第一篇：漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽總結(jié)講話

漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽總結(jié)講話

2013年10月17日

老師們，同學(xué)們：

由學(xué)校教導(dǎo)處組織，語(yǔ)文教研組承辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，在全體老師的共同努力下，在全體同學(xué)的共同參與和積極配合下，經(jīng)過(guò)一下午的時(shí)間，采取淘汰的方式，按預(yù)設(shè)的規(guī)程，完成了比賽活動(dòng)。在比賽過(guò)程中，工作人員以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)把紀(jì)律關(guān)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。參賽學(xué)生以高昂的激情，認(rèn)真的態(tài)度，良好的心態(tài)，完成每一輪比賽，以不服輸?shù)谋荣惥瘢瑸闃s譽(yù)而戰(zhàn)，為班集體而戰(zhàn)，體現(xiàn)了頑強(qiáng)的精神和崇高的品質(zhì)。七個(gè)班選拔的42名高手對(duì)陣，輪番比拼，每個(gè)班都贏得了榮譽(yù)，并且有14名同學(xué)獲得個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)，我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人表示祝賀！對(duì)組織和承辦此次活動(dòng)的職能部門(mén)及所有工作人員表示衷心感謝！

本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，搭建了學(xué)生展示自己能力的平臺(tái)，引起了師生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重視，激發(fā)了師生學(xué)習(xí)漢字的積極性。

漢字是中華民族文明的標(biāo)志。中華民族是一個(gè)偉大的民族，中華文明也是最獨(dú)特的文明。世界上所有的國(guó)家里，只有我們中國(guó)的文化是始終沒(méi)有間斷過(guò)傳承下來(lái)的，也只有我們的“漢字”是世界上唯一的古代一直演變過(guò)來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)的文字形式。漢字的最大優(yōu)點(diǎn)，是他的超方言性。中國(guó)是地域廣闊、方言復(fù)雜的國(guó)家。在古代不可能做到語(yǔ)言規(guī)范化，就是現(xiàn)在推廣普通話，也還不能在短期內(nèi)完成。但是漢字卻是全國(guó)通行的書(shū)面語(yǔ)言交際工具。語(yǔ)言不同，以筆代口寫(xiě)出字來(lái)，卻完全一樣。漢字的另一優(yōu)點(diǎn)，是它的有理性。它除了表示詞的讀音，還是代表事物形類(lèi)的標(biāo)志。

目前漢字書(shū)寫(xiě)的主要問(wèn)題：一是知識(shí)性錯(cuò)誤——不會(huì)寫(xiě)字，常寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)中基本形體不到位。二是技巧性錯(cuò)誤——寫(xiě)不好字，雖基本形體到位，筆順 1

卻嚴(yán)重錯(cuò)誤，影響漢字的造形美。為此，我們要做好以下幾件事：一要把書(shū)法教學(xué)既作為語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容之一，又作為美育的重要方面。二是要養(yǎng)成愛(ài)寫(xiě)字，能寫(xiě)好字的素質(zhì)，要寫(xiě)得出一手好字。三是把教師的學(xué)書(shū)之道向?qū)W生延伸，正確指導(dǎo)學(xué)生臨帖，提倡練寫(xiě)毛筆字。四是開(kāi)展好硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法展覽之類(lèi)的活動(dòng)，既倡導(dǎo)了寫(xiě)字，又活躍了校園文化生活。本次活動(dòng)已落下帷幕，以后還有更多活動(dòng)，希望組織部門(mén)和組織者，提早籌劃安排，辦出更精彩、效果更好的活動(dòng)，體現(xiàn)出英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高水平，展示出師生的絢麗風(fēng)采。

第二篇：漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽方案

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣，特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。

4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

三、參加對(duì)象

1——6年級(jí)學(xué)生。

四、活動(dòng)主題

主題：感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

五、活動(dòng)安排

賽前準(zhǔn)備： 各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)平時(shí)的作業(yè)，將本班學(xué)生容易寫(xiě)錯(cuò)、讀錯(cuò)的字詞進(jìn)行梳理歸納。

大賽時(shí)間：第十七周星期四第一節(jié)課。

六、比賽規(guī)則

1、活動(dòng)形式：活動(dòng)以各年級(jí)為單位，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)本班的聽(tīng)寫(xiě)比賽。

2、聽(tīng)寫(xiě)大賽采用百分制：

1、2年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)40個(gè)詞語(yǔ)（80分），默寫(xiě)一首古詩(shī)（10分）； 3——6年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)90個(gè)詞語(yǔ)（90分），默寫(xiě)一首古詩(shī)詞（10分），學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)，分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。

3、聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容：各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，選用課本中有代表性的字詞，以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。

4、時(shí)間到后不可以再作修改。

5、要求卷面整潔，字跡清晰，間架結(jié)構(gòu)合理，大小勻稱(chēng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

6、不得作弊，不得弄虛作假。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每班設(shè)一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等四名。

語(yǔ)文教研組

二〇一四年六月九日

第三篇：漢字聽(tīng)寫(xiě)總結(jié)

農(nóng)大附中八年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽組織方案

一、指導(dǎo)思想

面向全體八年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。

4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

三、參加對(duì)象 八年級(jí)全體同學(xué)。

四、比賽內(nèi)容

聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)常見(jiàn)易錯(cuò)的詞語(yǔ)。

五、比賽時(shí)間

2013年12月第一周早讀。

六、活動(dòng)地點(diǎn) 八年級(jí)各班教室

七、組織人員

各班班主任及語(yǔ)文老師 八．活動(dòng)安排

第一階段為準(zhǔn)備階段，由語(yǔ)文課老師按班級(jí)組織學(xué)生，公布所應(yīng)識(shí)記的知識(shí)范圍，并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。

第二階段為加強(qiáng)階段，語(yǔ)文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記，鞏固識(shí)記成果。第三階段為比賽階段，開(kāi)展8年級(jí)8個(gè)班的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。

第四階段為頒獎(jiǎng)階段，向大賽獲勝者頒獎(jiǎng)，號(hào)召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。九．組織形式

第一、第二階段由任課老師按班級(jí)為單位組織。第三階段按年級(jí)組織。

比賽時(shí)，每班學(xué)生靜候在教室上，每班由2位老師組織，一位讀詞語(yǔ)。學(xué)生聽(tīng)到老師朗讀后，迅速在答題紙上寫(xiě)上詞語(yǔ)。教師負(fù)責(zé)監(jiān)督和組織。

十、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定

將分?jǐn)?shù)為80分以上的同學(xué)分為三等，依次為一等獎(jiǎng)獲得者，二等獎(jiǎng)獲得者，三等獎(jiǎng)獲得者，頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

農(nóng)大附中八年級(jí)語(yǔ)文教研組

2013年12月30日 農(nóng)大附中八年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽總結(jié)

本次聽(tīng)寫(xiě)大賽在校領(lǐng)導(dǎo)和八年級(jí)班主任及語(yǔ)文老師的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛(ài)祖國(guó)的精神。

不足之處在于以下幾點(diǎn)：

1、范圍沒(méi)有擴(kuò)大到全初中。

2、出題老師高估我校學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的能力，使一部分學(xué)生自信心收到了挫傷。每次活動(dòng)都有優(yōu)點(diǎn)和不足，在以后的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦中，我們將再接再厲，努 力克服不足，接受批評(píng)指導(dǎo)。爭(zhēng)取將各項(xiàng)活動(dòng)更完美，更出色的完成。

農(nóng)大附中八年級(jí)語(yǔ)文教研組 2013年12月30日

第四篇：漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)新聞稿

為切實(shí)提高我校學(xué)生對(duì)漢字的理解與書(shū)寫(xiě)能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，12月2日下午，七家子學(xué)校舉行了 “七家子學(xué)校第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽”。

此次活動(dòng)意在向?qū)W生倡導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀，從而建立起一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動(dòng)。

學(xué)校精心組織開(kāi)展活動(dòng)，11月16日，由各班級(jí)班主任上報(bào)初選人員名單，每年級(jí)推選10名決賽選手。12月2日下午舉行了決賽。大賽進(jìn)行順利，并在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出五個(gè)“漢字書(shū)寫(xiě)小明星”和三個(gè)冠軍團(tuán)隊(duì)，校領(lǐng)導(dǎo)依次為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

通過(guò)比賽，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不足，激發(fā)了學(xué)習(xí)漢字的熱情，增強(qiáng)了母語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)能力，提高使用母語(yǔ)、熱愛(ài)母語(yǔ)的積極性。

第五篇：漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽總結(jié)

洋墩中學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)總結(jié)（2015.12.29）

為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生規(guī)范、準(zhǔn)確、工整地書(shū)寫(xiě)漢字的能力，根據(jù)教育局通知，洋墩中學(xué)開(kāi)展了漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)?；顒?dòng)受到了各校師生的歡迎，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文教師的大力支持?，F(xiàn)將比賽活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、好的方面：

每個(gè)班級(jí)重視此次活動(dòng)，并在學(xué)校開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)，選出參賽選手集中指導(dǎo)訓(xùn)練，因此，參賽同學(xué)的書(shū)寫(xiě)不僅行筆規(guī)范，正確率高，而且做到卷面整潔、字跡美觀。從中體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，對(duì)集體榮譽(yù)的重視，對(duì)民族文化的熱愛(ài)。

二、存在的問(wèn)題：

在活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如：丟筆畫(huà)，合并筆畫(huà)，筆畫(huà)錯(cuò)誤，使用別字，卷面勾畫(huà)、涂抹等。這就要求我們要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣，用多種方法幫助記憶漢字，多加練習(xí)，提高書(shū)寫(xiě)正確率。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)提倡多認(rèn)字、多識(shí)記，對(duì)所學(xué)生字加強(qiáng)組詞練習(xí)，加大擴(kuò)詞量，不要局限于課文，并且結(jié)合詞語(yǔ)意思記憶，避免同音不同字。還有，拋開(kāi)成績(jī)，單看書(shū)寫(xiě)，一些同學(xué)書(shū)寫(xiě)整體都好，卷面讓人賞心悅目，也有些同學(xué)書(shū)寫(xiě)整體較差，這是值得老師們思考的。希望我們的老師更加重視日常的書(shū)寫(xiě)教學(xué)，改進(jìn)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，更希望老師為學(xué)生們做好表率。

一次活動(dòng)雖然是短暫的，但它帶來(lái)的影響應(yīng)是積極的、深遠(yuǎn)的。這樣的活動(dòng)也將在以后持續(xù)開(kāi)展，相信在全體師生的努力下，學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)一定會(huì)邁上新的臺(tái)階，取得更大的進(jìn)步。