經(jīng)根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求完成各集成接口的開發(fā)。微軟的開發(fā)流程中，在集成之前，對開發(fā)的功能進(jìn)行了一次確認(rèn)測試。對我們來說，進(jìn)行一次階段評審應(yīng)該可以達(dá)到同樣的目的了。集成階段 根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，將代碼階段通過評審的模塊集成到系統(tǒng)中。對于系統(tǒng)集成，建議采取漸增式集成（需要在做開發(fā)計(jì)劃時(shí)就考慮將集成時(shí)間錯(cuò)開，多個(gè)功能同時(shí)集成會帶來較高的集成風(fēng)險(xiǎn)）。開發(fā)完一部分，集成一部分，測試一部分。只有前面的集成通過測試后才集成下一部分。質(zhì)量管理活動 預(yù)防措施：1，在需求部分有明確的產(chǎn)品運(yùn)行環(huán)境定義；2，在設(shè)計(jì)階段，確保有準(zhǔn)確、完整的集成設(shè)計(jì)； QA：重點(diǎn)關(guān)注系統(tǒng)配置管理的及時(shí)性和完整性，日構(gòu)建和持續(xù)集成； QC：集成接口的代碼檢查，集成接口的功能測試，自動化測試，阻斷性測試； 統(tǒng)計(jì)分析：按模塊、重要性、嚴(yán)重性統(tǒng)計(jì)，缺陷原因分析； 各開發(fā)人員的開發(fā)缺陷率統(tǒng)計(jì)與分析（按嚴(yán)重性分級）；缺陷趨勢分析； 編碼缺陷率（該階段會發(fā)現(xiàn)編碼階段的缺陷，以評價(jià)編碼階段的工作質(zhì)量）； 設(shè)計(jì)缺陷率（該階段會發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)階段的缺陷，以評價(jià)設(shè)計(jì)階段的工作質(zhì)量）； 需求缺陷率（該階段會發(fā)現(xiàn)需求階段的缺陷，以評價(jià)需求階段的工作質(zhì)量）； 經(jīng)驗(yàn)積累：重點(diǎn)功能的性能測試。系統(tǒng)測試階段 系統(tǒng)集成完畢后，系統(tǒng)的功能基本已經(jīng)凍結(jié)。該階段的主要工作是對系統(tǒng)進(jìn)行整體測試。其質(zhì)量目標(biāo)就是前面所定義的產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)。質(zhì)量管理活動 預(yù)防措施：1在需求部分有明確的產(chǎn)品運(yùn)行環(huán)境定義；2，在設(shè)計(jì)階段，確保有準(zhǔn)確、完整的集成設(shè)計(jì)； QA：重點(diǎn)關(guān)注系統(tǒng)配置管理的及時(shí)性和完整性，日構(gòu)建和持續(xù)集成； QC：重點(diǎn)關(guān)注跨模塊的功能測試，系統(tǒng)性能測試，易安裝性測試，自動化測試，阻斷性測試； 統(tǒng)計(jì)分析：按模塊、重要性、嚴(yán)重性統(tǒng)計(jì)，缺陷原因分析； 各開發(fā)人員的開發(fā)缺陷率統(tǒng)計(jì)與分析（按嚴(yán)重性分級）；缺陷趨勢分析； 集成缺陷率（該階段會發(fā)現(xiàn)集成階段的缺陷，以評價(jià)編碼階段的工作質(zhì)量）； 編碼缺陷率（該階段會發(fā)現(xiàn)編碼階段的缺陷，以評價(jià)編碼階段的工作質(zhì)量）； 設(shè)計(jì)缺陷率（該階段會發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)階段的缺陷，以評價(jià)設(shè)計(jì)階段的工作質(zhì)量）； 需求缺陷率（該階段會發(fā)現(xiàn)需求階段的缺陷，以評價(jià)需求階段的工作質(zhì)量）； 經(jīng)驗(yàn)積累：易安裝性測試。小結(jié) “道為本，術(shù)為用；術(shù)合于道，相得益彰；道術(shù)相離，各見其害；輕道重術(shù)，則智術(shù)濫用，手段極盡，故生酷吏與小人?！痹诘?、術(shù)的權(quán)衡與運(yùn)用之中，我們的目標(biāo)應(yīng)該是“因術(shù)以明道而至于道”。在任何的管理工作都應(yīng)該遵循這樣的道理。在該改進(jìn)方案中，還有很多的內(nèi)容缺失和不足。沒有闡明一個(gè)明確、清晰的質(zhì)量管理體系，沒有涉及到質(zhì)量活動的經(jīng)驗(yàn)積累如何進(jìn)行、具體QC活動是如何開展等等。但我相信，以此為藍(lán)本，我們一定可以在質(zhì)量管理上有一個(gè)大的提升，因?yàn)槲覀兠靼琢宋覀兊哪繕?biāo)在哪里，我們應(yīng)該做什么。對于怎么做，我們可以邊干邊學(xué)。目標(biāo)已如北極星，努力工作！Impossible is nothing!PAGE PAGE 5