第一篇：華明學(xué)校一年級(jí)小學(xué)生漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

華明學(xué)校一年級(jí)小學(xué)生漢字聽寫比賽活動(dòng)方案 為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，根據(jù)“東麗區(qū)中小學(xué)生漢字聽寫大賽”活動(dòng)的有關(guān)要求，華明學(xué)校一年級(jí)組決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：

一、活動(dòng)主題

感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

二、參加對(duì)象

華明學(xué)校一年級(jí)小學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年12月

四、活動(dòng)步驟

（一）班級(jí)級(jí)初賽階段（12月2日前）

1．各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

2.聽寫時(shí)間、范圍由備課組統(tǒng)一。

3．在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出3名優(yōu)秀選手，上報(bào)年級(jí)主任室。

（二）校級(jí)比賽階段(12月3日 本周二下午第一節(jié)課 華稚樓會(huì)議室)

1.一年級(jí)每班推選3名選手參加。

2.一年級(jí)教研組組長(zhǎng)準(zhǔn)備100個(gè)詞語(yǔ)?？脊?gòu)闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語(yǔ)，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

五、活動(dòng)要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。

2.精心組織，抓好落實(shí)，要將此項(xiàng)活動(dòng)與推普周有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真組織，落實(shí)到位。

3.廣泛宣傳，做好保障。年級(jí)內(nèi)要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。

華明學(xué)校一年級(jí)組2013年11月20日

第二篇：小學(xué)生漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

小學(xué)小學(xué)生漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

為正確引導(dǎo)廣大中小學(xué)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，提高廣大學(xué)生對(duì)漢字及漢語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫能力，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：

一、活動(dòng)主題

感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

二、參加對(duì)象五、六年級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年11月

四、活動(dòng)步驟

（一）班級(jí)級(jí)初賽階段（11月19日前）

1．各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

2.聽寫時(shí)間、范圍由語(yǔ)文組統(tǒng)一（聽寫范圍為：小學(xué)階段語(yǔ)文課本中出現(xiàn)過(guò)的字詞）。

3．在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選出30名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。

（二）校級(jí)比賽階段(9月21日 本周四下午第三節(jié)課 三樓會(huì)議室)

1.五-六年級(jí)被選出的30名選手參加。

2.語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)準(zhǔn)備100個(gè)詞語(yǔ)。考官?gòu)闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語(yǔ)，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

3.得分最高的6名選手組隊(duì)，然后由輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，最后代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽。

第三篇：小學(xué)生漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

小學(xué)生漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，根據(jù)“遂昌縣中小學(xué)生漢字聽寫大賽”活動(dòng)的有關(guān)要求，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：

一、活動(dòng)主題

感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

二、參加對(duì)象

全校學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年9月

四、活動(dòng)步驟

（一）班級(jí)級(jí)初賽階段（9月18日前）

1．各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

2.聽寫時(shí)間、范圍由備課組統(tǒng)一。

3．在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出3名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。

（二）校級(jí)比賽階段(9月18日 本周三下午第三節(jié)課 五樓閱覽室)

1.五-六年級(jí)每班推選3名選手參加。

2.五、六年級(jí)備課組長(zhǎng)各準(zhǔn)備50個(gè)詞語(yǔ)，共100個(gè)詞語(yǔ)?？脊?gòu)闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語(yǔ)，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

3.得分最高的5名選手組隊(duì)，代表學(xué)校參加縣級(jí)比賽。

（三）縣級(jí)決賽階段(9月下旬）

1.聽寫大賽采用積分制：每隊(duì)5位選手每人聽寫詞語(yǔ)5個(gè)，每聽對(duì)一個(gè)得4分，以每隊(duì)總得分高低確定名次。如遇總分相同再進(jìn)行第二輪復(fù)賽。

2.考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，選手書寫在黑板上，由三位裁判確定是否正確。

3.聽寫范圍為：小學(xué)階段語(yǔ)文課本中出現(xiàn)過(guò)的字詞。

4.縣級(jí)賽具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

五、活動(dòng)要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。

2.精心組織，抓好落實(shí)。各校要將此項(xiàng)活動(dòng)與推普周、迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真組織，落實(shí)到位。

3.廣泛宣傳，做好保障。各學(xué)校要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。

第四篇：漢字聽寫比賽方案

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。

4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

三、參加對(duì)象

1——6年級(jí)學(xué)生。

四、活動(dòng)主題

主題：感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

五、活動(dòng)安排

賽前準(zhǔn)備： 各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)平時(shí)的作業(yè)，將本班學(xué)生容易寫錯(cuò)、讀錯(cuò)的字詞進(jìn)行梳理歸納。

大賽時(shí)間：第十七周星期四第一節(jié)課。

六、比賽規(guī)則

1、活動(dòng)形式：活動(dòng)以各年級(jí)為單位，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)本班的聽寫比賽。

2、聽寫大賽采用百分制：

1、2年級(jí)聽寫40個(gè)詞語(yǔ)（80分），默寫一首古詩(shī)（10分）； 3——6年級(jí)聽寫90個(gè)詞語(yǔ)（90分），默寫一首古詩(shī)詞（10分），學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)聽寫，分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。

3、聽寫內(nèi)容：各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，選用課本中有代表性的字詞，以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。

4、時(shí)間到后不可以再作修改。

5、要求卷面整潔，字跡清晰，間架結(jié)構(gòu)合理，大小勻稱，書寫規(guī)范。

6、不得作弊，不得弄虛作假。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每班設(shè)一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等四名。

語(yǔ)文教研組

二〇一四年六月九日

第五篇：小學(xué)一年級(jí)漢字聽寫比賽活動(dòng)小結(jié)

小學(xué)一年級(jí)漢字聽寫比賽活動(dòng)小結(jié)

為提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感受能力，激發(fā)學(xué)生讀書興趣與熱情，為快速閱讀打下良好的基礎(chǔ)。我班開展了“ 趣味漢字，我來(lái)聽寫 ”的活動(dòng)，就全班的比賽結(jié)果而言,還算不錯(cuò)！因?yàn)閳?bào)聽的那些詞語(yǔ)不是課文里的現(xiàn)成的詞語(yǔ)，全是另外靈活組的詞，這對(duì)學(xué)生的靈活運(yùn)用知識(shí)的能力要求較高。通過(guò)這次考試，我覺得孩子們平時(shí)的閱讀量和詞匯量還有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)漢字不僅要會(huì)讀會(huì)寫，還要能理解字義，能靈活組詞并運(yùn)用。還有的同學(xué)沒有發(fā)揮好是因?yàn)槠綍r(shí)的書寫習(xí)慣不太好，一到正式比賽對(duì)很多字總是意向模糊，分不清橫豎撇捺。在后段的教學(xué)中我會(huì)在各方面都加強(qiáng)對(duì)他們的訓(xùn)練，拔高對(duì)他們的書寫要求。

獲 獎(jiǎng) 名 單

冠軍：王思敏

亞軍：張妍瑾

季軍：沈佳如

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：第三小組

蔣衛(wèi)敏2013-10-25