七小學(xué)生腳趟污水上學(xué)

第一篇：七小學(xué)生腳趟污水上學(xué)

七小學(xué)生腳趟污水上學(xué)，紅衛(wèi)村居委會難辭其咎！翹首企盼徹底整治！

近一星期來，七小門口污水溢出下水道，形成30米的污水帶，各種污染物漂浮水面，每到早上7：30上學(xué)高峰時間，學(xué)生只能從路兩邊的狹窄的道牙上通過，結(jié)果造成大批學(xué)擁堵在路邊，急于上學(xué)的學(xué)生只得趟著骯臟不堪的污水上學(xué)，有的學(xué)生甚至跌倒在污水中。

想想在農(nóng)運(yùn)會舉辦前夕，許多街道都積極響應(yīng)政府號召，徹底整治背街小巷，其效果一勞永逸，著實(shí)為轄區(qū)居民謀福祉，受到居民的擁戴！而紅衛(wèi)村居委會，在收到轄區(qū)居民和單位的捐款后，目光短淺，僅僅在原來的路面上鋪了一層瀝青石子便馬虎了事，仿佛貓蓋屎一樣，結(jié)果路還是原來的路，下水道還是幾十年前的下水道，泄洪能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后，就像一個老婦女出嫁僅僅披了一身婚紗一樣。

希望政府能出面，責(zé)成紅衛(wèi)村居委會徹底整治這條道路，雖然這樣會暫時影響通行，但是我們不在乎，就像孕婦必然會經(jīng)歷產(chǎn)前陣痛一樣，但陣痛之后便是一個新生命的降臨！

第二篇：七上學(xué)會寫事

寫作

學(xué)會記事

教學(xué)目標(biāo)

1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從平凡小事中感受生活，感悟人生，學(xué)習(xí)做人的道理。

2．培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性和條理性，把事情的經(jīng)過寫清楚，懂得寫事件要抓重點(diǎn)。3．努力培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)創(chuàng)性，鼓勵多角度抒寫生活的真情實(shí)感。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)

1．通過知識回顧、樣例分析等方式，掌握將事件敘述完整、清楚的方法。

2．通過寫作練習(xí)、交流總結(jié)等方式，掌握將事件敘述得生動具體的方法，寫好事情的經(jīng)過。

教學(xué)難點(diǎn)

掌握將事件敘述得生動具體的方法，寫好事情的經(jīng)過。課時安排 1課時教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

入學(xué)以來，我們一直認(rèn)真觀察、體驗(yàn)初中生活，用文字去記錄生活的豐富多彩。這是一種良好的習(xí)慣，也是我們在寫作之路上邁出的重要一步。但是，同學(xué)們在記事過程中還存在著一些問題，希望大家通過這堂課的學(xué)習(xí)能有所提高。

二、文題展示

1．下面這段文字記事過于簡單，讀起來讓人興味索然。請你幫作者“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動一些。

那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依?，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。

2．以《那一次，我真________》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。

3．我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題，自主立意，寫一篇作文。不少于500字。

三、寫作指導(dǎo)

1．這個片段之所以顯得干巴乏味，原因在于只記了一通流水賬，既沒有生動的細(xì)節(jié)，也沒有真切的感情。所以在修改的時候，我們可以從以下兩個方面入手：

(1)增加細(xì)節(jié)。如“我”是怎樣不小心才摔跤的？是踢到了石子什么的，還是一路上有心事，在走神？“我”摔倒時有多狼狽？手哪里受了傷？傷得如何？回到家里，長輩們說了什么？他們說話時的語氣和表情是怎樣的？他們心疼“我”還有沒有什么具體的表現(xiàn)？如有沒有觀察“我”的傷情，有沒有給“我”處理傷口？等等。

(2)融入感情。如“我”摔倒后，心里有怎樣的感受？發(fā)現(xiàn)自己受傷后，是沮喪害怕，還是在自我安慰？回到家里，在長輩的關(guān)愛和心疼面前，“我”又會有怎樣的心理活動？在記事的基礎(chǔ)上恰當(dāng)抒情，才能把作文寫得生動感人。

2．題目中的“真”是“很”“十分”的意思，橫線上最好填入形容詞，尤其是表達(dá)某種情感或心理的詞語，如“開心”“失望”等。具體來說，可以這樣構(gòu)思：

(1)寫學(xué)習(xí)上一次成功或者失敗的往事，表現(xiàn)喜悅或者失落的心理。

(2)寫生活中的真事，如父母的深愛、朋友的關(guān)心、陌生人的幫助，或者做過的好事，受過的委屈等，渲染感動、快樂或者沮喪等心情。

(3)寫自己成長過程中獲得的進(jìn)步、遭遇的挫折，抒發(fā)積極向上的心態(tài)或者不肯認(rèn)輸?shù)臎Q心，等等。

3．(1)明確寫作對象是“我們”；明確“家”的內(nèi)涵是什么。除了大家耳熟能詳?shù)摹皽嘏?、和睦、幸?！?，每個人個性的不同，認(rèn)識事物的態(tài)度不同，自然也會影響到家庭成員的相處；家庭關(guān)系的狀態(tài)，其實(shí)會折射出許多社會現(xiàn)象。

(2)對“家”的內(nèi)涵也可以延伸，如班級、家鄉(xiāng)……使自己的思維發(fā)散開去。

(3)說真話，就是善于從現(xiàn)實(shí)生活中去選取題材。例如《散步》一文中，全家人在田野上散步，是一件很平常的事。老人和小孩在選擇道路時發(fā)生了分歧，也沒有什么可奇怪的?？勺髡邊s有一雙慧眼，從這平凡的小事中看出了深意，看到了一家三代人和諧美好的感情，把它變成了文章的好題材。

四、范文評析

那一次，我真慚愧

當(dāng)想起那件事，我的臉馬上就紅了。

那是一個冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風(fēng)，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下課后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學(xué)說肚子疼，夏老師不是沒讓她做操嗎？我不如就裝肚子疼。

廣播里響起了《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照例出去排隊了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時地哼哼。夏老師走進(jìn)來，見我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問：“趙志達(dá)，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭?！岸亲犹邸！蔽覠o力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“要不要到學(xué)校診所，去拿點(diǎn)藥吃一下？”“不用了，早晨吃過了，還是有點(diǎn)疼。”“那你今天就別去做操了，以免再受涼，好好休息一會兒，也許就好了?！闭f完，老師就走出去了。

心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學(xué)們正迎著大風(fēng)，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點(diǎn)不自在。

廣播操結(jié)束后，同學(xué)們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“多揉揉就不疼了！”還有的說：“要不，我陪你去學(xué)校診所看一看吧！”我連忙說：“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會兒馬上就會好的?！贝蠹衣犃?，也就放心了，一起出去玩了?？粗麄兺娴媚敲锤吲d，我腳都發(fā)癢了，但因?yàn)閾?dān)心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。

第二節(jié)課是語文課，夏老師講得眉飛色舞，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。平時我是個愛發(fā)言的人，一時忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當(dāng)我響亮地答對了問題時，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場對我大加表揚(yáng)：“趙志達(dá)同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個個巴掌正抽在我的臉上似的。

這件事深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)我想起它，就慚愧得臉紅到脖子根。因?yàn)槎栊园l(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學(xué)，欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表揚(yáng)，同學(xué)的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做這種荒唐的事了。

總評：以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個整體。描寫逼真而又細(xì)膩。對話描寫完全符合生活的情境，具有很強(qiáng)的真實(shí)性。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，渾然一體，不失為一篇佳作。

五、課堂小結(jié)

初一階段，我們要培養(yǎng)自己記事的能力，今天我們通過完成寫作任務(wù)，主要學(xué)習(xí)了兩點(diǎn)：首先要做到敘事完整、條理清晰、講述明白。第二，在敘事過程中要做到具體生動、引人入勝。希望同學(xué)們將今天所學(xué)內(nèi)化為能力，運(yùn)用到今后的寫作中去。

第三篇：小學(xué)生上學(xué)安全保證書

小學(xué)生上學(xué)安全保證書(精選多篇)

老師：

您好

上學(xué)期間我保證做到以下幾點(diǎn)

1、上學(xué),放學(xué)不到網(wǎng)吧等娛樂場所去。

2、上學(xué),放學(xué)不單獨(dú)行動，必有家長陪同，接送。

3、不到野外游泳，不到河邊等偏僻危險的地方玩耍。

4、按時上學(xué)放學(xué)，不遲到，不早退。如遇特殊情況立即告知老師。

5、路上注意交通安全。

6、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病。

此致

敬禮

您的學(xué)生***

日期*年*月*日

小學(xué)生安全保證書

為了保證自己有一個健康的身體,能夠安心地學(xué)習(xí),少讓老師和家長操心,我堅決做到以下幾點(diǎn):

1、注意交通安全,遵守交通規(guī)則,不闖紅燈.2、不在馬路上扒車、追車或拋物擊車.3、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍.4、未滿十二周歲不在道路上騎自行車.5、不用濕手、濕布擦電器,不隨意玩耍電器.6、遠(yuǎn)離高壓電器,不在高壓線下玩耍.7、打雷下雨時,不在大樹等易導(dǎo)電的物體下躲避.8、不在建筑施工現(xiàn)場站立、通行、玩耍.9、上下樓梯有序緩慢右行,不擁擠,不打鬧.10、不在教室里追逐打鬧,不翻越門窗.11、不帶棍棒,刀具等危險品上學(xué),不做危險游戲.12、正確使用剪刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學(xué)習(xí)用具,避免傷害別人.13、正確使用體育器材,注意保護(hù)自己和他人.14、參加體育活動時要嚴(yán)格按老師要求去做.15、不看不健康的書,不進(jìn)入網(wǎng)吧即娛樂場所.16、不私自外出,不與人口角斗毆.17、飯前便后要洗手,不喝生水,不吃腐爛變質(zhì)食品.18、不帶零食進(jìn)校園,不到學(xué)校周邊小攤買食品.19、不帶煙花、炮、火柴、打火機(jī)等易燃物品.20、不吸煙,不玩火,防火防盜.21、不跟陌生人走,不接受陌生人的禮物,在校期間沒有老師允許不得離開校園.22、不爬樹、電線桿,不到危險的地方去.23、加強(qiáng)體育鍛煉,不與傳染病接近,積極參加預(yù)防.24、維護(hù)校園文明,確保校內(nèi)外安全,做文明的小學(xué)生.以上幾點(diǎn)我保證做到！

香花鎮(zhèn)小學(xué)生安全乘車保證書