第一篇：青年團校第五期策劃

中北學院青年團校經(jīng)管系分校

第五期計劃方案

活動背景 ：

中國共青團團員是先進青年的代表，是有理想、敢于創(chuàng)造、積極向上、努力 為夢想拼搏進取的青年一代。建立一支能夠發(fā)揮先進模范作用的團員隊伍，是團 組織戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)，是完成黨賦予共青團的各項任務的基本保證，是進一步 做好新形勢下青年群眾工作，鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本要求。在中國共產(chǎn)黨成立 90 周年即 將到來之際，為進一步激勵學生干部繼承和弘揚“五五”精神，深入學習科學發(fā)展觀，增強團員青年社會責任感和歷史使命感，提升團組織的凝 聚力和戰(zhàn)斗力，決定舉辦南師大中北學院青年團校經(jīng)管系分校第五期培訓。

活動目的 ：

1、為了培養(yǎng)同學們的政治文化修養(yǎng)，提高思想覺悟，引導團員們進一步增 加對團的認識，并積極向黨組織的要求靠近。

2、通過觀看對廣大團員富有教育意義的優(yōu)秀影片這樣的形式，改造學生干部的世界觀、人生價值觀，引導他們更出色的工作。

3、讓學生干部在學習中不斷鍛煉提高自己，為中國共產(chǎn)黨的發(fā)展輸送更高質(zhì)量 的優(yōu)秀后備軍。

4、在團課學習過程中，促進新生相互交流學習，加強彼此之間的認識，增強團隊的凝聚力。

活動時間：10月中旬—12月上旬

活動對象：10級各班班委以及系學生會成員 活動準備：

1、宣傳：

①由宣傳部配合，啟動儀式前在校園內(nèi)懸掛橫幅、張貼海報、發(fā)傳單及網(wǎng)絡(luò)宣傳，并分發(fā)邀請卡等

②召集所有部門以及各班班長、團支書開會，宣布活動概況和注意事項，并布置相關(guān)任務(組織部負責)

2、借場地：新北區(qū)教學樓

3、購買活動相關(guān)物品：橫幅，證書，純凈水，獎品等

4、邀請嘉賓，請專業(yè)老師作指導

活動內(nèi)容：

第一講：中北學院青年團校經(jīng)濟與管理系分校第五期啟動儀式

1.活動時間：2011年10月中旬

2.活動對象：09級專轉(zhuǎn)本、10級各班班委及系學生會10級成員

3.活動形式：講座

4.活動目的：明確此次團校培訓的目的及意義，培養(yǎng)學生干部為同學服務的意識，使其能珍惜學習機會，端正學習態(tài)度，正確認識自身優(yōu)點及不足之處，充分發(fā)揮其骨干作用。

5.活動流程：

（1）主持人宣布中北學院青年團校經(jīng)濟與管理系分校第五期培訓正式啟動，奏團歌

（2）介紹各位領(lǐng)導和來賓

（3）經(jīng)管系分團委書記郭晶晶老師做團校開班動員

（4）姜老師宣讀經(jīng)管系青年團校學員管理規(guī)定

（5）王老師宣讀第五期青年團校學習安排

（6）院團委陶磊老師講話

（7）學生代表就青年團校認識發(fā)言

（8）講座(關(guān)于當代青年缺失 怎么做 做什么 完善青年的人生觀價值觀)第二講：新老成員交流會與心理測試、講座

1.活動時間：2011年10月中、下旬

2.活動內(nèi)容：

第一階段：新老成員交流會

（1）活動對象：09級、10級各班班委及系學生會10級成員

（2）活動形式：新老成員進行交流

（3）活動目的：通過交流會使新老成員互相熟悉，新成員可以從舊成員那里了解一些學習、工作、生活等方面的注意事項，學習他們處理事情的經(jīng)驗，同時通過新老成員的交流，舊成員也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，使我們干部的能力得到提升

（4）活動流程：

①各班班委，各部成員按所屬專業(yè)、班級就座

②主持人宣布會場秩序、交流時間以及交流會開始

③成員交流

④新老成員就這次交流會發(fā)表感想，并發(fā)布到人人動態(tài)墻

第二階段：心理測試、講座

與心理氣象站成員聯(lián)系，邀請他們針對目前工作實際結(jié)合以前工作經(jīng)驗做一個小的心理測試(小測試可以引出下面論壇的幾個議題)

論壇議題：

1、如何發(fā)現(xiàn)與調(diào)節(jié)心理問題？

2、如何加強各組織各部門之間的溝通與配合？

3、如何將團學聯(lián)建設(shè)成和諧之家？

講座：根據(jù)同學們的心理測試結(jié)果作一個講座，幫助同學們更好地做好學生干部 第三講：PPT、視頻、宣傳稿操作技能培訓

活動時間：2011年11月初

活動對象： 10級班長、團支書、宣傳委以及10級學生會成員

活動形式：操作演示

活動地點：老北區(qū)計算機房

活動目的：為了培訓學生干部的技能，使他們能更好地處理工作，提 高工作積極性，為班級服務，為同學服務，促進班級和各人的發(fā)展?；顒恿鞒蹋?/p>

（1）請專業(yè)人士為大家講解如何制作PPT、視頻以及如何寫宣傳稿

（2）大家進行實際操作，并就不懂的問題進行提問

（3）通知參加技能培訓的學生以班級為單位制作PPT和視頻

第四講：PPT、視頻競賽，班徽征集

第一階段：PPT、視頻競賽

1、活動時間：2011年11月初

2、活動對象：10級各班班長、團支書及系學生會10級成員

3、活動形式：競賽

4、活動地點：老北區(qū)教室

5、活動目的：增強班級凝聚力，提高學習干部的業(yè)務效績，培養(yǎng)他們積極性，提高工作效率

6、活動流程：2011年11月在老北區(qū)教室進行ppt競賽，選擇3位專業(yè)老師為專業(yè)評委（每人10分），選5位09屆學生會部長為官方評委（每人4分），選50位學生為大眾評委（每人1分），總共100分

第一輪：每個班級的負責人輪流演示PPT并講授，每人限5分鐘，評委按照負責人的演講及PPT制作情況給予打分

第二輪：每個班級輪流演示制作的視頻，演示完后各專業(yè)評委，官方評委和大眾評委打分

第三輪：將第一輪與第二輪的各分數(shù)相加得到總分，評出1、2、3名，并由領(lǐng)導給出相應的獎勵（一張獎狀和一電腦包），主持人宣布比賽結(jié)束

經(jīng)費預算：3張獎狀0.3元，電腦包90 第二階段：班徽征集

（1）活動對象：10級全體人員

（2）活動目的：以“弘揚先進文化，凝聚青年學子，增強學生活力，培育五有新人”為目標，培養(yǎng)廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級的凝聚力，展示學生的創(chuàng)新精神和設(shè)計能力，增加班級與班級之間的了解和互動，促進學校精神文明建設(shè)的發(fā)展。

（3）活動主題：“攜手共進，心系我班”

（4）活動流程：

①召集各班班長、宣傳委員開會，公布班徽設(shè)計的活動，說明活動目的和要求。②由組織部一名同學介紹班徽的設(shè)計要求：

A、班徽設(shè)計應主題鮮明，形象生動地體現(xiàn)班級的人文特色，突出積極向上、拼搏奮斗的精神風貌。

B、班徽設(shè)計應緊扣主題，深刻巧妙構(gòu)思，內(nèi)涵豐富，形象簡潔，個性鮮明，富有藝術(shù)感染力和時代氣息。

C、提交的作品應為作者的原創(chuàng)作品。

③各班宣傳委員通知各班同學，組織開展此次活動

④在11月初交給宣傳部統(tǒng)一展出

第五講：素質(zhì)拓展

1.活動時間：11月

2.活動對象：10級各班委以及系學生會部分成員

3.活動形式：實踐拓展

第一階段：前往留守兒童學?？疾?，拍攝

（1）活動對象：10級經(jīng)管系各班班長，學生會部分成員

（2）活動目的：關(guān)愛留守兒童，培養(yǎng)團隊合作，共同努力的精神

（3）活動主題：揮灑愛心，飛揚青春

（4）活動流程：

1、將成員分成小組，分成兩路分別坐車前去不同的兒童留守學校

2、各小組要求拍攝當?shù)厍闆r，詢問其需求，開展“樂于助人”大賽，在規(guī)定的時間內(nèi)，去兒童留守學校，可打掃衛(wèi)生，做家務等。用實際行動，培養(yǎng)學生干部，樂于助人，多為群眾做事的品德。

3、回來后將拍攝材料整理，為募捐活動做準備

經(jīng)費預算：包兩輛車來回1000元，（可以選擇近些的地方徒步過去，可省下車費錢）

第二階段： 各小組自行到周邊街區(qū)進行募捐

（1）活動對象10級各班團支書、系學生會10級成員

（2）活動形式：戶外活動

（3）活動流程：

1、各小組自行決定募捐地點，前去進行募捐活動，募捐期間向募捐者展示拍攝內(nèi)容。

2、募捐結(jié)束后，各小組回到學校，募捐款數(shù)最多的則為優(yōu)秀團隊，可在最后的表彰大會上進行獎勵

3、將留守兒童的款項匯總，然后由組織部有關(guān)成員前去買兩個地方所需的必須品，最后送至留守兒童學院

4、由組織部成員將各小組拍攝的活動內(nèi)容放置校園人人網(wǎng)上進行愛心傳遞，并在宣傳欄公布募捐數(shù)額公開款項用途。

第六講：結(jié)業(yè)典禮

1、活動時間：12月上旬

2、活動對象：09、10級班委以及10級學生會成員

4、活動目的：對第五期青年團?；顒舆M行總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，使以后的工作得以更好地開展

5、活動流程：

（1）播放本期青年團校的回顧視頻

（2）請學生代表就這期團?；顒铀?、所感進行講話

（3）頒發(fā)經(jīng)管系第五期青年團校結(jié)業(yè)證書

（4）請姜老師對這期團?；顒舆M行總結(jié)

第二篇：第五期團校培訓心得體會

第五期團校培訓心得體會

很榮幸作為一名大二的學生，參加由學院舉辦的第五期團校培訓班。盡管只是一個多月的時間，但這段時間的培訓對我的思想提升和諸多不解的了然之處有著極大的幫助。我很珍惜學校給我這個機會，讓我學習怎樣為人處事，如何做好一位優(yōu)秀的學生干部、優(yōu)秀的大學生。

我一直都認為自己是個實干者，也一直認為理論的學習不光枯燥無味，而且還與現(xiàn)實存在一定的差距，沒有多大實際作用。理論學習大部分建立在理想型的條件上，實行理論學習的東西不一定在現(xiàn)實的場景中起作用，有時候還可能事與愿違。具體事情應該具體考慮，相對來說這樣比較有實際效果。而這一次的學習，讓我認識到了自己的錯誤和不足。幾位領(lǐng)導和老師的生動講解和事例論證讓我對理論學習的看法改變了很多，特別是以前那些不成熟的想法讓我感覺很慚愧。歸而論之，團校學習讓我對學習和工作有了重新認識。

這次團校的課程是由開學典禮和專題講座兩部分組成。

在簡短而隆重的開學典禮中，我們再次感受了中華人民共和國國歌的震撼，一首《義勇軍進行曲》讓我們憶起了中國一路走來的點點滴滴。學生代表的發(fā)言道出了所有學員的心聲，那就是抓住機會，提高自己。舒書記的致辭深深的影響著我們，特別是他對我們提出的幾點要求：1.樹立遠大理想信念 2.刻苦學習，珍惜學習機會 3.培養(yǎng)好的風氣，引領(lǐng)校園的優(yōu)良風氣 4.全面發(fā)展，提升自我。這短短的幾句話讓我懂得了怎樣更加準確定位自己，提高自己。在聆聽了汪書記

對全體學員的殷切希望后，我們的團校培訓正式拉開序幕。

團校的第一講是由何健新處長主講高校學生干部的定位與要求。何處長首先通過一個簡單的連接關(guān)系分析但學生干部的難與否。對

1.進入大學后的迷茫2.期待和向往3.沮喪和失落，這三個當學生干部的難處進行剖析，并告訴我們?nèi)绾尉蛯W習、理想、工作、現(xiàn)實四方面平衡的處理關(guān)系，讓我們對學生干部的各項事項與學習有了更明確的認知。之后，何處長就學生干部的作用和定位、要求做了一系列的闡述，讓我們對自身的定位、綜合素質(zhì)和要求等疑惑之處，更加的清晰化，我們應該如何做好一名學生干部，怎樣提升自己的素質(zhì)。做一名學生干部要具備良好的道德素質(zhì)、全面的工作能力、強烈的服務意識等。

團校的第二講是由王宗廷教授主講，王教授結(jié)合自身多年的經(jīng)歷和對學生的了解給我們解說學生干部應有的基本素質(zhì)。從對素質(zhì)的狹義和廣義講解素質(zhì)的基本內(nèi)涵和構(gòu)成。并對與素質(zhì)的先天條件和后天的開發(fā)內(nèi)化深入說明，激勵我們做好學生干部。同時做一名學生干部，要對自己有明了的認識：（1）學生干部是校園文化的一支不可或缺的力量（2）是學校與學生溝通的橋梁和紐帶（3）是政工隊伍的得力助手（4）是學校的良好學風和班風的帶頭人（5）繁榮校園文化的具體組織者（6）代表學校的形象。

團校的第三講是由舒宏應書記主講，對于學生干部存在的問題，舒書記從多方面分析：（1）角色不清（2）價值觀念淡?。?）團隊意識不明顯（4）追名逐利、功利化（5）個人素質(zhì)不高（6）不腳踏實

地（7）缺乏對上下級一致性（8）責任、執(zhí)行力等欠缺（9）行為與定位匹配不明.....舒書記建議我們?nèi)缬羞@方面問題，應及時改正。并鼓勵我們從能力素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面鍛煉自己，提升自己。我么要具備統(tǒng)籌能力、溝通能力、協(xié)作能力、社交能力、抗壓能力、創(chuàng)新能力六種能力，從而更成功的當好一名學生干部。舒書記在講座即將結(jié)束之前，深情地闡述了學生干部能力培養(yǎng)的意義，并傳授了我們一些工作技巧。舒書記的講座對我來說，影響很大，我發(fā)現(xiàn)以前我在工作和學習等方面處理存在較大誤區(qū)，在以后的學習和工作中，我要逐步改正我的自身缺點和提升自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的學生和一名優(yōu)秀的學生干部。

團課的第四講是徐本禹副部長主講，他結(jié)合自身的支教經(jīng)歷和志愿服務多年的感想，向我們呈現(xiàn)了一個志愿者的高尚情操。在他的志愿服務歷程中，他收獲了四種技能：（1）把感恩當成了一種生活態(tài)度

（2）把感動當成了一種生活追尋（3）把困難當成了一種生活磨礪（4）把志愿服務當成了一種生活方式。并與我們互勉。

團校的第五講是由院長助理王老師主講，首先他提出了一個問題：為何需要做一名優(yōu)秀的大學生？ 之后，他通過（1）國家需要（2）學校需要（3）家長需要（4）個人發(fā)展需要 分析其中的原因。而如何做一名優(yōu)秀的大學生是需要自己的多方面勤奮努力，踏實做人等才能造就的。

最后一次團校專題講座是由程子育學姐主講，她從容不迫的態(tài)度和精彩的演說并結(jié)合諸多事例向我們闡明如何做一名時代青年領(lǐng)袖。

在此次演說過程中，學員互動氣氛，興趣很高。在她輕松的課堂中學到了許多能夠培養(yǎng)我們內(nèi)在修養(yǎng)的知識。讓我記憶最深的是通過理論知識學習、思想素質(zhì)提升、實踐能力提高來做好自己。

此次的團校培訓，使我提高了理論知識水平，培養(yǎng)了大局觀念，增長了見識，開闊了眼界，歷練了學生工作應具備的能力，提升了綜合素質(zhì)。我充分意識到，自身的綜合素質(zhì)和能力與團組織工作的要求還有很大的差距，因此我認為我應該從以下幾點來完善自己：一是認真學習，提高素質(zhì)；二是善于溝通，團結(jié)協(xié)作；三是要善于創(chuàng)新，運用所學的知識和積累的經(jīng)驗不斷提高自己。我們已經(jīng)跨入了一個嶄新的時代，展望未來，我們應該緊密的團結(jié)在一起，共同努力，以飽滿的熱情，認真的態(tài)度不斷完善自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)，爭做一名優(yōu)秀的大學生！

學員：巖土一班11級 張益椿2012年11月4日

第三篇：第五期業(yè)余團?；顒硬邉潟?/a>

興義民族師范學院政史系 增強共青團員集體意識；培養(yǎng)共青團員的集體榮譽感；了解革命先輩們的英雄事跡，以激勵我們廣大共青團員奮發(fā)進取、頑強拼搏、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)等精神；引領(lǐng)我們廣大共青團員學習先進、崇尚先進、爭當先進、做時代先鋒、為團旗添彩；在學習中刻苦努力、尊敬師長、團結(jié)同學、熱愛集體。教育大學生樹立正確的理想、人生觀、價值觀，培養(yǎng)共青團員憂國憂民的愛國意識。樹立起全心全意為人民服務的思想理念，堅定為共產(chǎn)主義奉獻終生的奮斗決心。

三、活動主題

銘記歷史，把握青春，提高覺悟，爭當模范

四、影片名稱

《建黨偉業(yè)》

五、影片簡介與內(nèi)容

《建黨偉業(yè)》 圍繞1921年前后展開，展現(xiàn)了從1911年辛亥革命后到1921年中國共產(chǎn)黨成立這段時間內(nèi)的歷史故事與風云人物，它以毛澤東、李大釗、陳獨秀、蔡和森、張國燾、周恩來等 與此同時毛澤東參加了光復新軍。很快，袁世凱憑借強大的軍事實力和在皇室中的威信，從孫文手中取得了大元帥之身份，北洋民國政府成立。同年10月，國民黨成立。1914年夏天 4.上交觀后心得：觀看的每一位同學以班級為單位交一份觀后心得體會，讓我們記錄下我們自己所獲得的知識或感想。

六、活動責任具體安排：

伍仕龍：借具備多媒體的教室，協(xié)調(diào)好各方面； 王新才：聯(lián)系宣傳部同學進行圖片采集及教室的布置； 任德勝：準備所需材料，如：團旗、電腦、所放映影片的下載，進行放映；

陳

欣：主持活動所進行的項目；

明豪、王力、劉菊負責活動現(xiàn)場秩序的維護，并做好考勤記錄。

七、活動時間、地點

1、時間：2011年10月23日（星期日）18:00

2、地點：學院（3）與系宣傳部聯(lián)系，請一位成員協(xié)助采集照片；（4）通知各班團支部書記，請他們轉(zhuǎn)達相關(guān)的信息。

3、中期安排

（1）提前半小時安排工作人員布置現(xiàn)場，處理好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準備工作和解決方案；（2）維持好現(xiàn)場秩序，確保有一個安靜的觀看環(huán)境;（3）安排人員操作電影的放映；（4）安排人員負責采集照片。

4、后期安排：

（1）安排人員負責清理現(xiàn)場，并保證有一個有序的離場秩序；

（2）檢查使用的相關(guān)設(shè)備，放回到原來的位置，關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門；

（3）負責材料的整理及收藏，統(tǒng)計學生的反饋問題并收集好每一位同學的觀后心得體會；

（4）根據(jù)同學上交的心得情況，評比出優(yōu)秀獎10名。

以上工作請各位相關(guān)負責人高度協(xié)調(diào)，相互監(jiān)督，相互配合，確保活動圓滿成功。

十一、注意事項

1、由于是集體活動，需注意觀看人員的安全進場與離場；

2、3、組織部成員要維持好活動現(xiàn)場的秩序與環(huán)境； 注意細節(jié)，做好各方面的籌備工作，盡量做到細致無誤。

政史系團總支（蓋章）：

政史系學生會組織部 2011年10月17

日

第四篇：第五期團校培訓(最后修改版)

經(jīng)濟管理學院第五期團校培訓方案

一、活動目的：為了我院學生干部在學習、工作及為人處世等各方面的溝通能力得到進一步的提升，加強經(jīng)管各個學生機構(gòu)之間的交流，提高學生干部的溝通能力。讓同學們認識到溝通的重要性和責任感，使經(jīng)管學子真正成為時代驕子，以便更好地與時代列車接軌。

二、活動對象：經(jīng)濟管理學院分團委、學生會、青年志愿者協(xié)會、求索學會、心理健康互助會全體學生干部。

三、活動時間：2010年5月30日上午

四、活動地點：2A204、2教A樓下

五、活動流程：

8：30-9：00團校培訓開班儀式

1、團校培訓開班儀式開始，主持人介紹全天的活動流程；

2、主持人請宋德源老師或梁思媚同學上臺發(fā)表開班演說；

3、開班儀式結(jié)束后，主持人宣布開班儀式結(jié)束，請同學們到2教A樓下參與活動

9：00-11：30團校培訓之溝通能力大比拼

1、選組長：大家按照事先的分組找到自己所在的組。首先每個人自我介紹，然后推選組長，可以選自己，說說為什么自己是最適合做組長的人；也可以推薦別人，也說說為什么要推選那個人。最后大家投票，選出組長。（5分鐘）

2、游戲： 熱身游戲：解手鏈

競賽游戲：你X我猜、踩氣球、同起同坐

3、總結(jié)點評：由宋德源老師或者梁思媚同學對本期團校培訓進行總結(jié)，并要求每位學員都寫一份心得。（助理上交部長，部長再上交給各大組織的負責人，最后統(tǒng)一交到分團委）

4、頒獎儀式

六、活動經(jīng)費預算：

打印調(diào)查問卷、方案書的費用 15打印邀請函，臺簽，獎狀的費用 15橫幅 100白紙（A4）、簽字筆、油性筆 30氣球、打氣筒、15棒棒糖（小獎品）10飲用水（包括小瓶怡寶1箱及桶裝水2桶）共計：220元

元 元 元 元 元 元 元 35附件一：前期準備物品及工作安排

組織部：邀請函（陳玲，宋德源，秦程節(jié)，黃韶紅，何明光等）、音響及無線麥、臺簽（打印及臺簽的殼）、打印獎狀 宣傳部：橫幅、團旗、團歌、制作ppt、借宣傳板、相機

社會實踐部：借插線板、申請地點，教室以及二教樓下（事前要劃分區(qū)域）

調(diào)研部：活動策劃書的撰寫、準備道具，白紙、簽字筆、油性筆、凳子（試試看能不能借到，不行坐地上也可以）、氣球、打氣筒、棒棒糖（小獎品）、飲用水、飲水機 副書記：準備你X我猜的內(nèi)容 主持人：吳羅英、鄧莉玲、林鑫宇

上午：吳羅英（要求自己準備主持稿，多練習）；下午：鄧莉玲、林鑫宇（事先需要了解整個活動的流程，主持時要注意帶動現(xiàn)場氣氛）

附件二：團校培訓之溝通能力大比拼

一、選組長：大家按照事先的分組找到自己所在的組。首先每個人自我介紹，然后推選組長，可以選自己，說說為什么自己是最適合做組長的人；也可以推薦別人，也說說為什么要推選那個人。最后大家投票，選出組長。（5分鐘）

二、解手鏈（此游戲為熱身游戲，結(jié)果不影響總成績）（15分鐘）

1、每組圈著站成一個向心圈。

2、主持人說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開

3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。

4、如果過程中實在解不開，工作人員可允許該組組員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

5、時間：前期準備5分鐘，演示和正式游戲10分鐘。

三、溝通能力大考驗：你X我猜。這是一個系類的游戲，包括了三個內(nèi)容，你畫我猜、你說我猜以及你演我猜。（45分鐘）

游戲分組：每組成員12名，由組長安排分畫、演、說游戲內(nèi)容各分四人。

游戲評分：游戲每組中每個階段各3分鐘，共計9分鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)每猜出一個答案的計1分（注：違規(guī)游戲規(guī)則不算得分）游戲規(guī)則： 第一輪（你畫我猜）：

A 已選出的畫圖樣的四個傳達者先出隊，傳達者輪流背向其他八個組員畫圖樣，由八個組員看圖樣猜答案，八個組員中只要有一人猜出答案即可得分。（注：另外三個傳達者面向八個組員，不得參加猜答案）B 八個組員期間不能提問 第二輪（你演我猜）：

A 已選出演示的四個傳達者先出隊，傳達者輪流面向其他八個組員表演競猜動作，由其他八個組員看動作猜答案，八個組員中只要有一人猜出答案即可得分。（注：另外三個傳達者面向八個組員，不得參加猜答案）

B 八個組員期間不能提問 第三輪（你說我猜）：

A 已選出的口頭表達的四個傳達者出隊，傳達者輪流面向八個組員說出事物的特征或狀況等，由其他八個根據(jù)傳達者表述的信息猜答案，八個組員中只要有一人猜出答案即可得分。（注：另外三個傳達者面向八個組員，不得參加猜答案）B 八個組員期間不能提問

注明：所有過程中其他八個組員不能提問，其他三個傳達者不得透露任何，否則視該得分無效。如傳達者無法傳達出要表達的信息，可要求跳過，快速傳達下一個信息。

游戲時間：培訓隊伍共12組，每次分3組進行，共計4次，每次大概10分鐘，實計需要40分鐘，同時需要3分鐘傳達游戲規(guī)則，游戲時間為45分鐘左右

游戲道具：3塊宣傳板、3支黑色炭筆（最好多一點）、已準備好的競猜的內(nèi)容、計時器、多張A4紙張

四、踩氣球（15分鐘）游戲內(nèi)容：

1、每組組員進行協(xié)調(diào)選派出三名代表踩氣球。

2、三名代表各自只有一次上場機會。

3、第一名代表戴上眼罩后原地轉(zhuǎn)十圈，再由其他組員指導去踩爆五米遠處的氣球（每次都只能選擇踩爆其中一個，不能碰觸到其他氣球，碰觸到的算違規(guī)，重新回到起點執(zhí)行），踩爆第一個氣球之后又回到起點，重新執(zhí)行以上程序。直到第一個代表認為自己累了再換上第二個代表，如此依推反復進行直到時間結(jié)束。時間：每場3分鐘

計分規(guī)則：每踩爆一個氣球計一分最后納入總成績。

五、同起同坐（15分鐘）人數(shù)：全組成員 時間：15分鐘 游戲內(nèi)容：

1、所有隊員背對背圍成一個圈，每兩名成員之間的手必須挽著，在隊長的口令下，同時做到同起同坐。

2、當比賽開始的時候，組員一起蹲起，然后一起站立，再一起蹲下，最后坐下。

3、蹲起—站立—蹲下—坐下 四個部分為一個完整動作，整個過程需保持整齊一致，否則該動作無效，需重新再來。

評分方式：視完成該動作三次所需耗時對每個小組進行打分，用時最短的小組得12分（變量，假設(shè)有12個小組），第二名得11分，以此類推最后一組完成三次動作的小組得1分。

游戲意義：幫助小組成員培養(yǎng)默契與合作意識，拉近小組成員間的距離，促進彼此感情。

游戲環(huán)節(jié)說明：

1、事先分組：問各大組織拿到各組織的人員名單和總?cè)藬?shù)，確定參加游戲的人數(shù)，然后分成12人一組，將所有學生干部分為若干組。（分組可以確定我們的游戲時間以及確定是否借凳子和借多少凳子）

2、獎項設(shè)置：團隊獎：團隊一等獎，團隊二等獎，團隊三等獎； 個人獎：每組選出一位最佳組員。

3、積分制：總分由四個游戲的的累加分數(shù)得出。你X我猜：隊員猜出多少答案，該環(huán)節(jié)就是多少分；打氣球：，隊員打破多少個氣球就是多少分；同起同坐：在規(guī)定的時間內(nèi)，隊員們可以同時站起來多少次既多少分。熱身游戲不算分。

4、游戲示范：由工作人員進行游戲示范，同起同坐游戲開始前，可給各組一些時間練習。

5、主持人負責帶動現(xiàn)場氣氛，其他工作人員要保持活動現(xiàn)場秩序，對于突發(fā)狀況要隨機應變。（調(diào)節(jié)麥克風，是否處于最好的狀態(tài)，電池是否是新的）（講座或活動現(xiàn)場冷場，我們分團委的成員要第一個站出來活躍氣氛，不可呆坐觀望）（待補充）

第五篇：青年團校培訓策劃中心工作總結(jié)

上海師范大學青年團校培訓策劃中心

2011-2012學年第一學期工作總結(jié)

隨著2012年元旦鐘聲的響起，2011-2012學年第一學期也接近了尾聲。在這半年的時間里，我們在成功與失敗中不斷完善總結(jié)為日后的各項工作做好充分的準備。在校黨委的領(lǐng)導和校團委的具體指導和支持下，充分發(fā)揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過部門成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，并取得了一定的成績，現(xiàn)就即將過去一個學期的工作總結(jié)如下：

1、為了使部門更好的運轉(zhuǎn)，我們在學期初進行了納新。在納新的過程中嚴格按照校學聯(lián)內(nèi)部條例，認真考核、重點選拔，為部門注入了最新鮮的血液。本次工作的圓滿結(jié)束成為今后工作順利開展的原動力。

2、本中心為開展活動，分設(shè)策劃部和調(diào)研部，兩部門互相協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮其作用，使我們的培訓工作如期高質(zhì)完成。在培訓前期中期都對培訓對象進行了相關(guān)調(diào)研，并就調(diào)研結(jié)果進行分析，為培訓工作的開展做了充分的鋪墊與支持。

3、組織大型的活動。在青年團校各個部門的相互協(xié)調(diào)下，分別在新生班團干部培訓的開班、復賽、結(jié)業(yè)時組織了較大規(guī)模的活動，并邀請了校領(lǐng)導與學聯(lián)干部的參加。在各部門協(xié)調(diào)下，使培訓工作能夠有序的進行，并且順利的結(jié)業(yè)。在這次活動中，我們的成績得到校領(lǐng)導充分的肯定。

4、績效考核。我中心的成員平時工作非常努力、認真。得到很多老師和同學的肯定，為了使他們更加有動力，更加努力的去工作，我們采取了新式的KPI績效考核方式。根據(jù)平時工作中的量、質(zhì)、心態(tài)，對部員的工作進行打分并公示。對于績效評分優(yōu)秀的同學，我們組織了聚餐式的交流與學習。對于績效考核不理想的同學我們進行了談心、輪崗。這樣一來可以提高他們的工作與學習的積極性，二來可以促進我部門的進一步發(fā)展。

在半年的工作中，得到師生的好評，但仍然存在著不足之處：

1、很多問題沒能及時發(fā)現(xiàn)，沒能夠及時的去完成，而是讓領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)來提醒我們?nèi)ネ瓿?。這一點做的很被動。

2、與其他各個中心、部門之間缺乏交流和溝通，致使我們的一些常規(guī)活動，組織不夠嚴密，疏忽很多細節(jié)問題，缺乏整體性和連續(xù)性。

上海師范大學青年團校培訓策劃中心

3、部員之間的溝通與交流過少，各中心部門之間的部員交流更少。一是缺乏溝通與交流的機會，二是部員人數(shù)較多，部員難以每一次的現(xiàn)場活動都參與。

我們將進一步完善績效考核制度，增強各部門的交流。在下學期中開展更為廣大同學樂于參加的培訓活動，為我校的發(fā)展作出應有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使青年團校的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

如有不足之處，還懇請老師與同學多多指出，謝謝！

上海師范大學學生聯(lián)合會

上海師范大學青年團校

培訓策劃中心主任陳牧

二零一一年十二月三十一日