第一篇：(欖核)2012學(xué)年第一學(xué)期初三英語教研活動(dòng)通知

關(guān)于舉行沙田片初三英語教研活動(dòng)的通知

各中學(xué)教導(dǎo)處：

為促進(jìn)沙田片初三英語教師的交流，研討“研學(xué)后教”的教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效果，現(xiàn)定于11月1日（星期四）上午召開初三英語 “研學(xué)后教”研討課（一課兩講）教研活動(dòng)。請貴校通知初三英語老師依時(shí)出席。

一、時(shí)間：2012年11月1日（星期四）上午9:00

二、地點(diǎn)：欖核中學(xué)綜合一室

三、參加人員：東涌、大崗、欖核三鎮(zhèn)初三級英語教師，歡迎其他

年級英語教師參加。

四、內(nèi)容：9AUnit 4 Reading A

五、活動(dòng)議程：

1、聽課：9:20~10:00分，授課教師：欖核二中鄭南輝

10.10-10.50分，授課教師：欖核中學(xué)詹浩群

2、經(jīng)驗(yàn)交流

番禺區(qū)教育局教研室

2012年10月26日

第二篇：2012-2013第一學(xué)期英語教研室教研活動(dòng)總結(jié)

2012-2013第一學(xué)期英語教研室教研活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期的工作結(jié)束了，英語教研室在學(xué)院及基礎(chǔ)部各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)部門的工作部署和教研室的工作計(jì)劃，圍繞英語教學(xué)改革，認(rèn)真而全面地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為把以后的工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、常規(guī)工作

本學(xué)期，由于石沈磊老師歇產(chǎn)假，所以臨時(shí)由我代理教研室主任 一職。我們按計(jì)劃認(rèn)真完成了以下幾方面的教學(xué)常規(guī)工作：（1）進(jìn)行了2012級新生教學(xué)任務(wù)的分配工作和教師課程表的制定任務(wù)；審核各位教師本學(xué)期的授課計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況；

（2）堅(jiān)持集體備課，檢查教研室教師的備案、筆記，并對各位老師提出了書面形式的合理化建議；每周舉行教研活動(dòng)，著重了解教師實(shí)行基于工作過程系統(tǒng)化教學(xué)模式后的體會(huì)、教材的使用情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（3）討論教學(xué)方法的改進(jìn)和下半學(xué)期教學(xué)內(nèi)容等的調(diào)整情況；組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高。

（4）重視教研活動(dòng)。本學(xué)期各位教師努力開展科研工作，發(fā)表了數(shù)篇論文，參與了多個(gè)重大課題和科研項(xiàng)目，其中尤以晁紅霞老師最為突出，其主持或參與的多個(gè)課題均獲通過。

二、本學(xué)期的特色教研活動(dòng)：（1）基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)改革工作。

在深入學(xué)習(xí)了姜大源教授的“基于工作過程系統(tǒng)化”的理論后，我們教研室多次召開討論會(huì)，研究如何實(shí)施此理論推薦的“六部教學(xué)法”，最后，大家一致認(rèn)為要對這種教學(xué)法活學(xué)活用，不能生搬硬套，在“資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評估”這六步之外，還可以加上“導(dǎo)入、鞏固”之類的環(huán)節(jié)。（2）互相聽課，積極交流，請專家指點(diǎn)。

本學(xué)期我們聆聽了馬運(yùn)啟、朱貝葉兩位教師的講座或公開課，受益匪淺，通過馬老師的講座，提高了老師們的英美文化修養(yǎng)，感受了老教師的教學(xué)功底和魅力，通過聽新教師朱貝葉老師的課，我們感受到了后起之秀令人欣慰的講課水平，當(dāng)然，我們也對朱老師提出了一些建議，以便他改進(jìn)。

（3）認(rèn)真完成英語三級考試報(bào)名、組織考試和數(shù)據(jù)上傳工作。三級考試的組織工作非常繁瑣，加之今年考試系統(tǒng)整體更換，石老師又請假了，所以報(bào)名和組織考試工作基本上都是摸著石頭過河，經(jīng)過連續(xù)近十天的加班，我們終于圓滿地完成了三級考試的任務(wù)。

（4）期末考試題庫的更新和試題錄入工作。題庫的錄入工作也很繁瑣，沒有題庫的老師要錄入題庫，已有老題庫的老師還要更新題庫，所以工作量很大。經(jīng)過我們教研室研究，決定實(shí)施二人小組合作制，即每兩位老師負(fù)責(zé)一門題庫的更新或整體錄入，這樣就比一個(gè)人單打獨(dú)斗快多了，最終我們順利地完成了題庫的錄入工作。

三、存在的不足。

我們教研室在這個(gè)學(xué)期雖然取得了一些成績，但我們深知不足還有不少，主要表現(xiàn)在下面三個(gè)方面：

（1）個(gè)別教師不能嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，私自找人看班的現(xiàn)象仍有發(fā)生。

（2）貫徹“基于工作過程系統(tǒng)化”的教學(xué)模式不夠徹底和靈活。（3）應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教研工作，避免那種“評職稱時(shí)就搞科研，不評職稱就將科研工作放在一邊”的錯(cuò)誤態(tài)度。

我們將不斷地改正自身的不足，發(fā)揚(yáng)本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

英語教研室臨時(shí)主任 劉強(qiáng)

2013年1月15日

第三篇：2010學(xué)年第一學(xué)期英語教研活動(dòng)總結(jié)

2010學(xué)年第一學(xué)期英語教研活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期英語教研組在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，按照開學(xué)初制訂的有效可行的教研活動(dòng)方案，在本學(xué)期共開展了教研組活動(dòng)以及其他的培訓(xùn)活動(dòng)，全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教研工作，主要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)

本組要求教師們樹立課改意識，盡可能利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)理論知識，參加各級各類的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。大家受益非淺。我們還將在下學(xué)期繼續(xù)開展類似的理論學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓大家共同交流，充實(shí)自身的理論水平。

二、組織開展有效的教研活動(dòng)

三、加大評課力度，強(qiáng)化教研細(xì)節(jié)

1、為了更有效開展教研活動(dòng)，我們讓上課老師與組內(nèi)老師共同鉆研教材、集體探討教法、集體備課，集中大家認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。在每次教研活動(dòng)中大家認(rèn)真做好聽課筆記與反思，并在研討前認(rèn)真在“評價(jià)單”醞釀并羅列自己的對課的理解與反思，然后積極參與探討發(fā)言。

2、確定實(shí)施教研活動(dòng)“中心發(fā)言人”制，即：每次教研活動(dòng)由“中心發(fā)言人”主持，主持人充分調(diào)動(dòng)大家參與的積極性，在聆聽大家相互交流的觀點(diǎn)后，最后由“中心發(fā)言人”主評。

3、本學(xué)期教研的時(shí)間得到保障，同時(shí)也保障了大家自學(xué)的時(shí)間。，沒有特殊不準(zhǔn)請假。

4、將嚴(yán)格按規(guī)定時(shí)間組織開展校本教研活動(dòng)，如有特殊情況）將按照實(shí)際情況順延開展。

四、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，嘗試開展網(wǎng)上教研

為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，根據(jù)聯(lián)片教研分布的特點(diǎn)，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，嘗試著開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。為教師解答教學(xué)中遇到的問題。同時(shí)，我們還要求上課的老師將自己的教案與課件上傳網(wǎng)絡(luò)，供大家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)評與分享，以此來營建和諧的教研氛圍，同時(shí)也提高了教師運(yùn)用和處理信息技術(shù)的能力。

第四篇：初三第一學(xué)期英語備課組工作計(jì)劃

初三第一學(xué)期英語備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校初三英語備課組工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

全面落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，學(xué)理念、練內(nèi)功、求發(fā)展，積極探索課改精神，更新教育觀念，以質(zhì)量為中心，全面穩(wěn)步地提高我校英語教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作：

1、研究集體備課。

集體備課要定時(shí)間，有效率，內(nèi)容切實(shí)落實(shí)。不僅備課堂教學(xué)，每天的練習(xí), 考試都要做到教學(xué)內(nèi)容相對一致，有針對性，讓學(xué)生有收獲，抓主題和重點(diǎn)。集體備課還要研究中考，把握中考方向，研究題型，做到早抓、多落實(shí)、多檢驗(yàn)、找漏洞。

2、了解學(xué)生，心中有數(shù)。各班都有不同層次的學(xué)生，要求老師們做到對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指掌，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，有針對性地加以指導(dǎo)，注重面對面地的輔導(dǎo)。

3、針對中考題型，有目的、有針對性地有效練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行解題方法和技巧的輔導(dǎo)，英語學(xué)科和其他學(xué)科有些差異，同樣的意思，1

有不同的表達(dá)方式，但有的表達(dá)得分，有的就會(huì)丟分?！皶姹磉_(dá)”方面，我們很多學(xué)生文章寫得很漂亮，但不能得滿意的分?jǐn)?shù)，所以在這方面，我們要幫助學(xué)生在答題技巧上下功夫，爭取又有創(chuàng)意，又規(guī)范。

4、落實(shí)基礎(chǔ)知識，掌握準(zhǔn)確不丟分。

堅(jiān)持每天聽寫，將英語基礎(chǔ)（單詞、詞組、句型）的掌握落到實(shí)處。

5、積極參加市、縣教研活動(dòng)，及時(shí)了解英語教研動(dòng)態(tài)及有關(guān)中考方面的信息。

具體安排:

第1周：接手班級并盡快開始新課學(xué)習(xí)

第2~3周：Module One and Two

第4~6周：Module Three and Four

第7~8周：Module Five and Six

第9~10周：復(fù)習(xí)迎接期中考試

第11~13周：期中考試質(zhì)量分析，Module Seven and Eight 第14~15周：Module Nine and Ten

第16~17周：Module Eleven and Twelve

第18~19周：復(fù)習(xí)迎接期末考試

第五篇：2014-2015第一學(xué)期聯(lián)片教研通知

興隆縣教研室

關(guān)于新學(xué)期初中部聯(lián)片教研活動(dòng)的通知

各初級中學(xué)：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)集智備課工作，實(shí)現(xiàn)校際之間優(yōu)秀教學(xué)資源共享，促進(jìn)區(qū)域間學(xué)科教師學(xué)習(xí)交流，提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高各校課堂學(xué)習(xí)效率，更大效益地發(fā)揮聯(lián)片教研的作用，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，新學(xué)期重新修訂并規(guī)范了活動(dòng)內(nèi)容，更加突出研究主題和研究效果?，F(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：

1、區(qū)域分配和學(xué)科安排

按照各校所在區(qū)域，將全縣十四所中學(xué)分成四個(gè)區(qū)域進(jìn)行管理：縣城區(qū)域（二中、二中實(shí)驗(yàn)校、小東區(qū)中學(xué)）、半壁山區(qū)域（半壁山中學(xué)、藍(lán)旗營中學(xué)、三道河中學(xué)、蘑菇峪中學(xué)）、平安堡區(qū)域（平安堡中學(xué)、北營房中學(xué)、大水泉中學(xué)、大杖子中學(xué)）、興隆鎮(zhèn)區(qū)域（六道河中學(xué)、青松嶺中學(xué)、掛蘭峪中學(xué)）。其中，二中、半壁山中學(xué)、平安堡中學(xué)、六道河中學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織區(qū)域內(nèi)各校集體備課活動(dòng)。

2、活動(dòng)組織

二中、半壁山中學(xué)、平安堡中學(xué)、六道河中學(xué)負(fù)責(zé)確定各年級研究主題和講課內(nèi)容，安排分配各校各學(xué)科集體備課的承擔(dān)任務(wù)，確定各學(xué)科活動(dòng)時(shí)間和各年級備課內(nèi)容（九年級重點(diǎn)是以考試說明為依托提高新授課和復(fù)習(xí)課效率），各學(xué)科每學(xué)期組織一次聯(lián)片教研活動(dòng)，開展聯(lián)片教研的學(xué)科為中考學(xué)科（生物地理暫不組織聯(lián)片教研活動(dòng)）。

每一所承辦學(xué)校要利用半天時(shí)間精心安排研討活動(dòng)形成文字，各單位領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)干部要全部參加各年級組織研討活動(dòng)并深入課堂，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。

務(wù)于開學(xué)后第二周按下表格式將本片活動(dòng)安排上報(bào)教研室。

區(qū)域聯(lián)片教研活動(dòng)安排表

3、活動(dòng)程序

（1）、同課異構(gòu)。前兩節(jié)課開展同課異構(gòu)教學(xué)展示。要求相關(guān)學(xué)科所有教師必須按要求備好課，準(zhǔn)時(shí)到承辦學(xué)校參加活動(dòng)。由承辦學(xué)校和外校教師代表分別上課，抽簽決定講課教師。

（2）、說課。結(jié)合備課過程和實(shí)際教學(xué)狀況，按說課標(biāo)——說教材（目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、九年級還要與考試說明相結(jié)合等內(nèi)容）——說教學(xué)方法——說教學(xué)過程的程序開展說課活動(dòng)，同學(xué)科教師進(jìn)行修訂和補(bǔ)充，真正實(shí)現(xiàn)集智備課。

（3）、每位教師寫出活動(dòng)反思，上交到承辦學(xué)校。承辦學(xué)校將教師反思、備課成果、活動(dòng)錄像等材料打包上傳到教研室網(wǎng)站，在聯(lián)片教研欄目內(nèi)集中展示。

4、活動(dòng)管理與評價(jià)

聯(lián)片教研活動(dòng)將作為一項(xiàng)常規(guī)工作貫徹在以后的教學(xué)工作中，教研室將統(tǒng)籌安排好全縣教研活動(dòng)，教研室相關(guān)學(xué)科教研員參加各?；顒?dòng)，評價(jià)活動(dòng)效果，將結(jié)果納入對各校教學(xué)活動(dòng)檢查結(jié)果之中。同時(shí)，分區(qū)域評價(jià)各學(xué)科教學(xué)成績，以提高率作為檢查聯(lián)片教研成果的重要指標(biāo)，納入教學(xué)檢查結(jié)果。

希望各校高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真組織，嚴(yán)格落實(shí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2014年9月1日