第一篇：心理健康知識宣傳周策劃書

心理健康知識宣傳周活動方案

一、活動主題：讓心靈起舞，讓夢想高飛

二、活動時間：2011年11月21日-25日

三、主辦：學(xué)生工作處、團委、關(guān)心下一代委員會協(xié)辦：各系(院)團總支

承辦：大學(xué)生心理健康協(xié)會

四、具體活動內(nèi)容安排：

活動一：心理知識競賽

活動時間：11月21日（周一）下午2點

活動地點：大學(xué)生活動中心

活動對象：全院各系

活動形式：全院各系以團隊形式參賽（6人）活動流程：

1、各團隊成員集體亮相（形式不限）

2、以抽簽形式選擇客觀題（單選題、多選題）進 行答題

3、情景分析：根據(jù)案例進行具體分析或者進行情景模擬

4、頭腦風(fēng)暴：對具體事物或情景進行發(fā)散聯(lián)想、思維拓展。

5、競賽評比，選出一、二、三等獎

活動二：征文比賽

活動時間：11月21日至23日

活動對象：全院各系學(xué)生

活動目的：以大學(xué)時代的主題開展征文比賽，加深大學(xué)生對大學(xué)生活的思考以及對未來的暢想，同時對圍繞“心理健康知識宣傳周”開展的一系列活動進行宣傳。

作品要求：

1、緊扣主題，體現(xiàn)“大學(xué)時代”的內(nèi)涵；充分展現(xiàn)青年學(xué) 生和時代生積極向上的精神面貌氣息；

2、文章內(nèi)容積極向上，必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改；

3、征文體裁不限，題目自擬；

4、注明院系、班級、姓名。

投稿方式：

請將作品于11月23日（周三）之前交到大活203心協(xié)辦公室 活動三：心理講座

活動主題：我的大學(xué)我做主

活動時間：11月22日（周二）下午6點半

活動地點：圖書館一樓報告廳

主講人：沈永健教授

參加人員：各院系代表（包括心理委員）

活動四：心理電影觀摩（《失戀33天》、《雨人》）活動時間：11月23日（周三）下午2點

活動地點：大學(xué)生活動中心

活動五：心理健康知識展

活動時間：11月24日（周四）

活動形式：將有關(guān)心理健康的知識在各宿舍宿管站處展覽

五、頒獎形式：待定

第二篇：心理健康宣傳周活動策劃書

心理健康宣傳周活動

策

劃

書

主辦：電力學(xué)院分團委心理部

協(xié)辦：電力學(xué)院分團委學(xué)生會

心理健康宣傳周活動策劃書

一、活動宗旨

為進一步加強我院師生心理健康教育及咨詢工作，營造校園的心理教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助他們適應(yīng)校園生活，正確認(rèn)識自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，積蓄持久成長動力，促進身心健康和全面發(fā)展，營造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，我電力學(xué)院決定開展以“關(guān)愛心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康宣傳周活動

二、活動主題：

關(guān)愛心靈，全面發(fā)展

三、活動目的：

1、旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平，2、幫助學(xué)生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生充分

認(rèn)識心理健康對自身發(fā)展的重要性，3、學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，營造積極向上的心理氛圍，促進學(xué)生全面

發(fā)展和健康成長；

4、讓更多的同學(xué)進一步意識到，在認(rèn)真學(xué)好知識的同時，還應(yīng)積極地關(guān)注

自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。

四、活動時間：

2012年10月15日至2012年10月29日

五、活動內(nèi)容：

（一）心理健康知識手抄報比賽

活動要求：每班至少出一份手抄報，手抄報要求有刊頭設(shè)計，刊名要切合“關(guān)愛心靈，重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計新穎，布局合理，圖文并茂。內(nèi)容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識性錯誤。紙張統(tǒng)一使用四開紙。

活動目的： 為了宣傳和普及心理健康知識，提高大學(xué)生對心理健康的關(guān)注，豐富大學(xué)生的校園文化生活，營造和諧的校園文化氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們展開豐富的想象，盡情發(fā)揮，用五彩的畫筆描繪出斑斕的心理世界

活動時間：10月27日前上交，28日會挑選出其中優(yōu)秀的進行展覽宣傳。

（二）心靈光影之旅

活動目的：通過觀看影片《唐山大地震》，體驗電影中的人物心理，通過光影藝術(shù)喚醒成長的動力，理解生命的意義，在電影人物的引導(dǎo)下學(xué)會了解自我、完善自我，調(diào)整價值觀，學(xué)習(xí)尊重他人、關(guān)愛他人。讓同學(xué)們在視覺見證中，懂得內(nèi)心的健康與強大對生活以及人生的重要之度。

活動時間：10月25日下午三點

活動地點：待定

活動要求：每班必須派人觀摩影片，具體人數(shù)視教室大小而定，觀摩完影

片沒人須寫出不少于1500字的觀后感，于10月27日前上交心理部。

（三）心理知識辯論賽

活動目的：本次辯論賽為表演賽形式，旨在讓同學(xué)們通過觀看辯論賽，能夠?qū)π睦韱栴}有更深入的了解，從而及時發(fā)現(xiàn)自身存在的心理問題，使自己擁有健康向上的心靈。

活動流程：

（1）選出參賽選手，可從各班召集感興趣的同學(xué)，或從辯協(xié)中挑選。

（2）確定辯題，辯題要求切合主題，且富有教育意義。

（3）在辯論賽前對會場進行布置

（4）辯論賽開始，最好能請到心理老師對辯論賽進行點評

（5）活動結(jié)束，打掃教室

六．活動總流程

1.10月24日中午在7116召開心理委員會議，交待活動內(nèi)容，分配任務(wù)，讓他們把此次活動通知到各班，并召集同學(xué)們參加活動。

2.宣傳部負(fù)責(zé)制作前期宣傳海報，務(wù)必在10月24日前將海報做出，并張貼在各宿舍樓以及餐廳門口。

3.活動陸續(xù)開展，需要簽到的活動由監(jiān)察部負(fù)責(zé)簽到，信息網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)采集照片。

4.活動結(jié)束后由院刊部寫稿，擴大活動影響范圍。

七．活動預(yù)算

海報15元*4=60元

礦泉水1元*10=10元

氣球11元

共計81元

電力學(xué)院分團委心理部

2012年10月23日

第三篇：心理健康知識競賽策劃書

心理健康 知識競賽策劃書

一、活動背景及目的：心理健康是健康成長的重

要內(nèi)容，同時也是成長的重要保證。此外，心理健康是時代的主題，心理健康不容忽視。為了提高大家的心理健康意識，增強大家的心理素質(zhì)，特此開展心理健康知識競賽。

二、活動主題：呵護心靈，攜手同行

三、主辦單位：凱里市第十四小學(xué)英語組

四、活動時間：年月

五、活動地點：英語組辦公室

六、參賽對象：英語組組員

第四篇：心理健康知識競賽策劃書

院學(xué)生心理聯(lián)合會

心理健康知識競賽策劃書

一、活動背景及目的：心理健康是大學(xué)生健康成長的重要內(nèi)容，同時也是大學(xué)生成長的重要保證。此外，心理健康是時代的主題，心理健康不容忽視。為了提高同學(xué)們的心理健康意識，增強同學(xué)們的心理素質(zhì)，響應(yīng)即將到來的“5·25”大學(xué)生心理健康周的宣傳活動，特此開展心理健康知識競賽。

二、活動主題：呵護心靈，攜手同行

三、主辦單位：閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生健康輔導(dǎo)中心

四、承辦單位：閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生心理聯(lián)合會

五、活動時間：3月份

六、活動地點：初賽在良材樓教室，決賽在檳櫳球場

七、參賽對象：各系學(xué)生代表隊以及學(xué)院各組織

八、獎項設(shè)置：一等獎一名 頒發(fā)獲獎證書及相應(yīng)的一定物質(zhì)獎

勵

二等獎一名 頒發(fā)獲獎證書及相應(yīng)的一定物

質(zhì)獎勵

三等獎一名 頒發(fā)獲獎證書及相應(yīng)的一定物

質(zhì)獎勵

九、賽前工作安排：

1、4月27日海報宣傳及報名動員宣傳2、5月初正式宣傳競賽內(nèi)容

3、各班心理委員與宣傳委員宣傳4、5月7日下發(fā)通知； 5月9日賽前會議5、5月10日確定參賽人員、初賽抽簽及組織相關(guān)人員培訓(xùn)

（一）賽前會議：

時間：5月9日

地點：良材樓教室

與會人員：院學(xué)生會主席以及心理健康部各成員、各班長、心理

委員

會議過程：學(xué)生會主席講話宣傳強調(diào)本次活動的重要性和必要性，提高各班參賽意識；心理健康部代表講話，宣布報名

要求、組隊要求、大賽流程。

（二）組隊細(xì)則：各班自行組隊，每班一個隊，每隊3個人，每隊有

相應(yīng)的特色口號。

（三）報名方式：各班于5月7日至5月10日到心理委員處報名，各班選出隊長、注明各隊員名字以及隊長聯(lián)系方

式。

十、活動流程：

初賽分兩場，每場競賽由3個參賽隊進行。七個班進行抽簽晉級

賽，其中一個抽取空號，等待前六個班中晉級的班級進行決賽。

前六個班晉級的方式是抽取兩場比賽中總分獲得前兩名的參賽

隊。

假設(shè)：七個班級設(shè)置為七個數(shù)字，則這七個數(shù)字分別代表一個參賽代

表隊，則可以假定如下情況：

初賽123為一組 456 為一組（若2、5為晉級的代表隊）

決賽257為一組

注：這個為一種假設(shè)安排，即為比賽模式。整個競賽分三場，初賽兩

場，決賽一場。

活動進行階段：

每場活動分五個環(huán)節(jié)，包括必答題、搶答題、案例分析、視聽分

析以及風(fēng)險題。

1.主持人宣布比賽開始，介紹參賽隊、評委及來賓

2.介紹比賽規(guī)則及注意事項

3.比賽階段：

（1）必答題，該部分主要為判斷題，不排除名詞解釋和填空以及選

擇題。各代表隊任抽取一張答題卡（含7道題，每題10分）并

需在規(guī)定時間內(nèi)(6分鐘)完成。答錯一題扣10分。

（2）搶答題，該部分共有12題，由代表隊通過舉手的方式獲得搶答

機會（若有同時舉手的情況則以舉牌的方式回答問題，視答案

給分）。答對一題得20分，答錯一題扣10分。獲得答題機會后

10秒內(nèi)不能答出題，其他隊可以 繼續(xù)舉手示意搶答。

（3）案例分析，各代表隊從給出的題型中任選一題作答，限時間在3~5分鐘內(nèi)，一個團隊里的可以互做補充。每一個題30分，由

評委老師算分。

（4）視聽分析，各代表隊選擇問題準(zhǔn)備即興心理劇表演，要求劇情

演出圍繞問題且能夠彰顯出提出問題解決的方案。該環(huán)節(jié)限時6

分鐘，準(zhǔn)備兩分鐘，表演4分鐘之內(nèi)。由評委老師評定給出分

數(shù)。

（5）風(fēng)險題，該環(huán)節(jié)有30分50分70分不同分值的題目，由參賽隊

自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增加，答錯或不答

要扣去相應(yīng)的分值。每隊限回答一題，且只能有一個人回答，不能由他人補充或解釋或者更正。

本次競賽堅持公平、公開、公正 原則

備注：各隊100分的起分。臺上選手在回答問題時，臺下面的同學(xué)

不得提示要保持安靜，否則班級代表隊被扣掉20分每次。

4.評委老師點評指導(dǎo)

5.主持人宣布競賽結(jié)果各隊的分?jǐn)?shù)情況

十一、賽場工作人員：

主持人（2名）評委（3名）計時員兼計分員（9名）現(xiàn)場秩序維護

人員(4名)緊急情況疏散人員（2名）主持人要求口齒清楚、語言清

脆、表達(dá)能力強、儀表大方整潔。

評委要求實事求是、公平公正。

十二、工作分配

十三、資金預(yù)算

院學(xué)生健康發(fā)展協(xié)會

2010年4月22日

第五篇：心理健康知識競賽策劃書

第二臨床醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)院〃心理健康

知識競賽策劃書

一、活動背景及目的：心理健康是大學(xué)生健康成長的重要內(nèi)容，同時也是大學(xué)生成長的重要保證。此外，心理健康是時代的主題，心理健康不容忽視。為了提高同學(xué)們的心理健康意識，增強同學(xué)們的心理素質(zhì)，響應(yīng)即將到來的“5〃25”大學(xué)生心理健康周的宣傳活動，特此開展心理健康知識競賽。

二、活動主題：呵護心靈，攜手同行

三、主辦單位：成都中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院分

團委〃學(xué)生會

四、承辦單位：成都中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)

生會〃心理健康部

五、活動時間：5月

六、活動地點：成都中醫(yī)藥大學(xué)高新校區(qū) 教學(xué)樓

七、參賽對象：成都中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院

2009級學(xué)生

八、獎項設(shè)置：總冠軍一名 頒發(fā)獲獎證書及相應(yīng)的一定物質(zhì)獎勵

九、賽前工作安排：

1、4月27日海報宣傳及報名動員宣傳2、5月初正式宣傳競賽內(nèi)容

3、各班心理委員與宣傳委員宣傳4、5月7日下發(fā)通知； 5月9日賽前會議5、5月10日確定參賽人員、初賽抽簽及組織相關(guān)

人員培訓(xùn)

（一）賽前會議：

時間：5月9日

地點：教室

與會人員：院學(xué)生會主席以及心理健康部各成員、各班

長、心理委員

會議過程：學(xué)生會主席講話宣傳強調(diào)本次活動的重要性

和必要性，提高各班參賽意識；心理健康部

代表講話，宣布報名要求、組隊要求、大賽

流程。

（二）組隊細(xì)則：各班自行組隊，每班一個隊，每隊

3個人，每隊有相應(yīng)的特色口號。

（三）報名方式：各班于5月7日至5月10日到心

理委員處報名，各班選出隊長、注

明各隊員名字以及隊長聯(lián)系方式。

十、活動流程：

初賽分兩場，每場競賽由3個參賽隊進行。七個班進行

抽簽晉級賽，其中一個抽取空號，等待前六個班中晉級的班級進行決賽。前六個班晉級的方式是抽取兩場比賽

中總分獲得前兩名的參賽隊。

假設(shè)：七個班級設(shè)置為七個數(shù)字，則這七個數(shù)字分別代表一

個參賽代表隊，則可以假定如下情況：

初賽123為一組 456 為一組（若2、5為晉級的代表隊）

決賽257為一組

注：這個為一種假設(shè)安排，即為比賽模式。整個競賽分三場，初賽兩場，決賽一場。

活動進行階段：

每場活動分五個環(huán)節(jié)，包括必答題、搶答題、案例分析、視聽分析以及風(fēng)險題。

1.主持人宣布比賽開始，介紹參賽隊、評委及來賓

2.介紹比賽規(guī)則及注意事項

3.比賽階段：

（1）必答題，該部分主要為判斷題，不排除名詞解釋和填

空以及選擇題。各代表隊任抽取一張答題卡（含7道題，每題10分）并需在規(guī)定時間內(nèi)(6分鐘)完成。答錯一題

扣10分。

（2）搶答題，該部分共有12題，由代表隊通過舉手的方式

獲得搶答機會（若有同時舉手的情況則以舉牌的方式回

答問題，視答案給分）。答對一題得20分，答錯一題扣

10分。獲得答題機會后10秒內(nèi)不能答出題，其他隊可

以 繼續(xù)舉手示意搶答。

（3）案例分析，各代表隊從給出的題型中任選一題作答，限時間在3~5分鐘內(nèi)，一個團隊里的可以互做補充。每一個題30分，由評委老師算分。

（4）視聽分析，各代表隊選擇問題準(zhǔn)備即興心理劇表演，要求劇情演出圍繞問題且能夠彰顯出提出問題解決的方案。該環(huán)節(jié)限時6分鐘，準(zhǔn)備兩分鐘，表演4分鐘之

內(nèi)。由評委老師評定給出分?jǐn)?shù)。

（5）風(fēng)險題，該環(huán)節(jié)有30分50分70分不同分值的題目，由參賽隊自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增

加，答錯或不答要扣去相應(yīng)的分值。每隊限回答一題，且只能有一個人回答，不能由他人補充或解釋或者更

正。

本次競賽堅持公平、公開、公正 原則

備注：各隊100分的起分。臺上選手在回答問題時，臺下

面的同學(xué)不得提示要保持安靜，否則班級代表隊被扣

掉20分每次。

4.評委老師點評指導(dǎo)

5.主持人宣布競賽結(jié)果各隊的分?jǐn)?shù)情況

十一、賽場工作人員：

主持人（2名）評委（3名）計時員兼計分員（9名）現(xiàn)場秩

序維護人員(4名)緊急情況疏散人員（2名）主持人要求口

齒清楚、語言清脆、表達(dá)能力強、儀表大方整潔。

評委要求實事求是、公平公正。

十二、工作分配

宣傳部門負(fù)責(zé)宣傳

外聯(lián)部門協(xié)助資金籌集

心理健康部門組織競賽舉行

其他工作另行安排

十三、資金預(yù)算

成都中醫(yī)藥大學(xué)

第二臨床醫(yī)學(xué)院分團委〃學(xué)生會

心理健康部

2010年4月22日