第一篇：2011年上海師范大學(xué)讀書(shū)節(jié)策劃案（最終版）

“閱讀，越快樂(lè)！”——2011年上海師范大學(xué)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)

策劃書(shū)及活動(dòng)推進(jìn)表

一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍、豐富大學(xué)校園文化，校團(tuán)委、校學(xué)聯(lián)結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)。結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生作為中華文明傳播的主力軍、影響著未來(lái)國(guó)家命運(yùn)的時(shí)代背景，此次讀書(shū)節(jié)旨在陶冶性情，提高當(dāng)代大學(xué)生的素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生潛能、尊重學(xué)生個(gè)性。在讀書(shū)的過(guò)程中提升自己，加強(qiáng)大學(xué)生精神文明建設(shè)。為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才提供養(yǎng)料，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生課余學(xué)習(xí)研究積極性，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

二、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間從2010年11月21日至2010年12月21日。

前期準(zhǔn)備階段：11月29日——12月4 日

活動(dòng)開(kāi)展階段：12月 7 日——12月21 日

三、活動(dòng)口號(hào)

活動(dòng)口號(hào)：閱讀，越快樂(lè)！

宣傳標(biāo)語(yǔ)：沐浴書(shū)香，健康成長(zhǎng)。

我讀書(shū)，我記錄，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

四、前期宣傳準(zhǔn)備

活動(dòng)宣傳策劃

五、活動(dòng)主要內(nèi)容

1、智慧之音（校領(lǐng)導(dǎo)、院長(zhǎng)薦書(shū)）活動(dòng) ：校領(lǐng)導(dǎo)薦書(shū)。

形式：

1、向各校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送薦書(shū)邀請(qǐng)函。

2、撰寫(xiě)校領(lǐng)導(dǎo)推薦詞，交由學(xué)聯(lián)整理編輯成冊(cè)。

活動(dòng)：院長(zhǎng)薦書(shū)。各個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)推薦一本他認(rèn)為值得大學(xué)生閱讀的書(shū)，并且

對(duì)推薦的書(shū)寫(xiě)一段書(shū)評(píng)，書(shū)評(píng)作為院長(zhǎng)的推薦詞。形式：

1、以各學(xué)院學(xué)生會(huì)為單位，組織采訪各學(xué)院院長(zhǎng)。

2、由院長(zhǎng)薦書(shū)，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流讀書(shū)心得。

3、撰寫(xiě)院長(zhǎng)推薦詞，由院學(xué)生會(huì)統(tǒng)一整合后，交由學(xué)聯(lián)整理編輯成冊(cè),并在閉幕式上發(fā)送。

活動(dòng)時(shí)間：所有書(shū)籍的收集將在12月10號(hào)結(jié)束。

2、良書(shū)益友 活動(dòng)：圖管會(huì)薦書(shū)。

1、圖管會(huì)根據(jù)自身在圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)評(píng)選出上海師范大學(xué)十本在圖書(shū)館被借閱次數(shù)最多的書(shū)，做成展板，在圖書(shū)館展示。

2、評(píng)選出學(xué)校內(nèi)借書(shū)次數(shù)最多的十名學(xué)生，對(duì)他們的讀書(shū)經(jīng)歷進(jìn)行采訪。

所有統(tǒng)計(jì)結(jié)果做成KT板于12月7日起至12月21日在奉賢校區(qū)圖書(shū)館北展覽廳展覽。

活動(dòng)時(shí)間：所有資料的收集將在12月6日之前完成。

3、名師講壇

讀書(shū)節(jié)講座將邀請(qǐng)與讀書(shū)文化有關(guān)的作者、名家為同學(xué)們講述自身的寫(xiě)作經(jīng)歷、自身的生活經(jīng)歷、人生的哲理等。意在為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，讓同學(xué)們感受名家的人生觀、價(jià)值觀，為我們今后的學(xué)習(xí)生活有所幫助?；顒?dòng)時(shí)間：

1、12月7日，13:30奉賢圖文9樓，孫甘露作講座：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳

播與閱讀。

2、12月14日，奉賢會(huì)議中心一號(hào)報(bào)告廳，陳丹燕作講座。

4、以書(shū)會(huì)友（精彩雙休日）

（1）活動(dòng)意義：由于周末在校大學(xué)生以非上海學(xué)生為主，所以開(kāi)展此次讀書(shū)交流會(huì)意在將不同專業(yè)的同學(xué)集中在一起。通過(guò)推薦自己專業(yè)的特色書(shū)籍來(lái)增強(qiáng)專業(yè)之間的互動(dòng)融合。（2）活動(dòng)方式:學(xué)生互動(dòng)推薦

活動(dòng):各學(xué)院各專業(yè)派出一位同學(xué)進(jìn)行交流（每個(gè)學(xué)院至少3人）。形式：由各代表推薦相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，并負(fù)責(zé)整合推薦理由，上報(bào)各學(xué)院學(xué)生會(huì)，再由學(xué)院學(xué)生會(huì)上交校學(xué)聯(lián)，進(jìn)行匯總。

（3）活動(dòng)時(shí)間：12月11號(hào)。

活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心101。

5、閉幕式

（1）邀請(qǐng)副書(shū)記副校長(zhǎng)王蓮華、團(tuán)委書(shū)記戴冰、團(tuán)委副書(shū)記徐露雋、校團(tuán)委宣

傳部部長(zhǎng)張婧出席閉幕式，并且邀請(qǐng)副書(shū)記副校長(zhǎng)王蓮華作發(fā)言。（2）發(fā)布良書(shū)益友的結(jié)果、和公布校領(lǐng)導(dǎo)和各院長(zhǎng)推薦的書(shū)。（3）發(fā)布“良書(shū)益友”評(píng)選結(jié)果（圖管會(huì)的結(jié)果）（4）團(tuán)委書(shū)記戴冰總結(jié)讀書(shū)節(jié)，暢想未來(lái)?；顒?dòng)時(shí)間：12月21日，下午1：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：奉賢校區(qū)第四教學(xué)樓八角樓100。

《讀書(shū)節(jié)活動(dòng)推進(jìn)表》請(qǐng)見(jiàn)附頁(yè)。

共青團(tuán)上海師范大學(xué)委員會(huì) 上海師范大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)

上海師范大學(xué)學(xué)術(shù)調(diào)研中心學(xué)術(shù)部

2011年11月30日

附：

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)推進(jìn)表

第二篇：讀書(shū)節(jié)策劃案

計(jì)科院學(xué)習(xí)部

中南民族大學(xué) 計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院

四 月 讀 書(shū) 節(jié)

策

劃

書(shū)

主辦單位：中南民族大學(xué)圖書(shū)館

承辦單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

計(jì)科院學(xué)習(xí)部

策

劃：計(jì)科院學(xué)習(xí)部

計(jì)科院讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)策劃書(shū)

為迎接讀書(shū)節(jié)的到來(lái)，我院將配合圖書(shū)館系列活動(dòng)展開(kāi)持續(xù)一個(gè)月的相關(guān)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，提升科學(xué)人文素質(zhì)。此外，“4.23”是世界讀書(shū)日，這一天，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。

二、時(shí)間：2014.4.1-4.25

三、主辦：圖書(shū)館

承辦方：計(jì)科院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、讀書(shū)主題交流會(huì)——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。

主講人：圖書(shū)館劉寶俊館長(zhǎng)（普及一下讀書(shū)館借閱技巧）時(shí)間：4月1日 地點(diǎn) ：學(xué)術(shù)會(huì)堂

2、“我的書(shū)單”征集活動(dòng)。對(duì)象：學(xué)生，教師 時(shí)間：4月1日—4月10日

形式：向各年級(jí)下發(fā)精美卡片填寫(xiě)推薦書(shū)目，最后由各專業(yè)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)驗(yàn)收。最后由學(xué)習(xí)部匯總所有書(shū)單并上交院里進(jìn)行評(píng)選。（卡片由宣傳部制作）

獎(jiǎng)勵(lì)：被評(píng)為優(yōu)秀書(shū)單（可以單條獎(jiǎng)勵(lì)）的，將會(huì)進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，此外，也將在院里進(jìn)行宣傳展示被評(píng)出的優(yōu)秀書(shū)單以及推薦人。3.“悅●讀”讀書(shū)征文活動(dòng)——讀后感大賽

計(jì)科院學(xué)習(xí)部

讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生。對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生 時(shí)間：4月1日—4月23日

形式：采取評(píng)選制度，選出最佳讀后感文章。設(shè)有一二三等獎(jiǎng)，若提交文章較多，將設(shè)定優(yōu)秀獎(jiǎng)。

要求：由學(xué)生提交讀過(guò)的圖書(shū)館的紙質(zhì)或電子書(shū)籍的讀后感,1000-2000字。（1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。（3）參加年級(jí)：不限

（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的同學(xué)將自己的美文以電子稿形式上交給各班學(xué)習(xí)部長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂袑W(xué)院獎(jiǎng)狀和精美禮品贈(zèng)送。

4、閱讀調(diào)查。對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生 時(shí)間：4月10日-4月11日

形式 ：由學(xué)習(xí)部向各年級(jí)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并結(jié)合圖書(shū)館的借閱記錄，在各年級(jí)評(píng)選出“最佳讀書(shū)之星”。

獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)院將有獎(jiǎng)狀和相關(guān)書(shū)籍贈(zèng)送，此外，將會(huì)在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中相應(yīng)加分。5．4月20日班隊(duì)課（自愿）——迎接讀書(shū)節(jié) 時(shí)間 ：晚上7點(diǎn)-8點(diǎn) 地點(diǎn)：11#教學(xué)樓

形式：以班級(jí)為單位，如期進(jìn)行過(guò)的班級(jí)將會(huì)在以后的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選基礎(chǔ)上加分。

（1）班長(zhǎng)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。（2）請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”； 這一天，在寢室關(guān)閉電腦一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)； 這一天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

計(jì)科院學(xué)習(xí)部

6.讀書(shū)節(jié)簽名活動(dòng) 時(shí)間：4月23日全天 地點(diǎn)：9棟一樓

形式：由學(xué)習(xí)部成員在九棟樓下擺臺(tái)，制作一條空白橫幅，歡迎計(jì)科院廣大同學(xué)在讀書(shū)節(jié)這一天來(lái)簽上自己的名字，一是為了向別人說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，有思想的人。二是向自己暗暗下定決心，即使之前你讀的書(shū)很少，但是之后繼續(xù)堅(jiān)持，相信自己慢慢能夠成為一個(gè)博學(xué)的人。這一天就請(qǐng)用你們的行動(dòng)向我們證明吧！獎(jiǎng)勵(lì)：將簽完名的橫幅拉在九棟前展示3天。

7、讀書(shū)沙龍——讀書(shū)節(jié)頒獎(jiǎng)典禮即閉幕式 時(shí)間：4月25日

地點(diǎn)：第二學(xué)術(shù)交流中心 活動(dòng)內(nèi)容：

（1）由院領(lǐng)導(dǎo)為讀書(shū)節(jié)期間獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)并進(jìn)行講話。

（2）圍繞某一本書(shū)，或某一位著名作家的書(shū)，邀請(qǐng)一位老師或同學(xué)進(jìn)行20分鐘的主題發(fā)言，再有與會(huì)者進(jìn)行座談。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、講座酬勞 600

2、宣傳噴繪 300

3、調(diào)查問(wèn)卷 100

4、獎(jiǎng)品 1000

5、其他 200 總計(jì)：2200元

計(jì)科院學(xué)習(xí)部

2014年3月20日

第三篇：讀書(shū)節(jié)策劃案

計(jì)科院學(xué)習(xí)部

中南民族大學(xué)

計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院

四 月 讀 書(shū) 節(jié)

策

劃

書(shū)

主辦單位：中南民族大學(xué)圖書(shū)館

承辦單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

策劃：計(jì)科院學(xué)習(xí)部

計(jì)科院讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)策劃書(shū)

為迎接讀書(shū)節(jié)的到來(lái)，我院將配合圖書(shū)館系列活動(dòng)展開(kāi)持續(xù)一個(gè)月的相關(guān)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，提升科學(xué)人文素質(zhì)。此外，“4.23”是世界讀書(shū)日，這一天，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。

二、時(shí)間：2014.4.1-4.2

5三、主辦：圖書(shū)館

承辦方：計(jì)科院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、讀書(shū)主題交流會(huì)——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。

主講人：圖書(shū)館劉寶俊館長(zhǎng)（普及一下讀書(shū)館借閱技巧）

時(shí)間：4月1日

地點(diǎn) ：學(xué)術(shù)會(huì)堂

2、“我的書(shū)單”征集活動(dòng)。

對(duì)象：學(xué)生，教師

時(shí)間：4月1日—4月10日

形式：向各年級(jí)下發(fā)精美卡片填寫(xiě)推薦書(shū)目，最后由各專業(yè)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)驗(yàn)收。最后由學(xué)習(xí)部匯總所有書(shū)單并上交院里進(jìn)行評(píng)選。（卡片由宣傳部制作）

獎(jiǎng)勵(lì)：被評(píng)為優(yōu)秀書(shū)單（可以單條獎(jiǎng)勵(lì)）的，將會(huì)進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，此外，也將在院里進(jìn)行宣傳展示被評(píng)出的優(yōu)秀書(shū)單以及推薦人。

3.“悅●讀”讀書(shū)征文活動(dòng)——讀后感大賽

讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生。

對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生

時(shí)間：4月1日—4月23日

形式：采取評(píng)選制度，選出最佳讀后感文章。設(shè)有一二三等獎(jiǎng)，若提交文章較多，將設(shè)定優(yōu)秀獎(jiǎng)。

要求：由學(xué)生提交讀過(guò)的圖書(shū)館的紙質(zhì)或電子書(shū)籍的讀后感,1000-2000字。

（1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。

（3）參加年級(jí)：不限

（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的同學(xué)將自己的美文以電子稿形式上交給各班學(xué)習(xí)部長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂袑W(xué)院獎(jiǎng)狀和精美禮品贈(zèng)送。

4、閱讀調(diào)查。

對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生

時(shí)間：4月10日-4月11日

形式 ：由學(xué)習(xí)部向各年級(jí)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并結(jié)合圖書(shū)館的借閱記錄，在各年級(jí)評(píng)選出“最佳讀書(shū)之星”。

獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)院將有獎(jiǎng)狀和相關(guān)書(shū)籍贈(zèng)送，此外，將會(huì)在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中相應(yīng)加分。

5．4月20日班隊(duì)課（自愿）——迎接讀書(shū)節(jié)

時(shí)間 ：晚上7點(diǎn)-8點(diǎn)

地點(diǎn)：11#教學(xué)樓

形式：以班級(jí)為單位，如期進(jìn)行過(guò)的班級(jí)將會(huì)在以后的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選基礎(chǔ)上加分。

（1）班長(zhǎng)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。

（2）請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”； 這一天，在寢室關(guān)閉電腦一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)；

這一天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

6.讀書(shū)節(jié)簽名活動(dòng)

時(shí)間：4月23日全天

地點(diǎn)：9棟一樓

形式：由學(xué)習(xí)部成員在九棟樓下擺臺(tái)，制作一條空白橫幅，歡迎計(jì)科院廣大同學(xué)在讀書(shū)節(jié)這一天來(lái)簽上自己的名字，一是為了向別人說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，有思想的人。二是向自己暗暗下定決心，即使之前你讀的書(shū)很少，但是之后繼續(xù)堅(jiān)持，相信自己慢慢能夠成為一個(gè)博學(xué)的人。這一天就請(qǐng)用你們的行動(dòng)向我們證明吧！

獎(jiǎng)勵(lì)：將簽完名的橫幅拉在九棟前展示3天。

7、讀書(shū)沙龍——讀書(shū)節(jié)頒獎(jiǎng)典禮即閉幕式

時(shí)間：4月25日

地點(diǎn)：第二學(xué)術(shù)交流中心

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）由院領(lǐng)導(dǎo)為讀書(shū)節(jié)期間獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)并進(jìn)行講話。

（2）圍繞某一本書(shū)，或某一位著名作家的書(shū)，邀請(qǐng)一位老師或同學(xué)進(jìn)行20分鐘的主題發(fā)言，再有與會(huì)者進(jìn)行座談。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、講座酬勞6002、宣傳噴繪3003、調(diào)查問(wèn)卷1004、獎(jiǎng)品10005、其他200

總計(jì)：2200元

計(jì)科院學(xué)習(xí)部2014年3月20日

第四篇：上海師范大學(xué)

上海師范大學(xué)01-05年教育技術(shù)學(xué)考研試題

一、闡述媒體技術(shù)的發(fā)展概況（15分）

二、闡述計(jì)算機(jī)類媒體的優(yōu)缺點(diǎn)及其在教學(xué)中的發(fā)展趨勢(shì)。（15分）

三、論述我國(guó)教學(xué)改革中教學(xué)模式的發(fā)展趁勢(shì)以及現(xiàn)代教育技術(shù)在構(gòu)建新型教學(xué)模式中的作用。（15分）

四、試分析集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的特點(diǎn)。（20分）

五、寫(xiě)出你閱讀過(guò)的國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)領(lǐng)域的期刊、報(bào)紙、網(wǎng)站的名稱，及閱讀后的主要收獲和評(píng)價(jià)。（20分）

六、簡(jiǎn)述自己近年來(lái)在教育技術(shù)或自己所從事的領(lǐng)域進(jìn)行了哪些研究，取得了哪些研究成果？（15分）

一、概念解釋（每小題4分，計(jì)32分）

1、教育技術(shù)學(xué)（AECT 94）

2、教育傳播

3、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化

4、教學(xué)模式

5、多媒體計(jì)算機(jī)

6、信息高速公路

7、教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)

8、課程開(kāi)發(fā)

二、問(wèn)答題（第1～5題每題11分，第6題13分，計(jì)68分）

1、教育技術(shù)為什么能提高教學(xué)效率？

2、簡(jiǎn)述皮亞杰的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的主由觀點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)述教育史上的四次革命，為什么說(shuō)教育技術(shù)的發(fā)展是教育史上的又一次革命？

4、說(shuō)明計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的發(fā)展軌跡。

5、闡述多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的主要功能及其優(yōu)勢(shì)。

6、簡(jiǎn)述自己近年來(lái)進(jìn)行了哪些科學(xué)研究，取得了哪些理論和實(shí)踐的成果。

一、概念解釋：（每小題6分，計(jì)42分）

1、教育技術(shù)學(xué)（AECT94）

2、學(xué)習(xí)理論

3、教學(xué)效果最優(yōu)化

4、程序教學(xué)

5、多媒體計(jì)算機(jī)

6、教學(xué)設(shè)計(jì)

7、積件

二、問(wèn)答題（每小題16分，計(jì)80分）

1、試論在我國(guó)進(jìn)行教育改革，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中，教育技術(shù)的地位和作用。

2、什么是教學(xué)模式？分析建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的教學(xué)模式的特點(diǎn)及其與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別。

3、試論我國(guó)教育技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)。

4、畫(huà)出韋斯特萊傳播模式圖，說(shuō)明各部分的意義，闡述教學(xué)信息的傳播過(guò)程。

5、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室有哪些種類？各有什么功能？目前有什么新發(fā)展？

三、根據(jù)自己的實(shí)際情況回答下述問(wèn)題（28分）

簡(jiǎn)述自己近年來(lái)在教育技術(shù)或自己從事的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了哪些科學(xué)研究，取得了哪些理論和實(shí)踐的成果？

一、概念解釋： 1．信息化教育── 2．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)──

3．AECT ──

4．?dāng)?shù)字化圖書(shū)館──

5．rubric──

6．概念圖——

7．Blog──

8．電化教育──

9．經(jīng)驗(yàn)之塔——

10．Portfolio Assessment——

二、填空題：

1．我國(guó)教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域的2份核心期刊是《 》，雜志的主編是：（）；和《 》，雜志的主編是：（）。2．中國(guó)最早使用“電化教育”名詞是（）年，在（）。

3．布盧姆提出的教育目標(biāo)分類學(xué)，將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)從底級(jí)到高級(jí)分為：（）、（）、（）、（）、（）、（）六個(gè)層次。4．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的8個(gè)步驟：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

三、簡(jiǎn)述題：

1、教育技術(shù)在中國(guó)發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)是什么？

2、簡(jiǎn)述斯金納的程序教學(xué)理論。

3、中小學(xué)生的信息素養(yǎng)包含哪些重要內(nèi)容？

4、簡(jiǎn)述如何尊重網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如何在教學(xué)中合理使用他人的資料。

5、舉例說(shuō)明教學(xué)評(píng)價(jià)量規(guī)的設(shè)計(jì)。

6、簡(jiǎn)述信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則。

四、設(shè)計(jì)題

1、自選一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)WebQuest教案。

（1）介紹

（2）任務(wù)

（3）資源

（4）過(guò)程

（5）學(xué)習(xí)建議

（6）評(píng)價(jià)

2.提出一個(gè)在教育中應(yīng)用信息技術(shù)的新創(chuàng)意，使中小學(xué)教師和學(xué)生受益，并設(shè)計(jì)出實(shí)施方案。

2005年考試科目： 教育技術(shù)學(xué)

一、概念解釋：（每題2分，共20分）：

1．教學(xué)媒體──

2．微格教學(xué)法──

3．教學(xué)設(shè)計(jì)——

4．電子閱覽室----5．積件──

6．課程包——

7．混和學(xué)習(xí)──

8．質(zhì)的研究──

9．?dāng)⑹卵芯俊?/p>

10．信息化教育管理——

二、填空題：（每空1分，共20分）

1．在我國(guó)電化教育的發(fā)展過(guò)程中，20世紀(jì)80~90年代是從＿＿＿＿到＿＿＿＿的過(guò)渡階段。

2．根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)媒體的物理性質(zhì)，教學(xué)媒體可分為：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿四大類。

3．香農(nóng)從通信的角度度量信息，從而把信息看作是＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．巴班斯基的問(wèn)題教學(xué)法教學(xué)模式包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿幾個(gè)步驟。

5．基于課堂教學(xué)的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)可以簡(jiǎn)化為三大部分：＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。6.我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展走過(guò)了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個(gè)歷程。

7．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)資源建設(shè)主要是指＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等的建設(shè)。

三、簡(jiǎn)述題（每題10分，共 60分）：

1.簡(jiǎn)述戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔理論要點(diǎn)

2.簡(jiǎn)述教學(xué)媒體編制的效果原理。3.舉例說(shuō)明不同的信息形態(tài)。

4.簡(jiǎn)述信息化教育硬件環(huán)境的分類。

5.簡(jiǎn)述如何評(píng)價(jià)多媒體教學(xué)軟件。6.信息技術(shù)與課程整合的涵義。

四、論述題（共50分）

1.比較AECT94定義與2005新定義的研究對(duì)象觀。（20分）

2．參考下面的附錄資料，以“愛(ài)情如歌”為主題設(shè)計(jì)一個(gè)“英特爾?未來(lái)教育”的單元教學(xué)計(jì)劃，基本格式如下：（30分）上海師范大學(xué)02年教學(xué)設(shè)計(jì)試題

一、名詞解釋（20分）：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)

2、模式

3、教學(xué)設(shè)計(jì)的肯普模式

4、作品集

5、態(tài)度

二、論述布盧姆教學(xué)目標(biāo)分類認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類及其對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的意義。（20分）

三、分析杜威學(xué)派的“設(shè)計(jì)教學(xué)法”及其對(duì)今天教學(xué)改革的意義。（20分）

四、閱讀下面的國(guó)外教案，分析和評(píng)價(jià)該教案的特點(diǎn)，參考該教案，設(shè)計(jì)一個(gè)自己的教案。（40分）

上海師范大學(xué)03年教學(xué)設(shè)計(jì)試題

一、名詞解釋：（30分）

1、教學(xué)設(shè)計(jì)

2、e-learning

3、學(xué)習(xí)對(duì)象

4、Portfolio

5、教育信息化

6、課程與信息技術(shù)整合

二、簡(jiǎn)答（40分）：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)的肯普模式

2、英特爾未來(lái)教育的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模式

3、WebQuest的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

4、簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的由來(lái)和發(fā)展

三、簡(jiǎn)答：

1、論述布盧姆教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)分類及其對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的意義。

2、分析杜偉學(xué)派的 “設(shè)計(jì)教學(xué)法”及其對(duì)今天教學(xué)改革的意義。

四、設(shè)計(jì)題：（每題25分，共50分）

1、閱讀下面的國(guó)外教案，分析和評(píng)價(jià)該教案的特點(diǎn)，參考該教案，設(shè)計(jì)一個(gè)自己的教案。

2、用自己的語(yǔ)言續(xù)寫(xiě)安徒生童話《皇帝的新裝》，實(shí)際一個(gè)概念圖說(shuō)明故事的發(fā)展線索，然后以中學(xué)生的身份在故事板上設(shè)計(jì)演示文稿powerpoint展示自己的創(chuàng)意。

5H;eQ/~,{0參考資料：《皇帝的新裝》故事的結(jié)尾。上海師范大學(xué)05年碩士研究生入學(xué)考試試題——教學(xué)設(shè)計(jì)

一、概念解釋（20分）：

1、建構(gòu)主義

2、教學(xué)策略

3、教育信息化教育設(shè)計(jì)

4、學(xué)習(xí)檔案袋評(píng)價(jià)

二、填空（20）分：

1、近30年來(lái)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的組織安排得到主要觀點(diǎn)有：布魯納提出的（螺旋式編排教學(xué)內(nèi)容）。加涅提出的（直線式——）。奧蘇貝爾提出的（漸進(jìn)分化和綜合貫通的原則）

2、加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書(shū)中，將認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果分為：（言語(yǔ)信息）（智力技能）（認(rèn)知策略）

3、ISD開(kāi)發(fā)的五個(gè)階段是：

4、畫(huà)出《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》一書(shū)中提出的教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)流程圖。

三、簡(jiǎn)答（50分）：

1、簡(jiǎn)答四種考試題測(cè)試。

2、四種考試題測(cè)試編寫(xiě)原則。

3、WebQuest是誰(shuí)提出的？有什么新發(fā)展？

4、教學(xué)傳遞系統(tǒng)的含義，舉例說(shuō)明。

5、設(shè)計(jì)指揮技能層次分析圖（是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的題目，大約就是甲乙共賣(mài)票32張，甲比乙多12張，問(wèn)甲乙各賣(mài)多少?gòu)?？用圖畫(huà)出。）

四、教案設(shè)計(jì)（60分）：

1、以《長(zhǎng)江》為名設(shè)計(jì)一教案

2、用WebQuest設(shè)計(jì)此方案。

第五篇：第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃案

第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃案

策劃人：許靜 呼江利 牛小鳳

在第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的基礎(chǔ)上結(jié)合本學(xué)期的主題叢書(shū)開(kāi)展第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容如下;

一． 手抄報(bào)比賽活動(dòng)。摘錄讀書(shū)過(guò)程的優(yōu)美詞句，詩(shī)歌等。每班評(píng)

選三名，全校進(jìn)行展覽。3月13日前上交到六一班。

二． 朗誦比賽。3月10日，11日每班自選時(shí)間在班內(nèi)進(jìn)行朗誦比賽，評(píng)選出兩名參加學(xué)校的朗誦比賽。

學(xué)校的朗誦比賽與3月13日下午舉行，教師和學(xué)生共同參與。

三． 作文競(jìng)賽。學(xué)生自己準(zhǔn)備，體裁不限，數(shù)量不限，要求原創(chuàng)。3

月14日前上交到六一班。