第一篇：如何學習《法理學》---方法、信息

如何學習法理學

（一）---------重點談?wù)剬W習方法

法理學這門課程的內(nèi)容豐富、理論性強，給大家的學習帶來了一定的難度。但是，學習這門課程可以運用恰當?shù)姆椒ɑ蛘叻Q之為技巧，將難轉(zhuǎn)化為易。在此，跟大家一起探討學習法理學的一些心得和方法。

首先講第一種方法，抓住法理學所涉及到重要的概念和術(shù)語。

法理學在法學專業(yè)中屬于基礎(chǔ)理論課程，重點介紹法學基礎(chǔ)知識，包括法學的研究對象、性質(zhì)，法學的產(chǎn)生、發(fā)展，法學的體系、研究方法；法的起源、法的概念、法的作用、法的歷史類型；社會主義法的基本理論；法制、法治、法律意識、法律文化；法的創(chuàng)制；法的實現(xiàn)等基本理論問題，它是學習其他法學課程的基石。而其中既作為法理學基石又作為法學專業(yè)基石的是法理學中的名詞解釋。掌握了它們就如同抓住了一塊敲門磚，能夠很便利地把握住法理學這門課程的精髓。通過歸納，我們可以重點掌握以下名詞解釋：法學、法理學、社會調(diào)整、法、法制、法治、法的歷史類型、法系、一國兩制、法律調(diào)整、法律意識、法律文化、法的創(chuàng)制、法律規(guī)范、法的體系、法的部門、部門法、法的淵源、法的實現(xiàn)、法的適用、法律規(guī)范、法律關(guān)系、合法行為、違法行為、法律責任、法律制裁、法律監(jiān)督等重要的的名詞、術(shù)語。

第二種比較有效的學習方法是按照范疇掌握相關(guān)內(nèi)容。

我們使用的教材是按照法理學課程本身的特點，將內(nèi)容分成了若干范疇進行編寫，分別是緒論、法的一般原理、社會主義法的基本理論、法的創(chuàng)制和法的實現(xiàn)。在每一個范疇里都有相應(yīng)的內(nèi)容。緒論主要是介紹法學和法理學的基本情況。法的一般原理重點講述法的起源、法的概念、法的作用、法的歷史類型及與之相關(guān)的法系。社會主義法的基本理論實際上是法的一般原理在社會主義國家中的具體體現(xiàn)。法的創(chuàng)制和法的實現(xiàn)是法的運行過程中主要環(huán)節(jié)。其中法的創(chuàng)制是法的運行的前提，與之相關(guān)的內(nèi)容是法的創(chuàng)制的概念、基本形式、創(chuàng)制的程序、創(chuàng)制的基本原則、法律規(guī)范、法的體系、法的部門、法的淵源等。法的實現(xiàn)是法律規(guī)范在人們的行為中的具體落實，即權(quán)利被享用、義務(wù)被履行、禁令被遵守。直接影響法的實現(xiàn)的因素有法的適用、法律規(guī)范的效力、法律解釋、法律關(guān)系、合法行為、違法行為、法律責任、法律制裁、法律監(jiān)督等。

最后一種學習方法是以點帶面、以面含點。點主要就是指概念、名詞。具體的名同和概念就是濃縮的一個知識點，往外擴充就成為簡答題、論述題的內(nèi)容。以法律關(guān)系為例，最基本的情況包含在名詞當中；圍繞基本情況稍作深入就是一道簡答題，如“簡述法律關(guān)系的特征”；再加上詳細的介紹就是論述題的內(nèi)容，如“試述法律關(guān)系”，必須回答出法律關(guān)系的概念、特征、種類和三個要素。所以，萬變不離其宗，宗可以說就是名詞、概念。以點帶面可以幫助大家在復習時發(fā)現(xiàn)教材中的考核點。在教材里每一章節(jié)都存在有大大小小的考核點，大家在復習時要注意并善于發(fā)現(xiàn)其中的考核點。大的考核點可能是簡答題或論述題，小的考核點可能是填空題或選擇題以及名詞解釋題。

（二）了解《法理學》課程相關(guān)信息

1、課程性質(zhì)

本課程的考核對象是法律學科類法學專業(yè)的學生。

法理學課程按照中央電大法律專業(yè)教學計劃安排為第一學期，課內(nèi)學時90，5學分。

2、考核依據(jù)

本考核說明是依據(jù)孫國華主編、中央廣播電視大學出版社出版的文字主教材《法理學》和中央廣播電視大學多種媒體教材編制的，是考試命題的基本依據(jù)。文字教材使用孫國華主編、中央廣播電視大學出版社出版的《法理學》；參考教材是中央廣播電視大學雜志社出版的《法理學期末復習指導》、期末輔導直播課堂以及網(wǎng)上教學輔導等。

3、教學資源

法理學課程的教學以文字教材為基礎(chǔ)，音像教材為基干，采用文字教材與音像教材相結(jié)合，直接輔導和自學相結(jié)合的多媒體教學方式。音像教材為錄音課，共9講。其中2講為期末復習，其余7講為重點、難點解析。

4、教學內(nèi)容

本課程分緒論和四編。緒論介紹了法學和法理學的相關(guān)問題；法的一般原理編詳細地介紹了法的起源，法的概念，法的作用和價值，法制、法的歷史類型和法系；社會主義法的基本理論編重點介紹了社會主義法的產(chǎn)生、社會主義法的本質(zhì)和基本原則、社會主義法在社會生活中的作用、社會調(diào)整系統(tǒng)中的社會主義法、社會主義社會的法律調(diào)整及其機制、社會主義法制與法治、社會主義法律意識；法的創(chuàng)制編系統(tǒng)地介紹了法的創(chuàng)制、法律規(guī)范、法的體系、法的淵源；法的實現(xiàn)編重點介紹了法的實現(xiàn)，法律規(guī)范的效力和法律解釋，法律關(guān)系，合法行為、違法行為、法律責任和法律制裁，法律監(jiān)督。

5、關(guān)于期末復習的重要信息

中央電大編寫了《2010法理學期末復習指導》和《法理學自我練習與測評》?！镀谀土曋茖А分鹫陆榻B了本章重點內(nèi)容，涵蓋了考核點?！蹲晕揖毩暸c測評》分兩部分，第一部分是各章的習題，重點突出；第二部分是兩次模擬測評。兩本指導資料從不同的角度和方法為我們的日常學習和期末復習提供了幫助。

如果需要請致電中央電大雜志社。雜志社陸辛寶老師的電話是010－68182513或6818302

2（三）本次活動的主題問題討論，大家可以發(fā)表自己的看法：

1、什么是法？法制與法治有何區(qū)別？

2、法理學的產(chǎn)生與發(fā)展

3、法的本質(zhì)是什么，法與習慣有什么區(qū)別？

第二篇：法理學學習感想

法理學學習感想

法理學，初次接觸時，給我一種很神秘的感覺，經(jīng)過這段時間的學習，發(fā)現(xiàn)其實并非如此，它帶給我的不是神秘，而是一種對法的更深層次的認識和對法的學習的一種感悟。

首先，對于法理學，我認為它是學習法學這門專業(yè)課程所必學的一門學科，在整個法學體系中，它相當于一塊敲門磚。它里面所包含的知識都是一些概括知識，同時也是基礎(chǔ)知識，如何謂法律關(guān)系，何謂法律行為。這些都是以后學習其他專業(yè)學科的必備工具。所以，在我眼中，法理學也就是一門工具課。

其次，法理學其實也是一門很“好玩”的學科。之所以用“好玩”這兩個字來形容這門學科，主要是因為：第一，從表層講，學習法理學，我們不必具備很高深的專業(yè)知識素養(yǎng)。它所傳授給我們的都是一些基本的概念，對于這些，我們應(yīng)該側(cè)重于理解，而不用死記硬背。這就好像是一個游戲，游戲里人物、器物千變?nèi)f化，但是只要我們玩好基礎(chǔ)的，我們就有資本升級，反映在我們的學科上就是我們有能力攻陷民法、刑法等敵營陣地。第二，從深層講，法理學可以說是包羅萬象。剝開第一層，只要我們稍微加以思索，我們就可以發(fā)現(xiàn)第二層，剝開第二層，再加以繼續(xù)追問，我們就可以發(fā)現(xiàn)第三層······層層遞進，它就好像是一個魔術(shù)，能夠讓我們不斷探索，發(fā)散思維。最終，我們會發(fā)現(xiàn)，褪盡所有的束縛，嗨，法講的不就是人及社會關(guān)系嘛，只是它存在著一個被整個社會所認可的一個規(guī)則。

總之一句話，對于法理學，在學習時，我們要抱著一種敬畏的態(tài)度，在思考運用時，我們要懂得靈活變通的方法。

感悟法學

轉(zhuǎn)眼間，我已在法學院學習了一年，一年的時光如白駒過隙。一切都太快了，快的我還來不及看更多的書籍，咀嚼老師的語詞，我就要接觸更多的專業(yè)知識了。其實，我覺得我是沒有什么資格談法學，談感想的，因為我對這門博大的學問了解的實在是太少了，我只能從粗淺的層面講述一下我對法學的看法。記得有句諺語：承認自己的無知，只表現(xiàn)一次無知；企圖掩飾自己的無知，就得表現(xiàn)幾次無知。我不想掩飾什么，所以我勇敢地寫下了自己關(guān)于法學的粗淺的認識，僅供大家參考。

開始我的大學生活的是，尊嚴與正義——大一時開設(shè)的法學導論。曹茂君老師用他那對法學的執(zhí)著和癡迷為我們逐層解開了法學神秘的面紗。也毋寧說，尊嚴與正義的理念帶給我心靈的震撼，并擢升了自己的追求。突然在接觸法學之前我對法學都有一個很大的誤解：法律就是法條，法學學生就是背法條。其實完全不是這樣，法學追求的是公平和正義，一部法律的誕生是多種力量博弈的結(jié)果，其中必然體現(xiàn)著每個博弈參與方的利益，是各種力量的均衡。各種法律體現(xiàn)著人的善和惡，真實的反映著現(xiàn)實的世界，幾千年前的羅馬法如此，幾千年后的法律也是這樣?！叭绻悴荒懿槌瞿銓W生是抄來的。你就不能說他是抄來的。你的學生并沒有義務(wù)去證明他不是抄來的”。這是羅馬法的精神；文明與野蠻的分際，就在這么細微的差別上。

相繼開設(shè)的課程是民法、刑法，這兩門看起來和我們的實際生活如此貼近的部門法，其實也并無我們想象中的那么簡單。記得刑法課上，我們就緊急避險是否過限而爭得面紅耳赤，民法課上也為訴訟時效問題而苦惱郁悶。但是這都僅僅是暫時性的問題，隨著時間的增長，知識儲備不斷的積累，如今我們已經(jīng)能夠初步理解這兩個部門法的精神內(nèi)涵了：平等、自愿、公平、誠實信用、公序良俗??

大一暑假我參加了社會實踐活動，與幾個志同道合的伙伴在艱苦的環(huán)境下奔赴黃梅，調(diào)查一種我們以前從未聽說過的民間刺繡工藝“黃梅挑花”，從知識產(chǎn)權(quán)層面對其進行立法保護，其實這也是一次法學學習的機會。學習知識產(chǎn)權(quán)法，才知道知識產(chǎn)權(quán)制度不是簡單地為了維護產(chǎn)權(quán)人的利益，并以此激勵創(chuàng)新；同時應(yīng)該思考，促進創(chuàng)新是否可以通過放低保護的門檻去實現(xiàn)知識的創(chuàng)新，而確立此制度乃是平衡產(chǎn)權(quán)人、傳播者，以及使用者三者的利益，并在此思路上促進文化的發(fā)展。尤其是在最基層的農(nóng)村考察之后，我們才明白，在普通的農(nóng)民眼里法律不是維權(quán)的手段而被視為統(tǒng)治的手段，在基層領(lǐng)導干部眼里，法律也僅僅是掛在嘴邊的口號，沒有運用到實際的工作中。身為一個法學學子，我也就更加體會到法學發(fā)展的重要性和法律普及的緊迫性。

至此，簡單地描述了自己在學習法學的所感，基本上能夠反映我心里狀態(tài)的變化過程。在這里我就當作是自勉,“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”無論法學之路有多么艱難，我也決意走下去，因為選擇了遠方，就要風雨兼程。

在這里我就當作是自勉,“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”無論法學之路有多么艱難，我也決意走下去，因為選擇了遠方，就要風雨兼程。

淺談社會法學學習心得感想

---我心中的“社會法學”

我想用“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”來形容我學習社會法學的過程無疑是再合適也不過的了。初次接觸社會法學時，感覺一片茫然，因為在大學前兩年的專業(yè)學習中，我所學習的都是專門調(diào)整某一類社會關(guān)系的、包含內(nèi)容比較簡單的法律規(guī)范，還沒有碰到過像社會法學這樣體系如此龐大、內(nèi)容如此繁雜的法律部門，因此開始學習起來千頭萬緒,不知從何下手。

到目前為止，我們學習社會法學已經(jīng)快三個月了，雖然時間不長，但在整個學習過程中也深有感觸，我覺得我們在學習社會法學時主要會遇到以下兩個問題：

首先，對社會法學的重要性認識不夠。從總體上來說，社會法學是一門新興學科，與歷史悠久的民法、刑法相比，社會法學無論是從理論上還是在實踐中都不夠成熟，其不如民法與人們的財產(chǎn)利益密切相關(guān)，也不如刑法是社會道德的最后防線，因此，在現(xiàn)實生活中，特別是在我們的學習過程中，大家往往對社會法學的重視不夠，認為其可有可無，學好學壞無所謂，在實際中接觸的案件也不多，我們學習時也會對其進行忽視，沒有下力氣認真去學，囫圇吞棗，并沒有領(lǐng)會到社會法學的精髓。

其次，社會法學體系龐大，內(nèi)容繁雜。社會法學是解決社會問題的產(chǎn)物，當前我國社會正處于轉(zhuǎn)型時期，各種社會矛盾層出不窮，社會問題復雜多樣,人口問題、就業(yè)問題、社會保障問題、環(huán)境資源問題等等日益突出，與之對應(yīng)而產(chǎn)生的社會法學規(guī)范也紛繁眾多，百花齊放，產(chǎn)生了《就業(yè)促進法》，《人口法》，《工傷保險條例》等一系列法律，這些法律不僅數(shù)量多而且調(diào)整的對象各不相同，遍及社會各個領(lǐng)域和各個階層。各種法律法規(guī)的出臺雖然表明我國法律體系日趨完善、法制社會日益健全，但同時也為我們的學習帶來了很大的困難，如此眾多的法律讓我們應(yīng)接不暇，感覺所學的知識非?；靵y，很難架構(gòu)形成一個完整的法律體系，進而掌握不了這門法學的精義和要旨。

鑒于在學習過程中遇到的這兩個問題，如果不加以克服，勢必會影響社會法學整體的學習情況，因此，在慢慢地摸索中，我總結(jié)了以下兩條學習心得： 第一,端正學習態(tài)度，要充分重視學習社會法學的重要性，社會法學是與我們生活息息相關(guān)的法律，它關(guān)系到我國各項重大的基本政策，如：計劃生育政策、促進就業(yè)政策、社會保障政策等，這些政策涉及到國家的穩(wěn)定和社會的安定團結(jié)，因此，其社會應(yīng)用非常廣泛。要學好社會法學，只有在思想上加以重視，才能在實際行動中予以貫徹落實。

第二,雖然社會法學具體規(guī)范比較復雜，但我們只要把握住它的核心及內(nèi)涵：“解決社會問題”，再從社會生活實際出發(fā)，尋求立法的宗旨和本意，并且在整個體系上予以類型化，如把社會法分為人口類、社會保障類、就業(yè)類等等，以類為分支進行整體把握，就能對整個社會法學體系有比較清晰的了解。

以上是我學習社會法學的一些心得體會，在學習中，我們可能還會遇到很多其他的問題，但我相信山重水復疑無路、柳暗花明又一村，只要我們不氣不餒，用心探索，一定能找到良好的解決辦法，將社會法學的基本理論知識學好、學扎實，進而進行深入研究，共同建設(shè)好我國的社會法學！

第三篇：法理學學習感想

法理學學習感想

法理學，初次接觸時，給我一種很神秘的感覺，經(jīng)過這段時間的學習，發(fā)現(xiàn)其實并非如此，它帶給我的不是神秘，而是一種對法的更深層次的認識和對法的學習的一種感悟。

首先，對于法理學，我認為它是學習法學這門專業(yè)課程所必學的一門學科，在整個法學體系中，它相當于一塊敲門磚。它里面所包含的知識都是一些概括知識，同時也是基礎(chǔ)知識，如何謂法律關(guān)系，何謂法律行為。這些都是以后學習其他專業(yè)學科的必備工具。所以，在我眼中，法理學也就是一門工具課。

其次，法理學其實也是一門很“好玩”的學科。之所以用“好玩”這兩個字來形容這門學科，主要是因為：第一，從表層講，學習法理學，我們不必具備很高深的專業(yè)知識素養(yǎng)。它所傳授給我們的都是一些基本的概念，對于這些，我們應(yīng)該側(cè)重于理解，而不用死記硬背。這就好像是一個游戲，游戲里人物、器物千變?nèi)f化，但是只要我們玩好基礎(chǔ)的，我們就有資本升級，反映在我們的學科上就是我們有能力攻陷民法、刑法等敵營陣地。第二，從深層講，法理學可以說是包羅萬象。剝開第一層，只要我們稍微加以思索，我們就可以發(fā)現(xiàn)第二層，剝開第二層，再加以繼續(xù)追問，我們就可以發(fā)現(xiàn)第三層······層層遞進，它就好像是一個魔術(shù)，能夠讓我們不斷探索，發(fā)散思維。最終，我們會發(fā)現(xiàn)，褪盡所有的束縛，嗨，法講的不就是人及社會關(guān)系嘛，只是它存在著一個被整個社會所認可的一個規(guī)則。

總之一句話，對于法理學，在學習時，我們要抱著一種敬畏的態(tài)

度，在思考運用時，我們要懂得靈活變通的方法。

第四篇：學習法理學的感受

法學11級四班

姓名：楊東鈴

學號：128012011131

學習法理學的感受

時間無情的在我們年輕的臉上留下歲月的痕跡，不知不覺間，學習法理學已經(jīng)半個學期了。在這段時間里面，伴隨著生活環(huán)境和學習環(huán)境的變化，使我對自己的人生道路充滿了迷茫，顯現(xiàn)出一種無所適從的狀態(tài)。

就在我處在迷茫時，它走入了我的心間。它就是法理學。它就像朋友一樣幫助我，像我的父母一樣疼愛我，像老師一樣關(guān)心我。在這盞明燈的指引下，我走出了迷茫期，大步邁向充滿陽光的大道。

在正式上課之前，我預(yù)習了法理學這本書，竟然有些看不懂，里面大都是一些理論的內(nèi)容。后來聽了張老師的課逐漸明白了法理學是“法學”研究中的一門科學。對國家制定“法律”進行“理”的研究，即法律規(guī)范的合理合法性，也就是說國家在制定出臺具體的法律規(guī)范時，應(yīng)當共同遵循的基本原則和精神，這些原則和精神同公民認知、社會現(xiàn)狀息息相關(guān)，當今社會主要體現(xiàn)法治和民主的精神。學習法理學應(yīng)當要與實踐相結(jié)合。

法學的研究的學科都研究法或法律現(xiàn)象，法理學的研究對象與其他法學學科的不同之處在于，法理學研究的是法或法律現(xiàn)象的一般性問題，而不是法或法律現(xiàn)象某一個方面的具體問題。在我國法理學的研究范圍概括為：法的本體論、法的歷史論、法的運行論、法的關(guān)系論、法的價值論等五論。法理學的功能有

1、法理學是法學的入門與向?qū)?。法理學是法學的一般理論、基礎(chǔ)理論和方法論，屬于理論法學，它提供的不是具體的、實用的知識，而是抽象的、基礎(chǔ)的理論，如法的基本概念、原理和規(guī)律等，這些基礎(chǔ)理論不僅為法學的其他學科提供了入門的知識和理論，也為法學的其他學科提供了理論的指導。

2、法理學能啟蒙和傳承法律精神。在法學的所有學科中，法理學是最具思想性的一門，它是以啟蒙和傳承法的精神與理念為核心的。

3、學習法理學可以培養(yǎng)與訓練法律思維方式。法律思維是法律職業(yè)者所特有的思維方式，是法律職業(yè)者必須具有的職業(yè)技能，而法理學中承載著培養(yǎng)與訓練人們法律思維方式的功能。因此，學習法理學的意義非常重大。

我認為學習法理學時應(yīng)該注意切忌死記硬背，盡量多思考，用書上所舉例子、其他課程中相應(yīng)的知識或已掌握的現(xiàn)有知識來理解法理學，使抽象的內(nèi)容變成具體問題，不要單純地把法理學看成是獨立的部分，而應(yīng)該將法理學與其他部門法有機地結(jié)合起來。不然容易步入學習法理學的誤區(qū)。

上法理學的課程時，老師講得生動形象，通俗易懂。并在講課期間插入一些例子，使我在課前預(yù)習不懂的問題在老師授課時迎刃而解，對法理學的學習信心更大了。我相信在老師的悉心教導和同學們認真聽課下會在法理學這方面有更深的造詣。

我為能掌握這種實用的思維工具而驕傲，我應(yīng)該好好學習法理學知識。

第五篇：法理學學習

1。興趣，關(guān)注世俗生活是法學家的本性 2。信心，舍我其誰

實的：

1。遵循規(guī)律：從概念到命題，再到推理，基礎(chǔ)不能偏廢。

2。在研讀教材的時候，要自覺地將某一章，某一節(jié)看作是一道論述題，思路很重要

3。前后貫通，自己給自己出題，要有自己的一套思維模式

4。對于考試的案例分析，在于理解法條，而不是題海。

補丁:5.在研讀教材的時候，首先應(yīng)該將目錄記熟,再展開,要記住樹式記憶比鏈式記憶可靠的多

6.在看材料的時候,要注意積累素材,例如法言法語,諸如:惟其如此,題中應(yīng)有之義,與...無涉,排除...的適用,基于...的區(qū)別,究其原因 etc.還有法諺，諸如：生效的合同是有效的法律etc 7.答專業(yè)課論述題的心得：

（1）細化，分類

（2）一正一反，辨證

（3）追本溯源

（4）由大到?。蚣艽?，內(nèi)容少）

（5）由小到大（容易跑題，少用）

8。對于像我這般另起爐灶的同志來說，我以為研讀教材的順序應(yīng)為：法律思想史--民法學--法理學--商法，經(jīng)濟法，國際私法--訴訟法，憲法，行政法。

9。上升到基本原則：對于考研來說，形式比內(nèi)容重要，思路比創(chuàng)新重要 1 偶的經(jīng)驗是一門一門清，以科目為中心，而不是以書為中心，如果一門有幾本參考書的話，就把相關(guān)的內(nèi)容歸納到各個問題下去，畢竟考時出的是一道道的題，而不是先說考什么書。

參考書看完再看人大復印資料加深理解。老師的文章能找到很好，要不也不用太費心，學起來很快的，畢竟不是專業(yè)綜合課要求又要低了點。

現(xiàn)在英語花一兩個月把單詞背十來遍,有印象就好.同時決定報考的學校,找往年試題,參考書.專業(yè)課一門一門清.打好英語與專業(yè)的基礎(chǔ).專業(yè)如何學我貼一篇舊貼吧,就不再寫一遍了.先不要想考試的事情,把行政法的框架理出來.用那種活頁的本子, 首先以參考書為參照,按自已對行政法的理解有邏輯地分章節(jié)做筆記.要分章節(jié),每節(jié)一頁,別省紙,因為以后還要填的,在每一節(jié)中按問題列.理完后猛看人大復印資料和觀點集成的書,把涉及的和教材討論范圍相關(guān)的問題一一思考與再歸納到相關(guān)章節(jié)的筆記中去.理完后再背背,把所有問題題目抄出來,看題目自言自語.你會感到行政法學沒什么是你不懂的,至少是理論方面(這種感覺半真半假,但還是蠻好的).有一點是要說的,就是重要的是自已的理解與觀點,要再思考.特別是如平衡論與控權(quán)論,國家賠償?shù)睦碚摶A(chǔ)等基本問題要想一想,不在于考不考,而在于什么問題都和這個有關(guān).若你碰到一題不大好講的,就從基礎(chǔ)講起好了.還有就是你筆記的體系要是經(jīng)過你加工的,邏輯可以不照書來,碰到書上講得很垃圾時,要知道他的大意,但更要有自我的觀點,因為書往往是幾個人寫的,你答題再把垃圾倒回去別的老師不一定愛要.,補充三點: 1 如果你們學校的題比較死板,不超出書本,你要確保的是把指定的書熟讀5遍以上,當然不是要你讀他的文字,而是讀他的觀點,翻到某一節(jié)時,你要知道他說的是什么問題,書中的觀點又是什么.活頁本用那種大的,政治書那么大,筆用圓珠筆,細的,這樣題目用黑的寫,論述用藍的寫,寫出來工整.筆記工整很重要,涂掉用修正液.這些作風會影響考試時你答題的卷面,也會影響你學習的精神狀態(tài).以上是指一般情況,特別是出題比較活的.如果較嚴格的按書出,那背得精比理解得深更重要.請按具體情況采取應(yīng)對措施.民間說法：

參加多年考研閱卷 大學老師披露驚人真相

4月25日的《南方周末》上，刊登了一位重點中學教師的《高考作文閱卷手記》，文章介紹說，考生們辛辛苦苦寫出來的高考作文，往往在90秒之內(nèi)就被“判定死生”，閱卷老師“刮風”一般地改卷，“既能讓明珠暗投，也能讓魚目混珠”。這篇文章刊出后，迅速被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，人們的反應(yīng)，除了震驚還是震驚。我很難想象，那些經(jīng)歷過高考和即將經(jīng)歷高考的學子們，連同他們的家長，是以怎樣的心情面對這篇文章的。

然而作為一名大學教師，我卻對這篇文章所描述的一切沒有半點驚奇之感。因為，我連續(xù)十年參加了研究生入學考試政治試卷的閱卷工作，我的所見所聞早已讓我見怪不怪。

閱卷簡直是“翻卷”

考研政治試卷，一般包括選擇題、簡答題、辨析題、論述題等題型，其中論述題的打分尺度最靈活，甚至比高考作文的打分還要靈活。這不僅因為考研辦公室提供的答案是“參考答案”，而且因為觀點的表達本來就是仁者見仁、智者見智，只要考生能夠自圓其說，就不能判錯，就可以給分。然而，“靈活性”往往意味著“模糊性”，也就意味著，只要閱卷老師打的分數(shù)不是太離譜，就不能算批閱差錯。打分尺度的模糊性給那些缺乏責任心的老師快速閱卷提供了方便，使得他們可以毫無忌憚地瞎打分。比如，一道滿分15分的論述題，假定某位考生應(yīng)該得到12分，有可能被閱卷老師隨手打上8分；反之，如果某位考生答得文不對題，按道理應(yīng)該給零分(至多給1、2分的“辛苦分”)，卻也可能因為他寫滿了卷面，而被閱卷老師隨手給到7、8分之多。

考生的答案千奇百怪，有的甚至非常搞笑。有這樣一位考生，我估計他是實在答不出來，又無事可做，他在一道論述題后面寫了篇小散文，在另一道論述題后面給閱卷老師寫了封信。閱卷老師根本沒看他寫的是什么，便隨手給了兩個10分。后來幸虧被復查組發(fā)現(xiàn)，才糾正過來。

多數(shù)閱卷小組會采取流水作業(yè)的方式閱卷，分工協(xié)作。流水作業(yè)在提高效率的同時，也迫使每位閱卷教師必須盡量提高速度以避免“掉隊”，你追我趕，整體閱卷速度必然越來越快。我可以毫無夸張地說，很多批閱論述題的老師，幾乎在眼睛瞄上答案的同時，手下的分數(shù)就已經(jīng)給出，連考生寫了些什么都沒看清楚，便匆匆地一翻而過。我見過最快的論述題閱卷速度，是10分鐘一包。每包有25份卷子，每份卷子有兩道論述題，算下來，平均每道論述題花費的時間只有12秒，這其中還包括翻卷子、記分、簽名的時間(答題處和卷子首頁各記分、簽名一次)，真正用來閱讀考生答案的時間有多少，讀者們大約可以想象?？佳虚喚碓诤芏嗬蠋熌抢?，就是不停地翻卷子、打分、簽名，完全是機械勞作，根本不用動腦子。有些老師說，這哪里是閱卷，干脆叫“翻卷”或許更貼切些。

試卷多 閱卷時間緊

一定有讀者會說，閱卷老師這樣做，太不負責任了，也太不道德了。不得不承認，有些閱卷老師確實缺乏起碼的責任感和認真負責的態(tài)度，有些教師是被強行派來閱卷的，有些教師無非是想來混點閱卷費，得過且過，悠哉悠哉。然而，閱卷老師的責任心只是問題的一個方面，試卷多、閱卷時間緊是造成上述問題的另一方面原因，也是根本性原因。每年的考研閱卷工作，大多安排在春節(jié)過后、高校即將開學這個“空檔”里，只有4、5天時間，限時完成。大多數(shù)老師的閱卷速度不可謂不快，但就是如此高速度，閱卷老師也要經(jīng)常加班加點才能按照完成任務(wù)。放棄中午的休息不算，有時候晚上也要加班到深夜，第二天還要很早起床往閱卷地點趕。雖然每個閱卷教師都明白，如此快速地、甚至不負責任地胡亂打分，會鑄成很多“冤假錯案”，對考生不公平，也是對教育不負責任，但有時候又確實感到力不從心。

批閱考卷，尤其采取流水作業(yè)方式批閱考卷，是非常辛苦的，沒參加過這種集中閱卷工作的人可能很難體會。精力再好的年輕人，也經(jīng)常感到腰酸背疼，兩睛發(fā)愣，頭腦麻木，累跨、病倒的中老年教師幾乎每年都有?？佳虚喚碚岛?，沒有空調(diào)，也沒有暖氣，不少老師閱卷回去后手就生凍瘡。但是，閱卷工作的報酬卻很低廉，至少和閱卷老師付出的艱苦勞動不相稱。有些閱卷老師說，如果認真負責地批閱每份試卷的每一道題，不僅無法按時完成任務(wù)，而且所得到的報酬和所付出的勞動就更加不相稱了。

幾個建議

試卷批閱工作是考試流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，尤其像高考、考研這樣重要的升學考試，考生的高分數(shù)，可能在閱卷老師指間的抖動中毀于一旦，考生的前途和命運，往往就取決于閱卷老師隨手的大筆一揮。所以，把握好升學考試閱卷工作這道“關(guān)口”，關(guān)系到千萬考生的切身利益，也關(guān)系到教育發(fā)展的大局。解決閱卷工作中的問題，并不是一件很容易的事，但我認為，至少可以從以下幾個方面入手：

一是延長閱卷時間。像考研閱卷，完全可以延長為一周或者更長時間，延遲考研成績公布時間并不影響研究生錄取工作。即使是高考閱卷工作，也不必顧及發(fā)榜和錄取時間而壓縮閱卷時間，即使推遲新生報到時間，也總比閱卷工作存在大量“冤假錯案”好些。

二是提高閱卷報酬，并可以考慮將目前按閱卷份數(shù)計酬，改為按閱卷時間計酬。

三是增加復查小組的人手，并根據(jù)各閱卷小組差錯率的多少，獎優(yōu)懲劣。目前復查小組一般由參與考研閱卷工作的院校各派一名教師組成，每個復查小組成員負責抽查一個閱卷小組的已閱試卷。一個人的時間精力很有限，復查人員只能抽查極少一部分試卷，而且復查目標大多集中在選擇題上。這不僅無法大面積“糾錯”，而且讓那些不負責任的閱卷老師變得無所忌憚。

四是對閱卷教師資格進行嚴格審查。按照規(guī)定，參加研究生入學考試閱卷工作的老師，必須具備講師以上的資歷，但是這個規(guī)定目前并沒有很好地執(zhí)行。有些院校為了保證閱卷速度，特意派一些資歷不夠的年輕教師參加閱卷，有些院校竟然派那些沒有從事過政治理論教學，甚至其工作性質(zhì)和“政治”二字毫無關(guān)系的人員來批閱研究生政治考卷。讓這樣的人閱卷打分，即使他再謹慎、再認真，也很難保證不出差錯。

我參加過考研政治輔導工作，也參加過研究生入學考試的監(jiān)考工作，我深知每份考卷都寄托著一位考生的深造夢，都凝聚著一位考生的深切渴望和辛勤汗水。我也知道在大多數(shù)考生眼里，研究生入學考試還是相當嚴格公正的，是在現(xiàn)實條件下體現(xiàn)公平競爭原則的最佳可選方式，他們相信，只要刻苦復習、認真迎考，在這種“硬碰硬”的考試中發(fā)揮理想，就能得到高分數(shù)，如愿實現(xiàn)自己的夢想。我多次在監(jiān)考時看到，一些考生認真涂改論述題答案里的一個標點符號的情景。所以，每當我坐在閱卷現(xiàn)場耳聽嘩啦啦的翻卷聲時，就感到特別的不安和愧疚——為我給出的每一個分數(shù)而忐忑不安，為那些不負責任的老師感到愧疚?，F(xiàn)在我將考研閱卷工作中存在的問題寫出來，意在提示教育主管部門了解這些問題，想辦法解決這些問題。(晏揚)

官方說法：

按教育部規(guī)定，全國統(tǒng)考科目的評閱工作由招生單位所在?。ㄊ?、自治區(qū)）高校招辦統(tǒng)一組織，業(yè)務(wù)課試卷則由各招生單位自行組織主閱。

統(tǒng)一閱卷，通常是按照學科成立閱卷組，從各高校抽調(diào)骨干教師集中封閉閱卷。閱卷時間一般安排在春節(jié)過后，通常十天即完成。然后有相當一段進行后期的核查、匯總、數(shù)據(jù)分析等工作，因此要到3月中旬以后才將成績送達招生單位。

各招生單位的自行閱卷工作與統(tǒng)一閱卷同步。由于省卻了大量后期工作，因此成績的發(fā)布往往要早一些。

政治閱卷?？陀^題不談。主觀題包括辨析題和材料題，閱卷時根據(jù)標準答案實行“踩點給分”。由于閱卷老師每天要判閱近千份試卷，因此對答案基本上只看個大概或找找要點，或只看各段主題句。這就要求答案盡量言簡意賅，關(guān)鍵意思突出，不要羅嗦話一大堆，把許多不相干的東西堆上去，以至于淹沒了得分點。如果對一些基本原理吃不準，最好不用，否則一旦用錯，很可能起相反效果。

英語閱卷。英語客觀題占分值的80%，全部使用機讀卡自動閱卷。主觀題實行人工閱卷。作文評分標準表面上很細，包括主題、句式、語法、拼寫、卷面等多項指標。但實際上，閱卷教師平均每天要判800多份考卷，因此只能瀏覽一下，看個大概，主要也是看各段主題句。所以盡管形式比較呆板，最好還是把主題句放在段首，在分析問題展開論點時最好用Firstly,Secondly,Finally等來標志一下，免行老師看多了頭發(fā)昏，眼發(fā)花，胡亂給一個分數(shù)。

數(shù)學閱卷。數(shù)學閱卷工作重點在解答題上，一般實行“按步給分”。一些關(guān)鍵步驟的分值較高。因此，即使你不能最終解出正確答案，也應(yīng)該盡量展開幾步，爭取多得幾分。

閱卷工作實行比較嚴格的復核制度，一般情況下不會出現(xiàn)重大錯誤。成績公布后，如果考生對某個科目的考試成績有懷疑，可向招生單位提出申請，經(jīng)招生單位辦公室審查同意，由專家負責復查，并將結(jié)果通知考生本人?？忌救瞬坏弥苯硬殚喸嚲淼某煽?，更不能直接查閱試卷。

我所能想到的對策：

1）答題要條理化，一定要給閱卷老師感官上的愉悅

2）關(guān)鍵詞一定要有，要全。就象大腕里說的，什么三個代表，與時具進全給他填上

3）原理明確，論述充分，也就是常說的寧濫勿缺。原理一半分，發(fā)揮一半分，字數(shù)到了也差不多了吧。

4）用語上也要盡量文縐縐的，千萬不能出現(xiàn)大白話

5）再有就是祈禱了

歡迎大家討論，補充！！

野豬

高級站友

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注冊：2002-11-24

發(fā)表于 2003-01-06 20:24:38

有人泄氣么？別啊。對那些高手可能是個壞消息，但對絕大多數(shù)人是個好消息。這樣改題法為大多數(shù)考生及格提供了機會，因為知識提高是很難的，但答題方法是很快可以掌握的。這樣改卷大體上還是公平的，老師專改一兩題，大致看一下就能知道你說的是什么。改英語作文大家都知道是這樣的，那么政治也一樣。又好多人關(guān)心作文如何寫，其實政治也一樣需要關(guān)心。偶的意見如下：

A 字跡工整，卷面漂亮，這是第一要務(wù)，最好別用粗筆寫。一筆一畫寫清了，好認為上。B 結(jié)構(gòu)完整，一二三四，1234寫排好隊?？偡挚?cè)握摼?，最后的意義表態(tài)什么的寫

齊。答案盡量言簡意賅，關(guān)鍵意思突出。讓老師想看不到都難。

C 寫滿，重在點全。但切記要把精華部分擺顯眼了。對費話只有一個態(tài)度“你死后面

去”。也切不能因為寫滿而影響卷面。

D 用書上或中央文件上的話，說費話時也要用流行的切口，什么“日月神教澤被蒼生”

“神龍教主壽與天齊”之類，讓老師讀來親切。

E 寫費話時也不是亂寫，最不能同意反復。要展開辯證法，正反看，兩點重點講，聯(lián)系歷

史講，聯(lián)系國情講，聯(lián)系三個代表講?？傊尷蠋煾械竭@些雖然是垃圾，但或者是有

觀點的垃圾，或者是真理，讓他心虛，不敢打得太低（誰讓他偷懶）。還有寫這些時最

好用小ABCD,要不你團在一起人家不知道這雖是一陀屎，居然也是一層一層的。

F 沒把握的不要明說，不要被人一眼看出來你的意思，要讓人感覺你應(yīng)該說的是這個。

是不是復雜啊，簡單說吧就是三原則：

A 給他好感

B 你懂時不能讓他沒看到

C 你不懂時不能讓他知道你不懂

本文為中國人民大學出版社出版的《2002年法學法律碩士考研復習指南》的第一部分——報考與應(yīng)試技巧，對報考法學和法律碩士的考生具有極高的指導價值.作者簡介：劉文華中國人民大學法學院教授，博士生導師。現(xiàn)任北京市法學會經(jīng)濟法學研究會會長、北京市政府專家顧問團顧問等職。主要著作有《中國經(jīng)濟法教程》、《新編經(jīng)濟法學》、《中國經(jīng)濟法律百科全書》、《經(jīng)濟法》、《經(jīng)濟法概論》《經(jīng)濟法律通論》、《應(yīng)用經(jīng)濟法教程》等十余部。

二、復習技巧

復習是應(yīng)試的基礎(chǔ)，是研考成功的根本保障。一切應(yīng)試技巧都是建立在認真復習、全面掌握有關(guān)知識的基礎(chǔ)之上，離開全面、認真、深入、細致的復習，一切應(yīng)試技巧都是無水之源、無本之木，可以說扎實復習、吃透教材是最根本的應(yīng)試技巧。冰凍三尺非一日之寒，考生必須明確這一點，踏踏實實搞好復習，不可懷僥幸心理，到考場上去碰運氣，這是我們想特別強調(diào)的一點。在復習中也有很多技巧，歸納起來大致有以下幾個方面。

1．找準教材、認真復習

教材是復習的根本材料，也是答題的基本依據(jù)，復習時應(yīng)以教材為根本，全面、牢固地掌握教材內(nèi)容，不可本末倒置，以復習資料、模擬試題之類的東西為主，任何復習資料都應(yīng)當以教材為準，圍繞教材內(nèi)容而展開，并且無法替代教材，這是復習時首先應(yīng)明確的問題。

明確教材的重要性之后，還應(yīng)當明確使用什么教材。選擇教材由以下三個標準確定。

(1)準確。所謂“準確”是指該教材為報考院校所指定的教材，或是有關(guān)導師主編、參與編寫的教材，或是該院校學生使用的教材。例如，報考非在職法律碩士的考生應(yīng)使用指定教材——《法律碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)考考試大綱》及《法律碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)考考試指南》；該書為全國各院校各類法律碩士專業(yè)學位入學考試的指定教材，是命題和答題的依據(jù)，由中國人民大學出版社于1999年11月出版，主編為中國人民大學法學院院長曾憲義。報考在職法律碩士的考生應(yīng)使用指定教材——《法律碩士專業(yè)學位招生考試大綱》及《法律碩士專業(yè)學位招生考試教程》，該書為全國各院校各類法律碩士專業(yè)學位入學考試的指定教材，是命題和答題的依據(jù)，由法律出版社于2000年5月出版，主編為中國人民大學法學院院長曾憲義。因為考題的范圍、考查的內(nèi)容、重點、有關(guān)問題的觀點都與指定教材密切相關(guān)，所以使用教材一定要準確，這樣才能事半功倍，成績喜人，特別是在跨專業(yè)、時間緊的情況下，找準教材尤為重要。

(2)新穎。中國當前的法制建設(shè)正處于迅猛發(fā)展時期，幾乎年年都有幾部重要法律頒布實施，教材更新非?？?，考生應(yīng)密切注意新教材的出版，盡可能以新教材作為復習、答題的依據(jù)。隨著社會主義市場經(jīng)濟理論的確立，大多數(shù)法學教材都已修訂，并有一大批新教材面世，所以考生一定選擇新法規(guī)頒布之后出版的教材，盡可能不使用1993年1月1日前出版的教材，如刑事訴訟法學應(yīng)使用l996年3月17日以后出版的教材，刑法學應(yīng)使用1997年3月14日以后出版的教材。

(3)權(quán)威。目前法學教材多如牛毛，選擇教材時一定注意其權(quán)威性。對于考綜合課，一般說來復習一本指定教材和有關(guān)法規(guī)即可，但對于考專業(yè)課，僅僅復習指定教材還不夠，還應(yīng)當再看一至兩本權(quán)威性的教材，以擴大知識面、開闊思路。一般說來，被確定為“高等學校文科教材”或“高等學校法學教材”的教材，以及幾家重點法律院校出版社出版的本科教材，是同類教材的佼佼者。另外，1999年以來，中國人民大學出版社組織出版了“2l世紀法學系列教材”共14本，高等教育出版社和北京大學出版社組織出版了“面向2l世紀課程教材”——全國高等學校法學專業(yè)核心課程教材共14本，考生應(yīng)以此為復習重點。在此再向大家介紹一下國家教委確定的六個重點學科，供大家參考。法理學：北京大學；刑法學：中國人民大學；民法學：中國人民大學；訴訟法學：中國政法大學；國際私法：武漢大學3國際公法：北京大學。另外，博士點的設(shè)立是一個學校學術(shù)水平的重要標志，中國目前有法學博士學位授予點39個，分布情況是：中國人民大學7個，即法學理論、憲法學與行政法學、法律史學、刑法學、民商法學、經(jīng)濟法學、訴訟法學；北京大學7個，即法學理論、憲法學與行政法學、法律史學、刑法學、民商法學、訴訟法學、國際法學、環(huán)境與資源保護法學；中國社會科學院法學研究所5個，即法學理論、憲法學與行政法學、民商法學、經(jīng)濟法學、國際法學；中國政法大學5個，民商法學、經(jīng)濟法學、國際法學、訴訟法學、法律史學；武漢大學5個，即憲法學與行政法學、民商法學、國際法學、刑法學、環(huán)境與資源保護法學；西南政法大學4個，即民商法學、經(jīng)濟法學、訴訟法學、刑法學；吉林大學2個，即法學理論、刑法學；清華大學1個，即中國社會主義法制建設(shè)；華東政法學院1個，即國際法學；廈門大學1個，即法學；山東大學1個，即法學理論。

2．閱讀學術(shù)刊物、報紙，擴大知識面

研究生入學考試不同于自學考試、大學的期末考試，它不僅要求考生牢固掌握基礎(chǔ)知識，還要求考生有廣闊的知識面，關(guān)注國內(nèi)國際重大時事，運用所學的知識解決實際問題。這類題目大多以論述題的形式出現(xiàn)，所占比重相當大，一般為20％到50％，考生不可忽視，在分數(shù)上拉開距離的往往就是在這個方面。如中國人民大學1995年經(jīng)濟法學的論述題為“論國有企業(yè)改革中的法律問題”，憲法學論述題為“論憲法與人權(quán)的關(guān)系”，法理學的論述題為“論社會主義市場經(jīng)濟必然是法治經(jīng)濟”等。這些題目不僅要求考生有扎實的基本功，靈活的應(yīng)變能力，還要求考生必須關(guān)注國內(nèi)國際時事，善于觀察、勤于思考，具有廣闊的知識面。

研考復習雖然緊張，但考生不能僅僅滿足于復習一本教材，專業(yè)課最好復習兩本至三本教材，同時抽出時間閱讀一些學術(shù)刊物、報紙，關(guān)注國內(nèi)改革和國際局勢，運用所學知識解決實際問題，只有這樣才能獲得高分。2001年的頭等大事是中國將要加入世界貿(mào)易組織，考生必須注意與此有關(guān)的問題，如“加入世貿(mào)組織對中國法制建設(shè)的影響”，“加人世貿(mào)組織對民商法、經(jīng)濟法的影響”等。另外，今年是建黨80周年，對于依法治國與加強黨的領(lǐng)導，法與政策的關(guān)系等問題，考生也應(yīng)注意。

我們建議大家讀讀下列刊物和報紙：《人民日報》、《半月談》、《法學研究》、《中國法學》、《法學評論》、《法律科學》、《政法論壇》、《中外法學》、《法學家》等，特別是中國人民大學書報資料中心編纂的“法學復印資料系列”。

3．了解最新學術(shù)動態(tài)，關(guān)注法學重點、熱點問題

研究生入學考試的試題，特別是簡答題和論述題，多數(shù)與法學重點、熱點問題有關(guān)，這些題目的分值又相當大，因此考生應(yīng)予以高度重視。一般說來，法學重點、熱點問題與國內(nèi)國際重大時事，法律的制定、實施、修改，國內(nèi)改革實踐有密切聯(lián)系，考生可以通過廣播電視、學術(shù)刊物、報紙等途徑予以了解。如香港、澳門回歸對我國社會主義法律體系的影響，《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》修改的主要內(nèi)容和意義，國有企業(yè)實行公司制改造的必然性、重要性和局限性，依法治國，制定統(tǒng)一合同法、反壟斷法、證券法、價格法、物權(quán)法的必要性，加入世界貿(mào)易組織對我國法制建設(shè)的影響等，都是2002年研考的熱點問題，考生應(yīng)當留意。

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4．了解有關(guān)導師的研究方向及最新動向

導師所出的試題大多與其研究方向及研究重點有關(guān)，尤其是論述題更是如此?？忌绻私鈱煹难芯糠较蚣白钚聞酉?，就可能推測出命題傾向，甚至可猜出某些試題，及早做好充分準備，考試時便可游刃有余、穩(wěn)操勝券。了解導師的研究方向及最新動向的最好方法是查閱其所發(fā)表的論文、主編或參與編寫的著作等。

5．全面復習與重點復習相結(jié)合 綜合課的考題一般都比較淺顯，主要考查考生對基礎(chǔ)知識是否理解掌握，一般而言復習一本指定教材或權(quán)威教材、記熟有關(guān)法規(guī)即可，無需深究。但對于專業(yè)課的考試這樣還是不夠的，因為專業(yè)課的試題中基礎(chǔ)題一般占50％至70％，而提高題占30％至50%所以考生在專業(yè)課復習中應(yīng)當把全面復習和重點復習結(jié)合起來，做到二者兼顧，而不是顧此失被。

所謂“全面復習”是指考生在復習專業(yè)課時應(yīng)對教材的內(nèi)容全面掌握，不能憑主觀感覺猜測哪些內(nèi)容考、哪些內(nèi)容不考。復習時應(yīng)持的正確態(tài)度是全面復習，全面掌握，把握基本概念、基礎(chǔ)知識，建立起知識點之間的聯(lián)系，形成完整的知識體系，用全面、整體的觀念看待每一個知識點，這樣才能融會貫通，全面、準確、牢固、深入地掌握教材內(nèi)容。研考試題覆蓋面較寬，不僅考查重點、熱點，還考查一些次要的、偏僻的知識點，考生務(wù)必全面復習。

所謂“重點復習”是指在全面復習的基礎(chǔ)上對重要的概念、理論更多地投入時間和精力，力求熟練掌握，并能靈活運用，而不是眉毛胡子一把抓，不分主次輕重。重點內(nèi)容是研考的主要考查對象，并且所占分值極高，投人更多的時間和精力是應(yīng)當?shù)?，也是值得的?/p>

本書第二編的“應(yīng)試要點”將每個學科的基本知識點逐一列出，而“重點、熱點分析”則是探討該學科重點理論問題和近年的熱點問題，希望能引起考生足夠的重視?？傊?，全面復習與重點復習同等重要，缺一不可，全面復習是重點復習的基礎(chǔ)，重點復習是全面復習的深化，二者是“廣”與“精”的關(guān)系，必須妥善處理，不可取此舍彼。

6．認真分析歷年試題

分析報考院校及專業(yè)歷年的試題意義非凡。因為各院校各專業(yè)的試題往往具有自己的特點，認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應(yīng)試準備都具有重要作用。分析試題主要應(yīng)了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等?？忌鶕?jù)這些特點，有針對性地復習和準備，其效果一定頗佳。

現(xiàn)以中國人民大學法學院經(jīng)濟法學試題分析為例，向考生具體介紹一下如何分析試卷。

(1)題型。人大經(jīng)濟法學試題的題型較為固定，有三種題型：名詞解釋、簡答題和論述題。

(2)分數(shù)比重。名詞解釋：30分，簡答題：30分，試述題：40分。

(3)題量：名詞解釋：一般為6至10個，簡答題：3個，論述題：2個。

(4)命題風格：注重基礎(chǔ)知識，強調(diào)理論聯(lián)系實際。

(5)考查重點。名詞解釋：涉及面廣，主要考查考生的知識廣度3簡答題：主要考查考生對重要知識點和新法規(guī)的掌握；論述題：一般一題為經(jīng)濟法基礎(chǔ)理論問題，另一題為理論聯(lián)系實際問題，考查考生對重要理論的理解和運用。

(6)復習對策。全面復習，對次要內(nèi)容掌握基本概念即可；熟記新頒布或修訂的重要法律、法規(guī)；牢固掌握重要知識點；對基礎(chǔ)理論的主要問題有自己的見解；關(guān)注國內(nèi)改革大事，以所學理論解決實際問題；對判斷、案例分析之類的題型無需準備。

7．熟記法律條文

法律與法學具有不可分割的聯(lián)系，法律條文常常是法學和法律碩士研究生入學考試的一項重要考查內(nèi)容，不僅綜合課的試題如此，專業(yè)課的試題也不例外；不僅填空題、選擇題、判斷題，而且簡答題，有時甚至是論述題也是如此。因此考生對重要的法律、法規(guī)和新頒布實施或修訂的法律、法規(guī)，必須牢固掌握，對主要內(nèi)容應(yīng)達到熟記成誦的地步?？v觀各院校歷年試題，應(yīng)用法學中幾乎每年都有題目直接考查新法律、法規(guī)，希望考生對此予以高度重視。

8．有針對性地練習

考生對教材及相關(guān)材料復習二至三遍后，可以針對所報考院校及專業(yè)的試題特點，進行有針對性的練習。進行有針對性的練習既可以檢查自己復習的效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進；又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統(tǒng)化，還可以增長“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，到考場上就會感到輕松自如、盡情發(fā)揮了。進行有針對性的練習，最佳方式是模擬考試，做有關(guān)院校歷年的試題，然后進行評分，總結(jié)得失。

9．針對重點、熱點問題寫出小論文

簡答題和論述題是研考中常見的題型，一般分值比重很大，對考生的成績起決定性作用，也是檢查考生的知識和能力的主要題型，同時還是難度最大的題型。簡答題和論述題常與專業(yè)中的重點、熱點問題有關(guān)，因此考生應(yīng)留意本專業(yè)中的重點、熱點問題，并寫出小論文，做好充分準備，一旦考試時遇到相同或相似的題目，你定會信心倍增，輕松自如，其結(jié)果一定令人驚喜。到了復習的最后階段，壓幾道題，認真做一做，是很有益處的，備而不考遠遠勝過考而不備。

摘自 考研加油站

※ 來源：考研論壇 bbs.kaoyan.com

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野豬

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Re:老江湖學習經(jīng)驗 民事訴訟法應(yīng)試技巧

（一）關(guān)于民事訴訟法學考試及各高校試題特點的概要分析 民事訴訟法學在法學考研中應(yīng)算得上是一門非常重要的學科，幾乎在各高校研究生法學招生考試中都占有一席之地。對于法學考生來說掌握民事訴訟法這門學科對研究生考試是非常重要的。

從各高校研究生招生考試有關(guān)民事訴訟法專業(yè)考試和綜合考試的出題方式來說，無非包括這幾種：名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題，個別院校也出一些填空題、選擇題和判斷題。從這些出題方式來說，總體上是以民事訴訟法學的基礎(chǔ)知識為主要的內(nèi)容。如名詞解釋和簡答題，基本上都是教材上現(xiàn)成的東西，即使是論述題有許多也能在教材上找到現(xiàn)成的答案，當然，對這些題目的回答不能僅僅局限于教材，還需擴展一下知識面，才會得到更令人滿意的答案。民事訴訟法學的基礎(chǔ)知識內(nèi)容較多，要求考生能夠全面地掌握，但在做到全面的同時，應(yīng)該注意重點內(nèi)容。

在本書民事訴訟法學中，前面對于重點內(nèi)容已有所分析，但限于本書的篇幅，對于教材上還有不少重點沒有照搬到本書中，考生應(yīng)該引起充分的注意。本書所列的重點只是個別的，其目的是為了幫助考生理解民事訴訟法學的一些重點內(nèi)容，擴展思路，對于那些準備報考考研試題理論性更強的學校更有幫助些，例如：本書中關(guān)于當事人制度中的重點內(nèi)容只講了當事人的界定，第三人中的無獨立請求權(quán)的第三人及美國的集團訴訟。但是對于考生來說，這是絕對不夠的。當事人制度是民訴考研中的重中之重，各個學校都對此非常重視。在當事人制度中，當事人的概念，當事人的訴訟權(quán)利能力與訴訟行為能力，當事人的權(quán)利義務(wù)的承擔，第三人制度，有獨立請求權(quán)的第三人與無獨立請求權(quán)的含義，特征及區(qū)別，共同訴訟人中的普通的共同訴訟人，必要共同訴訟人的含義、特征、區(qū)別，訴訟代表人的含義、特征、分類等等，以及在整個當事人制度中各當事人之間的相互區(qū)別都顯得特別重要。這就要求各考生全面理解當事人制度，不但要求把教材上內(nèi)容吃透，而且還需擴展一下知識，了解一點當前學術(shù)界對此問題的爭論。只有這樣全面把握，才可能做到游刃有余。

總體來說，民事訴訟法學中除了要注意一些重點問題，還應(yīng)對當前的熱點問題有所把握，因為這也是各高校出論述題的一個重點。民事訴訟法學中的熱點問題主要有：

1．民事訴訟程序的價值。如程序正義或公正這是一個被當前學者們非常關(guān)注的問題，其理論性非常強，包含的內(nèi)容也相當多。

2．審判方式改革。這主要是因為我國目前的職權(quán)主義訴訟模式受到眾多的批評，要求逐步向當事主義的訴訟模式方向改革。這部分內(nèi)容涉及到改革應(yīng)遵循的原則，庭審前準備程序的改革，庭審中的改革，調(diào)解制度的改革等許多方面。

3．當事人制度中的第三人制度，特別是無獨立請求權(quán)的第三人，當前又有許多人對代表人訴訟表示關(guān)注。4．證據(jù)制度。由于證據(jù)立法已提上日程，證據(jù)制度也變得火熱。特別是關(guān)于舉證責任及其分配，對我國現(xiàn)階段舉證責任的批評，對人民法院查證的批評及完善證人作證等方面。5．再審程序。對再審程序中法院和檢察院提起再審的批評，是存是廢有很大的爭議，而且對申請人申請再審也要求完善。

6．執(zhí)行程序。由于正進行執(zhí)行立法，所以變得較為重要。如執(zhí)行異議等等。上面所列并未包括所有熱點，還有不少的小熱點問題，希望考生平時多留意。對于每一個要考民事訴訟法學的考生來說，重點和熱點問題是必須把握的，但是對于報考不同的學校的考生，各自應(yīng)側(cè)重的地方又是不一樣的。下面僅就個別學校來分析。對中國政法大學歷年的考試試題分析，可以看出：該校關(guān)于民事訴訟法學的考試題型比較固定?；旧习ㄈ齻€題型：簡答題、論述題、案例分析題。簡答題出題范圍基本上都是書本上的內(nèi)容，限于對基本知識的理解，屬于記憶的內(nèi)容，但有的在課本上的論述也并非詳細，需要考生靠平時去綜合總結(jié)。如2000年的“簡述財產(chǎn)保全的范圍”。論述題的內(nèi)容也基本能到教材上找到原型而且有不少是熱點問題，如2000年的“論無獨立請求權(quán)第三人”，1999年的“論反訴”，這些內(nèi)容在教材上都闡述得較為詳細，但是如果公以教材上的內(nèi)容為依據(jù)是很難獲得高分的，還應(yīng)提出一新的見解，當然要求能夠說得有理有據(jù)。案例分析題大多數(shù)涉及管轄制度和當事人制度，內(nèi)容及程序問題，這部分重在運用，要求考生首先應(yīng)理解這些內(nèi)容，還要記住一些東西?？傮w來說，中國政法大學的考題注重對基礎(chǔ)知識的考查，而且考查內(nèi)容全面，各個方面的內(nèi)容都涉及一些。所以要求這些考生能夠全面掌握教材。和中國政法大學出題相似的有西北政法學院，西南政法大學等學校。

北京大學關(guān)于民事訴訟法學的試題與中國政法大學的試題有所不同。相比較而言，北京大學的考研試題題型單一，基本都是簡答題或論述題，就考試的內(nèi)容來說更側(cè)重于對考生的理論知識考查。而且這些題基本都是當前理論界比較關(guān)注的問題，有不少問題在理論界有著很大的爭議，所以對這些問題的回答，要求考生具有很強的民事訴訟法理論功底，只有對民事訴訟法各理論及現(xiàn)行動態(tài)的全面掌握，才能得到圓滿的答案。如果考生僅限于教材上的東西，很難在民事訴訟法學這門課中拿到高分的。

中國人民大學關(guān)于民事訴訟法學歷年的考題主要有兩種題型，簡答和論述題。從考題的內(nèi)容來看，似乎是介入中國政法大學和北京大學試題的內(nèi)容之間。簡答題與中國政法大學的簡答題相似，其考核的范圍基本上是教材上的內(nèi)容，要求考生全面系統(tǒng)掌握教材上的知識。論述題則與北京大學的試題更接近，但其理論性比起北京大學稍弱。有許多問題都是熱點問題。武漢大學關(guān)于民事訴訟法學的考題涉及的面比較廣，既考查學生的基礎(chǔ)知識，又考查學生的理論知識，相對而言，更注重對學生理論知識的考查。涉及的面比較廣。其簡答題有的是教材上現(xiàn)成的，有的則超出了教材的范圍，出現(xiàn)了不少新名詞，如果考生對這些東西從未見過，則很難正確的作答，這要求考生擴展知識面，加深理論修養(yǎng)，特別是論述題，基本上都是民事訴訟法學中的重大問題，這更需要考生要有深厚的理論功底。

（二）民事訴訟法學的復習應(yīng)注意的事項

1．注重基礎(chǔ)知識的復習。在民事訴訟法學的考試中，不論對哪個學校的考試來說，基礎(chǔ)知識都很重要，只有全面地掌握好民事訴訟法學的基礎(chǔ)知識，考試才有信心，考起來才會得心應(yīng)手，也就不會在考試中因為偏向某一方面而對那些自己沒有注意到的題目而一籌莫展。2．抓住民事訴訟法學中的重點、熱點問題重點突破。光是全面掌握并不能很好地應(yīng)付考試，許多重點、熱點問題在教材講的并非是非常詳細，有的也不盡合理，它們或者只是傳統(tǒng)觀點，或者只是一種代表觀點，這就需要考生對這些問題，能夠進一步思考，通過閱讀有關(guān)材料加深對這些重點、熱點問題的理解。

3．結(jié)合所報考學校歷年考題來復習。正如前面所分析的一樣，每個學?？荚嚨膫?cè)重點都不一樣。所以考生應(yīng)對所報考的學校的歷年的試題要認真研究，從中找出一些規(guī)律，使自己的復習不至于過于盲目。例如對于中國政法大學的歷年考試試題分析我們至少會發(fā)現(xiàn)一些特點：出題的題型較為固定，內(nèi)容覆蓋面廣但以基礎(chǔ)知識為主，如基本概念，各概念的基本特征、特點，成立的條件等等，這些東西都非常重要?？忌绻麑罂紝W校的試題有了更深刻的認識，復習才會覺得更輕松，更有效率。

4．認真讀懂法律條文。雖然考研試題是以理論考試為重點，但是如果民事訴訟法的有關(guān)法律條文都不熟悉的話對考試也不利。對于法律條文的考查比較明顯的就是案例分析和有些簡答題?？嫉幂^深入地全日制對我國有關(guān)法律條文理解或者對現(xiàn)行法律存在缺陷，要求運用有關(guān)民事訴理論去批判，改善它，這就需要考生能夠讀懂民事訴訟法的法律條文，并對之有所思考。

5．適當?shù)財U展一下知識范圍。這一點對報考某些學校來說或許不是重點，但是對于那些報考要求理論性較強的學校來說卻是非常重要的。像武漢大學歷年的考題，其范圍是非常廣泛的，有部分內(nèi)容會讓考生很迷茫，根本無從下手去做，因為這部分內(nèi)容都是一些比較新穎的東西，在教材上找不到，這就需要考生能夠關(guān)注一些問題，絕不能做井底之蛙。

6．加強練習。做練習也是必要的、這樣可以適應(yīng)考試。這里練習基本上都是指各高校歷年的考題，考生應(yīng)將這些試題都寫一遍，在通過做的過程中尋找規(guī)律，掌握做題的技巧。這樣，在考研中就不會因為要思考如何做答而費盡心思。當然，首先要求考生做練習題是正確的，最好是在做完了之后，同學之間能夠相互之間討論，發(fā)現(xiàn)不足，也可以去請教老師。盡量使答題更完整些。

三、參考書目

江偉主編《民事訴訟法學原理》，中國人民大學出版社1999年第1版。常怡主編《民事訴訟法學》，中國政法大學出版社1999年第3版。譚兵主編《民事訴訟法》，法律出版社1997年第1版。楊榮新主編《民事訴訟法學》，中國政法大學出版社1997年第1版。江平主編《民事審判方式改革與發(fā)展》，中國法制出版社1998年第1版。江偉主編《中國民事訴訟法專論》，中國政法大學出版社1998年第1版。陳桂明著《程序理念與程序規(guī)則》，中國法制出版社1999年第1版。張衛(wèi)平著《訴訟構(gòu)架與程式》，清華大學出版社2000年第1版。陳光中、江偉主編《訴訟法論叢》，各卷。劉榮軍著《程序保障的理論視角》，法律出版社1999年6月第1版。

很少來這里了，偶爾上來看看，看到的也都是生面孔，當年的老友出國的出國讀博的讀博工作的工作，但是相信大家都不會忘了這個曾經(jīng)灑著我們的歡笑與淚水的所在的。黑衣騎士昨天提到幾個老友都在惦記我，很是一陣感動，在這里為自己的疏懶向幾位致歉，同時也祝福這里所有的DDMM們心想事成；當然，尤其是黑衣騎士和阿碧。

看到斑竹在一篇跟貼中所列的參考書目，感到還是有必要說幾句話的。

1．馬俊駒、余延滿著《民法原論》法律出版社，1998版

2．張俊浩主編，《民法學原理》中國政法大學出版社，1999年版

3．魏振瀛主編，《民法》北京大學出版社、高等教育出版社，2000年版

4．江平主編，《民法學》中國政法大學出版社，1999年版

5．王利民主編，《民法》中國人民大學出版社，2000年版

6．彭萬林主編《民法學》中國政法大學出版社，1999年版

7．佟柔主編，《民法總則》中國公安大學出版社，1992年版

8．梁慧星，《民法總論》法律出版社，2001版

9．鄭立王作堂主編，《民法學》北京大學出版社，1995年第二版

10.王家福梁慧星主編，《中國民法學?民法債編》法律出版社，1991年版

11.李由義主編，《民法學》北京大學出版社，1988年版

12.余能斌、馬俊駒主編，《現(xiàn)代民法學》，武漢大學出版社，1995年版

13.佟柔主編，《中國民法》法律出版社，1990年版

14.王利明等著，《民法新論》中國政法大學出版社，1988年版

首先，以下幾本書已經(jīng)不宜作為復習的主要使用教材：

9．鄭立王作堂主編，《民法學》北京大學出版社，1995年第二版

11.李由義主編，《民法學》北京大學出版社，1988年版

12.余能斌、馬俊駒主編，《現(xiàn)代民法學》，武漢大學出版社，1995年版

13.佟柔主編，《中國民法》法律出版社，1990年版

14.王利明等著，《民法新論》中國政法大學出版社，1988年版

由于90年代末幾年我國民法學的基礎(chǔ)學理研究可謂突飛猛進，上述幾本書除某些觀點在做研究時尚可作為征引之用外，全書的體例、觀點以及說理都已相當落后。就我個人觀點，不但不宜再作為主要復習用書，甚至作為考研復習的參考也都沒什么必要了。

兩個例外是作為七五計劃的兩本可謂當時中國民法學的集大成者：

7.佟柔主編，《民法總則》中國公安大學出版社，1992年版

10.王家福梁慧星主編，《中國民法學?民法債編》法律出版社，1991年版

不推薦作為主要復習用書，但卻至少是中國民法學界的上乘之作。復習主要用書學有余力的朋友值得仔細研讀。

再來看主要復習用書的選擇。

先談?wù)勎覀€人經(jīng)驗吧。

我第一年復習的時候，買了這個書單中所有的書，有的杭州買不到我還是托朋友在北京買的。然后就開始坐在書堆之中開始懸梁刺骨，一本接一本看。但是說真的，進度真的不怎么樣?？吹胶髞砦冶桓骷覍W說轉(zhuǎn)暈掉了，費了好大的勁抱了一本反復看才扭回來。所以后來看到謝懷栻、梁慧星、楊立新諸先生說的入門要抓一本仔細精讀反復思考，實在后悔當初花的那么多精力時間走了冤路。

且來看看斑竹貼的書單中的其余的書。

1．馬俊駒、余延滿著《民法原論》法律出版社，1998版

2．張俊浩主編，《民法學原理》中國政法大學出版社，1999年版

3．魏振瀛主編，《民法》北京大學出版社、高等教育出版社，2000年版

4．江平主編，《民法學》中國政法大學出版社，1999年版

5．王利民主編，《民法》中國人民大學出版社，2000年版

6．彭萬林主編《民法學》中國政法大學出版社，1999年版

7．佟柔主編，《民法總則》中國公安大學出版社，1992年版

上開書單中：

1．馬俊駒、余延滿著《民法原論》和2．張俊浩主編《民法學原理》個人色彩即為濃厚，除學校指定以及個人愛好情形外，不推薦。

王利明先生所編《民法》太過于簡略，說理未透，許多問題未予提及即被略過，初學者易疑竇叢生而不得解，不推薦。江平主編《民法》的實際編寫主持人為李開國與李永軍，但本書最大缺陷就是李永軍先生所寫合同部分過于劍走偏鋒，雖然李永軍先生學識堪為我輩楷模，但作為考研復習之用實在過于精深。

所以就主要用書而言，上述書單中我推薦魏振瀛主編的《民法》，也就是大家說的大紅本。本書編者皆為當今學界名重一時的人物，雖然本書也有著一些小缺陷，但總體而言還是非常宜于初學者的。

但就最好的民法教材而言，我最推崇的是法律出版社的九五民商系列教材：梁慧星《民法總論》，梁慧星、陳華彬《物權(quán)法》，張廣興《債法總論》，崔建遠《合同法》，王利明、楊立新《侵權(quán)行為法》和《人格權(quán)法》。如果要考北大、人大、中政，大紅本是不夠的，必須精讀這套書。

商法教材至今國內(nèi)沒有很好的，矮子中挑長個兒，也就大紅本了，即范健先生主編的那本。本來期待九五規(guī)劃那套，看來等不到了，更兼謝老已駕鶴西去，痛哉！

另外兩個問題：

1、關(guān)于論文：如果要考頂尖學府，論文一定要看。但不必多看，人大復印資料足矣；而且不用每篇都看，有些太精專的文章不用看?？佳兄皇强紝υ撻T學科的基礎(chǔ)理論的駕馭和分析能力。

2、關(guān)于專著：除非實在學有余力，否則不用看。如一定要看，看看徐國棟《民法基本原則解釋》、董安生《民事法律行為》、龍衛(wèi)球《民法總論》夠了。

2、關(guān)于臺灣法學論著：有朋友在看史尚寬先生的民法全書、王澤鑒先生的民法叢書和天龍八部、謝在全《民法物權(quán)論》、黃立《民法總論》、劉得寬，真的沒必要的。首先，基礎(chǔ)不實，啃這些硬骨頭真能有多少收益還是個問題——考研復習我們一定要盡力追求最小的成本最大的收益；其次，考博看這些書可能還沒必要，考研而已，先歇歇吧，別低估了這些大學者。鄭成思僅僅要求其博士生看這些書。當然，這些話對民法天才不適用。

一些個人之見，言責自負。最后，還是希望大家都能成功。

（一）政治弱智的我如何考到73

昨天寫了一堆關(guān)于政治的，給你發(fā)的時候網(wǎng)絡(luò)故障，白寫了就。

再寫一遍吧。

讀了你的郵件，第一件想告訴你的事就是你的政治開始的太早，花的時間太多，占用了其他科目的復習時間，而且不一定就能把分數(shù)提上去。

我政治73，這個分數(shù)絕不是苦讀的結(jié)果，也不是我天生聰明。相反我年紀大了記憶力減退而且從小最討厭的就是政治。在考前還在擔心，政治不及格，急得直哭。整個政治的復習過程是男朋友指導下進行的，我因為對政治厭惡到拿書就想作嘔的地步，所以就按著走嘍。

成績出來以后我也很意外，但這個結(jié)果證明了我們的用書和應(yīng)試復習方法有值得借鑒的地方。

一點心得，細數(shù)如下。用任汝芬的序列一打基礎(chǔ)，從九月份開始一天一小時足夠了。這是市面上最薄，廢話最少的一本考研政治輔導書。我去年就用這套書的。你用其他的應(yīng)該也可以，我這句話完全是為了不被人叫托兒。呵呵。但使用方法一定是，只看原理，不死背。把馬哲和政經(jīng)的原理看懂把課后的原題做一做。毛鄧世都可以押后，那里沒什么理解的東西，有時間就翻翻，也不用背。這個階段的復習是打基礎(chǔ)，主要是對付選擇題的，所以原理足矣。其他有關(guān)主觀題的東西根本不用背。.12月份參加兩個沖刺班。最好找人合作，然后交換押題資料。推薦的是任汝芬和陳先奎。去

年我們一伙人還上了龍十一的，不太好，組織和授課都比較亂。沖刺班可以幫你節(jié)約非常多的

時間和精力。主要解決的是主觀題和時事。.考前用一兩周把押的題背下來任汝芬在沖刺班上過后到考前半個月左右（具體時間上課的時候會通知你）會有幾套押題卷子。很不錯。我去年就靠它和陳的點題班。卷面一定要好。我在這上面占了很大的便宜。我男朋友去年也只考了65，呵呵。因為主觀題老師改得很累。所以你最好把字寫好至少要工工整整，而且行文再來點小文采，老師就更高興了。

去年我的政治資料除大綱和考試分析外，只用了一套任汝芬的+沖刺班，而且序列二的題都只做了3分之一，自己急得很，但事實是足夠了。

當然這里面也有運氣的成分，比如沖刺班建議你弄兩個，是因為，如果一個老師押得不好，還有另一個，兩邊托托就差不多了。

這個方法是不是適合每個人，今年會有什么變化，我不是研究這個的沒有發(fā)言權(quán)。如果能給考研的后來者一點點幫助我就很滿足了。

現(xiàn)在你的大部分精力應(yīng)該放在英語和專業(yè)課上。如果你原來沒接觸過法律，專業(yè)課還是很花時

間的。

（二）關(guān)于單詞的一切

今天，說幾句對于考研英語的感受。我的英語考了79，其實很多同學的水平高過我很多卻沒有我考得好。這和應(yīng)試復習的方法有很大的關(guān)系。

英語其實任何考試一樣，考研英語也是有可以在短短幾個月時間把分數(shù)漲上去的應(yīng)對之道的。當然，是分數(shù)不一定是真水平。

A all abt the vocabulary

考研英語的單詞有幾個特點： 一個是詞匯超綱的極少而且遇到也不會影響到做題，第二個是詞的意思考得比較深，第三個是有些單詞是反復考的。

因此我覺得復習考研單詞有幾個需要注意的地方。

1。第一階段：9月份前要且只要達到認知大綱單詞

我想在九月份之前單詞還沒有認知到四千是不行的。用一個月的時間把大綱上的單詞突擊下來是很有必要的。這個階段的單詞只要基本認知，并知道它的最主要的意思。沒有必要把大綱上的每個意思都背下來。

書呢我去年開始用的是星火巧記速記精練。書是好書，但是對考研來說超綱詞太多了?；叵肫饋砦矣X得大綱就夠了如果覺得太干，不好背，可以配合一本王若平的考研詞匯扎記之類（具體書名忘了反正也是考試蟲系列的），把大綱詞在上面劃出來，超綱的一律可以不理。這是真的。

單詞還是要在閱讀當中才能真正地學通的。尤其對于考研來說，它常會考一些不太常見的意