第一篇：關(guān)于“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、加快發(fā)展”

關(guān)于“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、加快發(fā)展”

主題活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)

博興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2010年10月18日

博興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

關(guān)于“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、加快發(fā)展”

主題活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)

按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，為切實(shí)加強(qiáng)我校教職工作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率，塑造良好的教育形象，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，自10月18日至12月31日，集中開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、加快發(fā)展”主題活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、加快發(fā)展”為主題，以領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以著力解決效能效率方面存在的突出問(wèn)題為突破口，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教職工的責(zé)任感和緊迫感，努力形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，提高師德水平，努力建設(shè)一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，確保我校在全縣乃至全市教育系統(tǒng)的領(lǐng)先地位。

二、主要任務(wù)

1、更新思想觀念。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)決改變從本本出發(fā)、憑經(jīng)驗(yàn)辦事的慣性思維，堅(jiān)決摒棄不合時(shí)宜、陳舊落后的思想觀念，堅(jiān)決消除標(biāo)準(zhǔn)不高、自我滿足的精神狀態(tài)。一要提高“三性”。即：提高黨性、悟性、可靠性，善于從大局上觀察、分析和處理問(wèn)題，注意用與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的思想觀念來(lái)審視、判斷、分析各種情況和變化。二要把握“三情”。即：吃透上情，了解下情，掌握外情，根據(jù)縣局的工作安排和實(shí)際，重新審視和調(diào)整辦學(xué)思路、發(fā)展規(guī)劃，找準(zhǔn)工作定位。三要樹(shù)立“五個(gè)第一”的理念。切實(shí)樹(shù)立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任，落實(shí)是第一作風(fēng)，為民是第一需要，廉政是第一保證”的理念。四要破除“六種觀念”。一是“怕”：怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕?lián)?zé)任、怕得罪人、怕越雷池。二是“僵”：習(xí)慣用老眼光觀察問(wèn)題、用老方法處理問(wèn)題。三是“滿”：要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高，小成即滿、小富即安，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。四是“木”：精神不振，狀態(tài)不佳，缺少激情，缺少闖勁。五是“私”：個(gè)人利益、小團(tuán)體利益至上，不給好處不

辦事、給了好處亂辦事。六是“浮”：心浮氣躁、浮光掠影，不學(xué)習(xí)、不思考，社會(huì)應(yīng)酬多、研究問(wèn)題少。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作執(zhí)行力。大興調(diào)查研究之風(fēng)、解決問(wèn)題之風(fēng)、狠抓落實(shí)之風(fēng)，著重解決個(gè)別干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)飄浮的問(wèn)題；如工作不適應(yīng)、抓落實(shí)不到位的問(wèn)題；宗旨不牢、作風(fēng)不端、脫離群眾的問(wèn)題；只注重小團(tuán)體利益，大局意識(shí)不夠強(qiáng)、服務(wù)不到位的問(wèn)題。在主題活動(dòng)中，切實(shí)做好“三查”，即：查主觀，重點(diǎn)檢查有無(wú)大局觀念、有無(wú)中心意識(shí)，有無(wú)不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的頹廢思想和個(gè)人利益至上的錯(cuò)誤思想。查言行，重點(diǎn)檢查是否同校委會(huì)保持高度一致，有無(wú)我行我素、組織紀(jì)律性不強(qiáng)的問(wèn)題；有無(wú)獨(dú)斷專行、不講民主，擺不正位置的問(wèn)題；有無(wú)政治敏銳性不強(qiáng)，隨意發(fā)表與上級(jí)路線、方針、政策相悖的言論，評(píng)頭論足、傳播小道消息的問(wèn)題。查作風(fēng)，重點(diǎn)檢查有無(wú)作風(fēng)飄浮，只說(shuō)不做，擺花架子、做表面文章的問(wèn)題；有無(wú)有章不循，不作為、亂作為的現(xiàn)象；有無(wú)工作不求深、不求新，按部就班，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，遇到困難上推下卸繞著走的問(wèn)題。

3、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。充分發(fā)揮名師、骨干教師作用，結(jié)合“師德建設(shè)年”活動(dòng)安排，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)演講比賽、師德報(bào)告會(huì)等一系列行之有效的載體，讓每個(gè)教職工人人有目標(biāo)、心中有標(biāo)準(zhǔn)、事事有準(zhǔn)繩。緊緊圍繞教育局“規(guī)范建設(shè)年”的工作要求，深化教職工考核評(píng)價(jià)制度改革，既要重視教師工作量的考核，更要注重教師工作質(zhì)的考核。建立健全安全管理制度，多部門聯(lián)動(dòng)，切實(shí)保障師生吃、住、行安全健康，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生責(zé)任事故。進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)辦學(xué)行為，完善服務(wù)功能、提高服務(wù)質(zhì)量。

4、嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)，確保穩(wěn)定統(tǒng)一。重點(diǎn)嚴(yán)肅三項(xiàng)紀(jì)律。一要嚴(yán)肅政治紀(jì)律：要思想上、行動(dòng)上與縣局保持高度一致，保證各項(xiàng)重大決策部署的貫徹落實(shí)。有效解決政令不暢、有禁不止，當(dāng)面一套、背后一套，上有政策、下有對(duì)策的問(wèn)題。二要嚴(yán)肅工作紀(jì)律：要切實(shí)解決崗風(fēng)崗紀(jì)不嚴(yán)和工作紀(jì)律松弛問(wèn)題；要大力改進(jìn)會(huì)風(fēng)、文風(fēng)，提倡少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，騰出更多的時(shí)間抓工作、抓落實(shí)；要嚴(yán)格考勤，認(rèn)真整頓個(gè)別干部不在崗的問(wèn)題。三要嚴(yán)肅經(jīng)濟(jì)紀(jì)律：要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，狠剎公款吃喝、公車私用、公費(fèi)旅游、吃拿卡要等不正之風(fēng)。提倡節(jié)儉辦事，嚴(yán)禁公款相互宴請(qǐng)，嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部婚喪嫁娶大操大辦。要開(kāi)展監(jiān)督檢查專項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)軟環(huán)境建設(shè)情況、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況、工作紀(jì)律執(zhí)行情況及相關(guān)制度遵守情況進(jìn)行明查暗訪，增強(qiáng)工作的透明度。

三、方法步驟

這次主題活動(dòng)從10月18日開(kāi)始至12月31日結(jié)束，分為三個(gè)階段實(shí)施：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)（10月18日—11月5日）。

1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全?！稗D(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、加快發(fā)展”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)主題活動(dòng)作出全面部署。各級(jí)部、科室及時(shí)了解實(shí)施方案，并做好動(dòng)員會(huì)后的具體安排。

2、學(xué)習(xí)教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)8個(gè)篇目：毛澤東《反對(duì)自由主義》，《習(xí)近平在中央黨校2010年春季開(kāi)學(xué)典禮上關(guān)于改進(jìn)文風(fēng)問(wèn)題的重要講話》，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，《鄧向陽(yáng)書記在博興縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況座談會(huì)上的講話》，《市委常委、紀(jì)委書記葛偉同志在2010年博興縣委民主生活會(huì)上的講話要點(diǎn)》，《李家良同志在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話》，《李家良同志在“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、加快發(fā)展”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話》，《中共博興縣委博興縣人民政府關(guān)于開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、加快發(fā)展”主題活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》等材料。要采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合、討論交流與學(xué)習(xí)身邊典型相結(jié)合等靈活多樣的形式，學(xué)好原文、吃透精神、把握實(shí)質(zhì)。

第二階段：查擺問(wèn)題，糾正提高（11月6日—11月30日）

1、開(kāi)展“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人的行為；二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物等問(wèn)題；四查遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象；五查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

2、自我剖析。每個(gè)干部職工都要找準(zhǔn)存在的不足和問(wèn)題，分別形成有認(rèn)識(shí)、有分析、有措施的剖析材料。

3、進(jìn)行整改。各教職員工要分層次分類制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，量化整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改措施。對(duì)整改措施的制定和落實(shí)情況，要在適當(dāng)范圍內(nèi)公開(kāi)，自覺(jué)接受干部群眾監(jiān)督。

第三階段：建章立制，總結(jié)推進(jìn)（12月1日—12月31日）。

1、完善制度。針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，積極探索提高教職員工素質(zhì)和工作效能的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、民主測(cè)評(píng)。對(duì)學(xué)校各個(gè)級(jí)部和科室進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)組織，并將結(jié)果進(jìn)行順向反饋。

3、總結(jié)驗(yàn)收。各級(jí)部和科室對(duì)照此次主題活動(dòng)的要求進(jìn)行全面自查，并于12月23日前形成總結(jié)報(bào)告。在報(bào)告中要認(rèn)真總結(jié)各自的主要做法、成效和體會(huì)，并進(jìn)一步理清思路，對(duì)主題活動(dòng)結(jié)束后如何進(jìn)一步鞏固活動(dòng)成果，繼續(xù)深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各部門負(fù)責(zé)同志是本次活動(dòng)的第一責(zé)任人。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感，要以黨員、名師、骨干教師和班主任為重點(diǎn)，劃分學(xué)習(xí)小組，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)用多種方式，積極采取有力措施，把這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)抓好、抓出成效。

2、堅(jiān)持正面教育為主，強(qiáng)化典型導(dǎo)向作用。充分挖掘本部門作風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型，創(chuàng)新活動(dòng)載體，把思想教育與解決突出問(wèn)題和克服薄弱環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)征求意見(jiàn)、幫扶談話、榜樣示范、座談交流、評(píng)教評(píng)學(xué)等活動(dòng)，務(wù)求取得作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效。

3、加強(qiáng)考核，鞏固成果。學(xué)校成立專門考核小組，根據(jù)活動(dòng)中各部門材料上交、全員參與率、單項(xiàng)獲獎(jiǎng)率、作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督察結(jié)果以及自主創(chuàng)新等方面的工作對(duì)各級(jí)部、科室進(jìn)行綜合考核，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

4、依法治校，民主公開(kāi)。加強(qiáng)法制觀念，重視學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)?；顒?dòng)要嚴(yán)格以教育法規(guī)、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)文件制度為依據(jù)，暢通信息反饋渠道，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、社會(huì)的評(píng)議監(jiān)督功能。

第二篇：“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)個(gè)人剖析材料

“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”自查報(bào)告

自全市干部職工作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作開(kāi)展以來(lái)，按照“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的具體安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了我市文件重要精神，針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面行了自查?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下 :

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)

（一）在學(xué)習(xí)上：

學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，對(duì)有關(guān)工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，忽視了現(xiàn)代知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的方式上，理論與實(shí)踐結(jié)合差，學(xué)以致用不活。由于自己理論功底不深厚，業(yè)務(wù)水平提高慢，所以在理論與實(shí)踐相結(jié)合上出現(xiàn)了不足，很難做到自如地學(xué)以致用。在實(shí)際工作中出現(xiàn)很多意想不到的問(wèn)題。這就說(shuō)明自己沒(méi)有找準(zhǔn)理論與實(shí)踐的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，沒(méi)有靈活運(yùn)用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

（二）在思想上：

理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。

（三）在工作作風(fēng)上：

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。有些工作浮于表面和有應(yīng)對(duì)的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，工作不夠積極、主動(dòng)。責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)，大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)，有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷。對(duì)工作的熱情度不夠。

二、努力的方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想，深入領(lǐng)會(huì)其精髓和要領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種文件和會(huì)議精神，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，共同促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)宗旨觀念

全心全意為人民服務(wù)是我們必須牢記的宗旨，也是我們最終

目標(biāo)。工作中，自己始終要圍繞為人民服務(wù)這一偉大宗旨，嚴(yán)于律已，愛(ài)崗敬業(yè)，一絲不茍地干好本質(zhì)工作。

3、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

將“三個(gè)代表”的思想貫徹到每一項(xiàng)工作中去，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，要敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合“三個(gè)代表”的要求，就大膽地干。為此，自己首先要勇于剖析自己。嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”要求，對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉；其次，要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。開(kāi)展誠(chéng)懇的、深刻地自我批評(píng)，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)組織負(fù)責(zé)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想，以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

韓 倩 倩

2012年7月19日

第三篇：“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、加快發(fā)展”

“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、加快發(fā)展”

大討論活動(dòng)個(gè)人整改方案

—— 黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng) 陳育紅

按照縣委政府和鎮(zhèn)黨委的要求和部署，本人積極投入到繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)當(dāng)中，始終堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊查擺邊改進(jìn)，在學(xué)習(xí)中解放思想，查找存在突出問(wèn)題，在解放思想中強(qiáng)化理論修養(yǎng)，探究存在問(wèn)題的根源，在剖析整改中解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)思想解放，推動(dòng)工作順利開(kāi)展。參加活動(dòng)進(jìn)入第二階段以后，自己緊緊圍繞為什么要解放思想？如何才能解放思想？自身與解放思想要求的優(yōu)勢(shì)和差距在哪里？特別是自身存在的突出問(wèn)題有哪些？針對(duì)思想實(shí)際和工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自身在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面存在的突出問(wèn)題，并從自身主觀方面找原因，從自身思想深處挖根源，對(duì)癥下藥，自訂措施，修正錯(cuò)誤，主動(dòng)整改，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善和自我超越的目的?，F(xiàn)結(jié)合問(wèn)題剖析將整改情況匯報(bào)如下：

一、存在問(wèn)題

（一）思想觀念方面。一是在學(xué)習(xí)方面，態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。學(xué)習(xí)只限于一般性學(xué)習(xí),方法簡(jiǎn)單，僅學(xué)習(xí)了一些文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有很好把理論與實(shí)際工作緊密聯(lián)系起來(lái)。二是在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。忙于一般性工作多，對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工-1-

作中遇到的新問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏高度的政治敏銳性和洞察力，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺(jué)和自己認(rèn)為對(duì)的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神。遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

（二）作風(fēng)紀(jì)律方面。在工作上，一是對(duì)待群眾不能始終保持積極熱情的態(tài)度，全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度、真正成為人民群眾的公仆意識(shí)還有欠缺；二是有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)；三是工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。在組織紀(jì)律方面，一是表現(xiàn)在自己有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，有時(shí)私事較多；二是對(duì)機(jī)關(guān)的組織紀(jì)律抓的不緊，有老好人、怕得罪人的思想。

二、整改措施

（一）需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力。把學(xué)習(xí)作為工作、生活的重要組成部分，養(yǎng)成坐下來(lái)讀書、靜下來(lái)思考的良好習(xí)慣，不斷提高履行職責(zé)的能力。要向書本學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，掌握思想武裝的“利器”，明辨是非，堅(jiān)定信念。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，練就過(guò)硬的“看家本領(lǐng)”，知曉政策，精通業(yè)務(wù)。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、法律、管理、歷史等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到“萬(wàn)事通”，開(kāi)闊視野，提升境界。要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和同事學(xué)，用心領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的工作思路、工作意圖、工作方法。要向群眾學(xué)，群眾才是歷史的創(chuàng)造者，認(rèn)真總結(jié)和提煉人民群眾的實(shí)踐創(chuàng)造，以指導(dǎo)新的實(shí)踐。要向?qū)嵺`學(xué)，不斷著眼于新的思考和新的實(shí)踐，研究新

情況，破解新矛盾，解決新問(wèn)題，把工作實(shí)踐推向一個(gè)又一個(gè)高度。

（二）需要真抓實(shí)干，敢為人先。想問(wèn)題、辦事情，一定要“真”、“敢”字當(dāng)頭，凡事都要真心實(shí)意，真情奉獻(xiàn)，真抓實(shí)干。只要自己在“真”字上下足了功夫，體現(xiàn)出“真”的本源，所從事的工作一定能夠取得新的成效。事無(wú)定法，謀事在人，做任何事情和工作，如果離開(kāi)一個(gè)“敢”字，往往會(huì)措失良機(jī)。因此，干工作、想問(wèn)題，必須“敢”字當(dāng)頭，想別人之未想，言別人之未言，舉別人之未興，這樣才能走在時(shí)代的前列，走在別人的前面。真想干事必敢干事，必能干成事，這是事業(yè)和工作關(guān)系之間的辯證統(tǒng)一，理解掌握了這一點(diǎn)，個(gè)人的工作一定能更上一層樓。真愛(ài)同志必敢批評(píng)，必能更加團(tuán)結(jié)，這是人與人關(guān)系之間的辯證統(tǒng)一，理解掌握了這一點(diǎn)，單位同事間團(tuán)結(jié)融洽的氣氛將更加和諧。所以，在未來(lái)的生活過(guò)程中，自己要不斷增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，以只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)面對(duì)工作，以以身作則的工作作風(fēng)面對(duì)同事，在平凡的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)。

通過(guò)這次解放思想大討論活動(dòng)，我更加明確了一定要用新思想、新觀念重新審視自己，反思自己，解剖自己，提高自己，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，塑造自己，為我鎮(zhèn)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展做出自己的努力。

第四篇：轉(zhuǎn)變作風(fēng)_環(huán)境創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得

作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得

按照我臺(tái)工作部署和要求，7月4日我臺(tái)在演播室召開(kāi)了“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上郭玲總監(jiān)傳達(dá)了“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)方案。程戰(zhàn)國(guó)臺(tái)長(zhǎng)作了重要講話，要求一頻套干部、職工要深刻理解這次活動(dòng)的目的，明確這次活動(dòng)要解決的問(wèn)題，每個(gè)人要從自身做起，進(jìn)行自我剖析，查找不足，不得出現(xiàn)有損單位形象、影響我臺(tái)發(fā)展的行為和問(wèn)題。

通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作、思想和作風(fēng)，從這次活動(dòng)查擺“四難”現(xiàn)象和“庸懶散浮軟”活動(dòng)入手，嚴(yán)格遵守“廉政尊則”和“新聞工作者道德準(zhǔn)則”，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的制定出整改措施。

經(jīng)過(guò)自我剖析，總結(jié)出自身在工作上最大的不足主要有：

1、新聞的敏感性相對(duì)較差，特別是對(duì)與會(huì)議新聞相關(guān)聯(lián)的社會(huì)性新聞把握不足，導(dǎo)致稿子與畫面切合度不夠嚴(yán)密。

2、缺乏工作敏感性，在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措；

3、對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；

4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏；

5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。

通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)照，也在認(rèn)真思考，今后工作中應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)變、怎么做，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

一、要思想轉(zhuǎn)變。一個(gè)人要想思想上有所轉(zhuǎn)變，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，自身素質(zhì)提高了，人的思想、意境也就有了進(jìn)一步的提升。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作要全面結(jié)合起來(lái)，制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，確保學(xué)習(xí)的實(shí)效性。一個(gè)優(yōu)秀的職工或干部不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的，在這一過(guò)程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。對(duì)于社會(huì)上的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、要作風(fēng)轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，就是要做到求真務(wù)實(shí)。求真務(wù)實(shí)重點(diǎn)要做到“三實(shí)”。一是思想上務(wù)實(shí)，對(duì)待工作，在思想上要有主人翁意識(shí)，態(tài)度要端正，這是做好工作的前提。二是工作上扎實(shí)。做工作要扎扎實(shí)實(shí)，不能浮漂，不能應(yīng)付，工作要做具體，做深入，做到精細(xì)落實(shí)。我認(rèn)為實(shí)干也是水平，落實(shí)也是能力。三是效果上求實(shí)。要通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的工作，取得實(shí)實(shí)在在的效果。也就是對(duì)待每項(xiàng)工作要努力把思路轉(zhuǎn)變?yōu)榇胧?，把措施轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)，把行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樾Ч?/p>

三、要抓好落實(shí)?！稗D(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，加快發(fā)展”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)的的工作，不能一蹴而就，不能只是會(huì)上講講，記記了事，關(guān)鍵要在踐行上下功夫，作為一名電力職工，要想把工作做好，就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自我，提高素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)我臺(tái)更快更好的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)討論、自查自糾，我認(rèn)識(shí)到：我們的思想必須解放，要做到與時(shí)俱進(jìn)；我們的觀念必須更新，要用跨越式的發(fā)展理念武裝自己’我們的工作作風(fēng)必須轉(zhuǎn)變，要自覺(jué)地踐行“三個(gè)代表”重要思想。只有我們每個(gè)人的思想解放了，觀念更新了，作風(fēng)轉(zhuǎn)變了，才能肩負(fù)起建設(shè)重?fù)?dān)，才能為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

第五篇：轉(zhuǎn)變作風(fēng) 環(huán)境創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得

作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得

按照縣委、縣政府工作部署和要求，×月×日我局在四樓會(huì)議室召開(kāi)了“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上××?xí)泜鬟_(dá)了“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)方案。各單位進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，會(huì)上××局長(zhǎng)作了重要講話，××局長(zhǎng)要求全局干部、職工要深刻理解這次活動(dòng)的目的，明確這次活動(dòng)要解決的問(wèn)題，下一步具體工作每個(gè)部室、每個(gè)人要怎么做。安全監(jiān)察部按照局“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)時(shí)間安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了××縣電業(yè)局“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)方案，要求每個(gè)人要從自身做起，進(jìn)行自我剖析，查找不足，不得出現(xiàn)有損電力形象、影響電力發(fā)展的行為和問(wèn)題。通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作、思想和作風(fēng)，從這次活動(dòng)五查、五治、五提升”活動(dòng)入手，嚴(yán)格遵守“六個(gè)一律”，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的制定出整改措施。通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)照，也在認(rèn)真思考，今后工作中應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)變、怎么做，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

一、要思想轉(zhuǎn)變。一個(gè)人要想思想上有所轉(zhuǎn)變，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，自身素質(zhì)提高了，人的思想、意境也就有了進(jìn)一步的提升。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作要全面結(jié)合起來(lái)，制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，確保學(xué)習(xí)的實(shí)效性。一個(gè)優(yōu)秀的職工或干部不是天生具備的，而是在不斷

地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的，在這一過(guò)程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。對(duì)于社會(huì)上的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、要作風(fēng)轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，就是要做到求真務(wù)實(shí)。求真務(wù)實(shí)重點(diǎn)要做到“三實(shí)”。一是思想上務(wù)實(shí)，對(duì)待工作，在思想上要有主人翁意識(shí)，態(tài)度要端正，這是做好工作的前提。二是工作上扎實(shí)。做工作要扎扎實(shí)實(shí)，不能浮漂，不能應(yīng)付，工作要做具體，做深入，做到精細(xì)落實(shí)。我認(rèn)為實(shí)干也是水平，落實(shí)也是能力。三是效果上求實(shí)。要通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的工作，取得實(shí)實(shí)在在的效果。也就是對(duì)待每項(xiàng)工作要努力把思路轉(zhuǎn)變?yōu)榇胧汛胧┺D(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)，把行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樾Ч?/p>

三、要抓好落實(shí)。盧展工書記講的“三個(gè)具體”很精辟，很有哲理，即：“一具體就突破，一具體就深入，一具體就落實(shí)”。因此在工作中就要按照“三具體”要求認(rèn)真去做。只有我們能夠做到具體深入，也就能了解掌握更多東西，如先進(jìn)的典型，存在的問(wèn)題，如何發(fā)展，腦子里就有了更多地思考，工作過(guò)程中也就更具體，更深入，落實(shí)的效果也就更

好。

“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，加快發(fā)展”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)的的工作，不能一蹴而就，不能只是會(huì)上講講，記記了事，關(guān)鍵要在踐行上下功夫，作為一名電力職工，要想把工作做好，就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自我，提高素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)我局更快更好的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。