第一篇：語文模擬卷

備戰(zhàn)重點(diǎn)中學(xué)分班考試模擬試題

（二）北京作文網(wǎng)初中部設(shè)計(jì)（120分鐘完成，滿分100分）

學(xué)校：東圃小學(xué)班級：六年

（三）班姓名：陳瑛

親愛的同學(xué)們，馬上就要分班考試了，你想展示一下自己六年來學(xué)習(xí)的收獲嗎？請仔細(xì)審題，認(rèn)真做好下面每一道題，相信你會有出色的表現(xiàn)！祝你成功！

一．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（B）

A.熱忱（chéng）淳樸（chún）童稚（zhì）鍥而不舍（qì）

B.和煦（xù）豁亮（huò）粗獷（kuàng）惟妙惟肖（xiào）

C.拮據(jù)（jū）發(fā)酵（jiào）提防（dī）參差不齊（cī）

D.汲取（jí）憎惡（è）匿名（nì）稱心如意（chèn）

二．下列各組詞中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A、氣勢洶洶高贍遠(yuǎn)矚以身作則紋絲不動

B、完璧歸趙情不自禁應(yīng)接不瑕沒精打采

C、愛不失手陰謀詭計(jì)前俯后仰水泄不通

D、再接再厲奮發(fā)圖強(qiáng)斬釘截鐵窮途末路

三．下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。

過五關(guān)，斬六將：三國演義羅貫中

西天取經(jīng)：西游記吳承恩

劉姥姥進(jìn)大觀園：紅樓夢曹雪芹

逼上梁山：水滸傳施耐魘

負(fù)荊請罪：史記司馬遷

四．仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。

如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。如果你是，就給；如果你是，就給。

五．閱讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空

有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我在任多年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在是厚愛。愿聞?四大天地?之內(nèi)涵?！庇腥嘶卮鹫f：“太爺上任呀（B）；太爺在任呀（C）；太爺辦事呀（D）；如今卸任呀——”眾人齊聲高呼：“（A）！”然后一哄而散，縣官呆若木雞。

A、謝天謝地B、驚天動地C、昏天黑地D、花天酒地

六．星期一的早晨，你在上學(xué)的路上撿到一個(gè)錢包，由于考慮失主的擔(dān)心，你一直沒有離去，直到失主來了，才放心的去上學(xué)。但是此時(shí)早讀已經(jīng)開始了，你的平時(shí)的所作所為致使班主任沒有問清原因，就讓你罰站、寫檢討。當(dāng)時(shí)你沒有任何異議，以維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，同時(shí)表示對老師的尊重。事后你想向老師解釋一下。請寫出一段話，既把情況解釋清楚，又不失禮貌。（不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名）

七．閱讀短文，回答問題。

（一）女兒很早就有個(gè)心愿，要親眼看一看大海。

爸爸對女兒說：“你好好學(xué)習(xí)，期末考試考個(gè)好成績，暑假時(shí)我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛?。”女兒聽爸爸要帶她去看大海，臉上?dāng)然流露出激動的神情。

“不過，我領(lǐng)你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個(gè)優(yōu)秀才行?！逼鋵?shí)女兒學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考好成績是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級開始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質(zhì)獎勵，買個(gè)書包或買件新衣服啦?！?/p>

這次女兒考得仍然不錯(cuò)。

爸爸和女兒開始準(zhǔn)備行囊去看海。爸爸對女兒說：“你看?？刹荒馨卓?，帶個(gè)筆記本記點(diǎn)什么，回來后寫看大海的觀后感?！睕]待爸爸說完，女兒就笑了。她說：“我早就知道你會來這套，這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個(gè)那個(gè)作業(yè)，然后還要寫什么觀后感或游記嗎？不管有沒有感覺都得寫?！卑职终f：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權(quán)?！?/p>

女兒臉上一片無奈?！?/p>

他們準(zhǔn)備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車站，爸爸忽然想起要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時(shí)，卻強(qiáng)行搭給他兩盒火柴。

“我只買煙，”爸爸說，“不要火柴。”

“要煙就得要火柴。”

“我有打火機(jī)，不要火柴！”爸爸生氣地說。

賣煙的也來了氣：“這里的煙和火柴一塊賣！”

爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關(guān)門，他別無選擇。

這時(shí)女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？”

爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義?！?/p>

1、文章的段落已分好，請用學(xué)過的方法給各段概括大意。

第1段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第2段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第3段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、聯(lián)系上下文，說說句子中的“主動權(quán)”各指的是什么？

①爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感好寫，要不我們不去，我手里可是有主動權(quán)。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②這時(shí)女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、文章的最后，爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義，會想什么，請你模仿爸爸的口氣，寫一段想法。

（二）扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理（皮膚得紋理），不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?。ㄡt(yī)生喜歡給沒病的人治病，把治好病當(dāng)成自己的功勞）”居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨（用熱水焐）之所及也；在肌膚，針石（用針灸）之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦眨负铙w痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖馈?/p>

1．當(dāng)桓侯要找扁鵲為他治病時(shí)，扁鵲為什么逃走? 2．《扁鵲見蔡桓公》說明了什么道理?下面說法不正確的一項(xiàng)是()

A說明一個(gè)人對自身的缺點(diǎn)要正視并及時(shí)加以糾正，不要堅(jiān)持錯(cuò)誤貽害自己。

B．說明一個(gè)人幫助別人要誠心誠意，耐心細(xì)致，不要生硬簡單。

C．說明缺點(diǎn)不改，必然由小到大，因而要注意防微杜漸，要防患于未然。

D．說明一個(gè)人不能主觀武斷，剛愎自用，而應(yīng)虛心聽取別人的意見，并及時(shí)克服自身缺點(diǎn)。

八．成長是人生中不可或缺的，每個(gè)人，不過你是聲名顯赫的偉人，還是默默無聞布衣，也無論你是天真幼稚的孩童，還是閱歷深厚的成人……我們都在成長著——由幼稚走向成熟，由成熟走向成功……成長是美好的，因?yàn)樗壑廊说南蛲推谂危怀砷L又是煩惱的，源于它的過程中充滿了挫折與煩惱。請以“成長”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

建議：

（1）文體不限，角度自選，題目自擬；

（2）相信你一定能把字寫得規(guī)范，工整。

第二篇：六年級語文模擬卷

2011—2012年六年級語文期末考試模擬題

單位：馮村中心校姓名：邵鴿

一、看拼音，寫詞語。（10分）

lúnlǐtóuxiánjiānáoyánjùnshūjí

()()()()()guàngjiēduànliànxuānhuájiān áojuānzang

()()()()()

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用∨表示。（6分）

伶 俐（línlíng）薄弱（bóbáo）徘 徊（huíhuái）．．．

載歌載舞（zàizǎi）鍥而不舍（qìqìe）受益匪淺（feǐfeǐ）．．．．

三、補(bǔ)充詞語。（8分）

（）無虛席（）()而至目（）口（）積（）成（）風(fēng)（）正（）見（）知（）無（）有（）天（）海（）

四、給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）

1、一個(gè)人（）有天大的本事，（）不能驕傲。

2、（）晴天雨天，環(huán)衛(wèi)工人（）按時(shí)清掃街道。

3、你（）答應(yīng)和我一起去看電影，（）不應(yīng)該自個(gè)而走。

4、老師常常告訴我們，（）考試前加班加點(diǎn)搞突擊，（）平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。

五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(7分)

故：A.原因B.故意，有意C.原來的，從前的D.死亡

1.桃花心木為什么無緣無故會枯萎。（）．

2.你明知故犯，應(yīng)該得到法律的制裁。（）．

3.回到故鄉(xiāng)，我心潮澎湃。（）．

4.小明的爺爺是去年病故的。（）．

透：A.滲透;穿透B.透徹C.顯露D.達(dá)到飽滿的、充分的程度

1.這朵花白里透紅，人見人愛。（）．

2.那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切。（）．

3.燦爛的陽光透過玻璃照在同學(xué)們的臉上。（）．

六、句子練習(xí)（5分）

1、長城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問句）

2、發(fā)射臺真高。（改為夸張句）

3、懷特森先生說：“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。”（改為轉(zhuǎn)述句）

4、他是個(gè)非常有趣的瘦小的老頭兒。（縮句）

5、通過改革開放，使我們的生活有了改善。（修改病句）

七、按課文內(nèi)容填空。（6分）

1、十年樹木，_______________;_______________,終身難忘。

2、今天，我們?yōu)槟湴?；______,_____________________。

3、如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些___________的人，給那些__________的人，給那些具有__________的人。

4、洛陽親友如相問，____________。

5、______________,任爾東西南北風(fēng)。

6、“一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他》?！边@句話是_________在__________（作品）中說的。

八、閱讀。（24分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，他堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，是瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的___________，變成物理學(xué)的一個(gè)新的___________，變成一條條___________，她變成了科學(xué)史上_______________。

1、“卓”字用音序查字法應(yīng)查______；用部首查字法應(yīng)查______。（1分）

2、按課文內(nèi)容填空。（2分）

3、“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是

___________________________________（1分）

4、“瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。”中“偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是____________________，而瑪麗·居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是_____________（2分）

5、按要求寫詞句：（2分）

（1）形容瑪麗奉獻(xiàn)的：

_____________________________________________________

（2）表示瑪麗鉆研：

_____________________________________________________

6、居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎？請談?wù)勀愕目捶?。?分）

_____________________________________________________

（二）課外閱讀。（14分）

處處留心皆學(xué)問

我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問。”在我們生活中，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。

一次自然課上，老師對我們進(jìn)行一次小測驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來并不費(fèi)力?？墒?，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸??一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結(jié)果出來了，我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個(gè)“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!

“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?！蔽颐腿幌肫?，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來，豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。

是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

1、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（2分）鞭策(ca cha)熟悉(shú shóu)似的(sì shì)告訴(sū shū)

2、找出文中的五個(gè)成語，并說說“胸有成竹”這個(gè)成語的來歷。（4分）

3、給短文分段，歸納段意。（3分）

4、你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問”這句話的？舉例說明。（2分）

5、你喜愛的一句名言是什么？并用40個(gè)以內(nèi)的字說說你為什么喜歡它？（3分）

九、習(xí)作園地。（30分）

歲月匆匆，花開花落。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要告別母校、同學(xué)、老師。六年的小學(xué)生活令我們回味，令我們留戀。在即將告別母校之際，寫下自己最難忘的事或最想對母校、老師或同學(xué)說的話。

要求：

1、題目自擬。

2、感情真摯。

3、500字左右。

第三篇：語文模擬卷

小升初語文模擬測試

姓名： 分?jǐn)?shù)：

基礎(chǔ)知識：（43分）

一、想一想，帶點(diǎn)的字在句子中各表示什么意思？選擇正確的解釋將序號填在后面括號里。(3分)亮：A．光線強(qiáng) B．發(fā)光 C．(聲音)強(qiáng)；響亮 D．使聲音響亮

E．(心胸、思想等)開朗；清楚 F．顯露；顯示

1、黑夜中，只見手電筒亮了一下。()．

2、張大爺說話的聲音真洪亮。()．

3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。()．

二、把下列成語補(bǔ)充完整，再分類寫在下面的橫線上。(8分)()天動地

大義凜()全神()注

視()如歸 片甲不()氣()山河

損兵()將

聚精()神

1、描寫精神專注的：_____________________________________________________

2、描寫慘敗景象的：_____________________________________________________

3、描寫氣勢的：_________________________________________________________

4、描寫英雄氣概的：_____________________________________________________

三、用“親”先組六個(gè)詞，再選擇其中四個(gè)填空。(6分)()()()()()()

1、周總理那慈祥的笑容，()的話語，至今還留在我們的記憶里。

2、()的老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記你。

3、他們倆()合作，取得了重大的研究成果。

4、大伙兒就像久別重逢的親人一樣，()極了。

四、讀句子，判斷下列句子用的是哪種說明方法。(在括號里寫上序號)(3分)A．列數(shù)字 B．打比方 C．作比較

1、鯨是比象大得多的動物。()

2、從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。()

3、我國捕獲過一頭4萬公斤重的鯨，有17米長。()

五、判斷下列句子各用了什么修辭手法。(5分)

1、這難道是我的錯(cuò)嗎？()

2、鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。()

3、在半空中看長江，簡直是一條白緞帶。()

4、竹子長得要戳破天。()

5、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。()

六、依據(jù)句意依次填入關(guān)聯(lián)詞語。（3分）

()只站在水邊，光是一陣子呆著，再發(fā)一陣子空想，()能夠想出一大堆道理來，自然還是不會游泳，對于別的游泳的人()沒有好處。

七、在原句上改錯(cuò)。（3分）

在各門攻課中，語言是我最感興致的。其他的數(shù)學(xué)、自然、社會、英語就學(xué)得差勁了。老師對我進(jìn)行了嚴(yán)格的批評，并鼓舞我要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好各門課，我明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，學(xué)習(xí)有了提高。

八、請將相關(guān)的內(nèi)容連起來。(5分)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)

《水調(diào)歌頭》

張繼 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

《憶江南》

王勃 莫愁前路無知己，天下誰人不識君

《楓橋夜泊》

蘇軾 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

《別董大》

白居易 但愿人長久，千里共嬋娟

《杜少府之任蜀州》 高適

九、把下列詩句、名言警句填充完整。(3分)

1、黑發(fā)不知勤學(xué)早。

2、非淡泊無以明志。

3、天生我材必有用。

4、兼聽則明。

5、，俯首甘為孺子牛。

6、，只緣身在此山中。

十、把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號寫在前邊的括號里。(4分)()如果在三峽截流、建壩，安上水輪機(jī)，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動力。()其實(shí)，人世間并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。()人們盼望已久的日子終于來到了，1992年4月3日全國人民代表大會通過了《關(guān)于興建長江三峽工程的決議》。

()長江三峽不僅氣勢磅礴，景色秀麗，而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。()一位美國朋友在考察了三峽之后，羨慕地說：“三峽是上帝賜給中國人的禮物?！?/p>

()它給中華民族送上了禮物，但也出了個(gè)難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然“寶庫”。

()中華民族這近一百年來的夢幻將變成現(xiàn)實(shí)。()三峽工程上馬在即。

閱讀：(27分)

（一）（10分）

①飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的第一場雪。

②一別七個(gè)月，這二百多天的時(shí)間你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧??犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。

③北方的親人啊，哪個(gè)不對你思之情深？“________________”在冰封大地的寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點(diǎn)綴了美麗的北國風(fēng)光。

④我欣賞這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當(dāng)太陽升起的時(shí)候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無暇！

⑤然而我更喜愛山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點(diǎn)翠，那山，那嶺，那樹，那林都著上了銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見清秀，于險(xiǎn)峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。

⑥________________當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時(shí)候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃，在第一次暖流漫過來的時(shí)候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你。

⑦啊，雪！

1、第①段寫雪，使用的修辭方法有________________________________。

2、第②段寫雪用的是第幾人稱？這樣寫有什么作用？

答：__________________________________________________________

3、第③段的橫線上引用最恰當(dāng)?shù)脑娋涫?)

A．千里冰封，萬里雪飄。B．北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。

C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。D．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

4、第④段寫 雪景，突出它的，第⑤段寫__________雪景，突出它的。

5、第⑥段開頭的橫線上應(yīng)填上的諺語是____________________，“那積雪驀地變成一片金黃”這句話怎樣理解。

答：______________________________________________________

(二)冬季到臺北來看雨（17分）

①來時(shí)，便聽說臺北是個(gè)多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺 北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣 演出河南豫劇。

②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200里趕來的，有的是被人用輪椅推進(jìn)劇場的；有的一來便當(dāng)起了“義工”，貼海報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)工具，看到什么活兒都搶著干。“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪?！币粫r(shí)間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。

③對臺北河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時(shí)，緊緊抓住 我的手久久不放開，他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家??”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：“我吃過臺 灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想??！”臺北河南同鄉(xiāng)會的喬律師說：“我是喝黃河水長大的，生是河 南人，死是河南鬼??”他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老 祖宗，那里有他們的根??！

④舞臺上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng) 父母？是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送”的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢？

⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達(dá)．．．．．．．．．．．．．著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時(shí)，老鄉(xiāng)們冒著雨來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上 流的是雨還是淚??我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一 片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧！原湯原水原汁原味??

⑥臺北的雨不停不歇地下著。

1、《冬季到臺北來看雨》是孟庭葦(臺灣歌星)的一首力作，曲調(diào)凄婉。作者來臺北干什么？究竟看到了什么？

答：____________________________________________________________

2、下面ABCD四項(xiàng)中“盛”的意思分別與(1)(2)相同的項(xiàng)是什么，請分別填在相應(yīng)的括號里。

(1)盛情邀請()(2)盛況空前()

A．參加盛會

B．盛意難卻 C．身著盛裝 D．盛氣凌人

3、演出盛況空前，這可從觀眾的表現(xiàn)看出：為了看戲，他們克服了、困難；來看戲又。

4、第③段“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個(gè)詞語，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情？

答：___________________________________________________________

5、老鄉(xiāng)與我們交談時(shí)神情“黯然”是因?yàn)槭裁?？而“鏗鏘的聲音”又表現(xiàn)了什么?

答：_________________________________________________________

6、為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？

答：____________________________________________________________

7、第⑤段中加點(diǎn)的句子與哪句相呼應(yīng)？

答：____________________________________________________________

8、文中“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”“肥嘟嘟”等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。

答：____________________________________________________________

9、第⑤段最后一個(gè)加橫線的長句，把它變成幾個(gè)短句，用上“反復(fù)”的手法，使其更有韻味。

答：____________________________________________________________

10、聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，“我”會說些什么？(聯(lián)系中心，發(fā)揮想像)答：____________________________________________________________

習(xí)作：(30分)請以《幸?！窞轭}，以下面任意一段文字開頭，續(xù)寫一篇400～500字的作文。

1、說到“幸?！倍?，我就聯(lián)想到了家人、朋友、同學(xué)給我的無微不至的關(guān)心和愛護(hù)??

2、馬克思說“奮斗就是幸福”，看到這句話，我在生活、學(xué)習(xí)中，戰(zhàn)勝困難的往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前??

答案：

基礎(chǔ)

一、答案：

1、B

2、C

3、E

二、答案：驚天動地 大義凜然 全神貫注 視死如歸 片甲不留 氣吞山河 損兵折將 聚精會神

1、全神貫注 聚精會神

2、片甲不留 損兵折將

3、氣吞山河 驚天動地

4、大義凜然 視死如歸

三、答案：

1、親切

2、親愛

3、親密

4、親熱

四、答案：

1、C

2、B

3、A

五、答案：

1、反問

2、設(shè)問

3、比喻

4、夸張

5、擬人

六、答案：如果

即使

也

七：在各門功課中，語文是我最感興趣的。數(shù)學(xué)、自然、社會、英語就學(xué)得差勁了。老師對我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，并鼓勵我要認(rèn)真地學(xué)好各門課，我明確了學(xué)習(xí)目的﹑端正了態(tài)度，學(xué)習(xí)成績有了提高。

八、略

九：白首方悔讀書遲

非寧靜無以至遠(yuǎn)

千斤散盡還復(fù)來

偏信則暗

橫眉冷對千夫指

十、答案：2 4 6 1 3 5 8 7 閱讀：

（一）1、答案：比喻 擬人 排比

2、答案：第二人稱

親切

如面對面傾訴

3、答案：Ｃ

4、答案：平原

冷峻

熱烈

山區(qū)

清秀

超逸

（二）1、答案：瑞雪兆豐年

明年又是一個(gè)豐收年

2、答案：(1)B(2)A

3、答案：路遠(yuǎn)

行動不便

當(dāng)義工

4、答案：對家鄉(xiāng)的思念之情

5、答案：有家不能回的失望之情

深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露

6、答案：演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢？

7、答案：臺北的雨不停不歇地下著。

8、答案：黃澄澄

紅丟丟

9、答案：家鄉(xiāng)的戲原湯原水，家鄉(xiāng)的戲原汁原味。

10、答案：略

第四篇：2018中考語文模擬卷5

2017年中考模擬試卷語文卷

(滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘)

試 題 卷

一（30分）

1．下面語段中加點(diǎn)字的拼音正確的一項(xiàng)是（3分）(原創(chuàng))在九年級語文學(xué)習(xí)之旅中，我們領(lǐng)略了北國妖嬈而又氣勢恢宏的風(fēng)光；聽到了五行缺．．土的少年閏土講述的無窮無盡的稀奇事；看到了生活拮據(jù)而模仿貴族吃牡蠣的虛榮愛財(cái)?shù)模评辗驄D；見證了唐雎不畏強(qiáng)暴，冒死與狡黠殘暴的秦王抗?fàn)幍倪^程…… ．A．náo xíng jù xiá B．náo háng jū jié C．ráo háng jù jié

D．ráo xíng jū xiá

2．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）(原創(chuàng))A．杜小康離開學(xué)校，沒有同學(xué)間的情感交流；遠(yuǎn)離人群，與父親沒有共同語言，缺乏心靈的溝通和交流，經(jīng)歷了一段孤獨(dú)之旅。

B．人們對工業(yè)產(chǎn)值大規(guī)模的下降非常恐慌，其實(shí)這不足為據(jù)，高速發(fā)展之后的下滑，是很正常的。

C．孔乙己是魯迅筆下的小說人物形象，據(jù)說他的原形不是一個(gè)人，而是以一群舊社會讀書人的形象綜合起來創(chuàng)作的。

D．為了不再重蹈復(fù)轍，你必須找出失敗的原因，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這樣才能獲得下次的成功。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（3分）(原創(chuàng))A．在大宋，無論是規(guī)模、地位還是影響力，靈隱寺都已經(jīng)是首屈一指的佛家勝地。．．B．冰島已成為歐盟第29個(gè)成員國，冰島入盟程序之所以如此快捷，可能與歐盟希望借此牟取北極油氣資源密切相關(guān)。．．C．當(dāng)電影《2012》里每一個(gè)微弱的生命不斷殊死掙扎時(shí)，那種生離死別讓人感覺到我們似乎太渺小了，渺小得無與倫比。．．．．D．2014年春節(jié)期間，當(dāng)很多人與家人團(tuán)聚、享受天倫之樂時(shí)，有一群人仍然堅(jiān)守在自己．．．．的工作崗位上。

4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）(原創(chuàng))A．人大代表給環(huán)境治理開良方：出臺配套的法律法規(guī)，對破壞生態(tài)的，給予最嚴(yán)厲的懲罰措施。

B．在政協(xié)開幕會上為昆明暴恐案遇難者默哀，體現(xiàn)了黨和政府的親民，讓民眾感受到了國家的溫度，更是對恐怖主義的強(qiáng)烈譴責(zé)。

C．德國人喜歡表達(dá)鮮明的觀點(diǎn)——他們在表達(dá)某一觀點(diǎn)時(shí)，前面往往要帶多重定語或條 件，來排除可能的漏洞。

D．韓國的影視文化產(chǎn)品類型豐富、樣式繁多、主題復(fù)雜、敘事靈活，從消費(fèi)到生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，已經(jīng)達(dá)到了非常高的專業(yè)化水準(zhǔn)。

5．古詩文名句填空。（6分）(原創(chuàng))①。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

②。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③ 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。?！蛾P(guān)雎》）

④ 諸葛亮在“益州疲弊”的情況下，仍要出師伐魏，是為了“，”。（請選用辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的詩句填寫）

⑤ 李清照《醉花陰》中，表現(xiàn)女主人公情思難寄，以至于萬分憔悴的詩句是“。”

⑥ 白居易《觀刈麥》中的“，”與“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”類似，都反映了農(nóng)民勞動的艱辛。6．文學(xué)常識和名著閱讀。（7分）(原創(chuàng))（1）閱讀下面文字，在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

中國文學(xué)史上不乏優(yōu)秀的作家和作品：西漢史學(xué)家 編寫的《史記》被尊為“史家之絕唱，無韻之離騷”；小說家吳敬梓在他所寫的清代第一部長篇諷刺小說《 》中，刻畫了熱衷功名、虛偽的范進(jìn)和趨炎附勢、刻薄的胡屠戶：老舍小說《駱駝祥子》中虎妞最終因好吃懶做引起 而死去。

（2）下列選段節(jié)選自《水滸傳》，請說出文中A、B分別是誰，并根據(jù)選文中A、B的語言，結(jié)合原文內(nèi)容，寫出其中一人的性格特征。（4分）

樂和唱這個(gè)詞，正唱到“望天王降詔，早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，卻冷了弟兄們的心！” A 便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢起，顛做粉碎…… B 便道：“只今滿朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的直裰染做皂了，洗殺怎得干凈？招安不濟(jì)事，便拜辭了，明日一個(gè)個(gè)各去尋趁罷?！?/p>

7．根據(jù)下面的對話內(nèi)容，請你以楊穎的名義，把班主任交代的事情轉(zhuǎn)告她父母。（只寫正文，不超過50字）（5分）(原創(chuàng))楊 穎：老師，再見！班主任：楊穎同學(xué)，請等一下。楊 穎：老師，有什么事？

班主任：我一直想到你家去一趟，與你父母交流交流，了解一些情況。明天是周末，不知你爸爸媽媽是否有空？

楊 穎：老師，我媽媽雙休日一般都在家。

班主任：那請你轉(zhuǎn)告你媽媽，我明天到你家去。請她在家等我，我想和她交流一下。楊 穎：老師，您大概什么時(shí)候去我家？

班主任：上午八點(diǎn)左右吧，趁雙休日，我得盡量多跑些同學(xué)家，以了解情況。

楊 穎：好的。我回去馬上轉(zhuǎn)告。

二（30分）

閱讀下面的文章，完成8-15題。(原創(chuàng))

（一）鼻子底下就是路

張曉風(fēng)

①我站住，盤算一番，要去找個(gè)人來問話。

②雖然滿車站都是人，但我問路自有精挑細(xì)選的原則：第一，此人必須慈眉善目，犯不上問路問上兇煞惡神。第二，此人走路速度必須不徐不急，走得太快的人你一句話沒說完，他已竄到十公尺外去了，問了等于白問。第三，如果能碰到一對夫婦或情侶最好：一方面“一箭雙雕”，兩個(gè)人里面至少總有一個(gè)會知道你要問的路；另方面大城市里的孤身女子甚至孤身男子都相當(dāng)自危，陌生人上來搭話，難免讓人害怕，一對人就自然而然地膽子大多了。第四，偶然能向慧黠自信的女孩問上話也不錯(cuò)，他們偶或一時(shí)興起，也會陪我走上一段路的。第五，站在路邊作等人狀的年輕人千萬別去問，他們的一顆心早因?yàn)閷Ψ降倪t到急得沸騰起來，哪里有情緒理你，他和你說話之際，一分神說不定就和對方錯(cuò)過了，那怎么可以！

③今天運(yùn)氣不錯(cuò)，那兩個(gè)邊說邊笑的、衣著清爽的年輕女孩看起來就很理想，我于是趕上前去，問：“對不起，德鋪道中怎么走？”

④“啊，這邊走?！眱扇诉€把我送到正確的出口處，指了方向，甚至還問我是不是臺灣來的，才道了再見。

⑤其實(shí)，我皮包里是有一份地圖的，但我喜歡問路，地圖太現(xiàn)代感了我不習(xí)慣，我仍然喜歡舊小說里的行路人，跨馬走到三岔路口，跳下馬唱聲喏，對路邊下棋的老者問道：“老伯，此去柳家莊悅來客棧打哪里走？約莫還有多遠(yuǎn)腳程？”

⑥老者抬頭，騎者一臉英氣逼人，老者為他指了路，無限可能的情節(jié)在讀者面前展開……我愛的是這種問路，問路幾乎是我的碰到機(jī)會就要發(fā)作的怪癖，原因很簡單，我喜歡問路。

⑦至于我為什么喜歡問路，則和外婆有很大的關(guān)系。外婆不識字，且又早逝，我對她的記憶多半是片段的，例如她喜歡自己捻棉成線，工具是一只筷子和一枚制錢，但她令我最心折的一點(diǎn)卻是從母親聽來的：

⑧“小時(shí)候，你外婆常支使我們?nèi)ヅ芡?，叫我們到XX路去辦事，我從小膽小，就說‘媽媽，那條路在哪里？我不會走啊！’你外婆脾氣壞，立刻罵起來，‘不認(rèn)路，不認(rèn)路，你真沒用，路——鼻子底下就是路?！衣牪欢?，說‘媽媽，鼻子底下哪有路呀？’后來才明白，原來你外婆是說鼻子底下就是嘴，有嘴就能問路！”

⑨我從那一剎立刻迷上我的外婆，包括她的漂亮，她的不識字的智慧，她把長工短工田產(chǎn)地產(chǎn)管得井井有條的精力以及她蠻橫的壞脾氣。

⑩由于外婆的一句話，我總是告訴自己，何必去走冤枉路呢？寧可一路走一路問，寧可在別人的恩惠和善意中立身，寧可像賴皮的小幺兒去仰仗哥哥姐姐的威風(fēng)。漸漸的才發(fā)現(xiàn)能去問路也是一種權(quán)利，是立志不做圣賢不做先知的人的最幸福的權(quán)利。

⑾每次，我所問到的，豈只是一條路的方向，難道不也是冷漠的都市人的一顆猶溫的心

嗎？而另一方面，我不自量力，叩前賢以求大音，所要問的，不也是可渡的津口可行的嗎

⑿每一次，我在陌生的城里問路，每一次我接受陌生人的指點(diǎn)和微笑，我都會想起外婆，誰也不是一出世就藏有一張地圖的人，天涯的道路也無非邊走邊問，一路問出來的啊！

（選文有刪改）

8．作者為什么喜歡問路？請分點(diǎn)簡要回答。（4分）9．下列句子形象生動，極富表現(xiàn)力，請加以賞析。（4分）（1）問路幾乎是我的碰到機(jī)會就要發(fā)作的怪癖。

（2）寧可一路走一路問，寧可在別人的恩惠和善意中立身，寧可像賴皮的小幺兒去仰仗哥哥姐姐的威風(fēng)。

10．第⑦段在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？（4分）．文末“誰也不是一出世就藏有一張地圖的人，天涯的道路也無非邊走邊問，一路問出來的??！”這句話有什么深刻的含義？請簡要表述你的理解。（4分）

（二）難得淡定(原創(chuàng))（1）蘇軾一首詞：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺頌t灑處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”讀來讀去，我讀出了兩個(gè)字：淡定。淡定，是近年來頗時(shí)髦的一個(gè)詞，但作為一種情懷和境界，卻是古已有之。

（2）東坡對自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，幾經(jīng)浮沉，就是靠淡定情懷才沒有被打垮，而且活得很瀟灑。不過，還有比他更淡定的。一天，東坡坐禪，茅塞頓開，悟出“八風(fēng)吹不動”一語，非常滿意。忙遣書童把字送到江對岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面寫了一個(gè)“屁”字。蘇軾不由惱火，過江來評理。佛印一笑，又添幾字，成了“一屁過江來”?？磥?，蘇軾在淡定上比佛印還差了一大截。

（3）淡定，是指面對危險(xiǎn)和被動局面能做到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的鎮(zhèn)定態(tài)度。昔日，諸葛亮面對司馬懿大軍壓境，鎮(zhèn)定自若，方寸不亂，別出心裁地唱了一出“空城計(jì)”，化險(xiǎn)為夷，留下千古美談。2011年2月11日，印度外長克里希納在聯(lián)合國發(fā)言時(shí)，念錯(cuò)了稿子，引起底下一片騷動，那是相當(dāng)?shù)膶擂?。可克里希納卻鎮(zhèn)定自若，微微一笑，頗有大將風(fēng)度地說：“啊，文件太多了，忙中出錯(cuò)，看來文山會海真是害死人哪？”淡定的一句話就巧妙地化解了被動局面，臺下傳來了善意的笑聲和掌聲。

（4）淡定，也指在名利誘惑面前不為所動的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！鼻柡瞳|：“運(yùn)河上千帆競發(fā)，船來船往，都運(yùn)的是什么？”和珅答曰：“一為名，一為利。”可見，自古至今，能輕名利者不多。東漢將軍馮異算是一個(gè)，他為人謙遜低調(diào)，每當(dāng)宿營時(shí)，將領(lǐng)們就坐在一起爭功，馮異卻常一個(gè)人躲在樹下休息，人稱“大樹將軍”。這是在名前的淡定。東漢大臣甄宇也是一個(gè)，每年臘月祭祀后，皇帝要賞賜給博士每人一頭羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引爭執(zhí)，甄宇就主動牽走了最瘦小的羊，人稱“瘦羊博士”。這是在利前的淡定。

（5）淡定，還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒。東晉時(shí)，淝水之戰(zhàn)的捷報(bào)送到京城時(shí)，主帥謝安與客人正在下棋。他拿過捷報(bào)閱過，便隨手放在一邊，不動聲色繼續(xù)

下棋，就好像什么也沒有看到一般。他淡定如水，客人卻忍不住問道：“前方戰(zhàn)事如何?”他漫不經(jīng)心地回答：“孩子們已打敗了敵人。”依舊從容安詳。這便是他的淡定涵養(yǎng)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗都是過眼云煙。

（6）淡定，還有面對生死的自若精神?！扒Ч牌D難唯一死”，面對死亡仍能保持淡定，尤為難能可貴。金圣嘆受“抗糧哭廟”案牽連而被朝廷處以極刑，泰然自若，臨刑不懼，邊酌邊說：“割頭，痛事也，快事也；割頭而先飲酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，臨行前，神色不變，如同平常，還在刑場上撫了一曲《廣陵散》。曲畢，嘆息道：“昔袁孝尼嘗從吾學(xué)《廣陵散》，吾每靳固之，《廣陵散》于今絕矣！”說完后，嵇康從容就戮。

（7）時(shí)下，戾氣太重，使人總處于緊張之中，幸福指數(shù)大打折扣。有了淡定情懷，大家才能心平氣和，輕看身外之物，直面災(zāi)害和困難，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒”。12．概括文章的中心論點(diǎn)。（3分）

13．文中開頭引用蘇軾的詞作有什么作用？（3分）

14．文章第（4）段論述的主要內(nèi)容是什么？運(yùn)用了什么論證方法？（4分）15．結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)勀惬@得的啟示。（4分）三（20分）

閱讀下面的文言文，完成16—20題。(原創(chuàng))沈周，字啟南，長洲人。周少從陳孟賢游，得其指授。年十一，游南都，作百韻詩，上巡撫侍郎崔恭。面試《鳳凰臺賦》，援筆立就，恭大嗟異。文摹左氏，詩擬白居易、蘇軾、陸游，字仿黃庭堅(jiān)，并為世所愛重。尤工于畫，評者謂為明世第一。

郡守欲薦周賢良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂決意隱遁。所居有水竹亭館之勝，圖書鼎彝充牣錯(cuò)列，四方名士過從無虛日，風(fēng)流文彩，照映一時(shí)。奉親至孝。父歿，或勸之仕，對曰：“若不知母氏以我為命耶？奈何離膝下。”居恒厭入城市于郭外置行窩有事一造之。晚年，匿跡惟恐不深，先后巡撫王恕、彭禮咸禮敬之，欲留幕下，并以母老辭。

有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝?；騽裰苤]貴游以免，周曰：“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！”卒供役而還。已而守入覲，銓曹問曰：“沈先生無恙乎？”守不知所對，漫應(yīng)曰：“無恙?！币妰?nèi)閣，李東陽曰：“沈先生有牘乎？”守益愕，復(fù)漫應(yīng)曰：

“有而未至?！笔爻?，倉皇謁侍郎吳寬，問：“沈先生何人？”寬備言其狀。詢左右，乃畫壁生也。比還，謁周舍，再拜引咎，索飯，飯之而去。周以母故，終身不遠(yuǎn)游。

【注釋】①牣：滿。②銓曹：吏部官員。

16．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3 分）A．援筆立就（完成）B．守不知所對，漫應(yīng)曰（慢慢）．．C．寬備言其狀（詳細(xì)）．

D．飯之而去（給……飯吃）．17．對文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．居恒厭入城／市于郭外置行／窩有事一造之 B．居恒厭／入城市于郭外置／行窩有事一造之

②①

C．居恒厭入城市／于郭外置行窩／有事一造之 D．居恒厭入／城市于郭外置行窩有／事一造之

18．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5分）（1）里人疾周者，入其姓名，遂被攝。（3分）（2）比還，謁周舍，再拜引咎。（2分）

19．結(jié)合文章內(nèi)容，概括分析沈周的人物形象。（4分）20．閱讀下面這兩首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）

襄邑道中① 陳與義 飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。

臨平道中② 道潛

風(fēng)蒲③獵獵弄清柔，欲立蜻蜓不自由。五月臨平山下路，藕花無數(shù)滿汀州。

【注】①襄邑：在今河南省。②臨平：在今杭州市東北。③風(fēng)蒲：被風(fēng)吹著的蒲葦。（1）兩首詩都寫了途中所見之景，有哪些共同的特點(diǎn)？（2分）四（40分）(原創(chuàng))21．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

俗話說：“沒有金剛鉆，別攬瓷器活。”大意是說做事前先掂量掂量自己，如果能力有限的話就別去做那些力所不能及的事情。

也有人認(rèn)為：“沒有金剛鉆，要攬瓷器活?！币粋€(gè)人高超的技藝固然重要，但挑戰(zhàn)自我的膽識和智慧更為可貴，它可以令你游刃有余地接下并做好那些高難的瓷器活。

你更認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)？請根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章，或講述經(jīng)歷，或表達(dá)感悟，或闡發(fā)道理……

【注意】①題目自擬，立意自定，文體自選。①文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

（2）兩首詩都運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法，卻各得其妙，請分別加以賞析。（3分）

第五篇：自主招生語文模擬卷

自主招生語文模擬卷

高三

2014-04-06 17:00

自主招生語文模擬卷

一、語文知識積累和運(yùn)用（31分）

1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

初秋之夜，是那樣的tián靜而美麗。明月猶如銀盤，懸掛高空，zhàn藍(lán)色的夜幕中，幾顆星星羞qia地眨著眼睛。涼風(fēng)陣陣，使人覺得格外舒適、qia意。

2、找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并加以訂正。（4分）

才書學(xué)淺 不辱使命 中流底柱 有例可援 侃侃而談 深居簡出

心灰意冷 沖耳不聞 畢恭畢敬 萬惡不赦 分庭抗禮 急不遐擇

錯(cuò)別字

改正

3、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()（3分）

A “五一”那天大潤發(fā)超市人來人往，擠得不可開交。

B 操場上人很多，卻很整齊，可說是鱗次櫛比了。

C 桂林 山水甲天下，青青的山，綠綠的水，讓人流連忘返。

D 各種各樣的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。

4、請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。（9分）

?臣本布衣，躬耕南陽。（諸葛亮《出師表》）

?______________，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)?人生自古誰無死。（文天祥《過零丁洋》）

?唐代著名詩人王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的詞句

“________________，_______________。”

?唐詩能厚實(shí)我們的人生底蘊(yùn)，鍛造我們的人格魅力：奮進(jìn)時(shí)，須拼搏，杜甫《望岳》鼓勵你：“會當(dāng)凌絕頂，”；離別時(shí)，莫惆悵，王勃在《送杜少府之任蜀州》中安慰你：“海內(nèi)存知己，”；受挫時(shí)，須堅(jiān)強(qiáng)，李白在《行路難》中告訴你：“，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

5、名著閱讀。（4分）

?《西游記》中唐憎的大徒弟孫悟空是一個(gè)極富神話色彩的藝術(shù)形象。他曾自稱“”，他能一個(gè)跟頭翻十萬八千里，他還能。（2分）?“??踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。??幾番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，敢問路在何方，路在腳下?！?/p>

這是電視劇《西游記》的主題曲。請結(jié)合你閱讀《西游記》的感悟，談?wù)勀銓Α奥吩谀_下”的理解。（2分）

6、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

眼下，微博正在悄然改變著人們的思維方式與行為方式。班級開展“今天，你

微博了嗎”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加以下活動。

?林博同學(xué)從網(wǎng)上搜索到以下三則材料，請你根據(jù)材料所述，總結(jié)一下微博的特點(diǎn)。（2分）

材料一：2008年5月12日14時(shí)28分，中國四川汶川發(fā)生大地震，Twitter（美國最早的微博）在約14時(shí)35分33秒就披露了這一震撼性的消息，其快速的信息傳播方式甚至超越傳統(tǒng)的新聞媒體。

材料二：“在微博客上，140字的限制將平民和莎士比亞拉到了同一水平線上?！蔽⒉┛偷某霈F(xiàn)，讓每一個(gè)“小我”都有了展示自己的舞臺。

材料三：從一名學(xué)生嘗試網(wǎng)上開博提高閱讀寫作水平，到廈門市2萬多名中小學(xué)生集體開博，互相交流讀書學(xué)習(xí)心得，廈門“文明小博客”蔚然成風(fēng)。?廈門在推行“文明小博客”期間一直飽受爭議。為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，抵制網(wǎng)絡(luò)污染，請你為班級設(shè)計(jì)一條“文明上網(wǎng)”的標(biāo)語，要求至少用上一種修辭。（2分）

?今年5月8日，是第63個(gè)“世界微笑日”，學(xué)校決定舉行“最美的微笑”微博大賽，請你寫一段不少于80字的參賽微博，記錄下你心中最美的微笑。（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）堅(jiān)持不必到底（14分）

①一只螞蟻沿著光溜溜的瓷磚墻往上爬。一次又一次，它摔了下來；一次又一次，它又執(zhí)著地努力向上爬去。一個(gè)人看到這一幕后感慨道：“多么堅(jiān)強(qiáng)勇敢的螞蟻，失敗了毫不氣餒，繼續(xù)向目標(biāo)努力?！绷硪粋€(gè)人看到后感 嘆道：“多么愚蠢可憐的螞蟻，簡直太盲目了，假如它改變一下方式，也許很快就能到達(dá)目的地?！?/p>

②面對生命里不期而遇的挫折，我們通常有兩種選擇：一是沿著既定的路繼續(xù)走下去，不屈不撓；一是當(dāng)?shù)缆范氯麜r(shí)，換一個(gè)方向?qū)崿F(xiàn)生命的突圍。對前者，我們曾奉獻(xiàn)過太多的掌聲；對后者，我們常冷嘲 熱諷，說這樣的人是懦夫，他們只知道投機(jī)取巧。然而，生活一次又一次用鐵的事實(shí)嘲笑了我們的偏執(zhí)與無知——它一次次地讓后者品嘗成功的甘甜。

③18世紀(jì)，天花這個(gè)可怕的瘟疫在整個(gè)歐洲蔓延，還被勘探者、探險(xiǎn)家和殖民者傳播到了美洲，人們因?yàn)樘旎y以遏制的傳染而惶恐。英國著名醫(yī)生愛德華?琴納忙于解決天花這個(gè)難題，他研究了許多病例，仍未找到可行的治療辦法。后來，他把思路放到了那些未染上天花的人身上，最后終于從擠奶女工手上提取微量牛痘疫苗，接種到一位8歲男童的胳膊上。一個(gè)月以后的試驗(yàn)結(jié)果證明，他找到了抵御天花的武器。琴納由此而成為“天花疫苗接種的先驅(qū)”、“免疫學(xué)之父”。

④其實(shí)，對生活中的很多問題，當(dāng)我們無所適從、茫然不知所措時(shí)為何不換一種思路呢？一條道走到黑往往不是明智之舉，“山重水復(fù)疑無路”的時(shí)候，換一個(gè)方向，拐一個(gè)彎兒，你就能體會到“柳暗花明又一村”的驚喜。困境往往意味著一個(gè)潛在的機(jī)遇，關(guān)鍵就看你有沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的那雙慧眼。

⑤堅(jiān)持不必到底，有多少堅(jiān)持配得永遠(yuǎn)，又有多少永遠(yuǎn)值得堅(jiān)持？人的一生想得到的東西太多太多，當(dāng)無法擁有時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會而且必須學(xué)會放棄。選擇放棄，需要不僅僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。⑥生活要求我們學(xué)會爭取，也要求我們學(xué)會放棄；要求我們在一些事情上堅(jiān)持，也要求我們在另一些事情上退讓。什么也不愿放棄的人，最終什么也不

會得到。

⑦堅(jiān)持不必到底，我們既要堅(jiān)持該堅(jiān)持的，又要放棄該放棄的。堅(jiān)持該堅(jiān)持的是執(zhí)著，堅(jiān)持不該堅(jiān)持的是無知；放棄不該放棄的是懦弱，不放棄該放棄的愚蠢。（選自《青年博覽》2010年第23期）

7、文章第①段從螞蟻的事例寫起，有什么作用？（3分）

8、本文的主要觀點(diǎn)是什么？（3分）

9、文章在第③段用了一個(gè)事實(shí)論據(jù)來論證觀點(diǎn)，請你再補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

10、人們常說“堅(jiān)持到底就是勝利”，而作者卻獨(dú)辟蹊徑，你認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)？請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）我在尋找那片野花（17分）

①上小學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)女同學(xué)，叫做蕎，家境貧寒，她衣著破爛，夏天總穿短褲，是撿哥哥剩下的。

②我和她同期加入少先隊(duì)。那時(shí)候，入隊(duì)儀式很莊重。新隊(duì)員的紅領(lǐng)巾，是提前交了錢買下的。蕎說她沒有錢，哥哥已超齡退隊(duì)，她可用哥哥的舊領(lǐng)巾。授巾的儀式那天，當(dāng)輔導(dǎo)員用托盤把新領(lǐng)巾呈到 校長手中時(shí)，就提醒校長記得把托盤里的那條舊領(lǐng)巾分給她。

③A滿盤的新領(lǐng)巾好似一塘金紅的鯉魚，支棱著翅角。舊領(lǐng)巾軟綿綿地臥著，仿佛混入的灰鯽，落寂孤獨(dú)。

④校長可能不曾聽清這句格外的交待，走到蕎的面前時(shí)，隨手把一條新領(lǐng)巾分給了她。我看到蕎好像被人砸了一下頭頂，身體矮了下去。燦如火苗的紅領(lǐng)巾環(huán)著她的脖子，也無法映暖她蒼白的臉龐。

⑤那個(gè)交了新紅領(lǐng)巾的錢，卻分到一條舊紅領(lǐng)巾的女孩，委屈至極。剛一散會，就怒氣沖沖地跑到蕎跟前，一把扯住蕎的紅領(lǐng)巾說：“這是我的！你還給我！”領(lǐng)巾是一個(gè)活結(jié)，被女孩拽住一股猛掙，就系死了，好似一條絞索，把蕎勒得眼珠凸起，喘不過氣來。大 伙撲上拉開她倆。蕎滿眼都是淚花，窒息得直咳嗽。

⑥我們都覺得那女孩太霸道了。蕎一聲未吭，把新領(lǐng)巾折得整整齊齊，還了它的主人。把舊領(lǐng)巾系好，默默地走了。

⑦后來我問蕎，她那樣對你，你就不傷心嗎？蕎說，誰都想要新領(lǐng)巾啊，我能想通。

⑧畢業(yè)的時(shí)候，蕎的成績很好，可以上重點(diǎn)中學(xué)。但因?yàn)榧揖称D難，只考了一所技工學(xué)校，以期早早分擔(dān)父母的窘困。蕎以后的路，就一直在貧困的底層掙扎。

⑨蕎是一家印刷廠的女工。早幾年，廠子還開工時(shí)，她送過我一本交通地圖。說是廠里總是印賬簿一類的東西，一般人用不上的。碰上一回印地圖，她趕緊給我留了一冊，想我有時(shí)外出，或許會用得著。說真的，正因?yàn)槌３Ｍ獬?，各式地圖我很齊備。但我還是非常高興地收下了她的饋贈。我知道，這是她能拿得出的最好的禮物了。

⑩一次聚會，蕎終于來了。她所在的工廠宣布破產(chǎn)。她成了下崗女工。她的丈夫出了車禍，傷了腿，從此吃不得重力。兒子得了肝炎休學(xué)，需要靜養(yǎng)和高蛋白。她在幾地連做小時(shí)工，十分奔波辛苦。這次剛好到這邊打工，于是抽空和老同學(xué)見見面。我們都不知說什么好，只是緊握著她的手。B她的掌上有 很多毛刺，好像一把尼龍絲板刷。

⑾半小時(shí)后，蕎要走了。同學(xué)們推我送送她。我打了一輛車，送她去干活的地

方。本想在車上，多問問她的近況，又怕傷了她的尊嚴(yán)。正斟酌為難時(shí)，她突然叫起來：“你看！你快看！”

⑿窗外是城鄉(xiāng)交界部的建筑工地，塵土紛揚(yáng)，雜草叢生，毫無風(fēng)景。我不解地問，你要我看什么呢？

⒀蕎很開心地說，我要你看路邊的那一片野花啊。每天我從這里過的時(shí)候，都要尋找它們。我知道它們哪天張開葉子，哪天抽出花莖，在哪天早晨，突然就開了??我每天都向它們問好呢?

⒁我一眼看去，野花已風(fēng)馳電掣地閃走了，看到的只是蕎的臉，憔悴之中有了花一樣的神采。于是，我那顆久久懸起的心，穩(wěn)穩(wěn)地落下了。我不再問她任何具體的事情，彼此已是相知。人的一生，誰知有

多少艱澀在等著我們？C但蕎經(jīng)歷了重重風(fēng)雨之后，還在尋找一片不知名的野花，問候著它們。我知道在她心中，還貯備著豐足的力量和充沛的愛，足以抵抗征程的霜雪和苦難。

⒂此后我外出的時(shí)候，總帶著蕎送我的地圖冊。（選 自《寫給女兒們的散文》）

11、本文講述了關(guān)于“蕎”的哪幾件事？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。（寫出三件即可）（3分）

12、揣摩文中劃線的語句，回答：

?從A、B兩句中任選一句，從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等任一角度，結(jié)合語境進(jìn)行評點(diǎn)。（3分）

?聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對C句中加點(diǎn)的“重重風(fēng)雨”一詞的理解。（3分）

13、尋找一片野花的“蕎”，讓我們看到了她的美麗。從文章的描寫中，你感受到“蕎”是一個(gè)怎樣的人？（3分）

14、“蕎”經(jīng)歷了重重風(fēng)雨，心中“還貯備著豐足的力量和充沛的愛，足以抵抗征程的霜雪和苦難。”面對生活，我們該持什么樣的生活態(tài)度呢？請你結(jié)合文章內(nèi)容及你的生活感悟談?wù)?。?分）

三、文言文閱讀（18分）

[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

[乙]先生①是年②乃能言，蓋聰明蘊(yùn)蓄者久矣。就傅③讀書，過目成誦，日數(shù)千言不肯休。授《大學(xué)章句》，至“右經(jīng)一章”以下，問塾師：“此何以知為④孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之意而門人記之？”師應(yīng)之曰：“此朱文公所說?！奔磫枺骸爸煳墓螘r(shí)人？”曰：“宋朝人?！薄翱鬃印⒃雍螘r(shí)人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣？”曰：“幾二千年矣?！薄叭粍t朱文公何以知然？”師無以應(yīng)，曰：“此非常⑤兒

也?！保ㄟx自《戴東原先生年譜》）

[注釋]①先生：即戴震，清朝著名的思想家、語言文字學(xué)家。②是年：指戴震十歲這年，即1733年。③就傅：跟隨老師④為：是⑤非常：不尋常

15、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）

?弗之怠?俟其欣悅

?日數(shù)千言不肯休?周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣

16、下列句中加點(diǎn)字與“以是人多以書假余”中加點(diǎn)的“以”字意思相同的一項(xiàng)是（3分）

A、無從致書以觀B、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

C、師無以應(yīng)D、又何以知為曾子之意而門人記之

17、根據(jù)語意，下列語句停頓 正確的一項(xiàng)是（3分）

A、從鄉(xiāng)／之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問B、未嘗稍／降辭色

C、日數(shù)千／言不肯休D、此／非常兒也

18、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

?錄畢，走送之，不敢稍逾約。

?然則朱文公何以知然？

19、簡答題。（4分）

?乙文中的老師評價(jià)戴震“此非常兒也”，少年戴震有何非常之舉？（2分）?聯(lián)系甲乙兩段的內(nèi)容，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)態(tài)度和從師方式的看法。（2分）

四、寫作（40分）

20、以下兩題，任選一題作文。

（1）以“從此，我不再”為題，寫一篇文章。

（2）閱讀下面一則材料：

有一老一少兩個(gè)人同時(shí)在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活后，每隔三天就要來給樹苗澆水。而老人一等到樹苗成活，就來得很少了。即使來了，也只是把被風(fēng)刮倒的樹苗扶一把，不澆一點(diǎn)兒水。兩年后，忽然有一天沙塵暴席卷而來，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)：年輕人種的樹幾乎都被風(fēng)刮倒，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風(fēng)吹折了一些樹枝和樹葉。

年輕人不解，老人道：“你經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。而我把樹栽活后，就不再去理睬它，逼得它們恨不得把自己的根一直扎進(jìn)地底 下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被暴風(fēng)刮倒？”

請根據(jù)材料，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。

寫作要求：①上面兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文。

②文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字。

③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。

答案

1、恬湛怯愜

2．“書”改為“疏” “底”改為“砥” “沖”改為“充”“遐”改為“暇”

3．C4、（9分，各1分）?茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

?沉舟側(cè)畔千帆過?留取丹心照汗青

?千嶂里，長煙落日孤城閉。

?一覽眾山小天涯若比鄰長風(fēng)破浪會有時(shí)

5、（4分）?齊天大圣七十二變（2分，各1分）

?要點(diǎn)：唐僧師徒四人西天取經(jīng)，最大困難不是什么路遠(yuǎn)山高，夏暑冬寒的艱難，也不是什么妖魔鬼怪的阻撓，最大的敵人是自己，最大的障礙是信念，是決心，是意志。而現(xiàn)實(shí)中很多人都不知道自己的道路在什么地方，左搖右擺，不知道自己的方向。而師徒四人知道自己該怎么走，所以很堅(jiān)定。這里的路不

僅僅是指道路，指的也是一種信念，一種堅(jiān)定的目標(biāo)。

6、（7分）?（2分）短小精悍，即時(shí)性強(qiáng)，傳播速度快，更加貼近生活。?（2分）略。必須用上一種修辭方法，依據(jù)表達(dá)酌情給分。

?（3分）要能體現(xiàn)“最美的微笑”美在何處。依據(jù)表達(dá)酌情給分。

二、現(xiàn)代文閱讀（31分）

7、略

8、堅(jiān)持不必到底。（3分）

9、（4分）補(bǔ)寫的論據(jù)須能證明文章的論點(diǎn)，敘述事例2分，表達(dá)2分。

10、（4分）明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)1分，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)2分，表達(dá)1分。

11、（3分）寫出三件事即可。示例：夏天穿哥哥剩下的短褲；因紅領(lǐng)巾的誤會與一個(gè)女孩發(fā)生糾紛后大度地原諒了女孩的霸道；為分擔(dān)父母的窘困，成績很好卻只考了技工學(xué)校；送給我一本交通地圖；成為下崗女工后為了丈夫和兒子在幾地連做小時(shí)工；每天路過一片野花時(shí)都要尋找它們。

12、（1）A句使用了比喻和對比兩種修辭，將滿盤金紅鯉魚似的新領(lǐng)巾和灰鯽似的舊領(lǐng)巾對比，形象而突出地寫出了蕎的困窘，也表現(xiàn)了我對蕎的深切同情之心。

B句用了比喻的修辭，將蕎多毛刺的手掌比作一把尼龍絲板刷，形象地表現(xiàn)了蕎為了生活辛苦奔波勞碌留下的印跡，突出了她生活的艱辛不易，也體現(xiàn)了我們這些老同學(xué)對蕎的同情和憐憫。（3分）

（2）“重重風(fēng)雨”在這里是一種比喻的說法，是指人生的艱澀和苦難，具體指蕎遭遇的不幸：下崗；丈夫車禍傷了腿吃不得重力；兒子得肝炎休學(xué)需要靜養(yǎng)和高蛋白等等。

13、心地善良、與人為善、勤勞能干、任勞任怨、樂觀堅(jiān)強(qiáng)等。（2分）

14、對待生活，我們應(yīng)該具有蕎一樣的態(tài)度，在艱難中看到希望，在艱難中保持樂觀積極的心境，就一定能夠笑對困難和挫折，戰(zhàn)勝它們。（2分）結(jié)合文章內(nèi)容1分，結(jié)合生活感悟1分,表達(dá)1分。

三、文言文閱讀

15、①不②等待③每天④距離

16、B17、D18、（4分）?抄完后，趕快(把書)送還，不敢稍稍超過期限。?既然這樣那么朱文公憑什么知道是這樣呢。

19、?善于思考，敢于對傳承幾千年的文化提出質(zhì)疑。（2分）

?（2分）略，依據(jù)表達(dá)酌情給分。

20、略