第一篇：2014年師范生五項技能大賽海選計劃書

衡陽師范學院數(shù)學與計算科學系

“大學生師范素質(zhì)五項技能大賽”

海選計劃

應(yīng)我院活動通知，為加強我系師范生知識和技能的提高,增加其實踐操作能力，檢驗教學效果，彰顯我系師范生“人人追求卓越的教師技能”的素質(zhì)，并為我校營造出健康、活潑、積極向上的文化氛圍，促進和諧校園的構(gòu)建，經(jīng)我系領(lǐng)導老師商討一致決定，由我系主辦，系學術(shù)實踐部承辦“大學生師范素質(zhì)五項技能大賽”，下面是海選計劃：

一、活動主題：

“卓越技能、獻身教育”

二、組織機構(gòu)：

活動主辦：數(shù)學與計算科學系

活動承辦：系學術(shù)實踐部成員及各班班委

指導老師：楊主任唐老師吳老師

三、參賽對象：

11級全體學生

四、活動安排：

【活動前期】

1．系學習部聯(lián)系老師并確定比賽方案，安排相關(guān)事項；

2．以張貼海報，發(fā)送群消息，組織各班學習委員會議等大力宣傳“大學生師范素質(zhì)五項技能大賽”，調(diào)動每一個師范生的積極性；

3．通知10級全體同學(除頂崗實習生外)交說課稿（紙質(zhì)稿）和PPT各一份；

4．各班做好活動計劃，組織比賽。

【活動中期】

比賽內(nèi)容：選主要從說課方面進行評比。

本次比賽分為兩個階段進行：

第一階段：班賽初選（2014年3月10日晚數(shù)學樓3樓自習室）

1．各班所有人分為三組分別進行說課比賽（15~18min）；

2．班級指派班委進行主持及統(tǒng)分；

3．參賽選手按照評分細則，以公平公正的原則進行互評；

4．去掉一個最高分和一個最低分，算的平均成績，并排序；

5．每組選取前2名，班賽初選各班產(chǎn)生6人，共18人參加班賽復選。

第二階段：班賽復選（2014年3月20日晚數(shù)學樓303）

1．由班賽初選得到得18名選手進行說課比賽（結(jié)合ppt）；

2．由學術(shù)實踐部負責主持和統(tǒng)分；

3．由參賽選手及唐祥德、吳雄韜兩位評委老師進行評分；

4．去掉一個最高分和一個最低分，算的平均成績，并排序；

5．選取前10名，參加系大學生師范素質(zhì)五項技能大賽。

【活動后期】

1.各班做好活動總結(jié)，并制作出班賽的簡報；

2.學習部及時收集資料，做好總結(jié)。

五、獎項設(shè)置：

本次海選將選出10名優(yōu)秀師范生，進行“系大學生師范素質(zhì)五項技能大賽”的比賽，最后評選出獎項；另設(shè)優(yōu)秀組織班級獎。

六、活動要求：

1．各班積極宣傳，認真組織，讓每個同學積極參與本次活動；

2．系宣傳部制作海報進行宣傳；

3．辦公室負責拍照。

數(shù)學與計算科學系學術(shù)實踐部2014年3月12日

第二篇：師范生五項技能大賽即興演講題目

1.有人說：教師是紅燭、是春蠶、是人梯、是園丁·······你認為教師是什么，為什么這樣認為？

2.你覺得怎樣做才能算是個身心健康的老師？

3.德育倡導“全面德育，全員德育”，請你談?wù)勛约旱睦斫狻?.請談一談你心目中的“好學生”是怎樣的一個標準？

5.隨著科技的不斷發(fā)展，同學們沉迷于手機游戲，學習和生活受到很大的影響，我們應(yīng)該如何正確的引導同學們使用手機？ 6.如果師范生五項技能大賽里面可以放棄一項，你會選擇放棄哪一項？（五項技能包括：粉筆和鋼筆、說課和講課、即興演講、班主任能力、個人才藝展示）

7.馬上有一個外地學校參觀團來我校考察，請你在接待是簡要發(fā)言，介紹我們學校。

8.有人提出孩子的教育越早越好，有些親子班用“不能讓孩子們輸在起跑線上”的廣告，你怎么看？

9.有人說：“比文憑重要的是知識，比知識重要的是技能，比技能重要的是素質(zhì)”，你怎么理解？ 10.11.談一談教學的細節(jié)有哪些？

在你上課時，看到底下有的同學上課沒有認真聽講，此時，你應(yīng)該怎么辦？ 12.高考中選擇學校是，我們是應(yīng)該聽從家人的意見，還是老師的意見，還是自己心里的想法？ 13.對于一門課程，學不懂，付出了很久的努力，但是效果不顯著，此時我們應(yīng)該怎么辦，放棄還是繼續(xù)堅持？ 14.在大學里面，上課時選擇固定座位好呢，還是選擇自己隨意做？

第三篇：師范生技能大賽

第六屆師范生技能大賽賽前培訓成功舉辦

——“未雨綢繆 把握未來”師范生技能賽前培訓

第六屆師范生技能大賽賽前培訓即將在五月如火如荼得進行，為了明確本次比賽舉辦質(zhì)量與提高同學們師范生技能，院團委學生會學習部燕嶺校區(qū)特邀請了我院教育科學研究室的高級講師楊慧老師于2011年4月28日晚上在階梯教室五為燕嶺的同學們展開了一場師范生教學法培訓。另，五山校區(qū)則是邀請了參賽經(jīng)驗豐富、對師范生技能嫻熟的中文系葉靜君師姐于4月29日晚上信息樓201課室為五山的同學們做賽前培訓。

分校區(qū)舉行的教師技能賽前培訓受到同學們的踴躍支持，90%的參賽選手到場聆聽了老師與師姐的指導。楊慧老師專針對近幾年來師范生技能困擾了許多同學的項目進行了詳細的解說和分析，如說課的形式及要求，怎樣寫好一份完美的教案等等一系列問題。葉靜君師姐以教案課件、模擬課堂，說課比賽為重點，展示了師范生教學技能比賽中此三項比賽的區(qū)別與聯(lián)系。現(xiàn)場展示了說課、上課的教學比賽竅門，為參賽選手提供了模仿對象。培訓中的同學們紛紛拿出了筆做起了筆記，氣氛十分融洽。培訓會結(jié)束后，仍有不少同學圍著楊慧老師、葉靜君師姐詢問有關(guān)問題，我們的兩位培訓講師耐心地為同學一一解答。

本次第六屆師范生技能大賽賽前培訓的成功舉辦離不開同學們的踴躍參與，離不開楊慧老師與葉靜君師姐的大力支持，相信到場的參賽選手對自己所參與項目有了更深一層的認識，也讓我們期待她們在比賽中的精彩表現(xiàn)。

老師聲情并茂地解析教案內(nèi)容

同學們認真聽講 做筆記

葉靜君師姐為參賽選手解析教案

參賽選手認真聆聽做筆記

（文/學習部陳禹青、楊彤珊）

第四篇：五項技能大賽策劃書

教育科學系2014年大學生師范素質(zhì)

五項技能大賽活動策劃

一、活動背景：

教育關(guān)乎國家未來，教師的質(zhì)量關(guān)乎祖國未來的人才培養(yǎng)，高校師范教育顯得尤為重要。課堂實踐是每一位即將走上教師崗位的師范生實踐教學能力和的舞臺。教育科學系作為以師范教育為本的系別，應(yīng)當積極響應(yīng)“創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流”的號召，引導我系有教師夢的學生樹立“善學善教，育人育心”的教學理念，塑造未來的“教育之星”，延續(xù)系部師范特色。

二、活動目的及意義

在新的時代背景下，學習實踐十八屆三中全會精神，為了進一步推動教育的全面實施，積極響應(yīng)學院號召，同時為了增強我系學生的技能素質(zhì)，幫助即將從事教育事業(yè)的同學們積累教學經(jīng)驗，活躍系部文化氣氛，突出師范專業(yè)的特色，以及使非師范專業(yè)的同學有一次特別的體驗，增強同學們對教師職業(yè)的了解。因此我系特舉辦本“大學生師范素質(zhì)五項技能大賽”。

二、領(lǐng)導小組：

組長：唐芳貴羅耒英

副組長：蔣湘祁趙新云魏書敏

執(zhí)行組長：王有斌齊春媚

執(zhí)行副組長：朱甜林思穎覃浪尚璐琪

組員：尚璐琪蔣雅麗李玲朱莉姣彭淑君

三、活動對象：

教育科學系全體同學（主要對象為11級、10級學生）

四、活動主題：教師新征程

五、系部比賽時間及地點：

初賽:2014年3月19日19時文綜樓A棟-307室

決賽:2014年4月2日19時文綜樓A棟-307室

六、比賽流程：

（一）活動前期

宣傳工作：

（1）口頭通知：在周一例會上在學習部發(fā)出口頭通知并將活動相關(guān)文件共享至十一屆群，各班班長團支書在班里進行傳達并宣傳,并于2014年 月日前將參賽選手的信息（包括班級、姓名、聯(lián)系方式）發(fā)至學習部彭淑君（聯(lián)系電話：***或QQ：794643452）

（2）海報宣傳：宣傳部負責進行海報宣傳，記者團負責在系部網(wǎng)絡(luò)交流平臺上進行宣傳，力求系部同學盡量參與活動，學院同學了解活動，以增強影響力。

（3）學習部前期準備工作：

1、組織賽前動員大會，鼓舞更多的同學參與到活動中來，提高○

活動質(zhì)量。

2、組織經(jīng)驗交流會，播放院活動宣傳視頻，讓參賽選手更多地○

了解活動，借鑒前輩參賽經(jīng)驗，促進自身的展示。

3、征集參賽選手資料，及時跟進選手準備情況，如：課件制作○

等。

（二）活動中期

本次比賽分為兩次進行，分別為初賽和決賽。

（1）比賽形式：各班派數(shù)名代表參加系部初賽，要求每位同學都能

積極主動參與。

（2）比賽內(nèi)容：每位選手準備12分鐘的比賽內(nèi)容，內(nèi)容包括5分

鐘的說課比賽，7分鐘的講課比賽。所講內(nèi)容為中學課本。

（3）評委組成：系部領(lǐng)導、輔導員及學生會成員，可選取大眾評審

團。

（4）比賽內(nèi)容：

比賽主要從五個方面考察選手的師范素質(zhì)和技能水平，分別是：

1粉筆字和鋼筆字（15%）:要求：a、參賽選手在黑板上用粉筆板書○

教學相關(guān)內(nèi)容。b、參賽選手將鋼筆字寫在規(guī)定的紙上，內(nèi)容

不限，鋼筆自行準備。

2說課（35%）：由參賽選手選擇現(xiàn)有中學課程中與本專業(yè)相關(guān)的某○

一節(jié)課內(nèi)容，采用說課的形式表達。主要測試參賽學生教學組

織能力及多媒體課件制作水平。時間控制在10分鐘以內(nèi)。

3演講（10%）:要求參賽選手用普通話進行演講，主要測試學生的○

普通話水平、語言表達能力和即興發(fā)揮能力。演講題目現(xiàn)場抽

取，主題與教師相關(guān)即可。時間控制在2分鐘以內(nèi)。

4班主任工作能力（30%）：要求選手對事先設(shè)置的班主任日常管理○

相關(guān)問題進行現(xiàn)場作答。主要測試參賽學生對班主任日常管理

工作的熟悉程度和臨場應(yīng)變能力。時間控制在3分鐘以內(nèi)。

5才藝表演（10%）：參賽選手可自行選擇一項才藝特長現(xiàn)場表演。○

測試參賽學生的綜合素養(yǎng)。時間控制在3分鐘以內(nèi)。

第一階段：初賽階段（2014年3月）

（一）比賽內(nèi)容：

1授課(70%): 參賽選手選擇現(xiàn)有中學課程中與本專業(yè)相關(guān)的某一○

節(jié)課內(nèi)容，采用說課的形式表達（同步展示自制多媒體課件）。主要測試參賽學生教學組織能力及多媒體制作水平。時間控制在10分鐘以內(nèi)。

2粉筆字與硬筆字(30%):要求參賽選手在黑板上用粉筆板書比賽相○

關(guān)內(nèi)容，并用硬筆書寫相同內(nèi)容。

（二）出席評委及嘉賓：

（三）初賽階段：

（1）各部門工作安排：

就座安排、評分表、簽到表的制作：學習部

主持人：文藝部

計時：勤工助學與就業(yè)指導中心肖炬元老師、朱甜、林思穎、覃浪、尚璐琪

拍攝：記者團

后勤、維持賽場秩序：生活部

現(xiàn)場記錄：辦公室

聯(lián)系選手及現(xiàn)場選手候場：組織部

（2）做好選手、觀眾簽到工作。

（3）由參賽選手進行抽簽決定比賽順序。

（4）通知參賽選手準備好PPT并且做好比賽的準備。

（5）邀請好評委，并在賽前統(tǒng)一評分標準。

（6）由評委遵循公平公正的原則參照評分標準為選手打分，但無絕對標準，特殊情況，酌情給分。

注：a、學習部作為本次活動的主要執(zhí)行方在比賽開始前應(yīng)做好充分準備，如：檢查設(shè)備是否出現(xiàn)故障；選手、評委與觀眾是否按時到

場、選手資料是否出現(xiàn)遺漏或錯誤等等。

b、學習部應(yīng)做好相應(yīng)準備應(yīng)對比賽過程中出現(xiàn)的任何突發(fā)情況，以保證本次活動的質(zhì)量。

第二階段：決賽階段（2014年4月）

（一）比賽內(nèi)容：計時12分鐘

1演講（10%）:要求參賽選手用普通話進行演講，主要測試學生○的普通話水平、語言表達能力和即興發(fā)揮能力。演講題目現(xiàn)場抽取，主題與教師相關(guān)。時間控制在2分鐘以內(nèi)。

2班主任工作能力（30%）：要求選手對事先設(shè)置的班主任日常管理相○

關(guān)問題進行現(xiàn)場作答。主要測試參賽學生對班主任日常管理工作的熟悉程度和臨場應(yīng)變能力。時間控制在2分鐘以內(nèi)。

3說課（35%）: 參賽選手選擇現(xiàn)有中學課程中與本專業(yè)相關(guān)的某一○

節(jié)課內(nèi)容，采用說課的形式表達（同步展示自制多媒體課件）主要測試參賽學生教學組織能力及多媒體制作水平。時間控制在5分鐘以內(nèi)。

4才藝表演（10%）：參賽選手可自行選擇一項才藝特長現(xiàn)場表演。測○

試參賽學生的綜合素養(yǎng)。時間控制在3分鐘以內(nèi)。

5粉筆字與硬筆字（15%）:要求參賽選手在黑板上用粉筆板書相關(guān)內(nèi)○

容，并用硬筆書寫相同內(nèi)容。

（二）出席評委及嘉賓：

趙新云主任、劉世瑞老師、劉銜華老師、劉麗萍老師、肖炬元老師 比賽流程：

（1）賽前學習部作好比賽評分表，參賽人員簽到表及競賽題目

（2）辦公室負責制作號碼牌，具體人員安排（同初賽）

（3）提醒各位嘉賓、評委以及觀眾按時到場

決賽階段：

（1）主持人上臺開場，講解比賽細則及注意事項。

（2）由書記或主任進行講話，宣布比賽開始

（3）選手上臺進行比賽

（4）比賽中評委負責給出評分，去掉一個最高分和一個最低分, 取平均分由社會實踐部負責統(tǒng)計

（5）賽后公布比賽結(jié)果,并推選出一名同學代表系部參加學院比賽

（6）最后由系部領(lǐng)導做本次活動總結(jié)

注：整個過程將用影像記錄，并刻錄成光盤

（三）活動后期

（1）學習部,女生部負責清理比賽現(xiàn)場

（2）注意本次活動在系部的反響情況，學習部整理相關(guān)資料做好活動總結(jié)。

（3）公示比賽結(jié)果，為系部代表去院里的參賽做準備。

八、獎項設(shè)置:

初賽階段：

分數(shù)排名前六名者進入決賽，進入決賽者名單予以公示?。ú辉O(shè)獎項）決賽階段：

綜合素質(zhì)獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

八、經(jīng)費預(yù)算：

卡紙： 3元茶水：10元刻碟：5元榮譽證書： 6元

總計：24元

教育科學系 學習部

2014年3月6日

第五篇：大賽海選策劃書

演員海選大賽

策

劃

書

主辦單位：盛統(tǒng)影視傳媒有限公司2014 年 5月8日

名稱：河北省首屆中老年人才藝風采大賽

主題：展示中老年人積極向上的精神風貌和精彩紛呈的技藝

體現(xiàn)老有所為、老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所學

目的：弘揚傳統(tǒng)文化 發(fā)展老齡事業(yè)展示銀齡風采構(gòu)建和諧社會 理念：人文康樂孝道溝通和諧

5月8日——6月10日，準備期：

各項文書準備，如：大賽策劃書、招商策劃書、宣傳資料、前期宣傳準備：1.聯(lián)系各大媒體進行宣傳商談，保證大賽宣傳及時到位，設(shè)計組

設(shè)計好大賽海報、logo等，2.準備大賽所需要的音樂素材，寫請柬邀請評委。3.會場外布置賽場懸掛條幅。

活動資金準備：合理計算開支，同時招商團隊尋找潛在客戶，準備期招商團隊開

始招募投資商家，確定細節(jié)問題的投資。

分賽場準備：聯(lián)系邢臺分賽場，尋找分賽場海選的承辦單位，并洽談好分賽場承

辦問題。

比賽場地準備：確定并洽談好邢臺地區(qū)的賽場 5月15日到6月10日，宣傳期：

媒體宣傳：通過電視臺、電臺、報紙、海報張貼，網(wǎng)站發(fā)布和贊助商協(xié)助等方式

在邢臺進行大力宣傳，宣傳同時附帶各個賽區(qū)的報名方式，統(tǒng)計報名人員。（附報名表和統(tǒng)計表）

招商：宣傳期間招商繼續(xù)進行，定期統(tǒng)計招商融資金額。

一、大賽過程： 海選期：

海選期預(yù)計每個分賽場海選報名3000人。報名表由總賽場統(tǒng)一發(fā)放。比賽時，選手持有效報名憑證進行比賽。海選時比賽可以現(xiàn)場報名。

比賽過程：選手按次序進入海選規(guī)定場地舞臺進行自我介紹和才藝展示，評委按鈴表示展示結(jié)束。以三名評委老師投票，票數(shù)過半直接晉級。

海選結(jié)束后，評委將從所有參加海選的選手中選出300名優(yōu)秀的選手進入復賽。海選結(jié)束后一個工作日內(nèi)通知晉級選手復賽時間地點，以便選手提前準備復賽賽事。

征集選手類型

一、征集選手的類別

美聲、通俗、民族、原生態(tài)等各種風格的演唱； 單唱、彈唱、載歌載舞、組合表演等形式多樣； 才藝展示

脫口秀、相聲、小品、評書、快板書、口技、聲音模仿秀；

雜技、魔術(shù)、雜耍；現(xiàn)代舞、民族舞、體育舞蹈（以拉丁舞為代表）、芭蕾、舞蹈組合，模特表演等；

二、征集選手的標準

1、選手年齡在3——65歲，行業(yè)工作不限，分為中老年人風采大賽和百姓春晚兩個組別；

2、具有一定的符合舞臺表演的才藝；

3、具有一定的舞臺表演經(jīng)驗；

4、具備能上臺演出的品貌和品質(zhì)，符合節(jié)目錄制政策要求的相關(guān)條件；

5、沒有在專業(yè)藝術(shù)團體從事專職藝術(shù)工作；

6、報名選手不收報名費、參賽費、評審費等。選手征集區(qū)域（均以代表隊形式參賽）： 邢臺各大學社團聯(lián)合會：招募大學生參加海選

教育培訓機構(gòu)：聲樂、書法、跆拳道、拉丁舞、英語等 居委會：推薦轄區(qū)內(nèi)有才藝的個人或團體參賽 工廠企業(yè)：由單位工會組織提交所屬員工參賽信息 節(jié)目選排 以跆拳道為例

參賽節(jié)目：老年人雙截棍方陣老年人擊破木板跆拳道組合舞蹈拉丁舞開場傳統(tǒng)武術(shù)舞旗弟子規(guī)品勢方陣個性話劇品勢兒童廣場舞 每個節(jié)目獨具亮點但是不偏不怪，緊扣當前文化主流，符合比賽主題 特色技能展示:

高檔酒店參與比賽，進行例如廚房技能比拼，例如刀工，面點功夫（如果參賽人數(shù)少，可做展示項目）

服務(wù)員職業(yè)技能比拼，例如單手傳菜，整理床鋪類型的技能比拼（酒店內(nèi)部有自

己的標準和形式，接洽后可指定比賽內(nèi)容）

公交駕校參與比賽，比拼定點停車，漂移入庫等駕駛技術(shù)比拼。（觀賞性強，但占用場地大）

工廠工人參賽：進行工種比拼，例如叉車精確度比拼（叉車開啤酒瓶蓋）附件： 1：報名表； 2：報名統(tǒng)計表；

整體賽事在執(zhí)行期間會根據(jù)實際情況作出調(diào)整，皆以最新調(diào)整方案為準，大賽組委會擁有最終解釋權(quán)。

盛統(tǒng)影視傳媒有限公司

2014年5月

報名表

年月日

統(tǒng)計表