第一篇：大學(xué)生自我發(fā)展中心簡(jiǎn)介

衢州學(xué)院大學(xué)生自我發(fā)展中心

中心簡(jiǎn)介：

衢州學(xué)院大學(xué)生自我發(fā)展中心是一個(gè)秉承“自律、自省、自強(qiáng)”公益組織的發(fā)展精神和真誠(chéng)高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)意識(shí)，以提升學(xué)院學(xué)子的競(jìng)爭(zhēng)力為己任的院級(jí)學(xué)生組織，隸屬于院學(xué)生處，下設(shè)勤工助學(xué)部、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展部、企劃調(diào)研部、公寓學(xué)管部、督察部、宣傳部、心理部7個(gè)部門(mén)。中心得到了院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)愛(ài)，是一個(gè)被寄予厚望的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、思想活躍的集體。

部門(mén)簡(jiǎn)介：

勤工部：是衢州學(xué)院唯一指定對(duì)外聯(lián)系勤工助學(xué)崗位的部門(mén)，主要協(xié)助院學(xué)生處勤貸中心做好日常和勤工助學(xué)活動(dòng)，為院內(nèi)貧困生提供助學(xué)崗位。勤工助學(xué)部本著用人單位和學(xué)生“雙贏”的原則，以“竭心盡致，服務(wù)學(xué)生，拓展渠道，深入社會(huì)，鍛煉自身，有所收益”為宗旨，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，在實(shí)踐、奉獻(xiàn)、服務(wù)中獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)，以實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全方面提高和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為目的。

就業(yè)部：協(xié)助學(xué)生處宣傳、貫徹國(guó)家有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)方針、政策、法令。開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作、各類(lèi)講座，及各類(lèi)就業(yè)咨詢(xún)，協(xié)助學(xué)生處舉辦畢業(yè)生雙向選擇招聘會(huì)，致力于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀念和職業(yè)發(fā)展意識(shí)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求。主要活動(dòng)有就業(yè)文化周、職場(chǎng)素質(zhì)沙龍等。

企劃部：中心下設(shè)的日常機(jī)構(gòu)，處理中心各項(xiàng)事務(wù)的制定、實(shí)施，建立完善的檔案管理制度、值班和人力資源考核制度管理，協(xié)調(diào)中心各部門(mén)和對(duì)外的聯(lián)系、交流，為中心提供大量信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，并管理財(cái)務(wù)，負(fù)責(zé)中心一切日常財(cái)務(wù)。

公寓部：負(fù)責(zé)全院各公寓的安全保護(hù)、衛(wèi)生監(jiān)督、就寢紀(jì)律，以及對(duì)全院樓層長(zhǎng)的管理，完善公寓樓層長(zhǎng)制度。每學(xué)年的第一學(xué)期開(kāi)展屬于所有同學(xué)的公寓文化節(jié)，豐富校園文化，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活。

督察部：旨在協(xié)助學(xué)校保衛(wèi)部、學(xué)生處做好綜合治安工作，開(kāi)展安全教育知識(shí)宣傳活動(dòng)，做好晚自習(xí)綜合檢查，對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行阻止。組織文明督察活動(dòng)。為全校師生的工作、學(xué)習(xí)和生活營(yíng)造良好的環(huán)境和氣氛。

宣傳部：中心活動(dòng)開(kāi)展的保障，是對(duì)外交流的一個(gè)窗口，宣傳中心各部門(mén)活動(dòng)的開(kāi)展，用手中的畫(huà)筆渲染美麗的校園風(fēng)景。

心理部：協(xié)助我校大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心開(kāi)展工作，宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生心理調(diào)適技能。我們的特色是舉辦“大學(xué)生心理健康教育宣傳周”，并組織班級(jí)心理委員開(kāi)展特色活動(dòng)，從點(diǎn)到面開(kāi)展心理健康服務(wù)工作。

品牌活動(dòng)簡(jiǎn)介：

一、職場(chǎng)素質(zhì)沙龍：

職場(chǎng)素質(zhì)沙龍通過(guò)筆試、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程面試和現(xiàn)場(chǎng)面試的方法向全院招收學(xué)員，旨在通過(guò)企業(yè)授課、優(yōu)秀校友經(jīng)驗(yàn)交流、招聘會(huì)實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)參觀、戶(hù)外拓展訓(xùn)練等一系列活動(dòng)，幫助學(xué)生了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)，掌握與人溝通的能力與技巧，提高大學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、公寓文化節(jié)：

“本著服務(wù)學(xué)生，豐富學(xué)生課余生活，建設(shè)和諧公寓”的目的，大學(xué)生自我發(fā)展中心每學(xué)年舉辦一次“公寓文化節(jié)”?！肮⑽幕?jié)”作為院級(jí)特色品牌活動(dòng)，已成功舉辦了五屆。每屆活動(dòng)中包括有拔河比賽、寢室設(shè)計(jì)大賽、消防實(shí)戰(zhàn)演練、閉幕晚會(huì)等項(xiàng)目，提倡“希望、青春、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”為主題，豐富同學(xué)的課余文化生活，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春活力。

三、勤工助學(xué)文化節(jié)

該文化節(jié)設(shè)有“告別心靈貧困，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春”征文比賽、自立之星評(píng)比、崗位初體驗(yàn)等項(xiàng)目。2010年，秉著用人單位和學(xué)生“雙贏”的原則，以“竭心盡致，服務(wù)學(xué)生，拓展渠道，深入社會(huì)，鍛煉自身，有所收益”為宗旨成功舉辦第一屆勤工助學(xué)招聘會(huì)，為在校貧困大學(xué)生提供助學(xué)崗位和自立自強(qiáng)的舞臺(tái)。

四、就業(yè)文化周就業(yè)文化周包括簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽、職場(chǎng)達(dá)人show、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生找準(zhǔn)定位，盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，利用在校大學(xué)時(shí)光有目的地進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、5.25大學(xué)生心理健康教育周在大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心下開(kāi)展活動(dòng)，宣傳心理健康知識(shí)?；顒?dòng)包括“神奇紫手環(huán)”、“心靈信使”、“開(kāi)心瞬間攝影大賽”、“樂(lè)群心理主題班會(huì)”等項(xiàng)目。旨在通過(guò)一系列學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓學(xué)生掌握基本的自我心理調(diào)節(jié)方式，養(yǎng)成良好健康的心理。

六、安全教育宣傳月

2009年開(kāi)始舉辦第一屆安全教育宣傳月，在為期一個(gè)月的時(shí)間里，開(kāi)展安全知識(shí)講座、安全知識(shí)圖片展、安全知識(shí)趣味競(jìng)賽、消防實(shí)戰(zhàn)演練以及安全知識(shí)征文比賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的安全理論知識(shí)，掌握安全防范技能。

第二篇：大學(xué)生入黨自我發(fā)展報(bào)告

大學(xué)生入黨自我發(fā)展報(bào)告

在十七大報(bào)告中，國(guó)家主席胡錦濤同志提出，深入貫徹黨中央提出的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線(xiàn)；要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；要求我們繼續(xù)深化改革開(kāi)放；要求我們切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。

作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們首先就是要科學(xué)理解科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì).近段時(shí)間通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),加深了我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解,深入貫徹黨中央提出的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展?！笨茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，是對(duì)世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的科學(xué)總結(jié)，是一次重大的理論創(chuàng)新。近日，胡錦濤主席號(hào)召全黨全國(guó)學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。這對(duì)于高等學(xué)校的發(fā)展，特別是對(duì)于高校大學(xué)生的自我發(fā)展同樣也具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的精辟論述。我國(guó)現(xiàn)在處在社會(huì)主義初級(jí)階段，政治，經(jīng)濟(jì)，文化的制度都還存在很多不完善的地方，這需要我們不斷地去發(fā)展生產(chǎn)力，不斷地去完善。而科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。發(fā)展是硬道理，只有緊緊抓住和不斷推動(dòng)發(fā)展，才能從根本上把握人民愿望，把握社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的本質(zhì)，把握我們黨執(zhí)政興國(guó)的關(guān)鍵。從當(dāng)前來(lái)說(shuō)，就是要用發(fā)展的方式來(lái)化解國(guó)際經(jīng)濟(jì)衰退帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)和影響。面對(duì)挑戰(zhàn)，樹(shù)立信心，不畏縮，不后退，既要充分估計(jì)國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境的復(fù)雜性，深刻認(rèn)識(shí)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的艱巨性，又要正確看待我們的有利條件和積極因素，緊緊抓住擴(kuò)大內(nèi)需政策措施帶來(lái)的新機(jī)遇，保持積極向上的精神狀態(tài)，緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不放，在發(fā)展的同時(shí)化解各方面的矛盾。

尤其在今天這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì),科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)對(duì)于我們大學(xué)生而言有著非常重要的意義，首先，大學(xué)生深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，最基本最重要的就是全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。大學(xué)階段是人生航程的重要啟點(diǎn)，我們由此將人生之帆駛進(jìn)充滿(mǎn)希望太平海還是被卷入危機(jī)四起的旋渦，關(guān)鍵在于自己。大學(xué)是自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的“自由期”，這就要求當(dāng)代大學(xué)生要以高度的自覺(jué)自律精神全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。沒(méi)有全面發(fā)展自己，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀，沒(méi)有人文素養(yǎng)，而僅僅手握一張名牌大學(xué)的文憑，我們是無(wú)法成為一個(gè)適應(yīng)和諧社會(huì)發(fā)展的人的。因此，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該在掌握好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他學(xué)科，以豐富知識(shí)、提高能力，做一個(gè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展、與社會(huì)同步的人。

其次，全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自我，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的青年人能夠積極的開(kāi)放自我，正確地認(rèn)識(shí)自己，坦率地接受自己的囿限并對(duì)生活持樂(lè)觀向上的態(tài)度；心胸開(kāi)闊，寬容他人，在人際交往中表現(xiàn)出合適的態(tài)度，在人際關(guān)系中具有吸引力，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂(lè)觀向上，積極熱情，有正確的人生觀與價(jià)值觀，能夠理智地分析生活事件；人格獨(dú)立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開(kāi)發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活。所以，我們都要努力做一個(gè)人格健全的大學(xué)生。

另外，作為當(dāng)代大學(xué)生必須足夠清醒地意識(shí)到，我們這一代人是黨和社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的接班人和生力軍，承擔(dān)著繼往開(kāi)來(lái)、迎接挑戰(zhàn)、推動(dòng)中國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)之林的歷史使命。

我們必須樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，全面提高綜合素質(zhì)。我們素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)的面貌，關(guān)系到能否堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否順利進(jìn)行。當(dāng)下，在我們的校園中，在我們身邊，存在著相當(dāng)普遍的一種觀點(diǎn)，認(rèn)為“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是為官者的政事，與已無(wú)關(guān)”，“科學(xué)發(fā)展觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生沒(méi)有任何意義”等。這類(lèi)不和諧聲音甚至動(dòng)搖了一些學(xué)生黨員的思想，是他們?cè)趯W(xué)習(xí)工作的時(shí)候敷衍了事，不踏實(shí)不認(rèn)真。對(duì)這種現(xiàn)象我們應(yīng)予以嚴(yán)格的自我反省。身為學(xué)生黨員，我們應(yīng)當(dāng)以身作則，在同學(xué)中樹(shù)立良好的形象和威信，努力消除社會(huì)中不和諧的音符，使科學(xué)發(fā)展觀深入人心，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的觀念，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)性工作。隨著深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的步伐中，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員。

“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的”––溫總理曾引用黑格爾的這句話(huà)作為送給當(dāng)代中國(guó)年輕人的忠告。在這樣一個(gè)物質(zhì)資源急劇膨脹的的時(shí)代我們內(nèi)心的精神土地是否卻在干涸枯萎?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，“為中華之崛起而讀書(shū)”，這些沉甸甸的告誡不應(yīng)隨時(shí)代的變換而被我們遺忘。一個(gè)理論如果不能變?yōu)樾袆?dòng)那么重復(fù)再多遍也永遠(yuǎn)是一句空話(huà)。希望我們的大學(xué)生能夠更關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和命運(yùn)，更多地意識(shí)到自己肩負(fù)的使命，更加常常地抬起頭“仰望天空”。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，按照科學(xué)發(fā)展觀的思想，如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我發(fā)展呢？

1、應(yīng)該強(qiáng)化四種意識(shí)。

第一,學(xué)會(huì)生存。要想謀求發(fā)展,必先學(xué)會(huì)生存。大學(xué)生要學(xué)會(huì)成功迎接現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜挑戰(zhàn)所必須的生存技能。這些技能包括:如何處理沖突、尊重多樣性、與他人合作等。

第二,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代,由于日益變化的精神和物質(zhì)需求,大學(xué)生需要改造和創(chuàng)造新的生活條件,推動(dòng)社會(huì)繼續(xù)發(fā)展,不斷完善自己,這就需要進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

第三,學(xué)會(huì)關(guān)心。關(guān)心社會(huì)和國(guó)家利益、關(guān)心家庭、關(guān)心他人、關(guān)心自己??。大學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)和諧。第四,學(xué)會(huì)創(chuàng)造?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！睂W(xué)會(huì)創(chuàng)造,不僅是體現(xiàn)和衡量人類(lèi)自身成長(zhǎng)和發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。

2、正確處理四種關(guān)系

第一，正確處理社會(huì)、學(xué)校和家庭的關(guān)系。大學(xué)生是社會(huì)、學(xué)校和家庭中的一分子，正確處理好自己與社會(huì)、學(xué)校、家庭的關(guān)系，將有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)。

第二，正確處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。大學(xué)生的主要身份還是學(xué)生，因此妥善處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的關(guān)系，將對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

第三，正確處理個(gè)體發(fā)展與社會(huì)整體發(fā)展的關(guān)系。大學(xué)生要處理好個(gè)體與整體的關(guān)系、小我和大我的關(guān)系，要多看社會(huì)的正面和主流，要關(guān)心時(shí)事，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中，看到社會(huì)的發(fā)展，看到自己的機(jī)遇。

第四，正確處理理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。大學(xué)生既要培養(yǎng)自己的包容性，又要尊重自己的異質(zhì)性，理解自己的過(guò)去，關(guān)心自己的現(xiàn)在，以真誠(chéng)來(lái)對(duì)待自己的未來(lái)。

3、努力做到四個(gè)結(jié)合第一,將學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)相結(jié)合。大學(xué)生要學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),努力拓寬知識(shí)面,將求知與修養(yǎng)相結(jié)合。

第二,將學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),而且要向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí),自覺(jué)地投身于火熱的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中去。

第三,將實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民相結(jié)合。大學(xué)生只有將實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)同時(shí)代和人民的需求緊密結(jié)合起來(lái),用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)為人民服務(wù),才能使自身價(jià)值得到充分體現(xiàn)。

第四,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗相結(jié)合。大學(xué)生不但要有理想,而且要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的奮斗精神。

4、培養(yǎng)造就四種能力

第一,具有對(duì)知識(shí)信息的創(chuàng)造、加工、傳播與應(yīng)用進(jìn)行整合的能力。正如管理大師杜拉克在《大變革時(shí)代的管理》中所指出的那樣,“獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力,將成為競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵”。

第二,具有正確的理念和創(chuàng)新能力。創(chuàng)造能力是大學(xué)生最重要的能力，是各種能力的綜合運(yùn)用，是大學(xué)生能力的最重要體現(xiàn)，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求。

第三，具有全面認(rèn)識(shí)自我的能力。大學(xué)生要全面認(rèn)識(shí)自我，客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自我，確立合適的理想自我，并為實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力。

第四，具有自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn)確立自我發(fā)展的目標(biāo)，勇于接受學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，保持適度的自尊心，加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)，不斷進(jìn)取，努力做到自我取悅、自我接納、自我激動(dòng)、自我完成、自我改正。

綜上所述，大學(xué)階段是人生走向成熟的重要時(shí)期，也是大學(xué)生自我發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。只有按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，努力探索以人為本的內(nèi)在規(guī)律，強(qiáng)化四種意識(shí)，處理四種關(guān)系，做到四個(gè)結(jié)合，培養(yǎng)四種能力，作為新世紀(jì)大學(xué)生的我們才能做到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的自我發(fā)展。

第三篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展中心簡(jiǎn)介

大學(xué)生素質(zhì)拓展中心簡(jiǎn)介

韶關(guān)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展中心是韶關(guān)學(xué)院特設(shè)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)承擔(dān)學(xué)校各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，以拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在學(xué)校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校團(tuán)委具體指導(dǎo)下，不斷提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們各種興趣愛(ài)好，凸顯大學(xué)生的個(gè)性，使得大學(xué)生能真正做到全面發(fā)展，為將來(lái)踏入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。有利于滿(mǎn)足大學(xué)生彰顯個(gè)性、全面發(fā)展的內(nèi)在需求；有利于形成大學(xué)生自覺(jué)參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向；有利于動(dòng)員學(xué)校各渠道資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育；中心充分踐行“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展”的自主精神，為大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，增值自我的平臺(tái)。大學(xué)生素質(zhì)拓展中心旗下設(shè)辦公室、宣傳部、項(xiàng)目部、培訓(xùn)部、考核部和拓展部等六大部門(mén)，我們中心擁有一支數(shù)百人的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，一直以“科學(xué)創(chuàng)新，追求卓越”的工作理念努力奮斗。

各部門(mén)負(fù)責(zé)工作

辦公室：

配合中心主任安排素質(zhì)拓展中心的各項(xiàng)工作，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌處理大學(xué)生素質(zhì)拓展中心各項(xiàng)日常工作，包括機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度建設(shè)，干部配備與管理，以及協(xié)調(diào)各部之間的關(guān)系、檔案管理，通知召開(kāi)關(guān)于素質(zhì)拓展中心的各個(gè)會(huì)議并做好會(huì)議記錄等。宣傳部： 主要負(fù)責(zé)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)的宣傳工作，包括設(shè)計(jì)海報(bào)，制作和粘貼背景、橫幅；維護(hù)大學(xué)生素質(zhì)拓展中心網(wǎng)站，及時(shí)收集和更新各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)等其它信息內(nèi)容。項(xiàng)目部：

主要負(fù)責(zé)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)，并擬定各培訓(xùn)活動(dòng)的策劃書(shū)，以及針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)外聯(lián)系。培訓(xùn)部：

主要負(fù)責(zé)開(kāi)展我校大學(xué)生干部骨干的素質(zhì)培訓(xùn)及各大機(jī)構(gòu)新生干部培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)舉辦豐富多彩的知識(shí)教育和文體活動(dòng)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，成為各院系團(tuán)委學(xué)生會(huì)、各社團(tuán)和機(jī)構(gòu)相互交流，相互學(xué)習(xí)的有效載體?？己瞬? 主要負(fù)責(zé)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)培訓(xùn)學(xué)員的考核和評(píng)定工作，以及針對(duì)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容開(kāi)展相關(guān)的比賽活動(dòng)，豐富和充實(shí)大學(xué)生的課余生活。拓展部：

主要負(fù)責(zé)“17個(gè)院系團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)的監(jiān)督和評(píng)優(yōu)”工作的開(kāi)展；中心外聯(lián)的工作，加強(qiáng)中心與社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體間的合作,使中心活動(dòng)順利開(kāi)展；配合其他部門(mén)開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)和統(tǒng)籌部分中心特色活動(dòng)等。

第四篇：大學(xué)生黨員自我發(fā)展報(bào)告范例

自我發(fā)展報(bào)告

—為了心理咨詢(xún)師而努力！

姓名： 性別：女

出生年月：1989年7月 自我發(fā)展目標(biāo)：心理咨詢(xún)師 民族：回族

政治面貌：中共預(yù)備黨員 學(xué)院： 專(zhuān)業(yè)：心理學(xué)

學(xué)歷：大學(xué)本科（在讀）手機(jī)：

學(xué)號(hào)：0612077

撰寫(xiě)日期：

目錄

一

引言

二

自我條件認(rèn)知 三

大學(xué)發(fā)展規(guī)劃 四

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 五

身心情感發(fā)展 六

結(jié)束語(yǔ)

（一）引言

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，已是大學(xué)三年級(jí)的我，又一次站到了命運(yùn)的十字路口，面臨著關(guān)于未來(lái)道路的選擇，把握住這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是非常重要的，對(duì)我而言，自我發(fā)展報(bào)告促使我去思考，認(rèn)真地學(xué)習(xí)做事有謀略，人生是一場(chǎng)拼搏與奮斗的過(guò)程，我堅(jiān)信我的人生是握在我自己的手中！一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。

我的大學(xué)，我的夢(mèng)想。大學(xué)三年，我經(jīng)歷了很多，也明白了很多，在這個(gè)經(jīng)歷中我成長(zhǎng)著，對(duì)職業(yè)也有了自己的看法，更深刻地了解了職業(yè)，如果沒(méi)有合理地發(fā)展，那么結(jié)局肯定不會(huì)樂(lè)觀，畢業(yè)之后就失業(yè)也是正常的，是十分必要的，其意義不在于我能獲得什么，不僅僅是一份規(guī)劃，自我發(fā)展報(bào)告的意義在于使我將來(lái)以規(guī)劃的態(tài)度去經(jīng)營(yíng)我的學(xué)習(xí)和生活，去經(jīng)營(yíng)我的人生！

這是人生中最有效的算式，這是一把通向夢(mèng)想的梯子，這是一串走出迷途的腳印，可能辛苦，但它卻是通往光明的，最短的旅途?? 我的專(zhuān)業(yè)是心理學(xué)，經(jīng)過(guò)了大學(xué)三年對(duì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)心理有了自己的了解，也對(duì)就業(yè)前景有了大致的輪廓，對(duì)于心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要，以下就是我關(guān)于職業(yè)，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于明天的自我發(fā)展報(bào)告。.（二）自我條件認(rèn)知

1.自我探索

個(gè)人特征：我是活潑而易變，熱情而急躁的人，我很自信，喜歡顯示自己的能力,顯露自己的理念。我很樂(lè)觀，常看到事情積極的一面，我身體素質(zhì)好，干勁十足，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，組織策劃能力優(yōu)秀，性格開(kāi)朗，但情緒化明顯，缺乏耐心，一遇挫折容易急躁，做事效率高，我是一個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格的人，有過(guò)于苛求完美。

價(jià)值追求：（1）學(xué)習(xí)上：我樂(lè)于把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種愛(ài)好，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我十分注重自主學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在此期間通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，普通話(huà)等級(jí)考試，并在三年級(jí)報(bào)考了三級(jí)心理咨詢(xún)師，以求增加專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高整體素質(zhì)。在大

一、大二的綜合測(cè)評(píng)中均列前三，連續(xù)獲得一、二等獎(jiǎng)學(xué)金，“三好學(xué)生標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)”。（2）生活上：我深知爸媽的辛苦，勤儉節(jié)約，樸素，多次帶家教來(lái)勤工儉學(xué)，減輕家庭負(fù)擔(dān)的同時(shí)增加了寶貴的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。空著的時(shí)候我會(huì)選擇音樂(lè)尋找心靈喘息的空間，靜靜的總結(jié)自己，動(dòng)態(tài)的刷新自己對(duì)人生的規(guī)劃。寫(xiě)作也是我的一大愛(ài)好，我喜歡用筆記錄自己的生活，記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè)。（3）思想上：我積極追求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同學(xué)。通過(guò)了積極分子黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并在2008年6月18日光榮地成為中共預(yù)備黨員，目前我處于轉(zhuǎn)正期，我會(huì)在此期間努力表現(xiàn)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

2.全面評(píng)估

自我評(píng)估：本人身體健康，身體素質(zhì)好，視力較佳，記憶力較強(qiáng)，這些都為以后努力工作提供了生理基礎(chǔ)，身體是革命的本錢(qián)。

另外，本人性格樂(lè)觀開(kāi)朗，熱情大方，善良并且樂(lè)于幫助別人，有敏銳的觀察力和洞察力，自信，做事認(rèn)真，并且追求完美。喜歡他人的肯定，也樂(lè)于稱(chēng)贊和幫助他人。

傾向于運(yùn)用情感做出判斷，決策時(shí)通?？紤]不到他人的感受。在意維護(hù)人際關(guān)系，愿意花費(fèi)心思，結(jié)交各種各樣的人。但是因年齡小，成長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷太少挫折，所以思想上還是有很不成熟的地方。

他人評(píng)估：在朋友眼中，我熱情大方，善良，待人真誠(chéng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，有個(gè)性，浪漫，有新思想，有時(shí)候有點(diǎn)敏感，說(shuō)話(huà)偶爾會(huì)帶點(diǎn)孩子氣。；在家人眼中，我懂事優(yōu)秀，待人寬厚，負(fù)責(zé)任，能吃苦，成績(jī)好，是爸媽眼中的好孩子；在很多事情上，卻有自己想法，不愿意受他們支配。一旦自己決定，就很難改變，但是卻并不一味地固執(zhí)己見(jiàn)。不愿意外出，總愛(ài)留在家中。遇到喜歡的事情，會(huì)全力以赴，但遇到不喜歡的事情，總會(huì)不耐煩；在老師眼中，我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極參加班級(jí)活動(dòng)，樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，但遇事過(guò)于毛躁，不冷靜，情緒化。

測(cè)評(píng)評(píng)估：

人根據(jù)測(cè)試結(jié)果，與你最符合的性格類(lèi)型是：統(tǒng)帥型——一切盡在掌握 基本描述：

根據(jù)你直率、果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題，是天生的領(lǐng)導(dǎo)者和組織的創(chuàng)建者。你擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是思想家和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃者。

你邏輯性強(qiáng)，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計(jì)劃。樹(shù)立自己的標(biāo)準(zhǔn)并一定要將這些標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他人。

（三）大學(xué)發(fā)展計(jì)劃

我現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)三年級(jí)，大

一、大二已經(jīng)過(guò)去。現(xiàn)將大

三、大四計(jì)劃報(bào)告如下：

（一）大三計(jì)劃：三年級(jí)上學(xué)期我報(bào)考了三級(jí)心理咨詢(xún)師資格考試，并且參加培訓(xùn)，積極準(zhǔn)備，現(xiàn)已順利通過(guò)咨詢(xún)師考試，三年級(jí)的目標(biāo)初步完成之一。另外，大三以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)為主，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備，為考取研究生做復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。在思想上，我也嚴(yán)格要求自己，預(yù)期在六月份轉(zhuǎn)為正式黨員。

（二）大四計(jì)劃：大四十月份開(kāi)始實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間努力汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能。準(zhǔn)備研究生考試，并在一月份參加研究生入學(xué)考試。希望能為我的心理咨詢(xún)師之路做好充足的準(zhǔn)備，提高專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備。

（四）職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1.短期：（2008－2013）：

學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，取得相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)和碩士研究生，獲得二、三級(jí)心理咨詢(xún)師資格證，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)和能力，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2.中期：（2013－2020）：

進(jìn)行心理咨詢(xún)工作，獲得心理學(xué)博士學(xué)位，在心理咨詢(xún)的過(guò)程中理論與實(shí)踐結(jié)合，將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到咨詢(xún)中去，真正做到學(xué)以致用，提高自身理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，與老師、心理咨詢(xún)師交流，汲取寶貴的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。

3.長(zhǎng)期：（2020―）

：

獲得穩(wěn)定的工作環(huán)境，在各種條件成熟下，在自己專(zhuān)業(yè)水平夠硬的情況下，爭(zhēng)取開(kāi)辦自己的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，為我國(guó)心理咨詢(xún)事業(yè)努力奮斗，為提高人們心理健康水平做出自己最大貢獻(xiàn)。

（五）身心情感發(fā)展

在大學(xué)期間，在身心情感方面，包括身體和心理兩個(gè)發(fā)面發(fā)展較為良好，尤其是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的緣故，致使在心理健康發(fā)面能夠通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的發(fā)展獲得心理素質(zhì)的提高和人格的不斷完善。除了心理素質(zhì)之外，大學(xué)生活也使我在道德感和美感方面得到了很大的提高和完善。

(六)結(jié)束語(yǔ)：

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。人的一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但最重要的時(shí)期總是在那幾個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。把握好轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的人生便會(huì)多幾抹彩色。

人生好比一場(chǎng)華麗的演出，你在人生的大舞臺(tái)上演出什么，以什么角色完全是由自己決定的。我渴望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，渴望獲得成功，前進(jìn)的路上不可能一帆風(fēng)順，但我不怕，人可以被打敗，但不能被打倒！一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！我會(huì)為自己的理想不懈努力！我會(huì)向“做一個(gè)有利于社會(huì)和他人的人”靠近!我堅(jiān)信，每一次挫折與無(wú)助是上蒼對(duì)我的考驗(yàn)與磨礪，每一次否定都是為使我更加接近肯定！

越磨礪，越光芒！從現(xiàn)在做起，從小事做起，一步一步一個(gè)腳印，成功就在不遠(yuǎn)處！

第五篇：南京林業(yè)大學(xué)大學(xué)生資助中心簡(jiǎn)介

南京林業(yè)大學(xué)大學(xué)生資助中心助理團(tuán)簡(jiǎn)介

南京林業(yè)大學(xué)大學(xué)生資助中心成立于2002年，隸屬學(xué)校學(xué)生工工作處。自2002年大學(xué)生資助中心助理團(tuán)成立以來(lái)，學(xué)校都認(rèn)真嚴(yán)格地開(kāi)展著助學(xué)指導(dǎo)工作。大學(xué)生資助中心助理團(tuán)是一個(gè)與眾不同的特殊團(tuán)體，有自己的管理模式，實(shí)行自主招新、自主管理。近年來(lái)，隨著我校家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生人數(shù)的增加，助理團(tuán)任務(wù)的加重，助理團(tuán)的規(guī)模逐漸擴(kuò)大，助理由起初的五、六人發(fā)展到現(xiàn)在的五十一人。所有助理將嚴(yán)格執(zhí)行《南京林業(yè)大學(xué)學(xué)生守則》和《南京林業(yè)大學(xué)勤工助學(xué)管理辦法》的相關(guān)規(guī)定.大學(xué)生資助中心助理團(tuán)主要負(fù)責(zé)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生的檔案建立和管理、勤工助學(xué)崗位安排、國(guó)家助學(xué)貸款和農(nóng)村信用社生源地貸款、困難補(bǔ)助發(fā)放、聯(lián)系社會(huì)資助等工作。我校資助中心本著一切以學(xué)生為本、全心全意為學(xué)生服務(wù)的工作理念，以“想特困生所想 做特困生所向”為工作宗旨，本著“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、盡職奉獻(xiàn)”的精神，熱誠(chéng)、效率、公正、公平地開(kāi)展工作，構(gòu)建針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)資助和成才扶助的平臺(tái)，力爭(zhēng)做到經(jīng)濟(jì)上資助到位、生活上關(guān)心到位、思想上引導(dǎo)到位、精神上鼓舞到位、心理上撫慰到位，在保障家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生的基本生活需要的基礎(chǔ)上，采取更為科學(xué)、務(wù)實(shí)、貼心的方法幫助家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生群體提高學(xué)習(xí)能力、生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，促使家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面成才。

助理團(tuán)下設(shè)秘書(shū)處、勤工助學(xué)部(人事,財(cái)務(wù))、信息媒體部、信貸部、助學(xué)項(xiàng)目部、社會(huì)義工部、勵(lì)志活動(dòng)部、外聯(lián)部、社團(tuán)聯(lián)合部、校園文明崗、教室文明巡視崗、校園文明巡視崗等十二個(gè)部門(mén)。團(tuán)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)各一名，其他副團(tuán)長(zhǎng)、副秘書(shū)長(zhǎng)、助理、實(shí)習(xí)助理若干。以下對(duì)各部門(mén)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹：

秘書(shū)處: 秘書(shū)處是處理中心助理團(tuán)日常事務(wù)的辦事機(jī)構(gòu)，其職能是：按照各部門(mén)的工作計(jì)劃及總結(jié)，督促各部門(mén)貫徹執(zhí)行。協(xié)助上級(jí)部門(mén)完善助理團(tuán)制度建設(shè)，草擬各項(xiàng)規(guī)章制度。印發(fā)、管理助理團(tuán)文件、文稿、信函，簽收、管理上級(jí)組織下發(fā)的文件，并做好整理和歸檔工作，以確保整個(gè)助理團(tuán)資料健全，查有所據(jù)。并做好團(tuán)內(nèi)的內(nèi)務(wù)管理事物。勤工助學(xué)部：

（1）人事：協(xié)助老師做好每學(xué)期、寒暑假全校勤工助學(xué)工作的安排、統(tǒng)計(jì)、審核及監(jiān)督工作，建立和維護(hù)全校特困生檔案工作。對(duì)各學(xué)院的家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生檔案進(jìn)行匯總整理，并進(jìn)行歸檔妥善保管，維護(hù)并更新計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)。

（2）財(cái)務(wù)：協(xié)助老師做好核算、發(fā)放全校家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生勤工助學(xué)勞務(wù)報(bào)酬、國(guó)家助學(xué)金及各類(lèi)補(bǔ)助的工作。

信息媒體部: 協(xié)助老師做好好大學(xué)生資助中心的宣傳工作。該部門(mén)負(fù)責(zé)定期出版專(zhuān)為家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生服務(wù)的《助學(xué)指導(dǎo)報(bào)》；對(duì)助理團(tuán)各部門(mén)工作（包括人事安排、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、信貸行程、檔案建立、寒衣發(fā)放、補(bǔ)助明晰等）以及各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行宣傳；不定期向南林網(wǎng)、南林報(bào)投稿；紀(jì)錄并存檔助理團(tuán)活動(dòng)的文字、圖片和視頻；聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)部更新大學(xué)生資助中心網(wǎng)站。

信貸部:協(xié)助老師做好全校家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生的助學(xué)貸款工作。該部門(mén)負(fù)責(zé)辦理國(guó)家工行助學(xué)貸款和生源地貸款的前期準(zhǔn)備工作及貸后服務(wù)工作，如貸款政策及相關(guān)事項(xiàng)的咨詢(xún)，貸款材料的整理，貸款管理系統(tǒng)的維護(hù)和還款確認(rèn)等。

助學(xué)項(xiàng)目部:主要負(fù)責(zé)國(guó)家助學(xué)金及各類(lèi)社會(huì)助學(xué)金（肯德基曙光基金、伯藜助學(xué)金、新長(zhǎng)城恒大助學(xué)金、江蘇省福利彩票助學(xué)金、超市助學(xué)金等）和各類(lèi)補(bǔ)助（低保醫(yī)保、寒衣和其他臨時(shí)補(bǔ)助）的核發(fā)工作。

社會(huì)義工部：該部門(mén)主要是協(xié)助老師舉辦一些公益活動(dòng)，弘揚(yáng)廣大家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生從受助、自助到助人的理念，通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

勵(lì)志活動(dòng)部：該部門(mén)主要負(fù)責(zé)開(kāi)展各類(lèi)有益于在校家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才的活動(dòng)，為他們提供強(qiáng)大的展示自我的平臺(tái)。

外聯(lián)部：該部門(mén)主要負(fù)責(zé)與校內(nèi)外有關(guān)資助的慈善團(tuán)體溝通聯(lián)系，建立一個(gè)完善的龐大的資助體系，更好地為貧困生服務(wù)。

社團(tuán)聯(lián)合部;該部門(mén)主要負(fù)責(zé)聯(lián)系校內(nèi)外各類(lèi)社團(tuán)，加強(qiáng)各社團(tuán)之間的溝通與交流，完善整個(gè)資助中心體系。

校園文明崗: 校園文明崗是學(xué)校為了解決特困生的生活問(wèn)題以及提高我校校園文明形象、建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而設(shè)立的一個(gè)崗位。其全稱(chēng)為“校園文明監(jiān)督崗”,他是校園文明建設(shè)的先鋒。主要工作是：負(fù)責(zé)校園整體面貌的整潔，整齊排放自行車(chē)以及維護(hù)周邊環(huán)境的清潔。目的是建立和維持一個(gè)良好的校園文明環(huán)境，切實(shí)為學(xué)校的文明形象做出自己的努力

教室文明巡視崗:教室文明巡視崗是南京林業(yè)大學(xué)為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校學(xué)生的基本生活問(wèn)題，以及建立良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境而設(shè)立的助學(xué)崗位。本崗位在南京林業(yè)大學(xué)大學(xué)生資助中心的領(lǐng)導(dǎo)下,以解決經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的物質(zhì)和精神問(wèn)題，建設(shè)特困生交流的平臺(tái)為目標(biāo)，以“為特困生提供部分經(jīng)濟(jì)資助”和“為特困生排除因貧困而帶

來(lái)的心理問(wèn)題”為宗旨的勤工助學(xué)崗位。

校園文明巡視崗:校園巡視崗負(fù)責(zé)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的監(jiān)督管理工作，督促全體同學(xué)在公共場(chǎng)所能夠注意自己的言行舉止，遵守道德規(guī)范，維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施;并且負(fù)責(zé)校園內(nèi)的文明宣傳工作，在監(jiān)督的同時(shí)崗位也積極開(kāi)展了一系列的文明宣傳活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，民主參與意識(shí)，讓同學(xué)們意識(shí)到學(xué)校的文明事業(yè)人人有責(zé)，文明校園環(huán)境的創(chuàng)建，還需從點(diǎn)滴的小事做起。

各個(gè)部門(mén)既有著明確的分工也進(jìn)行緊密地合作，有序有效地圍繞我校家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生開(kāi)展工作。大學(xué)生資助中心除開(kāi)展常規(guī)的工作以外，大學(xué)生資助中心還舉辦各類(lèi)有益于在校學(xué)生成長(zhǎng)的活動(dòng)。如：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”系列活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“陽(yáng)光活動(dòng)”）。自2005年以來(lái)，我校大學(xué)生資助中心已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展了九屆由大學(xué)生資助中心助理團(tuán)主辦的“陽(yáng)光活動(dòng)”。該活動(dòng)是一項(xiàng)面對(duì)全校學(xué)生（以家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生為主體）的活動(dòng)，旨在豐富大學(xué)生的校園生活，建立一個(gè)學(xué)生交流的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼，加強(qiáng)全校各勤工助學(xué)崗位及各學(xué)院之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的斗志。在我校師生的共同努力下，歷屆“陽(yáng)光活動(dòng)”都取得了良好成效，發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。

大學(xué)生資助中心助理團(tuán)下設(shè)校園文明崗、教室文明巡視崗、校園文明巡視崗三大勤工助學(xué)崗位，與新長(zhǎng)城南京林業(yè)大學(xué)自強(qiáng)社、曙光公社、伯黎學(xué)社、助學(xué)報(bào)刊亭共同組成體系較為完整的大學(xué)生資助中心。通過(guò)進(jìn)行有效地溝通合作，分別從各個(gè)方面完善了本校資助體系，為在校家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難學(xué)生提供了一個(gè)較為科學(xué)合理的成長(zhǎng)和展

示自我的強(qiáng)大平臺(tái)。