第一篇：硬筆書法培訓班小結(jié)[小編推薦]

硬筆書法培訓班小結(jié)

本學期，我有幸參加了教師硬筆書法的培訓，收獲頗豐。我想這次培訓，對我這個從教已經(jīng)二十余年的教師來說，仍然有著重要的意義。

本次培訓聘請了書法技藝高超，并且在書法教學上卓有成效的張老師擔任主講。在教學中，張老師結(jié)合自己的書寫心得和授課經(jīng)驗，為我們設(shè)計了非常系統(tǒng)的教學內(nèi)容，既有知識的習得，又有技能的講解和示范。他從漢字的演變歷史拉開了課程的帷幕，然后結(jié)合教學和日常生活中最實用的行楷字體，從基本筆畫入手，結(jié)合漢字的結(jié)構(gòu)特點，給我們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識。張老師非常系統(tǒng)地教授了各種結(jié)構(gòu)漢字的書寫知識和技巧，而且每次課上都精心安排了一首古詩，作為鞏固練習的作業(yè)，這種安排，讓枯燥的書寫練習變得有趣，而且更具實用性。張老師的教學方法也很生動，他邊講授邊示范，一個個練字口訣朗朗上口，有助記憶；他還請學員上黑板默帖，然后讓學員進行相互點評，在學學練練、評評議議的過程中，學習的效果更好了。

本次培訓不僅提升了我的漢字書寫水平，更讓我在學習的過程中重新體味了漢字的優(yōu)美，提高了對書法藝術(shù)的鑒賞水平。我想培訓雖然結(jié)束了，但是練習硬筆書法已經(jīng)成為了我每天生活的一種習慣，這是我本次學習最大的收獲。

第二篇：二年級硬筆書法社團活動小結(jié)

規(guī)范字書寫社團活動總結(jié)

2015--2016學年第二學期 蘇玉蓮

一個學期的活動是快樂的,是有趣的,又是一個充滿探索與努力的過程。小社員們在不斷努力著，朝著自己心目中的榜樣追趕著。在這四個多月的學習中，社團小組的同學初步了解了一些書法知識，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規(guī)則，5個常用偏旁的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學習書法的興趣。雖然每個星期只有短短的1節(jié)課，但來參加社團活動的同學都能很好地利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣，充實自己的課余生活，逐步養(yǎng)成專心聽講、認真練習的學習態(tài)度。

由于規(guī)范字書法社團是學生自由報名的，所以小組中同學的差別很大，既有曾經(jīng)學習過的，也有從未接觸過的，這給平時活動的開展帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從漢字基礎(chǔ)筆畫寫法的開始輔導，嚴格要求學生，對于學生的書寫進行及時的指導，適時示范。輔導過程中，我還經(jīng)常讓學生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細觀察，在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個字里同時出現(xiàn)兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個字的中間時就像一個人的脊柱，一定要寫直等等。如此反復，為的是學生掌握漢字書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習慣。

學習書法，貴在持之以恒，單憑每周1節(jié)課的時間是遠遠不夠的。要使學生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習。而且學習書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學期中通過師生的共同努力，社團小組同學在寫字姿勢和習慣方面有了很大進步，寫字的基本功也扎實了許多。

一個學期在班主任老師的大力努力下，社員們能積極參加活動，幾乎沒有遲到、早退或曠課現(xiàn)象，這一點是很難得的。當然，在輔導過程中，也存在著一些不足：部分學生的寫字態(tài)度還需端正。一些同學是抱著好玩的態(tài)度才報名的，好玩的心思比較重，需要再改進！總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，相信今后的二年級硬筆書法社團必定會越辦越好！

第三篇：培訓班小結(jié)

培訓班小結(jié)

1、培訓班小結(jié)

20XX年8月底，我榮幸地參加了文化部第三期處級干部培訓班。通過培訓，使我增長了知識，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)簡要小結(jié)如下：

一、增強團隊精神，提高自信心。

培訓班安排了拓展訓練項目，效果很好，很有必要。通過參加拓展訓練，使我對團隊精神有了一些認識，增強了團隊精神，提高了自信心?，F(xiàn)代公共管理要求從事這一領(lǐng)域工作的人們具有的總體素質(zhì)之一，就是團隊精神。團隊精神的重要元素是凝聚力，是互相信任。一個好隊員，要有大局意識，還要有自信心。沒有自信心，就不能最大限度地發(fā)揮角色潛能，不能更好地完成上級領(lǐng)導交辦的任務(wù)。在拓展訓練中，我克服了年齡大、心理素質(zhì)較差的困難，參加了“背摔”項目，真正理解了什么是“互相信任”，參加了“孤島求救”“攀越高墻”項目，真正理解了“團隊精神”，參加了“高空跳遠”項目，通過心理上的緊張調(diào)試，發(fā)掘潛能，提高了自信心，戰(zhàn)勝了自我。在教練和隊員的指導幫助下，我圓滿地完成了拓展訓練任務(wù)。參加拓展訓練是我在20XX年乃至近年來最值得紀念，值得回味的一件事。

二、汲取豐富知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。

培訓班安排了資深的專家、學者們給我們講授了領(lǐng)導者的心理素質(zhì)與心理調(diào)試、公務(wù)員職業(yè)生涯設(shè)計、職務(wù)角色分析與溝通上級的藝術(shù)、領(lǐng)導藝術(shù)等課程，使我較系統(tǒng)地增長了公共管理學科的新知識，拓寬了理論知識面。

天津戚翠蓮教授講授的“領(lǐng)導者的心理素質(zhì)與心理調(diào)試”，深刻地闡述了領(lǐng)導者提高能力素質(zhì)的重要性。課程集科學性、實用性、指導性為一體，授課扣人心弦。我跟著教授的思路，汲取了全新的理論知識。深刻認識到在新形勢下，領(lǐng)導者要想做好本職工作，僅僅有高水平的思想覺悟和積極的態(tài)度是不夠的，還必須在此基礎(chǔ)上具有高水準的能力素質(zhì)。領(lǐng)導者不斷提高自身心理素質(zhì)，進行心理調(diào)試，是獲得自我發(fā)展，適應(yīng)外部環(huán)境的重要前提。國家公務(wù)員也應(yīng)如此。公務(wù)員的通用能力標準為：政治鑒別力、依法行政能力、公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、溝通協(xié)調(diào)能力、學習能力、心理調(diào)試能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)對突發(fā)事件能力。我認為，通用能力中，“溝通協(xié)調(diào)能力”最為重要。

我具體負責文化系統(tǒng)的信訪工作，信訪工作是一項政策性很強的工作，要求干這項工作的人要具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，通過同有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，黨和國家的政策在信訪工作中得到落實，群眾的信訪問題得到妥善解決。因此，具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，應(yīng)該是我的強項。具有強項，還要具備其他能力。具備了公務(wù)員的通用能力，就能更好地承擔和完成工作重任。

2、培訓班小結(jié)

20XX年7月24－28日，國家環(huán)?？偩治廴究刂扑驹诒卑埠映晒εe辦了兩期創(chuàng)模培訓班，此次培訓班有4個特點：

1、參會踴躍

本次培訓自愿參加，原計劃300人，實際到會400多人。28個省、自治區(qū)、4個直轄市、56個模范城市、5個模范城區(qū)、115個創(chuàng)模城市以及部分創(chuàng)模專家參加了培訓。

很高興地看到：

創(chuàng)模工作較好、較早、較多的省，江蘇省來了36個城市、山東省來了38個城市；

創(chuàng)模已經(jīng)在全省開展，廣東省來了9個城市、浙江省來了10個城市、遼寧省來了13個市；

創(chuàng)模剛起步、沒有模范城市、城市數(shù)量多的省，山西省來了11個市、河南省來了9個市，還有條件差的西北省份青海、甘肅、寧夏、貴州、新疆、西藏等省的城市；

還有四川、河北、安徽、湖南、湖北、廣西、云南省都來了很多創(chuàng)模城市。

處于創(chuàng)模不同階段的城市參會，表現(xiàn)出了極大的熱情。

2、內(nèi)容豐富

每期培訓班只有1天半，但會議內(nèi)容很多。

----全國創(chuàng)模進展、主要成效、主要經(jīng)驗做法、面臨形勢、十一五創(chuàng)模要求

----創(chuàng)模指標修訂要點、考核要點、主要程序

----創(chuàng)模指標技術(shù)要求、檔案要求

----創(chuàng)模宣傳報道、介紹典型

----資料、檔案、影視片展示

----省環(huán)保局、創(chuàng)模專家座談會

----答疑

3、效果明顯

----提高了認識、增進了交流、理解了指標、明確了要求

----為模范城市和創(chuàng)模城市搭建交流平臺，相互學習，建立關(guān)系

----總局與各創(chuàng)模城市增加了溝通，讓我們也了解了各模范城市和創(chuàng)模城市關(guān)心的難點、熱點和重點問題，有利于今后指導

----報社宣傳與創(chuàng)模城市增加了溝通，有利于今后改進宣傳

----會議準備充分，提供了大量培訓班材料，有利于深入學習掌握

4、要求明確

---明確了3個模范、3重3實

---明確了2個定位：環(huán)保局在創(chuàng)模中的定位，當好市領(lǐng)導參謀；城考與創(chuàng)模在環(huán)保重點工作中的定位，是落實《決定》的有利抓手和助推器。必須掌握指標和總局要求，結(jié)合實際，找出差距，扎實工作

---明確了重點指標考核要點、創(chuàng)模工作程序要點

---明確了總局對省局和創(chuàng)模專家的要求

培訓班后幾項需要強調(diào)的工作

1、各省參會代表向省局領(lǐng)導匯報本次培訓班總局提出的要求。提出需要省局各相關(guān)處室配合的工作任務(wù)（如機動車環(huán)保定期檢測委托工作、監(jiān)測點位認證、總量削減目標責任制考核、會簽本省向總局推薦模范城市等），為創(chuàng)模城市和復查城市創(chuàng)造條件；針對本省實際情況提出下一步創(chuàng)模工作計劃。

2、各市參會代表向創(chuàng)模辦領(lǐng)導匯報。

按照本次培訓班總局的要求，結(jié)合本地情況，逐項的、高標準的找出差距，明確本市創(chuàng)模需要做的具體工作，事實求是地向創(chuàng)模辦領(lǐng)導提出建議。處在創(chuàng)模不同階段的城市都要認真對待，提出不同的建議如：

提不提申請？

規(guī)劃是否要改？怎樣改？

正在創(chuàng)模的要增加什么工作？如何調(diào)整工作重點？

現(xiàn)在提不提驗收申請？省局如何推薦？

已提交申請的現(xiàn)在應(yīng)該抓緊做什么？

應(yīng)該復查的，差距是什么，要做的工作？

3、認真學習培訓材料，掌握指標，特別是與指標相關(guān)法律、法規(guī)、政策、標準、技術(shù)規(guī)范等文件要求（培訓材料中有關(guān)文件索引），找出本市創(chuàng)模工作的重點和難點問題。

4、深入宣傳。宣傳要建立在扎扎實實工作的基礎(chǔ)上，宣傳的好，工作不好根本不行；但工作的好，宣傳的方式、方法不好也不完整。模范城市的作用是對全國的示范，本培訓班介紹如何開展宣傳主要針對很多城市做了大量工作，但宣傳不夠的情況。今后報社也要多深入一線報道實際，發(fā)揮輿論作用，實現(xiàn)你們的設(shè)想，請各城市配合。

5、總局為大家服務(wù)，互通信息：

總局及時更新創(chuàng)模網(wǎng)站專欄；各地及時將創(chuàng)模的重大工作進展報總局辦公廳如地方環(huán)保信息；各城市匯報材料、簡報同時報電子件；有意見建議及時通過城市郵箱解答等。

3、培訓班學習小結(jié)

非常有幸在美麗的天堂---杭州，浙江大學繼續(xù)教育學???院經(jīng)濟管理培訓中心參加云南建行個人金融業(yè)務(wù)高管人員培訓班。經(jīng)過五天的學習，使得我們?nèi)M學員感到耳目一新，拓寬視野，了解了全球經(jīng)濟發(fā)展的新動向。

五天豐富新穎的課程安排，讓我們了解到世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢與中國經(jīng)濟熱點的話題，關(guān)注中國現(xiàn)在面臨的經(jīng)濟泡沫，關(guān)注在中國經(jīng)濟下行的通道中應(yīng)該如何面對，做活。

浙大的陳教授深入淺出地為我們講述了孫子兵法與現(xiàn)代商戰(zhàn)，使我們明白了自主品牌就是生產(chǎn)力，理念概念就是生產(chǎn)力，用孫子兵法的理論來面對金融危機的嚴重沖擊，世界各國同舟共濟、攜手共進、渡過難關(guān)。

中金會的張瑋桐用生動、寫實的語言給大家上了一堂別開生面的國學智慧與成功導向的新領(lǐng)導力，課堂上學員積極互動，笑聲不斷，使我認識到大學之道在人的生活學習中的啟示作用，認識到了自天子以至于庶人，一是以修身為本，要以修身、齊家、治國、平天下的李理念看待世間萬象的發(fā)展。

人氣極旺的浙大魯教授在重陽之夜給我們上了一堂營銷策略與客戶關(guān)系管理的精彩演講，要讓我們大家養(yǎng)成善于思考、勤于思考的習慣，通過思考認識到，任何事物和人都通過來自對現(xiàn)實的把握和認識的沉淀，因為學習是基礎(chǔ)，一個優(yōu)秀的管理者一定是一個善于學習、思考、不斷進取的人。

通過學習，使得我們小組的人員進一步提升了綜合素質(zhì)和管理能力，拓寬了經(jīng)濟視野，耳目一新，在今后的工作中，要學以致用，多思考、多學習，把學到的知識運到實踐中去。

4、培訓班小結(jié)

同志們：

繼1月5日召開培訓班動員會之后，我們又集中了兩天的時間在教育培訓中心對黨的十七大精神進行了系統(tǒng)的學習。到今天下午，培訓班的各項議程就要結(jié)束了。連日來，大家認真學文件、聽輔導、作筆記、談體會，自始至終充滿和保持了濃厚的學習氛圍，這期培訓班達到了預期的目的，取得了明顯的效果。歸納起來這期培訓有以下幾個特點：

一、思想重視、態(tài)度認真

這次培訓班得到了各單位領(lǐng)導的高度重視，大家妥善安排工作，克服工學矛盾，為參加培訓創(chuàng)造了條件。有的領(lǐng)導同志身體不適，帶病堅持學習，有的同志家中有病人需要照顧，克服困難參加培訓，有的同志為參加培訓調(diào)整了工作安排，有的同志因工作繁忙，錯過了報到時間，就連夜或起早趕到教育培訓中心參加培訓，這充分體現(xiàn)了大家對此次培訓的重視。這期培訓班計劃安排參訓120人，實到112人。

二、學習自覺，精力集中

參加培訓的同志都十分珍惜這次難得學習機會，在學習中表現(xiàn)出了高度的主動性和自覺性。無論是聽輔導、自學還是參加交流研討，大家都能夠按照培訓班的各項要求，按時參加學習。課余時間經(jīng)常聽到同志們在研討問題、交流心得，許多同志利用業(yè)余時間自學讀書、撰寫學習體會，還有的同志提前考慮回到單位后如何抓好本單位黨員干部的學習。各組的召集人在抓好自身學習的同時，認真組織本組的學習研討，熱忱為大家服務(wù)，為培訓班的圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。同志們在學習中所表現(xiàn)出的認真、刻苦的學習精神，為黨員干部做出了表率。

三、務(wù)實高效，效果明顯

這期培訓班先后安排了四次專題輔導和一定時間的自學研討，學習培訓的內(nèi)容包括黨的十七大精神、科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會理論以及市委精神。同志們普遍感到，這期培訓班雖然時間短但內(nèi)容多，重點突出，大家一致認為培訓班舉辦的非常必要和及時。通過培訓，大家對黨的十七大精神有了更加深刻的理解，脈絡(luò)更加清晰了，特別是對中國特色社會主義、改革開放、科學發(fā)展觀、和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想有了比較深刻的理解，澄清了一些模糊認識，達成了廣泛的共識。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一是，在什么是中國特色社會主義旗幟的問題上，許多同志簡明扼要的概括為五句話、20個字，即解放思想、改革開放、科學發(fā)展、和諧社會、全面小康。

二是，弄清了科學發(fā)展觀，要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

三是，明確了構(gòu)建社會主義和諧社會是講5個方面的要求，即：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處。

這樣，大家對十七大的脈絡(luò)更加清晰了，履行職能、做好工作的目的性更加明確了，自覺性就會更高了。也有的同志反映，這次培訓時間短了一點，還不夠解渴，回去后還要繼續(xù)深化。學習貫徹黨的十七大精神是財政地稅系統(tǒng)當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，我們在抓好領(lǐng)導干部輪訓的同時，還要采取多種形式抓好本單位黨員干部的學習和培訓。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，努力把學習的成果轉(zhuǎn)化為推動工作的本領(lǐng)。這次培訓班結(jié)束后，每位領(lǐng)導干部都要結(jié)合自己的思想和工作實際，撰寫完成一篇學習體會。

同志們，這期培訓班就要結(jié)束了。非常感謝大家在培訓期間對我們工作的支持，同時，特別感謝教育培訓中心為我們提供的服務(wù)和保障。本期培訓班到此結(jié)束。

祝大家身體健康、工作順利、學習進步，家庭幸福！

5、培訓班學習小結(jié)

理論學習武裝頭腦，實地考察聯(lián)系實際，加強干部作風建設(shè)，提升實際工作能力。兩周、70小時的集中的學習，1處考察，3次大組交流，4次領(lǐng)導講話、5次小組互動交流、8場專題報告，12篇相關(guān)文章，16人次學員的交流發(fā)言；閱讀梳理學習內(nèi)容，與學習班里44位同學進行了深入交流，用數(shù)字記錄校長班的培訓，可謂內(nèi)容豐富，形式多樣。

以全面貫徹科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會為統(tǒng)領(lǐng)，以加強干部作風建設(shè)為重點，深入學習、領(lǐng)會“胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的講話”精神，切實提高對加強干部作風建設(shè)的重要意義的認識。增強憂患意識、節(jié)儉意識、公仆意識，理論聯(lián)系實際，提高加強干部作風建設(shè)的責任感和自覺性，努力構(gòu)建和諧教育，推動徐匯教育又快又好地發(fā)展，是本次學習的主題。

在學習培訓中，對我觸動最大的是——為“官”先立人，作為領(lǐng)導干部要做到嚴于侓己，寬以待人，應(yīng)做到身心健康，有思想，有道德，有修養(yǎng)，成為有正氣之人；認識最深的是——工作要講誠信，實事求是；一切從實際出發(fā)，不要為凸顯自己的政績而不顧事實，更不可無原則地貶低他人，放大自己，任意損人；印象最深的人是——華西村的老書記吳仁寶，體會到老書記的樸實為人，特有的制度管人，人管制度的管理方式，為老百姓帶來幸福；感覺最精彩的報告是——市委黨校丁曉強的《加強作風建設(shè)，提升領(lǐng)導能力》的報告，聯(lián)系現(xiàn)實闡述作風建設(shè)與社會發(fā)展緊密關(guān)系，明確把領(lǐng)導的能力建設(shè)放在當前工作開展的首要地位；收獲最大的地方是——學習給自己思想的理清，認識的提高；最開心的時刻是——學友之間的交流，在互相暢談工作中獲得眾多的啟迪，尋思到問題的源頭，領(lǐng)悟到解決的關(guān)鍵；最遺憾的是——理論書籍越讀越感到自己功底的匱乏，問題、疑惑疊加棏越深，感觸學習意猶未盡。

學習總有太多的感慨，我們學習的最終目的是提高自我修養(yǎng)，拓展思考的領(lǐng)域，改變思維的方式，豐富知識的容量，提升工作的能力。這次培訓，讓我悟出一個道——即為官之道。我們培訓班大多數(shù)是校長、書記，多少也算是個“官”，一個最基層的領(lǐng)導，如何盡責做好“官”，我想應(yīng)從修養(yǎng)、做人談及，從人品談起。

人品，即人格品行，是一個人的道德水準、立身做人的綜合體現(xiàn)；“官品”是指為官者的政治品格、道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是思想政治素質(zhì)的重要組成部分。人品和“官品”，本是兩個不同的概念，但對為官者來說，二者有著必然的聯(lián)系。做官先做人，只有擁有好的人品，才會有好的“官品”。要做好官，首先必須先做好人。因此，做官先做人，只有做個好人，方能做個好官。一個官的道德水平和品格修養(yǎng)來自于一個人的做人之根本，在任何時代任何地方要想做一個好官，首先是要做一個襟懷坦蕩、光明磊落的人，做官的根本是做人，做人的根本是為民、俗話說：“為官一任，造福一方”，正心、修身、積德。

歷史的事實表明，清官不是做了官之后才清廉，而是因為有清廉的品格使之清廉為政。清廉不僅是不貪財、不貪物，不貪心，還需要有不狂妄、不自傲的謙遜、自重、負責的品行。反之，做官不清廉是因為在心靈的深處無做人的廉恥之心，才在官帽下貪得無厭，以權(quán)位壓人謀私獲利，才會自傲、自大、自以為是，目中無人，不負責任。由此可見，只有有了好的人品，做官才能保持清正廉潔，有高尚的人品與官品的人才值得歷史記憶，才能算是個真正的人物。人品不是建立在職位、權(quán)力的基礎(chǔ)之上，而是在道德的教化和熏陶、法紀的約束、工作的磨礪中逐步形成的。領(lǐng)導干部應(yīng)在日常工作中，加強自身的品行修養(yǎng)，尤其要加強作為一個共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)，明是非、辨真?zhèn)?，懂人心，具有堂堂正正的人格品行?/p>

領(lǐng)導干部只有具備了健全的人品和優(yōu)良的“官品”，才會牢記社會使命，牢記入黨誓詞，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為“一個純粹的人，一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人”；才會在重大關(guān)頭、關(guān)鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問題中經(jīng)受考驗，不斷鑄就政治品行；才會模范遵守各項規(guī)章制度，誠懇接受群眾的監(jiān)督；在“一日三省吾身”中升華思想境界，完善政治品行；常反省，常自新，以“日日彈塵，天天洗臉”的精神清理思想；以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨煉自己，從而真正樹立共產(chǎn)黨人和共產(chǎn)黨干部高尚的從政品格。

最后，我要說：上面的想法是自己的行為準則，也是一種對現(xiàn)實的期望。

第四篇：硬筆書法培訓班學生演講稿

尊敬的老師、各位家長： 大家好！

我是杞縣大同小學學生****，我今年八歲該上四年級，今天很榮幸能作為杞縣硬筆書法、繪畫培訓學校的學生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機會。

我在學校上學時字寫得很不好，老師和家長批評過我好多次，但是老師和媽媽只是說讓我認真寫把字寫工整，但是從來沒有告訴過我應(yīng)該怎樣寫字，我媽媽也給我買過好多本字帖，我也按媽媽的要求去描字帖。但有時作業(yè)一多就不想寫了。字體始終沒有太大長進。這就是今年暑假媽媽把我送到這里來學習的原因，我才知道寫字原來有這么多的要求啊，首先坐姿要端正，其次握筆姿勢要正確，還有寫字的要求更多，點、橫、豎、撇、捺每一筆每一劃都要求要寫到位。最后，字筆順和字的間架結(jié)構(gòu)對寫好字來說也都非常重要。在這兩個月里我學會了很多，字寫得越來越好，老師表揚我、媽媽夸獎我，使我體會到了成功的快樂。

在這里我謝謝老師、謝謝媽媽。謝謝你們?yōu)槲覄?chuàng)造了這么好的學習條件。請你們放心，我決不會辜負你們的期望，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之恩，報答家長們的養(yǎng)育之恩。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

第五篇：硬筆書法培訓小結(jié)1

硬筆書法培訓小結(jié)

禮泉縣實驗小學王娟

我有幸參加了咱們禮泉縣教育局與書法報社聯(lián)合舉辦的“禮泉縣教師硬筆書法培訓第二期”培訓班，收獲頗多，這次培訓對于我來說，無疑是一次很好的學習機會。在此我要特別感謝于校長給我的這次難得的學習機會。

常言說：“字如其人，人如其字”作為華夏兒女，我們是漢字的傳承者。不能寫好它，實在是件非常遺憾的事情。不怕大家笑話，以前我寫的字，就像我的性格，說好聽了，“大氣”；說粗了，就是“毛躁”。我的字用咱陜西話說就是：“一把麥秸撂在紙上”。當然也是因為現(xiàn)在科學技術(shù)如此發(fā)達，我也在努力提高自己的電腦技術(shù)，家里也買了打印機，凡能不動筆則絕不動筆，倒不是因為懶，實在是字拿不出手。其實也很想寫好漢字，苦于沒有這樣的機會，這次的培訓會實在是我盼望已久的甘霖，其實這一個多月來，我們學校的“書香浸潤教育生命”活動正在如火如荼的進行，全校師生共同參與，熱情高漲，但是都是自己揣摩，苦于沒有指導老師。剛好縣上組織了這次硬筆書法培訓，真實久旱逢甘霖，聽了黃老師這幾天的講課，恍悟字原來還可以有另一種寫法，有另一種美感。

這次培訓的時間不長，只有三天，可以說是漫長的而又充實。請來了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的黃文泉老師講座，看著黃老師的字，就能感覺到黃老師是一個平和，善良，感性、睿智、有

耐心的人。在這三天的時間里我也學到不少東西。使我意識到了硬筆書法對于教師的重要性，教師的字體會潛移默化地影響學生的字體。

黃老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。從細微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。

曾經(jīng)看過一部電影《英雄》，劍客們都是從書法中悟出了劍法，將人劍合一，成為一支靈氣的筆，其攻擊路線完全是筆法，讓對手琢磨不定，結(jié)果是無堅不摧，戰(zhàn)無不勝。雖然在生活中我們不能像武俠電影里那樣參透出劍法，但卻可以感悟人生的哲理。確實，當你全身心地投入到書法當中，完全處于無我的境界，什么功名利祿，什么是非對錯，什么爾虞我詐，統(tǒng)統(tǒng)排除在外。當然光聽黃老師講可不管用，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂，看著字帖上的字，一筆一畫地慢慢練，練得不只是字，也是一種心境。作為一名教師，寫一手好字是必不可少的。

其實很多時候，真正能夠做到自娛自樂的事情不多，除讀書外，我看最有意思的就屬練習書法了。當你靜靜地右手執(zhí)筆，伴隨著優(yōu)美動聽的音樂，看著那毫無生機的黑色墨水在潔白的紙上隨著你自己的心境舞動出一個個充滿生機、充滿活力的中國字，那種享受是無法用語言來表達的。這是一種境界！我很高興黃老師引導了我，讓我找尋

到了人類這么優(yōu)秀的智慧，她可以讓人為之瘋狂，沉浸在那書法藝術(shù)的海洋之中，是一件無上幸福的事情。我堅信今次我與書法結(jié)緣，定當終生相隨。就像昨天我更新的QQ簽名：“我穿越半個城，與你相會，想與你執(zhí)手一世，可否？我堅信”

黃老師對書法的三境界總結(jié)的淋漓盡致，我覺得有必要在這兒與大家一起分享！

他說：

“欲求楷書之高境，尤須著力于一“靜”字，倘能做到無所縈懷，若不經(jīng)意，態(tài)致蕭散，平和簡凈，或可臻其妙。

王國維言古今成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種境界，我習楷既久，靜觀諦思中亦悟得做楷之三種境界：

亦步亦趨，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰，此第一境也；

端莊平和，沉著冷靜，氣骨開放，頗具匠心，此第二境也；

心閑意淡，悠游自在，無所縈懷，逍遙“法”外，此第二境也。平常心是道，做楷當修心，少一點塵雜之想，多一些勤苦用功，少一點鼓弩作態(tài)，多一些審慎謹嚴，既不固于練式，又不固步自封，為藝如斯，必得道實?！?/p>

“我感悟最深的就是“修心”二字，是呀！寫字就是修心，修煉心性，在這個物欲橫流的時代，在這個機器轟鳴的時代，在這個講個性的時代，我們誰又能：甘于寂寞，樂于奉獻呢？我想說，從練字開始吧，靜下心來，就當我們置于“法“外，靜心寫字，用心教學，活出這樣一個個性的自己！寫出一種為人處事的方法和一種良好的人生觀。教育我們的孩子電腦可以表達內(nèi)容，但傳遞不了每一個字的感情及寫字時的心情。

在教學中，我們會發(fā)現(xiàn)寫字好的學生，一般學習都很棒，這是一個值得思考的問題，讓孩子們靜下心來寫字，學習。我想我們的教學成績不會輸?shù)簟Ｔ谶@三天的培訓中印象最深的還是黃老師的教學藝術(shù)，每節(jié)課都是一堂精彩的高效課堂示范課，看每個學員的臨摹作業(yè)，第一句話必是“恩，不錯，寫的真好”相信這樣一句話“好孩子是夸出來的”，我想這一點很值得我們學習。

當然在座的我們很多領(lǐng)導及同仁們，寫字好的比比皆是，所以我這一點粗陋的學習感悟在此獻丑了，請各位領(lǐng)導及同仁們批評指正！

最后我想說的是，這次培訓我不是寫的最好的，但絕對是進步最大的！