第一篇：模擬卷主要論文的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared,Basic pattern strategies of technology information-seeking

主要論文

編寫教材

參與課題

地址：浙江省寧波市江北區(qū)風(fēng)華路818號寧波大學(xué)商學(xué)院（315211）

電話：***信箱：songxiayun@mail.shufe.edu.cn

第二篇：模擬卷調(diào)查報(bào)告的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern

strategies of technology information-seeking

調(diào)查報(bào)告范文：

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告

調(diào)查組成員：張輝（08會計(jì)）李萍（07工管）王清（07國貿(mào)）

針對大批在校大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷的事實(shí)，我們利用五一長假開展了一次題為“大學(xué)生兼職狀況”的社會調(diào)查。調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)放問卷100份，其中一年級20份，二年級30份，三年級50份，收回100份，有效回收率100%，總體來說，被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型、目的、期間遇到的問題及解決辦法、收入情況等內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

? 看待兼職的態(tài)度有無必要兼職

從性別來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%，其余的則認(rèn)為可有可無。

從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無。是否從事過兼職

從性別來看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經(jīng)常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職。與此同時(shí)，各年級差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。具體如下：

總的來看，由于社會對女性就業(yè)的歧視，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級的增長，同學(xué)們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長。

? 尋找兼職的途徑

從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。與此同時(shí)，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

? 從事兼職的類型及范圍

從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。

從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。

總的來看，同學(xué)們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，原因有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

? 從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，還有小部分同學(xué)說不清楚二者是否會相互影響。

? 從事兼職的目的及收獲

從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感；分別

有43.6%的男生，60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)；分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。

總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。

? 兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式

不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。

所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。

遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

? 家長對子女從事兼職的態(tài)度

總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮；25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵(lì)；20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主；還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職。

? 兼職所得收入的用途

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢；6%的同學(xué)將其作為戀愛開支；其余5%的同學(xué)將其積累，作為長久投資（例如旅游等）。

小結(jié)：豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩Ａ硗?，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

附：實(shí)踐調(diào)查參考題目

1、用人單位對應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生的評價(jià)與要求

2、全球經(jīng)濟(jì)衰退背景下大學(xué)生擇業(yè)觀的改變

3、義烏工商學(xué)院為義烏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)情況調(diào)查與分析

4、當(dāng)前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會影響

5、自考學(xué)院學(xué)生自由式支配學(xué)習(xí)時(shí)間之調(diào)查——早晚自習(xí)學(xué)習(xí)質(zhì)量的調(diào)查

6、電視廣告對人們消費(fèi)觀念的影響

7、肯德基為何能吸引義烏消費(fèi)者

8、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

9、新形勢下，社會（企業(yè)）對人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析

10、某地（村、鄉(xiāng)）近幾年來取得的顯著成就及其經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查

11、企業(yè)員工培訓(xùn)情況調(diào)查

12、員工培訓(xùn)對企業(yè)核心競爭力提升相關(guān)性調(diào)查

13、企業(yè)員工繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力激發(fā)調(diào)查

14、H1N1流感給人們身體素質(zhì)的啟示

15、登革熱防控途徑的調(diào)查

16、科技進(jìn)步對人們身體素質(zhì)影響

第三篇：模擬卷學(xué)期工作匯報(bào)的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking

學(xué)期工作匯報(bào)

今年七月我來到耀華報(bào)到，便開始了我的工作生涯。根據(jù)學(xué)校的安排，我被分配到耀華嘉誠國際中學(xué)教初一政治，并拜有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃喚芝老師為師傅，在其指導(dǎo)下開展教學(xué)工作。

本學(xué)期帶年級七個(gè)班，周課時(shí)14節(jié)，考前輔導(dǎo)課10節(jié)，同時(shí)兼任初一

（九）班的見習(xí)班主任。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、教學(xué)分析：

初一的政治課，主要內(nèi)容是有關(guān)中學(xué)生的心理健康知識，主要任務(wù)也是培養(yǎng)他們一個(gè)健康的心理品質(zhì)，以適應(yīng)已經(jīng)到來的初中生活。同時(shí)初一的政治課內(nèi)容并不參加以后初三的畢業(yè)會考，應(yīng)考的壓力比較小。因此，初一的政治課具有很大的開放性、靈活性和體現(xiàn)新課改精神的時(shí)代性。

二、班級分析：

初一年級的幾個(gè)班各具特色。

（一）、（二）班為外語特長班。課上氣氛活躍、學(xué)生發(fā)言積極，有時(shí)幾乎是全班動員，師生都相當(dāng)投入。因?yàn)檫@兩個(gè)班學(xué)生人數(shù)均為40人左右、人數(shù)較其他班少，同時(shí)有藝術(shù)特長的學(xué)生比較多，因此課上的學(xué)生活動都完成得非常成功，這兩個(gè)班也自然成了我體現(xiàn)新課改精神的教學(xué)適點(diǎn)班。

（六）班是我比較頭疼的一個(gè)班。課堂氣氛太過活躍，上課愛隨便講話的學(xué)生比較多，尤其是一些愛帶頭鬧的，如井維。此學(xué)生閱讀量比較大、知識面較豐富，因此上政治課時(shí)有很好的回應(yīng)但又容易失控，一旦思想放松下來，就開始搗亂，甚至能干擾全班。

（七）、（八）班為普通班。上課氣氛比較穩(wěn)定，教學(xué)狀態(tài)比較正常。在課堂上比較積極的有：張瀟帥、宋浩、陳珺誠、張逸辰、劉耀先、張嵩等。

（九）、（十）班為年級理科重點(diǎn)班。學(xué)生素質(zhì)都比較高，課文內(nèi)容的吸收基本不成問題，因此課上經(jīng)常能夠在課外知識上有所延伸。

由于以上班級特色的不同，教案的準(zhǔn)備也就有所不同了。班級紀(jì)律比較好的、學(xué)生能力比較強(qiáng)的，一般都準(zhǔn)備有豐富的學(xué)生活動，盡量使政治課上的生動和充實(shí)。而紀(jì)律比較差、學(xué)生活動一般完成的比較困難的，一般主要強(qiáng)調(diào)基本知識的掌握。

三、教學(xué)感悟：

（一）業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1．教師應(yīng)該具備的基本功（當(dāng)然這里主要指課上）：

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清晰、感情充沛、備課授課符合教學(xué)規(guī)律、內(nèi)容詳實(shí)、能夠應(yīng)付各種課堂突發(fā)事件。2．對于政治教師尤其注意：

①理論聯(lián)系實(shí)際。這是政治教師施教的根本指導(dǎo)原則，是素質(zhì)教育的客觀要求，是學(xué)生學(xué)好思想政治課、逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的根本途徑和方法。因此，政治教師在教學(xué)過程中，必須在理論聯(lián)系實(shí)際上下大功夫，積極探索實(shí)施的具體要求，切實(shí)提高思想政治課的教學(xué)效果。

②針對初中的學(xué)生，一定要以學(xué)生活動為主導(dǎo)，“讓學(xué)生動起來”，讓學(xué)生的思維動起來。學(xué)生不是知識的被動接受者，而應(yīng)該積極的參與到教學(xué)中來。

比如我在講情緒的幾個(gè)基本類型時(shí)，就讓他們同桌之間面對面的坐著，根據(jù)我的要求，各自在臉上做出喜、怒、哀、懼的表情變化，同時(shí)互相觀察。

比如在談到如何運(yùn)用他人的評價(jià)來了解自己的道德水平發(fā)展?fàn)顩r和自己的心理特點(diǎn)時(shí)，就讓他們同學(xué)之間互相評價(jià)各自的性格特點(diǎn)。

比如在講挫折中奮起時(shí)，就設(shè)計(jì)了一個(gè)蝴蝶化蛹成蝶的小品表演，通過一只蝴蝶在男孩的幫助下脫蛹而出后飛不起來馬上就死了及另一只蝴蝶靠自己的力量脫蛹而出成功飛翔的對比，就自然揭示出了人生在世，誰都會遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)的道理。

。。。

通過這種教法，學(xué)生的積極性提高了，注意力更加集中，興趣更濃厚。從而去自覺培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和健康心理素質(zhì)。

③注意應(yīng)對課上的突發(fā)情況，最好進(jìn)行因勢利導(dǎo)。

比如講樂于交往是心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志時(shí)，有學(xué)生無意提到了柯南，引起了全班的騷動。我便利用柯南里的情節(jié)（每次柯南在小蘭、毛利叔叔的無意識的提示下都能有新的關(guān)鍵性發(fā)現(xiàn)），說明了與人交往可以激發(fā)人的創(chuàng)造性思維。

比如講性格的形成時(shí)，談到了后天因素對人的影響，有學(xué)生反應(yīng)很快，馬上就聯(lián)想到了《三字經(jīng)》里的“性相近、習(xí)相遠(yuǎn)”，甚至后面的都很順利的背了出來，給了我很大的啟示，等我再上其他班的課時(shí)，便加以了引用。

④注意樹立自己的個(gè)人魅力。課上始終以教師的個(gè)人激情貫穿之。因?yàn)槟呐率且痪湓倨匠２贿^的話，如果是以充沛的感情說出來，也會覺得像是一首詩那么美、那么震撼、那么吸引人。

⑤學(xué)生的思想工作：

首先，客觀的來講，青年教師在與學(xué)生的交往上的確存在著優(yōu)勢，很容易與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。

其次，就是政治這門課的特殊性。初中的政治課跟其他科目不一樣，它更能直抵學(xué)生的內(nèi)心世界，通過課上的一些提問、學(xué)生活動以及課后作業(yè)，能很容易地的了解到學(xué)生的心理所想和他們的個(gè)性特點(diǎn)。

所以，我認(rèn)為，尤其是對于年輕的政治教師來說，跟學(xué)生的思想交流不應(yīng)只局限于課上，應(yīng)該融化在與他們每一天的共同生活中，把課上講到的一些方法和他們一起運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

⑥還有一個(gè)很重要的問題，就在于對學(xué)困生的幫助上。

優(yōu)良成績的獲得多半由學(xué)生是不是愛好學(xué)習(xí)和他對這一學(xué)科有沒有興趣來決定的。因此對于學(xué)困生，在工作中應(yīng)采用各種方法來培養(yǎng)學(xué)生對知識的興趣和愛好。在生活中應(yīng)多了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所及。當(dāng)師生感情處于最佳狀態(tài)時(shí)，學(xué)生才愿意接受老師所講的內(nèi)容。

比如

（七）班的張瀟帥，確實(shí)是一個(gè)很聰明的孩子，也有文藝特長，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。開學(xué)時(shí)我便注意到他，于是經(jīng)常給他肯定和表揚(yáng)。他在政治課上的表現(xiàn)就非常不錯(cuò)，甚至有一次做練習(xí)卷子，全班只有他一個(gè)人找到了正確答案。

再如

（六）班的井維，也是很聰明的一個(gè)小孩，同樣也是很懶，曾經(jīng)也由于紀(jì)律問題被調(diào)到了全班最后面單獨(dú)去坐。但由于他在文科上的特殊天賦，上我課時(shí)我便讓他搬凳子坐到最前面聽課，這個(gè)時(shí)候他往往聽的特別認(rèn)真，接收效果也非常好。

還有

（六）班的王梓，一個(gè)紀(jì)律觀念比較差、學(xué)習(xí)態(tài)度有點(diǎn)玩世不恭，但個(gè)性偏又很強(qiáng)的孩子。開始對他了解的也不多，也沒怎么注意他對政治課是否感興趣，是否會積極發(fā)言，結(jié)果有一次他上課接下句竟然也對了，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他還是有學(xué)習(xí)能力的。因此只要一有機(jī)會就表揚(yáng)他，一段時(shí)間下來，在一次政治階段性測試中，他竟然考了全班第二名，令我非常驚訝。當(dāng)然我給他的獎(jiǎng)勵(lì)也令他很驚訝，讓他和幾個(gè)班上成績相當(dāng)好的同學(xué)一起來講一節(jié)課的內(nèi)容。當(dāng)然講的不算是最好，但通過其他學(xué)生我了解到，為了講好這節(jié)課他做了特別充分的準(zhǔn)備，而且也發(fā)動了不少的學(xué)生進(jìn)行配合，而他在以后的學(xué)習(xí)中也就更認(rèn)真了。

（二）師德修養(yǎng)：

1． 恪守“為人師表、行為世范”的教師箴言。課上課下都要給學(xué)生樹立一個(gè)良好形象和展示老師應(yīng)有的風(fēng)范。

2． 以誠待人，尤其是對學(xué)生。在與這七個(gè)班半年來的課上課下的交流交往中，我最深刻的感受就是一定要對學(xué)生真誠，并不主張去跟學(xué)生去耍什么心眼或想什么辦法去征服他們。雖然初中生現(xiàn)在還算是孩子，但他們?nèi)烁竦淖宰鸷蛯ψ晕业恼J(rèn)識其實(shí)已經(jīng)越來越清晰了，已經(jīng)有了很多自己的想法。尤其是有些小孩，心理其實(shí)已經(jīng)到達(dá)了成熟階段。老師的很多手段在他們看來有些甚至是很可笑的。所以在和他們的交往中我盡量把自己放低，以一種平等的姿態(tài)與他們交往，跟他們一起歡笑、一起悲傷。雖然這樣可能會失掉一點(diǎn)所謂的“師尊”，但我覺得從長遠(yuǎn)看，從孩子們的成長看，會給他們帶來一些幫助的。

四、見習(xí)班主任工作：

本學(xué)期我被安排任初一

（九）班見習(xí)班主任，在李延平老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何開展班主任工作。見習(xí)期間，嚴(yán)格按照學(xué)校的《見習(xí)班主任工作職責(zé)》，做到：

1．在班主任的指導(dǎo)下，協(xié)助李老師完成對班級學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)。班主任因故不在時(shí)，能全面負(fù)責(zé)班級工作。

2．努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和心理學(xué)方面的知識，在學(xué)生教育教學(xué)管理的實(shí)踐中，不斷提高教育能力。

3．虛心向班主任學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教，參與班主任工作的全過程。

4．發(fā)揮自身優(yōu)勢、積極做好對學(xué)生的教育和管理工作，其中包括對班級學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、課間操、衛(wèi)生、值周、集會及文明禮貌等方面的教育與管理，在實(shí)踐中不斷提高管理水平。

5．在班主任的指導(dǎo)下，積極組織班級的班會、晨檢、家長會、社會實(shí)踐、文體及其他教育活動，在活動中不斷提高組織能力和水平。6．經(jīng)常深入班級了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)生活等情況，及時(shí)向班主任反映，并主動協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。

五、業(yè)務(wù)活動：

1．在這一學(xué)期里，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動（包括每周的全體會、各種相關(guān)會議、運(yùn)動會以及28號學(xué)校組織的教師合唱節(jié)目），和教研組的各種活動。尤其是每次學(xué)校組織的青年教師的培訓(xùn)活動，從無缺勤早退情況。

2．按照和平區(qū)教研室要求，參加了本學(xué)期的青年教師帶教班培訓(xùn)活動以及每周日的INTEL未來教育培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。

3．按照學(xué)校要求，參加了三年內(nèi)青年教師的匯報(bào)課活動，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、到場老師的肯定，同時(shí)也接受了一些老師的建議，使自己的教學(xué)水平得到了一個(gè)提升的機(jī)會。

4．按照學(xué)校安排，參加了初一年級開放課展示活動，得到了參觀家長的一致好評，有些家長甚至是接受了自己孩子的推薦而專門來聽課。

綜上，擔(dān)負(fù)著七個(gè)班學(xué)生的教學(xué)任務(wù)、陪伴著見證著這么多學(xué)生的初一學(xué)習(xí)生活的我，深感自己的責(zé)任重大。上學(xué)期的教育教學(xué)工作基本完成，當(dāng)然其中也存在不少失誤和缺憾，在下學(xué)期的工作當(dāng)中我將吸取以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的工作上一個(gè)新的臺階。我既然選擇了教育事業(yè)，我就應(yīng)該盡自己的最大力量，來教育培養(yǎng)好每一位學(xué)生。

而作為一名政治教師，怎樣理論聯(lián)系實(shí)際、怎樣適應(yīng)素質(zhì)教育的需要、怎樣提高思想政治課的教學(xué)效果、怎樣徹底改變空洞說教的沉悶局面，還需要我反復(fù)實(shí)踐，大膽探索，不斷總結(jié)。

耀華嘉誠國際中學(xué)初一年級政治教師：鄒媛

2005-1-5

第四篇：模擬卷國慶致辭的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared,Basic pattern strategies of technology information-seeking

中秋 國慶致辭

尊敬的公司員工、離退休老同志和家屬朋友們：

金秋九月，大地生輝，歲在庚寅，虎躍龍騰。值此中秋、國慶雙節(jié)來臨之際，我代表公司和公司黨委向您們致以節(jié)日的問候！祝大家雙節(jié)愉快、身體健康，闔家歡樂、萬事如意！

月是故鄉(xiāng)圓，人是故土親。公司3535名員工來自祖國的大江南北，故鄉(xiāng)的山山水水曾經(jīng)哺育了我們，故鄉(xiāng)的一草一木十分可親，故鄉(xiāng)的人民更是可愛可敬！今天，為了公司的發(fā)展，你們中的許多人，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)，不能與家人共享天倫之樂。在此，我向你們深情地道一聲：你們辛苦了！“但愿人長久，千里共嬋娟”，讓我借用這句詩詞來表達(dá)，對公司員工及您們親人的美好祝愿和崇高敬意！

人逢喜事精神爽，月到中秋光輝增。2010年，公司全體員工同心同德，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)公司又好又快發(fā)展而努力奮斗。7月，公司成功打入非洲建筑市場，簽下公司成立以來單項(xiàng)施工合同工程造價(jià)金額最大的項(xiàng)目。今年，公司榮獲全國化工工程建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)。公司樂電天威3000噸/年多晶硅、天威四川硅業(yè)3000噸/年多晶硅、云天化重慶4萬噸/年聚甲醛樹脂技改項(xiàng)目三個(gè)工程，分別獲得 “2010化學(xué)工業(yè)優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)”；新疆獨(dú)山子石

化公司120萬噸/年延遲焦化裝置、55萬噸/年聚丙烯裝置兩個(gè)工程，分別獲得 “2010化學(xué)工業(yè)優(yōu)秀施工項(xiàng)目獎(jiǎng)”；云天化重慶4萬噸/年聚甲醛樹脂技改項(xiàng)目，獲得 “全國優(yōu)秀焊接工程一等獎(jiǎng)”；新疆獨(dú)山子石化公司120萬噸/年延遲焦化裝置安裝工程，獲得 “全國優(yōu)秀焊接工程”。

今年是公司面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年，我們將一如既往，滿懷信心。中流擊水爭朝夕，趁勢而上謀發(fā)展，面對新的形勢和任務(wù)，我們將勇于面對挑戰(zhàn)，善于抓住機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識，堅(jiān)定信心，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，共同開創(chuàng)公司發(fā)展的新局面！

月圓年年相似，你我歲歲相盼。最后，讓我再一次誠摯地感謝公司員工及家屬為公司的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，并向您們表示中秋國慶佳節(jié)最美好的祝福：

向節(jié)日期間仍堅(jiān)守工作崗位的公司員工致敬！

祝公司廣大員工、離退休老同志和家屬朋友們身體健康，闔家幸福！

公司董事長、黨委書記蘇富強(qiáng)

二○一○年九月二十二日

第五篇：模擬卷見習(xí)工作總結(jié)的解釋

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking

見習(xí)工作總結(jié)

鄒 炳

時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束。自9月份以來得益于《迎園中學(xué)青年干部輪崗培訓(xùn)制度》，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，見習(xí)學(xué)校的工會工作，現(xiàn)將一學(xué)期的見習(xí)工作總結(jié)如下：

一、各項(xiàng)活動的策劃與參與

1，今年校長為我們新裝修了教師辦公室，條件好了，要求也自然就高了。針對這一情況制定了“迎園中學(xué)文明辦公室條例”，加強(qiáng)對學(xué)校的衛(wèi)生檢查，由工會委員和各年級組長負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、評比，對于結(jié)果網(wǎng)上公布。同時(shí)努力創(chuàng)建辦公室文化，爭取建立迎園中學(xué)特色！

2，9月10日過了一個(gè)特殊的教師節(jié)，我們不上飯店，搞一個(gè)“自助餐”，自己燒，自己吃。因此前期的工作量比較大，從與各個(gè)年級組長溝通開始，確定菜單，評比菜肴，品嘗美味，最后看到所有老師高高興興而來，心滿意足而歸，才真正懂得什么叫“欣慰?！?/p>

3，做好工會的帳冊。隨著制度的改革，學(xué)校會計(jì)調(diào)至?xí)?jì)中心，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任，把工會的帳交給了我來做。隨說是數(shù)學(xué)老師，但對于數(shù)字還是比較頭疼的，何況還有附帶來的一系列工作，幸好在學(xué)校財(cái)務(wù)的幫助下掌握了有關(guān)知識，真的學(xué)到了不少新的東西。

4，努力做好各種相關(guān)工作。如學(xué)校2004區(qū)文明單位評選材料的準(zhǔn)備；學(xué)校衛(wèi)生工作的總結(jié)；參加各種會議，落實(shí)好會議精神；學(xué)校的各種聯(lián)誼活動的安排與策劃；市、區(qū)文明組室的評選工作；捐款活動；各種材料的整理；幫助老師解決各類突發(fā)事情等等。

二、自身的學(xué)習(xí)與提高

我想接受實(shí)踐鍛煉是青年干部成長不可缺少的步驟，對青年干部健康成長非常重要，學(xué)校為青年干部鍛煉成長創(chuàng)造了條件。青年人的成長，有兩個(gè)問題我覺得很重要。首先是毅力問題。誰都知道毅力非常重要，但做起來就特別困難，我對毅力的認(rèn)識經(jīng)歷了許多彎路，小時(shí)候許多老師和長輩告訴我要有毅力，但我不能用心體會，結(jié)果在讀書時(shí)就喪失了許多機(jī)會。經(jīng)過生活的不斷磨練，才逐步加深了對毅力的理解?，F(xiàn)在所做的工會工作，本以為沒什么事，要做的無非就是逢年過節(jié)的一些常規(guī)活動。誰知接手后才知全不是自己所想象的那樣。雖然沒什么特別大事，可瑣事不斷。但我覺得無論什么事，都應(yīng)當(dāng)作大事來做，才能有滿意的結(jié)果。同時(shí)又要保證自己正常的教育教學(xué)，有時(shí)比較煩躁。但我想在工作中遇到困難，是正常的，否則就不叫工作了！克服困難，戰(zhàn)勝自我，至于死地而后生，這個(gè)時(shí)候的“生”，就不僅僅是生存，更是人生的升華，自身的提高。其次談能力問題。我想作為一名老師，一般能力都比較強(qiáng)，關(guān)鍵是發(fā)揮潛能，正確的定位很重要。對工作要定位，對自己的發(fā)展也要定位。利用好學(xué)校現(xiàn)有的條件，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的支持，開展好工作。充分利用工作中直接或者間接的條件，主動找事做，從小事做起，精益求精。一件件事情做好了，工作就會進(jìn)入良性循環(huán)，工作起來也會比較順利。一學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，特別在工會主席張輝老師的幫助指導(dǎo)下，一一做好了各件事情，提高了自己的能力，得到了很好的鍛煉。對于今后努力的方向，我想工會工作用一句話可以來表達(dá)：因?yàn)榇蠹铱鞓罚晕铱鞓罚?/p>

一學(xué)期的工作雖然是辛苦的，但樂在其中，學(xué)在其中，愛在其中！我想機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，壓力與希望共存，今后無論遇到怎樣的困難，都不能輕言放棄、輕易退縮。只有在不懈的追求過程中，才能夠發(fā)現(xiàn)自我、超越自我，超越自我是痛苦的，但卻是完美的。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，工作很有所得，但要把這些體會沉淀起來，還需要細(xì)細(xì)地品味……以后一定做得更好！