第一篇：專探中心校書香家庭親子共讀活動(dòng)實(shí)施方案

專探中心校關(guān)于開展“書香家庭親子共讀”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

專探中心校

2013年11月15日

專探中心校關(guān)于開展“書香家庭親子共讀”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

根據(jù)《西平縣教體局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于在全省中小學(xué)倡導(dǎo)開展“書香家庭 親子共讀”活動(dòng)的通知》（西教體文?2013?209號）精神和專探中心校實(shí)際，制定本方案。

一、活動(dòng)目的各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際積極做好宣傳并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。抓好書目推薦滿足學(xué)生閱讀需要，形成“教師引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生影響家長，家庭推動(dòng)社會”的良好讀書氛圍。

二、領(lǐng)導(dǎo)組織

為做好此次活動(dòng)，成立專探中心校“書香家庭親子共讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 代文輝

副組長： 衡慶民

成員：馬俊利 趙書芳 衡慶民 趙會煥 衡慶磊 肖彥彬 王中選 楊建軍

孫群平趙 明 王桂林 宋國范 劉建營 翟中華 趙萬里 宋瑞功趙嚴(yán)嶺 武二堂 耿景祥 楊繼鋒 劉建設(shè) 趙玉芳于會華 張春雷 設(shè)立專探中心?！皶慵彝ビH子共讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室設(shè)在中心校，衡慶民同志任辦公室主任。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、以學(xué)校為單位組織開展這項(xiàng)活動(dòng)，在1-6年級倡導(dǎo)進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師帶頭參與。學(xué)校通過召開動(dòng)員會、發(fā)校信通、辦宣傳板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍。

2、積極向?qū)W生及家長推薦有利于青少年健康成長的優(yōu)秀讀物（學(xué)校要有圖書推薦目錄，有圖書圖片資料）。倡導(dǎo)家長親子共讀，家長寫一篇心得。倡導(dǎo)教師學(xué)生共讀，教師每周至少寫一篇讀書心得。結(jié)合每周作文周記開展學(xué)生記錄讀書故事，寫讀書心得活動(dòng)等。

3、學(xué)校通過開展親子共辦剪報(bào)，手抄報(bào)，共寫書評、讀書心得、課外讀物朗讀比賽等形式，對學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行評價(jià)。學(xué)校每月評選“ 讀書之星”和“書香班級”（有圖片資料）。

4、每校在活動(dòng)期間，舉辦一次閱讀征文比賽或演講比賽（有記錄、有比賽結(jié)果、有圖片）。

5、每校評出親子共讀典范2-5名，家長和孩子在家長會上談經(jīng)驗(yàn)、談體會（有圖片、有經(jīng)驗(yàn)材料）。

6、活動(dòng)結(jié)束，舉行全中心校“書香家庭，親子共讀”演講比賽。

四、時(shí)間要求

活動(dòng)從2013年9月28日開始至12月25日結(jié)束。各小學(xué)12月30日前將活動(dòng)總結(jié)、圖片，報(bào)送中心校。各單位要以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷將“書香家庭，親子共讀”活動(dòng)深入開展下去，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育有效結(jié)合，努力推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。

專探中心校

2013年11月15日

第二篇：“書香家庭_親子共讀”活動(dòng)實(shí)施方案

XX小學(xué)“書香家庭，親子共讀”

活動(dòng)實(shí)施方案

為了落實(shí)上級《關(guān)于中小學(xué)校開展“書香家庭?親子共讀”活動(dòng)的通知》，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過開展“書香家庭?親子共讀”活動(dòng)，向?qū)W生、家長推薦一批有利于青少年健康成長的優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長和學(xué)生在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，尋找共同交流的語言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，探索家庭教育的新途徑，改變家庭教育理念，改善家庭教育方式，進(jìn)一步優(yōu)化家庭關(guān)系，形成“教師引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生影響家長，家庭推動(dòng)社會”的良好的全民讀書氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)主題

時(shí)間：2015年3月開始

主題：書香家庭，親子共讀

三、組織機(jī)構(gòu)

組

長：XXX 副組長：XXX 成 員：曹金花

王淑紅

史翠榮

孫明義 彭愛華

武守根

各班班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、通過櫥窗，宣傳欄營造氛圍。制訂活動(dòng)方案，擬定《致家長的一封信》。

2、各班班主任動(dòng)員學(xué)生組織召開“讓讀書成為習(xí)慣”的主題班會，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、將本次活動(dòng)的意義、要求、推薦書目和讀書建議通過家長會通知到每一個(gè)學(xué)生家庭。4,、提倡學(xué)生“家有圖書角或小書架”，并有一定的藏書量，在家中與父母共讀。提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力及綜合素質(zhì)。

5、家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；低年級孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，中年級孩子每天的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)，高年級孩子每天的閱讀時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)。與孩子交流心得體會，并寫出讀書心得。期末參加學(xué)校的評比。

6、學(xué)校在12月下旬開展一次演講比賽和征文比賽。

7、學(xué)校通過開展親子共辦剪貼報(bào)，手抄報(bào)，共寫讀書心得和課外讀物朗讀比賽等形式，對學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行評價(jià)。

8、各班班主任、語文教師利用郵箱、QQ群、微信、家訪、電話聯(lián)系等信息手段，及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。

9、學(xué)校通過對家長和孩子讀書的成果進(jìn)行公布、展評，每月評出讀書之星和書香家庭各3-5名，五、活動(dòng)要求

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師要帶頭參與，對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷將“書香家庭，親子共讀”活動(dòng)深入開展下去，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育有效結(jié)合，努力推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。

XXXXX小學(xué)

2015年3月26日

第三篇：書香家庭親子共讀活動(dòng)實(shí)施方案.

關(guān)于開展“書香家庭親子共讀”活動(dòng) 實(shí)施方案 2015年10月8日

關(guān)于開展“書香家庭親子共讀”活動(dòng) 實(shí)施方案

為了推進(jìn)我校書香校園的建設(shè),提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力,學(xué)校決定舉辦“書香家庭親子共讀”活動(dòng)。根據(jù)《教體局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于在全省中小學(xué)倡導(dǎo)開展“書香家庭親子共讀”活動(dòng)的通知》精神和實(shí)際,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

親子共讀,能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀態(tài)度;親子共讀能夠讓孩子體會閱讀的價(jià)值,享受閱讀的樂趣;親子共讀,能夠創(chuàng)造良好的親子溝通渠道,增添孩子與家長的感情交流,有利于兒童健康成長。舉辦“親子共讀”活動(dòng),讓讀書活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸,讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭。

二、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生與家長閱讀書籍的熱情,融洽家長與孩子之間的關(guān)系,促使孩子與家長在閱讀中增長知識和智慧,形成“教師引領(lǐng)學(xué)生,學(xué)生影響家長,家庭推動(dòng)社會”的良好讀書氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間

2015年10月至2016年6月

四、領(lǐng)導(dǎo)組織

為做好此次活動(dòng),成立“書香家庭親子共讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長: 副組長: 成員:

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校通過召開動(dòng)員會、發(fā)校信通、辦宣傳板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍。給家長寄發(fā)《“親子共讀”倡議書》,主要內(nèi)容:請爸爸媽媽每天堅(jiān)持和我們(學(xué)生一起分享20分鐘的閱讀時(shí)光,請爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書情

況,也請?jiān)试S我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書情況;有條件的要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書的渠道;倡導(dǎo)家長在孩子過生日的時(shí)候以書為禮品;過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲等。

2、積極向?qū)W生及家長推薦有利于青少年健康成長的優(yōu)秀讀物(學(xué)校配有圖書推薦目錄。倡導(dǎo)家長親子共讀,家長寫一篇心得;利用班級圖書角,倡導(dǎo)教師學(xué)生共讀,學(xué)生每周至少寫一篇讀書心得。

3、學(xué)校通過開展親子共辦剪報(bào)、手抄報(bào)、制作讀書卡片、共寫書評、讀書心得、課外讀物朗讀比賽等形式,對學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行評價(jià)。學(xué)校每月評選“ 讀書之星”和“書香班級”。

4、在活動(dòng)期間,分階段舉辦閱讀征文比賽、演講比賽、講故事比賽。

5、在各班挑選2-4個(gè)家庭進(jìn)行試驗(yàn),成立家長讀書委員會,建立讀書聯(lián)系卡,而后逐部展開,創(chuàng)設(shè)書香家庭。

6、制定好“親子共讀”優(yōu)秀家庭的評比細(xì)則,在活動(dòng)結(jié)束后,全校評選出優(yōu)秀家庭進(jìn)行宣傳獎(jiǎng)勵(lì)。

六、具體安排

活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行: 發(fā)動(dòng)階段:(15.10月

1、制定“親子共讀”方案。

2、安排“親子共讀,共享書樂”的國旗下講話,向全校師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

3、印發(fā)《“親子共讀”倡議書》,向家長介紹學(xué)校本次活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。實(shí)施階段:(15.10月至16.5月

1、有計(jì)劃的進(jìn)行“親子閱讀”。

2、舉辦一系列的相關(guān)活動(dòng)?？偨Y(jié)階段:(16.6月

1、運(yùn)用板報(bào)、展板照片等形式,進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng)匯報(bào)與展示。

2、進(jìn)行“親子共讀”的優(yōu)秀家庭評選。

(1學(xué)校要舉行閱讀交流會、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會等,并組織讀書手抄報(bào)、“親子共讀”征文、書香班級、書香家庭等評選活動(dòng)。

(2在各班級初選的基礎(chǔ)上,報(bào)送2篇優(yōu)秀征文,于16年5月底以班級為單位將征文報(bào)送至教務(wù)處。

(3征文分三組(家庭組、學(xué)生組、家長組評選,共設(shè)一等獎(jiǎng)3篇,二等獎(jiǎng)6篇,三等獎(jiǎng)9篇。學(xué)生征文獲得一等獎(jiǎng)的,還將給輔導(dǎo)教師及學(xué)生頒發(fā)物質(zhì)、精神獎(jiǎng)。望各班高度重視,認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)和評審?fù)扑]工作。努力把這次活動(dòng)組織成參與面廣、啟發(fā)性強(qiáng)、家長和學(xué)生共同受益的活動(dòng)。

讓閱讀充盈這個(gè)校園,讓書香滋養(yǎng)每個(gè)家庭。衷心祝愿我們的每個(gè)家庭都有一個(gè)充實(shí)而智慧的書香家庭!

2015年10月8日

第四篇：“書香家庭-親子共讀”活動(dòng)實(shí)施方案

“沐書海陽陽 養(yǎng)儒雅氣質(zhì)”書香家庭親子共讀

活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

通過開展“書香家庭?親子共讀”活動(dòng)，向?qū)W生、家長推薦一批有利于青少年健康成長的優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長和學(xué)生在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，尋找共同交流的語言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，探索家庭教育的新途徑，改變家庭教育理念，改善家庭教育方式，進(jìn)一步優(yōu)化家庭關(guān)系，形成“教師引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生影響家長，家庭推動(dòng)社會”的良好的全民讀書氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)主題 時(shí)間：2016年5月開始

主題：書香家庭，親子共讀 三．活動(dòng)內(nèi)容

1、通過櫥窗，宣傳欄營造氛圍。制訂活動(dòng)方案，擬定《致家長的一封信》。

2、各班班主任動(dòng)員學(xué)生組織召開“讓讀書成為習(xí)慣”的主題班會，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、將本次活動(dòng)的意義、要求、推薦書目和讀書建議通過家長會通知到每一個(gè)學(xué)生家庭。

4,、提倡學(xué)生“家有圖書角或小書架”，并有一定的藏書量，在家中與父母共讀。提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力及綜合素質(zhì)。

5、家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；與孩子交流心得體會，并寫出讀書心得。期末參加學(xué)校的評比。

6、學(xué)校在12月下旬開展一次演講比賽和征文比賽（有記錄有比賽結(jié)果有圖片）

7、學(xué)校通過開展親子共辦剪貼報(bào)，手抄報(bào)，共寫讀書心得和課外讀物朗讀比賽等形式，對學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行評價(jià)。

8、各班班主任、語文教師利用微信、QQ群、電話聯(lián)系等信息手段，及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。

9、學(xué)校通過對對家長和孩子讀書的成果進(jìn)行公布、展評，每月評出讀書之星和書香家庭各3-5名。

五、活動(dòng)要求

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師要帶頭參與，對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷將“書香家庭，親子共讀”活動(dòng)深入開展下去，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育有效結(jié)合，努力推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。

2016年5月

第五篇：“書香家庭,親子共讀”活動(dòng)實(shí)施方案

西平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香家庭，親子共讀”

活動(dòng)實(shí)施方案

為了落實(shí)西平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)校開展“書香家庭?親子共讀”活動(dòng)的通知》和西教體文【2013】247號精神，根據(jù)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情況，特制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過開展“書香家庭?親子共讀”活動(dòng)，向?qū)W生、家長推薦一批有利于青少年健康成長的優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長和學(xué)生在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，尋找共同交流的語言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，探索家庭教育的新途徑，改變家庭教育理念，改善家庭教育方式，進(jìn)一步優(yōu)化家庭關(guān)系，形成“教師引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生影響家長，家庭推動(dòng)社會”的良好的全民讀書氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)主題

時(shí)間：2013年5月開始

主題：書香家庭，親子共讀

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：趙清國

副組長：王佩琴

成員：曹金花王淑紅史翠榮孫明義彭愛華武守根各班班主任

辦公室主任：孫明義

四．活動(dòng)內(nèi)容

1、通過櫥窗，宣傳欄營造氛圍。制訂活動(dòng)方案，擬定《致家長的一封信》。

2、各班班主任動(dòng)員學(xué)生組織召開“讓讀書成為習(xí)慣”的主題班會，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、將本次活動(dòng)的意義、要求、推薦書目和讀書建議通過家長會通知到每一個(gè)學(xué)生家庭。

4,、提倡學(xué)生“家有圖書角或小書架”，并有一定的藏書量，在家中與父母共讀。提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力及綜合素質(zhì)。

5、家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；低年級孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，中年級孩子每天的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)，高年級孩子每天的閱讀時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)。與孩子交流心得體會，并寫出讀書心得。期末參加學(xué)校的評比。

6、學(xué)校在12月下旬開展一次演講比賽和征文比賽（有記錄有比賽結(jié)果有圖片）

7、學(xué)校通過開展親子共辦剪貼報(bào)，手抄報(bào)，共寫讀書心得和課外讀物朗讀比賽等形式，對學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行評價(jià)。

8、各班班主任、語文教師利用郵箱、QQ群、班級博客、家訪、電話聯(lián)系等信息手段，及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。

9、學(xué)校通過對對家長和孩子讀書的成果進(jìn)行公布、展評，每月評出讀書之星和書香家庭各3-5名，五、活動(dòng)要求

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師要帶頭參與，對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷將“書香家庭，親子共讀”活動(dòng)深入開展下去，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育有效結(jié)合，努力推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。

2013年