第一篇：2012中考語文仿真模擬題11

一、語言積累與運用（20分）

1．選出下列加點詞語中的注音或字形全都正確的一項。（）

A．點綴狼籍銳不可擋大愛無疆無人問津(jīn)器宇軒昂B．.妖嬈靜謐進退維谷相形見絀(chù)莫衷一事語無倫次 ．．．．．．．．．．．．

C．嶙峋慚怍 草長鶯飛 怡然自得潛心貫（guàn）注消聲匿跡D．玷污訕笑（shàn）斷章取義深惡痛疾 持之以恒 同舟共濟 ．．．．．．．．．．．．．

2．根據(jù)要求默寫下列詩文。（每題1分，共10分）

（1）出淤泥而不染。（周敦頤《愛蓮說》）。

（2），自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）。

（3）馬作的盧飛快。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲》）

（5）（龔自珍《己亥雜詩》）

（6）人生路上難免遇到挫折，這時我們總喜歡用李白《行路難》中的“?！眮砑钭约簣?zhí)著地追求理想。

3．一個人的德，好比一張弓的木心是否在①恰當）的位臵，決定射箭的方向；一個人的才好比一張弓是否有力，決定箭射得遠近。有德有才的人就像一張完美的弓，既剛勁有力，射得遠，又箭無虛發(fā)，射得準。有德無才的人就像一張有缺陷的弓，盡管木心在正中間，射出去的箭走正道，但沒后勁，射不遠，最終還是難以命中目標。無德有才的人就像一張有②（冒險危險）的弓，盡管射得遠，但由于木料的紋理不好，射出去的箭不走正道，結(jié)果勢必偏離目標，甚至造成嚴重的危害。無德無才的人就像一張有害無益的弓，不僅木心不正，而且沒有力量，只能是。

⑴給文中劃線處選擇正確的詞語。

⑵文中劃線的句子是病句，請在原句上修改。

⑶根據(jù)上下文的意思，補充完整。填寫在文中的橫線上。

4.下列名著表述正確的一項是（）

A.《魯濱孫漂流記》這部小說可以分為三部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷，第三部分敘述他從荒島回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙會英國途中遇狼群的故事，B.“人的一生應(yīng)當這樣度過:當他回憶往事的時候,不會為碌碌無為而羞恥,不因虛度年華而悔恨??”這段名言是前蘇聯(lián)長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾的人格魅力的集中體現(xiàn)。

C.我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的武松，他在該書中有許多膾炙人口的事事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報仇。在快活林醉打蔣門神，在水泊梁山火并王倫。

D.“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。天宮是封建主義的代稱，玉帝是最大的封建主的化身，孫悟空是正義的化身和平民的代表。當托塔李天王率天兵天將殺花果山，歷數(shù)了孫悟空的數(shù)條罪狀后，孫悟空答：“實有，實有。”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就是誠實精神。

5．探究題：根據(jù)下列提供的材料，寫出探究結(jié)果。（6分）

國際金融危機逐步侵蝕著世界實體經(jīng)濟，也對中國的經(jīng)濟社會產(chǎn)生了深刻的影響?！敖鹑谖C當頭，我們的首要任務(wù)就是保增長，穩(wěn)就業(yè)?！敝袊鴩胰肆Y源和社會保障部勞動科學(xué)研究院院長田小寶表示，金融危機對中國就業(yè)的影響會使新增就業(yè)崗位增幅下滑和企業(yè)現(xiàn)有崗位流失，會使企業(yè)倒閉、遷移和收縮，從而縮小勞動者的就業(yè)空間。國際金融危機導(dǎo)致大量海外人員回流，也使得高端競爭出現(xiàn)重心下移，就業(yè)崗位減少，就業(yè)人數(shù)不斷上升，就業(yè)矛盾十分突出。其影響將由外而內(nèi)、由小到大地逐步波及許多領(lǐng)域，就業(yè)困難也將從農(nóng)民工向城鎮(zhèn)職工蔓延。與此同時，中國內(nèi)地大學(xué)生就業(yè)難問題也會日益突出。如果我們對這一問題不加以重視，到明年年底將有可能出現(xiàn)大量的大學(xué)畢業(yè)生無法就業(yè)。專家分析，中國的大學(xué)生產(chǎn)生就業(yè)難除了世界金融風(fēng)暴的影響外，教育的供給結(jié)構(gòu)與勞動力的需求結(jié)構(gòu)不一致也是制約大學(xué)生就業(yè)的重要因素。同時，高校盲目擴招和擴招時專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴重，導(dǎo)致一些專業(yè)的畢業(yè)生供大于求。也有專家指出，目前，大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)、擇業(yè)觀念以及用人單位“學(xué)歷至上”思想在激烈的人才市場競爭中存在諸多問題。

（1）從材料看，國際金融危機對國內(nèi)就業(yè)產(chǎn)生哪些影響？（3分）

（2）結(jié)合材料，說說如何應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難的問題？（3分）

漁家傲?秋思范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒家無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

6.對這首詩分析不正確的一項是（）（2分）

A、“塞下秋來風(fēng)景異”起筆說明季節(jié)是秋天，統(tǒng)領(lǐng)全篇，寫出了邊塞景物與江南一帶迥異。

B、“衡陽雁去”寫出了詞人的孤獨之旅，在外鎮(zhèn)守邊疆的凄涼；“四面邊聲”說明了當時戰(zhàn)場上的激烈場面。

C、“長煙”“落日”“孤城”說明了西塞邊陲的荒涼，暗示了戍邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。

D、這首詞借景抒情，寓情于景，風(fēng)格婉約激昂。

（甲）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。

（乙）陳勝已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門日：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數(shù)，乃臵，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客日：“伙頤！涉之為王沉沉者！”客出入愈益發(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。（《史記?陳涉世家》有刪節(jié)）（丙）陳勝為王，妻之父兄往焉。勝以眾賓待之。妻父怒曰：“怙強而傲長者，不能久焉?！辈晦o而去。是其事類也。（《索隱?顧氏引孔叢子云>）【注釋】①宮門令：守衛(wèi)宮門的官。②辯數(shù)：反復(fù)解說。③為通：即“為之通”，替他通報。④遮道：攔路。⑤伙頤：語氣詞，表驚嘆。⑥沉沉：同沈沈。形容宮室高大深邃，富麗堂皇。⑦發(fā)舒：放肆，隨便。⑧顓：通“專”。妄言：胡說。⑨引去：自動離開。引，退。⑩怙（hù）：依仗、憑借。

7．解釋下面加點的詞（6分）

(1)其故人嘗與傭耕者聞之(2)或說陳王曰⑶茍富貴，無相忘⑷死國可乎⑸天下苦秦久矣⑹吳廣以為然 ．．．．．．

8．下列加點詞意思相同的一組是（）

A輟耕之壟上悵恨久之 B當立者乃公子扶蘇乃召見C大楚興，陳勝王陳勝已為王，王陳D扶蘇以數(shù)諫故言陳王故情 ．．．．．．．．

9．翻譯句子，（6分）

⑴燕雀安知鴻鵠之志哉！

⑵今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱

⑶勝以眾賓待之。

10．陳勝斬殺“故人”的原因是（用“乙”中的語句回答）（2分）

11．上面三材料分別從陳勝對待表現(xiàn)了他 的個性特點，導(dǎo)致他的結(jié)局，為他最終失敗做了注腳。（4分）

（一）人人皆可為國王——梁衡

①說到權(quán)力和享受，國王可算是一國之最。因此王位就成了很多人追求的目標，但我們也大可不必妄自菲薄，我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀樽约旱膰酢?/p>

②雖然大有大的好處，但它卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光。比如，同是長度單位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小則不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本書甚至一張紙的厚薄則難為它了。同是觀察工具，望遠鏡可以觀數(shù)里、數(shù)十里之外，看微生物則不行，能揮灑自如的是顯微鏡。以人而論，權(quán)大位顯，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之樂、平民之趣?！都t樓夢》里鳳姐說得好，“大有大的難處”。據(jù)說現(xiàn)在的荷蘭女王也很為繼承人發(fā)愁，因為她的三個子女因擔(dān)心失去生活之趣對王位都不感興趣。

③在現(xiàn)代社會里，每一個成功者都可以在自己的王國里成為國王，享受高呼萬歲的崇敬，享受鮮花和紅地毯。你看歌星、球星是追星族的國王；作家、畫家是欣賞者的國王；學(xué)者、教授是他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的國王；幼兒園的阿姨、小學(xué)校的教師整天享受著孩子們的擁戴，也儼然如王一一孩子王。就是牧羊人，在藍天白云下長鞭一甩，引吭高歌，也有天地間唯我獨尊的國王感…．

④當一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王。塞翁失馬，焉知非福；失之東隅，收之桑榆。北宋時的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第連個做臣子的資格也拿不到，他只好去當“民”?！胺灿芯幎加辛~”。因而他在詞壇成為了自己的國王一一詞王。林則徐被清政府貶到新疆伊犁，沿途官民卻爭相拜迎，淚灑長亭，贈衣贈食爭睹尊容。到住地后人們又去慰問，去求字。以至于待寫的宣紙堆積如山。在人格王國里林則徐被推舉為王。

⑤在日常生活中更是人人可以為王。我看過一場演唱會，那歌手也沒有什么名，但當時著實有王者風(fēng)范，臺下的女孩子毫不羞澀地高喊“我愛你”，演唱結(jié)束，要跟他擁抱。

⑥國王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追隨者。只要做到這三點，不管你是白金漢宮里的英國女王，還是拉著小提琴的街頭藝術(shù)家，在精神上都能得到同樣的滿足。要做到這一點并不難，只要誠實、勤奮就行一一因為你雖沒有王業(yè)之成，大小總有事⑩⑧⑨④⑤⑥⑦①②③

業(yè)之成；雖沒有權(quán)的自由，但有身心的自由；雖沒有臣民追隨，但一定有朋友、有人緣，也可能還有崇拜者。所以人人皆可為國王，誰也不用自卑，誰也不要驕傲。

12．文章的中心論點是什么？（3分）

13．文章第②段運用的論證方法主要是什么？作用是什么？（3分）

14．文章第③段到第⑤段分別是從哪些方面來論述文章觀點的？（3分）

15．請在第④段結(jié)尾處列舉一個事例來補充論述。（3分）

（二）短期氣候預(yù)測：幫你“聽風(fēng)便知雨”

①短期氣候預(yù)測，就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報吧？如果你這樣想，那就大錯特錯了。我們收聽、收看天氣預(yù)報，三五天內(nèi)的氣溫、溫度、風(fēng)力等“一切盡在掌握”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道這個冬天冷不冷？想不想在寒冬中預(yù)知到明年夏天發(fā)不發(fā)洪水？——那就要靠“短期氣候預(yù)測”了。

②A中國是個多自然災(zāi)害的國家，旱澇、高溫、冷害等氣候災(zāi)害造成的直接經(jīng)濟損失年均約1000億元，死亡人數(shù)年均6000人以上。同時，中國又是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”，氣象預(yù)測工作尤顯重要。因此，剛剛過去的5年里，一個關(guān)于氣候預(yù)測的“九五”攻關(guān)項目，引來全國105個單位、400多名科研人員為之奔忙，這個項目，就是“中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)研究”。

③“短期氣候預(yù)測”，是相較“長期氣候預(yù)測”而言，后者做的是未來50年、100年的氣候分析，難度極高。而“短期”，也不像天氣預(yù)報時段那么“短”，它的時間概念不是“日”，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所要承擔(dān)的是，幫助國家決策部門了解掌握未來數(shù)月里或一年里的氣候變遷，減免不必要的人財物損失。

④B例如，預(yù)測即將來臨的冬天何時更冷，石油開采部門由此決定油井需要何時封井，稍有遲緩，冰就會像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會不會結(jié)冰，破冰船之類的交通運輸工具要不要及早調(diào)度；而農(nóng)業(yè)部門也可根據(jù)預(yù)測的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。甚至于，明年的空調(diào)產(chǎn)量乃至于扇子、飲料產(chǎn)量，相關(guān)行業(yè)都會隨時看“短期氣候預(yù)測”的“臉色”行事。農(nóng)業(yè)、水利、交通、工業(yè)等等，短期氣候預(yù)測的作用無處不在，說它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。

⑤短期氣候預(yù)測，印度做了百余年，日本、俄羅斯做了七八十年，與之相比，中國這方面的“資歷”同樣不算短。1958年，我國首次發(fā)布“長期氣候預(yù)報”，這就是“短期氣候預(yù)測”的前身，40多年來經(jīng)驗積累了不少，但一直到90年代，我國始終處于各地零散研究的狀態(tài)，而從未將之“業(yè)務(wù)化”，換句話說，完整的預(yù)測系統(tǒng)尚未建立。

⑥科研的每一點進展都不會是來自一兩個人的一蹴而就。預(yù)測系統(tǒng)包括全球各國的各種氣候資料收集齊全，隨之建立一個包括預(yù)報大氣、海洋與大氣耦合模式、中國及鄰近區(qū)域地區(qū)細化、厄爾尼諾系統(tǒng)預(yù)報等繁雜的模式系統(tǒng)……這一切，意味著一個漫長而艱苦的過程。5年奮戰(zhàn)，終使“中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)研究”大功告成。

⑦作為“九五”重中之重的科技項目，中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)曾在“1988抗洪年”準確預(yù)報了長江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，該系統(tǒng)在國家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時間尺度的氣候預(yù)測業(yè)務(wù)試報。

⑧與天氣預(yù)報相比，短期氣候預(yù)測面對更多不確定因素。憑啥判斷下一個季是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆、周密演算，也還可能要面對一些不可預(yù)知的變數(shù)。

⑨1988年大洪水之所以能準確預(yù)報，正緣于一些重要征兆被我們及時抓?。?997年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時，“厄爾尼諾現(xiàn)象”頻頻光顧我國?？茖W(xué)家通過系統(tǒng)中眾多模式對其進行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。這套系統(tǒng)主攻的是汛期預(yù)報，每年4月間都會向有關(guān)決策部門通報當年夏天汛情預(yù)報結(jié)果。對于今夏還會不會干旱下去、雨水多不多，目前仍意見不一。

⑩氣象變幻莫測，短期氣候預(yù)測絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能不斷進步。

16．本文圍繞著“短期氣候預(yù)測”，主要說明了哪些內(nèi)容？（3分）

17．根據(jù)第③段的內(nèi)容，給“短期氣候預(yù)測”下一個定義。（3分）

18．文中有A、B兩處劃線句，請任選一處指出它的說明方法，并分析其作用。（3分）

答：選處

19．文中說：“對于今年夏天還會不會干旱下去，雨水多不多，目前仍意見不一。”“短期氣候預(yù)測絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能不斷進步?！蓖高^這些話，你對氣象學(xué)研究的本身或說明文寫作產(chǎn)生了怎樣的認識？（不少于50字）（4分）

（三）安魂之境李劼

人們常說坐化是生命的奇跡，高僧打坐，人隨魂去，生命靜靜地轉(zhuǎn)換，一如睡蓮悄然開放。在這轉(zhuǎn)換的時刻，與其說生命終止了，不如說死亡消失了。死亡變成了一道美麗的彩虹，向永恒的天空緩緩飛去……據(jù)說，《水滸》故事中的魯智深就是這樣坐化的。我相信這樣的傳說，因為在《水滸》好漢中，唯有魯智深是最具佛性的，魯智深是個快樂的胖大和尚，說他快樂是因為他從來沒有私仇，從來不報仇雪恨，既不為兄殺嫂，也不大義滅親。魯智深仿佛是一個專門來到人間為受苦受難的人們打抱不平的菩薩似的，快快樂樂的普渡眾生，既救落渡落難者，又超度施惡者；他一生所為，不摻帶絲毫個人恩怨。魯智深是所有梁山好漢中唯一的一個菩薩，這樣的菩薩當然以坐化寫完人生的最后一筆，所謂圓寂，指的也許就是這樣的圓滿和寂靜。

于是我想起嵇康，想起嵇康和他的《廣陵散》。四百年來，人們一遍又一遍地描繪著竹林七賢的魏晉風(fēng)度，一遍又一遍地為嵇康扼腕，為嵇康喝嘆，以示感慨之意，以抒悲悼之情。但人們從來沒有品味過嵇康在人生終了時顯示出來的生命境界，從來不曾體悟過那曲《廣陵散》作為絕響究竟絕在哪里響在何方。嵇康臨刑之前，既不大碗喝酒，也不大塊吃肉，而是悠悠地彈奏了他那曲《廣陵散》。刑場上響起了婉轉(zhuǎn)的琴聲，猙獰的死亡由此被擊碎，如同一片碎紙紛紛揚揚。我是說，嵇康彈奏《廣陵散》，彈著彈著，悄悄地隨著琴聲走掉了，在劊子手殺死他之前，嵇康隨著《廣陵散》飛逝了。正因為這樣的飛逝，《廣陵散》才成了絕響。作為一曲絕響，《廣陵散》絕在生命隨琴聲而去，從而讓生命的旋律回響在純凈的天空。印度的一位禪師說，耶穌在被釘上十字架的一剎那變成了基督，從而使葡萄變成了美酒。葡萄是鮮活的，但又是暫時的；美酒是釀成的，因而是永恒的。當生命修煉到一個點上時，葡萄就釀成了美酒，暫時的變成了永恒的。當嵇康對著夕陽彈奏起他的《廣陵散》時，嵇康就變成了《廣陵散》，一如葡萄變成美酒，耶穌變成基督。所以正如魯智深是個快樂的菩薩一樣，嵇康也是快樂的。他是一位快樂的名士。魏晉的名士風(fēng)度在嵇康變成《廣陵散》的時刻達到了生命的極致。相形之下，阮籍是怯懦的，阮籍是自欺欺人的。阮籍喝酒佯醉，與其說騙了別人，不如說騙了自己。葡萄在阮籍那里始終沒有變成酒。阮籍只是喝酒，但他自己卻變不了酒。阮籍的生命沒有像嵇康那樣轉(zhuǎn)由一種輝煌而寧靜的極致境界而進入永恒。我為阮籍扼腕，一如我為嵇康慶幸。阮籍的聰明使他的生命停留在了頭腦的靈活上，從而無以深入生命的內(nèi)心世界。同樣身為竹林七賢，生命在阮籍那里由于聰明而萎縮，生命在嵇康那里因絕響而開花。生命從阮籍的醉酒向前躍進一步是《廣陵散》，生命從嵇康的《廣陵散》向后倒退一步則是阮籍的醉酒。醉酒是吸毒，《廣陵散》是入境；一個向下墜落，一個向上飛升。在阮籍醉啊醉倒在地上的時候，嵇康飛啊飛到了天上。一代風(fēng)流就這樣風(fēng)云流散。

美麗的故事。不僅古老，而且風(fēng)塵遮蔽。正如西方人逐漸忘記了耶穌成為基督的生命意味，中國人始終不知道嵇康變成《廣陵散》的動人故事。正是這樣的遺忘，使美國人在編排電影《莫扎特》的時候曲解了莫扎特和他的《安魂曲》。那位美國導(dǎo)演既不知道莫扎特為何年紀輕輕就撒手人寰，也不知道《安魂曲》對莫扎特來說意味著什么。盡管這部影片榮獲了世俗透頂?shù)膴W斯卡獎，因為這部影片誤讀了莫扎特最后有關(guān)《安魂曲》的寫作。編導(dǎo)從商業(yè)文明的立場把莫扎特寫作《安魂曲》的故事讀解成巴爾扎克寫作《人間喜劇》，使之在金錢的壓力和魔鬼的誘惑下辛苦勞作，力竭而死。在莫扎特和《安魂曲》面前，商業(yè)文明的愚昧一如東方專制國家的庸眾。商業(yè)的頭腦沒法領(lǐng)略一個藝術(shù)天才的靈魂及其生命的開花。因為正如嵇康彈著《廣陵散》走掉了一樣，莫扎特寫《安魂曲》寫著寫著寫了進去，變成了《安魂曲》，或者說其生命憑借這《安魂曲》遠去了。這與其說是一種奇跡，不如說這奇跡之所以是奇跡乃是因為后人在閱讀這個故事時缺乏應(yīng)有的內(nèi)心準備。

20．作者認為在《水滸》好漢中，唯有魯智深是最具佛性的。你怎樣理解魯智深“既救渡落難者，又超度施惡者”?（2分）

21．作者為什么為阮籍扼腕，替嵇康慶幸?（2分）

22．在作者看來，魯智深的坐化、嵇康的臨刑彈奏《廣陵散》、耶穌的受刑、莫扎特的創(chuàng)作《安魂曲》有什么相同之處?（2分）

23．下面說法與本文的意思不相符合的兩項是：（）（4分）

A．本文的重點在寫莫扎特創(chuàng)作《安魂曲》，這從文題是《安魂之境》可以看出。

B．本文在結(jié)構(gòu)上分成三個部分，分別寫魯智深坐化、嵇康臨刑和基督受刑，結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，重點突出。

C．本文認為莫扎特創(chuàng)作《安魂曲》與巴爾扎克創(chuàng)作《人間喜劇》目的截然不同，前者是富有藝術(shù)靈魂的天才作曲家的生命的開花，后者則是為了商業(yè)的目的、經(jīng)濟利益的驅(qū)動。

D．在作者看來，奧斯卡獎也是世俗透頂?shù)?，因為它往往用商業(yè)文明的立場解讀一切，包括像莫扎特這樣的藝術(shù)家的追求。

E．在寫作手法上本文多次使用對比，有段落之間的對比，如魯智深、嵇康、莫扎特的對比；有段落內(nèi)部的對比，如嵇康與耶穌，嵇康與阮籍，嵇康與莫扎特，莫扎特與巴爾扎克等。

24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

什么樣的美麗是別樣的美麗呢？思念是一種別樣的美麗；孤獨是一種別樣的美麗；失去是一種別樣的美麗；流淚的媽媽有一種別樣的美麗；

爸爸惱人的呼嚕聲有種別樣的美麗；一直疏忽的風(fēng)景有種別樣的美麗……最好突出平凡中的不平凡，厭惡中的喜歡，痛苦中的快樂……

1．請以“別樣的美麗”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選，詩歌除外。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。③不少于500字。

2．生活中，你可能會有許多疑問和困惑，也可能會有許多你想知道的奧秘。請以“誰能告訴我”為題，寫一篇文章，來表現(xiàn)你的疑惑、好奇、幻想或探索等。

3．容顏轉(zhuǎn)換，心態(tài)改變，夢想搖曳??曾經(jīng)，生活再艱難，我們總會相信，只要努力就一定會成功；曾經(jīng)，懷抱著崇高理想的我們，信心滿滿地走進陌生的環(huán)境，只為一份尋覓一份向往。

請以“曾經(jīng)”為題寫一篇700字左右的文章，自行立意。

要求：①補充題目；②記敘文；③適當運用描寫、議論等，展開合理想象，抒發(fā)感情。

3．成事不足，敗事有余

4.C

5（1）①就業(yè)崗位減少；②就業(yè)人數(shù)增多；③就業(yè)困難波及多個領(lǐng)域。（每點1分）

（2）①國家應(yīng)采取措施，遏制金融風(fēng)暴的影響，保增長、穩(wěn)就業(yè)；培養(yǎng)人才應(yīng)充分考慮勞動力的需求結(jié)構(gòu)；②高校應(yīng)科學(xué)制訂擴招政策和合理設(shè)置專業(yè)；③大學(xué)生應(yīng)努力提高自身的綜合素質(zhì)水平，改變擇業(yè)觀念；④用人單位應(yīng)破除“學(xué)歷至上”的思想。（每點1分，答出3點即可）6.D

17．人人皆可成為國王（3分）（意思相近即可）

18．舉例論證（1分）作用是為了證明“雖然大有大的好處，但是卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光”這一觀點。（2分）

19．第③段：每一個成功者都可以在自己的王國里成為國王。（1分）

第④段：當一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王。（1分）

第⑤段：在日常生活中更是人人可以為王。（1分）

20．答案不唯一，能緊扣“當一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王”這一分論點，舉出例子并作簡要分析即可。（3分）

22、沒有私仇，幫助需要幫助的弱者；拔刀相助，懲治恃強凌弱的歹人。（意思對即可）

（2分）

23．阮籍是小聰明，他本可以像嵇康一樣提升自己的生命價值，可他沒有。嵇康是大智慧，他在生命面臨危險的時候藝術(shù)地提升了生命的價值。（意思對即可）（2分）

24．都是超凡脫俗的、純粹的生命意義的藝術(shù)提升，是生命的升華而不是結(jié)束。（意思對即可）（2分）

25、AB（4分）

8、①短期氣候預(yù)測的意義；②短期氣候預(yù)測的含義；③短期氣候預(yù)測的作用；④短期氣候預(yù)測系統(tǒng)發(fā)展的進程；⑤短期氣候預(yù)測的局限性。

9、短期氣候預(yù)測是相對于長期氣候預(yù)測和天氣預(yù)報，以“月”、“季”“半年”“一年”為時間概念的氣候預(yù)測。

10、列數(shù)字（1分）作用：用數(shù)字說明自然災(zāi)害對我國造成的危害巨大（2分）（意思對即得分）

11、對氣象學(xué)本身，可以談“科學(xué)研究允許失敗”、“科學(xué)研究要不斷修正失誤”、“科學(xué)研究無止境”等；對說明文寫作，可談“實事求是”“準確”等。

第二篇：中考語文模擬題(一)

中考語文模擬題

（一）一、積累與運用（15分）

1、醉里挑燈看劍，（辛棄疾《破陣子》）

2、（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

3、不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）

4、黑云壓城城欲摧，（李賀《雁門太守行》）

5、紅色經(jīng)典歌劇《江姐》中有一段唱詞：“春蠶到死絲不斷，留與他人御風(fēng)寒；蠟炬成灰淚始干，留下光明照人間?！痹谶@段唱詞中有兩句話是活化古詩句而來的，李商隱的原詩句是：。

6、李煜無縱橫捭闔的治國雄略，但在詞壇上還真不是花拳繡腿，這也應(yīng)了“國家不幸詩家幸”的說法。他歷經(jīng)了亡國之痛，才能把西樓、殘月、寂樹、深院、冷秋等景物寫得如此凄切婉轉(zhuǎn)，使人扼腕嘆息。他把一般人的離別煩愁之絲用尋常之語表達得如此恰切，李煜“百煉純工始自然”的詩句是：

7、范仲淹在《岳陽樓記》中鋪陳了兩個自然段一陰一晴的景色，這是中國文學(xué)典型的寫景而為之抒情的花采段落。與“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”相照應(yīng)、相反義的句子是：。

8、著名學(xué)者南懷瑾稱佛家為百貨商店，買東西時去；道家為藥店，生病時買藥時去；而儒家為糧店，人是每天都要吃糧而必去的。請寫出這“精神食糧店”對你影響最大的連續(xù)兩句詩（話），并寫出文題。

句子：。文題：。

二、文言文閱讀（15分）（甲）閱讀《論語十則》，回答問題。（10分）

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦說乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎？子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?/p>

9、《論語》是記錄孔子和他的言行的一部書，共20篇，是一。（1分）

10、解釋下列詞語中加點詞的意思。（2分）①人不知而不慍．（）②士不可以不弘毅．．（）

11、論語的經(jīng)典語言在現(xiàn)今的語言流通中仍極富生命力和思想性。請在文中找出鮮活的成語。（四條即可）（2分）

12、《論語》中有許多真理性的名言，請選你受教育最多、感觸最深的一則，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

13、古有“半部《論語》治天下”之說，從課文所接觸的10則中，你認為這種觀點道理何在？（3分）

（乙）閱讀《敬德瘢痍》，回答問題。（5分）

唐，尉遲恭①，字敬德。事秦王②時，隱太子③以書招之，贈金皿一車。固辭，秦王稱其心如山岳，非金所能移。后謂恭曰：“人言卿反，何也？”對曰：“臣從陛下百戰(zhàn)定天下，何反也？”遂解衣投地，出示瘢痍④。上流涕撫之。

鄂國公之忠至矣。觀其辭金器之言曰：“秦王賜再生之恩，唯當殺身以報。于殿下無功，不敢當重賜。若懷二心，徇利忘忠，殿下亦何所用之？”此書情詞悱惻，忠言宛轉(zhuǎn)，可謂萬古千秋法。

【注釋】①尉遲恭：唐朝名將，后加爵為鄂國公。②秦王：李世民。③隱太子：唐高祖李淵時冊立的太子，李世民的長兄。④瘢痍：傷疤。

14、解釋下列加點的詞語在文中的意思。（2分）①臣從．陛下百戰(zhàn)（）②上流涕撫．之（）

15、為人多有疑，百姓倒無大礙，若出于帝王之身則非同小可了。請你說一說李世民對待尉遲恭態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的一波三折的變化。（1分）

16、文中表現(xiàn)了尉遲恭的高風(fēng)亮節(jié)和使隱太子拜而不惱的是哪幾句話？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

1985年的電視事件

劉永飛

1985年，村里有了第一臺12英寸黑白電視機。之前，“電視”對于村人還是個拗口的詞語，屬于傳說中的東西。那時，見過世面的人最喜歡拿電視說事兒，他們說：“一個小匣子，一接電就出人，還能自由找臺，想什么時候看就什么時候看，想看什么就看什么，有那家伙就像家里開了電影院一樣！”村人多是撇一撇嘴，露出一副拒絕愚弄、不屑一顧的神情，說：“操，凈胡扯。”

然而，當在上海做海員的劉玉東帶回一臺電視機時，全村沸騰了，村人奔走相告。晚上，方圓幾里路的人都來瞧熱鬧，都想證實一下這“物件”是不是真像傳說中的那樣神奇。

就這樣，原本在村里地位一般的劉玉東受人尊敬起來了，走到哪里都有人主動打招呼，話題自然圍繞電視展開，每逢他開口，大家就靜聽。劉玉東說得太神奇了，比如怎樣放置可以減少“雪花”，比如兩根室內(nèi)天線朝著什么方向電視會更清楚等等，聽得村人一愣一愣的。

就連劉玉東一直備受同學(xué)們欺負的兒子劉小東的地位，也是“騎著車子上南墻——一下子抖（陡）起來了”。同學(xué)們把他像神一樣敬著，生怕他說出“別上我家看電視”的話來。

起初，劉玉東夫妻極盡地主之誼，只要來人都是笑臉相迎。天還沒有黑，就把大方桌抬到院子里，上面摞上小飯桌，再把電視機放上去。

這時候，小院里早已擠滿了人，而且還有陸陸續(xù)續(xù)的加入者。此時，大家除了對主人表示最大限度的恭敬，就是議論昨天的劇情。整個小院像會議前的大禮堂，一片“嗡嗡”之聲。“別說啦，別說啦。”忽然有人互相提醒起來，人們的目光瞬間集中在方寸之間。只見劉玉東仿佛運了氣般，緩緩走到方桌腳下，他腳尖稍稍立起，右手摁住一個銀白色的金屬按鈕，輕輕一拔，聽得一聲脆響，熒屏中間白光一閃，接著就出人了，剛才的“嗡嗡”雜音戛然而止。整個小院一片寂然，只有電視機的說話聲響徹耳畔，人們的目光直了，都鉆進電視機里。

直至深夜，個個頻道全說了“再見”，人們才依依不舍、一步三回頭地離去。回頭再看小院，是一片狼藉：只要能移動的東西都被村人移來當?shù)首幼耍诳斓娜诉€記得物歸原處，不自覺的拍拍屁股就走，留下一院子的磚頭瓦塊、樹根樹樁讓主人收拾。

這些也就算了，更可惡的是小孩子，為了最大限度地不耽誤看電視，小便也不出院子，墻角一站匆匆了事，僅幾天時間，整個小院就臊臭起來。還有一次，劉玉東的媳婦收拾東西時，看到一塊黑乎乎的東西，以為是碎磚頭呢，伸手一抓，這下可惡心透了，原來是一坨屎。

開始，劉玉東覺得都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，不好意思表露不悅，時間一久，媳婦的臉

色就越來越難看了。但人們似乎有電視看，看臉色也就無所謂了。漸漸地，電視機搬出來的時間晚了，搬進去的時間早了。有時候節(jié)目正精彩，劉玉東的媳婦說：“你看，電視機都燙手了，讓它歇歇吧?！庇谑?，還沒等人們從節(jié)目中回過神來，隨著“啪”的一聲響，屏幕就無圖像了。良久，人們才在一片“嘖嘖”聲中懊喪地離去。

那一年，中央電視臺正在播放《西游記》，全村老少都看得如癡如醉，眼看最后一集了，卻出了狀況。原來，劉玉東“上船”的時間到了，第二天要趕火車，就早早關(guān)了大門。當大家吃過晚飯來看電視時，迎接他們的是大門緊閉。有的人心有不甘，趴在門縫處向里面張望，還故意把門弄出響聲來，以引起主人的注意。然而，動靜再大主人也沒開門的意思。就這樣，“觀眾”來一批，走一批；走一批，來一批，熙熙攘攘，好不熱鬧。

不過大家并沒有真的離去，而是圍著他家的院墻打轉(zhuǎn)，都在期盼奇跡，個個急得抓耳撓腮卻無計可施?？善孥E到底沒有出現(xiàn)，倒是年輕人的火氣出現(xiàn)了，大家的嘴里不干凈了，嘀嘀咕咕罵罵咧咧。這時有人告知，說他們一家人關(guān)了門自己在看，《西游記》中的音樂聲都聽到了。瞬間，大家久壓的火氣變成了異常的憤怒。

就這樣，1985年，在一個精神生活相當貧乏的日子里，許多人因此失眠了。第二天早晨，當女主人打開大門拎著包送劉玉東時，頓感一陣惡臭撲面而來，兩人差點窒息。再仔細一看，只見兩扇漆黑的大門上，被人涂滿了黃燦燦的大便。這一下，他倆被這奇恥大辱震驚了。為此，劉玉東推遲兩天回單位，和老婆輪流罵起街來。后來罵累了，嗓子罵啞了，嘴上的水泡也起來了，他們就錄上磁帶，拎著錄音機走街串巷地罵。

1985年的冬天來得格外早，凜冽的寒風(fēng)里，兩個沙啞的咒罵聲在村子上空縈繞著，至今猶在耳畔。

17、給下列詞語中加點的字注音。（2分）①不屑．一顧（）②戛．然而止（）③熙熙攘．攘（）④罵罵咧．咧（）

18、讀過《1985年的電視事件》，突然想起許多詞語，如“井底之蛙”、“刻舟求劍”、“?？驼勌臁钡?，令人忍俊不禁，但細想起來又不是那么回事。你認為文中所說的“電視事件”為什么與上述詞語并不完全是一回事？（3分）

19、12英寸的黑白電視機作為稀罕物使劉氏父子在人前都重要了起來，其實生活中不發(fā)類似的事，你認為是什么原因？對此時的村民不應(yīng)該過分地譴責(zé)，那么，文章中所流露出的傾向，你認為與課文《我的叔叔于勒》“認弟不成，躲猶不及”的狀況有哪些“相同”之處？（4分）

20、正是因為電視神奇，村民們才如此地?zé)釔郏闹杏性S多筆墨都描寫了他們的沉浸其間，如“人們的目光直了，都鉆進電視機里”。文中還有多處類似的描寫，請你找出兩處。（2分）

21、毛主席說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事?！眲⒂駯|的表現(xiàn)“告誡”了我們什么？村民們的表現(xiàn)如果用《論語》的話來警示，你認為用哪句話當最為恰當？（4分）

22、“就這樣，1985年，在一個精神生活相當貧乏的日子里，許多人因此失眠了?！本裆钣卸嗝簇毞Γ瑢W(xué)們無論如何也無法感同身受，但間接理解還是可以的。從文章的內(nèi)容來看，“許多人”因何而“失眠”呢？（4分）

23、杜甫說：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！?985年的冬天也許未必就真的來得格外早，拋開真實性，從為文的角度說，作者為什么要說這年的冬天“來得格外早”呢？1985年的“故事”已經(jīng)過去24年了，“至今猶在耳畔”，作者為什么要對這么久遠的聲音記憶猶新呢？（6分）

四、名著閱讀（5分）

閱讀下面語段，回答問題。

那來軍正是扈家莊女將一丈青扈三娘，一騎青鬃馬上，掄兩口日月雙刀，引著三五百莊客，前來祝家莊策應(yīng)。宋江道：“剛說扈家莊有這個女將，好生了得，想來正是此人，誰敢與他迎敵？”說猶未了，只見這王矮虎是個好色之徒，聽得說是個女將，指望一合便捉得過來。當時喊了一聲，驟馬向前，挺手中槍，便出迎敵。兩軍吶喊，那扈三娘拍馬舞刀，來戰(zhàn)王矮虎，一個雙刀的熟閑，一個單槍的出眾。兩個斗敵十數(shù)合之上，宋江在馬上看時，見王矮虎槍法架隔不住。原來王矮虎初見一丈青，恨不得便捉過來，誰想斗過十合之上，看看的手顫腳麻，槍法便都亂了。不是兩個性命相撲時，王矮虎卻要做光起來。那一丈青是個乖覺的人，心中道：“這廝無理?！北銓砂央p刀，直上直下砍將入來，這王矮虎如何敵得過，撥回馬，卻待要走，被一丈青縱馬趕上，把右手刀掛了，輕舒猿臂，將王矮虎提離雕鞍，活捉去了。眾莊客齊上，把王矮虎橫拖倒拽捉去了。

24、用最簡潔的語言概括選段核心情節(jié)。（1分）

25、王矮虎雖算不上出類拔萃的英雄，但在“英雄氣短”時還不至于是下作之人，那他為什么要在生死面前“卻要做光起來”（2分）

26、扈三娘是《水滸傳》正面任務(wù)中唯一的漂亮女性，本文也是表現(xiàn)她最颯爽英姿、驍勇善戰(zhàn)的章節(jié)。她“輕舒猿臂”擒王英表現(xiàn)得干凈利索，其實，文中有一句話早就證實了她的“不可了得”，請找出。（2分）

五、綜合實踐與作文（60分）

（一）綜合實踐（10分）

某中學(xué)在語文課堂上學(xué)習(xí)《范進中舉》一課時，有好幾名同學(xué)都哭了。一名同學(xué)在日記里寫道：課文里說的那種世態(tài)炎涼現(xiàn)實中也存在，周圍全是“胡屠戶”這樣的人。班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，老是愛護，同學(xué)維護，即使犯了錯誤老師也不批評。我們呢，班里有什么壞事，老師都賴我們，同學(xué)還亂告狀，全是“胡屠戶”，甚至包括家里人。

應(yīng)該說，學(xué)習(xí)該課文哭泣好像還是個別現(xiàn)象的，但反映的問題卻不可輕視。請你對有這樣想法的同學(xué)寫一段勸解、辨析的話，盡量做到有理有據(jù)。（不少于100字）

（二）作文（50分）

（1）題目：面對你的微笑

（2）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

英國船王老哈特在考慮兒子小哈特是否有能力接他的班，表現(xiàn)的猶豫不絕。于是他發(fā)布消息：凡是了解小哈特的人，說說他的什么有什么弱點，尤其是那些致命的不足。消息公布之后，小哈特就像被貼在墻上的畫一樣，被人品頭論足，他的弱點一一被找了出來，意見一一擊中了小哈特的要害。老哈特非常沮喪。

老哈特重新發(fā)布消息：凡是了解小哈特的人，說說他的身上有什么優(yōu)點。他的優(yōu)點也一一被找了出來，而且一大堆，很有被人美化的感覺。這樣一個優(yōu)點多多的人，當然是繼承船王事業(yè)稱職的接班人了。

作文要求：

（1）選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。（2）認真書寫，力求工整、美觀。（3）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。（4）不少于600字。

第三篇：2016中考語文仿真試題參考答案

2016中考語文模擬試題參考答案

1．恪盡職守

楷模 2.D

3、【（每個句子2分）

示例：美在戲曲（1分）生旦凈丑 演繹悲歡人生（1分）美在文學(xué)（1分）詩詞曲賦 抒寫燦爛文化（1分）美在漢字（1分）點橫撇捺 記載悠久文明（1分）美在建筑（1分）亭臺軒榭 盡顯精巧布局（1分）】 4略

5.（1）穿戴（1分）

（2）當面（1分）

6.能夠在公共場所批評議論我的過失、傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。（2分）7.鄒忌是一個充滿智慧、有責(zé)任心、有自知之明的人。分析略?！灸艽鸬健俺錆M智慧（或善于進諫）”和“有責(zé)任心（或衷心）”兩方面，并結(jié)合文章內(nèi)容進行合理分析，且文字通暢的給2分；能答到“自知之明（或?qū)嵤虑笫牵辈⑦M行合理分析，且文字通暢的給1分；如回答“外貌美麗”等，并進行合理分析，且文字通暢的也可給1分?！?/p>

晉文公攻打原國，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。到達原地十天，卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。有個從原國都城中出來的人說：“原國三天內(nèi)就可攻下了?！比撼冀踢M諫說：“原國城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧。”文公說：“我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不干的?！庇谑浅繁x開。原國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，能不歸順他呢？”于是投降了晉文公。衛(wèi)國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順他呢？”于是也投降了晉文公。

8、A

9、如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不干的?！?/p>

Zxxk.Com]

10、（1）贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）（1分）。因為講信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)（1分）。

（2）反對晉文公的行為，晉文公錯在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機而變）（1分）。因為“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力盡矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國（1分）。

（3）我們要辯證地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊（1分）。利在講信用，“攻原”得衛(wèi)；弊在墨守成規(guī)，功虧一簣（1分）。（或者：利在講信用，得人心（1分）；弊在墨守成規(guī)，錯失時機（得到原國，實屬僥幸）（1分）。）】

《為什么只有中國人有虛歲？》

11.引起讀者的思考，制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（意思對即可）12.①古人計算年齡以過年為標準。②強化國家的控制，征稅和征兵。13.作比較，突出說明虛歲是古代唯一的記歲方法。

14.“可能”表示推測，起修飾限制作用，說明在戶籍制度出現(xiàn)之前，絕大多數(shù)人無法報出自己的準確年齡，只是一種推測，并不肯定，如果刪去，過于肯定，“可能”這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密。

15.B（由選文第②段可知，“虛歲是一種舍小求大的概算方法”，也就是說其作為記歲方法有著“增歲”和“收稅”的因素，并不能說它比周歲計算年齡更為準確。）《偷偷種地的母親》

16.為不拖累兒子，年邁怕冷的母親偷偷回鄉(xiāng)下種地。

17.表明母親怕冷畏寒的表現(xiàn)及原因，為下文“母親偷偷種地”作鋪墊（或引出下文）。18.運用環(huán)境描寫（景物描寫）的方法，突出冬日野圩的蕭瑟與陰冷，襯托出母親翻地時的艱難，使“母親”的形象表現(xiàn)得更加鮮明。

19.母親是一個勤勞、節(jié)儉、堅忍、樸實、自食其力、疼愛兒子的人。（意近即可）

20.示例：讀完這個故事，我感悟到：母親是平凡的，而母愛是偉大的。當我犯下錯誤時，卻不知道是母親在偷偷攙扶我改正缺點；當我一個人走在黑暗里，卻不知道是母親在偷偷攙扶著我陪我走出黑暗。

第四篇：中考模擬題

2014年思想品德中考模擬題

命題人：仲愷中學(xué) 周淑莛

（時間：80分鐘）

學(xué)校班級座號姓名得分

一．單項選擇題。（每小題2分，共56分）

1．“滴水穿石”、“鐵杵成針”、“金石可鏤”……這啟示我們，成就一番事業(yè)需要（）

A.培養(yǎng)自信的品質(zhì)B.陶冶高尚的情操

C.磨礪堅強的意志D.提高自立的能力

2．小強在學(xué)校被同學(xué)冤枉后，心里很郁悶?；氐郊?，他拿起吉他彈了幾首自己喜歡的歌曲，感覺心情好多了。小剛這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）

A．合理定位B．自我暗示C．轉(zhuǎn)移注意D．換位思考

3．下列屬于侵犯他人人格尊嚴權(quán)的有（）

①個別同學(xué)故意給別人起不雅的綽號②商場保安強行檢查小張的背包③搶劫犯的照片被印在通緝令上④某醫(yī)院未經(jīng)患者同意將其真實姓名和病情發(fā)布在報紙上

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4．聊城市初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲。其父母強忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在5個人身上得到了延續(xù)。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說:“兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿?！遍Z森父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考。下列說法你贊同的是（）

①生命是可貴的，必須珍惜生命②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊③生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻④創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要也是實現(xiàn)生命價值的要求

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

5．幫扶倒地老人怕受誣告，購物怕買到假貨，做生意怕客戶賴賬，接受專家觀點怕被忽悠，聽取官員講話怕有水分??這些害怕心理產(chǎn)生的共同原因是，在有些人的道德品質(zhì)中缺失了（）

A.艱苦奮斗B.尊老愛幼C.誠實守信D.自立自強

6．“吃葷菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心里沒數(shù)?！边@一順口溜從側(cè)面反映出消費者的()正受到威脅.①安全保障權(quán)②自主選擇權(quán)③ 公平交易權(quán)④ 監(jiān)督權(quán)

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.“地震，可以摧毀我們的家園，但摧不垮我們的意志；可以震倒我們的房屋，但震不垮我們的脊梁。”這一豪言主要體現(xiàn)了中華民族精神內(nèi)涵中的（）

A.團結(jié)統(tǒng)一B.自強不息C.勤勞節(jié)儉D.愛好和平

8.對下面漫畫認識正確的是

①不自覺承擔(dān)責(zé)任會埋下嚴重的安全隱患②只要沒有出事故，幼兒園就

沒有責(zé)任③幼兒園和家長都沒有對孩子們盡到應(yīng)盡的責(zé)任④讓孩子們搭

乘“可怕校車”，是社會責(zé)任感缺失的表現(xiàn)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.“平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。”感動中國人物林俊德入伍52年，參

加了我國全部核試驗任務(wù)，先后獲得30多項科技成果。在癌癥晚期，他仍以超常的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們（）

A．只要有超常的意志，就一定能實現(xiàn)理想B．人生難免有挫折，歷經(jīng)大挫必有大成就

C．堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障D．自信是人生道路上最寶貴的財富，擁有自信就能成功

10．面對中考，小華擔(dān)心考不好，復(fù)習(xí)時效率很低。小明有條不紊地復(fù)習(xí)，對自己充滿信心。這給我們的啟示是（）

A．應(yīng)該消除學(xué)習(xí)上的一切壓力B．只要正確認識學(xué)習(xí)壓力，就能取得好成績

C．有壓力，才有動力，學(xué)習(xí)壓力越大越好 D．學(xué)會正確對待壓力，將壓力化為動力

11.“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！边@一名言告訴我們（）

A.寬容就是堅持自己的意見，不管他人感受B.學(xué)會放棄自己的主張與他人交往

C.社會生活不能沒有寬容，有寬容才能共處D.一味迎合別人才能成就事業(yè)

12．權(quán)力的運行需要公眾的監(jiān)督，監(jiān)督的正確途徑有（）

①直接向各級人大常委會反映②使用書信、電話向有關(guān)部門舉報③通過電視、報刊等媒體曝光④用論壇發(fā)帖、寫大字報方式發(fā)泄

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13．全國人大代表、湘菜大師許菊云每次去國外做烹飪表演，都會帶上瀏陽的豆豉、醴陵的辣椒、茶陵的大蒜，原汁原味的湘菜讓老外們贊不絕口。這說明弘揚中華文化()

A．要保持民族特色B．要發(fā)揚創(chuàng)新精神C．要學(xué)習(xí)外來文化D．要迎合外國口味

14．右圖《總有一項難倒你》反映了()

A．我國不可能實現(xiàn)共同富裕B．現(xiàn)階段我國的基本國情

C．我國政府要關(guān)注農(nóng)民工問題

D．維護社會公平是當前政府的中心工作

以下是兩位同學(xué)的對白。據(jù)此回答15-16題

甲：“哥們抽根煙”-----乙：“真有味” 甲：“哥們嗑粒藥”---------乙：“真過癮”

甲：“哥們一起干”-----乙：“真刺激” 甲：“哥們一起坐牢了“-----乙：“真后悔”

15．兩位同學(xué)的故事警示我們()

A．違法就是犯罪，我們要學(xué)會防微杜漸

C．不良行為如不加以控制會發(fā)展成犯罪 B．一切吸毒行為都是犯罪行為D．受人唆使犯罪，不要承擔(dān)法律責(zé)任

16．面對“好友”的“盛情”和毒品的誘惑，正確的做法是()

A．接受好意，和朋友有福同享有難同當B．婉言謝絕，只要保證自己不參與就行

C．當眾斥責(zé)，并對他們實施處罰D．珍愛生命，及時向公安機關(guān)舉報

17．當前，一些人通過網(wǎng)絡(luò)買賣個人信息、詐騙、侵犯隱私、散布謠言甚至人身攻擊，不僅危害了國家信息安全，影響社會安定，也為公眾帶來巨大困擾；這些人也因此受到了應(yīng)有的懲罰。這給我們的啟示是

()①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊 ②網(wǎng)絡(luò)具有消極作用 ③網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德 ④上網(wǎng)要遵守法律

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

18．為了消除右邊漫畫《十面“霾”伏》中的現(xiàn)象，使人們呼吸到清新潔凈的空氣，我們必須（）

A.禁止開發(fā)和利用地球的綠色資源B.把環(huán)境保護作為一切工作的中心

C.節(jié)能減排，植樹造林，保護環(huán)境D.堅持走先污染后治理的發(fā)展道路

取多項舉措扎實推進文化強省建設(shè)。下列不屬于此類舉措的是()

A．舉辦全省青少年科技創(chuàng)新大賽 B．深入實施“一大四小”造林綠化工程

C．投入1.7億元建成一萬六千多家農(nóng)家書屋

D．舉辦全省“道德模范與身邊好人”先進事跡大型巡回展

19．黨的十八大報告指出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。廣東采

20．2013年4月25日，十一屆全國人大常委會第二次會議審議通過了《中華人民共和國旅游法》。這表明 ①全國人民代表大會及其常委會依法行使決定權(quán)②法律是國家立法機關(guān)依照一定的法律程序制定的 ③今后我國旅游業(yè)持續(xù)健康發(fā)展能夠“有法可依” ④旅游法的制定、修改程序比其他法律更為嚴格

A．①②B.①④C.②③D.③④

21．《中華人民共和國憲法》規(guī)定：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等、團結(jié)、互助的關(guān)系。下列選項體現(xiàn)這一規(guī)定的有()

①我國有56個民族② 在中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治③ 大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部④保護和發(fā)展少數(shù)民族文化

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

22．黨的十八大報告指出：大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育，提高對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工了女平等接受教育，讓每個孩子都成為有用之才。這一決策（）

①充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的理念②表明我國向?qū)崿F(xiàn)社會絕對公平又邁進了一大步③有利于維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧④有利于促進教育資源均衡發(fā)展，保障公民的受教育權(quán)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

23．分析上表數(shù)據(jù)，可看出該市人口的特點是()

①社會養(yǎng)老保障壓力大②人口增長速度明顯減慢 ③人口素質(zhì)還有待提高④勞動力人口所占比重大

A．①②B．②④C．③④D．①③

24．建成中國農(nóng)村全面小康是當今世界上最為復(fù)雜的一道難題，應(yīng)當“加減乘除四則運算”一起做。下列說法中，對做“乘法”理解正確的是()

A．增加農(nóng)民收入B．減輕農(nóng)民負擔(dān)C．科技武裝農(nóng)民 D．改革解放農(nóng)民

25．近年來，微創(chuàng)業(yè)模式消然興起——一個或幾個人牽頭，聚集眾人的微小力量，有錢出錢，有力出力，最終實現(xiàn)大家的夢想。微創(chuàng)業(yè)，就是要讓創(chuàng)業(yè)不再是一個人的戰(zhàn)斗。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明（）

A.社會的發(fā)展進步，已不需個人的艱苦創(chuàng)業(yè)B.合作是事業(yè)成功的土壤

C.當前形勢下，已沒有適合個人創(chuàng)業(yè)的條件D.合作比競爭更有利于事業(yè)成功

26．2013年1月開始實施修改后的道路交通安全法和相關(guān)法規(guī)。新交規(guī)中新增了“校車超載20%以上扣12分”等有關(guān)校車管理的14項記分要求，這些規(guī)定也體現(xiàn)了對未成年人的()

A．家庭保護B．社會保護C．學(xué)校保護D．司法保護

27．2013年元旦過后．我國三分之一的國土遭遇嚴重的霧霾天氣．從北京、天津到石家莊。從鄭州、南通到貴陽．出現(xiàn)了大范圍嚴重的空氣污染。材料說明()

A．我國資源的開發(fā)難度過大B．資源短缺制約了我國經(jīng)濟的發(fā)展

C．環(huán)境問題已經(jīng)威脅到我們的生存D．環(huán)境保護是我國當前工作的中心

28.第68屆聯(lián)合國大會上，100多個國家的國家元首、政府首腦等高官就國際社會面臨的重大問題闡述各自立場，重點是“以和平方式調(diào)節(jié)或解決國際爭端或局勢“。這主要表明()

21世紀教育網(wǎng)

A.和平與發(fā)展是當今時代的主題B.國際社會為維護和平做出了多方面的努力

C.和平的世界才是美好的世界D.中國為維護世界和平做出了重要貢獻

二、簡答題。（8分）

29．伴隨著智能手機的普及運用，手機上網(wǎng)對中學(xué)生來說已不再是個 新鮮詞。以下是《校園焦點》欄目組拍攝的幾組鏡頭：

鏡頭一：上課時，隔幾分鐘就刷一次微博；晚上就寢，搖個微信躲在被子里和陌生人暢聊；玩游戲、看電子書、在網(wǎng)上吐槽（任意發(fā)表言論）??手機這個美麗的終端讓一些同學(xué)任意地永遠在線。

鏡頭二：小明是班長，每天讀報課，同學(xué)們心不在焉的樣子總是讓他很頭疼。但自從他在課余利用手機收聽了人民網(wǎng)、新 華網(wǎng)、《讀者》、《青年文摘》等微博后，及時、短小、有趣、豐富的資 訊讓小明把沉悶的讀報課變成了有趣有益的“讀微課”。

閱讀上述材料，運用有關(guān)知識回答下列問題：

（1）請你以《校園焦點》欄目組小記者的身份對鏡頭一反映的現(xiàn)象進行簡要評析。（4分）

（2）綜合鏡頭一和鏡頭二，聯(lián)系實際為那些永遠在線的同學(xué)提幾點積極的建議。（4分）

三．辨析題。（10分）

30．［厲行節(jié)約］2013年春節(jié)前夕，中共中央總書記，中央軍委主席習(xí)近平作出批示，要求厲行節(jié)約，反對浪費。春節(jié)是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個隆重而喜慶的日子，人們對過年非常重視，舞龍獅、放鞭炮、殺豬宰牛、大吃大喝等。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國人每年被倒掉的食物相當于2億多人1年的口糧。有同學(xué)認為：“如今中國經(jīng)濟發(fā)展了，生活水平提高了，貪圖享受、盡情消費是應(yīng)該的?！闭埬惚嫖?。

四．分析說明題。（12分，其中綜合評價1分）

31．［我們與老師、父母心連心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長楊建一為保護學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況?！敖逃俏沂聵I(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所

不惜?！边@是楊建一工作日記中的一段話。

材料二：漫畫《上行下效》

（1）請結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL”楊建一何以“最美”？（4分）

（2）“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強與老

師的情感交流？（3分）

（3）請你運用所學(xué)知識告訴漫畫中的母子應(yīng)如何孝敬好自己的父母？

五．綜合探究題。（14分，其中綜合評價1分）

32．中國夢·科技創(chuàng)新篇思想品德小論文的撰寫，一般要求是運用所學(xué)知識分析社會生活中的現(xiàn)象或事件。其步驟是確定標題——提出論點——深入分析，組織論證——聯(lián)系實際，解決問題。

小劉同學(xué)計劃以“科技創(chuàng)新與中國夢”為標題，撰寫小論文。下列是他收集到的資料。

(1)請你參考2012或2013年的時事，幫助小劉同學(xué)再收集兩條內(nèi)容相似的事件。(4分)

(2)小論文的主體部分：將根據(jù)收集的資料，以“科技創(chuàng)新是撬動中國夢的杠桿”為論點，進行分析和論證。下列是小劉同學(xué)未寫完的提綱，請你繼續(xù)寫完。(5分)

(3)小論文的結(jié)束部分：需要針對論點，聯(lián)系實際，從國家和個人兩個方面提出建議。請你完成。(每個方面各寫一條。（4分)

2014年思想品德中考模擬題答案

命題人：仲愷中學(xué) 周淑莛

一、單項選擇題。（每個2分，共56分）

1-5CCCAC6-10BBCCD11-15CAABC16-20DDCBC21-25BCCCB26-28BCB

二、簡答題。（8分）

29.答：（1）這些同學(xué)的做法是違反學(xué)校紀律，沉溺網(wǎng)絡(luò)的行為，是不正確的（2分，如只做簡單判斷計1分）這極大的影響了正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往、甚至是人身安全。（2分）（共4分）（2）建議：①自覺遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī) 定，不在上課和就寢時間使用手機；②在利用手機網(wǎng)絡(luò)交友時注意適時適度，不隨意泄露個人信息，不約見網(wǎng)友，學(xué)會保護自身的人生安全；③在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論時遵守社會公德和法律；④全面認識手機上網(wǎng)的利與弊，學(xué)會趨利避害，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于我們的生活和學(xué)習(xí)。（每小點2分，任答兩點計4分）

三．辨析題。（10分）

30．這一想法是錯誤的。（或片面的）（1分）①改革開放以來，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，人們生活水平顯著提高，我國人們生活總體上達到了小康水平。（2分）②但我國當前仍處于社會主義初級階段，我們達到的小康仍是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。我們必須厲行節(jié)約，反對鋪張浪費。（4分，其他言之有理酌情給分）③不管經(jīng)濟發(fā)展程度如何，我們在任何時候，都必須弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡適度消費。（2分）

四．分析說明題。（12分）

31．（1）見義勇為，匡扶正義；關(guān)愛學(xué)生，品德高尚；愛崗敬業(yè)，無私奉獻，高度的社會責(zé)任感等等。（答出相關(guān)的兩個優(yōu)秀品質(zhì)，即可得4分）

（2）①從老師的角度看問題，做到換位思考。②正確對待老師的表揚和批評，有則改之，無則加勉。③原諒老師的錯誤，懂得用恰當方式指出老師的錯誤。④禮貌待師，注意場合，勿失分寸等等。（滿分3分，其他言之有理酌情給分）

（3）①愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母②孝敬父母要落實到具體的行動中去，從小事做起。③加強學(xué)習(xí)，提高自身道德修養(yǎng)，積極上進，讓父母高興等等。（滿分4分，其他言之有理酌情給分）

五．綜合探究題

32．(16分)(1)如：①2012年6月，神舟九號載人飛船與天宮一號先后進行了一次自動交會對接和一次航天員手控對接；②2012年12月，我國自主建設(shè)、獨立運行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式提供區(qū)域服務(wù)，覆蓋范圍包括我國及周邊大部分亞太地區(qū)；③2013年4月，清華大學(xué)和中國科學(xué)院物理研究所聯(lián)合宣布，從實驗上首次觀測到量子反常霍爾效應(yīng)。(合理即可)

(2)①創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力；②我國的發(fā)展離不開科技的進步，從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距；③科技創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。

(3)①國家方面如：大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；②個人方面如：一方面要樹立理想，確立遠大目標，另一方面要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。(合理即可)

第五篇：2011年中考語文仿真試卷

射陽縣實驗初中2011年中考仿真考試

語 文 試 卷

（考試時間：150分鐘卷面總分：150分）

（親愛的同學(xué)，面對試卷，希望你沉著冷靜，讓智慧在筆尖流淌，用細心收獲豐收?。?/p>

一、積累與運用（35分）

1、古詩文名句默寫。（10分）

（1）走進古典詩詞，走進古典的情懷?！?，志在千里”抒寫的是曹操建功立的雄心?！拔壹某钚呐c明月，”表達的是對友人真摯的情意；“安得廣廈千萬間，”表現(xiàn)的是杜甫憂國憂民之心；“”描繪的是湖邊春行的欣喜；“何當共剪西窗燭，”吐露的是秋雨里纏綿的思念；

（2）木受繩則直。（荀子《勸學(xué)》）。

（3）而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金。（范仲淹《岳陽樓記》）。（4）紙上得來終覺淺。（陸游《冬夜讀書示子聿》）（5）古詩文中贊頌花的品德的句子有。（寫出連續(xù)的兩句)

2、閱讀下面一段話，按要求答題。（5分）

今天是“五四”青年節(jié)，這是屬于你們的節(jié)日。正處青春的你們，透過那份喜悅和悵．然，一定能體味到生命成熟之初最純美的本色。是的，青春是閃電，那樣xuàn目，那樣張揚，帶著一股勇往直前的精神飛揚在藍色的天空。

請用自信和執(zhí)著，在你青春的空白頁上添上斑瀾的色彩，繪出美妙的畫卷?。?）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（2分）xuà目悵（2）文中有一個錯別字，請找出來并改正。：改為。（1分）（3）仿照畫線句寫一句話：（2分）

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）（2分）

①在市場經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，企業(yè)經(jīng)營_____、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、企業(yè)信譽等無形資產(chǎn)，對企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要。

②雙匯“瘦肉精”事件發(fā)生后，各地超市負責(zé)人都表示將_____ 關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，一旦相關(guān)部門做出處理意見，會在最短時間內(nèi)落實。

③如何做好“水”文章，成為該市科學(xué)發(fā)展_____妥善解決的重要課題。A、觀念 嚴厲 必需B、理念 嚴密 必須 C、觀念 嚴密 必須D、理念 嚴厲 必需

4、下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）（2分）

A.以前小鎮(zhèn)山清水秀，鳥語花香；自從建了化工廠，這里便煙塵四起，污水橫流，早 已今非昔比．．．．了。B.“地球一小時”的活動雖是秀，但這完全能且應(yīng)成為一場有意義的秀，秀出節(jié)能的觀念，讓節(jié)能的理念更深入人心．．．．，轉(zhuǎn)化為實際行動。C.中國企業(yè)在盯著國外市場，國外產(chǎn)品也同樣對中國市場虎視眈眈．．．．，我們必須用好世貿(mào)組織這根杠桿。

D.100名優(yōu)秀新生代農(nóng)民從2500多名報名者中脫穎而出，．．．．．獲得免費攻讀北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育本科學(xué)位的機會。

5、下列各句中，沒有語病的一句是（）（2分）

A．日本首相菅直人4月1日表示，當前最重要的是對災(zāi)民提供支援并制訂災(zāi)后重建。B．奧運會和世博會，是中華民族為全世界各國人民演奏的兩場精彩的國際盛會。C．瑞典現(xiàn)在出生的嬰兒中有半數(shù)左右的壽命可長達90歲。

D．是否選擇對社會對未來負責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人文明素質(zhì)高低的重要標準。

6、名著閱讀（5分）

（1）閱讀名著選段，回答問題。（4分）

一到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人歸各人的，但是在一個茶壺里煮茶，他慌忙地說：

“別忙，等一等，你放多少茶葉？” 他把茶葉放到手掌上，細細地數(shù)，說道：

“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！?①以上文段出自小說，文中的“他”是。（2分）

②這部小說中寫了許多和選文類似的所謂“丑事”，如人們恃強凌弱、兄弟反目、夫妻關(guān)系惡劣等，回憶你對全書的閱讀，你認為作者為什么要寫這些事？（2分）

（2）《西游記》中，孫悟空與“冤家”鐵扇公主的”過節(jié)“是（1分）

7、綜合性學(xué)習(xí)與實踐。（10分）

在第16個“全國中小學(xué)生安全教育日”來臨之際，根據(jù)上級統(tǒng)一要求，海春軒中學(xué)于3月30日上午9：20分舉行學(xué)生安全逃生演練活動。

警報聲在3月30日上午9：20分準時拉響。近3000名學(xué)生在總指揮、副總指揮和 各協(xié)調(diào)指揮小組的組織下，有序快速撤離教室，奔赴操場，救護小組和應(yīng)急疏散小組同步待命。經(jīng)過3分50秒，全體學(xué)生在操場集結(jié)完畢。

逃生演練是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容，是珍愛生命，加強安全防范的的重要舉措，也是該校全力打造的“質(zhì)量、安全、滿意”三大辦學(xué)目標之一。在學(xué)校規(guī)范有序的組織領(lǐng)導(dǎo)下，本次活動取得了預(yù)期效果。

（1）請用簡潔的語言概括以上消息的主要內(nèi)容。（2分）

（2）為配合第16個“全國中小學(xué)生安全教育日”活動，校報第三版的主題確定為“安全 教育”，請你為這版內(nèi)容設(shè)計一個欄目名稱，并寫上一段50字左右的編者寄語。（4分）

欄目名稱：

編者寄語：（3）閱讀以下兩則材料，概括出可供我國借鑒的經(jīng)驗。（至少寫二條 2分）__________________________________________________________________________ 【材料一】

日本人時刻提醒自己“如果今天發(fā)生災(zāi)害怎么辦?”,從小養(yǎng)成憂患意識，平時訓(xùn)練應(yīng)災(zāi)手段。日本的防災(zāi)觀念告訴我們，在經(jīng)濟高速增長過程中享受平靜富裕生活的人們不要放松警惕，要永遠保持危機意識，才能遇危不難，遇險不死。幾年前在哈爾濱一家白天鵝的餐廳發(fā)生火災(zāi)，當時有一半的日本旅客在里面就餐。突發(fā)火災(zāi)，日本人全部逃生，30多位國人遇難。中日兩國遭遇特大地震的傷亡數(shù)比較，更說明了兩國國民在防災(zāi)自救方面的差異。

【材料二】

韓國消防設(shè)施的檢查工作具有制度化、市場化的特點，運行十分有效。鑒于消防部門人力有限，韓國把消防設(shè)施的檢查工作交給企業(yè)來做，每一棟高樓都由相應(yīng)的安全設(shè)施管理公司負責(zé)。因此，韓國高層公寓的物業(yè)費中就包括了消防設(shè)施檢查費，并不昂貴但十分有效。企業(yè)在收取檢查費后每年一次進行定期檢查，同時也承擔(dān)起了法律的責(zé)任，一旦發(fā)生大火，首先追查的就是安全設(shè)施管理公司是否履行了職責(zé)。

經(jīng)驗一：經(jīng)驗二：（4）請為第16個“全國中小學(xué)生安全教育日”活動擬一條宣傳標語：（2分）

二、閱讀理解（55分）

（一）閱讀辛棄疾的《破陣子 · 為陳同甫賦壯詞以寄之》，回答8-9題。（5分）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

8、請賞析“八馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”這句的精妙之處。（3分）

9、“可憐白發(fā)生”一句流露了詞人怎樣的思想感情？（2分）

（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面兩段文字，完成10-14題。

【甲】既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（《送東陽馬生序》）

【乙】宋濂嘗與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”（《明史·宋濂傳》）

10、解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）援疑質(zhì)．理（）（2）禮愈至．（）（3）濂具．以實對（）（4）間召問群臣臧否．．

（）

11、選出下列句子中加點詞含義相同的一組。()(2分)A、或．遇其叱咄而或．長煙一空B、故．余雖愚，卒獲有所聞而兩狼之并驅(qū)如故． C、益．慕圣賢之道曾益．其所不能D不敢出一言以．復(fù)濂具以．實對

12、翻譯下列句子。（4分）

（1）嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。

（2）誠然，卿不朕欺。

13、用簡潔的語言概括乙段文字的內(nèi)容。（2分）

14、從甲、乙兩段話中可以看出宋濂具有怎樣的品質(zhì)？（3分）

（三）閱讀下文，完成第15—18題。（15分）

幸福沒有榜樣

①有時，我們總是感到自己的生活不夠幸福，不如人家的日子過得那樣滋潤甜美，還常常拿別人家的幸福作榜樣，去尋找自己的幸福?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，可是，到頭來，我們會發(fā)現(xiàn)，唯獨這人追人尋、人見人愛的幸福，沒有榜樣，常常是求而不得，甚至徒生煩惱。

②幸福是什么？《現(xiàn)代漢語詞典》給出的答案是“使人心情舒暢的境遇和生活”。但是，同樣的“境遇和生活”，不同人卻有不同的感覺。乞丐得到一頓飽飯，心情會很舒暢，感到幸福的降臨。但且不說一頓飽飯，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一點快樂的心情吧。作家史鐵生的境遇，很讓我們同情，他不幸患有尿毒癥，但他說：“生病的經(jīng)驗是讓人一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?！辈⒄f：“終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的?！蔽覀兩眢w還算健康的人，能體驗到不發(fā)燒也是一種幸福嗎？我們會把幸福的底線放得這樣低嗎？

③其實，詞典給出的幸福答案是不大準確的。即使同一境遇，人們對幸福的理解也是千差萬別的。生活在大體相似的環(huán)境里，一百個人眼中的幸福觀，或許不止一百，有時同一個人，不同的時期就有不同的幸福觀。幸福觀的模糊，對幸福理解的個性化，這大概也告訴我們：幸福，沒有模式；幸福，沒有榜樣。

④幸福，沒有榜樣。梁實秋也這樣說過：“幸福與快樂，是在心里，不假外求。求即往往不得”。我的一個遠房侄女，日子本來過得很快活。一次同學(xué)聚會，看一個當處長的同學(xué)，居有豪宅，出有寶馬，很是羨慕別人家的幸福生活，抱怨自己的男人只會教書，不會賺錢。原有的快樂也因?qū)ふ倚腋５陌駱樱又藏病?/p>

⑤我們眼中的別人的幸福，有時并不是如我們所想象的那么一回事。我們常常喜歡用世俗的眼光看別人的幸福，常常認為有權(quán)勢，有財富，有顯赫的名聲，有驕人的業(yè)績，就會有幸福，有舒心的日子。其實，幸福有時恰恰與權(quán)勢、與財富離得很遠，與名聲與業(yè)績也并不怎么親近。我侄女那個同學(xué)，近日，家庭矛盾鬧得沸沸揚揚，幸福顯然并不在他家。孟德斯鳩好像說過這樣一句話：如果你僅僅希冀幸福，這不難做到；但期望像別人那樣幸福，這總是難于做到，因為我們認為別人會比實際更幸福?！靶腋５募彝ザ际且粯拥摹?，然而，每個人對幸福的感悟又各有各的不同。這大概與人們的不同追求有關(guān)。勇敢的人，追求刺激，冒著生命危險或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是種幸福；沉靜的人，喜歡安閑，甘愿生活寂寞，或是一部《莊子》，或是一首古曲，也會心中溢滿快樂。偉大的哲學(xué)家康德，把人生的追求歸結(jié)為：“我是誰？我要干什么？我能干什么？我如何去干？”幸福大概就是對這些問題的回答。能行風(fēng)行風(fēng)，能行雨行雨；能運籌帷幄，可當經(jīng)理；有一身力氣，登起三輪車也有歌聲相伴。幸福，其實只是一種感覺，自己做了自己能做的事，感到活著是多么有意思，人生是多么美好。你感覺到了，你便擁有幸福，這和他人的評論毫不

相干。

⑥幸福，完全在于自己。自己有個真實的人生，對自己的人生盡力了，負責(zé)了，對得起社會，對得起父母與妻子兒女，就是充實的人生、快樂的人生。心存快樂，就是幸福。

⑦幸福，在自己的心中；幸福，沒有榜樣，也無須榜樣。

15、第2段畫線句使用了什么論證方法？并簡要分析其作用。（4分）

16、第5段畫線句中“世俗的眼光”具體指什么？（3分）

17、理解第5段中“幸福，其實只是一種感覺，自己做了自己能做的事，感到活著是多么有意思，人生是多么美好”一句的含義。（4分）

18、請舉一則典型事例證明“幸福,在自己的心中；幸福,沒有榜樣,也無須榜樣”（4分）

（四）閱讀下面文章，完成第19——24題。（20分）

一堂哲學(xué)課徐則臣

在奧馬哈聽了一堂哲學(xué)課，坐在一群二年級的小學(xué)生中間：十八個人，三個白孩子，十五個黑孩子。兩個老師坐在藏藍色的地毯上，倚著墻，孩子們靠著他們倆圍成一個極不規(guī)則的半圓。不規(guī)則是因為，只要在這教室里，在這附近，你可以隨便坐在哪里，也可以不坐，站著，躺著，趴著，只要聽講和參與，你也可以站起來走兩圈。

老師用大簽字筆在寫字板上寫下四個問題，正在統(tǒng)計大家對這些問題感興趣的人數(shù)。問題是孩子們自己提出來的：

1、什么是哲學(xué)？

2、大學(xué)像什么？

3、什么是真實的？什么是不真實的？

4、什么東西是有生命力的？

統(tǒng)計的結(jié)果是：第一個問題只有一個孩子感興趣；第二個問題九個孩子感興趣；第三和第四個問題五個孩子感興趣。兩個老師說，少數(shù)服從多數(shù)，這節(jié)課談第二個問題：你覺得大學(xué)像什么？也可以從這個問題開始跑題，只要和大學(xué)有關(guān)就行，說出你知道的一切，說出你好奇、迷惑和想知道的一切東西。

發(fā)言之前先舉手。老師手里拿著紅白兩色各半的一只小皮球，你舉手了，皮球拋給你，你接住了才可以發(fā)言。發(fā)言完畢，別的孩子舉手，你可以選擇把皮球傳給你認為合適的同學(xué)，接到球的孩子再發(fā)言。你說完，球也傳出去，如果突然意猶未盡，再舉手要求發(fā)言權(quán)。一堂課，這一幫小孩嘰嘰喳喳，想什么說什么，皮球在老師和十八個孩子中間傳來傳去。我旁邊的一個孩子老舉手,總是拿不到球,累得趴在地上。我就代他舉手，接到球遞給了他。

發(fā)言五花八門。

大學(xué)像個大城市。大學(xué)里什么都有，待在里面世界上哪兒都不用去了。我喜歡大學(xué)，因為大學(xué)里樹多，長得還都好看。我喜歡大學(xué)，因為大學(xué)里操場大，籃球架也多，我要天天打籃球。我喜歡大學(xué)，因為大學(xué)里有圖書館，有很多書。念大學(xué)才能接受好教育，受了好教育才能找到好工作，工作能掙錢了，我就不用整天給我媽媽洗碗了。我爸爸現(xiàn)在天天干重活兒，就是因為沒念過大學(xué)。我念好了書，我媽就不用那么辛苦了。我爸爸要是念了大學(xué)，就不會像現(xiàn)在這樣天天喝酒了。我外婆說，只要我能考上好大學(xué)，就可以買好衣服穿了。念了大學(xué)，受了教育，我可以做自己想做的事。從大學(xué)里出來，你就是個有知識的人，就知道什么是好人，什么是壞人。對，就知道什么是真的，什么是假的，什么才是真正有生命力的。有了知識，我可以幫助那些需要幫助的人。我要學(xué)法律，告訴別人哪些是能做的，哪些是不能做的。

老師問：“必須念大學(xué)才能接受教育嗎？” 大家一起回答：“不是！”

“必須念大學(xué)才能成為一個好人嗎？” “不是！”

“那好，為什么？我們繼續(xù)說。”

又是一堆五花八門的理由，孩子們之間也開始相互爭辯。因為記憶的差錯，也因為有的孩子的英文發(fā)音我不能一下子把握，信息的記錄一定有很多誤差，但這些都無關(guān)緊要。重要的是，他們的很多表述在我意料之外，不是道理講得好，而是思考問題的角度，那個極其自由、爛漫的角度。有中正之言，更多的是偏僻、可愛、由衷的話。這樣的哲學(xué)課離我的設(shè)想很遠。

哲學(xué)系的終身教授Y女士跟我說，她的兩個助教在給二年級的孩子開哲學(xué)課，我一下子沒反應(yīng)過來，那么小的孩子能上什么哲學(xué)課？誰都知道哲學(xué)是門艱深抽象的學(xué)問，有一大堆規(guī)律、定理和假說?！罢軐W(xué)”兩個字讓我立馬想起的是一張溝壑縱橫的干癟老臉，想到皓首窮經(jīng)，想到無數(shù)人告訴過我，這個世界如何、這件事如何，你要如何如何做才行。

但在二年級的小學(xué)生這里，哲學(xué)不是知識，也不存在結(jié)論，沒有圣旨和終審判決，而是一種思辨和尋找的過程：首先是自由的、充分的自我表達，是想到什么說什么，說自己的話；其次才是逐漸深入世界的方式。（選自《世界博覽》2011.3，略有改動）

19.這是怎樣的一堂哲學(xué)課？請你用簡潔的語言概括出它的特點。（3分）20.開頭一段屬于什么描寫？有什么作用？（4分）

21.從文中看，小學(xué)生們最感興趣的問題是什么？圍繞這個問題，他們討論了哪些方面的問題？（4分）

22.閱讀最后兩個自然段，回答問題。（6分）

（1）根據(jù)文中畫線的句子，說說你對作者在這里所說的“哲學(xué)”的理解。

（2）從這堂課看，這是一種怎樣的“哲學(xué)”？

23.從課堂的設(shè)計和組織來看，你覺得這堂課對我們現(xiàn)行的課堂教學(xué)有無值得借鑒的地方？請向老師提出一兩條合理化的建議。（3分）

三、寫作。（60分）

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人與人相處，關(guān)愛與尊敬理解至關(guān)重要。你付出了情感，自然也會得到回報。請以“愛的回聲”為題，寫一篇文章。

要求：①不少于600字，書寫規(guī)范、工整。②文體不限，詩歌除外。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

仿真考試語文答案

一、積累與運用（35分）

1、古詩文名句默寫（1空1分）

（1）老驥伏櫪隨風(fēng)直到夜郎西大庇天下寒士俱歡顏亂花漸欲迷人眼

卻話巴山夜雨時

（2）、金就礪則利（3）、靜影沉璧（4）、絕知此事要躬行（5）、示例：出淤泥而不染，濯清漣而不妖等等

2、（5分）

（1）、炫chàng（各1分）（2）、“瀾” 改成“斕”（1分）

（3）、示例：青春是贊歌，那么昂揚，那么動人，憑著一份真誠與熱愛唱響在繽紛的舞臺。（2分 結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容合理即可）

3、（2分）B4、（2分）A5、（2分）D6、（1）①《童年》外祖父卡希林（答“外祖父”也可）②一是因為這是真實的生活，雖然是丑惡的；二是以此為背景，表現(xiàn)對俄羅斯人的善良、健康的靈魂的歌頌，并表現(xiàn)作者對美好未來的希望。（意對即可酌情給分）

（2）（1分）她的兒子紅孩兒想吃唐僧肉，被孫悟空請來觀世音菩薩，收了做童子。

7、（1）（2分）海春軒中學(xué)3000名學(xué)生參加安全逃生演練。（加上“取得預(yù)期效果”也可。）（2）（1分）奏響安全之歌或者安全伴我行等等。

編者寄語：（3分）示例1：同學(xué)們，生命只有一次，為了我們的健康成長，我 們要珍惜生命，遠離危險，提高安全意識，讓安全永駐我們心中！

（3）（2分 1點1分）經(jīng)驗一：通過各種活動增強國民的安全意識（以具體做法作為經(jīng)驗也可以）。經(jīng)驗二：安全（消防）設(shè)施的檢查工作制度化、市場化。

（4）（2分）示例：“添三分安全保障，多一分平安幸?！?；“增幾分安全意識；長幾分逃生本領(lǐng)”“強化安全意識，提高避險能力”；

二、閱讀理解（55分）

（一）古詩詞鑒賞（5分）

8、（3分）用比喻的修辭，生動形象的描寫了將軍點兵率領(lǐng)鐵騎飛馳敵陣的壯觀而激烈的場景。（答對比喻1分，描寫作用2分，意思答對即可給分）

9、（2分）抒發(fā)了壯志難酬的悲憤之情。

（二）文言文閱讀（15分）

10、（4分 每空1分）詢問周到全、都好壞

11、（2分）A12、（4分）（1）（2分）（我）曾經(jīng)跑到百里之外，捧著經(jīng)書向當?shù)貙W(xué)術(shù)界的前輩請教。（2）（2分）確實是這樣，你沒有欺騙我。

13、（2分）宋濂與皇上的對話。（意思答對即可）

14、（3分）他的好學(xué)、謙虛和誠實等。（1點1分 意思對即可）

（三）議論文閱讀（15分）

15、（4分）舉例論證、對比論證（2分），具體、突出地論證了同樣的“境遇和生活”，不同人卻有不同的感覺這個觀點（2分）。

16、（（2分）認為有權(quán)勢、有財富、有顯赫的名聲和驕人的業(yè)績才有幸福。

17、（4分）第一，對自己的人生盡力盡責(zé)；第二，自得其樂；第三，有正確的的幸福觀或人生觀或價值觀；（答對其中2點即可）

18、（5分）舉例符合要求2分；證明3分，要扣住“幸?！眮泶穑?/p>

（四）記敘文閱讀（20分）

19.由學(xué)生自己提出感興趣的問題，自己來討論解決。

20.場景（環(huán)境）描寫介紹課堂特色氛圍，為下文自由輕松地討論埋下伏筆。21.大學(xué)像什么？/大學(xué)像什么，我為什么喜歡大學(xué)，受教育、做好人是不是一定要讀大學(xué)。

22.（1）具有思辨性質(zhì)的干巴巴的知識、問題，或是抽象的道理和邏輯推論等。（2）是一種自由的思辨、帶著鮮活體溫的尋找和自我表達過程。（意思對即可）

23.示例：有。我們的不少課堂模式太過死板、規(guī)矩、單一。建議老師：（1）化抽象的知識傳授與說理為學(xué)生所喜聞樂見的形式；（2）貼近學(xué)生實際，注重堂內(nèi)的生成，不拘一格培養(yǎng)能力。