第一篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)日記1

實(shí)習(xí)日記2

2012年2月15日星期三 今天是實(shí)習(xí)的第二天，從早上起來就一直下著小雨。測(cè)量?jī)x器都較為精密，絕對(duì)不能見水。地面有很多積水，踏勘選點(diǎn)也不能進(jìn)行。剛好聽臨班同學(xué)說今天有指導(dǎo)老師給大家講解儀器的操作，我們就跟著一起去聽課。來到航海樓，王老師在避雨的地方為我們演示了水準(zhǔn)儀和全站儀的對(duì)中整平。并講解了其中一些要領(lǐng)。首先是架設(shè)，將儀器架設(shè)到穩(wěn)固的三腳架上，旋緊中心螺旋。然后是粗平，看圓氣泡，分別旋轉(zhuǎn)儀器的3個(gè)腳螺旋將儀器大致整平。再然后是精平，使儀器照準(zhǔn)部上的管狀水準(zhǔn)器平行于住意一對(duì)腳螺旋，旋轉(zhuǎn)兩腳螺旋使氣泡居中，具體操作是左右手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)腳螺旋，兩拇指移動(dòng)方向相向，左手大拇指方向與氣泡管氣泡移動(dòng)方向相同。然后，將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90°，旋轉(zhuǎn)另外一個(gè)腳螺旋使長(zhǎng)氣泡管氣泡居中。最后是檢驗(yàn)：將儀器照準(zhǔn)部再轉(zhuǎn)90°，若長(zhǎng)氣泡管氣泡仍居中，表示已經(jīng)整平；這是水準(zhǔn)儀的整平，全站儀除了整平，在之前還有一步儀器的對(duì)中。其中有一些小技巧，比如控制點(diǎn)一般比較小一次不容易出現(xiàn)在對(duì)中器視野內(nèi)，可先用腳尖輔助找點(diǎn)?；菊业胶?，可稍微旋松固定螺絲，使全站儀整體在架子上移動(dòng)精確對(duì)中。之后老師又講了點(diǎn)基本的操作，然后要我們帶著儀器去圖書館下避雨的地方幾人一組練習(xí)熟悉儀器。晚些時(shí)候我們回到寢室，上網(wǎng)在百度地圖上找到了我們大概要測(cè)量的范圍，經(jīng)過大家的討論，基本確定了閉合導(dǎo)線的路線以及控制點(diǎn)如何選取。

第二篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)日記

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)日記

林元琪

2012年6月29日，星期五，天氣：晴

我們小組在29號(hào)下午領(lǐng)取了相關(guān)儀器。對(duì)儀器進(jìn)行了細(xì)致的檢查，調(diào)平，對(duì)中。確保了儀器的精確度。我們小組在討論和一致認(rèn)為，前期的準(zhǔn)備工作必不可少。磨刀不誤砍柴工，如果不在前期進(jìn)行相關(guān)校準(zhǔn)，將在后期的使用過程中產(chǎn)生相當(dāng)大的誤差，其結(jié)果，必然導(dǎo)致嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

另外，我們對(duì)組員進(jìn)行了明確的分工，對(duì)日程也進(jìn)行了明確的安排，計(jì)劃在后天，即7月1日之前完成控制點(diǎn)的布設(shè)。在7月6日之前完成圖幅的初步繪制。在7月8日之前完成所有任務(wù)。我們小組一致認(rèn)為，只有明確的分工是將來幾天通力合作的前提條件。

2012年6月30日，星期六，天氣：晴

根據(jù)昨天的約定，清晨不到5點(diǎn)，我們就來到南門集合。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我們組并不是最早開始工作的團(tuán)隊(duì)，別的小組已經(jīng)在南門控制點(diǎn)完成儀器架設(shè)，開始導(dǎo)線測(cè)量了。大家的情緒都比較高漲，精神狀態(tài)也相當(dāng)飽滿。在實(shí)地勘察的前提下，我們確定了東起交大第九教學(xué)樓，西至19號(hào)宿舍樓，南起南門控制點(diǎn)，北至思西教學(xué)樓的圖幅范圍。

我們?cè)谏衔鐚?duì)南門-小樹林-天佑禮堂的控制點(diǎn)布設(shè)。小組各成員全部到位，大家分工明確，測(cè)量工作井然有序進(jìn)行。經(jīng)過一天的努力，我們終于完成了南門-小樹林-天佑-南門的環(huán)形閉合水準(zhǔn)路線。

在晚上我們對(duì)上午的控制點(diǎn)進(jìn)行了閉合差計(jì)算，通過計(jì)算得出的結(jié)論，角度誤差為45秒，x方向誤差為3cm，y方向誤差為2cm。測(cè)量精度高于預(yù)期，符合實(shí)習(xí)要求。

在測(cè)量中我們發(fā)現(xiàn)：棱鏡和三腳架之間存在一定的傾斜，角度大約在5分左右。雖然誤差不是很大，但是在一圈的閉合導(dǎo)線測(cè)量過程中，由于腳架的傾斜方向不一致，將累計(jì)產(chǎn)生巨大的偶然誤差。因此，我們?cè)诩?xì)致研究后，決定測(cè)量一律統(tǒng)一使用棱鏡與地面的切點(diǎn)進(jìn)行角度的讀取。在國(guó)家控制點(diǎn)上，使用測(cè)鉛進(jìn)行角度定位。這樣能夠使整體精度得到最大的提升。

2012年7月01日，星期日，天氣：晴

清晨，我們?cè)俅卧缙饻y(cè)量。早上，小組成員一致討論后發(fā)現(xiàn)，控制點(diǎn)的布設(shè)太過于緊密，平均間距僅為25m-40m，不符合控制點(diǎn)間距50m-100m的要求。如果按此模式進(jìn)行下一步布設(shè)，我們最終控制點(diǎn)數(shù)目將達(dá)到40個(gè)左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過

預(yù)期。因此，經(jīng)小組成員一致決定，對(duì)控制點(diǎn)進(jìn)行挑選，對(duì)無法使用的控制點(diǎn)進(jìn)行舍棄，對(duì)部分位置重新布設(shè)。

因此，我們今天重新選點(diǎn)。由于有了昨天的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，今天的工作進(jìn)度大幅度提高。截止晚上7點(diǎn)，我們完成了全畫幅14個(gè)控制點(diǎn)中的12個(gè)。形成了從天佑-19號(hào)宿舍樓-思源西樓-天佑的1號(hào)閉合水準(zhǔn)路線。從天佑-思源樓-第七教學(xué)樓-南門的2號(hào)附合水準(zhǔn)路線。兩者間形成了一個(gè)控制網(wǎng)。

經(jīng)過計(jì)算，1號(hào)路線的角度誤差在40秒，x軸誤差為3cm，y軸誤差為4cm。符合要求。

在測(cè)量中，我們?yōu)榱吮ＷC精度，利用全站儀，對(duì)每個(gè)角度進(jìn)行了盤左盤右反復(fù)多次測(cè)量。在多次測(cè)量取平均值的前提下，才有了我們?nèi)绱烁叩木?。另外，?duì)于全站儀這類精密儀器，微小的旋轉(zhuǎn)就能造成10秒的角度該變量。因此，我們必須非常細(xì)致認(rèn)真的對(duì)儀器進(jìn)行調(diào)整，不可有一絲的馬虎。

2012年7月02日，星期一，天氣：晴

上午，譚老師對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了指導(dǎo)。在譚老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)到在控制網(wǎng)布設(shè)方面的錯(cuò)誤。兩個(gè)水準(zhǔn)路線相互交錯(cuò)所形成的控制網(wǎng)，和我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)的水準(zhǔn)路線有非常大的差別。兩者的理論指導(dǎo)依據(jù)和誤差計(jì)算規(guī)則完全不一樣。

我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我們對(duì)控制網(wǎng)進(jìn)行了更改，最終確定了環(huán)繞測(cè)區(qū)的閉合水準(zhǔn)路線網(wǎng)。第三次重新推到進(jìn)行平差。我們認(rèn)為，只有這種精益求精的態(tài)度，才能夠使得整體測(cè)量的圓滿完成。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，是土木工程專業(yè)學(xué)生所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。

2012年7月03日，星期二，天氣：晴

經(jīng)過譚老師的指導(dǎo)確認(rèn)，我們敲定了最終的控制點(diǎn)。并開始了碎步點(diǎn)的測(cè)量。在進(jìn)行碎步測(cè)量的過程中，我們做到了繪圖與測(cè)量同步，測(cè)量最多不超過繪圖3個(gè)控制點(diǎn)的要求。

我們發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格依照要求有很大的好處，能夠使得繪圖的誤差減至最小。在任何一處碎步點(diǎn)出現(xiàn)了不閉合的情況，我們都可以立刻返工重測(cè)。反而對(duì)整體的進(jìn)度有了很大的提升。

2012年7月04日，星期三，天氣：晴

今天我們繼續(xù)進(jìn)行碎步點(diǎn)的測(cè)量工作。上午同學(xué)傳來消息，有的組儀器出現(xiàn)了損壞。我們引以為戒，堅(jiān)決做到儀器不離人，每個(gè)儀器由專門的人負(fù)責(zé)看管。實(shí)行責(zé)任制，將儀器落實(shí)到個(gè)人，以確保本組儀器的安全。我認(rèn)為，對(duì)儀器的愛

護(hù)非常有必要，測(cè)量使用的都是精密的光學(xué)儀器，不能容許我們出現(xiàn)任何的磕碰，否則會(huì)對(duì)儀器的精度造成嚴(yán)重的影響。

在測(cè)量的過程中，我們組的成員相互輪換工作崗位，保證每位同學(xué)都能夠身體力行，每個(gè)人都熟練使用儀器。我們小組的團(tuán)隊(duì)合作能力也在此基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高。大家團(tuán)結(jié)默契，工作效率大幅度提升

2012年7月05日，星期四，天氣：多云

今天，我們對(duì)最后的幾個(gè)控制點(diǎn)進(jìn)行了碎步測(cè)量。在下午的時(shí)候，我們完成的所有成員的輪班。大家對(duì)于測(cè)量，也都有了自己的一番感受。連續(xù)七天的測(cè)量，小組成員的體力出現(xiàn)了一些下降。但是，大家沒有因此而減緩進(jìn)度，大家相互配合，解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。

經(jīng)過這幾天的測(cè)量，我們發(fā)現(xiàn)，僅僅憑借課堂的學(xué)習(xí)是完全不夠的。實(shí)際測(cè)量過程中會(huì)出現(xiàn)各式各樣的問題，我們需要具體問題具體分析。照本宣科的測(cè)量是不可能有好成果的，只有身體力行，才能夠最終感受到測(cè)量學(xué)真正的魅力。2012年7月06日，星期五，天氣：雨

今天，我們小組對(duì)控制點(diǎn)的高程進(jìn)行了測(cè)量。我們小組5名成員全部參與了測(cè)量學(xué)的學(xué)科競(jìng)賽，因此，控制點(diǎn)的四等高程測(cè)量對(duì)我們小組自然不成問題。大家通力合作，只用了半天時(shí)間就完成了14個(gè)控制點(diǎn)的高程測(cè)量，經(jīng)過計(jì)算，精度符合要求。

我們?cè)俅胃兄x老師舉辦的測(cè)量學(xué)競(jìng)賽，通過上次的競(jìng)賽，使我們?cè)谒疁?zhǔn)儀的使用上已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，也才使得今天的高程測(cè)量進(jìn)行得如此順利。

截止晚上，手繪圖，機(jī)繪圖都完成的總體框架的繪制。

2012年7月07日，星期六，天氣：雨

今天，我們對(duì)所有的手繪草圖進(jìn)行了整理。部分手繪草圖為了實(shí)現(xiàn)良好的效果，進(jìn)行了重新繪制。井蓋，樹，路燈等設(shè)施，進(jìn)行了細(xì)部測(cè)量。大家看到這一周的成果都很興奮，覺得這一段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)。自始自終，我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都沒有馬虎。

2012年7月08日，星期日，天氣：雨

今天，我們進(jìn)行最后的檢核工作。這次實(shí)習(xí)使我深刻體會(huì)到了課程實(shí)習(xí)的辛苦，更讓我明白事先準(zhǔn)備的重要性。由于在前期我們小組花了時(shí)間來理清具體的測(cè)量步驟和要求。所以在后期，各項(xiàng)工作開展起來還算順利，雖然測(cè)量過程還是出現(xiàn)了一些磕碰，但按照具體的操作，我們也沒走多少?gòu)澛?。?shí)習(xí)中，我們也充

分認(rèn)識(shí)到了分工協(xié)作的重要意義，沒有好的協(xié)調(diào)分工合作，我想我們也不會(huì)如此順利地完成測(cè)量任務(wù)。

同時(shí)，再次誠(chéng)摯地感謝湯老師給我們的悉心指導(dǎo)！

第三篇：測(cè)量學(xué)大學(xué)生實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)第一天

11月23號(hào) 天氣：陰 測(cè)站點(diǎn)A8 A7

今天是測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)的第一天。早上我懷著期待又興奮的心情趕到了科報(bào)廳門口。我們?cè)谡业酱郎y(cè)的測(cè)站點(diǎn)后，便興致勃勃的開始動(dòng)工了。我們選定了A8點(diǎn)作為第一個(gè)測(cè)站點(diǎn)。因?yàn)椴惶宄唧w怎么做，所以我們等到老師過來對(duì)我們進(jìn)行了一些操作上的指導(dǎo)以后，開始了我們對(duì)第一個(gè)測(cè)站點(diǎn)的碎步測(cè)量。首先我們對(duì)經(jīng)緯儀進(jìn)行了對(duì)中整平，然后我們要先畫出初始零邊，本來我準(zhǔn)備去立尺的，但是在老師的提醒下，我們知道了要用一支筆做為觀測(cè)點(diǎn)來尋找零點(diǎn)。老師說如果用尺子的話，太寬，會(huì)導(dǎo)致誤差太大。順便的老師也批評(píng)了我們組定量角器的針太細(xì)了，會(huì)導(dǎo)致畫圖時(shí)，量角器跑位，而使圖像不準(zhǔn)確。我們立馬承諾畫圖時(shí)會(huì)把針換成粗的。

開始的時(shí)候我們都認(rèn)為實(shí)習(xí)是很簡(jiǎn)單的事，組長(zhǎng)還說今天每人要測(cè)完一個(gè)點(diǎn)。真正做起來時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，碎步測(cè)量比我們想象的要繁瑣的多。為了準(zhǔn)確畫出圖形，我們要測(cè)完A8附近所有突出的點(diǎn)，包括各個(gè)轉(zhuǎn)角，臺(tái)階，花圃等。我們想起老師說的上屆的學(xué)長(zhǎng)們大概測(cè)了一千多個(gè)點(diǎn)，開始理解了他們?yōu)槭裁聪掠晏煲惨s任務(wù)。幸好慢慢大家開始熟悉了各個(gè)步驟，分工合作，速度也比一開始快了。但是到了12點(diǎn)時(shí)，一個(gè)測(cè)站點(diǎn)還沒完成。中間由于一些立尺時(shí)的疏忽導(dǎo)致花圃位置畫出來與實(shí)際不符。我們努力克服沮喪，馬上進(jìn)行了重測(cè)。

因?yàn)槎斓陌滋燧^短，于是我們一致決定了中午不進(jìn)行午休。下午兩點(diǎn)左右終于可以測(cè)A7點(diǎn)了。輪到我負(fù)責(zé)觀測(cè)。因?yàn)樵缟峡吹搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)失誤就會(huì)導(dǎo)致圖形有很大的偏差。所以開始觀測(cè)時(shí)，十分的緊張。讀數(shù)也讀的有點(diǎn)慢。但是成員都耐心的配合我的腳步，給了我很大的信心。進(jìn)入狀態(tài)后，也就快了很多。我想很多事情都跟我們實(shí)習(xí)一樣。開始的時(shí)候因?yàn)椴涣私?，所以認(rèn)為很困難，但是只有大膽的嘗試并且練習(xí)以后，才能真正的掌握。

五點(diǎn)左右，天有點(diǎn)暗了，我們也結(jié)束了第一天的實(shí)習(xí)，一共測(cè)了70多個(gè)點(diǎn)。雖然進(jìn)度比我們想的慢，但是相信明天我們可以完成得更好。

實(shí)習(xí)第二天

11月24號(hào) 天氣：陰 測(cè)站點(diǎn)A6-2 A6-4

今天我們終于開始測(cè)第三個(gè)測(cè)站點(diǎn)：A6-4了。第三個(gè)點(diǎn)在圖書館的后面。早上我剛到時(shí)就傻眼了，這里的樹木，井蓋，跟零碎的突出點(diǎn)非常的多。我們隱隱感受到了今天任務(wù)的艱巨。早上我負(fù)責(zé)畫圖。今天的風(fēng)很大，畫圖時(shí)手冷得直發(fā)抖，好不容易畫了30多個(gè)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)釘在量角器上的小釘子跑位了，將小釘子釘在量角器上后，只好將畫過的點(diǎn)再檢查一遍，將不在同一點(diǎn)上的點(diǎn)擦掉重畫。因?yàn)樽约阂稽c(diǎn)不注意，整個(gè)圖形便出現(xiàn)了偏差，在接下來的畫圖中，我絲毫不敢再掉以輕心。盡量用一只手按在小釘子上，防止它再次偏位。但是在畫圖的過程中，碰到了許多其他的問題，比如兩個(gè)在地面上相近的點(diǎn)，經(jīng)過1：500的比例尺縮小了以后，在圖上畫出來的幾乎就在一個(gè)點(diǎn)上，這時(shí)如何將它們描繪出來而又不使它們與真實(shí)的地形比例不一樣，就是在畫圖時(shí)要十分小心的問題。因?yàn)榻裉焖鶞y(cè)的地形較復(fù)雜，有好幾個(gè)點(diǎn)我們都費(fèi)了九牛二虎之力才完成。團(tuán)結(jié)就是力量，我們默契克服每一個(gè)困難時(shí)，都覺得十分具有成就感。

令人欣慰的是在下午的時(shí)候我們完成了第三個(gè)點(diǎn)，進(jìn)入了測(cè)A6-2點(diǎn)。A6-2位于圖書館前，由于周圍只有道路跟建筑，整個(gè)測(cè)量相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，所以我們就希望今天可以把第四個(gè)點(diǎn)也測(cè)完。爭(zhēng)取每天完成兩個(gè)點(diǎn)的速度。下午我主要負(fù)責(zé)記數(shù)，相對(duì)來說這是所有分工里最輕松地工作。但是它也仍然是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的任務(wù)。因?yàn)橐獣r(shí)時(shí)緊跟觀測(cè)者的速度。同時(shí)也是檢合的重要一步。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在觀測(cè)者讀數(shù)的同時(shí)要算出上下絲的平均數(shù)與中絲進(jìn)行比較，不能超過5mm.。同時(shí)要及時(shí)算出平距，方便小組成員拉尺進(jìn)行檢合。所以記數(shù)據(jù)可以說是一個(gè)不能停歇的任務(wù)。期間我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)較大的偏差。反復(fù)測(cè)量后也找不出原因，最后才發(fā)現(xiàn)是畫圖人員看錯(cuò)了量角器上的數(shù)。這讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)工程里面的每個(gè)小組成員就像是一條流水線，無論哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題都會(huì)導(dǎo)致工程無法進(jìn)行。

因?yàn)锳6-2測(cè)得較快大概三點(diǎn)時(shí)，我們開始測(cè)A6-3，由我進(jìn)行觀測(cè)。可惜五點(diǎn)多時(shí)，天黑下來了，我們沒能完整的把A6-3點(diǎn)測(cè)完。

實(shí)習(xí)第三天

11月25日 天氣：晴 測(cè)站點(diǎn)：A6-3 B9

今天是實(shí)習(xí)的第三天。今天我生病了，所以早上跟組長(zhǎng)請(qǐng)了假，躺在床上卻老想著小組缺了一個(gè)人估計(jì)其他組員的任務(wù)就變得很重了。大概十一點(diǎn)左右，雖然頭還有點(diǎn)暈，但我還是決定過去找組員們。過去時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)缟系男蔬€挺高的，除了將我昨天觀測(cè)了一半的A6-3點(diǎn)測(cè)完了，已經(jīng)開始測(cè)B9點(diǎn)了。B9位于東操往圖書館的路上。所以路邊有很多要測(cè)得樹木跟井蓋?？紤]到我的注意力今天可能不能很集中，于是我選擇了去立尺。因?yàn)槁愤叺母鞣N樹木和建筑都較復(fù)雜，所以這點(diǎn)的工作量相對(duì)來說更大。立尺時(shí)想起昨天媽媽的電話里的叮囑，說如果立尺的話，不僅要考慮到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的問題，還要考慮個(gè)人安全問題。因?yàn)槌咦虞^長(zhǎng)，所以在建筑物下的時(shí)候要記得抬頭看一下上面的東西，避免把什么東西捅下來砸傷了自己。立尺的過程中，為了避免加大觀測(cè)人員的誤差，我盡量做到標(biāo)尺立直。

立了一段時(shí)間的尺子后，下午我開始負(fù)責(zé)跑圖。跑圖是為了與我們畫出來的圖相對(duì)比。這是我第一次負(fù)責(zé)跑圖。組長(zhǎng)大致跟我講了一下怎么畫圖后，還要我進(jìn)行選點(diǎn)。我懷著很大的新鮮感開始干了起來。可是過了一會(huì)我就發(fā)現(xiàn)跑圖其實(shí)沒那么簡(jiǎn)單。首先是圖書館后的那個(gè)樓梯，平常走的時(shí)候沒注意，今天要畫出大概圖形時(shí)，才發(fā)現(xiàn)樓梯經(jīng)過設(shè)計(jì)的。我觀察了好久才完整的畫了下來。第一遍畫好后，作圖人員認(rèn)為太過復(fù)雜了，因?yàn)槲覍⒄麄€(gè)樓梯畫了下來而細(xì)節(jié)方面卻沒有畫好。于是進(jìn)行了重畫。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了選點(diǎn)其實(shí)是一項(xiàng)很重要的工作，點(diǎn)要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差點(diǎn)過少的話，又會(huì)導(dǎo)致畫圖人員無法將各個(gè)點(diǎn)連起來。

后來發(fā)現(xiàn)有一處我們小組在已有測(cè)站的上無法進(jìn)行測(cè)量，于是我們?cè)偌釉O(shè)測(cè)站。我們將新增測(cè)站定好以后，使用經(jīng)緯儀和鋼尺確定了該點(diǎn)的坐標(biāo)等基礎(chǔ)信息，并做上記號(hào)。天黑了，我們結(jié)束了今天的實(shí)習(xí)。

下午我負(fù)責(zé)A7點(diǎn)的觀測(cè)?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠很熟練地進(jìn)行觀測(cè)了。但是中途還是出了一些問題。就是記數(shù)人員的點(diǎn)號(hào)跟跑尺人員的點(diǎn)號(hào)突然對(duì)不上了。不知道是否是立尺人員換位置時(shí)，我以為沒換，所以漏測(cè)了點(diǎn)，還是其他原因，導(dǎo)致兩方對(duì)不上。為了找出遺漏的點(diǎn)，我們只能從頭檢測(cè)。整個(gè)過程耗費(fèi)了小組不少時(shí)間。

整個(gè)補(bǔ)測(cè)的過程，我們盡量擴(kuò)大了外圍的面積，增加了一大片是草地，空地，噴泉，假山等一些占地較大，描圖較為簡(jiǎn)單的地物。比之前的測(cè)點(diǎn)來得更加仔細(xì)。大概5點(diǎn)左右，我們完成了對(duì)A7點(diǎn)的補(bǔ)測(cè)。組長(zhǎng)將數(shù)據(jù)分工，要我們帶回宿舍對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算后，于是我領(lǐng)了三張數(shù)據(jù)回宿舍，結(jié)束了今天的實(shí)習(xí)任務(wù).實(shí)習(xí)第九天

12月1號(hào) 天氣：陰 測(cè)站點(diǎn)：A6-1 A8

今天是實(shí)習(xí)的第八天。早上我過去時(shí)，發(fā)現(xiàn)組員們都在A 點(diǎn)邊上。本來我們打算今天早上補(bǔ)測(cè)A8點(diǎn)的。但是那里已經(jīng)有人在測(cè)了。我們只好轉(zhuǎn)到圖書館前等另一個(gè)快好的小組。今早的打算是把圖書館前的噴水池內(nèi)部的形狀也測(cè)出來。因?yàn)闀簳r(shí)不能測(cè)，所以大家分工處理數(shù)據(jù)。每一張的數(shù)據(jù)看起來公式已經(jīng)知道了好像很快的樣子，但是實(shí)際算起來還是需要很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)榱繉?shí)在很大。后來更發(fā)生了數(shù)據(jù)丟失三張的烏龍事件。所幸因?yàn)橹爱媹D人員的需要將數(shù)據(jù)進(jìn)行了拍照存底。于是我分到了一個(gè)新的任務(wù)，就是抄數(shù)據(jù)。將照片掃描后，再抄到新的表格上去。

下午等到3點(diǎn)左右，終于可以測(cè)我們的最后一個(gè)補(bǔ)測(cè)點(diǎn)A8點(diǎn)了。由我負(fù)責(zé)觀測(cè)。具體操作步驟沒有改變。途中因?yàn)榕龅较抡n時(shí)間，人流量很大，耽誤了我們的測(cè)量。同時(shí)因?yàn)橄抡n很吵，我跟立尺人員一個(gè)不注意漏測(cè)了一個(gè)點(diǎn)。導(dǎo)致了跑尺的同學(xué)跟記數(shù)人員的點(diǎn)數(shù)又對(duì)不上了。我們?cè)谒愠銎骄嗾页鲆褱y(cè)的點(diǎn)后，為了確保準(zhǔn)確，還是刪掉了后面的幾個(gè)點(diǎn)數(shù)，重新觀測(cè)。很開心的是在5點(diǎn)多時(shí)，我們完成了A8點(diǎn)的補(bǔ)測(cè)。剛好是1000個(gè)點(diǎn)，這也意味我們的碎步測(cè)量結(jié)束了，接下去就是畫圖跟數(shù)據(jù)處理的問題了。這應(yīng)該是小組人員這幾天最開心的一天了。

實(shí)習(xí)第十天

12月2號(hào) 天氣：晴

今天是實(shí)習(xí)的第十天。早上組長(zhǎng)通知七天半到A62點(diǎn)集合。開始時(shí)我有點(diǎn)納悶，覺得昨天碎步已經(jīng)測(cè)完了，今天為什么還要早起呢。到了那才知道原來今天要測(cè)各個(gè)測(cè)站點(diǎn)之間的水平角。一開始我們不知道到底一個(gè)測(cè)站點(diǎn)要做多少個(gè)測(cè)回。為了保險(xiǎn)起見，經(jīng)過討論，我們像第一次水平角的實(shí)習(xí)一樣，每個(gè)人測(cè)一個(gè)測(cè)回，通過計(jì)算測(cè)回差，來看我們的讀數(shù)是否正確。個(gè)人半測(cè)回差不超過24′，小組成員間的測(cè)回差不超過40′。并且每個(gè)人按順序地以180°/n作為初始角。因?yàn)闆]有標(biāo)桿，所以我們用筆代替。第四個(gè)輪到我觀測(cè)，測(cè)盤左時(shí)還好，因?yàn)樽罱鼘?shí)習(xí)的觀測(cè)都只用盤左。所以測(cè)半測(cè)回后，換到盤右時(shí)非常不習(xí)慣。要不停地停下來找水平制動(dòng)的位置。不過測(cè)過兩次以后就習(xí)慣了。我在瞄準(zhǔn)筆時(shí)，想起了老師以前說的要盡量瞄準(zhǔn)底部，并且要用雙絲夾住目標(biāo)物或者用單絲平分，可以減小誤差。高興的是我只測(cè)一次的數(shù)據(jù)就符合要求了。

下午我們打電話給老師，結(jié)果老師說每個(gè)測(cè)站點(diǎn)只要測(cè)一個(gè)測(cè)回就可以了。于是我們從第四個(gè)測(cè)站點(diǎn)開始就換成每人測(cè)一個(gè)測(cè)站點(diǎn)了。不幸的是A82點(diǎn)被車擋住了，于是大概四點(diǎn)我們便早早的收工了。

實(shí)習(xí)第十一天

12月3號(hào) 天氣：晴

今天是實(shí)習(xí)的第十一天。早上我們還是在A6-2點(diǎn)集中，今天我們需要測(cè)完昨天因?yàn)楸卉噳鹤《床坏降臏y(cè)站點(diǎn)的水平角跟對(duì)測(cè)站點(diǎn)間的距離進(jìn)行丈量。

同時(shí)今天這個(gè)實(shí)習(xí)中最嬌貴的主角又要出場(chǎng)了，那就是鋼尺。每一次我們使用鋼尺時(shí)，就十分緊張。因?yàn)殇摮邿o論是被車壓過或是人不小心踩到都會(huì)造成損壞。輕則誤差增大，重則鋼尺折斷。但又因?yàn)樗木雀?，所以我們無法用皮尺來代替。偏偏我們很多測(cè)站點(diǎn)在路邊，不斷有車輛和人群走過。每次拉鋼尺，除了兩名組員拉尺，其余組員都分段保護(hù)鋼尺。為了使準(zhǔn)確度提高我們一般都選男生拉尺，因?yàn)樗麄兞獗容^大，往返測(cè)時(shí)可以盡量將鋼尺拉直。我主要負(fù)責(zé)保護(hù)鋼尺，好幾次都有行人不注意差點(diǎn)踩到，因?yàn)樗麄儧]看到鋼尺鋪在路上。最后我只能不顧形象的拿著竹竿保護(hù)鋼尺。量到A7與A6-2點(diǎn)間時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方無法直接丈量，要用經(jīng)緯儀分段定點(diǎn)。但是天快黑了，于是我們只能將它放在儀器考試后在進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。

這真的是驚心動(dòng)魄的一天。

實(shí)習(xí)第十二天

12月4號(hào) 天氣：晴

今天是測(cè)量學(xué)儀器考試。

早上我們進(jìn)行的是小組間的考試。內(nèi)容是測(cè)一條水準(zhǔn)路線。早上7點(diǎn)半我們拿著水準(zhǔn)儀，腳架跟兩根標(biāo)尺來到科報(bào)廳前集合。我們考試的路線是班長(zhǎng)的測(cè)站路線。我們排在第二組考。還沒輪到我們時(shí)，我們先對(duì)水準(zhǔn)儀的整平進(jìn)行了練習(xí)，希望一會(huì)可以加快測(cè)量時(shí)間。不一會(huì)兒，班長(zhǎng)通知輪到我們考了。因?yàn)樵缟献盥膬山M下午要重測(cè)。所以我們一點(diǎn)時(shí)間也不敢耽擱。測(cè)一二站點(diǎn)由于沒有經(jīng)驗(yàn)，找了很久的中間位置。特別是在第二個(gè)站點(diǎn)時(shí)，第一次測(cè)出來的前后視距相差了7米，因?yàn)樗麄冮g的限差是5米，所以我們很緊張的進(jìn)行了重測(cè)。接下去的幾個(gè)點(diǎn)我們都是狂奔到下一個(gè)站點(diǎn)的。路人看見了，甚至以為我們?cè)谧鍪裁礃O限測(cè)試。早上我犯的最大的一個(gè)錯(cuò)誤就是穿著靴子來考試了，因?yàn)闆]想到要跑步?？偹愕?，最后我們不是用最長(zhǎng)時(shí)間的兩個(gè)組。

考完小組考，為了下午個(gè)人水平角測(cè)量的考試，我留在科報(bào)廳前，練習(xí)經(jīng)緯儀的對(duì)中整平?？荚囈笤谄叻昼妰?nèi)測(cè)完。這樣意味著我們要在3分鐘左右對(duì)儀器進(jìn)行對(duì)中整平。一開始我都要用四分鐘多，經(jīng)過練習(xí)大概可以在兩分鐘多內(nèi)完成。下午考試時(shí)，第一次考時(shí)，心里很緊張。不知道什么原因，水準(zhǔn)管氣泡一直只能在兩個(gè)面內(nèi)居中，每次轉(zhuǎn)到第三個(gè)面就偏了一格以上。時(shí)間一分分過去我越來越緊張。最后不僅時(shí)間超過了，連讀出來的數(shù)據(jù)也是錯(cuò)的。于是我只能進(jìn)行重測(cè)。第二次測(cè)時(shí)，雖然還是很緊張，但是較前次也比較熟悉了，所以在四分多鐘時(shí)完成了。原本想再測(cè)一次提高成績(jī)，可是后來把眼鏡落在宿舍了，要測(cè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)看不清讀數(shù)，只能作罷。

事后老師說要我們進(jìn)行儀器考試就是為了避免有些同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)不喜歡動(dòng)手。讓我們看一下理論上跟實(shí)際操作上的區(qū)別。緊張的一天就這么過去了，也意味著我們的實(shí)習(xí)接近尾聲了。雖然兩星期來幾乎每天都會(huì)抱怨實(shí)習(xí)很累，可是真正要結(jié)束時(shí)，還是很懷念我們這兩個(gè)星期為了同一件事而努力的過程。

第四篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)日記2

實(shí)習(xí)日記3

2012年2月16日星期四

今天是實(shí)習(xí)的第三天，天空依然下著小雨。今天的主要任務(wù)是踏勘選點(diǎn)。在前一天晚上，我們用百度地圖的測(cè)距功能在學(xué)校的地圖上大致圈出了我們要測(cè)量的范圍，并初步選定了閉合導(dǎo)線的路線。因?yàn)閷W(xué)校的院墻有一個(gè)角是斜的，所以我們測(cè)得正方形有一個(gè)角就在學(xué)校外面。為了方便測(cè)量，我們決定先在學(xué)校內(nèi)部做一個(gè)閉合導(dǎo)線，然后從其中的一個(gè)點(diǎn)從學(xué)校的旁門向外引一條支導(dǎo)線，以完成校外部分的測(cè)量。選取控制點(diǎn)有一些要求，比如兩點(diǎn)間的距離要適中，大概八十米左右較為合適，所選的控制點(diǎn)要同時(shí)良好，以方便以后的碎部測(cè)量，并且選點(diǎn)一般要選在路邊，選擇土石較為堅(jiān)固的地點(diǎn)，避開人流量較大的地方。做到心中有數(shù)后，我們開始沿著事先選定的路線進(jìn)行實(shí)地選點(diǎn)。我們做外業(yè)時(shí)雖然不再下雨，但地面還是比較濕，用油漆畫的點(diǎn)不是很牢固。我們決定先實(shí)地大概選點(diǎn)后，等到天晴再畫點(diǎn)。在具體的選點(diǎn)過程中，還是出現(xiàn)許多預(yù)想不到的困難。比如有些在點(diǎn)分布較密集，有些有相距較遠(yuǎn)，或路中有延伸出的小胡同需要加點(diǎn)，人流量大等。大約用了一個(gè)小時(shí)我們繞著閉合導(dǎo)線走了一圈，初步選定了十個(gè)控制點(diǎn)。然后回到寢室取出儀器，在外面假設(shè)了兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)地的測(cè)角測(cè)距練習(xí)，晚些時(shí)候我們回到寢室，又在一起學(xué)習(xí)了全站儀的說明書。明從網(wǎng)上找了幾個(gè)有關(guān)閉合導(dǎo)線測(cè)量的視頻進(jìn)行了學(xué)習(xí)?；緶?zhǔn)備好后，大家做到了心中有數(shù)。就等待天完全放晴，進(jìn)行主點(diǎn)導(dǎo)線測(cè)量。

第五篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)日記4

實(shí)習(xí)日記5

2012年2月18日星期六

今天是周末，但因?yàn)闇y(cè)量的前幾天一直陰雨，影響了不少進(jìn)度，今天天氣也不錯(cuò)，大家就一致決定出工趕趕進(jìn)度。今天我們主要是接著昨天沒有測(cè)完的主點(diǎn)測(cè)。目標(biāo)是完成閉合導(dǎo)線的測(cè)量，并進(jìn)行計(jì)算校核滿足要求。我們從早上快九點(diǎn)進(jìn)行外業(yè)，大約到下午一點(diǎn)完成了所有的工作?；氐綄嬍疫M(jìn)行數(shù)據(jù)的整理分析。本來大家都挺高興，因?yàn)樘嵩缤瓿闪私裉斓臏y(cè)量任務(wù)。但等到下午處理完數(shù)據(jù)后就再也高興不下來了。經(jīng)過計(jì)算，角度閉合差超出了規(guī)定范圍。我們共測(cè)了十站，按照規(guī)定閉合差應(yīng)該在127秒之內(nèi)，結(jié)果我們算出的閉合差是257秒，超出了快一倍的范圍。大家都覺得很失望，因?yàn)檫@就意味著這兩天的工作就全部作廢了。我也感覺很不高興，也挺意外。因?yàn)槲矣X得我們測(cè)的時(shí)候精度還是蠻高的，進(jìn)度也壓得比較慢比較認(rèn)真，大部分站的左右盤誤差只有幾秒。但失望歸失望，冷靜下來，我去問了其他組的情況，發(fā)現(xiàn)和我們存在同樣問題的小組還不在少數(shù)。后來我又咨詢了老師，結(jié)合自己組的情況，認(rèn)真回想和大家一起仔細(xì)分析了出現(xiàn)問題可能的原因?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)：第一是對(duì)中不夠精確，我們是用油漆畫的十字叉，線條較粗，對(duì)中的時(shí)候不易找到正中心，我們決定采用在十字叉中心釘釘?shù)姆椒ㄌ岣呔?。第二是我們?cè)谌堑臏y(cè)量中有幾個(gè)不同的人讀數(shù)，可能會(huì)因?yàn)閭€(gè)人讀數(shù)習(xí)慣的不同導(dǎo)致誤差。第三是有些站可能沒有精確對(duì)焦，消除視差。第四是因?yàn)槲覀冇萌緝x測(cè)時(shí)，精確對(duì)準(zhǔn)后會(huì)用說按鍵盤測(cè)量距離等數(shù)據(jù)，雖然水平已經(jīng)制動(dòng)，但還是可能因?yàn)榘存I造成小的轉(zhuǎn)動(dòng)。全站儀十分精密，有可能就是微小的轉(zhuǎn)動(dòng)就會(huì)相差幾分。分析了原因，大家也逐漸從失望的心情中走了出來，無論是在學(xué)習(xí)工作還是生活中，都不可能是一帆風(fēng)順。何況我們還是新手，第一次接觸測(cè)量實(shí)際工作，遇到些問題是很正常的，關(guān)鍵是要從之吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我想這也就真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的了吧。