第一篇：作力抓黨建務(wù)實(shí)謀發(fā)展(先鋒隊(duì)雜志)

著力抓黨建務(wù)實(shí)謀發(fā)展

----河曲聯(lián)社黨委黨建工作見實(shí)效

近年來，中共河曲縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社黨委堅(jiān)持以?三

個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持?舉旗幟、抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展?的工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了顯著成績。三度被中共山西省農(nóng)村信用社黨委授予?先進(jìn)基層黨組織?。

一、抓好班子作表率，夯實(shí)根基帶隊(duì)伍。

一直以來，河曲聯(lián)社黨委以?政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好?為目標(biāo)，把班子作為隊(duì)伍建設(shè)的標(biāo)桿抓好、抓實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，分工明確，充分授權(quán)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到了大家一致好評(píng)，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、抓好黨員當(dāng)先鋒，促進(jìn)隊(duì)伍提素質(zhì)。

河曲聯(lián)社黨委在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，讓全體黨員干部的思想政治、工作作風(fēng)等各個(gè)方面有了很大提高。在黨員的帶動(dòng)下，全體員工牢固樹立了全局意識(shí)、安全意識(shí)和依法合規(guī)經(jīng)營意識(shí)。通過黨員的帶動(dòng)效應(yīng)，形成了具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)結(jié)向上的員工隊(duì)伍。黨員干部的先鋒模范作用，促進(jìn)了全員素質(zhì)的不斷快速提高。

三、完善工作機(jī)制，創(chuàng)造和諧環(huán)境。

河曲聯(lián)社黨委經(jīng)過不斷實(shí)踐和總結(jié)，完善了黨建工作的各項(xiàng)制度，加大制度的執(zhí)行和檢查力度，做到了按制度辦事。每年都要與員工簽訂?廉潔自律保證書?、?信用社員工案件防范聯(lián)保協(xié)議書?、?案件防范承諾書?。在對(duì)違規(guī)人員的處理上，改變了過去以罰款為主的被動(dòng)處罰辦法，取而代之的是以防范為主的教育培訓(xùn)。通過此舉，員工大多能夠主動(dòng)遵紀(jì)守法，加之稽核、財(cái)務(wù)、信貸的數(shù)十次現(xiàn)場(chǎng)檢查，從而保證了轄內(nèi)無大要案發(fā)生，即使是日常業(yè)務(wù)操作中違規(guī)違章行為，也明顯減少了。在員工的自覺行為和制度的有效約束下，河曲聯(lián)社逐漸創(chuàng)造了和諧的工作環(huán)境，而這種和諧環(huán)境不但保護(hù)了干部員工，而且促進(jìn)了內(nèi)控制度的真正落實(shí)。

四、真抓黨建見實(shí)效，務(wù)實(shí)求真創(chuàng)業(yè)績

河曲聯(lián)社黨委通過加強(qiáng)黨的班子建設(shè)，更新理念，開拓進(jìn)取，齊心協(xié)力，克服重重困難，取得了可喜成績。截止2010年5月末，各項(xiàng)存款余額達(dá)到177183萬元，各項(xiàng)貸款余額達(dá)到96716萬元，不良貸款按五級(jí)分類余額14302萬元，占比14.79%，各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)位居全市前列。

2009年以來，在實(shí)施?農(nóng)信社支農(nóng)惠民行動(dòng)計(jì)劃?中，為了更好地支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造良好的經(jīng)營環(huán)境，河曲縣聯(lián)社黨委以?三個(gè)定位?、?四個(gè)支點(diǎn)?為動(dòng)力，取得了社、農(nóng)、企?三贏?的良好局面。?三個(gè)定位?即：企業(yè)的社會(huì)

定位、?服務(wù)社區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’、服務(wù)中小企業(yè)?的市場(chǎng)定位和?小額、流動(dòng)、分散?的信貸定位；?四個(gè)支點(diǎn)?即：找準(zhǔn)著力點(diǎn)，繼續(xù)開展支農(nóng)服務(wù)工程、發(fā)展具有特色的區(qū)域經(jīng)濟(jì)，支持了河灘奶牛公司、五花城蔬菜大棚種植園區(qū)?等一大批生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，以及張福田等108名農(nóng)村青年，直接安排了當(dāng)?shù)?500余戶農(nóng)民就業(yè)，推進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；確定支撐點(diǎn)，圍繞打造?品牌?、?制造基地?，發(fā)揮金融加速器的作用，積極扶持?金亥肉豬養(yǎng)殖?和萬家福商貿(mào)的發(fā)展；培育增長點(diǎn)，積極開辦農(nóng)村消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)，以房產(chǎn)抵押、個(gè)人消費(fèi)小額貸款等低風(fēng)險(xiǎn)信貸業(yè)務(wù)為突破口，打造農(nóng)村信用社發(fā)展的增長點(diǎn)；尋找新亮點(diǎn)，以金融創(chuàng)新為動(dòng)力，以評(píng)定?信用村鎮(zhèn)?為載體，努力營造誠信、和諧的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

河曲縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社黨委狠抓黨建工作出實(shí)效，建立了良好的?社農(nóng)?、?社企?關(guān)系，從而有效推動(dòng)了各項(xiàng)工作的順利開展。

高月生白麗光李曉東

第二篇：勤懇務(wù)實(shí)謀發(fā)展腳踏實(shí)地抓黨建

2018書記述職報(bào)告

腳踏實(shí)地抓黨建

勤懇務(wù)實(shí)謀發(fā)展

陸良縣中樞鎮(zhèn)中心學(xué)校書記、校長

梁東生

陸良縣教育局黨工委：

一年來，我按照教育局黨工委的要求，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“十九大”會(huì)議和習(xí)近平總書記系列講話精神，努力工作，廉潔自律，團(tuán)結(jié)中心學(xué)?？傊托姓话嗳耍y而進(jìn)，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)，為教育事業(yè)、為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將個(gè)人履行黨建工作崗位職責(zé)的情況簡要匯報(bào)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以評(píng)議。

主要工作：

一、明確一個(gè)職責(zé)，在服務(wù)保障上下功夫。

中心學(xué)校黨總支下設(shè)17個(gè)支部，共有334名黨員，其中中小學(xué)在職黨員246名，離退休黨員79人，民辦幼兒園在職黨員9人。中心學(xué)校總支和行政的職能不是領(lǐng)導(dǎo)，而是服務(wù)。

1、維護(hù)好大局，服務(wù)好中心。一年來，以盡心盡力抓黨建，盡職盡責(zé)保目標(biāo)，盡善盡美抓建設(shè)為工作出發(fā)點(diǎn)，正確處理局部與全局的關(guān)系、正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系、正確處理黨務(wù)與政務(wù)的關(guān)系，在學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定工作中把方向，攬全局;謀大事，出思路;抓班子，帶隊(duì)伍，為中心工作搞服務(wù)、做保障。每學(xué)期開學(xué)，我都要召開學(xué)校黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)工作安排會(huì)議，明確黨組織和學(xué)校工作目標(biāo)、任務(wù)、措施，為學(xué)校發(fā)展提供思路。

2、組織好學(xué)習(xí)，鞏固好核心。一是學(xué)習(xí)堅(jiān)持制度化，二是學(xué)習(xí)形式多樣化，三是學(xué)習(xí)資料時(shí)代化，既注重了特色理論的教育學(xué)習(xí)，又抓好了政治時(shí)事的教育學(xué)習(xí)。一年來，堅(jiān)持講政治的高度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持邊學(xué)邊干，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

始終立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，認(rèn)真組織“三會(huì)一課”的召開，按常規(guī)組織總支委會(huì)和學(xué)校支委會(huì)、支部大會(huì)、黨小組會(huì)、堅(jiān)持上好每一節(jié)黨課，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，使黨員、干部、職工學(xué)習(xí)熱情不斷增強(qiáng)，組織觀念不斷增強(qiáng)，核心作用不斷增強(qiáng)。組織開展了深入學(xué)習(xí)新黨章活動(dòng)，每名黨員干部都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，寫出了學(xué)習(xí)體會(huì)。

中心學(xué)校黨總支2018年6月召開了民主生活會(huì)，7名委員在學(xué)校書記、委員、教師代表參加的民主生活會(huì)上開展批評(píng)與自我批評(píng)，大家表示努力爭(zhēng)做新時(shí)期學(xué)校黨員的表率。

3、穩(wěn)定好隊(duì)伍，凝聚好人心。一年來，黨支部努力把思想政治工作和學(xué)校發(fā)展、建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨員、干部、職工增強(qiáng)抓住機(jī)遇加快發(fā)展的緊迫感、職責(zé)感和使命感，增強(qiáng)投身教育事業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。透過辦實(shí)事，做表率，樹典型，加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化輿論宣傳，穩(wěn)定了思想，凝聚了人心，調(diào)動(dòng)了干勁。真正做到隊(duì)伍穩(wěn)、人心齊、干勁足，效果好。

4、一年來中心學(xué)校黨總支，在組織發(fā)展上，抱著對(duì)上級(jí)黨組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終堅(jiān)持原則，以公心辦事，按照成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃的發(fā)展黨員，本中心學(xué)校黨總支確定重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象3名，新吸收入黨申請(qǐng)人2名，預(yù)備黨員1人。在發(fā)展黨員的同時(shí)，我們注意做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作，組織入黨積極分子參與黨員學(xué)習(xí)，落實(shí)培養(yǎng)人聯(lián)系人制度。另外以黨建帶團(tuán)建，要求團(tuán)組織在團(tuán)員中開展黨的知識(shí)啟蒙教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，走中國特色社會(huì)主義道路，爭(zhēng)取早日加入黨組織。

二、抓住一個(gè)重點(diǎn)，在班子建設(shè)上下功夫。

中心學(xué)校黨組織和行政承擔(dān)著學(xué)校基層黨組織和行政的管理和培養(yǎng)重任，建設(shè)好、管理好學(xué)?；鶎狱h組織和行政領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍刻不容緩。

1、管好班子，增強(qiáng)號(hào)召力?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。班子建設(shè)抓得好與壞，直接影響上級(jí)決策的貫徹落實(shí)和單位的發(fā)展穩(wěn)定。一年來，黨支部以搞好學(xué)校的發(fā)展、穩(wěn)定為己任，始終把行政工作的難點(diǎn)作為總支工作的重點(diǎn)，班子成員大事講原則，小事講風(fēng)格，工作交心通氣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。

按照上級(jí)的要求，堅(jiān)持依法治校，要求每位教師要做到講禮貌、廉潔自律?？傊蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到教師中，關(guān)心他們的工作、生活，給他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校各群團(tuán)組織的作用，協(xié)助校長做好學(xué)校的安全、穩(wěn)定工作、教育教學(xué)工作。

一是重視加強(qiáng)了黨員的思想教育，透過對(duì)黨員干部加強(qiáng)“黨建工作落實(shí)年”學(xué)教活動(dòng)，隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯加強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平有了明顯提高、工作作風(fēng)有效轉(zhuǎn)變。

二是結(jié)合建黨的十九屆三中、四中全會(huì)召開，組織黨員和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，喚起全體黨員的使命感和職責(zé)感，同時(shí)全體黨員干部主動(dòng)學(xué)習(xí)典型，努力工作，勇于在平凡中追求卓越，敢于在寂寞中超越自我，用自己的熱情和汗水，認(rèn)真履行黨員職責(zé)，牢記黨的宗旨，自覺學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，真正起到了“講黨性、重品行、作表率”的模范帶頭作用。

三是透過開展“五規(guī)范五好”支部創(chuàng)建活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)支部、婦代會(huì)群團(tuán)組織的參與和助手作用，調(diào)動(dòng)了積極性。

中心學(xué)校總支抓好制度，嚴(yán)格約束力。一是健立健全工作制度，確保黨建工作規(guī)范化。黨建工作職責(zé)體系、職責(zé)資料、職責(zé)考核、職責(zé)追究等制度不斷完善。二是對(duì)黨員干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)黨建工作程序化。實(shí)施黨員積分管理，不斷加強(qiáng)黨員干部考核工作。三是強(qiáng)化工作職責(zé)，促進(jìn)黨建工作目標(biāo)化。劃分了黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)，工作量化、細(xì)化，有目標(biāo)、有職責(zé)、有落實(shí)、有考核。中樞小學(xué)黨支部被推薦為云南省“五規(guī)范五好”創(chuàng)建示范支部。

三、把握一個(gè)關(guān)鍵，在提高素質(zhì)上下功夫。

推進(jìn)師德建設(shè)“345行動(dòng)計(jì)劃”，在全體教師中“倡導(dǎo)三種精神、錘煉四種能力、強(qiáng)化五種意識(shí)”：三種精神：愛護(hù)學(xué)生，潛心教育的奉獻(xiàn)精神;敢于攻堅(jiān)，迎難而上的拼搏精神;與時(shí)俱進(jìn)，勇于超越的創(chuàng)新精神。四種能力：專業(yè)研修能力、課程開發(fā)能力、心理疏導(dǎo)能力、學(xué)法指導(dǎo)能力。五種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、全局意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，全面塑造教師的良好形象。

1、加強(qiáng)修養(yǎng)，樹立人格魅力。一年來，以對(duì)黨的宗旨時(shí)時(shí)不敢忘記，政治理論的學(xué)習(xí)事事不敢松懈，世界觀的改造處處不敢放松為主旨。在工作上做到職責(zé)明確;在名利上做到不計(jì)得失;在言行上做到嚴(yán)以律已;在處事上做到公道正派;在為人上做到誠實(shí)守信，以德為人、以理服人、以情動(dòng)人。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)潛力。一年來，結(jié)合形勢(shì)，因時(shí)制宜抓學(xué)習(xí);結(jié)合校情，因地制宜抓學(xué)習(xí);結(jié)合自身，因人制宜抓學(xué)習(xí)，透過堅(jiān)持對(duì)政治、理論、法律、經(jīng)濟(jì)、管理等一系列知識(shí)的學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)和管理水平得到提高。

3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，促進(jìn)班子合力。一年來，在處理黨政工作關(guān)系上，擺正位置，樹立服務(wù)意識(shí)，工作中分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互尊重，相互支持，相互促進(jìn)，同時(shí)認(rèn)真堅(jiān)持好民主集中制原則，協(xié)調(diào)好班子之間、學(xué)校之間、干部與職工之間的關(guān)系，班子戰(zhàn)斗力及處理和解決復(fù)雜問題的應(yīng)變潛力不斷增強(qiáng)。

我在工作中能夠用心發(fā)揮協(xié)調(diào)服務(wù)作用，做到盡職不越權(quán)，到位不越位，時(shí)時(shí)處處為行政負(fù)責(zé)，切實(shí)維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，為行政決策當(dāng)好參謀助手。并且搞好教師們之間的團(tuán)結(jié)、師生之間的團(tuán)結(jié)、學(xué)生們之間的團(tuán)結(jié)。堅(jiān)持每周下學(xué)校檢查、指導(dǎo)、聽課不低于兩天時(shí)間，我把管理、指導(dǎo)的工作重心放在學(xué)校教育教學(xué)的第一線。

2018年11月，中心學(xué)校黨總支舉辦了“名教師、名班主任、名校長”論壇，耗時(shí)3個(gè)月，共計(jì)75名校長、班主任、教師參與論壇活動(dòng),20人參與現(xiàn)場(chǎng)演講,參與教師達(dá)到760多人次。透過開展各種形式的師德教育活動(dòng)使師德規(guī)范被教師個(gè)體所認(rèn)同，并構(gòu)成為教師個(gè)人的自我調(diào)控的自律機(jī)制，用理性的、清晰狀態(tài)的、自覺的職業(yè)道德意識(shí)來指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，著力解決師德建設(shè)中的諸多難題。

四、牢記一個(gè)宗旨，在勤政廉政上下功夫。

堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，書記是關(guān)鍵。我始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，而且要求所有學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)一同加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

1、用好一個(gè)腦。一是加強(qiáng)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，用正確的理論武裝頭腦、指導(dǎo)行動(dòng)，時(shí)刻筑牢思想防線。二是樹立正確的人生觀，正確處理好“人生為什么、入黨為什么、掌權(quán)為什么”的重要問題，不該想的不想。三是樹立廉潔奉公、勤政為民的意識(shí)，做到自覺理解監(jiān)督，事事以身作則，做好表率。

2、管好一雙手。一是牢記一個(gè)宗旨，身體力行“三個(gè)代表”，全心全意為師生服務(wù)，做到利為師生所謀，師生利益無小事。二是樹立正確的權(quán)力觀，做到慎權(quán)、慎獨(dú)、不該拿的不拿。三是不借書記、校長之名亂報(bào)銷條據(jù)。透過抓廉潔自律，我凈化了自己的思想，規(guī)范了自己的言行，樹立了良好的自身形象。在崗位上，能做到心為民所想，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

五、把握一個(gè)核心，努力提高辦學(xué)質(zhì)量

提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、均衡、協(xié)調(diào)、有效發(fā)展是學(xué)校建設(shè)的永恒主題，中心學(xué)校黨政堅(jiān)持把提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，用心用情狠抓落實(shí)。

1、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字，橫下心來抓管理

管理出效益，管理出質(zhì)量，管理出人才。推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展，關(guān)鍵在于管理，抓管理，關(guān)鍵在于抓實(shí)。

（1）抓實(shí)班子建設(shè)促管理。每個(gè)班子成員、每個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，一是樹立信心，振作精神；二是要擺正心態(tài)，擺正位置，互相尊重，互相理解，民主集中，形成合力；三是顧全大局，服從安排，做到政令暢通，有令則行，有禁則止。四是要實(shí)行層級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)制。也就是副校長向校長負(fù)責(zé)，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人向副校長負(fù)責(zé)。中心學(xué)校黨總支強(qiáng)調(diào)，學(xué)校校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理、安全工作管理的第一責(zé)任人。

（2）抓實(shí)制度建設(shè)促管理。一是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。按制度管人管事。學(xué)校建立考勤制度、例會(huì)制度、培訓(xùn)制度、辦公用品采購制度、學(xué)校維修報(bào)批審計(jì)制度等等。二是以身作則，狠抓制度落實(shí)。首先是制度面前人人平等，紀(jì)律面前人人平等。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)力促制度和紀(jì)律的落實(shí)。其次抓崗位責(zé)任的落實(shí)。班子有班子的分工，處室有處室的責(zé)任和分工。

學(xué)校按照職責(zé)所在、工作需要、切合實(shí)際、突出重點(diǎn)、講究效率的要求，制訂出科學(xué)合理的工作計(jì)劃。并為計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)制訂好詳細(xì)方案，明確人員和職責(zé)，及早部署安排。

（3）抓實(shí)責(zé)任追究促管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織年級(jí)、教師在明確各自職責(zé)任務(wù)的基礎(chǔ)上，建立責(zé)任追究辦法，大膽地、理直氣壯地抓作風(fēng)、抓管理、抓落實(shí)。

2、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字，鐵下心來抓質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命，是教育的根本。教師的地位、學(xué)校的形象、教育的成效，都必須靠質(zhì)量來支撐，靠質(zhì)量來衡量。可以說，沒有教育教學(xué)質(zhì)量，教育的一切都無從談起。因此，我們鐵下心來緊抓教學(xué)質(zhì)量，狠抓嚴(yán)抓，抓出成效。

一是促進(jìn)素質(zhì)教育提升讓學(xué)生健康學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。

全面貫徹落實(shí)好教育部、省教育廳、市縣教育局的文件精神，全面發(fā)展是黨的教育方針的核心部分。實(shí)施素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)高尚、身心健康、知識(shí)豐富、學(xué)有專長、思路寬廣、實(shí)踐能力強(qiáng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。一是抓質(zhì)量意識(shí)的強(qiáng)化和提高。二是抓教育教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理。三是抓課堂教學(xué)的改革，向課堂45分鐘要質(zhì)量。四是加大教學(xué)研究力度，開展優(yōu)質(zhì)課大賽。五是抓教學(xué)質(zhì)量的考核和評(píng)估。真正逐步形成“政府管教育、學(xué)校辦教育、社會(huì)評(píng)教育”的良好局面。

3、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“細(xì)”字，狠下心來抓安全

安全從無小事，穩(wěn)定關(guān)乎大局，責(zé)任重于泰山。一是狠抓安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。二是建立健全安全管理制度，健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。三是深入各學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)，認(rèn)真研究，細(xì)心排查，對(duì)各類安全隱患做到心中有底，及時(shí)整改消除。對(duì)一時(shí)難以消除的要制訂緊急處置預(yù)案。四是經(jīng)常了解和關(guān)注轄區(qū)內(nèi)的各種不穩(wěn)定因素，查明原因，能解決的問題及時(shí)予以解決，一時(shí)難以解決的則做好解釋說明，盡量把問題解決在基層，把對(duì)象穩(wěn)控在當(dāng)?shù)亍?/p>

4、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“穩(wěn)”字，沉下心來抓建設(shè)

學(xué)校要發(fā)展，硬件建設(shè)是基礎(chǔ)。要科學(xué)規(guī)劃，量力而行，循序漸進(jìn)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校建設(shè)。中心學(xué)校一是對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校建設(shè)予以通盤考慮，科學(xué)論證，合理規(guī)劃。二是根據(jù)本地實(shí)際情況和財(cái)力狀況，量力而行，分清輕重緩急，循序漸進(jìn)。三是主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)校信息化建設(shè)項(xiàng)目。四是積極主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)對(duì)學(xué)校建設(shè)的支持，加大投入，優(yōu)化環(huán)境，解決實(shí)際問題。

成績問題

（一）主要成績：

1、2018年12月，圓滿完成轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校的均衡發(fā)展驗(yàn)收工作，文化小學(xué)迎接國家教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收受到專家高度稱贊！

2、2018年8月中樞小學(xué)李靜嫻代表云南參加全國“紅旗飄飄引我成長”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)，中心學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”！

3、2019年1月，中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)所有教師常規(guī)工作進(jìn)行檢查、考核，全鎮(zhèn)平均分達(dá)到98.86分。

4、2019年1月，全鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)市、縣、鎮(zhèn)統(tǒng)測(cè)，平均分達(dá)到87，68分。

5、2018年成功舉辦了中樞鎮(zhèn)經(jīng)典誦讀和小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)兩項(xiàng)大型活動(dòng)，受到社會(huì)好評(píng)！

6、2018年1月，中心學(xué)?？傊?duì)17個(gè)學(xué)校、幼兒園支部進(jìn)行“五規(guī)范五好”支部建設(shè)考核，中樞小學(xué)、文化小學(xué)、盤江小學(xué)、盤新小學(xué)、中所堡小學(xué)支部為90分以上，定為合格，其他支部為90分以下，定為基本合格，作為2019年創(chuàng)建“五規(guī)范五好”支部著力打造。

7、2018年11月，圓滿完成盤江小學(xué)、史家墳小學(xué)的C級(jí)危房加固改造工作，受到省、市檢查組的稱贊！

8、2018沒有出現(xiàn)一起學(xué)校師生安全責(zé)任事故，受到街道高度稱贊！

（二）主要問題

1、自己年齡過大，視力下降，精力有限，工作的主動(dòng)性不足，創(chuàng)新性不夠。

2、區(qū)域內(nèi)學(xué)校支部之間差距較大，民辦幼兒園和離退休支部開展活動(dòng)難度較大。

3、區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間教學(xué)質(zhì)量差距較大。

4、極少數(shù)教師師德較差：要么工作沾輕怕重，要么有償家教，要么訂教輔！

工作思路

1、嚴(yán)字當(dāng)頭強(qiáng)根基。以“嚴(yán)”為準(zhǔn)，抓支部組織建設(shè)，促學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。通過“三重一大”、“三會(huì)一課”、固定黨日以及個(gè)別與集體談心談話、“走進(jìn)課堂、走近教師”等方式，進(jìn)一步純潔黨員思想，讓全體黨員的認(rèn)識(shí)得到提高，統(tǒng)一到“黨建是一切工作的思想保障”上來。

2、文化育人亮特色。以黨建引領(lǐng)學(xué)校工作，文化育人促師生成長。以“教育改革”為契機(jī)，以“跟蹤問效”為手段，以“三名”建設(shè)為載體，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、實(shí)處著力鑄品牌。以中樞小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)示范支部為平臺(tái)，讓黨建工作在思想上引領(lǐng)，在實(shí)處著力，從而提高學(xué)校黨建水平，全面完成學(xué)校支部“五規(guī)范五好”創(chuàng)建活動(dòng)。

4、流動(dòng)之處顯活力。樹挪死，人挪活。人才交流有利于激發(fā)活力，中心學(xué)校黨總支將按照教育局的部署，有計(jì)劃、有目的的實(shí)行校長、教師交流，激發(fā)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的創(chuàng)造力，為學(xué)校發(fā)展奠基。

2018年平淡簡單之中，有著淡淡的清香，濃濃的幸福。2010年的我仍秉持這份“平淡簡單”，在平凡中堅(jiān)持一份追求，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任，雖平淡簡單，但生命之河的流淌不會(huì)止息！

第三篇：凝心聚力抓黨建一心一意謀發(fā)展

凝心聚力抓黨建

一心一意謀發(fā)展 為實(shí)現(xiàn)食品學(xué)院新的奮斗目標(biāo)而努力

——中國共產(chǎn)黨上海海洋大學(xué)食品學(xué)院委員會(huì)工作報(bào)告

（2014年4月15日）

陳江華

同志們：

今天，我們?cè)谶@里隆重召開全院黨員大會(huì)，本次大會(huì)的主要任務(wù)是總結(jié)上屆黨委的工作，確定今后一段時(shí)期改革與發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)、近期規(guī)劃和工作任務(wù)，選舉產(chǎn)生新一屆黨委，動(dòng)員全院共產(chǎn)黨員和師生員工進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)海大夢(mèng)、食品夢(mèng)而不懈努力、奮勇前行。

現(xiàn)在，我代表中共上海海洋大學(xué)食品學(xué)院委員會(huì)向大會(huì)作上屆黨委工作報(bào)告，請(qǐng)各位黨員審議，并希望參加會(huì)議的其他同志提出意見。

第一部分

工作回顧

自2008年12月食品學(xué)院試點(diǎn)黨委班子“公推直選”以來，已經(jīng)走過了整整五年多的時(shí)間。近年來，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，院黨委凝心聚力抓黨建、一心一意謀發(fā)展，較好地發(fā)揮了黨委的政治核心作用、支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在2009-2013年學(xué)校的目標(biāo)責(zé)任制考核中連續(xù)三次獲得了黨建、精神文明和廉政建設(shè)工作一等獎(jiǎng)、一次二等獎(jiǎng)和一次三等獎(jiǎng)的好成績，為學(xué)院教學(xué)、科研、學(xué)生等各項(xiàng)工作的全面、順利推進(jìn)提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。

一、發(fā)揮黨委政治核心作用，為學(xué)院的教學(xué)科研保駕護(hù)航

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，提高班子成員的能力素質(zhì)。

五年多來，院黨委始終把加強(qiáng)班子自身建設(shè)、提高能力素質(zhì)作為推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的首要任務(wù)，給予高度重視，常抓不懈。具體來說，就是堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度,個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的制度，自覺完成干部在線學(xué)習(xí)任務(wù)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子，不斷提升班子成員的政治理論水平和把握全局的能力；堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議制度，邀請(qǐng)黨風(fēng)廉政督導(dǎo)員和院黨政秘書列席，按照民主集中制的原則集體討論決定學(xué)院三重一大事項(xiàng)，形成了黨政相互配合、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制；堅(jiān)持民主生活會(huì)制度、班子成員聯(lián)系基層院系、聯(lián)系群眾、開展專題調(diào)研制度，及時(shí)傾聽群眾呼聲和意見, 主動(dòng)關(guān)心群眾的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，努力為民排憂解難，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。因此，在連續(xù)5年的全院教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子工作的滿意度測(cè)評(píng)中，滿意率逐年上升，去年首次超過了93%。

（二）落實(shí)黨管人才工作,不斷提升學(xué)院的教學(xué)科研水平。

一直以來，院黨委都把堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的方針作為人才工作的出發(fā)點(diǎn)，牢固樹立人才第一的思想。五年間，共選送27名教師赴政府部門、企事業(yè)單位掛職鍛煉，25名教師到國內(nèi)外知名大學(xué)、研究所訪學(xué)深造，每年推薦2-3名青年教師參加市、校級(jí)青干班學(xué)習(xí)，并先后組織開展了院長助理與兩輪青年教師兼職行政崗位秘書的公開招聘工作，為青年人才的脫穎而出創(chuàng)造了條件。同時(shí)按照黨管人才的要求，院黨委積極做好高層次人才的引進(jìn)工作，主動(dòng)和國內(nèi)外多所知名大學(xué)的學(xué)者接觸，先后引進(jìn)海外經(jīng)歷一年以上博士7人，申報(bào)并獲得上海市領(lǐng)軍人才1人、上海市千人計(jì)劃1人、上海市東方學(xué)者6人、上海市教學(xué)名師1人、?！叭Ｈ瞬拧庇?jì)劃9人。通過這些人才計(jì)劃的引進(jìn)培養(yǎng)，造就了一批有潛力的、突出的中青年拔尖人才。

五年來，院黨委不斷完善科研管理機(jī)制，學(xué)院的整體科研實(shí)力和科技競(jìng)爭(zhēng)能力明顯增強(qiáng)，主持和承擔(dān)國家級(jí)項(xiàng)目29項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目55項(xiàng)，上海市級(jí)項(xiàng)目97項(xiàng)；共發(fā)表論文1190篇，其中SCI論文114篇，EI論文93篇，核心期刊發(fā)表論文643篇；出版著作、教材66部，獲得各類專利88項(xiàng)；科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)合計(jì)5499.3萬元。學(xué)院已建成市級(jí)、校級(jí)精品課程、重點(diǎn)建設(shè)課程及院級(jí)等三個(gè)層次的課程建設(shè)體系，并對(duì)各專業(yè)的核心課程確定了建設(shè)規(guī)劃。

五年來，學(xué)院與世界各國食品類院校專家學(xué)者之間的交流日益頻繁，實(shí)質(zhì)性合作不斷加強(qiáng)。學(xué)院先后邀請(qǐng)日本東京海洋大學(xué)、北海道大學(xué)、鹿兒島大學(xué)、美國喬治亞大學(xué)、俄勒岡州立大學(xué)、奧本大學(xué)、緬因大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國海洋大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)的專家學(xué)者到學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，加深了彼此間的了解，也極大地推動(dòng)了學(xué)院與他們的合作。主動(dòng)和國內(nèi)外多所知名大學(xué)包括美國康奈爾大學(xué)、美國奧本大學(xué)、英國華威大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、香港大學(xué)、清華大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)院等單位的學(xué)者進(jìn)行接觸，旨在引進(jìn)一批高端人才。期間，學(xué)院先后主辦、承辦或協(xié)辦了“生食水產(chǎn)品的品質(zhì)保證和食品安全風(fēng)險(xiǎn)管控研討會(huì)”、“中美食品安全與貿(mào)易國際研討會(huì)”、“第二屆全國益生菌與食品微生物學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議”與“上海微生態(tài)學(xué)青年學(xué)者論壇”等多次國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，為提升學(xué)術(shù)水平、人才培養(yǎng)以及校際之間的深層次合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，對(duì)外交流已

經(jīng)從簡單的學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)會(huì)議、參觀訪問等發(fā)展到微觀層次的科研合作、教師培養(yǎng)、互派留學(xué)生等。

五年來，學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研工作得到進(jìn)一步拓展。學(xué)院先后與上海市食品學(xué)會(huì)、上海食品研究所、光明乳業(yè)集團(tuán)、上海超導(dǎo)實(shí)業(yè)有限公司、山東衛(wèi)康國際集團(tuán)等多家單位加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，為我院教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)、加快人才培養(yǎng)、加強(qiáng)科技創(chuàng)新以及科技成果轉(zhuǎn)化等方面提供了組織保障。

（三）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高思想政治工作質(zhì)量。

五年來，院黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神，建立起一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬、結(jié)構(gòu)合理、具有務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神的專兼職輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍，并大力推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、專家化建設(shè)。目前，已有7名輔導(dǎo)員獲得了職業(yè)指導(dǎo)師與心理咨詢師資格，為大學(xué)生思想政治教育工作提供了有力保障。

二、結(jié)合各個(gè)時(shí)期特點(diǎn)，扎實(shí)開展好各項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)

（一）組織開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展上水平。我校2009年3月起開展了為期一年的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，活動(dòng)期間，根據(jù)要求學(xué)院黨委結(jié)合自身特點(diǎn)，緊緊圍繞“破解影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題，推進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展”這一主題，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，以“查擺突出問題、認(rèn)識(shí)突出問題、整改突出問題”為工作重點(diǎn)，有組織、有計(jì)劃、分步驟地穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段的各項(xiàng)工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。

（二）組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，立足崗位爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績。

2010-2012年期間，根據(jù)上級(jí)黨委和學(xué)校黨委組織開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的工作部署，院黨委積極落實(shí)組織機(jī)構(gòu)，圍繞辦好世博、迎接建黨90周年、向黨的十八大獻(xiàn)禮三個(gè)重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，制定細(xì)化三個(gè)階段的工作方案，號(hào)召基層黨組織和廣大黨員立足本職崗位，多側(cè)面、多層次積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織和爭(zhēng)當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在2010年第一階段圍繞辦好世博、長達(dá)184天的世博會(huì)中，學(xué)院黨委動(dòng)員廣大師生黨員積極投身“世博先鋒行動(dòng)”、爭(zhēng)創(chuàng)佳績，涌現(xiàn)出了一大批市區(qū)級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體和個(gè)人，其中

最具有含金量的是學(xué)院黨委獲得了上海市總工會(huì)頒發(fā)的“服務(wù)世博、奉獻(xiàn)世博”工人先鋒號(hào)和上海市委頒發(fā)的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，世博先鋒行動(dòng)”“五好”基層黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。在2011年第二階段迎接建黨90周年、2012年第三階段喜迎十八大的活動(dòng)中，學(xué)院黨委號(hào)召廣大黨員崗位再立新功，一批組織和黨員個(gè)人獲得了校級(jí)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和師德標(biāo)兵稱號(hào)，同時(shí)教工黨員踴躍報(bào)名積極加入到班主任工作中，在教書育人的崗位上辛勤耕耘，努力成為學(xué)生的良師益友。

院黨委還對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了“回頭看”，編寫完成了《食品學(xué)院創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)材料匯編》，同時(shí)配合學(xué)校積極組織和開展“雙百案例”評(píng)選活動(dòng)，共上報(bào)典型案例25項(xiàng)，入選校級(jí)6項(xiàng)，其中獲得黨建和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)最佳案例1項(xiàng)，優(yōu)秀案例2項(xiàng)，“三風(fēng)”建設(shè)最佳案例1項(xiàng)，優(yōu)秀案例2項(xiàng)。

（三）組織開展教育思想大討論活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

2011年5月學(xué)院圍繞學(xué)校、學(xué)院的辦學(xué)定位制定了《食品學(xué)院教育思想大討論活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，明確了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、組織保障、活動(dòng)形式和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。5-7月間，學(xué)院在組織各教工黨支部、基層教學(xué)組織和學(xué)生易班開展教育思想大討論的基礎(chǔ)上，召開專題會(huì)議，就人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、大學(xué)文化的相關(guān)議題進(jìn)行討論，并組織廣大教師和學(xué)生在校園網(wǎng)主頁教育思想大討論的專欄上發(fā)布帖子共計(jì)214條。2013年學(xué)院又圍繞“一流高水平特色大學(xué)”建設(shè)涉及到的人才培養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量、一流學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室管理和隊(duì)伍建設(shè)、二級(jí)管理等議題再次通過中心組、各黨支部、基層教學(xué)組織和易班、黨務(wù)公開網(wǎng)等平臺(tái)組織開展教育思想大討論，為學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

（四）組織開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，完善領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)水平。2013年下半年學(xué)校正式啟動(dòng)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)的總體部署、工作要求與階段安排，院領(lǐng)導(dǎo)班子按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的具體要求，緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料，積極深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，通過發(fā)放問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開群眾座談會(huì)等形式，及時(shí)查找領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，梳理出群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人意見近20條。針對(duì)問題，班子和個(gè)人認(rèn)真撰寫了對(duì)照檢查材料，組織召開了專題民主生活會(huì)，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，并向全院教師通報(bào)了民主生活會(huì)的情況。同時(shí)，組織開展了“回頭看”的工作，制定了院領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和專項(xiàng)整改工作，擬定了相關(guān)制度計(jì)劃21條，并及時(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，開展了一系列主題活動(dòng)與即知即改工作，努力為基層、為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

三、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)與黨員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范黨員的教育與管理

（一）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖，黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，因此建立健全基層黨組織是學(xué)院開展黨建工作的基礎(chǔ)。按照與基層教學(xué)組織相對(duì)應(yīng)的原則以及學(xué)生黨員規(guī)模不斷擴(kuò)大的實(shí)際，學(xué)院不斷調(diào)整基層黨組織設(shè)置。在2008年5月第一次開展基層黨支部書記公推直選的基礎(chǔ)上，2011年4月圓滿完成了第二次公推直選，配齊配強(qiáng)了黨支部書記。目前學(xué)院共有7個(gè)教工黨支部（含1個(gè)退休教工黨支部）、9個(gè)研究生黨支部、9個(gè)本科生黨支部。為提升黨支部書記的理論水平和工作能力，學(xué)院選送所有在職教工黨支部書記參加了市教育黨校組織的支部書記培訓(xùn)班，同時(shí)每學(xué)年還對(duì)新上任的黨支部書記和委員尤其是學(xué)生黨支部書記和委員進(jìn)行業(yè)務(wù)和專題培訓(xùn)，為黨支部工作指明了方向。

（二）緊扣時(shí)代主題，豐富支部的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。

2009年以來的五年，院黨委緊扣學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀、“世博先鋒行動(dòng)”、建黨80周年、基層組織建設(shè)年、群眾路線教育活動(dòng)等時(shí)代主題，引導(dǎo)基層黨支部和廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，組織開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)教育和紀(jì)念活動(dòng)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。包括走訪身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和觀看影視片、開展“黨旗在召喚”和紀(jì)念“一二·九”演講比賽、“講黨性、重品行、作表率，樹黨員新形象”主題征文比賽、奉獻(xiàn)世博服務(wù)世博、建黨90周年黨史知識(shí)競(jìng)賽、上海高校網(wǎng)絡(luò)詩歌大賽、紅歌會(huì)和紅色回“易”活動(dòng)、“讀一本好書”、支部結(jié)對(duì)共建、組織學(xué)生黨員和入黨積極分子參觀泥城革命烈士史跡館、組織教工黨員赴棗莊、臺(tái)兒莊等地開展“紅色尋根之旅”活動(dòng)等等，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員的理想信念，增強(qiáng)黨員群體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)黨員繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)與優(yōu)良作風(fēng)。

（三）落實(shí)計(jì)劃，做好師生黨員的發(fā)展、管理工作。

落實(shí)學(xué)校黨建工作規(guī)劃的要求，院黨委始終按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針和有關(guān)程序，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的教育和培養(yǎng)。五年來，先后開展9期初級(jí)黨校培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員1475人；舉辦了12期預(yù)備黨員培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員949人，期間共發(fā)展799名師生入黨、649名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，完成率超過95%。還完成了905名畢業(yè)

生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)出、102名黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)入的工作。同時(shí)，認(rèn)真做好上海市黨員黨組織管理信息系統(tǒng)的信息維護(hù)工作，積極推進(jìn)E-class工作，在E-class上建立了黨支部、黨校的各級(jí)各期培訓(xùn)班及畢業(yè)生黨員群，并通過這個(gè)黨建工作平臺(tái)，全面做好學(xué)生黨員的發(fā)展、管理等工作。

（四）拓展黨內(nèi)民主監(jiān)督渠道，保障黨員權(quán)利義務(wù)。

五年來，院黨委進(jìn)一步拓寬和完善了黨內(nèi)民主監(jiān)督渠道，保障黨員民主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。先后成立了院務(wù)黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，通過E-class、宣傳欄等形式公開入黨積極分子和黨員培養(yǎng)、教育、活動(dòng)等情況，提高黨內(nèi)事務(wù)的公開透明度，保障黨員的知情權(quán)。建立和完善黨內(nèi)情況通報(bào)制度和重大決策征求意見制度，保障了黨員的參與權(quán)。積極配合浦東新區(qū)人大選舉工作和推進(jìn)基層黨支部書記“公推直選”工作，保障了黨員和群眾的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。通過發(fā)放征求意見表、開設(shè)意見箱、召開座談會(huì)、開展“述職評(píng)議”活動(dòng)等形式廣泛征求教職工對(duì)班子的意見，保障了黨員的監(jiān)督權(quán)。尤其是2011年作為學(xué)校黨務(wù)公開的試點(diǎn)學(xué)院，敢于迎難而上，保質(zhì)保量地完成了學(xué)院黨委、教工黨支部和學(xué)生黨支部子站點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)，且各項(xiàng)指標(biāo)在學(xué)校檢查中位居前列。據(jù)統(tǒng)計(jì)，五年中學(xué)院共在黨務(wù)公開網(wǎng)發(fā)布信息6721條（其中黨委3623條、師生支部3098條），做到黨務(wù)公開信息的及時(shí)公開，為全校推廣黨務(wù)公開工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

（五）推行“師生聯(lián)系”和“黨代表三級(jí)聯(lián)系”制度，提升服務(wù)水平。院黨委推行并豐富行之有效的“師生聯(lián)系”制度和“黨代表三級(jí)聯(lián)系”制度，黨代表和黨員同志積極聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾、幫助群眾，擔(dān)負(fù)起共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，黨員教師積極與優(yōu)秀學(xué)生、困難學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行談話溝通，在工作崗位和社會(huì)生活領(lǐng)域全面彰顯黨員先進(jìn)性和教師的光輝師德；同時(shí)，還通過“院長信箱”、“書記信箱”等方式，疏通、拓寬與群眾的聯(lián)系渠道，定期征求群眾對(duì)班子的意見，拓寬群眾參與民主決策的渠道。此外，院黨委還主動(dòng)關(guān)心群眾的思想、工作和生活情況，積極主動(dòng)幫助部分教職工解決家屬的就業(yè)問題，以消除他們的后顧之憂；定期與不定期組織家訪、慰問困難、生病的師生，送上學(xué)習(xí)用品或生活必需品，送去學(xué)院的溫暖等

（六）結(jié)合實(shí)際，形成具有特色的關(guān)工委工作新模式。

考慮到學(xué)校搬遷到遠(yuǎn)郊的實(shí)際情況，原擔(dān)任關(guān)工委工作的老同志到臨港校區(qū)不便的特點(diǎn)，院黨委對(duì)關(guān)工委成員進(jìn)行了調(diào)整，由常駐臨港的青年教師擔(dān)任新一

屆關(guān)工委委員。為此，院黨委特地組織對(duì)關(guān)工委新成員進(jìn)行了學(xué)生黨建等相關(guān)工作的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，一方面使院關(guān)工委成員的理論和業(yè)務(wù)水平得到提升，另一方面也增強(qiáng)了他們做好關(guān)心下一代工作的信心。如今，關(guān)工委成員在發(fā)展學(xué)生黨員、嚴(yán)把黨員質(zhì)量關(guān)、給予學(xué)生學(xué)習(xí)、考研及人生價(jià)值觀的指引方面，成為了他們的引路人和貼心人。

四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力打造廉潔文化

（一）開展黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)，提高廉潔意識(shí)。

院黨委積極貫徹落實(shí)中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。2009年7月結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，對(duì)全體黨員進(jìn)行了“忠誠、敬業(yè)、道德、廉潔”主題黨課教育，觀看警示教育片《蛻變》，分析學(xué)院黨員在黨性、品行、作風(fēng)等方面的突出問題，查找教育、制度、管理、監(jiān)督等方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

同時(shí)，院黨委還利用黨政聯(lián)席會(huì)議、中心組學(xué)習(xí)、班子民主生活會(huì)等制度，組織班子成員學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，特別是通過參加校院兩級(jí)的“講黨性、重品行、作表率”等主題教育、組織入黨積極分子開展“迎校慶、倡廉潔、促學(xué)風(fēng)”攝影比賽、專題學(xué)習(xí)會(huì)、收看警示教育片等形式，進(jìn)一步樹立廉潔從政的意識(shí)，規(guī)范廉潔從政行為；邀請(qǐng)校紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)給師生黨員作廉潔文化教育專題報(bào)告，加強(qiáng)對(duì)黨員、入黨積極分子的廉潔文化教育；積極組織師生黨員開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，征集廉潔格言警句554條，并組織黨員參與“美麗臨港·風(fēng)清氣正”廉政詩歌、格言征集活動(dòng)，提交作品11份。

（二）遵守學(xué)校規(guī)章制度，杜絕違規(guī)與鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。

院領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺抵制不良社會(huì)現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校收費(fèi)政策、“三公”經(jīng)費(fèi)使用辦法與“收支兩條線”的規(guī)定，歷年來未受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)和黨紀(jì)政紀(jì)處分，未發(fā)現(xiàn)明顯經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)問題。尤其是在群眾路線教育活動(dòng)期間，積極貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和《上海海洋大學(xué)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)若干意見》的精神，結(jié)合對(duì)“四風(fēng)”問題的梳理，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)干部工作作風(fēng)，開展各類主題教育和專項(xiàng)整治工作，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，加大重大專項(xiàng)督查督辦的力度，厲行節(jié)約、杜絕鋪張浪費(fèi)。先后制定了《食品學(xué)院車輛使用管理?xiàng)l例》與《食品學(xué)院公務(wù)接待管理規(guī)定》，按照勤儉節(jié)約的原則進(jìn)行公務(wù)接待，自覺拒收禮品禮金及有價(jià)證券等。

五、重視精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧平安學(xué)院

（一）注重師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是永恒的主題。按照市、校精神文明創(chuàng)建計(jì)劃，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，院黨委先后制定了學(xué)院的 “優(yōu)良學(xué)風(fēng)推進(jìn)月”、師德評(píng)價(jià)方案、“教風(fēng)建設(shè)”細(xì)化方案與“專業(yè)課老師擔(dān)任班主任”等制度。在學(xué)院內(nèi)部實(shí)行大一新生晚自修、第一大節(jié)查課活動(dòng)，從實(shí)際上解決學(xué)生的“上課遲到”與“吃東西”的不良現(xiàn)象，取得了一定實(shí)效；組織開展師德征文比賽、世博征文比賽、青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)比賽與評(píng)先評(píng)優(yōu)，樹立了一批新的師德典型，起到了很好的教育激勵(lì)和示范引領(lǐng)作用。

（二）重視宣傳、文史資料的編撰與收集工作，為百年校慶留下珍貴史料。學(xué)院十分重視宣傳工作，利用櫥窗、網(wǎng)站等各種工具加大精神文明的宣傳力度，積極為校內(nèi)外提供新聞稿和宣傳背景材料，及時(shí)更新和維護(hù)校園網(wǎng)子站點(diǎn)的內(nèi)容，為校內(nèi)師生和社會(huì)各界了解學(xué)院情況提供了平臺(tái)；同時(shí)，重視文史資料的編撰、收集和保存工作，在按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校年鑒編輯與上報(bào)工作的同時(shí)，學(xué)工系統(tǒng)還編撰了《學(xué)生工作年鑒》，資政存史，惠及后人。特別是在百年校慶前后，學(xué)院組織部分離退休教師和在職教師，積極參與校志、三史的編寫工作，為百年校慶獻(xiàn)上了一份厚禮。

（三）積極參加公益事業(yè)，不斷提高師生的奉獻(xiàn)意識(shí)。

為迎接上海世博會(huì)，響應(yīng)上海市“迎世博 600天計(jì)劃”，學(xué)院配合校團(tuán)委連續(xù)多年舉辦了“迎世博食品安全宣傳周”、“迎世博食品安全宣傳進(jìn)社區(qū)”、“食品藥品安全博士專家宣講團(tuán)”等系列活動(dòng)。在第23個(gè)“世界艾滋病日”中，學(xué)院和南匯出入境檢驗(yàn)檢疫局精神文明共建, 舉辦了主題為“遏制艾滋，履行承諾”的宣傳活動(dòng)，表達(dá)學(xué)校和社會(huì)群體對(duì)艾滋病患者的關(guān)愛以及對(duì)青年人珍愛生命的美好期望。作為基層單位，院黨委積極參與校黨委與泥城鎮(zhèn)黨委、蘆潮港鎮(zhèn)黨委、南匯新城鎮(zhèn)黨委、市六人民醫(yī)院東院等結(jié)對(duì)共建工作。通過共建，發(fā)揮各自在黨建團(tuán)建、教育文化、科研合作等方面的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享、合作共贏。另外，五年多來，學(xué)院師生積極參與無償鮮血、一日捐、扶貧幫困、各種志愿者等活動(dòng)，表達(dá)了他們的熱忱之心和回報(bào)社會(huì)的拳拳之情。

（四）發(fā)揮各種團(tuán)體的作用，推進(jìn)民主管理、豐富師生精神文化生活。發(fā)揮工青婦、民主黨派、退教協(xié)、三大委員會(huì)的作用，就關(guān)系廣大師生切身

利益的事情聽取意見，推進(jìn)民主管理；組織開展有益于師生身心健康的各種文體活動(dòng)，在歷年的校運(yùn)會(huì)上，入場(chǎng)式方隊(duì)、學(xué)生男、女團(tuán)隊(duì)和教工團(tuán)隊(duì)均取得了十分優(yōu)異的成績。特別值得一提的是，在2013年的校運(yùn)會(huì)教工拔河以及男子教工足球比賽中，首次獲得了第一名的好成績。

（五）開展治安綜合治理，建設(shè)平安和諧學(xué)院。

在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，學(xué)院成立了社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。這些年來，領(lǐng)導(dǎo)小組把平安、和諧學(xué)院建設(shè)作為重中之重，狠抓綜治工作，始終堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“看好自己門，管好自己人，做好自己事”的原則，層層落實(shí)責(zé)任制，做到工作有部署、有計(jì)劃、有檢查、有記錄、有落實(shí)，任務(wù)到人，責(zé)任到人。不僅如此，學(xué)院還先后建立了《實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《實(shí)驗(yàn)室易燃易爆化學(xué)物品事故處理應(yīng)急預(yù)案》與《特種設(shè)備安全制度》等一系列保障公共財(cái)產(chǎn)和師生人身安全的制度。實(shí)行實(shí)驗(yàn)室儀器專人負(fù)責(zé)制、三分鐘下班制度，切實(shí)做好水、電、煤安全工作，為學(xué)院的安全提供了保障。

回顧和總結(jié)五年多來院黨委的工作，我們欣喜地看到在各個(gè)方面都取得了一些成績。這些成績的取得是院黨政共同努力、密切合作的結(jié)果，是全院廣大黨員和全體師生員工辛勤汗水的結(jié)晶。借此機(jī)會(huì)，我要代表院黨委向關(guān)心支持學(xué)院發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志、全院黨員、師生員工致以崇高的敬意和衷心的感謝!成績已經(jīng)過去，更要看到我們存在的不足。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，院黨委的工作與上級(jí)黨組織的要求相比，與全院廣大師生的期望相比，與學(xué)院事業(yè)發(fā)展的需要相比，還有一定的差距，還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)和尚待解決的問題。這些問題主要表現(xiàn)在：院黨委、基層黨支部的作用發(fā)揮亟待進(jìn)一步增強(qiáng)；學(xué)校搬遷臨港新校區(qū)以來，辦學(xué)條件有了很大改善，但師資隊(duì)伍在數(shù)量、質(zhì)量等方面還不能完全滿足學(xué)院的發(fā)展需要，尤其是高層次人才和學(xué)科團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)軍人物缺乏，學(xué)科梯隊(duì)發(fā)展不平衡；教學(xué)為中心、科研促發(fā)展的意識(shí)和為教學(xué)科研一線服務(wù)的意識(shí)仍需加強(qiáng)；“三風(fēng)”建設(shè)有待持續(xù)推進(jìn)；二級(jí)管理上，如何形成更有效的考核激勵(lì)和能上能下機(jī)制是今后黨委工作中必須努力加以解決的課題。

通過總結(jié)上屆黨委五年來工作的成績和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們認(rèn)為，還有以下幾點(diǎn)體會(huì)值得引起我們高度重視和認(rèn)真思考：

——必須堅(jiān)持抓好黨的建設(shè)，提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保障。

——必須堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展。

——必須堅(jiān)持以人為本，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、進(jìn)取、務(wù)實(shí)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

——必須堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、耕耘奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

——必須堅(jiān)持和弘揚(yáng)“勤樸忠實(shí)”校訓(xùn)精神，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。

第二部分 今后的發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)

同志們，海大已經(jīng)進(jìn)入了新百年征程，此刻學(xué)校提出了要著力建設(shè)海洋、水產(chǎn)、食品等優(yōu)勢(shì)學(xué)科的戰(zhàn)略決策，這既給學(xué)院的發(fā)展提供了難得的歷史機(jī)遇，又提出了更高的要求。面對(duì)新的形勢(shì)，我們必須緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，加大力度加快學(xué)院的改革與發(fā)展。今后學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的總目標(biāo)是：緊緊圍繞學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，努力使食品學(xué)科在我國食品產(chǎn)業(yè)全面升級(jí)和振興中發(fā)揮支撐保障作用；改善教學(xué)科研條件，著力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，努力把我院建設(shè)成為高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才和高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的搖籃，成為我國食品領(lǐng)域科技創(chuàng)新的重要基地。

圍繞學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，在今后幾年內(nèi)，院黨委應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一、以十八大精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)

我們要以十八大精神為指導(dǎo)，從推進(jìn)學(xué)院發(fā)展的大局出發(fā)，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)院黨建工作的整體水平，提升學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園、推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供更有效的政治、思想和組織保證。

（一）以造就高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。要按照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求，改進(jìn)院領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、工作作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院全局的能力和駕馭學(xué)院改革發(fā)展的能力；要研究和把握高等教育的基本規(guī)律，在辦學(xué)理念、管理模式和人才培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新，真正擔(dān)負(fù)起校黨委和全院師生的重托；要充分發(fā)揮院黨委的政治核心和保證監(jiān)督作用，支持各系（室）負(fù)責(zé)人獨(dú)立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)，進(jìn)一步健全完善黨政聯(lián)席會(huì)議制度，按照民主集中制原則集體研究決定工作中的三重一大事項(xiàng)。

（二）以創(chuàng)建“三型”黨組織為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。要深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨的十八大精神，突出堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求這個(gè)重點(diǎn)，充分發(fā)揮好黨校、團(tuán)校、易班、黨務(wù)公開網(wǎng)等思想政治建設(shè)陣地的作用，抓好師生黨員的思想理論建設(shè)、道德建設(shè)和黨性教育，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)；要圍繞學(xué)生和教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，定期分析支部內(nèi)師生員工的思想狀況，因勢(shì)利導(dǎo)做好思想工作和服務(wù)工作，提升服務(wù)水平，努力創(chuàng)建服務(wù)型黨組織；要以改革創(chuàng)新的精神不斷推進(jìn)創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，推進(jìn)組織設(shè)置創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新、黨員教育管理創(chuàng)新，真正發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（三）以黨風(fēng)廉政建設(shè)為抓手，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

要繼續(xù)貫徹落實(shí)中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和八項(xiàng)規(guī)定等文件精神，把黨風(fēng)廉政教育納入工作的總體部署，將黨風(fēng)廉政教育列為政治學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)和黨課教育的重要內(nèi)容，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切黨群關(guān)系；積極推進(jìn)“黨務(wù)公開”、“院務(wù)公開”；建立和完善教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)使用與管理、大型儀器設(shè)備采購、使用與管理等方面的制度和監(jiān)督機(jī)制；抓好整改落實(shí)和專項(xiàng)治理工作，形成反腐倡廉的長效機(jī)制。

（四）以團(tuán)學(xué)組織為依托、校園文化為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)。

團(tuán)組織要進(jìn)一步增強(qiáng)做好共青團(tuán)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，積極探索以黨帶團(tuán)、以團(tuán)促黨、黨團(tuán)互動(dòng)的有效舉措，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，繼續(xù)開展食品節(jié)、食品安全知識(shí)進(jìn)社區(qū)等學(xué)院特色活動(dòng)；要充分運(yùn)用好易班和學(xué)院網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，讓生動(dòng)、鮮活、健康的德育內(nèi)容占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地；繼續(xù)深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長才干，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

二、以黨建工作為動(dòng)力 推進(jìn)教學(xué)科研齊發(fā)展

（一）以學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，大力提升科研水平。

根據(jù)國家、上海經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、高等教育改革的要求，圍繞國家海洋、食品科教事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的要求，要以發(fā)達(dá)國家同類學(xué)科的學(xué)科構(gòu)成、師資資源的優(yōu)化配置和運(yùn)行管理體制作為我院食品學(xué)科建設(shè)的基本模式，并以學(xué)院現(xiàn)有條件和特色作為學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。確立以食品安全與品質(zhì)

控制為核心，以食品科學(xué)與工程為特色，涵蓋農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程、食品科學(xué)、水產(chǎn)品加工及貯藏工程學(xué)科，并以制冷及低溫工程、微生物學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、食品包裝、食品物流等學(xué)科為支撐的學(xué)院學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，將我院建設(shè)成為具有中國特色、可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新研究和人才培養(yǎng)基地，力爭(zhēng)在2020年，將食品科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)成科研水平達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)、與國際接軌的奮斗目標(biāo)。

（二）以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。

在學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)任務(wù)下，我們將進(jìn)一步調(diào)整學(xué)院人事管理和分配政策，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)行重實(shí)績、重量化指標(biāo)的崗位任務(wù)考核評(píng)價(jià)方法；引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，真正實(shí)現(xiàn)人才的正常流動(dòng)，為學(xué)院教學(xué)科研工作切實(shí)有效的開展并取得預(yù)期成果提供政策上的強(qiáng)有力的保障。除引進(jìn)手段之外，學(xué)院還要充分利用外部人才資源，聘請(qǐng)國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的知名專家和教授擔(dān)任本學(xué)科名譽(yù)、客座或兼職教授，邀請(qǐng)他們定期來校講學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)研究生與申報(bào)課題等。

學(xué)院要多渠道加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，分學(xué)科有計(jì)劃地對(duì)青年教師以多種形式加以培養(yǎng)，如學(xué)歷培養(yǎng)、非學(xué)歷培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉、出國進(jìn)修等。今后幾年中，學(xué)院將繼續(xù)平均每年選派2-3名青年教師攻讀在職博士學(xué)位，資助3-4名青年教師參加國際學(xué)術(shù)交流或非學(xué)歷培養(yǎng)，選派2-3名教師出國進(jìn)修或攻讀學(xué)位，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)青年教師與企業(yè)和政府部門的聯(lián)系，到企業(yè)或政府部門掛職鍛煉。此外，堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重的原則，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，增強(qiáng)事業(yè)心和職業(yè)認(rèn)同感，真正做到教書育人，為人師表。

三、以建設(shè)和諧學(xué)院為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作

同志們，構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建和諧學(xué)院是院黨委工作的重要內(nèi)容。在今后的工作中，院黨委將一如既往的切實(shí)關(guān)心師生員工的利益，進(jìn)一步改善師生的工作條件，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、教代會(huì)和共青團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步做好退休教職工管理工作，進(jìn)一步落實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)工作政策，支持黨外干部和民主黨派成員在各自的崗位上建功立業(yè)。

同志們，食品學(xué)院已經(jīng)走過百年的歷程。一個(gè)多世紀(jì)以來，伴隨著國家和學(xué)校的發(fā)展，幾代食品人艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，我們的事業(yè)不斷壯大?；厥走^去，我們豪情滿懷；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。面對(duì)新世紀(jì)高等教育發(fā)展新的形勢(shì)，把我院建設(shè)成為特色鮮明的教學(xué)研究型學(xué)院是新一屆黨委、各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員的神圣使命。讓我們高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三

個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，在學(xué)院新一屆黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)食品學(xué)院新的奮斗目標(biāo)而不懈努力，謝謝大家！

食品學(xué)院黨委

2014年4月15日

第四篇：振奮精神謀發(fā)展 凝神聚力抓落實(shí)

振奮精神謀發(fā)展 凝神聚力抓落實(shí)

——在貫徹落實(shí)全市教育質(zhì)量工作會(huì)議座談會(huì)上的講話

（2012年1月12日）

同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開貫徹落實(shí)全市教育質(zhì)量工作會(huì)議座談會(huì)，旨在進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全市教育質(zhì)量工作會(huì)議精神，回顧、總結(jié)上一學(xué)年的工作，聽取各校下一步工作打算。剛才聽了大家的發(fā)言，我感到非常高興，大家講得都很好，有很好的思想理念，很好的工作作風(fēng)，很好的工作方式，很好的工作成果。大家確實(shí)非常辛苦，在這里我代表區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子向各位校長所做的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝。希望同志們結(jié)合新學(xué)年以及當(dāng)前我們教育發(fā)展的實(shí)際，抓好落實(shí)，把各項(xiàng)工作向前推進(jìn)，取得更好的成績，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，用更好的方式，更好的作風(fēng)，做好更多的工作。我想，只要我們教育工作目標(biāo)、方向明確，上下同心協(xié)力，我們的教育事業(yè)、美好的明天一定會(huì)在好的基礎(chǔ)上不斷展現(xiàn)給全區(qū)人民，這是我到教育局近兩月來第一次與全區(qū)教育系統(tǒng)的校長、園長們面對(duì)面地、零距離地交流，通過這么一種形式，和大家一起共同交流和探討對(duì)加強(qiáng)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，商量和研究進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)的相關(guān)工作。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想談幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與同志們共勉，以期在新的學(xué)年，與大家共同努力，把我們xx的教育事業(yè)做得更好。

一、肯定成績，正視問題，增強(qiáng)發(fā)展信心和憂患意識(shí) 2011年，是“十二五”發(fā)展規(guī)劃的開局之年，全區(qū)教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)、全教會(huì)、區(qū)第十次黨代會(huì)精神和市區(qū)各項(xiàng)重大決策部署，深入貫徹區(qū)委“XX”指導(dǎo)思想，面對(duì)迎接“兩基”國檢這樣一個(gè)責(zé)任重大、時(shí)間緊迫、工作繁重、壓力空前的艱巨任務(wù)，面對(duì)推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的光榮使命，全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，堅(jiān)定信心，苦干實(shí)干，攻堅(jiān)克難，各項(xiàng)工作都取得了顯著成績和長足進(jìn)步，迎來了“十二五”發(fā)展的開門紅。

（一）XX教育發(fā)展藍(lán)圖繪就，改革任務(wù)清晰明確。今年5月4日，區(qū)委、區(qū)政府召開了全區(qū)教育工作大會(huì)，頒布了《關(guān)于貫徹全國全省全市教育工作會(huì)議精神大力實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施意見》，安排部署未來十年全區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展工作，這在XX教育改革發(fā)展史上具有里程碑的重大意義。特別是XX書記在全區(qū)教育工作會(huì)議上的重要講話，明確了新時(shí)期教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針和目標(biāo)任務(wù)，為今后一個(gè)時(shí)期教育改革和發(fā)展指明了方向，這充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的堅(jiān)定信心和決心。

（二）“兩基”攻堅(jiān)深入推進(jìn)，迎國檢工作卓有成效。今年以來，我區(qū)緊緊抓住“兩基”迎國檢機(jī)遇，把“兩基”迎國檢作為落實(shí)政策、增加資源、提高水平、促進(jìn)發(fā)展千載難逢的機(jī)遇，全力以赴推進(jìn)“兩基”工作。全區(qū)上下精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，真抓實(shí)干，無私奉獻(xiàn)，投入大量人力、物力、2 財(cái)力。XXX書記深入調(diào)研，檢查指導(dǎo)，XXX區(qū)長親自部署，明確要求：要堅(jiān)決克服僥幸心理，堅(jiān)決不能有絲毫懈怠，堅(jiān)決不拖全省、全市后腿。建立目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，形成了層層有人抓、事事有人管的工作格局。各成員單位工作人員充分發(fā)揚(yáng)“白加黑”“5+2”的吃苦耐勞精神，連續(xù)奮戰(zhàn)在“兩基”工作崗位上，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)“兩基”國檢達(dá)標(biāo)付出了辛勤的汗水和心血，做出了積極貢獻(xiàn)。在省、市教育督導(dǎo)檢查小組來我區(qū)督導(dǎo)檢查中，都對(duì)我區(qū)教育工作給予了充分的肯定。

（三）加大教育投入力度，教育水平穩(wěn)步提升。XX改項(xiàng)目已開工建設(shè)；投入1261萬元全面更新了中小學(xué)課桌凳、購臵了圖書、配備了電腦。制定實(shí)施《XX學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2011-2013年》，促進(jìn)學(xué)前教育加快發(fā)展。全區(qū)教育行政部門和各學(xué)校牢固樹立“質(zhì)量第一”的教育理念，把提高質(zhì)量作為興教為民的第一要?jiǎng)?wù)，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前，我區(qū)教育發(fā)展與建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)目標(biāo)還有較大的差距。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校布局不盡合理，優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺。轄區(qū)教育管理?xiàng)l塊分割，就學(xué)、招生不均衡，整合調(diào)整難度大。學(xué)校設(shè)點(diǎn)布局不盡合理，占地面積和規(guī)模普遍較小，再加上開發(fā)新建樓盤增多，現(xiàn)教育布局已無法完全滿足入學(xué)需求。作為省會(huì)城區(qū)，公眾教育需求已經(jīng)從“有學(xué)上”變?yōu)椤吧虾脤W(xué)”，優(yōu)質(zhì)教育資源需求快速增長,使得全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源顯得尤為稀缺。二是教師素質(zhì)與教育發(fā)展需求不相協(xié)調(diào)，有待 3 進(jìn)一步提高。教師、校長隊(duì)伍的整體素質(zhì)亟需進(jìn)一步提高。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，都對(duì)教師和校長隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高的要求，現(xiàn)階段我區(qū)教師、校長隊(duì)伍還有諸多不適應(yīng)改革和發(fā)展需要的地方，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教師、校長培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。三是義務(wù)教育均衡發(fā)展的任務(wù)艱巨。我區(qū)受校際之間、區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展差距較大的影響，加之城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和農(nóng)村勞動(dòng)力的大量轉(zhuǎn)移，推進(jìn)這一工作任務(wù)艱巨，需要做大量艱辛工作。四是學(xué)校管理水平有待進(jìn)一步提升。校級(jí)之間發(fā)展不平衡，學(xué)校管理水平、辦學(xué)特色和教育教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高。以上困難和問題，要在今后的工作中深入研究，切實(shí)加大工作力度，認(rèn)真予以協(xié)調(diào)解決，努力夯實(shí)教育發(fā)展的動(dòng)力，激發(fā)教育發(fā)展的活力。

二、圍繞目標(biāo)，強(qiáng)化措施，致力推動(dòng)教育又好又快發(fā)展

（一）牢牢扭住提高教育質(zhì)量這個(gè)中心工作

質(zhì)量是教育的生命線，沒有質(zhì)量的持續(xù)提高，規(guī)模和數(shù)量擴(kuò)大的社會(huì)效益就會(huì)大打折扣。隨著知識(shí)、技能的價(jià)值越來越充分顯現(xiàn)，教育對(duì)改變個(gè)人命運(yùn)、創(chuàng)造幸福生活越來越重要，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強(qiáng)烈，對(duì)教育公平的關(guān)注從來沒有像今天這樣突出，對(duì)多樣化、個(gè)性化教育的需求從來沒有像今天這樣迫切。胡錦濤總書記在全國教育工作會(huì)議上指出：要把提高質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，擺在各級(jí)各類教育更加突出的位臵，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，堅(jiān)持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，4 注重教育內(nèi)涵發(fā)展。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。要把教育資源配臵和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教育質(zhì)量保障體系。在新形勢(shì)下辦好人民滿意的教育，就必須把提高教育質(zhì)量作為首要的工作目標(biāo)和任務(wù)抓緊抓好，扭住不放，抓出實(shí)效。

第一，要把“以教學(xué)為中心”的理念落到實(shí)處。學(xué)校工作要“以教學(xué)為中心”，這是我們喊了多年的口號(hào)。但是，具體到每一所學(xué)校，并沒有得到全面的落實(shí)，或者把“以教學(xué)為中心”狹隘地理解成“以應(yīng)對(duì)學(xué)科考試為中心”。在整個(gè)教育管理中，必須正確認(rèn)識(shí)和重新確定教學(xué)中心地位。教育行政工作要以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，學(xué)校各項(xiàng)工作要以服從教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生健康和諧全面發(fā)展為重點(diǎn)，校長要進(jìn)一步增強(qiáng)提高教育質(zhì)量的責(zé)任意識(shí)，真正進(jìn)入教學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者角色，努力成為教學(xué)的專家，成為組織管理的高手，特別要善于組織力量，協(xié)調(diào)資源，營造出人人關(guān)注教學(xué)、教師專注教學(xué)、個(gè)個(gè)支持教學(xué)的校園氛圍。做好這項(xiàng)工作，我們局領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)季度至少專題研究教育教學(xué)工作。同樣，學(xué)校校長要高度重視教學(xué)，分管教學(xué)校長全力坐鎮(zhèn)教學(xué)，其他校長大力支持教學(xué)。

第二，要把精細(xì)化管理落到實(shí)處。精細(xì)化管理是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的必然要求。精細(xì)化管理是一種緊緊圍繞以人為本的管理理念，以精心的態(tài)度，精細(xì)的過程，實(shí)現(xiàn)管理 5 效益最大化的一種管理思想，是對(duì)常規(guī)化管理和科學(xué)化管理的更高提升。要使精細(xì)化管理落到實(shí)處，一是要突出群體管理觀念，細(xì)化各項(xiàng)管理措施，力爭(zhēng)做到人人有職責(zé)，人人爭(zhēng)負(fù)責(zé)。二是創(chuàng)設(shè)一種寬松愉悅?cè)蕫鄣墓ぷ鞣諊?，尊重每一個(gè)教師完善人格、完善知識(shí)能力的要求。最大限度地團(tuán)結(jié)人，激勵(lì)人，使人盡其能，力爭(zhēng)以精細(xì)工作創(chuàng)精品業(yè)績。三是提高執(zhí)行精細(xì)化管理的能力，培養(yǎng)完美極致的工作態(tài)度和作風(fēng)，打造精工細(xì)作的本領(lǐng)，做到“唱功”“做功”樣樣通，樣樣都要行。

第三，要把教育科研落到實(shí)處。要認(rèn)真落實(shí)好全市教育質(zhì)量工作會(huì)議精神，從提高教育質(zhì)量的目標(biāo)出發(fā)，從改進(jìn)學(xué)校管理的實(shí)際出發(fā)，從解決教育改革實(shí)踐中的問題出發(fā)，組織開展形式多樣的教育科研工作，使教育科研工作更切實(shí)際，更加實(shí)用，更有實(shí)效。在教育科研工作中，要注重發(fā)揮名優(yōu)特教師在教育科研中的示范帶頭作用，及時(shí)總結(jié)推廣卓有成效的本土化的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化對(duì)本土化教育經(jīng)驗(yàn)做法的提升和創(chuàng)新，不斷打造出自己的品牌，成為引領(lǐng)教育科研工作的榜樣和旗臶。

第四，要把素質(zhì)教育落到實(shí)處。素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，多年來，我們所強(qiáng)調(diào)的素質(zhì)教育，實(shí)質(zhì)上就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，就是促進(jìn)德育、智育、體育、美育的有機(jī)的結(jié)合。德育的核心，是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，確立崇高的人生目標(biāo)，使學(xué)生有高尚的道德情感，成為有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。智育，不是簡 6 單灌輸知識(shí)，而是點(diǎn)燃人心智的火焰，把受教育者內(nèi)在的潛質(zhì)開發(fā)和啟蒙出來，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去追求新知。體育，不僅可以強(qiáng)身健體，而且可以培養(yǎng)人的堅(jiān)毅勇敢、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。美育，陶冶人的情操，提高人的審美情趣，激發(fā)人對(duì)真善美的追求和美好未來的向往。推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間，注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，規(guī)范和從嚴(yán)控制各種教輔材料和課后班、補(bǔ)習(xí)班，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考、去鍛煉、去選擇性地讀課外書、去了解社會(huì)、去接觸書本上沒有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。要改革教育教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、討論式、探究式教育。葉圣陶先生說過：“教是為了達(dá)到不需要教?！苯逃粌H要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考的能力。愛因斯坦說“想像力比知識(shí)更重要”，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想像力、創(chuàng)造力，要注重學(xué)知結(jié)合、知行并重，不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。

（二）緊緊抓住校園安全這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)

安全重于泰山，安全是最大的效益，沒有安全就沒有一切。每個(gè)學(xué)校從每學(xué)期開始，就要把安全和諧發(fā)展放在第一 7 位，認(rèn)真調(diào)查研究，摸清不安全的因素以及事故易發(fā)的方面。當(dāng)前，學(xué)校安全薄弱環(huán)節(jié)，主要在中小學(xué)校園周邊治安環(huán)境、飲食衛(wèi)生、學(xué)校電器、中小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)中的安全問題以及教師對(duì)學(xué)生的過激批評(píng)和體罰等方面，針對(duì)這些問題，我們要做好以下工作：

第一，樹立精細(xì)化的安全管理理念。所有安全事件背后，都有責(zé)任心不夠的問題。所以，我們的工作一定要做細(xì)，檢查一定要到位，時(shí)刻不得掉以輕心，要有責(zé)任感，要經(jīng)常處于一線來觀察、監(jiān)督和消除。要做到隱患了然于心，未雨綢繆；要堅(jiān)持安全工作警鐘長鳴，安全教育常抓不懈，安全演練經(jīng)常進(jìn)行，切實(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自救、自護(hù)、逃生。要形成人人、事事、時(shí)時(shí)、處處想安全、講安全、抓安全的良好氛圍。對(duì)安全要“無事當(dāng)作有事想”、“小事當(dāng)作大事抓”，做到預(yù)測(cè)走在預(yù)防前，預(yù)防跑在險(xiǎn)情前。

第二，規(guī)范和加強(qiáng)各類安全管理。學(xué)校是學(xué)生安全工作的基礎(chǔ)和最終落腳點(diǎn)。一是要建立和完善防踩踏應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)樓道疏散安全管理，在教學(xué)樓、宿舍樓樓梯施劃中分線，并設(shè)臵上下樓梯標(biāo)識(shí)以及安全警示語，建立課間、集會(huì)、放學(xué)期間教師樓梯疏散學(xué)生的值班制度，嚴(yán)防群死群傷事故的發(fā)生。對(duì)學(xué)生參加大型社會(huì)活動(dòng)及春游（秋游）等要嚴(yán)格審批、從嚴(yán)控制、嚴(yán)格管理。對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間（課外）活動(dòng)，一定要做好組織保障工作。二是要加強(qiáng)課堂教學(xué)安全環(huán)節(jié)，教師要養(yǎng)成依法執(zhí)教的意識(shí)，不體罰和變相體罰學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生的身心健康。特別是體育教師要注意做好使用 8 場(chǎng)地和器材的安全檢查，課堂教學(xué)時(shí)要做好安全防護(hù)工作；學(xué)校實(shí)驗(yàn)課要做到課前檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)施、藥品的安全情況，排除安全隱患。三是學(xué)生到校、在校時(shí)間一定要符合相關(guān)規(guī)定的要求，不得延長學(xué)生的在校時(shí)間，不得違規(guī)補(bǔ)課。學(xué)生在學(xué)校的異常情況，包括未按時(shí)到校、身體狀況不好、在校受到了意外傷害等必須及時(shí)與家長取得聯(lián)系，盡到告知的義務(wù)。四是要抓好學(xué)校食堂、消防安全工作的全面檢查，尤其對(duì)校園內(nèi)的危舊建筑、電網(wǎng)線路、違章用電、危險(xiǎn)物品處理等進(jìn)行重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)問題，要立即處理，做到不留“死角”，不留隱患。同時(shí)，還要注意績效工資、企事業(yè)學(xué)校移交遺留問題、代課教師補(bǔ)償、崗位設(shè)臵等工作可能引發(fā)的群體性上訪問題，切實(shí)維護(hù)教育大局穩(wěn)定。

第三，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。中小學(xué)生正處在身心發(fā)育的重要時(shí)期，心靈脆弱，心理承受能力很差。加之現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到或產(chǎn)生各種心理問題，嚴(yán)重的會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷甚至?xí)霈F(xiàn)自殺傾向。前些年，我市也發(fā)生了這樣的不幸事件，這不能不引起我們的重視。這些問題需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)。所有班主任乃至科任教師都要逐步掌握心理咨詢、心理指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)方面的知識(shí)。要重視學(xué)生健康人格的教育，引導(dǎo)他們掌握科學(xué)的思想方法、人生態(tài)度，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)自我調(diào)試，對(duì)家庭困難、個(gè)性內(nèi)向、成長中有挫折經(jīng)歷的同學(xué)，學(xué)校和同學(xué) 9 都要給予更多的關(guān)注，學(xué)校要進(jìn)行跟蹤，及時(shí)給予心理援助，幫助他們正確疏導(dǎo)、緩解不良情緒。有效地幫助學(xué)生提高自我認(rèn)識(shí)的能力，促使他們健康人格的協(xié)調(diào)發(fā)展，有效提高他們的心理健康水平。

第四，建立健全安全應(yīng)急保障體系。“天下之事，不難于立規(guī)，而難于規(guī)之必行；不難于聽言，而難于言之必效”。做好學(xué)校安全工作，必須建立健全安全管理工作長效機(jī)制，從源頭上消除隱患、堵塞漏洞，確保學(xué)校的平安和穩(wěn)定。各學(xué)校一定要集中力量，集中時(shí)間，狠抓防控和應(yīng)急處臵體系建設(shè)，要建立和完善突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制。要建立應(yīng)急指揮系統(tǒng)，做到對(duì)突發(fā)事件統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動(dòng)；要從實(shí)際和實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，科學(xué)制定和完善包括自然災(zāi)害、突發(fā)事故、公共安全、社會(huì)安全等方面的《應(yīng)急預(yù)案》，并且每年組織1－2次全校全員參與的演練活動(dòng)，努力提高全體師生防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，同時(shí)要認(rèn)真做好地震、山體滑坡、滾石、泥石流、洪水、雷電等自然災(zāi)害防范工作。學(xué)校校長和管理人員要熟悉學(xué)校安全工作的重點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)和潛在隱患、具體制度和應(yīng)急防范措施等，切實(shí)做到心中有數(shù)，一旦發(fā)生突發(fā)事件，能迅速、果斷、有序處理，把事故損失降低到最低限度。

第五，加強(qiáng)校園周邊綜合整治工作。一是要狠抓安全教育。加強(qiáng)安全教育，提高安全、法制意識(shí)是中小學(xué)安全管理的第一道關(guān)口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求之一；要通過培訓(xùn)提升師生保護(hù)意識(shí)。二是各學(xué)校要充分發(fā)揮法制副校長 10 在治安管理方面的協(xié)調(diào)作用，公布聯(lián)系電話，配合區(qū)公安局定期在重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)地段加大巡邏控制力度，不間斷地打擊、查處、清理搶劫學(xué)生、流氓滋事等侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的事件。這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是，前段時(shí)間在正寧縣發(fā)生重大道路交通事故，各校校長、特別是幼兒園一定要引起高度重視，繼續(xù)開展中小學(xué)和幼兒園校車安全隱患大排查，健全學(xué)生接送車輛安全運(yùn)行管理臺(tái)帳，切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。三是要加強(qiáng)對(duì)出入校園人員的管理登記，要排查包括經(jīng)常參與打架斗毆滋事的學(xué)生以及社會(huì)上到學(xué)?；蛟趯W(xué)校周邊地區(qū)尋釁滋事的人員，同時(shí)嚴(yán)禁患有精神病或社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，防止此類人員在校園制造意外傷害案件。

（三）加大學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)力度

中小學(xué)校舍安全工程是一項(xiàng)涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重大民生工程，事關(guān)廣大師生生命安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定。在中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)中，要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，務(wù)必確保建成一所、放心一所，把學(xué)校建成最牢固、最安全、家長最放心的場(chǎng)所；真正把校舍安全工程建成“陽光工程”、“放心工程”，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全舒適、環(huán)境優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。當(dāng)前，我局項(xiàng)目建設(shè)工作攤子鋪得寬，時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大，也讓我們看到了一支吃得起苦、受得起累，肯干事、能干事、也能干成事的工作團(tuán)隊(duì)。近幾個(gè)月來，校安辦和各學(xué)校齊心協(xié)力，確保了工程的有效推進(jìn)。在肯定成績的同時(shí)，我們也清醒地看到，當(dāng)前全區(qū)中小學(xué)校舍安全工程工作與國家、省上要求相比，11 還面臨諸多困難和不足。一是有的工作僅停留在口頭、文件和會(huì)議層面，運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制不夠順暢。二是項(xiàng)目資金嚴(yán)重不足，仍存在較大缺口。三是工程實(shí)施整體進(jìn)度緩慢。

對(duì)于這些困難和問題，我們務(wù)必引起高度重視，在今后工作中：一要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和使命感。在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作流程，加大財(cái)政投入，保證工程質(zhì)量，嚴(yán)禁人身傷亡，嚴(yán)防死守、力保不出問題等方面提出了很高的要求。對(duì)此，我們要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，把握方向，切實(shí)在思想上充分認(rèn)識(shí)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的重要性，增強(qiáng)加快實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的緊迫感和使命感，全力以赴落實(shí)好中央、省、市的各項(xiàng)政策措施，不折不扣解決好全區(qū)現(xiàn)有校舍安全達(dá)標(biāo)問題。二要進(jìn)一步優(yōu)化工作機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)工作的有效開展。要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，攜手共同開展工作，充分利用好各部門密切配合、齊抓共管、共同推進(jìn)的工作機(jī)制，堅(jiān)持和完善辦公室例會(huì)、工作調(diào)度、信息通報(bào)等工作機(jī)制，定期研究解決工程實(shí)施中出現(xiàn)的各類問題，確保工程順利實(shí)施。三要進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目管理，嚴(yán)控施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。把好設(shè)計(jì)關(guān)，在結(jié)合使用功能需求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，選擇有經(jīng)驗(yàn)、高水平的設(shè)計(jì)單位，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。建設(shè)過程中應(yīng)與監(jiān)理、質(zhì)檢部門一起加強(qiáng)對(duì)各分部分項(xiàng)工程、尤其是隱蔽工程質(zhì)量的管理與監(jiān)督，狠抓質(zhì)量管理，確保學(xué)校加固改造一所、驗(yàn)收合格一所、安全達(dá)標(biāo)一所。

（四）切實(shí)抓好師資隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵

師資隊(duì)伍建設(shè)始終是我們工作的關(guān)鍵，安寧教育的發(fā)展 12 水平，很大程度上取決于教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。對(duì)此，我們要通過教育品牌化發(fā)展工程，通過這樣一個(gè)架構(gòu)，造就更多的名師，名校長、名學(xué)校，發(fā)揮他們的輻射示范作用，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。著力抓好以下四個(gè)方面工作：

1.全面增強(qiáng)教師依法從教意識(shí)。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂，是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德水平，是當(dāng)前教育系統(tǒng)一項(xiàng)刻不容緩、勢(shì)在必行的緊迫任務(wù)。一是建立健全學(xué)習(xí)引導(dǎo)機(jī)制。要把教師職業(yè)道德建設(shè)納入教師繼續(xù)教育整體規(guī)劃，健全每周政治學(xué)習(xí)制度、寒暑假集訓(xùn)制度等，創(chuàng)新形式組織全體教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教學(xué)理論。要用法來保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，用法來約束教師的行為，今后要杜絕教師讓學(xué)生寫檢討書、悔過書這種不正當(dāng)行為。二是建立健全考核監(jiān)督機(jī)制。充分發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的杠桿和導(dǎo)向作用，把教師職業(yè)道德建設(shè)情況納入對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估體系，督促學(xué)校重視師德建設(shè)，強(qiáng)化師德教育。各學(xué)校要把教師的師德表現(xiàn)，納入對(duì)教師的崗位責(zé)任目標(biāo)考核和考核，考核結(jié)果與績效工資、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、晉升任用、崗位調(diào)聘掛鉤。學(xué)校要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的需要，堅(jiān)持“開門辦學(xué)”，公開向社會(huì)作出師德承諾，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督。三是建立健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。今后繼續(xù)開展“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教育工作者”評(píng)選活動(dòng)，培育師德典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，層層學(xué)習(xí)宣傳，形成鮮明導(dǎo)向，促進(jìn)全區(qū)師資隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。同時(shí)要更加關(guān)心、關(guān)注那些忠于教育、13 樂于奉獻(xiàn)的老師，更加關(guān)心關(guān)注那些不慕虛名、踏實(shí)從教的老師；更加關(guān)心關(guān)注那些埋頭苦干、成績突出的老師，在評(píng)先評(píng)優(yōu)，職稱評(píng)定，培養(yǎng)使用上大力傾斜，讓他們能夠真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。四是要加大師德違規(guī)行為的責(zé)任追究和懲處力度。凡因領(lǐng)導(dǎo)不重視、措施不得力、工作嚴(yán)重失職瀆職，以致釀成師德敗壞，師風(fēng)不正，發(fā)生教師歧視、污辱學(xué)生并造成嚴(yán)重后果的學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，對(duì)負(fù)有直接責(zé)任的教師，視情節(jié)輕重給予處分或處理，對(duì)學(xué)校取消各種評(píng)比參評(píng)資格，對(duì)校長視情節(jié)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

2.全面提升教師專業(yè)發(fā)展能力。沒有教師的發(fā)展，就不會(huì)有學(xué)生的成長。提高教師專業(yè)發(fā)展能力必須堅(jiān)持兩手抓，既要強(qiáng)化教師培訓(xùn)研修制度，也要弘揚(yáng)教師自我研修文化，實(shí)現(xiàn)外因與內(nèi)因的雙重拉動(dòng)。一是優(yōu)化教師繼續(xù)教育體系。結(jié)合新一輪國培計(jì)劃，啟動(dòng)教師全員培訓(xùn)，用足政策、組織更多教師參加省市培訓(xùn)、研修，努力拓寬教師的專業(yè)視野。二是豐富教育教學(xué)活動(dòng)載體。加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)教育與社會(huì)的互動(dòng)交流，繼續(xù)開展教學(xué)基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，為教師提高教學(xué)技能搭建平臺(tái)。三是推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。提升校園文化品位，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。建立教師個(gè)人成長檔案，多形式開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)集體備課，推行教學(xué)反思，開展課題研究，建立教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，健全教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)測(cè)試制度，致力于改善教師專業(yè)結(jié)構(gòu)、生成教師專業(yè)智慧、構(gòu)建教師專業(yè)精神，促進(jìn)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自我完善、自主發(fā)展。要引導(dǎo)廣大 14 教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，自覺參加讀書活動(dòng)，在讀書學(xué)習(xí)中豐富自己的人文底蘊(yùn)，提高自身的人格素養(yǎng)，擺脫虛無與倦怠，找回教師的價(jià)值和尊嚴(yán)，創(chuàng)造幸福的教育生涯。

3.全力打造一批名優(yōu)教師隊(duì)伍。下一步，我們要下大力氣，按照市教育局 “教學(xué)新秀—骨干教師—學(xué)科帶頭人—金城名師—特級(jí)教師”的金字塔式教師培養(yǎng)培訓(xùn)和成長機(jī)制搭建平臺(tái)，全力打造一批名優(yōu)教師隊(duì)伍，提升教學(xué)水平，緊緊扭住提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。要大力推進(jìn)“師資素質(zhì)提升工程”，繼續(xù)開展“名師”“學(xué)科帶頭人”“骨干教師”“優(yōu)秀班主任”和“教學(xué)新秀”等培訓(xùn)及評(píng)選工作，努力提高教師的學(xué)科素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、科學(xué)與人文素養(yǎng)，培養(yǎng)出更多的名優(yōu)特教師。特別是要以聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和學(xué)科創(chuàng)新培訓(xùn)為重點(diǎn)，落實(shí)好各級(jí)各類教師培訓(xùn)工作。

4.全面加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)校管理中，校長是核心，中層干部是中堅(jiān)，班主任是基礎(chǔ)。要進(jìn)一步優(yōu)化選人用人機(jī)制，傾力打造“立體化”教育管理隊(duì)伍。一是造就一支職業(yè)化的校長隊(duì)伍。這我在后面要重點(diǎn)來講。二是培養(yǎng)一支效能化的中層管理隊(duì)伍。真正把德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀人才選拔到中層崗位上來。三是建設(shè)一支專業(yè)化班主任隊(duì)伍。制訂班主任選聘辦法，逐步實(shí)行班主任任職資格制度。有計(jì)劃地開展班主任崗前和崗位培訓(xùn)，定期交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和研究能力。全面推行《班級(jí)常規(guī)管理規(guī)程》，建立班主任工作檔 15 案，加強(qiáng)班主任工作考核，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理重心下移，推行扁平化管理，以班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)帶動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。

（五）要倡導(dǎo)教育家辦學(xué)

今天開的是全區(qū)校長會(huì)。校長校長，一校之長，不僅是學(xué)生的老師，人類靈魂的工程師，還是整個(gè)學(xué)校、全社會(huì)道德修養(yǎng)的“師長”，更多地要做好學(xué)生、老師的老師和導(dǎo)師。不僅僅要“學(xué)為人師”，盡心盡責(zé)帶隊(duì)伍、嘔心瀝血育后人，還應(yīng)該要立足全局和大局，“行為人表，德為世范”，通過你們的言傳身教、身體力行，關(guān)注民生、凝聚力量，樹好形象、導(dǎo)好方向，營造全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展振興的濃厚氛圍，更要自覺維護(hù)和諧穩(wěn)定的良好局面和來之不易的良好形象。

1、要激濁揚(yáng)清，引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)氣。隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，社會(huì)價(jià)值觀日趨多元化，物欲泛濫，人文精神失落，個(gè)人主義、拜金主義流行，不思進(jìn)取，格調(diào)低下，甚至腐化墮落，社會(huì)風(fēng)氣惡化，此種“滑坡”局面在我們教育系統(tǒng)也曾經(jīng)出現(xiàn)過。在座的校長同志們素質(zhì)高、分布廣，影響和帶動(dòng)力強(qiáng)，要發(fā)揮主流和核心的作用，旗臶鮮明地抵制惡俗陋習(xí)，提倡高雅文明，褒揚(yáng)上進(jìn)進(jìn)取，激濁揚(yáng)清，抑惡揚(yáng)善，高揚(yáng)主旋律，唱響正氣歌，自覺抵制腐朽思想、奢靡墮落、歪風(fēng)邪氣和一切不正之風(fēng)，努力構(gòu)筑社會(huì)主流的價(jià)值觀念，引領(lǐng)、帶動(dòng)和形成風(fēng)清氣正、健康向上的良好社會(huì)風(fēng)氣。這里借用袁市長的一句話送給大家：堂堂正正做人，清清白 16 白做事。希望大家樹立一種志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真工作、簡單生活的態(tài)度，一如既往地以身作則、勤政廉政，管好自己身邊的人，按照程序辦事，自覺做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持清正廉明的政治本色。

2、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做專家型校長。在不同層面的教育工作會(huì)議上，溫家寶總理反復(fù)強(qiáng)調(diào)要大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。“教育家辦學(xué)”的提出，引起社會(huì)各界的共鳴，成為時(shí)下教育界熱議的話題。我也在思考，校長的崗位職責(zé)是什么呢？我認(rèn)為，校長不是一個(gè)職務(wù)，也不是—個(gè)“官’，而是一個(gè)職業(yè)，應(yīng)將自己定位為：具備教育管理知識(shí)和能力的專門人才，具有正確教育思想和教育理論修養(yǎng)的教育專家，立足學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生身心健康發(fā)展和辦好人民滿意教育的行家里手。關(guān)于這一點(diǎn)，我對(duì)各位校長再提兩點(diǎn)要求： 第一，校長必須深入課堂聽課、評(píng)課，有時(shí)間還要堅(jiān)持上課。校長只有在聽課、評(píng)課、上課的過程中，才能發(fā)現(xiàn)每一位教師的特色，尋找到合適的課堂教育模式，實(shí)現(xiàn)自己對(duì)教學(xué)工作的有效領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)自己的專業(yè)含量。第二，要有扎實(shí)的理論知識(shí)，今后，各位校長要在學(xué)習(xí)上下功夫，要經(jīng)常翻閱手頭的《人民教育》、《中國教育報(bào)》等報(bào)刊，自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)好的文章，組織教師集體學(xué)習(xí)，分組討論，逐個(gè)反思，全面提高。

3、要與時(shí)俱進(jìn)，做有修養(yǎng)、會(huì)創(chuàng)新、出特色的校長。作為一名校長，在明確了自己的角色定位的同時(shí)，要有更高的精神追求，更高的專業(yè)修養(yǎng)與道德情操，既要懂得教育規(guī) 17 律，還要懂得教育管理。所以，我們?cè)谧拿恳晃恍ｉL都應(yīng)有把自己打造成“有思想、會(huì)創(chuàng)新、出特色”的校長的志向，以自己的?；砷L和旗臶、榜樣作用，帶領(lǐng)全體教師實(shí)現(xiàn)學(xué)校的中長期發(fā)展目標(biāo)，帶動(dòng)學(xué)校走上一條良性發(fā)展之路。一是要有遠(yuǎn)大的胸懷和氣魄。只有站在時(shí)代前沿，才能看得高一些，看得遠(yuǎn)一些，你的學(xué)校才可能有更高的追求目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，才能把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)。要跳出學(xué)?？磳W(xué)校，跳出安寧看安寧，跳出教育看教育，來辦讓人民群眾滿意的教育。二是要注重個(gè)人品德修養(yǎng)。要用人格魅力去感染周圍的教師。當(dāng)好一名校長是不容易的，身上的擔(dān)子重、任務(wù)大，但卻是一件光榮的事情，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。一個(gè)學(xué)生走出校門之后，他不知道區(qū)長，局長是誰，卻能對(duì)給他產(chǎn)生影響的校長記一輩子。三是要敬業(yè)，熱愛崗位，有無私的奉獻(xiàn)精神。校長不應(yīng)是外交家，不能整天沉溺于日常事務(wù)之中，沉溺于迎來送往中，校長要用主要精力研究學(xué)生，研究學(xué)校的問題，成為學(xué)術(shù)、學(xué)科的帶頭人。我們很多校長都曾經(jīng)是教學(xué)骨干，大家要始終保持自己在當(dāng)教師時(shí)的品質(zhì)，不要放下筆桿子空談教研，不要放下粉筆脫離學(xué)生，只有這樣，才能帶動(dòng)教師，影響學(xué)生，確保學(xué)校走向一條良性發(fā)展之路。四是要有敢想敢干的精神。創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展、進(jìn)步的靈魂。各位校長要有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新和勇氣和銳氣，要有追求卓越、永爭(zhēng)第一的雄心壯志，要有永不放棄、永不言敗的決心和斗志。

三、提升素能，突出重點(diǎn)，做大做強(qiáng)我區(qū)教育事業(yè)

（一）著力提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力

我們教育系統(tǒng)教職工有900余人，正、副科級(jí)干部近六十人，無疑是全區(qū)最大的系統(tǒng)，更是整體素質(zhì)最高、高學(xué)歷人才云集的系統(tǒng)，也是地位崇高、眾所矚目的系統(tǒng)。身為其中一員，雖然任務(wù)重、壓力大，但一定要自強(qiáng)而不自負(fù)、自信而不自卑、自豪而又自立，要有在全市創(chuàng)一流、全區(qū)爭(zhēng)第一、作表率的信心和勇氣，在立足本職服務(wù)全局的同時(shí)，參與、支持和服務(wù)全局的中心工作、重點(diǎn)工作，是教育系統(tǒng)的天職，可以、也應(yīng)該成為我們加快事業(yè)發(fā)展的一支中堅(jiān)力量。希望大家要以發(fā)展振興為己任，要有安寧興衰、匹夫有責(zé)的意識(shí)，把思想、認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委的決策部署上來，統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)舉措上來，立足崗位，奮發(fā)有為，在平凡的崗位上成就一番不平凡的業(yè)績，在全區(qū)各大系統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)中樹形象、作表率、扛旗臶、爭(zhēng)一流。要積極參與工農(nóng)業(yè)發(fā)展、信訪維穩(wěn)、計(jì)劃生育、安全生產(chǎn)、環(huán)境優(yōu)化等全區(qū)重點(diǎn)工作，多做宣傳政策、解疑釋惑、疏導(dǎo)引導(dǎo)等工作，努力促進(jìn)和諧穩(wěn)定。特別是學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，要作為重中之重的工作抓緊抓好，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域的管理，強(qiáng)化教育和引導(dǎo)，確保不出事，真正營造一方凈土、樂土。在各條各塊的工作中，只要是有我們教育系統(tǒng)參與的工作，都要有一流的氣魄、一流的業(yè)績，要讓人家看到、認(rèn)識(shí)到不管哪條哪塊評(píng)先評(píng)優(yōu)，都有教育系統(tǒng)的名、都有教育系統(tǒng)的份，讓人覺得肅然起敬、理所當(dāng)然。

（二）關(guān)于打造品牌學(xué)校的思考

在新城區(qū)建設(shè)加速和教育資源整合的背景下，全區(qū)教育系統(tǒng)要自覺樹立品牌意識(shí)，打造品牌學(xué)校的緊迫感和危機(jī)感，主動(dòng)實(shí)施品牌戰(zhàn)略，有目的、有計(jì)劃地去打造品牌，以品牌學(xué)校引領(lǐng)XX教育發(fā)展，增強(qiáng)XX教育的區(qū)域影響力。

第一，我們要正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育發(fā)展中的幾個(gè)關(guān)系。一是品牌學(xué)校與名校的關(guān)系。名校不一定是“品牌”學(xué)校，“品牌”學(xué)校一定是名校。真正的“名?！?，不僅有“牌”，更有“品”。“品”是自身的優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵，“牌”是公眾形象。我們區(qū)屬有幾所學(xué)校應(yīng)該說都是“名牌”學(xué)校，能不能算是“品牌”學(xué)校，同志們可以自己思考。如果是，我們學(xué)校的文化特質(zhì)是什么；如果不是，又應(yīng)該把學(xué)校打造成一個(gè)怎樣的“品牌”學(xué)校。這是我們這些全區(qū)學(xué)生、家長向往的“名牌”學(xué)校的校長們必須回答的問題。二是好學(xué)校和好校長的關(guān)系。一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。這已成為大家的共識(shí)。像我們這樣一些學(xué)校，如果沒有深厚底蘊(yùn)的學(xué)校文化特質(zhì)，恐怕算不上真正意義上的“好學(xué)?！保晃覀兊男ｉL如果身上不具備相應(yīng)的教育家氣質(zhì)，也算不上是一個(gè)“好校長”，有教育家氣質(zhì)的校長，就是要有戰(zhàn)略家的遠(yuǎn)見和視野，教育家對(duì)教育的深刻理解，政治家的敏銳，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)，哲學(xué)家的思辨。各位校長不但自己要牢固地樹立這樣一個(gè)思想，還要把這一思想轉(zhuǎn)化成為學(xué)校每一位教師共有的思想，而以自己的智慧和創(chuàng)新實(shí)踐引領(lǐng)全區(qū)教育的發(fā)展。應(yīng)該說，幾所小學(xué)校和幼兒園都擁有比較好的辦學(xué)條件和比較好的生源，但這并不意味著就可以高枕無憂了。同志們不僅要“左顧右盼”看到其 20 他學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步，也要始終想著擁有這樣的學(xué)校，享有在這樣學(xué)校工作的一種光榮和自豪，就必須擔(dān)負(fù)起與這樣學(xué)校地位相匹配的責(zé)任和義務(wù)。三是文化建設(shè)與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)系。教育的發(fā)展不只是硬件條件的改善，不只是辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，更是教育品質(zhì)的塑造和提升。學(xué)校文化建設(shè)可以使物質(zhì)和精神有機(jī)結(jié)合，可以使價(jià)值追求融進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校文化建設(shè)就是提升學(xué)校的文化力，文化力又分精神力、執(zhí)行力、形象力三個(gè)系統(tǒng)。塑造學(xué)校精神力，增強(qiáng)學(xué)校執(zhí)行力，提升學(xué)校形象力就是學(xué)校文化建設(shè)的著力點(diǎn)和抓手。這三個(gè)系統(tǒng)相輔相成，不可分割，應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，整體建設(shè)。學(xué)校特色所呈現(xiàn)的是學(xué)校工作中獨(dú)特、優(yōu)秀、創(chuàng)新的一個(gè)方面或某幾個(gè)方面，而學(xué)校文化是在學(xué)校特色的基礎(chǔ)上統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全部工作的學(xué)校實(shí)力的綜合。由特色走向文化的步驟應(yīng)該是：特色項(xiàng)目—學(xué)校特色—特色學(xué)?！獙W(xué)校文化—文化學(xué)校。這也是2012年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。

第二，充分研究現(xiàn)有教育資源優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確做好品牌定位。首先，做好品牌定位。要從學(xué)校師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、校舍場(chǎng)地、傳統(tǒng)文化、當(dāng)?shù)厝宋?、周邊環(huán)境、大眾印象、家長期望、社會(huì)需求、學(xué)生來源等方面進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)確做好品牌定位，制定出短期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃，分期達(dá)到既定目標(biāo)，以至最終實(shí)現(xiàn)品牌戰(zhàn)略。要朝著打造省內(nèi)一流重點(diǎn)校、名校的方向邁進(jìn)。其次，品牌塑造要出特色。特色是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”，要用“人優(yōu)我特”為根基，用“人有我優(yōu)”做主體，用“人無我有”作標(biāo)志，逐步建設(shè)起學(xué)校 21 的特色課堂、特色班級(jí)、特色文化；一所學(xué)校沒有特色，沒有自己獨(dú)特的東西，就不會(huì)有吸引力，就要永遠(yuǎn)落在別人的后面。談到特色，就不得不提學(xué)校的文化特質(zhì)。每一所名優(yōu)品牌學(xué)校，都必然擁有自己的文化特質(zhì)。這種文化特質(zhì)會(huì)烙印在師生的腦海、體現(xiàn)在他們的言行之中，而伴隨一生。最能體現(xiàn)學(xué)校文化特質(zhì)的應(yīng)該是學(xué)校的辦學(xué)思想、教育理念和“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)。學(xué)校要發(fā)展，思想要先行。作為一任校長我們有責(zé)任不斷發(fā)展學(xué)校的教育思想、提升學(xué)校的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)地搞好學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。唯有如此，才能為學(xué)校發(fā)展打牢思想基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展有特色。當(dāng)然，特色的實(shí)現(xiàn)要通過“教育家治校和名優(yōu)教師執(zhí)教”來實(shí)現(xiàn)。蔡元培先生還說過：“大學(xué)之大,不在大樓,而在大師”。說的雖是大學(xué)，但我理解，辦教育，這個(gè)理念是互通的，學(xué)校再大、再美，沒有一批優(yōu)秀的教師，沒有一批優(yōu)秀的校長，沒有優(yōu)勢(shì)學(xué)科的支撐，是不能稱之為名校的。學(xué)校辦的好壞關(guān)鍵在校長，學(xué)生教的好壞關(guān)鍵在教師。我們對(duì)校長的要求是：做有教育家風(fēng)范的校長，辦有文化品位的學(xué)校，帶出德能俱佳的教師，培育品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。對(duì)教師的要求是：品行端正、舉止儒雅、以身示范，做學(xué)生尊敬的教師；教學(xué)有功力、教學(xué)效果好、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜愛的教師；學(xué)科知識(shí)精準(zhǔn)、知識(shí)領(lǐng)域?qū)挿?、教學(xué)吸引學(xué)生，做有教學(xué)特點(diǎn)或教學(xué)風(fēng)格的教師；勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐、有自己的教育思想和獨(dú)道教育教學(xué)方法，做教育家式的教師。今后要按照這兩個(gè)“要求”，強(qiáng)化學(xué)校校長、教師隊(duì)伍建設(shè)，22 打造出校長和教師“兩個(gè)優(yōu)秀群體”。

（三）有效解決好教育發(fā)展中的熱點(diǎn)問題

教育是一個(gè)大系統(tǒng)，存在的問題多、工作頭緒多。但是，在一定時(shí)期內(nèi)必須要抓住主要矛盾，重點(diǎn)解決影響教育發(fā)展的熱點(diǎn)問題。當(dāng)前的熱點(diǎn)有以下三方面：

第一，義務(wù)教育均衡發(fā)展問題。近期，教育部確定了“2020年區(qū)域內(nèi)基本均衡”的新目標(biāo)，把義務(wù)教育均衡作為“兩基”之后義務(wù)教育發(fā)展的重中之重。今后一段時(shí)間，根據(jù)我區(qū)實(shí)際情況，我們必須要采取以下措施，推動(dòng)XX義務(wù)教育的均衡發(fā)展。一是要科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局結(jié)構(gòu)；二是均衡配臵義務(wù)教育資源，積極推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)薄弱校改造；三是進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為。

第二，教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整問題。由于歷史原因，我區(qū)中小學(xué)布局不盡合理，造成了我區(qū)教育發(fā)展不夠均衡，教師隊(duì)伍超編缺員，校際間差距大，擇?，F(xiàn)象比較突出，制約著我區(qū)基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展。我們要按照《中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃方案》，繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整工作，重點(diǎn)是要積極穩(wěn)妥地做好教師的調(diào)整交流。

第三，積極解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女上學(xué)問題。目前，我區(qū)教育承載量已達(dá)到滿負(fù)荷狀態(tài)，但隨著我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女越來越多，解決這些孩子上學(xué)問題的任務(wù)更加艱巨。我們要樹立教育一體化概念，充分履行政府職責(zé)，在各類手續(xù)證件齊全的情況下盡可能的為他們 23 提供教育的機(jī)會(huì)。

同志們：豐碑無語，行勝于言。我今天所談的內(nèi)容雖然很多，如果能夠?qū)Υ蠹宜枷肷嫌兴|動(dòng)，思路上有所啟發(fā)，實(shí)踐中有所推動(dòng)，或者在某些方面引起些共鳴，那么我將感到非常欣慰。人們常說，態(tài)度決定高度，認(rèn)識(shí)決定深度，眼界決定廣度。希望大家肩負(fù)起促進(jìn)學(xué)校邁上新臺(tái)階、引領(lǐng)全區(qū)教育發(fā)展的神圣使命，振奮精神，真抓實(shí)干，為全區(qū)教育事業(yè)又好又快、更好更快的發(fā)展，再立新功！

第五篇：凝心聚力抓創(chuàng)新開拓進(jìn)取謀發(fā)展

凝心聚力抓創(chuàng)新開拓進(jìn)取謀發(fā)展

紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)現(xiàn)有耕地58萬畝，總?cè)丝?.3萬人，職工3195人，總戶數(shù)3300戶，近幾年來，黨委、工委高度重視基層工會(huì)工作，不斷強(qiáng)化工作措施，創(chuàng)新工作機(jī)制，充分發(fā)揮工會(huì)職能作用，有效推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧快速發(fā)展。根據(jù)管局的文件精神，紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)工會(huì)主席郭成特提出了五項(xiàng)創(chuàng)新。

思想觀念創(chuàng)新。紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)通過舉辦工會(huì)干部、開設(shè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班等形式，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及文件精神，提高大家對(duì)基層工會(huì)工作的認(rèn)識(shí)，并在思想觀念上實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由原來的“工會(huì)可有可無”的觀念向工會(huì)建設(shè)必須加強(qiáng)的觀念轉(zhuǎn)變；二是由原來的“基層工會(huì)務(wù)虛型”觀念向務(wù)實(shí)干事型觀念轉(zhuǎn)變；三是由原來“工會(huì)工作只作用于局部”的觀念向加強(qiáng)基層工會(huì)建設(shè)有利于促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局觀念轉(zhuǎn)變。觀念上的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，較好的奠定了基層工會(huì)工作的思想基礎(chǔ)。

管理機(jī)制創(chuàng)新。一是建立激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行工會(huì)工作目標(biāo)管理。結(jié)合農(nóng)場(chǎng)實(shí)際，制訂了基層工會(huì)工作目標(biāo)管理實(shí)施方案，明確各級(jí)工會(huì)的工作職責(zé)和任務(wù)目標(biāo)，把工會(huì)工作進(jìn)一步量化、細(xì)化，分解下達(dá)到各工會(huì)。工會(huì)定期召開工作調(diào)度會(huì)，堅(jiān)持督查通報(bào)制度和考核獎(jiǎng)懲制度，較好地調(diào)動(dòng)了開展工會(huì)工作的積極性。二是建立民主管理監(jiān)督機(jī)制，推行職代會(huì)制度，建立了職工代表大會(huì)，充分發(fā)揮職代會(huì)的作用，促進(jìn)民主管理。建立健全各項(xiàng)工作制度，定期召開職工代表大會(huì)，討論研究經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、職工維權(quán)、勞動(dòng)保護(hù)等方面的共性問題，共商企業(yè)發(fā)展大計(jì)和措施。

工作制度創(chuàng)新。不斷完善創(chuàng)新職代會(huì)工作機(jī)構(gòu)和工作制度，緊緊圍繞搞好職工維權(quán)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主題，職代會(huì)分別設(shè)立了管理與服務(wù)、勞動(dòng)法律監(jiān)督、勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督和職工民主管理四個(gè)內(nèi)容。

服務(wù)內(nèi)容創(chuàng)新。工作中深深體會(huì)到，要抓好基層工會(huì)工作不能只靠發(fā)幾個(gè)紅頭文件或在辦公室發(fā)號(hào)施令，更重要的是要深入基層搞好指導(dǎo)和服務(wù)。在服務(wù)內(nèi)容上，我們把工作重點(diǎn)放在搞好職工維權(quán)、關(guān)心職工生活和促進(jìn)發(fā)展等方面。如發(fā)生侵權(quán)案件，我們除了進(jìn)行工作協(xié)調(diào)解決外，還指導(dǎo)職工自覺拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，工會(huì)則在各個(gè)方面給予支持和服務(wù)。

運(yùn)作形式的創(chuàng)新。在開展工會(huì)工作的過程中，為了解決以往口頭動(dòng)員、會(huì)議布置、會(huì)后檢查的單調(diào)做法，我們?cè)谟嘘P(guān)工作的運(yùn)作形式上進(jìn)行了探索創(chuàng)新。一是典型引路發(fā)揮示范作用。為抓好工會(huì)的規(guī)范化建設(shè)工作，我們首先確立了基層工會(huì)20個(gè)，然后在農(nóng)場(chǎng)全面運(yùn)作。二是現(xiàn)場(chǎng)觀摩發(fā)揮推進(jìn)作用。組織各單位書記和工會(huì)主席到示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，再派駐聯(lián)絡(luò)員開展工作。三是調(diào)研座談，組織職工廣泛參與。針對(duì)工會(huì)作用，加強(qiáng)職工民主管理，維護(hù)職工合法權(quán)益等工作，我們多次采用調(diào)研、座談和調(diào)查問卷等形式，征求職工意見和建議，聽取職工的呼聲，有的放矢地開展各項(xiàng)工作。（紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)工會(huì)：李海濤）