第一篇：關(guān)于我校學(xué)生參與環(huán)?；顒诱{(diào)查

眾人拾柴火焰高 校園環(huán)境更美好

——關(guān)于我校學(xué)生參與環(huán)?；顒诱{(diào)查

3月12號是一年一度的植樹節(jié)，通過植樹來宣揚(yáng)環(huán)保意識是一種眾所周知的方式。我校雖然沒有組織學(xué)生參與植樹活動，卻也沒有摒棄環(huán)保的理念。通過采訪，記者了解到上學(xué)期人文學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)組織過一次綠地清潔、校園撿垃圾活動。參與該活動的大一新聞傳媒班級成員在團(tuán)支書周安琪的帶領(lǐng)下每周一次去打掃學(xué)校操場等運(yùn)動場地，并且拍攝了活動照片。

活動中，有些同學(xué)清掃運(yùn)動場地的垃圾灰塵，有些同學(xué)親手撿操場上的易拉罐、塑料袋、廢紙頭等。通過這次活動，同學(xué)們都獲益匪淺，其中周小平同學(xué)在談及自己的活動感受時說道“當(dāng)我將地上的垃圾撿起來的時候，我會突然想到自己曾經(jīng)也那么隨意的扔過垃圾，其實(shí)只要我們在要扔垃圾的時候多想一些的話，我們完全可以尋找到垃圾桶后再扔的。小動作大意義，環(huán)境保護(hù)靠大家嘛！”帶領(lǐng)人周安琪補(bǔ)充道“這次活動其實(shí)意義也蠻大的，不僅為學(xué)校的環(huán)保工作盡了力，更重要的是提高了大家愛護(hù)校園環(huán)境的意識。有些人體驗(yàn)到撿垃圾的痛苦后連自己亂扔垃圾的習(xí)慣都改掉了。如果以后能多開展這樣的活動我想會更好?！?/p>

經(jīng)過調(diào)查，記者還另外了解到我校文明班級示范班F080721曾認(rèn)領(lǐng)了食堂前的一片綠地，擔(dān)起了校園部分綠地環(huán)保的重任。該班班長告訴記者：“我們班在認(rèn)領(lǐng)這片綠地后就安排班級同學(xué)定期去清理垃圾。參加文明班級評比像這種校園環(huán)境保護(hù)問題也應(yīng)該積極參與，并且評上后我們也一直繼續(xù)著這份工作?！?/p>

雖然我校有著這樣一群保護(hù)校園環(huán)境的同學(xué)，但在同學(xué)們的反應(yīng)下，仍存在著部分與“環(huán)?！眱勺指窀癫蝗氲默F(xiàn)象。比如，學(xué)生公寓樓邊原是有著令人賞心悅目的綠草坪，但是，很多同學(xué)因?yàn)椤皟牲c(diǎn)之間直線最短”而不愿意繞道走，直接從草坪中橫穿過去，那原本茂盛的草坪在經(jīng)過眾人的踩踏后，漸漸地，草坪上留下了一條光禿禿地“人工”通道。這一條條走出來的路，在一定程度上破壞了學(xué)校綠化的整體美感，影響了我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。

可見我校學(xué)生的環(huán)保意識還需加強(qiáng)，參與環(huán)保活動的只是部分同學(xué)，只有每個學(xué)生都加入到環(huán)境保護(hù)的大隊(duì)伍中去，我們學(xué)校的環(huán)境才會徹底改善。每年的植樹節(jié)只是一個警醒人們環(huán)保的紀(jì)念日，要真正提高環(huán)保意識，還需要每個人的實(shí)踐。

記者：張?jiān)?賀小蕾

第二篇：我校學(xué)生課外閱讀調(diào)查

我校學(xué)生課外閱讀調(diào)查

摘要:為了充分了解我校學(xué)生課外閱讀情況，掌握其影響因素，研究和分析其產(chǎn)生原因，提高同學(xué)們的閱讀意識，豐富他們的課余生活，以問卷調(diào)查的形式對此進(jìn)行了分析。發(fā)放100份調(diào)查問卷，以百分比的形式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。關(guān)鍵詞：大學(xué)生

課余生活

娛樂

閱讀

正文：上網(wǎng)和課外閱讀是大學(xué)生打發(fā)業(yè)余時間最常用的方法,從調(diào)查結(jié)果了解到,大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的利用率比較低,把網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習(xí)的只占較小的比重,而用于聊天和玩游戲的所占比重最大.我們走進(jìn)網(wǎng)吧和學(xué)校機(jī)房的時候就會獲得一些體驗(yàn)和清醒的認(rèn)識--應(yīng)接不暇的游戲和如CS等硬盤游戲,以及嘟嘟嘟的QQ鈴聲。對于這樣的調(diào)查結(jié)果,我們應(yīng)該感到幸運(yùn)---課外閱讀者比網(wǎng)上沖浪者高出三個百分點(diǎn),從中我們可以知道,現(xiàn)在大學(xué)生的危機(jī)意識提高了很多,對自己的前景不如以前那么自信,知道怎么才能增加自己在未來競爭中獲勝的籌碼,切身感到充實(shí)自己,提高自己修養(yǎng)的重要性,當(dāng)代大學(xué)生逐漸多了幾分成熟,少了一些沖動和急噪,開始用審視的目光看待未來。令人欣慰的是，作為理工類院校，有閱讀習(xí)慣的人占總?cè)藬?shù)的94%，這不能不說是一個進(jìn)步。

當(dāng)前我校學(xué)生課外業(yè)余時間喜歡讀哪些書？各個不同專業(yè)學(xué)生有哪些明顯不同的讀書興趣愛好？學(xué)校應(yīng)該怎樣服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣？

書籍是人類永遠(yuǎn)的最終伴侶，大學(xué)生涯中也不例外。除了豐富多彩的其他生活，課外閱讀也在大學(xué)生的校園生活中占一席之地，對其道德情操、人格品質(zhì)、精神境界的形成與提高有著潛移默化的影響。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以涵養(yǎng)其性情，高尚其情操，健康其情緒，成熟其性格，培養(yǎng)直面人生的心態(tài)，形成成熟的性格。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。

為進(jìn)一步明確書籍在我校大學(xué)生課余生活中的切實(shí)影響與大學(xué)生目前閱讀存在的問題，我針對大學(xué)生課外閱讀狀況對部分本校大學(xué)生經(jīng)行了一次調(diào)查。

1.學(xué)生課外閱讀時間：

46.27%的學(xué)生每天花1小時左右的時間作課外閱讀，35.07%的學(xué)生花2小時，12.69%的學(xué)生花3小時，5.97%的學(xué)生花3小時以上的時間。所花時間在兩小時以內(nèi)的占總?cè)藬?shù)的81.34%，超過兩小時的僅占18.66%，說明在課外閱讀上所花的時間還是偏少。因?yàn)榇髮W(xué)還是相別于高中的，我們有著很多的課余時間，從時間上看，我校學(xué)生對課外閱讀的重視程度還是不夠的。在業(yè)余時間很充裕的大學(xué)里出現(xiàn)這重狀況，不管怎樣也不算是合理。所以雖然礦大的人文氣氛有所改善，但總體上還是不夠理想，與以文科為主導(dǎo)的學(xué)校相比還存在很大的差距。2.獲得書籍途徑

45%的同學(xué)選擇在書店、網(wǎng)店購買，8%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽，37%的找朋友借閱，10%的同學(xué)青睞網(wǎng)上在線或下載。3.大學(xué)生的閱讀動機(jī)

55.97%大學(xué)生的閱讀目的是為了陶冶情操類，80.97%是為了拓展知識類，指導(dǎo)實(shí)踐類也占了25.31%，而為了提高考分類的僅占3.36%。這說明在課外閱讀中，人們的功利意識并不是太強(qiáng)，并不是單純的為了提高考分，拿到學(xué)分，在考試中可以不“掛”，而是上升到一個高度，即為了自身發(fā)展，提高自己的素質(zhì)，全面發(fā)展自己，培養(yǎng)自己的人格，也是為了指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，使自己的行為更加合理化和科學(xué)化。同時，也是為了調(diào)節(jié)機(jī)械的專業(yè)學(xué)習(xí)，獲取專業(yè)以外的知識，養(yǎng)成合理的習(xí)慣，從這一點(diǎn)上，我們就不難理解為什么文學(xué)類讀物受大多數(shù)學(xué)生的歡迎了。從大學(xué)生的閱讀動機(jī)中我們可以了解到，課外閱讀已經(jīng)成為大學(xué)生提高自我修養(yǎng)不可或缺的一部分了，已經(jīng)成為大學(xué)生全面發(fā)展自己的最重要的方式，專業(yè)學(xué)習(xí)固然很重要，但是若沒有課外閱讀的調(diào)節(jié)和補(bǔ)充，大學(xué)生的業(yè)余生活也是不可想象的。

4.課外在看什么書

4.1學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類：“現(xiàn)在就業(yè)形式那么嚴(yán)峻，多拿十幾個證書才是最重要的?！毖酝庖饩褪乾F(xiàn)在大部分學(xué)生的課外閱讀時間都在關(guān)注社會就業(yè)趨向，看的書都與目前的就業(yè)相關(guān)的書籍，自己的前途才是最中要的。

4.2素質(zhì)拓展類：也是很多學(xué)生所關(guān)注的，現(xiàn)在由于人們生活水平的不斷提高和就業(yè)時所往這方面的不斷延伸，大學(xué)生開始關(guān)注起來了自身的素質(zhì)；開始向全面發(fā)展。

4.3時尚雜志類：是大部分女生所關(guān)注的，由于生理因素的影響她們開始注重起來自己的著裝和打扮，對流行的一些要素特別關(guān)注。

4.4娛樂類小說：是現(xiàn)在所有大學(xué)生的向往，女生所占的比例也是很大的，其中一些浪漫、唯美的愛情故事，優(yōu)美的語句很打動讀者的心。另外武俠、玄幻小說是男生的最愛，有的被其中故事情節(jié)吸引住住的，利用上課時間也在看，把大部分的時間都用在了看小說上了，追其原因我想是這些小說的作者大部分來自校園，和我們的年齡差不多比較了解我們心中所想，知道我們所向往的是什么吧！

5.課外閱讀興趣差異

從年級看，低年級大學(xué)生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物；高年級大學(xué)生比較喜歡知識性、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的課外讀物。例如，低年級大學(xué)生最喜歡言情、武俠類小學(xué)的人數(shù)為24%，而相對高年級只有7%。高年級大學(xué)生閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍、報刊的人數(shù)為16%，而低年級相對只有4%。從性別看，女大學(xué)生比較喜歡輕松、娛樂性、消遣性的文學(xué)類、生活類、言情類課外讀物，男大學(xué)生比較喜歡嚴(yán)肅性、理論性、專業(yè)性的社會、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、科技等方面的課外讀物。

6.調(diào)查結(jié)果分析及成因分析

6.1現(xiàn)在的學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量，很少把時間放在圖書館的書籍的更新上，書籍鐘類不怎么齊全，借來借去就是那么幾本，書的內(nèi)容也是舊的。所以在大學(xué)圖書館閱讀的學(xué)生的比例在不斷的減少。

6.2有的書籍在圖書館找不到的，有學(xué)生去買，因?yàn)闀膬r格太貴，最后導(dǎo)致去閱覽室的人越來越少。

6.3營造一個好的閱讀環(huán)境、形成好的讀書氛圍對激發(fā)大學(xué)生閱讀興趣的作用是不容小視的。

6.4有的學(xué)生說沒有時間，有那個時間還不如去看下專業(yè)知識。還有的是說對看課外的書沒什么興趣。

7.建議

7.1學(xué)校可以設(shè)立閱讀指南角

學(xué)?？稍谛@網(wǎng)中增設(shè)類似于熱門閱讀、閱讀推薦的版面，可以以電子書的形式下載。

7.2在大學(xué)校園里，我們應(yīng)該舉辦更多調(diào)動學(xué)生讀書積極性的活動，邀請風(fēng)趣博學(xué)的文學(xué)教師、抓家定期做講座，提高同學(xué)們的閱讀意識，進(jìn)而提高對閱讀的重視程度。

7.3也可以放一些由名著改編而成的電影，以增加其閱讀名著的興趣。此外，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活中也占了很重要的位置，如網(wǎng)上購書、網(wǎng)上閱讀、在線交流等，隨著大學(xué)生宅女宅男的日漸增多，網(wǎng)絡(luò)為滿足他們的閱讀需求提供了更有效的工具。

8.總結(jié)

眾所周知，一個學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，僅局限于課本知識的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，要想提高學(xué)生的素養(yǎng)、拓展知識面，就應(yīng)該了解其在課外閱讀方面的基本情況，探索如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的方法，從而提出合理化建議，有針對性的給予指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，從中獲取知識，受到熏陶。

第三篇：參與環(huán)保

參與環(huán)保，從我做起

曾記否“明月松間照，清泉石上流”的寧靜；曾記否“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯闊；曾記否“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的艷麗。但現(xiàn)在寧靜被噪音擾亂；壯闊被垃圾填埋；艷麗被白色渲染?？粗厍驖M目瘡痍我們心痛萬分。但心痛之余我們不禁要問，人類到底怎么了？

沙丘吞噬了萬傾良田，洪水沖毀了可愛的家園。大自然的包袱是人類尷尬啞然。沒有自然，就沒有人類，這是一個樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)平衡，咎由自取，使人類陷入困境。

不過，大自然敲響的警鐘使昏睡的人類徹底清醒。現(xiàn)在一系列的環(huán)保措施及環(huán)保倡議無不體現(xiàn)出人們對環(huán)保的重視。

有些人則會問：“世界這么大，環(huán)保是社會、是國家的事，我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單？對，就這么簡單。請記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，但無數(shù)滴水凝聚起來，會是澎湃洶涌的巨浪，才會有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數(shù)個有限匯聚起來，便是無限！

回顧一下從身邊流過的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)沖澡的時候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)的時候，我們是否做到節(jié)能了呢？歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。環(huán)保不是一時的，而是永恒的話題。

參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就要從日常生活中體現(xiàn)。作為一個有責(zé)任感、榮譽(yù)感的公民，都應(yīng)該抓住時間，只要付出勞動，就一定會得到一方凈土。平凡與不平凡只有一步之遙，從我做起，從節(jié)約每一滴水，每度電，每張紙做起，從自身做起，讓你我成就一個美麗的地球！

第四篇：參與幼兒園環(huán)?；顒痈邢?/a>

參加幼兒園環(huán)保活動感想

大二班﹡﹡媽媽

昨天上午在萬達(dá)廣場參加了山語實(shí)驗(yàn)幼兒園組織的環(huán)保宣傳活動，活動雖然只有2個小時的時間，我和孩子內(nèi)心卻收獲了很多。

一個禮拜之前，我和孩子在家一起制作了環(huán)保標(biāo)識，并設(shè)計(jì)了關(guān)于環(huán)保的小海報。昨天的活動中大二班印刷有三幅作品，在向陌生人宣傳作品的過程中，孩子從一開始的不好意思、退卻、說不清楚到后來的主動、熱情打招呼、流利表達(dá)意思，我看到了他性格上的很大改變，他自己也從愿意參與他們活動的叔叔阿姨那找到了認(rèn)同感。同時也影響了我們和他人，改變小習(xí)慣，關(guān)注大環(huán)保。

這也正是我作為家長愿意看到的，不僅要學(xué)認(rèn)字算數(shù)，更要關(guān)注孩子性格的養(yǎng)成，要健康，要快樂，要責(zé)任感。感謝幼兒園的這個活動，我想對周老師、楊老師說：謝謝，辛苦了。

第五篇：我校環(huán)境學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識調(diào)查問卷

我校環(huán)境學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識調(diào)查報告

置身于閑適,平靜的中學(xué)校園中,您是否渴望讓絢絢爛多姿的未來充實(shí)您的生活?您是 否期待在中學(xué)更充分的施展您的才華,結(jié)交更多朋友?請亮出你的寶貴意見和建議吧!為我們美好校園的改進(jìn)提供至關(guān)重要的依據(jù)一我們期待您的心聲!

1.你從什么時候開始關(guān)注保護(hù)環(huán)境?

A小時候B小學(xué)C初中D

2.你認(rèn)為保護(hù)環(huán)境重要嗎?

A很重要B不重要C不知道你平時有隨意仍垃圾的習(xí)慣嗎?

A有B經(jīng)常C有時D沒有

4.當(dāng)你看到垃圾時,你會隨手撿起嗎?

A會B有時C也許D不會 5你認(rèn)為目前我們周圍最嚴(yán)重的環(huán)境問題是什么污染?

A大氣B水C噪音D固體廢物`垃圾等E其他

6.你經(jīng)常通過電視`廣播`報紙等媒體關(guān)心環(huán)保問題嗎?

A經(jīng)常B偶爾C從不關(guān)心

7.保護(hù)生命之水

A就是抗旱救災(zāi)B就是節(jié)約金錢C就是增加社會財(cái)富 D就是保護(hù)人類生存的條件

8.保護(hù)環(huán)境是什么?

A就是保護(hù)人類生存的條件B就是多植樹多種草 搞好綠化 C改良?xì)夂驐l件D就是保護(hù)動物生存的條件

9.你對我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀是否滿意?

A非常滿意B一般C不滿意

10.你在校時通過哪些途徑了解環(huán)境保護(hù)知識的?(可多選)

A環(huán)保協(xié)會的環(huán)保宣傳與講座B參加環(huán)?；顒覥平時上課D其他

11.你知道的環(huán)境保護(hù)的人物有哪些?(可多選)

A粱從戒B姚遠(yuǎn)C敬一丹D不知道

12.你認(rèn)為校園里可以做到的環(huán)保行為還有哪些?你是怎么做到的?

13.為保證該問卷調(diào)查的真實(shí)性,請簽下您姓名!請多諒解!謝謝合作！!

姓名_________性別____________