第一篇：第八屆全國(guó)大學(xué)生 沙盤

第八屆全國(guó)大學(xué)生“用友杯”沙盤模擬經(jīng)營(yíng)大賽上?？倹Q賽于5月26日至27日在上海大學(xué)嘉定校區(qū)行健文體中心舉辦，該屆賽事是由上海市教育委員會(huì)主辦，上海大學(xué)、用友新道科技有限公司承辦，參賽隊(duì)伍有：上海大學(xué)、華東政法大學(xué)、電機(jī)學(xué)院、立信會(huì)計(jì)學(xué)院、上海海事大學(xué)、上海對(duì)外貿(mào)易大學(xué)、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、華東理工大學(xué)等24所上海本科學(xué)校，11所上海?？茖W(xué)校。我校建筑工程學(xué)院是第一次參加該項(xiàng)大賽，經(jīng)過(guò)認(rèn)真刻苦的培訓(xùn)，在校內(nèi)賽中打敗商院最終代表學(xué)校參加上海高?？倹Q賽。經(jīng)過(guò)兩天的奮力拼搏，上海師范大學(xué)獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

參與比賽的隊(duì)員是：李江峰、孔凡建、茆榮恒、陳亞運(yùn)、趙維慶、吉康泰；指導(dǎo)老師：李靜、李淑華

ERP沙盤，是企業(yè)資源規(guī)劃（Enterprise Resource Planning）沙盤的簡(jiǎn)稱，也就是利用實(shí)物沙盤直觀、形象地展示企業(yè)的內(nèi)部資源和外部資源。通過(guò)ERP沙盤可以展示企業(yè)的主要物質(zhì)資源，包括廠房、設(shè)備、倉(cāng)庫(kù)、庫(kù)存物料、資金、職員、訂單、合同等各種內(nèi)部資源；還可以展示包括企業(yè)上下游的供應(yīng)商、客戶和其他合作組織，甚至為企業(yè)提供各種服務(wù)的政府管理部門和社會(huì)服務(wù)部門等外部資源。一般來(lái)說(shuō)，ERP沙盤展示的重點(diǎn)是企業(yè)內(nèi)部資源。團(tuán)隊(duì)分工扮演：CEO，財(cái)務(wù)經(jīng)理，生產(chǎn)經(jīng)理，采購(gòu)經(jīng)理，營(yíng)銷經(jīng)理，在比賽過(guò)程中參賽團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間通過(guò)協(xié)同合作、做出決策；團(tuán)隊(duì)之間通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)抗，最終決出勝負(fù)。

大賽目的：

1、訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)知企業(yè)、熟悉業(yè)務(wù)、掌握信息化工具的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力。

2、促進(jìn)院校教師間的學(xué)術(shù)交流，提供教師教學(xué)成果展示平臺(tái)，為教師提供師資培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平。

3、以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促練，推動(dòng)院校實(shí)踐教學(xué)改革，提高院校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)院校實(shí)踐育人工作開展。

4、吸引企業(yè)參與，了解社會(huì)用人需求，促進(jìn)校企深度合作，為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才，提高就業(yè)質(zhì)量。

第二篇：第八屆全國(guó)挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大賽

第八屆全國(guó)挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大賽

整個(gè)競(jìng)賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。

1、初賽階段（2011年10月至2011年12月）

做好競(jìng)賽的前期準(zhǔn)備工作和宣傳，完成組隊(duì)報(bào)名工作，確定進(jìn)入復(fù)賽的隊(duì)伍，完成計(jì)劃書初稿，各學(xué)院在12月月底前將初稿上交至校團(tuán)委。

2、復(fù)賽階段（2011年12月至2012年3月）

開展作品的書面評(píng)審，組織大賽的復(fù)賽培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)交流，做好對(duì)團(tuán)隊(duì)其他的相關(guān)支持工作，最后評(píng)出決賽隊(duì)伍。

（三）決賽階段（2012年3月至4月）

進(jìn)行大賽的答辯培訓(xùn)，對(duì)各參賽隊(duì)伍進(jìn)行信息跟蹤，進(jìn)行決賽答辯，并進(jìn)行工作總結(jié)。

以上是省級(jí)賽事。

以下是時(shí)間表：

1、2011年10月——2012年1月，學(xué)院宣傳發(fā)動(dòng)，組隊(duì)報(bào)名，項(xiàng)目籌備，完成初稿。

2、2012年1月12日前，各學(xué)院提交項(xiàng)目匯總表、登記表、項(xiàng)目簡(jiǎn)介。

3、2012年1月23日前，各學(xué)院提交各項(xiàng)目初步的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（電子稿）。4、2012年1月26日前，校內(nèi)初審，對(duì)初審?fù)ㄟ^(guò)的參賽隊(duì)伍進(jìn)行指導(dǎo)（整合人力資源，完善作品思想，提供相關(guān)支持）

5、寒假期間為各項(xiàng)目主要的調(diào)研期和籌備期，進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。6、2012年2月26日——3月10日，各學(xué)院選拔作品。

7、2012年3月12日前，提交作品申報(bào)書（含完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書）。

8、2012年3月13日——3月25日，舉行校級(jí)選拔賽初賽（作品書面評(píng)審）。9、2012年3月13日——2012年3月30日，完善初賽作品，準(zhǔn)備復(fù)賽。10、2012年4月10日前，舉行校級(jí)選拔賽復(fù)賽（秘密答辯）。

11、2012年4月，對(duì)通過(guò)選拔的參賽隊(duì)伍進(jìn)行進(jìn)一步地指導(dǎo)。

12、2012年4月18日前，舉行校級(jí)選拔賽決賽（公開答辯）。

13、2012年4月25日，提交作品終稿。

14、2012年4月25日——5月1日，報(bào)送省級(jí)作品完善、包裝。

15、2012年5月初，參加省級(jí)初賽。

16、2012年5月中旬，參加省級(jí)決賽。

17、2012年7月，參加全國(guó)比賽初賽。

18、2012年10月，參加全國(guó)比賽決賽。

第三篇：第八屆全國(guó)大學(xué)生交通科技大賽組委會(huì)機(jī)構(gòu)

第八屆全國(guó)大學(xué)生交通科技大賽組委會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置

支持單位：國(guó)家教育部高等教育司交通運(yùn)輸部科教司

主辦單位：教育部高等學(xué)校交通運(yùn)輸與工程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

組織單位：交通工程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)

承辦單位：北京工業(yè)大學(xué)

組委會(huì)成員單位：同濟(jì)大學(xué)、北京交通大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)

武漢理工大學(xué)、吉林大學(xué)、西南交通大學(xué)

華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)

北京工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)

組委會(huì)成員名單：

主 席：劉小明交通工程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)主任委員，北京工業(yè)大學(xué)教授副主席：蔣毅堅(jiān)北京工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)

執(zhí)行主席：杜修力

委 員：各參賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜医淌谝幻M成大賽網(wǎng)站秘書處：

秘書長(zhǎng)：嚴(yán)作人同濟(jì)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院 教授

成 員：黃燦彬同濟(jì)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院本科生黨總支副書記嚴(yán) 驪同濟(jì)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任

大賽承辦秘書處：

秘書長(zhǎng)：李炎峰北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)

成 員：關(guān)宏志北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)

李振興北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副書記

榮建北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院交通工程系主任

評(píng) 委：按章程規(guī)定，由承辦單位從大賽網(wǎng)站秘書處建立的專家?guī)熘衅刚?qǐng)組成。

承辦單位領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：蔣毅堅(jiān)北京工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：郭福北京工業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)

杜修力北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院院長(zhǎng)

李悅北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院黨委書記

成 員：李四平北京工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)助理兼校長(zhǎng)辦公室主任

石照耀北京工業(yè)大學(xué)科技處處長(zhǎng)

高春娣北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)、學(xué)工部部長(zhǎng)

楊松令北京工業(yè)大學(xué)財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)

劉建平北京工業(yè)大學(xué)后勤處處長(zhǎng)

張永祥北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長(zhǎng)

王文杰北京工業(yè)大學(xué)團(tuán)委書記

邱曉飛北京工業(yè)大學(xué)宣傳部部長(zhǎng)

任偉北京工業(yè)大學(xué)保衛(wèi)處副處長(zhǎng)

李炎峰北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)關(guān)宏志北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)秘 書：關(guān)宏志北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)李振興北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副書記

承辦單位執(zhí)行委員會(huì)：

主 席：關(guān)宏志北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)副主席：李炎峰北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)李振興北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副書記

榮建北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院交通工程系主任成 員：張金喜、嚴(yán)海、邊揚(yáng)、趙剛、劉燕

秘 書：李振興

聯(lián)系人：趙剛、劉燕

第四篇：第八屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)

第八屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)

選題指南

本指南主要遴選當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)校體育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題，關(guān)于高等學(xué)校體育改革創(chuàng)新、跨越式發(fā)展的關(guān)鍵性問題，關(guān)于高等學(xué)校體育工作體系、內(nèi)容和方法，特別是它們的實(shí)用價(jià)值和操作機(jī)制的問題等，作為選題和擬定論文題目時(shí)的參考提綱。同時(shí)，提請(qǐng)論文作者要站在體育學(xué)科的前沿，以大教育、大體育的高度，從不同視角、不同層面審視高等學(xué)校體育發(fā)展的歷史和未來(lái)，創(chuàng)造性地研究高等學(xué)校體育發(fā)展的理論和實(shí)踐。

1.高等學(xué)校體育發(fā)展戰(zhàn)略和理論研究

構(gòu)建有中國(guó)特色的學(xué)校體育理論與實(shí)踐的研究

學(xué)校體育政策、法規(guī)和制度的研究

學(xué)校體育思想演變與體育文化發(fā)展的研究

各國(guó)學(xué)校體育的比較研究

建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)與學(xué)校體育發(fā)展關(guān)系的研究

北京奧運(yùn)會(huì)與學(xué)校體育發(fā)展關(guān)系的研究

學(xué)校體育組織與管理方法的研究

學(xué)校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式的研究

學(xué)校體育“教書育人”的研究

2.高等學(xué)校

學(xué)校體育改革與發(fā)展的研究

學(xué)校提高體育課程教學(xué)質(zhì)量的研究

學(xué)校體育教育專業(yè)課程改革的理論與實(shí)踐研究 學(xué)校體育課程資源的研究

學(xué)校體育課程體系、內(nèi)容與方法的研究

學(xué)校拓展體育課程空間與時(shí)間的研究

學(xué)校體育教材的研究

學(xué)校體育信息化建設(shè)的理論與應(yīng)用研究

學(xué)校體育安全與相應(yīng)策略的研究

我國(guó)大、中、小學(xué)校體育目標(biāo)與實(shí)踐相銜接的研究 學(xué)校體育課程教學(xué)手段、方法改革創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)案例分析 學(xué)校體育師資隊(duì)伍建設(shè)的研究

學(xué)校體育效果評(píng)價(jià)的研究

學(xué)校群體活動(dòng)的研究

學(xué)校學(xué)生體育協(xié)會(huì)（俱樂部）管理運(yùn)行模式的研究 學(xué)校校園群體競(jìng)賽模式的研究

學(xué)校競(jìng)技體育現(xiàn)狀及對(duì)策研究

學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)“學(xué)訓(xùn)機(jī)制”的研究

學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展的研究

學(xué)校遴選適宜項(xiàng)目建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的研究

學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)融入國(guó)家競(jìng)技體育主渠道的研究

3.高等學(xué)校體育學(xué)科建設(shè)與研究生教育的研究

學(xué)校體育學(xué)科發(fā)展與創(chuàng)新的研究

學(xué)校體育科學(xué)研究現(xiàn)狀與對(duì)策的研究

高等學(xué)校體育學(xué)科研究生教育與構(gòu)建特色的研究 學(xué)校體育科學(xué)研究成果的推廣與應(yīng)用的研究

對(duì)體育科學(xué)研究與論文寫作價(jià)值觀的探討

“體育教育訓(xùn)練學(xué)”學(xué)科建設(shè)與相關(guān)研究

“運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)”學(xué)科建設(shè)與相關(guān)研究

“體育人文社會(huì)學(xué)”學(xué)科建設(shè)與相關(guān)研究

“民族傳統(tǒng)體育”學(xué)科建設(shè)與相關(guān)研究

大學(xué)生體質(zhì)與健康現(xiàn)狀及對(duì)策研究

“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施與結(jié)果的相關(guān)研究 影響大學(xué)生生身心健康的社會(huì)因素及對(duì)策研究 學(xué)校體育、健康教育內(nèi)容、方法的研究

學(xué)生體育行為習(xí)慣與健康的相關(guān)研究

《全民健身計(jì)劃綱要》在學(xué)校實(shí)施過(guò)程與方法的研究 學(xué)校體育與社區(qū)體育關(guān)系的研究

對(duì)實(shí)施《普通高校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》的研究 體育設(shè)施建設(shè)中新材料、新設(shè)備和新工藝的研究 學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施管理運(yùn)行模式的研究

學(xué)校體育資源服務(wù)社會(huì)的相關(guān)研究

學(xué)校體育工作水平評(píng)價(jià)的研究

大學(xué)生體育協(xié)會(huì)等組織功能和作用的研究

學(xué)校體育工作管理與運(yùn)行的研究

第五篇：第八屆全國(guó)大學(xué)生村官論壇便民服務(wù)分論壇總結(jié)

第八屆全國(guó)大學(xué)生村官論壇便民服務(wù)

分論壇會(huì)議總結(jié)

河南省新鄉(xiāng)市平原新區(qū)祝樓鄉(xiāng)新王村村委委員史占嶺

在“當(dāng)好大學(xué)生村官，建設(shè)美麗新農(nóng)村”這個(gè)主題的指引下，39名參加便民服務(wù)分論壇的大學(xué)生村官就村官如何開展便民服務(wù)工作,如何幫助解決村民之間矛盾糾紛,如何從大學(xué)生村官的角度去關(guān)心農(nóng)村特殊群體的,并對(duì)村官未來(lái)出路等問題進(jìn)行了交流?，F(xiàn)就本次分論壇進(jìn)行總結(jié)。

一、大學(xué)生村官?gòu)氖卤忝穹?wù)工作的切入點(diǎn)

農(nóng)村既是一塊充滿希望的沃土，也是社會(huì)發(fā)展的洼地。不僅要保持積極向上的村官形象,勤于思考,善于學(xué)習(xí),多看多做多傾聽，而且要通過(guò)走訪群眾和發(fā)放便民服務(wù)卡等方式及時(shí)了解村情民意,更要積極調(diào)動(dòng)村兩委的工作積極性、多形式多樣化發(fā)揮村民黨員的作用,形成村干部和黨員的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,切實(shí)做好群眾工作,解村民之困,排群眾之憂,日常工作中要做到公平、公正、公開,并主動(dòng)接受人民群眾監(jiān)督。

二、大學(xué)生村官便民服務(wù)工作中處理矛盾糾紛的方法 農(nóng)民處在社會(huì)的最底層,平凡質(zhì)樸,但文化素質(zhì)比較低，遇到矛盾糾紛往往不能夠合理去處理,如果沒有及時(shí)得到妥善處理,極有可能釀成惡果,這就對(duì)我們村官工作提出了考驗(yàn)。首先,通過(guò)和矛盾雙方溝通交流,找到矛盾糾紛焦點(diǎn)所在,耐心細(xì)致地做好勸解工作,爭(zhēng)取盡快將矛盾糾紛圓滿解決；其次遇到-1-

積怨矛盾較深的,一時(shí)間難以解決的,第一步要做好安撫維穩(wěn)工作,防止事態(tài)惡化,及時(shí)通過(guò)村民調(diào)解委員會(huì)成員進(jìn)行調(diào)解，通過(guò)動(dòng)員矛盾對(duì)象的親戚朋友或者發(fā)動(dòng)村中德高望重的村民從側(cè)面對(duì)矛盾雙方進(jìn)行調(diào)解；實(shí)在難以調(diào)解成功的,可以幫助矛盾對(duì)象走司法途徑,運(yùn)用合理的方式方法解決矛盾；最后,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,要結(jié)合本村實(shí)際,建立村規(guī)民約制度,來(lái)約束村民行為,減少矛盾糾紛情況的發(fā)生。

三、大學(xué)生村官?gòu)氖卤忝穹?wù)的著力點(diǎn)(關(guān)心基層老弱病殘?zhí)厥馊后w)

隨著改革開放的不斷深入,城鎮(zhèn)化步伐的不斷加快,農(nóng)民為了追求更高的經(jīng)濟(jì)收入和更好地生活，越來(lái)越多的農(nóng)民涌向城市,留下老人和孩子孤獨(dú)在家,凸顯出越來(lái)越多的社會(huì)問題,這就要求我們廣大村官以此為著力點(diǎn),發(fā)揮作用。

第一，關(guān)懷農(nóng)村弱勢(shì)群體。盡己所能，借助外力，積極關(guān)注農(nóng)村留守兒童、孤寡老人、赤貧家庭等弱勢(shì)群體和困難群眾。

第二，結(jié)對(duì)幫扶。積極發(fā)動(dòng)黨員群眾投身到攜老幫幼的活動(dòng)中來(lái),組織愛心人士和企業(yè)或社會(huì)福利機(jī)構(gòu)進(jìn)村入戶,實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶制度,讓更多的留守或孤寡老人不再孤獨(dú),讓留守兒童感受家的溫暖。

第三，創(chuàng)辦留守兒童之家、愛心書屋，定期開展關(guān)愛活動(dòng)，定期組織志愿者去敬老院等社會(huì)福利機(jī)構(gòu)奉獻(xiàn)愛心、關(guān)懷老人。

四、大學(xué)生“村官”之路的發(fā)展問題

農(nóng)村是一個(gè)最能讓年輕人成長(zhǎng)成才的地方,我們應(yīng)該放平心態(tài),踏實(shí)做事,默默奉獻(xiàn),厚積才能薄發(fā),我們?cè)谵r(nóng)村工作，對(duì)前途命運(yùn)的迷茫再所難免,可那都是暫時(shí)的,我們要堅(jiān)信黨和國(guó)家不會(huì)把我們忘記,也希望組織上考慮拓寬村官的晉升渠道，給我們提供有力的政策支持，解決后顧之憂。我們也會(huì)盡力做好自己能做的每件事情，才能無(wú)愧于村官這個(gè)稱謂。

群眾是樸實(shí)的，他們的要求很簡(jiǎn)單，你給他一片綠葉，他會(huì)回報(bào)你整個(gè)春天。便民服務(wù)一直貫穿工作始終的，讓我們一起全心全意更細(xì)致踏實(shí)地為群眾做好便民服務(wù)工作。