第一篇：求真務實重在提高能力

求真務實作為我們黨的思想路線的核心內(nèi)容，要求我們想問題、辦事情、做工作，都要從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，說實話、辦實事、求實效。對于求真務實，可以從作風和品格的角度去審視，也可以從本領和能力的角度來把握。從能力的角度看，求真務實對領導干部的水平和能力提出了新的要求。認識世界和改造世界是共產(chǎn)黨人的使命。求真務實，體現(xiàn)了認識世界和改造世界的統(tǒng)一?！罢妗保褪潜拘?、本質(zhì)，事物的本來面貌；“求真”，就是從實際出發(fā)，認識事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律?！皩崱?，就是充盈、穩(wěn)固，實實在在；“務實”，就是把從客觀實際中獲得的規(guī)律性認識轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑焓澜绲膶嵺`活動，并取得扎扎實實的效果。根據(jù)馬克思主義認識論，求真務實包含了從實踐到認識、再從認識到實踐的兩次飛躍。做到求真務實，決非易事。這是因為，一方面，“真”隱藏于事物的內(nèi)部，不是看一眼就能抓住的，把握“真”，需要人們付出艱苦的勞動。同時，任何工作要取得實實在在的效果，也不是輕而易舉的。毛澤東同志在闡述我們黨實事求是的思想路線時，把“求”解釋為“我們?nèi)パ芯俊?。求真務實的“求”和“務”，同樣是“我們?nèi)パ芯俊薄Ｔ谶@個過程中，僅有良好的愿望和滿腔的熱情是不夠的，還必須下一番去粗取精、去偽存真、由表及里的功夫。另一方面，從現(xiàn)實工作和生活的層面上來看，要做到求真務實，還需要克服許多困難、阻力乃至惰性。這就要求領導干部既具備科學的思維方式和扎實的工作作風，又掌握正確的領導方法和高超的領導藝術，善于調(diào)動各方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性。我們黨的絕大多數(shù)領導干部是重視和善于求真務實的，但也有一些同志雖然下了不少功夫，情況和材料抓了很多，主觀上也十分努力，可就是對事物的本質(zhì)吃不透，對問題的要害抓不準，致使許多好的想法和做法在實踐中變了形、走了樣。說到底，這是由于堅持求真務實的能力不夠所致。因此，大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風，不但要堅決反對作風飄浮、好大喜功，高高在上、脫離群眾，追名逐利、患得患失，弄虛作假、欺上瞞下等違背求真務實的態(tài)度和做法，而且要從工作機制和制度、干部隊伍素質(zhì)和能力、領導水平和藝術的角度著力提高堅持求真務實的能力。提高求真務實的能力，應著眼于推進中國特色社會主義事業(yè)。建設中國特色社會主義是一項前無古人的偉大事業(yè)。當前，我國改革發(fā)展正處在關鍵時期，新事物層出不窮，新問題不斷涌現(xiàn)。我們要求的“真”和要務的“實”，不是一般意義上的，而是像胡錦濤同志指出的那樣：要“求我國社會主義初級階段基本國情之真，務堅持長期艱苦奮斗之實；求社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律之真，務抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務之實；求人民群眾的歷史地位和作用之真，務發(fā)展最廣大人民根本利益之實；求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真，務全面加強和改進黨的建設之實”。在這樣的起點和層面上求真務實，沒有真本領，不下苦功夫，是不可能做到的。各級領導干部應當堅持科學求實的態(tài)度，堅定信念，真抓實干，開拓進取，以求真務實的實際效果促進全面建設小康社會宏偉目標的實現(xiàn)。提高求真務實的能力，應立足于加強黨的執(zhí)政能力建設。我們黨執(zhí)政以后的全部實踐活動，都是圍繞著執(zhí)政展開的，圍繞著提高執(zhí)政水平、鞏固執(zhí)政地位來進行的。加強黨的執(zhí)政能力建設，是新世紀新階段全面推進黨的建設新的偉大工程的重點。黨的執(zhí)政能力體現(xiàn)在方方面面，各級領導干部的領導能力和領導水平是其重要組成部分。因此，各級領導干部應從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度，從思想上、工作上、作風上真正做到求真務實，不斷學習新知識、總結(jié)新經(jīng)驗、掌握新本領，不斷提高自身的領導能力和領導水平，進而促進黨的執(zhí)政能力建設。

第二篇：提高輿論引導能力重在創(chuàng)新

提高輿論引導能力重在創(chuàng)新

——學習胡錦濤總書記考察人民日報社講話精神有感

×××××× ××

在人民日報社創(chuàng)刊60周年之際，胡錦濤總書記來到該社考察工作并發(fā)表重要講話。他的講話不僅是對人民日報社的肯定和期望，更是對全國新聞工作者的鼓舞和要求。

胡錦濤總書記的重要講話深入闡述了新聞宣傳工作的重要地位，深刻分析了新聞宣傳工作面臨的形勢和任務，明確提出了新聞宣傳工作的根本要求。是對改革開放以來新聞宣傳工作理論成果和實踐經(jīng)驗的系統(tǒng)總結(jié)，是在新的歷史起點上開創(chuàng)新聞宣傳工作新局面的綱領性文件，具有十分重要的指導意義。

胡錦濤總書記在講話中把提高輿論引導能力放在了突出位置，這是新形勢下國內(nèi)外各種思想交流、交融、交鋒過程中，發(fā)揮輿論陣地作用，凝聚人心、鼓舞斗志、推動工作的必然要求，也只有提高輿論引導的能力和實效，廣大新聞工作者才能面對競爭，從容不迫，輕裝上陣，無往不勝。

作為一名基層的新聞工作者，在深入學習了胡錦濤總書記的講話精神后，頓覺醍醐灌頂，豁然開朗?；鶎有侣勑麄髅媾R較大挑戰(zhàn)、困難和壓力，要提高收聽和收視，提高宣傳實效，打開工作局面正是當前的最難跨越的難題。如何解決這些問題？

“要堅持用時代要求審視新聞宣傳工作，按照新聞傳播規(guī)律辦事，創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新手段，努力使新聞宣傳工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，不斷提高輿論引導的權威性、公信力、影響力?！焙\濤總書記在講話中提供了解決的有效方法。

創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂和動力，是創(chuàng)造、改變、突破的過程。作為新聞宣傳事業(yè)，時代在不斷地賦予她新的表象特征和歷史使命。以電視而言，從最初的“小米加步槍”到現(xiàn)在的“數(shù)字加衛(wèi)星”，中間經(jīng)歷了無數(shù)理論、技術、形式的變革和創(chuàng)新，也正是這些不斷地革新創(chuàng)造了電視的鮮活生命力。

這些年來，××××××的新聞工作者圍繞中心，服務大局，做了大量積極有效的工作。為了讓宣傳工作更有針對性，更有時效性，更加突出化，我們做了大量的探索嘗試，取得了縱向比較的系列創(chuàng)新，在提高輿論引導能力上有所收獲。

一、堅持正確的輿論導向，高舉旗幟不動搖

作為黨和人民的輿論喉舌，新聞宣傳必須講黨性，堅定立場，旗幟鮮明，毫不動搖地宣傳好、貫徹好黨的路線、方針、政策和不同時期各級黨委政府的中心工作，這是首要工作、基本要求。斷不能為了一時的收聽收視率而忘卻宗旨，嘩眾取寵，華而不實，與黨和人民的根本利益背道而馳。建國59年的實踐證明，我們的人民在黨的正確領導下，取得了改革開放的巨大成就，在中國特色社會主義大道上邁出了一步又一步堅實的步伐，人民與黨同呼吸，共命運，血脈相連。嘩眾取寵，華而不實的宣傳是缺乏群眾基礎和生命力的，一旦接受實踐檢驗，必將面臨致命打擊。因此我們必須增強政治敏銳性和政治鑒別力，充分認識到做好新聞宣傳工作，關系黨和國家工作的全局，關系改革和經(jīng)濟社會發(fā)展大局，關系國家長治久安。必須做到嚴格宣傳紀律，堅持正確的輿論導向，更好地宣傳黨的主張、弘揚社會正氣、通達社情民意、引導社會熱點、疏導公眾情緒、搞好輿論監(jiān)督，更加自覺主動地為人民服務、為社會主義服務、為黨和國家工作大局服務。也只有這樣才能贏得廣大群眾的信任和肯定，才能站穩(wěn)腳跟，宣傳工作才能更有生命力。

二、形式的創(chuàng)新是提高引導能力、宣傳效果的有效途徑 新聞輿論處在意識形態(tài)領域的前沿。隨著科技的革新，作為地方基層廣播電視媒體存在著顯然的技術劣勢，因此圍繞中心工作，多動腦筋，創(chuàng)新宣傳形式是必然途徑。

辯證唯物主義認為，事物都是由內(nèi)外因決定它的發(fā)展方向和形態(tài)。內(nèi)因決定性質(zhì)，外因是事物的表象，不能決定事務的根本性質(zhì)和基本方向。宣傳工作中堅持正確的輿論導向，講黨性是內(nèi)因，不可改變。而宣傳形式則是外因，我們可以不拘一格，大膽創(chuàng)新，來提高宣傳工作的感染力。

近年來，××××××在宣傳形式上下了不少功夫，特別是在反映“民生、民聲”為基本內(nèi)容的宣傳上推出了一系列的縱向創(chuàng)新。如在節(jié)目中創(chuàng)辦×××××等欄目，以報道身邊不文明、不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象和行為主要內(nèi)容，事無巨細，大到創(chuàng)建省衛(wèi)生城市的建言獻策，小到一個紅綠燈的安裝，只要是關系到百姓生活的，通過記錄、跟蹤、解決的過程來督促有關部門履行職能，維護民生。因為能夠堅持把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大群眾的根本利益作為新聞宣傳工作的出發(fā)點和落腳點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，因而受到了群眾的擁護和喜愛，一些部門單位也因為整改問題迅速徹底而受到群眾的褒獎，樹立了威信。

再如××××××于2006年底創(chuàng)辦的大型廣播電視時政訪談節(jié)目××××，把市主要領導和各部門單位的主要領導逐一地請到演播室，與收音機前的聽眾，演播室的現(xiàn)場觀眾面對面地交流，接受群眾咨詢、質(zhì)疑，并且現(xiàn)場予以答復，充分保證人民的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權，做到了“在同群眾交流互動中形成社會共識，在加強信息服務中開展思想教育”，在廣大群眾中呼聲較高，迅速成為了我臺收聽、收視率最高的節(jié)目之一。而這樣的節(jié)目是以前所未曾出現(xiàn)過的。特別值得一提的是，隨著該節(jié)目基本形態(tài)的固定和收視群體的穩(wěn)定，參加節(jié)目的部門單位紛紛做足準備功夫，既把節(jié)目當成解決問題的有效途徑，也將當前的中心工作拿出來與廣大群眾一起討論交流，在贏得群眾理解支持的同時也為推動下一步工作奠定了基礎，實現(xiàn)了提高節(jié)目收視、維護群眾利益和推動大局工作的有效統(tǒng)一。

兩個創(chuàng)新并沒有承沿舊習，唱“樣板戲”，而是通過媒體這個特殊的平臺，主動設置議題，巧妙因勢利導，大大提高了輿論引導的能力，通過不同的渠道和途徑實現(xiàn)了圍繞中心，服務大局，增進溝通，維護群眾利益的目的。

三、吸納人才不拘一格，為創(chuàng)新提供智力源泉

創(chuàng)新的主體是人，如何提高輿論引導的能力，辦好節(jié)目關鍵還是人才。建設一支知識面廣、業(yè)務精良、年富力強的新聞工作者隊伍是保持創(chuàng)新動力和效果的根本方法。

“三人行必有我?guī)煛?。每個人都有不同的知識面和所擅長的類別，因此合理聚集人才形成團隊是建設優(yōu)秀隊伍的途徑之一。近幾年××××××在儲備大量專業(yè)人才的同時，從社會各行各業(yè)中廣泛吸納精英，他們把從前的文化、經(jīng)歷與同事們分享，把具有行業(yè)特色、地方特色，群眾喜聞樂見的因素融合到節(jié)目中去，不僅產(chǎn)生一批新節(jié)目，也為原有的節(jié)目增添了新的亮點，大大提高了節(jié)目的可聽性、可視性。××電臺的品牌節(jié)目之一××××，就是一檔以××人、××事為關注對象的帶有濃郁地方特色的節(jié)目。該節(jié)目采用較為開放的形式，并不固定話題，只要是群眾喜聞樂見的新鮮事物或重大事件隨時都可以融入到節(jié)目中。雖然主持節(jié)目的主持人都是本地人，并未接受過專業(yè)系統(tǒng)的訓練，但他們經(jīng)常下到基層、社區(qū)，以一位普通市民的身份去分享群眾的歡喜悲憂，與群眾一起討論下期節(jié)目可能出現(xiàn)的話題，收集好意見最終在節(jié)目中得到體現(xiàn)，從而讓受眾倍感親近和貼切，收到了良好的宣傳效果。

加強教育是補充人才創(chuàng)新源泉的“活水”。通過將一線的優(yōu)秀人才吸納到黨員隊伍中來，提拔到領導崗位上來，從而更加有效地讓他們清晰地了解和掌握好輿論引導的重點，創(chuàng)新的落腳點，確保新聞宣傳工作的領導權牢牢掌握在忠于馬克思主義、忠于黨、忠于人民的人手里，為黨的宣傳事業(yè)服務。

總之，只要我們“堅持用時代要求審視新聞宣傳工作，按照新聞傳播規(guī)律辦事，創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新手段，努力使新聞宣傳工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，不斷提高輿論引導的權威性、公信力、影響力”，我們的輿論引導就會方向更精準，能力更突出，成效更明顯，我們也必然能交出一份黨和人民都滿意的宣傳工作答卷。

第三篇：求真務實,提高實效

求真務實，提高實效

——2007年秋季南安市中學數(shù)學教研工作總結(jié)

南安市教師進修學校中學教研室數(shù)學組

2007年秋季，南安市中學數(shù)學教研工作在泉州市教科所數(shù)學組的具體指導下，在南安市教育局、教師進修學校的正確領導下，以深化課程改革，推進素質(zhì)教育為核心，按照“立足實際、下移重心、改革模式、加強監(jiān)控、促進均衡”的工作思路，求真務實，提高教研工作實效，為我市中學教育事業(yè)的發(fā)展作出應有貢獻。

一、聚焦課堂教學研究，提高課堂教學效益。

課程改革促進了教育觀念的變革，但是改革最終發(fā)生在課堂，要靠教學行動和行為加以落實。本學期，我們聚焦課堂教學研究，關注常態(tài)教學，研究常態(tài)教學，探索如何提高課堂教學效益。

10月20日，我市在國光中學開展高中數(shù)學新課程實驗教學研討活動。全市29所完中、獨立高中校的高二數(shù)學備課組長，高中數(shù)學“名師工作室”成員共30多人參加研討活動。此次活動采用我市“研訓一體化的教師研修模式”中的研究平臺“發(fā)現(xiàn)類（螺旋式）”A流程，即常態(tài)教學——同伴“捉蟲”——集體會診——二次教學，集聽課、說課、評課、研討為一體，為教師們搭建了一個交流研討的平臺，對如何充分利用課程資源組織教學，新教材量多課時少如何進行整合，達成了共識。

12月14日，我市在成功初級中學開展初中數(shù)學“鏈條式”研修活動。本活動采用我市“研訓一體化的教師研修模式”中的“鏈條式”即：預設主題——課例實踐——集體研討——生成新主題——新課例實踐——再次研討，以典型課例為載體探索課堂教學遇到的一些實際問題的解決策略，活動安排緊湊，與會老師研討熱烈，對研討主題不斷深化，對課例實踐認真點評，提出許多富有建設性的建議。

二、舉辦命題技術培訓，提高教師命題能力。

為積極推進評價與考試制度改革，提高初中數(shù)學教師命題能力，促進我市義務教育初中數(shù)學教學質(zhì)量的提高，10月24日，我市在教師進修學校舉辦了初中數(shù)學命題技術培訓活動。本次活動采用了我市研訓一體的教師研修模式中的“主題類”研修，即主題發(fā)言——實踐操作——案例交流——專家點評。全市各校初中數(shù)學教研組長70多人參與培訓研修。此次活動特邀泉州市教科所教研員曾大洋特級教師到會作專題發(fā)言，他從中考命題的基本原則及要求、命題規(guī)范、命題技術等方面進行了詳細的講解，之后，與會教師通過自己動手實踐操作，同行間交流，再由專家作點評。本次活動形式新穎、內(nèi)容豐富、效果良好，實效性強，對提高教師的專業(yè)水平和命題能力有很大幫助。

三、加強質(zhì)量監(jiān)控工作，促進課改健康發(fā)展。

本學期，我們認真落實《南安市義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)控意見（試行）》的有關要求，加強評價與考試制度改革研究，探索有利于學生發(fā)展、教師提高、課程發(fā)展的評價機制，重視高、初中畢業(yè)班的教育教學研究，努力為基層學校提供科學的復習備考建議。

11月25日，我市在僑光中學開展高中畢業(yè)班數(shù)學學科教學研討活動，各校畢業(yè)班數(shù)學備課組長及高中數(shù)學學科“名師工作室”成員參與活動，“名師工作室”主要成員分專題就數(shù)學學科2008屆高中畢業(yè)班總復習的有效教學策略進行了深入思考，并形成書面材料，作了專題發(fā)言介紹，引領與會代表探討高考數(shù)學學科總復習的有效教學策略，促進提高高中畢業(yè)班數(shù)學科的總復習質(zhì)量。

11月29日，我市在教師進修學校召開初中畢業(yè)班數(shù)學教學工作會議。各校初三數(shù)學備課組長，共70多人參加會議。會上，傳達了泉州市數(shù)學教學工作會議精神，貫徹落實我市2008屆初中畢業(yè)班工作會議精神，進行了2007年我市中考數(shù)學科的質(zhì)量分析，交流了2007屆初中畢業(yè)班數(shù)學科的總復習教學工作經(jīng)驗，同時探討2008屆初中畢業(yè)班數(shù)學學科教學的有效策略。

本學期末，我們組織對全市初

一、初

二、初三年學生進行數(shù)學學習目標檢測，成立命題小組，集中培訓，參照2007年泉州市中考命題有關要求進行命題。考試、評卷期間，組織人員下考場、評卷點巡視檢查。各校集中評卷,不同年級交換評閱，流水作業(yè)，并要求及時做好檢測成績的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、質(zhì)量分析工作。此外，我們還組織了南安市六所一級達標高中校畢業(yè)班聯(lián)考測評活動，六校資源共享，聯(lián)合命題，統(tǒng)一考試，集中評卷。

四、開展校本研修活動，促進教師專業(yè)成長。

校本教研的意義是促進教師學習方式、工作方式、研究方式的變革，創(chuàng)新教研制度，形成民主、開放的教研氛圍，最終目的是促進教師的專業(yè)發(fā)展。本學期我們組織開展了一系列校本研修活動。

在暑假期間，我們組織高

一、高二數(shù)學教師參加泉州市2007－2008學年高中新課程數(shù)學學科業(yè)務培訓研修活動，在9月下旬我們組織初中教師參加泉州市2007－2008學年初中新課程數(shù)學學科業(yè)務培訓研修活動。此外，我們通過調(diào)查摸底統(tǒng)計，對因各種原因未能參加泉州市級學科業(yè)務培訓的高

一、高二數(shù)學教師，于12月16日，組織他們參加南安市級高中新課程學科業(yè)務培訓，邀請泉州市教科所張白翎教研員作專題講座，參與教師通過聽取專題講座、案例剖析，課標學習，教材分析與使用的研討，教學方式與學習方式轉(zhuǎn)變的探討，存在問題與解決對策的探索等研修活動，有效地促進了教師的專業(yè)成長。

11月22日，泉州市“特級教師講學團”到我市巡回講學，我們緊抓機遇，積極組織初、高中數(shù)學教師參加特級教師講學團在南安三中舉行的講學活動。與會教師通過觀摩特級教師與我市骨干教師“同上一節(jié)課”，參與課后說課、評課，教學交流，聽取特級教師的專題講座，激發(fā)了投身數(shù)學教育事業(yè)的熱情，促進了數(shù)學專業(yè)水平的提升。

五、深化教育科研活動，提升課題研究水平。

課題研究是提升教師教學智慧的有效載體。我們進一步實施課題帶動策略，指導教師提升問題意識，廣泛開展問題教研，樹立“問題即課題”、“教學即研究”的意識，引導教師立足本校實際，著眼學科教學，投身教育科研，規(guī)范研究過程，在科研內(nèi)涵建設上下功夫。12月6日，我市在霞溪中學召開了“初中數(shù)學課改新教材的使用研究”課題南安市子課題現(xiàn)場研討會，邀請泉州市教科所教研員曾大洋特級教師到會作指導，切實解決了實驗教師在課題研究實踐中遇到的突出問題，提升了課題研究水平。

六、組織各項學科競賽，促進師生個性發(fā)展。

本學期，我們?yōu)閹熒砷L搭建平臺，創(chuàng)設時空，認真組織教師參加各級各類競賽和崗位比武，積極組織學生參加學科競賽，并加強競賽輔導工作，不斷提高參賽水平，發(fā)現(xiàn)和培育拔尖人才，促進師生富有個性地成長。例如，08年1月5—6日，我們開展了南安市青年數(shù)學教師說課比賽，并從中擇優(yōu)推薦參加泉州市級比賽；更值得一提的是在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中，我市獲獎人數(shù)在泉州市名列前茅，其中獲得福建省賽區(qū)一等獎2名、二等獎5名、三等獎5名，獲得泉州市級一等獎1名、二等獎5名、三等獎2名。

我們清醒地認識到，我們所做的工作和取得的成績只能說明過去，在未來的教研征途上，更需我們大膽創(chuàng)新，勇往直前！

2008年2月3日

2008年春季南安市中學數(shù)學教研工作計劃（要點）

1、召開07年秋季期末考試初中數(shù)學科質(zhì)量分析會（2月）。

2、配合開展高中新課程實驗數(shù)學科理論知識普查。（2—3月）

3、開展《南安市初中數(shù)學新課程背景下“指導——自主學習”教改實驗的深化研究》（全國教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題子課題）（2——6月）。

4、舉辦高中新課程數(shù)學學科教學設計研修活動（3月）。

5、開展高中畢業(yè)班數(shù)學科教學調(diào)研（3月）。

6、開展初中數(shù)學鏈條式研修活動（3月）。

7、組織參加泉州市青年數(shù)學教師說課比賽（3月）。

8、組織參加2008年全國初中數(shù)學競賽（4月）。

9、在國光初級中學召開“初中數(shù)學課改新教材的使用研究”課題南安市子課題現(xiàn)場研討會（4月）。

10、配合開展高中數(shù)學教師基本功競賽（5月）。

11、組織參加泉州市初中畢業(yè)班數(shù)學質(zhì)量檢查，做好質(zhì)量分析工作

（5月）。

12、舉行南安市初中畢業(yè)班數(shù)學質(zhì)量檢查，做好命題、質(zhì)量分析工作（6月）。

13、開展中學生數(shù)學小論文評選活動（6月）。

14、舉行初一、二年數(shù)學期末學習目標檢測（6月）。

第四篇：低年級的語文教學重在提高孩子的口語交際能力

淺談“如何指導孩子看圖說話”

低年級的語文教學重在提高孩子的口語交際能力，看圖說話是一種最基礎的口語交際訓練形式。一年級上學期的期中考試試卷上，最后一題：看圖寫幾句話，不會寫的字用拼音代替。這就把看圖說話提高到看圖寫話的層面上來。

從說到寫，對于剛上學的孩子比較困難。大部分孩子識字基礎較為薄弱，很多字認識卻不會寫，即便可以運用拼音，但由于地方方言影響，孩子對前后鼻音，平翹舌音的字仍舊很難區(qū)分，如今天的今（jīn）注成：jīng，種樹的種（zhòng）注成：zòng，又如蜜蜂的蜂（fēng）注成：fōng。而有些常說的字我們在課堂教學中還沒有出現(xiàn)過，因而大多數(shù)孩子會說卻不會寫。同時寫一句話，就勢必要運用一些標點符號，如逗號、句號、問號、感嘆號等，這對孩子們來說更是難上加難。

我覺得，語文教學是一個循序漸進的過程，拔苗助長的方式反而會抹殺孩子想說的內(nèi)心欲望。在教學上，主要側(cè)重于看圖說話訓練，在此基礎上指導孩子把話說清楚，說好聽！如何指導孩子看圖說話呢？

首先，仔細觀察。問問孩子你看到了什么，盡量讓孩子把圖畫上出現(xiàn)的東西都說完整。一般來說，孩子往往會抓住畫面中主要呈現(xiàn)的事物，忽略細小的不顯眼的地方，這就需要反復提醒，還有什么呢，再仔細看看，從而鍛煉孩子的觀察力。其次，套用句式?？梢杂谩坝械??有的??還有的??；遠看有??近看

有??；左邊是??右邊是??；一邊??另一邊??”；從而培養(yǎng)孩子語言組織的層次感和邏輯性。

再次，進行擴句。如（）的月亮；（）的月亮像（），（）的月亮好象在說（）等等。盡量讓孩子多說幾個，讓他們自己通過比較選出一個最好的句子，從而培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維能力和想象力。

最后，整理所說的話。一段話可以采用從總到分，從分到總，總分總的形式敘述。同時注意引導孩子敘述的詳略。

第五篇：求真務實 開拓創(chuàng)新 提高領導干部執(zhí)行力

求真務實 開拓創(chuàng)新 提高領導干部執(zhí)行力

領導干部的執(zhí)行力是黨的執(zhí)政能力的重要組成部分，從根本上講就是貫徹落實黨的理論、路線、方針、政策和省委、省政府決策部署的能力。不講執(zhí)行就是不講政治，執(zhí)行力不強就是最大的無能。提高領導干部執(zhí)行力，必須增強自覺性、創(chuàng)造性和實效性。

一、增強自覺性是提高執(zhí)行力的基礎。自覺性表現(xiàn)為領導干部貫徹落實中央和上級決策部署的思想認識到位。只有思想認識到位，才能準確地理解把握中央和上級的決策意圖，才能增強執(zhí)行的自覺性，而增強自覺性的主要途徑在于建立執(zhí)行力的養(yǎng)成機制。我們結(jié)合先進性教育、榮辱觀教育和“八個方面良好風氣”教育活動的開展，把學習黨的最新理論成果作為提高執(zhí)行力的基準，采取專題輔導、理論對談、經(jīng)驗交流等措施，從領導干部的思想和工作實際出發(fā)進行分層次、大規(guī)模的培訓，用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦，進一步增強了領導干部的執(zhí)行意識。規(guī)范黨委中心組學習制度，及時傳達貫徹中央和省委、省政府重大決策，并聘請知名專家就黨的先進性建設、國際國內(nèi)形勢、黨的統(tǒng)戰(zhàn)和民族政策等方面的知識進行專題講座，進一步增強了領導干部執(zhí)行的主動性。結(jié)合作風建設專題民主生活會，廣泛征求群眾意見，針對問題定措施，注重實效抓整改，認真落實領導干部聯(lián)系點制度，深入社區(qū)、鄉(xiāng)村直接聽取基層群眾的呼聲和愿望，真正把工作的著力點放在落實中央和省委、省政府的重大決策部署上，放在研究破解經(jīng)濟社會發(fā)展的難題上，放在為群眾辦實事、做好事、解難事上，進一步增強了領導干部執(zhí)行的積極性。結(jié)合黨員干部承諾服務群眾等“先鋒旗幟”主題實踐活動，對照黨章規(guī)定的黨員標準，對照黨員自己制定的帶有崗位和行業(yè)特征的具體要求，運用深入的自我剖析、坦誠的思想交流、嚴肅的組織生活、廣泛的群眾評議，把內(nèi)化了的黨員先進性的基本要求轉(zhuǎn)化為貫徹落實中央和省委、省政府決策部署的具體實踐，進一步增強了領導干部執(zhí)行的堅定性。

二、增強創(chuàng)造性是提高執(zhí)行力的關鍵。執(zhí)行力不僅是實現(xiàn)執(zhí)政目標、達成執(zhí)政使命的基本保障，而且是領導干部政治素質(zhì)和領導水平的重要體現(xiàn)。提高執(zhí)行力的關鍵，在于找準中央和上級決策精神與本地實際的結(jié)合點，把實施決策的原則性和解決問題的靈活性統(tǒng)一起來，提出切實可行的實施思路和具體措施，創(chuàng)造性地開展工作。近年來，我們認真貫徹落實省委、省政府關于加快經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略部署和要求，在發(fā)展特色經(jīng)濟、解決民生問題等方面進行了積極探索，并取得了良好的效果。比如，我們從資源型城市的特點出發(fā)，辯證地認識和處理發(fā)展支柱優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)與培育接續(xù)產(chǎn)業(yè)的關系，一方面，積極支持企業(yè)實施多元化資源配置戰(zhàn)略，充分利用“兩個市場、兩種資源”，壯大現(xiàn)有支柱優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，并盡量延長自有礦山的服務年限，實現(xiàn)資源的接續(xù)利用；另一方面，及早謀劃接續(xù)產(chǎn)業(yè)，以新材料和化工深加工為切入點，加快培育和發(fā)展接續(xù)、替代產(chǎn)業(yè)，目前，占地10平方公里的新材料工業(yè)園區(qū)開始規(guī)劃建設，甕福和新川化工公司正式組建運營，新材料和化工深加工等接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了一個良好的開端，找到了可持續(xù)發(fā)展的突破口。再比如，我們堅定不移地推進農(nóng)業(yè)“一特兩化”，積極探索用工業(yè)化思維謀劃現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的有效實現(xiàn)形式，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效節(jié)水型特色農(nóng)業(yè)，實行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和標準化生產(chǎn)，使農(nóng)民從“田間到餐桌”這條產(chǎn)業(yè)鏈上獲得了更多收入；堅定不移地培訓提高農(nóng)民素質(zhì)，著力實施“10萬農(nóng)民勞動技能提升計劃”，注重從鄉(xiāng)村干部、存量農(nóng)民、增量農(nóng)民三個層面開展培訓，并實行城鄉(xiāng)一體的勞動力就業(yè)預備制度，使農(nóng)民在家務農(nóng)懂得農(nóng)業(yè)科技知識，外出務工既有一技之長、又能依靠法律維護自身合法權益。還比如，為了解決好群眾看病難、看病貴的問題，我們在實現(xiàn)了新型合作醫(yī)療、大病補助、醫(yī)療救助“三位一體”的合作醫(yī)療新機制覆蓋全市農(nóng)村的目標之后，又將這一機制移植到城市低保人群進而擴大到城鎮(zhèn)非職工人群，并配套進行了衛(wèi)生體制、濟困病床、藥品采購等改革和醫(yī)療衛(wèi)生基礎設施建設，建立了城鄉(xiāng)一體的醫(yī)療保障救助體系，率先實現(xiàn)了省委、省

政府提出的新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度覆蓋全部農(nóng)村人口，城市合作醫(yī)療制度覆蓋城市非職工人群，建立廉價病床制覆蓋市、縣級公益性醫(yī)院，基層衛(wèi)生院人員工資由財政全額供給覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“四個全覆蓋”目標。與此同時，我們按照質(zhì)量建黨、開放建黨、科學建黨的理念，把群眾公認原則引入黨員監(jiān)督管理體系，特別是在機關單位黨員的監(jiān)督管理上，賦予社區(qū)黨組織“三項監(jiān)督”權力，即對評先評優(yōu)和干部選任有鑒定權，對駐區(qū)單位和黨員目標管理有考評權，對在職黨員的社區(qū)活動情況有評議權，并建立了選拔任用干部征求社區(qū)或鄉(xiāng)村意見制度，使關愛家庭、遵守社會公德、履行社會義務成為選拔干部的必要條件。

三、增強實效性是提高執(zhí)行力的根本。當前，我們正處在社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型期、歷史問題的消化期、經(jīng)濟建設的加速期，決策和執(zhí)行都面臨著許多新情況新問題。領導干部作為執(zhí)行的主體，必須通過健全的制度、科學的機制、完善的體制規(guī)范其執(zhí)行的行為，確保執(zhí)行中央和上級的決策部署能到位、有實效?；谶@樣的理念，我們以實施《行政許可法》為契機，重新認識和界定行政系統(tǒng)的職能，及時從市場已經(jīng)發(fā)生或可能發(fā)生作用的領域收縮和調(diào)整權力，深化行政審批制度改革，全面推進依法行政，把政府職能切實轉(zhuǎn)到了主要為市場主體提供優(yōu)質(zhì)服務和創(chuàng)造優(yōu)良發(fā)展環(huán)境上來，提高了行政效率。圍繞管大事、用好人，進一步規(guī)范干部考核、選拔、任用和監(jiān)督的標準、方法和程序牞健全完善黨員學習、教育、管理和聯(lián)系群眾、民主參與等方面的制度，用制度化的方法保證使那些符合黨的干部標準、執(zhí)行力強的干部能夠及時得到重用。加強執(zhí)行情況的督查，堅持定期與不定期、常規(guī)與專項督查相結(jié)合，完善有利于發(fā)展的績效考核和競爭激勵機制，建立起有效的反饋機制、自我約束機制和更新機制牞多角度、多層面地督查責任落實情況和執(zhí)行效果，嚴格兌現(xiàn)獎懲，抓住不落實的事，追究不負責的人，較好地解決了“上有政策牞下有對策”和政令不暢、執(zhí)行不力的問題，有力地推動了各項工作的落實。

(李建華 作者系中共金昌市委書記、市人大常委會主任)