第一篇：棋盤山中學(xué)藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

文化建設(shè)結(jié)碩果，百花齊放展英姿

——棋盤山九年一貫制學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

2014年7月1日，黨的生日，棋盤山九年一貫制學(xué)校隆重舉行了“慶七一暨藝術(shù)節(jié)展演”活動。

一場壯觀的“校園集體舞”，拉開了此次活動的幃幕。整個(gè)活動持續(xù)了四個(gè)多小時(shí)，無論是組織規(guī)模，還是節(jié)目內(nèi)容、類別、形式，都是該校歷年來規(guī)模最大，效果最好的一次。

活動由“歌唱祖國”，“七彩人生”，“經(jīng)典誦讀”和“魅力青春”四個(gè)板塊組成，集歌唱、繪畫、剪紙、朗誦、表演于一身，生動活潑，豐富多彩，精彩不斷，令觀眾贊嘆不已。

棋盤山九年一貫制學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)縣教體局在全縣中小學(xué)中開展“藝術(shù)節(jié)”活動的通知精神，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，強(qiáng)化校園文化建設(shè)意識，組建了“校園舞蹈隊(duì)”“合唱隊(duì)”“棋園班集體”和“美術(shù)小組”等校園藝術(shù)活動社團(tuán)，并安排教師積極開展活動。半年來，全校學(xué)生在班主任和輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀的作品，學(xué)校在六月份后先后組織開展了象棋，乒乓球和健美操競賽活動。

此次展演幾乎囊括了健美、音樂、美術(shù)、朗誦等藝術(shù)類活動的所有內(nèi)容，全體同學(xué)參與其中。綜合性強(qiáng)，藝術(shù)含量高，較往年具有很大的突破，如“三字經(jīng)”“喜刷刷”“少年中國說”“國學(xué)短劇”等一些具有“經(jīng)典”特征的節(jié)目，為今后學(xué)校的文化建設(shè)工作的落實(shí)和詮釋奠定了基礎(chǔ)，提供了范例。

第二篇：麻山中學(xué)文明禮儀活動方案

麻山中學(xué)文明禮儀活動方案

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高中學(xué)生德育教育工作的重要舉措。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學(xué)生家長、老師、學(xué)校和全社會的重視。為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，我校積極從師生身邊細(xì)小處著手，在行動中培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高校園文化建設(shè)。我校根據(jù)上級文件要求，結(jié)合本校的特點(diǎn)制定出一套活動方案。

一、活動主題

人人是形象，文明禮儀伴我成長

二、活動時(shí)間

2018年3月—2018年6月

三、參加對象

學(xué)校全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容

（一）文明禮儀主題班會（3月）

每個(gè)班級深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，認(rèn)真閱讀課外讀物《青少年文明禮儀知識教育讀本》并舉行講文明禮儀主題班會。

（二）開展“校園不文明行為”調(diào)查活動（4月）

由學(xué)生會和每班的班長組織一支調(diào)查小組，在學(xué)校調(diào)查為期一個(gè)月的“校園不文明行為”，并填好表格，根據(jù)調(diào)查情況，由學(xué)?？偨Y(jié)校園“不文明行為”，并告示于全體師生需要改進(jìn)的地方，并從中評選出優(yōu)秀調(diào)查員及文明待人的學(xué)生。

（三）、校園“文明禮儀之星”的評比（5、6月）

每班在班主任組織下開展一節(jié)班級活動課，在班級活動課上讓學(xué)生明白“校園文明禮儀之星”的評比條件，然后推選出“班級文明之星”，每班分別推選2名學(xué)生參加學(xué)校評選。學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)推選材料，結(jié)合主題活動及平時(shí)的表現(xiàn)初評出20位“校園文明之星”，并進(jìn)行總結(jié)表彰。同時(shí)學(xué)校要宣傳推廣被定為候選人的“文明禮儀之星”的個(gè)人風(fēng)采。附：“文明禮儀之星”評比的條件

麻山中學(xué)學(xué)校園“文明禮儀之星”評比的條件

1、（一）形象禮儀

1．穿戴整潔，平時(shí)衣服應(yīng)穿的干凈、整潔，并能按要求掛好?？ǎú荒懿毁N相片，不能反帶?？ǎ瑐€(gè)人信息不能涂涂改改。）

2．不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。3．經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。4．坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

（二）課堂禮儀

1．預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。平時(shí)起坐做到桌椅無聲響。2．課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。

3．課堂小組活動時(shí)（如討論問題等），要有全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。4．上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

5．下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后再離開教室。離開教室時(shí)，讓老師先行。

（三）活動禮儀

1．課間活動時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴。

2．集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時(shí)，要服從大家的共同意愿，遵守時(shí)間，不單獨(dú)行動。

3．參加競賽活動時(shí)，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通。

4．觀看比賽，做文明拉拉隊(duì)員，不喝倒彩。不為勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失敗者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

5．積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

6．積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

7．出入教室、電腦房、會場等活動場所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠。8．各種活動中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。

（四）集會禮儀

1．舉行升旗儀式或集會時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入會場，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始。

2．靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌?；顒咏Y(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。

3．在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。

4．頒獎(jiǎng)典禮中，應(yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。

（五）交往禮儀

1．進(jìn)校門時(shí)，見了老師面帶微笑，主動問好，；見到同學(xué)互相問好。2．放學(xué)時(shí)，排好路隊(duì)集體離校，主動與老師和同學(xué)說“再見”。

3．進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細(xì)語，盡量不影響別人。

4．不隨便翻閱老師辦公室、辦公桌的東西。如果要找的老師不在，但確實(shí)有急事，可給老師寫個(gè)留言。

5．上下樓梯時(shí)，要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時(shí)主動問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。

6．要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

7．禮貌待人，尊重同學(xué)，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。

8．不給同學(xué)取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應(yīng)該及時(shí)真誠地道歉。

9．向別人借東西，先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。

10．任何時(shí)候得到別人的幫助，都要及時(shí)表達(dá)謝意。

（六）放學(xué)禮儀

1．放學(xué)出教室不大聲喧嘩，不在樓道不打里打鬧鬧。2．不在校園內(nèi)騎車，注意安全。

（七）午休禮儀

1、午休時(shí)，遵守紀(jì)律不大聲喧嘩，不打鬧，不交頭接耳。

2、服從值班老師的教導(dǎo)，不頂撞老師。

第三篇：黃花山中學(xué)藝術(shù)教育活動總結(jié)(2012-2013學(xué)年)

黃花山中學(xué)

藝術(shù)教育工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)年）

我校藝術(shù)教育工作始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以課程改革為切入點(diǎn)，以整合教育資源為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)整體和諧發(fā)展為目標(biāo)，扎實(shí)工作，積極創(chuàng)新，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、科學(xué)管理，突顯特色。

藝術(shù)教育以它固有的特點(diǎn)，不僅能陶冶情操，提高素質(zhì)，而且有助于開發(fā)學(xué)生智力。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，從兩個(gè)切入點(diǎn)開展藝術(shù)教育活動，即合唱。目的是通過合唱培養(yǎng)學(xué)生的演唱技巧，為推進(jìn)校園歌曲響徹校園活動奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生體驗(yàn)音樂帶來的快樂創(chuàng)造有利條件。張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)美、創(chuàng)造美德情趣，學(xué)校以此為契機(jī)，開展藝術(shù)教育活動，為你把藝術(shù)教育轟轟烈烈開展起來，學(xué)校成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了藝術(shù)教育工作實(shí)施方案及規(guī)章制度，確保藝術(shù)教育工作有效開展。

二、整合資源，營造氛圍。

有效地利用教師資源，可以提升辦學(xué)品位，為學(xué)校藝術(shù)

教育的發(fā)展積聚能量，學(xué)校的兩名音樂教師，有過硬的教學(xué)基本功，多年來始終堅(jiān)持校合唱隊(duì)的訓(xùn)練，把積極、健康、向上的歌曲教給學(xué)生，使學(xué)生在演唱的同時(shí)，感悟人生道理。受到良好的品德教育。

三、注重實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)

為把特色教育工作落到實(shí)處，我們要求分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，負(fù)責(zé)教師將培養(yǎng)學(xué)生的特長與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，為深入開展好藝術(shù)教育活動。

四、搭建平臺，展示個(gè)性風(fēng)采。

豐富多彩的校園文化生活，對培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)以及營造積極向上、百花齊放、健康文明的文化藝術(shù)氛圍起到重要的作用。學(xué)校將藝術(shù)教育與德育教育及團(tuán)隊(duì)活動結(jié)合起來，在校舉行的《我自豪、我快樂，我們擁有一個(gè)共同的家》主題教育大隊(duì)會上，孩子們在動聽的音樂伴奏下，放開歌喉，表演了《踏浪》、《我相信》等歌曲，深受孩子們的喜愛。在學(xué)科活動展示中，學(xué)生的表演唱、小合唱等節(jié)目，體現(xiàn)出孩子們對音樂的喜愛之情。

我校在藝術(shù)教育方面雖然積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成績，但也存在著些許不足，如：

1、學(xué)生活動時(shí)間較短，影響活動的效果。

2、學(xué)生在活動中所需要的材料有時(shí)得不到滿足，以致于不同程度地束縛了孩子的發(fā)展空間。

3、教師在工作中還缺乏大膽創(chuàng)新的意識，也扼制了學(xué)生的發(fā)展。

今后，我們學(xué)校要在藝術(shù)教育方面再加大步伐，給學(xué)生提供展示的平臺，用歡快、和諧的音符，奏響我校藝術(shù)教育的最強(qiáng)音，使我校地藝術(shù)教育錦上添花，再上一個(gè)新臺階。

第四篇：藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

2018年“走進(jìn)新時(shí)代—經(jīng)典傳頌”校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

東港市北井子中心小學(xué)

本屆藝術(shù)節(jié)是中心小學(xué)工作計(jì)劃的一部分，由我負(fù)責(zé)本次藝術(shù)節(jié)活動的開展落實(shí)，中心校于3月份就制定了活動方案，并要求各校開展落實(shí)?？紤]到學(xué)生安全問題和不影響文化禮堂的裝修。經(jīng)中心校研究通過本次活動的展演及評比采取各校自行組織開展，報(bào)送節(jié)目錄像和相關(guān)藝術(shù)作品的形式進(jìn)行評比。中心小學(xué)也根據(jù)實(shí)際情況在校內(nèi)布置舞臺、場地開展藝術(shù)節(jié)展演活動。下面就方案落實(shí)和活動開展情況做以簡單總結(jié)。

本次活動在中心小學(xué)有計(jì)劃地安排部署下，得到了各校校長、負(fù)責(zé)人的重視，藝術(shù)節(jié)活動的開展如期圓滿成功。

特別是中心小學(xué)，從學(xué)生到教師到領(lǐng)導(dǎo)，都處于一種積極參與和籌備狀態(tài)，在藝術(shù)教師辛苦努力下和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)各方面大力支持下。錄制上報(bào)了四個(gè)文藝節(jié)目，15幅藝術(shù)作品參加全市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動。

各村小也能認(rèn)真落實(shí)方案，積極報(bào)送節(jié)目錄像和藝術(shù)作品，特別是石橋小學(xué)、林家小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)親自過問，著手落實(shí)這項(xiàng)工作較早。本屆藝術(shù)節(jié)各學(xué)校也產(chǎn)生了不少質(zhì)量較高的藝術(shù)作品，如王坨小學(xué)的書法作品，范山小學(xué)的攝影作品，石橋小學(xué)的繪畫作品。

在藝術(shù)節(jié)展演活動開展方面，石橋小學(xué)面向社會，面向家長，形式隆重，內(nèi)容豐富，家長點(diǎn)贊，師生開心，成效突出。范山小學(xué)，能按方案要求開展藝術(shù)節(jié)展演活動，并結(jié)合六一兒童節(jié)，自己想辦法向社會募集了價(jià)值七百多元的活動獎(jiǎng)品，讓學(xué)生在藝術(shù)節(jié)和兒童節(jié)“雙節(jié)”活動中收獲滿滿。臨海小學(xué)雖然活動不隆重，獎(jiǎng)品不豐厚，但每一項(xiàng)活動和工作都能按要求逐一落實(shí)，及時(shí)上報(bào)，讓我們從平平淡淡的工作中看到了一位學(xué)校負(fù)責(zé)人的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

當(dāng)然，本次活動方案的落實(shí)和活動開展過程中也存在一定問題和不足：

第一是我個(gè)人的問題，對各校此項(xiàng)工作落實(shí)情況過問的不夠多，要求的不夠嚴(yán)，抓的不夠?qū)?，使得個(gè)別學(xué)校方案落實(shí)和活動開展相對遲緩。

第二還是我的問題，考慮的不周全，各校間師資不均衡，給各校領(lǐng)導(dǎo)造成了工作上的困難。

第三是我們個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)”思想意識不夠，對藝術(shù)教育的重視程度不夠，克服困難，突破攻堅(jiān)的精神不夠。消極對待本次活動，帶有情緒的工作，必定成效不高，誤人誤己。

最后，說一下本次活動的評比工作和評比結(jié)果。為確保評比的公平、公正，每項(xiàng)活動評比都成立專門的評委小組，其中合唱、誦讀評比首席評委王丹；書法評比首席評委譚龍深；繪畫評比首席評委王曉琴；攝影評比首席評委張宏偉；先進(jìn)學(xué)校評比首席評委尹兆兵。

評比結(jié)果如下：

2018年北井子中心小學(xué)第24屆藝術(shù)節(jié) “走進(jìn)新時(shí)代—經(jīng)典傳頌”主題各項(xiàng)活動評比情況

單

項(xiàng)

評

比

情

況

1、獲得合唱、誦讀活動先進(jìn)學(xué)校：

石橋小學(xué)、徐坨小學(xué)、林家小學(xué)、臨海小學(xué)

2、被評為書法、繪畫作品征集優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的學(xué)校：

王坨小學(xué)、徐坨小學(xué)、石橋小學(xué)、臨海小學(xué)

3、被評為攝影作品征集優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的學(xué)校

范山小學(xué)、石橋小學(xué)、臨海小學(xué)

綜

合評

比

情

況 獲得本屆藝術(shù)節(jié)活動先進(jìn)學(xué)校：

石橋小學(xué)、臨海小學(xué)、范山小學(xué)、徐坨小學(xué)

以上是本次活動評比情況，希望大家保持成績，深刻反思，堅(jiān)定立場講政治，真抓實(shí)干求發(fā)展，不忘初心，攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)當(dāng)。將以往的工作成敗歸零，向今后的工作目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

執(zhí)筆：尹兆兵

2018.6.6

第五篇：藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

藝術(shù)節(jié)美術(shù)組活動總結(jié)

本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生參與面廣，激情高漲，作品新穎獨(dú)特質(zhì)量較高，根據(jù)學(xué)生校本課的學(xué)習(xí)來參加比賽，非常符合學(xué)生的實(shí)際情況，通過這次學(xué)生的美術(shù)作品大賽，既豐富了學(xué)生的文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)興趣和愛好，同時(shí)也提高了他們的審美意識，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一部分有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。