第一篇：幼兒園6月工作筆記

養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣

徐

2013年6月15日

養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣

正確洗手是健康的基礎(chǔ)，勤洗手是防控甲型H1N1流感、手足口病、水痘、紅眼病、腮腺炎、腸道傳染病等多種傳染病最簡(jiǎn)單、有效的手段。所以我們?cè)谟變簣@的工作中培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，應(yīng)該從“手衛(wèi)生”開始。教育幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，從而達(dá)到預(yù)防消化系統(tǒng)疾病的目的。

一、七步洗手法

科學(xué)的七步洗手法是在平時(shí)日常生活中預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵。先熟悉一下七步洗手法的具體步驟：

第一步：洗手掌 流水濕潤(rùn)雙手，涂抹肥皂，掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；

第二步：洗背側(cè)指縫，手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第三步：洗掌側(cè)指縫，掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓； 第四步： 洗拇指，一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第五步：洗指背，彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第六步：洗指尖，彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第七步：洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，雙手交換進(jìn)行

二、教會(huì)幼兒很關(guān)鍵

六步洗手法說起來、寫起來很容易，但是在實(shí)際工作中怎么樣才能讓孩子們記住并真正付諸到行動(dòng)中才是問題的關(guān)鍵所在，我們?cè)诎嗉?jí)日常工作中式從以下幾點(diǎn)做起的。

首先將這項(xiàng)工作當(dāng)成工作中的一件大事來看待。只有老師在日常的工作中重視了，才會(huì)在平時(shí)加以注意并時(shí)刻注意加強(qiáng)引導(dǎo)。在每一次的飯錢便后都要進(jìn)行溫馨的提醒，特別是每次在孩子們上廁所的時(shí)候，作為生活老師都要在門口進(jìn)行看護(hù)，這時(shí)就可以很方便的對(duì)小孩洗手的情況加以注意，并鼓勵(lì)小朋友采用正確的洗手方法。只有老師在工作中引起重視在可以很好的在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行良好的貫徹，達(dá)到事半功倍的效果。

其次，平時(shí)在班級(jí)內(nèi)部要形成培優(yōu)促差的氣氛。平時(shí)的工作中尤其應(yīng)該注意哪些小朋友在個(gè)人衛(wèi)生方面做的好，哪些做的一般，甚至是不太好的情況，及時(shí)加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，在小朋友之間形成良好的講究個(gè)人衛(wèi)生的氛圍，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的，對(duì)表現(xiàn)后進(jìn)的加以鼓勵(lì)，使之逐漸養(yǎng)成好的習(xí)慣。

三、好的習(xí)慣需要保持

學(xué)會(huì)正確洗手，好處是非常多，據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告表明，目前腹瀉和肺炎是導(dǎo)致兒童死亡的主要元兇。而用香皂洗手，可以將腹瀉致死率減半，急性呼吸道感染致死率減少1/3。因此將好的洗手習(xí)慣加以保持，甚至養(yǎng)成一個(gè)終生的習(xí)慣則是好上加好。

飯前便后、外出回家時(shí)，第一個(gè)任務(wù)就是洗手。在我們老師的指

導(dǎo)下，大部分學(xué)生都基本上能做到正確的洗手方法，不過時(shí)間長(zhǎng)了，也有一些小朋友可能會(huì)出現(xiàn)松懈的狀況，這時(shí)就需要家長(zhǎng)、老師共同努力，隨時(shí)隨地進(jìn)行提醒，使幼兒的這一良好習(xí)慣能夠長(zhǎng)期保持，使其終身受益。

第二篇：幼兒園7月工作筆記

關(guān)于喝水

徐

2013年6月15日

養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣

正確洗手是健康的基礎(chǔ)，勤洗手是防控甲型H1N1流感、手足口病、水痘、紅眼病、腮腺炎、腸道傳染病等多種傳染病最簡(jiǎn)單、有效的手段。所以我們?cè)谟變簣@的工作中培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣，應(yīng)該從“手衛(wèi)生”開始。教育幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，從而達(dá)到預(yù)防消化系統(tǒng)疾病的目的。

一、七步洗手法

科學(xué)的七步洗手法是在平時(shí)日常生活中預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵。先熟悉一下七步洗手法的具體步驟：

第一步：洗手掌 流水濕潤(rùn)雙手，涂抹肥皂，掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；

第二步：洗背側(cè)指縫，手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第三步：洗掌側(cè)指縫，掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓； 第四步： 洗拇指，一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第五步：洗指背，彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第六步：洗指尖，彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第七步：洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，雙手交換進(jìn)行

二、教會(huì)幼兒很關(guān)鍵

六步洗手法說起來、寫起來很容易，但是在實(shí)際工作中怎么樣才能讓孩子們記住并真正付諸到行動(dòng)中才是問題的關(guān)鍵所在，我們?cè)诎嗉?jí)日常工作中式從以下幾點(diǎn)做起的。

首先將這項(xiàng)工作當(dāng)成工作中的一件大事來看待。只有老師在日常的工作中重視了，才會(huì)在平時(shí)加以注意并時(shí)刻注意加強(qiáng)引導(dǎo)。在每一次的飯錢便后都要進(jìn)行溫馨的提醒，特別是每次在孩子們上廁所的時(shí)候，作為生活老師都要在門口進(jìn)行看護(hù)，這時(shí)就可以很方便的對(duì)小孩洗手的情況加以注意，并鼓勵(lì)小朋友采用正確的洗手方法。只有老師在工作中引起重視在可以很好的在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行良好的貫徹，達(dá)到事半功倍的效果。

其次，平時(shí)在班級(jí)內(nèi)部要形成培優(yōu)促差的氣氛。平時(shí)的工作中尤其應(yīng)該注意哪些小朋友在個(gè)人衛(wèi)生方面做的好，哪些做的一般，甚至是不太好的情況，及時(shí)加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，在小朋友之間形成良好的講究個(gè)人衛(wèi)生的氛圍，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的，對(duì)表現(xiàn)后進(jìn)的加以鼓勵(lì)，使之逐漸養(yǎng)成好的習(xí)慣。

三、好的習(xí)慣需要保持

學(xué)會(huì)正確洗手，好處是非常多，據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告表明，目前腹瀉和肺炎是導(dǎo)致兒童死亡的主要元兇。而用香皂洗手，可以將腹瀉致死率減半，急性呼吸道感染致死率減少1/3。因此將好的洗手習(xí)慣加以保持，甚至養(yǎng)成一個(gè)終生的習(xí)慣則是好上加好。

飯前便后、外出回家時(shí)，第一個(gè)任務(wù)就是洗手。在我們老師的指導(dǎo)下，大部分學(xué)生都基本上能做到正確的洗手方法，不過時(shí)間長(zhǎng)了，也有一些小朋友可能會(huì)出現(xiàn)松懈的狀況，這時(shí)就需要家長(zhǎng)、老師共同努力，隨時(shí)隨地進(jìn)行提醒，使幼兒的這一良好習(xí)慣能夠長(zhǎng)期保持，使其終身受益。

關(guān)于吃飯

徐

2013年6月25日

做好日常家長(zhǎng)工作

隨著幼兒教育的發(fā)展，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。但是在幼兒園與家庭之間如何進(jìn)行正確的指導(dǎo)，從而促進(jìn)幼兒教育這一命題，也是擺在我們面前的一項(xiàng)重要工作。有鑒于此我們首先是在學(xué)習(xí)別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的前提下，再根據(jù)我們班上的實(shí)際情況，依據(jù)自己在與家長(zhǎng)接觸中的一點(diǎn)感受，在一點(diǎn)一滴的摸索中前行。

一、了解、互動(dòng)

從進(jìn)到小一班一開始，就首先做到了解每一個(gè)幼兒。了解每個(gè)人的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，了解他們的方方面面。在了解的過程中與下孩子監(jiān)理一種新的師生關(guān)系，得到小孩的認(rèn)可，自然就便于開展家長(zhǎng)工作。作為家長(zhǎng)看到孩子很高興的進(jìn)到園里面，心情自然都是高興的。在這樣的環(huán)境里，趁著每天早晚接送小孩的時(shí)候及時(shí)了解小孩每天在家里的情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)一下孩子白天在園里的情況，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)短的互動(dòng)過程，就能很自然的展開對(duì)孩子家長(zhǎng)的了解，達(dá)到雙方相互了解的目的。

二、溝通、互動(dòng)

溝通在家長(zhǎng)工作中是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。從相互之間的了解，到相互溝通，一切的出發(fā)點(diǎn)就是為了幼兒的成長(zhǎng)，幼兒的發(fā)展。在溝通的過程中首先就是要保持相互之間的平等尊重，對(duì)每一個(gè)幼兒以及他們的家長(zhǎng)時(shí)刻都要抱著愛護(hù)幼兒、尊重家長(zhǎng)的心理去進(jìn)行認(rèn)真地溝通。只有擁有良好的溝通渠道，才便于開展各項(xiàng)家長(zhǎng)工作。有一天早上，一個(gè)小孩在奶奶的引領(lǐng)下來到幼兒園，站在門口，奶奶百般勸說，小孩子就是不進(jìn)幼兒園，當(dāng)時(shí)我看到這個(gè)情況以后，就走上前去對(duì)小孩說：咱們先進(jìn)班上吧，奶奶上午還有別的事情，辦萬(wàn)了，下午早點(diǎn)來接你。小孩一聽，立即就對(duì)奶奶說：奶奶，你走吧。我進(jìn)班上了。奶奶一聽自然高興萬(wàn)分，但當(dāng)時(shí)我第一句告訴奶奶的就是下午一定盡量早一點(diǎn)來接孩子，這樣才會(huì)更有利于下次的接送，慢慢的孩子自適應(yīng)以后就什么都好辦了?？吹胶⒆痈吲d地走進(jìn)教室，奶奶滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

從這中間我就感受到，良好的溝通其實(shí)就是最簡(jiǎn)單的一個(gè)事情，只要咱們說的和做的只要是把孩子放在第一位，家長(zhǎng)都是非常樂意接受的。

三、理解、互動(dòng)

與家長(zhǎng)的溝通中還有一個(gè)最重要的方面就是相互之間的理解。通過溝通，達(dá)到互相之間理解的目的。每一個(gè)小孩子都有每人的特點(diǎn)，根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)，加上相互之間的理解，自然就非常便于開展家長(zhǎng)工作。

班上的孩子來自不同的家庭環(huán)境，由于成長(zhǎng)環(huán)境的不同，就會(huì)有各式各樣的愛好和特點(diǎn)。這一方面在和家長(zhǎng)相互之間的溝通中就應(yīng)該多一份理解和包容。

總而言之，孩子是最重要的。我們只有首先把班上的孩子帶好，教育好，盡量達(dá)到家長(zhǎng)的滿意，我們的日常家長(zhǎng)工作就能夠很好地開展。再通過我們?nèi)粘Ｅc家長(zhǎng)的互動(dòng)，達(dá)到相互了解，做好相互溝通，做到相互理解，進(jìn)而把我們的工作做到更好。

第三篇：幼兒園月工作重點(diǎn)工作安排

2012——2013學(xué)第一學(xué)期月重點(diǎn)工作安排

8月：

1、做好開學(xué)初準(zhǔn)備工作。

2、學(xué)習(xí)早操。

3、布置新環(huán)境。

4、制定各班班級(jí)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、大班制定幼小銜接工作計(jì)劃，以及個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

5、新教師崗位培訓(xùn)。9月：

1、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。

2、師幼早操展示。

3、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 10月：

1、“十一”國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的美好情感。

（1）小班主題活動(dòng)：快快樂樂迎國(guó)慶；中班主題活動(dòng)：祖國(guó)媽媽好；

大班主題活動(dòng)：我是中國(guó)人（2）國(guó)慶畫展

2、以級(jí)部為單位進(jìn)行“園本教研活動(dòng)”。

3、教師“舞蹈”、“律動(dòng)”展示。11月：

1、首屆“金太陽(yáng)杯”幼兒才藝大賽。

2、教師“歌表演”、“兒歌表演”技能展示。

3、全園組織進(jìn)行“園本教研活動(dòng)”。12月：

1、全園教師公開課評(píng)比。

2、教師“講故事”比賽。

3、圣誕聯(lián)歡、元旦聯(lián)歡、迎新畫展。1月：

1、全園幼兒期末測(cè)評(píng)。

2、各項(xiàng)總結(jié)：班級(jí)工作總結(jié)、德育工作總結(jié)、幼小銜接工作總結(jié)、個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)。

3、PPT課件制作培訓(xùn)。

每月組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、開展教研活動(dòng)。

第四篇：保育員工作筆記

9月份保育員工作筆記

這學(xué)期我是中一班的保育員老師，孩子經(jīng)過一個(gè)暑假，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。

10月份保育員工作筆記

最近我看了很多關(guān)于幼兒午睡的知識(shí)，懂得了午睡對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很重要，睡著以后，呼吸變得深長(zhǎng)，心跳緩慢下來，全身肌肉放松。這時(shí)候，疲勞的細(xì)胞就會(huì)得到休息，又可以從血液里得到新的養(yǎng)分，體力逐漸得到恢復(fù)。幼兒正是生長(zhǎng)期發(fā)育最旺盛的時(shí)期，年齡越小，所需的睡眠時(shí)間就越長(zhǎng)。我經(jīng)常對(duì)小朋友說：“中午好好睡覺，可以很好的長(zhǎng)個(gè)子?！庇變簣@的一日生活中，8小時(shí)的學(xué)習(xí)游戲，幼兒的身體一定很疲勞，安排2個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間是非常必要的，也是非常重要的。

最近班級(jí)老師都非常忙，我常常幫助她們她們看午睡。之前我們班的午睡總體而言還好，只是有個(gè)別幼兒入睡時(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間，而我有時(shí)著急做事，沒有盯著，才使得個(gè)別幼兒沒睡午覺。最近，流行性疾病也多了起來，加之我對(duì)幼兒午睡知識(shí)的深入了解，知道了午睡對(duì)幼兒身心健康的必然性和重要性，于是，我開始關(guān)注入睡較晚的幼兒。不管有多少事等我去做，我心里有多著急，都必須等孩子們?nèi)胨院笤僮觯谶@等待的過程中需要很大的耐心。我開始在心里琢磨：“有什么好方法可以讓幼兒們很快很好的午睡呢？”忽然間我想起了數(shù)數(shù)，我們大人有時(shí)睡不著也會(huì)用數(shù)數(shù)的方法使自己入睡。想到方法就試試吧。第二天午睡時(shí)，我對(duì)孩子們說：“講完一個(gè)小故事，我開始數(shù)星星，我在數(shù)的時(shí)候，你們也可以在心里輕輕地?cái)?shù)，等數(shù)到一百顆星星后，我檢查誰(shuí)還沒睡著?！闭f完，我輕聲的開始數(shù)了起來，一、二、三………，我真的數(shù)完一百顆星星時(shí)，再看孩子們，只有一個(gè)沒睡著，看來效果還可以。我走到?jīng)]睡著孩子床邊，輕輕地?fù)崦念^，不一會(huì)工夫，他也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。接著我又用了兩次數(shù)星星的方法，用得多了，方法有些不靈了，看來又要改變策略了。

又到午睡時(shí)間了，我走進(jìn)睡房，重點(diǎn)關(guān)注難入睡的幼兒。我坐在奧斯旁邊，撫摸著他的頭，面帶笑容輕聲的對(duì)他說：“寶貝，閉上小眼睛，睡吧！”就這樣，我一直撫摸著他的頭，直到他睡著我才起身走開。這時(shí)，還有子軒沒睡著，我走到他床邊，蹲下來，原本一直翻動(dòng)的子軒，知道我蹲在他床邊，也不再翻動(dòng)了，我輕輕的拍拍他，可愛的小家伙，雖然一時(shí)睡不著，但是他會(huì)閉上小眼睛，眼皮動(dòng)來動(dòng)去的，我一直輕輕地拍著他，過了一會(huì)，俊宏也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了?？粗坷锸焖暮⒆觽儯业男睦镉蟹N無(wú)比輕松愉快的感覺，同時(shí)有種成就感的喜悅。

這些都是我在看幼兒午睡時(shí)得來的經(jīng)驗(yàn)，最重要的還是要靜下心來，陪著幼兒，尤其是難以入睡的幼兒，必須一個(gè)一個(gè)哄，如果不哄睡著就去做事，那這個(gè)孩子肯定會(huì)一中午不睡覺?，F(xiàn)在無(wú)論我有多少事要做，我都不再心急了，因?yàn)槟茏屗械暮⒆尤胨?，才是我最重要的事，同時(shí)也能讓我們由心的感到快樂！

11月份保育員工作筆記

幼兒年齡小，安全意識(shí)很差，并且缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，見了新鮮事物敢于冒險(xiǎn)，所以我們一定要提高警惕心，把握好幼兒安全這一關(guān)，要及時(shí)預(yù)防隨時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn)。根據(jù)幾年來的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出必須做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤。

口勤就是反復(fù)跟幼兒講解，時(shí)刻提醒，把安全事時(shí)刻掛在嘴邊；眼勤就是把每個(gè)孩子的一言一行都在你的視線以內(nèi)，才能杜絕一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生；手勤就是發(fā)現(xiàn)身邊有危險(xiǎn)的東西，及時(shí)處理掉，不存在危險(xiǎn)隱患。這樣才能讓孩子們玩的開心、踏實(shí)；家長(zhǎng)們才能滿意、放心；我們的各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行。

12月份保育員工作筆記

在本學(xué)期的保育工作中，首先做好本班的各種消毒清潔工作。每天早上來到幼兒園開窗通風(fēng)，然后將毛巾口杯放在消毒水中浸泡20分鐘。之后，就開始做班級(jí)的清潔口。在小朋友們來幼兒園時(shí)協(xié)助老師進(jìn)行晨檢檢查。之后，在各種活動(dòng)中，時(shí)刻注意幼兒的冷熱和幼兒個(gè)人衛(wèi)生。天冷的時(shí)候注意提示幼兒穿衣，天熱時(shí)注意給幼兒墊上汗巾。其他時(shí)候注意幼兒的情緒是否正常。如幼兒情緒有波動(dòng)時(shí)，多注意安慰幼兒。并檢查幼兒的手指指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng)了，如果長(zhǎng)長(zhǎng)就要幫助他們減掉。中午時(shí)按照幼兒的食量大小注意添飯。幼兒午睡時(shí)觀察幼兒體溫變化。下午放學(xué)時(shí)候注意幼兒是否衣著整齊。保育員的工作，每天都很雜，每天都一樣。但是，我卻把每天都當(dāng)新的一天來做。這樣才能保持高度的責(zé)任心，這樣才能讓保育工作做到最好。

1月份保育員工作筆記

我是一名中班的保育員老師，上周我們班有個(gè)孩子在午睡后，鞋帶總是拖在地上沒有系，每次我看見后總是想：等把床抬完了再給他系。但是有一次我居然忘了給孩子系，等下午離園時(shí)候才發(fā)現(xiàn)（心里責(zé)備了自己，幸虧沒出什么事情）。于是，我第二天等孩子一起床就趕快給孩子系上。同時(shí)我對(duì)孩子說：“明天你自己把鞋帶系好?！痹局皇请S口的一句話，沒想到第二天我看到孩子起床后鞋帶系的好好的。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己身為一名保育員，整天覺得忙啊忙啊，但是實(shí)際上很多事情孩子們是能做到的，只是缺乏我們的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子不需要過多的包辦代替。

經(jīng)過這件事情，我覺得我要多學(xué)習(xí)，并和帶班教師多交流，把生活技能也做為我們班的一項(xiàng)課程，讓孩子學(xué)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)生活！

第五篇：幼兒園工作筆記11月份

關(guān)注冬季幼兒健康

徐

2013年11月20日

關(guān)注冬季幼兒健康

目前隨著幾場(chǎng)綿綿秋雨的降臨，已經(jīng)逐漸的進(jìn)入冬季。而冬季的季節(jié)特點(diǎn)就是晝夜溫差較大，氣候干冷，這樣部分免疫力較低的幼兒極易患上各種呼吸道疾病。因此幼兒的冬季保健是必須注意的問題，同時(shí)更應(yīng)該提醒家長(zhǎng)多了解此方面的知識(shí)。

一、看天穿衣

每天應(yīng)提前參考天氣預(yù)報(bào)，并根據(jù)早上的實(shí)際氣溫決定當(dāng)天幼兒的穿著。如果外出時(shí)要進(jìn)行比較劇烈的戶外活動(dòng)，則不要給孩子過多地穿衣，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)定會(huì)帶來汗水把內(nèi)衣濕透，容易傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不利。晚上最好穿上干爽的內(nèi)衣或者用背心式睡袋，保證前心和后背的保暖，防止蹬掉被子著涼。同時(shí)幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主，少穿皮鞋。

二、有幼兒家庭應(yīng)保持室內(nèi)空氣清新

雖然天氣逐漸變冷，氣溫也在不斷降低，但在家時(shí)還是要保證內(nèi)空氣的流通。要經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，注意保持幼兒寢室活動(dòng)場(chǎng)所良好的環(huán)境條件，保持室內(nèi)空氣流通，必要時(shí)采用排氣扇促使空氣對(duì)流，保證室內(nèi)空氣清新。特別是長(zhǎng)時(shí)間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調(diào)環(huán)境下的孩子，空氣不流通，不利小兒的健康。在有空調(diào)的環(huán)境中，應(yīng)視情況調(diào)節(jié)室內(nèi)的濕度。

三、鼓勵(lì)適度的戶外活動(dòng)

冬天應(yīng)在晴朗的天氣里多鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行適合的戶外運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不僅可增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，更可以增強(qiáng)幼兒個(gè)體自身免疫力。同時(shí)在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)還可以接受到明媚的陽(yáng)光照射，從而促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

四、注意膳食保健

冬季幼兒容易缺維生素D、感冒、上火，可以多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，以提高抵抗力，尤其是蔬菜一定要多吃，能量高的熱性食物也應(yīng)增加些。此外還要保證幼兒的飲水量。采用合理的飲水方式，保持體內(nèi)水分的充足。如果上火，可以用鮮百合熬粥，加點(diǎn)冰糖，美味又?jǐn)』?。還應(yīng)多喝排骨湯、雞湯、魚湯等湯水，增強(qiáng)抵抗力，起到預(yù)防感冒的作用。

最后還應(yīng)注意，“是藥三分毒”，應(yīng)告誡家長(zhǎng)且不要把服藥作為預(yù)防幼兒生病的途徑。還有就是在霧霾天氣外出幼兒必須戴口罩，防止呼吸道疾病的發(fā)生。睡覺時(shí)蓋好被褥，家長(zhǎng)或保育員應(yīng)勤查看，幼兒蹬被褥時(shí)及時(shí)蓋好。