第一篇：2013年德育工作交流發(fā)言稿

德育工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿

很榮幸能有這樣一個和大家一同學習，共同進步的機會，現(xiàn)就我校2012—2013學年度第二學期的德育工作中的各項工作情況向各位同仁進行匯報交流。相信這次發(fā)言是拋磚引玉，以便使我們能更好地學習兄弟學校的經(jīng)驗和做法。

一、常規(guī)工作常抓不懈。

1、必須在每期開學制定德育工作計劃。

2、每學期召開的學校領(lǐng)導班子會議至少有一次專題研究德育工作；行政辦公會議或校務(wù)會議要把德育工作列入重要議事日程。學校學習研究有關(guān)德育工作理論或匯報、部署班主任工作。每學期至少召開一次學生家長會。

3、利用政治業(yè)務(wù)學習時間，學校領(lǐng)導組織全體教職員工學習研究相關(guān)德育工作的文件，以保證德育工作的有關(guān)方針、政策、規(guī)定的貫徹執(zhí)行。

4、切實搞好班、團隊活動，不擠占班、隊活動時間，班主任要根據(jù)德育大綱的要求，精心設(shè)計班會課。

5、認真做好學生的品德評定工作。每學期評選一次“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”，并予以表彰。

6、團委每學期結(jié)束前寫好德育工作總結(jié)。

7、學校積極主動爭取派出所和家長對學校德育工作的支持。逐步建立起比較固定的愛國主義教育基地——三尖山烈士墓地。

8、利用好學校電子屏幕和宣傳櫥窗。我校利用電子屏幕每天滾動播放《六店初中學生行為十不準》和校園簡訊以及優(yōu)秀學生的事跡，讓電子屏幕和學校櫥窗成為展示先進的平臺。

二、辦好亮點活動。

1、掃墓活動圓滿成功。

2013年4月1日上午，來自七、八、九年級的部分學生在團委和班主任的帶領(lǐng)下，前往三尖山革命烈士墓地進行掃墓活動。

活動通過敬獻花圈、向烈士默哀、墓前演講的形式教育學生銘記歷史，繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)。

活動收到了預(yù)想的效果。同學們紛紛表示，一定會以先烈們?yōu)榘駱?，把?/p>

祖國，愛人民的高尚情懷融入到愛校、愛集體的具體行動中去，讓小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見證我們的成長。

2、結(jié)合“學雷鋒做一個有道德的人”主題教育，進一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，組織全校學生參加了蕪湖市“清明祭英烈，傳承民族魂”網(wǎng)上祭掃活動。各班級利用團隊活動時間組織學生登陸蕪湖市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)站，瀏覽首頁“祭奠烈士”專欄內(nèi)容、向烈士敬獻網(wǎng)上鮮花，在留言區(qū)發(fā)表祭掃寄語等形式來緬懷烈士豐功偉績。通過活動使學生們受到了革命傳統(tǒng)教育，靈魂也受到了一次洗禮。

3、每星期一舉行全校性的升國旗儀式，開展國旗下講話活動。國旗下講話活動是學校德育的重要載體。與其他德育載體相比，國旗下講話有其不可替代的價值。講話稿結(jié)合重大的時政和學生的思想動態(tài)，確定不同的主題。這些主題講話能夠激發(fā)學生發(fā)自內(nèi)心的高尚情感，引起學生深度的思考，讓學生感受到同時代人思想和情緒的共振。大大加強德育的主動性和實效性。

4、開展道德講堂活動。

4月18日，我校利用課外活動時間舉辦了第一期道德講堂活動，通過身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人，使參與活動的全體師生深深感受到了道德的力量。對教師職業(yè)道德的培養(yǎng)，學生品格的養(yǎng)成起到了很好的作用。

5、順利進行德育小課題活動。

榜樣是養(yǎng)成良好習慣的指路燈。首先，作為教師要明確自己的職責——學高人師，身正為范，在思想上，要明白自己的作用，不斷提高自己的修養(yǎng)；其次，學問上要明白、要通達，要立于不敗之地；再次，要求學生做到的，自己首先要做到。

制度是養(yǎng)成良好習慣的保障。制度約束分兩個方面：一是提倡積極的行為，二是抑制不良的行為。一般來說，各校有各校的管理制度，但有的效果并不明顯，關(guān)鍵是日常的制度執(zhí)行情況的檢查沒跟上。

活動是養(yǎng)成良好習慣的基石。比如校會、班會、有關(guān)文娛體育活動、各種比賽性活動、調(diào)查、小發(fā)明創(chuàng)造活動等都可以。不在乎具體形式，關(guān)鍵是活動者要貫徹培養(yǎng)學生良好習慣的理念，通過不同類型的活動培養(yǎng)學生不同的良好習慣。

6、迅速、有序的應(yīng)急演練。

4月10日下午，我們對全校學生進行了一次安全應(yīng)急演練，演練前先對全體學生培訓，整個演練過程安全、有序、高效。通過此次演練，增強了學生的安全意識和逃生技能。

7、發(fā)揮黑板報的功能，加強德育。

班集體的成長離不開積極向上的輿論氛圍，黑板報作為班集體的輿論陣地和教育陣地，就要常換常新。板報內(nèi)容涉及愛國主義教育、集體主義教育、優(yōu)良傳統(tǒng)傳承、遵紀守法教育、良好個性品質(zhì)教育等等，內(nèi)容十分廣泛，學生在辦黑板報和閱讀的過程中受到了安全、衛(wèi)生、環(huán)保、感恩、社會主義、榮辱觀、自尊自愛、誠實正直、積極進取等方面的教育，潛移默化地培養(yǎng)了學生良好的學習、衛(wèi)生、文明禮儀等行為習慣，濃郁了校園文化氛圍，加深了學生受德育教育的效果。

8、發(fā)揮“留守兒童之家”的作用，加強對留守學生的德育。

我校學生大多為留守兒童，這些留守下來的兒童多半由爺爺、奶奶照顧，或寄養(yǎng)在親戚家，在品德教育和學習輔導等方面的教育基本屬于真空狀態(tài)。由于父母親情長期疏離，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，思想上不能經(jīng)常與爸爸、媽媽溝通，行為上缺乏父母的引導與糾正，學校教育又偏于時段，與家長的溝通和對兒童心理的關(guān)愛只是面上的，很難顧及每個學生等等一些情況，需要我們特別注意加強對留守兒童的品德教育。

針對這些情況，我校利用課外活動時間對留守兒童開展了有針對性的心理健康輔導，開展留守兒童興趣小組活動等。通過這些活動的開展幫助留守兒童樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)了他們團結(jié)互助、理解和尊重父母等一些良好的品德。

初中生正處于身心發(fā)展的重要時期，自我意識和獨立性逐步增強。在初中階段幫助學生形成良好品德，樹立責任意識和積極的生活態(tài)度，對學生的成長具有基礎(chǔ)性的作用。德育工作是一項繁瑣的工作，作為德育工作的主要陣地，我們會不遺余力地創(chuàng)造性開展德育工作，給廣大學生一個健康的成長空間。

第二篇：班主任德育工作交流發(fā)言稿

班主任德育工作交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家下午好！

感謝校領(lǐng)導、德育處給我提供這次交流發(fā)言的機會，作為一名年輕教師，這是一種榮幸，也是一種壓力，更是一種動力他會激勵我在今后的教育教學工作中更加努力。在這么多老班主任面前來談我做班主任的德育工作經(jīng)驗實在是不敢當，在此只簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚掠ぷ鞯囊恍└惺芎妥龇▍R報給大家。不足之處還請各位批評指正。工作以來，為了更快適應(yīng)并勝任班主任德育工作，我做了以下三個方面的努力：

一、多學。從一名大學生到一名班主任，這里面有著種種的不適應(yīng)，尤其面對一些特殊情況，無所適從。針對以上情況，我在德育工作中給自己定了一個目標：把別人的東西變成自己的東西！于是我努力向各位經(jīng)驗豐富的德育處領(lǐng)導和其他班主任學習。學習他們的班級管理方法、措施以及一些應(yīng)對技巧，聆聽他們的一些建議和意見。我所處的數(shù)學組，是班主任的“高產(chǎn)區(qū)”，許多老師不但教學水平高，而且班級管理一流，像趙振偉老師治班的一絲不茍、陳海老師的收放自如，以及幾位年輕班主任的勤勤懇懇都給我留下了深刻的印象，他們的敬業(yè)精神和管理水平潛移默化的影響著我，并將一直伴我度過整個教師生涯。

二、多做。作為新班主任，我們擁有的是熱情和精力，但在班級德育工作，很多時候顯得笨拙。必須不斷提高工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。要求學生做到的我先做到。首先，加強常規(guī)管理，在各方面嚴格要求，花大力氣抓遲到早退、課堂紀律和衛(wèi)生等工作。每天從早操開始，要求學生提前15分鐘集合完畢，背誦需要識記的知識，我也及時督察學生的到位情況；早操下后，我及時到環(huán)境區(qū)、教室看看衛(wèi)生是否達標、桌凳擺放是否整齊等，有時在上課過程中，上去轉(zhuǎn)一圈，觀察下學生的聽課狀態(tài)，有沒有人在睡覺、玩手機等，下午自習課和晚自習前，我盡力要求自己每天到位，督查學生到位和紀律情況，以便發(fā)現(xiàn)問題 及時解決。這樣一來，加強和培養(yǎng)了學生的紀律意識。其次，利用好每周一次的主題班會。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，同時穿插一些其他方面的教育內(nèi)容，比如信心教育、學習習慣養(yǎng)成教育、學校經(jīng)驗交流和班級凝聚力教育等，這些措施促進良好班風的形成。再次，發(fā)揮班干部的作用，從學生中挑選出學習良好、關(guān)心集體、有一定組織能力并在同學中有一定威信的學生擔任學生干部，選拔出來后予以指導，嚴格要求，大膽使用。同時對部分工作不夠認真能力不突出的班干部予以撤換，比如，上屆時，經(jīng)過努力挑選并培養(yǎng)了胡琳雪、賀麗等一批能力強，有責任心的班干部，成為自己得力的助手，并帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

一、多聽。作為班主任我要求自己多聽：一是多聽學生的心聲，利用各種機會和他們溝通，及時了解學生思想動態(tài)和行動表現(xiàn)的關(guān)鍵時期，堅持找同學談心、鼓勵，解決他們的困惑；二是多聽科任教師的建議，從各科老師那里，了解學生方方面面的情況，掌握學生的新變化，及時聽取各科老師的意見和建議，調(diào)整你的近期工作重點；三是多聽學生家長的意見，通過電話，了解反饋學生在家在校的學習生活情況，取得家長對工作的配合，找到幫助學生進步的最有效途徑。

總之，班主任工作的確是一項平凡而繁瑣的工作，我會在今后的實踐中繼續(xù)探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請老師們多提寶貴意見。

謝謝！

第三篇：班主任會德育工作交流發(fā)言稿

用愛心呵護你的柔弱——

讀《一盞一盞的燈》有感

龐東艷

公開課，評優(yōu)課對于一個老師來說是非常重要的，通常情況下講課老師都要會做好充分的準備，精細到每一個環(huán)節(jié)用時多少分鐘都會有精確的設(shè)計。而在一次省級教師學科素養(yǎng)選拔賽上，一位教師因為一分鐘的拖堂而失去了原應(yīng)有的好名次。

在《一盞一盞的燈》一書中我讀到了這樣一個故事：哨聲響時，這位靦腆的男生，正為概括課文內(nèi)容認真思索并努力地組織著語言。不難看出，他的思路如一群本就柔弱的鳥兒被一聲哨音驚得一哄而散，他費勁地搜羅著散失的思維碎片，口中卻只有“唔……嗯……呃……”老師微笑的眼神落在他額頭滲出的細小汗珠上，微笑里便更多了一份撫慰，“別著急，想清楚，接著說……”

孩子斷斷續(xù)續(xù)地說下去，說著說著，話語漸漸連貫起來。其實，概括課文不必也不應(yīng)該那樣細致描述的，但他的思路正變得清晰，表述開始流利，老師不忍心打斷這樣的進步，同學們也都聽得沉靜穩(wěn)定。

眼看他就要說清了，兩聲急促的哨音尖厲地刺穿整個會場的平靜。哨音再次讓他愣住。

這回，她有些惱了，徑直走到孩子桌前，正視著孩子為難的目光，斬釘截鐵地說：“別管它！繼續(xù)說，我想聽你把話說完?！彼恼Z氣難掩情緒的些許起伏，她努力克制著，平靜而坦然地專注傾聽這個孩子說完他的最后幾句話。

比賽規(guī)則明確指出：哨聲響起開始扣分，第二次哨聲響起加倍扣分?？墒沁@樣一位老師，為了呵護一個孩子柔弱的內(nèi)心，寧愿放棄自己的唾手可得的榮譽！這種教師讓我欽佩。相比之下，一些老師在參加評比課時為了能讓一節(jié)課能順利進行，往往會粗暴的打斷孩子的回答，這樣的課雖然會贏得評委的的高分，但是卻傷害了孩子幼小的心靈?！段蚁肼犇惆言捳f完》的作者黃雅蕓老師為我們老師在遇到這種情況的處理方式做了榜樣，在黃老師明知拖堂扣分的情況下還是她堅定地選擇了拖堂，她給這個孩子一分鐘的時間，鼓勵他把話說完整。黃老師堅信，只有今天讓孩子慢慢地把話說完整，將來他的發(fā)言才會準確簡練、既精彩又睿智。和是否獲獎相比，給孩子足夠的時間和信心更加重要。如果我們的教師都能像文中作者描述的那位教師一樣，呵護我們孩子柔弱的自信，把孩子放在第一位，教育或許會簡單很多。

第四篇：2012年德育工作交流發(fā)言稿

小學德育工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿

很榮幸能有這樣一個和大家一同學習，共同進步的機會，現(xiàn)就我校2012年上期的德育工作中的各項工作情況向各位同仁進行匯報交流。相信這次發(fā)言是拋磚引玉，以便使我們能更好地學習兄弟學校的經(jīng)驗和做法。

一、常規(guī)工作常抓不懈。

1、必須在每期開學制定德育工作計劃并于開學后十天內(nèi)檢查。

2、每學期召開的學校領(lǐng)導班子會議至少有一次專題研究德育工作；行政辦公會議或校務(wù)會議要把德育工作列入重要議事日程。學校學習研究有關(guān)德育工作理論或匯報、部署年段、班主任工作。每學期至少召開一次學生家長會。

3、利用政治業(yè)務(wù)學習時間，學校領(lǐng)導組織全體教職員工學習研究《德育大綱》、《學生日常行為規(guī)范》、《班主任工作暫行規(guī)定》和其他有關(guān)德育工作的文件，以保證德育工作的有關(guān)方針、政策、規(guī)定的貫徹執(zhí)行。

4、每學年開學初對新生要安排一定時間進行入學訓練，大隊部要有計劃地對學生干部進行培訓。

5、每星期一要舉行全校性的升國旗儀式。切實搞好班、隊活動，不擠占班、隊活動時間，班主任要根據(jù)德育大綱的要求，精心設(shè)計班會課。

6、認真做好學生的品德評定工作。每學年評選一次“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“先進班集體”，并予以表彰。

7、學校定期對各年段、班級在實施班規(guī)和完善德育崗位職責等方面進行檢查，對全體教職工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人等方面的表現(xiàn)進行考評，學其期末進行總評，檢查和考評的結(jié)果要建立檔案，并納入績效考核。

8、德育處和大隊部每學期結(jié)束前寫好德育工作總結(jié)。

9、每學期組織召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會或研討會，讓先進班主任向其他班主任介紹經(jīng)驗。

10、學校積極主動爭取派出所和家長對學校德育工作的支持。建立家長委員會，并通過各種渠道，逐步建立起比較固定的愛國主義教育基地——趙志安烈士墓地。

二、辦好亮點活動。

1、掃墓活動圓滿成功。

2012年4月1日上午，六年級一班、二班的全體學生在學校領(lǐng)導和任課老師的帶領(lǐng)下，前往水竹村趙志安烈士墓地進行掃墓活動。

活動通過敬獻花圈、向烈士默哀、墓前演講、宣誓的形式教育學生銘記歷史，繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)。

活動收到了預(yù)想的效果。同學們紛紛表示，一定會以先烈們?yōu)榘駱?，把愛祖國，愛人民的高尚情懷融入到愛校、愛集體的具體行動中去，讓小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見證我們的成長。

2、順利進行德育小課題活動。

校級德育科研小課題“農(nóng)村小學生不良行為習慣的矯正”的研究順利，并計劃今年年底結(jié)題，以后推廣課題的成果。

自覺性是養(yǎng)成良好習慣的金鑰匙。習慣是一種重復(fù)性的，通常為無意識的日常行為規(guī)律，它往往通過對某種行為認知形成一種長久而持續(xù)的行為。因此，養(yǎng)成好習慣需要不斷地重復(fù)好的行為。我們要不厭其煩，反復(fù)強調(diào)好習慣的重要性，最終使多數(shù)學生接受這一觀點，從而具備了養(yǎng)成良好習慣的自覺性。

榜樣是養(yǎng)成良好習慣的指路燈。首先，作為教師要明確自己的職責——學高人師，身正為范，在思想上，要明白自己的作用，不斷提高自己的修養(yǎng)；其次，學問上要明白、要通達，要立于不敗之地；再次，要求學生做到的，自己首先要做到。

制度是養(yǎng)成良好習慣的保障。制度約束分兩個方面：一是提倡積極的行為，二是抑制不良的行為。一般來說，各校有各校的管理制度，但有的效果并不明顯，關(guān)鍵是日常的制度執(zhí)行情況的檢查沒跟上。

活動是養(yǎng)成良好習慣的基石。比如校會、班會、有關(guān)文娛體育活動、各種比賽性活動、調(diào)查、小發(fā)明創(chuàng)造活動等都可以。不在乎具體形式，關(guān)鍵是活動者要貫徹培養(yǎng)學生良好習慣的理念，通過不同類型的活動培養(yǎng)學生不同的良好習慣。

3、成功的班主任經(jīng)驗交流會。

我們請市級先進班集體的班主任楊靜為完小的全體班主任交流講解她當班主任的點點滴滴，讓大家知道她之所以能管好所帶的班，是因為她對學生有一顆包容心，有一雙慧眼，對學生能包容，對錯誤及時發(fā)現(xiàn)并教育。好是做出來的，真不是說出來的。

4、迅速、有序的應(yīng)急演練。

4月23號下午，我們隊全校500多人進行了一次大規(guī)模的安全應(yīng)急演練，演練前先對全體學生培訓，每層樓安排好負責人，最后一次性演練成功，非常有序，從教室里出來，到操場上蹲下，全過程只花了55秒。

5、“讀經(jīng)典·讀名篇”朗誦比賽活動效果顯著。

6月5日，指定低年級誦讀《三字經(jīng)》，中年級誦讀《弟子規(guī)》，高年級誦讀《增廣賢文》，全體學生都參與，形式多樣，不僅讓學生感受了中華經(jīng)典的魅力，還培養(yǎng)了學生們的團結(jié)協(xié)作精神和競爭意識。在以后的日子里，我們還要加入另外的經(jīng)典，如《千字文》、《朱子家訓》、《唐詩》、《詩經(jīng)》等等經(jīng)典，讓學生認識了解更多的中華經(jīng)典。

6、豐富的六一慶祝系列活動。

6月1日是兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，每一次為了讓他們過得快樂，過得難忘，我們除了舉辦一臺精彩的文藝匯演，還要舉辦新少先隊員入隊宣誓儀式和有趣的大型游園活動。

三、本期計劃。

1、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識

進一步加強和改進學校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。加強對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優(yōu)秀班主任“為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。

2、重視基礎(chǔ)行為教育，促進校園文化建設(shè)。

（1）、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合本班班規(guī)，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。

（2）、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”、黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。

（3）、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。

（4）積極開展校園文化活動，舉辦好“頌中華經(jīng)典·做有德之人”活動，發(fā)揮學生的個性特長，為體現(xiàn)河小學生多才多藝的一面創(chuàng)造舞臺。

3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年

充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

4、關(guān)注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導航”作用

（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。

（2）重視學生心理健康教育，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。

5、加大德育科研力度，積極轉(zhuǎn)化研究成果

（1）、搞好德育科研工作。在學校課題《農(nóng)村小學生不良行為習慣的矯正》的前提下，根據(jù)班本實際情況，提出子課題，并開展實踐研究。

（2）、做好本期的結(jié)題工作，積極參與《農(nóng)村小學生不良行為習慣的矯正》的研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。

6、、完善三位一體網(wǎng)絡(luò)體系，建立開放德育新體制

（1）、定期開展好家長學校的工作，充分發(fā)揮其對學校教育、教學管理工作的監(jiān)督、評價作用，推進我校民主管理的進程。

（2）、積極開展家訪活動，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。

（3）合理利用社區(qū)教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

第五篇：德育工作交流總結(jié)

德育工作交流總結(jié)

（西泉建福九年制學校）

以市局政教科工作會議精神為指導，結(jié)合我校德育工作的基本情況，以養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以榜樣示范作用等多種手段與形式，深入開展班集體建設(shè)，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，促進學生個性發(fā)展、全面發(fā)展，不斷推進學校素質(zhì)教育的步伐。

主要工作及措施有以下幾點：

（一）嚴格學生常規(guī)管理，不斷提升常規(guī)管理水平。

校園衛(wèi)生環(huán)境方面：我校校園面積大、學生人數(shù)少，存在衛(wèi)生環(huán)境難清理、難保持的問題。就這一問題本學期的習慣養(yǎng)成教育以“衛(wèi)生習慣養(yǎng)成”為主。通過各班成立衛(wèi)生小撿隊、以及班隊會上的行為習慣思想滲透和衛(wèi)生管理制度完善，讓學生內(nèi)外兼修以達實效。配合后勤處、學生會做到隨時檢查，每周公布，月月總結(jié)評比。樹立榜樣，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。

文明禮儀方面：學校作為文化教育陣地，文明禮儀至關(guān)重要，體現(xiàn)學校的人文素質(zhì)。本學期我們在師生間開展“微笑”倡議。提倡師生在碰面和交流中多些善意的、溫暖的微笑。通過倡議讓大家體驗文明禮儀給我們的快樂，激發(fā)大家處處文明、禮讓共創(chuàng)和諧校園。在微笑中工作、學習。

中華美德習慣方面：深入推進“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）活動，持續(xù)開展“光盤行動”。繼續(xù)在學生的讀寫、行走、禮儀等習慣上見到新實效。具體做法是在班隊會上組織學生認真學習《學生日常行為規(guī)

范》、《中小學生守則》、《中小學文明禮儀教育指導綱要》等并付諸于行動中，繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報及班級桌腳文化的作用，監(jiān)督學生的生活習慣、言談舉止等在此基礎(chǔ)上組織好美德青少年評選活動。

學生管理機制方面：繼續(xù)實施自主管理?！靶W生會”“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”。作為學生自主管理、自我監(jiān)督團體，抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。在抓的過程中使學生形成了良好的做人、學習和生活習慣。每周公示一次各項檢查結(jié)果，每月進行一次班級評比，推出流動紅旗班集體，樹榜樣、推示范，真正形成校園文化的核心力量。

學生評價管理方面：做好學生素質(zhì)教育評價體系建設(shè)，推進“做成功的孝義人”這一學校特色建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。

（一）按照學校特色建設(shè)內(nèi)容、教學內(nèi)容等各自實際，根據(jù)學情，認真落實了每一次的“成功之路”校園十五星評選活動，抓規(guī)范、樹典型，旨在激發(fā)學生學榜樣、趕先進，充分起到以點蓋面的作用，并在學校樓梯走廊等宣傳欄給與表彰，以此為亮點，凸顯德育工作特色。

（二）為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)以德、智、體等全面發(fā)展的人才，根據(jù)學校實際，本學期繼續(xù)開展大課間活動，內(nèi)容涵蓋了體育、美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、英語口語、讀書活動、課本劇等多個項目，保證學生每天一個小時的活動時間，增強學生的體質(zhì)，提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學校德育教育建設(shè)的改革與創(chuàng)新，逐步提升學校影響力，打造學校特色教育。

（三）要求各班根據(jù)班級管理細則，定期對每位學生進行全方位的評定表彰。

（二）加強師德師風建設(shè)，形成全員育人網(wǎng)絡(luò)。外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。一是以教師讀書活動為契機，組織全體教師開展了“讀書沙龍”、“讀書 成長”主題培訓會、“讀書報告會”等活動，大力推進教師“一崗雙責”——既教書更要育人工作，培養(yǎng)典型、樹立典型、推廣典型，有力有效地傳播身邊教師的正能量，讓教師在學習中提高師德水平，建立一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊伍，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

（三）加強德育隊伍建設(shè)，全面提高德育隊伍素質(zhì)

1、開學初制訂并下發(fā)了班主任工作手冊，定期召開班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

2、開展班主任專題學習活動，通過讀書，培訓和班主任課題研究等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。

3、開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質(zhì)。

4、重視對班主任工作的評價，定期對板報、衛(wèi)生和紀律進行評分等;將班級管理進行量化，月月表彰，學期結(jié)束時根據(jù)得分情況評選出優(yōu)秀班主任.完善了優(yōu)秀班主任評選表彰機制，有力促進了我校德育隊伍的健康發(fā)展。

（四）加強家校合作，改善學校教育生態(tài)發(fā)展工作

家校聯(lián)系方面：除了指導班主任對各班學生進行定期有效的回饋和家長委員會外，本學期我們合理利用網(wǎng)絡(luò)科技平臺，建立了家長微信群，通過微信平臺家長和學?？梢愿蛹皶r有效的進行溝通。及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。以促成學生有更適宜的學習生活環(huán)境。

西泉建福九年制學校

2015年5月8日