第一篇：巴南區(qū)宗申小學(xué)校第二屆藝術(shù)節(jié)活動方案1

宗申小學(xué)第二屆藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶?；顒臃桨?/p>

一、活動目的圍繞我校“讓快樂溫暖所有的童年”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持為師生打造“師生共同的精神家園和成長樂園，一所令人難忘的溫暖的學(xué)校，一所受人尊敬的快樂教育特色學(xué)校”，為慶?！傲弧?，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，展示我校少先隊(duì)員的風(fēng)采，提高學(xué)生整體素質(zhì)，從而推進(jìn)我校課程輔助和俱樂部活動的改革和發(fā)展。

二、活動時間：第十五周三、活動內(nèi)容及安排

（一）文藝演出及頒獎活動

1、時間：2014年5月30日（十五周星期五）

2、地點(diǎn)：待定

3、活動形式：文藝演出與表彰活動穿插進(jìn)行。

4、節(jié)目安排：健美操（陳琴），表演唱（但彬），小合唱（李龍?jiān)础⒌颍?，主持人、美發(fā)及師生書法現(xiàn)場展示（李龍?jiān)刺锼桑⒄Z課本?。ㄇ裼逖悖?，朗誦（張丹丹），民舞，歐美舞各一個；

5、文藝演出及頒獎活動主持人由李龍?jiān)簇?fù)責(zé)選拔并訓(xùn)練；

6、節(jié)目選材要求：以表現(xiàn)現(xiàn)代少年兒童對生活的熱愛和謳歌，內(nèi)容積極、健康、向上，每個節(jié)目時間不超過10分鐘。

7、各組節(jié)目表演的演員原則上是參與所在課輔及俱樂部的學(xué)生。

8、活動中將結(jié)合本學(xué)年及本期教育教學(xué)開展實(shí)際頒發(fā)部分教師及學(xué)生獲獎。

9、節(jié)目演出過程所需禮儀學(xué)生由楊莉莉、但彬，陳琴負(fù)責(zé)選拔訓(xùn)練。

（二）書畫及作文展評活動（比賽由教學(xué)中心組織，展板由教育中心組織）

1、時間：十五周星期二至四（暫定）

2、地點(diǎn)：待定

3、書畫現(xiàn)場賽：周二進(jìn)行現(xiàn)場書法比賽，周三進(jìn)行現(xiàn)場繪畫比賽，同時進(jìn)行繪畫和書法展，根據(jù)學(xué)生年段各評出“小小畫家”或“小小書法家”一名。美術(shù)現(xiàn)場展由朱雯，石琪負(fù)責(zé)并擬定活動方案；書法現(xiàn)場展由田松負(fù)責(zé)并擬定活動方案。

美術(shù)題材不限，統(tǒng)一用4開紙繪畫，凡參加俱樂部或課輔的孩子均要參加現(xiàn)場展評，繪畫作品可一人獨(dú)自完成，也可幾人合作，時間100分鐘以內(nèi)。作品反面注明班級、姓名，作品主題。

書法展分硬筆和軟筆進(jìn)行，參與俱樂部或課輔的孩子均要參加，書寫內(nèi)容及紙張由田松老師提供，時間30分鐘以內(nèi)。

4、現(xiàn)場作文競賽：在14周周三下午1：00——3：00進(jìn)行現(xiàn)場作文競賽，競賽學(xué)生由各班語文教師推薦3-5名。低段為看圖寫話，中段為半命題作文，高段自主命題作文。根據(jù)學(xué)生年段各評出“小小作家”一名。現(xiàn)場作文展由語文教研組長胡永琪負(fù)責(zé)并擬定方案。

作文展：圍繞“難忘金色童年”主題，各班(3—6年級)語文教師根據(jù)學(xué)生平時的作文推薦2—3篇作文參與展評。作品上交截止時間為13周周五，教育中心負(fù)責(zé)將其制作成寫真展板進(jìn)行展評，根據(jù)學(xué)生年段各評出“小小作家”一名。

5.評選最美照片。全校各班在13周推薦5篇以上學(xué)生自己拍攝的照片，評選后制作展板。

6、倡議全校各班參與“我要上六一”節(jié)目競選。在第14周四進(jìn)行“我要上六一”節(jié)目初選，確定2——3個節(jié)目進(jìn)行表演。

7、參與各組評獎的評委：

繪畫、照片：石琪朱雯劉琴但彬李龍?jiān)矗ㄔu分表及細(xì)則由石琪負(fù)責(zé)）書法：田松朱梅徐梅張丹丹張寧（評分表及細(xì)則由田松負(fù)責(zé)）

寫作：鄧安靜楊莉莉陳敏張偉胡永琪鮮綠蔭（評分表及細(xì)則由語文教研組長鮮綠蔭負(fù)責(zé)）

四、活動要求及注意事項(xiàng)

1、各參與教師務(wù)必精心準(zhǔn)備此次藝術(shù)節(jié)活動，在活動籌備期間要確保安全，合理安排時間，使得本次藝術(shù)節(jié)順利開展，圓滿結(jié)束。

2、活動所需物資及時報教育中心。

3、演出活動及現(xiàn)場展活動人員具體分工安排將另行通知。

第二篇：巴南區(qū)宗申小學(xué)校清明節(jié)告家長書

巴南區(qū)宗申小學(xué)校清明節(jié)告家長書 尊敬的家長：

您好！清明假期就要到了，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，清明假期放假時間為4月5日6日7日三天，4月8日（星期二）上課。為了讓你和孩子共同度過一個平安愉快的清明假期，請你切實(shí)盡到監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，認(rèn)真配合學(xué)校做好孩子的安全教育。

1.清明假期間，防火期野外吸煙、燃放煙花爆竹、燒荒、燒桔桿等野外隨意用火是違法行為；不準(zhǔn)攜帶易爆易燃物品進(jìn)山入林，不攜帶火種到森林景區(qū)游玩；清明節(jié)期間要文明祭祀，不燒錢化紙，不帶火種入山，不燃放鞭炮。要教育孩子在發(fā)現(xiàn)森林火情時，及時報告老師、家長及當(dāng)?shù)卣?，或直接撥打森林火警報警電話?19”，不得自行救火，以防造成自身傷害。

2.教育孩子不得在河流湖塘邊玩耍；不得在上下學(xué)路上私自或結(jié)伴游泳；嚴(yán)禁在沒有成人帶領(lǐng)情況下私自游泳；發(fā)現(xiàn)有人溺水時不能貿(mào)然相救，要大聲呼救請周圍成年人救助。

3.教育孩子遵守交通規(guī)則，文明出行，不乘坐“三無”車輛、超載超速帶病車輛，不乘坐拼裝車、報廢車、農(nóng)用車、三輪車、摩托車等交通工具，不在公路上騎自行車追逐打鬧，嚴(yán)禁酒后駕駛。發(fā)現(xiàn)違規(guī)車輛要及時舉報。

4.教育學(xué)生不購買路邊攤販兜售的各類小吃、不食用“三無”食品、不食用霉變食品。同時要強(qiáng)化食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)把食品采購關(guān)，科學(xué)、合理貯存食品。要結(jié)合自身實(shí)際，針對春夏季高溫易發(fā)流行疾病和食品衛(wèi)生安全事故的特點(diǎn)，建立健全防范食物中毒和疫情傳播等管理制度和突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)校食堂、水源等易發(fā)生事故場所和重點(diǎn)部位的安全監(jiān)管工作，嚴(yán)防飲食衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

請家長認(rèn)真閱讀后簽上意見，并提醒孩子在4月8日帶到學(xué)校交給班主任。也希望家長按照以上建議認(rèn)真履行安全監(jiān)管和教育的職責(zé)，確保孩子清明假期間的安全。

祝清明假期快樂、平安！

重慶市巴南區(qū)宗申小學(xué)校

二O一四年四月四日

宗申小學(xué)清明節(jié)告家長書回執(zhí)單

我已認(rèn)真閱讀了《宗申小學(xué)清明節(jié)告家長書》，我會認(rèn)真做好相關(guān)工作，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

家長閱讀簽名：______________學(xué)生閱讀簽名：_____年____班______

第三篇：第二屆藝術(shù)節(jié)活動方案

關(guān)于印發(fā)《全南縣第二屆藝術(shù)節(jié)活動方案》的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、公司）黨委，縣委各部門，縣直、駐縣各單位黨委（黨組）、總支（支部）：

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會、省第十三次黨代會、市第四次黨代會精神，用文藝演繹蘇區(qū)精神，打造蘇區(qū)文化品牌，堅(jiān)定全市人民“永遠(yuǎn)熱愛黨、永遠(yuǎn)跟黨走”的信念，助推贛南蘇區(qū)振興發(fā)展，喜迎黨的十八大勝利召開，營造文明和諧、昂揚(yáng)向上的文化氛圍，進(jìn)一步繁榮我縣文藝創(chuàng)作，豐富群眾文化生活，根據(jù)《贛州市第三屆藝術(shù)節(jié)活動方案》（贛市宣字[2012]30號）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，決定舉辦全南縣第二屆藝術(shù)節(jié)。現(xiàn)將《全南縣第二屆屆藝術(shù)節(jié)活動方案》印發(fā)給你們，望你們按照方案要求精心組織實(shí)施，積極選送人員、?。ü?jié)）目和作品參賽，同時通過我縣第二屆藝術(shù)節(jié)，選送優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加全市第三屆藝術(shù)節(jié)，力爭取得優(yōu)異成績。

中共全南縣委宣傳部 中共全南縣委農(nóng)村工作部

全南縣教育局 全南縣文化和廣播電影電視局

全南縣文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會 共青團(tuán)全南縣委

2012年7月28日

全南縣第二屆藝術(shù)節(jié)活動方案

為認(rèn)真組織全南縣第二屆藝術(shù)節(jié)，確保藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功，特制定本方案。

一、活動名稱及主辦單位 活動名稱：全南縣第二屆藝術(shù)節(jié) 主辦單位：中共全南縣委宣傳部

中共全南縣委農(nóng)村工作部 全南縣文廣局 全南縣教育局

全南縣文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會 共青團(tuán)全南縣委

二、活動主題和內(nèi)容

藝術(shù)節(jié)的主題：弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，打造文化品牌，助推振興發(fā)展

全南縣第二屆藝術(shù)節(jié)為綜合性文化藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容包括：“一個節(jié)”、“兩個大賽”和“兩項(xiàng)活動”。“一個節(jié)”：全南縣第三屆農(nóng)民藝術(shù)節(jié)；“兩個大賽”：全南縣“永遠(yuǎn)熱愛黨、永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典歌曲演唱比賽、全南縣曲藝（故事）大賽；“兩項(xiàng)活動”：“魅力廣場”文藝演出活動、送戲下鄉(xiāng)巡回演出活動。

三、活動安排、組織形式及責(zé)任分工 具體有10項(xiàng)主體活動：

1、啟動儀式

時間：2012年7月下旬。地點(diǎn)：全南縣文化廣場

內(nèi)容：舉行全南縣第二屆藝術(shù)節(jié)啟動儀式。

組織形式：由各主辦單位共同組織，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）派員參加，舉行演出活動，進(jìn)行動員部署，正式啟動全南縣第二屆藝術(shù)節(jié)。

承辦單位：縣委宣傳部、縣委農(nóng)工部、縣文廣局、縣教育局、團(tuán)縣委。

2、全南縣第三屆農(nóng)民藝術(shù)節(jié) 時間：2012年7月－10月。

地點(diǎn)：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場、全南縣文化廣場。

內(nèi)容：通過農(nóng)村題材小戲小品、音樂劇、舞蹈、歌曲、曲藝、才藝展示等各類文藝形式展演，充分展示我縣新時期農(nóng)民的聰明才智，反映全縣人民良好的精神風(fēng)貌。發(fā)現(xiàn)、推薦優(yōu)秀劇（節(jié)）目參加全縣文藝匯演。

組織形式：分兩階段進(jìn)行。第一階段先由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）進(jìn)行初賽，主辦單位將派專家組赴各地進(jìn)行指導(dǎo)、評審；第二階段從各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初賽中選拔優(yōu)秀?。ü?jié)）目參加全縣農(nóng)民文藝匯演。

承辦單位：縣文廣局、縣新村辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)；

3、全南縣美術(shù)書法攝影作品展 時間：2012年7－10月。地點(diǎn)：待定。

內(nèi)容：以“頌歌獻(xiàn)給黨”為主題，組織創(chuàng)作一批反映黨的豐功偉績、祖國壯麗山河、社會主義建設(shè)成就、全南“加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展”新成果和人民幸福和諧新生活的美術(shù)、書法、攝影作品。

組織形式：選拔推薦一批書法、繪畫、剪紙、攝影作品參展，遴選優(yōu)秀作品舉辦全縣美術(shù)書法攝影作品展，爾后選送優(yōu)秀作品參加全市美術(shù)書法攝影作品展。

承辦單位：縣文聯(lián)、縣文廣局。

4、全南縣曲藝（故事）大賽 時間：2012年7－12月。地點(diǎn)：文化廣場。

內(nèi)容：故事、相聲、小品、快板快書、評述故事、道情、網(wǎng)絡(luò)說唱、雙簧、啞劇、彈唱、主持人、童謠等。

組織形式：組織選拔優(yōu)秀曲藝（故事）選手，特別是有此特

長的教師、學(xué)生參加全縣大賽，通過比賽評選各類獎項(xiàng)，并將優(yōu)秀選手推薦參加全市曲藝（故事）大賽。

承辦單位：縣教育局、縣文廣局、團(tuán)縣委。

5、全南縣“永遠(yuǎn)熱愛黨、永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典歌曲演唱大賽

時間：2012年7月。

地點(diǎn)：縣城文化廣場、城廂鎮(zhèn)、陂頭鎮(zhèn)、南逕鎮(zhèn)。

內(nèi)容：組織紅色經(jīng)典歌曲演唱比賽，通過歌聲歌頌偉大的祖國，在全縣營造“永遠(yuǎn)熱愛黨、永遠(yuǎn)跟黨走”的濃厚氛圍。

組織形式：以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位派員參賽，選出優(yōu)秀歌手參加全南縣“永遠(yuǎn)熱愛黨、永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典歌曲演唱總決賽，之后挑選優(yōu)秀歌手組建我縣合唱隊(duì)伍參加全市“迎盛會、頌黨恩”歌詠比賽。

承辦單位：縣委宣傳部、縣文廣局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

6、全南縣音樂舞蹈器樂演員演出活動 時間：2012年8月。

組織形式：由縣文化館深入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各單位開展音樂舞蹈器樂演員調(diào)查統(tǒng)計、培訓(xùn)，舉辦演出活動，選拔優(yōu)秀音樂舞蹈器樂演員參加全市大賽。

承辦單位：縣文廣局、縣教育局。

7、全南縣廣場文藝調(diào)演活動 時間：2012年7－10月。地點(diǎn)：縣城文化廣場。

內(nèi)容：每半月開展一次“魅力廣場”文藝調(diào)演活動，活躍和豐富廣大市民的文化生活。

承辦單位：縣文廣局及相關(guān)部門和單位。

8、全南縣送戲下鄉(xiāng)活動 時間：2012年7－10月 地點(diǎn)：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

內(nèi)容：精選一批優(yōu)秀?。ü?jié)）目，組織專業(yè)演員深入社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、企業(yè)、軍營，開展送戲下鄉(xiāng)演出活動。

組織形式：由縣文廣局具體組織實(shí)施。承辦單位：縣文廣局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

9、全南縣校園采茶戲藝術(shù)成果展演 時間：2012年10月中旬。地點(diǎn)：縣城各學(xué)校。

組織形式：由縣教育局牽頭組織展演。展演內(nèi)容為為了傳承和保護(hù)好國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——贛南采茶戲，展示贛南采茶戲進(jìn)校園的成果。

承辦單位：縣教育局、縣城各學(xué)校。

10、全南縣紅色經(jīng)典影視劇展播月（周）時間：2012年8月份開始展播，歷時約1個月。

組織形式：由縣電視臺做好此項(xiàng)工作。展播要求為通過廣播、電視、電影全方位播放系列紅色經(jīng)典影視劇，結(jié)合“六進(jìn)”活動，向廣大廣播聽眾、電視、電影觀眾展示紅色文化的經(jīng)典魅力。

承辦單位：縣文廣局。

四、組織機(jī)構(gòu)

(一)成立全南縣第二屆藝術(shù)節(jié)組委會。加強(qiáng)對藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究決定藝術(shù)節(jié)舉辦的重大事項(xiàng)，協(xié)調(diào)解決藝術(shù)節(jié)舉辦的重要問題。組委會組成人員如下：

主

任：曾

平

縣委常委、宣傳部部長 副主任：黃圣勇

縣政府副縣長 成員：蘭海洋

縣委宣傳部副部長

陳水勇

縣委宣傳部副部長

黃榜舜

縣教育局局長 陳

輝

縣文廣局局長 李恢明

縣文聯(lián)主席 黃慧明

縣委農(nóng)工部副部長

黃小才

縣文化局副局長 譚宗華

縣教育局副局長 譚裕文

縣文化局副局長 鐘華英

縣文化館館長 王

雋

縣電視臺臺長 危

俊

團(tuán)縣委副書記 陳云石

縣文化局副主任科員

組委會下設(shè)辦公室及演出展出組、新聞宣傳組、后勤保障組。人員組成及工作職責(zé)：

1、辦公室 主

任：蘭海洋

副主任：

成員：

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)總體籌備和綜合協(xié)調(diào)；

2、負(fù)責(zé)起草領(lǐng)導(dǎo)講話；

3、負(fù)責(zé)對藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)；

4、完成組委會交辦的其他工作。

2、演出展出組 組

長：

副組長：

成員：

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)的總體策劃及各單項(xiàng)活動的方案制定；

2、負(fù)責(zé)各單項(xiàng)活動的組織協(xié)調(diào)指導(dǎo)；

3、負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)活動現(xiàn)場布置、氛圍營造；

4、完成組委會交辦的其他工作。

3、新聞宣傳組 組長：

副組長：

成員：

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)整體宣傳及重大單項(xiàng)活動的報道；

2、完成組委會交辦的其他工作。

4、后勤保障組 組

長：

副組長：

成員：

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)做好經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算；

2、負(fù)責(zé)活動經(jīng)費(fèi)的落實(shí)；

3、負(fù)責(zé)活動場地的落實(shí)；

4、負(fù)責(zé)現(xiàn)場演出的安保；

5、完成組委會交辦的其他工作。

五、工作要求

1、提高認(rèn)識，高度重視。今年是贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的啟動之年，也是黨的十八大召開之年，辦好第二屆藝術(shù)節(jié)具有重大的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義。第二屆藝術(shù)節(jié)活動納入全縣宣傳思想文化工作目標(biāo)管理考評，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及相關(guān)單位要把參加藝術(shù)節(jié)活動列入重要工作，精心部署，認(rèn)真實(shí)施。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排。各有關(guān)部門和單位要依據(jù)《全南縣第二屆藝術(shù)節(jié)活動方案》的統(tǒng)一安排，落實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)作配合，精心策劃各項(xiàng)主題活動子方案，及早啟動實(shí)施。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要切實(shí)加強(qiáng)對整個活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)，制定方案，統(tǒng)籌組織好藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作，做到任務(wù)到人，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，加強(qiáng)合作。本屆藝術(shù)節(jié)活動項(xiàng)目多，涉及面廣，各有關(guān)單位要在藝術(shù)節(jié)組委會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，聽從指揮，服從大局，主動承擔(dān)任務(wù)。加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，分工負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，保證各項(xiàng)活動的開展安全順暢。要對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件進(jìn)行預(yù)測，及時做好相應(yīng)的防范預(yù)案，確保安全無事故。在活動開展中，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各有關(guān)部門和單位要積極加強(qiáng)與組委會辦公室的工作聯(lián)系，及時報送工作進(jìn)展情況。

4、精心策劃，保證質(zhì)量。各有關(guān)單位要精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目，結(jié)合當(dāng)前開展的“永遠(yuǎn)熱愛黨、永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育實(shí)踐活動，抓緊創(chuàng)作編排，不斷創(chuàng)新，精益求精，爭取推出一批弘揚(yáng)主旋律的優(yōu)秀文藝作品，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的文藝骨干隊(duì)伍。要把

藝術(shù)節(jié)活動與活躍城鄉(xiāng)群眾文化活動、豐富城鄉(xiāng)群眾文化生活結(jié)合起來，廣泛開展豐富多彩的廣場文化、校園文化、企業(yè)文化、社區(qū)文化活動，使蘇區(qū)精神、蘇區(qū)歷史、蘇區(qū)干部好作風(fēng)家喻戶曉、深入人心，形成人人關(guān)注、人人參與、人人享受藝術(shù)節(jié)的濃厚氛圍。

第四篇：巴南區(qū)一品小學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案

重慶市巴南區(qū)一品中心小學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

（初稿）

重慶市巴南區(qū)一品中心小學(xué)校

2012年9月

一、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略

【文化主題】自主文化 【辦學(xué)特色】小主人教育

【辦學(xué)目標(biāo)】以小主人教育為顯著特色的巴南區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌小學(xué)

二、學(xué)校理念體系

【辦學(xué)理念】自主花香

一品棟梁 【校

訓(xùn)】勵志自信

立德奮進(jìn) 【校

風(fēng)】我為主人

力行求真 【教

風(fēng)】博學(xué)立身

立己立人 【學(xué)

風(fēng)】動手動腦

快樂思考

重慶市巴南區(qū)一品鎮(zhèn)中心小學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史，學(xué)校占地面積16198平方米，建筑面積5392平方米，活動場地657平方米，固定資產(chǎn)900余萬元。學(xué)校現(xiàn)有教職工63人，學(xué)生1155人。在職教師中，有中學(xué)高級教師1名，小學(xué)高級教師23名，35周歲以下青年教師19名，各類教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理。多年來，學(xué)校師生和諧共濟(jì)，不斷奮進(jìn)，取得了不少優(yōu)異的成績，學(xué)校連續(xù)多

年保持重慶市文明禮儀示范學(xué)校、重慶市家長示范學(xué)校、區(qū)精神文明先進(jìn)單位、區(qū)德育示范學(xué)校、少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)達(dá)標(biāo)學(xué)校、區(qū)校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位等光榮稱號。師生參加國家、市、區(qū)各類競賽，成績喜人。

在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校以立品、立德、立身為基礎(chǔ)，努力打造成為巴南區(qū)小主人教育的品牌學(xué)校。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升校園文化品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了該校建設(shè)方案。

一、學(xué)校發(fā)展建設(shè)原則

1、方向性原則：學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)注重把握校園文化活動的政治導(dǎo)向、思想導(dǎo)向和價值導(dǎo)向，堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校文化陣地。

2、發(fā)展性原則：學(xué)校文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn)，所以學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)與時俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，構(gòu)建一個富有現(xiàn)代精神和時代氣息的學(xué)校文化體系。

3、主體性原則：學(xué)校文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極主動性，通過一些主題活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，進(jìn)取向上的班風(fēng)。

4、整體性原則：學(xué)校文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有

層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以在學(xué)校文化建設(shè)中，要注重文化內(nèi)在的邏輯性和外在的完整性。要做到整體性，很重要的一點(diǎn)就是在整個文化建設(shè)中要找到一個精神核心，圍繞著這一核心來進(jìn)行理念系統(tǒng)的打造和校園文化的設(shè)計。

5、特色性原則：學(xué)校文化的建設(shè)既要體現(xiàn)民族特征和時代精神，又要根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色、歷史淵源和現(xiàn)實(shí)狀況，量身打造、因校制宜。此外，創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為學(xué)校文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。

6、實(shí)踐性原則：學(xué)校文化重在建設(shè)，更重在實(shí)踐，雖然最初只是文字性的創(chuàng)造，但是最終要指向全校師生的實(shí)踐和行為規(guī)范。要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、參與性強(qiáng)，深受廣大師生喜愛和支持的學(xué)校文化活動。

二、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 【文化主題】自主文化

自主是在尊重外力的基礎(chǔ)上，充分地肯定學(xué)生在自我發(fā)展中的核心角色；自主又指學(xué)生自我在成長過程中，能激發(fā)本性潛能，體現(xiàn)成長者的主體價值。小主人教育以樹立學(xué)生 的自主性為任務(wù)，這種自主其實(shí)與人本主義有許多相通之處。人本主義倡導(dǎo)從人的自我實(shí)現(xiàn)和個人意義的角度發(fā)展國家教育，認(rèn)為學(xué)習(xí)是個人自主發(fā)起的，是個人整體投入其中并產(chǎn)生全面變化的活動，始終關(guān)注的是人的整體發(fā)展，尤其是人的“內(nèi)心生活”的豐富和發(fā)展，即人的情感、精神和價值觀念的發(fā)展。

【辦學(xué)特色】小主人教育

根據(jù)教育原理，我校的小主人教育共有三層含義：一，做生活的主人；意即日常生活中自己的事情自己干，能自持自守，不為外界環(huán)境所干擾；二，做學(xué)習(xí)的主人，對知識的學(xué)習(xí)，品德的修養(yǎng)，能體現(xiàn)自主性；三，做成長的主人，立志成為一個品德高尚，心靈美好，學(xué)業(yè)有成的學(xué)生。小主人教育內(nèi)涵的教育理念是自主教育，自主是一個人自立的內(nèi)在基礎(chǔ)，只有有了自己的主見，不為外物、外力所惑，才能夠堅(jiān)持自立；立品是自主的實(shí)踐基礎(chǔ)，只有培養(yǎng)自己高尚品德才能為自主找到支柱，才能真正的自主。

小主人教育中的“主”指教師的自主、學(xué)生的自主，自主既是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保持下來具有現(xiàn)代生命力的概念，也是一個重要的教育理念。在當(dāng)代教育中，自主被認(rèn)為既是一種心理品質(zhì)，更是生命實(shí)體中的一種不可或缺的生存能力。我們認(rèn)為小主人教育的涵義主要包括以下幾個方面：

1、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)特個性

這是小主人教育的關(guān)鍵任務(wù)，因?yàn)樽灾骶哂袧庥舻淖晕页删偷暮x，而自我成就的基礎(chǔ)就在于獨(dú)特的個性。一個人只有發(fā)現(xiàn)自己、做回自己，才是真正的自我成就，否則不管做出多么轟轟烈烈的事業(yè)，都是外在的東西，難以真正體現(xiàn)人生的價值，也不能讓學(xué)生找到人生的意義。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自主行動能力

所謂自主行動，就是學(xué)生能夠在自主自覺的情況下，做出有效的行動來實(shí)現(xiàn)自己的目的。陶行知先生曾在《自立歌》中講到：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干”。

把學(xué)生培養(yǎng)成為自主行動的人在當(dāng)前具有異常重要的意義。當(dāng)前很多學(xué)生有三種傾向：第一，沒有自己的想法，家長或者教師讓怎么做自己才去做，甚至家長、教師說了也做不好，從來不會主動做事；第二，自己有很多想法，嘴巴也很會說，就是不能落實(shí)到行動上；第三，自己有想法，也會去行動，但是行動與想法不一致，或者行動造成對他人的干擾。這三種傾向成為當(dāng)前學(xué)生的通病，對他們未來的發(fā)展和成長非常不利。小主人教育的目的之一就在于改變上述三種傾向，讓學(xué)生能夠成為自主行動的人，成為自己的主人。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力

所謂自主管理，就是學(xué)生要有良好的元認(rèn)知能力，能

夠在自主行動中做到自我監(jiān)控。具體來說，學(xué)生應(yīng)該具備以下自主管理的能力：（1）對自我有自知之明，能夠恰當(dāng)?shù)毓烙嬜约旱哪芰λ?；?）對自我行動過程有良好的監(jiān)控，一旦出現(xiàn)偏差能夠迅速覺察，并有勇氣承認(rèn)和改正；（3）能夠覺察周圍環(huán)境的變化，并隨之做出相應(yīng)的應(yīng)對；（4）能夠自制，不該做的事情堅(jiān)決不做，能夠抵制不良的誘惑；（5）學(xué)生要有良好的自主的行為習(xí)慣，這樣才能成就完美的人生。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)能力

自我實(shí)現(xiàn)是現(xiàn)代人本主義教育思想的主要觀點(diǎn)，人本主義學(xué)者如馬斯洛、羅杰斯等人本主義大師認(rèn)為，人最為根本、也最為持久的動力就是來自于自我實(shí)現(xiàn)。小主人教育的核心，就在于引導(dǎo)學(xué)生以自己的個性、自己的優(yōu)勢、自己的特點(diǎn)來做出自我的貢獻(xiàn)，從而自我實(shí)現(xiàn)人生價值。

【辦學(xué)目標(biāo)】以小主人教育為顯著特色的巴南區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌小學(xué)

學(xué)校要在原有教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，美化校園環(huán)境，突顯辦學(xué)特色，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，爭取在1-5年內(nèi)成為小主人教育特色凸顯的巴南區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學(xué)校。學(xué)校要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，應(yīng)該將這一辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)分，形成序列化的目標(biāo)體系：

【近期目標(biāo)】

時間跨度：2012年9月-2013年7月 主要目標(biāo)：

1、形成學(xué)校文化建設(shè)方案

2、設(shè)計小主人教育的校本課程

3、探索小主人教育的教育模式

4、樹立小主人教育的典型 【中期辦學(xué)目標(biāo)】

時間跨度：2013年8月至2015年7月 主要目標(biāo)：

1、開展小主人教育研討活動，全面實(shí)施小主人教育的模式

2、深化小主人教育模式，出版小主人教育專輯

3、召開小主人教育現(xiàn)場會，邀請知名專家和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對小主人教育的效果進(jìn)行見證和研討，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。

4、在全區(qū)或市范圍內(nèi)推出小主人教育明星3-5人?！鹃L期辦學(xué)目標(biāo)】 時間跨度：2015年以后 主要目標(biāo)：

1、基本形成小主人教育實(shí)踐體系包

2、師生的自主性得到激發(fā)，形成學(xué)校獨(dú)特的人文氣息

3、與師范院校結(jié)合，成為小主人教育的實(shí)驗(yàn)基地

三、學(xué)校理念體系

【辦學(xué)理念】

自主花香

一品棟梁

自主花香，寓意一品小學(xué)師生每個人的自主性都能得到發(fā)揮，都能體現(xiàn)生命的價值。教育者綻放內(nèi)心的自主花朵，不僅使自己的善良本性得到釋放，而且也喚醒了學(xué)生天性中的自主本性；學(xué)生的自主性得到激發(fā)，才能成長為一個自主、自信、自立、自強(qiáng)的人。

“一品”既是學(xué)校的校名，同時也代表著“一流品質(zhì)”的意思。一品棟梁對于一品小學(xué)的教育來說，就是要樹立成才先成人的意識，把品德教育放在首位，從而能夠立品成棟梁。長期以來，我國基礎(chǔ)教育在智育與德育的問題上，明顯重智輕德，對教師、學(xué)生的道德培育過于籠統(tǒng)，甚至有些教師對小主人教育的理解也存在偏差。隨著當(dāng)前留守兒童的增多、獨(dú)生子女群的出現(xiàn)，以及目前社會存在的道德滑坡危機(jī)，都對師生的德育教育提出了更高的要求。我們認(rèn)為，培育學(xué)生一流的品質(zhì)應(yīng)該成為小主人教育的必要條件，才能使學(xué)生真正成為國家的棟梁。

【校

訓(xùn)】勵志自信

立德奮進(jìn)

有了高尚的品德作為小主人教育的精神支柱，要培養(yǎng)學(xué)生成為國家的棟梁，還要培養(yǎng)學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想，才能真正地成為國家的有用之才。“勵志”，這一詞語在我國古籍中也均

有記載，“勵”，古同“厲”、“礪”，有磨煉、振奮、勸勉之意?！爸尽庇兄練?、志向、意志之意。即追求上進(jìn)的決心和勇氣，要求做成某事的氣概，表達(dá)要做什么樣的人的意愿和決心，決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)?！爸局^心志”，所謂“志”，就是“心之所之(止)”，是心中的理想和目標(biāo)，“勵志”在《辭?！分薪忉尀椤凹钚闹?，集中心力干某種事業(yè)”。

自信是學(xué)生成長的最根本動力，自信是小主人教育的重要組成部分。自信心是人的綜合素質(zhì)中最重要的一種素質(zhì)，是創(chuàng)新、創(chuàng)造的前提，是通向創(chuàng)造、敢做敢為的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的起點(diǎn)，并應(yīng)貫穿于整個教育的全過程。人的一生，成就大小與一個人的自信程度關(guān)系密切，德國學(xué)者克爾有段名言：“信心是行為的父親，你只要相信你的目標(biāo)，你就已經(jīng)走了一半路程了?！?/p>

“立德”，指作為一品小學(xué)校的師生要實(shí)現(xiàn)自我道德價值，要從“立德”做起，通過修身、齊家、治國、平天下的志向來實(shí)現(xiàn)人生價值。為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，師生要不斷的奮發(fā)進(jìn)??；積極進(jìn)取精神，是一個人走向成功的力量源泉，是一個民族、一個國家不斷進(jìn)步的內(nèi)在動力。

【校

風(fēng)】我為主人

力行求真

“我為主人”是一品小學(xué)每一個師生都應(yīng)該追求的精神風(fēng)貌。對教師而言，“我為主人”意味著教師：（1）能夠成為教育 10

教學(xué)的專家，有自己明確的教育思想和教學(xué)目標(biāo)，從而能夠做教育的主人；（2）能夠發(fā)揮自覺主動的學(xué)習(xí)精神，不斷監(jiān)控自己的教育教學(xué)過程，不斷促進(jìn)自我的專業(yè)發(fā)展；（3）能夠發(fā)揮主人翁精神，積極為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量?！拔覟橹魅恕币馕吨鴮W(xué)生：（1）能夠做自己學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮主體性；（2）能夠做自己生活的主人，主動形成健康的情趣和生活方式；（3）能夠做學(xué)校的主人，自覺維護(hù)學(xué)校、管理學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

如何才能夠真正做到“我為主人”呢？有一個重要的行為表現(xiàn)：“力行求真”。也就是說，不管做任何事情，都要努力行動，踏實(shí)為人，每一件事、每一項(xiàng)工作、每一個學(xué)習(xí)任務(wù)，都能夠做徹底，不留遺憾，不達(dá)目的不罷休，弄不清楚堅(jiān)決不停止。

【教

風(fēng)】博學(xué)立身

立己立人

教育者的博學(xué)立身，起到了潤物細(xì)無聲的榜樣作用；教育者的博覽群書，才能給學(xué)生“一杯水”；教育者的立品、立德、立言、立功，才能為學(xué)生樹立高尚的品德、良好的言行。有了博學(xué)立身，教育者才能把握教育的真諦，才能熟諳學(xué)生成長的規(guī)律，尊重學(xué)生成長的自主性；

“立己立人”出自《論語》：“己欲立而立人”。意思是說，自己要想有所成就，必須先讓別人有所成就。對于一品小學(xué)的 11

教師而言，立己立人就是要能夠積極地幫助學(xué)生成就自己，這樣才能夠從學(xué)生的成長中成就自身，從而達(dá)到“立身”。

【學(xué)

風(fēng)】動手動腦

快樂思考

溫總理說：“解放學(xué)生，不是讓他們光去玩，而是給他們留下鍛煉身體的時間、思考的時間、動手的時間、了解社會的時間。我們現(xiàn)在的教育大多注重認(rèn)知，而認(rèn)知只是教育的一部分。要教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會生存，學(xué)會和別人共同生活，這是整個教育改革的內(nèi)容?！?/p>

小主人教育要培養(yǎng)成長的自主性，學(xué)生要想成為成長的主體，就要學(xué)生勤于思考，善于思考，把遠(yuǎn)大的理想付諸行動才能真正成為國家的棟梁之才。動手動腦，告訴我們不要做語言的巨人，行動的矮子，為培養(yǎng)學(xué)生的小主人精神指明了方法；快樂思考，意指學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活不能像螞蟻一樣只知埋頭苦干，還要思考應(yīng)該如何才能成為自己的主人，做到知與行統(tǒng)一。

總之，經(jīng)過了大量艱苦努力和深入思考，我校建立了上述學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略定位體系和學(xué)校理念體系。但我們深知，這只是萬里長征走完了第一步，學(xué)校文化還需要逐步落實(shí)到教育教學(xué)之中，未來學(xué)校的發(fā)展還有大量的工作可做。我們一定以此為良好的起點(diǎn)，在學(xué)校文化的引領(lǐng)下，更加奮進(jìn)，把我校真正建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的示范者、排頭兵。

第五篇：第二屆文化藝術(shù)節(jié)開幕式活動方案

山下小學(xué)第二屆文化藝術(shù)節(jié)開幕式 “我型我秀”專場活動方案

為了增強(qiáng)校園的文化藝術(shù)氛圍，讓同學(xué)們在“揮灑陽光 擁抱夢想”第二屆文化藝術(shù)節(jié)期間能充分地參與活動，發(fā)揮想象力，特舉行本次校園走秀活動。

一、指導(dǎo)思想

展示山下小學(xué)的風(fēng)采，給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺。創(chuàng)造展現(xiàn)自我勇氣的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生自我展現(xiàn)意識及自信心，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流互動。營造我校健康、活潑、積極向上、活力四射的校園文化氛圍，提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的審美觀。

二、活動主題：我型我秀

三、活動時間地點(diǎn)：12月日，學(xué)校大操場。

四、參加對象：全體學(xué)生

五、活動要求：

1、各班做好選拔模特工作，發(fā)動學(xué)生積極參與到活動中來。

2、采用比賽的方式來推動本次活動。

3、各班班主任及課任老師共同參與組織、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)走臺表演。協(xié)助學(xué)生挑選服裝，做好造型。

4、著裝的展示要符合本班的主題，整體要協(xié)調(diào)。

5、活動中要加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育。

六、各班走秀主題：

一（1）運(yùn)動系列一（2）西游記系列

二(1)時尚系列二（2）牛仔系列

三(1)動物系列三（2）水果系列

四(1)禮服系列四（2）制服系列

五(1)Cosplay系列五（2）岳家軍

六(1)海陸空軍裝系列六（2）森林系列

七、獎項(xiàng)設(shè)置及評委

本次活動設(shè)“最佳團(tuán)體表現(xiàn)獎”三名。其余班級頒發(fā)“參與獎”。評委：徐長寶梅曉尉呂安穎甘亦來孫永喜