第一篇：小學(xué)三年級上學(xué)期隊(duì)活動計(jì)劃

小學(xué)三年級上學(xué)期隊(duì)活動計(jì)劃

一、班級情況分析

本班大多數(shù)同學(xué)能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，勤奮學(xué)習(xí)，上課能專心聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡也較工整，但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，并且自制力較差，不能嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常犯一些不該犯的小錯(cuò)誤，必須要老師和同學(xué)時(shí)時(shí)提醒他們改正缺點(diǎn)，并幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，從而取得不斷的進(jìn)步。

二、班隊(duì)組織

班長 陳思瑜

體育委員 周培祥

三、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)開展《未成年人思想道德建設(shè)》系列活動，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

2、繼續(xù)開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣的活動”，開展以“中國了不起、中國人了不起，做個(gè)了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列愛國主義教育活動，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育，豐富少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活。

3、進(jìn)一步創(chuàng)建和諧的班級風(fēng)氣，加強(qiáng)班級的凝聚力。

四、組織措施

1、精心做好班級管理工作，平時(shí)多與學(xué)生接觸，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，有的放矢進(jìn)行思想教育。

2、充分發(fā)揮小助手的作用，養(yǎng)成自覺管理自己的良好班風(fēng)。

工作安排：

九月份：文明月

1、開展“愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)”活動，倡導(dǎo)尊師重教。

2、對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

3、出好第一期黑板報(bào)。（新學(xué)期打算或尊師愛生）

4、開展《百年揚(yáng)中》讀書教育活動。

十月份：愛國月

1、開展“播種文明、養(yǎng)成習(xí)慣”活動，規(guī)范隊(duì)員行為習(xí)慣。

2、以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主題出第二期黑板報(bào)。

十一月份：體驗(yàn)月

1、以“體驗(yàn)真快樂”為主題，開展社會實(shí)踐活動。

2、征訂2005年各項(xiàng)少先隊(duì)報(bào)刊雜志。

3、以“法制教育”為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行法制安全教育，十二月份：創(chuàng)新月

1、元旦慶?；顒郁呒偃招￡?duì)活動成果展示，社區(qū)體驗(yàn)活動總結(jié)。

2、以“勤學(xué)創(chuàng)新”為主題出好黑板報(bào)。

元月：勤學(xué)月

1、總結(jié)本學(xué)期工作。

2、布置寒假活動。

第二篇：三年級上學(xué)期綜合實(shí)踐活動計(jì)劃

綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。

一、指導(dǎo)思想

三年級學(xué)生受年齡和學(xué)識的限制，受原來課程模式的影響，接觸社會比較少，一下子全部放開，學(xué)生將會束手無策。因此，以主題活動為切入口，學(xué)生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題，讓學(xué)生初步感受研究活動的全過程。如：關(guān)于美化校園的新建議；夸夸我們的學(xué)校；課間十分鐘等。教師將根據(jù)學(xué)生最感興趣的主題給與一定的指導(dǎo)，體驗(yàn)整個(gè)專題研究性學(xué)習(xí)的全過程。

二、課程目標(biāo)

知識層面：通過學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識積累。

能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

三、具體要求

1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識和能力。

2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度

綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)，必將徹底地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時(shí)期具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。

四、方案實(shí)施

1、課時(shí)的確保與安排

三年級每周3節(jié)綜合實(shí)踐課。

3、具體形式

①集中授課：知識技能的普及等。

②實(shí)踐活動課：勞動技術(shù)，社區(qū)服務(wù)等。

③方案設(shè)計(jì)課：主題的確立等。

④綜合課：課題的研究等。

⑤成果交流課：體驗(yàn)的交流，成果的展示等。

⑥其他。

五、具體時(shí)間安排

九月份：

1、學(xué)生自組研究小隊(duì)，并起一個(gè)健康響亮、積極向上的隊(duì)名，針對以后的活動，制定隊(duì)規(guī)。

2、進(jìn)行搜集信息、處理信息的指導(dǎo)。

3、進(jìn)行研究方案一般格式的撰寫的指導(dǎo)。

十月份：

1、根據(jù)“誠信在我身邊”確定主題，開展活動。

2、指導(dǎo)建立自己的誠信檔案袋。

十一月份

1、展示“誠信在我身邊”成果。

2、確立子課題，嘗試研究。

十二月份

1、組織有關(guān)的錄像的觀看，參觀，知識講座。

一月份

1、對于未結(jié)束的活動專題繼續(xù)組織開展好活動。

2、開展好一次綜合實(shí)踐活動成果展示會。

第三篇：三年級上學(xué)期班主任計(jì)劃

三年級（1）班班主任工作計(jì)劃

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有54名學(xué)生，28名女生，24 名男生。全班每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，個(gè)別頑皮男生時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作，下課喜歡追逐打鬧，存在安全隱患。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二、本學(xué)期班級主要活動安排：

1、.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)生常規(guī)教育。

3、認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀活動，堅(jiān)持做好每天的晨讀、午讀、暮讀活動，并結(jié)合學(xué)生學(xué)情，開展誦讀比賽活動。

4、開展“書香班級”活動，讓學(xué)生真正感受到“我讀書，我快樂”，讓每日閱讀成為學(xué)生的日常習(xí)慣，讓閱讀改變學(xué)生的行為習(xí)慣。

5、組織好班會活動，繼續(xù)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。

6、加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

7、進(jìn)行班級寫字比賽。

8.結(jié)合一些重大節(jié)日，進(jìn)行尊師重教，尊老愛幼、熱愛祖國等的教育。9.開展班級健身活動，做到人手一繩，組織各種跳繩活動。

10、.繼續(xù)抓好法制和安全教育，讓學(xué)生懂法、知法，牢記安全第一。

三、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。結(jié)合學(xué)校和班級開展的活動，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，豐富學(xué)科活動，是學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。

4、家校結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，力爭把親子閱讀活動在有能力的家庭中搞起來。

5、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。同時(shí)采取班干部競爭制,使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子都參與班級管理,培養(yǎng)有能力，有水平的班干部,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

6、協(xié)助抓好少先隊(duì)工作：充分發(fā)揮學(xué)生特長，積極配合學(xué)校大隊(duì)部和中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

四、工作安排

八月：

1、報(bào)名注冊，打掃衛(wèi)生。

2.總結(jié)暑假活動情況，表揚(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生。提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

3、完成班委改選工作。

4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育 九月

1、刊出班報(bào)。美化教室環(huán)境。

2、慶祝教師節(jié)。

3、開展安全教育月活動，班會：安全警鐘長鳴

4、組織科幻征文和科幻繪畫活動。

5、班級圖書角的建立，“書香班級”活動的籌備。

6、經(jīng)典誦讀活動。

十月：

1、慶祝國慶黑板報(bào)

2、老人節(jié)慰問活動

3、召開家長會。

4、班級寫字比賽

5、班會：好書伴我成長

6、經(jīng)典誦讀活動。

十一月：

1、講故事比賽

2、召開班委會。

3、讀書交流會。

4、經(jīng)典誦讀班級展示活動。

十二月：

1、班級跳繩比賽

2、評選優(yōu)秀班干部，紅花好少年。

3、迎元旦詩歌朗誦比賽

4、小結(jié)班級閱讀和經(jīng)典誦讀情況

一月：

1、復(fù)習(xí)

2、迎接期末考試。

3、安排寒假生活

第四篇：三年級上學(xué)期閱讀計(jì)劃

為了班級文化的建設(shè)，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，為了本學(xué)期我們繼續(xù)切實(shí)開展班級讀書活動，為了讓書香班級的氛圍更加濃厚，特制定如下計(jì)劃。

指導(dǎo)思想：閱讀，為孩子的終生發(fā)展奠基

讀書口號：好書伴我成長

一、活動宗旨

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)?！薄熬哂歇?dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明，學(xué)生語言的積累70％左右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。

二、活動目標(biāo)

把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，在書香伴隨下成長，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

三、活動內(nèi)容

1，創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。利用課余時(shí)間讀書給學(xué)生聽，培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”。運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。一是向?qū)W校圖書館借書，二是鼓勵(lì)學(xué)生到市圖書館借書。

2、讀書活動

（1）要求每位學(xué)生讀書三本以上，并精讀其中五篇以上文章。

（2）利用語文課課前兩分鐘和班、隊(duì)活動，舉辦以“名人名言”、“我最喜歡的??”“好書推薦”“詩歌朗誦”、演講比賽等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀

要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。先教給學(xué)生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：

比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書＂的方法：

（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

（3）寫讀書筆記?？勺稣⒕幪峋V、寫體會

（4）背誦喜歡的段落，比賽展示。

4、汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累，以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。

5、運(yùn)用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，改寫故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩歌手，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。

6、開展多彩的活動，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“讀書苦樂辯論會”；“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！蔽蚁嘈?，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

第五篇：三年級上學(xué)期閱讀計(jì)劃

三年級上學(xué)期讀書計(jì)劃

本學(xué)期是孩子從低年級向中年級轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，除了日常的語文教學(xué)，我為學(xué)生制定了以下讀書計(jì)劃：

（一）指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法

1、閱讀要明確目的。

在閱讀中學(xué)習(xí)什么，即達(dá)到什么樣的結(jié)果，也就是閱讀目的。閱讀目的對整個(gè)閱讀起定向作用。它自始至終指導(dǎo)著閱讀的進(jìn)行，直至達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。目前，學(xué)生閱讀一篇文章，沒有目的，不少兒童讀課外書，只能了解一些熱鬧的情節(jié)；在閱讀上，也是老師讀到哪里，聽到哪里，只會完成老師指定的活動。不知道為什么要這樣做。于是始終處于被動地位，因而在閱讀結(jié)束后也無法自我評價(jià)閱讀效果。因此，教師在每次閱讀教學(xué)中都應(yīng)使學(xué)生明確該次閱讀的目的是什么。這樣，才能使學(xué)生有法可尋地主動學(xué)習(xí)。

2、閱讀要注意過程。

學(xué)生閱讀的過程，就是利用舊知掌握新知，同化更新知識的過程。只重視學(xué)生的閱讀結(jié)果，不注重了解學(xué)生獲取這個(gè)結(jié)果經(jīng)歷了怎樣的過程是不行的。學(xué)生閱讀的任務(wù)是理解文章，并在理解文章的基礎(chǔ)上逐步學(xué)會閱讀。我們的閱讀教學(xué)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成這一任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生沿著合理的過程完成閱讀。并意識到這個(gè)過程正是學(xué)生達(dá)到預(yù)想結(jié)果的保證，是形成正確閱讀方法的必由之路。

3、閱讀要勤于思考：

閱讀的核心是理解，而理解要依靠思考。有許多知識需要記憶儲存內(nèi)容，但既不能代替思考，目前，有的學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為語文就是背記，使那些本應(yīng)成為思考訓(xùn)練的設(shè)計(jì)仍然變成了知識記憶，這是不行的。教師的閱讀指導(dǎo)，一定要想方設(shè)法促使學(xué)生“跳起來摘到桃子吃”，這樣才能培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。

4、閱讀要培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。

學(xué)習(xí)興趣是引起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一種重要因素，一般說來，語文學(xué)習(xí)較好的學(xué)生對語文都有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。他們積極主動地學(xué)習(xí)，課前自覺地預(yù)習(xí)課文，課堂專心聽講記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識，并喜歡閱讀課外書籍，有一股好學(xué)的鉆勁和克服困難的精神。學(xué)校這樣就逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了正確的閱讀方

法，就會提高閱讀效率，獲取豐富的知識，而且會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣。

（二）閱讀書目

針對三年級學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)和心理特點(diǎn)，我為本班學(xué)生選定了以下推薦數(shù)目：

《吹牛大王歷險(xiǎn)記》

《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》

《水孩子》

《皮皮魯傳》

《愛的教育》

《中國兔子德國草》

《木偶奇遇記》

《長腿叔叔》

《電腦大盜變形記》