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      法律社會(huì)學(xué)一

      時(shí)間:2019-05-15 15:10:12下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:法律社會(huì)學(xué)一

      法律社會(huì)學(xué)視角下的“吳英”案

      沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“吳英”案在浙江高級(jí)人民法院做出的二審判決下漸漸落下帷幕,二審法院以“集資詐騙罪”判處被告人吳英死刑,剝奪政治權(quán)利終身,并處沒(méi)收其個(gè)人全部財(cái)產(chǎn),這一結(jié)果在目前的中國(guó)社會(huì)中引起人們的不斷熱議,人們有支持,有反對(duì),集各家之言辭,評(píng)社會(huì)之熱點(diǎn)。

      法律社會(huì)學(xué)是將法律置于其社會(huì)背景之中,研究法律現(xiàn)象與其他社會(huì)現(xiàn)象的相互關(guān)系的一門社會(huì)學(xué)和法學(xué)之間的邊緣學(xué)科。法律社會(huì)學(xué)的研究有助于人們從社會(huì)整體觀念出發(fā),認(rèn)識(shí)法律的社會(huì)基礎(chǔ)和社會(huì)作用,從而更好地利用法律的控制作用解決社會(huì)問(wèn)題。法律社會(huì)學(xué),作為一門學(xué)科,是在社會(huì)問(wèn)題叢生的大背景下產(chǎn)生的,主要來(lái)探討法律和社會(huì)的關(guān)系。今天的“吳英”案用法律社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋可以讓我們深刻地了解法律背后的社會(huì)根源。首先,吳英是因?yàn)榉潜┝Ψ缸锉慌刑幩佬痰?,回顧死刑制度的歷史沿革,死刑主要是針對(duì)暴力性犯罪,以經(jīng)濟(jì)性犯罪判處死刑是近年來(lái)的新發(fā)展,這也是我國(guó)在應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)缺陷的一種強(qiáng)制性的措施。俗語(yǔ)有“欠債還錢,殺人償命”是中國(guó)傳統(tǒng)法律思想的集中體現(xiàn)。法律作為政治進(jìn)行統(tǒng)治的工具,屬于生產(chǎn)關(guān)系的范疇,它必須隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷地進(jìn)行合理的調(diào)整;其次,法律的功效何在,法律的立法目的何在,是我們要考慮的問(wèn)題。死刑表明了國(guó)家對(duì)犯罪的一種態(tài)度,它主要針對(duì)一些對(duì)社會(huì)危害極大,嚴(yán)重危害社會(huì)秩序的正常運(yùn)行的重大犯罪分子,死刑的威懾作用是其他刑罰方法不可比的,它同時(shí)可以給與被害人最大的精神撫慰,針對(duì)一些重大犯罪分子,死刑無(wú)疑是最好的懲戒方式,它可以起到“殺一儆百”的社會(huì)效應(yīng),但是,死刑的使用必須要慎用,死刑的復(fù)核程序必須很嚴(yán)密。任何事物都是兩面的,作為一種法律制度,它也是具有正功能、負(fù)功能和潛功能的,對(duì)于立法者和實(shí)施者,必須發(fā)揮它的正功能,消除它的負(fù)功能,發(fā)現(xiàn)它的潛功能;最后,從法律社會(huì)學(xué)的反形式主義理論特征分析,法律是由現(xiàn)實(shí)社會(huì)制度中的活生生的人和國(guó)家機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的一種活動(dòng),法律秩序是一種實(shí)現(xiàn)國(guó)家意志的方式。那么,法律是怎樣影響人類行為的,法律的實(shí)際效果是怎樣的呢?通過(guò)本案在社會(huì)中的反響來(lái)看,社會(huì)大眾對(duì)死刑越來(lái)越持一種不認(rèn)同的態(tài)度,認(rèn)為死刑是與人類文明進(jìn)程相違背的,我們應(yīng)該廢除死刑,但是,在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,我國(guó)每年被判處死刑的數(shù)量出不多是全世界的總和,這是為什么呢,現(xiàn)代民主時(shí)代平等趨勢(shì)大盛,催生了人能無(wú)限趨于完善的自我信念,并具體體現(xiàn)為對(duì)于物質(zhì)福利的無(wú)盡追求,社會(huì)上大多數(shù)人的膽子是越來(lái)越大,如果沒(méi)有一種嚴(yán)厲的懲罰措施,世界將會(huì)怎樣,本案就是一個(gè)很好的例子,一個(gè)吳英的落網(wǎng),造成那么多人被拉下水,我們的制度設(shè)計(jì)還是很難與社會(huì)發(fā)展同行。

      專業(yè):09社會(huì)工作姓名:渠海龍

      學(xué)號(hào):0970148107

      第二篇:法律社會(huì)學(xué)論文

      中國(guó)的法制建設(shè)在過(guò)去的二十多年間的改革開(kāi)放過(guò)程之中,在以鄧小平、江澤民等為代表的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)之下,可以說(shuō)是取得了輝煌的成就。在法制建設(shè)中,法律可謂起了至關(guān)重要的作用。

      法律的本質(zhì),從狹義上說(shuō),即有社會(huì)物質(zhì)生活條件所決定的,主要反映掌握國(guó)家政權(quán)的社會(huì)階層的共同意志和根本利益,由國(guó)家制定或認(rèn)可,并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,通過(guò)規(guī)定權(quán)利、義務(wù),設(shè)定權(quán)利、職責(zé)以維護(hù)社會(huì)秩序的一種特殊行為規(guī)范。

      法律作為一種具有國(guó)家強(qiáng)制力的調(diào)整社會(huì)關(guān)系的手段,它是與道德、習(xí)慣、風(fēng)俗和紀(jì)律等有著一種近似于相互配合并且以法律為最終底線和標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)規(guī)范。但是又要明確法律不是萬(wàn)能的,它有自己的調(diào)整領(lǐng)域,并不能取代道德、習(xí)慣、風(fēng)俗和紀(jì)律等社會(huì)規(guī)范的作用。

      第一,法律具有明示作用。法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們,什么可以做的,什么是不可以做的,哪些行為是合法的,哪些行為是非法的。違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過(guò)立法和普法工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。法律所具有的明示作用是實(shí)現(xiàn)知法和守法的基本前提。

      第二,法律具有預(yù)防作用。對(duì)于法律的預(yù)防作用主要是通過(guò)法律的明示作用和執(zhí)法的效力以及對(duì)違法行為進(jìn)行懲治力度的大小來(lái)實(shí)現(xiàn)的。法律的明示作用可以使人們知曉法律而明辨是非,即在人們的日常行為中,什么是可以做的,什么是絕對(duì)禁止的,觸犯了法律應(yīng)受到的法律制裁是什么,違法后能不能變通,變通的可能性有多少等等。這樣人們?cè)谌粘5木唧w活動(dòng)中,根據(jù)法律的規(guī)定來(lái)自覺(jué)地調(diào)解和控制自己的思想和行為,從而來(lái)達(dá)到有效避免違法和犯罪現(xiàn)象發(fā)生的目的。嚴(yán)格及時(shí)有效的執(zhí)法也可以警示人們,未違法,違法必受罰,受罰不可變通也。這樣可以在每一個(gè)人的心底上建立起一道堅(jiān)不可崔的思想行為防線。只有這樣才能做到有令必行有禁必止。收到欲方則方,欲圓則圓的良好的規(guī)范效果。

      第三篇:法律社會(huì)學(xué)論文

      旁聽(tīng)南京市江寧區(qū)法院開(kāi)發(fā)區(qū)法庭之心得體會(huì)尼加提25009224

      為讓同學(xué)們零距離接觸案件審理,感受法庭莊嚴(yán),豐富法律知識(shí),增強(qiáng)法治意識(shí),在東南大學(xué)法學(xué)院胡朝陽(yáng)老師的組織下,我班十七人乘坐校車來(lái)到南京市江寧區(qū)法院,到達(dá)后,法院的接待人員耐心細(xì)致的為前來(lái)旁聽(tīng)的同學(xué)們講解了江寧區(qū)法院的概況,并對(duì)此次將要旁聽(tīng)的案的案情進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹。

      下午兩點(diǎn)半,法錘一聲清脆的響聲預(yù)示了庭審的開(kāi)始。首先由書(shū)記員宣布法庭紀(jì)律,然后進(jìn)入法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證自由辯論等環(huán)節(jié)。在檢察官的犀利言辭下,被告人節(jié)節(jié)敗退,最終承認(rèn)犯罪事實(shí)。審理完畢后,大家互相交流心得,一致認(rèn)為,通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng),初步了解了法庭審理的基本程序,對(duì)于提高會(huì)員法律意識(shí),培養(yǎng)會(huì)員法律精神具有重大意義。大家都對(duì)法學(xué)院下次再舉辦這樣的實(shí)踐活動(dòng)充滿了期待!

      這場(chǎng)精彩的法庭審判最后以宣布休庭擇日宣判告終。

      這次旁聽(tīng)活動(dòng),各位成員都仔細(xì)聆聽(tīng),認(rèn)真思考,不時(shí)翻出隨身攜帶的法條對(duì)照。旁聽(tīng)席鴉雀無(wú)聲,體現(xiàn)了法學(xué)院同學(xué)良好的精神面貌。通過(guò)本次旁聽(tīng),同學(xué)們都積累了不少關(guān)于庭審流程等法律實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn),受益匪淺,許多同學(xué)對(duì)此意猶未盡,都盼望著能有更多的法院旁聽(tīng)機(jī)會(huì)。其中有同學(xué)表示:“短短的法庭旁聽(tīng)結(jié)束了,但我對(duì)法學(xué)學(xué)習(xí)的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。法學(xué)如此博大精深,只在屋里研究理論,閉門造車是無(wú)法取得長(zhǎng)足進(jìn)步的。多參加些法院旁聽(tīng)活動(dòng),了解法律

      實(shí)務(wù),不失為在茫茫法學(xué)海洋里走向成功的一條捷徑。”

      這次旁聽(tīng)活動(dòng)對(duì)我留下了深刻的印象以及透過(guò)一些現(xiàn)象讓我思緒紛飛。。

      在維護(hù)法律公正的同時(shí),我們是否應(yīng)該更多地注意社會(huì)上的正義,公平。特別是在這個(gè)高度發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。也許我們可以通過(guò)更多的教育,付出更多的關(guān)心,去實(shí)現(xiàn)社會(huì)的正義。有人說(shuō)過(guò):正義體現(xiàn)著博大的愛(ài)心,堅(jiān)守正義的人不愛(ài)小家愛(ài)大家。

      一個(gè)嬰兒從出生到長(zhǎng)大,特別是在受教育的最佳年齡,沒(méi)有人告訴他要彬彬有禮,他就永遠(yuǎn)不知道禮貌是什么;沒(méi)有人提醒他要講衛(wèi)生,他就永遠(yuǎn)不認(rèn)為隨地吐痰有什么錯(cuò);沒(méi)有人教會(huì)他要自食其力,他就永遠(yuǎn)不知道嗟來(lái)之食怎么不好;沒(méi)有人要求他們與人為善,他就永遠(yuǎn)不認(rèn)為傷害他人的不道德;沒(méi)有人對(duì)他們進(jìn)行生命教育,他就永遠(yuǎn)不知道珍惜自己,熱愛(ài)父母、親人,尊重自然界所有的生靈。激情犯罪形成的時(shí)間極短,都在瞬間突然發(fā)生,事先并沒(méi)有特定的目標(biāo)及作案動(dòng)機(jī),常常因?yàn)橐环N極為單純的欲望頓生犯罪動(dòng)機(jī)。為何有的人會(huì)有這樣的單純欲望而不能控制,而有的人卻能了,要知道犯罪也只是社會(huì)上極少數(shù)人實(shí)施的行為啊!從社會(huì)和家庭的角度看,如果通過(guò)社會(huì)犯罪預(yù)防體系,使這些原本沒(méi)有犯罪動(dòng)機(jī)的人得到人性關(guān)愛(ài),接受法制教育,學(xué)會(huì)自律,遵紀(jì)守法,犯罪現(xiàn)象是不是會(huì)有所減少呢?這樣是不是更加能維護(hù)社會(huì)的正義與和平呢?法律要達(dá)到的效果不就是這個(gè)嗎?

      通過(guò)這次的旁聽(tīng),通過(guò)對(duì)被告人留下的印象,我更加不相信世界

      上有一成不變的好人或壞人,我不相信仇恨可以解決任何問(wèn)題;我不相信教育不能使浪子回頭;我不相信人性中的善不會(huì)被喚醒,我不相信人類能完全喪失他們區(qū)別于獸類的良知。正因?yàn)檫@個(gè)世界上的確有正義的存在。

      完全實(shí)現(xiàn)法律程序以及實(shí)體上正義是困難的,而實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的正義與和平是就更加的困難。沒(méi)錯(cuò),正義來(lái)臨的確是緩慢的,它需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力。正如希臘哲學(xué)家荷馬說(shuō)的:即使正義的到來(lái)是緩慢的,破除邪惡也是必然的。

      通過(guò)本次法庭旁聽(tīng),我更加熟悉了庭審程序,同時(shí)也對(duì)自己今后將要從事的專業(yè)有了更深層次的了解。我們是法律專業(yè)的學(xué)生,以后也大多會(huì)從事這方面的工作,甚至?xí)蔀榱⒎ā?zhí)法的領(lǐng)軍人物,要扛起建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)的重任。因此在學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)的同時(shí),也要多參加社會(huì)實(shí)踐運(yùn)用法律知識(shí)為社會(huì)服務(wù)。老師們?yōu)榱诉@次旁聽(tīng)付出了極大精力和心血,在這里我向您們表示深深的敬意和由衷的感謝。

      旁聽(tīng)結(jié)束后,同學(xué)們集體乘車返回校園。至此,本次法院旁聽(tīng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

      第四篇:法律社會(huì)學(xué)期末試卷D

      福建警察學(xué)院法律系2008級(jí)

      《法社會(huì)學(xué)》期末考試卷(開(kāi)卷)

      區(qū)隊(duì):姓名:學(xué)號(hào):成績(jī):

      10月14日,吉安縣桐坪派出所依法對(duì)趙彥鑫故意傷害案進(jìn)行刑事和解,并作出撤案處理,雙方當(dāng)事人握手言和。此案的終結(jié),讓該縣刑事和解制度再次吸引了人們的視線。實(shí)際上,早在今年4月份,刑事和解制度便在吉安縣悄然實(shí)施。因政策較為敏感,易惹爭(zhēng)議,吉安縣警方只顧埋頭實(shí)踐,未向外界聲張。事實(shí)證明,這一新的司法實(shí)踐社會(huì)效果良好,至今已使40多起輕微犯罪案件達(dá)成了和解。

      由于輕傷害案件是一種多發(fā)性的犯罪案件,在刑事案件中占有較高的比例。吉安縣公安局黨委委員、紀(jì)委書(shū)記陳文根坦言:“在吉安縣,每年有四五百起刑事案件,其中1/3屬于因各種糾紛導(dǎo)致的輕傷案件。這類案件嚴(yán)重浪費(fèi)了訴訟資源,降低了辦案效率,不利于緩解雙方矛盾,社會(huì)效果不好。更有些人甚至想:你要我坐牢,我就不賠償。于是雙方僵持不下,甚至埋下后患。”

      吉安縣公安局法制科科長(zhǎng)劉國(guó)新告訴記者,實(shí)際上刑事和解的雛形早在幾年前就已形成。2006年4月,吉安縣人民檢察院在公安部出臺(tái)的《公安機(jī)關(guān)辦理傷害案件規(guī)定》基礎(chǔ)上,出臺(tái)了《關(guān)于辦理傷害案件的若干暫行規(guī)定》,《規(guī)定》對(duì)故意傷害致他人輕傷乙級(jí)以下的案件根據(jù)情形可以調(diào)解或作行政處罰處理。今年3月份,吉安縣公安局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此規(guī)定高度重視,并積極與檢察院溝通。劉國(guó)新說(shuō):“我們對(duì)相關(guān)制度反復(fù)進(jìn)行了研究,最終決定試行刑事和解制度。刑事和解制度不再局限于輕傷害犯罪,還涉及未成年人犯罪、在校學(xué)生犯罪、老年人犯罪、交通肇事等案件?!贝伺e開(kāi)創(chuàng)了全省先河。

      今年7月25日上午11時(shí)21分,吉安縣桐坪鎮(zhèn)什香村村民劉小蘭與同村人趙彥鑫發(fā)生糾紛,趙彥鑫將劉小蘭打傷,經(jīng)法醫(yī)鑒定,劉小蘭的傷勢(shì)為輕傷乙級(jí)。對(duì)于此類輕微刑事案件,該如何處理呢?當(dāng)?shù)厝罕娛株P(guān)注。在犯罪嫌疑人深刻認(rèn)罪真誠(chéng)悔過(guò)、獲得受害方充分諒解的基礎(chǔ)上,經(jīng)當(dāng)事雙方充分協(xié)商并自愿提出,由公安機(jī)關(guān)或檢察機(jī)關(guān)主持和解并達(dá)成協(xié)議:趙彥鑫一次性賠償劉小蘭醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用共計(jì)1400元。吉安縣桐坪派出所依法對(duì)趙彥鑫故意傷害案件做出撤案處理。自此,當(dāng)事雙方握手言和,冰釋前嫌。這是吉安縣公安局試行刑事和解制度以來(lái)和解成功的一個(gè)案例。據(jù)了解,從《規(guī)定》實(shí)施起至今,該局已促成幾十起符合條件的輕傷害刑事案件達(dá)成調(diào)解,受到當(dāng)?shù)厝罕娰澷p。而在2011年8月底公布的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》修正草案中由正式確立了刑事案件的和解程序,從而為將刑事和解由一種自發(fā)進(jìn)行的“悄悄實(shí)施”的司法實(shí)踐變成有正式法律根據(jù)的司法制度做好了準(zhǔn)備。

      根據(jù)以上材料,利用所學(xué)的《法社會(huì)學(xué)》專業(yè)知識(shí)分析以下問(wèn)題:

      1、談?wù)勀銓?duì)刑事和解實(shí)踐在中國(guó)從“悄悄實(shí)施”到“立法確認(rèn)”這一轉(zhuǎn)變的社會(huì)背景的認(rèn)識(shí)。

      2、談?wù)勀銓?duì)刑事和解可能帶來(lái)的利弊的認(rèn)識(shí)。

      第五篇:法律社會(huì)學(xué)學(xué)科特點(diǎn):開(kāi)放性

      法律社會(huì)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn):開(kāi)放性

      一、法律社會(huì)學(xué)的界定

      法律社會(huì)學(xué)是法學(xué)家的法律社會(huì)學(xué),而不是社會(huì)學(xué)家的法律社會(huì)學(xué)。社會(huì)學(xué)家研究的對(duì)象是整個(gè)社會(huì),包括社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度及二者之間的關(guān)系。法律作為社會(huì)制度的一部分,尤其是在現(xiàn)代成為主要的社會(huì)調(diào)控工具,就更不可避免地進(jìn)入社會(huì)學(xué)家的視野,但這種進(jìn)入是作為一個(gè)附隨對(duì)象而受到關(guān)注的,法律并不占據(jù)重要地位?!耙虼?,社會(huì)學(xué)家關(guān)注法律,并試圖以此說(shuō)明社會(huì)的本質(zhì)與發(fā)展規(guī)律,而其研究概念和框架則不以法學(xué)為限,目的也并非介入法律實(shí)踐?!?但在法學(xué)家那里,法律成為法學(xué)家關(guān)注整個(gè)社會(huì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?!胺刹粌H是規(guī)則體系、司法過(guò)程和正義載體,更是使社會(huì)生活有序化的控制工具。因此,法學(xué)家不能無(wú)視社會(huì)變化、只關(guān)注書(shū)面法律,而必須將法學(xué)研究與包括社會(huì)學(xué)在內(nèi)的多學(xué)科統(tǒng)合起來(lái),進(jìn)行法律運(yùn)行和功能的經(jīng)驗(yàn)研究,根據(jù)社會(huì)目的批判和改進(jìn)法律,滿足日益變化的社會(huì)正義需要?!?

      二、開(kāi)放性特征的決定因素:法律社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的背景

      19世紀(jì)末20世紀(jì)初,資本主義國(guó)家發(fā)生普遍的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。各資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)凋敝,社會(huì)矛盾不斷涌現(xiàn)。為了緩和階級(jí)矛盾,資本主義國(guó)家機(jī)器不得不改變以往自由放任立場(chǎng),采取一系列法律和行政手段對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)加強(qiáng)干預(yù),政府制定了一大批諸如設(shè)立工人最低工資保障的勞工法和涉及教育、福利等社會(huì)公共事務(wù)的法律。社會(huì)和法律產(chǎn)生的新情況急需新的法學(xué)理論的支撐,法律社會(huì)學(xué)應(yīng)時(shí)而起。這種新情況就是資本主義進(jìn)入壟斷階段后,社會(huì)結(jié)構(gòu)日益分化,利益糾紛也愈來(lái)愈復(fù)雜化,資本主義國(guó)家在制定法律用以解決糾紛和調(diào)控社會(huì)時(shí)必須從社會(huì)整體出發(fā)。法律社會(huì)學(xué)是對(duì)該社會(huì)狀況的回應(yīng),因此社會(huì)狀況和糾紛的復(fù)雜化性質(zhì)就決定了法律社會(huì)學(xué)以整體社會(huì)為研究背景。雖然從法律出發(fā),但要綜合考慮各種影響法律的法外因素,宗教、道德、風(fēng)俗習(xí)慣甚至性別差異都要納入到法學(xué)家的研究視野。法學(xué)家不能再像過(guò)去那樣固守在“傳統(tǒng)的思維空間和法律范疇內(nèi)工作,仍然只是注釋現(xiàn)有的成文法和判例,不為國(guó)家的立法和司法積極服務(wù),不為政府解決蜂擁而至的社會(huì)問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,不去考慮法的社會(huì)效果和法律成功的條件,它就不會(huì)有多大用處”,3現(xiàn)在他們必須改變封閉的思維方式和狹隘的眼光,向法律外的世界敞開(kāi)胸懷。因此法律社會(huì)學(xué)從它誕生起就決定了它開(kāi)放性的特質(zhì)。

      三、開(kāi)放性的體現(xiàn)

      首先,法律社會(huì)學(xué)的開(kāi)放性體現(xiàn)在研究方式上。法律社會(huì)學(xué)不純粹依靠基礎(chǔ)法學(xué)理論,而且注重借鑒、吸收社會(huì)學(xué)、人類學(xué)及政治學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論成果。比如堅(jiān)持社會(huì)學(xué)的民間立場(chǎng),采取田野調(diào)查的方法對(duì)法律個(gè)案進(jìn)行研究。不再局限于只用一種原材料建構(gòu)雄偉的法律大廈,而是考慮經(jīng)濟(jì)、政治、文化等不同素材來(lái)創(chuàng)造一個(gè)良好有效的法律王國(guó)。它把法律視作一種普通的社會(huì)現(xiàn)象,研究其與其它社會(huì)現(xiàn)象之間的相互關(guān)系和相互作用。不僅關(guān)注實(shí)在法律內(nèi)容的嚴(yán)密確定和邏輯的和諧一致,而且把法律分成不同的部分從而視法律為一個(gè)動(dòng)態(tài)開(kāi)放的過(guò)程來(lái)研究,注重考察法律實(shí)施過(guò)程中的影響因素和實(shí)施后的實(shí)際社會(huì)效果。還有比如說(shuō)對(duì)法律文化的研究,即透過(guò)特定社會(huì)中人們的法律觀念、法律意識(shí)、法律制度和法律行為,去探究植根于特定“文化式樣”中特定的“法律精神”,也就是關(guān)注各種法律的符 1顏毅藝:《法律的自治與開(kāi)放—當(dāng)代美國(guó)法社會(huì)學(xué)方法論變革導(dǎo)論》,載《法制與社會(huì)發(fā)展》2007年第5期。2顏毅藝:《法律的自治與開(kāi)放—當(dāng)代美國(guó)法社會(huì)學(xué)方法論變革導(dǎo)論》,載《法制與社會(huì)發(fā)展》2007年第5期。3 張文顯:《西方法社會(huì)學(xué)的發(fā)展、基調(diào)、范圍和方法》,轉(zhuǎn)引自李楯編:《法律社會(huì)學(xué)》,中國(guó)政法大學(xué)出版社1998年版,第46頁(yè)。號(hào)意義,追問(wèn)法律制度安排和法律行為背后的“根據(jù)”。1

      其次,法律社會(huì)學(xué)的開(kāi)放性體現(xiàn)在研究對(duì)象上。法律社會(huì)學(xué)跳出固有的法學(xué)思維方式,不僅研究國(guó)家權(quán)威機(jī)關(guān)制定頒布的法律法規(guī),還研究民間風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)團(tuán)體章程等國(guó)家法之外的規(guī)則。法律不僅是主權(quán)者的命令,由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施,法律社會(huì)學(xué)創(chuàng)造了一種法律的多元主義,意指不只是出自國(guó)家,國(guó)家的法只是社會(huì)秩序的一部分,而且不必然是最重要的部分,只要是由權(quán)威機(jī)關(guān)—國(guó)家、教會(huì)、公司、學(xué)校或其他社會(huì)團(tuán)體確認(rèn)并保障實(shí)施的規(guī)則,就是法律。法律多元主義突出地體現(xiàn)在埃利希的“國(guó)家法”(“審判規(guī)范”)和“活法”,現(xiàn)實(shí)主義法學(xué)派的“書(shū)本上的法”與“行動(dòng)中的法”,法人類學(xué)者的“國(guó)家法”和“非國(guó)家法”等理論中。2

      四、開(kāi)放性帶來(lái)的弊端

      第一,在理論上,開(kāi)放性進(jìn)一步造成了法律概念的模糊。古往今來(lái),“法律是什么”,一直是思想家們討論并試圖給出確定答案的問(wèn)題。從神的理性、人的理性到主權(quán)者的命令、民族精神的產(chǎn)物,這個(gè)問(wèn)題是眾說(shuō)紛紜。法律社會(huì)學(xué)開(kāi)放性的思維方式,進(jìn)一步擴(kuò)大了法律的研究對(duì)象,因此也就更進(jìn)一步加強(qiáng)了法律本身的不確定性。同時(shí),把法律看作一種普通的社會(huì)現(xiàn)象,很容易造成本應(yīng)作為關(guān)注焦點(diǎn)的法律在討論它與其它諸多社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜關(guān)系過(guò)程中迷失了自己。

      第二,在實(shí)踐中,法律社會(huì)學(xué)在堅(jiān)持反形式主義立場(chǎng)的同時(shí),也帶來(lái)了法律在運(yùn)用過(guò)程中的煩惱。在形式主義占據(jù)統(tǒng)治地位時(shí)期,法官只需成為熟練運(yùn)用三段論推理來(lái)解決問(wèn)題的工匠。但在現(xiàn)代社會(huì)中,法官則需要把自己培養(yǎng)為一名熟練運(yùn)用法律的藝術(shù)家,因?yàn)榉梢呀?jīng)不再是唯一的國(guó)家法,尤其是當(dāng)政府的方針政策、民眾廣泛接受的實(shí)在的道德與現(xiàn)行法律存在一定的價(jià)值沖突時(shí),法律在當(dāng)事人那里更是變成了可以討價(jià)還價(jià)的東西了。因此如何重拾法律的權(quán)威就成為亟待解決的問(wèn)題。

      法律社會(huì)學(xué)的興起開(kāi)啟了研究法律的新的良好開(kāi)端,為法學(xué)理論的進(jìn)一步深化和發(fā)展開(kāi)辟了一條廣泛的道路。但在研究法律社會(huì)學(xué)的法學(xué)家那里,他們雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到它的好處,卻并沒(méi)有朝此方向做進(jìn)一步的深入。法學(xué)家雖然已經(jīng)打開(kāi)了視野,把研究對(duì)象從局限于實(shí)在法擴(kuò)展到風(fēng)俗習(xí)慣、社團(tuán)章程上,認(rèn)識(shí)到法律無(wú)法與社會(huì)隔絕并致力于研究法律與其它社會(huì)現(xiàn)象之間的聯(lián)系,但社會(huì)學(xué)或政治學(xué)等播種知識(shí)的匱乏卻使得他們?cè)诿鎸?duì)一片肥沃的田地時(shí)不知所措,或者依靠粗淺的經(jīng)驗(yàn)辛苦耕種后卻難有收獲。所以法學(xué)家要想享受豐收的喜悅首先必須努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí),武裝自己的頭腦。

      胡平仁:《法社會(huì)學(xué)的思維方式》,載《法制與社會(huì)發(fā)展》,2006年第6期。

      胡平仁:《法社會(huì)學(xué)的法觀念》,載《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》2007年第3期。

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