第一篇：北京大學環(huán)境科學研究生專業(yè)試題

2010年北京大學環(huán)境科學綜合回憶版

一． 選擇題，單選，20題，每題2分

牽扯到各個方面，非常細致，看大家平時積累了

二． 簡述題，共8題。每題10分水處理中生物硝化和反硝化的基本原理好氧活性污泥法中,F/M(食微比)的定義是什么，怎樣能控制F/M，是否F/M越大越好anaerobic，anoxic，Aerobic三者各代表什么，舉例說明其應用環(huán)境管理中經(jīng)濟手段在我國的應用現(xiàn)狀以及存在的問題 5 空氣中O3的形成機制，降低空氣中NOx的兩會不會減少O3的量？簡述空氣中NOx對環(huán)境的影響簡述SO2的遷移轉(zhuǎn)化及去除過程固體廢物的資源化的途徑及資源化的技術

三 計算題 共2題，每題10分一醫(yī)院，有500張病床，每張病床排污水量為1200L/d，初沉池出水BOD5=500mg/l，用活性污泥法處理，曝氣池長10m，寬10m，有效水深4.5m。

MLVSS=200mg/l,MLSS=1.2MLVSS,SV30=200mg/l。

求：⑴HRT，F(xiàn)/M，SVI，回流污泥濃度

⑵畫出處理過程的簡圖，并簡要說明各個處理單元一種燃料，含C:84% H:16%,燃燒后干煙氣量中O2占1.5%，CO 600×10-6（體積分數(shù)），求過量空氣系數(shù)。

第二篇：環(huán)境科學專業(yè)研究生培養(yǎng)方案

環(huán)境科學專業(yè)研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

1.掌握馬克思主義、毛澤東思想的基本原理，深刻領會鄧小平理論“三個代表” 重要思想，堅持四項基本原則，熱愛祖國、遵紀守法、堅持真理、獻身科學，具備嚴謹求實的科學態(tài)度和優(yōu)良的職業(yè)道德。

2.具備高度的環(huán)境意識和二十一世紀環(huán)境保護事業(yè)賦予的責任感，在“知識”、“能力”、“做人”三方面，全面發(fā)展，成為能夠為新世紀我國可持續(xù)發(fā)展作出貢獻的環(huán)境保護專門人才。

3.具備環(huán)境科學方面扎實的基礎知識及解決實際環(huán)境問題的技能和能力；熟悉和了解本專業(yè)的發(fā)展進程和學術動態(tài)；具備獨立從事環(huán)境科學研究方案設計、污染防治與修復原理技術研究及成果轉(zhuǎn)化的能力。進入本專業(yè)的博士研究生應對環(huán)境科學與工程一級學科和相關的學科領域有著廣泛的了解和系統(tǒng)的專業(yè)知識，并且要更加具有創(chuàng)新和獨立工作能力。

4.具備高度綜合的、有扎實寬廣的環(huán)境知識及解決實際環(huán)境問題的技能和能力。了解該學科的發(fā)展、現(xiàn)實和動態(tài)，能獨立開展與本學科相關的研究和教學工作。學位論文具有一定的創(chuàng)新性，選題針對具體的環(huán)境問題。

5.掌握一至二門外語，具備良好的國內(nèi)外學術交流的能力和健康的身體。

二、學科介紹

南京大學是全國最早開展環(huán)境科學研究和教學的單位之一，是江蘇省重點學科，是全國首批獲得環(huán)境科學與工程學科國家一級學科博士學位授權(quán)單位之一，設有博士后流動站，并與同濟大學共建“污染控制與資源化研究國家重點實驗室”。本學科是教育部環(huán)境科學教學指導委員會第一屆主任單位和第二屆副主任單位，是國務院學位委員會環(huán)境科學與工程學科評議組成員單位。本學科是南京大學“教育部教育振興行動計劃（985工程）” 重點發(fā)展新興學科之一。

研究方向

1.環(huán)境化學

·有機污染化學

·無機污染化學

·污染防治化學

·環(huán)境分析化學

·污染生態(tài)化學

·理論環(huán)境化學

2.環(huán)境生物學

·生態(tài)毒理學與風險評價

·環(huán)境生物技術

·環(huán)境生物化學

·環(huán)境遺傳毒理學

·環(huán)境微生物學

·生物修復

師資力量

本學科環(huán)境化學方向現(xiàn)有教授12人，副教授6人，博導11人。并有多名國內(nèi)外知名學者擔任兼職教授。

科研水平

自1996年以來，本學科點主持了國家、省部等研究課題 72項，其中國家自然科學基金 32項，科研經(jīng)費共 2700萬（包括國際合作項目）。在國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表論文476 篇，其中中文核心刊物298篇，外文刊物182篇，SCI源刊物論文 180篇,SCI源論文數(shù)在全國環(huán)境類單位中名列前茅。出版專著 7部，參編專著 5部，出版教材5本。獲國家、省部獎 10項，鑒定成果 15項。開展國際合作項目10項，舉辦國際和國內(nèi)學術會議7次。研究成果具有國際和國內(nèi)學術影響。

三、招生對象

1.碩士研究生：具有大學本科文憑及同等學歷的應屆畢業(yè)生和在職人員，參加

全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格、再經(jīng)面試合格者。

2.碩博連讀研究生：具有大學本科文憑應屆畢業(yè)生和在職人員，參加全國碩

士研究生統(tǒng)一考試和面試合格者，入學后前二年完成碩士研究生課程學習，通過碩士研究生中期考核合格后，參加全國博士入學考試合格者，經(jīng)系學術委員會審核和校研究生院批準直接轉(zhuǎn)入博士生學習。

3.博士研究生：已獲碩士學位的應屆碩士畢業(yè)生和在職人員，經(jīng)博士生入學

考和面試合格者。

四、學習年限

1．2．

3．4．

碩士研究生：二年/三年 碩博連讀：五年 博士研究生：三年 在職博士生：三/五年

五、課程設置

（一）碩士生階段

A類

1． 科學社會主義理論與實踐(2學分)

2． 自然辯證法(2學分)

3． 碩士英語(4學分)

B類

1． 環(huán)境科學研究進展(2學分)

2． 環(huán)境工程技術進展(2學分)

C類

1． 有機污染化學(2學分)

2． 生物修復技術(2學分)

3． 儀器分析進展(2學分)

4． 污染生態(tài)化學(2學分)

5． 環(huán)境規(guī)劃與管理進展(2學分)

D類

1．大氣污染化學(2學分)

2．環(huán)境科學高級建模方法(2學分)

3．遺傳毒理學 2學分)

4．環(huán)境過程動力學(2學分)

5．生態(tài)毒理學與環(huán)境質(zhì)量(2學分)

6．環(huán)境生物無機化學(2學分)

7．環(huán)境微生物學進展(2學分)

8．環(huán)境生化毒理學(2學分)

9．新型工業(yè)分離與技術(2學分)

10．精細化工清潔生產(chǎn)工藝技術(2學分)

11．當代給水與廢水處理原理(2學分)

12．第二外語(2學分)

補修課程：

本科階段不是環(huán)境科學與工程一級學科的學生及在本學科上欠缺本科層次知識的碩士研究生，應根據(jù)學校要求在導師指導下補修有關課程，補修不合格者不予畢業(yè)。

碩士研究生實行學分制，一般為32個學分，非本科及同等學力入學者為36個學分。

（二）博士生階段

1、公共基礎課

2、專業(yè)學位課

? 有機污染化學進展

? 環(huán)境生態(tài)毒理學進展

? 環(huán)境修復

? 環(huán)境基因組學

六．培養(yǎng)方式

(一)碩士生培養(yǎng)

建立研究生分流培養(yǎng)的機制，配合多規(guī)格多標準的人才培養(yǎng)模式，加強階段性考核，如中期考核進行評優(yōu)分流，開題報告或文獻綜述，選拔培養(yǎng)對象，重點扶持。改變課程考核的單一的考試形式，代之以面試、論文答辯等多種考查方式。

中期考核時間由系考核小組統(tǒng)一規(guī)定，不遲于第三學期第十周，基本完成課程學習和開題報告的研究生可向系里提出申請，接受考核。考核小組由本系五位專家組成，另設一名秘書。考核內(nèi)容包括：

（1）檢查是否完成了專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定要完成的課程學習，特別是必修課和學

位課；

（2）看課程考試成績、試卷難易程度，看專題報告、文獻綜述及選題報告的完

成情況和學術水平；

（3）畢業(yè)論文的選題、研究方案、進度安排、預期成果和可行性；

（4）研究生是否具有獨立從事科學研究工作的能力；

（5）考核小組本著公正、負責、實事求是的態(tài)度對研究生做出評價。

碩士生學位論文

科學研究是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的途徑，是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。學位論文的選題應體現(xiàn)本學科領域的前沿性和先進性，要與導師的科研任務相結(jié)合，與國家的可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合。鼓勵研究生在導師指導下，通過閱讀文獻資料，自主選題。學位論文要有開題報告，進展檢查，預答辯等過程，有明確的時間安排。在論文工作期間，研究生至少應在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文一篇及通過省部級鑒定一項或申請專利一項。

論文在答辯前要請兩位在環(huán)境工程領域有較深造詣的專家評閱，其中至少有一位是外校專家。論文答辯應由校內(nèi)外專家組成的答辯委員會主持進行。

（二）碩博連讀和直讀博士生

1.選拔辦法

由研究生根據(jù)中期考核的具體情況，經(jīng)博士點和導師同意，向研究生院提出申請碩博連讀。直博生在研究生入學考試中表現(xiàn)突出者中進行選拔，必須再經(jīng)過一次綜合考核。這兩者經(jīng)資格考核并通過后均可取得博士生資格，享受博士生待遇，由學校作為新錄取的博士生上報國家教委備案。

2.培養(yǎng)方案

第一階段以課程學習為主，時間一般為一年半，第二階段以科學研究和撰寫博士學位論文為主，時間一般為三年半。直博生課程學習的總分不低于40學分。在課程學習階段除完成學位課程外，應根據(jù)學科拓寬知識面的要求和本人特點，選讀5-6門選修課。進入博士論文階段的半年內(nèi)要完成開題報告。

（三）博士生的培養(yǎng)方式

入學三個月內(nèi)，在導師指導下完成個人培養(yǎng)計劃。內(nèi)容包括：研究方向、課程學習、文獻閱讀、選題報告、科學研究、學術交流、學位論文及實踐環(huán)節(jié)等方

面的要求和進度計劃。

入學后在導師指導下，查閱文獻資料，深入調(diào)查研究，確定具體課題一般在1年左右的時間完成開題報告。開題報告應包含文獻綜述、論文選題及其意義、主要研究內(nèi)容、工作特色及難點、預期成果及可能的創(chuàng)新點等。開題報告在二級學科或跨部分二級學科范圍內(nèi)進行，由博士導師為主組成的考核小組評審。開題報告應吸收有關導師和研究生參加，跨學科的論文選題應聘請相關學科的導師參加。若學位論文課題有重大變動，應重新作選題報告，以保證課題的前沿性和創(chuàng)新性。評審通過的選題報告，應以書面形式交研究生院備案。

學科綜合考試按專業(yè)統(tǒng)一組織，考試內(nèi)容包含基礎理論和專業(yè)知識兩部分，對同專業(yè)的博士生試題要有一定比例的共同要求。還要有一定比例的跨二級學科的內(nèi)容，博士生指導教師負責命題部分一般不超過三分之一?？荚囉晒P試和口試兩部分組成。考試內(nèi)容覆蓋3～4門基礎理論和專業(yè)課，考試委員會應提前1個月通知參加考試的博士生。博士生入學后第二學期末或第三學期初進行學科綜合考試。

實行博士生學術報告制度。博士生在論文工作期間每學期至少在二級學科范圍內(nèi)做1次學術報告，在學期間至少有1次在全國性或國際學術會議上宣讀自己撰寫的學術論文，博士生在學期間應參加8次以上學術報告，其中兩次以上為跨二級學科的學術報告。

博士生學位論文

學位論文實行中期檢查制度。在研究生學位論文工作的中期按二級學科或跨部分二級學科組織考核小組對研究生的綜合能力、論文工作進展狀況以及工作態(tài)度、精力投入等全方位的考查。通過者，準予繼續(xù)進行論文工作。論文中期檢查可與學術報告統(tǒng)籌安排。

獲得學位要求為基礎研究A類。

在博士學位論文工作基本完成以后，最遲應于正式申請答辯前3個月，做1次論文工作總結(jié)報告。

博士學位論文是博士生培養(yǎng)質(zhì)量和學術水平的集中反映，應在導師指導下由博士生獨立完成。

博士學位論文應是系統(tǒng)完整的學術論文，應在科學上或?qū)ｉT技術上作出創(chuàng)造性的學術成果，應能反映出博士生已經(jīng)掌握了寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具備了獨立從事教學或科學研究的能力。

學位論文工作時間一般為2年（選題報告通過之日起至論文評閱前止）以上。論文在答辯前要請5-7位在環(huán)境工程領域有較深造詣的專家評閱，其中至少有二位是外校專家。論文答辯應由校內(nèi)外專家組成的答辯委員會主持進行。

(四).學位授予

學位論文通過答辯后，經(jīng)系學位委員會討論，上報校學位委員會，經(jīng)批準可授予中華人民共和國理學碩士或理學博士。

1．重點期刊)中國環(huán)境科學)環(huán)境科學學報

3）環(huán)境科學

4）環(huán)境化學

5）環(huán)境保護

6）水處理技術)Environmental Sciences and Technology

１０）Water Research

１１）Environmental Science and Technology

１２）Environmental pollution

１３）Water environmental research

１４）Journal of environmental engineering

１５）Journal of environmental science and health

１６）Environmental Toxicology and Chemistry

１７）Atmospheric Environment

１８）Critical Reviews in Environmental Science and Technology １９）Chemosphere

２０）Environmental Engineering

２１）Water Science & Technology

２２）Ecotoxicology & Environmental Safety

２３）SAR & QSAR

第三篇：環(huán)境科學專業(yè)

環(huán)境科學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事區(qū)域、地區(qū)、城市和鄉(xiāng)村的環(huán)境規(guī)劃和對環(huán)境污染進行綜合管理的高級工程技術人才。

業(yè)務范圍：本專業(yè)以環(huán)境立法、環(huán)境統(tǒng)計、環(huán)境經(jīng)濟、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理和環(huán)境質(zhì)量評價為主要業(yè)務范圍。學生在校期間可獲得以下幾個方面的知識和能力：

1、具有進行區(qū)域、地區(qū)、城市和鄉(xiāng)村總體環(huán)境宏觀規(guī)劃，環(huán)境現(xiàn)狀及總體發(fā)展趨勢分析，資源供需平衡及預測分析，主要污染物質(zhì)的宏觀總量控制，從事種類項目的環(huán)境質(zhì)量評價能力；

2、掌握環(huán)境保護法，具有環(huán)境執(zhí)法的能力；

3、具有運用經(jīng)濟規(guī)律和經(jīng)濟學的基礎理論研究、環(huán)境保護的經(jīng)濟效果及運用經(jīng)濟手段進行環(huán)境管理的能力；

4、掌握現(xiàn)代環(huán)境管理的基礎理論，具備環(huán)境計劃管理、質(zhì)量管理和技術管理的能力；

5、掌握計算機科學的基本理論，具有環(huán)境數(shù)據(jù)庫的使用、設計和開發(fā)能力。

環(huán)境科學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在再生資源領域中從事生產(chǎn)和管理的高級技術工程人才，培養(yǎng)從事固體廢棄物資源化開發(fā)研究和設計的高層次人才。

業(yè)務范圍：畢業(yè)生應掌握的知識和應具備的能力有以下幾個方面：（1）掌握鋼鐵材料、有色金屬材料、有機高分子材料、無機非金屬材料四大類材料的基礎理論和基本知識。（2）掌握在四大類傳統(tǒng)材料的基礎上發(fā)展起來的復合材料的基本理論和基本知識.(3）掌握固體廢棄物資源化的基本概念、基本原理、基本方法和基本設備。（4）具有鑒別、回收、處理、初加工、深加工四類傳統(tǒng)材料再生資源的工藝設計和設備選型能力，以及組織生產(chǎn)和控制質(zhì)量的管理能力。（5）具有綜合利用四大再生資源，開發(fā)研究新型固體廢棄物復合材料及其制品的初步能力。

環(huán)境工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)各類工礦企業(yè)、城市和地區(qū)環(huán)境污染控制、治理和管理的高級工程技術人才。

業(yè)務范圍：本專業(yè)以廢氣、廢水、固體廢棄物及其它污染物的控制和治理工程、規(guī)劃、科學實驗、設計及運行管理為主要業(yè)務范圍，學生畢業(yè)時可獲得以下幾個方面的知識和能力：１、具有解決各種類型大氣污染工程問題、水污染工程問題的基本能力；２掌握主要的污染物監(jiān)測技術，具有制定及實施環(huán)境監(jiān)測方案，進行環(huán)境評價的能力；３、掌握固體廢物處置及處理的基本原理和方法，具有解決固體廢棄物及處理工程的科研及設計的基本能力；４、掌握噪聲的基本測試方法及控制噪聲污染的一般知識；５、能用環(huán)境系統(tǒng)分析的方法和經(jīng)濟觀點綜合研究分析環(huán)境質(zhì)量變化規(guī)律，探討改善和提高環(huán)境質(zhì)量的方法和途徑，進行環(huán)境規(guī)劃和管理。

第四篇：環(huán)境科學專業(yè)

環(huán)境科學專業(yè)

專業(yè)實習報告

年級：學生姓名：學號：

一、實習基本情況

實習目的：

1.鍛煉動手能力，提高實踐能力。

2.通過自己的獨立工作和協(xié)作提高工作能力

3.熟悉和掌握水環(huán)境監(jiān)測的采樣和監(jiān)測方法。

4.通過實習，加深對自己專業(yè)的認識以及專業(yè)在社會上的認可程度。

實習時間：2010年3月1日——2010年5月2日

實習地點：

實習單位情況：

崇左市環(huán)境保護監(jiān)測站承擔著崇左市轄區(qū)幾乎所有的環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境科研等工作，業(yè)務涉及市境內(nèi)有五條河流和42家國控重點污染企業(yè)。還開展了環(huán)境質(zhì)量常規(guī)監(jiān)測、污染源排污申報監(jiān)測、竣工環(huán)保驗收監(jiān)測、飲用水水源地水環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染應急監(jiān)測和科學研究監(jiān)測等。堅持每月對全市河流的12個斷面進行24個主要水質(zhì)指標監(jiān)測，收集監(jiān)測數(shù)據(jù)總量達40000多個，為崇左市的環(huán)境質(zhì)量管理工作提供了大量可靠的科學依據(jù)。2008年，該站國控重點源監(jiān)測完成率名列全區(qū)第一，同時在全區(qū)14個地級市環(huán)境監(jiān)測站中，該站是唯一一個能一次性準確無誤報送重點源監(jiān)測數(shù)據(jù)的監(jiān)測站，受到自治區(qū)環(huán)保局的表揚。

二、實習內(nèi)容：

1﹑理論知識學習

第一天，監(jiān)測站的老師為我們有關環(huán)境監(jiān)測的一些基本理論知識。從中，我們了解到，環(huán)境保證的目的通常確定為：精密度、準確度、代表性、可比性和完整性。一般而言，準確性表示測量值與實際值的一致程度；精密性表示多次重復測定同一樣品的分散程度；代表性表示在空間和時間分布上所采樣品反映總體真實狀況的程度；可比性表示環(huán)境條件，檢測方法，資料，表示方法等可比性條件下所獲得資料的一致程度。不僅要求個實驗室之間對同一樣品的監(jiān)測結(jié)果相互可比，也要求同一實驗室分析相同樣品的監(jiān)測結(jié)果可比。實現(xiàn)時間、空間上的可比性，并實現(xiàn)國際間，行業(yè)間數(shù)據(jù)的一致性.完整性代表取得有效監(jiān)測資料的總量滿足預期要求的程度或表示相關資料收集的完整性。1

環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量保證體系是一個復雜的系統(tǒng)工程，各環(huán)節(jié)相對獨立，且相互聯(lián)系和制約。因此不能將監(jiān)測全過程進行簡單的分解，將因果關系的相互影響進行簡單的加或減來做質(zhì)量保證工作，必須根據(jù)外部和內(nèi)部條件，當前利益和長期效益的原則來確定某一監(jiān)測工作的質(zhì)量目標。所謂的外部和內(nèi)部條件，也就是人力、財力、物力，檢測技術和方法。另外,在監(jiān)測工作中強調(diào)的“全程序質(zhì)量保證和質(zhì)量控制”。質(zhì)量保證貫穿于環(huán)境監(jiān)測全過程,即布點采樣﹑樣品分析與預處理﹑數(shù)據(jù)處理﹑檢測結(jié)果的綜合分析和評價等環(huán)節(jié)。

2、實踐操作

2.1 懸浮物的測定

水質(zhì)中的懸浮物是指水樣通過孔徑為0.45um的濾膜，截留在濾膜并于103～105℃烘干至恒重的物質(zhì)。懸浮物的測定是水質(zhì)監(jiān)測的基礎指標。

⑴ 步驟

①用扁咀無齒鑷子夾取微孔濾膜放于事先恒重的稱量瓶中，移入烘箱中于103～105℃烘干半個小時后取出臵于干燥器內(nèi)冷卻至室溫，稱其重量。反復烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤0.2mg。

②將恒重的微孔濾膜正確的放在已經(jīng)臵于漏斗架上的漏斗里，加蒸餾水潤濕，使濾膜緊貼漏斗壁。

③量取一定體積充分混合均勻的試樣，使水分全部通過濾膜。再用蒸餾水連續(xù)洗滌三次，繼續(xù)吸濾以除去痕量水分。

④停止吸濾后，仔細取出載有懸浮物的濾膜放在原恒重的稱量瓶里。反復烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤0.4mg為止。

⑵ 注意事項

濾膜上截留過多的懸浮物可能夾帶過多的水分，除延長干燥時間外，還可能造成過濾困難，遇此情況，可酌情少取試樣。濾膜上懸浮物過少，則會增大稱量誤差，影響測量精度。必要時，可增大試樣體積。一般5～100mg懸浮物量做為量取試樣體積的實用范圍。

2.2pH值——玻璃電極法

天然水的pH值多在6~9范圍內(nèi)，這也是我國污水排放標準中的pH控制范圍，PH值是水化學中最重要、最經(jīng)常的檢驗項目之一。水體的pH值受水溫的影響，測定時在確定溫度下進行或者進行溫度校正。通常采用玻璃電極法和比色法測定pH值。比色法

簡便，但受色度，濁度，膠體物質(zhì)，氧化劑，還原劑及鹽度的干擾。玻璃電極法基本上不受以上因素的干擾，然而，pH在10以上時，產(chǎn)生的“鈉差”，讀數(shù)偏低，需選用特制的“低鈉差”玻璃電極，或使用于水樣的pH值相近的標準緩沖溶液對儀器進行校正。

⑴ 原理

以玻璃電極為指示電極，飽和甘汞電極為參比電極組或電池。在25攝氏度理想條件下，氫離子活度變化10倍，使電動勢偏移59.6mV，根據(jù)電動勢的變化測出pH值。

⑵ 儀器

各種型號的pH值計或離子活度計，玻璃電極，甘汞電極或銀-氯化銀電極，磁力攪拌器，50ml聚乙烯或聚四氟乙烯燒杯

⑶ 試劑

PH標準緩沖溶液，飽和氯化鉀溶液

⑷ 步驟

① 按照儀器使用說明書準備，預熱儀器。

② 將水樣與標準溶液調(diào)到同一溫度，記錄測定溫度，把儀器溫度補償旋紐調(diào)至該溫度處。選用與水樣pH值相差不超過2個pH單位的標準溶液校準儀器。從第一個標準溶液中取出兩個電極，徹底沖洗，并用濾紙邊緣輕輕吸干。再浸入第二個標準溶液中，其pH值約與前一個相差3個pH單位。如測定值與第二個標準溶液pH值之差大于0.1pH值時，就要檢查儀器，電極或標準溶液是否有問題。當三者均無異常情況時方可測定水樣。

③ 水樣測定：先用蒸餾水仔細沖洗兩個電極，再用水樣沖洗，然后將電極浸入水樣中，小心攪拌或搖動使其均勻，待讀數(shù)穩(wěn)定后記錄pH值。

⑸ 注意事項

① 測定pH值時，玻璃電極的球泡必須全部浸入溶液中。

② 測定pH值時，為減少空氣和水樣中二氧化碳的溶入和揮發(fā)，在測水樣之前，不應該提前打開水樣瓶。

（3）實習表現(xiàn)

在實習期間，嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處、交流融洽，善于取長補短、舉一反三。

工作中謙虛謹慎，認真聽取指導老師教導，不懂的地方虛心向老師及同事請教，勤奮好學，塌實肯干，能夠獨立思考、綜合分析，靈活運用自己所學知識解決工作中遇到的實際困難。能夠服從指揮，工作效率高、責任心強，保質(zhì)保量完成工作任務。

三、實習總結(jié)

此次實習我們在實習老師的指導下，順利完成了畢業(yè)實習的安排，達到了實習的目的和要求，為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P工作提供了一個難得的鍛煉機會。

通過此次實習，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習中有很多知識是課本上沒有的，我學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習給離我們一個充分鍛煉自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學知識與應用實踐相統(tǒng)一能力得到了鍛煉和提高；合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到鍛煉和提高；對相關環(huán)境監(jiān)測設備的應用能力得到鍛煉和提高；認知并了解了環(huán)境監(jiān)測站的工作流程。

在各位老師的指導下，我學習到了很多。首先，我了解了環(huán)境專業(yè)的就業(yè)形勢。目前國家越來越重視環(huán)保工作，對環(huán)保技術人才的需求越來越大，可是從事環(huán)境保護工作的技術型人才卻很少，所以我們專業(yè)的就業(yè)前景是美好的。并且了解了環(huán)保工作者的主要工作內(nèi)容，認識到我現(xiàn)在所學專業(yè)課程對我們將來工作的重要性。在實習過程中，我遇到很多關于環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理方面的問題，這些問題與我們的專業(yè)課是完全吻合的，也就是說，我們目前所學知識是非常實用的，在以后工作中會隨時用到這些知識。

同時這次實習讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，目前全球面臨環(huán)境污染日趨嚴重，環(huán)境質(zhì)量日益下降，環(huán)境監(jiān)測正在為人類的明天把關，水污染、大氣污染、噪聲污染等等，環(huán)境的惡化正在威脅人類健康，環(huán)境質(zhì)量好壞與人們的生活息息相關。

總的來說，通過這次實習，我對環(huán)境專業(yè)有了一個全面深刻的認識，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。

最后，感謝學校老師對我的鼓勵與支持，更感謝崇左市環(huán)境保護監(jiān)測站給我提供此次的實習機會以及各位監(jiān)測站老師對我的悉心指導，使我圓滿完成此次的實習。

2010-5-4

第五篇：北京大學2010年_____專業(yè)研究生課程進修班

北京大學2010年應用心理學專業(yè)（人力資源管理方向）

研究生課程進修班

招生簡章

為幫助在職人員在原有基礎上進一步提高學術水平，掌握堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，進而更加適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，北京大學心理學系在北京舉辦應用心理學專業(yè)（人力資源管理方向）研究生課程進修班。

一、招生對象及條件

1、遵紀守法，品行端正，在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績的在職人員。

2、具有大學本科或大專畢業(yè)學歷的人員，且畢業(yè)后工作三年以上（即畢業(yè)證書簽發(fā)時間在2007年7月(含)以前）。

3、參加課程班學習并擬申請碩士學位的人員，須在獲得學士以上學位后工作三年以上（即學士學位證書簽發(fā)時間在2007年7月（含）以前）。

二、培養(yǎng)方向及目標

1、培養(yǎng)具有扎實的工業(yè)與組織心理學及現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)基礎，掌握行為科學、人事科學的基本理論，熟悉組織人力資源管理與開發(fā)的技能技巧與應用實務的專業(yè)人才。

2、幫助學員建立組織行為及人力資源管理與開發(fā)領域的厚實功底，特別著重很強的實際操作、實務管理與拓展技能。

三、報名方式及時間

1、報名參加研究生課程進修班學習的人員，可到北京大學心理學系217室索取招生簡章，咨詢有關問題，進行報名登記?；蛘咴谘芯可嘀黜摬樵冇嘘P信息和報名。

2、報名時間為2010年6 月 1日至 8 月 20 日。

四、資格審查及確認

1、我系將對報名參加學習的人員按招生條件進行資格審查。報名人員須提交的材料： ①單位人事部門介紹信；②學歷、學位證書原件及復印件；③身份證原件及復印件；④近期正面免冠彩色照片（不限底色）1寸4張和小2寸2張；⑤打印網(wǎng)上報名表一張

（貼上1寸彩色照片）；⑥如有相關工作業(yè)績及科研成果，可提供證明材料。

2、報名參加北京地區(qū)課程進修班的人員應在我系規(guī)定的報名時間內(nèi)，登錄

3、北京大學學位辦公室，電話：010-62751361，地址：北京大學紅二樓二層2207室，郵編：100871，主頁地址：

北京大學心理學系

2010年5月15日