第一篇：大學生紅十字會醫(yī)療救護培訓活動策劃書

大學生紅十字會醫(yī)療救護培訓活動策劃書

活動背景：

為了響應合肥市紅十字會“2011年學習雷鋒精神”的號召，以及為我院運動會提供醫(yī)療保障的前提下。同時，堅持弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，以“保護人的生命和健康，發(fā)揚人道主義精神，促進和平進步事業(yè)”為宗旨，在校團委、校醫(yī)院大力支持下，每學期舉辦以“初級、群眾、現(xiàn)場”為特點的初級醫(yī)療救護培訓，并在學院的運動會中發(fā)揮作用。

二、活動目的及意義：

1、服務院運動會，提供醫(yī)療保障服務，為成立運動會醫(yī)療專項服務隊打下基礎(chǔ)。

2、通過紅十字會急救培訓進學校進課堂，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識和技能培訓，使廣大同學增強安全意識，樹立救死扶傷、助人為樂的道德風尚。并為建設(shè)安全、和諧校園做貢獻。

三、活動名稱：合肥學院緊急醫(yī)療救護培訓

四、活動主題：提升自救技能，服務運動健兒

五、活動時間：2012年4月13日19:00-21:00（具體時間待市紅會確定）

六、活動地點：合肥學院（北區(qū)）多媒體3教室

七、活動對象：全院師生

八、活動形式：知識講座，現(xiàn)場模擬施救

九、活動具體流程：

（一）前期宣傳

1、動員大會，以及活動的準備，任務的分配；

2、宣傳 通過展板、海報、微博、論壇新老宣傳模式的結(jié)合打到一個比較好的宣傳效果；

3、組織預報名工作，安排值班人員看展板，同時組織報名，如學員招收困難則聯(lián)系各兄弟系服務隊，以及各兄弟社團人員參與配合。

（二）活動中

1、主持人介紹老師及與會嘉賓

2、老師教授基本急救知識，主要內(nèi)容有外傷救護技術(shù)（包括止血、包扎、固定、搬運）、骨折包扎和心肺復蘇技術(shù)；

3、老師與參與培訓人員的互動；

4、培訓人員與老師表達拍照留念。

（三）后期總結(jié)

1、活動后一周內(nèi)，上交總結(jié)材料；

2、寫新聞稿；

3、利用微博、論壇等宣傳活動效果。

十、活動資源：

人力資源：講座老師（2名，市紅會），培訓人員（100名，招募學員以及社團成員）

物力資源：培訓場地（北區(qū)多媒體3教室）

十一、活動支持單位：

市紅十字會，院團委，公管處，合肥學院社團聯(lián)合會

十二、活動經(jīng)費預算：

項目

數(shù)量

單價（元）

預算（元）

備注

傳單

500

0.150

宣傳

橫幅

140

宣傳

共計

90元

活動休息事項：

1、參加人員應該積極配合老師的工作；

2、維護現(xiàn)場秩序，不得擅自離開；

3、如果學員數(shù)量過少的話，需求各兄弟社團幫助。

合肥學院大學生紅十字會

2012年3月28日

附件一：合肥學院醫(yī)療救護培訓預報名表

附件二：合肥學院醫(yī)療救護培訓簽到表

第二篇：大學生紅十字會醫(yī)療救護培訓活動策劃書

大學生紅十字會醫(yī)療救護培訓活動策劃書

活動背景：

為了響應合肥市紅十字會“2011年學習雷鋒精神”的號召，以及為我院運動會提供醫(yī)療保障的前提下。同時，堅持弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，以“保護人的生命和健康，發(fā)揚人道主義精神，促進和平進步事業(yè)”為宗旨，在校團委、校醫(yī)院大力支持下，每學期舉辦以“初級、群眾、現(xiàn)場”為特點的初級醫(yī)療救護培訓，并在學院的運動會中發(fā)揮作用。

二、活動目的及意義：

1、服務院運動會，提供醫(yī)療保障服務，為成立運動會醫(yī)療專項服務隊打下基礎(chǔ)。

2、通過紅十字會急救培訓進學校進課堂，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識和技能培訓，使廣大同學增強安全意識，樹立救死扶傷、助人為樂的道德風尚。并為建設(shè)安全、和諧校園做貢獻。

三、活動名稱：合肥學院緊急醫(yī)療救護培訓

四、活動主題：提升自救技能，服務運動健兒

五、活動時間：2012年4月13日19:00-21:00（具體時間待市紅會確定）

六、活動地點：合肥學院（北區(qū)）多媒體3教室

七、活動對象：全院師生

八、活動形式：知識講座，現(xiàn)場模擬施救

九、活動具體流程：

（一）前期宣傳

1、動員大會，以及活動的準備，任務的分配；

2、宣傳 通過展板、海報、微博、論壇新老宣傳模式的結(jié)合打到一個比較好的宣傳效果；

3、組織預報名工作，安排值班人員看展板，同時組織報名，如學員招收困難則聯(lián)系各兄弟系服務隊，以及各兄弟社團人員參與配合。

（二）活動中

1、主持人介紹老師及與會嘉賓

2、老師教授基本急救知識，主要內(nèi)容有外傷救護技術(shù)（包括止血、包扎、固定、搬運）、骨折包扎和心肺復蘇技術(shù)；

3、老師與參與培訓人員的互動；

4、培訓人員與老師表達拍照留念。

（三）后期總結(jié)

1、活動后一周內(nèi)，上交總結(jié)材料；

2、寫新聞稿；

3、利用微博、論壇等宣傳活動效果。

十、活動資源：

人力資源：講座老師（2名，市紅會），培訓人員（100名，招募學員以及社團成員）

物力資源：培訓場地（北區(qū)多媒體3教室）

十一、活動支持單位：

市紅十字會，院團委，公管處，合肥學院社團聯(lián)合會

十二、活動經(jīng)費預算：

項目

數(shù)量

單價（元）

預算（元）

備注

傳單

500

0.1

宣傳

橫幅

宣傳

共計

90元

活動休息事項：

1、參加人員應該積極配合老師的工作；

2、維護現(xiàn)場秩序，不得擅自離開；

3、如果學員數(shù)量過少的話，需求各兄弟社團幫助。

第三篇：紅十字會應急救護培訓

紅十字會應急救護培訓

我校認真學習貫徹2014年紅十字會、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)遼寧省教育廳、紅十字會《關(guān)于在各級各類學校中開展應急救護培訓工作的通知》文件精神，為切實提高全校師生防災避險和自救互救能力，提高師生安全防范意識和應急救護知識技能，特制定如下工作方案。

一、應急救護工作的指導思想

我校要以科學發(fā)展觀為指導，弘揚保護人的生命和健康的人道主義精神，促進校園文明和諧，保護師生生命和財產(chǎn)安全，營造良好的育人環(huán)境，維護學校正常教學秩序。

二、應急救護工作的目標

在全校范圍內(nèi)對師生開展應急救護知識的培訓，成立專項工作領(lǐng)導小組，結(jié)合本校實際，建立應急救護小組，對應急救護小組進行心肺復蘇和常見救護技術(shù)常識的培訓。

三、應急救護培訓的內(nèi)容 1．內(nèi)容和形式。

培訓內(nèi)容包括救護新概念、心肺復蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應對等。采取理論知識講授。通過培訓使老師都能掌握和創(chuàng)傷救護的基本技能。

2．參加范圍：全校老師

3、培訓時間：根據(jù)學校實際情況確定具體時間。

4、培訓地點：書法教室

四、應急救護培訓工作領(lǐng)導小組 組 長：蔡萬田 副組長：張兆軍 成 員：全體教師

五、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導。應急救護培訓工作是一項以人為本的民心工程，關(guān)乎廣大人民群眾的生命安全以及社會的和諧穩(wěn)定。各班要高度重視，進一步提高思想認識，切實加強組織領(lǐng)導；要按照本實施方案，廣泛發(fā)動，積極推進，確保應急救護培訓工作落到實處。

（二）精心組織，落實責任。各班要將此項工作落到實處；精心組織安排本班學生進行觀看學習，學習后學生寫好觀后感，并擇優(yōu)上交學校。觀看學習期間對學生加強安全教育，避免安全事故發(fā)生。

2014年6月

第四篇：紅十字會應急救護培訓進社區(qū)

紅十字會應急救護培訓進社區(qū) 家門口學自救互救邀您來參加

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，自然災害和意外事件時有發(fā)生，近年來，城市社區(qū)突發(fā)事件呈現(xiàn)多發(fā)、易發(fā)的趨勢，各種意想不到的事故隨時可能襲擊人們脆弱的生命。據(jù)了解，目前，我市普通居民中正確、熟練掌握急救知識的并不多，面對突發(fā)事件，他們常常手足無措，錯失了最佳救護時間。無數(shù)慘痛的教訓說明，居民掌握自救互救技術(shù)已愈來愈重要。

“關(guān)愛生命、敬畏生命、珍惜生命”，及時正確的事故現(xiàn)場搶救，除了可明顯降低致殘率外，還可以大大降低死亡率。在大多數(shù)情況下，受傷者的傷情恢復程度以及能否成活，往往取決于現(xiàn)場及時的搶救，有專家認為，及時、正確的現(xiàn)場急救處理比后期在醫(yī)院治療更為重要。

向市民普及自救互救知識是市紅十字會的一項重要工作，為使社區(qū)居民對急救知識有更進一步了解，對日常生活中遇到的突發(fā)疾病和意外傷害能進行初步簡單有效的處理，為醫(yī)療機構(gòu)實施搶救贏得時間，以最大限度挽救病人的生命，市紅十字會走進社區(qū)舉辦多期應急救護培訓，為社區(qū)居民提供多堂豐富的應急救護培訓課，市民可擇期報名參加。

此次培訓由市紅十字會志愿者中已經(jīng)取得中國紅十字會自救互救知識師資證書的志愿者為居民們現(xiàn)場講解并演示。培訓內(nèi)容主要包括現(xiàn)場心肺復蘇、創(chuàng)傷應急處理、突發(fā)災害逃生避險等知識和技能。培訓過程中，為便于參訓人員理解，培訓師會靈活采用典型案例分析、人體模型演示、模擬現(xiàn)場情景演練等多種教學形式，深入淺出地向參訓人員講解社區(qū)常見的現(xiàn)場應急救護知識。歡迎廣大市民踴躍報名參加培訓。

第五篇：紅十字會應急救護培訓計劃

紅十字會應急救護培訓計劃

我校認真學習貫徹2014年紅十字會、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、紅十字會《關(guān)于在各級各類學校中開展應急救護培訓工作的通知》文件精神，為切實提高全校師生防災避險和自救互救能力，提高師生安全防范意識和應急救護知識技能，特制定如下工作方案。

一、應急救護工作的指導思想

我校要以科學發(fā)展觀為指導，弘揚保護人的生命和健康的人道主義精神，促進校園文明和諧，保護師生生命和財產(chǎn)安全，營造良好的育人環(huán)境，維護學校正常教學秩序。

二、應急救護工作的目標

在全校范圍內(nèi)對師生開展應急救護知識的培訓，成立專項工作領(lǐng)導小組，結(jié)合本校實際，建立應急救護小組，對應急救護小組進行心肺復蘇和常見救護技術(shù)常識的培訓。

三、應急救護培訓的內(nèi)容

1．內(nèi)容和形式。

培訓內(nèi)容包括救護新概念、心肺復蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應對等。采取理論知識講授。通過培訓使師生都能掌握和創(chuàng)傷救護的基本技能。

2．參加范圍：全校師生

3、培訓時間：根據(jù)學校實際情況確定具體時間。

4、培訓地點：各班教室

四、應急救護培訓工作領(lǐng)導小組

組長：陳學將

副組長：常谷來

成員：高翠蘭、劉慧、高玉昆、郭瑞宏、郭秀山及各班班主任

五、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導。應急救護培訓工作是一項以人為本的民心工程，關(guān)乎廣大人民群眾的生命安全以及社會的和諧穩(wěn)定。各班要高度重視，進一步提高思想認識，切實加強組織領(lǐng)導；要按照本實施方案，廣泛發(fā)動，積極推進，確保應急救護培訓工作落到實處。

（二）精心組織，落實責任。各班要將此項工作落到實處；精心組織安排本班學生進行觀看學習，學習后學生寫好觀后感，并擇優(yōu)上交學校。觀看學習期間對學生加強安全教育，避免安全事故發(fā)生。

2014年3月