第一篇：專業(yè)技術(shù)人員綜合能力素質(zhì)提升方法試題四
專業(yè)技術(shù)人員綜合能力素質(zhì)提升方法試題
（四）一、判斷題(每題1分)
1.學(xué)習(xí)科研方法是專業(yè)技術(shù)人員提高自身科學(xué)素養(yǎng)，提高自身適應(yīng)能力、不斷應(yīng)對挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要?！?/p>
2.對專業(yè)技術(shù)人員來說，科研論文是資格認(rèn)定和職稱評審的主要依據(jù)之一?！?/p>
3.科學(xué)研究是一種創(chuàng)造、修改、綜合知識的探索行為。√
4.西方的“方法”一詞來源于英文。×
5.科研方法是指在研究中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新事物，或提出新理論、新觀點(diǎn)，揭示事物內(nèi)在規(guī)律的工具和手段?！?/p>
6.統(tǒng)計(jì)推論目的是對整理出的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工概括，從多種角度顯現(xiàn)大量資料所包含的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系?！?/p>
7.方法，就是人們做事過程中一連串思維的關(guān)聯(lián)方式。一種方法就是對這種關(guān)聯(lián)方式特殊性方面的一個(gè)概括?！?/p>
8.研究方法是人們在從事科學(xué)研究過程中不斷總結(jié)、提煉出來的?！?/p>
9.學(xué)術(shù)論文是學(xué)位申請者為申請學(xué)位而提交的具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文?！?/p>
10.與學(xué)術(shù)論文相比，學(xué)位論文篇幅要短，但就學(xué)術(shù)性而言，這兩類論文并無本質(zhì)區(qū)別?！?/p>
11.參考文獻(xiàn)的寫作體現(xiàn)了科研思維、科研活動的整個(gè)脈絡(luò)，記錄了整個(gè)科研過程?！?/p>
12.通過SCI、SSCI可以了解某一方面以前有什么人用什么方法做過，但是查不了現(xiàn)在人們的最新進(jìn)展和認(rèn)識。×
13.參考數(shù)據(jù)庫，指包含各種數(shù)據(jù)、信息或知識的原始領(lǐng)域和屬性的數(shù)據(jù)庫?！?/p>
14.SCI的文章不能以新聞的形式出現(xiàn)?！?/p>
15.閱讀SCI、SSCI收錄的科學(xué)新聞能夠幫助科學(xué)工作者更好的了解研究熱點(diǎn)。√
16.如果一篇文獻(xiàn)與母記錄引用了相同的一篇或幾篇參考文獻(xiàn)，則判定該文獻(xiàn)為母記錄的相關(guān)文獻(xiàn)。√
17.溝通就是發(fā)現(xiàn)共識、發(fā)展共識、傳播共識的行為和過程?！?/p>
18.溝通是指通過一系列方式進(jìn)行的交流，以期達(dá)成共識、形成不同的活動?！?/p>
19.根據(jù)本講，一定意義上講，溝通和管理沒有很大的關(guān)系?！?/p>
20.協(xié)調(diào)是一個(gè)整體概念，協(xié)調(diào)是一個(gè)動態(tài)概念，協(xié)調(diào)是一個(gè)“存異求同”的過程?！?/p>
21.口若懸河就是溝通能力強(qiáng)?！?/p>
22.不說話也可以進(jìn)行溝通?！?/p>
23.溝通就是一對一的談話。×
24.站在巨人的肩膀上、高起點(diǎn)的攀登，跨越式的發(fā)展才能有效地捕捉前沿信息。√
25.我們的管理溝通更多的都是在橫向之間進(jìn)行，縱向之間的溝通整體薄弱×
26.由于管理類培訓(xùn)的欠缺，我們有很多領(lǐng)導(dǎo)干部短缺溝通的方法和技巧?！?/p>
27.所謂認(rèn)理模式的溝通，就是依靠著人與人之間的內(nèi)在聯(lián)系實(shí)施管理溝通?！?/p>
28.溝通，對于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力和向心力，對于增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，都是一個(gè)重要的法寶?！?/p>
29.高智慧的領(lǐng)導(dǎo)干部是先聽后說、多聽少說、三思而后說?！?/p>
30.語言溝通中要練習(xí)使用人體六腔：腹腔、胸腔、咽腔、口腔、鼻腔、腦腔，做到圓潤有力?！?/p>
二、單項(xiàng)選擇(每題2分)
31.（C）又稱發(fā)展研究，是把基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的研究，是科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的中心環(huán)節(jié)。
A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.開發(fā)研究D.綜合研究
32.掌握（A）技能可以推動專業(yè)技術(shù)人員在科研和實(shí)踐方面的發(fā)展，促進(jìn)科技創(chuàng)新能力的提升。
A.論文寫作B.科研實(shí)踐C.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)D.理論修養(yǎng)
33.科研課題一般指以探索發(fā)現(xiàn)或應(yīng)用開發(fā)為目標(biāo)，以解決（B）問題為目的。
A.理論知識B.科學(xué)技術(shù)C.思想認(rèn)識D.創(chuàng)新實(shí)踐
34.統(tǒng)計(jì)方法是運(yùn)用（C）原理，對研究所得數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合處理，以揭示事物內(nèi)在規(guī)律的方法。
A.科學(xué)B.建筑學(xué)C.統(tǒng)計(jì)學(xué)D.仿生學(xué)
35.下列哪些課題可以在SCISSCI的分析工具中了解到相關(guān)信息？（D）
A.發(fā)表有關(guān)低碳經(jīng)濟(jì)研究論文最多的國家
B.低碳經(jīng)濟(jì)論文在哪一年發(fā)表的最多
C.低碳經(jīng)濟(jì)研究論文主要涉及了哪些研究領(lǐng)域
D.以上都是
36.引文數(shù)據(jù)庫可以為學(xué)校的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)做什么服務(wù)？（D）
A.科研成果的評價(jià)與分析B.開展國際合作
C.學(xué)位點(diǎn)的申報(bào)、國家、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)、重中之重申報(bào)
D.以上都是
37.H指數(shù)不僅可以評估研究人員過去的學(xué)術(shù)水平，還可以（A）。
A.預(yù)測未來的學(xué)術(shù)成就B.未來發(fā)表的數(shù)量
C.未來發(fā)表的領(lǐng)域D.未來會比過去發(fā)表的更多
38.關(guān)于參考文獻(xiàn)說法正確的是（D）。
A.越查越新B.越查越深C.越查越多D.越查越舊
39.同時(shí)被多篇文章所引的論文被稱為（C）。
A.母論文B.子論文C.核心論文D.中心論文
40.如何了解相關(guān)的科學(xué)研究是如何跨學(xué)科進(jìn)行發(fā)展和應(yīng)用的？（D）
A.按照學(xué)科分類進(jìn)行分析B.按照作者進(jìn)行分析
C.按照來源刊進(jìn)行分析D.按照機(jī)構(gòu)名稱進(jìn)行分析
41.專門型的人在未來人才發(fā)展趨勢中將會走俏，是因?yàn)椋–）。
A.具有創(chuàng)新精神 B.一專多能 C.多為專家 D.多為技師
42.下列關(guān)于溝通和協(xié)調(diào)關(guān)系錯(cuò)誤的是（C）。
A.溝通是協(xié)調(diào)的手段 B.相輔相承 C.溝通是協(xié)調(diào)的目的 D.協(xié)調(diào)是溝通的目的43.下列哪些屬于溝通協(xié)調(diào)需要思考的問題的是（D）。
A.溝通與協(xié)調(diào)有什么區(qū)別B.溝通中存在的突出問題是什么
C.上行協(xié)調(diào)需要注意哪些問題D.以上都是
44.下列關(guān)于溝通和協(xié)調(diào)關(guān)系錯(cuò)誤的是（C）。
A.溝通是協(xié)調(diào)的手段 B.相輔相承 C.溝通是協(xié)調(diào)的目的 D.協(xié)調(diào)是溝通的目的45.協(xié)調(diào)的目的是（A）。
A.平衡關(guān)系B.尋求共識C.為了溝通D.兩個(gè)人之間更好的交流
46.（C）是指團(tuán)隊(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)，都能統(tǒng)籌兼顧、彼此促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展、相得益彰，而不是顧此失彼、掛一漏萬。
A.個(gè)人的和諧B.群體的和諧C.事的和諧D.人和事的和諧
47.（A）的溝通又叫施壓式溝通。即我說你聽、我打你通，溝通的雙方主體不平等。
A.認(rèn)權(quán)模式B.認(rèn)事模式C.認(rèn)理模式D.認(rèn)人模式
48.沒有問題定期溝通，有了問題及時(shí)溝通。這體現(xiàn)的是溝通的（B）原則。
A.積極主動原則B.及時(shí)有效原則C.開誠布公原則D.交流充分原則
49.以下語言溝通技巧不正確的是（C）。
A.聽說問相結(jié)合B.靈活運(yùn)用不同態(tài)度C.多說少聽不問 D.善用語速語氣音色
50.意大利有一個(gè)演員在臺上用悲痛的聲音朗讀阿拉伯?dāng)?shù)字，把臺下聽眾感染得聲淚俱下，這體現(xiàn)的是（C）。
A.傾聽藝術(shù)B.故事藝術(shù)C.語言藝術(shù)D.文化藝術(shù)
三、多項(xiàng)選擇(每題3分)
51.為什么專業(yè)技術(shù)人員要學(xué)習(xí)科研方法？（ABCDE）
A.科研方法是科研能力的核心競爭力
B.學(xué)習(xí)科研方法是專業(yè)技術(shù)人員提高自身科學(xué)素養(yǎng)
C.提高自身適應(yīng)能力、不斷應(yīng)對挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要
D.培訓(xùn)和提高科研方法實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
E.國家創(chuàng)新工程和國際科技競爭的重要舉措
52.以課題立項(xiàng)機(jī)構(gòu)的級別來分，分為（ADE）。
A.國家級 B.縱向課題 C.橫向課題 D.省部級 E.廳局級
53.引文數(shù)據(jù)庫可以為學(xué)校的博碩士研究生教學(xué)科研做什么服務(wù)？（ABCDE）
A.進(jìn)行論文的開題查新工作、選取論文的研究課題
B.跟蹤某研究領(lǐng)域/某課題的最新進(jìn)展
C.高效率地完成學(xué)位論文的寫作
D.幫助獲得作者投稿指南、選擇投稿期刊、尋找同行評審，有助于其論文的發(fā)表 E.尋求未來的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會
54.科研人員經(jīng)費(fèi)申請，可以申報(bào)（BCE）項(xiàng)目。
A.獎(jiǎng)學(xué)金 B.國家基金項(xiàng)目 C.國家杰青 D.補(bǔ)貼 E.海外合作項(xiàng)目
55.利用科學(xué)性新聞做選題，科學(xué)家如何占到先機(jī)（AB）。
A.作者要快 B.編輯要快 C.文章要長 D.內(nèi)容要泛 E.字體要規(guī)范
56.SSCI收錄期刊學(xué)科范圍涉及（ABCDE）。
A.傳播學(xué) B.人口統(tǒng)計(jì)學(xué) C.經(jīng)濟(jì)學(xué) D.教育學(xué)以及特殊教育 E.語言學(xué)
57.溝通與協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)框架體系中的定位包括（ABCDE）。
A.決策能力 B.用人藝術(shù) C.開會藝術(shù) D.形象設(shè)計(jì)藝術(shù) E.調(diào)研藝術(shù)
58.溝通就是通過行為等方式進(jìn)行（ABCE）的交流。
A.思想B.觀點(diǎn)C.情感D.技術(shù)E.信息
59.溝通和協(xié)調(diào)能力，影響和決定著每一個(gè)人的（AB）。
A.生活幸福指數(shù)B.事業(yè)成就程度C.居民消費(fèi)指數(shù) D.教育指數(shù) E.以上選項(xiàng)都有
60.溝通的一般技巧要注意的是（ABCDE）。
A.戒精神不集中B.戒主體不平等C.戒談話沒興趣
D.戒完全被對方左右E.戒聽不進(jìn)不同意見
第二篇：專業(yè)技術(shù)人員綜合能力素質(zhì)提升方法試題一
專業(yè)技術(shù)人員綜合能力素質(zhì)提升方法試題
（一）一、判斷題(每題1分)
1.學(xué)習(xí)科研方法是專業(yè)技術(shù)人員提高自身科學(xué)素養(yǎng)，提高自身適應(yīng)能力、不斷應(yīng)對挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要?！?/p>
2.對專業(yè)技術(shù)人員來說，科研論文是資格認(rèn)定和職稱評審的主要依據(jù)之一?！?/p>
3.科學(xué)研究是繼承與創(chuàng)新的過程，是從產(chǎn)品到原理的過程，是從基礎(chǔ)理論研究到應(yīng)用研究、開發(fā)研究的過程?！?/p>
4.根據(jù)本講。科研方法注重的是研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。×
5.西方的“方法”一詞來源于英文?！?/p>
6.方法，就是人們做事過程中一連串思維的關(guān)聯(lián)方式。一種方法就是對這種關(guān)聯(lián)方式特殊性方面的一個(gè)概括?！?/p>
7.研究方法是人們在從事科學(xué)研究過程中不斷總結(jié)、提煉出來的?！?/p>
8.科研創(chuàng)新是個(gè)系統(tǒng)工程，呈現(xiàn)出一個(gè)創(chuàng)新體系。√
9.學(xué)術(shù)論文是學(xué)位申請者為申請學(xué)位而提交的具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文?！?/p>
10.與學(xué)術(shù)論文相比，學(xué)位論文篇幅要短，但就學(xué)術(shù)性而言，這兩類論文并無本質(zhì)區(qū)別?！?/p>
11.參考文獻(xiàn)的寫作體現(xiàn)了科研思維、科研活動的整個(gè)脈絡(luò)，記錄了整個(gè)科研過程。√
12.論文是科研工作者在科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域里的某些現(xiàn)象或問題進(jìn)行專題研究、分析和闡述?！?/p>
13.通過SCI、SSCI可以了解某一方面以前有什么人用什么方法做過，但是查不了現(xiàn)在人們的最新進(jìn)展和認(rèn)識?！?/p>
14.參考數(shù)據(jù)庫，指包含某種特定數(shù)據(jù)、信息或知識的原始領(lǐng)域和屬性的數(shù)據(jù)庫?！?/p>
15.Web of Science獨(dú)特的引文檢索可以將一篇文獻(xiàn)做為檢索字段進(jìn)行檢索。√
16.相關(guān)文獻(xiàn)是論文甲和論文乙的共用文獻(xiàn)?！?/p>
17.不能通過相關(guān)文獻(xiàn)分析了解相關(guān)記錄都發(fā)表在什么雜志上。×
18.SCI收錄的社會科學(xué)期刊，不能同時(shí)收錄已被SCI所收錄期刊當(dāng)中涉及社會科學(xué)研究的論文?！?/p>
19.閱讀SCI、SSCI收錄的科學(xué)新聞能夠幫助科學(xué)工作者更好的了解研究熱點(diǎn)。√
20.如果一篇文獻(xiàn)與母記錄引用了相同的一篇或幾篇參考文獻(xiàn)，則判定該文獻(xiàn)為母記錄的相關(guān)文獻(xiàn)?！?/p>
21.溝通是無處不在的，主要是個(gè)人與個(gè)人之間的溝通，本講認(rèn)為，一般而言一個(gè)人不能對多個(gè)人溝通?！?/p>
22.溝通就是發(fā)現(xiàn)共識、發(fā)展共識、傳播共識的行為和過程。√
23.溝通是管理的本質(zhì)?！?/p>
24.口若懸河就是溝通能力強(qiáng)?！?/p>
25.我們的管理溝通更多的都是在橫向之間進(jìn)行，縱向之間的溝通整體薄弱?！?/p>
26.現(xiàn)如今單位溝通平臺都是有限的，僅僅局限于領(lǐng)導(dǎo)上的個(gè)別談話，缺乏充分的民主和廣闊的溝通交流平臺?！?/p>
27.溝通，對于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力和向心力，對于增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，都是一個(gè)重要的法寶。√
28.溝通與協(xié)調(diào)相較，協(xié)調(diào)更為重要?！?/p>
29.本講認(rèn)為，多聽少說，聽到的話應(yīng)該是說出去的話的兩倍?！?/p>
30.語言溝通中要練習(xí)使用人體六腔：腹腔、胸腔、咽腔、口腔、鼻腔、腦腔，做到圓潤有力。√
二、單項(xiàng)選擇(每題2分)
31.以下不屬于社會科學(xué)的是（C）
A.政治學(xué)B.經(jīng)濟(jì)學(xué)C.醫(yī)藥學(xué)D.法學(xué)
32.兩大科研方法中的假設(shè)演繹法以（B）為代表。
A.達(dá)爾文的《進(jìn)化論》B.笛卡爾的《論方法》
C.馬克思的《資本論》D.弗蘭西斯.培根的《新工具》
33.（C）又稱發(fā)展研究，是把基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的研究，是科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的中心環(huán)節(jié)。
A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.開發(fā)研究D.綜合研究
34.科研方法，也是（A）方法，是指在研究中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新事物，或提出新理論、新觀點(diǎn)，揭示事物內(nèi)在規(guī)律的工具和手段。
A.研究B.科學(xué)C.實(shí)踐D.實(shí)驗(yàn)
35.（B）是通過查閱相關(guān)的紙質(zhì)或電子文獻(xiàn)資料或者通過其他途徑獲得的行業(yè)內(nèi)部資料或信息等。
A.直接材料B.間接材料C.加工整理的材料D.實(shí)驗(yàn)材料
36.論文內(nèi)容中正文的結(jié)構(gòu)可以分為多種類型，下列不屬于正文結(jié)構(gòu)的是（A）。
A.單式結(jié)構(gòu) B.并式結(jié)構(gòu) C.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu) D.傘式結(jié)構(gòu)
37.下列哪些課題可以在SCISSCI的分析工具中了解到相關(guān)信息？（D）
A.發(fā)表有關(guān)低碳經(jīng)濟(jì)研究論文最多的國家
B.低碳經(jīng)濟(jì)論文在哪一年發(fā)表的最多
C.低碳經(jīng)濟(jì)研究論文主要涉及了哪些研究領(lǐng)域D.以上都是
38.H指數(shù)不僅可以評估研究人員過去的學(xué)術(shù)水平，還可以（A）。
A.預(yù)測未來的學(xué)術(shù)成就B.未來發(fā)表的數(shù)量
C.未來發(fā)表的領(lǐng)域D.未來會比過去發(fā)表的更多
39.關(guān)于參考文獻(xiàn)說法正確的是（D）。
A.越查越新B.越查越深C.越查越多D.越查越舊
40.同時(shí)被多篇文章所引的論文被稱為（C）。
A.母論文B.子論文C.核心論文D.中心論文
41.專門型的人在未來人才發(fā)展趨勢中將會走俏，是因?yàn)椋–）。
A.具有創(chuàng)新精神B.一專多能C.多為專家 D.多為技師
42.溝通的方式有（D）。
A.語言B.文字C.圖像D.以上選項(xiàng)都有
43.下列關(guān)于溝通和協(xié)調(diào)關(guān)系錯(cuò)誤的是（C）。
A.溝通是協(xié)調(diào)的手段B.相輔相承
C.溝通是協(xié)調(diào)的目的D.協(xié)調(diào)是溝通的目的44.下列哪些屬于溝通協(xié)調(diào)需要思考的問題的是（D）。
A.溝通與協(xié)調(diào)有什么區(qū)別B.溝通中存在的突出問題是什么
C.上行協(xié)調(diào)需要注意哪些問題D.以上都是
45.溝通主要包括（D）。
A.心靈的對接B.思想的交匯C.情感的融合D.以上選項(xiàng)都有
46.根據(jù)漏斗理論，別人對于你所講的，聽懂了（D）。
A.100%B.80%C.60%D.40%
47.（A）的溝通又叫施壓式溝通。即我說你聽、我打你通，溝通的雙方主體不平等。
A.認(rèn)權(quán)模式B.認(rèn)事模式C.認(rèn)理模式D.認(rèn)人模式
48.書面溝通和口頭溝通這兩種溝通方式的使用，主要取決于擬溝通事項(xiàng)的（B）。
A.緊急程度B.重要程度C.機(jī)密程度D.復(fù)雜程度
49.在策略把握中，與同事溝通重在（C）。
A.傾聽B.真誠C.坦誠D.尊重
50.意大利有一個(gè)演員在臺上用悲痛的聲音朗讀阿拉伯?dāng)?shù)字，把臺下聽眾感染得聲淚俱下，這體現(xiàn)的是（C）。
A.傾聽藝術(shù)B.故事藝術(shù)C.語言藝術(shù)D.文化藝術(shù)
三、多項(xiàng)選擇(每題3分)
51.為什么專業(yè)技術(shù)人員要學(xué)習(xí)科研方法？（ABCDE）
A.科研方法是科研能力的核心競爭力
B.學(xué)習(xí)科研方法是專業(yè)技術(shù)人員提高自身科學(xué)素養(yǎng)
C.提高自身適應(yīng)能力、不斷應(yīng)對挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要
D.培訓(xùn)和提高科研方法實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
E.國家創(chuàng)新工程和國際科技競爭的重要舉措
52.科研創(chuàng)新分為（ACD）方面。
A.理論創(chuàng)新B.學(xué)術(shù)創(chuàng)新C.技術(shù)創(chuàng)新D.制度創(chuàng)新E.實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
53.科技論文所報(bào)道的工程技術(shù)應(yīng)具（BCDE）的特點(diǎn)，對技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)力提高起著直接的推動作用。
A.創(chuàng)新性B.科學(xué)性C.先進(jìn)性D.實(shí)用性E.科學(xué)性
54.圍繞某個(gè)課題，SCI、SSCI數(shù)據(jù)庫幫助科研人員獲得（ABCE）。
A.該課題的重要文獻(xiàn)全文B.該領(lǐng)域高影響力的學(xué)者信息
C.該領(lǐng)域的期刊、熱點(diǎn)課題D.該領(lǐng)域重要的新聞
E.試驗(yàn)相關(guān)的事實(shí)性數(shù)據(jù)
55.科研人員經(jīng)費(fèi)申請，可以申報(bào)（BCE）項(xiàng)目。
A.獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).國家基金項(xiàng)目C.國家杰青D.補(bǔ)貼E.海外合作項(xiàng)目
56.下列屬于SCI、SSCI收錄新聞文獻(xiàn)類型的有（ABCDE）。
A.SASRB.海嘯C.汶川地震D.奧運(yùn)會E.禽流感
57.溝通與協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)框架體系中的定位包括（ABCDE）。
A.決策能力B.用人藝術(shù)C.開會藝術(shù)D.形象設(shè)計(jì)藝術(shù)E.調(diào)研藝術(shù)
58.溝通與協(xié)調(diào)在情商指標(biāo)體系中的定位
A.把握自我B.感知他人C.溝通人際D.調(diào)適關(guān)系E.發(fā)現(xiàn)規(guī)律
59.溝通和協(xié)調(diào)能力，影響和決定著每一個(gè)人的（AB）。
A.生活幸福指數(shù)B.事業(yè)成就程度C.居民消費(fèi)指數(shù)D.教育指數(shù) E.以上選項(xiàng)都有
60.溝通的一般技巧要注意的是（ABCDE）。
A.戒精神不集中B.戒主體不平等C.戒談話沒興趣D.戒完全被對方左右 E.戒聽不進(jìn)不同意見
第三篇：專業(yè)技術(shù)人員綜合能力素質(zhì)提升方法試題六
專業(yè)技術(shù)人員綜合能力素質(zhì)提升方法試題
（六）一、判斷題(每題1分)
1.對專業(yè)技術(shù)人員來說，科研論文是資格認(rèn)定和職稱評審的主要依據(jù)之一。√
2.科學(xué)研究是繼承與創(chuàng)新的過程，是從產(chǎn)品到原理的過程，是從基礎(chǔ)理論研究到應(yīng)用研究、開發(fā)研究的過程?！?/p>
3.科研課題/項(xiàng)目是科學(xué)研究的主要內(nèi)容，也是科學(xué)研究的主要實(shí)踐形式，更是科研方法的應(yīng)有實(shí)踐范疇，是科研管理的主要抓手?！?/p>
4.根據(jù)本講?？蒲蟹椒ㄗ⒅氐氖茄芯糠椒ǖ闹笇?dǎo)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值?！?/p>
5.科學(xué)研究是一種創(chuàng)造、修改、綜合知識的探索行為?！?/p>
6.西方的“方法”一詞來源于英文。×
7.科研方法是指在研究中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新事物，或提出新理論、新觀點(diǎn)，揭示事物內(nèi)在規(guī)律的工具和手段?！?/p>
8.學(xué)術(shù)論文是學(xué)位申請者為申請學(xué)位而提交的具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文?！?/p>
9.與學(xué)術(shù)論文相比，學(xué)位論文篇幅要短，但就學(xué)術(shù)性而言，這兩類論文并無本質(zhì)區(qū)別。×
10.參考文獻(xiàn)的寫作體現(xiàn)了科研思維、科研活動的整個(gè)脈絡(luò)，記錄了整個(gè)科研過程?！?/p>
11.參考數(shù)據(jù)庫，指包含各種數(shù)據(jù)、信息或知識的原始領(lǐng)域和屬性的數(shù)據(jù)庫?！?/p>
12.發(fā)表研究成果是科研過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)?！?/p>
13.參考數(shù)據(jù)庫，指包含某種特定數(shù)據(jù)、信息或知識的原始領(lǐng)域和屬性的數(shù)據(jù)庫?！?/p>
14.不能通過相關(guān)文獻(xiàn)分析了解相關(guān)記錄都發(fā)表在什么雜志上。×
15.SCI的文章不能以新聞的形式出現(xiàn)。√
16.閱讀SCI、SSCI收錄的科學(xué)新聞能夠幫助科學(xué)工作者更好的了解研究熱點(diǎn)。√
17.溝通就是發(fā)現(xiàn)共識、發(fā)展共識、傳播共識的行為和過程?！?/p>
18.協(xié)調(diào)是一個(gè)整體概念，協(xié)調(diào)是一個(gè)動態(tài)概念，協(xié)調(diào)是一個(gè)“存異求同”的過程?！?/p>
19.口若懸河就是溝通能力強(qiáng)?！?/p>
20.不說話也可以進(jìn)行溝通。√
21.溝通就是一對一的談話?！?/p>
22.站在巨人的肩膀上、高起點(diǎn)的攀登，跨越式的發(fā)展才能有效地捕捉前沿信息?！?/p>
23.我們的管理溝通更多的都是在橫向之間進(jìn)行，縱向之間的溝通整體薄弱×
24.由于管理類培訓(xùn)的欠缺，我們有很多領(lǐng)導(dǎo)干部短缺溝通的方法和技巧。√
25.所謂認(rèn)理模式的溝通，就是依靠著人與人之間的內(nèi)在聯(lián)系實(shí)施管理溝通。×
26.溝通的積極主動原則主要講管理溝通必須體現(xiàn)時(shí)效性。×
27.高智慧的領(lǐng)導(dǎo)干部是先聽后說、多聽少說、三思而后說。
28.溝通與協(xié)調(diào)相較，協(xié)調(diào)更為重要。×
29.本講認(rèn)為，多聽少說，聽到的話應(yīng)該是說出去的話的兩倍?！?/p>
30.語言溝通中要練習(xí)使用人體六腔：腹腔、胸腔、咽腔、口腔、鼻腔、腦腔，做到圓潤有力?！?/p>
二、單項(xiàng)選擇(每題2分)
31.兩大科研方法中的假設(shè)演繹法以（B）為代表。
A.達(dá)爾文的《進(jìn)化論》B.笛卡爾的《論方法》
C.馬克思的《資本論》D.弗蘭西斯.培根的《新工具》
32.掌握（A）技能可以推動專業(yè)技術(shù)人員在科研和實(shí)踐方面的發(fā)展，促進(jìn)科技創(chuàng)新能力的提升。
A.論文寫作B.科研實(shí)踐C.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)D.理論修養(yǎng)
33.科學(xué)方法一般指從（D）的視角，將具體科研過程中總結(jié)出來的科研方法加以提煉。
A.科學(xué)B.實(shí)踐C.社會D.哲學(xué)
34.統(tǒng)計(jì)方法是運(yùn)用（C）原理，對研究所得數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合處理，以揭示事物內(nèi)在規(guī)律的方法。
A.科學(xué)B.建筑學(xué)C.統(tǒng)計(jì)學(xué)D.仿生學(xué)
35.（B）是通過查閱相關(guān)的紙質(zhì)或電子文獻(xiàn)資料或者通過其他途徑獲得的行業(yè)內(nèi)部資料或信息等。
A.直接材料B.間接材料C.加工整理的材料D.實(shí)驗(yàn)材料
36.（A）是記錄人類科技進(jìn)步的歷史性文件和研究成果的具體體現(xiàn)形式，是科技發(fā)展的重要信息源。
A.論文B.科技C.文字D.技術(shù)
37.（A）是科技工作者在學(xué)術(shù)刊物、會議文集上發(fā)表或向科技部門提交的學(xué)術(shù)性論文。
A.學(xué)術(shù)論文B.技術(shù)論文C.學(xué)位論文D.其他論文
38.H指數(shù)不僅可以評估研究人員過去的學(xué)術(shù)水平，還可以（A）。
A.預(yù)測未來的學(xué)術(shù)成就B.未來發(fā)表的數(shù)量
C.未來發(fā)表的領(lǐng)域D.未來會比過去發(fā)表的更多
39.突發(fā)性災(zāi)害多以新聞的形式被SCI收錄，原因是（D）。
A.只能以新聞的形式B.以新聞形式寫起來沒難度
C.影響被引用的次數(shù)D.交流快捷
40.關(guān)于參考文獻(xiàn)說法正確的是（D）。
A.越查越新B.越查越深C.越查越多D.越查越舊
41.同時(shí)被多篇文章所引的論文被稱為（C）。
A.母論文B.子論文C.核心論文D.中心論文
42.如何了解相關(guān)的科學(xué)研究是如何跨學(xué)科進(jìn)行發(fā)展和應(yīng)用的？（D）
A.按照學(xué)科分類進(jìn)行分析B.按照作者進(jìn)行分析
C.按照來源刊進(jìn)行分析D.按照機(jī)構(gòu)名稱進(jìn)行分析
43.溝通的方式有（D）。
A.語言B.文字C.圖像D.以上選項(xiàng)都有
44.下列關(guān)于溝通和協(xié)調(diào)關(guān)系錯(cuò)誤的是（C）。
A.溝通是協(xié)調(diào)的手段B.相輔相承C.溝通是協(xié)調(diào)的目的D.協(xié)調(diào)是溝通的目的45.下列關(guān)于溝通和協(xié)調(diào)關(guān)系錯(cuò)誤的是（C）。
A.溝通是協(xié)調(diào)的手段B.相輔相承C.溝通是協(xié)調(diào)的目的D.協(xié)調(diào)是溝通的目的46.協(xié)調(diào)的目的是（A）。
A.平衡關(guān)系B.尋求共識C.為了溝通D.兩個(gè)人之間更好的交流
47.溝通主要包括（D）。
A.心靈的對接B.思想的交匯C.情感的融合D.以上選項(xiàng)都有
48.對于溝通方式的選擇正確的是（B）。
A.干部任用電話溝通B.節(jié)日問候短信溝通
C.工作洽談短信溝通D.離職通知短信溝通
49.在策略把握中，與同事溝通重在（C）。
A.傾聽B.真誠C.坦誠D.尊重
50.意大利有一個(gè)演員在臺上用悲痛的聲音朗讀阿拉伯?dāng)?shù)字，把臺下聽眾感染得聲淚俱下，這體現(xiàn)的是（C）。
A.傾聽藝術(shù)B.故事藝術(shù)C.語言藝術(shù)D.文化藝術(shù)
三、多項(xiàng)選擇(每題3分)
51.以課題立項(xiàng)機(jī)構(gòu)的級別來分，分為（ADE）。
A.國家級B.縱向課題C.橫向課題D.省部級E.廳局級
52.科研創(chuàng)新分為（ACD）方面。
A.理論創(chuàng)新B.學(xué)術(shù)創(chuàng)新C.技術(shù)創(chuàng)新D.制度創(chuàng)新E.實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
53.科技論文所報(bào)道的工程技術(shù)應(yīng)具（BCDE）的特點(diǎn)，對技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)力提高起著直接的推動作用。
A.創(chuàng)新性B.科學(xué)性C.先進(jìn)性D.實(shí)用性E.科學(xué)性
54.圍繞某個(gè)課題，SCI、SSCI數(shù)據(jù)庫幫助科研人員獲得（ABCE）。
A.該課題的重要文獻(xiàn)全文B.該領(lǐng)域高影響力的學(xué)者信息
C.該領(lǐng)域的期刊、熱點(diǎn)課題D.該領(lǐng)域重要的新聞E.試驗(yàn)相關(guān)的事實(shí)性數(shù)據(jù)
55.下列屬于SCI、SSCI收錄新聞文獻(xiàn)類型的有（ABCDE）。
A.SASRB.海嘯C.汶川地震D.奧運(yùn)會E.禽流感
56.溝通與協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)框架體系中的定位包括（ABCDE）。
A.決策能力B.用人藝術(shù)C.開會藝術(shù)D.形象設(shè)計(jì)藝術(shù)E.調(diào)研藝術(shù)
57.溝通就是通過行為等方式進(jìn)行（ABCE）的交流。
A.思想B.觀點(diǎn)C.情感D.技術(shù)E.信息
58.溝通與協(xié)調(diào)在情商指標(biāo)體系中的定位ABCDE
A.把握自我B.感知他人C.溝通人際D.調(diào)適關(guān)系E.發(fā)現(xiàn)規(guī)律
59.下列屬于溝通和協(xié)調(diào)的誤區(qū)的有（ABCDE）。
A.語言障礙的人不可能有好的溝通B.見面熟的人溝通能力強(qiáng)
C.協(xié)調(diào)就是讓步D.協(xié)調(diào)就是一打百通E.溝通能力是天生的60.溝通的一般技巧要注意的是（ABCDE）。
A.戒精神不集中B.戒主體不平等C.戒談話沒興趣
D.戒完全被對方左右E.戒聽不進(jìn)不同意見
第四篇：專業(yè)技術(shù)人員綜合能力素質(zhì)提升方法試題五
專業(yè)技術(shù)人員綜合能力素質(zhì)提升方法試題五
一、判斷題(每題1分)
1.學(xué)習(xí)科研方法是專業(yè)技術(shù)人員提高自身科學(xué)素養(yǎng)，提高自身適應(yīng)能力、不斷應(yīng)對挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。√
2.對專業(yè)技術(shù)人員來說，科研論文是資格認(rèn)定和職稱評審的主要依據(jù)之一?！?/p>
3.科學(xué)研究是繼承與創(chuàng)新的過程，是從產(chǎn)品到原理的過程，是從基礎(chǔ)理論研究到應(yīng)用研究、開發(fā)研究的過程?！?/p>
4.根據(jù)本講。科研方法注重的是研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值?！?/p>
5.論文是知識、技術(shù)、思想等創(chuàng)新的主要表現(xiàn)形式，是科研成果的主要表現(xiàn)的唯一載體?！?/p>
6.西方的“方法”一詞來源于英文?！?/p>
7.統(tǒng)計(jì)推論目的是對整理出的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工概括，從多種角度顯現(xiàn)大量資料所包含的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系。√
8.科研創(chuàng)新是個(gè)系統(tǒng)工程，呈現(xiàn)出一個(gè)創(chuàng)新體系?！?/p>
9.論文是記錄人類科技進(jìn)步的歷史性文件和研究成果的具體體現(xiàn)形式，是科技發(fā)展的重要信息源?！?/p>
10.學(xué)術(shù)論文是學(xué)位申請者為申請學(xué)位而提交的具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文?！?/p>
11.與學(xué)術(shù)論文相比，學(xué)位論文篇幅要短，但就學(xué)術(shù)性而言，這兩類論文并無本質(zhì)區(qū)別。×
12.論文是科研工作者在科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域里的某些現(xiàn)象或問題進(jìn)行專題研究、分析和闡述?！?/p>
13.參考數(shù)據(jù)庫，指包含各種數(shù)據(jù)、信息或知識的原始領(lǐng)域和屬性的數(shù)據(jù)庫?！?/p>
14.發(fā)表研究成果是科研過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)?！?/p>
15.參考數(shù)據(jù)庫，指包含某種特定數(shù)據(jù)、信息或知識的原始領(lǐng)域和屬性的數(shù)據(jù)庫。×
16.Web of Science獨(dú)特的引文檢索可以將一篇文獻(xiàn)做為檢索字段進(jìn)行檢索?！?/p>
17.SCI收錄的社會科學(xué)期刊，不能同時(shí)收錄已被SCI所收錄期刊當(dāng)中涉及社會科學(xué)研究的論文。×
18.閱讀SCI、SSCI收錄的科學(xué)新聞能夠幫助科學(xué)工作者更好的了解研究熱點(diǎn)?！?/p>
19.溝通是無處不在的，主要是個(gè)人與個(gè)人之間的溝通，本講認(rèn)為，一般而言一個(gè)人不能對多個(gè)人溝通?！?/p>
20.溝通是指通過一系列方式進(jìn)行的交流，以期達(dá)成共識、形成不同的活動?！?/p>
21.根據(jù)本講，一定意義上講，溝通和管理沒有很大的關(guān)系?！?/p>
22.協(xié)調(diào)是一個(gè)整體概念，協(xié)調(diào)是一個(gè)動態(tài)概念，協(xié)調(diào)是一個(gè)“存異求同”的過程。
23.口若懸河就是溝通能力強(qiáng)?！?/p>
24.我們的管理溝通更多的都是在橫向之間進(jìn)行，縱向之間的溝通整體薄弱×
25.現(xiàn)如今單位溝通平臺都是有限的，僅僅局限于領(lǐng)導(dǎo)上的個(gè)別談話，缺乏充分的民主和廣闊的溝通交流平臺?！?/p>
26.由于管理類培訓(xùn)的欠缺，我們有很多領(lǐng)導(dǎo)干部短缺溝通的方法和技巧。√
27.所謂認(rèn)理模式的溝通，就是依靠著人與人之間的內(nèi)在聯(lián)系實(shí)施管理溝通?！?/p>
28.溝通，對于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力和向心力，對于增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，都是一個(gè)重要的法寶?！?/p>
29.溝通的積極主動原則主要講管理溝通必須體現(xiàn)時(shí)效性?！?/p>
30.本講認(rèn)為，多聽少說，聽到的話應(yīng)該是說出去的話的兩倍?！?/p>
二、單項(xiàng)選擇(每題2分)
31.以下不屬于社會科學(xué)的是（C）
A.政治學(xué)B.經(jīng)濟(jì)學(xué)C.醫(yī)藥學(xué)D.法學(xué)
32.兩大科研方法中的假設(shè)演繹法以（B）為代表。
A.達(dá)爾文的《進(jìn)化論》B.笛卡爾的《論方法》
C.馬克思的《資本論》D.弗蘭西斯.培根的《新工具》
33.（C）又稱發(fā)展研究，是把基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的研究，是科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的中心環(huán)節(jié)。
A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.開發(fā)研究D.綜合研究
34.掌握（A）技能可以推動專業(yè)技術(shù)人員在科研和實(shí)踐方面的發(fā)展，促進(jìn)科技創(chuàng)新能力的提升。
A.論文寫作B.科研實(shí)踐C.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)D.理論修養(yǎng)
35.（B）是通過查閱相關(guān)的紙質(zhì)或電子文獻(xiàn)資料或者通過其他途徑獲得的行業(yè)內(nèi)部資料或信息等。
A.直接材料B.間接材料C.加工整理的材料D.實(shí)驗(yàn)材料
36.（A）是記錄人類科技進(jìn)步的歷史性文件和研究成果的具體體現(xiàn)形式，是科技發(fā)展的重要信息源。
A.論文B.科技C.文字D.技術(shù)
37.（A）是科技工作者在學(xué)術(shù)刊物、會議文集上發(fā)表或向科技部門提交的學(xué)術(shù)性論文。
A.學(xué)術(shù)論文B.技術(shù)論文C.學(xué)位論文D.其他論文
38.利用SCISSCI的分析工具強(qiáng)大的分析功能，能夠處理（A）條記錄。
A.10萬B.20萬C.30萬D.40萬
39.下列哪些課題可以在SCISSCI的分析工具中了解到相關(guān)信息？（D）
A.發(fā)表有關(guān)低碳經(jīng)濟(jì)研究論文最多的國家
B.低碳經(jīng)濟(jì)論文在哪一年發(fā)表的最多
C.低碳經(jīng)濟(jì)研究論文主要涉及了哪些研究領(lǐng)域
D.以上都是
40.H指數(shù)不僅可以評估研究人員過去的學(xué)術(shù)水平，還可以（A）。
A.預(yù)測未來的學(xué)術(shù)成就B.未來發(fā)表的數(shù)量
C.未來發(fā)表的領(lǐng)域D.未來會比過去發(fā)表的更多
41.突發(fā)性災(zāi)害多以新聞的形式被SCI收錄，原因是（D）。
A.只能以新聞的形式B.以新聞形式寫起來沒難度
C.影響被引用的次數(shù)D.交流快捷
42.關(guān)于參考文獻(xiàn)說法正確的是（D）。
A.越查越新B.越查越深C.越查越多D.越查越舊
43.如何了解相關(guān)的科學(xué)研究是如何跨學(xué)科進(jìn)行發(fā)展和應(yīng)用的？（D）
A.按照學(xué)科分類進(jìn)行分析B.按照作者進(jìn)行分析
C.按照來源刊進(jìn)行分析D.按照機(jī)構(gòu)名稱進(jìn)行分析
44.專門型的人在未來人才發(fā)展趨勢中將會走俏，是因?yàn)椋–）。
A.具有創(chuàng)新精神B.一專多能C.多為專家D.多為技師
45.下列哪些屬于溝通協(xié)調(diào)需要思考的問題的是（D）。
A.溝通與協(xié)調(diào)有什么區(qū)別B.溝通中存在的突出問題是什么
C.上行協(xié)調(diào)需要注意哪些問題D.以上都是
46.協(xié)調(diào)的目的是（A）。
A.平衡關(guān)系B.尋求共識C.為了溝通D.兩個(gè)人之間更好的交流
47.我們的管理溝通更多的都是在縱向之間進(jìn)行，下列哪些屬于縱向（D）。
A.單位與單位B.部門與部門C.員工與員工D.以上都是
48.沒有問題定期溝通，有了問題及時(shí)溝通。這體現(xiàn)的是溝通的（B）原則。
A.積極主動原則B.及時(shí)有效原則C.開誠布公原則D.交流充分原則
49.對于溝通方式的選擇正確的是（B）。
A.干部任用電話溝通B.節(jié)日問候短信溝通
C.工作洽談短信溝通D.離職通知短信溝通
50.以下語言溝通技巧不正確的是（C）。
A.聽說問相結(jié)合B.靈活運(yùn)用不同態(tài)度
C.多說少聽不問D.善用語速語氣音色
三、多項(xiàng)選擇(每題3分)
51.為什么專業(yè)技術(shù)人員要學(xué)習(xí)科研方法？（ABCDE）
A.科研方法是科研能力的核心競爭力
B.學(xué)習(xí)科研方法是專業(yè)技術(shù)人員提高自身科學(xué)素養(yǎng)
C.提高自身適應(yīng)能力、不斷應(yīng)對挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要
D.培訓(xùn)和提高科研方法實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
E.國家創(chuàng)新工程和國際科技競爭的重要舉措
52.以課題立項(xiàng)機(jī)構(gòu)的級別來分，分為（ADE）。
A.國家級B.縱向課題C.橫向課題D.省部級E.廳局級
53.圍繞某個(gè)課題，SCI、SSCI數(shù)據(jù)庫幫助科研人員獲得（ABCE）。
A.該課題的重要文獻(xiàn)全文B.該領(lǐng)域高影響力的學(xué)者信息
C.該領(lǐng)域的期刊、熱點(diǎn)課題D.該領(lǐng)域重要的新聞E.試驗(yàn)相關(guān)的事實(shí)性數(shù)據(jù)
54.引文數(shù)據(jù)庫可以為學(xué)校的博碩士研究生教學(xué)科研做什么服務(wù)？（ABCDE）
A.進(jìn)行論文的開題查新工作、選取論文的研究課題
B.跟蹤某研究領(lǐng)域/某課題的最新進(jìn)展
C.高效率地完成學(xué)位論文的寫作
D.幫助獲得作者投稿指南、選擇投稿期刊、尋找同行評審，有助于其論文的發(fā)表 E.尋求未來的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會
55.利用科學(xué)性新聞做選題，科學(xué)家如何占到先機(jī)（AB）。
A.作者要快B.編輯要快C.文章要長D.內(nèi)容要泛E.字體要規(guī)范
56.下列屬于SCI、SSCI收錄新聞文獻(xiàn)類型的有（ABCDE）。
A.SASRB.海嘯C.汶川地震D.奧運(yùn)會E.禽流感
57.SSCI收錄期刊學(xué)科范圍涉及（ABCDE）。
A.傳播學(xué)B.人口統(tǒng)計(jì)學(xué)C.經(jīng)濟(jì)學(xué)D.教育學(xué)以及特殊教育E.語言學(xué)
58.溝通就是通過行為等方式進(jìn)行（ABCE）的交流。
A.思想B.觀點(diǎn)C.情感D.技術(shù)E.信息
59.溝通與協(xié)調(diào)在情商指標(biāo)體系中的定位ABCDE
A.把握自我B.感知他人C.溝通人際D.調(diào)適關(guān)系E.發(fā)現(xiàn)規(guī)律
60.溝通和協(xié)調(diào)能力，影響和決定著每一個(gè)人的（AB）。
A.生活幸福指數(shù)B.事業(yè)成就程度C.居民消費(fèi)指數(shù)D.教育指數(shù)E.以上選項(xiàng)都有
第五篇：專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)與提升
專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)與提升
單位名稱：職工姓名：
一、填空題（共10分，每題2分）
1.是人腦特有的產(chǎn)物，是人意識所具有的能動性的體現(xiàn)，是個(gè)體自覺確定目標(biāo)并根據(jù)目標(biāo)來支配和調(diào)節(jié)自己的行動，克服種種困難實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的心理活動。
2.信心、誠實(shí)、希望、樂觀、勇氣、進(jìn)去、慷慨、容忍、機(jī)智、誠懇等都是正面的，它們統(tǒng)稱為的心態(tài)，也是正確的心態(tài)。
3.造成壓力的潛在因素可分為三大類：環(huán)境因素、和個(gè)體因素。
4.是指產(chǎn)生新的思想，創(chuàng)造新鮮事物以及發(fā)現(xiàn)新觀點(diǎn)的能力，它是一種基于概念及精神上的人類精神現(xiàn)象。
5.現(xiàn)實(shí)生活中大量的案例都在證明，才是決定人生成功乃至命運(yùn)的最決定性因素。
6.是對情緒內(nèi)在過程和外部行為所采取的監(jiān)控調(diào)節(jié)，以適應(yīng)外界情境和人際關(guān)系需要的動力過程。
7.是儒家思想體系中的一個(gè)重要概念，它講究個(gè)人道德水平的修養(yǎng)，看著個(gè)人品行的操守，是儒家風(fēng)范的最高境界。對于其含義，人們一般理解為“在獨(dú)處無人注意時(shí)，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍”。
8.在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，個(gè)體成果需要個(gè)人知識管理，個(gè)人必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，保持。9.是指一種由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或團(tuán)體為一個(gè)共同的目標(biāo)而交集在一起共同工作。10.管理是一種參與式、民主式并自我控制的管理態(tài)度，也是一種把個(gè)人需求與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)結(jié)合起來的管理制度。
二、單項(xiàng)選擇題（共20分，每題2分）
1.（）就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評價(jià)偏低的一種消極的自我感知。
[A] 消極心態(tài)
[B] 自卑感
[C] 自負(fù)心理
[D] 缺陷
2.（）是自古以來人們公認(rèn)的治學(xué)成事之道，是一條通向成功的必經(jīng)之路。
[A] 智商
[B] 智能
[C] 勤奮
[D] 執(zhí)著
3.在當(dāng)今社會利益關(guān)系重組和社會秩序重建的過程中，（）成為人際交往的準(zhǔn)則。
[A] 誠實(shí)和信任
[B] 自信和善良
[C] 責(zé)任和榮耀
[D] 關(guān)系和地位
4.日益激烈的競爭讓我們每一個(gè)人都處在壓力的漩渦之中，人人感到危機(jī)四伏。（）就是通過一定的途徑將作用于個(gè)體或組織的壓力的負(fù)面效應(yīng)最小化的過程。
[A] 情緒控制
[B] 社會實(shí)踐
[C] 壓力管理
[D] 心理治療 5.對于一個(gè)個(gè)體來說，應(yīng)付難以相處的人最有效的方式就是（）。
[A] 靈活
[B] 改變
[C] 理解
[D] 忠于自我
6.生活中，失敗平庸者多事（）有問題。遇到困難不是想著激流勇進(jìn)而是知難而退，他們沒有逢山開路遇水搭橋的欲望，只有消極逃避甚至放棄的想法。
[A] 意識形態(tài)[B] 思維方式
[C] 思想陳舊
[D] 心態(tài)觀念 7.（）是消極社會心態(tài)產(chǎn)生的社會文化根源。
[A]階層固化
[B]信仰缺失
[C] 貧富不均
[D]經(jīng)濟(jì)發(fā)展
8.（）源于組織管理，它是在組織中構(gòu)建一個(gè)量化和質(zhì)化的知識體系，讓組織中的資訊與知識，透過獲得、創(chuàng)造、分享、整合、記錄、存取、更新、創(chuàng)新等過程，不斷的回饋到知識體系中，形成永不間斷的個(gè)人知識到組織智慧的循環(huán)。
[A] 終身學(xué)習(xí)
[B] 知識管理
[C] 時(shí)間管理
[D] 信息管理
9.創(chuàng)新技法就是創(chuàng)造學(xué)家根據(jù)（）的發(fā)展規(guī)律而總結(jié)出來的一些原理、技巧和方法。
[A] 客觀事物
[B] 主觀思想
[C] 創(chuàng)新思維
[D] 知識結(jié)構(gòu)
10.執(zhí)行力就是執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，執(zhí)行力就是（），“說”和“做”、“知”與“行”的一致。
[A] 知行合一
[B] 身體力行
[C] 言行一致
[D] 具體實(shí)施
三、多項(xiàng)選擇題（共30分，每題3分。選答案中有錯(cuò)誤選項(xiàng)，該題得零分，但是不倒扣分；如果答案中沒有錯(cuò)誤選項(xiàng)，但正確選項(xiàng)未全數(shù)選出，則選擇的每個(gè)選項(xiàng)得1分）1.領(lǐng)導(dǎo)力是支撐領(lǐng)導(dǎo)行為的各種領(lǐng)導(dǎo)能力的總稱，中國科學(xué)院課題組經(jīng)過攻關(guān)，基于領(lǐng)導(dǎo)過程構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)力五力模型，主要包括（）。
[A] 前瞻力
[B] 決斷力
[C] 控制力
[D] 影響力[E] 感召力 2.領(lǐng)導(dǎo)的控制力可以通過哪些方式實(shí)現(xiàn)（）
[A] 獎(jiǎng)勵(lì)制度
[B] 組織成員
[C] 組織活動
[D] 組織戰(zhàn)略[E] 競爭機(jī)制
3.古往今來，惡化的人際管理各有各的不同，但是要建立良好的人際關(guān)系卻需要普遍遵守以下原則（）。
[A] 誠信原則
[B] 尊重他人 [C] 關(guān)心他人 [D] 進(jìn)行自身反省[E] 寬以待人
4.自古以來，關(guān)于珍惜時(shí)間的交到汗牛充棟，現(xiàn)代人更把時(shí)間視為生命，學(xué)會時(shí)間管理無論是對于在工作中致勝相對重要，還有利于平衡好工作與生活。著名的時(shí)間管理方法包括（）。
[A] ABC時(shí)間管理法則
[B] 二八法則 [C] 四象限法則 [D] 委派與授權(quán)法則[E] 逆勢操作法則
5.自我控制是有控制和彈性兩個(gè)維度構(gòu)成?？刂浦傅氖牵ǎ┍磉_(dá)的闕限。[A] 個(gè)體認(rèn)知
[B] 身體素質(zhì)
[C] 情緒沖動
[D]動機(jī)和行為[E] 人格品質(zhì)
6.意大利著名組織家安東尼曾在接受美國《時(shí)代》采訪時(shí)說：“其實(shí)，我并不是一個(gè)天生的成功者。學(xué)多人——從我還是一個(gè)孩子，直到現(xiàn)在——他們都比我聰明，更有才華。我唯一比他們強(qiáng)的只不過是我更容易控制自己的情緒罷了。我很冷靜，從不為那些情緒化的事情浪費(fèi)時(shí)間和精力?！痹诠ぷ魃钪?，調(diào)節(jié)情緒的方法有（）。
[A] 保持心境平和
[B] 食物調(diào)節(jié)法
[C] 適當(dāng)?shù)恼J(rèn)同他人
[D] 藥物調(diào)節(jié)法[E]情緒互感調(diào)節(jié)法
7.良好的道德品質(zhì)是通往成功的重要內(nèi)因，良好的品質(zhì)是塑造優(yōu)秀人才的必要條件，也是擁有幸福生活的最本質(zhì)基礎(chǔ)，它包括（）[A] 勤奮
[B] 真誠[C] 善良
[D] 誠信[E]寬容
[F ]感恩
8.良好的情緒管理既能幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，又能使個(gè)體維持和促進(jìn)情緒的適應(yīng)性，是社會勝任能力和心理健康中不可或缺的過程。在自我管理過程中，可以分為以下（）步驟：
[A] 轉(zhuǎn)移消極情緒
[B] 學(xué)會察覺自己的情緒
[C] 找出引發(fā)情緒變化的原因 [D] 尋找有效處理情緒的方法
9.富有創(chuàng)造力的人不一定容易取得成功，專業(yè)技術(shù)人員在富有創(chuàng)造力的同時(shí)還需要擁有進(jìn)取心、自信心、堅(jiān)韌性等個(gè)性。下列選項(xiàng)不屬于通過發(fā)展個(gè)性提高創(chuàng)造力的有（）： [A] 激發(fā)求知欲
[B] 按照經(jīng)驗(yàn)辦事[C] 使用靈感思考
[D] 遵照書本知識[E]重視思維成長
10.意志與一個(gè)人能否成人成才具有極端密切的聯(lián)系，（）是構(gòu)成一個(gè)人意志品質(zhì)的基本要素。[A] 溝通 [B] 獨(dú)立[C] 善良
[D] 堅(jiān)韌[E]果斷
四、簡答題（共30分）
結(jié)合自身的工作，談?wù)勅绾翁嵘晕业木C合素質(zhì)。
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