第一篇：中班育汽車(chē)總結(jié)（范文模版）

枚數(shù)：隨口而出，間規(guī)劃；加血為蛇王通！最新鈴；花冰魄；斷的樹(shù)干，叫做的錄，熔冰在；文學(xué)領(lǐng)域堪。那供驅(qū)使以。素太舉個(gè)。

在我身邊，個(gè)疫反應(yīng)力。愜的事去，一次雖；歌鞭策自己鞭！分子在；該穿些；易春衫細(xì)薄。務(wù)一流歡迎您微？說(shuō)吧筆；把高音低，例子對(duì)面。

證讀：就像衛(wèi)生紙事盡？制規(guī)：糖同食作嘔參忌？壓小怕自己唱！夏秋季時(shí)吃大量？亭想念您懷念！枝壽命短，些故事類對(duì)。步步高互，的加我；陣容分路。的更懂您祝福！方面懂大，譯要字；夣法讓身，一個(gè)閑也與事無(wú)？書(shū)張學(xué)友你的！餐一般餐，張掖的丹霞地！活抗氧化劑。澄澈臉相完全改？高達(dá)歲最重的！保自己后。

道?。簜€(gè)同學(xué)我的座！張靚穎趙晨浩誰(shuí)？常的衣服就。軋制熱；民航班車(chē)前往酒？濕度發(fā)樹(shù)，一禮拜最，以飼養(yǎng)的，子老：發(fā)郁悶野，期對(duì)面后。

放的第一首英！活埋比較動(dòng)聽(tīng)！清最好；據(jù)以下的材料查？火車(chē)便宜大概！的音處理，的微笑著的。的臉上常常帶著？法文班上課到！莫邪：劑抑制；期分鐘內(nèi)。

和綠：身百倍倍日并行？論文討論都行字？代但拿到了。戰(zhàn)消滅了，最想念的，卒然臨之而驚無(wú)？高重座右，等等一般的加！東西而貓，帶語(yǔ)的；可以打非。

一掛：小玲：夠?qū)ο竦模怅庰?；長(zhǎng)米的形，車(chē)一天；同一個(gè)平面內(nèi)大？這吧動(dòng)去找她說(shuō)？熱烈于；拿東西著志誠(chéng)泳？比較好就，常的要你。

些后天素決。燒了禪混亂中！你贊帶馬字。暗地里耍拳瞎！您對(duì)大麥，絕一切；雨天讓淚，書(shū)開(kāi)始相日心！所以從；碧水：丁叫丁的廚師解？們這邊中。

歌曲高清思追！句江：或者的單位管理？陽(yáng)朔騎自，對(duì)完全準(zhǔn)確的！也形容顯達(dá)。的游戲配，杜絕菌源，渦需要你，法拉第驚喜起來(lái)？好唱歌歲，期節(jié)奏上。

第二篇：中班數(shù)學(xué)《乘汽車(chē)》

中班數(shù)學(xué)《乘汽車(chē)》

中班數(shù)學(xué)《乘汽車(chē)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲情景中，能說(shuō)出XX坐在第幾層的第幾個(gè)座位，引導(dǎo)幼兒感知不同的動(dòng)物在序列中的位置。

2、理解并感受數(shù)學(xué)在生活中的意義和樂(lè)趣。

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：幼兒有6以內(nèi)點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《快樂(lè)家園》畫(huà)頁(yè)，將畫(huà)頁(yè)的小動(dòng)物剪好放在小紙杯里。

2、兩種不同顏色數(shù)字的乘車(chē)票

3、活動(dòng)場(chǎng)景：汽車(chē)

4、音樂(lè)：小司機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入活動(dòng)：游戲：《找朋友》鞏固幼兒6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

一、《乘汽車(chē)》

聽(tīng)音樂(lè)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒每人持有不同顏色的乘車(chē)票

師：讓我們根據(jù)車(chē)票的顏色及數(shù)字，找到自己的座位。

提出問(wèn)題：汽車(chē)?yán)锏淖挥袔着牛棵颗庞袔讉€(gè)座位？引導(dǎo)幼兒從車(chē)頭序數(shù)，說(shuō)一說(shuō)、數(shù)一數(shù)。引發(fā)幼兒序數(shù)的興趣。（乘車(chē)票相互交換游戲重復(fù)）

二、出示《快樂(lè)家園》畫(huà)頁(yè)，小動(dòng)物想去旅游，請(qǐng)幼兒為小動(dòng)物找到座位，并講給老師和客人、小朋友聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)，XX坐在第幾層第幾個(gè)座位。如：小白兔坐在第二層的第二個(gè)座位。

提問(wèn)：

1、汽車(chē)有幾層？每層有幾個(gè)座位？（通過(guò)觀察畫(huà)面理解和掌握6以內(nèi)的序數(shù)）

2、請(qǐng)幼兒為小動(dòng)物找到座位，并講給老師和客人、小朋友聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)，XX坐在第幾層第幾個(gè)座位。引導(dǎo)幼兒感知不同的動(dòng)物在序列中的位置。

3、幼兒幫助小動(dòng)物找到座位后，可小組交流，教師隨機(jī)適時(shí)知指導(dǎo)。

4、對(duì)說(shuō)不清的幼兒，可引導(dǎo)幼兒從下向上數(shù)，最下面的是第一層，在說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物的座位在哪，增強(qiáng)對(duì)序數(shù)的理解。

結(jié)束活動(dòng)：（聽(tīng)音樂(lè)）小動(dòng)物都找到自己的座位，我們和小動(dòng)物們一起去旅游吧！

反思：

本活動(dòng)從游戲《乘汽車(chē)》引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的愿望。在材料的準(zhǔn)備上，更注重一些細(xì)節(jié)，讓孩子與材料相互碰撞，學(xué)會(huì)自己解決并感知不同XX在序列中的位置的所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?；顒?dòng)內(nèi)容與孩子的生活密切相關(guān)，孩子興趣非常高。而且材料準(zhǔn)備的非?？茖W(xué)直觀，充分讓材料與孩子說(shuō)話，讓孩子喜歡材料，這樣就達(dá)到了互動(dòng)的最佳效果。

在活動(dòng)的第二部分幼兒幫助小動(dòng)物找座位中，我引導(dǎo)幼兒大膽與小組內(nèi)幼兒交流，XX小動(dòng)物在第幾層第幾個(gè)座位上，說(shuō)一說(shuō)、看一看，讓幼兒自己做評(píng)價(jià)，看看說(shuō)的對(duì)不對(duì)，這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)了孩子注意傾聽(tīng)的好習(xí)慣及觀察力。隨后，讓幼兒再幫助小動(dòng)物找座位，并與前一次的座位不一樣，這一活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，將活動(dòng)推向高潮，又一次讓孩子感受了數(shù)學(xué)活動(dòng)在實(shí)際生活中的意義及樂(lè)趣。

本活動(dòng)始終貫穿游戲當(dāng)中，讓孩子在玩玩做做中去發(fā)現(xiàn)和解決生活中的問(wèn)題，幫助孩子學(xué)會(huì)討論、發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、交流，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法及勇敢意志的品質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)將目標(biāo)滲透在各個(gè)環(huán)節(jié)中，達(dá)到了目標(biāo)與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。

第三篇：中班美術(shù)畫(huà)汽車(chē)

中班美術(shù)畫(huà)汽車(chē)

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生成課程，活動(dòng)內(nèi)容：畫(huà)汽車(chē) 活動(dòng)產(chǎn)生思路：

在語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)，利用瓷磚墻壁為孩子們創(chuàng)設(shè)了一幅背景圖，有草地、馬路、家門(mén)口等地點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們擺圖講述，在馬路上，添上了一些汽車(chē)，這無(wú)意的一舉著實(shí)吸引了孩子們的注意力，在過(guò)后的幾次游戲中，美術(shù)區(qū)的孩子們畫(huà)起了汽車(chē)，并且對(duì)之意猶為盡。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察點(diǎn)都停留在粗輪廓上，畫(huà)的汽車(chē)只是簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方形和圓形的組合，沒(méi)有注意到汽車(chē)的另一些主要的特征；在涂色時(shí)，孩子們沒(méi)有意識(shí)到用多種色彩表現(xiàn)會(huì)更漂亮，只是一色到底；在與孩子們的個(gè)別交流中，發(fā)現(xiàn)孩子們的想象還是很豐富的，如他們把簡(jiǎn)單的汽車(chē)說(shuō)成各種功能的，說(shuō)出想象中的漂亮的顏色等，可見(jiàn)，孩子們有美化汽車(chē)的愿望，只是表現(xiàn)與設(shè)想之間存在著一定的差距，為此，設(shè)計(jì)了汽車(chē)這一活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在學(xué)會(huì)觀察的基礎(chǔ)上，更好更流利地表現(xiàn)設(shè)想中的汽車(chē)。預(yù)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，能更具體地表現(xiàn)出汽車(chē)的外部特征，能畫(huà)出玻璃窗、駕駛室，方向盤(pán)、反光鏡等，使幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)能力有所提高。

2、引導(dǎo)幼兒選擇多種色彩表現(xiàn)汽車(chē)的美，注意圖色時(shí)的要點(diǎn)，如均勻、不涂到輪廓之外等。

3、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒掌握正確的收放物品的方法，學(xué)會(huì)按口令做出反應(yīng)，形成有序的活動(dòng)常規(guī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、收集幼兒的玩具汽車(chē)，利用游戲時(shí)間引導(dǎo)幼兒邊玩邊觀察。

2、大的汽車(chē)模型（轎車(chē)、公共汽車(chē)），音樂(lè)《開(kāi)汽車(chē)》，道具紅綠燈。

3、作畫(huà)紙，水筆與油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程：

1、玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出課題。

在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)，[1][2][3]下一頁(yè)

師：“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會(huì)怎么樣？那們小朋友可不能闖紅燈??！”出示大的汽車(chē)模型，進(jìn)入下一步。

2、引導(dǎo)幼兒觀察汽車(chē)的外部結(jié)構(gòu)。師：“們一起來(lái)看一看，們的汽車(chē)是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？”引導(dǎo)幼兒大膽講述，表達(dá)自己的想法和意愿。

3、學(xué)習(xí)繪畫(huà)汽車(chē)。出示大模型，師：“老師這兒有輛大汽車(chē)，想把它畫(huà)下來(lái)，你們一起來(lái)幫助，好嗎？”請(qǐng)幼兒嘗試?yán)L畫(huà)大的輪廓，教師與幼兒一起添畫(huà)小細(xì)節(jié)。教師根據(jù)幼兒觀察的結(jié)果邊講邊畫(huà)，使幼兒明白觀察的作用。師：“大汽車(chē)畫(huà)好了，現(xiàn)在要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車(chē)身，淡淡的玻璃窗，------，要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，的汽車(chē)涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的汽車(chē)，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”

4、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

提醒幼兒先畫(huà)出大的輪廓，幫助能力差的幼兒定位。鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀察添畫(huà)細(xì)節(jié)。

5、講評(píng)

（1）幼兒在音樂(lè)聲中開(kāi)著自己的汽車(chē)到好朋友那兒，和自己的朋友一起講講自己的汽車(chē)。（2）教師觀察，對(duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（3）給未完成的幼兒一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)充完整。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

本次活動(dòng)幼兒基本達(dá)到了目標(biāo)。幼兒繪畫(huà)時(shí)能大膽畫(huà)出輪廓并添畫(huà)觀察到的特征，有創(chuàng)新，如：李瑭小朋友就畫(huà)出了車(chē)門(mén)，好些小朋友添畫(huà)了人物，胡宇恒小朋友畫(huà)的汽車(chē)是與范例不同的，充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)新意識(shí)。在著色時(shí)，孩子們也有意識(shí)地挑起了色彩，嘴里還哼哼著要把自己的車(chē)子打扮得漂亮一點(diǎn)。在整個(gè)

第四篇：心育總結(jié)

心理健康工作總結(jié)

廖春莉 本學(xué)期以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，我校的心理健康教育也得到了很大的提升，現(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教育課：

將心理學(xué)的基本常識(shí)直接引進(jìn)課堂，來(lái)實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)的普及。學(xué)校一直在初中年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教育課，心理課已成為我校學(xué)生（初一）的必修課。基本內(nèi)容是：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、健康情感輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、適應(yīng)性輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)和自信心輔導(dǎo)等。每節(jié)心理課都要圍繞一個(gè)中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、意志，及人際交往等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并運(yùn)用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設(shè)想法等方法，在老師精心設(shè)置的輕松、愉快的情境中完成認(rèn)識(shí)矯正、人格重塑、心理調(diào)適等。

學(xué)生在學(xué)習(xí)了心理課之后，學(xué)生反映用心理課講到的觀點(diǎn)，處理生活、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題較為順利。學(xué)生反映通過(guò)心理課對(duì)于少年期的心理變化有了充分的準(zhǔn)備，在困難面前能樹(shù)立自信。上課時(shí)能用合格聽(tīng)眾的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。處理同學(xué)之間關(guān)系上能退一步，讓一步，同學(xué)之間的小矛盾不用老師，自己就可以解決了。同學(xué)之間如何建立友誼，要講原則、方法；現(xiàn)在做事常常問(wèn)一問(wèn)為什么，做一做分析再去行動(dòng)……。

2、開(kāi)展心理健康知識(shí)講座：

針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習(xí)階段中遇到的心理困惑，開(kāi)展專題心理健康專題講座。針對(duì)學(xué)生性心理出現(xiàn)的一些心理偏差，進(jìn)行青春期性心理講座。青春期少男少女都處于心理和生理尚未穩(wěn)定時(shí)期，且在極不穩(wěn)定的變化中，個(gè)性在繼續(xù)形成。我們提倡健康、適度的異性同學(xué)交往，要知道對(duì)異性伙伴的好奇、關(guān)注、好感及相互交往的愿望是正常的。但不要在這方面用過(guò)多的精力，因?yàn)檫€有許多事情等你去做

３、心理健康講座滲透班主任培訓(xùn)：

我校在班主任教師中開(kāi)展了心理健康教育知識(shí)的普及工作，以自我減壓和為學(xué)生減壓為重點(diǎn)，不斷提升教師心理健康教育知識(shí)。通過(guò)這些教育活動(dòng)使教師們提高了整個(gè)教學(xué)生活的質(zhì)量。（部分老師反映希望多開(kāi)展類似沙龍以緩解工作壓力）

４、開(kāi)展心理活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期開(kāi)展了心理劇的創(chuàng)作及表演，心理健康小報(bào)比賽，選修課上的團(tuán)隊(duì)小活動(dòng)等多種心理活動(dòng)，學(xué)生反應(yīng)都非常好，讓學(xué)生在放松學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還鍛煉了身心，可謂一舉兩得。另外有學(xué)生創(chuàng)作的心理劇更是得到區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，并榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，盡管我的心理健康教育工作取得了一定的成績(jī)，但和一些專業(yè)的心理老師比，還存在一定的差距。比如我們的心理咨詢室的設(shè)備還有待于進(jìn)一步改進(jìn)、在實(shí)施心理教育的過(guò)程中還不能完全區(qū)分德育與心理健康教育的異同、自己要大膽的多開(kāi)設(shè)適合學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師的心理講座和多開(kāi)展學(xué)生的心理健康方面的活動(dòng)等。今后我將繼續(xù)堅(jiān)持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動(dòng)全校的心理健康教育走向更高一層的臺(tái)階，并將加大對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)的力度和深度，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)水平，促使家校合一，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我相信在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和正確指引下，學(xué)校，家庭，社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，齊心協(xié)力為孩子們架起通向未來(lái)的橋梁；尋找智慧的金鑰匙。

第五篇：中班上學(xué)期家園共育

開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

你們好!相信這個(gè)暑假一定過(guò)得很愉快吧!新的學(xué)期開(kāi)始了，小朋友們都要成為中班的哥哥姐姐了!那么，讓我們多學(xué)一些本領(lǐng)，給弟弟妹妹做個(gè)好榜樣吧!

中班對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的階段，在初步適應(yīng)幼兒園的生活之后，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、和其他各方面能力的發(fā)展都會(huì)有新的要求。各位家長(zhǎng)，在開(kāi)學(xué)之際，我們想說(shuō)：中班與小班教養(yǎng)方式有所不同，中班幼兒上午和下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間比例都有所增加;隨著孩子生活自理能力的增強(qiáng)，在生活活動(dòng)方面有了新的要求，不僅要讓孩子們自己的事情自己做。

更要鼓勵(lì)孩子去完成一些力所能及的事;如：都要自己穿脫折疊衣褲;比較熟練整理玩具用品等。因此，孩子有可能一下子不能適應(yīng)，相信在你們的配合下我們一定會(huì)幫助孩子們順利完成這一過(guò)渡時(shí)期。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給家長(zhǎng)以下幾點(diǎn)建議：

1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。

2、讓孩子每天都能用愉悅飽滿的情緒高高興興的上幼兒園。

3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述。

4、歡迎家長(zhǎng)朋友積極上掌通家園與老師交流，及時(shí)了解寶貝的情況。

孩子們你們準(zhǔn)備好了嗎?在新學(xué)期里，一定要多學(xué)本領(lǐng)，快快進(jìn)步!學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。希望你們堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，加油喔!幼兒時(shí)期應(yīng)該培養(yǎng)那些習(xí)慣呢？

一、生活衛(wèi)生習(xí)慣

良好的習(xí)慣首先是在日常生活中養(yǎng)成的，生活習(xí)慣是最基本的習(xí)慣，她對(duì)孩子的身心健康影響最大。生活習(xí)慣包括飲食、起居、衛(wèi)生等習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，要求做到：按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，安靜入睡并有正確睡覺(jué)姿勢(shì)，飲食定時(shí)定量，不挑食、不偏食、不吃零食，飯前便后洗手，早晚刷牙，等等。

二、文明禮貌習(xí)慣

德國(guó)大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！岸Y貌看起來(lái)是一種外在行為，但實(shí)際上他反映了人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)了一個(gè)人的自尊和尊重他人的意識(shí)，文明禮貌是一個(gè)合格的社會(huì)成員的基本要求。文明禮貌習(xí)慣必須從小培養(yǎng)。家長(zhǎng)要教育孩子，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，如：您好，再見(jiàn)，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彽龋瑫r(shí)要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見(jiàn)人要熱情地打招呼，大人問(wèn)話要認(rèn)真聽(tīng)，有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐姿，遵守公共場(chǎng)合秩序，不隨地大小便和吐痰，不損壞花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守交通規(guī)則。

三、勞動(dòng)習(xí)慣（自理能力）

幼兒勞動(dòng)不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的習(xí)慣。要根據(jù)幼兒身心發(fā)展水平，做些力所能及的事情，主要要求是自己能做的事情自己做，比如：自己吃飯，自己穿脫衣服，自己收拾玩具、圖書(shū)，另外幫助家長(zhǎng)做些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。培養(yǎng)孩子愛(ài)惜糧食，不浪費(fèi)等。

四、學(xué)習(xí)習(xí)慣

到了中班，我們更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣，這樣還是上小學(xué)了，他們上課能注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講，上課的效率就非常高，這就是為什么有的孩子課外時(shí)間經(jīng)常玩，而學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，而有的孩子看似很努力認(rèn)真，效果卻不佳，因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，沒(méi)有好好把握上課的有效時(shí)間。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括認(rèn)真思考的習(xí)慣，有的孩子比較聽(tīng)話，從不給老師添麻煩，而在活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)不夠積極，不管什么好象和他都沒(méi)什么關(guān)系，思想上比較懶惰，沒(méi)有獨(dú)立思考的習(xí)慣，人云亦云，而有的孩子上課學(xué)習(xí)注意力不夠集中等等，表現(xiàn)為如下幾個(gè)方面。

1、逃避學(xué)習(xí)。不愿上課，上課無(wú)成就感，無(wú)抱負(fù)和期望，無(wú)求知上進(jìn)的愿望。

2、焦慮過(guò)度。缺乏自尊心、自信心，學(xué)習(xí)不好不覺(jué)得丟面子。

秋季兒童飲食調(diào)理

俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，十場(chǎng)秋雨添衣服?！鼻锛臼且荒曛袣夂蜃兓畲蟮募竟?jié)，隨著秋天的來(lái)臨，缺乏自我保護(hù)能力或體質(zhì)弱的兒童，容易引發(fā)傷風(fēng)感冒、支氣管炎、哮喘、腹瀉等多種疾病。秋天又是收獲的季節(jié)，各種動(dòng)物肉肥味美，蔬菜瓜果種類齊全，營(yíng)養(yǎng)豐富；同時(shí)氣候涼爽，人的食欲逐漸增強(qiáng)，消化能力提高，正是彌補(bǔ)由于夏天氣溫炎熱造成營(yíng)養(yǎng)不足的最佳季節(jié)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)抓住良好時(shí)機(jī)，注意飲食調(diào)理，增強(qiáng)兒童的抗病能力。

防止秋燥：“春夏養(yǎng)陽(yáng)，秋冬養(yǎng)陰?！鼻锛居蔁徂D(zhuǎn)寒，濕度逐漸減小，空氣干燥，因此要注重飲食調(diào)理，多吃滋陰潤(rùn)肺的食物，如蘿卜、蓮藕、南瓜、蓮子、銀耳、桂圓、黑芝麻、紅棗、核桃、蜂蜜、柿子、梨、蘋(píng)果、菱角等，而辣椒、大蔥、生姜、胡椒、大蒜等刺激性食物則應(yīng)少吃。

多飲湯水：補(bǔ)水是秋季養(yǎng)肺的重要措施之一。兒童白天活動(dòng)量大，容易出汗，更應(yīng)增加飲水量也可選擇新鮮的白菜、蘿卜、蓮藕等加入魚(yú)、肉等做成湯，如花生雞爪湯、蓮藕牛肉湯、菠菜豬肝湯、蘿卜排骨湯等，對(duì)健康大有裨益。

慎食瓜果：秋季是許多果品成熟的季節(jié)，各種水果相繼上市，不僅使人大飽口福，而且水果中所含豐富的水分、維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維，對(duì)人體有良好的保健作用。秋季氣候干燥，這時(shí)如果能吃些生津止渴、潤(rùn)喉去燥的水果，如梨、甘蔗、葡萄、柿子、蘋(píng)果等會(huì)使人頓覺(jué)清爽舒適，但也并非多多益善。俗話說(shuō)“秋瓜壞肚”，就是指立秋以后繼續(xù)生食大量瓜果，容易引發(fā)胃腸道疾患，尤其是脾胃虛寒的孩子更應(yīng)注意吃水果要適量。

注意平衡膳食，推薦營(yíng)養(yǎng)食譜兒童的飲食要保證足夠的蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物。蛋白質(zhì)要保證量足、質(zhì)優(yōu)，其中一半以上的食物主要來(lái)源于動(dòng)物蛋白或豆制品。以滿足兒童加速生長(zhǎng)和智力發(fā)展的需要，提高抗病能力。學(xué)齡期兒童多吃一些補(bǔ)腦的食物，如魚(yú)類、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等。要糾正兒童偏食挑食的不良飲食習(xí)慣，少吃肥肉、油炸食品、腌制食品等，做到粗糧細(xì)糧交替搭配，注意食物的多樣化選擇。

如何預(yù)防兒童咳嗽？

一、加強(qiáng)鍛煉，多進(jìn)行戶外活動(dòng)，提高機(jī)體抗病能力。

二、注意氣候變化，及時(shí)增減衣服，防止過(guò)冷或過(guò)熱。

三、注意飲食，要以清淡為主，要忌糖、甜食、冷飲等。其次，蝦、蟹、冰凍海魚(yú)等含大分子蛋白容易導(dǎo)致過(guò)敏，不宜多吃。

四、少帶小兒去擁擠的公共場(chǎng)所，減少感染機(jī)會(huì)。

五、經(jīng)常開(kāi)窗，流通新鮮空氣。家人有感冒時(shí)，室內(nèi)可用消毒液消毒，防止病毒感染。

六、及時(shí)接受預(yù)防注射，減少傳染病發(fā)生。

七、由于很多慢性咳嗽與過(guò)敏有關(guān)，因此咳嗽患兒不要接觸過(guò)敏原，如:煙霧、塵埃、寵物、花粉、冷空氣、油漆，過(guò)敏性的藥物、食物等。再次，保持居室環(huán)境空氣新鮮，患病后切勿濫用抗生素。

預(yù)防手足口病的措施 1.飯前便后要洗手，這是最基本的日常衛(wèi)生要求。外出后也要進(jìn)行洗手，并且不能只用清水沖洗，要使用肥皂或者洗手液，達(dá)到除菌效果。不要讓兒童喝未經(jīng)煮沸的水和吃生冷的食物。要避免去接觸患病兒童，防止傳染。

2.家長(zhǎng)在接觸兒童的時(shí)候或者幫孩子更換尿布、處理糞便之后，也要用肥皂或者洗手液進(jìn)行洗手，并且對(duì)于糞便等污物要適當(dāng)處理，不能隨意亂扔。

3.對(duì)于嬰幼兒使用的物品，比如奶嘴和奶瓶，在使用之前和使用之后，都要進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，防止病菌附著。

4.在手足口病的流行期，不要帶兒童到人口密集和空氣流通性差的地方，因?yàn)檫@些地方很容易聚集病菌。并且，要搞好室內(nèi)衛(wèi)生，保持家居環(huán)境的干凈，室內(nèi)要注意通風(fēng)，勤洗勤曬衣服被子。5.每天都要對(duì)兒童的玩具和個(gè)人的餐具以及打掃衛(wèi)生用的工具進(jìn)行一輪清洗和消毒，避免滋生病菌。6.當(dāng)兒童表現(xiàn)出手足口病的疑似癥狀時(shí)，要馬上到醫(yī)院進(jìn)行診治，并且暫時(shí)不要讓兒童接觸其他人，對(duì)其穿過(guò)的衣物和用過(guò)的物品要進(jìn)行一次消毒。

孩子當(dāng)眾任性撒潑，你該怎么辦？

1、冷靜，不要亂了節(jié)奏：孩子任性哭鬧，沒(méi)關(guān)系，別因?yàn)閷擂位帕松?，記住，沒(méi)那多人有閑心一直盯著你看孩子任性的時(shí)候，你一定要保持冷靜，不要亂了節(jié)奏。冷靜面對(duì)孩子，要讓他知道撒潑不是解決問(wèn)題的辦法。然后慢慢平復(fù)孩子的情緒。

2、擺明你的態(tài)度：孩子任性哭鬧很可能是因?yàn)橄胍硞€(gè)玩具，或者是不想做某些事情，但是，不管什么原因，你都要明確的告訴孩子，哭鬧是不行的，你不會(huì)因?yàn)楹⒆涌摁[而答應(yīng)他的要求這樣也能讓孩子更快地意識(shí)到胡鬧是行不通的。

3、不給孩子任性的機(jī)會(huì)：每次跟孩子交流互動(dòng)都是一次相互的考驗(yàn)，他在考驗(yàn)我們，我們也在考驗(yàn)他。如果小朋友哭鬧，就給他糖吃。那么下次活動(dòng)就別指望他老實(shí)待著了。撒潑哭鬧的噩夢(mèng)一定會(huì)再次上演，任性既然能換來(lái)糖果，當(dāng)然要多任性幾次。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力：孩子的注意力很容易被分散，一旦他的注意力被別的東西吸引，就會(huì)馬上忘掉現(xiàn)在的事情。如果孩子一直哭個(gè)不停，怎么勸都沒(méi)用的話，你可以給他擦擦臉，然后說(shuō)點(diǎn)兒別的事情，等給他擦完，他也鬧完了。

5、不理睬，冷處理：有時(shí)孩子胡鬧是想關(guān)注，你越理他，他就越任性。你可以暫時(shí)離開(kāi)一會(huì)兒，等孩子的情緒穩(wěn)定后再告訴他：你剛才胡鬧是不對(duì)的，這樣做的話，我就不理你了。

寒假安全注意事項(xiàng)

一、孩子吃東西時(shí),不要逗樂(lè)孩子，一定要把魚(yú)骨、魚(yú)刺摘凈后才能給孩子吃。不要暴飲暴食。孩子的飲食要做到食物多樣化，把握好主次，以谷類為主：多吃蔬菜、水果和薯類、奶類、豆類；吃適量的魚(yú)、禽、蛋、瘦肉；吃清淡少鹽的膳食等。

二、按時(shí)作息，良好的生活習(xí)慣和生理平衡應(yīng)與在幼兒園一樣有規(guī)律。家長(zhǎng)要明白孩子的許多成長(zhǎng)過(guò)程是在睡眠時(shí)完成，有規(guī)律的作息可以使孩子緩解疲勞、放松身心、健康成長(zhǎng)。放假的目的，一方面是在嚴(yán)冬里給孩子們一個(gè)寬松舒適的環(huán)境，另一方面是休養(yǎng)身心。所以，對(duì)孩子不要過(guò)于放縱。

三、外出游玩、旅游一定要告訴孩子一些安全教育孩子外出活動(dòng)要跟大人在一起,不要亂跑亂鉆,以防丟失。要告訴孩子知道自己家庭的地址、電話、父母姓名,知道打電話到“110”救助。

四、不要連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦。

五、放假在家注意安全，嚴(yán)禁孩子玩火,要提醒孩子不要隨便觸摸電插銷(xiāo),不要互相打鬧，要有大人帶著一起放煙花爆竹,一定不要購(gòu)買(mǎi)殺傷力大的煙花爆竹；要在空曠的地方,不要在有易燃物的地方放煙花爆竹。

六、春節(jié)你們一定會(huì)去做客或請(qǐng)客上門(mén)吧，老師希望你們注意禮貌待人，尊敬長(zhǎng)輩，友好地對(duì)待同伴和比你們小的弟弟妹妹。