第一篇：《沙漠掘金》課程有感

《沙漠掘金》課程有感

上月有幸參加了《沙漠掘金》拓展訓(xùn)練的課程，體會(huì)頗多，羅列一二，與大家分享。課程開(kāi)始了，培訓(xùn)師先介紹了一下《沙漠掘金》課程的概況，它是從加拿大Eagle’s Flight 公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA 課程，同時(shí)被世界多家知名公司采用作為內(nèi)訓(xùn)，是國(guó)際最經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程之一。

《沙漠掘金》課程參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險(xiǎn)隊(duì)之后，每隊(duì)都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于購(gòu)買(mǎi)水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊(duì)，然后從大本營(yíng)出發(fā)，深入沙漠深處———天山挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者樓蘭古城，同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)，有的駝隊(duì)能夠勝利歸來(lái)，有的可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇??根據(jù)規(guī)則，我們所有的學(xué)員進(jìn)行了分組，并確定隊(duì)名、口號(hào)和人員的分工。我被分到了第四組，大家給我們的隊(duì)伍取名“億財(cái)隊(duì)”，高喊“尋找捷徑、共創(chuàng)財(cái)富”，這樣的隊(duì)名、口號(hào)略顯俗氣，但也直白，表明了我們的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)短暫的交流，結(jié)合每個(gè)人的工作經(jīng)歷，進(jìn)行了人員分工：總裁、財(cái)務(wù)經(jīng)理、公關(guān)經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)官、信息官，我的職務(wù)是市場(chǎng)總監(jiān)，負(fù)責(zé)市場(chǎng)分析、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)和采購(gòu)工作。對(duì)所有的規(guī)則了解透徹以后，隊(duì)友們對(duì)掘金路線進(jìn)行了激烈的討論，各抒己見(jiàn)：面臨的不同環(huán)境和復(fù)雜天氣所消耗的食物和水，在哪里路過(guò)村莊綠洲補(bǔ)充資源，要不要走捷徑進(jìn)入樓蘭古城??很快我們達(dá)成了一致，選擇最短的沙漠路線，途經(jīng)綠洲，繞過(guò)風(fēng)險(xiǎn)較大的樓蘭古城，到達(dá)天山，掘金后原路返回。共同認(rèn)可的目標(biāo)和方式讓我們向最終的勝利邁出了第一步。

我們做了簡(jiǎn)單的預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)了充足的水、食物、指南針、帳篷各一個(gè)，由于沒(méi)有選擇詢問(wèn)天氣，所以先于其他隊(duì)伍一天出發(fā)了??連續(xù)幾天在沙漠中，我們?cè)庥隽烁邷?、沙風(fēng)暴等惡劣天氣，幸好物資充足，順利到達(dá)天山，開(kāi)始掘金。掘金三天后，其他的隊(duì)伍陸續(xù)離開(kāi)天山返程，隊(duì)員們開(kāi)始有些沉不住氣了，總裁讓我們要有耐心，堅(jiān)持自己的計(jì)劃。信息官收集到了很多有價(jià)值的信息，比如收集到其他隊(duì)伍的情況，確保我們的隊(duì)伍挖到的金子是最多的，還收集到其他隊(duì)伍詢問(wèn)到的未來(lái)所有的天氣情況，確定返程的時(shí)間。堅(jiān)持既定目標(biāo)和計(jì)劃，全面而有價(jià)值的信息，充足的資源，是我們成功的第二步。

掘金五天后，我們踏上歸途。進(jìn)入沙漠之后我們?cè)庥隽松硥m暴加高溫的惡劣天氣，所有的隊(duì)伍都面臨巨大的考驗(yàn)，幸好有帳篷和指南針，才躲過(guò)一劫，而另有兩組由于物資匱乏，永遠(yuǎn)的留在了沙漠，我們和其他的隊(duì)伍先后回到了大本營(yíng)。有效地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)使我們獲得了最終的勝利。

游戲結(jié)束了，培訓(xùn)師對(duì)課程進(jìn)行了分析：今天每一支隊(duì)伍都代表一個(gè)企業(yè)，金子代表企業(yè)的利潤(rùn)，水和食物代表外部資源，天氣和環(huán)境代表外部市場(chǎng)，指南針和帳篷代表企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。這個(gè)課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用對(duì)團(tuán)隊(duì)或公司所造成的影響及破壞，對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓大家親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。

對(duì)于我而言，在游戲中與平時(shí)的行事方法吻合度很高，游戲中我擔(dān)任市場(chǎng)總監(jiān)，分析天氣情況，我們可能遭遇的風(fēng)險(xiǎn)，并計(jì)算出相應(yīng)的資源消耗，把這些提供給總裁來(lái)判斷下一步的行動(dòng)和計(jì)劃。通過(guò)這次游戲讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也讓我體會(huì)到以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性以及明確做計(jì)劃的威力，要認(rèn)真分析計(jì)劃工作的“想”、“行”、“果”，理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系；提升變化管理能力、危機(jī)處理能力的必要性；還有就是要相信團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群體決策的強(qiáng)大力量。

第二篇：沙漠掘金課程介紹

《沙漠掘金》課程簡(jiǎn)介

----大型室內(nèi)管理游戲----【課程背景】

? 已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程； ? 已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團(tuán)等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)；

? 據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)“沙漠掘金”與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高?！菊n程形式】

本課程是國(guó)內(nèi)最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。

本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專(zhuān)業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根本問(wèn)題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗(yàn)的課程。

【課程特點(diǎn)】

“沙漠掘金”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、執(zhí)行、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

本課程適用于公司內(nèi)部培訓(xùn)、公司季度或會(huì)議、以及與合作伙伴的會(huì)議或活動(dòng)。

【課程收益】

? 促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度 ? 提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群策群力能力 ? 培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念 ? 學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對(duì)壓力、危機(jī)和變化

? 理解管理的四大職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 ? 理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系，使學(xué)員學(xué)會(huì)“how to work smarter, not harder” ? 運(yùn)用以終為始的思想促進(jìn)結(jié)果導(dǎo)向的行為 ? 明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力 【針對(duì)課題】 執(zhí)行力、計(jì)劃、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)/結(jié)果導(dǎo)向 【授課時(shí)間】 1天 【課程費(fèi)用】 8000/天 【人數(shù)限制】 24-60人

【游戲介紹】

課堂上分好小隊(duì)后，幾支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件相同，他們經(jīng)過(guò)的地方有大本營(yíng)、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。

探險(xiǎn)隊(duì)＝經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)；金子＝企業(yè)利潤(rùn)；水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；天氣＝外部市場(chǎng)；老人＝外部的咨詢機(jī)構(gòu)

每個(gè)小隊(duì)能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1000磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中有些天數(shù)是在來(lái)回的路上，有些天數(shù)可以在目的地的山上掘金（具體天數(shù)均由各小隊(duì)根據(jù)進(jìn)程自行掌握）。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。

在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水（免費(fèi)的，在駱駝負(fù)重許可的情況下）；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買(mǎi)到帳篷、指南針，但可以買(mǎi)到水和食物，其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。在沙漠里，將會(huì)遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營(yíng)外還有一位老人（他只在大本營(yíng)出現(xiàn)并回答問(wèn)題，前提是你要花費(fèi)一天的時(shí)間），能根據(jù)你的問(wèn)題告訴你有關(guān)沙漠的情況（問(wèn)題必須具體，而且數(shù)量有限，僅僅一個(gè)而已）。

最早返回大本營(yíng)的第一支探險(xiǎn)隊(duì)，帶回金子每磅能兌換100元;第二支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換90元；

第三支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換85元；

第四支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換80元；

其他返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換75元；

兌換回的現(xiàn)金最多的隊(duì)為獲勝隊(duì)

【課程大綱】

一、計(jì)劃執(zhí)行與任務(wù)分配 展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力 必要的信息與資料收集

三、目標(biāo)設(shè)定與評(píng)估 目標(biāo)的執(zhí)行 目標(biāo)的評(píng)估

四、風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理

如何減少風(fēng)險(xiǎn) 紓解工作壓力的對(duì)策 什么是團(tuán)隊(duì) 造成團(tuán)隊(duì)沖突與反對(duì)的行為 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的影響力 溝通的關(guān)鍵因素 解決溝通中的沖突 決策的制定 決策的評(píng)估 決策的影響

【師資簡(jiǎn)介】

劉老師——高層實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)專(zhuān)家，專(zhuān)題式深度體驗(yàn)課程倡導(dǎo)者，高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練導(dǎo)師。國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)(IPTS)認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師，美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心“情境領(lǐng)導(dǎo)”認(rèn)證講師，MBA職業(yè)經(jīng)理人。系清華大學(xué)、人民大學(xué)總裁班特邀體驗(yàn)式培訓(xùn)講師，賽格教育集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)師、寧波市經(jīng)委培訓(xùn)中心特聘高級(jí)講師。劉先生融合近10年的內(nèi)資、外資人力資源管理實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，7年企業(yè)培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)。曾任著名外資企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理，大型貿(mào)易公司管理部經(jīng)理。

品牌課程為：

1.《領(lǐng)袖風(fēng)采——卓越執(zhí)行課程》 2.《沙漠掘金——情景規(guī)劃課程》 3.《啤酒游戲——系統(tǒng)思考課程》

4.《新七巧板——組織溝通課程》 5.《紅黑游戲——共贏思維課程》 6.《生命之旅——感恩文化課程》 7.《瘋狂市場(chǎng)——營(yíng)銷(xiāo)管理課程》 8.《驛站傳書(shū)——高效溝通課程》 9.《生死時(shí)速——團(tuán)隊(duì)熔煉課程》 10.《集體越獄——組織建設(shè)課程》 11.《盲人建房——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程》 12.《穿越雷區(qū)——?jiǎng)?chuàng)新思維課程》 13.《獨(dú)島求生——戰(zhàn)略決策課程》 14.《信任背摔——信任基礎(chǔ)課程》 15.《急速60秒——合作共贏課程》

曾為：清華大學(xué)總裁班、人民大學(xué)總裁班、浙江大學(xué)MBA、復(fù)旦大學(xué)MBA、交通大學(xué)MBA、中國(guó)銀聯(lián)、中國(guó)銀行、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)電信、IBM、INTEL、通用、三星、寶潔、微軟、豐田、摩托羅拉、上海貝爾、麥當(dāng)勞、可口可樂(lè)、中國(guó)電信、浙江中外運(yùn)、建設(shè)銀行北侖支行、中信銀行寧波市分行、寧波北侖國(guó)際集裝箱碼頭、大榭招商國(guó)際碼頭、三A集團(tuán)、德安集團(tuán)、華翔股份、阿克蘇.諾貝爾、艾譜保險(xiǎn)箱、歐美光源、鎮(zhèn)海煉化、雅戈?duì)栁鞣⒅腥A紙業(yè)、綜研化學(xué)等指定培訓(xùn)師。

聯(lián)系方式：*** 【學(xué)員心得】

“沙漠掘金”與自己平時(shí)工作的行事方法吻合度極高。換句話說(shuō)，你平時(shí)不太善于做計(jì)劃，訂目標(biāo)，在這個(gè)課程中就表現(xiàn)為“只求生”、“沒(méi)方向”、“易妥協(xié)放棄”，甚至“只帶了兩份食物就出發(fā)了”。

——可口可樂(lè) 張先生 可能由于您的職位層次高低，考核您的期限有長(zhǎng)有短——但總會(huì)有人要考核你的——即使你是董事長(zhǎng)，也要面對(duì)市場(chǎng)或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給你的挑戰(zhàn)，所以，我們每天、每周、每月、每季度都在做“沙漠掘金”。

——阿里巴巴 莊小姐 誠(chéng)然，一個(gè)人永遠(yuǎn)不能100%了解信息，然后再作決定。但也不能一點(diǎn)調(diào)查研究都沒(méi)有，就冒然出發(fā)吧。誠(chéng)然，我們可以在路途中，修正我們的目標(biāo)，調(diào)整我們的計(jì)劃，再次貫徹我們的執(zhí)行力，然而，你知道這樣的代價(jià)將會(huì)是多少嗎？就如同項(xiàng)目中的Bug，如果沒(méi)能在前期發(fā)現(xiàn)，后果嚴(yán)重啊。

——聯(lián)想科技 劉先生 許多人在游戲過(guò)程中并沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，無(wú)異于今日之我，今日之蕓蕓眾生，日復(fù)一日，渾渾噩噩。游戲的目標(biāo)也許就是保住老命，活著回來(lái)，然后就是挖到盡可能多的金子，獲取盡可能多的財(cái)富。盡可能多又是多少呢，我們也沒(méi)有一個(gè)定量。于是，我們并沒(méi)有比較清晰明確的目標(biāo)，但卻踏上了征程，走得匆匆忙忙。

——杜邦興達(dá) 魏先生 沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的征程，我們都會(huì)設(shè)定一些小目標(biāo)，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改變決策，來(lái)配合我們的小目標(biāo)。游戲中，我們幾個(gè)隊(duì)，似乎都沒(méi)有計(jì)劃行程。當(dāng)我們糧食不夠的時(shí)候，我們才想到了繞路去村莊里花高價(jià)買(mǎi)食物，當(dāng)饑渴的時(shí)候，我們后悔我們沒(méi)有在綠洲補(bǔ)充足夠的水源。當(dāng)碰到沙風(fēng)暴或者高溫時(shí)，我們后悔沒(méi)有采購(gòu)指南針和帳篷。當(dāng)??，太多了。

——浦發(fā)銀行 徐先生

做一個(gè)管理者最大的悲哀，莫過(guò)于碰到的是那些只講空話或只講苦勞，不講功勞（結(jié)果）的員工。作為企業(yè)，我們不要沉湎于員工口頭的忠心與苦勞，如果你說(shuō)愛(ài)企業(yè)，就請(qǐng)你為企業(yè)創(chuàng)造結(jié)果（價(jià)值）。如果你不提供結(jié)果，無(wú)論你有多愛(ài)企業(yè)，無(wú)論你多辛苦，企業(yè)都會(huì)因?yàn)闆](méi)有結(jié)果而破產(chǎn)。

——施耐德電氣 陸先生

任何一個(gè)有執(zhí)行力的員工，或者任何一個(gè)有志于成為企業(yè)家的員工，請(qǐng)記住一點(diǎn)，企業(yè)中存在各種問(wèn)題，無(wú)論是老板不懂管理，還是同事不配合，無(wú)論是產(chǎn)品質(zhì)量有問(wèn)題，還是市場(chǎng)不景氣，都不是你不提供結(jié)果，不創(chuàng)造價(jià)值的理由。你提供價(jià)值，只與你做一個(gè)職業(yè)化員工，與你未來(lái)做一個(gè)優(yōu)秀的商人或企業(yè)家有關(guān)。

——羅地亞化工 Jakc王 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的薄弱使我們冒然出擊，損失巨大；在勝利垂手可得的時(shí)候，又過(guò)于保守；結(jié)果??冒險(xiǎn)與保守，都是性格的弱點(diǎn)，不應(yīng)該影響到?jīng)Q策的制定。正確的決策，應(yīng)該是客觀的，以信息為基礎(chǔ)的。團(tuán)體決策，可以盡量的避免主觀的盲目的決策。

——阿特拉斯科普柯 鄭先生

第三篇：沙漠掘金課程介紹

《沙漠掘金》課程簡(jiǎn)介

----大型室內(nèi)管理課程----

【課程背景】

? 已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程； ? 已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團(tuán)等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)；

? 據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)“沙漠掘金”與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。

【課程形式】

本課程是國(guó)內(nèi)最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。

本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專(zhuān)業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根本問(wèn)題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗(yàn)的課程。

【課程特點(diǎn)】

“沙漠掘金”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、執(zhí)行、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。本課程適用于公司內(nèi)部培訓(xùn)、公司季度或會(huì)議、以及與合作伙伴的會(huì)議或活動(dòng)。

【課程收益】

? 促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度 ? 提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群策群力能力

? 培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念

? 學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對(duì)壓力、危機(jī)和變化

? 理解管理的四大職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

? 理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系，使學(xué)員學(xué)會(huì)“how to work smarter, not harder” ? 運(yùn)用以終為始的思想促進(jìn)結(jié)果導(dǎo)向的行為

? 明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力

【針對(duì)課題】執(zhí)行力、計(jì)劃、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)/結(jié)果導(dǎo)向

【授課時(shí)間】1或0.5天

【人數(shù)限制】24-60人

【游戲介紹】

課堂上分好小隊(duì)后，幾支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)

伍所處條件相同，他們經(jīng)過(guò)的地方有大本營(yíng)、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。

探險(xiǎn)隊(duì)＝經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)；金子＝企業(yè)利潤(rùn)；水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；天

氣＝外部市場(chǎng)；老人＝外部的咨詢機(jī)構(gòu)

每個(gè)小隊(duì)能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳

篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1000磅。整個(gè)探

險(xiǎn)之旅行程25天，其中有些天數(shù)是在來(lái)回的路上，有些天數(shù)可以在目的地的山

上掘金（具體天數(shù)均由各小隊(duì)根據(jù)進(jìn)程自行掌握）。一只帳篷在整個(gè)行程中可用

三次，一只指南針只可用一次。

在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水（免費(fèi)的，在駱駝負(fù)

重許可的情況下）；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買(mǎi)到帳篷、指南針，但可以買(mǎi)到水和食

物，其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。在沙漠里，將會(huì)遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙

風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營(yíng)

外還有一位老人（他只在大本營(yíng)出現(xiàn)并回答問(wèn)題，前提是你要花費(fèi)一天的時(shí)間），能根據(jù)你的問(wèn)題告訴你有關(guān)沙漠的情況（問(wèn)題必須具體，而且數(shù)量有限，僅僅一

個(gè)而已）。

最早返回大本營(yíng)的第一支探險(xiǎn)隊(duì)，帶回金子每磅能兌換100元;第二支返

回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換90元；第三支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換85元；第四支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換80

元；其他返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換75元；

兌換回的現(xiàn)金最多的隊(duì)為獲勝隊(duì)

【課程大綱】

一、計(jì)劃執(zhí)行與任務(wù)分配

-考驗(yàn)?zāi)阌?jì)劃的執(zhí)行力

-展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力

-如何進(jìn)行有效的調(diào)整

二、資源運(yùn)用與管理

-必要的信息與資料收集

三、目標(biāo)設(shè)定與評(píng)估

-目標(biāo)的制定

-目標(biāo)的執(zhí)行

-目標(biāo)的跟蹤與反饋

-目標(biāo)的評(píng)估

四、風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理

-機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、資源等相關(guān)因素分析

-如何減少風(fēng)險(xiǎn)

-壓力發(fā)生的過(guò)程和結(jié)果

-紓解工作壓力的對(duì)策

-工作壓力之管理

五、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與領(lǐng)導(dǎo)

-什么是團(tuán)隊(duì)

-團(tuán)隊(duì)共識(shí)

-造成團(tuán)隊(duì)沖突與反對(duì)的行為

-團(tuán)隊(duì)的管理

-發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的影響力

-團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)

六、組織溝通與建立

-溝通的關(guān)鍵因素

-部門(mén)與部門(mén)間的溝通

-解決溝通中的沖突

-通過(guò)溝通達(dá)到目的七、策略規(guī)劃與影響

-決策的制定

-決策的分析

-決策的評(píng)估

-決策的實(shí)施

-決策的影響

【學(xué)員心得】

“沙漠掘金”與自己平時(shí)工作的行事方法吻合度極高。換句話說(shuō)，你平時(shí)不

太善于做計(jì)劃，訂目標(biāo)，在這個(gè)課程中就表現(xiàn)為“只求生”、“沒(méi)方向”、“易妥協(xié)

放棄”，甚至“只帶了兩份食物就出發(fā)了”。

——可口可樂(lè)張先生

可能由于您的職位層次高低，考核您的期限有長(zhǎng)有短——但總會(huì)有人要考核

你的——即使你是董事長(zhǎng)，也要面對(duì)市場(chǎng)或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給你的挑戰(zhàn)，所以，我們每天、每周、每月、每季度都在做“沙漠掘金”。

——阿里巴巴莊小姐

誠(chéng)然，一個(gè)人永遠(yuǎn)不能100%了解信息，然后再作決定。但也不能一點(diǎn)調(diào)查

研究都沒(méi)有，就冒然出發(fā)吧。誠(chéng)然，我們可以在路途中，修正我們的目標(biāo)，調(diào)整

我們的計(jì)劃，再次貫徹我們的執(zhí)行力，然而，你知道這樣的代價(jià)將會(huì)是多少嗎？

就如同項(xiàng)目中的Bug，如果沒(méi)能在前期發(fā)現(xiàn)，后果嚴(yán)重啊。

——聯(lián)想科技劉先生

許多人在游戲過(guò)程中并沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，無(wú)異于今日之我，今日之蕓蕓

眾生，日復(fù)一日，渾渾噩噩。游戲的目標(biāo)也許就是保住老命，活著回來(lái)，然后就

是挖到盡可能多的金子，獲取盡可能多的財(cái)富。盡可能多又是多少呢，我們也沒(méi)

有一個(gè)定量。于是，我們并沒(méi)有比較清晰明確的目標(biāo)，但卻踏上了征程，走得匆

匆忙忙。

——杜邦興達(dá)魏先生

沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的征程，我們都會(huì)設(shè)定一些小目標(biāo)，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改變決

策，來(lái)配合我們的小目標(biāo)。游戲中，我們幾個(gè)隊(duì)，似乎都沒(méi)有計(jì)劃行程。當(dāng)我們

糧食不夠的時(shí)候，我們才想到了繞路去村莊里花高價(jià)買(mǎi)食物，當(dāng)饑渴的時(shí)候，我們后悔我們沒(méi)有在綠洲補(bǔ)充足夠的水源。當(dāng)碰到沙風(fēng)暴或者高溫時(shí)，我們后悔沒(méi)

有采購(gòu)指南針和帳篷。當(dāng)??，太多了。

——浦發(fā)銀行徐先生

做一個(gè)管理者最大的悲哀，莫過(guò)于碰到的是那些只講空話或只講苦勞，不講

功勞（結(jié)果）的員工。作為企業(yè)，我們不要沉湎于員工口頭的忠心與苦勞，如果

你說(shuō)愛(ài)企業(yè)，就請(qǐng)你為企業(yè)創(chuàng)造結(jié)果（價(jià)值）。如果你不提供結(jié)果，無(wú)論你有多

愛(ài)企業(yè)，無(wú)論你多辛苦，企業(yè)都會(huì)因?yàn)闆](méi)有結(jié)果而破產(chǎn)。

——施耐德電氣陸先生

任何一個(gè)有執(zhí)行力的員工，或者任何一個(gè)有志于成為企業(yè)家的員工，請(qǐng)記住

一點(diǎn)，企業(yè)中存在各種問(wèn)題，無(wú)論是老板不懂管理，還是同事不配合，無(wú)論是產(chǎn)

品質(zhì)量有問(wèn)題，還是市場(chǎng)不景氣，都不是你不提供結(jié)果，不創(chuàng)造價(jià)值的理由。你

提供價(jià)值，只與你做一個(gè)職業(yè)化員工，與你未來(lái)做一個(gè)優(yōu)秀的商人或企業(yè)家有關(guān)?！_地亞化工Jakc王

風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的薄弱使我們冒然出擊，損失巨大；在勝利垂手可得的時(shí)候，又過(guò)于保守；結(jié)果??冒險(xiǎn)與保守，都是性格的弱點(diǎn)，不應(yīng)該影響到?jīng)Q策的制定。正確的決策，應(yīng)該是客觀的，以信息為基礎(chǔ)的。團(tuán)體決策，可以盡量的避免主觀的盲目的決策。

——阿特拉斯科普柯鄭先生

第四篇：沙漠掘金-沙盤(pán)模擬課程

沙漠掘金-沙盤(pán)模擬課程

--明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)

課程目的：

1.使學(xué)員深刻體會(huì)到，以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性，以及明確做計(jì)劃的威力；

2.使學(xué)員學(xué)會(huì)對(duì)有價(jià)值的信息取得，及學(xué)會(huì)分析信息是否有價(jià)值；

3.使學(xué)員意識(shí)到要去推測(cè)“是可能的”，并明確“什么是可能”對(duì)計(jì)劃/行動(dòng)影響的重要性；

4.使學(xué)員了解工作不僅僅是賣(mài)力，同時(shí)學(xué)會(huì)更有效的工作； 5.使學(xué)員清楚自己做的每一個(gè)行動(dòng)與產(chǎn)出的關(guān)系，從而達(dá)到最大化的產(chǎn)出；

6.提升學(xué)員對(duì)于變化管理的決策能力；

故事背景

時(shí)間回到20世紀(jì)初期，無(wú)數(shù)的探險(xiǎn)家在不停的開(kāi)拓著這個(gè)世界，尋求未知，尋求財(cái)富。

☆ 各位，我們也是其中的一員，無(wú)比的渴望著成功，渴求被關(guān)注，被燦爛的星光照耀。好消息！我們意外的得知在茫茫西域中有一座大山，蘊(yùn)藏了豐富的金礦，只要我們深入沙漠，勇敢探索，你們將有機(jī)會(huì)成為真正的強(qiáng)者，于此相比較那些危險(xiǎn)似乎都不在那么重要，勇氣，冒險(xiǎn)的激情在你們的心中澎湃燃燒。☆ 同時(shí)也了解到還有很多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也知道了這件事情，大家都將蜂擁進(jìn)這浩瀚的沙漠，充滿機(jī)遇和危險(xiǎn)的西域，究竟誰(shuí)才是最大的贏家，真正的西域之王

目標(biāo)管理

每個(gè)人都知道活動(dòng)的目的。

我們的團(tuán)隊(duì)有一個(gè)清晰的，共同認(rèn)可的目標(biāo)。每個(gè)人都參與了計(jì)劃的制定。每個(gè)人都知道他／她的角色。

每個(gè)人都明白他／她的任務(wù)對(duì)于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性。個(gè)人力量與特定的需求相匹配。我們始終關(guān)注著大方向／目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作

我們把大目標(biāo)分成若干個(gè)小目標(biāo)。我們?cè)诿總€(gè)小目標(biāo)中都有個(gè)人歸屬感。

我們花時(shí)間教團(tuán)隊(duì)中的其他人，為了讓他們能貢獻(xiàn)更多 所有人都明白規(guī)則和細(xì)節(jié)的內(nèi)容么 我們清楚但友善地拒絕任何非產(chǎn)出的行為。行動(dòng)步驟是否明晰 《沙漠掘金》課程形式 沙盤(pán)推演 場(chǎng)景模擬 角色扮演 小組討論 互動(dòng)體驗(yàn) 團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng) 你是否這樣困惑？

無(wú)論你從事體驗(yàn)式培訓(xùn)多長(zhǎng)時(shí)間？擁有多少客戶？多少培訓(xùn)師？掌握多少課程？發(fā)展到哪個(gè)階段？

目前你——

是否為企業(yè)做到某個(gè)階段無(wú)法突破而困擾？ 是否常為企業(yè)的需求得不到滿足而痛苦？ 是否為日益減退的團(tuán)隊(duì)張力而迷茫？

是否為提供不出讓客戶滿意的方案而疲憊不堪？ 是否感覺(jué)到自身的價(jià)值越來(lái)越小？ 是否常為營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)新的項(xiàng)目需求而惆悵？ 是否也想把客戶資源發(fā)揮到最大化？ 是否也想改變產(chǎn)品同質(zhì)化？ 是否也想提升培訓(xùn)附加值？ 課程對(duì)象

u 受困于事業(yè)發(fā)展瓶頸階段的企業(yè)領(lǐng)袖 u 企業(yè)管理中層 u 營(yíng)銷(xiāo)型團(tuán)隊(duì)的基層

u 需要提升團(tuán)隊(duì)合作能力的基層 u 需要加強(qiáng)溝通、決策力的事業(yè)單位伙伴 u 正在創(chuàng)業(yè)階段的夢(mèng)想實(shí)踐家們 u 多次參加拓展訓(xùn)練的伙伴們 u 多次參加各類(lèi)管理培訓(xùn)的員工 u 多次參加各種活動(dòng)的同事們

第五篇：沙漠掘金心得體會(huì)

沙漠掘金游戲體會(huì)

在經(jīng)歷了三個(gè)課時(shí)的沙盤(pán)模擬游戲-沙漠掘金后，我們小組經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作僥幸獲得了第一名，對(duì)于此次活動(dòng)成功的，我認(rèn)為這是我們小組共同奮斗努力的結(jié)晶，在此次活動(dòng)中我們制定了首要的資源目標(biāo)就是水，水的載重量最重，在有限的負(fù)重下，水的重量將決定了其他負(fù)重，同時(shí)水也將對(duì)我們前進(jìn)的路線的選擇有著重要的影響，我們選擇了通過(guò)綠洲來(lái)進(jìn)行水的補(bǔ)給，而食物的重量上的大幅減輕以及在經(jīng)過(guò)村莊的食物價(jià)格上漲使得我們準(zhǔn)備了30份充足的食物并作為在皇陵中給魔鬼的物品，并且?guī)狭酥改厢樇皫づ駚?lái)減少迷路和補(bǔ)給消耗，做好了最壞的打算，并且留了100元做最后的準(zhǔn)備。在路上的運(yùn)氣不錯(cuò)，天氣一直不錯(cuò)，唯一的高溫消耗的水也經(jīng)過(guò)綠洲的補(bǔ)給而充足，并且能夠達(dá)到大山掘金，并且在別人都撤了后才匆匆回去，路上的天氣不錯(cuò)，能夠順利返回大本營(yíng)并且僥幸獲得第一名。

在本次的活動(dòng)中，首先我覺(jué)得我們小組的合作是取得成功的奠基石，只有團(tuán)隊(duì)的合作才能夠取得這次的成功，團(tuán)隊(duì)中大家分工明確，相互合作，共同出謀劃策，群策群力，才能保證這次活動(dòng)成功。其次，這次的成功，我們準(zhǔn)確的抓住了主要矛盾-水，水的重量決定了其重要性，因此水的補(bǔ)給決定了這次活動(dòng)關(guān)鍵路線的選擇，水決定了我們小組每一步的走向。

但是在本次活動(dòng)中我們忽略了信息的關(guān)鍵性，在大本營(yíng)中的逗留獲得的信息可能是決定性的，作為信管專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我們雖然抓準(zhǔn)了水這個(gè)關(guān)鍵因素但卻忽略了水信息的重要性，可以說(shuō)這是我們本次活動(dòng)中的一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，但對(duì)于事后分析中大山中可以不消耗水資源的信息，我個(gè)人認(rèn)為金子的重量與水相同，在大山中每天消耗水的重量可以與金子相抵消，如果在智者處獲得的水的信息，水的重量將于金子的重量相抵觸，但也許可以在回程中避開(kāi)了綠洲的補(bǔ)水，而行軍速度加快一點(diǎn)。

最后我們組存在僥幸的幾點(diǎn)，一是回程時(shí)間的選擇，這點(diǎn)我們并未考慮到最后金子價(jià)格相同時(shí)，每多逗留一天時(shí)間所多挖掘的50磅金子的價(jià)值將獲得更多金幣，而是取決了水和天氣的因素，并且在獲得其他隊(duì)伍都回撤的情況下做出的決定，僥幸使得最后的金幣最多，獲得了勝利。二是天氣中所占的因素，本次活動(dòng)中天氣都不錯(cuò)，基本為晴天，偶爾是高溫或風(fēng)暴，但正如老師所說(shuō)的，如果在大山中任何的天氣變化，都將打亂我們的計(jì)劃，提前回程，這點(diǎn)還說(shuō)明我們小組計(jì)劃制定時(shí)存在一定的不嚴(yán)謹(jǐn)，值得我們反思。