第一篇：美德少年評(píng)選結(jié)果

泗洪縣泗洪小學(xué)2013年 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 2013年5月份以來(lái)，我校開展了 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)。在各班推選的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行 “美德少年”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，掀起了學(xué)習(xí)、爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的熱潮。

評(píng)選出來(lái)的這些同學(xué)，在家庭孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔(dān)憂等；自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；要勤儉惜時(shí)，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等。在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)。如見面行禮、專心聽講、認(rèn)真作業(yè)等；友愛同學(xué)。如互幫互助、多寬容、少計(jì)較等；言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環(huán)境等；關(guān)心集體。如主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等；講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。在社會(huì)遵守社會(huì)公德。如公共場(chǎng)所輕聲慢行、自覺排隊(duì)、主動(dòng)讓座等；遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

評(píng)選結(jié)果如下：

一（1）班：覃海丹一（2）班：王嘉瑜二（1）班：張美妮二（2）班：林丹三（1）班：郭熙彤三（3）班：簡(jiǎn)梓淇

四（1）班：肖米奇四（4）班：簡(jiǎn)幸怡五（1）班：盧巧欣五（4）班：張海琦六（1）班：簡(jiǎn)綺汶六（4）班：吳海霞

泗洪縣龍集小學(xué)

二0一三年五月

第二篇：美德少年評(píng)選結(jié)果

沙灘教學(xué)點(diǎn)

2018年美德少年評(píng)選結(jié)果

根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)教育局和豐樂咱學(xué)校文件精神，我校積極開展了美德少年評(píng)選活動(dòng)，通過學(xué)校師生兩天的評(píng)選，評(píng)選活動(dòng)終于落幕，四年級(jí)柯發(fā)榮同學(xué)被評(píng)選為“美德少年”。

“美德少年”：柯發(fā)榮

第三篇：美德少年星級(jí)評(píng)選結(jié)果(2013.1)

“美德少年星級(jí)”評(píng)選結(jié)果

2012年9月份以來(lái)，我校開展了 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)。在各班推選的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行 “美德少年”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，掀起了學(xué)習(xí)、爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的熱潮。

評(píng)選出來(lái)的這些同學(xué)，在家庭孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔(dān)憂等；自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；要勤儉惜時(shí)，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等。在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)。如見面行禮、專心聽講、認(rèn)真作業(yè)等；友愛同學(xué)。如互幫互助、多寬容、少計(jì)較等；言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環(huán)境等；關(guān)心集體。如主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等；講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。在社會(huì)遵守社會(huì)公德。如公共場(chǎng)所輕聲慢行、自覺排隊(duì)、主動(dòng)讓座等；遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

評(píng)選結(jié)果如下：

一（1）班：張雪瑩一（2）班：馬新蘭

二（1）班：謝冰玲二（2）班：尚鑫

三 年 級(jí) ：王振斌四 年級(jí)：陳文婷

五 年級(jí)：岳宏六 年級(jí)：馮亞楠

八一中心小學(xué)

2013年1月

第四篇：美德少年評(píng)選

上車小學(xué)“美德少年”評(píng)選活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

通過“美德少年”的評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛社會(huì)、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。

二、評(píng)選范圍：全體學(xué)生

三、評(píng)選類別及標(biāo)準(zhǔn)：

1、文明有禮美德少年——禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文

明，舉止得體；模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會(huì)公德，自覺維護(hù)城市公共秩序。

2、自強(qiáng)自立美德少年——身處逆境、困境，但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3、誠(chéng)實(shí)守信美德少年——言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)

責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言。

4、盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年——團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，班務(wù)工作能力強(qiáng)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)。

5、尊老愛親美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

6、助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助

有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；積極參加

志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動(dòng)

參加社會(huì)公益宣傳和文化活動(dòng)。

7、勤勞節(jié)儉美德少年——身處優(yōu)越環(huán)境，仍能堅(jiān)持艱苦

樸素、勤勞節(jié)儉。以勤勞為榮，以懶惰為恥；以節(jié)儉為榮，以

浪費(fèi)為恥……

四、評(píng)選方法：

1、班級(jí)開展“美德少年”評(píng)選

（1）先由學(xué)生自行申報(bào)，由家長(zhǎng)推薦，經(jīng)各班主任及班

級(jí)學(xué)生民主推薦和班級(jí)任課老師的意見，各班推舉出5名?！懊?/p>

德少年”候選人。并從中推選出1名“校十佳美德少年”候選

人報(bào)學(xué)校。

（2）填好“美德少年”推薦表，上交政教處。由學(xué)校審

核，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

2、?！笆衙赖律倌辍痹u(píng)選

（1）各班把參評(píng)“校十佳美德少年”的候選人報(bào)學(xué)校，由學(xué)校通過該生的事跡介紹及學(xué)生民主測(cè)評(píng)等方式，擇優(yōu)推選

出“校十佳美德少年”，頒發(fā)榮譽(yù)證書。民主測(cè)評(píng)方式：以年

級(jí)組為單位，各班開展“校十佳美德少年”的評(píng)選，依據(jù)選票

多少最終評(píng)選出年級(jí)組“十佳美德少年”若干名。

第五篇：美德少年評(píng)選事跡材料

美德少年評(píng)選事跡材料

我是來(lái)自（學(xué)校班級(jí)姓名），一個(gè)開朗樂觀，活潑向上的孩子。無(wú)論是初中還是小學(xué)，我都努力學(xué)習(xí)，樂于助人，善待同學(xué)，多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。

我樂于幫助他人排憂解難。班上的人誰(shuí)有什么煩惱，我都樂于替他們打開心扉，去除煩惱。有一次，我看見班上有一位女生趴在桌上哭泣，便走過去安慰她。經(jīng)過我的詢問,得知她是因?yàn)榘肫诳汲煽?jī)不好而傷心。于是我便耐心的開導(dǎo)她,用幽默的語(yǔ)言向她講明了道理。告訴她：“一次失敗不要緊，真正的彩虹在風(fēng)雨后。經(jīng)過我的努力，那位女生終于擦干眼淚，露出了微笑。望著她的笑容，我的心里也十分的開心。還有一次，馬上就要期中考了，可前座一位同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽蛞沟氖韬?，自己的鋼筆快沒水了。他急得滿頭是汗，活像熱鍋上的螞蟻。看著他著急的樣子，我我主動(dòng)將自己的不多的鋼筆水給了他一半，這樣他平安通過了考試。我喜歡這樣的結(jié)局——雙贏。

我樂于幫助學(xué)習(xí)上又困難的同學(xué)。同桌的成績(jī)總是不理想，常常在及格線徘徊，總是踏入不了高分的區(qū)域，對(duì)此他十分苦惱。于是我便主動(dòng)幫助他：數(shù)學(xué)上，我常常為他講解他不會(huì)做的題目，但絕不是把自己的作業(yè)給他抄。語(yǔ)文上，我常常幫助他過關(guān)字詞，課文，每一課都嚴(yán)格把關(guān)。英語(yǔ)上，我常常為他翻譯課文意思，講解語(yǔ)法，不漏掉一點(diǎn)細(xì)微之

處。??通過我們共同的努力，他的成績(jī)終于有了起色，由一百五十多名上升至一百多名。而我，也在為他補(bǔ)習(xí)中鞏固了自己的知識(shí)，提高了成績(jī)。對(duì)此，我們兩個(gè)人都十分的高興。

我樂于參加文化活動(dòng)。我從六歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，至今已經(jīng)八年。我常常跟隨老師進(jìn)行表演活動(dòng)，比賽。老師每年都會(huì)舉辦一次習(xí)奏會(huì)，就是一次小型的演奏會(huì)，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)上臺(tái)表演一首。一年一度的習(xí)奏會(huì)，既鍛煉了我的膽量，由積累了舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。去年的六一兒童節(jié)，學(xué)校開展文藝表演節(jié)目，有著表演經(jīng)歷的我主動(dòng)報(bào)名參加表演?；丶液?，我認(rèn)真努力的準(zhǔn)備，就連最小的細(xì)節(jié)也不放過，爭(zhēng)取在表演那天以最好的狀態(tài)取得最優(yōu)秀的成績(jī)。六一表演那天，我走上舞臺(tái)，大方自然的表演了一首鋼琴曲，一個(gè)個(gè)音符從我指中流瀉而出，優(yōu)雅的琴聲使全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲?？粗约旱谋硌萑绱说某晒Γ业男睦锊唤雷套痰?。不止是學(xué)校，我還常常在藝術(shù)學(xué)院等地展開鋼琴表演，比賽。文化活動(dòng)已成為我生活的一部分，與我密不可分。

我樂于在社會(huì)中做好事，幫助他人：不論是外出游玩、還是小區(qū)散步時(shí)，若是看見地上有紙屑，牛奶杯，易拉罐等生活垃圾，我必定會(huì)彎腰撿起，將他們送往垃圾桶。努力做到：“一言一行講道德，舉手投足見文明?！蔽疫€是家里的低碳宣傳員，宣揚(yáng)低碳生活：洗菜的水我告訴姥姥要澆花；

洗衣服的水我告訴媽媽沖馬桶；不用的電燈我告訴爸爸要關(guān)掉；我還將用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒或小飾品，漂亮又實(shí)用，不僅裝飾居室，還省下了購(gòu)買飾品的錢。我還樂于奉獻(xiàn)自己的愛心：汶川大地震發(fā)生后，作為中隊(duì)長(zhǎng)的我組織全班，獻(xiàn)出愛心，把儲(chǔ)錢罐里存蓄了多年的零花錢錢全部捐出。

我樂于孝敬老人。爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不便，細(xì)心的我常常陪老人散步聊天。早晨我會(huì)悄悄起來(lái)，幫爺爺奶奶買來(lái)早點(diǎn)；中午，等老人們吃好，我爭(zhēng)著收拾碗筷；晚上，做完作業(yè)的我，還為爺爺捶背，讓老人開心。平時(shí)我堅(jiān)持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領(lǐng)巾、書包樣樣行。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，我就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。

成績(jī)代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加加強(qiáng)有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過后，更見青松偉岸。今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望和厚愛。