第一篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員xxx談學(xué)后感

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員xxx談學(xué)后感

我叫xxxx，現(xiàn)年xxxx歲，家xxxxx村xx社。我是種植油桃的果農(nóng)。于2009年參加了xxxxxx農(nóng)業(yè)局農(nóng)廣校組織的油桃高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)了油桃高產(chǎn)栽培技術(shù)和田間管理技術(shù)。在七天的學(xué)習(xí)中，本人認(rèn)真聽教師講課，并作好了學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)過考試成績(jī)達(dá)到了九十三分。通過培訓(xùn)，學(xué)到了技術(shù)，拓寬了視野。使我深深懂得了當(dāng)農(nóng)民必須要當(dāng)一個(gè)名富其實(shí)的、新時(shí)代的新農(nóng)民，就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，樹立科學(xué)發(fā)展的理念，實(shí)行科學(xué)種田，真正做到種子良種化，耕作制度集約化，管理技術(shù)科學(xué)化、產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化，產(chǎn)品營(yíng)銷規(guī)?；?。充分認(rèn)識(shí)到：農(nóng)民要擺脫貧困、走上富裕之路，就必須學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)到，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)、改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，打破傳統(tǒng)種植模式，更新觀念、凋整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、效益農(nóng)業(yè)之路，才能更好更快地發(fā)展，使農(nóng)民增加收入，走上致富之路。

我決心好好地運(yùn)用所有專家，高級(jí)農(nóng)藝師所講授的科學(xué)種植技術(shù)、管理技術(shù)和產(chǎn)品營(yíng)銷知識(shí)，將我家現(xiàn)有種的15畝油桃管理好，認(rèn)真做好蔬花蔬果、?；ū９?、松土除草、施肥修剪，產(chǎn)品銷售等各方面的工作，力爭(zhēng)在2011年12萬斤，年產(chǎn)值達(dá)到120000元利潤(rùn)達(dá)50000元以上。在2012年產(chǎn)值達(dá)到160000萬元，利潤(rùn)80000萬元以上。

一花獨(dú)放不是春、萬紫千紅才是春。我還要將

我學(xué)到的專業(yè)知識(shí)傳授給當(dāng)?shù)氐睦习傩?，做到互幫互助，帶?dòng)我社廣大農(nóng)戶種植好油桃樹，管理好油桃樹，實(shí)現(xiàn)一村一品，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、吸引更多的果商來當(dāng)?shù)刭?gòu)果，增加農(nóng)民的收入。

第二篇：黨支部書記培訓(xùn)學(xué)后感

黨支部書記培訓(xùn)后感想

5月9日，由礦黨委指派到公司黨校為期4天的黨支部書記學(xué)習(xí)班培訓(xùn)，時(shí)間短，黨支部知識(shí)廣，內(nèi)容多，深感本人黨的知識(shí)匱乏，對(duì)我心靈激勵(lì)很深，受教育也很深刻，短短的4天學(xué)習(xí)確實(shí)受益非淺。

第一節(jié)課，由曹部長(zhǎng)授課，第一講，黨支部的地位和作用；黨支部是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘；支部是貫徹三個(gè)代表重要思想的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者；不同行業(yè)，黨支部的地位與作用，四個(gè)方面的課題，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論三個(gè)代表重要思想、觀點(diǎn)、方法，精辟、科學(xué)的闡述了黨支部的創(chuàng)立、發(fā)展、壯大過程，并講解了黨支部在不同歷史時(shí)期所起的偉大作用。以通俗易懂的語言，灌輸我們學(xué)員的心靈。

第二講，由黨校工會(huì)主席授課，從黨支部的基本工作任務(wù)到黨支部如何完成自己的基本工作任務(wù)，黨支部的自身建設(shè)；黨支部的制度建設(shè)；黨支部的紀(jì)律檢查和紀(jì)律處分；黨支部的工作方法和黨支部常用文書的寫作等知識(shí)，并且在學(xué)習(xí)當(dāng)中收看了黨支部書記起到戰(zhàn)斗堡壘作用的錄象。最后集團(tuán)公司黨校校長(zhǎng)劉順山結(jié)合公司的形勢(shì)和要求，講了怎樣做到讓黨放心，讓群眾滿意合格的黨支部書記，既黨支部書記的工作對(duì)象，政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等重要問題，講課非常結(jié)合實(shí)際，非常感人，非常受教育。

這次黨支部書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后，我的政治思想有很大提高，學(xué)習(xí)掌握了不少黨的知識(shí)，開闊了我的視野，深感加強(qiáng)黨支部建設(shè)的重要性，深感自己身上的擔(dān)子沉重，深刻的認(rèn)識(shí)到要想干好本職工作，就必須不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想武裝自己的頭腦，以高度的責(zé)任心向廣大黨員，全體職工灌輸黨的路線、方針、政策，教育廣大黨職工，熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛和諧的社會(huì)主義，以飽滿的政治熱情，愛崗敬業(yè)、企業(yè)精神投身入安全生產(chǎn)中去。多年的黨務(wù)工作實(shí)踐我深深體會(huì)到，加強(qiáng)政治思想教育，不但使廣大黨員干部、員工不犯錯(cuò)誤，不走邪路，還大大減少或杜絕了生產(chǎn)中的事故發(fā)生，達(dá)到全體員工高高興興上班來、平平安安回家去的效果。加強(qiáng)政治思想教育是搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力、凝聚力，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，心往一處想、勁往一處使，完成黨交給的安全生產(chǎn)任務(wù)的最好辦法，通過學(xué)習(xí)深刻的體會(huì)到發(fā)揮黨支部的作用，開展黨支部的工作，離不開群眾，只有相信群眾，依靠群眾，堅(jiān)持走群眾路線才能把事情辦好，不管是推薦先進(jìn)分子入黨，還是對(duì)黨員干部認(rèn)格評(píng)議，不管是黨員身邊無“四違”工作的開展，還是搞一切政治活動(dòng)，那一項(xiàng)也離不開廣大黨員，員工的大力支持和參與，離開了他們將一事無成，回想我們支部的工作，要想做名稱職群眾滿意的支部書記就必須撲下身子，放下架子做員工的知心朋友，不

斷聽取廣大黨員、員工的呼聲，聽取采納他們的合理化意見和建議，不斷關(guān)心他們愛護(hù)他們，真實(shí)的做好工傷，病號(hào)，困難職工家庭的慰問工作，解決他們生活中的實(shí)際困難，讓他們感化到黨的溫暖，展現(xiàn)出黨支部工作就是全心全意為人民根本利益去工作的。

通過學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到只有學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，落實(shí)黨的政策，學(xué)習(xí)貫徹好黨的十六大精神，在胡錦濤總書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的基層黨支部在不同的工作崗位，發(fā)揮先鋒作用。

趙連付

06年5月18日

第三篇：學(xué)后感

關(guān)于經(jīng)典營(yíng)銷創(chuàng)意案例的學(xué)后感

這幾天一直在看關(guān)于營(yíng)銷創(chuàng)意案例的文案，也從中學(xué)到了不少的東西。

作為一個(gè)文案策劃，創(chuàng)意是必備的條件了，有時(shí)候一個(gè)好的創(chuàng)意就能讓企業(yè)在瀕臨死亡的時(shí)候來個(gè)大翻身，當(dāng)年的海爾的砸冰箱之舉，就是一個(gè)絕佳的事件營(yíng)銷創(chuàng)意策劃，既吸引了眼球，又讓員工自己提高對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量要求，還把海爾冰箱就是質(zhì)量好的印象深深帶到廣大客戶的心中。從而拉開了海爾冰箱稱霸中國(guó)的帷幕。

創(chuàng)意，很缺乏創(chuàng)意感，文案寫的太平白了，連自己都打不起興趣，還怎么能吸引客戶呢？ 當(dāng)然扎實(shí)的基本功也很重要，要提升自己的水平，就要從方方面面的努力，一直堅(jiān)信一句話，有多少付出就有多少回報(bào)。不是自己不夠優(yōu)秀，而是自己付出的太少了。

看了那些案例，才發(fā)現(xiàn)自己的眼界是多么的渺小，很需要開拓自己的眼界。

案例中各種絕佳的創(chuàng)意真是大開眼見，差異化生存，差異化營(yíng)銷，創(chuàng)新求生存，創(chuàng)新所致的成功，定制化營(yíng)銷，事件營(yíng)銷等等，無一不是精彩絕倫。一口是吃不成一個(gè)胖子的，這些案例都看完了，但是里面的精髓卻不能快速消化，需要一個(gè)過程，那些案例需要反復(fù)的看，反復(fù)的學(xué)習(xí)，書讀百遍，其義自現(xiàn)?？吹亩嗔耍簿湍芟氲母?，通過慢慢的積累，我也一定能夠做的很好的。

還是要給自己強(qiáng)調(diào)一下學(xué)習(xí)，不止要學(xué)習(xí)文案策劃上的東西，也要學(xué)習(xí)一些其他方面的知識(shí)，整體提高自己的素養(yǎng)。

第四篇：學(xué)后感

學(xué)后感

——處理難管學(xué)生的幾招之我見

學(xué)習(xí)了本課程之后，本人對(duì)學(xué)生的管理底線和原則性的問題有了更深刻的體會(huì)，理順了不少在教育教學(xué)過程當(dāng)中更多不解的情況，并積極采取更多的方式以解決困難。我認(rèn)為我們的管理應(yīng)該是有明確底線的，我們的方律法規(guī)這一方面確實(shí)十分欠缺，我們呼喚更具體細(xì)化的管理規(guī)范。另外，出于現(xiàn)狀，我們要注意教育的合理性以及合法性，按照一定的程序教育和處理難管理的學(xué)生。最后，我們還呼喚家庭教育和社會(huì)教育的完善，這樣才能讓孩子出于健康的全面的發(fā)展之中，而且也補(bǔ)充了學(xué)校教育的不足。以下是我管教難管學(xué)生的幾招： 第一招：

不要圍著壞學(xué)生團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有時(shí)甚至要故意冷落他。

壞學(xué)生不是一天變壞的，在你之前不知道有多少老師為他傷透了腦筋，你想一下子就改變他真是白日做夢(mèng)。他呢，在和老師多年的斗智斗勇過程中，一天比一天經(jīng)驗(yàn)豐富，也一天比一天感到其樂無窮，所以幾天平安日子過下來就要興風(fēng)作浪，你如果圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的話剛好上了他的當(dāng)。我就遇到過這樣一個(gè)學(xué)生，我剛接手的時(shí)候別人就叫我注意他，我呵呵一笑。開學(xué)了，他和另外幾個(gè)同學(xué)掃教室掃得起勁，我在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了其他幾個(gè)學(xué)生，就是不去表?yè)P(yáng)他。他感到不解，以前他做點(diǎn)好事老師就表?yè)P(yáng)的，今天怎么沒了？他朝我看看，我也朝他看看，裝作什么事情也沒。有的人可能要說，他勞動(dòng)積極你要抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他啊，呵呵，其實(shí)我早就了解過了，他是一個(gè)軟硬不吃的家伙，你那點(diǎn)小小的表?yè)P(yáng)根本不起作用，與其這樣還不如不表?yè)P(yáng)。不但不去表?yè)P(yáng)他，平時(shí)也不去理睬他。他在的時(shí)候，和他旁邊的同學(xué)說說笑笑，但就是不和他說一句話。他上課要睡覺？睡吧。作業(yè)不交？隨便。和同學(xué)發(fā)生小摩擦？當(dāng)著全班的面狠狠批評(píng)那同學(xué)，就是不去批評(píng)他，連他的名字都不去提一下，看也不朝他看一眼。他自己也感覺到了我對(duì)他的冷落，大家也都看出了。這個(gè)時(shí)候他摸不透你的脾氣，可能會(huì)慢慢老實(shí)起來，也可能憋不住了會(huì)繼續(xù)挑戰(zhàn)你。不過，如果他繼續(xù)挑戰(zhàn)你的話，他的氣焰先矮了一大截。你初戰(zhàn)告捷了，后面再想辦法對(duì)付他。

第二招：

借別人（包括家長(zhǎng)）的力量來教訓(xùn)他。

現(xiàn)在有的學(xué)生是非?？蓯旱?，三天兩頭闖禍，你罵罵他等于給他搔癢，你又不能打他，你就是輕輕地打了他一下，他回去揀對(duì)自己有 利的一說，他家長(zhǎng)就趕來了，你吃不了兜著走，何必呢？我就遇到過這樣一個(gè)，我從側(cè)面了解到他的父親是一個(gè)很粗暴的人，我就在等待時(shí)機(jī)。終于有一天，機(jī)會(huì)來了，他晚上沒在寢室睡覺。當(dāng)別的老師告訴我的時(shí)候，我就猜到他可能睡到一個(gè)最要好的同學(xué)家里去了。那時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，我一個(gè)電話打到他家里，說他兒子不見了，老師在街上找遍了就是找不到。然后用猜測(cè)的語氣說不會(huì)被壞人拐走吧？又說現(xiàn)在的這個(gè)世道很難說啊，你看電視上這類案件那么多，你自己出來找吧。就

是不提他可能在另外一個(gè)同學(xué)家里，更不會(huì)給他那同學(xué)家的電話號(hào)碼。結(jié)果呢，他父親騎著摩托車找遍了所有的親戚朋友家，也找遍了所有的網(wǎng)吧，找到了半夜2-3點(diǎn)鐘，找得筋疲力盡，找得火冒三丈，哈，當(dāng)然找不到了！第二天，他來上學(xué)了，就象我估計(jì)的那樣他昨天晚上真的睡在那同學(xué)家里。呵呵，就是他出走了你也沒責(zé)任，你沒打他一下，也沒罵他一下，你有什么責(zé)任？他父親也找來了，看見了他就是一頓暴打，我嘴上說不要打了不要打了，腳卻卻一步也沒動(dòng)。從那以后，他再也不敢到外面留宿了。呵呵，那是他父親打他啊，打得再重也沒我的事??！不過這招不可常用，真的打得厲害了還是要上去拉一拉的。遇到有修養(yǎng)的家長(zhǎng)，這招就沒用了。不過話又說回來，家長(zhǎng)有修養(yǎng)了，孩子也不會(huì)那么可惡了。第三招：

讓小事升級(jí)為大事，然后借題發(fā)揮。

有的學(xué)生也很聰明，他在班里做壞事也掌握一個(gè)度，大事沒有小事不斷，今天打一下這個(gè)明天打一下那個(gè)，使你傷透腦筋。這個(gè)時(shí)候你就要觀察他有沒有弱點(diǎn)，有沒有你可以利用的地方，如果發(fā)現(xiàn)了你可以利用的馬上抓住機(jī)會(huì)。有一次我接一個(gè)班，有一個(gè)學(xué)生，人長(zhǎng)得高高大大，動(dòng)不動(dòng)就掄起拳頭打人，我試過了其他的方法，沒有什么效果。后來，我發(fā)現(xiàn)他就是班里另外一個(gè)同學(xué)不敢打，因?yàn)槟峭瑢W(xué)也長(zhǎng)得高大魁梧，以前他們?cè)诟咭淮蜻^一架他沒占到便宜，他看見這個(gè)同學(xué)有點(diǎn)慌，現(xiàn)在是見了面井水不犯河水。呵呵，機(jī)會(huì)來了。我借口有很多同學(xué)要求調(diào)換位置，對(duì)全班的位置來了個(gè)大調(diào)整，偏偏把他們兩個(gè)安排坐在了一起，而且把班里原來多余的幾張桌子撤了，一個(gè)空位置都沒得多。換位置的時(shí)候，他們你看看我看看你，誰也不愿坐下去。我裝作什么都不知道，說為什么啊你坐不坐啊不坐就沒其他位置了。他就提出他們以前打過架的，現(xiàn)在坐一起又要打架了。我就說GCD和國(guó)民黨打了幾十年都要坐下來談判呢何況你們，他們于是就勉強(qiáng)坐在了一起。哈哈，有好戲看了！一個(gè)星期后的一天，我坐在辦公室里，一個(gè)學(xué)生跑到辦公室報(bào)告他們打起來了，打得很厲害，其他同學(xué)拆都拆不開。我對(duì)來報(bào)告的學(xué)生說好我馬上來，學(xué)生走了后我在辦公室里磨蹭了好一會(huì)才過去。為什么要磨蹭？讓他們打打透一點(diǎn)。這種打架一般不會(huì)出什么大事的，最多是受一點(diǎn)皮肉之苦。你以最快的速度趕去了，他們一看見你馬上停下來了，沒有什么效果了。我去了，教室門口一站，既不走過去，也不叫一聲，就這樣很平靜地看著他們打。等他們發(fā)現(xiàn)了我，才各自狼狽地休戰(zhàn)。到了辦公室，他們都會(huì)指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)，也都會(huì)夸大自己的傷勢(shì)，呵呵，我要的就是這效果。受傷了是嗎？很痛是嗎？我打電話把他們的家長(zhǎng)叫來，讓他們把兩個(gè)人都帶到醫(yī)院去看?，F(xiàn)在的醫(yī)院多黑心啊，稍稍一看就是好幾百，如果做一下CT什么的，價(jià)格更是不得了?？赐炅?？醫(yī)藥費(fèi)收據(jù)拿來，我來處理你們?cè)撡r付多少。你不服我的處理？好那我移交政教處讓他們?nèi)ヌ幚?。你不服政教處處理？你們自己去找派出所吧。還不服？你們自己到法院起訴好了。呵呵，乖乖掏錢吧！就是要讓你受點(diǎn)皮肉之苦，又讓你心痛那付出的錢！怪了，后來這同學(xué)就很少在其他同學(xué)身上打來打去了，教乖了。哈哈，他們打得再厲害我也沒什么責(zé)任啊，我是安排他們坐一起但沒安排他們打架?。?/p>

第四招：

不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打電話請(qǐng)家長(zhǎng)。

為何一年請(qǐng)家長(zhǎng)237次？教師的失敗學(xué)校的失敗當(dāng)記者趕到云南昆明的崇新小學(xué)時(shí)，學(xué)生劉為的父親正在向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映孩子班主任“苛刻”孩子的情況。據(jù)劉父介紹，劉為由于成績(jī)不好，班主任陳某常常以“你太笨了，不如回家去撿垃圾算了”一類的話訓(xùn)斥孩子；在一年的時(shí)間里，老師要求見劉父就多達(dá)237次。有的班主任真是很負(fù)責(zé)啊，特別是女的，一點(diǎn)雞毛蔥皮的小事情就從包里掏出手機(jī)，電話費(fèi)還要自己貼。說你負(fù)責(zé)是表?yè)P(yáng)你，說你一點(diǎn) 自信都沒你也別不高興。真是的，你做班主任的這點(diǎn)事情都處理不了？你想想啊，他每次接到電話都是這樣的小事情，以后看到你的電話他還會(huì)重視嗎？農(nóng)村的家長(zhǎng)大多沒什么文化，也不重視子女的教育，他處理孩子和別人沖突的原則是自己的孩子不吃虧。如果是學(xué)生本身的問題他還會(huì)輕描淡寫地配合你一下，如果是他的孩子和別人發(fā)生沖突他都是幫自己孩子的，甚至還會(huì)沖著你發(fā)火，這樣的家長(zhǎng)你請(qǐng)了也是白請(qǐng)。另外，你動(dòng)不動(dòng)就叫家長(zhǎng)，學(xué)生自己的心理都疲掉了??！看見家長(zhǎng)幫自己還會(huì)變得有恃無恐。我是打架打得重了涉及到醫(yī)藥費(fèi)了才叫家長(zhǎng)的，那么平時(shí)怎么辦？如果是一些小事情，我就叫學(xué)生寫一份說明書，要求達(dá)到500字，第一部分寫事情的經(jīng)過，第二部分寫對(duì)這件事情的認(rèn)識(shí)，第三部分寫今后的打算。犯一次事情寫一次，每次都把它編上號(hào)保存好，到時(shí)候和他算總帳。說明書累計(jì)到一定程度了，好，借著最后一次的事情再把他家長(zhǎng)請(qǐng)來，把他寫的說明書一張張給他看，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就沒什么話可說了，只有把他帶回去教訓(xùn)他的份了。還有，平時(shí)也不要威脅他說我要叫你家長(zhǎng)來，你說了好多次而實(shí)際并沒叫，你的脾氣被他摸到了他也不怕啦，呵呵。

第五招：

讓他為自己的過錯(cuò)付出相應(yīng)的代價(jià)。

我很奇怪現(xiàn)在的教育主管部門，罰學(xué)生在操場(chǎng)上跑幾圈叫體罰，批評(píng)學(xué)生幾句叫心罰，你叫我們做老師的特別是班主任怎么開展工作啊？在家里是小皇帝，在學(xué)校又被這樣畸形保護(hù)著，常此下去，我們的下一代就變成被寵壞的一代了！現(xiàn)在學(xué)校里社會(huì)上這樣的小太保小太妹還少嗎？讀書的時(shí)候這也不能罰那也不能罰，以后走上社會(huì)他怎么會(huì)遵紀(jì)守法？看看人家韓國(guó)吧，他們的法律是允許教師懲罰學(xué)生的，而且制度定得非常細(xì)，韓國(guó)人素質(zhì)高也有很大部分是制度的原因，所以韓國(guó)成為亞洲四小龍也就理所當(dāng)然了。我是要懲罰學(xué)生的，我就是要讓他知道要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)，有了過錯(cuò)就要付出相應(yīng)的代價(jià)。當(dāng)然啦，我不會(huì)不分青紅皂白地亂懲罰一氣，而是根據(jù)錯(cuò)誤的程度決定懲罰的輕重。譬如，現(xiàn)在很多教室走進(jìn)去你會(huì)慘不忍睹，桌子歪歪扭扭，掃帚東倒西歪，垃圾遍地都是，講臺(tái)積滿灰塵，窗簾象戰(zhàn)場(chǎng)上的旗幟，怎么辦？先改革教室的 衛(wèi)生值日制度。以前每天是安排四個(gè)人值日的，結(jié)果應(yīng)了三個(gè)和尚沒水吃的那句老話，你指望他做他指望你做，地掃不干凈了誰也不負(fù)責(zé)任。我把教室的值日標(biāo)準(zhǔn)說得清清楚楚，連擦黑板要擦到什么程度都示范給學(xué)生看。還把值日生從四個(gè)減為一個(gè)，今天教室里所有的衛(wèi)生就歸你一個(gè)人了，做不好我就罰你！有的人說他一個(gè)人怎么忙得過來？你放心，他會(huì)叫其他同學(xué)幫忙的，其他同學(xué)值日的時(shí)候他也會(huì)去幫的，我還培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)互助的精神呢！有個(gè)別壞學(xué)生自己值日的時(shí)候敷衍了事，別人值日的時(shí)候亂扔垃圾，罰！連掃三天，三天不夠就一個(gè)星期，一個(gè)星期不夠就無限期掃下去，掃到我叫你停為止！不掃教室掃校園也可以，校園大得很，隨便指一塊地方一直讓他掃下去，掃到他向你討?zhàn)垶橹?！?dāng)然，你不是說聲罰就了事的，他罰的時(shí)候你要去檢查，這樣他才會(huì)怕你的罰。幾個(gè)一罰，后面的就乖了。呵呵，不是吹牛，現(xiàn)在你什么時(shí)候走進(jìn)我當(dāng)班主任的教室，絕對(duì)是整整齊齊干干凈凈。

第六招：

要給壞學(xué)生留點(diǎn)面子。

有的學(xué)生啊雖然壞，但是還是死要面子的。你有的時(shí)候可以一點(diǎn)面子也不給，有的時(shí)候還是要留點(diǎn)面子的，不然的話和你對(duì)著干，你的麻煩反而更多。有一次，一個(gè)任課老師交給我一本他從一個(gè)學(xué)生手里繳來的筆記簿，那上面都是對(duì)一個(gè)女生的思念，后面全是對(duì)她的意淫了，和黃色小說一樣了，呵呵。我把筆記簿往抽屜里一塞，到了班里和平常一樣，好象什么事情也沒發(fā)生。幾天過去了，我還沒找他，但是在悄悄地觀察他。他呢，知道筆記簿已經(jīng)在我手里了，可是我卻沒什么動(dòng)靜，不知道我葫蘆里賣什么藥，表現(xiàn)也特別老實(shí)。一個(gè)星期過去了，我在一次上課后好象很隨意地說你到我這兒來一下。他來了，我拿出他的筆記簿，說你的字寫得很草啊我看不清楚，說著翻出最下流的幾句叫他讀給我聽。他自然是臉紅紅的一聲不響。我就說你有這個(gè)想法很正常啊，男孩到了也是自然反應(yīng)，但是你一天到晚想著她就不對(duì)了，這方面想多了學(xué)習(xí)就顧不過來了。如此這般的教育了一番，把筆記簿還他了。這件事情成了他和我之間的“秘密”，也成了他懼怕我的理由，呵呵。如果把他筆記簿拿到班里一讀，或者告訴他父母，十有八九要出事，他還會(huì)恨你一輩子。

第七招：

做班主任的要給自己留條后路。

譬如前面說的故意冷落學(xué)生，不是一直冷落到底，一段時(shí)間以后還是要熱情對(duì)他的。冷落他，就是要讓他感覺到一種反差，提醒他不要把客氣當(dāng)福氣。順便說一下啊，這個(gè)學(xué)生畢業(yè)后看見我熱情得很哦，在大街上看見我香煙遞過來遞過來。說實(shí)話，你不要看不起這些所謂的壞學(xué)生啊，這些人都是一些組織能力強(qiáng)鬼點(diǎn)子多的人啊，以后在江湖上一番闖蕩比你做老師的有出息?。∪旰?xùn)|三十年河西，說不定你以后還要求到他呢！所以我們做班主任的，在他是你學(xué)生的時(shí)候，要叫他怕你而不恨你。為什么要他怕你？說白了無非是使自己的工作順利一點(diǎn)少些麻煩哦。他不犯事情的時(shí)候，你要多和他說說笑笑，——是微笑，不是哈哈大笑，哈哈大笑缺少老師的尊嚴(yán)，就沒效果了。多多看到他的長(zhǎng)處，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候也不要吝嗇，好象你以前從來沒有懲罰過他?？飚厴I(yè)了他在讀書時(shí)候受的處分都去幫他撤消掉，讓他感覺到你對(duì)他其實(shí)還是蠻好的。他畢業(yè)以后你在街上遇到他，千萬別以為自己還是他的老師，擺出一付老師的樣子。他叫你一聲，你頭一點(diǎn)就可以過去了，那是在他是你學(xué)生的時(shí)候，現(xiàn)在不能這樣了。你在他還沒看見你的時(shí)候，就可以先和他打招呼了，他會(huì)受寵若驚的。如果時(shí)間允許的話，你停下來和他多聊幾句吧，問問他最近的情況，別忘記夸獎(jiǎng)他幾句，那怕是夸他長(zhǎng)高了他都很高興啊，夸他比以前成熟多了他更高興啊，他背后還會(huì)說你的好話呢！真的有一天有什么事情了，他幫你比幫誰都誠(chéng)心。

國(guó)慶那天晚上我站在百貨店門口打的，10多分鐘過去了都沒車，這時(shí)一輛轎車在我身邊停下了，一直把我送到家門口，他就是我當(dāng)年拎過耳朵的學(xué)生啊！呵呵，不過這算小事情了。

第五篇：學(xué)后感

學(xué)《小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練與培養(yǎng)》有感

良好的開端是成功的一半?！痹趯W(xué)習(xí)了小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練與培養(yǎng)后，我覺得養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于小學(xué)生學(xué)好英語是至關(guān)重要的。小學(xué)階段是一個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，在小學(xué)英語教學(xué)中使學(xué)生養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是小學(xué)英語新課標(biāo)的目標(biāo)之一，也是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的必備條件。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

一、聽——培養(yǎng)學(xué)生靜聽、模仿的習(xí)慣

在課堂上，常常有些孩子是一聽老師示范發(fā)音，就急于開口模仿，導(dǎo)致自己聽音不準(zhǔn)確，而且還影響到其他孩子的聽音。因此，我們?cè)谄鹗茧A段教學(xué)時(shí)，一定要訓(xùn)練學(xué)生靜心聽的能力，想方設(shè)法吸引他們的注意力，提醒他們觀察老師的口型變化，仔細(xì)辨別、模仿。我在教學(xué)單詞時(shí)，都要求孩子的眼睛看著我的口型，要求他們發(fā)音盡可能到位 , 開始跟不上，慢慢來，直到跟上為止。

二、說——培養(yǎng)大膽開口說的習(xí)慣

學(xué)英語，要大膽開口，開口讀讀，開口說說。俗話說：舞是跳出來的，泳是游出來的，英語是張口說出來的。低年級(jí)的學(xué)生比高年級(jí)的學(xué)生害羞感少，這是培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說的有利條件之一。

三、讀——培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)外的朗讀習(xí)慣

小學(xué)英語中的“讀”主要是模仿，讀時(shí)要求學(xué)生正確的、響亮的、流利的朗讀單詞和對(duì)話。由于我們課時(shí)不足，又缺少英語的語言環(huán)境，學(xué)生對(duì)學(xué)過的東西很容易遺忘，這對(duì)開始學(xué)英語的孩子是很不利的。我認(rèn)為中國(guó)人學(xué)英語，應(yīng)該提倡朗讀、背誦，熟記了語言知識(shí)，就有了開口的基礎(chǔ)。我在教學(xué)時(shí)，每堂課都設(shè)計(jì)了快樂讀一讀，并要求孩子們回家后把所學(xué)的單詞、對(duì)話等讀給家長(zhǎng)聽，并鼓勵(lì)孩子們?cè)诩耶?dāng)爸爸、媽媽的小老師，在檢查時(shí)要及時(shí)對(duì)不同的孩子做出肯定的評(píng)價(jià)，要給予一定的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)和督促他們，采取有效的方法來培養(yǎng)和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、寫——培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習(xí)慣

小學(xué)英語以聽說為主，但不能忽視寫的基本功訓(xùn)練。在教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生在啟蒙階段就嚴(yán)格要求自己，寫出流暢、美觀的英語字母和單詞。在書寫時(shí)，要求孩子嚴(yán)格按照四線三格來寫英語的大小寫字母，并注意筆畫筆順和傾斜度。在書寫單詞和字母時(shí)還要注意字母與字母、單詞與單詞之間的間隔距離以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫。我在教學(xué)時(shí)，一般采用先說后寫，先用手指書空，再寫在作業(yè)本上。還強(qiáng)調(diào)寫完后要養(yǎng)成讀一讀的好習(xí)慣，以便檢查和加強(qiáng)記憶。

總之，學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣不是自然生成的，尤其在農(nóng)村學(xué)校，家長(zhǎng)根本不懂得去輔導(dǎo)，有些是心有余而力不足，所以它需要我們教師從點(diǎn)滴入手，逐步精心地培養(yǎng)。良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要是堅(jiān)持從聽、說、讀、寫四方面逐步訓(xùn)練，一方面使學(xué)生越學(xué)越有興趣，越學(xué)越有信心，另一方面也是更重要的，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們?cè)谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中要有計(jì)劃、有步驟的嚴(yán)格地訓(xùn)練學(xué)生，以便在今后的英語教學(xué)中收到事半功倍的效果，也將會(huì)使他們?cè)谝院蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)中終身受益。