第一篇：古溪小學(xué)中秋活動方案

古溪小學(xué)中秋活動方案：

月到中秋分外明

——“我們的節(jié)日·中秋”主題活動方案

一、活動前言

浩瀚縹緲的歷史長河，曲折復(fù)雜的坎坷人生。在我國古代文學(xué)作品里，佳節(jié)、月亮成了歷代文人吟詠不厭的對象。人們喜歡把自己的喜怒哀樂成敗得失，融進(jìn)佳節(jié)里，注入明月中，從而使月亮這一無生命的物象變得多姿多彩起來，進(jìn)而借助對佳節(jié)的感懷頌托對生命的祝福和對世界的美好憧憬。

二、活動目的以中秋節(jié)為契機(jī)，在全體師生中開展形式多樣的活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而使孩子們在活動中增加對中秋節(jié)的了解，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和喜愛，弘揚(yáng)民族文化。

三、活動時間

2013.9.13～2013.9.27

四、活動安排

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

1．活動內(nèi)容 ：

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)知識，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍；如：與月亮或賞月有關(guān)的古詩文、美文及神話故事；與月球或登月有關(guān)科技的知識等。

（3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動；

2．參加對象：一～六年級的學(xué)生。

3．活動負(fù)責(zé)：各班語文老師。

第二階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

活動一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)

1．活動內(nèi)容：各年級同學(xué)與家庭共度中秋佳節(jié)。

2．參加對象：一～六年級學(xué)生。

3．活動安排：

組織學(xué)生在與家人的過節(jié)中，體會中秋節(jié)的含義，了解中秋節(jié)吃月餅等習(xí)俗，明白中秋節(jié)的具體內(nèi)涵所在。

4．活動負(fù)責(zé)：各班班主任，以及家長互動。

活動二：共看明月皆如此——中秋征文活動

1．活動安排：

高年級同學(xué)可把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想、對明月的歌頌等寫成作文，并開展中秋節(jié)優(yōu)秀作文的評比活動。

2．參加對象：五～六年級學(xué)生。(請各班精選五篇，9月27日前上交大隊部)

3．活動負(fù)責(zé)：各班語文老師。

第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價

1．活動內(nèi)容：

各班通過班隊會的形式，以及賽詩會、賽歌會、經(jīng)典誦讀會、燈謎競猜等形式開展活動成果分享交流會。

2．參加對象：全校學(xué)生。

3．活動負(fù)責(zé)：大隊部、各班班主任。

4．活動時間：9月17日下午兩節(jié)課后。（請各班精心準(zhǔn)備，屆時將組織攝像）

第二篇：古溪小學(xué)書法特色建設(shè)方案

古溪小學(xué)“書法特色建設(shè)”工作實施規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，通過開展“書法特色建設(shè)”活動，提高學(xué)生書寫能力，提高他們的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力；引領(lǐng)全校師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中國書法藝術(shù)的魅力。

二、工作目標(biāo)

學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：能寫一手漂亮的規(guī)范字，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和基本素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教師培養(yǎng)目標(biāo)：通過開展“三字”培訓(xùn)，提高教師的漢字書寫水平和指導(dǎo)能力。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：以“書法進(jìn)課堂”為突破口，到2012年，使學(xué)校成為市“三進(jìn)”工作示范學(xué)校。

三、具體要求

學(xué)校重視學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，書法教學(xué)工作正常，學(xué)生書寫能力普遍提高。學(xué)生對書法有濃厚的興趣和愛好，能做到“提筆即是練字時”、“一絲不茍，工整美觀”。學(xué)生作業(yè)做到：書寫正確、規(guī)范、工整，格式、行款規(guī)范，頁面整潔。教師批改做到：書寫正確、規(guī)范、工整，格式、行款規(guī)范，堪為學(xué)生楷模。今年5月份，學(xué)校被授予“江蘇省書法特色學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號，學(xué)校將在鞏固已有寫字成果的基礎(chǔ)上，將寫字 1

特色放大。

四、組織實施

（一）健全組織，制訂計劃。

我校成立“書法特色建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，唐錦富副校長任組長，顧賽紅、顧小青、顧曉東、鞠曉峰、周琴等為成員。立足校情制訂“書法特色建設(shè)”實施方案及具體工作計劃，明確目標(biāo)任務(wù)、時間進(jìn)度、保障措施及具體工作，確保工作的正常開展。

（二）、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

為讓全體師生深刻領(lǐng)會“書法特色建設(shè)”工作的重要意義，我校將通過電子顯示屏、黑板報、宣傳欄、展示欄、校紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、晨周會等宣傳陣地及媒介的作用，宣講“書法特色建設(shè)”對于提高人文素養(yǎng)和基本素質(zhì)的重要意義，營造濃郁氛圍，引導(dǎo)全體師生人人參與到“書法特色建設(shè)”工作中來。通過家長會、家長學(xué)校等積極尋求家長的支持和配合，做到家校結(jié)合，共同推進(jìn)。

（三）、明確要求，加強(qiáng)培訓(xùn)。

在寫字方面，學(xué)校將進(jìn)一步抓好寫字教育的普及工作。強(qiáng)化師生“提筆即練字”意識，全員參與，齊抓共管，促進(jìn)寫字整體水平的提高。將著力抓好寫字常態(tài)課的管理。進(jìn)一步完善寫字常態(tài)課聽課、評課制度，在實踐的基礎(chǔ)上優(yōu)化“一看二練三評”的校本教學(xué)模式，使全體寫字任課老師人人能熟練校本模式進(jìn)行教學(xué)。將進(jìn)一步提高任課老師的寫字指

導(dǎo)水平。通過邀請專家來校指導(dǎo)、開展專題沙龍、定期舉行寫字優(yōu)質(zhì)課評比、寫字課研討等活動，提高教師指導(dǎo)水平。

（四）、納入課程，實現(xiàn)常態(tài)。

一是調(diào)整課程安排，確保上好每周一節(jié)的寫字課和每周一、三、五中午的練字課。二是教育指導(dǎo)學(xué)生課外自主時間適當(dāng)安排書寫訓(xùn)練內(nèi)容，提高訓(xùn)練的效果。三是在使用的過程中不斷修改完善已有的書法校本教材《工工整整寫字，堂堂正正做人》。

（五）活動推進(jìn)，穩(wěn)步實施。

每月舉行一次書法競賽，對學(xué)生的優(yōu)秀作品及時展覽，定期對學(xué)生進(jìn)行寫字評段，激發(fā)學(xué)生的興趣。每月舉行一次寫字課研討活動、每學(xué)期開展一次寫字指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評比，促進(jìn)寫字教學(xué)質(zhì)量的提升。

五、具體安排：

2010年秋學(xué)期：

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。

2.組建寫字興趣小組并正常開展活動，培養(yǎng)書法特長生。

3． 積極組織學(xué)生參加江蘇省中小學(xué)生書法展示賽活動。

4.積極組織學(xué)生參加2010年（下）江蘇省寫字等級證書考試活動。

5.舉行學(xué)生寫字比賽活動。

6.各年級舉行寫字驗收活動。

2011年春學(xué)期：

1.繼續(xù)開展寫字興趣小組活動，培養(yǎng)書法特長生。

2.舉行師生書畫作品展。

3.師生現(xiàn)場書法比賽活動。

4.校內(nèi)寫字指導(dǎo)課比賽。

5.積極組織學(xué)生參加江蘇省寫字等級證書考試活動。2011年秋學(xué)期：

1.繼續(xù)開展寫字興趣小組活動，培養(yǎng)書法特長生。

2.校師生書法作品展。

3.舉行學(xué)生寫字比賽活動。

4.舉行寫字驗收活動。

2012年春學(xué)期：

1.繼續(xù)開展寫字興趣小組活動，培養(yǎng)書法特長生。

2.師生規(guī)范漢字書寫大賽。

3.舉行寫字評段活動。

4.申報市“三進(jìn)”工作示范校，驗收并確保通過驗收。

5.總結(jié)我?！叭M(jìn)”工作，表彰先進(jìn)。

第三篇：古溪小學(xué)新教師校本培訓(xùn)方案

古溪小學(xué)新教師校本培訓(xùn)方案

為了加強(qiáng)我校新教師隊伍建設(shè)，努力營造有助于新教師專業(yè)成長的良好氛圍，推進(jìn)新教師隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展，使新教師盡快熟悉我校各項規(guī)章制度,適應(yīng)教育教學(xué)工作環(huán)境,并進(jìn)一步引導(dǎo)新教師走專業(yè)化發(fā)展道路，特制定新教師校本培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨和國家教育政策法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)力度，提高新教師的職業(yè)道德、教學(xué)水平和班級管理能力。以培訓(xùn)新教師的教育教學(xué)實踐能力為重點(diǎn)，立足校情，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自學(xué)互學(xué)、專題講座、教學(xué)實踐、個別指導(dǎo)、檢查督促、比賽等方式方法，進(jìn)行校本培訓(xùn)，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、班級管理能力和現(xiàn)代教育技術(shù)能力等綜合素質(zhì)快速提高，盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)工作，并引導(dǎo)新教師做好職業(yè)規(guī)劃，走教師專業(yè)化發(fā)展道路。

二、培訓(xùn)原則

1．以立足本校教育教學(xué)工作為前提，實行新教師、新班主任培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以新教師、新班主任的可持續(xù)發(fā)展為本；

2．實行集中管理，以老帶新學(xué)習(xí)與校本指導(dǎo)相結(jié)合，加強(qiáng)教育教學(xué)實踐能力指導(dǎo)；

3．重視教學(xué)基本功和教學(xué)技能的訓(xùn)練，重視能力的培養(yǎng)，注重實踐，講求實效，以訓(xùn)促教。

4．新教師、新班主任培訓(xùn)要走規(guī)范化、程序化、校本化、課程化和系列化之路。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過加大對新教師、新班主任的培養(yǎng)，促進(jìn)新教師和新班主任的教育教學(xué)水平、教學(xué)技能和班主任管理水平的提高，為新教師、新班主任成長提供一個快速成長的平臺，實現(xiàn)“一年站穩(wěn)講臺、二年基本合格、三年基本成型”的培訓(xùn)目標(biāo)。

1．引導(dǎo)新教師做好職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃，走教師專業(yè)化發(fā)展道路。

2．發(fā)展新教師的專業(yè)思想，提高他們的思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的教師道德責(zé)任和敬業(yè)精神，初步形成職業(yè)理想；

3．引導(dǎo)新教師了解校情、生情和教育政策法規(guī)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和背景，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換；

4．增強(qiáng)新教師的實踐意識，在理論學(xué)習(xí)和實踐反思中初步掌握教育教學(xué)、信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧，以滿足教書育人的需要；

5．激活新教師主動學(xué)習(xí)的愿望，積極參與培訓(xùn)和實踐活動，初步形成賞識他人、合作溝通、分享經(jīng)驗等良好習(xí)慣，為可持續(xù)專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

1．進(jìn)行教師專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)

教師專業(yè)化是國際教育的趨勢。教師應(yīng)具備專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度等諸方面的素質(zhì)，才符合從教的整體要求。教師的專業(yè)知識包括普通的文化知識、學(xué)科的專業(yè)知識和教育教學(xué)研究學(xué)科知識三方面，教師的專業(yè)技能是指教師在開展教育教學(xué)過程中，運(yùn)用一定的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗順利完成某種教學(xué)任務(wù)的活動方式，教師的專業(yè)態(tài)度也可稱為專業(yè)道德、專業(yè)精神或?qū)I(yè)情意。通過培訓(xùn)，使新教師自覺走上教師專業(yè)化發(fā)展道路，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2．參加校本教研

要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計授課程序，上出最佳效果。授課教案要手寫版，課前交指導(dǎo)老師簽名并上交存檔。課后要及時反思，把所得的體會、心得及時記錄在教案后面。要按時積極參加校本教研和上級舉行的教研、培訓(xùn)等活動，認(rèn)真聽課，做好筆記，課下及時反思，將所學(xué)理論與實踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來。教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見，促進(jìn)其提高。

3．“師徒結(jié)對”跟蹤培養(yǎng)

充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”的作用，與新教師、新班主任結(jié)對進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。每學(xué)年初確定“師徒結(jié)對”名單，由學(xué)校辦公室以文件形式公布。教學(xué)方面的指導(dǎo)教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高新教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠懇，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定期的進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長，承擔(dān)起教育教學(xué)的指導(dǎo)重任。新班主任方面的指導(dǎo)教師要從班級常規(guī)管理、處理問題學(xué)生、處理突發(fā)事件、召開家長會、與學(xué)生家長溝通、主題班會課的設(shè)計、開展和學(xué)生心理健康教育等方面進(jìn)行指導(dǎo)。

4．參加教育教學(xué)實踐

新教師要積極參加教學(xué)實踐，包括觀摩學(xué)習(xí)、上公開課、說課、編寫教案、編制試卷、教學(xué)基本功訓(xùn)練、教育技術(shù)能力訓(xùn)練、寫教學(xué)論文、寫教學(xué)反思和教學(xué)心得等。新班主任要積極開展班級的主題活動，上主題班會公開課，編寫班會教案、德育論文和班主任工作反思和工作心得等。

5．考核

每學(xué)年舉行一次新教師公開課（學(xué)科和主題班會課）、說課或教學(xué)技能等比賽活動，作為對新教師和指導(dǎo)老師的考核之一。

第四篇：2012年古溪小學(xué)清明節(jié)祭掃活動專題

2014年古溪小學(xué)清明節(jié)祭掃活動方案

清明節(jié)開展祭掃烈士活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生不忘革命先烈，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長，報效祖國。

一、活動名稱：清明節(jié)掃墓活動

二、活動時間：4月3日下午1:20~4:20

三、活動地點(diǎn)：周莊村十八烈士陵園（距學(xué)校3km）

四、參加人員：全校四、五、六年級師生，每班2名教師隨隊參加活動。

五、活動主題：緬懷革命英烈，立志民族復(fù)興

六、活動流程：

（1）4月1日，校長室負(fù)責(zé)與周莊村委會聯(lián)系相關(guān)事宜，并規(guī)劃好師生出行的路線。

（2）參加活動的班級利用晨會集中進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、紀(jì)律教育、文明禮儀教育，組織學(xué)生每人制作小白花一朵。

（3）總務(wù)處做好活動一應(yīng)準(zhǔn)備（花圈、挽聯(lián)、音響、校旗、隊旗等）

（4）4月3日，集體晨會，陳貴芝校長對全體師生進(jìn)行簡單培訓(xùn)，內(nèi)容包括各注意事項。

（5）4月3日下午1時整，四、五、六年級師生集中排隊，步行前往周莊陵園。2時整，活動正式開始。

（6）儀式結(jié)束后，組織全體師生整隊返校。

七、活動要求：

1、所有參與者要保持活動的肅穆性，不得追逐打鬧或做其他任何與現(xiàn)場氛圍不符的事情。穿深色衣服，佩戴紅領(lǐng)巾、胸卡、小黃帽，穿便于步行的鞋子。不帶水、飲料等零食。

2、服從老師命令，聽從學(xué)校指揮。

3、注意安全。

泰興市古溪小學(xué)

2014年3月29日

第五篇：古溪小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育實施方案

古溪小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育實施方案

為提升全體學(xué)生的文明水平，落實泰興市《關(guān)于在全市開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》的精神，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，依托學(xué)校、家庭、社會三大成長空間，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，引導(dǎo)未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代泰興人。

二、活動目標(biāo)

通過師生的共同努力，使全校學(xué)生在一年的時間內(nèi)，掌握一些基本的家庭、學(xué)校、社會文明禮儀常識，養(yǎng)成日常文明行為習(xí)慣。

三、主要內(nèi)容

進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《八禮四儀》、《古溪小學(xué)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容》、《古溪小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，利用晨會、班會、班隊活動及安排正常授課時間中的一部分，通過學(xué)習(xí)、實踐、活動等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育。

四、活動安排

1、宣傳發(fā)動階段（2014年3月）

①制定《古溪小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育實施方案》

②舉行古溪小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育啟動儀式

③學(xué)校顯示屏滾動播放宣傳標(biāo)語

④各班主任利用家校通向家長宣傳文明禮儀教育內(nèi)容

⑤各班四月份以“八禮”為主要內(nèi)容出一期黑板報

⑥3月29日，五（1）班以“八禮四儀”為主要內(nèi)容辦一期紅領(lǐng)巾廣播臺

2、全面實施階段（2014年4月——11月）

①各班利用每天的晨會課解讀文明禮儀教育內(nèi)容，具體安排如下：

3月份——儀表之禮；4月份——餐飲之禮；5月份——言談之禮；6月份——待人之禮；9月份——行走之禮；10月份——觀賞之禮；11月份——游覽之禮；12月份——儀式之禮

②五月份以“儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮”為主題召開一次中隊活動，展示教育的成果

③六月份進(jìn)行文明禮儀教育案例評選

④九月份教師文明禮儀素養(yǎng)大賽

⑤十月份學(xué)生文明禮儀演講比賽

⑥十一月份舉行文明禮儀知識競賽

⑦十二月份以“待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮”為主題召開一次中隊活動，展示教育的成果

⑧十二月份應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容檢測

3、總結(jié)評估階段（2014年12月）

①學(xué)校對文明禮儀宣傳教育活動進(jìn)行回頭看

②班主任對各班文明禮儀養(yǎng)成教育達(dá)成情況進(jìn)行小結(jié)

③驗收評比，評選優(yōu)秀班級

④表彰優(yōu)秀學(xué)生、老師

四、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立以陳貴芝副校長為組長，各班班主任為成員的“文明禮儀”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、通過班主任、任課教師的課堂教學(xué)，真正落實學(xué)生文明禮儀的教育。

3、利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、宣傳欄、黑板報等多種途徑，對師生進(jìn)行文明禮儀教育，并通過各班評比，評選出文明學(xué)生、文明教師、文明班級。

4、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育的同時，要求全體師生語言文明、禮貌待人，通過師生的共同努力，建成文明校園。