第一篇：虹梅中學班主任工作常規(guī)考核

虹梅中學班主任工作常規(guī)考核

1、按時交齊各類計劃、總結、表冊等（每月按時上交班主任手冊、主題班會方案、志愿者服務記錄表）。

2、積極參與教育、教學研究，聽課與評課每學期10-15節(jié)，公開研討課、邀請課1-2節(jié)。

3、按時認真參加年級組活動、工會活動，教研活動、備課組活動，參加各類學習培訓、研討活動并認真做好反饋。

4、負責做好本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育管理使學生在德、智體、美、勞等諸方面都得到全面發(fā)展。

5、經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)本班各位任課教師間的關系，分析研究學生的思想、學習狀況，教育學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，改進學習方法并注意平衡學生的學習負擔。

6、關心學生的身心健康和生活，加強生活管理，組織本班學生認真開展三課、兩操、兩活動，指導學生參加文體、科技、衛(wèi)生、心理健康教育等。

7、組織領導班委會工作，認真開展崗位輪換、文化創(chuàng)建、主題班會等班級建設活動，指導本班共青團、少先隊開展自主活動，組織學生開展社會實踐活動、參與學校值周活動，班級信息設備管理良好。

8、《學生成長手冊》規(guī)范填寫，期末評定學生操行、學生綜合素質評定按時保質完成，畢業(yè)時年級做好畢業(yè)生鑒定，認真組織學生假期活動、社會服務和返校等活動，預備年級做好學生入學教育。

9、與學生家庭、社會有關方面聯(lián)系，以實現(xiàn)教育的一致性；預備年級和新接班級家訪率達到100%，每學期對50%的學生作一次家訪。組織好每學期2-3次家長會。

10、教育科研（5分）

積極認真開展教育、教學研究，認真組織課題研發(fā)、研究，認真撰寫論文質量高。根據(jù)論文質量和數(shù)量分成五檔：

①第一檔5分：科研文章在市級獲獎或發(fā)表。區(qū)級個人課題結題。區(qū)集體課題結題（主要負責人）。

②第二檔4分：科研文章在區(qū)級獲獎或發(fā)表。

③第三檔3分： 科研文章在校級獲獎或發(fā)表、交流。校級個人課題結題。④第四檔2分：積極參加教科研專題培訓活動。區(qū)級集體課題結題（其他參與者）。

⑤第五檔1分：撰寫《教育教學一得》或《工作、學習心得》。

第二篇：中學班主任工作常規(guī)

中學班主任工作常規(guī)一、一日工作常規(guī)

(一)早晨

l、周一組織學生參加升旗儀式。班主任必須隨班到場督促，統(tǒng)一站在班級隊伍后面。

2、督查學生及時收繳作業(yè)、點名。

3、第一節(jié)課前完成督查衛(wèi)生工作(打掃教室內(nèi)外、包干衛(wèi)生區(qū)、宿舍衛(wèi)生)和排放自行車。

4、查詢學生到校情況，如有異常，應及時與家長聯(lián)系，了解原委，并及時匯報到級部。

(二)課間

1、到現(xiàn)場組織督查學生做好課間操，班主任統(tǒng)一站在班級隊伍前面，并清點上操的人數(shù)。

2、督查學生課間文明休息。(要求：不奔跑、不喧鬧、不做危險動作、不擁堵在走廊、樓梯等地方)

3、及時正確處理偶發(fā)事件。

(三)午間

1、督查學生午休秩序。(要求：不準外出、到宿舍舍長點名、不準喧嘩)。

2、督查學生做好午間衛(wèi)生工作和清點下午學生到校情況。

(四)傍晚

3、按時放學，組織教育學生文明行走，文明騎車，及時回家，注意安全。

4、督促學生做好清潔衛(wèi)生工作，切斷電源，關鎖好門窗、燈扇。

一天中，如有嚴重的突發(fā)事件，班主任必須及時將情況上報學校。

二、一周一月工作常規(guī)

1、周一根據(jù)學校安排，備好上好班會課。(班會課要求有明確的教學目標，認真總結上周班級工作的得失，及時表彰與批評，向學生明確提出本周工作目標等)，把心理輔導滲透班會課全過程；班會課時間一律不能挪作他用。并把班會的材料交級部，然后由級部交檔案室存檔。

2、周一和學生一塊完成學生成長手冊的填寫。

3、每天完成班主任工作手冊中的工作日志。

4、每月和學生一起評出本班的學生之星。

5、每月及時出好一期黑板報。要求：主題明確，板面設計合理。

6、每月至少召開一次班干部會議，有明確的會議主題及其會議記載。

7、經(jīng)常找學生談心，及時處理學生中的偶發(fā)事件。

三、一學期工作常規(guī)

l、學期初制定學期奮斗總目標，包括：學習、活動、班級工作等方面內(nèi)容。

2、每學期進行家訪活動并作好記載(力求盡可能的擴大家訪覆蓋面，對后進生和特殊家庭要重點家訪)。與學生家長談話，要選擇合適場所。對學生評價，要一分為二，客觀公正，所用語言要考慮家長的可接受程度。

3、加強班級文化建設(例：班級格言、班級事務公開欄、文化長廊等)。

4、認真組織學生參加各級各類的活動。

5、認真組織學生民主評選“三好生”、“優(yōu)秀學生干部”、“學生之星”等受表彰學生。

6、認真寫好學生評語(要求：寄語式、第二人稱。評語要客觀，既要能充分肯定學生的長處，也要指出不足)。組織民主評議學生思想品德等第。

7、認真填寫《班主任工作手冊》、學生綜合素質發(fā)展報告手冊等資料。

8、每學期至少完成一篇德育論文或案例，做好班主任工作總結。

第三篇：上海市虹梅中學骨干教師管理制度

上海市虹梅中學骨干教師管理制度

（試行稿）

一、指導思想：

為了促進了教師隊伍專業(yè)化成長，發(fā)揮骨干教師的作用，規(guī)范化管理骨干教師隊伍，根據(jù)《教師法》和閔行區(qū)人事管理的相關規(guī)定，我校對骨干教師的權利和義務、資格和任用、培養(yǎng)和培訓、考核、待遇、獎勵等方面作以下規(guī)定。

二、骨干教師的界定：

學校骨干教師包括：高級教師，市、區(qū)、鎮(zhèn)級園丁、各級骨干教師，崗位能手，優(yōu)秀班主任等享有各類榮譽的教師。

三、骨干教師的義務：

（一）共同義務：

1、堅持四項基本原則，具有崇高的理想和高尚的情操；熱愛教育，熱愛學生，教書育人，為人師表；敬業(yè)勤奮，樂于奉獻，在教職工中起到模范帶頭作用。

2、高質量地執(zhí)行教師職業(yè)要求，課堂教學效果顯著，教學成績在同年級內(nèi)名列前茅；積極進行和指導教學改革與創(chuàng)新，具有鮮明的教育和教學風格特色并得到公認。

3、在全校學科教學中起帶頭和示范作用，定期開設示范課，或帶頭赴外校講學等教育教學活動。

4、認真做好各種活動記錄，積累資料，認真接受有關部門的考核。

（二）高級教師，市、區(qū)、鎮(zhèn)級園丁、區(qū)級骨干教師的義務：（以下五項中要求必須完成三項以上）

1、所任學科成績在相當水平的班級中處于上二分之一水平或進步顯著。

2、主持一個校級以上立項課題的研究。

3、發(fā)揮幫帶指導作用，積極承擔培養(yǎng)1名以上校內(nèi)青年教師任務，并在五年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校級骨干教師。

4、積極總結教改經(jīng)驗，認真撰寫教科研論文，每年有一篇以上論文發(fā)表或獲獎。

5、參與學校課程改革，每學期指導一個研究性學習小組（或興趣小組）或開設校本課程。

（三）鎮(zhèn)級骨干教師、崗位能手的義務：

1、所任學科成績在相當水平的班級中處于上二分之一水平或進步顯著。

2、以下四項中要求中必須達成兩項以上：

1）主持一個區(qū)級以上立項課題的研究，課題研究成果在區(qū)級以上評比中獲獎。

2）發(fā)揮幫帶指導作用，積極承擔培養(yǎng)1名校內(nèi)青年教師任務，具有明確的培養(yǎng)計劃和活動內(nèi)容，并在五年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校內(nèi)教學能手。

3）參與學校課程改革，每學年指導一個研究性學習小組（或興趣小組）或開設校本課程。

4）積極總結教改經(jīng)驗，認真撰寫教科研論文，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎。

（四）優(yōu)秀班主任的義務：

1、班級學生無安全事故，家長滿意度高，零投訴。

2、班級制度健全，班委干部培養(yǎng)有計劃、效果顯著。團支部、少先隊工作有成效，團員示范性強。

3、所帶班級的日?？己颂幱谀昙壣先种凰交蜻M步顯著。

4、重視班主任工作的課題研究，并取得成效，在市、區(qū)或學校組織的班會課中有突出表現(xiàn)，或者在市、區(qū)或學校組織的德育論文（包括德育故事和班會設計）評比中至少有一篇獲獎（包括發(fā)表），主持或參與區(qū)、校有關德育及心理課題的研究。

四、骨干教師的權利：

1、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，所立項課題可以申請學校一定的課題經(jīng)費；所開展的校級以上的教學活動，學校給予組織人事上的支持。

2、優(yōu)先推薦從事參加學術交流和專業(yè)學術團體。

3、經(jīng)學校考核合格，每學期末獲取一定的考核報酬，享受學校規(guī)定的骨干教師的福利待遇；

4、在選拔學校后備管理人選時，骨干教師優(yōu)先考慮。

5、骨干教師優(yōu)先參加各類教師進修或培訓，優(yōu)先參加學校以上部門組織的教學考察活動。

五、骨干教師的考核及獎勵：

每學期末，學?？己祟I導小組根據(jù)《虹梅中學骨干教師考核條例》對學校骨干教師進行各方面考核，給予相應的獎勵和待遇。

第四篇：2010年虹梅中學安全工作計劃

虹梅中學2010年安全工作計劃

為保障師生的健康與安全，保證教育工作正常有序進行，學校特別制定了安全工作計劃。

一、加強組織領導，明確創(chuàng)建目標

學校組織由校長負責，各職能部門負責人參加創(chuàng)建“迎世博保平安”領導小組，負責創(chuàng)建工作和單位日常安全工作，確保校園平安。

二、明確崗位職責，加強層級管理

進一步宣傳明確學校各崗位上的平安達標要求，使各責任人明確安全職責要求，逐級簽訂責任承諾書，形成由上至下的有效層級管理。

學?！坝啦┍Ｆ桨病惫ぷ鳂嫿ā叭€三級”的管理制度?！叭€”即橫向三條工作線：政工（學生安全）教學教務（教師安全）總務（硬件設備安全）“三級”縱向三個工作層面：學校級、部門級、班組級。各司其職，各盡其力。

三、定期召開會議，強化日常檢查

根據(jù)要求定期召開安全工作會議，做到有計劃，有小結，保證平安創(chuàng)建工作有序進行。

每學期安排的工作內(nèi)容，重點圍繞：交通安全、衛(wèi)生安全、活動安全，設施安全等方面，切實做好防火、防意外、防混亂工作，加強政工（對學生）總務（對設施）、教務（對專用室）三條線上的工作檢查。

四、形成機制，平安創(chuàng)建納入日常考核

平安創(chuàng)建作為學?；竟ぷ鞯囊?，并作為各部門、各崗位月考核或學期考核的檢查項目。

部門級即學校相關中層職能部門。主要負責具體細化的落實學校平安工作計劃，組織好實施、檢查、評價工作。

班組級即學校基礎職能部門，如班級、年級及兩處各服務組室。主要負責安全工作的執(zhí)行、操作、自檢、自糾。

第五篇：中學班主任工作一日常規(guī)

班主任工作一日常規(guī)

學生習慣養(yǎng)成教育工作是項瑣碎的工作，同時又是一項艱巨的鞏固工作，是一門科學，又是一門藝術。為使習慣養(yǎng)成教育具體落實，既重視習慣養(yǎng)成教育的客觀規(guī)律，又注意班級管理過程中的千變?nèi)f化，班主任工作要重規(guī)范、重過程、重管理，努力形成班主任工作一日常規(guī)。

一、到校

1．早晨按照學校規(guī)定時間提前到校。

2．到校后到班級衛(wèi)生清潔區(qū)、住校生宿舍等處查看。3．檢查本班學生的出勤情況，對遲到者要主動詢問情況并付之針對性的教育措施；發(fā)現(xiàn)缺席的學生，要及時與家長聯(lián)系了解情況，并做好記載，有特殊情況必須第一時間向上級報告。

4．檢查學生儀表，對不符合學校規(guī)定的發(fā)型和衣著的學生應立即加以提醒和糾正。

5．關心教室、走廊衛(wèi)生和課桌椅排列，勞動工具的堆放，不符合要求的督促學生補做、重做，以保證良好、整潔的班級學習環(huán)境。

6．屬于全班性的問題或一天的主要工作或全校性活動，作全班性、短平快式的提醒及布置、安排。

二、升旗儀式、兩操

1．組織學生按時到指定地點集合；指導學生上下樓梯時要做到安全、有序、禮讓；要求學生集合隊伍做到快靜齊。

2．要求學生升國旗時要面向國旗，列隊、肅立、脫帽、行注目禮（隊禮）；唱國歌時嚴肅認真，聲音響亮；認真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑或做小動作；待升旗儀式結束后，方可自由走動。舉行室內(nèi)升國旗儀式時，班主任應當進入班級進行組織。3．維持做操紀律，督促學生做操到位；做好各項安全防范教育工作。

4．嚴格控制學生請假，對準假學生的姓名和原因要做好記錄；嚴格控制利用兩操時間做其他工作。

三、上課

1．指導、督促學生做好課前準備。要求：預備鈴一響就歸位，準備課本和文具，安靜等待老師上課。

2．教育學生遵守課堂紀律，提高聽課效率，認真做好筆記；要求學生要養(yǎng)成安靜上好自習課的好習慣，指導學生合理利用時間。

3．關注薄弱學科的課堂紀律，多巡視，多與任課老師聯(lián)系，多找學生談話，掌握班級紀律動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

四、課間

1．不定期或有針對性地經(jīng)常到教室查看，要求學生課間要文明，制止追逐戲鬧、推搡、大聲喧嘩、結堆聚在走廊、坐在走廊欄桿上等現(xiàn)象，杜絕危險事情的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)違紀行為要及時處理。

2．教育學生隨時檢查班級衛(wèi)生并督促，以保持教室、衛(wèi)生區(qū)全天處于良好狀態(tài)。

3．經(jīng)常巡視檢查學生，尤其是上、下午第一節(jié)課上課遲到或缺課現(xiàn)象，并予提醒、矯正教育。

4．要求學生上體育課、實驗課等均應提前去所在地點，必須在預備鈴響后，立即進入相應教室或場地，做好上課準備，確保正常上課。

5．籃球足球等不得放在教室內(nèi)，教室內(nèi)不得打牌下棋。

五、課外活動

學生課外參加大型、集體活動到場集隊時，班主任應當隨班。學生進入場地活動后可在旁協(xié)助專業(yè)老師，督促學生未經(jīng)允許不得逗留在教室里和離開活動場地。凡有大型活動和集會班主任必須到場組織好學生，準時有序完整的參加活動。六．自修課

學生若不能自覺遵守自修課紀律，班主任要準時進教室。能控制自修課紀律的班級，班主任也要隨機下班關心，提醒學生在完成作業(yè)的情況下可閱讀優(yōu)秀讀物。七．掃除

1．認真落實檢查早晨、中午、下午三次打掃除，并提醒學生保潔。

2．教室和清潔區(qū)衛(wèi)生落實到每個學生及班干部身上，工作前要落實清潔衛(wèi)生工具，全面檢查和重點檢查相結合，達不到要求的堅決返工，要主動聽取有關部門的意見。

3．大掃除期間班主任應該在班級或清潔區(qū)巡視指導，提醒學生注意安全。八．放學

1．按學校規(guī)定準時放學，未經(jīng)班主任允許學生不得擅自放學。放學前班主任進行小結，小結內(nèi)容為班級常規(guī)工作、學校中心工作完成情況，存在問題，表揚與批評等。

2．檢查學生搞好教室衛(wèi)生，關閉門窗電器。班主任應該在學生離校后離校。

3．教育學生按時回家，不準在校園內(nèi)外逗留，路上遵守交通規(guī)則，注意安全 九．違紀處理

及時妥善處理好學生突發(fā)事件，及時與各任課老師通氣，學生不明原因缺席，應于第一時間電話或家訪與家長及時聯(lián)系。十．記好班級日志

班級常規(guī)工作、學校中心工作完成情況，任課教師、班主任對班級的評價，學生違紀、做好事、調(diào)課、學生出席情況、班主任處理突發(fā)事件等，應記入班級日志。十一．住校生管理

加強住校生教育，做好班級晚自習的管理工作，經(jīng)常深入宿舍（每周至一次），了解學生思想狀況，及時了解學生晚就寢及課余時間的學習、生活情況。十二．其他要求

1．每天與任課教師聯(lián)系，了解學生課堂情況，發(fā)現(xiàn)問題及時談話。

2．每天有針對性地有計劃地找學生談話，涉及面包括：家庭情況、學習、愛好、衛(wèi)生、擇友等，以使班主任能了解到第一手材料，并做好簡要記載。

3．班主任應有目的、有計劃地開展各種形式的家訪，做好記錄，和家長密切配合，有針對性地對學生進行教育。

4．組織好班委會、團支部（少先隊），發(fā)揮班干部作用，引導學生自主管理班級。

5、認真準備每周一次的主題班會，不得隨意將班會課改作自習課。利用班會課有計劃有重點地開展教育活動。

班級管理工作并不是機械的管理，要創(chuàng)造性的進行，最好的管理是不用管理，希望班主任老師提高責任心，注入愛心，追求更高管理的藝術性，打造自身過硬的教育實力。

2013年9月