第一篇：2012年廣西藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動方案

廣西藝術(shù)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動

——人文學(xué)院赴南寧市五塘鎮(zhèn)宣教方案

一、活動宗旨

為進(jìn)一步動員廣大青年學(xué)生關(guān)心支持社會主義新農(nóng)村建設(shè)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把飽滿的愛國熱情和傳承五四運(yùn)動精神的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為建設(shè)和諧社會的實(shí)際行動，在實(shí)踐中認(rèn)識國情，奉獻(xiàn)社會，經(jīng)受鍛煉，增長才干，提高素質(zhì)。今年我院將在總結(jié)近年來活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。以藝術(shù)教育普及、提升學(xué)生們的藝術(shù)審美能力為目的，圍繞“踐行廣西精神，爭當(dāng)實(shí)踐先鋒”主題，認(rèn)真服務(wù)社會，回饋社會。

二、活動主題

“踐行廣西精神，爭當(dāng)實(shí)踐先鋒”

三、活動時間

2012年9月17日

四、活動地點(diǎn)

南寧市興寧區(qū)五塘鎮(zhèn)

結(jié)合專業(yè)特長學(xué)生組成宣教隊(duì)到南寧市興寧區(qū)五塘鎮(zhèn)進(jìn)行藝術(shù)教育宣講，以此為契機(jī)，引導(dǎo)隊(duì)員在活動過程中，弘揚(yáng)愛國主義，進(jìn)行愛國主義德育體驗(yàn)，深入基層，認(rèn)真實(shí)踐，給當(dāng)?shù)貙W(xué)生宣傳藝術(shù)教育。

六、活動團(tuán)隊(duì)

隊(duì)長：郭文慧（負(fù)責(zé)美術(shù)基本知識及展演）

隊(duì)員：陳鵲紅、文藝（負(fù)責(zé)音樂基本知識及展演）、待定（負(fù)責(zé)

舞蹈基本知識及展演）

七、日程安排

9月17日早上7點(diǎn)，乘坐汽車前往南寧市興寧區(qū)五塘鎮(zhèn)

9月17日，赴南寧市興寧區(qū)五塘鎮(zhèn)小學(xué)開展藝術(shù)宣教工作，與小學(xué)生開展豐富多彩的娛樂活動。

9月17日下午5點(diǎn)，乘坐汽車返回南寧。

八、活動效果預(yù)測

通過宣教讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生認(rèn)識和了解基本藝術(shù)知識和理論；通過走進(jìn)校園開展互動普及藝術(shù)教育。

（一）、成員在活動中要服從指導(dǎo)老師指揮，要牢固樹立當(dāng)代大學(xué)生形象。

（二）、活動中隊(duì)員都要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，共同作好藝術(shù)教育宣傳工作。

（三）、隊(duì)員要有高度的組織紀(jì)律性，不得單獨(dú)行動。

（四）、活動開展前各隊(duì)?wèi)?yīng)做好充分的理論知識準(zhǔn)備，認(rèn)真閱讀相關(guān)材料，掌握與宣教活動相關(guān)基本的知識、理論。

（五）、外出活動時，實(shí)踐成員應(yīng)掌握基本的生理衛(wèi)生常識和相應(yīng)的急救知識，隨身攜帶常用應(yīng)急藥物；在遭遇此類非人為性的突發(fā)事件時，保持冷靜并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，如果情況嚴(yán)重及時送往醫(yī)院診治。

（六）、活動期間需提高安全自衛(wèi)意識，保持一定的警惕心理，保管好個人貴重財(cái)物；同時在實(shí)踐中減少單獨(dú)活動和夜間活動，盡量采取小組活動的形式，活動行程應(yīng)及時向團(tuán)隊(duì)報告，不單獨(dú)到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應(yīng)保持冷靜，靈活應(yīng)對，以保證自身安全為前提，并及時報案。

（七）、所有隊(duì)員必須保持通訊暢通，發(fā)現(xiàn)、出現(xiàn)問題須及時上報指導(dǎo)老師。

廣西藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院

二〇一二年九月一日

第二篇：2012年廣西藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院文化藝術(shù)管理系招生考試指南

2012年廣西藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院文化藝術(shù)管理系招生考試指南

2012年廣西藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院文化藝術(shù)管理系招生考試指南

一、招生專業(yè)：

美術(shù)學(xué)（文化藝術(shù)管理）、音樂學(xué)（藝術(shù)商務(wù)）、文化產(chǎn)業(yè)管理（演藝策劃與管理、文化項(xiàng)目創(chuàng)意與管理、文化旅游策劃與管理）等5個專業(yè)方向

二、考試內(nèi)容：（5個專業(yè)方向考同樣的內(nèi)容）

（一）文藝基礎(chǔ)知識： 筆試，時間：3小時

1、藝術(shù)常識：采用填空、多項(xiàng)選擇、名詞解釋等形式，考試內(nèi)容主要以高中課本涉及的藝術(shù)知識為主；

2、文化現(xiàn)象分析：根據(jù)題目描述的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理案例、媒體創(chuàng)意案例和文化藝術(shù)現(xiàn)象，解讀分析并說明理由。

參考書目：《文藝常識》，張福起，山東人民出版社，2010年。

（二）藝術(shù)作品賞析：筆試，時間：3小時

根據(jù)提供的音樂和美術(shù)作品，各寫1篇600字以上的賞析文章，題目自擬。

1、寫作要點(diǎn)：

（1）作品的藝術(shù)類型屬性、作品名稱；（2）作品的作者及創(chuàng)作背景；

（3）作品的國別、民族屬性、風(fēng)格特點(diǎn)；（4）作品描繪的時代背景及內(nèi)容；（5）作品采用的手法和體裁形式；

（6）作品總體的審美趣味、價值取向；（7）作品的啟示；

（8）其他的感受、感想

2、參考作品（1）音樂

器樂曲：

《斗牛士之歌》 比才

《獻(xiàn)給愛麗絲》 貝多芬

《命運(yùn)交響曲》 貝多芬

《梁祝》 陳鋼、何占豪

《春節(jié)序曲》 李煥之

《瑤族舞曲》 劉鐵山、茅沅

《春江花月夜》 古典名曲

《二泉映月》 華彥鈞（阿炳）

《山丹丹花開紅艷艷》 中國民歌改編，古箏

聲樂曲： 《我的太陽》 意大利

《歡樂頌》（席勒 詞，貝多芬 曲）

《我的祖國》（喬羽 詞，劉熾 曲）

《北京的金山上》（卓瑪 詞曲）

《保衛(wèi)黃河》（光未然 詞，冼星海 曲）

《洪湖水浪打浪》 中國歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》插曲

《大地飛歌》（鄭南 詞，徐沛東 曲）

《我愛你，中國》（瞿琮 詞，鄭秋楓 曲）

《我們走在大路上》（劫夫 詞曲）

《同一首歌》（陳哲 詞，孟衛(wèi)東 曲）

《草原上升起不落的太陽》（美麗其格 詞曲）

《愛我中華》（喬羽 詞，徐沛東 曲）

《讓我們蕩起雙槳》（喬羽 詞，劉熾 曲）

《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》（曹火星 詞曲）

《大海啊故鄉(xiāng)》（王立平詞曲）

《長江之歌》（胡宏偉 詞，王世光 曲）

《在太行山上》（桂濤生 詞，冼星海 曲）

《山歌好比春江水》廣西民歌

《十送紅軍》江西民歌

《茉莉花》江蘇民歌

《在銀色的月光下》塔塔爾族民歌

（2）美術(shù)

唐代閻立本的《步輦圖》

唐代吳道子的《送子天王圖卷》 唐代張萱的《虢國夫人游春圖》 北宋張擇端的《清明上河圖》 北宋趙佶的《寫生珍禽圖》 北宋郭熙的《早春圖》

元代黃公望的《富春山居圖》 明代沈周的《廬山高圖》 明代仇英的《漢宮春曉圖》 清代朱耷的《荷花水鳥圖》 清代鄭板橋的《竹石圖》 齊白石的國畫《蝦》 徐悲鴻的國畫《奔馬》 潘天壽的國畫《映日》

張大千的國畫《丹山春曉》

關(guān)山月和傅抱石合作的巨幅國畫《江山如此多嬌》 董希文的油畫《開國大典》 靳尚誼的油畫《果實(shí)》 羅中立的油畫《父親》 李子健的油畫《南京大屠殺》

意大利達(dá)芬奇的油畫《蒙娜麗莎》 荷蘭梵高的油畫《向日葵》 法國莫奈的油畫《日出印象》 法國大衛(wèi)的油畫《馬拉之死》

俄羅斯列賓的油畫《伏爾加河上的纖夫》 意大利米開朗基羅的雕塑《大衛(wèi)》 法國羅丹的雕塑《思想者》

古希臘米隆的雕塑《擲鐵餅者》 中國陜西西安的秦始皇兵馬俑 北京天安門廣場人民英雄紀(jì)念碑

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐方案

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐方案

----------電氣與自動化工程學(xué)院 自動化09-3班

參與者：李少雄

曹騰飛

唐程

張翠俠

孫韻雅

韋小龍

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關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

目錄

方案名稱----2 實(shí)踐主題----2 亮點(diǎn)和創(chuàng)新-2 實(shí)踐背景----3 實(shí)踐時間----4 實(shí)踐地點(diǎn)----4 實(shí)踐群體及人數(shù)--------------------------4 實(shí)踐途徑----4 校內(nèi)自動化專業(yè)調(diào)查--------------------4 校外自動化專業(yè)調(diào)查--------------------6 預(yù)期效果----10 經(jīng)費(fèi)預(yù)算----10

方案名稱：

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

實(shí)踐主題：

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自身能動性，用總覺得方式，自我的目光，真實(shí)的視角去全面，認(rèn)真，具體地去認(rèn)識和了解自身專業(yè)。了解自身專業(yè)的特點(diǎn)，就業(yè)方向，以及在今后工作中所需的專業(yè)知識和職業(yè)技能等方面內(nèi)容，為在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)等找到實(shí)際基礎(chǔ)及出發(fā)點(diǎn)。針對我校本專業(yè)的詳細(xì)具體地調(diào)查將為同學(xué)們更好地了解專業(yè)，積極地為就業(yè)做準(zhǔn)備提供一定的引導(dǎo)作用。

實(shí)踐目的：

通過全面調(diào)查分析自動化專業(yè)的特點(diǎn)，對比在校學(xué)生地就業(yè)意向和畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向，使大家更加了解這個專業(yè)，認(rèn)清理想與現(xiàn)實(shí)的差距和共同之處。以便大家更好地決定自己今后的發(fā)展方向，做到有專精方面從而在就業(yè)時有更強(qiáng)的競爭力。同時調(diào)查是針對我校本專業(yè)的它針對性地指出了我校學(xué)生相較于其他院校同類專業(yè)的優(yōu)勢及不足之處，使大家在學(xué)習(xí)中能更好地?fù)P長避短充分發(fā)揮我校和學(xué)生個人的優(yōu)勢。本次調(diào)查志在給大家地學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)方向提供以供參考，并在一定程度上給以引導(dǎo)。

亮點(diǎn)和創(chuàng)新：

在這次調(diào)查中實(shí)踐不再是一個大而廣之的概念，而是一次實(shí)際而具體的行動，它有更好的針對性，更強(qiáng)的實(shí)踐性和更大的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代大學(xué)生積極地去面對專業(yè)以及就業(yè)問題，學(xué)會以自己的目光去實(shí)際觀察而不是道聽途說，人云亦云的接受。

實(shí)踐背景：

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

大學(xué)生就業(yè)困難

1.結(jié)構(gòu)性矛盾，供求錯位

調(diào)查實(shí)證研究證明，“就業(yè)難”不是供給大于需求，而是就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出造成的一種階段性社會現(xiàn)象。

一是高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場需求錯位。

二是人才結(jié)構(gòu)失衡，供求矛盾加大。

在人才分布上，我國東部與西部、沿海地區(qū)與偏遠(yuǎn)山區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)，每萬人中大學(xué)生占有量差距也很大，結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。

2.準(zhǔn)備不足，生涯模糊

60%的大學(xué)生沒有“生涯”概念，更不知道自己的優(yōu)勢和劣勢，對自己適合做什么，不適合做什么，哪些職位能成功，自己潛能有多大一概不知，到了大學(xué)畢業(yè)才“臨時報佛腳”，一大批學(xué)生有就業(yè)恐慌表現(xiàn)。

3.依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造力弱

在現(xiàn)實(shí)生活中，“獨(dú)立”在青年人身上只有小事自己做主，大事還得家長拿主意，我國部分大學(xué)生表現(xiàn)出“五靠”：考大學(xué)靠壓(家長監(jiān)督學(xué)習(xí))；報自愿靠拍(家長定)；上大學(xué)靠供(家長投資)；找工作靠關(guān)系(家長運(yùn)作)；選擇職業(yè)靠感覺(沒有科學(xué)的分析，家長憑經(jīng)驗(yàn))；大學(xué)生完全獨(dú)立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)，找工作的在被調(diào)查的群體中占 40%。

4.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

教授多“教練”少

調(diào)查顯示，大學(xué)生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗(yàn)”，占63%。我國的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置脫離社會需求，不注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。大學(xué)生有的是專業(yè)知識，缺的是良好心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念，大學(xué)里有的是教授，缺的是“教練”。

5.專業(yè)相同的人多，熱門專業(yè)人才過剩

近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。

北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠認(rèn)為，對于近年來盲目上馬、目前就業(yè)較困難的專業(yè)，應(yīng)堅(jiān)決按教育部規(guī)定，區(qū)別具體情況減少或停止招生。

6.知識沉舊，轉(zhuǎn)化率低

被調(diào)查的 60%企業(yè)反映，應(yīng)屆大學(xué)生到崗工作，學(xué)什么專業(yè)干什么工作，實(shí)際知識應(yīng)用率不足40%，而且多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出所學(xué)過的知識轉(zhuǎn)化不出來，不能變成自己在崗的實(shí)際能力。我國大學(xué)生一般適應(yīng)周期在1-1.5年才能獨(dú)立完成工作，而發(fā)達(dá)國家的大學(xué)生到崗適應(yīng)期是在2-3個月。

加之中國以加工制造業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，其本身對高等教育人才的需求遠(yuǎn)小于對熟練技術(shù)工人的需求，且部分學(xué)生就業(yè)觀念的原因，致使出現(xiàn)應(yīng)屆畢業(yè)生難就業(yè)而企業(yè)急缺人的尷尬局面。金融危機(jī)導(dǎo)致的出口緊縮，中國面臨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型重要時期等因素使應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)情況更為嚴(yán)峻。

因此在校學(xué)生必須對自己的專業(yè)及其就業(yè)情況有一個全面而清醒的認(rèn)識，積極主動地去面對就業(yè)，并采取行動提高自身競爭力。而不是躲在象牙塔中“一心只讀圣賢書”，或頹廢度日玩物喪志。

我們此次活動的目的就在于通過自身目光去探索性地認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)我校本專業(yè)的特點(diǎn)，了解同其他院校相較我們的優(yōu)勢及不足之處，以及專業(yè)的就業(yè)方向，給大家的學(xué)習(xí)目標(biāo)及方向提供一個參考，并在一定程度上起以引導(dǎo)作用

實(shí)踐時間：2010年七月

實(shí)踐地點(diǎn)：合肥

實(shí)踐群體及人數(shù)：電氣學(xué)院自動化09-3班暑期實(shí)踐小組

李少雄

曹騰飛

唐程

張翠俠

孫韻雅

韋小龍

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

實(shí)踐途徑：

實(shí)踐主要通過調(diào)查訪談形式進(jìn)行，共分為兩大板塊，校內(nèi)板塊（針對本校自動化情況調(diào)查）及校外板塊（同類院校間自動化專業(yè)的調(diào)查對比）。

校內(nèi)自動化專業(yè)調(diào)查

為了幫助本系同學(xué)加深對自動化專業(yè)的了解。我們要對我校自動化和社會上自動化的發(fā)展情況進(jìn)行充分的調(diào)查。對于學(xué)校內(nèi)部，我們準(zhǔn)備做到以下幾點(diǎn)： 1.面對大一，大二新生，要做問卷調(diào)查，在放假前夕，張貼海報，擴(kuò)大宣傳，積極容納各種言論，了解同學(xué)們對本專業(yè)的了解情況。

2.積極聯(lián)系本系專家，學(xué)者，講師，向他們咨詢自動化發(fā)展的真實(shí)情況，然后將學(xué)生和專家的看法進(jìn)行比較，指出我們對專業(yè)認(rèn)識的缺陷。

3.大三，大四的學(xué)生對本專業(yè)已經(jīng)有了很深刻的了解，而且在學(xué)習(xí)上形成了自己的一套學(xué)習(xí)方法，知道重點(diǎn)，難點(diǎn)在那里，所以我們要向他們學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能少走彎路。我們會專一采訪幾位品學(xué)兼優(yōu)、成績優(yōu)異的學(xué)長，向他們了解各種學(xué)習(xí)技巧和應(yīng)該注意的問題，及時向大

一、大二同學(xué)反饋。

4.參觀合肥工業(yè)大學(xué)自動化著名實(shí)驗(yàn)室，南區(qū)電子電工實(shí)驗(yàn)室，激發(fā)同學(xué)們對自動化的興趣，樹立自信心，自豪感。

5.面對大

一、大二學(xué)生，可以在考試后，征集大家對本專業(yè)教學(xué)的建議，究竟我們現(xiàn)在的教學(xué)存在什么問題，我們是不是學(xué)的太博而不精了，我們的課程配備的是否不合理，是不是太分散了，課程難度是否太大，我們還要增加一些什么新的內(nèi)容，讓老師和學(xué)生之間進(jìn)行互動，解決我們現(xiàn)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，讓大家不要面對繁雜的課程不堪重負(fù)。

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

6.讓同學(xué)們了解我們合肥工業(yè)大學(xué)自動化的特色，是偏電氣化，還是電子化，還是偏文的，今后進(jìn)入金融銀行就業(yè)，讓同學(xué)們不至于太迷茫，找到自己的方向。可以咨詢老師、同學(xué)、往屆的學(xué)生，以貼海報，辦畫展的形式擴(kuò)大宣傳。或者建立一個合肥工業(yè)大學(xué)自動化網(wǎng)頁，合肥工業(yè)大學(xué)自動化貼吧，擴(kuò)大宣傳范圍，總之要讓同學(xué)們。

7.了解自動化的就業(yè)形式，通過電氣學(xué)院的資料庫，了解近五年內(nèi)自動化專業(yè)的就業(yè)形式，是增長趨勢，還是下降趨勢，了解就業(yè)的各種方向，是國家行政事業(yè)單位，還是私營國營外企企業(yè)等等，對合肥工業(yè)大學(xué)自動化的就業(yè)方向進(jìn)行一個全方位的了解。

8.采訪電氣學(xué)院近幾年的輔導(dǎo)員，各級班主任，管理者，明確自動化系在日?？记诜矫娲嬖诘膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對優(yōu)點(diǎn)要想方法改正，對缺點(diǎn)要積極克服，總之要讓自動化系更加健康的發(fā)展。

9.將以上搜集來的各種資料，分門別類，整理成冊，成為我們自動化系的一個重要文件，積極向上級反映，從中吸取有價值的東西，采取相應(yīng)的對策，克服本系發(fā)展的難題，使師生相互溝通，相互融合，讓大家擰成一股繩，讓自動化系變成一個溫暖的家，讓我們每一個自動化系學(xué)生都能將康發(fā)展，有一個好的前途。

校外自動化專業(yè)調(diào)查

關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析

1.調(diào)查我校與他校的專業(yè)培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)的差異。

作為國家少數(shù)的重點(diǎn)工業(yè)大學(xué)之一，我校自動化專業(yè)有著與眾不同的特色。合肥工業(yè)大學(xué)自動化學(xué)科的特色之一是具有深厚的電氣工程背景，尤其在運(yùn)動控制系統(tǒng)的研究上根基深厚，并在此基礎(chǔ)上支持了博士專業(yè)“電力電子與電力傳動”的建設(shè)。

由于電氣工程背景和計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的滲透，自動化系所屬專業(yè)具備“強(qiáng)弱(電)結(jié)合、軟硬(件)兼施”的特色。

各所高校自動化專業(yè)各有千秋，通過調(diào)查不同高校自動化專業(yè)的特色，我們可以更全面地了解自動化學(xué)科。

調(diào)查途徑：

（1）通過對足夠的網(wǎng)絡(luò)資料的分析，總結(jié)歸納我校自動化專業(yè)培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。(2)聯(lián)系他校的自動化專業(yè)同學(xué)進(jìn)行學(xué)科交流。

(3)希望學(xué)校與本地諸如安大﹑科大院校的本專業(yè)方面的教師或教授取得聯(lián)系。通過訪談的形式了解他校自動化專業(yè)培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)。

通過以上三種方式大致了解我校與他校的專業(yè)側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)行比較，分析，從而得出我校與他校的專業(yè)培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)的差異。

2．調(diào)查自動化專業(yè)研究生就讀方向﹑高校和國外學(xué)習(xí)的選擇。

每個 學(xué)校碩士培養(yǎng)方向不一樣，同學(xué)們的讀研方向也各有差異，在國內(nèi)讀研選擇合適的學(xué)校有利于專業(yè)深造；而從國家自動化工業(yè)的起步與發(fā)展來看，一些國外的大學(xué)在自動化的某些領(lǐng)域具有很多優(yōu)勢，對于打算出國留學(xué)的同學(xué)了解一下國外的自動化發(fā)展就是很有必要的了。

調(diào)查途徑：

（1）：采訪我院自動專業(yè)教授，了解自動化專業(yè)研究生學(xué)科發(fā)展方向，和國外自動化專業(yè)碩士培養(yǎng)。

（2）：上網(wǎng)查詢國內(nèi)外高校自動化專業(yè)研究生培養(yǎng)方向以及相關(guān)資料。通過以上兩種途徑，分析，總結(jié)自動化專業(yè)不同方向的研究生就讀高校和國外學(xué)習(xí)的合適選擇。

3：調(diào)查校外與本校自動化研究生專業(yè)細(xì)分方向，總結(jié)歸納各有的特色。

我校研究生培養(yǎng)由于電氣工程背景和計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的滲透，形成如

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下各具特色但又互相交叉的方向：

1、過程控制系統(tǒng)

2、運(yùn)動控制系統(tǒng)

3、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)與控制網(wǎng)絡(luò)

4、現(xiàn)代控制理論和智能控制理論應(yīng)用

5、自動檢測技術(shù)和自動測試系統(tǒng)

而其他高校由于各自的歷史發(fā)展背景和領(lǐng)域的優(yōu)勢有所差別，不同的高校自動化研究生培養(yǎng)也有自己獨(dú)到的特色，調(diào)查總結(jié)各個高校自動化研究生培養(yǎng)特色有利于我們從宏觀上認(rèn)識自動化碩士學(xué)習(xí)。

調(diào)查途徑：

（1）：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解校外與本校自動化研究生專業(yè)細(xì)分方向以及各有的特色。

（2）采訪本校以及安大﹑科大等院校的本專業(yè)方面的權(quán)威教授。了解校外與本校自動化研究生專業(yè)細(xì)分方向以及各有的特色。

通過調(diào)查，整理資料，分析總結(jié)校外與本校自動化研究生專業(yè)細(xì)分方向以及各有的特色。

4.調(diào)查自動化專業(yè)的發(fā)展方向以及社會對自動化專業(yè)人才的要求。

在這個科技日異月新的社會，人們對生活質(zhì)量的追求也越來越高。也就間接的改變了社會工業(yè)，商業(yè)的發(fā)展方式，從而提供了生產(chǎn)效率。而作為科技領(lǐng)頭科技——自動化，的發(fā)展起著極其重要的作用。因而作為自動化專業(yè)就讀的我們應(yīng)當(dāng)了解一下其發(fā)展方向，以便我們以后更好的學(xué)習(xí)；而對于正在就讀的我們，正在學(xué)習(xí)專業(yè)知識，了解社會對我們的希望或要求將對我們往后的發(fā)展起著較為重要的作用。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練；具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

◆ 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；

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◆ 掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等；

◆ 較好地掌握運(yùn)動控制、工業(yè)過程控制及自動化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域1—2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；

◆ 獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練；

◆ 在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力

調(diào)查途徑：

（1）預(yù)約相關(guān)企業(yè)或單位，進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，我們從而了解自動化專業(yè)的發(fā)展方向以及社會對自動化專業(yè)人才的要求。

（2）通過參觀或見習(xí)相關(guān)企業(yè)或工廠，加強(qiáng)我們大學(xué)生的實(shí)踐意識。（3）對已經(jīng)參加工作的本專業(yè)學(xué)長進(jìn)行交流。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)資料。

通過調(diào)查，總結(jié)分析所的信息，得出自動化專業(yè)的發(fā)展方向以及社會對自動化專業(yè)人才的要求。

5.調(diào)查自動化專業(yè)人才的職業(yè)素質(zhì)

在金融危機(jī)的陰影下，大學(xué)生就業(yè)極為困難，這也成為當(dāng)今社會的一個熱點(diǎn)，而作為正在就讀的我們，本身對該專業(yè)的要求就比較高，工作的職業(yè)素質(zhì)也顯得極為重要，因?yàn)樵谶@個人才濟(jì)濟(jì)的社會，優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)將成為你就業(yè)的一個突出的優(yōu)勢，企業(yè)更在乎的不是你能干什么，而是你的職業(yè)素質(zhì)。

調(diào)查途徑：

采訪自動化行業(yè)的管理人員和技術(shù)人員。

通過整理分析采訪記錄，總結(jié)出當(dāng)代自動化人才所需的職業(yè)素質(zhì)。6．了解自動化科研前沿成果。

科技每天都在變化，在更新，同時也給社會帶來了無窮的價值，自動化更是如此?，F(xiàn)在的社會設(shè)備對自動化控制要求也越來越高，因而作為正在就讀自動化專業(yè)的我們，應(yīng)當(dāng)關(guān)注一下自動化方面的科研前沿成果，了解我們專業(yè)發(fā)展。

了解途徑：（1）：采訪本校的專業(yè)教授

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（2）利用本校圖書館查找自動化科研前沿成果和科技論文的發(fā)表。（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)信息。

通過以上三種途徑，了解自動化科研前沿成果。

預(yù)期效果

通過此次實(shí)踐活動我們希望可以對本專業(yè)同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)方向提供參考，在一定程度上向大家提供幫助。

宏觀上，希望幫助尚有迷惑的同學(xué)形成對自動化專業(yè)的清晰的認(rèn)識，明確當(dāng)前專業(yè)形勢，明確專業(yè)方向，明確日后工作方向。從自身的視角認(rèn)識自動化專業(yè)，通過宏觀指導(dǎo)目標(biāo)的確定，激發(fā)當(dāng)前學(xué)習(xí)熱情，在一定程度上掃除盲目學(xué)習(xí)情況。同時使大家了解到本校自動化專業(yè)的專業(yè)特色，有效彌補(bǔ)自身不足，更充分的發(fā)揮自身特長，以在更好的提升專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)就業(yè)競爭力。

具體方面，希望可以通過此次調(diào)查對當(dāng)前公共課及以后專業(yè)課程學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)形成指導(dǎo)，使學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)精力得以科學(xué)合理安排，提高學(xué)習(xí)效率，并針對走彎路情況的給大家以警示。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

車費(fèi)50*6

伙食費(fèi)60*6

資料調(diào)查費(fèi)120

問卷費(fèi)70

其他150

共計(jì)1000

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第四篇：三下鄉(xiāng)活動方案

三下鄉(xiāng)活動方案

篇一：暑期三下鄉(xiāng)活動策劃方案

一、活動主題：服務(wù)農(nóng)村 體驗(yàn)自然 共享和諧

二、活動目的及意義：

1、當(dāng)代大學(xué)生普遍缺少社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，渴望得到參與社會實(shí)踐、積累社會經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。

2、暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)院為大學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺，使學(xué)生們的課堂知識在課外能學(xué)以致用、得到鍛煉，學(xué)生們參與的積極性普遍較高。

三、活動內(nèi)容：

1、活動時間：XX年7月8日—7月17日。

2、活動地點(diǎn)：山西省長治市平順縣井底村

3、帶隊(duì)教師：周 鋒 陳遠(yuǎn)宏

4、隊(duì)長：***，隊(duì)員：藝術(shù)設(shè)計(jì)系動畫系15名同學(xué)

5、隊(duì)伍名稱：傳媒學(xué)院“暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)”。

6、口號：

四、具體實(shí)施方案： 1．活動前期：

制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實(shí)踐人?聯(lián)絡(luò)活動地點(diǎn)，溝通協(xié)調(diào)活動內(nèi)容，以及活動前期相關(guān)工作的安排部署。?召開全體參與實(shí)踐人員的相關(guān)會議，分組、設(shè)組長、分工、安排工作項(xiàng)目與細(xì)節(jié)，并討論解決實(shí)踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項(xiàng)。④制定暑期三下鄉(xiāng)活動安全預(yù)案。⑤物資準(zhǔn)備或所需物品：團(tuán)隊(duì)物品：（校旗或系旗）一面、相機(jī)等；個人物品：學(xué)生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。2.活動中期：

全體成員從學(xué)校組織出發(fā)去活動地，到達(dá)當(dāng)?shù)睾?，與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關(guān)登記。

活動具體內(nèi)容為：a、在井底旅游區(qū)做旅游向?qū)?，為游人作解說服務(wù)；b、在當(dāng)?shù)匦W(xué)支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學(xué)日歷，規(guī)范教學(xué)；

3、活動后期：

檢點(diǎn)好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記。

回校后所有隊(duì)員寫實(shí)踐心得與實(shí)踐總結(jié)，對實(shí)踐活動的影像、文字等資 料進(jìn)行匯總、整理、收集。做一次實(shí)踐交流研討，分享所獲。

五、預(yù)期目標(biāo)：

通過社會實(shí)踐，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正以先進(jìn)的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準(zhǔn)。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領(lǐng)導(dǎo)大力支持“第二課堂”，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力，將所學(xué)的理論知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，不斷完善自己，努力做到“學(xué)以致用”。

六、活動要求與安全預(yù)案：

由于本次“三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實(shí)踐集中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)及成員嚴(yán)格遵守暑期社會實(shí)踐相關(guān)安全規(guī)定注意以下幾點(diǎn)細(xì)節(jié)以保證我系暑期社會實(shí)踐的順利進(jìn)行。

1、隊(duì)員必須注意維護(hù)學(xué)校與社團(tuán)形象，不做與身份不相符的事情。隊(duì)員要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密配合。每天晚上19：00進(jìn)行交流與匯總，隊(duì)員討論，安排次日工作。

2、隊(duì)員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團(tuán)隊(duì)為單位，禁止任何形式的單獨(dú)行動。隊(duì)員必須統(tǒng)一著裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨(dú)去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨(dú)出行，防范搶劫、詐騙等事故的發(fā)生；

3、不去自然災(zāi)害（例如地震）易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在惡劣天氣下進(jìn)行長時間的戶外活動；

4、準(zhǔn)備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發(fā)生，注意帶足御寒衣物；

5、嚴(yán)禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴(yán)禁夜間出行；

6、出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩；了解并尊重實(shí)踐當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；

7、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生；

8、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；

9、嚴(yán)禁在野外進(jìn)行危險性活動；

10.確保飲食安全，不喝生水，不在不衛(wèi)生的地方就餐； 11.實(shí)踐隊(duì)員在實(shí)踐活動結(jié)束后返回各地時盡量結(jié)伴而行，單獨(dú)返回的同學(xué)應(yīng)特別注意安全，抵達(dá)目的地后主動向帶隊(duì)教師匯報。

篇二：三下鄉(xiāng)支教活動方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”及構(gòu)建和諧社會重要思想，范文之規(guī)劃方案:三下鄉(xiāng)支教活動方案。在慶祝建國六十周年的同時，將素質(zhì)教育推廣到農(nóng)村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關(guān)的信息，在幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)課本知識的同時，進(jìn)行素質(zhì)教育的全面發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

二、活動主題

落實(shí)黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際情況，通過靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)師資，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活，為農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況調(diào)查，組織學(xué)生開展更多“體育”“美育”教學(xué)，提高素質(zhì)教育。

三、活動時間

20xx年7月8日——7月14日

四、活動地點(diǎn)

陽新縣王英鎮(zhèn)王英小學(xué)

五、活動內(nèi)容

(一)準(zhǔn)備階段：（20xx年7月1日—XX年7月7日）7月 1日:晚上賈老師召開20xx年暑假社會實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”動員大會。

7月3日:晚上進(jìn)行分組，各個組員進(jìn)行自我介紹，支教組學(xué)組初步進(jìn)行準(zhǔn)備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡(luò)問題。

7月 4日:上午8點(diǎn)，小組討論并確定標(biāo)語內(nèi)容，制定初步活動方案；下午2點(diǎn)半，與指導(dǎo)老師李炎清老師取得聯(lián)系，并商討安排工作細(xì)節(jié)問題。7月5日:上午8點(diǎn)，小組成員進(jìn)行形象展示預(yù)演，并書寫標(biāo)語，進(jìn)行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點(diǎn)，與指導(dǎo)老師李炎清老師開會討論活動安排，匯報本組昨天初步形成的活動方案；下午2點(diǎn)半，繼續(xù)完善活動方案，根據(jù)活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結(jié)合當(dāng)?shù)貛熧Y教育情況制定合理的開展方式（主題、程序、效果）。協(xié)助參與講課的成員做好備課準(zhǔn)備。同時制定宣傳單。

7月6日:上午8點(diǎn)，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；下午2點(diǎn)半，制作報名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調(diào)查表。7月7日:進(jìn)入收尾階段，查漏補(bǔ)缺。完善以上各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并做好出發(fā)前準(zhǔn)備。上午11點(diǎn)賈老師交代去之前所有的準(zhǔn)備工作以及去之后要注意的問題，同時發(fā)放隊(duì)服及帽子。下午2點(diǎn)30，進(jìn)行最后的打包整理。

（二）實(shí)施階段：（20xx年7月8日—XX年7月14日）7月8日:上午8點(diǎn)出征儀式，8點(diǎn)半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn)，10點(diǎn)半到達(dá)陽新縣王英鎮(zhèn)，規(guī)劃方案《三下鄉(xiāng)支教活動方案》。布置寢室，整理內(nèi)務(wù)。下午進(jìn)行招生工作。分為三組，第一組在王英小學(xué)的人流集合地進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生，第二組和第三組進(jìn)行流動宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標(biāo)語，指導(dǎo)老師做了相關(guān)的報告，登記入學(xué)名單，進(jìn)行初步分班，分為小學(xué)組和中學(xué)組。晚上9點(diǎn)30，賈老師和劉老師對各組組長開會。7月9日:上午7點(diǎn)半，在定點(diǎn)招生的地方繼續(xù)擺攤設(shè)點(diǎn)，8點(diǎn)半，開展主題班會，所有組員對學(xué)生進(jìn)行自我介紹，同時讓學(xué)生進(jìn)行互相認(rèn)識，簽訂安全承諾書，并通知學(xué)生詳細(xì)上課時間，同時與科技興農(nóng)組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，并將學(xué)生分成三個興趣小組，晚上分組進(jìn)行家訪，家訪分成三組分頭進(jìn)行，晚上8點(diǎn)50，各組組長開會，晚上9點(diǎn)所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程，暫定由占天異匯報本組工作。

7月10日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，預(yù)計(jì)小學(xué)組教授兒歌《雷鋒叔叔愛集體》，初中組上數(shù)學(xué)課及語文課，下午小學(xué)組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術(shù)班進(jìn)行美術(shù)輔導(dǎo)，下午放學(xué)之后進(jìn)行家訪，今天本組派占天異下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察，晚上8點(diǎn)50各組組長開會，9點(diǎn)所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程，暫定由余釗泉匯報本組工作。

7月11日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，下午進(jìn)行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長開會，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會總結(jié)，暫定由陳紅丹匯報本組工作。7月12日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，預(yù)計(jì)小學(xué)組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數(shù)學(xué)課和物理課，同時進(jìn)行了手工課——絲網(wǎng)花的編制，下午小學(xué)組上數(shù)學(xué)課、英語課和音樂課，初中組上數(shù)學(xué)課和音樂課，興趣音樂班進(jìn)行繼續(xù)輔導(dǎo)，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長開會，9點(diǎn)所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進(jìn)程。暫定由曾聰匯報本組工作。

7月13日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導(dǎo)，中午11點(diǎn)30，贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾，下午一二節(jié)課進(jìn)行單組授課，三四節(jié)課進(jìn)行成果匯報展的節(jié)目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長開會，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開會總結(jié)，暫定由陳姍匯報工作。

7月14日:上午9點(diǎn)為“告別儀式”及小型成果展，下午進(jìn)行仙島湖半日游。晚上7時返校。

（三）總結(jié)階段：（20xx年7月15日—XX年7月20日）7月15日至7月20日:整理活動資料，并進(jìn)行總結(jié)、反思。

六、活動紀(jì)律

1、自覺遵守憲法和國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，維護(hù)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。

2、堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽從帶隊(duì)老師的指揮。

3、自覺維護(hù)志愿者服務(wù)隊(duì)的形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌和文明素質(zhì)，維護(hù)湖師形象，不做損害湖師形象的事。

4、遵守社會道德規(guī)范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財(cái)產(chǎn)，損害公物照價賠償。

5、明確職責(zé)分工，認(rèn)真完成任務(wù)。

6、堅(jiān)持事實(shí)求是原則，說話要事實(shí)依據(jù)，辦事力求從實(shí)際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。

7、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕?，虛心向?dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí)，不與當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突，事事要做到有禮有節(jié)。

8、若有違反上述條款的，視情節(jié)給予批評、警告、開除隊(duì)籍處分，情節(jié)嚴(yán)重的，建議學(xué)校給予相應(yīng)紀(jì)律處分。

七、注意事項(xiàng)

1、隊(duì)員須佩戴校徽，穿著隊(duì)服，著裝整潔。

2、應(yīng)入鄉(xiāng)隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當(dāng)?shù)厝罕娐?lián)系。

3、尊重當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間，不要隨便打擾別人休息。

4、熱愛勞動，為當(dāng)?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動。

5、服務(wù)過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。

篇三：化學(xué)系“三下鄉(xiāng)”活動

活動主題：建設(shè)社會主義新農(nóng)村

活動目的：通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生按先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求成長成才;為農(nóng)村人民傳播先進(jìn)文化，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生接受先進(jìn)文化的哺育;服務(wù)人民群眾的根本利益，服務(wù)大學(xué)生的全面發(fā)展;引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在全面建設(shè)小康社會的實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)貫徹鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義榮辱觀服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，我系組織開展暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動。

活動時間：20xx年8月1日——8月7日

活動地點(diǎn)：山東德州市夏津縣蘇留莊鎮(zhèn)前屯村、王堤村、報效屯、宋樓村。

活動安排：

一、前期準(zhǔn)備

跟當(dāng)?shù)卮逦瘯〉寐?lián)系，了解當(dāng)?shù)厍闆r、便于開展的一些活動。

設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，收集和整理宣傳材料。

二、實(shí)施過程

1.調(diào)研：進(jìn)行深入的調(diào)查，形成比較規(guī)范的調(diào)研報告。2.宣傳工作：宣傳“中央一號文件”和“十六屆三中全會精神”以及“八榮八恥”，對農(nóng)民進(jìn)行有針對性的宣傳。

環(huán)境檢測：對當(dāng)?shù)厮w開始出現(xiàn)富營養(yǎng)化污染趨勢進(jìn)行檢測，宣傳環(huán)保知識，發(fā)放自己編印的農(nóng)村環(huán)保宣傳手冊。

話劇表演：邀請系話劇團(tuán)的演員們以生動的表演向村民們宣傳“八榮八恥”重要思想以及有關(guān)環(huán)境方面的知識、環(huán)境污染的危害

三、實(shí)施過程時間安排 具體實(shí)踐和活動內(nèi)容見下表：

時間 活動內(nèi)容

8月1日 8：30出發(fā)，中午與村領(lǐng)導(dǎo)見面，安排住宿。

下午各小組走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶

8月2日 上午貼宣傳標(biāo)語，下午組織農(nóng)民學(xué)習(xí)中央有關(guān)文件及環(huán)保知識，以黑板報形式展示環(huán)保圖片

8月3日 白天各小組開始按計(jì)劃開展活動，對土壤、水質(zhì)(包括灌溉水、飲用水)、大氣、噪音進(jìn)行檢測，晚上，各小組成員寫心得體會

8月4日 調(diào)研小組上午到集鎮(zhèn)聯(lián)系宣傳地點(diǎn)，中午到集鎮(zhèn)上組織環(huán)保知識宣傳及調(diào)查問卷(如當(dāng)天不是趕集，則把當(dāng)天的活動安排與其他天調(diào)換)晚上，各小組成員寫心得體會 8月5日 白天調(diào)研小組總結(jié)過去幾天的調(diào)查情況，以及當(dāng)?shù)赝寥馈⑺|(zhì)(包括灌溉水、飲用水)、大氣、植被檢測情況，晚上，開總結(jié)會

8月6日 白天，在學(xué)校組織學(xué)生家長開交流會，主題：家庭教育對學(xué)生的教育的影響，晚上采用多媒體形式為當(dāng)?shù)氐拇迕穹庞抄h(huán)保影片

8月7日 上午，整理調(diào)查問卷，布置表演會場，下午話劇演出，晚上返回

四、活動器材

帽子、喇叭、橫幅、系旗、膠卷、黑板、筆記本電腦一臺、投影儀一套、溫度計(jì)、燥聲儀、COD測定儀、BOD測定儀、分光光度計(jì)、離子色譜、原子吸收光譜

篇四：大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動方案

一活動標(biāo)題

大學(xué)生下鄉(xiāng)活動

二 活動意義

通過組織大學(xué)生下鄉(xiāng)活動，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，宣傳大學(xué)生的生活

三 活動前期準(zhǔn)備

由仙桃職業(yè)學(xué)院毛澤東青年學(xué)習(xí)會組織部負(fù)責(zé)參與活動同學(xué)的組織工作，宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的相關(guān)宣傳工作，秘書部負(fù)責(zé)本次活動的相關(guān)聯(lián)系人的通知，仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會籌備一場大型的文藝晚會。

四 活動內(nèi)容

本次活動將由仙桃職業(yè)學(xué)院毛澤東青年學(xué)習(xí)會及仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會合作舉辦一場大型的大學(xué)生下鄉(xiāng)文藝晚會，仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會給予支持和配合。

五 活動目的

通過本次活動提高大學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。六 活動總結(jié)

通過成功舉辦大學(xué)生下鄉(xiāng)及相關(guān)文藝晚會活動，是我們社團(tuán)內(nèi)部合作更加默契，各部門對自己各自職責(zé)更加明確，也在活動中發(fā)現(xiàn)了社團(tuán)內(nèi)部工作的不足，同時也對我們社團(tuán)的宣傳工作期了很大的作用。

七 舉辦單位

篇五：

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，使廣大青年學(xué)生在服務(wù)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的過程中“受教育，長才干，作貢獻(xiàn)”，進(jìn)一步提高青年學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為云南全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)力量。按照校黨委和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署，今年暑期我校將組織青年志愿者“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)赴雙江縣勐庫鎮(zhèn)永德縣開展社會實(shí)踐活動，具體方案如下：

一、活動主題

傳承五四報國志，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

二、活動時間及地點(diǎn)

1、時間：xxx年7月14日-7月25日

2、地點(diǎn)：雙江縣勐庫鎮(zhèn)、永德縣

三、活動內(nèi)容

1、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀宣教行動

開展環(huán)境保護(hù)圖片展和以農(nóng)村工作手冊、農(nóng)村獨(dú)生子女政策為重點(diǎn)的宣傳活動；

2、“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動

選定一所小學(xué)開展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動；

3、文化藝術(shù)進(jìn)村寨行動

組織1-2場以宣傳科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的文藝演出；

4、家電義務(wù)維修服務(wù)行動

組織有專場的青年志愿者為服務(wù)地群眾義務(wù)維修家電。

5、民族地區(qū)三農(nóng)問題與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展調(diào)研行動

四、組織機(jī)構(gòu)

五、隊(duì)員紀(jì)律要求

1、統(tǒng)一行動，協(xié)調(diào)一致，服從指揮；

2、團(tuán)結(jié)合作，積極主動，互相幫助；

3、謙虛踏實(shí)，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

4、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L(fēng)、民俗，虛心學(xué)習(xí)基層經(jīng)驗(yàn)和民族文化；

5、嚴(yán)格遵守作息時間和活動日程安排；

6、發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長優(yōu)勢，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第五篇：三下鄉(xiāng)活動方案

重慶教育學(xué)院外文系

赴江津區(qū)“關(guān)愛留守兒童，共建和諧新農(nóng)村”

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動方案

一、活動背景

為了響應(yīng)上級團(tuán)組織關(guān)于暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的號召，讓青年大學(xué)生廣泛接觸社會，了解基層、服務(wù)基層。近年以來，科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐逐漸深入人心，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的構(gòu)想也逐漸得到了貫徹和落實(shí)，而重慶作為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)區(qū)，正在積極探索和實(shí)踐社會主義新農(nóng)村建設(shè)，對農(nóng)村的發(fā)展格外重視。而與此同時，農(nóng)民工子女的教育和心理問題也突顯出來，他們與自己父母相伴的時間微乎其微，缺乏父母的關(guān)愛以及跟他人的溝通，他們大多有厭學(xué)的現(xiàn)象及心理問題。我們將切實(shí)本著“給貧困地區(qū)人民帶去先進(jìn)科技知識，給農(nóng)民工子女帶去陽光和溫暖，并使自己得到人生意義”的信念，將社會主義科學(xué)發(fā)展觀的宣揚(yáng)落到實(shí)處。我們相信，通過我們的努力，能夠引起全社會更加關(guān)注農(nóng)民工子女的教育及身心健康，推動和諧新農(nóng)村的建設(shè)。

二、活動目的通過開展“三下鄉(xiāng)”活動，讓我們進(jìn)一步體會到關(guān)愛農(nóng)民工子女的重要性，開拓農(nóng)民工子女的視野，豐富他們的第二課堂內(nèi)容。培養(yǎng)青少年學(xué)生吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步激發(fā)他們成長進(jìn)步，努力提高自身的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。對于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工子女，通過我們的活動，能使其在思想、意識、知識等方面有所改善，樹立正確的發(fā)展觀，對生活更充滿信心。對于我們自己，其一，可以盡一份當(dāng)代大學(xué)生對祖國和社會應(yīng)盡的責(zé)任；其二，可以把書本的知識結(jié)合到實(shí)踐中去；其三，可以感受到地區(qū)之間的差距，感受到人生的意義，使自己更加珍惜現(xiàn)在的生活。

三、開展時間：2010年7月12日至7月17日

四、活動地點(diǎn)：重慶市江津區(qū)吳灘鎮(zhèn)

五、合作單位：重慶市江津區(qū)吳灘鎮(zhèn)政府

六、領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問：張澤健、唐君國、張廷義

組長：朱麗靜

副組長（執(zhí)行組長）：賀方成成員：劉琳、譚力嘉、楊麗、趙映、代孟嬌、楊宏強(qiáng)、鐘宛池、唐旖等

七、活動流程與安排

第一階段：醞釀初步方案，前期工作準(zhǔn)備

（1）6月28日至6月30日，“三下鄉(xiāng)”活動主要負(fù)責(zé)人與重慶市江津縣石門鎮(zhèn)政府聯(lián)系并磋商有關(guān)事宜。

（2）6月30日至7月1日，組建實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，并做好動員工作，使廣大團(tuán)員進(jìn)一步了解開展活動的目的、意義、內(nèi)容和具體要求。

（3）7月1日至7月3日，協(xié)調(diào)分配工作，并抓好組織、宣傳、培訓(xùn)、指導(dǎo)和考核等工作。由指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)，總組長與各分組組長相互配合協(xié)調(diào)，做好分工規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與質(zhì)量，做到層層部署，層層落實(shí)，為本次“三下鄉(xiāng)”活動深入開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（4）7月4日至7月6日，與學(xué)校辦好相關(guān)的手續(xù)和做好“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)的服裝、隊(duì)旗、學(xué)生證、工作證件、傳單、橫幅、調(diào)查問卷，采購必要物資，做好后勤準(zhǔn)備工作。

（5）7月 10日全體成員在學(xué)校集合，直接乘車到達(dá)目的地，安排食宿。

（6）7月10日下午，與當(dāng)?shù)貐f(xié)調(diào)人取得聯(lián)系，并召開實(shí)踐團(tuán)工作協(xié)調(diào)會，系統(tǒng)布置實(shí)踐活動期間的工作。

第二階段：愛心支教

（1）7月 13日上午9點(diǎn)開展啟動儀式，邀請領(lǐng)導(dǎo)講話，對本次活動給予鼓勵與支持，并提出要求與希望，下午進(jìn)行問卷調(diào)查。

（2）7月 14日上午9點(diǎn)支教組成員到吳灘小學(xué)進(jìn)行支教，主要以英語教學(xué)為主，開展興趣培養(yǎng)（簡單英語兒童歌曲，體育，舞蹈興趣培養(yǎng)），目的在于豐富提高農(nóng)民工子女的文化生活，同時調(diào)查組成員對當(dāng)?shù)鼐用耖_展留守兒童生活學(xué)習(xí)環(huán)境問卷調(diào)查。

（3）7月 14 日下午2點(diǎn)到在吳灘小學(xué)集合，進(jìn)行“一對幾”分工，即三下鄉(xiāng)成員每人分帶相應(yīng)數(shù)量的農(nóng)民工子女開展文體活動，要求每個成員所帶隊(duì)都有所特色，于下午進(jìn)行文體競賽。

第三階段：親情陪伴

(1)7月 15日上午9點(diǎn)在吳灘小學(xué)集合，組織深入農(nóng)村體驗(yàn)生活。三下鄉(xiāng)成員分別到對應(yīng)的農(nóng)民工子女家，進(jìn)行家訪，深入了解其生活環(huán)境，并進(jìn)行義務(wù)勞動，更進(jìn)一步融入農(nóng)民工子女的生活，幫助他們塑造正確的家庭觀、生活觀。

（2）7月 17日做匯報演出，然后對活動材料進(jìn)行整理，對活動后期總結(jié)、報道、材料匯編等工作進(jìn)行安排布置，帶領(lǐng)團(tuán)員返回學(xué)校，宣布本次社會實(shí)踐活動結(jié)束。

八、安全措施：

（1）工作再動員：強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐中的注意事項(xiàng)，特別是安全注意事項(xiàng)及落實(shí)具體的安全防護(hù)措施；

（2）系社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的安全工作由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)；

（3）各分團(tuán)（小分隊(duì)）的安全工作由各小組長負(fù)責(zé)。

九、實(shí)踐活動所需物資準(zhǔn)備

（1）他備：DVD、電腦、電視機(jī)、話筒、音響、課桌椅子若干（根據(jù)學(xué)生情況定）、黑板（白板）、粉筆（記號筆）。

（2）自備：有關(guān)課程、游戲的相關(guān)用品、心理問卷調(diào)查、獎品（糖、文具等）。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：總共約5000元。

外國語言文學(xué)系團(tuán)總支

2010年6月