第一篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院汽車營銷與維修專業(yè)簡(jiǎn)介

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院汽車營銷與維修專業(yè)簡(jiǎn)介

一、社會(huì)需求

據(jù)中國汽車人才研究會(huì)的數(shù)據(jù)顯示，隨著汽車工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)對(duì)汽車銷售和售后服務(wù)專門人才需求巨大。僅重慶就有4S店約500家，各類汽修廠近萬家，每年缺汽車營銷與維修專業(yè)人才約兩萬人。汽車營銷與維修已成為職業(yè)前景好的新興行業(yè)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要為汽車服務(wù)企業(yè)培養(yǎng)具備汽車保險(xiǎn)與理賠、汽車故障維修、整車及零配件銷售、4S店管理能力的高素質(zhì)技能型人才。

三、主干課程

汽車文化、汽車構(gòu)造、汽車營銷、汽車維護(hù)與保養(yǎng)、汽車故障診斷與維修、汽車商務(wù)、汽車保險(xiǎn)與理賠等（社會(huì)需求變化，課程作相應(yīng)調(diào)整）。

四、培養(yǎng)特色

1.理實(shí)一體

實(shí)行理論實(shí)踐一體化教學(xué)法，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”。

2.工學(xué)交替

到長(zhǎng)安鈴木、東風(fēng)小康等實(shí)力雄厚的4S店實(shí)習(xí)，提高專業(yè)實(shí)踐能力。

3.課證融合教學(xué)中融入行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嵌入職業(yè)資格工程師（技師）認(rèn)證課程，幫助學(xué)生考取汽車維修工技師、汽車營銷師、二手車鑒定評(píng)估師等職業(yè)資格證書，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和薪酬待遇。

五、學(xué)習(xí)條件

1.師資隊(duì)伍

我校有40余個(gè)專業(yè)。本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)有專兼職教師40余名，具有碩士及以上學(xué)位教師占37.5%，副高級(jí)及以上職稱教師占25%，中級(jí)職稱教師占40%，具有雙師素質(zhì)的教師占68%。

2.電化教室

所有教室均配有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備和中央空調(diào)。

3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

校內(nèi)建有汽車構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室、汽車營銷實(shí)訓(xùn)室、汽車整車實(shí)訓(xùn)等10余間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。校外實(shí)訓(xùn)基地有長(zhǎng)安鈴木、上海依維柯等。

4.圖書資源

學(xué)校圖書館藏書近45萬冊(cè)，電子圖書35萬余冊(cè)，期刊700余種。本專業(yè)現(xiàn)有藏書近1萬余冊(cè)，電子圖書8000余冊(cè)，各種學(xué)術(shù)期刊、雜志40余種，并開通有“超星”、“萬方”和“維普”等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源，內(nèi)容豐富，可充分滿足教師和學(xué)生的專業(yè)閱讀和知識(shí)擴(kuò)展需要。

六、就業(yè)前景

1.就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在汽車4S店、汽車服務(wù)企業(yè)、汽車銷售企業(yè)、汽車維修企業(yè)、汽車制造企業(yè)從事營銷、維修和管理等工作。

第二篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

一、社會(huì)需求

汽車產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)重要的支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、關(guān)聯(lián)度高、就業(yè)面廣、消費(fèi)拉動(dòng)大，在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。國家頒布的《汽車產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃細(xì)則》明確提出，未來十年，將是中國汽車產(chǎn)業(yè)從汽車大國邁向汽車強(qiáng)國的關(guān)鍵時(shí)期。重慶是我國第二大汽車制造基地，全國四大汽車制造商在重慶均有布局，隨著韓國現(xiàn)代汽車簽約落戶，重慶已經(jīng)建成千億級(jí)汽車城，需要大量的汽車制造與裝配技術(shù)高素質(zhì)技能型人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有汽車裝配、調(diào)試、試驗(yàn)、質(zhì)量控制、車身匹配、生產(chǎn)管理等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

三、主干課程

汽車構(gòu)造，汽車裝配技術(shù)、汽車車身焊接技術(shù)、汽車涂裝技術(shù)、汽車檢測(cè)技術(shù)與調(diào)試（社會(huì)需求變化，課程作相應(yīng)調(diào)整）。

四、培養(yǎng)模式

1.理實(shí)一體

讓學(xué)生在“學(xué)中做、做中學(xué)”，變抽象為具體，增強(qiáng)教學(xué)效果，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)

所有專業(yè)課程學(xué)習(xí)均采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，為學(xué)生提供體驗(yàn)實(shí)踐的情境和感悟問題的情境，圍繞任務(wù)展開學(xué)習(xí)，以任務(wù)的完成結(jié)果檢驗(yàn)和總結(jié)學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生主動(dòng)探究、實(shí)踐、思考、運(yùn)用。

3.課證融合教學(xué)中融入行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嵌入職業(yè)工程師（技師）課程，幫助學(xué)生考取汽車裝調(diào)師、汽車機(jī)電師、汽車涂裝師等職業(yè)資格證書、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和薪酬待遇。

五、教學(xué)條件

1.師資隊(duì)伍

我校有40余個(gè)專業(yè)。本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專兼職教師38名，其中具有碩士及以上學(xué)位教師占42%，副高級(jí)及以上職稱教師占32%，中級(jí)職稱教師占40%，雙師素質(zhì)教師占75%。

2.電化教室

所有教室均為中央空調(diào)多媒體教室。

3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

本專業(yè)除擁有汽車構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室、汽車電器實(shí)訓(xùn)室、汽車整車實(shí)訓(xùn)室等20多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和汽車裝配等多個(gè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室外，還擁有長(zhǎng)安鈴木、上海依維柯、東風(fēng)小康等10余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，供學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

4.圖書資源

學(xué)校圖書館藏書近45萬冊(cè)，電子圖書35萬余冊(cè)。期刊700余種。本專業(yè)藏書近萬冊(cè)，電子圖書近2萬冊(cè)，各種學(xué)術(shù)期刊、雜志20余種，并享有“超星”、“萬方”和“維普”等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源。內(nèi)容豐富，可充分滿足教師和學(xué)生的專業(yè)閱讀和知識(shí)擴(kuò)展需要。

六、就業(yè)前景

1.就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在汽車制造、改裝、維修等企業(yè)從事汽車裝配、檢測(cè)與調(diào)試以及生產(chǎn)組織與管理方面的工作。

2.職業(yè)前景

（薪酬高低與職位升遷，取決于個(gè)人能力、業(yè)績(jī)與做人）

七．優(yōu)秀學(xué)生介紹

“造車達(dá)人”王偉，是我校12級(jí)汽車制造專業(yè)學(xué)生，在讀期間自制汽車，引起重慶衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視等數(shù)家電視臺(tái)和包括新華網(wǎng)等在內(nèi)的幾十家網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注。

圖左為王偉同學(xué)

第三篇：現(xiàn)代社會(huì)呼喚“汽車服務(wù)與維修”人才-重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

汽車服務(wù)與維修業(yè)需求巨大

在近年來的十大熱門就業(yè)行業(yè)中，汽車服務(wù)與維修業(yè)以其蘊(yùn)藏的巨大商機(jī)名列前茅。隨著我國汽車保有量的持續(xù)增長(zhǎng)，汽車維修、保養(yǎng)、裝飾美容、改裝、零部件供應(yīng)、保險(xiǎn)、理賠、安全防盜、二手車銷售等市場(chǎng)越來越大，產(chǎn)生了年均3000—5000億元驚人的經(jīng)濟(jì)效益。汽車服務(wù)業(yè)進(jìn)入了發(fā)展的黃金時(shí)期，是汽車產(chǎn)業(yè)鏈中最穩(wěn)定的利潤來源，占據(jù)了總利潤的60%—70%左右。

汽車后服務(wù)市場(chǎng)需要大量的從業(yè)人員。在未來相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，涉及汽車后市場(chǎng)的汽車企業(yè)業(yè)務(wù)管理、汽車技術(shù)服務(wù)與維修、汽車定損與評(píng)估、汽車保險(xiǎn)與理賠等內(nèi)容的企業(yè)市場(chǎng)行為越來越多，也急需大量懂得汽車專業(yè)知識(shí)的專門人才。但是目前的從業(yè)人員素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了行業(yè)發(fā)展需要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入汽車服務(wù)行業(yè)的專業(yè)技師和高級(jí)技師僅占技工總數(shù)的8%。由于經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的專業(yè)人員嚴(yán)重不足，導(dǎo)致管理水平不高、服務(wù)質(zhì)量不到位、勞動(dòng)生產(chǎn)效率低。隨著最近幾年中職和高職汽車類專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入市場(chǎng)，使這一狀況有所改觀，但是高素質(zhì)的專業(yè)人才尤其是掌握多種專業(yè)知識(shí)和技能的復(fù)合型人才仍然非常緊缺。重慶作為飛速發(fā)展的直轄市，其汽車服務(wù)市場(chǎng)人才需求尤為巨大。

科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院——培養(yǎng)汽車服務(wù)與維修人才的搖籃

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院順應(yīng)社會(huì)需求，開設(shè)了汽車服務(wù)與維修專業(yè)，提供了良好的設(shè)施設(shè)備和優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所——校內(nèi)建有發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤、汽車電氣和整車實(shí)訓(xùn)車間，校外有重慶長(zhǎng)安、力帆等汽車制造企業(yè)和多家汽車4S店作為實(shí)習(xí)基地。高質(zhì)量、高規(guī)格培養(yǎng)汽車服務(wù)與維修專業(yè)人才。

本專業(yè)人才培養(yǎng)模式獨(dú)具特色。學(xué)生學(xué)習(xí)“以能力為基礎(chǔ)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)”。學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)實(shí)行“準(zhǔn)企業(yè)化”管理，即學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)時(shí)，一切管理、要求和體系都與工廠管理完全一致；在校外實(shí)習(xí)則一切與企業(yè)完全接軌。畢業(yè)時(shí)，除取得國家認(rèn)可、電子注冊(cè)的畢業(yè)證書外，學(xué)生還可自己選考獲取國家人事勞動(dòng)保障部或相關(guān)行業(yè)部門頒發(fā)的以下幾類證書：汽車保險(xiǎn)理賠師、二手車評(píng)估師、汽車營銷師證、汽車維修（中、高級(jí)）證、中級(jí)焊工證、機(jī)動(dòng)汽車駕駛證。畢業(yè)證和行業(yè)職業(yè)資格中、高級(jí)等級(jí)證在手，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)積累下的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生有了較強(qiáng)的、較寬的崗位適應(yīng)性，為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

特色的人才培養(yǎng)模式讓就讀該專業(yè)的畢業(yè)生十分搶手。近年來，我校汽車服務(wù)專業(yè)畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校均感到滿意。畢業(yè)生劉軍在重慶從事品牌汽車銷售工作，月收入5000余元；鄭倫波在重慶從事汽車維修工作，月收入3000余元；付祥在廣州本田4S店工作，月收入6000余元。

汽車社會(huì)已經(jīng)到來?？礈?zhǔn)汽車行業(yè)潛在的巨大人才需求，選擇你的未來，選擇汽車服務(wù)與維修專業(yè)。

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)備案（教育部國標(biāo)代碼14173）、具有獨(dú)立頒發(fā)國家學(xué)歷文憑資格的全日制普通高校。學(xué)院建校于1993年，由香港科創(chuàng)集團(tuán)捐資興辦，現(xiàn)有在籍學(xué)生兩萬余人，是中國西南最大的以培養(yǎng)建筑、能源、汽車、電子、機(jī)械、信息技術(shù)及現(xiàn)代管理人才為主的普通高等院校。

學(xué)院緊依省級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)——《十面埋伏》國內(nèi)拍攝地永川茶山竹海，占地1313畝，建筑面積近42萬㎡。校園建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、圖書館、科技大廈、理工大廈、先進(jìn)的機(jī)械數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、通信與電子實(shí)訓(xùn)中心、土木建筑實(shí)訓(xùn)中心、汽車實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、工商實(shí)訓(xùn)中心、護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心、塑膠籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和別墅式高檔學(xué)生公寓，教學(xué)和生活設(shè)施完善、功能齊全。學(xué)院下設(shè)機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、緯創(chuàng)學(xué)院、技能培訓(xùn)學(xué)院、建筑工程系、藝術(shù)系、生命科學(xué)系、外語系等九個(gè)院系，開設(shè)的50余個(gè)專業(yè)面向全國招生。

學(xué)院堅(jiān)持“修身、強(qiáng)體、博學(xué)、感恩”的育人思想，推行“3+1”基礎(chǔ)上的學(xué)歷+國標(biāo)職業(yè)資格“雙證”式人才培養(yǎng)模式，形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色?；▓@式的校園、優(yōu)越的辦學(xué)條件、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、供不應(yīng)求的就業(yè)，每年都吸引了全國各地?cái)?shù)千學(xué)子來校深造。

學(xué)院與國內(nèi)外知名大學(xué)廣泛開展合作與交流，先后與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡等國外的名校和國內(nèi)北京航空航天大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、西南交通大學(xué)等建立了密切的合作關(guān)系，為學(xué)生接受高等教育、出國深造、海外就業(yè)提供了良好的平臺(tái)。

直轄市重慶是一塊蘊(yùn)藏著巨大希望的土地。黨中央、國務(wù)院作出了建立重慶“兩江新區(qū)”的重大戰(zhàn)略決策，教育部、重慶市人民政府作出了共建長(zhǎng)江上游教育中心和西部教育高地的重大決定，給重慶帶來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。作為西部大開發(fā)的龍頭、充滿朝氣與魅力的重慶，必將為廣大學(xué)子求學(xué)和就業(yè)提供無限廣闊的發(fā)展空間。

第五篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院電子信息類專業(yè)簡(jiǎn)介

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院電子信息類專業(yè)簡(jiǎn)介

一、發(fā)展前景

電子信息產(chǎn)業(yè)是我國四大支柱產(chǎn)業(yè)之一，在國民經(jīng)濟(jì)中占有十分重要的地位，同時(shí)也是發(fā)展最快的行業(yè)。電子信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域，本專業(yè)人才的社會(huì)需求量極大，薪資水平具有較大優(yōu)勢(shì)，尤其是高素質(zhì)技能型技術(shù)人才，在較長(zhǎng)期內(nèi)供不應(yīng)求的局面不會(huì)改變。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)為我校特色專業(yè)，主要面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造、電子信息系統(tǒng)集成及工程項(xiàng)目實(shí)施等企業(yè)，培養(yǎng)懂電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、精通電子產(chǎn)品組裝和調(diào)試、善于企業(yè)管理的高素質(zhì)技能型技術(shù)人才。

三、主干課程

電路板設(shè)計(jì)、單片機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)、電子設(shè)備故障檢修、電子與通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試、控制系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)配置與維護(hù)、無線通信系統(tǒng)分析等（社會(huì)需求變化，課程作相應(yīng)調(diào)整）。

四、培養(yǎng)特色

●名企定培

與著名家電企業(yè)“美的”、“格力”，電子產(chǎn)品制造世界500強(qiáng)“英業(yè)達(dá)”，電子信息百強(qiáng)之首“華為華榮”，4G領(lǐng)航者“宇龍酷派”等國內(nèi)外知名企業(yè)深度合作，定向培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人才和管理人才。

校企共建SMT和手機(jī)實(shí)訓(xùn)室

●理實(shí)一體

●將理論與實(shí)踐教學(xué)相融合，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)。

●以賽促學(xué)

把“電子設(shè)計(jì)及制作”、“單片機(jī)設(shè)計(jì)”等競(jìng)賽融入教學(xué)中，以賽促學(xué)?！笆⑷罕瓎纹瑱C(jī)設(shè)計(jì)“競(jìng)賽中，我校學(xué)生與重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶郵電大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)同臺(tái)競(jìng)技，脫穎而出，榮獲二等獎(jiǎng)。

●課證融合教學(xué)中融入行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嵌入工程師（技師）職業(yè)認(rèn)證課程，幫助學(xué)生考取電子設(shè)計(jì)工程師、單片機(jī)設(shè)計(jì)工程師、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師等國家級(jí)職業(yè)資格證書，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與薪酬待遇。

●虛擬仿真

引入仿真教學(xué)更加形象、逼真，學(xué)習(xí)更加容易

五、學(xué)習(xí)條件

●師資隊(duì)伍

我校有40余個(gè)專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師共25名，其中具有碩士及以上學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的33.2%，專任教師中，副高級(jí)及以上職稱教師占45%，中級(jí)職稱教師占40%，具有雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的76%。

●電化教室

配備中央空調(diào)和現(xiàn)代化多媒體教室的教學(xué)大樓。

●實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

配備電子工藝實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、嵌入式實(shí)訓(xùn)等20余間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。

●圖書資源

學(xué)校圖書館有紙質(zhì)圖書35萬余冊(cè)，電子圖書30萬余冊(cè)，期刊700余種。本專業(yè)藏書近2萬冊(cè)，電子圖書1萬余冊(cè)，各種學(xué)術(shù)期刊、雜志80余種，并享有“超星”、“萬方”和“維普”等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源，內(nèi)容豐富，可充分滿足教師和學(xué)生的專業(yè)閱讀和知識(shí)擴(kuò)展需要。

六、就業(yè)前景

面向電子企業(yè)，從事電子整機(jī)制造及質(zhì)量檢測(cè)，電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)，企業(yè)管理；面向現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)，從事電子產(chǎn)品營銷服務(wù)；面向企事業(yè)單位，從事電子產(chǎn)品維護(hù)、信息化推廣；面向?qū)W校，從事電子信息專業(yè)教學(xué)服務(wù)。